第一篇：地震廢墟中崛起師魄的豐碑

地震廢墟中崛起師魄的豐碑

在5月12日地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多；地震那一刻，許多生命都綻發(fā)出最后的耀眼的光彩；地震的那一刻，很多老師卻放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機(jī)會(huì)，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌，讓我們?cè)僖淮巫x懂了“師德”二字的博大與崇高！

不可否認(rèn)，保護(hù)學(xué)生是老師的責(zé)任和義務(wù)，是無法推卸的職責(zé)，但我們也應(yīng)該明白，在生命受到威脅的一瞬間，逃生是人的本能反應(yīng)，教師也概莫能外。讓人感動(dòng)的是，在此次汶川大地震中，在眾多教學(xué)樓倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，沒有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學(xué)生——

在什邡龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手。這位老師名叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……

在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出——29歲的老師張米亞，在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在綿陽市平武縣南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！?8歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛。

連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲……

曾風(fēng)何時(shí)，老師這個(gè)很光彩的職業(yè)，被蒙上了厚重的塵垢。面對(duì)物欲橫流，學(xué)校也不再是一方凈土，少數(shù)教師為了金錢下了海，還有老師[你閱讀的文章來自:126范文網(wǎng)004km.cn]埋怨工資低、生活清苦，把學(xué)生當(dāng)作搖錢樹，亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)，更有甚者師德敗壞，體罰或變相體罰學(xué)生……然而，更多的老師卻固守著那份清貧，默默耕耘在三尺講壇。他們?cè)谖ｋy之際挺身而出，顯出英雄本色，既是一種本能，更是平時(shí)優(yōu)良品質(zhì)的一種必然體現(xiàn)。

向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們是新時(shí)代的黃繼光、董存瑞，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，是這個(gè)時(shí)代最可愛的人！

目前，抗震救災(zāi)已進(jìn)入攻堅(jiān)階段。地震摧毀了我們的校園，卻鑄造了不朽的師魂。君不見，在地震的廢墟上，已悄然立起了無數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄的名字，也留下了這些普通教師們一段段壯懷激烈的故事。他們保護(hù)學(xué)生的每一種“姿勢(shì)”，都將永遠(yuǎn)定格，雋刻在被救學(xué)生的腦海里，雋刻在億萬人民的心中。

老師，你的名字叫“偉大”！

第二篇：《父親的愛》—地震廢墟中掘出“天堂作文”

《父親的愛》—地震廢墟中掘出“天堂作文”

愛，分為很多種，親人之間的關(guān)愛，朋友之間的友愛，嚴(yán)肅的愛，慈祥的愛??而我爸爸對(duì)我的愛則是埋藏在心里深深的愛。

從小到大，我總覺得爸爸很嚴(yán)肅，很有距離感。那一天早上，爸爸突然告訴了我一件事，他說他夢(mèng)見我走丟了，找了很久也找不到，把他都給嚇哭了。我聽了后，滿不在乎地想：只不過是個(gè)夢(mèng)嘛，有什么大不了的。可是我卻記得爸爸說過的話。他說：“女兒啊，你是爸爸的未來，是爸爸的希望，你可千萬別出什么事呀，你要是真出了什么事，爸爸可就活不下去了??！”突然，我覺得我的鼻子酸酸的，好難受啊！其實(shí)，我知道，爸爸是愛我的，他對(duì)我的愛覺（絕）不比媽媽對(duì)我的愛少。不過，爸爸只是不擅（善）于表達(dá)而已，總喜歡將事情憋在心里，不愿說出來。聽媽媽說：“兒時(shí)的我晚上總喜歡‘折磨’人--放到床上就號(hào)啕大哭，每一次總是爸爸抱著我在院子里走來走去，哄著我睡。有一次放到床上，他剛歇了口氣，沒想到我又大哭起來，沒辦法，爸爸又得把我抱在懷里搖?！笔前。r(shí)候不懂事，爸爸怕我到處跑，會(huì)摔著。我常常認(rèn)為這些都是做父母的應(yīng)該做的，長(zhǎng)大后，才明白，他們想用自己所有的愛去呵護(hù)自己的子女，讓他們幸福、快樂。自己不高興時(shí)，做父母的要比我們還傷心；我們自己開心時(shí)，做父母的要比我們還開心百倍、千倍。

