第一篇：甘肅省肅南縣某中學(xué)2014-2015學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷 Word版含答案
2014-2015年秋學(xué)期期末考試
高二語文
（滿分：150分
時間：150分鐘）
一、(每小題3分，共15分)1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．蓊蓊郁郁(wěnɡ)
脈脈含情(mài)
倩影(qiàn)
．．．B．驚蟄(zhé)
．C．糶米(tào)
．
氤氳(yīn yūn)
寒瀨(lài)
．．．
唯唯諾諾(wéi)
監(jiān)生(jiàn)
．．蹙縮(chù)
泅水(qiú)
．．
斂裾(jù)．
羯鼓(jié)．
間或一輪(jiàn)．紈绔(wán kù)．．D．訕訕(shān)
．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是
（）
(3分)A．隕身不恤 雜揉 浩蕩 終老不復(fù)取
B． 潭柘寺 佇立 絡(luò)繹
再接再勵
C.深思慎取 鷙鳥 自縊 流觴曲水
D.書生意氣 廬冢 磐石 憑虛御風(fēng)
3．依次填入空格中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①候選人的條件上次已向大家征求過意見。這次開會，主持人________向大家宣讀了入選名單。
②產(chǎn)品銷售額一落千丈，形勢的________迫使他當(dāng)機立斷，停止生產(chǎn)。
③近日，陜西咸陽市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為________。
A．徑直 巨變 傳頌
B．徑自 劇變 傳誦 C．徑直 劇變 傳頌
D．徑自 巨變 傳誦 4．下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A． 這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
B．雨過天晴，我們站在峰頂欣賞著這妙絕天下的高山流水，心里有一種說不出來的喜悅。C．當(dāng)斯諾克世界冠軍的頭銜被他獨攬時，當(dāng)鮮花掌聲圍繞他身邊時，奧沙利文也始終安之若素。
D．阿布·蘇萊曼號稱阿布沙耶夫組織的“工程師”，是菲律賓發(fā)生的駭人聽聞的恐怖襲擊的幕后策劃者。
5．下列句子，沒有語病的一句是（）（3分）
A、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動裝置，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。
B、縱觀二十世紀各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強大，民族的振興，取決于多方面的因素，而良好的國民素質(zhì)，無疑是最重要最具潛力的因素。
C、廉租住房制度建設(shè)是住房保障體系中的重要內(nèi)容，如何解決當(dāng)前存在的房源不足，成為人們普遍關(guān)注的焦點。
D、在語文考試中，作文的地位舉足輕重。除了語言因素外，準確理解題意是決定一篇作文成敗的關(guān)鍵。
二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成6～8題。
“中庸”辨義
在有的人看來，所謂“中庸”，就是做人要圓融，善于“和稀泥”、當(dāng)“老好人”；做事要平庸，不出頭、不冒尖、守“本分”，滿足于隨大溜、跟著走。但這種觀點不僅違背了
儒家關(guān)于“中庸”的原意，而且在一定程度上誤導(dǎo)了人們對儒家倫理學(xué)說的整體認識和評價。事實上，這種是非不明、善惡不分、庸碌無為的“老好人”、“本分人”并非儒家所尊崇的“中庸”之人，而是其所貶斥的“鄉(xiāng)愿”，這種人格與品行也是儒家所極力反對的。
對“中庸”的誤解，除了少數(shù)人是刻意而為、混淆視聽之外，大多數(shù)人是出于對“中”、“庸”二字的望文生義：將“中”理解為“走中間路線”，將“庸”理解為“平庸”。這種理解并不符合儒家尤其是先秦儒家的本意。我們來看看相關(guān)文獻中的解釋。在《中庸》一書中，“中”與“和”是放在一起表述的，二者密切聯(lián)系、不可分割，正所謂“喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和”。由此可以看出，“中”在這里是一個時間概念而非距離概念，是所謂“時中”，即在合適的時機做合適的事、表達合適的情感，而不是折中調(diào)和或不分場合地率性而為。關(guān)于“庸”，漢代學(xué)者鄭玄的注釋是：“中庸者，以其記中和之為用也；庸，用也?！币簿褪钦f，儒家所謂“庸”，就是人倫日用；所謂“中庸”，就是在日常生活中運用“中和”的理念，追求言行在時機、氛圍等方面的恰如其分，不失禮、不失態(tài)、不偏激。“中庸”或“中和”的理念還可以超越人倫的領(lǐng)域，運用到人與自然關(guān)系上：人們通過對自然界萬物生長與四時變化規(guī)律的領(lǐng)悟和順應(yīng)，“贊天地之化育”，達到“天人合一”的境界。這就是《中庸》中所說的“政中和，天地位焉，萬物育焉”。
儒家認為，在人倫日用中做到“中庸”，即行所當(dāng)行、止所當(dāng)止，是一個極高的境界，需要“究天人之際、通古今之變”——對自然、社會和人生的運行規(guī)律、運行法則有深刻的體驗和把握。這不是一般人能夠達到的。因而孔子才感慨：“中庸之為德也。其至矣乎！民鮮久矣?！痹诳鬃涌磥?，要想達到“中庸”的境界必須做到四點，即“毋意，毋必，毋固，毋我”，也就是要破除種種思維定勢和主觀成見，通權(quán)達變、相時而動。為此，孔子在回答其弟子關(guān)于什么是“仁”“義”“禮”“孝”等基本倫理問題時，總是避免給出概念化、程式化的答案，而是根據(jù)不同弟子的氣質(zhì)稟賦和不同的言語情境，進行有針對性的說明和闡釋。從教育學(xué)的角度說，這體現(xiàn)了孔子“因材施教”的教育理念；而從倫理學(xué)的視野觀照，這就是他引導(dǎo)弟子追求“中庸”境界的具體實踐。黑格爾曾因《論語》中缺乏概念和范疇的思辨而給予這部經(jīng)典以至孔子本人相當(dāng)消極的評價，其實，這恰恰體現(xiàn)了儒家倫理智慧的特色所在。
6．下列選項中對“中庸”的解說，正確的一項是（）A．“中庸”是儒家倫理學(xué)說的核心思想，它要求將“中和”的理念運用到日常生活中。B．“中庸”就是追求日常言行在時機、氛圍等方面的恰如其分，做到不失禮、不失態(tài)、不偏激。
C．“中庸”是人們做事要“走中間路線”，不出頭、不冒尖、守“本分”，滿足于隨大溜、跟著走。
D．“中庸”是在人倫日用中行所當(dāng)行、止所當(dāng)止，是一個很難達到的極高境界。7．下列不屬于能使人達到“中庸”境界的條件的一項是（）A．究天人之際、通古今之變。
B．對自然、社會和人生的運行規(guī)律、運行法則有深刻的體驗和把握。C．破除思維定勢和主觀成見，通權(quán)達變、相時而動。
D．根據(jù)個人氣質(zhì)稟賦等去理解“仁、義、禮、孝”等倫理問題。8．下列表述符合原文意思的一項是（）A．人們對儒家倫理學(xué)說的整體認識和評價發(fā)生錯誤的根源就是對“中庸”原意的誤解。B．對“中”和“庸”二字的望文生義，是大多數(shù)人誤解、誤用“中庸”的根本原因。C．孔子認為“中庸”不是一般人能夠做到的，所以他對達到“中庸”境界感到絕望。D．黑格爾對《論語》及孔子都不夠認同的原因是，《論語》缺乏概念、范疇和思辨。
三、(每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，回答9～12題。
袁憲，字德章。幼聰敏，好學(xué)，有雅量。年十四，被召為國子《正言》生，謁祭酒到溉，溉目而送之，愛其神彩。居數(shù)日，君正遣門下客岑文豪與憲候周弘正，會弘正將登講坐，弟．子畢集，乃延憲入室，授以麈尾，令憲樹義。時謝岐、何妥在坐，弘正謂妥曰：“恣卿所問，．勿以童稚相期?！睍r學(xué)眾滿堂，觀者重沓，而憲神色自若，辯論有馀。弘正請起數(shù)難，終不能屈，因告文豪曰：“卿還咨袁吳郡，此郎已堪見代為博士矣?！睍r生徒對策，多行賄賂，．
文豪請具束脩，君正曰：“我豈能用錢為兒買第耶？”學(xué)司銜之。及憲試，爭起劇難，憲隨．．問抗答，剖析如流，到溉顧憲曰：“袁君正其有后矣?！?/p>
三年，遷御史中丞，領(lǐng)羽林監(jiān)。時豫章王叔英不奉法度，逼取人馬，憲依事劾奏，叔英由是坐免黜，自是朝野皆嚴憚焉。憲詳練朝章，尤明聽斷，至有獄情未盡而有司具法者，即伺閑暇，常為上言之，其所申理者甚眾。嘗陪宴承香閣，賓退之后，高宗留憲與衛(wèi)尉樊俊徙席山亭，談宴終日。高宗目憲而謂俊曰：“袁家故為有人?！逼湟娭厝绱?。憲以久居清顯，累表自求解任。高宗曰：“諸人在職，屢有謗書。卿處事已多，可謂清白，別相甄錄，且勿．致辭?！奔案咦诓辉?，憲與吏部尚書毛喜俱受顧命。始興王叔陵之肆逆也，憲指麾部分，預(yù)．有力焉。至德元年，太子加元服，二年，行釋奠之禮，憲于是表請解職，后主不許，給扶二人，進號云麾將軍，臵佐史?；侍宇H不率典訓(xùn)，憲手表陳諫凡十條，皆援引古今，言辭切直。太子雖外示容納，而心無悛改。后主欲立寵姬張貴妃子始安王為嗣，嘗從容言之，吏部．．尚書蔡徵順旨稱賞，憲厲色折之曰：“皇太子國家儲嗣，億兆宅心。卿是何人，輕言廢立！”夏，竟廢太子為吳興王。后主知憲有規(guī)諫之事，嘆曰：“袁德章實骨鯁之臣。”即日詔為尚書仆射。
(節(jié)選自《陳書·袁憲傳》，有改動)9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．弟子畢集，乃延憲入室
延：請 ．B．學(xué)司銜之
．
銜：遵奉 逆：叛亂 悛改：悔改 C．始興王叔陵之肆逆也
．D．太子雖外示容納，而心無悛改
．．10．下列各句中加點字的意義和用法相同的一項是（）A．溉目而送之
客喜而笑 ．．B．因告文豪曰
因賓客至藺相如門謝罪 ．．C．我豈能用錢為兒買第耶
至丹以荊卿為計 ．．D．且勿致辭
猶且從師而問焉 ．．11．以下句子中，全都表明袁憲深受推重的一組是（）①此郎已堪見代為博士矣 ②我豈能用錢為兒買第耶
③袁君正其有后矣 ④袁家故為有人 ⑤諸人在職，屢有謗書 ⑥憲與吏部尚書毛喜俱受顧命
A．①②④
B．①③⑤ C．②⑤⑥
D．③④⑥
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．袁憲很有才學(xué)。周弘正等對他多方問難，他神色從容，論辯自如；參加策試時，考官對他百般刁難，他應(yīng)對如流。到溉、周弘正等都很欣賞他。
B．袁憲熟知朝廷的法規(guī)制度，尤其能準確判決訴訟，由他向皇上申說而重新辦理的案件很多。曾經(jīng)與高宗談宴終日，很受高宗賞識。
C．袁憲多次上表請求解職，然而高宗和后主都認為他清白廉潔，不愿另選他人，還加封他為云麾將軍、尚書仆射。
D．袁憲為人正直。豫章王叔英不遵守法度，他彈劾叔英；吏部尚書蔡徵順承后主輕言廢立，他嚴厲指責(zé)蔡徵。
四、(24分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時學(xué)眾滿堂，觀者重沓，而憲神色自若，辯論有馀。(3分)譯文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2)憲依事劾奏，叔英由是坐免黜，自是朝野皆嚴憚焉。(3分)譯文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________(3)皇太子頗不率典訓(xùn)，憲手表陳諫凡十條，皆援引古今，言辭切直。(4分)譯文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 14.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(8分)
采桑子 晏 殊
時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？
(1)“好夢頻驚”是全詞的點睛之筆，詞中引起“好夢頻驚”的原因有哪些？請結(jié)合全詞作簡要分析。(4分)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2)這首詞運用了哪些表現(xiàn)手法？請具體分析。(4分)答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 15．默寫名句。(任選3題作答)(6分)(1)昔我往矣，楊柳依依。今我來思，______________。
(《詩經(jīng)·小雅》)微風(fēng)過處，送來縷縷清香，__________________。
(朱自清《荷塘月色》)(2)________________，蓮子清如水。
(《西洲曲》)從善如登，________________。
(《國語》)(3)中年聽雨客舟中，江闊云低、______________。
(蔣捷《虞美人》)________________，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？
(《論語》)(4)富貴不知樂業(yè)，________________。
(《紅樓夢·西江月》)投我以桃李，________________。
(《詩經(jīng)》)
五、(12分)16．把下列語句填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)(4分)山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂曲的旋律，遠遠近近飄忽而來。我甚至能清晰地聽出某片最大的蛙聲來自何處，某片最低沉的蛙聲源于哪里。________________________。
①于是蛙聲、蟬聲，蟬聲、蛙聲，彼此交錯，互相鋪墊 ②融合在動物的無私友情中
③還是融合在眾多熟悉或陌生的生命里
④它們能讓我從心靈深處生出一份依戀、感激和渴望走近的沖動
⑤蟬也像與蛙事先溝通了似的，嘹亮地唱起了歡歌 ⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音樂中
17．某公司經(jīng)理王強遺失一張支票，被某工廠工人李勇拾到并送回。王強去致謝，李勇不在，便寫下留言便條，這張留言便條有幾處不得體，必須修改，請寫出它們的序號。(4分)您好！丟失支票，事關(guān)重大(1)，使我寢食不安(2)，公司上下(3)，焦急萬分。多虧您高風(fēng)亮節(jié)(4)，及時送回(5)。今天，我于百忙之中(6)，專程(7)來致謝意，不巧未能見面，實在遺憾(8)。我由衷地感謝您，并希望您能再接再厲(9)，略備薄禮(10)，聊表謝意(11)，萬勿推辭。
×公司經(jīng)理(12)
王強
答：________________________________________________________________________ 18．仿照下面示例，根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話，與例句一起構(gòu)成一組排比句。（4分）正能量是一切給人向上的信心和希望，并鼓舞人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。在高中語文課本里我們也獲得了很多正能量，如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達樂觀的人生態(tài)度;
。
答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
六、(18分)閱讀下面的文字，回答19～22題。
松堂游記(節(jié)選)
朱自清
過了兩道小門，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是？誰愛看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對得起那四圍的松樹、大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷。白皮松沒有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小。在這樣高的屋頂下。樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態(tài)，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。
堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個小洞，有神龕、石桌、石凳之類。可是外邊看，不仔細看不出，得費點心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個瓶子，太陽里古艷照人。殿在半山，巋然獨立，有俯視八極氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時在西山練健銳云梯營用的，在陰雨天或斜陽中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過的。
可惜我們來的還不是時候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我們什么都談，又賭背詩詞，有時也沉默一會兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹的長影子陰森森的有點像鬼物拿土。但是這么看的話，松堂的院子還差得遠，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首詩，那才夠陰森森的味兒——而且得獨自一個人。好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里像個鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！闭嬗悬c兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了?？墒窍?，若是一個秋夜，刮點西風(fēng)也好。雖不是真松林，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽吧。
西風(fēng)自然是不會來的。臨睡時，我們在堂中點上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。一九三六年
