第一篇：正畸實(shí)習(xí)課大綱

托槽的粘接

一、托槽的區(qū)分與識(shí)別

1、直絲托槽與方絲托槽的區(qū)別：

主要注意觀察托槽槽溝的形態(tài)。直絲托槽槽溝方正，無(wú)角度。方絲托槽每個(gè)牙位有其所對(duì)應(yīng)的角度。

2、牙位的識(shí)別

前牙（12-22，32-42）：底板平，上牙較下牙大。后牙（13-15,23-25,33-35,43-45）：底板為弧形，齦端為弧形，齦端翼溝較深。

注意點(diǎn)：

二、托槽粘接

1、物品準(zhǔn)備

開(kāi)口器，干棉球5個(gè)，棉卷4個(gè)，酒精棉球1個(gè)，定位器（桿式/星形），鉛筆，酸蝕液/膠，粘接底膠，樹(shù)脂，吸唾管，氣槍。

2、步驟：

a)清潔牙面，手機(jī)，小毛刷，蘸取適量拋光膏，每牙20s。b)放置開(kāi)口器，根據(jù)患者實(shí)際情況選取合適大小。c)酒精棉球擦拭牙面，吹干。d)隔濕，將棉球或棉卷放置于唾液腺開(kāi)口處。上合位于第二磨牙頰側(cè)粘膜處，下頜位于舌系帶兩側(cè)的舌下阜。e)酸蝕，選用4*4大小的棉片蘸取適量酸蝕液，注意液體勿過(guò)飽和，以免損傷軟組織。時(shí)間60-90s。

f)沖洗：先流水后加壓氣霧沖洗，由前向后，每牙約15s，此過(guò)程中一直保持吸唾器位于口中。沖洗后立即更換隔濕棉球，并用氣槍吹干，檢查酸蝕效果，理想為白堊色，均勻斑片。

g)定位：采用定位器，用鉛筆在牙面近中或遠(yuǎn)中輕點(diǎn)（粘接后用酒精擦去），11,14,15,21,24,25，34,35,44,45為4.5㎜，12,22,31,32,41,42為4㎜，13,23,33,43為5㎜。

h)涂抹粘接底膠，2*2㎜小棉球均勻涂抹，之后沿齦緣輕掃一遍。方向由后向前，涂抹后用氣槍輕吹均勻。

i)粘接托槽前在底板上蘸取底膠后涂抹樹(shù)脂，迅速放置正確位置，輕壓于牙面，調(diào)整托槽（垂直向于標(biāo)志點(diǎn)一致，水平向位于冠中心，軸向于牙齒長(zhǎng)軸一致），調(diào)整完畢后壓實(shí)托槽，去除余膠。

注意點(diǎn)：

分牙

1、目的

獲得帶環(huán)所需要的間隙

2、方法

a.分牙圈分壓法 b.分牙簧分壓法 c.銅絲分壓法

3、注意

1、帶環(huán)的識(shí)別與粘接

識(shí)別

激光標(biāo)記，英文，牙位

2、結(jié)構(gòu)

上頜帶環(huán)有頰面管，牽引鉤方向朝向遠(yuǎn)中齦方，上頜帶環(huán)形態(tài)為斜方形，下頜位長(zhǎng)方形

3、定位

頰面管的三維方向的定位： a.近遠(yuǎn)中

牙冠中心 b.垂直向

距合緣4mm c.水平向

與合緣平行

4、粘接過(guò)程

a.物品準(zhǔn)備：持針器、沖填、氣槍、酒精棉球、干棉球、干棉卷各一個(gè)

b.帶環(huán)消毒及吹干

c.牙面及臨接面的消毒及吹干

d.隔濕：上頜將棉卷置于第二磨牙頰面所對(duì)腮腺導(dǎo)管口開(kāi)口處，下頜置于舌下舌系帶旁的舌下肉阜，用氣槍吹干牙面，充分隔濕。e.玻璃離子的調(diào)拌：將粉劑分成小份，逐份與液劑進(jìn)行調(diào)拌均勻，粘稠度以能拉絲1cm為準(zhǔn)。將其涂布于帶環(huán)的齦端。

f.粘接時(shí)用充填器定位，去除多余的粘接劑，囑患者咬干棉卷10分鐘即可。

弓絲結(jié)扎

1、物品準(zhǔn)備

持針器，結(jié)扎絲，細(xì)切，充填器，打火機(jī)，回彎鉗。啟動(dòng)絲： a.niti絲，0.012，0.014,0.016。

b．不銹鋼絲，小曲

c.麻花絲（niti,ss）

2、調(diào)試弓絲，3、結(jié)扎弓絲：

a、直接法/間接法

b、主動(dòng)/被動(dòng)

