第一篇：“企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬”教學(xué)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的作用(一)

“企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬”教學(xué)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的作用(一)摘要]在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，開展創(chuàng)業(yè)教育可以有效緩解大學(xué)生就業(yè)壓力?！捌髽I(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬”教學(xué)是目前國內(nèi)新*的一種體驗式互動學(xué)習(xí)方式，它能從多方面提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、積極探索“企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬”教學(xué)改革，可以推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的順利實施。關(guān)鍵詞]大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育；企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬；實踐教學(xué) 創(chuàng)業(yè)教育是發(fā)展和提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的教育，也是培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心、進取心、探索精神、冒險精神等心理品質(zhì)的教育。目前我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增長，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，從表面上看，是由于高校經(jīng)過多年擴招，使越來越多的大學(xué)生面臨就業(yè)難的問題。但一個重要的深層次原因是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識淡薄、創(chuàng)業(yè)能力不強，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例太小。如何提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力，增加畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例，就成為當前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育乃至促進大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵問題。

一、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要性(一)與美國等國家相比差距明顯

首先，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的起始時間有明顯差距。美國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育始于上個世紀中葉，而中國最早的創(chuàng)業(yè)活動是由清華大學(xué)的大學(xué)生于1997年發(fā)起的。其次，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的覆蓋面和創(chuàng)業(yè)教育體系的完善程度差距顯著?！敖刂?005年初，美國已有1600多所高等院校開設(shè)了相關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程，并且已經(jīng)形成一套比較科學(xué)、完整的創(chuàng)業(yè)教學(xué)和研究體系?！敝袊逃扛呓趟居?002年4月把清華大學(xué)、北京大學(xué)等八所大學(xué)作為創(chuàng)業(yè)教育試點院校。由此可見，我國才開始八個大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育試點工作之時，美國已經(jīng)有接近我國200倍的高等院校開展了體系科學(xué)完整的創(chuàng)業(yè)教育。我國的創(chuàng)業(yè)教育從大學(xué)才涉足，而美國卻從中學(xué)階段就開始進行創(chuàng)業(yè)教育。最后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意識大不相同。北京師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)勞動力市場研究中心主任賴德勝撰文指出，中國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比率不足2％，而歐美的這個比率達到30％～40％，差異非常大。不難看出我們的大學(xué)生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識比較低。通過創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該引領(lǐng)大學(xué)生轉(zhuǎn)變單純的求職觀念，樹立起既要求職又可以創(chuàng)業(yè)的嶄新觀念。

(二)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻

據(jù)教育部預(yù)測，“十一五”時期，全國將有2700萬名以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。與此同時，大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻。據(jù)中國青少年研究中心發(fā)布的《“十五”期間中國青年發(fā)展狀況與“十一五”期間中國青年發(fā)展趨勢研究報告》指出，我國大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率持續(xù)走低，2003～2005年，離校時未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生分別達到75萬、99萬和120萬。當前大學(xué)生就業(yè)困難已引起社會各界的廣泛關(guān)注。李濤的研究表明：創(chuàng)業(yè)教育可以增大大學(xué)生成長為企業(yè)家的概率，每新產(chǎn)生一個企業(yè)家，就可以創(chuàng)造出1000個左右的就業(yè)崗位。他每多創(chuàng)造100萬利潤，就可以為社會間接創(chuàng)造出50～100個就業(yè)崗位。由此可見，創(chuàng)業(yè)教育能讓大學(xué)畢業(yè)生成為“工作崗位的創(chuàng)造者”，它能有力解決目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

(三)創(chuàng)業(yè)過程中無法回避巨大風(fēng)險

創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險相生相伴，創(chuàng)業(yè)企業(yè)從孕育到成熟要走過若干艱難歷程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)亦無法回避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的存在。1998年，國內(nèi)從清華大學(xué)興起了第一輪“創(chuàng)業(yè)潮”，其特點是起點高、風(fēng)險大。像清華大學(xué)視美樂公司的“多媒體超大屏幕投影電視”技術(shù)曾獲首屆全國大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)大賽一等獎，并以此得到了上海第一百貨公司250萬元的風(fēng)險投資。但是，第二年由于沒有得到二期投資，最終只好將技術(shù)賣給了他人。賴德勝還指出：中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率比較低。他參加過幾屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的評獎，每年都有80～100個創(chuàng)業(yè)方案獲獎。但是，作品獲得成功的卻很少。據(jù)不完全統(tǒng)計：中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2％～3％，遠遠低于一般企業(yè)70％的成功率。

這就說明大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險巨大，隨時面臨資金不足等方面的風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)成功率比較低。

(四)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者渴望獲得創(chuàng)業(yè)能力

葉國愛等學(xué)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)擁有創(chuàng)業(yè)萌動的學(xué)生不少，他們中有91.6％的人都希望能接受創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與教育。但可惜的是所調(diào)查的學(xué)生中，都很少接受過相關(guān)的創(chuàng)業(yè)教育或培訓(xùn)，缺乏相應(yīng)的管理技能。這是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的一個重要原因。除此而外，華中科技大學(xué)調(diào)查研究中心一項針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查也顯示：51％的創(chuàng)業(yè)者認為實際能力是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的主要因素。創(chuàng)業(yè)者認為務(wù)實精神、吃苦精神及誠信是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最應(yīng)具備的三種心理品質(zhì)，分別占49％、40.4％和28.4％。18.4％的人選擇學(xué)生干部工作。他們認為，干部工作不僅培養(yǎng)了大學(xué)生的組織管理能力，還增強了他們的領(lǐng)導(dǎo)意識，使其積極主動地去成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。這～調(diào)查再次證明創(chuàng)業(yè)能力的高低是決定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成敗的關(guān)鍵，大學(xué)生已積極投身于尋求提升創(chuàng)業(yè)能力的各項活動中。所以，高校必須開展創(chuàng)業(yè)教育，否則無法發(fā)揮教育服務(wù)社會的功能。