19．松堂內(nèi)的白皮松在布局上具有什么特征？(2分)答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 20．作者分別是從哪幾個角度來寫松堂“高大軒敞”的特點的？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 21．本文的題目是“松堂游記”，可作者為什么用大量筆墨寫松堂周圍的襯景，而對松堂這一主景卻寫得很少？(5分)答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 22．下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是(5分)（）A．松堂原是一處人跡罕至的故園而已，很容易引起人們悼古傷今的落寞情懷，而作者朱自清卻用儉省的筆墨勾畫出一幅神韻天成、靈思獨具、真趣盎然的松堂美景圖。
B．作者從層次的深淺、地形的高低、視角的俯仰、色彩的濃淡、建筑的參差等方面來烘托映現(xiàn)松堂的景色。
C．《松堂游記》一文以時間和游蹤作為貫串全篇的線索，文中的時間和游蹤起到指引筆路的“文眼”作用。
D．作者對松堂晚上的黑暗達不到郭沫若在《夜步十里松原》詩中所描寫的那種“夠陰森森的味兒”的情景，而感到遺憾。
E．文章最后“遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里”一句，驚破了作者超脫塵世的幻夢，流露出塵世難以超脫的淡淡惆悵。
七、(60分)23．根據(jù)要求作文。
請以“聽聽那______的聲音”為題，寫一篇作文。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
要求 ①把題目補充完整。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
5．B
6．B [A項“中庸”是儒家倫理學(xué)中的一個核心思想；C項這句話在第一段開頭就有表述，但這是儒家所極力反對的；D項應(yīng)是“不是一般人很難達到的極高境界”。] 7．D [這只是孔子引導(dǎo)弟子追求“中庸”境界的具體做法而非做到“中庸”的一個條件。] 8．B [A項原文意思是“對?中庸?的誤解在一定程度上誤導(dǎo)了人們對儒家倫理學(xué)說的整體認識和評價”。C項“感到絕望”的說法太絕對，這種說法也與原文提到的孔子的具體實踐相矛盾。D項原文中是黑格爾認為“《論語》中缺乏概念和范疇的思辨”。] 9．B [銜：懷恨。] 10．A [A項都為表修飾的連詞。B項于是；通過。C項替，給；作為。D項就；尚且。] 11．D [②表明袁君正清明耿直，⑤是高宗評說其他人的話。] 12．C [認為他清白廉潔的是高宗，加封他為云麾將軍和尚書仆射的是后主。] 13．(1)當(dāng)時學(xué)者滿堂，旁觀者很多，而袁憲面色平靜神態(tài)如常，論辯應(yīng)對自如。(“沓”“自若”“有馀”各1分)(2)袁憲依據(jù)事實彈劾稟奏，叔英因此獲罪被罷免，從此朝廷內(nèi)外都十分畏懼袁憲。(“由是”“黜”“焉”各1分)(3)皇太子很不遵守典籍制度，袁憲親手寫奏表提出了共十條諫議，都援引古今事例，措詞切要率直。(“率”“手表”“切直”各1分)參考譯文
袁憲，字德章。幼年就聰明機敏，喜好學(xué)習(xí)，有寬宏的度量。十四歲時，被召入國學(xué)為《正言》弟子，他拜見祭酒到溉，到溉以贊許的目光看著他送他出來，欣賞他的神采。過了幾天，袁君正派門客岑文豪跟袁憲一道去問候周弘正，恰逢周弘正要登座講學(xué)，弟子們?nèi)嫉烬R了，周弘正就邀請袁憲進入講堂，給他一柄麈尾，讓他立論。當(dāng)時謝岐、何妥在座，周弘正對何妥說：“任憑我們提問發(fā)難，不要把他看作小孩子?！碑?dāng)時學(xué)者滿堂，旁觀者很多，而袁憲面色平靜神態(tài)如常，論辯應(yīng)對自如。周弘正也起來多次詰難，始終不能難倒他，于是告知文豪說：“你回去和袁吳郡商議一下，這小家伙現(xiàn)在就可以充任博士了?！蹦菚r參加策試的人，大部分都賄賂考官，岑文豪也提出替袁憲準備禮物，袁君正說：“我怎么能用錢為兒子買及第呢？”主管學(xué)校的官員對此懷恨在心。當(dāng)袁憲策試時，他們爭著用特大難題刁難袁憲，袁憲卻隨問隨答，解剖分析對答如流，到溉看著袁憲說：“袁君正有個好兒子啊?！?/p>
(太建)三年，升任御史中丞，兼羽林監(jiān)。當(dāng)時豫章王叔英不遵守法度，強行索取人馬，袁
憲依據(jù)事實彈劾稟奏，叔英因此獲罪被罷免，從此朝廷內(nèi)外都十分畏懼袁憲。袁憲熟悉朝廷的法規(guī)制度，尤其能準確判決訴訟，如有案情還沒有徹底弄清而有關(guān)官員卻行文了結(jié)的案件，就常常瞅準閑暇時機對皇上陳說，由于他的申說而重新辦理的案件很多。他曾經(jīng)在承香閣侍陪御宴，賓客散退之后，高宗留下袁憲和衛(wèi)尉樊俊把筵席移到山亭里，君臣談話宴飲一整天。高宗看著袁憲對樊俊說：“袁家仍然是有英才?！痹瑧椌褪沁@樣地被看重。袁憲認為自己擔(dān)任清閑而顯要的職位太久，多次上表請求解職。高宗說：“許多官員在職，屢次被人書面檢舉。而你處理了很多事務(wù)，可以說清白廉潔，另外考察選用別的人，就不要再說了?！钡鹊礁咦诓≈嘏R終之時，袁憲與吏部尚書毛喜都領(lǐng)受了遺詔。始興王叔陵橫行不法、背叛作亂，袁憲指揮部署，為平息這場叛亂起了重大作用。至德元年，太子加冕，二年，舉行了釋奠之禮，這時袁憲上表請求解除自己的職務(wù)，后主不答應(yīng)，還賜給他兩名扶護人員，晉升為云麾將軍，安排了輔佐他的官吏?；侍雍懿蛔袷氐浼贫?，袁憲親手寫奏表提出了共十條諫議，都援引古今事例，措詞切要率直。太子雖然表面上接受，但內(nèi)心并無悔改之意。后主打算另立寵妃張貴妃的兒子始
之事，贊嘆地說：“袁德章實在是一位正直之臣?！碑?dāng)天下旨任命他為尚書仆射。
14．(1)因時光的流逝而驚夢；因容顏的易老而驚夢；因離別的痛苦而驚夢；因無盡的思念而驚夢；因西風(fēng)的驟起而驚夢；因月色的慘白而驚夢；因高樓的雁叫而驚夢。(答出任意3點即可)(2)①運用借景抒情手法。作者在詞中借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風(fēng)，慘白的淡月，高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。②運用襯托手法。以時光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情；以雁歸襯托人未歸。③運用擬人的手法。首句將時光擬人化，說時光催人老，表達了時光流逝，容顏易老的傷感。(答出任意兩種手法即可，觀點2分，解析2分)15．(1)雨雪霏霏 仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的(2)低頭弄蓮子 從惡如崩(3)斷雁叫西風(fēng) 士不可以不弘毅(4)貧窮難耐凄涼 報之以瓊瑤
16．⑤①⑥③②④
解析 排序題的基本解題思路是：先審讀語段，了解語段的話題及主要內(nèi)容，接著分析句間關(guān)系，找準表達思路。學(xué)生可以從承接呼應(yīng)詞語、句式結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和聲韻、聲調(diào)等方面進行考慮。仔細審讀本題中的幾個備選句子，可以發(fā)現(xiàn)：⑤句承蛙聲寫蟬聲，應(yīng)緊接原文；①中的“于是”，表示后一事物緊接前一事物，后一事物往往是由前一事物引起的，因此它應(yīng)緊接在⑤之后；剩下的四句是寫作者的體驗的，因此應(yīng)讓主語是“我”⑥連接于①后，③中的“還是”在這里表示選擇，應(yīng)緊接⑥后；②與③構(gòu)成反復(fù)，應(yīng)連接在一起；這樣就只剩下④了，它當(dāng)然在最后了。
17．(1)(4)(6)(9)(12)解析(1)多余，刪去；(4)不得體，刪去；(6)不得體，刪去；(9)不得體，有居高臨下之嫌，刪去“并希望您能再接再厲”；(12)刪去“經(jīng)理”，這樣表明身份不得體。
18．示例一：昔日蜀道難，今朝喜迎賓。值此新春佳節(jié)之際，四川“喜迎賓”旅行社隆重推出精品旅游：體驗蜀道艱險，探究三星奇觀；感受草堂靜謐，追思武侯英烈；沐峨眉金頂之光，賞九寨黃龍之水，嘆樂山大佛之偉，攜臥龍熊貓之趣。如此誘人的環(huán)線旅游，難道還不讓你心動嗎？快行動起來吧，跟著我們出發(fā)。
示例二：蜀地物華天寶，天府人杰地靈。想要看遍巴蜀醉人美景，盡品古蜀悠久文化嗎？想要讓你的這個春節(jié)過得與眾不同嗎？請參加我社最新推出的“暢游巴蜀”。我們將帶你漫步蜀道三星堆，追尋失落的歷史；走進草堂武侯祠，感受圣哲先賢的詩韻情操。佇金項，觀日升，魂牽峨眉；攀索道，觀大佛，心歸樂山。九寨溝幻麗清心，黃龍悠然忘俗；你還可到臥龍，與國寶大熊貓來一次親密接觸。這段奇幻旅程等待與你相約，敬請垂詢四川“喜迎賓”旅行杜。
解析 本題考查語言表達簡明、連貫、得體。擬寫廣告，為實用性文體，是近年高考試卷中出現(xiàn)的新題型。擬寫此廣告，要注意：①要寫出景點的特點；②要抓住閃光點，突出其與眾不同，以吸引游覽者；③要用優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言打動游覽者。
19．疏密安排得當(dāng)，松與堂搭配合適。
解析 此題考查對文段內(nèi)容要點的概括。從“白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是？誰愛看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好”中不難答出。但要注意分成兩點。
20．以“亭亭直上”的松樹從視覺上襯托松堂外觀的高大；以人的身量的短小從自身的感覺上反襯松堂內(nèi)部的軒敞；以晚上燭焰的含怯瑟縮從擬人化的物的情態(tài)上借喻松堂的高深宏闊。
解析 此題考查對文段內(nèi)容的概括和對文章表現(xiàn)手法的把握。解答時要注意從樹、人、月亮、燭光等幾個角度全面概括分析。
21．作者用大量筆墨寫襯景，用虛筆寫主景，是一種不同常人的寫法，使主景顯得含蓄，
第二篇：黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷
大慶鐵人中學(xué)高二學(xué)年上學(xué)期末考試
語文試題
試題說明：1、本試題滿分
150
分，答題時間
150
分鐘。
2、請將答案填寫在答題卡上，考試結(jié)束后只交答題卡。
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）
下面的文字，完成1——3題目
唐朝內(nèi)地與西域通過絲綢之路的交往，不僅表現(xiàn)在各種物品的輸入與輸出，更表現(xiàn)在不同文化背景人員之間多種形式的文化交流，內(nèi)地有大量的戍卒、使節(jié)、文士、商賈等進入西域，而更多的還是西域人受到中華各地的吸引，紛紛前來通使，貿(mào)易、留學(xué)、甚至入仕、傳教，因此絲綢之路成為中西文化頻繁接觸、交流的主要途徑，唐代詩歌中的諸多西域名物品類以及文化事象均是這種交流過程的反映，絲路文化對唐代詩歌產(chǎn)生了重要影響。
空間之于文化，不僅僅只是地理概念，還應(yīng)當(dāng)包括時間觀念和思想空間。唐代詩歌的地理延伸從“陽關(guān)”“安西”到“蔥嶺”“西?！?，直至“條支”“拂林”，正是漢代之后絲綢之路的發(fā)展與延伸。唐代承續(xù)漢事，積極開拓西北，經(jīng)營西域，藉保關(guān)隴安全。唐詩以漢喻唐，包含了對古人英雄業(yè)績的向往、渴望建功立業(yè)的豪情，更重要的是表達了對民族歷史的崇敬和對國家實力的強烈自信。如果地域性和時間性是向外的延伸，思想性就是向內(nèi)的省視，而對于唐代詩歌而言，外來的思想影響莫過于佛教。佛教于漢晉之間自西域傳入，我國僧人又赴天竺求法，得佛教真?zhèn)鞫怪袊渤蔀榉鸾讨行?，佛教至唐代達到鼎盛。唐代文士禮佛及與佛教僧徒交往之風(fēng)盛行，細密精深的佛理、意味幽遠的禪意也使得唐代詩歌中彌漫著濃郁的佛學(xué)氣息。這種自覺自愿的能動選擇、直指內(nèi)心的深層體驗，激活了詩人創(chuàng)作的靈感，他們借助長于抒情達意的古典詩歌，深刻表達出了心靈深處的生命意向和對生存狀態(tài)的終極關(guān)懷。
我國自古以來就是多民族并存、多元文化共生的國家。20世紀80年代，費孝通先生提出了中華民族“多元一體格局”的概念和理論，并認為這個不可分割的民族統(tǒng)一體是歷經(jīng)幾千年的歷史過程所形成的。唐王朝加強對西域的經(jīng)營，通過一系列羈縻州府的設(shè)罝鞏固了與各民族之間的關(guān)系，其開明的民族政策得到了西北諸族的擁護，唐太宗還被尊奉為西北各族共同的首領(lǐng)“天可汗”，唐代詩人岑參兩度西域入幕，遠駐北庭、輪臺，對邊疆民族習(xí)俗感受至深，其詩歌就有對邊疆和平安定、胡漢和睦共處的贊頌，《趙將軍歌》：“九月天山風(fēng)似刀，城南獵烏縮寒毛。將軍縱博場場勝，賭得單于貂鼠袍。”岑詩凸顯了中華文化的多元發(fā)展對各少數(shù)民族所產(chǎn)生的向心力與凝聚力，這種民族的向心力與凝聚力也使得唐代成為中華民族形成過程中極為重要的歷史階段。
西域獨特的自然景現(xiàn)、文化藝術(shù)、豐富物產(chǎn)及民俗風(fēng)情為唐代詩人提供了豐富多彩的現(xiàn)實內(nèi)容和想象空間，唐代詩人作為時代精神的代表，及時地將這些文化養(yǎng)料有選擇地吸收到具體作品中去，創(chuàng)造出后世難以企及的“一代之文學(xué)”。另一方面，西域宗教藝術(shù)對唐代詩歌形式的演變也有重要的影響，佛教傳播不僅影響了詩歌創(chuàng)作的思維方式，擴大了創(chuàng)作題材，佛教經(jīng)典的傳播還促成了四聲的發(fā)現(xiàn)以及格律詩體的形成。魏晉南北朝以來，各民族之間交往頻繁，西域音樂逐漸傳入，并與中原音樂相結(jié)合，形成新的音樂形式，配合這種音樂用以演唱的長短句也開始出現(xiàn)，這就是曲子詞。因此，總體而言，唐代律詩與曲子詞從某種程度上也許可以說是中華文化吸收西域文明所孕育出的瑰麗的藝術(shù)奇葩。
（摘編自郭文庭《唐詩中的絲路文化》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項是（3分）。
A．絲綢之路不僅是中西方貿(mào)易交流的重要渠道，也是文化交流的重要途徑，每一個進入西域的人都是委派的文化使者。
B.唐代詩人以漢喻唐，不僅因為對唐王朝國家實力的自信和對民族歷史的崇敬，更重要的是表達了他們建功立業(yè)的雄心。
C．漢代之后絲綢之路的不斷發(fā)展與延伸，這可從唐代詩歌中出現(xiàn)的“陽關(guān)”“安西”到“蔥嶺”“西?！?，直至“條支”“拂林”等地理名詞中找到印證。
D.西域獨特的文化藝術(shù)，民俗風(fēng)情等，豐富了唐代詩作和內(nèi)容。擴寬了詩人的想象空間，造就了李白，杜甫等一批優(yōu)秀詩人。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）
A．文章第二段從向外延伸和向內(nèi)省視兩個層面論證了古代絲綢之路及佛家對唐詩產(chǎn)生的影響，筆墨到最后集中佛教的影響上。
B．文章列舉了岑參兩度西域入幕，遠駐北庭、輪臺的事例，是為了論證我國自古以來就是多民族并存、多元文化共生的國家。
C．作者為了論證唐王朝實行開明的民族宗教政策，得到了西北少數(shù)民族的擁護這一論點時，使用事實論證和引用論證的方法。
D．第四段闡述了西域自然風(fēng)情與宗教藝術(shù)對唐代詩歌形式的影響，不是影響了詩歌創(chuàng)作的思維方式，而是影響格律和四聲。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）
A．唐代盛行的佛教，使唐代彌漫著濃郁的佛學(xué)氣息，表達出了心靈深處的生命意向和對生靈萬物的終極關(guān)懷。
B．費孝通先生提出的中華民族“多元一體格局”觀點，認為我國是歷經(jīng)幾千年的歷史逐步形成的不可分割的民族統(tǒng)一體。
C．岑參的《趙將軍歌》寫出了邊疆和平安定，胡漢和睦相處的生活場景，反映了中華民族形成過程中的多元發(fā)展?fàn)顩r。
D．唐代律詩與曲子詞是在西域宗教藝術(shù)的影響下形成的，可以說是中華文化吸收西域文明所孕育出的瑰麗的藝術(shù)奇葩。
（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
秋來查干湖
李旭光
查干湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環(huán)湖路上，依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經(jīng)的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當(dāng)空，繁星拱月時，天上湖中，已辨不出哪里是真實的，哪里是虛幻的。
查干湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運河，已放慢了流速，使得這時的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經(jīng)淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經(jīng)顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養(yǎng)吸吮殆盡。湖水從暑熱變?yōu)榍餃兀~兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區(qū)的游人也少了許多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸。
