第一篇：高校留學(xué)生的入學(xué)教育模式論文

【摘要】外國(guó)留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)，由于環(huán)境的變化，文化的差異，不同的教育體系，他們會(huì)遇到各種各樣的困難。如何對(duì)留學(xué)生進(jìn)行有效的入學(xué)教育，幫助他們更好地適應(yīng)在華生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為學(xué)校和留管部門面臨的重要任務(wù)。留學(xué)生的入學(xué)教育要做到合理有效，迫切需要設(shè)立特別的留學(xué)生入學(xué)教育機(jī)制，豐富入學(xué)教育內(nèi)容和形式，最終使留學(xué)生順利渡過(guò)來(lái)華留學(xué)的重要轉(zhuǎn)型期。

【關(guān)鍵詞】來(lái)華留學(xué)生;入學(xué)教育

2010年，教育部印發(fā)了《留學(xué)中國(guó)計(jì)劃》的通知，明確提出要在2020年使得我國(guó)成為亞洲最大的留學(xué)目的地國(guó)家，要培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來(lái)華留學(xué)畢業(yè)生。為此，我國(guó)高校正致力于擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)生招生規(guī)模，并努力探索更科學(xué)規(guī)范的留學(xué)生管理機(jī)制，營(yíng)造良好的國(guó)際化教學(xué)科研環(huán)境，從而增加對(duì)高水平高學(xué)歷留學(xué)生的吸引力。在規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，高校在留學(xué)生的管理和培養(yǎng)中也面臨著一系列的問(wèn)題，如何做好留學(xué)生入學(xué)教育也是其中之一。作為承擔(dān)留學(xué)生教育的高校，入學(xué)教育這一堂“課”教得好，將對(duì)留學(xué)生管理將發(fā)揮事半功倍的效果。留學(xué)生入學(xué)教育要基于學(xué)生，有目的、有系統(tǒng)、有組織地施加積極的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。它也是完成留學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的重要手段。留學(xué)生入學(xué)教育應(yīng)該分為不同階段，包含不同的內(nèi)容。外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入中國(guó)高校學(xué)習(xí)，因?yàn)樯瞽h(huán)境、教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的變化，思維方式也要隨之轉(zhuǎn)變，由此帶來(lái)的種種不適應(yīng)，是留學(xué)生來(lái)華后的必經(jīng)階段。外國(guó)留學(xué)生背井離鄉(xiāng)來(lái)到中國(guó)，面臨一個(gè)完全陌生的文化環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。他們大部分的年齡都處于20多歲，大多是第一次長(zhǎng)期出國(guó)學(xué)習(xí)，難免會(huì)產(chǎn)生困惑、抑郁、自卑、焦慮等情緒。而長(zhǎng)期處于這些情緒之中，很容易讓留學(xué)生的思想和心理上產(chǎn)生問(wèn)題和矛盾。比如，獨(dú)立性和依賴性的矛盾。他們都渴望得到生活中的獨(dú)立，但因?yàn)槟挲g和經(jīng)歷的因素，實(shí)際上又需要他人的幫助；他們渴望馬上投入學(xué)習(xí)，但實(shí)際上出國(guó)留學(xué)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱難，會(huì)面臨比想象中更多的困難。又比如，在人際關(guān)系方面，會(huì)遇到理想和實(shí)際的差距。留學(xué)生想盡快融入當(dāng)?shù)兀捎谡Z(yǔ)言、文化、宗教、行為習(xí)慣等差異，使得留學(xué)生與中國(guó)或其他國(guó)家學(xué)生很難進(jìn)行深入的交流。而年輕人又往往缺乏與人相處的必要的技能，學(xué)生之間難免會(huì)發(fā)生一些沖突，這將導(dǎo)致他們更加沮喪和孤獨(dú)。

一留學(xué)生入學(xué)教育面臨的主要問(wèn)題

第一，時(shí)間方面。目前我國(guó)大學(xué)入學(xué)教育活動(dòng)的絕大多數(shù)是報(bào)道后一到兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。調(diào)查顯示，大一新生從“困惑和焦慮”到“基本適應(yīng)”，47%的中國(guó)學(xué)生需要3個(gè)月左右，45%的中國(guó)學(xué)生需要大約1個(gè)月，10%的學(xué)生需要更多的時(shí)間。留學(xué)生開(kāi)學(xué)，也大多集中在報(bào)道后一到兩周。這意味著外國(guó)留學(xué)生來(lái)華后，可能還沒(méi)有適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活方式，就已經(jīng)開(kāi)始面臨學(xué)業(yè)的壓力。與中國(guó)學(xué)生相比，由于文化的差異，留學(xué)生的適應(yīng)期則更長(zhǎng)，大多數(shù)學(xué)生在3～6個(gè)月才逐步適應(yīng)在華生活和學(xué)習(xí)。但高校留學(xué)生的入學(xué)教育工作往往只集中在報(bào)到注冊(cè)周，并沒(méi)有形成長(zhǎng)期的持續(xù)性的教育引導(dǎo)機(jī)制，導(dǎo)致留學(xué)生實(shí)際并未得到完善的入學(xué)輔導(dǎo)。第二，內(nèi)容和形式方面。一般高校針對(duì)留學(xué)新生的入學(xué)教育，僅限于介紹學(xué)校的規(guī)章制度、培養(yǎng)方案、學(xué)位要求、安全教育等，內(nèi)容較單薄，形式較單一，缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性，導(dǎo)致入學(xué)教育的效果不佳。第三，人員配備方面。近幾年來(lái)，各高校來(lái)華留學(xué)規(guī)模普遍增長(zhǎng)較快，而在管理人員配備，特別是國(guó)際輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)上往往沒(méi)有跟上規(guī)模的發(fā)展。很多高校的國(guó)際輔導(dǎo)員配比不足，人手不夠。導(dǎo)致國(guó)際輔導(dǎo)員的主要精力集中在處理事務(wù)性工作或突發(fā)性事件上，對(duì)留學(xué)生的入學(xué)教育重視不夠，工作做得不扎實(shí)，導(dǎo)致后續(xù)管理上產(chǎn)生更多問(wèn)題，造成惡性循環(huán)。