第二篇：企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬實驗報告

課程名稱:課 程 號: 指導(dǎo)教師: 上課地點：期 別：組 別：模擬成績: 寫作成績: 企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬實驗報告

(艾維高新科技有限公司

經(jīng)營報告)企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬

雅言樓113 080907 期 U05 組

2010年 6 月

艾維高新科技有限公司

經(jīng)營報告

一、公司概況介紹：

1．公司名稱：艾維高新科技有限公司

2．公司情況簡介：大連奇跡電子有限責任公司是集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售于一體的高科技電子有限責任公司。公司秉承著“艾維 愛生活”的經(jīng)營理念，以“ITV 愛生活”為口號，踏實發(fā)展，全面為客戶負責和服務(wù)，并向著世界500強企業(yè)的目標不斷前進。

3．公司組織結(jié)構(gòu)：公司組織結(jié)構(gòu)圖（樣本）（CEO要有電話）

4．公司相應(yīng)職責分工 ① 首席執(zhí)行官（CEO）： ② 營銷總監(jiān)： ③ 生產(chǎn)總監(jiān)： ④ 采購總監(jiān)： ⑤ 財務(wù)總監(jiān)： ⑥ 財務(wù)助理： ⑦ 商業(yè)間諜： ⑧ 董事會秘書： 5．公司業(yè)務(wù)流程

二、公司整體戰(zhàn)略目標的制定 1．公司目前存在的問題： 2．公司8年的發(fā)展計劃： ① 產(chǎn)品策略： ② 投資策略： ③ 市場策略： ④ 財務(wù)策略：

三、公司各經(jīng)營分析與報告

（一）第一 1．市場分析： 2．市場策略及其結(jié)果： 3．生產(chǎn)分析： 4．采購分析 5．財務(wù)分析 6．總結(jié)

7．的工資分配方案

（二）第二 1．市場分析： 2．市場策略及其結(jié)果： 3．生產(chǎn)分析： 4．采購分析 5．財務(wù)分析 6．總結(jié)

7．的工資分配方案

（三）第三 1．市場分析： 本地 p1 1st 45 2nd

3rd 4th 5th 6th p2 0 p3 0 p4 0 區(qū)域 1st p1 12 p2 11 p3 0 p4 0 國內(nèi) 1st p1 12 p2 6 p3 1 p4 0 亞洲 1st 11 0 2nd 18 13 0 2nd 15 7 0 2nd 26 15 0

3rd 21 15 7

3rd 25 16 7

3rd 33 20 8

4th 24 16 8

4th 23 16 8

4th 23 13

5th 20 15 12

5th 22 23 17

5th 26 30 16

6th 18 14 17

6th 19 27 22

6th p1 p2 p3 p4

國際 1st p1 p2 p3 p4 12 5 2 0 7 3 0 14 6 0 23 12 0 22 18 10 20 22 14 2nd 14 2 1 0 3 1 0

3rd 2 2 0

4th 9 5 0

5th

19 13 0

6th 25 18 13 第三年本地市場對p1和p2有大量需求，對p3有一定量要求，區(qū)域市場對p2有大量需求，對p1和p3有一定量的需求，國內(nèi)市場對p1和p2有大量需求，對p3有一定量需求，亞洲市場對p1和p2有一定量需求，對p3有少量需求，國際市場對p1有一定量需求。可以考慮在本地、區(qū)域和國內(nèi)市場進行p1和p3的競單，而我們第三也年競到了不少單，為我們后來的收入打下了基礎(chǔ)。另一方面，由于亞洲市場對p1，p2和p3仍然有一定量的需求，所以我們選擇開發(fā)亞洲市場。由于，p4產(chǎn)品在各個市場都有一定量的需求，所以我們同時進行p4產(chǎn)品的研發(fā)。

2．市場策略及其結(jié)果：

由于第三年我們實現(xiàn)了不少的銷售收入，使我們能夠拿出更多的空余資金用于廣告投入，但是事實證明，我們當年800m的廣告投入的產(chǎn)出效 益并不是很高，不得不說這有一點失誤，進行了過多不是很必要的廣告投入。同時進行亞洲市場開拓和ISO資格認證，為今后進入亞洲市場參與競爭做準備，并且提高產(chǎn)品的競單能力。第三年的競單結(jié)果比較理想，競到8個p1，7個p3，并且賬期都還不錯，包括總額42m的零期訂單，29m的一期訂單，總額17m的二期訂單，23m的三期訂單，這些賬期不錯的訂單使我們能夠快速地實現(xiàn)收入，回籠資金，增加現(xiàn)金流入。

3．生產(chǎn)分析：

今年有一條新柔性線投產(chǎn)，但是由于預(yù)期第四年現(xiàn)金狀況可能遇到問題，我們采取了暫停建造的措施，只進行了兩期，另外由第四年繼續(xù)投產(chǎn)。第三年產(chǎn)出8個p1和7個p3，同時繼續(xù)生產(chǎn)，按時完成了訂單交付，實現(xiàn)了一定的收入，總體來看，我們的生產(chǎn)能力不斷增強，并且處于穩(wěn)步提升的過程中，為今后參與更強烈的市場競爭做好準備。