查干湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠，很深的一截還在水里，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒采摘下來，可以作為驅(qū)趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾個小時。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發(fā)著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻出哈達。而泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風(fēng)中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結(jié)冰時，這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報養(yǎng)育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發(fā)，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花?；ㄆ谶^后，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細蔓連到湖床。這時，肥碩的菱角，黑黝黝的已經(jīng)成熟。記得小時候開那達慕大會時，總有一些小商販，將菱角煮熟后對半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼里摳出來，送到嘴里，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不舍得去撿拾，任由它們在湖中自在地散落，肆意地蔓生。
秋天的查干湖，是水鳥的王國。從8月底到10月初，在北國圣水中完成季節(jié)性僑居、順便又繁衍后代的候鳥，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我，這里面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對圣湖的占領(lǐng)，一邊抓緊時間在這里捕魚啄蝦，補充能量，同時討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。
秋天，湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進食的聲音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床后面有個沖壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚，俗稱胖頭魚，是經(jīng)過國家認證的綠色有機食品。冬捕時，湖面上人潮涌動，車如穿梭，冰晶雪國里蒸騰著節(jié)慶的熱浪。
秋天的查干湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護，到了秋天，終于眼見著湖里的魚肥了、大了，將整個湖都脹滿了，漁民便美在了心里。他們這時開始收拾冬網(wǎng)，做著冬捕的準備。干活累了，幾杯酒落肚兒，他們在一起海吹神聊，什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌里產(chǎn)卵啦，老頭魚會冬眠啦，更別有一番情趣。
（選自《2011年中國散文精選》）
4．下列對散文有關(guān)內(nèi)容的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．第一段主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐。
B．“與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸”是說，游湖契合著人們對人生美好的眷戀之心，游湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。
C．菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃，漁民食用青根魚把硬骨頭取出來做成精美飾件，這些寫出了查干湖特有的生活場景和當(dāng)?shù)厝说幕坌那伤肌?/p>
D．第四段對秋鳥進行了詳細描寫，不僅用數(shù)字寫出了水禽的數(shù)量之多，種類眾多，而且生動地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場景和它們的靚麗的身影。
5．請賞析文中第三段中畫線部分的句子。（5分）
6．查干湖的秋天美在哪些方面？表達了作者怎樣的情感？請結(jié)合全文概括分析。（6分）
（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成7-9
題
速度與激情——中國科技的世界印象
新華社“中國網(wǎng)事”記者：蔡玉高
蔣芳
陳剛
【材料一】
2016，中國給世界留下深刻印象的不只是穩(wěn)中有進的經(jīng)濟發(fā)展成就。在海外科研人員看來，這里的科學(xué)家正用“速度與激情”，書寫著另一個中國奇跡。
成果：忽如一夜春風(fēng)來
神舟十一號航天員太空停留33天、“墨子號”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國天眼”落成啟用、暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”成功運行一周年……去年一系列井噴的科學(xué)成果，不僅讓國人“自嗨”，也獲得美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國等國家的科研人員紛紛點贊。
“‘悟空’是中國的首顆空間高能粒子探測衛(wèi)星，也是中國的首顆空間科學(xué)衛(wèi)星。我很高興看到它運行狀況優(yōu)異，且數(shù)據(jù)分析取得重要進展。”意大利佩魯賈大學(xué)博士喬萬尼·安布羅西說。
“中國能夠啟動量子衛(wèi)星，可能出乎一些西方觀察家的意料。這是一個非常有趣的研究領(lǐng)域?！卑拇罄麃喰履贤柺看髮W(xué)航天工程研究中心主任安德魯·登普斯特表示。
中國對科研重器的投入力度，讓海外同行們羨慕不已。在他們的眼中，中國所取得的成就非?！翱犰拧?，定會推動全人類科技進步。
速度：輕舟已過萬重山
讓海外科研人員點贊的，是中國科研進展的驚人速度。用法國大學(xué)教授達尼埃爾·科昂的話來說，這個成長速度“如同火箭升天”。
安德魯·登普斯特的專長是衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域。在他看來，中國北斗系統(tǒng)的發(fā)展堪稱奇跡?！懊绹腉PS和俄羅斯的GLONASS是僅有的兩套全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，但北斗系統(tǒng)卻在短時間里崛起，它也已準備好在全球范圍投入使用。”
喬萬尼·安布羅西對中國科研的決策力和執(zhí)行力印象深刻。他表示，無論是“中國天眼”還是“悟空”，很多國家都不可能在短短五六年間完成從創(chuàng)意到立項再到落成的過程，但中國卻一次次用事實證明了他們具備這樣的速度。
“中國加快了通過科技征服未來的腳步?！边_尼埃爾·科昂說，“并且呈現(xiàn)出非常好的發(fā)展特色?！?/p>
定力：立根原在破巖中
隨著暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”不斷向地球傳來數(shù)據(jù)，中國有望在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得突破。喬萬尼·安布羅西表示，正是因為暗物質(zhì)衛(wèi)星首席科學(xué)家常進的20年堅守，從當(dāng)初一個不被同行認可的idea．一步步變成一個可能會改變?nèi)祟愓J識暗物質(zhì)進程的成果。
作為干細胞研究領(lǐng)域的專家，達尼埃爾·科昂對諾貝爾獎獲得者屠呦呦表示欽佩，“我知道她，并不僅僅是因為她曾獲得諾貝爾獎，而是因為她能夠汲取中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華，在治療瘧疾這一世界性疾病方面實現(xiàn)了重大突破。我對她十分崇拜，在那個時代里，她能嘗試用這種藥物研究治療瘧疾的方法非常有勇氣?！?/p>
達尼埃爾·科昂表示，中國擁有一大批非常優(yōu)秀的科學(xué)家。這得益于中國的教育體系能夠讓所有人，包括貧困家庭的孩子，有機會學(xué)習(xí)知識，可以讓不同文化背景的人都有機會成為學(xué)識淵博的人。對一個國家來說，這是一筆巨大的財富。
未來：直掛云帆濟滄海
對于中國科技的未來，他們怎么看？
“大有前景！”加州理工學(xué)院化學(xué)工程科學(xué)家保羅·歐亞拉說。
“中國的崛起，將加劇世界科技領(lǐng)域的競爭?！边_尼埃爾·科昂說。他認為，英美在科技上長期領(lǐng)先讓他們失去了前進的動力，而中國的強勢崛起，必然能夠激發(fā)世界強國發(fā)展科研的斗志。
“只要這樣繼續(xù)努力下去，中國獲得更多諾貝爾獎只是時間問題。”曾在2012年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的京都大學(xué)教授山中伸彌說。
中國傳統(tǒng)文化底蘊也被視作中國科技崛起的潛力所在。達尼埃爾·科昂表示，若想成為偉大的科學(xué)家，首先要是一個詩人。因為超越現(xiàn)有知識體系離不開大膽設(shè)想?！爸袊茖W(xué)家的思維如同中國文化一樣，充滿了想象力和詩意。相信這也是促使中國能夠在科技探索方面迅速發(fā)展的重要原因?！?/p>
（有刪改）
【材料二】
西方人應(yīng)當(dāng)認識，在中國人看來，科學(xué)并不是出于基督教傳教士的慷慨恩賜，并不是在中國自己的文化里毫無根基的。相反地，科學(xué)在中國文化中有光輝燦爛而深厚的根基。如果中國中古世紀的社會當(dāng)真像有些人宣傳的那樣是一個絕對專制、毫無自由的社會，我們就無法解釋幾千年來怎么會產(chǎn)生那么多的創(chuàng)造和發(fā)明，也無法理解為什么在那樣漫長的歲月里中國總是處于比歐洲領(lǐng)先的地位。
——李約瑟（摘編自李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》）
【注】李約瑟（1900～1995），英國科學(xué)技術(shù)史專家，代表作《中國科學(xué)技術(shù)史》對中西文化交流影響深遠。
7．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．中國首顆空間衛(wèi)星“悟空”成功運行一周年，在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得突破，改變了人類認識暗物質(zhì)的進程，贏得了海外科研人員的稱贊。
B．在法國科學(xué)家達尼埃爾·科昂看來，中國科研進展速度驚人，意大利科學(xué)家喬萬尼·安布羅西也認為，這在其他國家?guī)缀跏遣豢上胂蟮摹?/p>
C．屠呦呦受到國際同行的欽佩甚至崇拜，原因主要是，她在那個時代里，能夠汲取中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華，大膽嘗試研究治療瘧疾的方法。
D．英美國家在科技上長期領(lǐng)先限制了他們?nèi)〉酶卮蟮倪M步與成果，只要中國奮起直追，不僅可以強勢崛起，還可以促進世界共同發(fā)展。
8．下列對兩則材料內(nèi)容與表達的概括或分析，不正確的兩項是（5分）
A．新時代的中國傳奇，不僅包含穩(wěn)中有進的經(jīng)濟發(fā)展成就，還包括以令世界矚目的“速度”為特點的科技成長。
B．中國科技的“激情”，不僅表現(xiàn)為一系列井噴的科技成果，也表現(xiàn)為昂揚奮發(fā)的精神與“大有前景”的未來。
C．科技的進步總是屬于全人類的，中國對科研重器的大力投入，將會加劇世界科技領(lǐng)域的競爭，推動共同發(fā)展。
D．無論是以四大發(fā)明為代表的古代技術(shù)，還是以高新尖端為標(biāo)志的現(xiàn)代科學(xué)，無不顯示中國科技的世界領(lǐng)先地位。
E．兩則材料都主要借助外國科學(xué)家的評判來展現(xiàn)中國科學(xué)技術(shù)取得的突出成就，不僅視角獨特，而且更為客觀。
9．請根據(jù)上述材料，探究中國現(xiàn)代科技發(fā)展迅速的主要原因。（4分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
孫永，字曼叔，世為趙人，徙長社。年十歲而孤，祖給事中沖，列為子行，蔭將作監(jiān)主簿，肄業(yè)西學(xué)，群試常第一。沖戒之曰：“洛陽英雋所萃，汝年少，不宜多上人。”自是不復(fù)試。沖卒，喪除，復(fù)列為孫，換試銜，擢進士第，調(diào)襄城尉、宜城令，至太常博士。御史中丞賈黯薦為御史，以母老不就。韓琦讀其詩，嘆譽之，引為諸王府侍讀。
加龍圖閣直學(xué)士、知秦州。王韶以布衣入幕府，建取熙河策，永折之曰：“邊陲方安靜，無故騷動，恐變生不測?！睍轮⒓冶なЮ?，眾請戮偏裨以塞責(zé)。永曰：“居敵必爭之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？”竟用是降天章閣待制、知和州。
時倉法峻密，庾吏受百錢，則黥為卒，府吏亦如之。神宗問：“此法既下，吏尚為奸乎？”對曰：“強盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也?！弊h復(fù)肉刑，事下永。永奏曰：“刻人肌膚，深害仁政，漢文帝所不忍，陛下忍之乎？”神宗曰：“事固未決，待卿始定耳?！辈还?。
入判將作，進端明殿學(xué)士。病不能朝，神宗遣上醫(yī)調(diào)視，六命近侍問安否，至虛樞密位以待。辭去益力，提舉崇福宮。逾年，起知陳州，徙潁昌。永裕起陵，許、汝當(dāng)運粟數(shù)十萬斛于陵下，調(diào)民牛數(shù)萬，永請而免。元祐元年，遷吏部，又屬疾，改資政殿學(xué)士兼侍讀，提舉中太一宮，未拜而卒，年六十八。贈銀青光祿大夫，賻金帛二千，謚曰康簡。
永外和內(nèi)勁論議常持平不求詭異事或悖于理雖逼以勢亦不為屈未嘗以矯亢形于色辭與人交終身無怨仇。范純?nèi)?、蘇頌皆稱之為國器。
（節(jié)選自《宋史?孫永傳》）
10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/
與人交/終身無怨仇
B．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人
交/終身無怨仇
C．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形/于色辭與人
交/終身無怨仇
D．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人
交終身/無怨仇
11．下列對文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A．“擢進士第”意為考中進士，其中的“擢”有提拔、拔選意，往往指提升官職。與“擢”意
思相同的還有“陟”“拜”“除”等詞。
B．“則黥為卒”中的“黥”是古代的一種刑法，又稱“墨刑”。一般是用刀刺刻犯人的面額，再用墨涂在刀傷創(chuàng)口上，使其永不褪色，適用于較輕的罪犯。
C．“眾請戮偏裨以塞責(zé)”中的“偏裨”指偏將、裨將，是將佐的通稱。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏
裨，亦稱副將。
D．“贈銀青光祿大夫”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或
稱號，也稱追贈；其余還有贈官、贈典、贈謚等。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．孫永在小學(xué)進修學(xué)業(yè)，考試常常取得第一名，祖父告誡他要謙遜，他從此不再參加此類考試，直到祖父去世，服喪完畢，更換了考試名銜，考中進士。
B．孫永被加任龍圖閣直學(xué)士、知秦州，他反對王韶提出的攻取熙河的計策，后來因為新修的劉家
堡失守被降為天章閣待制、知和州。
C．孫永不贊同黥面等肉刑，他認為刻壞人的肌膚，只會對仁政有很深的損害，漢文帝在位時都不
忍心這樣做，皇帝聽從了他的建議。
D．孫永對朝政大事常持論公平，頗受神宗看重。他病重不能上朝，神宗派遣最高明的醫(yī)生前去調(diào)
治，又六次命身邊侍從去問安，并到樞密院虛席等待。范存仁和蘇頌都稱贊他有治國之才。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）居敵必爭之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？
____________________________________________________________________________________
（2）
強盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。
____________________________________________________________________________________
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）
閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。
元日田家①
薛逢
南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉盡開。
蠻榼②出門兒婦去，烏龍③迎路女郎來。
相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催。
長笑士林④因宦別，一官輕是十年回。
【注】①本詩作于作者貶官四川之時。②蠻榼：酒器。③晉朝時，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。④士林：此處指讀書人。
14．下列選項中對這首詩歌分析不正確的兩項是（5分）
A．本詩首聯(lián)描寫了南村和北村不同的風(fēng)景。在元日這天，家家戶戶很早就打開了家門。
B．詩歌前三聯(lián)寫出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。
C．“但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對自己的告誡。
D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，別名有元朔、元正、正旦、端日等等。
E．“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。