二留學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容和形式

留學(xué)生的入學(xué)教育，更多的是幫助留學(xué)生適應(yīng)的過(guò)程，目的是提高教育質(zhì)量。通過(guò)一系列的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更快地適應(yīng)我國(guó)和更好的更高層次的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)學(xué)生入學(xué)教育的特點(diǎn)與目的，我們將學(xué)生教育內(nèi)容分為：日常的、課堂上的、心理上的。第一，生活上的教育。留學(xué)生從世界各地來(lái)到我國(guó)，周圍的環(huán)境已發(fā)生翻天覆地的變化，因此調(diào)整生活方式是留學(xué)生來(lái)華后面臨的首要問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，一是來(lái)華留管部門應(yīng)該做好信息搜集，將留學(xué)生來(lái)華后將面臨的問(wèn)題和對(duì)應(yīng)的解決方案集結(jié)成冊(cè)，在寄送入學(xué)通知書的同時(shí)或在學(xué)生報(bào)道注冊(cè)時(shí)，將這些信息及時(shí)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生能夠提前了解和做好充分準(zhǔn)備。二是建立“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”機(jī)制，發(fā)揮“以老帶新”的作用，讓已熟悉在華生活的老生幫助和引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。三是嘗試建立中國(guó)家庭體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，讓留學(xué)生在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會(huì)進(jìn)入中國(guó)家庭生活，通過(guò)體驗(yàn)式的互動(dòng)教育，讓留學(xué)生通過(guò)家庭日常生活，更深入了解中國(guó)文化。第二，課堂上的教育。課堂上的學(xué)習(xí)是留學(xué)生到我國(guó)學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)和重要目的。但由于中外教育系統(tǒng)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等不同，留學(xué)生也會(huì)或多或少產(chǎn)生不適應(yīng)感。針對(duì)此問(wèn)題，首先應(yīng)針對(duì)留學(xué)生專門開(kāi)設(shè)通識(shí)教育課，介紹我國(guó)的教育體系、制度、教育方式等，讓留學(xué)生在宏觀上了解中國(guó)高校的教育情況。其次，教師在課堂上應(yīng)該注意自己的教學(xué)方式是否適應(yīng)留學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力是否能達(dá)到所授課程的教學(xué)要求。教師應(yīng)針對(duì)留學(xué)生具體情況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法、課程進(jìn)度、考察方法等，逐步讓留學(xué)生適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)，最終完成培養(yǎng)目標(biāo)。第三，心理上的教育。留學(xué)生面臨環(huán)境和文化的巨大變化，他們的內(nèi)心或多或少都有一些緊張和不安，因此很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。同時(shí)，由于他們來(lái)自世界各地，不同的教育和文化背景、思想、價(jià)值觀、生活習(xí)慣發(fā)生碰撞，在學(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，導(dǎo)致或加深心理問(wèn)題。首先，高校應(yīng)該考慮增加國(guó)際輔導(dǎo)員的配比，豐富國(guó)際輔導(dǎo)員隊(duì)伍，增設(shè)心理咨詢崗位，開(kāi)設(shè)心理咨詢室；其次，在開(kāi)學(xué)時(shí)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的方式，對(duì)留學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了解和篩查，針對(duì)存在或可能存在心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)和處理；同時(shí)開(kāi)設(shè)心理學(xué)專題講座，組織座談會(huì)，或開(kāi)展各類文化體驗(yàn)活動(dòng)，以促進(jìn)留學(xué)生心理健康發(fā)展?？傊龊昧魧W(xué)生入學(xué)教育是使留學(xué)生從適應(yīng)中國(guó)環(huán)境到全身心投入學(xué)習(xí)的必要工作，也是學(xué)校培養(yǎng)知華、親華、友華的高素質(zhì)高層次留學(xué)生的基礎(chǔ)。高校留管部門應(yīng)針對(duì)留學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新入學(xué)教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，完善教育機(jī)制，使留學(xué)生入學(xué)教育能夠全面、深入、持續(xù)開(kāi)展，幫助留學(xué)生順利渡過(guò)來(lái)華留學(xué)的重要轉(zhuǎn)型期。

參考文獻(xiàn)

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［3］徐曉澤，劉偉．團(tuán)體咨詢?cè)诖髮W(xué)新生入學(xué)教育中的應(yīng)用研究［J］．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2015（5）.

第二篇：入學(xué)教育論文

專升本入學(xué)教育論文

一份信念，一份執(zhí)著。我榮幸的成為北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院的學(xué)生。5天的入學(xué)教育讓我明白了，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院是一個(gè)規(guī)章與制度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)院，本著為學(xué)生幸福謀福祉的宗旨，培養(yǎng)應(yīng)用型國(guó)際商務(wù)性人才。

入學(xué)教育培訓(xùn)中，作為已經(jīng)有三年大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，未來(lái)兩年的大學(xué)生應(yīng)該怎么度過(guò)呢？繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)良好習(xí)慣貫徹大學(xué)的博雅教育理論，培養(yǎng)廣博的知識(shí)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，擺脫庸俗，喚醒卓越，做個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)的人，樹(shù)立真正的大學(xué)理念。2010年5月中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇有句話是這么說(shuō)的：大學(xué)學(xué)習(xí)，不是為了找到第一份工作而是為了第二份、第三份，為今后的20年、30年發(fā)展。真正地大學(xué)是看不見(jiàn)的，大學(xué)之所以為大，在于學(xué)貫真心博雅，在于行遠(yuǎn)潛移默化。要有精英的行為，心態(tài)平民；不計(jì)較世俗的褒貶，不羨慕不花功夫的功夫，肯下一般人不肯下的功夫，就一定能取得成功。