4．采購分析

由于第三年經(jīng)營狀況不錯，我們繼續(xù)全線生產(chǎn)。產(chǎn)品P1需要一個R1原料，產(chǎn)品P2需要一個R2原料和一個R3原料，產(chǎn)品P3需要一個一個R1原料，一個R3原料和一個R4原料，產(chǎn)品P4需要一個R2原料，一個R3原料和兩個R4原料，要同時考慮R1，R2需要提前一季，R3，R4需要提前兩季下原料訂單。為保證生產(chǎn)線繼續(xù)穩(wěn)定地運行，必須準確及時做好采購工作。

5．財務(wù)分析 我們進行杜邦分析：

第三年的財務(wù)支出主要包括廣告費8m，損失8m，廠房租金5m，ISO資格認證2m，新產(chǎn)品研發(fā)7m，維修費5m，總共41m，這個數(shù)字并不算很大，而第三年也并沒有出現(xiàn)過大的操作失誤，總體狀況不錯。第三年的凈資產(chǎn)收益率為10.9%，總資產(chǎn)收益率為2.6%，銷售凈利率為3.6%，這幾個 數(shù)字不是很大，是因為零利潤4m與平均資產(chǎn)156m相差太大，但是我們可以看到總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率為71.2%，由銷售收入/平均資產(chǎn)得到，從這個數(shù)據(jù)我們可以知道第三年的銷售收入較高，資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)率和利用率較高。資產(chǎn)方面，包括43.5m的現(xiàn)金，9.0m的應(yīng)收賬款和17.0m的存貨，我們可以看出第三年的資產(chǎn)質(zhì)量還是挺高的，這主要得益于訂單賬期不錯。4m的凈利潤并不算高，主要是因為現(xiàn)時產(chǎn)量有限，不能取得更多的銷售收入，在綜合費用總體變化不大的情況下，所取得的利潤只能是有限的。6．總結(jié)

第三年的經(jīng)營情況總體說是不錯的。生產(chǎn)方面有條不紊的進行，完成了相應(yīng)的訂單，并且同時進行著p4產(chǎn)品的研發(fā)和亞洲市場的開拓，前景不錯。市場方面的情況跟預(yù)期相差不大，而第三年訂單選擇與搶單的成功（包括訂單金額和賬期，搶單的金額、賬期和數(shù)量），使我們第三年的現(xiàn)金狀況很充裕，另一方面，我們還進行著亞洲市場的開拓，使我們的市場未來前景比較廣闊。財務(wù)方面看，我們的財務(wù)狀況也是不錯的，綜合費用不算太高，只是這一年的廣告費用支出有些過多，而且沒有取得相應(yīng)的回報，由于產(chǎn)量有限，我們沒能取得足夠的銷售收入，使我們的凈利潤比較少，但是這在第三年這個經(jīng)營前期是可以讓我們滿意的?？傮w看，我們對第三年的經(jīng)營情況還是比較滿意的，這也為我們今后穩(wěn)步發(fā)展提供了基礎(chǔ)和保障，如果腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打的經(jīng)營，我相信我們在今后的幾年是能夠取得巨大發(fā)展的。7．的工資分配方案

（四）第四 1．市場分析： 2．市場策略及其結(jié)果： 3．生產(chǎn)分析： 4．采購分析 5．財務(wù)分析 6．總結(jié)

7．的工資分配方案

（五）第五 1．市場分析： 2．市場策略及其結(jié)果： 3．生產(chǎn)分析： 4．采購分析 5．財務(wù)分析 6．總結(jié)

7．的工資分配方案

（六）第六 1．市場分析： 2．市場策略及其結(jié)果： 3．生產(chǎn)分析： 4．采購分析 5．財務(wù)分析 6．總結(jié) 7．的工資分配方案

四、企業(yè)綜合評價、經(jīng)營清算（或破產(chǎn)清算）與贏利分配政策 1．企業(yè)清算（或破產(chǎn)清算）2．贏利分配政策

五、離任前總結(jié)

XXXX公司員工個人工作總結(jié)與學(xué)習(xí)心得

六天的ERP沙盤模擬學(xué)習(xí)與實踐讓我認識到這是一種理論與實踐緊密結(jié)合并且需要多方面知識的課程，它涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)戰(zhàn)略、企業(yè)設(shè)備投資改造、企業(yè)生產(chǎn)能力規(guī)劃、企業(yè)無聊需求計劃、企業(yè)資金需求計劃、企業(yè)市場與銷售、企業(yè)財務(wù)指標分析、企業(yè)團隊建設(shè)等多個方面。企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作與運行過程全部濃縮展示在沙盤或者是電腦軟件上，我們每個人都能直接參與模擬企業(yè)的運作，體驗抽象的經(jīng)營管理理論。

ERP沙盤模擬實驗是一種全新的人才培養(yǎng)模式，提供現(xiàn)場的實戰(zhàn)氣氛，使學(xué)生能夠如同身臨其境，真正感受到市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險與責任。六天的學(xué)習(xí)讓我們遇到了企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的多種問題，應(yīng)用我們所學(xué)的只是去發(fā)現(xiàn)機遇，分析問題，制定決策，組織實施，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效率，并切身體驗到團隊協(xié)作的重要性。

一、工作總結(jié)

ERP沙盤模擬實驗要想取得理想的經(jīng)營結(jié)果需要所有成員多方面的通力協(xié)作，全方位的分析，最后經(jīng)過實在的操作，才可能取得成功。

首先，市場總監(jiān)必須做好市場分析，包括各個市場，各種產(chǎn)品的需求量以及需求量的逐年變化，從而根據(jù)這些分析確定公司的長遠的發(fā)展方向和市場策略以及發(fā)展戰(zhàn)略。