15．本詩表達了作者哪些情感？請簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）
16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線,詩人的感受為暗線,兩線交匯在“，”一句。
（2）屈原在《離騷》中表明自己特立獨行,粉身碎骨也不悔改的句子是“，”。
（3）
柳宗元《小石潭記》中寫出小石潭附近岸勢復(fù)雜多樣的特點的語句是“
”。
三、語言文字運用（20分）
17.下列各句中加線成語的使用，全都不正確的一項是（3分）
①________總書記指出，廖俊波同志因公殉職，讓人扼腕嘆惜，雖然他走了，但薪盡火傳，他留給
我們的精神財富將激勵著每一個黨員干部繼續(xù)前行。
②在強手如林的國際競爭舞臺上，深圳市代表團全體成員通力合作，長袖善舞，終于使深圳市獲
得了第26屆世界大學(xué)生夏季運動會的主辦權(quán)。
③中央大街是一條有哈爾濱特色的商業(yè)街，因黑龍江比鄰俄羅斯，所以這條街有很多俄羅斯風(fēng)情
元素融合在里邊，建筑、食物和紀念品等等不一而足。
④哈市一位高中老師在回家途中，雙手接住了一位從三樓不慎滑落的小女孩，此事經(jīng)黑龍江交通
廣播播報后，被傳得滿城風(fēng)雨，市民紛紛為這位老師點贊。
⑤作為轉(zhuǎn)折時代的文人，潘岳在他的詩賦中表現(xiàn)出了巨大的創(chuàng)造才能和開拓之功，對西晉文學(xué)云
蒸霞蔚局面的出現(xiàn)，作出了決定性的貢獻。
⑥王維雖然仕途稍有挫折，但總的看來比較順?biāo)?，這可能與他那不溫不火的性格有關(guān)，他的心里，總有一種回歸平衡、平靜、安適的沖動。
A.①②④
B.①③⑥
C.②④⑤
D.③⑤⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．國慶長假期間，出行路上車滿為患，車禍頻發(fā)，景區(qū)也人滿為患，人聲喧雜，因此有人呼吁，將十月定為國慶月，讓各省根據(jù)實際情況靈活安排假期。
B．我們每次敦促印方恪守在涉藏問題上的承諾，遵守雙方在邊界問題上的重要共識，不要使邊界問題進一步復(fù)雜化的行動，維護中印關(guān)系的健康穩(wěn)定發(fā)展。
C．近30年來，驗證突破性科學(xué)由于所需時間越來越長，科學(xué)家往往要在提出理論數(shù)十年后才獲得諾貝爾獎?wù)J可，部分甚至“等不及”，在獲獎前就去世了。
D．杰出的流行音樂創(chuàng)作者努力將嚴肅音樂的表現(xiàn)力與通俗音樂的積極因素互相交融，巧妙嫁接多種藝術(shù)元素，拓寬流行音樂的表現(xiàn)內(nèi)涵和審美空間。
19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時向他們講述如何管理和使用零花錢。①
孩子隨著年齡增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多。這時?②
不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會亂花錢。
③
家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費行為，以免孩子過度消費
④
產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下,家長?⑤
可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可
⑥
又無錢可用的情況時，可讓孩子預(yù)支一部分零花錢，但是一定要跟他說清楚：預(yù)支的部分必須在下次的零花錢中扣除。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
因為
如果
/
而
只
而
B
/
假如
所以
從而
應(yīng)該
卻
C
但是
/
于是
而
不
卻
D
畢竟
要是
因此
/
僅
但是
20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。（6分）
命運總是與你一同存在。
①，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，②
；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：
③。
21．用一句話概括下面這段文字的主旨,不超過20字。（5分）
人們重新解讀歷史,是歷史傳承的一種正常的文化現(xiàn)象。這種解讀不僅是為“發(fā)思古之幽情”,也是為了對現(xiàn)實給予關(guān)懷。歷史劇對歷史題材做當(dāng)代性的藝術(shù)演繹,做必要的藝術(shù)虛構(gòu),本無可厚非,但是任意篡改歷史,捏造歷史,卻是要不得的,是反歷史主義的。無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變歷史已經(jīng)留存下來的真面貌；無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變歷史已經(jīng)做出來的結(jié)論；無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變已經(jīng)由歷史凝定的民族情感。一句話,不能讓價值發(fā)生傾斜以至于崩壞。
四．寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。（周國平）
我想社會生活本來就是喧囂的，或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負面的。（莫言）
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
大慶鐵人中學(xué)高二學(xué)年上學(xué)期末考試
語文試題答案
1.【答案】C
【解析】A項，“每一個都是”表達絕對化。B項原因表述，主次顛倒。D項“造就了李白、杜甫等一批優(yōu)秀詩人”無中生有。
2.【答案】D
【解析】根據(jù)“佛教傳播不僅影響了詩歌創(chuàng)作的思維方式，擴大了創(chuàng)作題材，佛教經(jīng)典的傳播還促成了四聲的發(fā)現(xiàn)以及格律詩體的形成。”D項混淆關(guān)系，原文闡述西域宗教藝術(shù)對唐代詩歌的影響是遞進關(guān)系，而選項是并列關(guān)系。
3.【答案】A
【解析】偷換概念，原文是“表達出了心靈深處的生命意向和對生存狀態(tài)的終極關(guān)懷”。
4.【答案】B
【解析】A項“可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐”不屬于“主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠”；C項“菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃”是“那慕達大會”即節(jié)日的場景，并非生活場景；D項“詳細描寫”不符合事實。
5.【答案】用比喻、擬人等修辭手法（2分）從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦?shù)膹垞P、浪漫的美（1分）看似柔弱，卻很列陣，森然列陣（1分）生動形象，表達了作者的贊賞喜愛之情（1分）
6.【答案】①風(fēng)景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。（1分）
②人美。漁民辛勤勞作、生活方式質(zhì)樸，也是生態(tài)環(huán)境的維護者。（2分）
③生態(tài)美。原生態(tài)的漁獵文化。水與生命，植物與動物，天、地、人之間的和諧。（1分）
表達了作者對查干湖的熱愛，對這種生活、文化等的眷戀守護。（2分）
7.【答案】C
【解析】A項“在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得了突破，改變了人類認識暗物質(zhì)的進程”錯誤，原文的表述是推測性的；B項“這在其他國家?guī)缀跏遣豢上胂蟮摹辈⒉皇侵钢袊蒲械倪M展速度；D項“限制了他們?nèi)〉酶卮蟮倪M步與成果”錯誤，原文是“讓他們失去了前進的動力”。
8.【答案】CD
【解析】C項“中國對科研重器的大力投入，將會加劇世界科技領(lǐng)域的競爭”錯誤，二者沒有必然關(guān)系；D項“無不顯示中國科技的世界領(lǐng)先地位”錯誤，現(xiàn)代中國科學(xué)只是進步迅速，并沒有世界領(lǐng)先。
9.【答案】（1）從國家層面來講，有趕超世界科技強國的決心，有強大的決策力和執(zhí)行力；
（2）從社會層面來講，有優(yōu)秀的教育體系，讓所有人都有成才的機會；
（3）從人才層面來講，有一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，目標(biāo)專注，勇于創(chuàng)新；
（4）從文化層面來講，有豐厚的傳統(tǒng)文化底蘊，有獨特的創(chuàng)新思維。（每點1分，意思對則可）
10.【答案】A
11.【答案】A
【解析】“拜
”和“除”是“授予官職”的意思，無提升之意。
12.【答案】D
【解析】“神宗到樞密院虛席等待”理解錯誤。
13.【答案】（1）處在敵人必爭之地，軍隊孤立無援，這是兵法所說的不能守。歸罪別人來免除自己的責(zé)任，對我來說能心安嗎？（居，處在，1分；判斷句，1分；尤，歸罪，1分；句意2分）
（2）雖然有強盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人
畏懼法令卻不革除私心，即使是府史，也不敢保證他們以后不再犯法?！?猶，仍然，1分；革，革除，改變，1分；雖，即使，1分；句意，2分）
【參考譯文】
孫永，字曼叔，世世代代都是趙地人，遷到長社居住。十歲時就失去了父親，成為孤兒。祖父孫沖任給事中，孫永被列為兒子這一輩分，受蔭庇任將作監(jiān)主簿，在小學(xué)修習(xí)課業(yè)時，考試常常取得第一名。他的祖父孫沖告誡他說：“洛陽是個英才薈萃的地方，你年齡小，不應(yīng)經(jīng)常在他人之上?！睆拇怂辉賲⒓涌荚嚒Ｗ娓笇O沖去世，服喪完畢，又列為孫輩，更換了考試名銜，考中進士，調(diào)任襄城尉、宜城令，官至太常博士。御史中丞賈黯推薦他做御史，他以母親年老為由沒有去就任。韓琦讀了他的詩，贊嘆稱譽他，引薦他做了諸王府的侍讀。
后來，孫永被加任龍圖閣直學(xué)士，出任秦州知州。王韶以平民的身份進入他的幕府，提出了攻取熙河的計策，孫永當(dāng)面反駁他說：“如今邊疆剛剛安靜，無緣無故去騷擾，恐怕會生出難以預(yù)料的事端?！鼻『脛傂拗膭⒓冶な?，眾人請求殺了偏將來推卸責(zé)任。孫永說：“處在敵人必爭之地，軍隊孤立無援，這是兵法上所說的不能夠防守的情形。責(zé)怪別人來免除自己的過錯，對我們來說能心安嗎？”孫永最終因這件事被降為天章閣待制、和州知府。
當(dāng)時倉法（關(guān)于管理糧倉的法令）很嚴厲周密，管糧倉的小官貪污一點錢就被黥刑貶為士兵，府吏也是如此。神宗問到：“這法規(guī)制定下去之后，官吏們還有人敢做違法的事嗎？”孫永回答說：“雖然有強盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府吏，也不敢保證他們以后不再犯法?！背⒂稚套h要使用肉刑，把這事交給孫永辦理。孫永上奏說：“刻壞人的肌膚，這是深深損害仁政，漢文帝都不忍心這樣做，難道陛下您忍心這樣做嗎？”神宗說：“事情本來就還沒有決定，只想等你來才決定。”最終沒有實行。
入朝任判將作，進升端明殿學(xué)士。生病不能上朝，神宗派最好的醫(yī)生前去調(diào)治，又六次下令身邊侍從去問安，甚至空著樞密吏官位來等他。孫永更力爭辭去官職，但皇帝還是提拔他擔(dān)任崇福宮。過了一年，起任陳州知府，后調(diào)任潁昌知府。建造永裕陵時，許、汝兩地應(yīng)當(dāng)運送幾十萬斛糧食到陵下，征調(diào)數(shù)萬百姓耕牛，因為孫永請求而被免去。元祐元年，遷任吏部官員，由于又適逢生病，改任資政殿學(xué)士兼任侍讀，后來又被提拔任中太一宮，還沒任職就死了，享年六十八歲。被追贈為青光祿大夫，賜給金帛二千，謚號為康簡。
孫永外表溫和內(nèi)心剛勁，常公平議論朝政大事，不弄虛作假，一些事有的違背常理，即使用權(quán)勢來威逼他，他也不會屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現(xiàn)在臉色和言辭上，與人交往中，終身都沒有與人結(jié)怨。范存仁、蘇頌都稱贊他有治國之才。
14.【答案】A?D（5分）
【解析】A項，“南村晴雪北村梅”互文見義，所以“不同的風(fēng)景”錯誤。B項，從個人的角度看，百姓的生活是熱鬧的；從整個村子的角度看，是安寧祥和的。C項，“但?！?，在這一天人們見
面都只相互祝福，所有的煩惱都不要提，作者刻意用一“但”字，也是為了告誡自己，不要再
去想被貶的事情。D項，“元日”指農(nóng)歷正月初一。“元旦”一詞古今異義，現(xiàn)在的元旦指公歷的一月一日，古時的元旦指農(nóng)歷的正月初一（漢武帝始，清末止。）。“新正”指農(nóng)歷新年正
月。E項，“暮景”既寫出了百姓歡度佳節(jié)、舉杯互飲間完全不在乎天色漸晚，也表現(xiàn)作者并未將歲月流逝、年華老去放在心上。
15.【答案】①過節(jié)的愉悅之情：“但祝”“那愁”表現(xiàn)出元日這天詩人、百姓歡度佳節(jié)的景象。
②對宦游生活的厭倦之情：“長笑士林因宦別”，讀書人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。
③對回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見
回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。
④對田園生活的羨慕之情：“樹里茅檐”“蠻榼出門”“烏龍迎路”“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，流露出作者的羨慕之情。（每點2分，答對三點給滿分。共6分）
【解析】本詩寫于作者被貶四川之時，但全詩并未有愁怨之情。首聯(lián)寫南村北村雪后初晴、紅梅映
雪的美景。清晨，家家戶戶打開家門歡度元日，一派祥和之景。頷聯(lián)寫少男少女?dāng)y帶了美酒去串
門，狗兒歡快地迎接客人的到來。頸聯(lián)寫人們相遇之后只相互問好，祝愿長壽，酒桌上人們相互
舉杯，絲毫不覺歲月流逝、老年將至。尾聯(lián)寫作者在感受了農(nóng)家淳樸的民風(fēng)、歡樂的節(jié)日之后，流露出對宦游生活的厭倦，繼而表達了對回家的渴望。
16.【答案】（1）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲；（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；（3）其岸犬牙差互。
17.【答案】C
【解析】
薪盡火傳：比喻師生傳授，學(xué)問一代代地繼承下去。符合題意。
長袖善舞：比喻做事有所憑借就容易成功。后多用來形容有財勢、有手腕的人善于鉆營取巧。不合題意。
不一而足：不止一種或一次，而是很多。符合題意。
滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著，多指壞事，含貶義。不合語境。
云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗，也說云興霞蔚。不合題意。
不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。符合語境。
18.【答案】答案A
【解析】B項，成分殘缺，應(yīng)在“不要”的后面加“采取”；C項，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“由于”提到“驗證突破性科學(xué)”的前面；D項，搭配不當(dāng)，“拓寬”與“內(nèi)涵”不搭配。
19.【答案】A
【解析】第①處內(nèi)容和上文構(gòu)成倒置的因果關(guān)系,所以此處可填“因為”“畢竟”,排除B、C兩項；第②處所在句的內(nèi)容和下文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,句中可填“如果”“要是”；第③處由果及因后另說一件事,無須加關(guān)聯(lián)詞語,所以排除D項；所以A選項是正確的。
20.【答案】①不要敬畏它的神秘，②別忘了自己擁有一半的命運③運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。)
21.【答案】歷史劇可以(演繹)虛構(gòu),但不能任意篡改、捏造歷史。
22.【參考立意】本題為材料作文，寫作前要仔細閱讀材料，材料的內(nèi)容是確定立意的基礎(chǔ)。
第一段材料是周國平的話語，意思是，在這喧囂的社會中，他選擇安靜的生活方式，安靜地寫作，安靜地思考，不受外界的喧囂干擾或誘惑，守得住自己的內(nèi)心。第二段是莫言在2014年南國書香節(jié)上演講的觀點摘錄，意思是，這是一個喧囂的時代，生于斯，長于斯，誰人都不能避免直面喧囂。如何看待這個喧囂的時代，如何應(yīng)對這個喧囂的社會，值得每一個人認真思考?？梢栽凇鞍察o”和“喧囂”兩者中任選一個作深入思考，也可以將二者綜合起來思考。如果能夠?qū)懗觥靶鷩獭敝械哪欠荨鞍察o”視為最佳立意。
第三篇：汕頭金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末考試(語文)
汕頭金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末考試
語文試題
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語中加點的字，每對的讀音完全不相同的一組是（）A．折耗／折中 舍棄／退避三舍 差強人意／差之毫厘 ．．．．．．B．供應(yīng)／供詞 當(dāng)場／安步當(dāng)車 曲突徙薪／曲高和寡 ．．．．．．C．顫音／顫栗 載體／載歌載舞 大處落墨／大大落落 ．．．．．．D．散漫／散步 倔強／強弩之末 靡靡之音／望風(fēng)披靡 ．．．．．．2.下列各句，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A．盡管當(dāng)前德國經(jīng)濟仍未擺脫衰退困擾，但德國政府未雨綢綴，從長計議，制定了新．．．．的以“大力發(fā)展綠色經(jīng)濟”為核心的經(jīng)濟增長戰(zhàn)略。B．陳洪瑤熱情周到地接受艾滋病患者的咨詢，不厭其煩地講解艾滋病相關(guān)知識和國家．．．．政策，鼓勵他們樹立戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。
