第一篇：圩豐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

圩豐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

（試 行）

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹落實黨的教育方針，進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，改進和完善學(xué)校干部考核評價工作，根據(jù)縣委教育工委《關(guān)于進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的意見（試行）》，制定本辦法。

第二章 考核評價對象、原則

第二條 考核評價對象

（一）學(xué)校班子集體；

（二）現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)（含工會主席）；

（三）學(xué)校中層干部（含團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員）；

（四）學(xué)校實改非領(lǐng)導(dǎo)干部。第三條 考核評價原則

（一）公開透明原則

對全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的考核評價統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、統(tǒng)一組織實施、公開考核評價。

（二）注重實績原則 遵循學(xué)校管理規(guī)律，突出班子合力、常規(guī)管理、教育質(zhì)量和干部素質(zhì)等考核重點，堅持以德能勤績廉作為評價考核干部的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（三）客觀公正原則

堅持組織考核與群眾評議相結(jié)合，堅持定性與定量相結(jié)合，簡化考核指標(biāo)和程序，不搞面面俱到，力求簡便易行，客觀公正。

第三章 考核評價指標(biāo)及權(quán)重

第四條 領(lǐng)導(dǎo)班子集體考核評價指標(biāo)及權(quán)重

（一）學(xué)校管理39分 1.常規(guī)管理24分； 2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)3分； 3.黨建工作3分； 4.民主管理3分； 5.堅守崗位3分； 6.一線任課3分。

（二）辦學(xué)績效41分 1.教學(xué)質(zhì)量20分；

2.突擊任務(wù)及階段性工作完成9分； 3.投訴舉報6分； 4.安全穩(wěn)定6分。

（三）民主測評20分 1.教職工評價10分； 2.委領(lǐng)導(dǎo)評價5分； 3.機關(guān)各科室評價5分。

第五條 領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核評價指標(biāo)及權(quán)重

（一）履職24分 1.學(xué)習(xí)提高3分。2.分管或主管工作9分。3.引領(lǐng)示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)：（1）聽評課3分；（2）教育科研3分；（3）兼課6分。

（二）個人特長和能力6分。

（三）民主測評20分。1.教職工評價10分； 2.領(lǐng)導(dǎo)評價5分； 3.部門評價5分。

（四）集體效應(yīng)50分。

第四章 考核評價內(nèi)容

第六條 領(lǐng)導(dǎo)班子集體的考核評價

（一）學(xué)校管理 1.常規(guī)管理

采用縣委教育工委、縣教委對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)考核數(shù)據(jù)。常規(guī)管理分=常規(guī)考核得分×20%（此數(shù)據(jù)適用兩年）。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

建設(shè)學(xué)習(xí)型班子，制定有班子成員學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)形成常規(guī)。班子成員有學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會。積極完成縣委教育工委分配的各級各類干部培訓(xùn)任務(wù)且培訓(xùn)合格。

評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)形成常規(guī)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會、完成培訓(xùn)任務(wù)等每項各0.5分。提供的資料不全，不能反映出學(xué)習(xí)的經(jīng)常性，按比例給分。

3.黨建工作

黨組織機構(gòu)、制度健全，有專人抓黨建工作，工作計劃總結(jié)齊全，“三會一課”形成常規(guī)，黨的集中教育活動開展好。

評分標(biāo)準(zhǔn)：組織機構(gòu)、制度建設(shè)、黨建人員、計劃總結(jié)、三會一課、教育活動等每項各0.5分。提供的資料不全、不能反映出黨建工作的經(jīng)常性，酌情扣分。4.民主管理

執(zhí)行教職工代表大會制度，建立有相關(guān)監(jiān)督管理機構(gòu)且工作落實，校務(wù)公開規(guī)范化。

評分標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行教職工代表大會制度、建立相關(guān)監(jiān)督管理機構(gòu)、監(jiān)督管理機構(gòu)制度職責(zé)、履行監(jiān)督管理印證材料、校務(wù)公開規(guī)范化等每項各0.6分。提供的資料不全、不能真實客觀全面反映出民主管理工作，酌情扣分。

5.堅守崗位

（1）本項基礎(chǔ)分為100分。

（2）本項的考核采取扣分制?？h委教育工委、縣教委領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)科室隨機抽查，或根據(jù)教職工的舉報核實不堅守崗位的，每次扣10分。

（3）本項計入考核總分為：堅守崗位分=（100分-扣分總和）×3%。

6.一線任課

一線任課分=達到兼課要求人數(shù)÷班子成員總?cè)藬?shù)×100×3%。

（二）辦學(xué)績效 1.教學(xué)質(zhì)量

采用縣委教育工委、縣教委每年期末對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的考核數(shù)據(jù)。

小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分=教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測得分（滿分60分）×33%； 2.突擊任務(wù)及階段性工作的完成（1）本項基礎(chǔ)分100分。

（2）本項考核采取扣分制?？h委教育工委、縣教委布置的階段性中心工作、突擊性工作等（以工作布置的通知為準(zhǔn)），按時按要求完成不扣分。經(jīng)督促能及時完成的扣4分/次，經(jīng)多次督促完成的扣8分/次。經(jīng)多次督促仍不完成的，扣16分/次，并實行通報批評，責(zé)成限期整改。

（3）本項由各科室負責(zé)日常登記、縣委教育工委辦公室負責(zé)年終統(tǒng)計。

（4）本項計入考核總分的計算：任務(wù)完成分=（100分-扣分總和）×9%。

3.投訴舉報

（1）本項基礎(chǔ)分100分。

（2）本項考核采取扣分制。對學(xué)校班子成員、教職工的違紀違規(guī)舉報，經(jīng)查證屬實的按情節(jié)輕重扣5-20分/次。

（3）本項由縣教委黨風(fēng)廉政建設(shè)科負責(zé)考核、縣委教育工委辦公室配合。

（4）本項計入考核總分的計算：投訴舉報分=（100分-扣分總和）×6%。

4.安全穩(wěn)定工作

（1）本項基礎(chǔ)分100分。（2）本項的考核采取扣分制。學(xué)校出現(xiàn)安全穩(wěn)定事故，根據(jù)責(zé)任大小扣5-20分/次。

（3）本項由縣教委安全穩(wěn)定科考核。

（4）本項計入考核總分的計算：安全工作分=（100分-扣分總和）×6%。

（三）民主測評

1.教職工對班子集體的評價（1）本項考核實行100分制。

（2）本項考核采用民主測評的辦法進行。從下列五個方面進行調(diào)查評價，每個方面分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個評價等級，每項評優(yōu)秀20分，評良好16分，評一般12分，評差6分。

①班子成員堅持黨的教育方針，具有較高的謀劃發(fā)展、推進改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學(xué)決策、依法管理、民主管理的能力。

②班子成員思想政治工作深入細致，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際、符合師生意愿，干群關(guān)系密切，學(xué)校形成了積極向上的良好氛圍。

③班子成員認真履行工作職責(zé)，帶頭發(fā)揮表率作用，求真務(wù)實，堅守崗位，堅持一線任課并有效指導(dǎo)校本教科研工作，能靜下心來辦學(xué)校、辦教育，得到教職工的擁護。

④班子成員有較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，尊重、愛護師生，誠心誠意為師生辦實事。⑤班子集體團結(jié)，號召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力強，清正廉潔，決策民主，工作實績讓師生滿意。

（3）本項計入考核總分的計算：教工評價分=（評“優(yōu)秀”數(shù)×20+評“良好”數(shù)×16+評“一般”數(shù)×12+評“差”數(shù)×6）÷參評人數(shù)×10%。

2.委領(lǐng)導(dǎo)對班子集體的評價

（1）按“教職工對班子集體的評價”項目由委領(lǐng)導(dǎo)進行綜合評價，評價分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。

（2）本項計入考核總分的計算：委領(lǐng)導(dǎo)評價分=（“優(yōu)秀”票數(shù)×90+“良好”票數(shù)×80+“一般”票數(shù)×70+“差”票數(shù)×50）÷參加測評人數(shù)×5%。

3.機關(guān)各科室對班子集體的評價

（1）按“教職工對班子集體的評價”項目由機關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位進行綜合評價，評價分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。

（2）本項計入考核總分的計算：科室評價分=（“優(yōu)秀”票數(shù)×90+“良好”票數(shù)×80+“一般”票數(shù)×70+“差”票數(shù)×50）÷參加測評人數(shù)×5%。

班子集體考核總分=各單項考核分總和。第七條 領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核評價

（一）履職情況 1.學(xué)習(xí)提高 制定學(xué)習(xí)計劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治水平與業(yè)務(wù)能力。

評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會各0.5分；參與各級各類干部培訓(xùn)，培訓(xùn)合格1分（對縣委教育工委沒指定培訓(xùn)的同志該項不扣分）。提供的資料不全，酌情扣分。

