第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)蘇國(guó)佐

朱王堡明德小學(xué)

推進(jìn)自主學(xué)習(xí) 打造高效課堂 三角形的三邊關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

朱王堡明德小學(xué) 蘇國(guó)佐

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)動(dòng)手操作、自主探究、合作交流等讓學(xué)生理解三角形的三邊關(guān)系。

2、在教學(xué)中滲透知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、判斷等能力及問(wèn)題意識(shí)。

3、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探究性和挑戰(zhàn)性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：理解三角形的三邊關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“任意”的理解。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形，那么請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們什么是三角形？這三條線段叫做三角形的邊。這三條邊中又有什么關(guān)系，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)，三角形的三邊關(guān)系。

二、探究新知

1、一根吸管剪成三段，頭尾相連，會(huì)得到什么圖行？

2、學(xué)生反饋三種不同情況：把學(xué)生剪好的三角形黏在黑板上。并且編上號(hào)。

師：1號(hào)圍成了三角形，那么2號(hào)、3號(hào)圍成三角形了嗎？同樣是三根吸管為什么1號(hào)能?chē)扇切味?號(hào)、3號(hào) 朱王堡明德小學(xué)

推進(jìn)自主學(xué)習(xí) 打造高效課堂 卻沒(méi)有圍成三角形？

3、同桌互相討論并且匯報(bào)討論結(jié)果。

4、第一次小結(jié)：三角形的兩條邊的和大于第三邊。師：是不是兩條邊大于第三邊就一定能?chē)扇切文兀?/p>

5、嘗試：4厘米、10厘米、5厘米符合兩邊之和大于第三邊，能?chē)扇切螁?？（不能?/p>

師：剛才我們不是說(shuō)過(guò)了，只要兩條邊大于第三邊就能?chē)扇切螁?你看現(xiàn)在我已經(jīng)有兩條邊的和大于第三邊了，可還是圍不成三角形。看來(lái)這句話不夠準(zhǔn)確，我們要改一下，怎么改呢？（三角形任意兩條邊的和大于第三邊）?！叭我狻笔鞘裁匆馑?？

6、第二次得出結(jié)論：三角形任意兩條邊的和大于第三邊。

7、解決例二

接下來(lái)有個(gè)生活問(wèn)題需要你們來(lái)解決一下，看大屏幕。小明從家到學(xué)校有幾條路可以走？（3條）。小明要從家到學(xué)校那一條路最近？為什么中間的那一條最近？（生答）你能用今天學(xué)的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？同學(xué)們，我們一定要懂的利用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題。

現(xiàn)在我把圖上的所有東西都舍去，只留下這個(gè)三角形，并且把這個(gè)三角形的長(zhǎng)度用字母abc來(lái)表示。你能用幾個(gè)算式來(lái)告訴我三角形這幾條邊的關(guān)系嗎？ 朱王堡明德小學(xué)

推進(jìn)自主學(xué)習(xí) 打造高效課堂 a+b>c a+c>b b+c>a 三-鞏固練習(xí)

師：今天大家學(xué)的都不錯(cuò)，老師考察考察大家好嗎？

1、完成86頁(yè)第四題。

同學(xué)們，那我們下次判斷題目是不是都要列三個(gè)式子出來(lái)?。磕銈冇惺裁春棉k法？（三角形（較短）兩條邊的和大于第三邊）。為什么只要找到較短的兩條邊就可以了？剛才不是說(shuō)任意的嗎，現(xiàn)在為什么又只要找出最短的兩條邊了？（較小的兩條邊如果大于第三邊的話，那么其他的邊就一定大于第三邊），同學(xué)們，判斷能不能?chē)扇切文阏业胶?jiǎn)便方法了嗎？用這個(gè)簡(jiǎn)便方法我們來(lái)看一下第二題（3+3>3）第四題呢?(3+3>5)。所以這三道題目能夠圍成三角形.（1）、這四道題目非常的有趣,我們來(lái)看一下第一題,三角形三條線段的長(zhǎng)度分別是3、4、5他們有什么特征？是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)。那么看到這個(gè)題目我能不能得出一個(gè)結(jié)論，只要是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)那么他一定能夠圍成一個(gè)三角形？為什么？（1、2、3不行。會(huì)是黑板上地4個(gè)圖）只要是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)那么他一定能夠圍成一個(gè)三角形（0、1、2和1、2、3不行）。

（2）、看第二題，有什么特點(diǎn)？（三條邊都相等）。能得出什么結(jié)論？三條邊都相同的線段能?chē)扇切?。舉個(gè)例子。他是一個(gè)什么三角形？（等邊三角形）。朱王堡明德小學(xué)

推進(jìn)自主學(xué)習(xí) 打造高效課堂（3）、第三題不能?chē)扇切?，如果要想變成三角形，?這條線段怎么改能變成三角形？（4<第三邊<8）

（4）、第四題，第四題圍成的三角形是什么樣的？用手勢(shì)，下面是5兩邊是3，這是什么三角形？（等腰）

老師要把這個(gè)等腰三角形的這條5厘米的邊換掉，你覺(jué)得有哪些換法？（1—4）。1可不可以？用算式證明可以。

2、判斷下面三條線段能不能?chē)扇切?。?cm 10cm 4cm ②3cm 5cm 9cm ③6cm 5cm 9cm ④6cm 6cm 6cm

四、總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)

三角形的三邊關(guān)系

任意

三角形兩條邊的和大于第三邊

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第二篇：蘇佐50歲生日流程

蘇佐先生50生日宴主持流程

一、前奏音樂(lè)：《喜洋洋》或《今天是個(gè)好日子》，如無(wú)此音樂(lè)光碟，則用倒計(jì)時(shí)進(jìn)入主持。

二、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的各位嘉賓、各位蘇佐先生的摯愛(ài)親朋，大家中午好！

修身重德養(yǎng)天年，家族興旺福無(wú)邊；親朋齊聚祝生日，把盞放歌盡歡顏。

今天是公元2013年10月5日，適逢偉大的祖國(guó)64周年華誕。今天我們齊聚瀘州警苑餐廳，為我們共同的朋友蘇佐先生慶祝五十歲生日。

都說(shuō)50而知天命，但其實(shí)50只是人生才走了一小半，今天我們趁此良辰時(shí)光齊聚一堂，為一位我們的親人和可以信賴的朋友祝賀生日。

今天是蘇佐先生的50歲生日，但更是一個(gè)家族的盛大聚會(huì)，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的有我們蘇佐先生的長(zhǎng)輩、晚輩等親戚，（請(qǐng)大家搖搖你們的手，讓大家看看蘇佐先生的親戚們?cè)谀睦铮浚?，?dāng)然也有蘇佐先生多年的同事和朋友，請(qǐng)用你們的掌聲和尖叫聲來(lái)表示你們的到來(lái)。

在這里，我作為蘇佐先生50歲生日宴的主持人，請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇佐先生和蘇佐先生的親人對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝?，F(xiàn)在我宣布蘇佐先生50歲生日宴會(huì)正式開(kāi)始。

三、主人登場(chǎng)

既然是蘇佐先生的生日宴，當(dāng)然離不開(kāi)今天的主角，請(qǐng)大家高舉雙手，用你們的左手敲擊右手，用最熱烈的掌聲有情今天的主角蘇佐先生閃亮登場(chǎng)。

首先有情蘇佐先生向參加今天生日宴的所有來(lái)賓鞠躬致謝。謝謝！請(qǐng)入座。

20多年前，當(dāng)蘇佐先生還是一個(gè)翩翩少年的時(shí)候，有一個(gè)女孩走進(jìn)了他的生活，他們?nèi)缥覀儺?dāng)中很多人的故事一樣，他們相互對(duì)上了眼，他們牽手了，他們打啵了……然后他們結(jié)合了。

20多年來(lái)，他們相濡以沫，相互扶持，走過(guò)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，今后他們還將相互扶持走完今生的最后一百年。

那么，這位在20多年前走進(jìn)蘇佐先生的生活的女人是誰(shuí)呢？……她就是我們蘇佐先生的賢內(nèi)助鄧緒芬女士。大家還是把巴掌拍得更響一點(diǎn)吧，讓我們用掌聲請(qǐng)出蘇太太 鄧緒芬女士。

（請(qǐng)挨著蘇佐先生落座）

四、蘇佐所獲成就簡(jiǎn)介

在座的每一位來(lái)賓估計(jì)對(duì)蘇佐先生這50年的成長(zhǎng)過(guò)程都有著不同程度的了解，但在這里還是請(qǐng)大家允許我對(duì)蘇佐先生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

蘇佐，字子，網(wǎng)名瀘翁，至今還是瀘州論壇和瀘州蜜蜂文化論壇聲名顯赫的網(wǎng)友。別號(hào)“揚(yáng)子江人”、“瀘翁居士”，1963年10月28日生于瀘州。大學(xué)文化，國(guó)家注冊(cè)建造師、經(jīng)濟(jì)師，現(xiàn)任北京建迅教育瀘州分校校長(zhǎng)。

蘇佐先生酷愛(ài)文史，現(xiàn)在還有一個(gè)令很多人羨慕的身份：政協(xié)瀘州市龍馬潭區(qū)委員會(huì)文史資料研究員。不僅如此，蘇佐先生還是瀘州市民間文藝家協(xié)會(huì)、本土文苑聯(lián)誼會(huì)、龍馬潭區(qū)詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)等多家文學(xué)團(tuán)體的會(huì)員。