c、完全入槽/不完全入槽

注意點(diǎn)：

一、標(biāo)準(zhǔn)弓形圖繪制

1、測(cè)量13、12、11、21、22、23牙冠寬度（鄰接點(diǎn)），相加求和后除以2，所得結(jié)果+3，得到AA'長(zhǎng)度。

2、作四條平行線，長(zhǎng)度約14cm，間隔2-3mm，取中軸線與第四條直線相交于A點(diǎn)。

3、以AA’為半徑，作圓與A點(diǎn)相切，圓心與中軸線相交于A’，下端相交于B點(diǎn)。

4、以AA’為半徑，以A為圓心畫(huà)圓，兩圓相交于C、C’。

5、連接BC、BC’，延長(zhǎng)交第四條平行線于B’，B’’。

6、以BB’為半徑，作與A相切的圓，圓心位于中軸線上，下端與中軸線相交于D。

7、以D為圓心，BB’為半徑作圓，與大圓相交于E、E’。連接CE,C’E’。

8、以A為圓心，57.15mm為半徑畫(huà)圓，與CEJ相交于O，與C’E’相交于O’。

9、在此兩段弧線上分別標(biāo)記4個(gè)點(diǎn)：0-1=6.5mm,0-6=4mm，0-5=1mm，0-3=4.5mm。

3、5點(diǎn)在弧線外側(cè)，1、6點(diǎn)在弧線內(nèi)側(cè)。

二、標(biāo)準(zhǔn)弓絲彎制 1、0.40SS彎制出標(biāo)準(zhǔn)弓形

注意：A、食指、拇指捏住弓絲，鉗子與弓絲成90°。

B、彎曲處應(yīng)平滑，不能有死彎，初學(xué)者可用棉花墊一下。

C、弓絲平整

2、標(biāo)記中點(diǎn)

三、第一序列彎曲

上頜第一序列彎曲

0→1→0為2處內(nèi)收彎 0→3→0為3處外展彎 0→5→6為6處外展彎 彎制步驟

A、在模型上標(biāo)記出：側(cè)切牙與中切牙交點(diǎn)，側(cè)切呀與尖牙交點(diǎn)，第二前磨牙與第一磨牙交點(diǎn)

B、側(cè)切牙內(nèi)收彎（in-set）近中向內(nèi)至1點(diǎn)——食指 遠(yuǎn)中向外至0點(diǎn)——拇指 C、尖牙外展彎（off-set）近中向外至3點(diǎn)——拇指

遠(yuǎn)中向內(nèi)至0點(diǎn)——食指（同時(shí)向遠(yuǎn)中滑動(dòng)鉗子，形成弧形）D、磨牙外展彎

夾住標(biāo)記點(diǎn)近中0.5mm近中向外至5點(diǎn)——拇指

遠(yuǎn)中向內(nèi)至6點(diǎn)——食指（形成toe-in,防止磨牙支抗喪失）下頜第一序列彎曲

1、將弓絲前段修整稍平些，位于標(biāo)準(zhǔn)弓形圖線內(nèi)側(cè)1mm。弓絲后段位于標(biāo)準(zhǔn)線內(nèi)側(cè)，但應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)線平行。

2、下頜尖牙處外展彎（彎曲應(yīng)分布在尖牙近中及中間段部分，圓弧狀彎曲）

3、下頜第一前磨牙處外展彎（圓弧狀彎曲）

4、下頜第一磨牙處外展彎（56標(biāo)記點(diǎn)遠(yuǎn)中1mm）

四、第二序列彎曲

1、后傾彎（6處）

2、搖椅弓（作用是壓低前牙，升高后牙）

五、各種曲的彎制（如圖）

1、垂直開(kāi)大曲：兩個(gè)為一個(gè)加力單位，有開(kāi)拓間隙和控制牙頰舌向移動(dòng)的作用。

2、歐米加（阻止曲）：遠(yuǎn)中90°，近中60°，可與頰面管結(jié)扎在一起，起到固定全牙弓的作用。

3、淚滴曲（關(guān)閉曲）：關(guān)閉間隙的作用

4、水平曲（靴型曲）：兩個(gè)為一個(gè)加力單位，可對(duì)單個(gè)牙高低位進(jìn)行調(diào)整。單個(gè)可做牽引鉤。

注意：整個(gè)弓絲彎制過(guò)程鉗子始終與弓絲垂直。

第二篇：四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院大綱正畸學(xué)

口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱

一,課程基本信息: 課程基本信息:
課程名稱:口腔正畸學(xué) orthodontics 課程號(hào):50304240(七年制)50304330(五年制)課程類別:專業(yè)課 學(xué)時(shí):72(七年制,講 36習(xí)36)54(五年制,講 18習(xí)36)學(xué)分:4(七年制)3(五年制)