2.分管或主管工作

分管或主管工作（含階段性工作、突擊性工作）有計劃，措施具體，制度職責(zé)齊全，落實好。

評分標(biāo)準(zhǔn)：工作計劃（方案、實施細則）1分，工作紀實資料5分，工作總結(jié)1分，工作制度1分、工作職責(zé)1分。提供的資料不全，根據(jù)工作項目按比例扣分。

3.引領(lǐng)示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

（1）聽評課。班子成員深入課堂，經(jīng)常聽課，指導(dǎo)課堂教學(xué)。校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任聽評課每周不少于2節(jié)，其他班子成員聽評課每周不少于1節(jié)。聽評課少于規(guī)定節(jié)數(shù)，按比例扣分。

（2）教育科研。帶頭參與教育科研工作，有效指導(dǎo)校本教科研工作，能靜下心來辦學(xué)校、辦教育。

評分標(biāo)準(zhǔn)：教育科研工作筆記、教育科研實驗項目、教育科研經(jīng)驗交流材料或獲獎?wù)撐模h級以上）各1分。

（3）兼課。按100分制考核。實際任課時數(shù)達到規(guī)定任課時數(shù)按標(biāo)準(zhǔn)給分，達不到規(guī)定任課時數(shù)按比例給分，超過規(guī)定任課時數(shù)按所超比例適當(dāng)加分。計算公式為： ①任課等于或小于規(guī)定時數(shù)，其兼課情況分=實際任課時數(shù)÷應(yīng)任課時數(shù)×100×6% ②任課大于規(guī)定時數(shù)，其兼課情況分=6+（實際任課時數(shù)-應(yīng)任課時數(shù)）÷應(yīng)任課時數(shù)×100×3%。

本項加分最多不超過2分。（4）堅守崗位

學(xué)校正職領(lǐng)導(dǎo)按第六條第（一）項第5款的辦法進行考核；對學(xué)校其他班子成員由學(xué)校制定考核辦法并實行考核。

（二）個人特長和能力

本人分管或主管的工作，本人或團體獲得獎勵實行加分?？h級二、三等獎加0.5分；縣級一等獎，市級二、三等獎加1分；市級一等獎、國家級二、三等獎加2分；國家級一等獎加3分。同類型獎勵按獎勵最高級別加一次分，不同類別獲獎可以累計加分，所加總分最多不超過6分。

先進指標(biāo)分配到校獲得的表彰不加分。

（三）民主測評 1.教職工評價

（1）本項評價實施100分制，采取正向民主測評和反向調(diào)查的辦法進行。

（2）正向測評項目及評分辦法 ①政治品德與職業(yè)道德：具有正確的世界觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。辦事堅持原則，不搞自由主義，執(zhí)行政策法規(guī)態(tài)度堅決果斷。愛崗敬業(yè)，為人師表，銳意進取，服務(wù)群眾，奉獻社會，對工作敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)，完成本職工作的質(zhì)量和效率較高。作風(fēng)正派，誠實守信，清正廉潔，情趣健康。

②社會公德與家庭美德：具有較強的法制意識和紀律觀念，遵守公共紀律，維護公共秩序，熱心公益事業(yè)，盡其所能獻愛心，保持良好鄰里關(guān)系、同事關(guān)系，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。尊敬長輩，愛護子女，男女平等，家庭和睦。

③業(yè)務(wù)水平與職責(zé)履行：業(yè)務(wù)理論水平高，能正確指導(dǎo)教師開展業(yè)務(wù)工作。業(yè)務(wù)基礎(chǔ)工作扎實，工作推進井井有條。工作失誤少，能按時、保質(zhì)保量完成業(yè)務(wù)工作。業(yè)務(wù)工作效果好、亮點多，并能在各級獲得榮譽。工作精益求精，能夠把簡單的事情做好、復(fù)雜的事情做實。

④重點工作和突擊性工作的參與完成：大局意識強，能對學(xué)校的發(fā)展與改革提出建設(shè)性的意見和建議。服從工作安排，不推諉敷衍，積極主動參與本單位階段性重點工作和突擊性工作，階段性重點工作和突擊性工作不拖后腿，不擺遺留，任務(wù)完成好。

⑤綜合能力與創(chuàng)新精神：綜合協(xié)調(diào)能力強，上下協(xié)調(diào)，內(nèi)外溝通到位，做到上情下達，下情上達，促進良性互動。開展工作具有創(chuàng)造性、前瞻性，沒有被動應(yīng)付的情況。工作思路清晰，沒有出現(xiàn)手忙腳亂，經(jīng)常丟三落

四、忘這忘那的問題。執(zhí)行教育政策、法規(guī)堅持原則，但不生搬硬套，能在政策范圍內(nèi)靈活處理具體事務(wù)。不優(yōu)柔寡斷、猶豫不決，面對困難和挑戰(zhàn)，能夠果斷做出決定，妥善處理一些急事難事。計分辦法：按百分制計算，每項測評內(nèi)容滿分為20分。每項分優(yōu)秀、良好、一般、差四個檔次打分，“優(yōu)秀”計20分，“良好”計16分，“一般”計12分，“差”計6分。

具體計算公式為：正向測評得分=（“優(yōu)秀”票數(shù)×20+“良好”票數(shù)×16+“一般”票數(shù)×12+“差”票數(shù)×6）÷參加測評人數(shù)。

（3）反向調(diào)查內(nèi)容及計分辦法

①貫徹縣委教育工委、縣教委和學(xué)校的決策部署態(tài)度不堅決，行動不迅速，措施不落實，怪話氣話牢騷話多，玩上有政策、下有對策。

②政治理論和工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不主動、不認真，不反思、不進取。③聽信、散布和傳播與黨的路線方針政策相違背、有損干部形象的言論；把消極不滿情緒帶到工作中，帶到課堂中，帶到同志中。

④工作不負責(zé)任，懈怠懶散、得過且過、敷衍塞責(zé)、粗枝大葉，當(dāng)好好先生。

⑤宗旨意識淡薄，變動職務(wù)、調(diào)整崗位、承擔(dān)任務(wù)時挑肥揀瘦、斤斤計較，追名逐利、爭功諉過，不服從組織安排。

⑥服務(wù)意識差、對師生口大氣粗、態(tài)度生硬，不團結(jié)同志，心胸狹窄、嫉賢妒能。

⑦搞形式主義，做表面文章，弄虛作假。

⑧利用工作職權(quán)協(xié)調(diào)辦理私事、謀求特殊照顧、謀求私利。⑨做人不懂規(guī)矩、缺乏品位，做事不講原則、不敢擔(dān)當(dāng)、不重品質(zhì)，作風(fēng)飄浮、情趣低俗，公眾社會形象較差。⑩違反廉潔從教的十條規(guī)定，向家長索要財物，違規(guī)補課，亂定資料，亂收費。

計分辦法：實行扣減分。每項分無反映無言論、不了解、偶爾有反映、社會有反映、群眾意見大五個檔次進行調(diào)查，對“無反映無言論”和“不了解”的不扣分，“偶爾有反映”的扣減2分，“社會有反映”的扣減5分，“群眾意見大”的扣減10分。

具體計算公式為：反向調(diào)查扣分=〔“偶爾有反映”票數(shù)×2+“社會有反映”票數(shù)×5+“群眾意見大”票數(shù)×10〕÷參加調(diào)查人數(shù)。

（4）教職工評價計入考核總分的計算

教職工評價分=（正向測評得分-反向調(diào)查扣分）×10% 2.領(lǐng)導(dǎo)評價

學(xué)校正職領(lǐng)導(dǎo)、專職教管中心主任由縣委教育工委、縣教委領(lǐng)導(dǎo)進行評價；學(xué)校副校級領(lǐng)導(dǎo)由教管中心主任和本單位正職領(lǐng)導(dǎo)進行評價；學(xué)校中層干部由本單位校級領(lǐng)導(dǎo)進行評價。評價項目按教職工對班子成員的正向評價項目進行綜合評價，評價分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。

領(lǐng)導(dǎo)評價分=（“優(yōu)秀”票數(shù)×90+“良好”票數(shù)×80+“一般”票數(shù)×70+“差”票數(shù)×50）÷參加測評人數(shù)×5%。

3.部門評價

學(xué)校正職領(lǐng)導(dǎo)、專職教管中心主任由委機關(guān)各科室、直屬事業(yè)單位等相關(guān)部門負責(zé)人及片區(qū)教管中心主任進行評價；學(xué)校副校級及中層干部由教管中心主任和本校全體班子成員進行評價（本人要對自己進行評價）。評價項目按教職工對班子成員的正向評價項目進行綜合評價，評價分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。

部門評價分=（“優(yōu)秀”票數(shù)×90+“良好”票數(shù)×80+“一般”票數(shù)×70+“差”票數(shù)×50）÷參加測評人數(shù)×5%。

以上各項測評中，凡是參加評價的人數(shù)超過4人的，均去掉一個最高分和一個最低分后再進行統(tǒng)計。

（四）集體效應(yīng)

集體效應(yīng)分=對班子的集體考核分×50% 第八條 對班子集體“學(xué)校管理”、“辦學(xué)績效”和班子成員“履職”、“個人特長和能力”等項目的考核，除查閱資料外，還要通過個別走訪、座談交流等方式進行核實。