作為北宋著名的眉山三蘇的后裔，蘇佐先生熱衷于弘揚(yáng)中華文化和宣傳蘇氏家族，他現(xiàn)任瀘州中興蘇氏宗族族長(zhǎng)、同時(shí)擔(dān)任《蘇氏族譜》（四修）總編，敘永麻城《蘇氏族譜》顧問(wèn)，瀘州蘇氏宗親聯(lián)誼會(huì)、四川蘇氏宗親聯(lián)誼會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，世界蘇姓宗親總會(huì)中國(guó)大陸聯(lián)絡(luò)員、眉山蘇氏宗親聯(lián)誼會(huì)顧問(wèn)。

具有深厚國(guó)學(xué)功底的蘇佐先生是活躍于瀘州乃至全川的一位重要的地方史研究專(zhuān)家，他現(xiàn)在在緊張的教育培訓(xùn)工作之余，還兼任了《瀘州市龍馬潭區(qū)志》、《新編蘇姓總族譜》、《濱江茶話》等媒介的編輯工作，同時(shí)還兼任著《瀘州論壇》、《蜜蜂文化論壇》等網(wǎng)絡(luò)媒體的版主。

幼時(shí)隨自國(guó)營(yíng)瀘州市建材廠下放回鄉(xiāng)的母親楊家禮在瀘縣新溪外公家生長(zhǎng)，79年高考落第后頂替其雙目失明的父親在建材廠參加工作學(xué)木工，83年考入四川電視大學(xué)帶薪脫產(chǎn)攻讀企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)3年，畢業(yè)后在云南滇蜀聯(lián)合衣箱廠、瀘州市市中區(qū)機(jī)制頁(yè)巖磚廠.四川省瀘州港灣公司、四川省瀘州土木工程聯(lián)合公司、瀘州河海船用密封裝置廠、瀘州市聯(lián)運(yùn)公司、瀘州市龍馬潭區(qū)聯(lián)運(yùn)站等單位供職，曾歷履割草娃、農(nóng)民、工人、宣傳員、會(huì)計(jì)、主任、部長(zhǎng)、總經(jīng)理助理、站長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職，為瀘州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了青春，近10多年來(lái)，尤酷愛(ài)姓氏文化研究和瀘州地方歷史文化的發(fā)掘，足跡遍布全國(guó)各地乃至海外，對(duì)黑龍江、遼寧、山東、貴州、重慶等地宗親會(huì)加入世蘇總會(huì)起到了聯(lián)絡(luò)、幫助作用，為蘇氏宗親的聯(lián)誼、蘇氏文化的繁榮及地方歷史文化服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)建設(shè)作出了杰出貢獻(xiàn)。

五、女兒獻(xiàn)花：

蘇佐就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)很平凡但有很不一般的中年男人；蘇佐先生與鄧緒芬女士組成的家庭也是一個(gè)最具普遍意義的幸福之家：妻賢子孝，夫唱婦隨，舉案齊眉，相濡以沫。

在他們夫妻的共同努力之下，他們共同的寶貝女兒也一天天長(zhǎng)大起來(lái)，現(xiàn)在他們的女兒將在今天這樣一個(gè)特殊的日子，為哺育自己成長(zhǎng)的父母獻(xiàn)上鮮花，感謝爸爸媽媽的辛勤培育。

有情蘇佐先生和鄧緒芬女士的女兒蘇文雯小姐上臺(tái)為她的爸爸媽媽獻(xiàn)花

（獻(xiàn)花同時(shí)），蘇文雯小姐如今可以自豪地告訴自己的父母:自己已經(jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)樗诓痪们绊樌禺厴I(yè)于西華大學(xué)，如今通過(guò)了國(guó)家教師資格考試成為一名光榮的人民教師。

（獻(xiàn)花畢）請(qǐng)女兒用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感謝和祝愿。

（發(fā)言畢，請(qǐng)站于蘇佐身邊）

六、干兒子獻(xiàn)花

蘇佐先生是一位充滿愛(ài)心的慈善人士，在座各位應(yīng)該還記得5年多前那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大地震。當(dāng)數(shù)百名災(zāi)區(qū)兒童到瀘州異地復(fù)課的時(shí)候，蘇佐先生成為了最早報(bào)名奉獻(xiàn)愛(ài)心的“江陽(yáng)爸爸”之一，這么多年以來(lái)，雖然孩子早已回到了汶川，但蘇佐先生還是堅(jiān)持每年遠(yuǎn)赴汶川去探望那位叫茍代川的汶川兒子，而茍代川也和蘇佐先生建立起了如親生父子般的深厚感情。今天因?yàn)榈赜虻脑?，茍代川沒(méi)有來(lái)到瀘州為他的江陽(yáng)爸爸祝賀生日，但我相信，遠(yuǎn)在汶川的他一定能感受到今天洋溢在警苑餐廳的歡樂(lè)氣氛。

但今天還是有一位蘇佐先生的干兒子來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，他也將用獻(xiàn)花和質(zhì)樸的預(yù)演表達(dá)他對(duì)蘇佐先生的感謝和祝福。

讓我們掌聲請(qǐng)出蘇佐先生的干兒子梁皓冉小朋友。

（獻(xiàn)花畢）：梁皓冉小朋友，你叫他（指蘇佐）什么呢？ ……

那你今天有什么話要對(duì)干爹說(shuō)呢？

……

感謝梁皓冉小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你站到你干媽的身邊。

七、吃壽面

現(xiàn)在有情服務(wù)員為蘇佐先生送上長(zhǎng)壽面。

有情蘇先生、蘇太太、蘇文雯小姐和梁皓冉小朋友一起共同分享這碗象征吉祥如意、福壽安康的長(zhǎng)壽面。

……

八、親友祝賀

方案一：有情***代表親友為蘇佐先生的50歲生日送上祝福。方案二：作為蘇佐先生的朋友之

一、作為今天生日宴會(huì)的主持人，現(xiàn)在我將作為親友代表為蘇佐先生送上大家的共同祝愿： 一愿身體康?。?/p>

二愿事業(yè)鵬達(dá)！

三愿家庭和睦！

四愿兒女成才！

九、主人致答謝辭

今天的宴會(huì)是名副其實(shí)的家宴，請(qǐng)到宴會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的都是蘇佐先生最親密的親戚朋友，家有喜事，歡樂(lè)共享，現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)K佐先生向向各位來(lái)賓表達(dá)此時(shí)此刻全家人的歡樂(lè)之情、感激之意。

……

謝謝蘇佐先生。請(qǐng)大家端起酒杯……

蘇佐過(guò)生大家喜，祝壽慶典喜加喜；你喜我喜他也喜，祝福都在酒杯里。

請(qǐng)大家吃好喝好，當(dāng)然如果大家能把蘇佐放翻在這里那就最好。蘇佐先生50生日宴正式開(kāi)始，請(qǐng)大家開(kāi)懷暢飲，不醉無(wú)歸。謝謝大家！

第三篇：《蘇武廟》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蘇武廟》教學(xué)設(shè)計(jì)

教教學(xué)目標(biāo)

1、掌握詩(shī)詞的吟誦技巧與方法。(重點(diǎn))

2、了解作家的生平風(fēng)格。

3、結(jié)合背景知識(shí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。(難點(diǎn))

4、體會(huì)詩(shī)歌的情感與思想。課時(shí)安排

1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

翻看中國(guó)古代文學(xué)史,我們可以看到,不同的時(shí)期往往都有其代表的文學(xué)體裁,比如唐代的詩(shī),宋代的詞。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)宋詞之先聲唐代詩(shī)人溫庭筠的作品。

二、檢查預(yù)習(xí)。齊讀、分讀、比賽讀、分組讀、大聲快速讀、帶情誦讀。

三、1、文學(xué)常識(shí)。唐詩(shī)泛指創(chuàng)作于唐代的詩(shī)。唐詩(shī)是漢民族最珍貴的文化遺產(chǎn)，是漢文化寶庫(kù)中的一顆明珠，同時(shí)也對(duì)周邊民族和國(guó)家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。唐代被視為中國(guó)各朝代舊詩(shī)最豐富的朝代，因此有唐詩(shī)、宋詞之說(shuō)。大部分唐詩(shī)都收錄在《全唐詩(shī)》中，自唐朝開(kāi)始，有關(guān)唐詩(shī)的選本不斷涌現(xiàn)，而流傳最廣的當(dāng)屬蘅塘退士編選的《唐詩(shī)三百首》。按照時(shí)間，唐詩(shī)的創(chuàng)作分四個(gè)階段初唐、盛唐、中唐、晚唐。

2、作者簡(jiǎn)介。溫庭筠（約812—866）唐代詩(shī)人、詞人。本名岐，字飛卿，太原祁（今山西祁縣東南）人。富有天才，文思敏捷，每入試，押官韻，八叉手而成八韻，所以也有“溫八叉”之稱(chēng)。

3、花間派。五代后蜀趙崇祚選錄唐末五代詞人18家作品500首編成《花間集》（10卷），其中除溫庭筠、皇甫松、和凝、孫光憲外，其余如韋莊、薛昭蘊(yùn)、牛嶠、張泌、毛文錫、牛希濟(jì)、歐陽(yáng)炯、顧夐、魏承班、鹿虔扆、閻選、尹鶚、毛熙震、李珣等，都是集中在蜀地的文人。他們的詞風(fēng)大體相近。后世因而稱(chēng)之為花間派。

4、理解大意

學(xué)生概述,老師補(bǔ)充指正。

5、仔細(xì)研讀。

(1)、結(jié)合全詩(shī),初步感知詩(shī)歌內(nèi)容。

(2)、最能表現(xiàn)作者情感的句子是?