二,教學(xué)目的和要求
口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要組成部分,是研究牙頜面發(fā)育畸形的病因, 病 理,檢查,診斷,預(yù)防和治療的獨(dú)立學(xué)科.它與口腔頜面外科,牙周,預(yù)防顳頜關(guān)節(jié) 功能障礙以及顏面形態(tài)學(xué),生物力學(xué),生物學(xué)和美學(xué)等有著密切的聯(lián)系.牙頜面畸形 的防治目的是改善兒童,青少年以及成人的口腔功能,提高口腔健康和身心健康.要求通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(講課,實(shí)習(xí),病例討論,自學(xué)輔導(dǎo)等)使學(xué)生了解口 腔正畸學(xué)的基本理論知識(shí), 初步掌握牙頜畸形的預(yù)防與早期矯治的基本原理和基本方 法.本大綱規(guī)定的內(nèi)容都是學(xué)生必須了解,熟悉和掌握的.要求學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的 主動(dòng)性,積極性,在教師指導(dǎo)下達(dá)到大綱提出的要求,能對(duì)常見(jiàn)牙頜畸形進(jìn)行初步診 斷及早期防治.

教學(xué)內(nèi)容及要求(下劃線部分為要求掌握的部分)三, 教學(xué)內(nèi)容及要求(下劃線部分為要求掌握的部分)
(一)基本理論和基本知識(shí) 1.緒論(參看教科書(shū) P1-10)1 學(xué)時(shí) 要求:了解口腔正畸學(xué)研究的內(nèi)容及發(fā)展概況 2.顱面部的生長(zhǎng)發(fā)育(參看教科書(shū) P11-29)七年制 2 學(xué)時(shí) 要求:了解顱頜面生長(zhǎng)發(fā)育與牙頜面防治的關(guān)系.重點(diǎn)掌握判斷青春期的方法, 青春期對(duì)牙頜畸形矯治意義.區(qū)別診斷暫時(shí)性畸形,牙源性畸形與骨性畸形.3.錯(cuò)合畸形的病因(參看教科書(shū) P30-42)七年制 2 學(xué)時(shí) 要求:熟悉錯(cuò)合畸形的病因,發(fā)生率及危害性.4.牙頜畸形的分類(參看教科書(shū) P43-51)1 學(xué)時(shí) 要求:掌握正常合和錯(cuò)合的概念以及牙齒錯(cuò)位的類型和 Angle 分類.自學(xué)了解 Simon 分類,毛氏分類及臨床分類法.5.牙頜畸形的檢查診斷(參看教科書(shū) P52-89)2 學(xué)時(shí) 要求:掌握牙頜畸形的一般檢查方法及診斷方法.了解特殊檢查方法.重點(diǎn)熟悉 顏面檢查,模型測(cè)量及 X 線頭影測(cè)量檢查法.

6.正畸治療的生物機(jī)械原理(參看教科書(shū) P90-103)2 學(xué)時(shí) 要求:了解矯治時(shí)牙移動(dòng)的類型及生物力學(xué)原理.重點(diǎn)掌握牙齒受力移動(dòng)中有關(guān) 的組織改建過(guò)程及牙移動(dòng)的施力設(shè)計(jì)原則.7.矯治器和矯治技術(shù)(參看教科書(shū) P104-166)2 學(xué)時(shí) 要求:①掌握活動(dòng)矯治器的構(gòu)成與各部的作用.②掌握固定矯治器及功能矯治器的組成,適應(yīng)癥和矯治原理.8.錯(cuò)合畸形的早期矯治(參看教科書(shū) P167-197)七年制 2 學(xué)時(shí) 要求:掌握常見(jiàn)牙頜畸形的診斷,預(yù)防性矯治原則,早期阻斷性矯治原則和方法 9.常見(jiàn)牙頜畸形的矯治(參看教科書(shū) P198-245)七年制 18 學(xué)時(shí), 五年制 9 學(xué)時(shí) 要求:掌握常見(jiàn)牙頜畸形的診斷,矯治設(shè)計(jì)原則和方

法.10.成人正畸(參看教科書(shū) P246-262)七年制 2 學(xué)時(shí)

要求:掌握成人正畸治療的特點(diǎn),目標(biāo)和矯治程序,以及常用的矯治技術(shù).11.正畸治療中的口腔健康教育和衛(wèi)生保健(參看教科書(shū) P263-271)七年制 1 學(xué) 時(shí) 要求:掌握正畸治療中釉質(zhì)脫礦,牙周組織損害的臨床表現(xiàn),發(fā)病原因,了解口 腔健康教育和衛(wèi)生保健的重要性及實(shí)施方法.12.保持(參看教科書(shū) P272-280)1 學(xué)時(shí) 要求:掌握矯治后復(fù)發(fā)的常見(jiàn)原因及預(yù)防方法以及常用保持器的設(shè)計(jì).(二)基本技能 1.掌握正畸紀(jì)錄模型的制作與修整方法.4 學(xué)時(shí) 2.初步掌握牙頜畸形的常規(guī)檢查步驟,病例記錄和方法.8 學(xué)時(shí) 3.初步掌握常用活動(dòng)矯治器的制作技術(shù).6 學(xué)時(shí) 4.熟悉固定矯治器的操作技術(shù).12 學(xué)時(shí) 5.熟悉常見(jiàn)牙頜畸形的早期阻斷性矯治原則和設(shè)計(jì).2 學(xué)時(shí) 6.通過(guò)典型病例討論,了解常見(jiàn)牙頜畸形的治療設(shè)計(jì)原則和方法.4 學(xué)時(shí)