第九條 對班子集體和班子成員考核實行扣分的項目，若實際扣分大于該項所給分，則該項分扣完為止。

第五章 考核評價的組織實施

第十條 組織保障

建立考核評價領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校對應(yīng)建立相應(yīng)考核組織。第十一條 分級分類考核

學(xué)校班子集體、校級領(lǐng)導(dǎo)干部、專職教管中心主任由縣委教育工委、縣教委負責(zé)各項考核評價；學(xué)校中層干部的“履職”及“個人特長和能力”等項目由學(xué)校負責(zé)考核評價，“ 民主測評”及“集體效應(yīng)”等項目由縣委教育工委、縣教委負責(zé)考核評價。由學(xué)校考核評價的部分，縣委教育工委、縣教委實行抽查，若抽查結(jié)果與學(xué)校考核結(jié)果不相符，則學(xué)校班子集體和班子成員在考核應(yīng)當(dāng)評定等級的基礎(chǔ)上下降一個等級，同時通報批評。

第十二條 學(xué)校實改非領(lǐng)導(dǎo)干部按對等層次考核。第十三條 考核程序

（一）發(fā)布考核預(yù)告。

（二）到學(xué)校測評及查閱資料

1.召開教職工大會進行民主測評和反向調(diào)查。中學(xué)、幼兒園及聾啞學(xué)校參加測評大會的人員范圍：學(xué)校在崗全體教職工（實到人數(shù)不少于應(yīng)到人數(shù)的80%）、離退休教師代表2～5名。小學(xué)參加測評大會的人員范圍：中心校和完全小學(xué)在崗全體教職工（實到人數(shù)不少于應(yīng)到人數(shù)的80%），村校教師代表、離退休教師代表各2～5名。

2.召開班子成員會議進行測評。3.查閱資料，核準(zhǔn)相關(guān)數(shù)據(jù)。

4.個別走訪、座談交流，深入了解核實工作情況。

（三）召開縣委教育工委、縣教委全體班子成員及機關(guān)各科室等部門負責(zé)人會議進行測評。

（四）收集各科室平時考核記錄的資料、數(shù)據(jù)；各校上報考核資料及單項統(tǒng)計結(jié)果。

（五）統(tǒng)計匯總，形成考核報告。

（六）向縣委教育工委、縣教委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（七）報縣委教育工委、縣教委研究，評定學(xué)校班子集體和個人等次。

第六章 考核等次的劃分

第十四條 班子集體考核等次的劃分

班子集體考核分優(yōu)秀、良好、一般、差四個等次。有下列情況之一者，班子集體不能評為良好及以上等次：

（一）學(xué)校出現(xiàn)安全穩(wěn)定責(zé)任事故；

（二）學(xué)校出現(xiàn)“三亂”行為；

（三）學(xué)校班子由于措施不全、管理不力而導(dǎo)致其他惡性事件發(fā)生。

第十五條 班子成員考核等次的劃分

班子成員考核分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。班子成員有下列情況之一者，考核結(jié)論不能確定為優(yōu)秀等次：

（一）有安全責(zé)任事故者;

（二）受到行政、黨紀處分者。

班子成員有下列情況之一者，考核結(jié)論不能確定為稱職及以上等次：

一、有重大安全責(zé)任事故者；

二、行政受到降職、黨內(nèi)受到撤銷黨內(nèi)職務(wù)及以上處分者。

第七章 考核結(jié)果的應(yīng)用

第十六條 實行考核結(jié)果與評優(yōu)選模、評職晉級、提拔任用、調(diào)整交流“四掛鉤”，主要運用于：

（一）作為獎勵性績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模、年度考核的重要依據(jù)；

（二）作為評職晉級的重要依據(jù)；

（三）作為干部提拔、續(xù)任、降免的重要依據(jù)；

（四）作為干部調(diào)整交流的重要依據(jù)。

第八章 考核紀律要求

第十七條 與考核工作相關(guān)的所有人員，要嚴格遵守干部人事工作紀律，做到全面真實，客觀公正。否則，將嚴格追究責(zé)任。

第九章 附 則

第十八條 本辦法從2013至2014學(xué)年度起執(zhí)行。

第十九條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部的考核評價每年進行一次。第二十條 考核評價其他未盡事宜由縣委教育工委、縣教委研究決定。

第二十一條 本辦法由灌云縣圩豐小學(xué)負責(zé)解釋。2013.9

第二篇：高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

（試行）

第一章　總則

第一條　為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱高校）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，建立促進科學(xué)發(fā)展的干部考核評價機制，辦好人民滿意的高等教育，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《中國共產(chǎn)黨北京市委關(guān)于建立促進科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機制的意見》和有關(guān)法規(guī)文件，制定本辦法。

第二條　本辦法適用于高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察、領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察在有關(guān)方法上可以適當(dāng)簡化。

第三條　堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把按照科學(xué)發(fā)展觀要求領(lǐng)導(dǎo)和推動高校發(fā)展的實際成效作為基本依據(jù)，以職責(zé)管理為中心，綜合運用民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、個別談話、實績分析、綜合評價等方法，全面客觀準(zhǔn)確地考核評價高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

第二章　民主推薦

第四條　選拔任用高校領(lǐng)導(dǎo)干部，必須按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的程序和要求，經(jīng)過民主推薦提出考察對象。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。

第五條　高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，參加會議投票推薦的人員范圍為：

（一）學(xué)校黨委委員、紀委委員；

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；

（三）學(xué)校中層干部；

（四）教授代表，工會、教代會、團委、學(xué)生會、研究生會負責(zé)人；

（五）民主黨派和無黨派人士代表，部分各級黨代會代表、人大代表、政協(xié)委員；

（六）部分擔(dān)任過校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，離退休老同志代表。

（七）其他需要參加的人員。

領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加會議投票推薦人員參照上述范圍執(zhí)行。

第六條　高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，參加個別談話推薦的人員范圍為：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；

（二）學(xué)校中層正職干部；

（三）教授代表，工會、教代會、團委、學(xué)生會、研究生會負責(zé)人；

（四）民主黨派和無黨派人士代表，部分各級人大代表、政協(xié)委員；

（五）擔(dān)任過正校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，離退休老同志代表。

（六）其他需要參加的人員。

領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加個別談話投票推薦人員參照上述范圍執(zhí)行。

第七條　個別領(lǐng)導(dǎo)職位出現(xiàn)空缺時，根據(jù)崗位的性質(zhì)、任務(wù)和要求，制定職位說明書，擬提拔人選的提名應(yīng)首先聽取職位空缺高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見。民主推薦由市委組織部、市委教育工委會同高校黨委組織。

第八條　若民主推薦票數(shù)分散，根據(jù)實際情況和班子結(jié)構(gòu)需要，經(jīng)市委組織部、市委教育工委與高校黨委溝通，可以差額提出擬提拔人選考察對象初步名單，進行二次會議投票推薦。二次會議投票推薦可適當(dāng)縮小參加人員范圍。

根據(jù)需要，可以組織考察對象初步人選進行自述。

第九條　擬選拔人選校內(nèi)產(chǎn)生時，根據(jù)民主推薦結(jié)果和有關(guān)意見，經(jīng)與市委組織部、市委教育工委溝通，由高校黨委提出考察對象建議人選，按有關(guān)程序醞釀后，確定考察對象。擬選拔人選非校內(nèi)產(chǎn)生時，根據(jù)民主推薦結(jié)果和有關(guān)意見，由市委組織部、市委教育工委研究提出建議人選。

對考察對象建議人選中非中國共產(chǎn)黨黨員干部應(yīng)聽取統(tǒng)戰(zhàn)部門意見。

考察對象應(yīng)在民主推薦中得票數(shù)位居前列、干部群眾口碑好、平時考核和考核評價高，符合人崗相宜和改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)要求。在考察中經(jīng)查實有拉票行為的，不列為考察對象。

第十條　實行差額推薦、考察、醞釀和考察公示，考察對象一般應(yīng)當(dāng)比擬任職務(wù)至少多一人。特殊情況需要進行等額考察的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)市委組織部同意。

第十一條　考察對象應(yīng)當(dāng)在一定范圍內(nèi)進行公示，時間一般為三至七個工作日。

第三章　民主測評

第十二條　民主測評主要了解領(lǐng)導(dǎo)班子工作情況和領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實表現(xiàn)，重點是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際情況。

第十三條　高校實行領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)備案制度。任期目標(biāo)報告書經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報市委教育工委市教委備案，同時在本單位公開。

第十四條　高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評一般在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上進行，按照思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務(wù)五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價要點（見附表1）。其中，重點任務(wù)的具體內(nèi)容，由市委組織部、市委教育工委根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)提出。

第十五條　高校領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評一般在述職述廉的基礎(chǔ)上進行，按照德、能、勤、績、廉五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價要求（見附表2、3）。