C．近年來，黃山市旅游業(yè)已從單一接待型向觀光、休閑、度假等多功能經(jīng)營型轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)村特色旅游方興未艾，成為該市旅游經(jīng)濟發(fā)展新的增長點。．．．．D．近來，歐洲債務(wù)危機的消息充斥著各類媒體，解決歐債危機的方法很多，呼吁中國出資救歐洲于“水火”的聲音不絕于耳。．．．．3．下列各句中，沒有語病的一項是（）
A．昨晚，我市新落成的藝術(shù)中心上演了第一場高雅音樂會，基本爆滿的上座情況為我市領(lǐng)導(dǎo)和市民掙足了面子。
B．班主任要張燁負責(zé)出一期慶祝國慶的黑板報。這個任務(wù)，對于重理輕文的張燁來說，無疑不是一個大難題。
C．李輝解這道數(shù)學(xué)題的方法很有新意，可是他很不自信，一次又一次找老師確認，老師不勝其煩。
D．根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
中國古典美學(xué)講和諧。，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。，而強調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。，所以又稱之為“中和”。，孔子觀東流之水，喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。①這種和諧由于做到恰到好處 ②“中”，恰當(dāng)之謂也
③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對立的統(tǒng)一 ④中華民族十分重視天人合一之美
⑤這種統(tǒng)一不強調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一
A．③④⑤②① B．④①②③⑤ C．③⑤①②④ D.④⑤③②①
二、本大題7小題，共35分。閱讀下面文言文，完成5～9題。
豐樂亭記 歐陽修
修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳
然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏．泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。．滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流．之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無在也，蓋天下之平久矣。．自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)！及宋受天命，圣人．出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺．老盡矣。今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦①百年之深也！
修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽泉掇幽芳而蔭喬木風(fēng)霜冰雪刻露清秀四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而．喜與予游也，因為本②其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時．也。
夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。．慶歷丙戌六月日，右正言知制誥、滁州軍州事歐陽修記。注釋：①涵煦：滋潤化育。②本：描繪。5．下列加點詞的解釋不正確的一項（）（3分）A．修嘗考其山川，按其圖記 按：按照 ．B．所在為敵國者，何可勝數(shù) 數(shù)：計算，列舉 ．C．道其風(fēng)俗之美 道：陳述，稱道 ．D．遂書以名其亭焉 名：命名 ．6．下列加點的詞用法和意義相同的一項（）（3分）A．聳然而特立 幽于糞土之中而不辭 ．．B．辟地以為亭 不然，籍何以至此 ．．C．蓋天下之平久矣 又以悲夫古書之不存 ．．D．欲問其事，而遺老盡矣 然則郭氏功名其與存者幾何 ．．7．下列選項中的加點詞與例句中的加點詞活用現(xiàn)象一致的一項（）（3分）例句：又幸其民樂其歲物之豐成 ．A．沛公旦日從百余騎來見項王 ．B．且勇者不必死節(jié)，怯夫慕義 ． C．其聞道也固先乎吾，吾從而師之。．D．潁考叔，純孝也 ．8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是（）（3分）
A．滁州介于江淮之間，此處環(huán)境優(yōu)美，可以仰而望山，俯而聽泉；也可以春采花草，夏納清涼。雖有商賈往來，但四方賓客并不來此偏僻的豐樂亭。
B．文章描寫山泉景色之美，敘述建亭游賞之樂，文筆簡潔生動。如用“聳然”“窈然”“滃然”，就點出了景物的特點。
C．滁州在五代時兵禍不斷，至宋統(tǒng)一后才得以安定。作者感慨今昔，贊頌朝廷使人們休養(yǎng)生息的功德，歌頌太平氣象，從而寄托了安定來之不易，應(yīng)予以珍惜的命意。D．作者反復(fù)指出“故老皆無在也”“遺老盡矣”，透露出對人們居安不思危的隱憂，要人
們記住“幸生無事之時”，指出自己有“宣上恩德，以與民共樂”的職責(zé)。9．?dāng)嗑浜头g。（10分）
（1）用“∕”給下面的文段斷句。（4分）
修之來此樂其地僻而事簡又愛其俗之安閑既得斯泉于山谷之間乃日與滁人仰而望山俯而聽泉掇幽芳而蔭喬木風(fēng)霜冰雪刻露清秀四時之景無不可愛。（2）翻譯下面的句子。（6分）
①問諸滁人，得于州南百步之近。（3分）②夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。（3分）
10．閱讀下面的唐詩，回答問題。（7分）
隴西行 陳陶
誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
（1）請簡要賞析三、四句的藝術(shù)手法。（4分）
（2）全詩表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（3分）
11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分，共6分）
（1），不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》。（司馬遷《報任安書》）（2），內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，形影相吊。（李
密《陳情表》）
（3）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，而人之所罕至焉。（王安石《游褒禪山記》）（4）師者。，孰能無惑？（韓愈《師說》）
三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15題。
風(fēng)雅之美
無論是夢幻、深情、悲壯、蒼涼、詼諧，還是靈異，應(yīng)該說中國的所有戲曲形式都對這些有所涉及，但是“風(fēng)雅”二字大概是只屬于昆曲的特質(zhì)。
大家看昆曲會發(fā)現(xiàn)，幾千年的浩蕩滄桑、一個人的命運起落，有可能都凝聚于一時一地，展現(xiàn)在一個空空的舞臺之上。昆曲之美是一種虛擬之美，寫意之美，是人的幻化之美在想象中共同完成的延伸。審美是一種眼光，一種能力，不是每一個人都能夠達到同樣的審美高度。一個在生活中能夠隨處發(fā)現(xiàn)美的人，當(dāng)他去看昆曲的時候，所把握住的美一定會比別人要多一些。
昆曲的風(fēng)雅就在于它沒有邊界，你會在一種既定的審美引導(dǎo)下去配合它完成一種默契的想象。昆曲表演中有這么一個說法，叫做：“文扇胸，武扇腰，丑扇肚，媒扇肩，僧扇手心，道扇袖?！鄙刃厥欠浅ｏL(fēng)雅的，巾生一般都穿著長褶子，長衫顏色淺淺淡淡，扇子在胸前飄飄逸逸，儒雅風(fēng)流，這是非常符合他的身份氣質(zhì)的。無法想象，一個巾生把扇子拿在肚子上會是多么的可笑。武者身形高大，氣魄較強，如果他的扇子緩緩在胸部扇動，那反倒顯得拘泥了，所以武行扇扇子一定扇在腰上，令人感覺整個人氣勢是闊大的。丑詼諧幽默，扇子扇到肚子上，這本身就具有喜劇感。媒婆扇子扇到肩上，展現(xiàn)的是她們阿諛逢迎、八面玲瓏的個性，將扇子拿得高高的，自然而然就表現(xiàn)出一種有點輕浮的、油滑的市井中說媒拉纖的形
象?！吧仁中?，道扇袖”則反映的是出家人與凡俗的不同。一把扇子竟然有如此多的學(xué)問，看似一個簡單的程式，但是埋藏著一系列的密碼。
中國戲曲的寫意之大，可以大到三步五步走過千里萬里。昆曲舞臺上的《千里送京娘》，說的是大英雄趙匡胤在路上搭救了趙京娘，又送她回家的故事。兩個人在臺上走走唱唱，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，千里之路已經(jīng)走完了。林沖夜奔，不過是聽到舞臺上幾聲更鼓，已經(jīng)一夜天明。
這就是戲曲舞臺上的寫意。跑圓場也好，聽更聲也罷，所有的一切都溶入在人的生命故事里，一個人的生命背景、教養(yǎng)出身，會決定他面對世界的一種態(tài)度、一種風(fēng)范，這些風(fēng)范又會在一些歸類的人身上凝聚成一些大體相同的程式。
其實，程式不是一成不變的，也總在發(fā)展之中。任何一個個體學(xué)習(xí)一出代代相傳的戲碼時，他都會自覺或是不自覺地進行自己的個性處理，可能是一個動作，可能是一處聲腔，還可能是行頭打扮甚至是舞臺布景。比如現(xiàn)在大家很熟悉的舞臺上的白素貞的形象，一身素白，頭上一個紅絨球，這是梅蘭芳先生確定下來的裝扮。一身縞素是她冰清玉潔的象征，鮮紅的絨球猶如畫龍點睛，她不同凡人的身份一下子就呼之欲出了。從個性化的處理到最終成為一種程式，正是一代代藝人在表演過程中不斷探索的結(jié)果。這種程式化一定是變化的、流動的，在規(guī)矩與創(chuàng)新之間。
在中國戲曲中也有所謂的“戴著鐐銬跳舞”。這一說法是聞一多先生在談格律詩時談到的，意思是說格律詩的創(chuàng)作受到限制在于它有格律，但是如果你能靈活運用這些規(guī)矩，就像戴著鐐銬跳舞一樣，反而更有鏗鏘的節(jié)奏，更有力度和韻致。戲曲也是一樣，如果完全受到程式、裝扮和傳統(tǒng)的約束，那么它就失去了生命的活力。真正的大藝術(shù)家，都做到了“從心所欲不逾矩”，戴著鐐銬起舞，舞出一種極致的無可替代的美。
（節(jié)選自《于丹·游園驚夢》，有刪改）
12-13題為選擇題，請在答題卷“選擇題答題區(qū)”作答（12題選對兩項得5分，選對一項得2分，多選不得分）
12．以下說法符合文意的兩項是（）（）（5分）
A．夢幻、深情、悲壯、蒼涼、詼諧、靈異，這是中國所有戲曲形式所共有的特點。B．觀賞昆曲需要審美能力，能夠在生活中敏銳發(fā)現(xiàn)美的人，才是具有高度審美眼光、能夠領(lǐng)略昆曲風(fēng)雅美的人。
C．歷史的滄桑變化、人物的命運起落，都有可能在虛擬的有限時空場景中展現(xiàn)出來。D．諾大的舞臺，三兩個人物，簡單的動作，幾聲更鼓，這就是所謂戲曲的寫意，它注重人物的態(tài)度風(fēng)范，注重故事。
E．戲曲表演的程式是藝人個性化創(chuàng)作與無數(shù)藝人不斷努力探索、完善的結(jié)果，但它并非是一成不變的。
13．下列對有關(guān)“戴著鐐銬跳舞”說法理解有誤的一項是（）（3分）
A．但凡創(chuàng)作，都有形式問題，古詩尤甚，所以“鐐銬”說法最為恰當(dāng)。B．中國的戲曲離不開程式、裝扮和傳統(tǒng)的約束，這就是它的“鐐銬”。C．規(guī)矩未必就是戲曲表演負重的“鐐銬”，關(guān)鍵還在于能否靈活運用。D．做到“從心所欲不逾距”，也就達到了“戴著鐐銬跳舞”的理想境界。14．“看似一個簡單的程式，卻埋藏著一系列的密碼”，請以扇子的表演為例，說說昆曲程式中主要的“密碼”是什么。（4分）
15．從文意上看，昆曲的“風(fēng)雅之美”具體指什么？（4分）
四、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字，完成16～18題。
與歷史親近的時刻
高 鵬
一個夢，一個不曾長大的夢，如一片楓葉含在稚童的書頁唇間，如一個笑靨旋在少年的睡中，如老人們述說娓娓的童話，印在夏夜納涼蒙童神往的雙眸中。
然而，在6月漸漸熾熱的暑氣挾帶著風(fēng)沙侵襲京城時，我卻讓這個成長了幾十年的夢，瓜熟蒂落為一個圓滿的現(xiàn)實。
北京，這個舊時多少帝王希冀天下平安、四海平安、萬世平安的首都，沉淀和爬伏了多少歲月的滄桑、歷史的蒼苔；天安門這個耳熟能詳、幾近圣明的名詞，已不再是倉頡所造方塊字的抽象，我終于走近了您，走進了一個五彩斑斕的夢境。
氣屏住了，腳牽住了，目光凝住了，血凝住了，這就是千百回在畫中、課本中、報紙中、廣播中、影視中連連轟炸過大腦屏幕的可望不可即的海市蜃樓般的天安門么？夢境與現(xiàn)實僅幾步之遙，其后卻逶迤了30余個臺階，而每一個臺階就是整整365天，就是整整一輪春夏秋冬！我身臨其境，心境正如同美食家面對美味佳肴，總先停箸止叉，細細品嘗食物的美色和誘人的醇香以及它所帶來的賞心悅目的溫馨；旅游家不急于接近山水的極致，只是遠遠地陶醉那迷離青黛色的山影在天邊劃下的連綿千里的際線和懸在其上的晚霞的壯美，細細體味由此所帶來的心靈的震顫和靈魂的洗禮一樣；面對天安門，我如倉猝上陣的士卒，急急調(diào)整裝備著心境，真正舍不得那樣快地接近這個曾經(jīng)為之夢縈魂繞的圣殿，只是眼含熱淚遠遠地佇立，目光所及，將天安門城樓的每一堵紅墻，每一握欄桿、每一塊琉璃、每一個雕梁摩挲，并陶醉于由它所帶來的一波波激動、眩暈和不可捉摸的虛幻感。而當(dāng)我真正走進天安門時，我竟舉止失措、如癡如呆地用我的十指一寸一寸地盲人摸象般地撫遍了弧弧曲橋、峙峙華表、朱紅厚墻、锃亮門叩。唯有肌膚之親，一切的虛幻才不再虛幻了。
我知道，我正在親近天安門，正在親近一部浩浩渺渺的中國歷史。刮過幾個世紀的朔風(fēng)，羌鼓依然隱隱可聞：幡旗獵獵，狼煙四起，馬蹄沓沓，滾過了秦關(guān)漢堞，馱來了一代天驕，成吉思汗彎弓射雕，射向大漠渺渺，雕落之處，便隆起了一座巍峨大都，便騰飛了大漠龍蛇。又過了幾世紀，鳳陽布衣，揭竿再起，披甲穿鎧，轟隆隆嘩啦啦燒坍了百里流金的故都，鳳凰火中涅槃再生，重又壘造了個威凜凜加四海、剽悍悍震天下的北平之都。歷史真是太沉甸，行云流水只瞬間，青史蝸喘卻千年。
墻，朱紅的；烽火，朱紅的；鮮血，朱紅的；和平，朱紅的；靈魂，朱紅的：整個中國的歷史就是朱紅的?；男U遠古，天地混沌，盤古開天辟地，力竭而倒，頭為四岳，目為日月，脂膏為江海，毛發(fā)為草木；夸父逐日，道渴而死，棄其杖，化鄧林為芳菲；精衛(wèi)填海，銜西山木石，以填東海，晝夜不息，矢志不改??所有這依附于瑰麗的上古神話的民族魂、民族氣概早已結(jié)結(jié)實實地夯進了天安門紅色的城墻；秦風(fēng)漢月、唐詩宋詞元曲離騷賦，也分明在琉璃鱗瓦上流韻溢彩，天安門任人仰視為一條七彩的虹。歷史悠悠，華夏煌煌。當(dāng)歷史的巨剪并不酣暢淋漓地剪去曳在清朝腦后的長辮之時，也剪開了近代歷史的帷幕，長辮怦然掉地，中國也怦然掉地，這個雕琢了5000年的精致瓷器，一時四分五裂，五裂四分。直至1949年那個宜人的深秋，一個湖南偉人彎下他魁梧的身軀，收拾金甌一片，用他的巨手重新聚合了這個古老的瓷器，并將它高高地舉過了頭，讓世人重新炫目了它四射的芒刺。
登臨天安門城樓的臺階，短短地只需幾分鐘，而歷史地整整躑躅徘徊了成百年。鋪著紅地氈的臺階呵，曾目睹了多少帝王將相的沉浮榮辱，也諦聽了共和國一代領(lǐng)袖指點江山，揮斥方遒的豪邁笑聲。站在天安門城樓，我努力地去貼近去還原那個曾經(jīng)發(fā)出過“從此站起來”的巨吼的地方，去體驗一顆偉大心靈終鑄偉業(yè)百感交集時的激動。我掃視了遼闊廣場，歷史有如片片浮云，聚攏而來，作銅鐘大呂之聲。此刻我進一步領(lǐng)略到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的千鈞重壓。我知道，我就站在歷史的中心，就站在歷史的巔頂，俯瞰四海五洲。16．文章開頭所寫的“夢”有什么特點？作者為什么要從“夢”寫起？（4分）
17．作者在“與歷史親近的時刻”，經(jīng)受了哪些“心靈的震顫和靈魂的洗禮”？請結(jié)合全文分條表述。（5分）
18．“所有這依附于瑰麗的上古神話的民族魂、民族氣概早已結(jié)結(jié)實實地夯進了天安門紅色的城墻”一句中“民族魂、民族氣概”指的是什么？選擇其中一種內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勔绾误w現(xiàn)這種精神。（6分）
五、本大題2小題，共12分。
19． 將下面的長句改寫為4個語意連貫的短句，使句意更清楚，行文更通暢。（不能改變原意，可以增刪、調(diào)換個別詞語）（8分）
以“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”為主題的由成都市政府、四川省文化廳、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心承辦的我國也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護舉辦的第一個國際性節(jié)慶活動——“首屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”5月23日在四川成都拉開帷幕。
20．溫州高鐵追尾事故發(fā)生后，鐵道部召開新聞發(fā)布會，發(fā)言人王勇平在回答“車體為何掩埋”的提問時表示，埋車頭蓋土是為了便于搶險，“信不信由你，我反正是信了”這句話被作為“高鐵體”在微博、論壇等大量傳播，受到網(wǎng)友熱議。這句話迅速躥紅的原因是什么，請進行點評。（4分)。
六、本大題1小題，60分。
21．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）
身處海濱城市的你，對大海一定不陌生。它也許牽動過你的記憶，也許觸動過你的情緒；它也許是你學(xué)習(xí)的榜樣，也許是你前進的動力??