四,教材
衛(wèi)生部規(guī)劃教材《口腔正畸學(xué)》第四版 傅民魁主編 人民衛(wèi)生出版社 2003

五,主要參考資料

《當(dāng)代實(shí)用口腔正畸技術(shù)與理論》羅頌椒主編 北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 聯(lián)合出版社 1996 《牙頜面畸形功能矯形》 趙美英 羅頌椒 陳揚(yáng)熙主編 人民衛(wèi)生出版社 2000

六,成績(jī)?cè)u(píng)定
百分制,其中實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)占 30%,期末考試占 70%

口腔正畸學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
課程名稱: 英文名稱: 課程性質(zhì): 課程代碼: 口腔正畸學(xué) Orthodontics 專業(yè)課 8000106 50304240(七年制)50304330(五年制)

本大綱主筆人:賴文莉 面向?qū)I(yè):口腔醫(yī)學(xué)專業(yè) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱:口腔臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程 編寫(xiě)單位:四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院 出版單位:四川大學(xué)出版社 出版日期:2005.8 一,課程學(xué)時(shí)學(xué)分 課程總學(xué)時(shí): 54 學(xué)時(shí)(五年制)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí): 36 學(xué)時(shí)(五年制)課程總學(xué)分: 實(shí)驗(yàn)總學(xué)分: 3 學(xué)分(五年制)2 學(xué)分(五年制)72 學(xué)時(shí)(七年制)36 學(xué)時(shí)(七年制)4 學(xué)分(七年制)2 學(xué)分(七年制)主編:石冰

二,實(shí)驗(yàn)的地位,作用和目的 口腔正畸學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科, 通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的訓(xùn)練, 了解并掌握口腔正畸

學(xué)常用的檢查診斷方法, 常用矯治器的制作及使用, 加強(qiáng)對(duì)正畸學(xué)理論的理解和掌握, 為今后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)口腔正畸學(xué)打下基礎(chǔ).三,基本原理及課程簡(jiǎn)介 口腔正畸學(xué)是一門研究錯(cuò)牙 合畸形發(fā)生發(fā)展,錯(cuò)牙 合畸形的診斷治療,錯(cuò)牙 合畸形矯 治的生物學(xué)及生物力學(xué)的科學(xué).同時(shí)口腔正畸學(xué)也需要高操而細(xì)致的操作技能,良好 的美學(xué)修養(yǎng)以及對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)的深入理解,這樣才能在臨床診治中取得良好的效 果.四,實(shí)驗(yàn)方式及基本要求 通過(guò)示教,觀看錄像及標(biāo)本,小講課以及具體操作等形式,了解正畸記存模型的 制作及其要求,了解正畸臨床檢查與診斷方法,熟悉 Angle 分類,了解 X 線頭顱側(cè)位 片
的描圖方法,掌握常用的標(biāo)志點(diǎn)及平面,掌握常用活動(dòng)矯治器的制作,熟悉固定矯 治器的組成部分以及弓絲彎制.五,實(shí)驗(yàn)報(bào)告 部分實(shí)習(xí)要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告 六,考核與考試平時(shí)成績(jī) + 實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī) 七,基本設(shè)備與器材配置(名稱及數(shù)量)托槽,模型,各類不銹鋼絲,各類正畸弓絲彎制鉗,觀片燈,描圖紙,鉛筆,帶 環(huán),檢查盤(pán),直手機(jī)等各三十套.八,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及內(nèi)容提要(每次 4 學(xué)時(shí))實(shí)驗(yàn)室名稱:口腔正畸學(xué)實(shí)驗(yàn)室 實(shí) 序 號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 內(nèi)容提要 驗(yàn) 性 質(zhì) 3 3 實(shí) 驗(yàn) 類 別 5 5 現(xiàn) 有 套 數(shù) 30 30 每 組 人 數(shù) 30 30 實(shí) 驗(yàn) 時(shí) 數(shù) 4 4 備 注(學(xué) 分)

1 2

印模與模型 檢查與診斷

取模,灌模,修整模型 正畸臨床檢查方法,觀看錯(cuò)