對正職側(cè)重評價領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、駕馭全局、抓班子帶隊伍、政策水平、學(xué)習(xí)能力、民主作風(fēng)、清正廉潔等情況。對副職側(cè)重評價工作思路、學(xué)習(xí)能力、工作基礎(chǔ)、工作作風(fēng)、精力投入、執(zhí)行能力、效能提升、分管工作制度完善、廉潔自律等情況。

第十六條　領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評票按照測評內(nèi)容設(shè)置測評項目，并進行總體評價。

領(lǐng)導(dǎo)班子測評項目、總體評價意見分為好、較好、一般、差；領(lǐng)導(dǎo)干部測評項目評價意見分為好、較好、一般、差、不了解，總體評價意見分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

民主測評項目評價意見，根據(jù)定性考核評價情況按百分制轉(zhuǎn)化。

對擬提拔人選考察對象，應(yīng)當(dāng)設(shè)置“是否同意其被提拔使用”等征求意見欄目。

第十七條　參加民主測評的人員范圍，一般與第五條的規(guī)定相同。

第十八條　領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告、民主測評評價要點應(yīng)當(dāng)在測評前發(fā)放，保證參加測評人員能夠充分準(zhǔn)備意見。其中，執(zhí)行任期制的高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在任職屆滿前3個月要向市委教育工委提交任期目標(biāo)完成情況報告書。

第十九條　領(lǐng)導(dǎo)干部在個人述職述廉的基礎(chǔ)上，按照民主測評評價要點，填寫自我評價表。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人審閱所在班子其他成員的述職述廉報告，結(jié)合其任期內(nèi)的綜合表現(xiàn)，分別對副職作出評價，填寫主要負責(zé)人評價表。

第四章　民意調(diào)查

第二十條　民意調(diào)查主要通過工作服務(wù)對象和有關(guān)方面評價，了解領(lǐng)導(dǎo)班子的群眾滿意度。

民意調(diào)查一般采取問卷調(diào)查的方式進行，根據(jù)實際情況，也可以采取個別訪談、召開座談會、校園網(wǎng)絡(luò)評議等方式進行。

第二十一條　領(lǐng)導(dǎo)班子民意調(diào)查，主要包括在學(xué)校事業(yè)發(fā)展情況、和諧校園建設(shè)、黨風(fēng)政風(fēng)等方面群眾直接感受到的工作狀態(tài)和成效（見附表4）。

民意調(diào)查內(nèi)容可以根據(jù)高校具體情況和不同考核評價任務(wù)，以及不同時期群眾關(guān)注的突出問題，有針對性地進行調(diào)整，具體內(nèi)容由市委組織部、市委教育工委與高校黨委商定。

第二十二條　民意調(diào)查項目評價意見分為滿意、比較滿意、不夠滿意、不滿意、不了解。

民意調(diào)查項目評價意見，根據(jù)定性考評情況按百分制轉(zhuǎn)化。

第二十三條　民意調(diào)查參加的人員范圍，一般為不參加民主推薦、民主測評和個別談話的師生代表，必要時也可以擴大到學(xué)校所在地相關(guān)部門、學(xué)生家長、畢業(yè)生用人單位等。

第五章　個別談話

第二十四條　個別談話包括結(jié)合民主推薦進行的個別談話、到考察對象所在單位的個別談話，以及與考察對象本人談話，主要深入了解領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)狀況和領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)及現(xiàn)實表現(xiàn)。

第二十五條　個別談話評價內(nèi)容、評價要點與民主測評相同（見附表1、2、3）。

根據(jù)個別談話的不同情況，參考評價要點，分別確定談話重點，擬定談話提綱。

應(yīng)當(dāng)提前向談話人員發(fā)出談話預(yù)告。

第二十六條　高校領(lǐng)導(dǎo)班子任期考察，參加個別談話人員范圍一般與本辦法第六條的規(guī)定相同。領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加個別談話人員范圍可以適當(dāng)縮小。

應(yīng)當(dāng)將與考察對象關(guān)聯(lián)度大、知情度深的工作對象和服務(wù)對象納入考察談話范圍。

第二十七條　同擬選拔人選考察對象談話，一般采取考察組集團面談的方式進行，借鑒結(jié)構(gòu)化面試方法，提高面試內(nèi)容針對性，進一步了解其思想政治水平、適應(yīng)職位能力、發(fā)展?jié)摿Α⒆晕艺J知和心理素質(zhì)等方面的情況，比較對照不同考察環(huán)節(jié)的評價意見，核實反映的有關(guān)問題，深化對考察對象的了解。

第二十八條　認真聽取紀檢監(jiān)察機關(guān)的意見，實行擬選拔人選考察對象報告?zhèn)€人有關(guān)事項制度。根據(jù)需要，可以進行實地調(diào)查和延伸考察。

對促進或者影響科學(xué)發(fā)展的突出事例、群眾反映強烈的問題要深入調(diào)查了解，可以到考察對象現(xiàn)工作單位，采取個別訪談、實地察看等方式進行實地調(diào)查。

對在現(xiàn)工作單位任職不滿三年的擬選拔人選考察對象，應(yīng)當(dāng)?shù)狡湓ぷ鲉挝徊扇€別談話、民主測評等方式進行延伸考察。

第六章　實績分析

第二十九章　實績分析是依據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)、任期目標(biāo)報告書、任期工作總結(jié)或述職述廉報告等內(nèi)容，分析領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作思路、工作投入、工作成效，重點評價貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實際成效。

第三十條　實績分析按照以下方法進行：

（一）根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和民意調(diào)查情況，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)報告書，分析學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會服務(wù)、黨建與思想政治工作、管理服務(wù)等方面的狀況與成效（見附表5）；

（二）以分析領(lǐng)導(dǎo)班子整體的工作實績?yōu)榛A(chǔ)，結(jié)合工作分工和民意調(diào)查及有關(guān)審計情況，分析評價領(lǐng)導(dǎo)干部個人的工作實績；

（三）通過對學(xué)校事業(yè)發(fā)展情況的總體了解，在進行不同高校橫向比較的同時，突出對任期內(nèi)的縱向比較分析。

第七章　綜合評價

第三十一章　綜合評價主要是在全面掌握考核信息的基礎(chǔ)上，通過考察組集體研究，客觀公正地對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部做出評價。

注意把通過跟蹤了解完成重點任務(wù)、列席高校重要會議、參加領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、開展談心談話和專題訪談、深入干部培訓(xùn)班、加強與紀檢監(jiān)察機關(guān)和巡視組溝通了解等多種形式積累的平時考核情況，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在完成急難險重任務(wù)、關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)作為綜合評價的重要依據(jù)。

第三十二條　綜合評價可以采用以下方法：

（一）類型分析。按照材料來源、發(fā)生時間、表現(xiàn)內(nèi)容和考察對象所起的作用等情況，將各類材料分門別類進行分析整理，使之條例化、系統(tǒng)化。

（二）數(shù)據(jù)分析。通過分析民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、實績分析等環(huán)節(jié)形成的有關(guān)數(shù)據(jù)，評價考察對象的工作成效和群眾公認度。

（三）比較分析。將不同考察環(huán)節(jié)反映的同類與不同類情況、考察對象與領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的現(xiàn)實表現(xiàn)進行分析比較，評價考察對象的領(lǐng)導(dǎo)干部的主要優(yōu)缺點及特長。

（四）環(huán)境分析。對考察對象工作表現(xiàn)的客觀環(huán)境因素，重點是工作基礎(chǔ)和工作條件進行分析，評價其主觀努力程度。

（五）歷史分析。將考察對象的歷史情況與現(xiàn)實表現(xiàn)聯(lián)系分析，評價其一貫表現(xiàn)和基本素質(zhì)。

第三十三條　根據(jù)任期考察、個別提拔任職考察的不同要求，綜合考核評價應(yīng)當(dāng)突出重點。任期考察重點評價履行職責(zé)情況和工作成效。個別提拔任職考察重點評價基本素質(zhì)和能力水平，應(yīng)根據(jù)班子職責(zé)、結(jié)構(gòu)和崗位對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)、能力的要求，以及領(lǐng)導(dǎo)干部自身履職情況，對崗位匹配度進行綜合評價分析。

第三十四條　對反映考察對象的有關(guān)問題，特別是涉及不按照科學(xué)發(fā)展觀要求辦事和廉潔、團結(jié)、作風(fēng)等方面的問題，應(yīng)當(dāng)認真核實和分析，凡是線索清楚、情節(jié)具體的，考察組應(yīng)當(dāng)了解清楚。情況比較復(fù)雜、一時難以了解清楚的，按照干部管理權(quán)限，委托有關(guān)部門等進行專項調(diào)查，形成結(jié)論，作為綜合評價的重要依據(jù)。

第三十五條　在綜合評價的基礎(chǔ)上，由考察組集體研究，對領(lǐng)導(dǎo)班子提出評價意見，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出使用意見，負責(zé)形成考察報告和考察材料。