在新的大學(xué)，我明確了學(xué)習(xí)的方向，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谏虅?wù)學(xué)院，不僅要注重期末考試，平時(shí)的自主學(xué)習(xí)也是很重要的。不僅要認(rèn)真上好每一節(jié)課，不遲到，不曠課，還要積極自主的緊跟老師步伐，利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)，提高自身的綜合素質(zhì)。我將在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在商務(wù)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。國(guó)際化的商務(wù)人才，具有社會(huì)責(zé)任，國(guó)際視野?；A(chǔ)扎實(shí)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型國(guó)際商務(wù)人才。培養(yǎng)自我雙敬（敬師、敬業(yè)）意識(shí)、雙信（誠(chéng)信、自信）品質(zhì)、雙責(zé)（公民、團(tuán)隊(duì)）觀念、雙能（創(chuàng)新、實(shí)踐）素質(zhì)、雙求（求學(xué)、求成）精神，跨文化的溝通能力：熟練應(yīng)用英語(yǔ)能力，挖掘資源的計(jì)算機(jī)能力通宵國(guó)際慣例的商務(wù)運(yùn)作能力不做無(wú)才無(wú)德的廢品，也不做有德無(wú)才的次品，更鄙視有才無(wú)德的危險(xiǎn)品。

在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)好知識(shí)，注重綜合素質(zhì)，人身安全也是不可忽視的，一個(gè)合格的大學(xué)生同樣要知道“三會(huì)”：查改火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散。在火災(zāi)中躲避濃煙時(shí)，用疊了三層沾了少量水的毛巾捂住鼻子。平時(shí)生活中以身作則，不用危險(xiǎn)的違規(guī)電器，為同學(xué)的安全幸福謀福祉。在商務(wù)學(xué)院，還設(shè)有校醫(yī)室，負(fù)責(zé)同學(xué)的身體健康。國(guó)家關(guān)心新一代的國(guó)家棟梁，注重每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。在這樣溫馨的大家庭里學(xué)習(xí)，我很幸福。我為自己選擇商務(wù)學(xué)院自豪。

更是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了對(duì)得起自己曾經(jīng)的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)與人交流。老師們的關(guān)心和同學(xué)們的友愛(ài)會(huì)讓我們?cè)诖髮W(xué)生活中過(guò)的更加自信自強(qiáng)。

開(kāi)始理解了“任重而道遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會(huì)飛得更高。

第三篇：留學(xué)生入學(xué)指南

留學(xué)生開(kāi)學(xué)季之新生入學(xué)指南:八大貼士須牢記

金秋時(shí)節(jié)到來(lái)，意味著一個(gè)新的開(kāi)學(xué)季，遠(yuǎn)赴海外的中國(guó)留學(xué)生們是否已做好只身仗劍走天涯的準(zhǔn)備？相信很多學(xué)子還處在興奮和忐忑的交織情緒中。專家梳理新生入學(xué)“小貼士”，將出國(guó)后學(xué)子們可能會(huì)遇到的問(wèn)題逐一列舉提醒，讓他們對(duì)初次啟程更加胸有成竹。留學(xué)生入學(xué)指南一：必備證件帶齊全 切勿弄虛作假留隱患

在邁出國(guó)門之前，最需要嚴(yán)謹(jǐn)檢查的，是入境和入學(xué)必備的證件和銀行卡等。主要包括身份證、錄取通知書、護(hù)照、簽證、健康證、考試成績(jī)單(托福、SAT、GRE/GMAT、國(guó)內(nèi)院校)、畢業(yè)證等，這些證件是海關(guān)檢查的。

小編提醒：千萬(wàn)不要提供虛假材料，虛假材料是未來(lái)隱患的開(kāi)始，有可能暫時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，但是在畢業(yè)后、找工作時(shí)，都會(huì)被輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。

留學(xué)生入學(xué)指南二：“燒包”消費(fèi)誘惑多 辦兩張銀行卡更方便

近日，一則關(guān)于留學(xué)生在美國(guó)“燒包”式消費(fèi)的新聞在各大媒體轉(zhuǎn)載。據(jù)報(bào)道，在美國(guó)印第安納州有一名中國(guó)女留學(xué)生，為了搶買名牌貨，竟然將信用卡 交給精品店的店員，說(shuō)只要一來(lái)新品，授權(quán)他馬上刷卡，先搶再說(shuō)。這名女留學(xué)生稱，她在美國(guó)留學(xué)一年，開(kāi)銷就要10萬(wàn)美元，約合60多萬(wàn)人民幣元。

成都朗閣留學(xué)學(xué)子提醒，留學(xué)生海外留學(xué)，要學(xué)會(huì)向高消費(fèi)說(shuō)不，不要總被國(guó)外的物質(zhì)生活所迷惑，同時(shí)要學(xué)會(huì)理財(cái)，在日常支出中精打細(xì)算。正確辦理銀行卡，是有效控制消費(fèi)的途徑之一。

據(jù)銀行工作人員介紹，在國(guó)外，以留學(xué)生身份辦卡并不方便，申請(qǐng)信用卡更是困難重重，而刷卡消費(fèi)在國(guó)外比在國(guó)內(nèi)更加普遍，而且刷卡消費(fèi)不收手續(xù) 費(fèi)，因此有必要在國(guó)內(nèi)提前辦一張國(guó)際信用卡，并選用主卡和副卡的形式，主卡留在家長(zhǎng)身邊，副卡給留學(xué)生帶

走。出國(guó)后，留學(xué)生如果有存款的需求，可以再辦一 張國(guó)外銀行的卡進(jìn)行儲(chǔ)蓄。

手機(jī)卡可攜帶護(hù)照和學(xué)生證去辦理。同時(shí)，小編推薦大家使用skype、微信、QQ等和國(guó)內(nèi)親友保持溝通。

留學(xué)生入學(xué)指南三：住宿是安身立命之本 找房租房需謹(jǐn)慎

衣食住行中的“住”直接關(guān)系留學(xué)生活品質(zhì)，需要大家高度重視。近期有關(guān)澳洲廉租房變成留學(xué)生宿舍的新聞引發(fā)關(guān)注，但與此同時(shí)，也有許多留學(xué)生向媒體吐槽他們?cè)诎闹拮夥渴袌?chǎng)上任人宰割的悲慘經(jīng)歷，突顯出兩難的困境。