另一方面，采購總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)必須對整個采購和生產(chǎn)過程進行有效的監(jiān)督和控制，例如下原材料訂單的時機以及生產(chǎn)線上產(chǎn)品下線的時間，從而確定市場訂單的選擇已經(jīng)準確及時地交貨，可以說，采購和生產(chǎn)總監(jiān)通力合作確保整個采購和生產(chǎn)過程有條不紊地進行，從而為市場總監(jiān)完成產(chǎn)品的銷售打下基礎(chǔ)，同時為市場總監(jiān)對市場訂單的選擇提供數(shù)據(jù)和依據(jù)。

在整個實驗過程中，還有一個重要經(jīng)營部分，它雖然不能為企業(yè)帶來直接效益，卻能對企業(yè)的經(jīng)營情況進行監(jiān)控，以便于是企業(yè)明白企業(yè)的情況，從而進行相應(yīng)的決策，這個部分就是財務(wù)，其監(jiān)控作用也使財務(wù)總監(jiān)的工作產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。財務(wù)總監(jiān)和FA通過對企業(yè)經(jīng)營的數(shù)據(jù)進行記錄和整合計算，使CEO和各部門了解企業(yè)的財務(wù)狀況，然后生產(chǎn)總監(jiān)可以進行決策決定是否進行生產(chǎn)線擴建或者廠房的更改，市場總監(jiān)決定是否進行新產(chǎn)品研發(fā)，新市場開拓，高額廣告的投入，或者大額訂單的搶奪?？傊?，財務(wù)總監(jiān)控制企業(yè)的財務(wù)狀況從而為其他部門提供決策所必需的財務(wù)依據(jù)。另一方面，財務(wù)總監(jiān)還要決策是否進行短期或長期貸款從而使企業(yè)有足夠的現(xiàn)金經(jīng)營。下面是對我們每一年的簡要總結(jié)：

第一年：第一年是打基礎(chǔ)的一年。為了保住權(quán)益以便第二年借入足夠多的長期貸款，因此只租用了大廠房以及購買了兩條生產(chǎn)線和對產(chǎn)品開發(fā)的投資等。

第二年：年初即借120m產(chǎn)期貸款。繼續(xù)鋪設(shè)生產(chǎn)線3條，包括1條柔性線和2條自動線。繼續(xù)對P1和P3的生產(chǎn)，開發(fā)其他產(chǎn)品。投資資格認證?，F(xiàn)金流狀況良好，凈利潤為負，權(quán)益與第一年相比略有下降。相比其他公司，我們公司第二年經(jīng)營還算正常。

第三年：投資了一條柔性生產(chǎn)線。繼續(xù)對P1和P3的生產(chǎn)，對產(chǎn)品的開發(fā)，市場準入的投資，以及對資格認證的投資。由于第三年的訂單十分理想，利潤達到正數(shù)，權(quán)益也比去年有所上升，年末現(xiàn)金流維持在較高水平。

第四年： 由于P4產(chǎn)品仍未開發(fā)出來，我們的還是主要集中于生產(chǎn)P1和P3，因此，我們的訂單也全是P1與P3的。這一年的現(xiàn)金流出現(xiàn)了問題，又沒有多少應(yīng)收賬款（我們的訂單的賬期通常為0），因此緊急情況下我們賣掉了一些原料庫存，導(dǎo)致生產(chǎn)能力急劇下降。雖然現(xiàn)金流緊張，但我們依然把生產(chǎn)線投資完成。主要是為下一年的崛起打下基礎(chǔ)。這一年是我們經(jīng)營最慘淡的一年，利潤額又一次飚紅，所有者權(quán)益再次下降，但畢竟我們沒有破產(chǎn)，達到了持續(xù)經(jīng)營的目標。

第五年：這一年的主要目的是從第4年的低谷中走出來，能否成功是一次驚險的跳躍。前幾年已經(jīng)為第5年打下了相當?shù)幕A(chǔ)，因此，這一年各方面的投資減少，綜合費用減少，現(xiàn)金流主要用于在生產(chǎn)，大大減輕了資金鏈的壓力。同時年初的訂單相對理想，又給我們帶來豐富的現(xiàn)金。利潤額比前 幾年而言產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，公司終于邁上了正軌?？梢灶A(yù)見的到第六年的平穩(wěn)與成功。

第六年：這是經(jīng)營的最后一年，在這一年中，為了實現(xiàn)利益對大化，我們競得大量訂單，把存貨及將來的產(chǎn)品全部賣完。前五年已經(jīng)打下了相對完善的基礎(chǔ)，因此，第6年的經(jīng)營過程毫無懸念，主要是更新生產(chǎn)及按訂單交貨。巨大的利潤使我們所有者權(quán)益上升了很大幅度。盡管如此，但是各組實力都很強大，我們最終也沒能取得一個好的名次。

二、個人心得

通過這次ERP模擬實驗，我對企業(yè)管理又餓了一個全新的認識，它并不只是一個簡單的生產(chǎn)和銷售過程，它需要的更多。雖然在這次試驗中，我只是擔任采購和生產(chǎn)總監(jiān)，在后期電子化運行的過程中實際手動操作幾乎不需要的情況下，所能起到的作用微乎其微，但是我也深刻的認識到，要想做好本職工作，為團隊做出貢獻，必須具有整體觀念。我們必須準確及時的了解市場的變化，爭取有競爭力的市場份額，又要熟悉市場規(guī)則，還要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時還需要一個高績效的掛尼龍團隊相配合，才能在激烈的市場競爭中獨樹一幟。這次試驗，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，也明白了一些管理理念：