考察報告和考察材料必須客觀公正、實事求是地反映考察結(jié)果?？疾觳牧蠎?yīng)當(dāng)全面評價德、能、勤、績、廉等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)、個性特點和不足之處，同時反映民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、實績分析等方面的量化結(jié)果。根據(jù)需要，還可以把有關(guān)實地調(diào)查報告作為附件材料。

第八章　結(jié)果運用

第三十六條　綜合考核評價結(jié)果，應(yīng)當(dāng)作為加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)。

對綜合考核評價結(jié)果好，堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，要總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型帶動作用。對綜合考核評價結(jié)果好，堅持原則、勇于負責(zé)，敢抓善管、真抓實干，實績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部，要表揚獎勵，注意提拔重用。

對綜合考核評價中發(fā)現(xiàn)的干部存在的苗頭性問題，要早提醒，早

糾正。對綜合考核評價結(jié)果差、經(jīng)組織考核認定確實存在問題的領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)當(dāng)督促整改，必要時也可以進行組織調(diào)整；主要負責(zé)人確有責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)對其進行誡勉談話。對綜合考核評價結(jié)果差，經(jīng)組織考核認定為不勝任現(xiàn)職崗位的，應(yīng)當(dāng)進行誡勉談話或者組織調(diào)整。對因工作失職造成嚴重后果的，要依法依紀處理。

第三十七條　高校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考核評價的有關(guān)情況，應(yīng)當(dāng)向領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋，同時向?qū)W校中層以上干部通報。

黨政正職的綜合考核評價結(jié)果，由市委組織部或市委教育工委向本人反饋；其他領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合考核評價結(jié)果一般由黨政正職向本人反饋。其中干部群眾反映意見比較大的領(lǐng)導(dǎo)干部，由市委組織部或市委教育工委向本人反饋。

提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的民主推薦結(jié)果、談話同意提拔的得票情況和考察情況，應(yīng)向干部所在高校黨委反饋，同時向中層以上干部通報。

第三十八條　根據(jù)綜合考核評價結(jié)果，市委組織部、市委教育工委要合同高校黨委，認真分析領(lǐng)導(dǎo)班子的運行狀況，提出加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進工作的意見建議，并在一定范圍內(nèi)公開。

第三十九條　高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對考評結(jié)果有異議的，可按干部管理權(quán)限向市委組織部或市委教育工委提出申訴。市委組織部或市委教育工委應(yīng)當(dāng)及時調(diào)查核實，作出明確答復(fù)。

第九章　組織實施

第四十條　本辦法按照干部管理權(quán)限，在市委領(lǐng)導(dǎo)下，由市委組織部、市委教育工委組織實施。

第四十一條　實施本辦法，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，實事求是，避免繁瑣，力戒形式主義。加強組織協(xié)調(diào)，避免多頭考核或者重復(fù)考核。堅持換屆考察、個別提拔任職考察與平時考核、考核相結(jié)合，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作檔案，推進配套制度建設(shè)，加強基礎(chǔ)工作。

第十章　附則

第四十二條　本辦法由市委組織部、市委教育工委負責(zé)解釋。

第四十三條　本辦法自發(fā)布之日起實施。

第三篇：高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法（試行）

第一章 總則第一條 為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱高校）領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，建立促進科學(xué)發(fā)展的干部考核評價機制，辦好人民滿意的高等教育，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《中國共產(chǎn)黨北京市委關(guān)于建立促進科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機制的意見》和有關(guān)法規(guī)文件，制定本辦法。第二條 本辦法適用于高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察、領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察在有關(guān)方法上可以適當(dāng)簡化。第三條 堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把按照科學(xué)發(fā)展觀要求領(lǐng)導(dǎo)和推動高校發(fā)展的實際成效作為基本依據(jù)，以職責(zé)管理為中心，綜合運用民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、個別談話、實績分析、綜合評價等方法，全面客觀準(zhǔn)確地考核評價高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。第二章 民主推薦第四條 選拔任用高校領(lǐng)導(dǎo)干部，必須按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的程序和要求，經(jīng)過民主推薦提出考察對象。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。第五條 高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，參加會議投票推薦的人員范圍為：

（一）學(xué)校黨委委員、紀委委員；

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；

（三）學(xué)校中層干部；

（四）教授代表，工會、教代會、團委、學(xué)生會、研究生會負責(zé)人；

（五）民主黨派和無黨派人士代表，部分各級黨代會代表、人大代表、政協(xié)委員；

（六）部分擔(dān)任過校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，離退休老同志代表。

（七）其他需要參加的人員。領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加會議投票推薦人員參照上述范圍執(zhí)行。第六條 高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，參加個別談話推薦的人員范圍為：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員；

（二）學(xué)校中層正職干部；

（三）教授代表，工會、教代會、團委、學(xué)生會、研究生會負責(zé)人；

（四）民主黨派和無黨派人士代表，部分各級人大代表、政協(xié)委員；

（五）擔(dān)任過正校級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志，離退休老同志代表。

（六）其他需要參加的人員。領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加個別談話投票推薦人員參照上述范圍執(zhí)行。第七條 個別領(lǐng)導(dǎo)職位出現(xiàn)空缺時，根據(jù)崗位的性質(zhì)、任務(wù)和要求，制定職位說明書，擬提拔人選的提名應(yīng)首先聽取職位空缺高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見。民主推薦由市委組織部、市委教育工委會同高校黨委組織。第八條 若民主推薦票數(shù)分散，根據(jù)實際情況和班子結(jié)構(gòu)需要，經(jīng)市委組織部、市委教育工委與高校黨委溝通，可以差額提出擬提拔人選考察對象初步名單，進行二次會議投票推薦。二次會議投票推薦可適當(dāng)縮小參加人員范圍。根據(jù)需要，可以組織考察對象初步人選進行自述。第九條 擬選拔人選校內(nèi)產(chǎn)生時，根據(jù)民主推薦結(jié)果和有關(guān)意見，經(jīng)與市委組織部、市委教育工委溝通，由高校黨委提出考察對象建議人選，按有關(guān)程序醞釀后，確定考察對象。擬選拔人選非校內(nèi)產(chǎn)生時，根據(jù)民主推薦結(jié)果和有關(guān)意見，由市委組織部、市委教育工委研究提出建議人選。對考察對象建議人選中非中國共產(chǎn)黨黨員干部應(yīng)聽取統(tǒng)戰(zhàn)部門意見?？疾鞂ο髴?yīng)在民主推薦中得票數(shù)位居前列、干部群眾口碑好、平時考核和考核評價高，符合人崗相宜和改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)要求。在考察中經(jīng)查實有拉票行為的，不列為考察對象。第十條 實行差額推薦、考察、醞釀和考察公示，考察對象一般應(yīng)當(dāng)比擬任職務(wù)至少多一人。特殊情況需要進行等額考察的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)市委組織部同意。第十一條 考察對象應(yīng)當(dāng)在一定范圍內(nèi)進行公示，時間一般為三至七個工作日。第三章 民主測評第十二條 民主測評主要了解領(lǐng)導(dǎo)班子工作情況和領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實表現(xiàn)，重點是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際情況。第十三條 高校實行領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)備案制度。任期目標(biāo)報告書經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報市委教育工委市教委備案，同時在本單位公開。第十四條 高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評一般在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上進行，按照思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點任務(wù)五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價要點（見附表1）。其中，重點任務(wù)的具體內(nèi)容，由市委組織部、市委教育工委根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)提出。第十五條 高校領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評一般在述職述廉的基礎(chǔ)上進行，按照德、能、勤、績、廉五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價要求（見附表2、3）。對正職側(cè)重評價領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、駕馭全局、抓班子帶隊伍、政策水平、學(xué)習(xí)能力、民主作風(fēng)、清正廉潔等情況。對副職側(cè)重評價工作思路、學(xué)習(xí)能力、工作基礎(chǔ)、工作作風(fēng)、精力投入、執(zhí)行能力、效能提升、分管工作制度完善、廉潔自律等情況。第十六條 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評票按照測評內(nèi)容設(shè)置測評項目，并進行總體評價。領(lǐng)導(dǎo)班子測評項目、總體評價意見分為好、較好、一般、差；領(lǐng)導(dǎo)干部測評項目評價意見分為好、較好、一般、差、不了解，總體評價意見分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。民主測評項目評價意見，根據(jù)定性考核評價情況按百分制轉(zhuǎn)化。對擬提拔人選考察對象，應(yīng)當(dāng)設(shè)置“是否同意其被提拔使用”等征求意見欄目。第十七條 參加民主測評的人員范圍，一般與第五條的規(guī)定相同。第十八條 領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告、民主測評評價要點應(yīng)當(dāng)在測評前發(fā)放，保證參加測評人員能夠充分準(zhǔn)備意見。其中，執(zhí)行任期制的高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在任職屆滿前3個月要向市委教育工委提交任期目標(biāo)完成情況報告書。第十九條 領(lǐng)導(dǎo)干部在個人述職述廉的基礎(chǔ)上，按照民主測評評價要點，填寫自我評價表。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人審閱所在班子其他成員的述職述廉報告，結(jié)合其任期內(nèi)的綜合表現(xiàn)，分別對副職作出評價，填寫主要負責(zé)人評價表。第四章 民意調(diào)查第二十條 民意調(diào)查主要通過工作服務(wù)對象和有關(guān)方面評價，了解領(lǐng)導(dǎo)班子的群眾滿意度。