3 4 5

6 7 8 9

牙 合畸形的分類標(biāo)本 X 線頭側(cè)位片描測(cè) 描記,測(cè)繪 X 線頭側(cè)位片 活動(dòng)矯治器固位體制作 彎制活動(dòng)矯治器固位體 活動(dòng)矯治器各類彈簧及 彎制雙曲舌簧,分裂簧及雙 雙曲唇弓的制作,充膠 曲唇弓 示教 固定矯治器各種弓絲曲 彎制固定矯治技術(shù)常用的 的彎制 垂直曲,水平曲,停止曲等 粘 結(jié) 固 定 矯 治 器 的 鎖 粘結(jié)固定矯治器的鎖槽,頰 槽,頰面管 面管 彎制矯治弓絲并結(jié)扎弓 彎 制 上 下 頜 弓 絲 , 包 括 絲 offset,tip-back bend 等 病案討論 通過(guò)正畸病案的分析,進(jìn)一 步熟悉錯(cuò)牙合畸形的診斷及 治療原則

3 3 3

5 5 5

30 30 30

30 30 30

4 4 4

3 3 3 3

5 5 5 5

30 30 30 30

30 30 30 30

4 4 4 4

第三篇：正畸總結(jié)

正畸科接診治療流程

1.問(wèn)診與臨床檢查

2.取資料

3.模型、X線片分析

4.診斷

5.制定治療方案

6.與患者溝通

7.開(kāi)始治療

1~4進(jìn)科之前須掌握。

一．問(wèn)診

1.主訴 ：就診目的，要求解決的主要問(wèn)題。

2.健康狀況

（1）生長(zhǎng)發(fā)育

（2）病史（及過(guò)敏史）

（3）口腔病史

（4）家族史

（5）口腔不良習(xí)慣（及持續(xù)時(shí)間）：吮指、吐舌、咬唇、咬物等。

二．臨床檢查

1.牙齒檢查

2.牙弓及牙弓關(guān)系檢查

3.頜骨檢查

4.面部檢查

5.顳頜關(guān)節(jié)檢查

6.軟組織檢查

7.1.牙齒檢查

（1）牙合階段 ：乳牙期、替牙期、恒牙期。

（2）牙齒健康狀況 ：大小、形態(tài)、數(shù)目、畸形牙、口腔衛(wèi)生狀況、齲。

2.牙弓及牙弓關(guān)系的檢查

（1）牙齒排列

（2）牙弓前后向關(guān)系

（3）牙弓垂直向關(guān)系

（4）牙弓寬度關(guān)系

（1）牙齒排列

1> 擁擠度(severity of crowding)

Ⅰ相差2~4mm

Ⅱ相差4~8mm

Ⅲ相差8mm以上

2> 牙齒錯(cuò)位

3> 牙弓中線

（2）牙弓前后關(guān)系

②尖牙關(guān)系

③磨牙關(guān)系

深覆蓋 ：deep overjet

Ⅰ3~5mm

Ⅱ5~7mm

Ⅲ大于8mm

（3）垂直向關(guān)系

深覆合（deep overbite）

Ⅰ1/3~1/2

Ⅱ1/2~2/3

Ⅲ大于2/3

開(kāi)牙合（open bite）

Ⅰ0~3mm

Ⅱ3~5mm

Ⅲ大于5mm

（4）寬度關(guān)系 ：鎖合、后牙反合3.頜骨檢查

（1）上下頜骨突縮程度。

（2）齒槽骨豐滿度。（凹陷的齒槽骨一般會(huì)限制牙根移動(dòng)）

4.面部檢查

（1）正面

1> 面部對(duì)稱性

2> 面部高度

發(fā)際

眉心

鼻底

3> 唇齒關(guān)系 ：上切牙切緣露出唇緣外不超過(guò)2mm

（2）側(cè)面

1> 頜骨突度及面型 ：分為，直面型、突面型、凹面型

2> 唇間關(guān)系

5.顳下頜關(guān)節(jié)

（1）問(wèn)診 ：疼痛、彈響、開(kāi)口受限

（2）觸診 ：彈響、觸、壓痛

（3）開(kāi)口度及開(kāi)口型

6.軟組織

（1）牙齦

附著齦過(guò)薄，正畸尤其是擴(kuò)弓后，易退縮。

（3）唇舌系帶：

① 過(guò)大、附著低的唇系帶導(dǎo)致上切牙間隙且間隙關(guān)閉后保持困難。

② 過(guò)低、大的頰系帶使活動(dòng)、功能矯治器戴用困難。

③ Gg過(guò)短舌系帶會(huì)影響舌功能、語(yǔ)音清晰。

（4）扁桃體、腺樣體。

7.口頜系統(tǒng)功能檢查。

（1）合干擾

（2）前移位、側(cè)移位

（3）開(kāi)合、唇裂等是否存在伸舌吞咽。

（4）口呼吸

三．取資料。

取模、拍片

四．模型分析

（一）恒牙列牙齒大小及牙弓長(zhǎng)度分析。

1.現(xiàn)有牙弓弧長(zhǎng)的測(cè)量

2.牙冠寬度測(cè)量

3.牙列擁擠度分析

4.整平Spee曲線的曲度

1.現(xiàn)有牙弓弧長(zhǎng)的測(cè)量

（1）牙弓弧長(zhǎng)測(cè)量。

1> 分段測(cè)量法

2> 銅絲測(cè)量法7-7

（2）牙弓長(zhǎng)度測(cè)量

① 前部 ：切牙近中接觸點(diǎn)——尖牙遠(yuǎn)中接觸點(diǎn)連線距離

② 中部 ：——

5、6接觸點(diǎn)連線距離

③ 后部 ：——7遠(yuǎn)中接觸點(diǎn)連線距離

④ 總長(zhǎng)