(3)、朗誦詩(shī)歌,體會(huì)作者的情感。

三、1、請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介蘇武牧羊。

蘇武牧羊，歷史典故之一。匈奴單于為了逼迫蘇武投降，開(kāi)始時(shí)將他幽禁在大窖中，蘇武饑渴難忍，就吃雪和旃毛維生，但絕不投降。單于又把他弄到北海，蘇武更是不為所動(dòng)，依舊手持漢朝符節(jié)，牧羊?yàn)樯?，表現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力和不屈的氣節(jié)。

2、歸納全詩(shī)的主旨。

四、1、結(jié)合晚唐歷史和溫庭筠的經(jīng)歷,你是怎樣理解作者情懷的?

2、你如何評(píng)價(jià)蘇武牧羊。

五、作業(yè),背誦默寫(xiě)全詩(shī)。

說(shuō)理念： 中國(guó)的詩(shī)歌，往往就像猜謎語(yǔ)，我們要從字縫里讀出作者隱藏在文字背后的東西---所寄托的情感情懷情緒。

古漢語(yǔ)有自己的體系，作為古漢語(yǔ)的最高表現(xiàn)形式之一的唐詩(shī)也不例外。漢語(yǔ)的音樂(lè)性決定了誦讀是詩(shī)歌教學(xué)的必備殺技，讀法多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。詩(shī)歌是文學(xué)作品，對(duì)文學(xué)作品的理解，離不開(kāi)寫(xiě)作背景，知人論世。

對(duì)同一歷史人物，我們可以有自己的見(jiàn)解，對(duì)蘇武的評(píng)價(jià)應(yīng)有我們的觀點(diǎn)，這也算是拓展延伸吧。也許學(xué)生有既不同于作者又不同于正統(tǒng)的見(jiàn)解呢。

作為我們羨慕欽佩或引以為豪許多年的唐詩(shī)，傳頌既久，自然在閱讀時(shí)有一翻套路。遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)情，設(shè)計(jì)了以上的教案。

陳式太極拳一路83式各式名稱(chēng)和口訣陳式太極拳一路83式各式名稱(chēng)和口訣

陳式太極有淵源，王庭先祖?zhèn)髟谇?，陳鑫品三留真?zhèn)鳎l(fā)科前輩創(chuàng)新拳。

松活彈抖剛?cè)釢?jì)，螺旋纏繞妙無(wú)比，動(dòng)作舒展手法細(xì)，閃展騰挪無(wú)僵力。

第一式預(yù)備式 預(yù)備起式雙足開(kāi)，虛領(lǐng)頂勁呈自然，兩耳聽(tīng)后立身正。雙眼平視心氣靜。

第二式金剛搗碓 金剛搗碓精神斂，陰陽(yáng)無(wú)偏太極現(xiàn)，全身纏繞螺旋勁，右拳搗碓頂精領(lǐng)。

第三式 攬?jiān)?誰(shuí)人不識(shí)攬?jiān)?，左屈右伸最神奇，千變?nèi)f化由我運(yùn)，兩足平踏定根基。

第四式六封四閉 六封似閉周身合，合中寓開(kāi)開(kāi)中合，左足跟步虛實(shí)分，風(fēng)吹楊柳天機(jī)動(dòng)。

第五式單鞭 單鞭一勢(shì)最為雄，一字長(zhǎng)蛇左右分，右勾左掌非馬步，上下四旁扣如弓。

第六式第二金剛搗碓 金剛搗碓鬼神驚，心平氣靜把胯松，左手如鞭長(zhǎng)空響，提膝震腳大地沉。

第七式白鶴亮翅 白鶴亮翅要分明，右翅舒展擊長(zhǎng)空，兩手引來(lái)?yè)эL(fēng)式，右足開(kāi)步左要跟。

第八式斜行拗步 斜行拗步氣要沉，手要摟膝身法正，左足斜行開(kāi)一步，左手成勾右為掌。

第九式初收 初收提膝雙插掌，右腳摳地身不晃，渾身猬縮似純陰，陰中藏陽(yáng)任人侵。

第十式前蹚拗步 前趟拗步抖威風(fēng)，兩足平開(kāi)兩手分，眼隨右手中指轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到定式神可接。第十一式第二斜行拗步 接到斜行拗步時(shí)，圓轉(zhuǎn)隨意運(yùn)鴻蒙，動(dòng)中有靜靜藏動(dòng)，乾坤正氣運(yùn)周身。

第十二式再收 再次初收精神聚，虛步點(diǎn)地手護(hù)胸，不收不見(jiàn)放中巧，靈貓撲鼠束其身。

第十三式前蹚拗步 又到前趟拗步來(lái)，心空腹實(shí)襠要開(kāi)，只要中間身法正，何懼周?chē)袛硜?lái)。

第十四式掩手肱捶 掩手肱拳勁要整，勁力要在腰間尋，前沖后頂勁對(duì)稱(chēng)，注意拳頭莫握緊。

第十五式第三金剛搗碓 金剛搗碓又一著，上打咽喉下打陰，震腳莫把雙重犯，沉肩墜肘要記清。

第十六式披身捶 披身捶式最難傳，松活彈抖全體現(xiàn)，順逆纏絲步跟穩(wěn)，蓄發(fā)相變要松沉。

第十七式背折靠 背折靠式不好練，左拳岔住在腰間，右肩下打七寸靠，背折一靠更無(wú)偏。

第十八式青龍出水 青龍出水鬼神泣，轉(zhuǎn)接靈敏無(wú)滯跡，右手撤回又一捶，此為太極變中拳。

第十九式雙推手 雙推掌式腰要擰，右足上前左足跟，進(jìn)步莫遲兩掌推，不頂不延妙手傳。

第二十式三換掌 三換掌式彼難防，圓轉(zhuǎn)自如在腰間，雙手如運(yùn)太極球，上輕下沉不倒翁。

第二十一式肘底捶 肘底看捶葉底花，右拳藏在左肘下，左足點(diǎn)地右踏實(shí)，好似仙桃懸肘下。

第二十二式倒卷肱 倒卷肱式為退行，退中寓進(jìn)步法精，左顧右盼車(chē)輪轉(zhuǎn)，首莫仰俯腳莫顛。

第二十三式退步壓肘 退步壓肘擊胸膛，敵欲能防非妙方，壓肘同時(shí)要撤步，右肘后頂把敵傷。

第二十四式中盤(pán) 壓肘后面接中盤(pán)，上擊下打彼難防，向左滑步莫遲疑，左攔右按似斜飛。

第二十五式白鶴亮翅 又到白鶴亮翅時(shí)，一引即進(jìn)開(kāi)右步，敞開(kāi)門(mén)戶虛左腳，右手再開(kāi)亮白鶴。

第二十六式斜行拗步 斜行拗步最有情，但看能明不能明，天機(jī)活波妙自生，身軀輾轉(zhuǎn)在一心。

第二十七式閃通背 閃通背式用法精，上步穿掌一氣成，轉(zhuǎn)身頂肘右退步，雙掌下按氣要沉。

第二十八式掩手肱捶 掩手肱拳又再現(xiàn)，渾身合下力千斤，勁源是從腳下起，主宰于腰達(dá)于手。

第二十九式六封四閉 六封似閉履采變，以柔克剛強(qiáng)中強(qiáng)，上引下松隨敵意，進(jìn)步雙按封中閉。

第三十式單鞭 單鞭一式誰(shuí)知曉，上下相合首尾保，擊首尾動(dòng)精神貫，擊尾首動(dòng)脈絡(luò)通。第三十一式運(yùn)手 云手交替把門(mén)封，左右立圓護(hù)全身，腳隨手運(yùn)從后插，上下相隨一氣成。

第三十二式高探馬 高探馬式最精神，探馬之前雙手分，目送右手中指甲，轉(zhuǎn)身擰腰胯要松。

第三十三式右擦腳 探馬過(guò)后右擦腳，左腳蓋步雙手合，右腳上飛要過(guò)腰，右手擊足要打平。

第三十四式左擦腳 左擦腳式要分清，右腳落步再擰身，單腿支地左腳飛，左手拍擊響徹云。

第三十五式蹬一根 左蹬一跟要轉(zhuǎn)身，右腳踏實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)，只見(jiàn)左腳半空懸，勁力先蓄腳再蹬。