第四篇：地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法（試行）

第一章總 則

第一條 為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，建立促進科學(xué)發(fā)展的干部考核評價機制，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《關(guān)于建立促進科學(xué)發(fā)展的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價機制的意見》和有關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于縣級以上地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察、領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察在有關(guān)方法上可以適當(dāng)簡化。

第三條 堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把按照科學(xué)發(fā)展觀要求領(lǐng)導(dǎo)和推動經(jīng)濟社會發(fā)展的實際成效作為基本依據(jù)，綜合運用民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、個別談話、實績分析、綜合評價等方法，全面客觀準(zhǔn)確地考核評價地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

第二章民主推薦

第四條 選拔任用地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的程序和要求，經(jīng)過民主推薦提出考察對象。民主推薦包括會議投票推薦和個別談話推薦。

第五條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，參加會議投票推薦人員范圍為：

（一）黨委成員；

（二）人大常委會、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)成員；

（三）紀委領(lǐng)導(dǎo)成員；

（四）人民法院、人民檢察院、黨委工作部門、政府工作部門、人民團體的主要領(lǐng)導(dǎo)成員；

（五）下一級黨委和政府的主要領(lǐng)導(dǎo)成員；

（六）部分擔(dān)任過本級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志；

（七）其他需要參加的人員。可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H確定，也可以在一定范圍內(nèi)隨機抽樣確定，一般不超過參加會議總?cè)藬?shù)的五分之一。

領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加會議投票推薦人員參照上述范圍確定。

第六條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，參加個別談話推薦的人員范圍為：

（一）黨委、人大常委會、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)成員，人民法院、人民檢察院主要領(lǐng)導(dǎo)成員；

（二）紀委副書記，黨委工作部門、政府工作部門、人民團體的主要領(lǐng)導(dǎo)成員；

（三）下一級黨委和政府的主要領(lǐng)導(dǎo)成員；

（四）擔(dān)任過本級正職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的老同志；

（五）其他需要參加的人員?？梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)貙嶋H確定，也可以在一定范圍內(nèi)隨機抽樣確定，一般不超過參加談話總?cè)藬?shù)的五分之一。

領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參加個別談話推薦人員參照上述范圍確定。

第七條 根據(jù)實際情況和班子結(jié)構(gòu)需要，經(jīng)本級黨委常委會與考察組溝通后，可以差額提出擬提拔人選考察對象初步名單，進行二次會議投票推薦。參加人員范圍為：

（一）黨委成員；

（二）人大常委會、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)成員；

（三）人民法院、人民檢察院主要領(lǐng)導(dǎo)成員；

（四）其他需要參加的人員。

根據(jù)需要，可以組織考察對象初步人選進行自述。

第八條 對考察對象初步人選中的非中共黨員干部，可以委托本級黨委組織部門、統(tǒng)戰(zhàn)部門通過個別協(xié)商的方式，進一步聽取意見。

第九條 本級黨委常委會根據(jù)考察組反饋的民主推薦結(jié)果和有關(guān)意見，結(jié)合平時考核、考核和民意調(diào)查、實績分析等情況，研究提出考察對象建議人選，經(jīng)與上級黨委組織部門溝通后，確定考察對象。

領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察時，實行差額考察，考察對象應(yīng)當(dāng)比擬任職務(wù)至少多一人。特殊情況下需要進行等額考察的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)上級黨委組織部門同意。領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察的差額考察辦法另行規(guī)定。

第十條 考察對象應(yīng)當(dāng)在一定范圍內(nèi)進行公示，時間一般為三至七個工作日。

第三章民主測評

第十一條 民主測評主要了解地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作情況和領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)實表現(xiàn)，重點是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際情況。

第十二條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民主測評一般在總結(jié)工作的基礎(chǔ)上進行，按照思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作實績、反腐倡廉、完成重點目標(biāo)任務(wù)五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價重點（見附表一）。其中，完成重點目標(biāo)任務(wù)的具體內(nèi)容，可以由上級黨委組織部門因勢因地提出。

對黨委領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重評價總攬全局、協(xié)調(diào)各方、科學(xué)決策、黨的建設(shè)等情況。對政府領(lǐng)導(dǎo)班子側(cè)重評價大局觀念、圍繞中心、推動落實、行政效能建設(shè)等情況。

第十三條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部民主測評一般在述職述廉的基礎(chǔ)上進行，按照德、能、勤、績、廉五個類別設(shè)置測評內(nèi)容和評價要點（見附表二）。

對黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員側(cè)重評價宏觀政策、協(xié)調(diào)各方、抓班子帶隊伍、基礎(chǔ)工作等情況。對政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員側(cè)重評價創(chuàng)新意識、分工協(xié)作、抓落實促發(fā)展、部門管理等情況。

第十四條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部按照各自測評內(nèi)容設(shè)置測評項目，并進行總體評價。各地可以結(jié)合實際情況，適當(dāng)設(shè)置具有地方特色的測評項目。

領(lǐng)導(dǎo)班子測評項目、總體評價意見分為好、較好、一般、差；領(lǐng)導(dǎo)干部測評項目評價意見分為好、較好、一般、差，總體評價意見分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

對擬提拔人選考察對象，應(yīng)當(dāng)設(shè)置“是否同意其被提拔使用”等征求意見欄目。

第十五條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，在會議投票推薦新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員的同時，對現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行民主測評，參加人員范圍一般與本辦法第五條的規(guī)定相同。

第十六條 到擬提拔人選考察對象所在地方進行民主測評，參加人員范圍一般與本辦法第五條的規(guī)定相同。

第十七條 領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告、目標(biāo)任務(wù)完成情況有關(guān)材料、民主測評評價要點及樣表應(yīng)當(dāng)在測評前發(fā)放，保證參加測評人員能夠充分準(zhǔn)備意見.第四章民意調(diào)查

第十八條 民主意調(diào)查主要通過社會有關(guān)方面評價，了解地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾滿意度。一般采取問卷調(diào)查的方式進行，根據(jù)實際情況，也可以采取個別訪談、召開座談會等方式進行。

第十九條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的民意調(diào)查，主要包括在民生改善、社會和諧、黨風(fēng)政風(fēng)方面群眾直接感受到的工作狀態(tài)和成效（見附表三）。

地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的民意調(diào)查，主要包括履行職責(zé)、工作作風(fēng)、公眾形象等內(nèi)容（見附表四）。

民意調(diào)查內(nèi)容可以根據(jù)不同層次、不同地方的具體情況，以及當(dāng)?shù)厝罕婈P(guān)注的突出問題，有針對性地進行調(diào)整。

第二十條 民意調(diào)查問卷的設(shè)計應(yīng)當(dāng)形象、直觀、簡潔，便于作出判斷。調(diào)查項目評價意見分為滿意、比較滿意、不夠滿意、不滿意、不了解。

第二十一條 民意調(diào)查參加人員范圍，一般為來自基層的黨代會代表、人大代表、政協(xié)委員，根據(jù)需要可以增加來自基層的其他人員或者有關(guān)工作服務(wù)對象。具體參加人數(shù)根據(jù)實際情況確定，參加人員可以隨機抽樣選擇。

第二十二條 民意調(diào)查應(yīng)當(dāng)每年定期開展，可以結(jié)合地方人代會、政協(xié)會以及黨代會代表有關(guān)活動進行。

第五章個別談話

第二十三條 個別談話包括結(jié)合民主推薦進行的個別談話、到考察對象所在地方或者分管部門（單位）進行的個別談話，以及同考察對象本人的談話，主要深入了解地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)及現(xiàn)實表現(xiàn)。

第二十四條 個別談話評價內(nèi)容、評價要點與民主測評相同（見附表一、二）。根據(jù)個別談話的不同情況參考評價要點，分別確定談話重點，擬定談話提綱。應(yīng)當(dāng)提前向談話人員發(fā)出談話預(yù)告。

第二十五條 到考察對象所在地方進行的個別談話范圍，一般與本辦法第六條的規(guī)定相同。

到考察對象分管部門（單位）進行的個別談話范圍，一般包括有關(guān)部門（單位）領(lǐng)導(dǎo)成員、內(nèi)設(shè)機構(gòu)和直屬單位主要領(lǐng)導(dǎo)干部。

第二十六條 同擬提拔人選考察對象談話，一般采取考察組集體面談的方式進行，進一步了解其思想政治水平、適應(yīng)職位能力、發(fā)展?jié)摿托睦硭刭|(zhì)等方面的情況，比較對照不同考察環(huán)節(jié)的評價意見，核實反映的有關(guān)問題，深化對考察對象的了解。