我的家雖然不是很富裕，但麻雀雖小五臟俱全，家里有愛我、關(guān)心我的爸爸、媽媽，我應(yīng)該很幸福了吧！

第三篇：情書,廢墟中的蝴蝶

她一直是個(gè)很低調(diào)的人，從不去關(guān)注身邊的人和事，當(dāng)她愛上一個(gè)男孩的時(shí)候，她會(huì)全心全意的去愛,雖然他們之間有迷惑，但她依然守望在他身邊，當(dāng)她決定告訴他要永遠(yuǎn)和他在一起，卻發(fā)現(xiàn)了他的秘密，最終他還是離開了她，留下孤獨(dú)的她。

在高二下半學(xué)期里，我根本沒有要好好學(xué)校的念頭，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)一直很低，他們談起我的時(shí)候就搖頭，也許我已無藥可救。我徹底厭惡校園生活，所以經(jīng)朋友介紹，我成了一家酒巴的服務(wù)員。

我的好朋友怕只有旋和子松了。旋是個(gè)很美麗的女孩，在這個(gè)城市中尋找著她的鉆石王老五；而子松是個(gè)內(nèi)向靦腆的男孩。對(duì)于子松我有些不敢面對(duì)，他對(duì)我太好，好的讓我逃避，只因他不我的所愛。

我是一個(gè)很低調(diào)的人，從不去關(guān)注身邊的人和事，可不知從什么時(shí)候起，我開始注意坐在臨窗的那個(gè)男孩，他的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都吸引著我。從同事的口中我得知他叫卓陽，好不巧的我們還是同校，只是他大我一級(jí)。

為了能賺些外快，我開始推銷一些煙酒之類的東西。不知怎么，今天就他一個(gè)人，桌上的雞尾酒剩了少許，茫然寺望著窗外，眸子里沒有任何焦點(diǎn)，眉宇間還有一絲憂愁

第四篇：《廢墟上崛起汽車城》教學(xué)設(shè)計(jì)2課時(shí)

1、《廢墟上崛起汽車城》教學(xué)設(shè)計(jì)2課時(shí)

1.《廢墟上崛起汽車城》教學(xué)設(shè)計(jì)

（執(zhí)教時(shí)間：2014.9.49）

教材簡(jiǎn)析：

《廢墟上崛起汽車城》位于六年級(jí)上冊(cè)第一單元《騰飛的中國(guó)》的第一課。主要分為三部分，第一部分——導(dǎo)語，用簡(jiǎn)潔的語言提示了要探究的重點(diǎn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的探究興趣與欲望。第二部分——我的研究，主要通過三個(gè)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解新中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展歷程與新中國(guó)的輝煌成就。第三部分——我還想，將本課學(xué)習(xí)由課內(nèi)引向課外，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例，進(jìn)一步感受新中國(guó)成立以來的巨大變化，加深對(duì)黨的情感。

學(xué)情分析:

六年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到常識(shí)與肯定。同時(shí)，已經(jīng)具備了采用多種方式搜集資料的能力。所以，這節(jié)課，可利用學(xué)生這一特點(diǎn)，和不少學(xué)生對(duì)汽車感興趣這一有利條件，引導(dǎo)學(xué)生開展交流展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)而了解中國(guó)汽車發(fā)展史及新中國(guó)成立后我國(guó)取得的偉大成就。增強(qiáng)學(xué)生熱愛黨、熱愛新中國(guó)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解長(zhǎng)春第一汽車制造廠的建立和發(fā)展。

2、了解新中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的歷程。

3、能采用多種形式探究新中國(guó)的輝煌成就。

4、感受新中國(guó)取得的巨大成就，感受中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生逐步探究新中國(guó)成立以來在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的發(fā)展變化，使學(xué)生感受到新中國(guó)成立后取得的成就，從而加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛。教學(xué)方法：

討論交流、自主探究、情境教學(xué)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集國(guó)產(chǎn)汽車的圖片的文字資料以及新中國(guó)建設(shè)成就的其他資料。