一般來(lái)說(shuō)，國(guó)外留學(xué)解決住宿主要依靠三種方式：校內(nèi)宿舍、寄宿家庭和校外租房。不同的方式各有利弊，校內(nèi)宿舍費(fèi)用昂貴但較為安全，寄宿家庭可以 更好的融入當(dāng)?shù)厣詈臀幕Ｍ庾夥縿t費(fèi)用低廉，更具靈活性。對(duì)于新入學(xué)的大學(xué)生，建議第一年選擇學(xué)校宿舍居住，即方便又有助于提高英語(yǔ)交際能力。

尋找房源主要有四個(gè)途徑：首先是學(xué)校網(wǎng)站提供的租房信息；其次是當(dāng)?shù)卣搲W(wǎng)站的租房板塊；第三，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙；第四，學(xué)校官網(wǎng)推薦的租房中介。為了防止日后糾紛，要仔細(xì)閱讀契約書，完全理解契約書的內(nèi)容后再簽約。

留學(xué)生入學(xué)指南四：人在異鄉(xiāng)風(fēng)險(xiǎn)難避免 未雨綢繆很重要

在異國(guó)他鄉(xiāng)，疾病、意外等各種風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法避免，在留學(xué)目的國(guó)購(gòu)買保險(xiǎn)是目前絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)留學(xué)生的基本要求。據(jù)報(bào)道，澳洲聯(lián)邦移民部近日宣布，所有海外留學(xué)生在澳學(xué)習(xí)期間務(wù)必具備健康保險(xiǎn)證書，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重者可導(dǎo)致簽證被取消。

不同的國(guó)家醫(yī)療保障各不相同，有些國(guó)家的留學(xué)學(xué)費(fèi)就涵蓋保險(xiǎn)，不需要重復(fù)購(gòu)買，比如澳大利亞、新西蘭。此外，一些國(guó)家在辦理簽證時(shí)就要求出國(guó)人士必須先買好規(guī)定保額的保險(xiǎn)，在簽證前就要把保險(xiǎn)買好。

專家建議，很多中國(guó)留學(xué)生近年車禍賠償時(shí)出現(xiàn)的最大問(wèn)題，就是通常都是只是買責(zé)任

險(xiǎn)，一旦發(fā)生車禍?zhǔn)鹿?，賠償無(wú)法惠及自己。中 國(guó)留學(xué)生在美留學(xué)，不少都是新駕駛，加上對(duì)美國(guó)路況不熟，汽車保險(xiǎn)最好購(gòu)買全險(xiǎn)。

留學(xué)生入學(xué)指南五：了解語(yǔ)言文化是前提 避免溝通障礙惹麻煩

據(jù)了解，一些中國(guó)留學(xué)生入學(xué)后難以應(yīng)付學(xué)術(shù)英語(yǔ)，在生活和找工作的過(guò)程中，由于文化背景不同，仍難以避免口音、習(xí)慣、禁忌等方面的障礙，因此造成很多不必要的麻煩。

2013年12月15日，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)數(shù)學(xué)系陳姓交換生因廢寢忘食地學(xué)習(xí)，直到凌晨3點(diǎn)還在圖書館里。隨后，管理員讓其離開(kāi)，晚些再回圖書館學(xué)習(xí)。正當(dāng)他再次回到圖書館時(shí)，碰見(jiàn)校警。校警說(shuō)陳擅自闖入，要求陳出示學(xué)生證，但陳拒絕，繼而發(fā)生襲警案件。

業(yè)內(nèi)人士分析，此案的發(fā)生不僅因?yàn)樵撋焕斫庵忻牢幕?、制度的差異，沒(méi)有意識(shí)到在美國(guó)反抗警察的法律后果，學(xué)生本身的語(yǔ)言障礙也是重要原因。

在除了完成規(guī)定的語(yǔ)言測(cè)試之外，出國(guó)前可以參加國(guó)外學(xué)校短期課程或參加純英語(yǔ)的培訓(xùn)。在文化理解準(zhǔn)備上，學(xué)生可以通過(guò)美劇、國(guó)外新聞、國(guó)外文化介紹書籍等逐步掌握中外文化的差異，為文化溝通做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

留學(xué)生入學(xué)指南六：留學(xué)不是死讀書 突破“幽靈”生活要融入

近日，網(wǎng)上流行的一個(gè)詞匯叫“中國(guó)幽靈”，特指那些來(lái)自中國(guó)或東亞的留學(xué)生，總呆在自己的房間，從不社交(除了他們自己的聚會(huì))，甚至不向舍友 們介紹自己。一份報(bào)告也顯示，有四分之一就讀于常春藤大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生提前輟學(xué)。而有許多從常春藤大學(xué)畢業(yè)后返回中國(guó)，他們中有1/3被認(rèn)為社交能力不 足。

中國(guó)留學(xué)生在海外喜歡“抱團(tuán)”。據(jù)調(diào)查顯示，來(lái)自同一國(guó)家的留學(xué)生比例越大，融合程度就越低。這種現(xiàn)象在高密度中國(guó)留學(xué)生群體中尤為明顯。

小編提醒：中國(guó)學(xué)生想更好地融入留學(xué)國(guó)家的社交圈子，一方面可以與本土學(xué)生共

同學(xué)習(xí)，這樣不僅能更加了解英國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，對(duì)于英語(yǔ)交 談能力和自我表達(dá)能力都有很大的促進(jìn)作用。另一方面多參與本土文化的活動(dòng)，在校園里參與一些本土學(xué)生較為喜歡的社團(tuán)，與他們一起參與體育運(yùn)動(dòng)，參與學(xué)生聚 會(huì)和派對(duì)。