第三十六式前蹚拗步 前趟拗步類(lèi)斜行，唯有兩手是平分，深入虎穴用手探，斂臀圓襠膝要撐。

第三十七式擊地捶 擊地捶泰山壓頂，手領(lǐng)眼隨身法正，左腳上步腿要纏，右手擊地腰莫彎

第三十八式翻身二起腳 頂肘翻身二起腳，扣襠擰腰虛實(shí)成，右腳蹬地雙腳飛，騰空擊打右腳背。

第三十九式獸頭勢(shì) 獸頭勢(shì)樣形象兇，右拳護(hù)在胸當(dāng)中，活腰圓胯腰要塌，兩拳纏繞右肘頂。

第四十式旋風(fēng)腳 左腳掃出旋風(fēng)腳，右腳插步腳尖擺，右手穿掌先蓄勢(shì)，雙手交叉右轉(zhuǎn)巧。

第四十一式蹬一根 右蹬一跟先活步，兩手畫(huà)圓落腹前，蹬腿先須把勁蓄，右腳掌要往右蹬。

第四十二式掩手肱捶 掩手肱拳發(fā)有聲，右手出拳腕要平，肱拳須用腰膀力，震腳掩手意在先。

第四十三式小擒打 小擒打勢(shì)真正絕，右腳插步左足前，左足抬起再上前，雙拳擰轉(zhuǎn)打左前。

第四十四式抱頭推山 抱頭推山莫看輕，兩手抱頭弓步成，左掌偷從右掌下，雙掌一推苦連天。

第四十五式三換掌 推山過(guò)后三換掌，先推右掌柔藏剛，左右連換如風(fēng)轉(zhuǎn)，心氣一發(fā)四肢動(dòng)。

第四十六式六封四閉 六封似閉招勢(shì)奇，轉(zhuǎn)腰抱首封中閉，左腳收至與肩寬，虛步點(diǎn)地襠要合。

第四十七式單鞭 聲東擊西是單鞭，出腳邁步似貓行，往左一導(dǎo)虛實(shí)換，左手一分應(yīng)八方。

第四十八式前招 前面有敵前招應(yīng)，右攔左擊似偷營(yíng)，勸君有力休使盡，要防滑敵從后攻。

第四十九式后招 后面來(lái)敵后招防，左攔右擊要分清，雙掌同時(shí)往右捋，右足后跟往下沉。

第五十式野馬分鬃 野馬分鬃難遮擋，左右分鬃把敵攻，進(jìn)步側(cè)身用穿靠，一引即進(jìn)莫遲疑。第五十一式六封四閉 六封似閉靜猶動(dòng)，虛實(shí)兼到忽現(xiàn)藏，靜運(yùn)無(wú)慌沿路纏，上下相隨莫空談。

第五十二式單鞭 單鞭一條神威凜，精神百倍中氣足，松襠活腰無(wú)滯跡，肌膚骨節(jié)處處張。

第五十三式雙震腳 一條鞭后雙震腳，雙手畫(huà)圓到胸前，身端步穩(wěn)兩肩平，左腳蹬地雙腳震。

第五十四式玉女穿梭 玉女穿梭入敵群，雙足躍起掌擊進(jìn)，轉(zhuǎn)引轉(zhuǎn)出出重圍，輕身直入眾人中。

第五十五式 攬?jiān)?攬?jiān)陋?dú)擋一面，陰陽(yáng)開(kāi)合樂(lè)無(wú)邊，左手扎衣落腹前，我守我疆不亢卑。

第五十六式六封四閉 六封似閉變無(wú)窮，棚捋擠按須認(rèn)真，兩掌朝上過(guò)腹前，沉心靜氣雙手封。

第五十七式單鞭 右勾左掌單鞭成，兩頭卷曲備五弓，右手提勾如抽絲，人力運(yùn)成奪天工。

第五十八式運(yùn)手 云手切忌頭膀幌，兩手轉(zhuǎn)環(huán)往左行，雙足插行步法奇，來(lái)回運(yùn)氣恒不已。

第五十九式擺腳跌叉 擺腳跌岔四座驚，右腳一出掃千軍，落地還須把腳震，左腳擦地百會(huì)頂。

第六十式左右金雞獨(dú)立 金雞獨(dú)立分左右，單腿支地哪敢敵，縱身直上手擎天，一手下垂似碧蓮。

第六十一式倒拳肱 左顧右盼倒卷肱，手腳纏絲退法精，活腰松襠兩手轉(zhuǎn)，四兩撥動(dòng)八千斤。

第六十二式退步奪肘 退步壓肘發(fā)勁難，刻刻留意在腰間，腰不擰時(shí)勁難發(fā)，再講頂肘是空談。

第六十三式中盤(pán) 中盤(pán)緊接壓肘勢(shì)，回首往后甩邊拳，左勾右掌向前攻，目中無(wú)人似有人。

第六十四式白鶴亮翅 白鶴亮翅羽毛豐，右腳內(nèi)側(cè)擦地行，雙翅展開(kāi)往上沖，切忌挺胸把腹收。

第六十五式斜行拗步 斜行拗步身法正，旋腕轉(zhuǎn)膀記在心，內(nèi)外三合不能忘，下節(jié)不明顛覆生。

第六十六式閃通背 閃通背式用法奇，右手穿掌擊前敵，身后敵人如抱腰，頂肘翻身把敵襲。

第六十七式掩手肱捶 掩手肱拳由心發(fā)，拳力如風(fēng)又如雷，心如火藥手如彈，身似弓弦手似箭。

第六十八式六封四閉 六封似閉前后封，氣聚于腕身手進(jìn)，上動(dòng)下隨中部應(yīng)，百骸筋節(jié)自相通。

第六十九式單鞭 單鞭一條誰(shuí)敢攻，一動(dòng)全無(wú)抽扯形，只要頂精領(lǐng)得好，出手破敵如催草。

第七十式運(yùn)手 云手雙手領(lǐng)雙足，一陰一陽(yáng)互為根，一手一運(yùn)一太極，抽腳撥腿犯大忌。第七十一式高探馬 轉(zhuǎn)身翻掌高探馬，旋腕轉(zhuǎn)膀見(jiàn)真功，節(jié)節(jié)貫穿全身松，輾轉(zhuǎn)隨意見(jiàn)天真。

第七十二式十字?jǐn)[蓮 十字?jǐn)[蓮上下攻，右腳撲步下盤(pán)穩(wěn)，擰腰轉(zhuǎn)脊雙手纏，右腿一擺蓮花現(xiàn)。

第七十三式指襠捶 指襠捶直取要害，承上啟下勁力整，左右逢圓運(yùn)無(wú)方，右手一擊破銅墻。

第七十四式白猿獻(xiàn)果 白猿獻(xiàn)果禮不輕，雙拳護(hù)在胸當(dāng)中，提膝莫忘內(nèi)三合，步進(jìn)身進(jìn)意莫遲。

第七十五式六封四閉 又到六封似閉時(shí)，來(lái)往屈伸寓化工，一開(kāi)一合精神倍，園轉(zhuǎn)隨意運(yùn)鴻蒙。

第七十六式單鞭 第七單鞭旨?xì)w宗，陰陽(yáng)變化原無(wú)定，勾掌對(duì)應(yīng)胸微合，雙手一開(kāi)誰(shuí)能敵。

第七十七式雀地龍 就地生風(fēng)雀地龍，左腳鋪地左拳穿，雙拳纏繞陰陽(yáng)明，一縷浩然往下行。

第七十八式上步七星 上步七星人人曉，丹田內(nèi)轉(zhuǎn)有誰(shuí)知，神以知來(lái)智藏往，渾身一動(dòng)似彈簧。

第七十九式退步跨虎 下步跨虎更神奇，一實(shí)一虛足相異，足重手恭頭容直，塌腰合襠跨虎背。

第八十式轉(zhuǎn)身雙擺蓮 轉(zhuǎn)身擺蓮似鷹揚(yáng)，右腳單立原地旋，左腳里合如旋風(fēng)，右腳外擺雙掌拍。

第八十一式當(dāng)頭炮 弓步發(fā)出當(dāng)頭炮，雙拳一出奔敵胸，虛實(shí)倒換先蓄勢(shì)，拳由心發(fā)向前沖。

第八十二式金剛搗碓 金剛搗碓世無(wú)雙，大捶一搗鬼也慌，莫道搗碓是小技，剛中寓柔柔克剛。

第八十三式收勢(shì) 收式太極歸無(wú)極，身椿端正兩足并，心中一物無(wú)所著，平心靜氣雙手垂。

太極至理言難盡，練拳須把拳理明，明理還須從良師，口授心傳無(wú)弊病。

連貫圓活虛實(shí)明，陰陽(yáng)開(kāi)合記在心，松而不懈是關(guān)健．有弊須在腰間尋。

陰陽(yáng)無(wú)紿又無(wú)終，動(dòng)則生陽(yáng)靜生陰，一手一運(yùn)一太極，一動(dòng)一靜互為根。

行拳須明纏絲勁，不明此理不明拳，勁以積日而有益，功以久練而后成。

至于身法原無(wú)定，無(wú)定有定在人用，勢(shì)雖不牟理歸一，手領(lǐng)身隨浩氣行。

欲知拳中奧妙意，早晚太極不離身，氣宜直養(yǎng)而無(wú)害，延年益壽健身心。

陳式太極有淵源，王庭先祖?zhèn)髟谇?，陳鑫品三留真?zhèn)?，發(fā)科前輩創(chuàng)新拳。

松活彈抖剛?cè)釢?jì)，螺旋纏繞妙無(wú)比，動(dòng)作舒展手法細(xì)，閃展騰挪無(wú)僵力。

第一式預(yù)備式 預(yù)備起式雙足開(kāi)，虛領(lǐng)頂勁呈自然，兩耳聽(tīng)后立身正。雙眼平視心氣靜。

第二式金剛搗碓 金剛搗碓精神斂，陰陽(yáng)無(wú)偏太極現(xiàn)，全身纏繞螺旋勁，右拳搗碓頂精領(lǐng)。

第三式 攬?jiān)?誰(shuí)人不識(shí)攬?jiān)?，左屈右伸最神奇，千變?nèi)f化由我運(yùn)，兩足平踏定根基。

第四式六封四閉 六封似閉周身合，合中寓開(kāi)開(kāi)中合，左足跟步虛實(shí)分，風(fēng)吹楊柳天機(jī)動(dòng)。

第五式單鞭 單鞭一勢(shì)最為雄，一字長(zhǎng)蛇左右分，右勾左掌非馬步，上下四旁扣如弓。

第六式第二金剛搗碓 金剛搗碓鬼神驚，心平氣靜把胯松，左手如鞭長(zhǎng)空響，提膝震腳大地沉。

第七式白鶴亮翅 白鶴亮翅要分明，右翅舒展擊長(zhǎng)空，兩手引來(lái)?yè)эL(fēng)式，右足開(kāi)步左要跟。

第八式斜行拗步 斜行拗步氣要沉，手要摟膝身法正，左足斜行開(kāi)一步，左手成勾右為掌。

第九式初收 初收提膝雙插掌，右腳摳地身不晃，渾身猬縮似純陰，陰中藏陽(yáng)任人侵。

第十式前蹚拗步 前趟拗步抖威風(fēng)，兩足平開(kāi)兩手分，眼隨右手中指轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到定式神可接。