1、重視人才，高素質(zhì)的人才是企業(yè)最活躍、最有價值的因素。

2、市場調(diào)研?！爸褐?，百戰(zhàn)百勝”，只有在進行了市場調(diào)查，對市場信息（市場需求、生產(chǎn)能力、原材料、現(xiàn)金流等）有了充分的了解，并加以分析（利潤表、資產(chǎn)負債表等財務(wù)報表）和判斷后，才能做出適當?shù)膽?zhàn)略計劃（關(guān)高訂單、貸款、設(shè)備的更新改造、認證資格、市場開拓、產(chǎn)品研發(fā)等）。

3、工作總結(jié)。在實驗中就可以發(fā)現(xiàn)，一年廣告費用的投入時非常重要的，它能決定企業(yè)一年利潤的多少，所以對于銷售人員來說，應(yīng)加以重視，應(yīng)在上一年的基礎(chǔ)上，對市場進行認真的調(diào)研和分析，結(jié)合各年情況，做出合理的決策。

4、團隊精神。通過ERP沙盤模擬實驗的學(xué)習(xí)，我切身體會到團隊協(xié)作的重要性。在企業(yè)經(jīng)營這樣一艘大船上，每一個角色要各負其責、各盡其力，否則大船將經(jīng)不起風(fēng)浪的沖擊。

5、共贏理念。在激烈的市場競爭中，學(xué)習(xí)們通過自己的親身實踐認識到市場中企業(yè)間的寫作是必要的，市場并不是獨贏、雙贏。只要做好市場分析、競爭對手分析、自我分析，一個共贏的戰(zhàn)略思路是可以找到的。

6、誠信原則。ERP沙盤模擬實驗中，具體體現(xiàn)為對游戲規(guī)則的遵守，如市場競標規(guī)則、產(chǎn)能計算規(guī)則、生產(chǎn)設(shè)備購置以及轉(zhuǎn)產(chǎn)等業(yè)務(wù)具體的處理規(guī)則等，雖然在試驗中只表現(xiàn)為規(guī)則，但在具體實踐中意義重大，因為誠信是一個企業(yè)立足之本，誠信是一個經(jīng)濟體系有效之本，因此讓學(xué)生在課程中體會和感悟誠信規(guī)則是重要的。

最后感謝學(xué)校給我們的這次ERP沙盤模擬實驗的機會，讓我們有機會融入虛擬的企業(yè)，結(jié)合不同角色的情景模擬，讓我們感受真正的企業(yè)經(jīng)營，為我們以后走入社會奠定一定的基礎(chǔ)。也感謝趙合喜老師的嚴厲要求和諄諄教誨，讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，給我們一堂印象深刻的實驗課！

其他注意事項：

1． 公司經(jīng)營數(shù)據(jù)下載：shapanshapan@126.com

密：shapanshapan 2． 作業(yè)上傳：shapanzuoye@126.com 3． 紙介質(zhì)作業(yè)上交：雅言樓502 84738676 4． 紙介質(zhì)作業(yè)上交時間：上課后兩周交趙老師（過期不受理）

第三篇：企業(yè)經(jīng)營與決策沙盤模擬實踐教學(xué)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

ERP沙盤模擬實踐教學(xué)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

很多學(xué)者從不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)Α皠?chuàng)業(yè)能力”給出了不同的理解和定義，綜合來看，創(chuàng)業(yè)能力是一種實踐性很強的以智力為核心的特殊能力。它是指在創(chuàng)業(yè)精神指導(dǎo)下，從事創(chuàng)業(yè)實踐活動過程中，所表現(xiàn)出的獲取創(chuàng)業(yè)知識、發(fā)展創(chuàng)業(yè)技能、增強創(chuàng)業(yè)意識的高層次能力[3]。本文“創(chuàng)業(yè)能力”的定義限定在大學(xué)生這一特定群體，那么當代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，簡言之就是大學(xué)生將自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想成功變成現(xiàn)實的能力[4]。

2ERP沙盤模擬教學(xué)

ERP(EnterpriseResourcePlanning)是企業(yè)資源計劃的簡稱[5]，ERP沙盤模擬就是汲取管理訓(xùn)練課程精髓而設(shè)計的企業(yè)經(jīng)營管理實訓(xùn)課程。它通過沙盤模擬方式，將復(fù)雜抽象的企業(yè)經(jīng)營管理全過程展現(xiàn)在學(xué)生面前，內(nèi)容包括：企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃、物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務(wù)經(jīng)濟指標分析、團隊溝通與建設(shè)等[6]。該校ERP沙盤模擬教學(xué)開展較晚“，ERP沙盤模擬”實驗室建于2009年，該課程最初只在ERP協(xié)會內(nèi)部開設(shè)。目前課程開設(shè)形式為實踐操作，課時數(shù)為32學(xué)時，已經(jīng)作為公共基礎(chǔ)課程在全院經(jīng)管類專業(yè)開設(shè)，同時設(shè)為全院其他專業(yè)的選修課程。ERP沙盤模擬實踐課程所采用的獨特的沙盤教具，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，通過“學(xué)生參與—沙盤載體—模擬經(jīng)營—對抗演練—講師評析—學(xué)生感悟”等實訓(xùn)環(huán)節(jié)[7]，學(xué)生在這一系列活動中體會企業(yè)經(jīng)營運作的全過程，從而達到使學(xué)生理解ERP的管理思想，感悟科學(xué)正確的經(jīng)營思路和管理理念，并提升管理能力的目標[5]。