牙弓寬度測(cè)量

尖寬 ：尖牙牙尖之間

4寬 ：4頰尖之間

6寬 ：6近中頰尖之間

2.牙冠寬度測(cè)量（得出排齊牙列所需的間隙）

3.牙列擁擠度分析

（牙冠總寬度與現(xiàn)有牙弓弧長(zhǎng)的差值即為牙弓的擁擠程度）

4.整平Spee曲線的曲度

（1）正常牙合牙弓縱曲線一般較平直，約在2mm以內(nèi)。

（2）整平Spee曲線需占據(jù)牙弓中的間隙。

（3）測(cè)量 ：牙弓縱合曲線最低點(diǎn)至切牙和第二磨牙遠(yuǎn)中頰尖連線之間的垂直距離

（4）整平曲線所需的間隙=左側(cè)Spee曲線曲度+右側(cè)Spee曲線曲度/2+0.5mm

（二）替牙列牙齒大小及牙弓長(zhǎng)度分析

1.對(duì)未萌恒牙大小的估計(jì)

X線測(cè)量法 ：

X=X’Y/Y’

X為未萌恒牙實(shí)際寬度

X’為片上側(cè)的未萌牙胚寬度

Y為模型上乳牙實(shí)際寬度

Y’為乳牙片上測(cè)得寬度

（三）牙弓對(duì)稱性

（四）牙齒大小協(xié)調(diào)性分析

（在人群中約有5%的人由于上下頜牙齒的比例異常而存在上下頜牙量之間的不協(xié)調(diào)，從而影響良好咬合關(guān)系的建立和正常符合覆蓋地獲得）

Bolton分析 ：

全牙比=下頜12個(gè)牙齒牙冠寬度之和/上頜12個(gè)牙齒牙冠寬度之和×100%

正常值91.2%

前牙比=下頜6個(gè)前牙牙冠寬度之和/上頜6個(gè)前牙牙冠寬度之和×100%

正常值78.8%

若上頜牙量過(guò)大 ：

① 前牙深覆蓋

② 磨牙近中關(guān)系

若下頜牙量過(guò)大 ：

① 前牙反合② 上牙弓間隙

③ 磨牙遠(yuǎn)中關(guān)系

▲ 根據(jù)以上，考慮拔除不同的牙或配合鄰面去釉，使上下頜牙量盡量協(xié)調(diào)。

五．X線片分析

六．診斷

安氏分類和毛氏分類

七．矯治計(jì)劃的設(shè)計(jì) ：（待寫(xiě)）

第四篇：正畸注意事項(xiàng)

1.固定矯治器的托槽和帶環(huán)采用粘接劑粘附在牙齒上，任何較硬的食物（如蘋(píng)果、雞翅、螃蟹等）均可能使托槽脫落而影響治療。因此在矯治的過(guò)程中，不能吃較硬的食物，大塊食物宜切成小塊后再吃，以防止損壞矯治器，若發(fā)現(xiàn)托槽或帶環(huán)松脫，弓絲扯斷等情況時(shí)應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系，確定是否需來(lái)醫(yī)院復(fù)診。

2.初戴矯正器及每次復(fù)診加力后，牙齒可能出現(xiàn)輕度不適、酸脹或疼痛，一般持續(xù)2—3天后即可減輕或消失。若3-5天后疼痛不減反而加重，或出現(xiàn)其他情況，則需及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系就診檢查。

3.戴用固定矯治器后食物殘?jiān)子诟街颊呔S持口腔衛(wèi)生的難度增大，因此應(yīng)特別注意口腔衛(wèi)生，早晚及進(jìn)食后必須刷牙，要將牙齒的的軟垢及留存的食物殘?jiān)屑?xì)刷干凈，否則易造成牙齒脫鈣及齲齒、牙周炎、牙齒脫鈣及齲齒，影響口腔健康。也妨礙矯正治療的進(jìn)行，對(duì)于不能很好保持口腔衛(wèi)生的患者，為了不影響口腔健康，將終止治療。

4.矯正過(guò)程中必須按照醫(yī)囑定期復(fù)診，一般戴上固定矯治器后每4－6周復(fù)診一次，若不按時(shí)復(fù)診或長(zhǎng)期不就診，被矯治牙將失去控制，會(huì)出現(xiàn)牙齒移位異?；蛑委煙o(wú)進(jìn)展等情況。凡連續(xù)4個(gè)月無(wú)故不來(lái)就診的患者將視做自動(dòng)放棄治療，若再要治療則按新患者程序重新登記開(kāi)始