第十一式第二斜行拗步 接到斜行拗步時(shí)，圓轉(zhuǎn)隨意運(yùn)鴻蒙，動(dòng)中有靜靜藏動(dòng)，乾坤正氣運(yùn)周身。

第十二式再收 再次初收精神聚，虛步點(diǎn)地手護(hù)胸，不收不見(jiàn)放中巧，靈貓撲鼠束其身。

第十三式前蹚拗步 又到前趟拗步來(lái)，心空腹實(shí)襠要開(kāi)，只要中間身法正，何懼周?chē)袛硜?lái)。

第十四式掩手肱捶 掩手肱拳勁要整，勁力要在腰間尋，前沖后頂勁對(duì)稱(chēng)，注意拳頭莫握緊。

第十五式第三金剛搗碓 金剛搗碓又一著，上打咽喉下打陰，震腳莫把雙重犯，沉肩墜肘要記清。

第十六式披身捶 披身捶式最難傳，松活彈抖全體現(xiàn)，順逆纏絲步跟穩(wěn)，蓄發(fā)相變要松沉。

第十七式背折靠 背折靠式不好練，左拳岔住在腰間，右肩下打七寸靠，背折一靠更無(wú)偏。第十八式青龍出水 青龍出水鬼神泣，轉(zhuǎn)接靈敏無(wú)滯跡，右手撤回又一捶，此為太極變中拳。

第十九式雙推手 雙推掌式腰要擰，右足上前左足跟，進(jìn)步莫遲兩掌推，不頂不延妙手傳。

第二十式三換掌 三換掌式彼難防，圓轉(zhuǎn)自如在腰間，雙手如運(yùn)太極球，上輕下沉不倒翁。

第二十一式肘底捶 肘底看捶葉底花，右拳藏在左肘下，左足點(diǎn)地右踏實(shí)，好似仙桃懸肘下。

第二十二式倒卷肱 倒卷肱式為退行，退中寓進(jìn)步法精，左顧右盼車(chē)輪轉(zhuǎn)，首莫仰俯腳莫顛。

第二十三式退步壓肘 退步壓肘擊胸膛，敵欲能防非妙方，壓肘同時(shí)要撤步，右肘后頂把敵傷。

第二十四式中盤(pán) 壓肘后面接中盤(pán)，上擊下打彼難防，向左滑步莫遲疑，左攔右按似斜飛。

第二十五式白鶴亮翅 又到白鶴亮翅時(shí)，一引即進(jìn)開(kāi)右步，敞開(kāi)門(mén)戶虛左腳，右手再開(kāi)亮白鶴。

第二十六式斜行拗步 斜行拗步最有情，但看能明不能明，天機(jī)活波妙自生，身軀輾轉(zhuǎn)在一心。

第二十七式閃通背 閃通背式用法精，上步穿掌一氣成，轉(zhuǎn)身頂肘右退步，雙掌下按氣要沉。

第二十八式掩手肱捶 掩手肱拳又再現(xiàn)，渾身合下力千斤，勁源是從腳下起，主宰于腰達(dá)于手。

第二十九式六封四閉 六封似閉履采變，以柔克剛強(qiáng)中強(qiáng)，上引下松隨敵意，進(jìn)步雙按封中閉。

第三十式單鞭 單鞭一式誰(shuí)知曉，上下相合首尾保，擊首尾動(dòng)精神貫，擊尾首動(dòng)脈絡(luò)通。

第三十一式運(yùn)手 云手交替把門(mén)封，左右立圓護(hù)全身，腳隨手運(yùn)從后插，上下相隨一氣成。

第三十二式高探馬 高探馬式最精神，探馬之前雙手分，目送右手中指甲，轉(zhuǎn)身擰腰胯要松。

第三十三式右擦腳 探馬過(guò)后右擦腳，左腳蓋步雙手合，右腳上飛要過(guò)腰，右手擊足要打平。

第三十四式左擦腳 左擦腳式要分清，右腳落步再擰身，單腿支地左腳飛，左手拍擊響徹云。

第三十五式蹬一根 左蹬一跟要轉(zhuǎn)身，右腳踏實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)，只見(jiàn)左腳半空懸，勁力先蓄腳再蹬。

第三十六式前蹚拗步 前趟拗步類(lèi)斜行，唯有兩手是平分，深入虎穴用手探，斂臀圓襠膝要撐。

第三十七式擊地捶 擊地捶泰山壓頂，手領(lǐng)眼隨身法正，左腳上步腿要纏，右手擊地腰莫彎 第三十八式翻身二起腳 頂肘翻身二起腳，扣襠擰腰虛實(shí)成，右腳蹬地雙腳飛，騰空擊打右腳背。

第三十九式獸頭勢(shì) 獸頭勢(shì)樣形象兇，右拳護(hù)在胸當(dāng)中，活腰圓胯腰要塌，兩拳纏繞右肘頂。

第四十式旋風(fēng)腳 左腳掃出旋風(fēng)腳，右腳插步腳尖擺，右手穿掌先蓄勢(shì)，雙手交叉右轉(zhuǎn)巧。

第四十一式蹬一根 右蹬一跟先活步，兩手畫(huà)圓落腹前，蹬腿先須把勁蓄，右腳掌要往右蹬。

第四十二式掩手肱捶 掩手肱拳發(fā)有聲，右手出拳腕要平，肱拳須用腰膀力，震腳掩手意在先。

第四十三式小擒打 小擒打勢(shì)真正絕，右腳插步左足前，左足抬起再上前，雙拳擰轉(zhuǎn)打左前。

第四十四式抱頭推山 抱頭推山莫看輕，兩手抱頭弓步成，左掌偷從右掌下，雙掌一推苦連天。

第四十五式三換掌 推山過(guò)后三換掌，先推右掌柔藏剛，左右連換如風(fēng)轉(zhuǎn)，心氣一發(fā)四肢動(dòng)。

第四十六式六封四閉 六封似閉招勢(shì)奇，轉(zhuǎn)腰抱首封中閉，左腳收至與肩寬，虛步點(diǎn)地襠要合。

第四十七式單鞭 聲東擊西是單鞭，出腳邁步似貓行，往左一導(dǎo)虛實(shí)換，左手一分應(yīng)八方。

第四十八式前招 前面有敵前招應(yīng)，右攔左擊似偷營(yíng)，勸君有力休使盡，要防滑敵從后攻。

第四十九式后招 后面來(lái)敵后招防，左攔右擊要分清，雙掌同時(shí)往右捋，右足后跟往下沉。

第五十式野馬分鬃 野馬分鬃難遮擋，左右分鬃把敵攻，進(jìn)步側(cè)身用穿靠，一引即進(jìn)莫遲疑。

第五十一式六封四閉 六封似閉靜猶動(dòng)，虛實(shí)兼到忽現(xiàn)藏，靜運(yùn)無(wú)慌沿路纏，上下相隨莫空談。

第五十二式單鞭 單鞭一條神威凜，精神百倍中氣足，松襠活腰無(wú)滯跡，肌膚骨節(jié)處處張。

第五十三式雙震腳 一條鞭后雙震腳，雙手畫(huà)圓到胸前，身端步穩(wěn)兩肩平，左腳蹬地雙腳震。

第五十四式玉女穿梭 玉女穿梭入敵群，雙足躍起掌擊進(jìn)，轉(zhuǎn)引轉(zhuǎn)出出重圍，輕身直入眾人中。

第五十五式 攬?jiān)?攬?jiān)陋?dú)擋一面，陰陽(yáng)開(kāi)合樂(lè)無(wú)邊，左手扎衣落腹前，我守我疆不亢卑。

第五十六式六封四閉 六封似閉變無(wú)窮，棚捋擠按須認(rèn)真，兩掌朝上過(guò)腹前，沉心靜氣雙手封。

第五十七式單鞭 右勾左掌單鞭成，兩頭卷曲備五弓，右手提勾如抽絲，人力運(yùn)成奪天工。第五十八式運(yùn)手 云手切忌頭膀幌，兩手轉(zhuǎn)環(huán)往左行，雙足插行步法奇，來(lái)回運(yùn)氣恒不已。