留學(xué)生入學(xué)指南七：勤工儉學(xué)有規(guī)矩 各國(guó)規(guī)定不相同

雖然有很多中國(guó)留學(xué)生家庭比較富裕，不需要打工，但很多普通家庭的留學(xué)生，面對(duì)國(guó)外高昂的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用，便不得不依靠半工半讀的方式支付各項(xiàng)支出，勤工儉學(xué)的同時(shí)還能積累工作經(jīng)驗(yàn)。

不同國(guó)家打工的情形略有不同，留學(xué)生在打工前須首要做的，就是要對(duì)自己所在留學(xué)目的國(guó)一些相關(guān)打工法律事項(xiàng)有所了解。

留學(xué)日本要注意，打工千萬(wàn)不能超時(shí)。一周不能超過(guò)28個(gè)小時(shí)，平均一天4個(gè)小時(shí)，一個(gè)月112小時(shí)。如果超了這個(gè)時(shí)間，第二年的簽證可能就拿不到了。

在美國(guó)，只要拿自費(fèi)留學(xué)生簽證，就可以每周工作20個(gè)小時(shí)，在假期時(shí)則可達(dá)40小時(shí)。學(xué)校內(nèi)有許多職位供留學(xué)生選擇，但是如果你想到校外打工，則必須向美國(guó)移民部提交申請(qǐng)。由于有種種便利，不少留學(xué)生都在校園打工。

英國(guó)則制定了針對(duì)留學(xué)生的較完善的打工政策。16歲以上18歲以下每周打工時(shí)間不得超過(guò)10小時(shí)，18歲以上不超過(guò)20小時(shí)，寒暑假無(wú)限制。留學(xué)生在英國(guó)打工期間還可享受除藥費(fèi)外的醫(yī)療全額保險(xiǎn)。

留學(xué)生入學(xué)指南八：留學(xué)生活安全隱患多 防范意識(shí)不可缺

今年8月20日，美國(guó)南加大超過(guò)3000名學(xué)生開(kāi)始入住校內(nèi)學(xué)生宿舍。這也是繼暑假期間中國(guó)留學(xué)生紀(jì)欣然遇害案之后，新生首次入住。盡管南加大 校方已加強(qiáng)校園安保措施，但是部分新生及家長(zhǎng)提起紀(jì)欣然案時(shí)，仍然心有余悸。留學(xué)生們?nèi)绾卧鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)自然成了今年新生入學(xué)的一項(xiàng)重要議題。

教育部發(fā)布預(yù)警提醒留學(xué)生仔細(xì)甄別和選擇守法規(guī)范的學(xué)校。就全世界范圍來(lái)看，加拿大、澳大利亞的社會(huì)較為穩(wěn)定；英國(guó)外來(lái)人口比例偏低，治安環(huán)境 也較好；但美國(guó)對(duì)槍支管制較松。總體而言，大學(xué)校園內(nèi)比校園外、小城市比大型城市、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、人員成分單純的地區(qū)比人員成分復(fù)雜的地 區(qū)，相對(duì)安全。

對(duì)此小編提醒各位留學(xué)生，首先，出國(guó)前應(yīng)盡量對(duì)留學(xué)國(guó)度的風(fēng)俗習(xí)慣、法律法規(guī)、宗教信仰有全面的認(rèn)知；其次，選擇住宿地點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該充分了解當(dāng)?shù)?社會(huì)和學(xué)校周邊的環(huán)境，不要貪圖便宜；再次，為了以防萬(wàn)一，留學(xué)生需要謹(jǐn)記中國(guó)駐外使領(lǐng)館的地址和電話號(hào)碼，和當(dāng)?shù)赜H友的聯(lián)系方式，一旦遇到緊急情況可以 求救；最后，要學(xué)會(huì)勇于使用法律保護(hù)自己的合法權(quán)利；如果面對(duì)自然災(zāi)害，一定要靈活應(yīng)對(duì)。

第四篇：高校新生入學(xué)教育工作總結(jié)

篇一：大學(xué)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

xxxx大學(xué)2013級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

xxxx大學(xué)按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，緊緊圍繞學(xué)校和大學(xué)生成長(zhǎng)成才需求，以“理解大學(xué)，適應(yīng)生活，健康成長(zhǎng)，追求卓越”為主題，以理想信念教育、校史、校情、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育等十二項(xiàng)教育內(nèi)容為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了2013級(jí)新生的入學(xué)教育工作，引導(dǎo)新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)愛(ài)校意識(shí)和專業(yè)意識(shí)，明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成健康文明的生活行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展入學(xué)教育相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真籌劃，確保取得教育實(shí)效

為做好2013級(jí)新生入學(xué)教育相關(guān)工作，學(xué)校專門成立了新生入學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生工作的黨委副書記劉國(guó)秋擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王偉擔(dān)任副組長(zhǎng)，黨委學(xué)工部、學(xué)生工作處、黨委宣傳部、黨委保衛(wèi)部、招生就業(yè)處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處、后勤管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員。學(xué)校專門召開(kāi)了新生報(bào)到和新生入學(xué)教育工作會(huì)議，對(duì)新生報(bào)到和入學(xué)教育相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)、周密的部署。

學(xué)工部下發(fā)了《關(guān)于做好2013級(jí)新生入學(xué)教育工作的通知》文件，明確了今年新生入學(xué)教育的指導(dǎo)思想和教育主題，確立了理想信念教育等12項(xiàng)主要教育內(nèi)容，指出了開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)的工作原則，并對(duì)做好各項(xiàng)工作提出了具體的要求。

各學(xué)院在學(xué)校的總體要求下，各自成立了本學(xué)院的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作分工職責(zé)，根據(jù)學(xué)院實(shí)際制定了詳細(xì)周密的工作方案，認(rèn)真做好各個(gè)工作環(huán)節(jié)。