第五篇：文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)課內(nèi)容

信息檢索實(shí)習(xí)題

問(wèn)題一：

單選

如果想要某個(gè)關(guān)鍵詞一定會(huì)出現(xiàn)在檢索結(jié)果中，應(yīng)用哪個(gè)運(yùn)算符？ A.+ B.= C.— D.* 答案：A

問(wèn)題二： 1.該如何選題

（一）選題的常見(jiàn)方法

“熱點(diǎn)”提取法、調(diào)查選題法、教學(xué)啟發(fā)選題法、借鑒選題法、事件選題法、擬想選題法

（二）選題的原則

1、選題應(yīng)具有學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值

畢業(yè)論文的選題應(yīng)能解決學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。論文選題對(duì)論文的價(jià)值起著先決性的影響，選題內(nèi)容如果空洞，往往不能切實(shí)提出和解決理論及現(xiàn)實(shí)中的新問(wèn)題，沒(méi)有創(chuàng)新。

2、選題的范圍和內(nèi)容不能太大 選題的范圍和內(nèi)容太大，往往導(dǎo)致課題或論題會(huì)太廣太深，而且論文寫(xiě)作素材很難收集。造成的結(jié)果往往是對(duì)問(wèn)題的分析沒(méi)有深度和廣度，沒(méi)有要領(lǐng)，從而論文的質(zhì)量很難保證。

3、選題要量力而行，要適應(yīng)自己的主客觀條件

論文選題要符合自己的能力。這里所說(shuō)的能力，一方面是主觀上的，如興趣、愛(ài)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)立研究能力、對(duì)所選題目的熟悉程度、語(yǔ)言組織能力等；另一方面是客觀上的，如時(shí)間限制、信息資料、圖書(shū)設(shè)備、選題的研究現(xiàn)狀等。

4、選題不能避難就易

有些同學(xué)把寫(xiě)作論文看做是一個(gè)強(qiáng)加的差事，因此選題時(shí)較為隨意，往往選擇一個(gè)自己認(rèn)為難度不大的題目。這種選題思想表現(xiàn)在哪個(gè)題目在書(shū)上、期刊上最容易找到相關(guān)內(nèi)容就選哪個(gè)，還表現(xiàn)在選題不針對(duì)或回避實(shí)踐問(wèn)題；寫(xiě)作時(shí)難點(diǎn)問(wèn)題只字不提，重點(diǎn)問(wèn)題輕描談寫(xiě)，湊足文字一交就了之。如果帶有這種錯(cuò)誤思想去選題，論文最終的質(zhì)量很難得到保證。

5、對(duì)自己所選擇的題目不能缺乏興趣

確定的選題如果自己缺乏興趣，往往在自己的思想觀念中首先就有“食之無(wú)味”的感覺(jué)，從而在寫(xiě)作過(guò)程中難以激發(fā)出熱情和積極性。沒(méi)有思維的激情，會(huì)造成圍繞選題的思維遲鈍、語(yǔ)言呆板。只有對(duì)選題產(chǎn)生了興趣，對(duì)問(wèn)題具有強(qiáng)烈的好奇心，才能全身心地投入，才能專心致志、廢寢忘食地努力去搜集資料、深入研究，才能調(diào)動(dòng)全部智慧從事論文的寫(xiě)作。

2.選題成功后怎樣圍繞題目進(jìn)行資料搜集 首先分析研究課題，明確文獻(xiàn)要求；其次選擇檢索工具，確定檢索方法；高影響力期刊《Chemical Enterprise Management》

摘要：本文首先對(duì)化工工藝設(shè)計(jì)進(jìn)行概述,隨后分析了四種化工工藝設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題,提出相應(yīng)的參考控制原則和措施。關(guān)鍵詞：化工工藝設(shè)計(jì) 安全問(wèn)題 控制

分類號(hào)：F426.7 [經(jīng)濟(jì) > 工業(yè)經(jīng)濟(jì) > 中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì) > 工業(yè)部門經(jīng)濟(jì)](4)從不同的數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI、萬(wàn)方）各檢索篇2012-年學(xué)位論文，注明題目、作者、導(dǎo)師、學(xué)位授予學(xué)校、授予時(shí)間及關(guān)鍵詞等。

CNKI: 【題目】化工設(shè)計(jì)項(xiàng)目的成本管理研究 ——以NJGC公司化工設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例 【作者】 陳繼； 【導(dǎo)師】 張堅(jiān)；