第五十九式擺腳跌叉 擺腳跌岔四座驚，右腳一出掃千軍，落地還須把腳震，左腳擦地百會(huì)頂。

第六十式左右金雞獨(dú)立 金雞獨(dú)立分左右，單腿支地哪敢敵，縱身直上手擎天，一手下垂似碧蓮。

第六十一式倒拳肱 左顧右盼倒卷肱，手腳纏陳式太極拳一路83式各式名稱(chēng)和口訣

陳式太極有淵源，王庭先祖?zhèn)髟谇?，陳鑫品三留真?zhèn)?，發(fā)科前輩創(chuàng)新拳。

松活彈抖剛?cè)釢?jì)，螺旋纏繞妙無(wú)比，動(dòng)作舒展手法細(xì)，閃展騰挪無(wú)僵力。

第一式預(yù)備式 預(yù)備起式雙足開(kāi)，虛領(lǐng)頂勁呈自然，兩耳聽(tīng)后立身正。雙眼平視心氣靜。

第二式金剛搗碓 金剛搗碓精神斂，陰陽(yáng)無(wú)偏太極現(xiàn)，全身纏繞螺旋勁，右拳搗碓頂精領(lǐng)。

第三式 攬?jiān)?誰(shuí)人不識(shí)攬?jiān)拢笄疑熳钌衿?，千變?nèi)f化由我運(yùn)，兩足平踏定根基。

第四式六封四閉 六封似閉周身合，合中寓開(kāi)開(kāi)中合，左足跟步虛實(shí)分，風(fēng)吹楊柳天機(jī)動(dòng)。

第五式單鞭 單鞭一勢(shì)最為雄，一字長(zhǎng)蛇左右分，右勾左掌非馬步，上下四旁扣如弓。

第六式第二金剛搗碓 金剛搗碓鬼神驚，心平氣靜把胯松，左手如鞭長(zhǎng)空響，提膝震腳大地沉。

第七式白鶴亮翅 白鶴亮翅要分明，右翅舒展擊長(zhǎng)空，兩手引來(lái)?yè)эL(fēng)式，右足開(kāi)步左要跟。

第八式斜行拗步 斜行拗步氣要沉，手要摟膝身法正，左足斜行開(kāi)一步，左手成勾右為掌。

第九式初收 初收提膝雙插掌，右腳摳地身不晃，渾身猬縮似純陰，陰中藏陽(yáng)任人侵。

第十式前蹚拗步 前趟拗步抖威風(fēng)，兩足平開(kāi)兩手分，眼隨右手中指轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到定式神可接。

第十一式第二斜行拗步 接到斜行拗步時(shí)，圓轉(zhuǎn)隨意運(yùn)鴻蒙，動(dòng)中有靜靜藏動(dòng)，乾坤正氣運(yùn)周身。

第十二式再收 再次初收精神聚，虛步點(diǎn)地手護(hù)胸，不收不見(jiàn)放中巧，靈貓撲鼠束其身。

第十三式前蹚拗步 又到前趟拗步來(lái)，心空腹實(shí)襠要開(kāi)，只要中間身法正，何懼周?chē)袛硜?lái)。第十四式掩手肱捶 掩手肱拳勁要整，勁力要在腰間尋，前沖后頂勁對(duì)稱(chēng)，注意拳頭莫握緊。

第十五式第三金剛搗碓 金剛搗碓又一著，上打咽喉下打陰，震腳莫把雙重犯，沉肩墜肘要記清。

第十六式披身捶 披身捶式最難傳，松活彈抖全體現(xiàn)，順逆纏絲步跟穩(wěn)，蓄發(fā)相變要松沉。

第十七式背折靠 背折靠式不好練，左拳岔住在腰間，右肩下打七寸靠，背折一靠更無(wú)偏。

第十八式青龍出水 青龍出水鬼神泣，轉(zhuǎn)接靈敏無(wú)滯跡，右手撤回又一捶，此為太極變中拳。

第十九式雙推手 雙推掌式腰要擰，右足上前左足跟，進(jìn)步莫遲兩掌推，不頂不延妙手傳。

第二十式三換掌 三換掌式彼難防，圓轉(zhuǎn)自如在腰間，雙手如運(yùn)太極球，上輕下沉不倒翁。

第二十一式肘底捶 肘底看捶葉底花，右拳藏在左肘下，左足點(diǎn)地右踏實(shí)，好似仙桃懸肘下。

第二十二式倒卷肱 倒卷肱式為退行，退中寓進(jìn)步法精，左顧右盼車(chē)輪轉(zhuǎn)，首莫仰俯腳莫顛。

第二十三式退步壓肘 退步壓肘擊胸膛，敵欲能防非妙方，壓肘同時(shí)要撤步，右肘后頂把敵傷。

第二十四式中盤(pán) 壓肘后面接中盤(pán)，上擊下打彼難防，向左滑步莫遲疑，左攔右按似斜飛。

第二十五式白鶴亮翅 又到白鶴亮翅時(shí)，一引即進(jìn)開(kāi)右步，敞開(kāi)門(mén)戶虛左腳，右手再開(kāi)亮白鶴。

第二十六式斜行拗步 斜行拗步最有情，但看能明不能明，天機(jī)活波妙自生，身軀輾轉(zhuǎn)在一心。

第二十七式閃通背 閃通背式用法精，上步穿掌一氣成，轉(zhuǎn)身頂肘右退步，雙掌下按氣要沉。

第二十八式掩手肱捶 掩手肱拳又再現(xiàn)，渾身合下力千斤，勁源是從腳下起，主宰于腰達(dá)于手。

第二十九式六封四閉 六封似閉履采變，以柔克剛強(qiáng)中強(qiáng)，上引下松隨敵意，進(jìn)步雙按封中閉。

第三十式單鞭 單鞭一式誰(shuí)知曉，上下相合首尾保，擊首尾動(dòng)精神貫，擊尾首動(dòng)脈絡(luò)通。

第三十一式運(yùn)手 云手交替把門(mén)封，左右立圓護(hù)全身，腳隨手運(yùn)從后插，上下相隨一氣成。

第三十二式高探馬 高探馬式最精神，探馬之前雙手分，目送右手中指甲，轉(zhuǎn)身擰腰胯要松。

第三十三式右擦腳 探馬過(guò)后右擦腳，左腳蓋步雙手合，右腳上飛要過(guò)腰，右手擊足要打平。第三十四式左擦腳 左擦腳式要分清，右腳落步再擰身，單腿支地左腳飛，左手拍擊響徹云。

第三十五式蹬一根 左蹬一跟要轉(zhuǎn)身，右腳踏實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)，只見(jiàn)左腳半空懸，勁力先蓄腳再蹬。

第三十六式前蹚拗步 前趟拗步類(lèi)斜行，唯有兩手是平分，深入虎穴用手探，斂臀圓襠膝要撐。

第三十七式擊地捶 擊地捶泰山壓頂，手領(lǐng)眼隨身法正，左腳上步腿要纏，右手擊地腰莫彎

第三十八式翻身二起腳 頂肘翻身二起腳，扣襠擰腰虛實(shí)成，右腳蹬地雙腳飛，騰空擊打右腳背。

第三十九式獸頭勢(shì) 獸頭勢(shì)樣形象兇，右拳護(hù)在胸當(dāng)中，活腰圓胯腰要塌，兩拳纏繞右肘頂。

第四十式旋風(fēng)腳 左腳掃出旋風(fēng)腳，右腳插步腳尖擺，右手穿掌先蓄勢(shì)，雙手交叉右轉(zhuǎn)巧。

第四十一式蹬一根 右蹬一跟先活步，兩手畫(huà)圓落腹前，蹬腿先須把勁蓄，右腳掌要往右蹬。

第四十二式掩手肱捶 掩手肱拳發(fā)有聲，右手出拳腕要平，肱拳須用腰膀力，震腳掩手意在先。

第四十三式小擒打 小擒打勢(shì)真正絕，右腳插步左足前，左足抬起再上前，雙拳擰轉(zhuǎn)打左前。

第四十四式抱頭推山 抱頭推山莫看輕，兩手抱頭弓步成，左掌偷從右掌下，雙掌一推苦連天。

第四十五式三換掌 推山過(guò)后三換掌，先推右掌柔藏剛，左右連換如風(fēng)轉(zhuǎn)，心氣一發(fā)四肢動(dòng)。

第四十六式六封四閉 六封似閉招勢(shì)奇，轉(zhuǎn)腰抱首封中閉，左腳收至與肩寬，虛步點(diǎn)地襠要合。

第四十七式單鞭 聲東擊西是單鞭，出腳邁步似貓行，往左一導(dǎo)虛實(shí)換，左手一分應(yīng)八方。

第四十八式前招 前面有敵前招應(yīng)，右攔左擊似偷營(yíng)，勸君有力休使盡，要防滑敵從后攻。

第四十九式后招 后面來(lái)敵后招防，左攔右擊要分清，雙掌同時(shí)往右捋，右足后跟往下沉。

第五十式野馬分鬃 野馬分鬃難遮擋，左右分鬃把敵攻，進(jìn)步側(cè)身用穿靠，一引即進(jìn)莫遲疑。

第五十一式六封四閉 六封似閉靜猶動(dòng)，虛實(shí)兼到忽現(xiàn)藏，靜運(yùn)無(wú)慌沿路纏，上下相隨莫空談。

第五十二式單鞭 單鞭一條神威凜，精神百倍中氣足，松襠活腰無(wú)滯跡，肌膚骨節(jié)處處張。

第五十三式雙震腳 一條鞭后雙震腳，雙手畫(huà)圓到胸前，身端步穩(wěn)兩肩平，左腳蹬地雙腳震。第五十四式玉女穿梭 玉女穿梭入敵群，雙足躍起掌擊進(jìn)，轉(zhuǎn)引轉(zhuǎn)出出重圍，輕身直入眾人中。