3ERP沙盤模擬教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力可分為創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、分析能力、做事能力的有機組成[8]。而ERP沙盤模擬課程的實踐性、實效性等特點，恰恰對以上各方面能力的培養(yǎng)方面有著獨特的教學(xué)作用和重要意義。

3.1ERP沙盤模擬教學(xué)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力中的作用

“ERP沙盤模擬”課程具備實踐操作性強、實際應(yīng)用多等性質(zhì)，該課程在教學(xué)中突顯出其在培養(yǎng)大學(xué)生各方面能力的教學(xué)特點。(1)教學(xué)形式新穎。ERP沙盤模擬課程是一種體驗式訓(xùn)練課程，不同于教師課堂灌輸授課方式，也不再是“紙上談兵”的習(xí)題式訓(xùn)練，企業(yè)管理的全部操作展示于模擬沙盤上，學(xué)生通過直觀的企業(yè)經(jīng)營模擬，在參與中學(xué)習(xí)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極參與性。

(2)教學(xué)內(nèi)容充實。該課程把抽象而復(fù)雜的ERP管理理論通過直觀的方式展現(xiàn)給學(xué)生，在訓(xùn)練學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)歷企業(yè)經(jīng)營中常常遇到的各種問題，學(xué)生在尋找市場機會、分析市場規(guī)律的過程中，體驗決策的成敗。在整個過程中，學(xué)生有充足的自由嘗試企業(yè)經(jīng)營的重大決策，而這在現(xiàn)實工作中相當長的時間里也不會有這樣的體驗機會，這些都充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)教學(xué)方法豐富。ERP沙盤模擬課堂中應(yīng)用了角色扮演、崗位體驗、案例分析、專家診斷、講師點評、小組形式等豐富的教學(xué)方法，通過“做”來“學(xué)”，學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗，體驗商業(yè)運作的方式，體會其中深奧的商業(yè)思想，大大提高了學(xué)生的獨立思考能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

(4)教學(xué)過程生動。通常管理課程都是通過“理論+案例”教學(xué)，而ERP沙盤模擬教學(xué)增強了課程的娛樂性，學(xué)生在經(jīng)營過程中仿佛置身于游戲過程，枯燥的課堂變得生動有趣。游戲性同時激起了學(xué)生的競爭熱情，每個學(xué)生都想在游戲中獲勝，這種過程充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。

(5)教學(xué)效果顯著。飽滿的教學(xué)內(nèi)容，豐富的教學(xué)方法，以及生動有趣的課堂教學(xué)，模擬教學(xué)形式使學(xué)生在整個教學(xué)過程中親力親為，切身體驗，有效遏制了學(xué)生過去抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，消減了學(xué)生懶惰的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變了學(xué)生依賴教師的填喂式教學(xué)，明顯提高了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

3.2ERP沙盤模擬教學(xué)在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力中的意義

(1)教書育人，自強不息。教師在授課過程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生從未想過創(chuàng)業(yè)，感覺創(chuàng)業(yè)離自己很遙遠，事不關(guān)己的態(tài)度導(dǎo)致他們剛開始對“ERP沙盤模擬”課程興趣不大，但教師在教學(xué)過程中，總是鼓勵學(xué)生?；蛟S大部分大學(xué)畢業(yè)后并不會自己去創(chuàng)業(yè)，但這門課程的教學(xué)意義在于能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力，以及決策能力和戰(zhàn)略管理能力等綜合能力，同時也從自強不息、誠信做事的角度教育學(xué)生。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生感覺這種實踐類課程的學(xué)習(xí)收獲很大，曾經(jīng)有一個學(xué)生在作業(yè)里提交過這樣一段話：“學(xué)習(xí)這門課程最大的收益不在于如何創(chuàng)業(yè)，而是一種做人的態(tài)度。關(guān)于商業(yè)計劃書的撰寫，有這么一句話：它是認真的人所做的認真的事?！弊鳛橐幻處熥x到這段話是多么欣慰，從而也認識到對學(xué)生的關(guān)懷和鼓舞從育人開始，對教學(xué)才能起到很好的效果。(2)對計劃能力和決策能力的培養(yǎng)。ERP沙盤模擬教學(xué)要演練對抗設(shè)計6年的經(jīng)營，在這個過程中按照要求的模擬公司需要制定季度計劃、計劃、職能計劃，由于按照6年的整體結(jié)果進行評價，所以，學(xué)生必然要考慮長期計劃與短期計劃的配合，職能計劃與整體計劃的配合，以及各職能計劃之間的配合。因此，ERP沙盤模擬教學(xué)對學(xué)生應(yīng)用各種計劃方法的制定計劃能力培養(yǎng)效果顯著。另外，在ERP沙盤模擬教學(xué)中，制定計劃需要做出決策，與對手對抗需要考慮對方行動從而做出對應(yīng)的決策，這種決策體驗對學(xué)生決策能力的培養(yǎng)與提高發(fā)揮著一定的作用。但是，由于大多數(shù)管理專業(yè)本科生沒有學(xué)習(xí)過《決策理論與方法》的課程，所以，對決策所用的方法更多是依靠經(jīng)驗和直覺。