第二十七條 在個別談話過程中，根據(jù)需要，可以進行實地調(diào)查和延伸考察。

（一）對促進或者影響科學(xué)發(fā)展的突出事例、群眾反映強烈的問題要深入調(diào)查了解，可以到考察對象所在地方或者分管部門（單位），采取個別訪談、實地察看等方式進行實地調(diào)查。

（二）對在現(xiàn)工作單位任職不滿三年的擬提拔人選考察對象，應(yīng)當(dāng)?shù)狡湓ぷ鲉挝徊扇€別談話、民主測評等方式進行延伸考察。

第六章實績分析

第二十八條 實績分析主要依據(jù)有關(guān)方面提供的經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展整體情況和民意調(diào)查結(jié)果等內(nèi)容，分析地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在一定時期內(nèi)的工作思路、工作投入、工作成效，重點評價貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實際成效。

第二十九條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的實績分析，主要內(nèi)容包括：

（一）本級黨代會、人代會確定的中長期發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，上級統(tǒng)計部門和有關(guān)主管部門綜合提供的經(jīng)濟發(fā)展水平、經(jīng)濟發(fā)展綜合效益、城鄉(xiāng)居民收入、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展差異、發(fā)展代價，基礎(chǔ)教育、城鎮(zhèn)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、城鄉(xiāng)文化生活、社會安全，節(jié)能減排與環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)與耕地等資源保護、人口與計劃生育、科技投入與創(chuàng)新等方面（見附表三）的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和評價意見。具體指標(biāo)由各地根據(jù)實績分析評價要點和實際情況，充分考慮導(dǎo)向性、代表性、可比性，采取民主、公開的方法設(shè)置；

（二）民意調(diào)查反映的群眾對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r的滿意度；

（三）上級審計部門提供的經(jīng)濟責(zé)任審計以及相關(guān)的審計和專項審計調(diào)查結(jié)論、評價意見。

第三十條 實績分析按照以下方法進行：

（一）對有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行計算處理，獲得具體數(shù)值，并結(jié)合民意調(diào)查反映的群眾滿意度情況對數(shù)值進行修正，形成量化結(jié)果；

（二）根據(jù)當(dāng)?shù)刂虚L期發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)值，對照有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、評價意見和量化結(jié)果，分析推動科學(xué)發(fā)展的工作思路和成效；

（三）通過對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r的總體了解，在適當(dāng)進行不同地區(qū)之間橫向比較的同時，突出任期內(nèi)的縱向比較；

（四）以分析領(lǐng)導(dǎo)班子整體工作實績?yōu)榛A(chǔ)，結(jié)合工作分工和民意調(diào)查及有關(guān)審計情況分析評價領(lǐng)導(dǎo)干部個人的工作實績（見附表四）。

第三十一條 實績分析按定期進行。在地方黨委組織部門匯總有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和評價意見的基礎(chǔ)上，由地方黨委主持召開有關(guān)部門聯(lián)席會議，共同分析研究，對下一級地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實績作出評價。

根據(jù)需要，可以對領(lǐng)導(dǎo)班子有關(guān)工作實績在一定范圍內(nèi)進行公示。

第七章綜合評價

第三十二條 綜合評價主要對民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、個別談話、實績分析的結(jié)果，平時考核、考核以及紀檢監(jiān)察機關(guān)、巡視組的意見等情況進行分析比較，相互補充印證，客觀公正地對地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作出評價。

應(yīng)當(dāng)把在重大事件中、關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)作為綜合評價的重要依據(jù)。

第三十三條 綜合評價應(yīng)當(dāng)堅持定性與定量相結(jié)合，充分運用量化方法進行分析比較，形成既有定性評價、又有定量結(jié)果的綜合評價意見。

第三十四條 綜合評價可以采用以下方法：

（一）類型分析。按照材料來源、發(fā)生時間、表現(xiàn)內(nèi)容和考察對象所起的作用等情況，將各類材料分門別類進行分析整理，使之條理化、系統(tǒng)化。

（二）數(shù)據(jù)分析。通過分析民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、實績分析等環(huán)節(jié)形成的有關(guān)數(shù)據(jù)，評價考察對象的工作成效和群眾公認度。

（三）比較分析。把不同考察環(huán)節(jié)反映的同類與不同類情況、考察對象與領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的現(xiàn)實表現(xiàn)進行分析比較，評價考察對象的主要優(yōu)缺點及特長。

（四）環(huán)境分析。對考察對象工作表現(xiàn)的客觀環(huán)境因素，重點是工作基礎(chǔ)和工作條件進行分析，評價其主觀努力程度。

（五）歷史分析。將考察對象的歷史情況與現(xiàn)實情況聯(lián)系分析，評價其一貫表現(xiàn)和基本素質(zhì)。

第三十五條 對反映考察對象的有關(guān)問題，特別是涉及不按照科學(xué)發(fā)展觀要求辦事和廉潔、團結(jié)、作風(fēng)等方面的問題，應(yīng)當(dāng)認真核實和分析，凡是線索清楚、情況具體的，考察組應(yīng)當(dāng)通過實地調(diào)查、與當(dāng)事人核實或者函詢等方法了解清楚。情況比較復(fù)雜、一時難以了解清楚的，按照干部管理權(quán)限，委托地方黨委或者紀

檢監(jiān)察機關(guān)和審計、統(tǒng)計等部門進行專項調(diào)查，形成結(jié)論，作為綜合評價的重要依據(jù)。

第三十六條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察，現(xiàn)班子成員中會議投票推薦得票未達到半數(shù)、民主測評優(yōu)秀和稱職得票率未達到三分之

二、經(jīng)組織考察認定為不宜繼續(xù)提名的，或者不稱職得票率超過三分之一的，不列為繼續(xù)提名人選。

第三十七條 在綜合評價的基礎(chǔ)上，由考察組集體研究，對領(lǐng)導(dǎo)班子提出評價意見，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出使用意見，負責(zé)形成考察報告和考察材料。

考察報告和考察材料必須客觀公正、實事求是地反映考察結(jié)果，突出反映貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況?？疾觳牧蠎?yīng)當(dāng)全面評價德、能、勤、績、廉等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)、個性特點和不足之處，同時反映民主推薦、民主測評、民意調(diào)查、實績分析等方面的量化結(jié)果。根據(jù)需要，還可以把有關(guān)實地調(diào)查報告作為附件材料。

第八章結(jié)果運用

第三十八條 根據(jù)考察情況和綜合評價結(jié)果，認真分析地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的運行狀況，提出加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進工作的意見和建議；客觀評價領(lǐng)導(dǎo)干部的德才素質(zhì)和現(xiàn)實表現(xiàn)，提出干部選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的意見和建議。

第三九十條 運用考核評價結(jié)果，應(yīng)當(dāng)突出體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的導(dǎo)向作用，營造促進科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。對自覺堅持科學(xué)發(fā)展、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，堅持原則、勇于負責(zé)，敢抓善管、真抓實干，實績突出、群眾公認的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)表彰獎勵、提拔重用；對不按照科學(xué)發(fā)展觀要求辦事，搞形式主義、形象工程的，要嚴肅批評，進行誡勉談話，必要時實行組織調(diào)整。

第四十條 地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的有關(guān)考核評價情況，應(yīng)當(dāng)向領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋，同時在一定范圍內(nèi)通報。

領(lǐng)導(dǎo)干部的有關(guān)考核評價情況，應(yīng)當(dāng)向本人反饋。

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對考核評價情況有不同意見的，可以向上級黨委組織部門提出申訴。上級黨委組織部門應(yīng)當(dāng)及時調(diào)查核實，作出明確答復(fù)。

第九章組織實施

第四十一條 本辦法按照干部管理權(quán)限，在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由組織部門組織實施。

第四十二條實施本辦法，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，實事求是，避免繁瑣，力戒形式主義。加強組織協(xié)調(diào)，避免多頭考核或者重復(fù)考核。注意把換屆考察、個別提拔任職考察與平時考核、考核有機結(jié)合，綜合運用考核成果。及時收集匯總有關(guān)情況，分、分類別建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作檔案。

第十章附 則

第四十三條 縣級以上人大常委會、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察和領(lǐng)導(dǎo)干部個別提拔任職考察，參照本辦法執(zhí)行。

第四十四條 各地可以結(jié)合實際情況，按照干部管理權(quán)限，根據(jù)本辦法制定相應(yīng)的實施細則。

第四十五條 本辦法由中央組織部負責(zé)解釋。

第四十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。《體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價試行辦法》（中組發(fā)[2006]14號）同時廢止。

第五篇：4 安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

安監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價辦法

第一章 總則

第一條

為進一步加強局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，建立“推進科學(xué)監(jiān)管、促進科學(xué)發(fā)展”的干部考核評價機制，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我局實際，制定本辦法。

第二條

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價堅持以德才素質(zhì)評價為核心，以實績考核為重點，綜合運用實績考核、民主測評、綜合評價等方法，全面客觀準(zhǔn)確地考核評價局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