第五十五式 攬?jiān)?攬?jiān)陋?dú)擋一面，陰陽(yáng)開(kāi)合樂(lè)無(wú)邊，左手扎衣落腹前，我守我疆不亢卑。

第五十六式六封四閉 六封似閉變無(wú)窮，棚捋擠按須認(rèn)真，兩掌朝上過(guò)腹前，沉心靜氣雙手封。

第五十七式單鞭 右勾左掌單鞭成，兩頭卷曲備五弓，右手提勾如抽絲，人力運(yùn)成奪天工。

第五十八式運(yùn)手 云手切忌頭膀幌，兩手轉(zhuǎn)環(huán)往左行，雙足插行步法奇，來(lái)回運(yùn)氣恒不已。

第五十九式擺腳跌叉 擺腳跌岔四座驚，右腳一出掃千軍，落地還須把腳震，左腳擦地百會(huì)頂。

第六十式左右金雞獨(dú)立 金雞獨(dú)立分左右，單腿支地哪敢敵，縱身直上手擎天，一手下垂似碧蓮。

第六十一式倒拳肱 左顧右盼倒卷肱，手腳纏絲退法精，活腰松襠兩手轉(zhuǎn)，四兩撥動(dòng)八千斤。

第六十二式退步奪肘 退步壓肘發(fā)勁難，刻刻留意在腰間，腰不擰時(shí)勁難發(fā)，再講頂肘是空談。

第六十三式中盤(pán) 中盤(pán)緊接壓肘勢(shì)，回首往后甩邊拳，左勾右掌向前攻，目中無(wú)人似有人。

第六十四式白鶴亮翅 白鶴亮翅羽毛豐，右腳內(nèi)側(cè)擦地行，雙翅展開(kāi)往上沖，切忌挺胸把腹收。

第六十五式斜行拗步 斜行拗步身法正，旋腕轉(zhuǎn)膀記在心，內(nèi)外三合不能忘，下節(jié)不明顛覆生。

第六十六式閃通背 閃通背式用法奇，右手穿掌擊前敵，身后敵人如抱腰，頂肘翻身把敵襲。

第六十七式掩手肱捶 掩手肱拳由心發(fā)，拳力如風(fēng)又如雷，心如火藥手如彈，身似弓弦手似箭。

第六十八式六封四閉 六封似閉前后封，氣聚于腕身手進(jìn)，上動(dòng)下隨中部應(yīng)，百骸筋節(jié)自相通。

第六十九式單鞭 單鞭一條誰(shuí)敢攻，一動(dòng)全無(wú)抽扯形，只要頂精領(lǐng)得好，出手破敵如催草。

第七十式運(yùn)手 云手雙手領(lǐng)雙足，一陰一陽(yáng)互為根，一手一運(yùn)一太極，抽腳撥腿犯大忌。

第七十一式高探馬 轉(zhuǎn)身翻掌高探馬，旋腕轉(zhuǎn)膀見(jiàn)真功，節(jié)節(jié)貫穿全身松，輾轉(zhuǎn)隨意見(jiàn)天真。

第七十二式十字?jǐn)[蓮 十字?jǐn)[蓮上下攻，右腳撲步下盤(pán)穩(wěn)，擰腰轉(zhuǎn)脊雙手纏，右腿一擺蓮花現(xiàn)。

第七十三式指襠捶 指襠捶直取要害，承上啟下勁力整，左右逢圓運(yùn)無(wú)方，右手一擊破銅墻。第七十四式白猿獻(xiàn)果 白猿獻(xiàn)果禮不輕，雙拳護(hù)在胸當(dāng)中，提膝莫忘內(nèi)三合，步進(jìn)身進(jìn)意莫遲。

第七十五式六封四閉 又到六封似閉時(shí)，來(lái)往屈伸寓化工，一開(kāi)一合精神倍，園轉(zhuǎn)隨意運(yùn)鴻蒙。

第七十六式單鞭 第七單鞭旨?xì)w宗，陰陽(yáng)變化原無(wú)定，勾掌對(duì)應(yīng)胸微合，雙手一開(kāi)誰(shuí)能敵。

第七十七式雀地龍 就地生風(fēng)雀地龍，左腳鋪地左拳穿，雙拳纏繞陰陽(yáng)明，一縷浩然往下行。

第七十八式上步七星 上步七星人人曉，丹田內(nèi)轉(zhuǎn)有誰(shuí)知，神以知來(lái)智藏往，渾身一動(dòng)似彈簧。

第七十九式退步跨虎 下步跨虎更神奇，一實(shí)一虛足相異，足重手恭頭容直，塌腰合襠跨虎背。

第八十式轉(zhuǎn)身雙擺蓮 轉(zhuǎn)身擺蓮似鷹揚(yáng)，右腳單立原地旋，左腳里合如旋風(fēng)，右腳外擺雙掌拍。

第八十一式當(dāng)頭炮 弓步發(fā)出當(dāng)頭炮，雙拳一出奔敵胸，虛實(shí)倒換先蓄勢(shì)，拳由心發(fā)向前沖。

第八十二式金剛搗碓 金剛搗碓世無(wú)雙，大捶一搗鬼也慌，莫道搗碓是小技，剛中寓柔柔克剛。

第八十三式收勢(shì) 收式太極歸無(wú)極，身椿端正兩足并，心中一物無(wú)所著，平心靜氣雙手垂。

太極至理言難盡，練拳須把拳理明，明理還須從良師，口授心傳無(wú)弊病。

連貫圓活虛實(shí)明，陰陽(yáng)開(kāi)合記在心，松而不懈是關(guān)?。斜醉氃谘g尋。

陰陽(yáng)無(wú)紿又無(wú)終，動(dòng)則生陽(yáng)靜生陰，一手一運(yùn)一太極，一動(dòng)一靜互為根。

行拳須明纏絲勁，不明此理不明拳，勁以積日而有益，功以久練而后成。

至于身法原無(wú)定，無(wú)定有定在人用，勢(shì)雖不牟理歸一，手領(lǐng)身隨浩氣行。

欲知拳中奧妙意，早晚太極不離身，氣宜直養(yǎng)而無(wú)害，延年益壽健身心。

絲退法精，活腰松襠兩手轉(zhuǎn)，四兩撥動(dòng)八千斤。

第六十二式退步奪肘 退步壓肘發(fā)勁難，刻刻留意在腰間，腰不擰時(shí)勁難發(fā)，再講頂肘是空談。

第六十三式中盤(pán) 中盤(pán)緊接壓肘勢(shì)，回首往后甩邊拳，左勾右掌向前攻，目中無(wú)人似有人。

第六十四式白鶴亮翅 白鶴亮翅羽毛豐，右腳內(nèi)側(cè)擦地行，雙翅展開(kāi)往上沖，切忌挺胸把腹收。

第六十五式斜行拗步 斜行拗步身法正，旋腕轉(zhuǎn)膀記在心，內(nèi)外三合不能忘，下節(jié)不明顛覆生。

第六十六式閃通背 閃通背式用法奇，右手穿掌擊前敵，身后敵人如抱腰，頂肘翻身把敵襲。第六十七式掩手肱捶 掩手肱拳由心發(fā)，拳力如風(fēng)又如雷，心如火藥手如彈，身似弓弦手似箭。

第六十八式六封四閉 六封似閉前后封，氣聚于腕身手進(jìn)，上動(dòng)下隨中部應(yīng)，百骸筋節(jié)自相通。

第六十九式單鞭 單鞭一條誰(shuí)敢攻，一動(dòng)全無(wú)抽扯形，只要頂精領(lǐng)得好，出手破敵如催草。

第七十式運(yùn)手 云手雙手領(lǐng)雙足，一陰一陽(yáng)互為根，一手一運(yùn)一太極，抽腳撥腿犯大忌。

第七十一式高探馬 轉(zhuǎn)身翻掌高探馬，旋腕轉(zhuǎn)膀見(jiàn)真功，節(jié)節(jié)貫穿全身松，輾轉(zhuǎn)隨意見(jiàn)天真。