二、凝聚合力，全員參與，營(yíng)造全員育人良好氛圍

在教育活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮聯(lián)系新生班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部、新生班主任、輔導(dǎo)員、班主任助理以及高年級(jí)學(xué)生黨員的育人作用，全程指導(dǎo)、參與新生入學(xué)教育的各項(xiàng)工作。

全校處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭走進(jìn)所聯(lián)系的學(xué)生班級(jí)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)幫助；各專職輔導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員深入到教育管理第一線，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；新生班主任以多種方式深入班級(jí)學(xué)生中間，不斷加深認(rèn)識(shí)和了解，盡快建立起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的新集體；班主任助理來(lái)自于高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，他們?cè)趨f(xié)助新生班主任做好新生班級(jí)各項(xiàng)工作中發(fā)揮了非常重要的作用；高年級(jí)學(xué)生黨員按照學(xué)生黨建“xxxx工程”中“幫助一名同學(xué)、負(fù)責(zé)一個(gè)寢室、聯(lián)系一批同學(xué)”和“一管一、一帶多、一幫一”要求，積極與新生宿舍和新生結(jié)對(duì)，認(rèn)真做好幫扶工作。

三、抓住契機(jī)，深化服務(wù)，竭誠(chéng)為新生解決實(shí)際困難

學(xué)校以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)做好新生的各項(xiàng)服務(wù)工作，全方位、多渠道為學(xué)生解決實(shí)際困難，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益。

學(xué)校召開(kāi)了新生代表座談會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)新生入校后的切身感受和體會(huì)，聽(tīng)取并解答新生普遍關(guān)注的如所學(xué)專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向、就

業(yè)前景、課程設(shè)置、第二課堂等方面提出的相關(guān)問(wèn)題以及對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)等方面提出的意見(jiàn)和建議，了解并幫助解決新生面臨的困難；學(xué)校舉辦了新生安全教育、醫(yī)療衛(wèi)生教育報(bào)告會(huì)，幫助新生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范技能，了解醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)；學(xué)校認(rèn)真做好了新生學(xué)生證辦理、火車票優(yōu)惠卡辦理、圖書借閱指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)，積極為同學(xué)們解決實(shí)際問(wèn)題。

四、突出主題，體現(xiàn)特色，教育活動(dòng)豐富多彩、卓有成效 本次入學(xué)教育活動(dòng)共有12項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)院通過(guò)圍繞這12項(xiàng)內(nèi)容開(kāi)展了豐富多彩、各具特色的入學(xué)教育活動(dòng)。

（一）以思想政治教育活動(dòng)促新生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

在思想政治教育活動(dòng)中，主要突出的是理想信念教育、校史校情校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育、集體主義教育、“三生”教育等。

學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神主題活動(dòng)和“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，在新生中開(kāi)展了成人宣誓、重溫入團(tuán)誓詞、理論專家報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，并通過(guò)每周日政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織基本理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)政策教育活動(dòng)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)新生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，正確認(rèn)識(shí)自己的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。

學(xué)校組織全體新生通過(guò)參觀校史館、熟悉校園文化環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，參加豐富多彩的教育活動(dòng)，在幫助新生了解學(xué)校發(fā)展史和發(fā)展成就的同時(shí)大力發(fā)揚(yáng)學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)；動(dòng)物科技學(xué)院成立了由新生參加的“考研七姐妹林”護(hù)林隊(duì)，引導(dǎo)新生自覺(jué)傳承優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

各學(xué)院通過(guò)新生見(jiàn)面會(huì)等向全體新生介紹學(xué)?？傮w情況和發(fā)展歷史，介紹學(xué)校優(yōu)秀校友和校內(nèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，學(xué)校利用軍訓(xùn)期間向全體新生教唱校歌，從而增強(qiáng)新生的歸屬感、認(rèn)同感和主人翁責(zé)任感。

學(xué)校大力加強(qiáng)新生班團(tuán)組織建設(shè)，各班級(jí)盡快成立了新的班委和團(tuán)支部，加強(qiáng)了對(duì)新生的組織管理；學(xué)校專門針對(duì)新生舉辦了學(xué)生社團(tuán)統(tǒng)一納新活動(dòng)，一百個(gè)學(xué)生社團(tuán)共招收新生會(huì)員11273人次，充分調(diào)動(dòng)了新生參與集體活動(dòng)的積極性。

學(xué)校面向新生開(kāi)展了以“生命教育、生存教育、生活教育”為主要內(nèi)容的“三生”教育活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)特殊群體學(xué)生座談會(huì)、開(kāi)展新生心理普查、舉辦大學(xué)生心理健康沙龍、開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展等活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓新生尊重生命、珍愛(ài)生命，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)感恩，更加珍視生活，樹(shù)立正確的生活目標(biāo)。

（二）以行為規(guī)范和養(yǎng)成教育活動(dòng)促新生適應(yīng)大學(xué)、融入大學(xué) 在行為規(guī)范和養(yǎng)成教育活動(dòng)中，主要突出的是校規(guī)校紀(jì)教育、基礎(chǔ)文明與禮儀教育、適應(yīng)性教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、勤儉節(jié)約教育、安全教育、軍事國(guó)防教育等。

學(xué)校組織新生對(duì)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《xxxx大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》等進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，使新生在明確學(xué)生基本權(quán)利和義務(wù)的同時(shí)，熟悉、掌握學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，并促其將外在的約束內(nèi)化自覺(jué)行為，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律 觀念。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，學(xué)校組織全校新生進(jìn)行了“紀(jì)律與我同行 文明與我同在”主題校規(guī)校紀(jì)知識(shí)考試，以及部分新生的抽查考試，督促新生對(duì)規(guī)章制度學(xué)實(shí)、學(xué)細(xì)、學(xué)透。