第三條

局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價工作遵循以下原則：

（一）堅持科學(xué)發(fā)展，樹立正確導(dǎo)向；

（二）堅持德才兼?zhèn)?，注重品行能力?/p>

（三）堅持群眾公認，注重工作實績；

（四）堅持實事求是，鼓勵改革創(chuàng)新。第四條

考核對象為局領(lǐng)導(dǎo)班子及成員。

第二章 實績考核

第五條 明確職責(zé)，履職到位。

（一）明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)分工明確，采取適當(dāng)形 式公示，每位工作人員熟知自己的崗位職責(zé)，向社會公示部門職能職責(zé)和承諾服務(wù)范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、時限。

（二）履職到位。監(jiān)管執(zhí)法到位。不發(fā)生干部職工玩忽職守、失職瀆職等行政不作為及“吃、拿、卡、要”等不廉潔行為，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制得到較好落實，廉政風(fēng)險點、監(jiān)管風(fēng)險點和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作片區(qū)責(zé)任制等預(yù)防機制健全。

第六條 愛崗敬業(yè)，工作到位。

熱愛工作，熱愛工作崗位，做到干到位、不越位、補好位；省、市局和區(qū)委、區(qū)政府安排部署的工作得到較好落實；實行工作量化考核。

講政治，顧大局，謀發(fā)展，黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、制度建設(shè)、基本建設(shè)、文明單位創(chuàng)建、信息化建設(shè)、市場監(jiān)管、行政執(zhí)法工作等有系統(tǒng)的工作規(guī)劃。各項工作年初有計劃，年終（中）有總結(jié)；

第七條

推進反腐倡廉建設(shè)

結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分工，建立健全懲防體系建設(shè)目標(biāo)工作體系。堅持以改革為突破口，抓住腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力推進懲防制度創(chuàng)新，制定實施一批具體制度和措施，進一步強化了制度的約束力，提升了制度的執(zhí)行力。認真開展法規(guī)制度的廢、改、立工作，對與《廉政準(zhǔn)則》相關(guān)的廉潔從政行為規(guī)范制度進行了清理。第八條 建設(shè)一個好班子。

領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和上級工商機關(guān)的決策部署，總攬全局、科學(xué)決策、求實創(chuàng)新、開拓進取和處理復(fù)雜問題的能力強，工作有新措施、新突破，取得新成績；嚴格執(zhí)行民主集中制，建立并落實黨組和領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、決策程序，建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會議制度，每年召開一次務(wù)虛會議；班子成員之間相互溝通、相互支持、相互配合、相互補臺，融洽和諧，團結(jié)干事；班子密切聯(lián)系群眾，班子群眾公認程度高，民主測評群眾滿意率在90%以上；不發(fā)生被上級機關(guān)和政府行政問責(zé)，不發(fā)生違反黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定的不廉潔行為。

第九條 帶出一支好隊伍。

干部職工精神狀態(tài)好，政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬，大專以上學(xué)歷與上年相比有增長；干部職工堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，理想信念堅定，宗旨意識牢固，當(dāng)年問卷調(diào)查或者行風(fēng)評議滿意率在90%以上；干部職工之間團結(jié)協(xié)作、互相幫助；干部職工不發(fā)生被上級機關(guān)和政府行政問責(zé)，不發(fā)生違反黨紀、政紀行為。

第十條 完善一套好制度。

有一套以學(xué)習(xí)教育、紀律作風(fēng)、黨建工作、干部管理、財務(wù)管理為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理制度；有一套以行政執(zhí)法責(zé)任制、行 3 政執(zhí)法考核制、行政執(zhí)法錯案追究制、行政執(zhí)法考核評議制為主要內(nèi)容的執(zhí)法監(jiān)察制度。

第十一條 營造一個好環(huán)境。

自覺接受地方黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)，積極與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)配合，有一個內(nèi)和外順的工作環(huán)境；服務(wù)行為規(guī)范，有一個服務(wù)對象基本滿意的政務(wù)環(huán)境；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到進一步改善，有一個安全、規(guī)范、和諧的辦公生活環(huán)境。

第十二條 樹立一個好形象。

按照規(guī)定著制服，標(biāo)志佩戴齊全，樹立儀容嚴整、著裝整潔、舉止端裝的儀表形象；局容局貌和所容所貌整潔，樹立內(nèi)部管理規(guī)范有序的部門形象。系統(tǒng)內(nèi)形成“份內(nèi)事、馬上辦，局內(nèi)事、主動辦，突發(fā)事、快速辦，重大事、跟蹤辦，經(jīng)辦事、精細辦，任何事、干凈辦”和爭先創(chuàng)優(yōu)、爭創(chuàng)一流好業(yè)績的良好形象。

第十三條 領(lǐng)導(dǎo)干部實績考核主要考核德、能、勤、績、廉情況。

（一）德。主要考核理想信念，善于學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，執(zhí)行民主集中制，政治紀律等黨性修養(yǎng)；圍繞中心，服務(wù)大局，團結(jié)協(xié)作，重要工作、關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)等大局意識；敢抓善管，開展批評與自我批評等堅持原則情況；職業(yè)道德，社會公德，家庭美德，個人品德等道德品質(zhì)。

（二）能。主要考核提出措施，掌握執(zhí)行政策，依法辦事等政策水平；溝通協(xié)調(diào)，組織動員，處理突發(fā)事件等組織協(xié)調(diào)能力；工作思路，專業(yè)知識，創(chuàng)新意識等業(yè)務(wù)能力。

（三）勤。主要考核事業(yè)心、責(zé)任感，敬業(yè)精神等精神狀態(tài)；注重落實，服務(wù)基層，聯(lián)系群眾，艱苦奮斗等工作作風(fēng)。

（四）績。主要考核分管工作完成情況，抓班子帶隊伍情況，解決復(fù)雜矛盾和群眾關(guān)心的熱點難點問題的能力，抓基礎(chǔ)性、長效性工作的成效。

（五）廉。主要考核遵守廉政規(guī)定，對配偶、子女的教育與要求，接受監(jiān)督，生活作風(fēng)及講黨性、重品行、作表率等廉潔自律情況。

第三章

考核評價方法和程序

第十四條 考核評價采取實績考核、民主測評、綜合評價等方式進行。

第十五條 實績考核。主要對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部落實“三個到位”、“六個好”情況進行百分量化考核。

第十六條 民主測評。召開干部職工大會，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人代表班子進行述職，班子成員進行書面述職。參會人員根據(jù)述職情況，對領(lǐng)導(dǎo)班子和成員進行民主測評。

第十七條 綜合評價。根據(jù)實績考核、民主測評結(jié)果，對領(lǐng)導(dǎo) 班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)、依法行政、服務(wù)質(zhì)量等情況進行綜合評定，并形成綜合評價報告。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子綜合評價。實績考核90分以上，民主測評為好的，綜合評價為優(yōu)秀；實績考核80至89分，民主測評為好、較好的，綜合評價為良好；實績考核70至79分，民主測評較好、一般的，綜合評價為一般；實績考核69分以下，民主測評一般、差的，綜合評價為較差。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價。實績考核90分以上，民主測評為優(yōu)秀的，綜合評價為優(yōu)秀；實績考核80至89分，民主測評為稱職的，綜合評價為稱職；實績考核70至79分，民主測評為基本稱職的，綜合評價為基本稱職；實績考核69分以下，民主測評為不稱職的，綜合評價為不稱職。

（三）加分。在考評期內(nèi)獲國家級、省部級、市廳級、縣處級表彰的集體或個人，領(lǐng)導(dǎo)班子、分管本項工作班子成員可分別獲10分、5分、3分、1分的加分，加分單列計算，作為對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評價的參考依據(jù)。

第十八條 考核評價結(jié)果通報。領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合考核評價情況，向領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋，同時在一定范圍內(nèi)通報。領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合考核評價情況，向領(lǐng)導(dǎo)班子主要負責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)干部本人反饋。

第十九條 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對考核評價結(jié)果有不同意 見的，在接到考核評價結(jié)果通知之日起10個工作日內(nèi)，向局黨組申請復(fù)核。

第二十條 建立考核評價檔案。建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價檔案。

第四章

考核評價結(jié)果運用

第二十一條 考核情況和綜合評價結(jié)果，作為干部選拔任用、培養(yǎng)教育、監(jiān)督管理、激勵約束的重要依據(jù)。

綜合考核被評定為優(yōu)秀等次的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，給予表彰獎勵。

綜合考核被評定為良好等次的領(lǐng)導(dǎo)班子和稱職等次的領(lǐng)導(dǎo)干部，肯定成績，指出差距，明確努力方向。

綜合考核被評定為一般等次的領(lǐng)導(dǎo)班子和被評定為基本稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行誡勉談話，責(zé)令制定整改措施、限期整改。

綜合考核被評定為較差等次的領(lǐng)導(dǎo)班子進行整頓，被評定為不稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部進行組織調(diào)整。

第五章 附 則

第二十二條 綜合考核評價工作由安監(jiān)局組織實施。

第二十三條 本辦法自印發(fā)之日起施行。