教師準(zhǔn)備：搜集關(guān)于新中國(guó)偉大成就的各種資料，制作相關(guān)課件。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、汽車博覽會(huì)

導(dǎo)入：如今，馬路上的汽車是越來越多，越來越漂亮了，有的同學(xué)家里也有了汽車。今天，咱們就來開一個(gè)汽車博覽會(huì)。

學(xué)生展示介紹（先在小組內(nèi)介紹，再推選介紹優(yōu)秀的在全班介紹）。

3、我最喜歡的汽車

4、我與汽車的故事。

5、國(guó)產(chǎn)汽車的品牌大家談。

6、師展示搜集的汽車圖片。

7、觀后感大家談（學(xué)生談?dòng)^看后的感受、體會(huì)。）

二、我們來探尋

導(dǎo)入：看到這些形形色色的汽車在馬路上奔馳，大家都感到很振奮?？墒?，你知道新中國(guó)的汽車工業(yè)是怎樣發(fā)展起來的嗎？

1、聰明屋。比一比，看誰知道多：交流搜集的新中國(guó)汽車發(fā)展史的資料（文字、圖片）。

2、我們來探究： 閱讀課本資料，合作探究 教師適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)材料 交流整理，探尋原因

3、快樂大比拼。國(guó)產(chǎn)汽車知多少競(jìng)賽（了解國(guó)產(chǎn)汽車的品牌、生產(chǎn)廠家、廠家所在地等，全面了解我國(guó)目前的汽車生產(chǎn)和發(fā)展情況。）

三、小記者在行動(dòng)

導(dǎo)入：新中國(guó)成立后各行各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。你想通過哪些資料，怎樣來了解這些變化？

1、各抒己見，發(fā)表見解。

2、示范引導(dǎo)，提供幫助（通過學(xué)生閱讀新聞提供的材料，自主探究發(fā)現(xiàn)調(diào)查的方式、搜集資料的途徑、呈現(xiàn)形式等）。

3、自由組合，制定方案（通過小組的合作制定調(diào)查的方案，包括調(diào)查的方式、方法，材料的呈現(xiàn)形式等）。

4、交流發(fā)現(xiàn)，修改完善

四、課外作業(yè)

實(shí)踐調(diào)查，落實(shí)方案。

第二課時(shí)

一、調(diào)查成果展示會(huì)

1、交流調(diào)查的方法、方式。

2、調(diào)查成果展示

評(píng)選最佳小記者團(tuán)。通過展示，要讓學(xué)生初步了解調(diào)查、搜集整理資料的方法，學(xué)會(huì)利用資料解決問題，同時(shí)還要使學(xué)生感受到新中國(guó)成立后祖國(guó)面貌的巨大變化以及產(chǎn)生這些變化的原因。

二、小小故事會(huì)

導(dǎo)入：在建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的過程中，還涌現(xiàn)了許多可歌可泣的感人故事。

《人工天河—紅旗渠》的故事

⑴自讀感悟：故事中最震撼自己的是哪里？

⑵補(bǔ)充材料，豐富認(rèn)識(shí)：播放當(dāng)年人們修建紅旗渠戰(zhàn)天斗地的感人場(chǎng)面，使學(xué)生感受當(dāng)年人倦共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下自力更生、艱苦奮斗的偉大精神和不屈不撓的堅(jiān)忍意志。

⑶交流體會(huì)，深化認(rèn)識(shí)。

交流自己了解的建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的過程中涌現(xiàn)的感人故事。探尋取得重大成就的原因。課外作業(yè)

用自己喜歡的方式了解自己生活的社區(qū)、村莊在新中國(guó)成立和改革開放后發(fā)生的巨大變化。

第五篇：六年級(jí)品社《廢墟上崛起汽車城》模擬講課稿

六年級(jí)品社《廢墟上崛起汽車城》模擬講課稿

何振平

一、上課，請(qǐng)坐。

二、同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)第一課《廢墟上崛起汽車城》【板書課題】

三、看到個(gè)題目，你想知道什么？

1、你想知道汽車城在哪？

2、你想知道什么是廢墟？

??