請以“面對大?！睘闃?biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外），立意自定。
7．C（A使動用法，B為動用法，C意動用法，D形容詞作名詞）8．A（原文“舟車商賈、四方賓客之所不至”）9．（1）修之來此∕樂其地僻而事簡∕又愛其俗之安閑∕既得斯泉于山谷之間∕乃日與滁人仰而望山∕俯而聽泉∕掇幽芳而蔭喬木∕風(fēng)霜冰雪∕刻露清秀∕四時之景∕無不可愛。（錯兩處扣1分）
（2）①向滁州人探問泉水的所在地，就在距離滁州城南面一百步的近處。（諸、近各1分，句意1分）
②宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官（刺史）的事情。（以1分，判斷句式1分，大意1分）
10．（1）虛實結(jié)合和對比手法(2分)。一邊是現(xiàn)實，一邊是夢境，出征將士早已陣亡成為無定河邊凄涼的白骨；閨中少婦(少女)卻仍做著年輕英俊的丈夫(情人)歸來團聚的美夢，虛實相對，榮枯迥異，造成強烈的對比效果(2分)。（2）詩人贊美了將士們英勇無畏的行為(1分)，對深閨中妻子們的遭遇深表同情(1分)，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦災(zāi)難(1分)。11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分，共6分）（1）古者富貴而名摩滅 仲尼厄而作《春秋》（必須有書名號）（2）外無期功強近之親 煢煢獨立
（3）常在于險遠 故非有志者不能至也（4）所以傳道受業(yè)解惑也 人非生而知之者 12．【信息整合】（5分）C E（A 夢幻、深情、悲壯、蒼涼、詼諧等并非是中國所有戲曲形式共有的特點。B 原文的意思是審美能力高的人，則對昆曲美的把握會比別人多些。D 原文并沒有說到戲曲的寫意是注重態(tài)度風(fēng)范，注重故事。）（錯一個扣3分）13．【概念理解】（3分）A（“鐐銬”的說法是針對格律詩而言，并非指所有古詩，“古詩尤甚”一說與文意不符）14．【句意理解】（4分）
借助特征性的動作表現(xiàn)人物（2分），人物身份、性格不同，動作也不同（2分）。15．【要點歸納】（4分）
寫意式的舞臺表演帶給觀眾美妙的幻化想象（2分）；看似簡單的程式傳遞生活深厚內(nèi)涵，令人怦然入心、過目不忘（2分）。16．特點：珍貴、甜美而又令人神往。
原因：①因為有夢，才有圓夢的企盼和入夢的行動；②為下文敘寫走近北京、走進天安門的所見所思所感作鋪墊。（特點2分，原因各1分）
17.①行云流水只瞬間，青史蝸喘卻千年；②中國歷史的分裂之痛和聚合之喜；③體驗一顆偉大心靈終鑄偉業(yè)百感交集時的激動；④領(lǐng)略“天下興亡，匹夫有責(zé)”的千鈞重壓。（一點1分，能分點羅列寫滿4點得5分）
18.①開拓精神；②犧牲（或追求）精神；③奮斗（或矢志不移）精神。
（第一問3分，一點1分；第二問3分，能結(jié)合現(xiàn)實，言之成理即可）
19．①“首屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)”5月23日在四川成都拉開帷幕。②它的主題是“傳承民族文化、溝通人類文明、共建和諧世界”。
③它由成都市政府、四川省文化廳、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心承辦。④這是我國也是世界上為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護舉辦的第一個國際性節(jié)慶活動。（一句2分，共8分）
20．此句話迅速躥紅表面上看是人們對王勇平居高臨下、盛氣凌人的態(tài)度的不滿，（2分）從深層次看表達的是人們對漠視生命、推脫責(zé)任的不公現(xiàn)象的強烈不平和憤懣。（2分）譯文：
宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。因此，我寫下這篇文章，來給這座亭子命名。
第四篇：甘肅省天水一中2014-2015學(xué)年高二上學(xué)期期末考試文科政治試題Word版含答案
河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究
天水一中2013級2014-2015學(xué)第一學(xué)期第二學(xué)段
政治試題（文）命題
審核
李旭華
一．選擇題（每小題2分，共60分）：
1、對世界觀、方法論、哲學(xué)三者之間關(guān)系的表述正確的是（）①哲學(xué)既是世界觀的學(xué)說，又是方法論的學(xué)說 ②要有世界觀和方法論就必須學(xué)習(xí)哲學(xué) ③不同的哲學(xué)，世界觀和方法論不同 ④科學(xué)的世界觀決定科學(xué)的方法論，二者構(gòu)成哲學(xué) A．①④
B．①②③
C．①③
D．②③④
2、原子是最小的物質(zhì)單位，是世界的統(tǒng)一基礎(chǔ)和共同本質(zhì)。原子具有的廣延性、不可分性、質(zhì)量不變等屬性，是一切物質(zhì)形態(tài)所共同具有的永恒不變的屬性。持上述觀點的哲學(xué)派別是（）A．古代樸素唯物主義
B．近代機械唯物主義 C．辯證唯物主義
D．歷史唯物主義
3、下列關(guān)于哲學(xué)與時代關(guān)系的論述，錯誤的一項是()A．哲學(xué)的內(nèi)容來源于時代 B．哲學(xué)可以反作用于時代 C．哲學(xué)是對時代的正確反映
D．哲學(xué)的內(nèi)容和形式會隨著時代的變化而變化
4、“嫦娥三號”奔赴月球，攜帶了許多先進儀器到月球，比如月基天文望遠鏡，落到月表后可看宇宙空間，進行空間的天文觀測；攜帶了雷達，可以測量月壤的厚度，還能測量一定深度的結(jié)構(gòu)，了解月球內(nèi)部。這再次證明（）
①思維與存在具有同一性
②具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)
③實踐是認識發(fā)展的動力
④科學(xué)推動了生產(chǎn)力的發(fā)展 A.①③
B.③④
C.②④
D.①②
5、據(jù)介紹，“星際列車”發(fā)射需要達30000公里以上的時速。但是，乘客與“星際列車”之間的相對距離是穩(wěn)定的。這說明（）①運動和靜止是一回事 ②靜止是運動的特殊狀態(tài) ③物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 ④動中有靜，靜中有動
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
6、隨著氣象預(yù)報科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們能夠作出更精確和更長期的氣象預(yù)報，其哲學(xué)依據(jù)是（）①大氣運動盡管復(fù)雜，但有規(guī)律并可以被認識 ②大氣運動的偶然性逐漸向有規(guī)律的必然性轉(zhuǎn)化 ③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們認識這些規(guī)律的能力不斷提高 ④科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已使人們完全掌握大氣運動的規(guī)律
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
7、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們制造出電腦，在電腦的控制下，機器、導(dǎo)彈、宇宙飛船等能夠自動控制，達到預(yù)定目的。因此，有人認為，電腦是有意識的。這一觀點（）A.夸大了意識對物質(zhì)的反作用
B.否認了意識是人腦特有的機能 C.否認了意識對物質(zhì)具有能動作用
D.肯定了意識的內(nèi)容來自于客觀事物
8、下列屬于實踐活動的是
（）。①全國人大常委會作出決定，授權(quán)香港特別行政區(qū)對深圳灣口岸港方口岸區(qū)實施管轄 ②國務(wù)委員唐家璇在深港西部通道開通儀式上致辭 ③設(shè)計人員為深港西部通道工程所設(shè)計的建設(shè)圖紙 ④深港西部通道正式投入使用 河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④ 9、2013年3月23日，國家主席習(xí)近平在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表題為《順應(yīng)時代前進潮流，促進世界和平發(fā)展》時指出，“鞋子合不合腳，自己穿了才知道。一個國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發(fā)言權(quán)?！边@體現(xiàn)了（）
A．主觀與客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的 B．事物的性質(zhì)由矛盾主要方面決定 C．意識具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性
D．矛盾的普遍性存在于特殊性之中
10、現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入我們的生活，為大家的生活提供便利的同時，卻也帶來不少的煩惱。這說明，任何事物都具有（）A.兩重性
B.多樣性
C.客觀性
D.具體性
11、“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。”——這是中國科學(xué)院院士、中國外科醫(yī)學(xué)奠基人裘法祖的“座右銘”。其中“做學(xué)問要不知足”，是因為（）A．規(guī)律是客觀的 B．人的認識能力是無限的 C．真理是具體的有條件的 D．認識具有反復(fù)性和無限性
12、人類歷史反復(fù)說明，人權(quán)保障不一蹴而就。從應(yīng)有人權(quán)，到法有人權(quán)，再到實有人權(quán)，必然是一個長期的歷史過程。這啟示我們（）①量變在事物發(fā)展過程中居于支配地位 ②量變是質(zhì)變的前提和必要準備 ③量變必然引起事物性質(zhì)的變化 ④要重視量的積累，從點滴做起
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
13、日食本來是一種十分平常的天文現(xiàn)象，然而有人卻把日食與一些自然災(zāi)害聯(lián)系起來，認為日食是一種“兇兆”，預(yù)示著可能會有地震等災(zāi)害發(fā)生。但據(jù)統(tǒng)計，20世紀中國境內(nèi)一共觀測到16次日全食現(xiàn)象，同期中國境內(nèi)發(fā)生了7次大地震，卻沒有一次發(fā)生在日全食或日環(huán)食的當(dāng)年?？梢姡ǎ?/p>
①聯(lián)系是普遍的，任何事物都可以是某一特定事件的原因或結(jié)果 ②聯(lián)系是多樣的，天象奇觀與地質(zhì)災(zāi)害之間必然存在著直接聯(lián)系 ③聯(lián)系是客觀的，人們不能將主觀臆造的聯(lián)系強加于客觀事物 ④聯(lián)系是具體的，不是任何兩個事物之間都存在著客觀聯(lián)系 A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
14、某家電連鎖企業(yè)創(chuàng)新管理模式，以專業(yè)分工為基礎(chǔ)，以總部垂直管理為主體，實現(xiàn)了經(jīng)營管理的高度統(tǒng)一化和標(biāo)準化，最大限度享用規(guī)模經(jīng)濟的益處，不斷增強盈利能力。該企業(yè)獲得成功是因為（）①找到了事物與周圍事物之間有章可循的聯(lián)系 ②利用事物場所的變更為事物的發(fā)展創(chuàng)造了條件 ③消除了事物之間的差異促使事物的相互貫通 ④認識到部分功能及其變化對整體功能起決定作用 A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
15、要將地溝油趕出餐桌，就要發(fā)揮立法、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、城市管理、工商質(zhì)檢等部門的作用，加強對餐飲垃圾的綜合監(jiān)管。這樣做的哲學(xué)道理是（）①搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展 ②樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局
③用綜合思維方式認識事物．運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法解決問題 ④堅持兩點論和重點論相結(jié)合，反對一點論和均衡論
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
16、行為學(xué)有這樣一個公式：“重要+重要+重要……=0?！毕铝泄耪Z中與其體現(xiàn)的哲理相同的是（）河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究
A．千里之堤，潰于蟻穴 B．因地制宜，因材施教 C．欲擒故縱，聲東擊西 D．無所不備，則無所不寡
17、建國60周年獻禮歌曲《國家》有“一玉口中國＼一瓦頂成家＼都說國很大＼其實一個家＼一心裝滿國＼一手撐起家＼家是最小國＼國是千萬家＼在世界的國＼在天地的家＼有了強的國＼才有富的家”。下列名言與歌詞所體現(xiàn)的哲理相同的是（）A．鳥在林則樂，離群則悲
B．君子和而不同，小人同而不和
C．輕者重之端，小者大之源 D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青
18、針對“空巢”老人增多的社會現(xiàn)狀，新修訂的《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定家庭成員應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐夏耆?，不?？赐先藢龠`法。新法新規(guī)的出臺蘊含的哲理有（）①社會意識是對社會存在的反映 ②兩點論和重點論是辯證統(tǒng)一的 ③通過質(zhì)變就能實現(xiàn)事物的發(fā)展 ④認識在實踐的基礎(chǔ)上不斷深化發(fā)展
A．①②
B．①④
C．①③
D．②④
19、在傳統(tǒng)京劇表演中，同一類型角色的表演有大體一致的程式，就像唱歌、奏樂要遵循一定的樂譜一樣。京劇演員在表演中要遵循一定的程式，又要努力創(chuàng)造富有特色的角色。這一藝術(shù)要求蘊含的哲學(xué)道理是（）
A.矛盾普遍性是特殊性的前提 B.矛盾普遍性是特殊性的表現(xiàn) C.矛盾普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾特殊性寓于普遍性之中
20、在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動中，某小區(qū)居民全員參與共建文明小區(qū)。居民舉止與社區(qū)文明的關(guān)系體現(xiàn)的哲學(xué)原理是（）
A.部分影響整體
B.部分依賴整體
C.部分與整體相互轉(zhuǎn)化 D.部分與整體同等重要、不可分割
21、所謂具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。下列成語體現(xiàn)這個方法論的是（）①對癥下藥，量體裁衣
②欲擒故縱，聲東擊西 ③因時制宜，因地制宜
④因材施教，因人而異 A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③
22、下列詩句中蘊含新事物必然戰(zhàn)勝舊事物這一哲學(xué)道理的是（）
①沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
②近水樓臺先得月，向陽花木易為春 ③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 A ．①②
B．①③
C．①④
D．②③
23、古有一父．為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道： “寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。”遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意
A．整體與部分的辯證關(guān)系
B．兩點論和重點論的統(tǒng)一 C．量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
D．矛盾的同一性和斗爭性
24、“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜?！边@首詩蘊含 河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究 的哲理是（）A．社會意識與社會存在無關(guān)
B．社會存在決定社會意識 C．人的意識與自然環(huán)境無關(guān)
D．自然環(huán)境決定人的意識
25、唯心史觀，又稱“歷史唯心主義”、“唯心主義歷史觀”，是同歷史唯物主義相對立的一種歷史觀。它的缺陷在于（）①否認社會意識的能動作用
②否認社會發(fā)展有其自身固有的客觀規(guī)律
③否認社會存在的決定作用
④否認人民群眾對歷史發(fā)展的決定作用 A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
26、從中國現(xiàn)代化進程的歷史趨勢看，至少應(yīng)當(dāng)包括兩次大的轉(zhuǎn)型與改革：第一次轉(zhuǎn)型與改革是1978年十一屆三中全會開啟的經(jīng)濟體制改革，目標(biāo)是建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟體制；第二次轉(zhuǎn)型與改革是從當(dāng)前到未來的30年左右包括經(jīng)濟體制、社會體制和政治體制在內(nèi)的全面改革，目標(biāo)是形成有中國特色的發(fā)展方式。我國通過改革（）①能實現(xiàn)社會主義的自我完善和發(fā)展
②使中國特色社會主義充滿生機和活力 ③能夠消除生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力之間的矛盾
④能夠使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展要求 A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
27．30多年前，中國經(jīng)濟還處于崩潰的邊緣，全國有2.5億人尚未解決溫飽問題。30多年來，我們?nèi)〉脷v史性成就和進步，關(guān)鍵在于我們堅持改革創(chuàng)新（）A．徹底否定了過去的歷史
B．用正確的社會意識決定社會存在 C．使生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r
D．使經(jīng)濟基礎(chǔ)適合上層建筑發(fā)展?fàn)顩r
28、受益于傳統(tǒng)年畫、灶畫、剪紙、刺繡的濡染，浙江秀洲農(nóng)民開始拿起了畫筆。20多年來，秀洲的農(nóng)民畫作有800多幅入選全國各種展覽，獲獎200多幅次，140多幅被中國美術(shù)館、中央美院等單位和國際友人收藏，200多幅在《美術(shù)》、《藝術(shù)世界》等國內(nèi)20多家報刊、雜志上發(fā)表。這表明（）A．人民群眾創(chuàng)造的精神財富來源于傳統(tǒng)文化藝術(shù) B．人民群眾可以直接創(chuàng)造豐碩的精神財富 C．人民群眾具有的無限創(chuàng)造力是精神財富的源泉
D．人民群眾的實踐為精神財富的創(chuàng)造提供了物質(zhì)基礎(chǔ) 29、2013年10月11日，習(xí)近平就堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”作出重要指示強調(diào)，50年前，浙江楓橋干部群眾創(chuàng)造了“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”，各級黨委和政府要充分認識“楓橋經(jīng)驗”的重大意義，把“楓橋經(jīng)驗”堅持好、發(fā)展好，堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”的哲學(xué)依據(jù)是（）①實踐對真理性的認識具有依賴性 ②人民群眾是社會歷史的主體 ③人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者
④矛盾的普通性和特殊性是辯證統(tǒng)一的 A．①② B．②④
C．③④ D．①③
河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究
30、有一種風(fēng)范叫關(guān)愛，有一種姿態(tài)叫堅守。地震時，正在玉樹孤兒院做義工的香港貨柜車司機黃福榮為營救孤兒和老師不幸遇難。他在義工的路上默默地走了十年，曾徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐，曾在汶川災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)了三個月……“好人阿?！币陨拈W光實現(xiàn)了“終生做義工”的愿望，感動了千千萬萬的中國人。他的事跡說明（）A．人生價值是自我滿足
B．實現(xiàn)人生價值關(guān)鍵在于主觀努力 C．人生價值是自我犧牲