【作者基本信息】 華東理工大學(xué)，工商管理（專業(yè)學(xué)位），2014，碩士 【副題名】以NJGC公司化工設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例 【摘要】 隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,在全國(guó)各地的化工園的建設(shè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了非常重要的作用,對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了極其積極的作用。因?yàn)榛ろ?xiàng)目的建設(shè)投資大,建設(shè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)高,同時(shí)外部客觀條件的因素影響大,同時(shí)化工項(xiàng)目對(duì)于環(huán)境,生態(tài)等因素也會(huì)造成巨大的影響。這些使得項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理成為一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。本文描述了我國(guó)化工項(xiàng)目的建設(shè)過(guò)程中的成本控制的現(xiàn)狀,分析在成本控制管理中的問(wèn)題。圍繞著項(xiàng)目運(yùn)作的關(guān)鍵的三個(gè)要素：時(shí)間,質(zhì)量,成本之間的關(guān)系,尋找適合項(xiàng)目設(shè)計(jì)成本控制的方法,優(yōu)化控制方案和措施,使得項(xiàng)目在順利實(shí)施的同時(shí),保證設(shè)計(jì)成本在可控范圍以內(nèi)。以NJGC公司的一個(gè)化工設(shè)計(jì)項(xiàng)目為研究對(duì)象,運(yùn)用費(fèi)用控制理論為技術(shù)手段,就如何控制設(shè)計(jì)成本提出了建設(shè)性意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】 項(xiàng)目管理； 成本控制； 掙值； 萬(wàn)方：

題目：中小型化工設(shè)計(jì)院向工程公司轉(zhuǎn)型研究 作者：趙洪濤

學(xué)科專業(yè)：工商管理 授予學(xué)位：碩士

學(xué)位授予單位：上海交通大學(xué) 導(dǎo)師姓名：劉欣 學(xué)位：2009 語(yǔ) 種：chi 分類號(hào)：F426.7 F276.3 關(guān)鍵詞：工程公司知識(shí)脈絡(luò)化工設(shè)計(jì)知識(shí)脈絡(luò)中小型設(shè)計(jì)院知識(shí)脈絡(luò)公司軟實(shí)力知識(shí)脈絡(luò)工程咨詢業(yè)知識(shí)脈絡(luò)矩陣式運(yùn)行知識(shí)脈絡(luò)流程管理知識(shí)脈絡(luò) 在線出版日期：2009年12月31日

(5)從不同的數(shù)據(jù)庫(kù)（CNKI、萬(wàn)方）各檢索1篇2012-年會(huì)議論文，注明題目、作者、會(huì)議名稱、會(huì)議時(shí)間等。

CNKI: 【題目】化工設(shè)計(jì)課程在卓越工程師培養(yǎng)模式中改進(jìn)研究 【作者】 王虹； 裴蕾；

【機(jī)構(gòu)】 哈爾濱理工大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院； 【關(guān)鍵詞】 化工設(shè)計(jì)； 卓越工程師； 培養(yǎng)模式； 【會(huì)議錄名稱】 傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量

【會(huì)議名稱】黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2014年學(xué)術(shù)年會(huì)暨理事工作會(huì)議 【會(huì)議時(shí)間】2014-12-21 【會(huì)議地點(diǎn)】中國(guó)黑龍江哈爾濱 【分類號(hào)】G642;TQ0-4 【主辦單位】黑龍江省高等教育學(xué)會(huì) 萬(wàn)方：

題目：加強(qiáng)課程間聯(lián)系,提高化工設(shè)計(jì)效果 作者：丁傳芹 赫佩軍 劉會(huì)娥

作者單位： 中國(guó)石油大學(xué)(華東),山東青島,2DZ0066555 母體文獻(xiàn)：第六屆全國(guó)化學(xué)工程與生物化工年會(huì)論文集 會(huì)議名稱：第六屆全國(guó)化學(xué)工程與生物化工年會(huì) 會(huì)議時(shí)間：2010年10月29日 會(huì)議地點(diǎn)：長(zhǎng)沙

主辦單位：中國(guó)化工學(xué)會(huì) 語(yǔ) 種：chi 關(guān)鍵詞化工設(shè)計(jì)知識(shí)脈絡(luò)課程聯(lián)系知識(shí)脈絡(luò)教學(xué)改革知識(shí)脈絡(luò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)知識(shí)脈絡(luò) 在線出版日期：2011年6月20日

(6）檢索一篇相關(guān)英文文獻(xiàn)。（Springer、EBSCO、ScienceDirect等）

題目：Chemical Engineering Research and Design Volume 103, November 2015, Pages 108–122

Inventive Design and Systematic Engineering Creativity How innovative design can contribute to Chemical and Process Engineering development? Opening new innovation paths by applying the C–K method

Olivier Potiera, b, 1, , , Juliette Brunc, , Pascal Le Massonc, , Benoit Weilc, Show more doi:10.1016/j.cherd.2015.05.040 5.檢索一任課教師在本專業(yè)核心期刊上發(fā)表的一篇論文。注明作者、題目、刊名、刊期。

題名：還原反應(yīng)制備硼化鉿粉體的研究

作者：張穎 宋勝東 許珂洲 周倩 王萍

出處：《硅酸鹽通報(bào)》 CAS CSCD 2014年第2期