四、剛才同學(xué)們的這些疑問，在課本第三頁“資料卡”里能找到一些答案，請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀一下，嘗試著找到答案吧。

五、大多的同學(xué)已經(jīng)讀完了，下面大家分小組交流一下個(gè)人的意見，然后每個(gè)小組推薦一名代表起來發(fā)言，爭(zhēng)取把你們小組共同商定的意見展示給大家！

六、開始討論吧。

七、接下來，從第一組開始，逐個(gè)小組派出一個(gè)代表做一下匯報(bào)。

八、各個(gè)小組交流完了，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的意見很全面，你們的意見呢？

2、有同學(xué)說是3組，同意嗎？

3、舉手表決，大多同學(xué)同意。那么我就獎(jiǎng)勵(lì)3組的全體同學(xué)。

九、老師和同學(xué)們一塊梳理一下3組同學(xué)的關(guān)鍵詞。

日本廢棄的細(xì)菌廠

長(zhǎng)春

1953年

第一汽車廠

毛澤東

1956年

第一輛載重汽車

解放牌

1958年

第一輛轎車

紅旗牌

十、這個(gè)資料卡告訴了我們，“長(zhǎng)春第一汽車廠的建立和發(fā)展?！苯酉聛?，老師要播放一段視頻，看完后要求同學(xué)們回答大屏幕上提出的問題。

十一、1、你來回答第一個(gè)問題。

看得真仔細(xì)，“日本侵略中國(guó)時(shí)的細(xì)菌廠在長(zhǎng)春的西面，一個(gè)叫”孟家屯“的地方。

回答得太好了，我們表揚(yáng)他！

2、你來回答第二個(gè)問題。

這位同學(xué)的觀察力真強(qiáng)，他發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)春第一汽車廠大門口的石碑上寫著“第一汽車制造廠奠基紀(jì)念

毛澤東”。

3、你來回答第三個(gè)問題。

十二、問題回答完了，同學(xué)們想不想知道中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的歷程？

很好，今天我們利用一下班班通。我給每個(gè)小組1次上網(wǎng)查詢的機(jī)會(huì)?？纯茨膫€(gè)小組，能在網(wǎng)上查到“能體現(xiàn)中國(guó)汽車工業(yè)蓬勃發(fā)展的證據(jù)?！?/p>

查什么，怎么查，各小組集體討論決定。提醒大家，先瀏覽一下教材，會(huì)得到啟發(fā)。

十三、討論完畢，下面從第一組開始，派一名代表上講臺(tái)用班班通設(shè)備，查詢資料，與大家共享成果。

1、這個(gè)小組查到了：1984年我國(guó)千人擁有汽車0.5輛；2013年我國(guó)千人擁有汽車96.3輛。變化太大了！

2、這個(gè)小組查到了：1983年共有56萬輛；2003年共有1300萬輛；2013年共有1.37億輛。這組數(shù)字差別之大，真是驚人！?

3、老師直接輸入“中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展歷程”得到的答案要點(diǎn)是：第一階段：自主造車（1956---1984）自力更生；第二階段：借船出海（1984---1997）合資并引進(jìn)外國(guó)技術(shù)；第三階段：自主創(chuàng)新（1997---今）自主研發(fā)。三個(gè)階段，都離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，可以說，沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)就沒有中國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展！

十四、同學(xué)們，中國(guó)的汽車從無到有，從少到多，從低級(jí)到高級(jí)，可謂日新月異，突飛猛進(jìn)。這節(jié)課，你的收獲是什么？

十五、最后，我給大家布置個(gè)作業(yè)，回家當(dāng)一名小記者，采訪一下有車的人，把他們對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌和外國(guó)品牌的看法記下來，下周我們交流一下，好不好？

十六、下課！

板書設(shè)計(jì)

廢墟上崛起汽車城

日本廢棄的細(xì)菌廠

長(zhǎng)春

1953年

第一汽車廠

毛澤東

1956年

第一輛載重汽車

解放牌

1958年

第一輛轎車

紅旗牌

“中國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展歷程”

第一階段：自主造車（1956---1984）自力更生；

56萬輛第二階段：借船出海（1984---1997）合資，引進(jìn)外國(guó)技術(shù)；第三階段：自主創(chuàng)新（1997---今）自主研發(fā)。

1.37億輛

1300萬輛