(3)對領(lǐng)導(dǎo)能力和人際能力的培養(yǎng)。ERP沙盤模擬教學(xué)中，學(xué)生仿佛置身于企業(yè)這艘大船上，CEO是舵手、CFO保駕護航、營銷總監(jiān)沖鋒陷陣、各部門各司其職，每個角色都有自己所擔負的責任，只有團結(jié)一致、相互協(xié)作，才能贏得勝利，這個過程可以讓學(xué)生深刻體會到團隊合作的重要性。學(xué)生在模擬教學(xué)中會負責不同的職能部門，將導(dǎo)致對企業(yè)有限資源的爭奪，這就必然涉及在會議討論、計劃制定過程中去與他人溝通，用良好的語言表達能力去說服他人；在自身完成某項工作之后，對其結(jié)果從不同的職能領(lǐng)域出發(fā)必然具有相異的評價與反應(yīng)，在此過程中感受到他人的意見與反應(yīng)，并通過適當?shù)姆绞饺フf服與溝通，從而達到良好合作的目標。所以，ERP沙盤模擬教學(xué)對學(xué)生的人際能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)效果顯著。

(4)對組織能力與協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。ERP沙盤模擬教學(xué)中，分組中總有一個學(xué)生要充當CEO的角色，組織和協(xié)調(diào)的任務(wù)較多，其他成員也是一個人代表一個部門，在實踐教學(xué)過程中，CEO和各部門之間的溝通交流對學(xué)生的組織能力與協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)起到了很好的鍛煉作用。

(5)對信息獲取及分析能力的培養(yǎng)。ERP沙盤模擬教學(xué)中，主要是從模擬的市場獲取的需求、供應(yīng)信息以及企業(yè)內(nèi)部信息，學(xué)生要通過獲取的信息進行各自的分析，所以，對于學(xué)生的信息獲取及分析能力鍛煉顯得很重要。

(6)對創(chuàng)新能力和綜合能力的培養(yǎng)。大部分學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了“填鴨式”教學(xué)，做事情沒有主動性，按“標準答案”死記硬背，忙于應(yīng)付各種考試，把精力都放在了獲取文憑和相關(guān)證書上，成為“高分低能”。這一切導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)新意識很弱，缺乏創(chuàng)新動力和激情，創(chuàng)新思維受到壓抑。ERP沙盤模擬教學(xué)中，以學(xué)生獨立設(shè)計實驗方案、自我訓(xùn)練為主的教學(xué)形式，創(chuàng)造出主動學(xué)習(xí)的條件和機會，大大提高了學(xué)生的實踐動手和創(chuàng)新能力。ERP沙盤模擬教學(xué)提供的現(xiàn)場實戰(zhàn)氣氛，集角色扮演和案例分析為一體，使學(xué)生在實戰(zhàn)中體驗成功的樂趣與失敗的艱辛，不斷地提高和鍛煉了風(fēng)險承擔能力、獨立性、堅韌性、適應(yīng)性、合作性、縝密性等綜合能力，讓學(xué)生在一次次的挑戰(zhàn)與超越中成就自己優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)綜合能力。

4結(jié)語 與傳統(tǒng)課程不同的是，ERP沙盤模擬教學(xué)是一個主動的、積極的過程，在這個親身體驗和學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會有一種成就感。多年的教學(xué)表明，ERP沙盤模擬教學(xué)增強了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新思維，尤其在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力方面起到了很好的作用。我校學(xué)生2010年參加全國“用友杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨ERP沙盤模擬大賽獲得優(yōu)勝獎，2011至2013年，取得省賽一等獎、國賽三等獎的好成績。當然，在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力方面仍然存在著一些問題，有待進一步研究并找出更適合的策略與方法。

第四篇：企業(yè)經(jīng)營與決策沙盤模擬培訓(xùn)心得

<<企業(yè)經(jīng)營與決策沙盤模擬>>培訓(xùn)心得

----------瞌睡遠離的一次培訓(xùn)

6月15日至16日在南山金百合酒店接受了<<企業(yè)經(jīng)營與決策沙盤模擬>>課題的培訓(xùn),講師為華夏管理培訓(xùn)網(wǎng)高級講師余夫,屬于實戰(zhàn)派高級管理顧問,培訓(xùn)后“反芻”,將感受一一羅列,印象更加深了一步。

1、企業(yè)經(jīng)營的重點在于開源節(jié)流，但開源所取得的經(jīng)營效果是節(jié)流的三倍，即使將節(jié)流發(fā)揮到極致，仍然無法在競爭中拔得頭籌，正如戰(zhàn)爭中所講的攻擊是最好的防御。在課堂上,在培訓(xùn)實戰(zhàn)中,實踐結(jié)果讓我深刻地認識到了這一點。

2、要戰(zhàn)略性的決策，確定并樹立自身的經(jīng)營方向，并堅定的的執(zhí)行到位，經(jīng)營企業(yè)也好，經(jīng)營自身也好，必須全神貫注地關(guān)注于既定的目標。此次培訓(xùn)分為五組，我為夢想組的一員，小組正是分析了市場的情況（其他四組），堅定經(jīng)營的方向，方才取得不俗的業(yè)績：夢想組五年經(jīng)營利潤達到了6百萬/年，股東權(quán)益由52百萬上升至76百萬，凈資產(chǎn)收益率達到了9。3%（及格線為5%，國內(nèi)行業(yè)平均水平為8%）。

3、企業(yè)經(jīng)營要做到人無我有，人有我精，分析自身的優(yōu)勢所在，差異化經(jīng)營，這個道理書本上都有，做管理的都知道這個道理，但到底對企業(yè)經(jīng)營的影響到底多大，可能企業(yè)非決策者們都不太清楚。此次培訓(xùn)我所在的夢想組雖然取得了較好的成績（行業(yè)排行第二），但卻不是市場的佼佼者，排行第一的為雄鷹組，他們正是將這一策略執(zhí)行落實下來，取得了市場定價權(quán)，最終取得了勝利，正如美國的IPHNE、中國的茅臺等。