學(xué)校面向新生開(kāi)展了“文明校園我行動(dòng)”主題活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、簽訂文明承諾書、組織校園文明督導(dǎo)等活動(dòng)，狠抓細(xì)抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)新生日常行為引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)文明教育，倡導(dǎo)厲行節(jié)約、文明學(xué)習(xí)、文明生活、健康成長(zhǎng)的理念，匡正新生行為；學(xué)校面向全體新生舉辦了大學(xué)生文明禮儀宣講演示活動(dòng)，幫助新生明確各種場(chǎng)合的社交禮儀規(guī)范，全面提升新生的文明素養(yǎng)和禮儀水平。

學(xué)校通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、說(shuō)明會(huì)等形式，面向新生開(kāi)展“生活適應(yīng)指導(dǎo)、人際適應(yīng)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)適應(yīng)指導(dǎo)、角色適應(yīng)指導(dǎo)”教育，促進(jìn)新生學(xué)會(huì)獨(dú)立安排自己日常生活，樹(shù)立正確的人際交往態(tài)度，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“自主學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我價(jià)值的重新定位、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重新確定。學(xué)校為每名新生發(fā)放了《心靈成長(zhǎng)自助手冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生掌握自我發(fā)展、人際交往、情緒調(diào)控等方法和技巧，增強(qiáng)大學(xué)生的心理調(diào)適能力。

學(xué)校在新生中廣泛開(kāi)展了“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，減少使用一次性用品”的“四節(jié)約一減少”主題活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生將“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”內(nèi)化于心、外化于行、知行統(tǒng)一，引導(dǎo)新生養(yǎng)成健康、節(jié)約的生活習(xí)慣。學(xué)校 篇二：大學(xué)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

大學(xué)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

大學(xué)新生入學(xué)教育>工作總結(jié)

信息技術(shù)學(xué)院2015級(jí)共有2個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報(bào)到新生47人，信息與計(jì)算科學(xué)本科班報(bào)到新生52人，合計(jì)99人。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對(duì)新生開(kāi)展了入學(xué)教育工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本情況，我院采取了按班級(jí)由各班輔導(dǎo)員組織召開(kāi)班會(huì)的形式，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、成才、愛(ài)校、敬業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過(guò)渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將我院入學(xué)教育情況總結(jié)如下：

1、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx民族師范學(xué)院學(xué)生管理分冊(cè)》

就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲措施加以全面的說(shuō)明，特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校關(guān)于考試方面的相關(guān)規(guī)定和處罰情況。使新同學(xué)們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度有了理解和認(rèn)識(shí)，讓新生一開(kāi)始就樹(shù)立約束自身行為，自覺(jué)養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。同時(shí)介紹了請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序等。

2、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我安全防范意識(shí) 針對(duì)大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，特別是思想上沒(méi)有安全防范意識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項(xiàng)等。尤其注重人身安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《黔西南州公眾應(yīng)急手冊(cè)》使學(xué)生了解110、119、120等緊急呼叫知識(shí)，掌握安全用電、火災(zāi)防護(hù)、交通安全防護(hù)、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人的生命是第一位的，隨時(shí)提醒自己不要把自己置于危險(xiǎn)的情況下。針對(duì)學(xué)校還在進(jìn)行土建工程和學(xué)校建設(shè)在山坡上的情況，特別要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場(chǎng)地，遠(yuǎn)離沒(méi)有防護(hù)欄的坡地，確保自身安全。

3、誠(chéng)信教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育，特別是助學(xué)貸款誠(chéng)信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是信用社會(huì)，誠(chéng)信已不僅僅是一個(gè)道德問(wèn)題，它更是一筆寶貴的個(gè)人財(cái)富和社會(huì)資源，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。

4、>心理健康教育。

組織學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的《大學(xué)生心理健康手冊(cè)》，幫助新生正確認(rèn)識(shí)自己和完善自己對(duì)人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，解說(shuō)了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問(wèn)題，指出了參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫助等保持心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。

5、講解大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別

給新生們指出大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與大學(xué)前學(xué)習(xí)的最主要的區(qū)別就是對(duì)自學(xué)能力的更高要求。大學(xué)前的學(xué)習(xí)總體上說(shuō)是被動(dòng)的，是家長(zhǎng)逼著學(xué)，老師教學(xué)生是手拉手領(lǐng)著教，目標(biāo)就是考大學(xué);而大學(xué)里更多的卻是需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，老師管得少了，是

老師在前，學(xué)生在后引著走提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間自己安排，要盡快從要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，因此要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上更不能夠放松。

6、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟悉校園環(huán)境

為使學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，按班級(jí)組織學(xué)生在文科教學(xué)樓d1樓觀看學(xué)校建設(shè)規(guī)劃沙盤，了解學(xué)?；厩闆r，帶領(lǐng)學(xué)生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實(shí)地情況，同學(xué)們都充滿好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開(kāi)端。

7、黨課啟蒙教育

為引導(dǎo)新生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書記饒xx老師于9月30日上午9:00在x214教室對(duì)99名新生全面開(kāi)展了入黨啟蒙教育。

該教育活動(dòng)向13級(jí)新生講授了中國(guó)共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識(shí)，并就為什么要入黨、申請(qǐng)入黨應(yīng)具備的條件、怎樣寫入黨>申請(qǐng)書和思想?yún)R報(bào)、積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日加入黨組織等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)講解。通過(guò)>培訓(xùn)，使同學(xué)們對(duì)黨有了一定的認(rèn)識(shí)，部分同學(xué)有了向黨組織靠攏的想法。教育活動(dòng)結(jié)束后有不少同學(xué)積極踴躍的向黨組織遞交了申請(qǐng)書，并紛紛表示，自己將在以后的日子里，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)>政治理論修養(yǎng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

8、要求學(xué)生寫一篇參加入學(xué)教育的>心得體會(huì)

入學(xué)教育結(jié)束以后，均要求學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后提交一篇入學(xué)教育心得體會(huì)，以切實(shí)了解掌握本次新生入學(xué)教育的效果并在以后的工作中有針對(duì)性的加強(qiáng)教育工作。