D．實現(xiàn)人生價值關(guān)鍵在于客觀機遇 31.閱讀材料，回答下列問題。
塑料購物袋是日常生活中的易耗品。它在為消費者提供便利的同時，由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成了嚴重的能源資源浪費和環(huán)境污染。塑料購物袋問題引起了社會各界的廣泛關(guān)注。
2006年W市環(huán)保局收到市人大和市政協(xié)有關(guān)環(huán)境保護的議案和提案共35件，其中多件涉及塑料袋的使用問題。到2007年底，全國有10多個省市地方政府，在本地人大代表和政協(xié)委員的建議和督促下，相繼出臺并實施了限制使用塑料購物袋的規(guī)定。在總結(jié)各地方實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》(簡稱“限塑令”)，并決定于2008年6月1日起在全國范圍內(nèi)實施。國務(wù)院通知要求，采取禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，實行塑料購物袋有償使用制度等六項措施，以促進資源綜合利用，保護生態(tài)環(huán)境，到2014年我國限塑令實施已6年，成效明顯。
運用矛盾主次方面的知識分析發(fā)布“限塑令”的哲學(xué)依據(jù)。（10分）
.32.2004-2014年我國糧食持續(xù)10年增產(chǎn)，國內(nèi)糧食供求基本平衡。然而，要保持糧食供求長期基本平衡仍不容樂觀。一方面，人口的增加、動物類食品消費增長和使用糧食生產(chǎn)生物燃料，將擴大糧食需求；另一方面，穩(wěn)定糧食種植面積、提高單產(chǎn)水平和保證種糧收益的難度加大，從而制約著糧食產(chǎn)量的提高。
結(jié)合材料，運用矛盾分析法分析我國糧食供求狀況及如何確保我國糧食安全。（10分）
33.錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家，他在航天科技、工程控制論、應(yīng)用數(shù)學(xué)和應(yīng)用力學(xué)等領(lǐng)域取得了巨大的成就。錢學(xué)森之所以能取得如此重大的成就，這與他嚴謹治學(xué)有關(guān)。錢學(xué)森在求學(xué)期間，在一次學(xué)術(shù)討論會上，他剛發(fā)表自己意見，就遭到大權(quán)威馮·米塞斯的反對，他據(jù)理力爭，爭的面紅耳赤，毫不相讓。后來的事實證明，錢學(xué)森的意見是對的。
從辯證否定觀的角度，分析說明錢學(xué)森行為的正確性。（8分）
34．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！比欢?dāng)今社會“舌尖上的浪費”令人觸目驚心。我國每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，相當(dāng)于2億多人一年的口糧。
材料二 大場面、大投入、大制作，講排場、比闊氣、競奢華……近年來，對于一些地 河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究
方舉辦的豪華文藝晚會和高成本節(jié)慶活動，群眾反映強烈，中央高度關(guān)注。中宣部、財政部等五部門聯(lián)合發(fā)出通知，強調(diào)制止豪華鋪張、提倡節(jié)儉辦晚會和節(jié)慶演出，明確提出嚴控黨政機關(guān)舉辦文藝晚會等具體要求和監(jiān)督檢查職責(zé)。這是落實中央關(guān)于改進作風(fēng)“八項規(guī)定”的重要舉措，是宣傳文化系統(tǒng)邊學(xué)邊查邊改、以實際行動反對“四風(fēng)”(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng))的一次亮劍。
結(jié)合材料，分析中宣部、財政部等五部門叫停奢華辦晚會、狠剎奢靡之風(fēng)的歷史唯物主義依據(jù)。（12分）河南教考資源信息網(wǎng)
http://004km.cn
版權(quán)所有·侵權(quán)必究
高二政治答案
一． 選擇題：（60分）
1-5 CBCAA
6-10 BBDAA
11-15 DBDAC
16-20 DABCA
21-25 BBBBB
26-30 ACBBB 二． 非選擇題：（40分）
31.①矛盾就是對立統(tǒng)一的雙方。塑料購物袋的使用對社會的影響具有利弊兩重性，既便利了消費者，也由于過量使用和回收處理不到位而造成環(huán)境污染，便利與污染構(gòu)成了購物塑料袋的使用產(chǎn)生的矛盾的兩方面。②事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面規(guī)定，購物塑料袋過量使用造成的環(huán)境危害已經(jīng)成為這對矛盾的主要方面，規(guī)定著事物的性質(zhì)。發(fā)布“限塑令”，禁止和限制使用購物塑料袋，要求消費者在享受塑料購物袋帶來方便的同時，也必須履行保護環(huán)境的義務(wù)，以減輕塑料袋使用對環(huán)境的污染。
32.①全面分析矛盾。目前我國糧食供給總量增加，供求基本平衡，但保持長期基本平衡不容樂觀；②既要看到糧食需求擴大的一面，又要看到制約糧食供給的一面。③確保糧食安全既要抓住重點，又要統(tǒng)籌兼顧；要具體問題具體分析。以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障糧食供給為重點，要嚴格保護耕地（促進農(nóng)業(yè)科技進步、增加農(nóng)業(yè)投入等）；同時抑制不合理需求，禁止用糧食生產(chǎn)生物燃料（控制人口增長、倡導(dǎo)合理飲食等）。
33.①辯證的否定觀告訴我們，樹立創(chuàng)新意識要做到不唯上，不唯書，只唯實。權(quán)威雖然比普通人更能準確地揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，但任何權(quán)威都不可能永遠正確，永遠不犯錯誤。②錢學(xué)森能夠就自己的學(xué)術(shù)觀點敢于與世界權(quán)威相爭，并且敢于堅持自己的正確觀點，說明錢學(xué)森具有開拓創(chuàng)新意識，從辯證否定觀的角度看，錢學(xué)森的行為是正確的。
34.①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用。中宣部、財政部等五部門叫停豪華文藝晚會和高成本節(jié)慶活動是落實中央關(guān)于改進作風(fēng)“八項規(guī)定”的重要舉措，這體現(xiàn)正確的社會意識對社會發(fā)展的積極推動作用。②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。對于一些地方舉辦的豪華文藝晚會和高成本節(jié)慶活動，群眾反映強烈，中宣部、財政部等五部門叫停奢華辦晚會、狠剎奢靡之風(fēng)，是堅持群眾觀點、走群眾路線的具體表現(xiàn)。③要樹立正確的價值觀，作出正確的價值選擇和價值判斷。中宣部、財政部等五部門叫停奢華辦晚會、狠剎奢靡之風(fēng)，表明了要自覺地站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準。
第五篇：河北省遷安市二中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷
高二語文期末試題
第Ⅰ卷（選擇題 36分）
一．(15分，每小題3分)1．下列詞語的讀音都正確的一組是（）
A.屬zhǔ文
戲謔xué
釃shī酒臨江 暴虎馮féng河 B.迤邐 yǐlì 稟賦bǐng
春雨初霽jì
牽強qiáng附會 C．脊髓suǐ
秈米xiān
宵衣旰食ɡān 鎩羽而歸shā D．枸gǒu杞 央浼měi
殫精竭慮dān
輕鳶剪掠yuān 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A．詭密
扁桃體
結(jié)草銜環(huán)
夙興夜寐 B．蟄伏
聯(lián)鎖店
煢煢孑立
數(shù)典忘祖 C．給力
精氣神
沽名釣譽
得魚忘荃 D．縲紲
百葉窗
焚膏繼晷
平心而論 3．下列各句中加點的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A．張揚最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次月考都不理想，屢試不爽，心情非常憂郁，班．．．．主任對此非常著急。
B．劉洋的作文字跡潦草，文不加點，即使有標(biāo)點，往往也是極不規(guī)范，語文老師多次．．．．指正都不見效。
C．這本《高考優(yōu)秀作文選》質(zhì)量不高，幾乎無精彩之作，頂多有一兩篇還算差強人意。．．．．D．評價一個同學(xué)，應(yīng)實事求是，決不能隨便信口開河。．．．．4．下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．我國首個火星探測器“螢火一號”將于下半年搭乘俄羅斯的“天頂”號運載火箭升空，其主要任務(wù)是拍照和探測火星附近空間環(huán)境，為我國下一步火星探測打下基礎(chǔ)。
B．各地區(qū)、各有關(guān)部門要抓好組織工作，提高思想認識，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改計劃，落實整改措施，嚴防事故不再發(fā)生。
C．南水北調(diào)工程將建立良好的運營、管理和籌資機制，引導(dǎo)社會各方資金投入，從而形成水利建設(shè)和用水的良性循環(huán)。
D．亞運會的發(fā)展歷程清晰地告訴我們，每一屆亞運會不僅是簡單的體育賽事，而且舉辦國乃至全亞洲都給它留下了豐富而寶貴的精神財富。
5．填入下面句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
馬在漫長的進化歷程中的發(fā)展趨勢是體型從小到大，腿和腳由短變長。，側(cè)趾退化，不再使用，只靠中趾支撐身體，行走和奔跑。
①所以在演化中四肢逐漸變得長而有力
②這個發(fā)展趨勢也反映了馬從適應(yīng)森林生活到適應(yīng)草原生活的過程 ③在草原中生活極易受到肉食動物的襲擊 ④由于馬是被捕食的動物
⑤而最好的防御方式就是要比捕食它的動物跑得更快
A．③⑤①②④
B．②③④⑤①
C．②④③⑤①
D．②③④①⑤
二．（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6—8題。
貧富差距的代際傳承
張雨生
“富二代”這個名稱，公開用在媒體上，也就是近一兩年的事。被囊括其間的子弟，對這個稱呼并不滿意，似乎還覺得含有貶義。有的不滿地說：“什么‘富二代’？我們是‘第二代企業(yè)家’！”剛從父輩手里接過企業(yè)管理權(quán)，就要稱“家”，實在太早了。接過管理權(quán)很容易，是否能管得下去，那要經(jīng)過時間檢驗。更多的“富二代”，目前蒙昧未開，或?qū)儆陲j車一族，或是熱捧明星的粉絲，或是癡迷于聲色犬馬的玩兒家，他們對父輩的事業(yè)并無興趣。
與“富二代”相對應(yīng)，還有“窮二代”。“窮二代”最有代表性的一群，是第二代打工族。中國農(nóng)民工已達1.6億，60%是“80后”“90后”，群體相當(dāng)龐大?！案F二代”沒在鄉(xiāng)下種過地，沒有父輩那雙長滿厚繭的手，他們所追之夢，是有朝一日成為城里人。要在城
里扎根，又談何容易。扎根的標(biāo)志，總得有一套屬于自己的住房吧。一個來北京打工的農(nóng)民子弟，看到京城房價一個勁地飆升，靠打工掙錢買房，得積攢一百年。
“富二代”的富，“窮二代”的窮，與他們自身的創(chuàng)造力無關(guān)。二者之間，存在的差距主要是對社會財富的占有量。我想點明的是，在貧富差距的代際傳承中，政府需要擔(dān)當(dāng)起調(diào)節(jié)這個差距的責(zé)任。
政府應(yīng)該不應(yīng)該啟動遺產(chǎn)稅？
啟動遺產(chǎn)稅，得有一個征收基數(shù)，發(fā)達國家的征收基數(shù)近百萬美元。這對于20世紀的中國人來說，簡直是天文數(shù)字。如今情況大不相同。允許一部分人先富起來，二十多年間。中國出現(xiàn)了富裕階層。“百富榜”董事長胡潤說，2004年，資產(chǎn)達到10億元的巨富，只找到100個，2009年，找到的在榜人數(shù)，就有1000個。中國富豪財富積累的時間也超短。胡潤說，把1個億變成10個億，國外需要10年，中國只需要3年。我國制定了《物權(quán)法》，切實保障公民的私有財產(chǎn)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國財產(chǎn)分配，只有30%進入勞動分配。這個比例實在太小。憑資本分配，肯定占據(jù)相當(dāng)大的比例，“富二代”是憑資本分配養(yǎng)育的一代。面對這種狀況，啟動遺產(chǎn)稅，進行必要的調(diào)節(jié)，應(yīng)該是適時的。
差距在同一代人中擴展，已經(jīng)引發(fā)了諸多社會矛盾，差距進一步擴展，傳承到第二代，帶來的社會問題就更多?！案欢钡乃魉鶠?，有的極為荒唐，造成社會不滿，也就更為激烈?！案欢毙纬闪怂麄兊娜ψ雍碗A層。如此揮霍，如此張狂，讓買套住房得奮斗一百年的“窮二代”，能不產(chǎn)生“仇富心態(tài)”？可以說，不能自律自尊的“富二代”，會成為社會不安定的因素。面對此情此景，政府難道不應(yīng)該負起責(zé)任，有所作為？
（選自2010年第6期《雜文選刊》，有刪改）
6．作者認為“政府應(yīng)該啟動遺產(chǎn)稅”，下列不屬于其依據(jù)的一項是（）A．“允許一部分人先富起來”的政策使中國有了富裕階層，也就有了可征收遺產(chǎn)稅的對象。
B．“富二代”對父母的事業(yè)沒興趣，而且不能自律自尊，會成為社會不安定的因素。C．在我國財產(chǎn)分配中，憑資本分配，肯定占據(jù)相當(dāng)大的比例，而“富二代”就是憑資本分配養(yǎng)育的一代。
D．在貧富差距的代際傳承中，政府需要擔(dān)當(dāng)起調(diào)節(jié)這個差距的責(zé)任。7．下列對文意的理解，正確的一項是（）
A．“富二代”是個貶義詞，因為他們將來能成為企業(yè)家的不多，而成為敗家子的肯定不少。
B．“窮二代”指的是第二代打工族，其中的60%是“80后”“90后”，群體相當(dāng)龐大。
C．“窮二代”中的第二代打工族因為缺少錢財，他們在城里扎根的夢想很難實現(xiàn)。D．“窮二代”與“富二代”的主要差距是社會財富的占有量極少，因而創(chuàng)造力不足。8．下列對文意的理解，與作者觀點不符的一項是（）
A．作者不贊同把“富二代”理解成“第二代企業(yè)家”，因為二者的實質(zhì)不一樣。B．“政府啟動遺產(chǎn)稅”不是作者的獨創(chuàng)，發(fā)達國家早已實行。C．征收遺產(chǎn)稅能調(diào)節(jié)貧富差距在代際之間的傳遞，緩解人們的焦慮感。
D．中國現(xiàn)在可以啟動遺產(chǎn)稅，借此消除因貧富差距的代際傳承而形成的社會不安定因素。
三．(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。
建陵侯衛(wèi)綰者，代大陵人也。綰以戲車為郎，事文帝，功次遷為中郎將，醇謹無他。孝景為太子時，召上左右飲，而綰稱病不行。文帝且崩時，屬孝景曰： “綰長者，善遇之?！奔拔牡郾溃暗哿?，歲余不誚呵綰，綰日以謹力。
景帝幸上林，詔中郎將參乘，還而問曰：“君知所以得參乘乎?”綰曰：“臣從車士幸得以功次遷為中郎將，不自知也。”上問曰：“吾為太子時召君，君不肯來，何也?”對曰：“死罪，實病?！鄙腺n之劍。綰曰：“先帝賜臣劍凡六劍，不敢奉詔?！鄙显唬骸皠?，人之所施易，獨至今乎?”綰曰：“具在。”上使取六劍，劍尚盛，未嘗服也。郎官有譴，常蒙其罪，不與他將爭；有功，常讓他將。上以為廉，忠實無他腸，乃拜綰為河間王太傅。吳楚反，詔綰為將，將河間兵擊吳楚，有功，拜為中尉。三歲，以軍功，孝景前六年中封綰為建陵侯。
其明年，上廢太子，誅栗卿之屬。上以為綰長者，不忍，乃賜綰告歸，而使郅都治捕栗氏。既已，上立膠東王為太子，召綰，拜為太子太傅。久之，遷為御史大夫。五歲，代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏。然自初官以至丞相，終無可言。天子以為敦厚，可相少主，尊寵之，賞賜甚多。
為丞相三歲，景帝崩，武帝立。建元年中，丞相以景帝疾時諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之。其后綰卒，子信代．坐酎金①失侯。
①酎金 ：諸侯于宗廟祭祀時獻金助祭
(選自《史記·衛(wèi)綰列傳》)
9、對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．功次遷為中郎將
次：依次
B．將河間兵擊吳楚
將：統(tǒng)率 C．常讓他將
讓：責(zé)備 D．坐酎金失侯
坐：因??犯罪
10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一項是（）A．而綰稱病不行
青，取之于藍，而青于藍 ．．B．乃拜綰為河間王太傅
度我至軍中，公乃入 ．．C．上賜之劍
愛其子，擇師而教之 ．．D．以軍功，孝景前六年中封綰為建陵侯
趙王豈以一璧之故欺秦耶 ．．11．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)衛(wèi)綰“醇謹敦厚”的一組是()①召上左右飲，而綰稱病不行 ②有功，常讓他將
③歲余不誚呵綰，綰日以謹力
④代桃侯舍為丞相，朝奏事如職所奏
⑤綰以戲車為郎，事文帝，功次遷為中郎將
⑥丞相以景帝疾時諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之
A．①③⑤
B．①②④
C．①⑤⑥
D．③④⑥ 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．衛(wèi)綰歷任文、景、武三朝，為人敦厚謹慎。文帝時，有一次太子召請文帝左右近臣宴飲，綰借口生病推辭。
B．景帝曾想賜給衛(wèi)綰一把寶劍，被衛(wèi)綰回絕。衛(wèi)綰不與人爭功，景帝認為他忠誠正直。后因平叛有功而得以提升，又因軍功而被封為建陵侯。
C．衛(wèi)綰曾做太子太傅，后來代替桃侯劉舍做了丞相，他在朝廷上奏事，只舉職分內(nèi)例行的事上奏。從他開始做官直至位居丞相，終究無所建樹，亦無過錯。
D．武帝即位后，衛(wèi)綰因在景帝臥病時曾濫殺無辜而被免去了官職。
第Ⅱ卷（114分）
四．（24分）
13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)①文帝且崩時，屬孝景曰： “綰長者，善遇之。（3分）
②景帝幸上林，詔中郎將參乘，還而問曰：“君知所以得參乘乎?”（3分）
⑶丞相以景帝疾時諸官囚多坐不辜者，而君不任職，免之。（4分）14．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題（6分）
北陂杏花 王安石
一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。
（1）“各占春”描寫的是什么景象？（2分）
（2）前人說這首詩“恰是自己身份”。你同意這種觀點嗎？請從藝術(shù)方法和思想內(nèi)容兩方面說明自己的觀點。（4分）
15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）秦人不暇自哀，而后人哀之；
，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）
（2），鳥倦飛而知還。（陶淵明《歸去來兮辭》）（3）裊裊兮秋風(fēng)。（屈原《湘夫人》）(4)，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）登高是代代相傳的一種文化現(xiàn)象。登高，能開闊視野，容易產(chǎn)生詩情。杜甫登高，感受到“
(5)，不盡長江滾滾來”的蕭瑟氣勢；王勃登高，俯瞰到“閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；
（6），青雀黃龍之舳”的富庶繁榮。登高過程的艱難、登上高處的曠茫和寂寥往往更能使人產(chǎn)生對人生、對自然、對宇宙的懷想，辛棄疾登上北固亭，發(fā)出“憑誰問：
（7），尚能飯否？” 的大豪情、大悲愁。荀子更是從登高中細細品味到人生的哲理：“
(8)，不如登高之博見也?！?/p>
五．（18分）
閱讀下面的文字，完成16～19題。
故鄉(xiāng)在遠方
張抗抗
我總覺得自己是一個流浪者。
幾十年來，我漂泊不定、浪跡天涯。我走過田野，穿過城市，我到過許多許多地方。19歲那年我離開了杭州城。水光瀲滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。離杭州100里水路的江南小鎮(zhèn)洛舍是我的外婆家。
然而，我只是杭州的一個過客，我的祖籍在廣東新會。我長到30歲時，才同我的父母一起回過廣東老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽靜的榕樹島，夕陽西下時，我看見大翅長脖的白鸛灰鸛急急盤旋回巢，巨大的榕樹林遮天蔽日、鳥聲嚶嚶。那就是聞名于世的小鳥天堂。
但老家于我，卻已無故園的感覺。沒有一個人認識我，我也并不真正認識一個人。我甚至說不出一句完整地道的家鄉(xiāng)方言。我和我早年離家的父親，猶如被放逐的棄兒，在陌生的鄉(xiāng)音里，茫然尋找辨別著這塊土地殘留給自己的根性。
暑假寒假，坐小火輪去洛舍鎮(zhèn)外婆家。鎮(zhèn)東頭有一座大石橋，夏天時許多光屁股的孩子從橋墩上往河里跳水，那小河連著煙波浩渺的洛舍洋。我曾經(jīng)在橋下淘米，竹編的淘籮濕淋淋從水里拎起，珍珠般的白米上撲撲蹦跳著一條小魚兒??