第七十二式十字?jǐn)[蓮 十字?jǐn)[蓮上下攻，右腳撲步下盤(pán)穩(wěn)，擰腰轉(zhuǎn)脊雙手纏，右腿一擺蓮花現(xiàn)。

第七十三式指襠捶 指襠捶直取要害，承上啟下勁力整，左右逢圓運(yùn)無(wú)方，右手一擊破銅墻。

第七十四式白猿獻(xiàn)果 白猿獻(xiàn)果禮不輕，雙拳護(hù)在胸當(dāng)中，提膝莫忘內(nèi)三合，步進(jìn)身進(jìn)意莫遲。

第七十五式六封四閉 又到六封似閉時(shí)，來(lái)往屈伸寓化工，一開(kāi)一合精神倍，園轉(zhuǎn)隨意運(yùn)鴻蒙。

第七十六式單鞭 第七單鞭旨?xì)w宗，陰陽(yáng)變化原無(wú)定，勾掌對(duì)應(yīng)胸微合，雙手一開(kāi)誰(shuí)能敵。

第七十七式雀地龍 就地生風(fēng)雀地龍，左腳鋪地左拳穿，雙拳纏繞陰陽(yáng)明，一縷浩然往下行。

第七十八式上步七星 上步七星人人曉，丹田內(nèi)轉(zhuǎn)有誰(shuí)知，神以知來(lái)智藏往，渾身一動(dòng)似彈簧。

第七十九式退步跨虎 下步跨虎更神奇，一實(shí)一虛足相異，足重手恭頭容直，塌腰合襠跨虎背。

第八十式轉(zhuǎn)身雙擺蓮 轉(zhuǎn)身擺蓮似鷹揚(yáng)，右腳單立原地旋，左腳里合如旋風(fēng)，右腳外擺雙掌拍。

第八十一式當(dāng)頭炮 弓步發(fā)出當(dāng)頭炮，雙拳一出奔敵胸，虛實(shí)倒換先蓄勢(shì)，拳由心發(fā)向前沖。

第八十二式金剛搗碓 金剛搗碓世無(wú)雙，大捶一搗鬼也慌，莫道搗碓是小技，剛中寓柔柔克剛。

第八十三式收勢(shì) 收式太極歸無(wú)極，身椿端正兩足并，心中一物無(wú)所著，平心靜氣雙手垂。

太極至理言難盡，練拳須把拳理明，明理還須從良師，口授心傳無(wú)弊病。

連貫圓活虛實(shí)明，陰陽(yáng)開(kāi)合記在心，松而不懈是關(guān)?。斜醉氃谘g尋。

陰陽(yáng)無(wú)紿又無(wú)終，動(dòng)則生陽(yáng)靜生陰，一手一運(yùn)一太極，一動(dòng)一靜互為根。

行拳須明纏絲勁，不明此理不明拳，勁以積日而有益，功以久練而后成。至于身法原無(wú)定，無(wú)定有定在人用，勢(shì)雖不牟理歸一，手領(lǐng)身隨浩氣行。

欲知拳中奧妙意，早晚太極不離身，氣宜直養(yǎng)而無(wú)害，延年益壽健身心。

第四篇：《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇艷娥

《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

榆林市第七小學(xué) 蘇艷娥

【教學(xué)目標(biāo)】

1．在具體問(wèn)題情境中，感受求平均數(shù)是解決一些實(shí)際問(wèn)題的需要，通過(guò)操作和思考體會(huì)平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)并能靈活運(yùn)用方法求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。

2．能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

3．進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)與同伴交流的意識(shí)與能力，體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的樂(lè)趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、初步建立平均數(shù)的意義

師：你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎? 生：(齊)喜歡!師：今天操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的籃球比賽，四年級(jí)各班派出了自己的隊(duì)伍，人數(shù)不等，比賽正在緊張而有序的進(jìn)行，想不想了解現(xiàn)場(chǎng)的比賽情況? 生：(齊)想!師：出示PPT1

1、四(1)班派出兩位選手。還真巧，兩位選手都投中了5個(gè)?，F(xiàn)在看來(lái)，要表示四(1)班投中的個(gè)數(shù)，用哪個(gè)數(shù)比較合適? 生：5。師：為什么?

2、師：說(shuō)得有理!接著該四(2)班出場(chǎng)了。我們也一起來(lái)看看吧。問(wèn)：四(2)班每人投中個(gè)數(shù)都不相同。這一回，又該用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示四(2)班的一般水平呢? 質(zhì)疑：能不能用9來(lái)表示四(2)班投中的個(gè)數(shù)呢？4呢？ 師：怎樣求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢？

（1）移多補(bǔ)少（借助象形統(tǒng)計(jì)圖，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)“移多補(bǔ)少”的過(guò)程）師：數(shù)學(xué)上，像這樣從多的里面移一些補(bǔ)給少的，使得每個(gè)數(shù)都一樣多。這一過(guò)程就叫“移多補(bǔ)少”。移完后，四(2)班平均每人投中了幾個(gè)?（6個(gè)）能代表四(2)班每人投中的一般水平嗎？（2）計(jì)算

（5+4+7+5+9）÷5=6（個(gè)）

師：能不能代表四(2)班的一般水平?（能）其實(shí)，無(wú)論是剛才的移多補(bǔ)少，還是這回的先算總數(shù)再平均分，目的只有一個(gè)，就是使原來(lái)幾個(gè)不相同的數(shù)變得同樣多。數(shù)學(xué)上，我們把這個(gè)數(shù)叫做原來(lái)這幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。在這里，我們就說(shuō)6是5、4、9這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)。追問(wèn)：這里的平均數(shù)6是四(2)班一號(hào)投中的個(gè)數(shù)嗎？（不是）是二號(hào)、三號(hào)投中的個(gè)數(shù)嗎？（不是）那奇怪啦，哪一個(gè)也沒(méi)投中6個(gè)呀？那它究竟代表的是什么呢？ 生：代表的是“平均”的數(shù)。

師：“6個(gè)”是三人投中的個(gè)數(shù)“勻”出來(lái)的，平均數(shù)6代表的是這三為選手的平均水平（板書(shū)：平均水平）；平均數(shù)6是他們投中的一般水平。（板書(shū)：一般水平）

3、你們這會(huì)兒是不是已經(jīng)等不及了，（出示PPT）計(jì)算四（3）班的平均數(shù)，（獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。）

4、四（4）班的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，他們共派出三位選手，先出示平均分，再出示一號(hào)、二號(hào)得分，猜一猜3號(hào)選手投中幾個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的想法。如果三號(hào)選手投中5個(gè)，也就是少投3個(gè)，四（4）班的平均分會(huì)是幾呢? 追問(wèn)：為什么？三號(hào)少投了3個(gè)，而平均分只少了1個(gè)？

二、聯(lián)系生活——深化理解“平均數(shù)” 師：說(shuō)一說(shuō)生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)平均數(shù)。生：平均分、平均身高、平均體重、平均年齡、…… 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量全班最高和最矮的兩位同學(xué)的身高 師：你估計(jì)一下我們?nèi)嗤瑢W(xué)的平均身高是多少米？ 師：你們?yōu)槭裁床还烙?jì)平均身高是1.65米呢？ 師：你們?yōu)槭裁床还烙?jì)平均身高是1.41米呢？ 生：應(yīng)該在最大數(shù)和最小數(shù)之間。

三、應(yīng)用練習(xí)——深化理解“平均數(shù)”

1、辨一辨，說(shuō)一說(shuō)：

（1）中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是200厘米，其中有一位的身高有可能是220厘米嗎？（）

出示：籃球隊(duì)員集體照，印證同學(xué)的說(shuō)法。

師：看來(lái)，平均數(shù)代表的是一組數(shù)據(jù)的一般水平，并不代表其中的每一個(gè)數(shù)據(jù)。

2、在“六一”活動(dòng)中，老師作計(jì)分工作，出示PPT，讀題，計(jì)算。

3、環(huán)保小隊(duì)有10位同學(xué)，（）名男生平均身高142厘米，（）名女生平均身高140厘米，這個(gè)小隊(duì)的平均身高多少厘米？

四、課堂小結(jié)，今天你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

平均數(shù)

合并平分 整體水平

移多補(bǔ)少

第五篇：蘇文娟《絲網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)》

《絲網(wǎng)金魚(yú)制作》教學(xué)設(shè)計(jì)

湖北省襄陽(yáng)市谷城縣五山鎮(zhèn)小學(xué) 蘇文娟

【內(nèi)容來(lái)源 】不屬書(shū)本內(nèi)容 【主 題 】絲網(wǎng)金魚(yú)制作 【課 時(shí) 】1課時(shí)

一、教材分析：

絲網(wǎng)金魚(yú)制作屬于課外內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好。讓他們?cè)趧?dòng)手中體會(huì)快樂(lè)、幸福與成就感。

二、學(xué)情分析：

絲網(wǎng)金魚(yú)簡(jiǎn)單易學(xué)，最主要的目的是讓學(xué)生敢于動(dòng)手，勤于思考，致力于探索與發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只要?jiǎng)邮植僮骶湍軌蜃龀銎恋慕痿~(yú)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

使學(xué)生掌握絲網(wǎng)金魚(yú)的制作方法 過(guò)程與方法 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

情感、態(tài)度與價(jià)值觀 養(yǎng)成勤于動(dòng)手的好習(xí)慣

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：絲網(wǎng)金魚(yú)制作方法 教學(xué)難點(diǎn)：絲網(wǎng)花瓣的組裝與造型

四、教學(xué)策略：

準(zhǔn)備必須工具：24號(hào)鐵絲，套筒，玫瑰花的花苞，QQ線，剪刀，鉗子，絲網(wǎng)，還有做金魚(yú)用的眼睛(珠子)

五、教學(xué)過(guò)程： 條目式：

① 導(dǎo)入新課：出示制作好的金魚(yú)讓學(xué)生欣賞，并讓學(xué)生拿出相應(yīng)工具。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

② 探究新知：師講授絲網(wǎng)金魚(yú)制作方法，學(xué)生自己搭配所喜歡的顏色。制作自己的絲網(wǎng)金魚(yú)。

（設(shè)計(jì)意圖：顏色由學(xué)生自由搭配利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。）

③ 學(xué)生活動(dòng)：分組討論絲網(wǎng)金魚(yú)制作方法，并相互學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)）

④ 鞏固練習(xí)：學(xué)生自己在以小組為單位，相互交流做絲網(wǎng)金魚(yú)的要點(diǎn)。⑤ 課堂小結(jié)：教師總結(jié)絲網(wǎng)金魚(yú)制作方法及注意事項(xiàng)。⑥ 布置作業(yè)：做一條絲網(wǎng)金魚(yú)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

絲網(wǎng)金魚(yú)制作方法

一、制作花瓣

二、組裝

三、造型

七、作業(yè)布置

制作一條絲網(wǎng)金魚(yú)

八、教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們大膽探索勤于動(dòng)手。