4、制造業(yè)的關(guān)鍵點是成本、質(zhì)量、速度、創(chuàng)新，而房地產(chǎn)行業(yè)則為土地貯備與現(xiàn)金流。時間和金錢是所有投資的必須因素，以萬科地產(chǎn)5986的發(fā)展模式來看，縮短開發(fā)至預(yù)售的時間，以量取勝，快速開發(fā)，快速回籠資金，已成為其公司成為中國地產(chǎn)老大的不二法寶。

5、資產(chǎn)生權(quán)利，負債產(chǎn)義務(wù)。作為企業(yè)的一名管理人員，必須了解和關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營情況，而這一工具俗稱人體的三部件，骨干（資產(chǎn)負債表）、肌肉（損益表）、血液(現(xiàn)金流量表).房地產(chǎn)行業(yè)如今呈現(xiàn)二個特點:贏利靠通脹,成長靠融資，而流動性是資本的本質(zhì)所在,房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展要以客戶為導(dǎo)

向，通過優(yōu)質(zhì)的管理加快企業(yè)資金的周轉(zhuǎn)率，使用開源節(jié)流的策略穩(wěn)步提升企業(yè)的利潤，采取差異化的模式加快銷售的增長，利用各種手段保證企業(yè)的正現(xiàn)金流，從而提升企業(yè)凈資產(chǎn)收益率，方能在激烈的市場競爭中取得一席之地。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)

計暨“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽

本著理論聯(lián)系實際、全面提升學(xué)生素質(zhì)的原則，圍繞學(xué)院人才培養(yǎng)目標，紹興文理學(xué)院元培學(xué)院特舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽。“自古學(xué)訓(xùn)，不在于知，而在于行”，ERP沙盤模擬是課堂教學(xué)的重要補充，形成理論教學(xué)與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，有利于提高學(xué)生動手能力，思維能力，將理論與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在激烈對抗中，體驗完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感悟正確的企業(yè)經(jīng)營思路和管理理念。

沙盤模擬大賽，融手工沙盤和電子沙盤于一體，同時兼角色扮演、案例分析和專家診斷于一身，最大的特點是在“參與中學(xué)習(xí)”，讓參賽同學(xué)在比賽中體驗ERP的管理理念。沙盤對抗大賽的背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年或者未經(jīng)營的生產(chǎn)型企業(yè)，每組各代表不同的一個虛擬公司。在比賽中，每個團隊5人，各代表著CEO（首席執(zhí)行官）、CFO（首席財務(wù)）、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)。通過在模擬商業(yè)環(huán)境中對虛擬企業(yè)的運營管理，親自參與企業(yè)運營管理的團隊分工、戰(zhàn)略規(guī)劃、市場研究、生產(chǎn)計劃、研發(fā)投入、銷售管理、市場拓展、報表分析等決策，每個公司團隊都面對同行競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一化等的重大挑戰(zhàn)。

比賽以實現(xiàn)“公平競爭、誠信交易、倡導(dǎo)合作、探索創(chuàng)新”為主要目的，在ERP沙盤模擬對抗訓(xùn)練中，通過團隊經(jīng)營和管理，使學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營過程有更深切的認識，進以逐步創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

大賽主題

知行合一，探索創(chuàng)新

大賽組織機構(gòu)

主辦單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院經(jīng)濟與管理系

協(xié)辦單位：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院經(jīng)濟與管理系學(xué)生科創(chuàng)中心、用友軟件公司 組委會辦公室：經(jīng)管系學(xué)生科創(chuàng)中心辦公室（教學(xué)樓6幢613室）。

競賽方案

（一）參賽對象

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院全體在校學(xué)生。除經(jīng)濟與管理系外，其他系別參與學(xué)生要求對企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)經(jīng)營、財務(wù)管理等相關(guān)知識有較好的掌握。

（二）參賽形式

以團隊為單位，每隊5人（包括CEO、財務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)）；可跨專業(yè)組隊，建議每隊有1至2名會計專業(yè)或精通財務(wù)的學(xué)生。

（三）報名時間

2010年11月1日——11月10日

（其中動員時間為11月5日14時，地點6-503）

（四）報名方式

以參賽團隊為單位報名，填寫報名表（見附件）上交到經(jīng)管系學(xué)生科創(chuàng)中心辦公室，并發(fā)送至郵箱????。務(wù)必于2010年11月10日18：00之前完成以上報名手續(xù)，并通過短信或電話做好確認。

（五）獎項設(shè)置

按末年經(jīng)營業(yè)績的所有者權(quán)益及綜合評分高低進行排名。一等獎1組，頒發(fā)獎杯及證書；二等獎2組，頒發(fā)證書；三等獎3組，頒發(fā)證書。

大賽應(yīng)注意事項

1.參賽者必須遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時參加活動； 2.參賽人員在活動中應(yīng)主動思考，積極參與，保證活動質(zhì)量；

3.參賽人員在活動過程中必須聽從指揮，具自覺維護用具完好以及場館衛(wèi)生，道具損失按原價賠償；

4.比賽過程中各位參賽選手必須自帶鉛筆、橡皮、計算器、草稿紙等。5.中心各部門應(yīng)重視本次大賽，積極做好分配的各項工作； 6.各部門責任明確，落實到個人；

7.各負責人員應(yīng)該及時上報工作進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題； 8.組委會做好總協(xié)調(diào)工作，在老師的指導(dǎo)下，負責監(jiān)督各部門的工作進程，保證本次大賽順利完成。

附件：

首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽報名表

暨“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽組委會