而外婆早已過世了。外婆走時就帶走了故鄉(xiāng)。其實外婆外公也不是地道的浙江人氏。聽說外婆的祖上是江蘇丹陽人，不知何年移來德清洛舍。由此看來，外婆外公的祖籍也難以考證，我魂牽夢系的江南小鎮(zhèn)，又何為我的故鄉(xiāng)? 所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。自然，我喜歡西湖的柔和淡泊，喜歡植物園的綠草地和春天時香得醉人的含笑花，喜歡冬天時滿山的翠竹和蒼郁的香樟樹??但它們只是我搖籃上的飾帶和點綴，我欣賞它們贊美它們，但它們不屑于我。每次我回杭州探望父母，在嘈雜喧鬧的街巷里，自己身上那種從遙遠的異地帶來的“生人味”，總使我覺得同這里的溫馨和濕潤格格不入??
我究竟來自何方？
更多的時候，我會凝神默想著那遙遠的冰雪之地，想起籠罩在霧靄中的幽藍色的小興安嶺群山。踏著沒膝深的雪地進山去，灌木林里尚未封凍的山泉一路叮咚歡歌，偶有暖泉順坡溢流，便把低洼地的塔頭墩子水晶一般封存，可窺見冰層下碧玉般的青草。山里無風(fēng)的日子，靜謐的柞樹林中輕輕慢慢地飄著小清雪，落在頭巾上，不化，一會兒就披了亮晶晶的一肩，是雪女王送你的禮物。若閉上眼睛，能聽見雪花親吻樹葉的聲音。那是我21歲的生命中，第一次發(fā)現(xiàn)原來落雪有聲，如桑蠶啜葉，嬰童吮乳，聲聲有情。
那時住帳篷，爐筒一夜夜燃著粗壯的大木棒，隆隆如森林火車、塄場的牽引拖拉機轟響。時時還夾著山腳下傳來的咔咔冰崩聲??山林里的早晨寧靜而嫵媚，坡上的林梢一抹玫瑰紅，淡紫色的炊煙纏綿繚繞，門前的白雪地上，又印上了夜里悄悄來過的不知名的小動物 7
一條條絲帶般的腳印兒，細細辨認，如梅花如柳梢亦如一個個問號，清晰又雜亂地蜿蜒于雪原，消失于密林深處??
我19歲便離開了我的出生地杭州城，走向遙遠而寒冷的北大荒。那時我曾日夜思念我的西湖，我的故園在溫暖的南方。
但現(xiàn)在我知道，我已沒有了故鄉(xiāng)。我們總是在走，一邊走一邊播撒著全世界都能生長的種子。我們隨遇而安，落地生根；既來則定，四海為家。我們像一個新時代的游牧民族，一群永無歸宿的流浪移民。也許我走過了太多的地方，我已有了太多的第二故鄉(xiāng)。然而在城市悶熱窒息的夏日里，我仍時時想起北方的原野，那融進了我們青春血汗的土地。那里的一切粗獷而質(zhì)樸。20年的日月就把我這樣一個纖弱的江南女子，磨礪得柔韌而堅實起來。以后的日子，我也許還會繼續(xù)流浪，在這極大又極小的世界上，尋覓著、創(chuàng)造著自己精神的家園。
16．作者在寫北大荒的生活前寫了新會、洛舍、杭州這三個故鄉(xiāng)，請概括說說作者眼中這幾個故鄉(xiāng)的共同特點。（4分）
17．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）
（1）所以對于我從小出生長大的杭州城，便有了一種隱隱的隔膜和猜疑。（2）我究竟來自何方? 18．為了表達對遠方故鄉(xiāng)的追尋，作者主要運用了怎樣的表現(xiàn)手法?請結(jié)合本文內(nèi)容簡要分析。（4分）
19．請你結(jié)合全文說說作者對“故鄉(xiāng)在遠方”有著怎樣的認識。（4分）六（12分）
20．仿照下面畫線句子續(xù)寫兩句話，組成語義連貫的一段話。（4分）
我們可以這樣理解：個性就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原那忠貞愛國的熱切與無望；個性就是
；個性就是
。當(dāng)個性化為一種精神、一份力量，當(dāng)個性成為一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，你能不快樂的接受與享有嗎？ 21.請根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)?shù)氖煺Z。（4分）
中國文化里有個很有趣的現(xiàn)象。比方說：有“是可忍孰不可忍”，又有“忍一時風(fēng)平浪靜”，有①
，又有②
；有③
，又有④
??很難說誰對誰錯，應(yīng)該一分為二，具體問題具體對待，切不可走極端。
22．在不改變原意的前提下，將下面這段文字重組為三個句子，每句均以“靜”字開頭。（4分）
中國古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”為自己的獨特的韻律。有了“靜”，全部構(gòu)建會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋了。
六、作文（60分）
“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”是現(xiàn)代著名詩人沈尹默先生的詩句，該詩于1918年1月15日發(fā)表于《新青年》第4卷第1號，詩句中的“立著”、“靠著”引起了那個時代許多人的共鳴。近一個世紀后的今天，它仍然能夠觸動我們的內(nèi)心，引發(fā)我們對人生、個性的思考。
請根據(jù)材料內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活和感受，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文體自定（詩歌除外），不得套作，不得抄襲。
參考答案
一、（15分）
1.D 2： D(A 詭秘
B連鎖店
C得魚忘筌)3．C（A項“屢試不爽”指多次試驗都沒有差錯。爽：差錯。該句把“爽”理解為“爽快”。B項“文不加點”指寫文章很快不用涂改就寫成，形容文思敏捷，下筆成章。該句把它誤解為文章不加標(biāo)點符號。C項正確，“差強人意”是指大體上還能令人滿意。D項“信口開河”是指不經(jīng)思索，不負責(zé)任的隨口亂說。而前面用“隨便”來修飾它有重復(fù)之嫌。）
4、A（B、不合邏輯，“嚴防事故不再發(fā)生”改為“嚴防事故再次發(fā)生”C語序不當(dāng)“運營、管理和籌資”改為“籌資、管理和運營”D 項，主客倒置，應(yīng)為“而且它給舉辦國乃至全亞洲都留下了豐富而寶貴的精神財富”）
5．C（第②句中“這個發(fā)展趨勢”承接開篇馬的發(fā)展趨勢這一中心話題，第③⑤句是對第④句的解說，第①句“所以”呼應(yīng)第④句“由于”，表明結(jié)論）二（9分）
6．B（“‘富二代’對父母的事業(yè)沒興趣”有誤，以偏概全）
7．C(A“能成為企業(yè)家的不多，而成為敗家子的肯定不少”，在原文中沒有根據(jù)；B“第二代打工族”只是“窮二代”的代表群體，不是等同關(guān)系；“其中的60%是‘80后’‘90后’”，屬于張冠李戴；D強加因果)8．D（后半句說法太絕對）
三、（12分 每題3分）9．C【 推讓 】
10．B【A、連詞，表轉(zhuǎn)折；B、連詞，于是/副詞，才；C、代詞，他；D、介詞，因為?！?/p>
11．B【⑤因功而升遷
⑥被免官的原因】
12．D【“濫殺無辜”錯誤，原意是指囚犯大多是無辜受到冤屈?！?四（28分）13略
14.（1）答：池邊樹上的花和池中花影一樣妖嬈。（必須指明花和花影）（2分）
（2）答：同意。藝術(shù)方面：托物言志（象征．以物喻人），詩人以杏花自比，借杏花抒情言志。（2分）思想內(nèi)容方面：杏花妖嬈純潔，飄落了也仍保持其純潔，比南陌落花被玷污強得多；表達了詩人雖被排擠，仍一無所玷，不失高遠之志。（2分）（如不同意，只要自圓其說也可）15．略 五（18分）
16．這三個故鄉(xiāng)的景色都是美麗，充滿詩情畫意的（2分）；但作者對這三個故鄉(xiāng)的感受卻是陌生的、茫然的，甚至有些隔膜（2分）。
17．（1）“‘我”同從小在那長大的杭州城的溫馨和濕潤格格不入，（2分）因此對故鄉(xiāng)在哪里產(chǎn)生了疑問。（1分）（2）用疑問語氣強烈表達出我對故鄉(xiāng)的陌生感，（2分）引出下文追尋第二故鄉(xiāng)一一精神家園的感悟。（1分）18．運用了對比手法。（1分）作者將祖籍新會、洛舍和出生地杭州的景、物、人、事的美好與鄉(xiāng)音的陌生、茫然、隔膜、格格不入的感受進行對比，（1分）同時又將這種感受與北大荒的景、物、人、事進行對比映襯，表現(xiàn)了作者從纖弱走向堅強和不斷尋覓追求的過程。（2分）（如答“欲揚先抑”“逐層鋪墊”等，言之成理亦可）
19．作者所認識的故鄉(xiāng)不僅是祖輩生活過的地方，（1分）還是自己曾經(jīng)留下奮斗足跡的地方，更是自己在不斷尋覓、創(chuàng)造著的能讓人心靈安寧凈化的精神家園，（1分）所以追求精神家園的腳步不會停止，更豐富的故鄉(xiāng)——精神家園永遠在遠方。（2分）
六
20示例：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白那藐視權(quán)貴的不羈與灑脫
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁 句子樣式：詩句＋詩人＋精神(或力量、氣質(zhì)、風(fēng)度)（每句2分，共4分）21.①“威武不屈，富貴不淫”“大丈夫能屈能伸”或“好漢不吃眼前虧” ②“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”“見人只說三分話，未可全拋一片心” ③“兼濟天下”“獨善其身” ④“江山難移”“隨遇而安” ⑤“萬般皆下品，唯有讀書高”“百無一用是書生” ⑥“眾人拾柴火焰高”“三個和尚沒水吃” ⑦“不入虎穴，焉得虎子”“窮寇莫追”
22（4分）示例： “靜”是不依傍何種建筑流派的中國古典園林獨特的韻律；“靜”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗；“靜”一旦失去，園林內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋了。
評分要求：符合該句的句式特點，變式不變意，變式不漏意。靜字開頭，強調(diào)對于園林的重要意義。（每個特點1分
語句通順、語義完整1分）【參考譯文】建陵侯衛(wèi)綰是代國大陵人。衛(wèi)綰依靠在車技上的本事，當(dāng)上了郎官，侍奉漢文帝，不斷立功依次升遷為中郎將，為人忠厚謹慎而沒有其他的才能。孝景帝做太子的時候，召請皇上的左右近臣飲宴．而衛(wèi)綰托稱有病沒有前去。文帝臨死的時候，囑咐孝景帝說：“衛(wèi)綰是個忠厚的人，一定要好好地待他?！钡鹊轿牡垴{崩，景帝即位，在一年多的時間里也沒有呵責(zé)過衛(wèi)綰；而衛(wèi)綰每天都謹慎盡力。
景帝駕臨上林苑，命令中郎將衛(wèi)綰陪同乘車，景帝回來時問道：“你知道為什么能和我同乘一輛馬車嗎?”衛(wèi)綰說：“微臣從一個駕車的士卒有幸得以依靠功勞逐步升遷為中郎將，我自己不知是什么緣故?！被噬蠁柕溃骸拔以谧鎏拥臅r候，曾召你來飲宴，你卻不肯來，為什么呢?”衛(wèi)綰回答說：“真是罪該萬死，我實在是有病在身?！被噬腺n他一把寶劍，他說：“先帝賜給我的寶劍已有六把，我不敢再接受陛下的賞賜?！被噬险f：“寶劍這種東西，人往往拿來送人或交易，難道你還保存至今嗎?”衛(wèi)綰說：“都還在?！被噬吓伤砟橇褜殑?，寶劍都還裝在劍鞘之中，不曾佩帶過。郎官犯了過錯，衛(wèi)綰經(jīng)常隱瞞罪他們的罪責(zé)；他又不和其他的中郎將爭執(zhí)。有了功勞，也往往推讓給其他中郎將?；噬险J為他品性端正，忠厚老實而沒有其他的心眼，于是任命他為河間王的太傅。吳楚七國造反的時候，皇上任命衛(wèi)綰擔(dān)任將軍，率領(lǐng)河間的軍隊去討伐叛軍，他頗有功勞，被任命為中尉。三年之后，因為建立了軍功，在孝景帝前元六年，被封為建陵侯。第二年，皇上廢黜了太子，誅殺栗卿等人。皇上認為衛(wèi)綰是個忠厚的人，不忍心讓他去辦，于是賜他告退還家，而派郅都去搜捕處置栗家的人。后來，皇上立膠東王為太子，召回衛(wèi)綰，任命他為太子太傅。過了許久，升任他為御史大夫。過了五年，代替桃侯劉舍擔(dān)任丞相，他在朝廷上奏事，只舉職分內(nèi)例行之事上奏。但是從開始做官直到位居丞相，終究無所建樹，亦無過錯?；噬险J為他敦厚老成，可以輔佐年少的太子，對他很尊重和寵信，賞賜很多。
他做了三年的丞相，景帝駕崩，武帝即位。建元年間，丞相因為在景帝臥病時各官署的囚犯大多是無罪受到冤屈的，而他官居丞相未能負起責(zé)任，因而被免除了官職。此后衛(wèi)綰去世，他的兒子衛(wèi)信繼承侯爵，因犯在宗廟祭祀時獻金助祭(不合要求)的罪失去侯位。
點擊咨詢 