總體上來(lái)說(shuō)，我院入學(xué)教育的內(nèi)容全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對(duì)2015級(jí)同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我院還會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)。信息技術(shù)學(xué)院2015級(jí)共有2個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報(bào)到新生47人，信息與計(jì)算科學(xué)本科班報(bào)到新生52人，合計(jì)99人。

xx民族師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院

2015.10.09 篇三：高校2015級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

高校2015級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

高校2015級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)、xx學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在院學(xué)生會(huì)、志愿者隊(duì)同學(xué)們熱情配合下，08級(jí)新生入學(xué)報(bào)到工作順利結(jié)束。自軍訓(xùn)起，圍繞xx和我兩位輔導(dǎo)員的精心組織，從開(kāi)學(xué)典到為期兩周的軍訓(xùn)，再到同學(xué)們進(jìn)入班級(jí)、開(kāi)始第一堂課、各班組建第一屆班委、安全及文明校園主題班會(huì)、班級(jí)制度建設(shè)等一系列工作得以井井有條地陸續(xù)開(kāi)展并順利完成。各項(xiàng)工作均取得了良好收效，幫助同學(xué)們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和生活節(jié)奏、步入正常軌道。現(xiàn)將新生入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

一、抖擻精神，打響迎新第一炮

新生報(bào)到工作順利展開(kāi)。迎新前一周我和曹老師就對(duì)院學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行迎新工作動(dòng)員大會(huì)，并將兩天接待工作的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)落實(shí)到人。九月十一日清晨，xx學(xué)院15級(jí)新生報(bào)到工作正式展開(kāi)。院里將我院概況制作成x展架架、并將報(bào)到流程、分班及宿舍分布情況、報(bào)到過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題予以宣傳板展示。此外，xx學(xué)院各級(jí)輔導(dǎo)員，工管、會(huì)計(jì)教研室部分教師，學(xué)生會(huì)干事以及志愿者隊(duì)，為新生提供咨詢、引領(lǐng)等各方面詳盡周到的服務(wù)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)視察工作時(shí)對(duì)此次接待部署工作給予了充分肯定和鼓勵(lì)。九月十二日結(jié)束迎新工作的當(dāng)晚，xx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)輔導(dǎo)員分兩批逐一走訪08級(jí)新生宿舍，對(duì)新生進(jìn)行細(xì)致而親切的慰問(wèn)，讓每一位新同學(xué)感到集體的關(guān)愛(ài)和家的溫暖。

九月十三日上午，我院在xx分兩場(chǎng)舉辦了2015級(jí)師生見(jiàn)面會(huì)。潘院長(zhǎng)用平實(shí)的語(yǔ)言和中英文結(jié)合的方式向新生介紹了我院的專業(yè)設(shè)置及雄厚的師資力量，并耐心的與學(xué)生談心。黨總支書記孫老師發(fā)表講話，他要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、和諧人際關(guān)系、把專業(yè)學(xué)習(xí)和拓展自身素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。隨后，新老生代表分別發(fā)言，與大家分享了初進(jìn)大學(xué)校園的感觸以及對(duì)今后生活、學(xué)習(xí)的設(shè)想，堅(jiān)定了新生們努力拼搏的決心。

對(duì)于剛踏入大學(xué)校門的新生，一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還都很陌生。大學(xué)里如何學(xué)習(xí)，如何生活才能更好地面向未來(lái)，這些都是同學(xué)們急于了解的問(wèn)題。為此，九月十四日全天，院里專門組織了進(jìn)入各班的新老學(xué)生見(jiàn)面會(huì)。通過(guò)學(xué)長(zhǎng)們耐心的講述，和同學(xué)們真摯地交談，同學(xué)們心中越來(lái)越明晰，這幫助他們更好地樹(shù)立起大學(xué)生活的信心。

二、磨練意志，兩周軍訓(xùn)顯風(fēng)采

為了加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)，同時(shí)鍛煉大學(xué)生的吃苦耐勞精神和集體主義觀念，我校2015級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)于九月十六日上午在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。為期十三天的軍訓(xùn)在西外大的校園里如火如荼的展開(kāi)了。軍訓(xùn)中，學(xué)生與教官、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與各連指導(dǎo)員在軍旅生活中配合默契、互幫互助，接下了深厚的情誼。軍訓(xùn)期間，xx學(xué)院所在的二營(yíng)六至十連積極配合軍訓(xùn)旅司令部、政治部組織開(kāi)展豐富多彩的軍訓(xùn)宣傳工作。以征稿，辦板報(bào)，征集連歌等形式對(duì)軍訓(xùn)進(jìn)行全程報(bào)到，與其他連隊(duì)一起營(yíng)造出有著濃厚軍旅氣息的校園。七連的“k600宣傳板”、《軍訓(xùn)文藝特刊》、八連的《漫畫連連看》都以獨(dú)特的形式獲得軍訓(xùn)旅司令部的好評(píng)。我們認(rèn)為，軍訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但它帶給新生的記憶卻是永久的，益處是無(wú)

窮的。在嚴(yán)格的軍事作風(fēng)的熏陶下，同學(xué)們養(yǎng)成了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。在與生理上的不適和心理上的矛盾斗爭(zhēng)中，同學(xué)們養(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔和勇往直前的精神。在軍訓(xùn)匯報(bào)表演中，xx學(xué)院五個(gè)連隊(duì)將眾多獎(jiǎng)項(xiàng)歸入囊中，包括一個(gè)優(yōu)勝連隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀宣傳連隊(duì)、一個(gè)作風(fēng)紀(jì)律優(yōu)秀連隊(duì)，而我們兩位輔導(dǎo)員也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)員。

我們有理由相信，部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)會(huì)促進(jìn)同學(xué)們?cè)诮窈蟮臍q月中克服一切困難，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的。

三、涓涓細(xì)流，多維度掌握學(xué)生信息

1.小班主任做橋梁

在商英、工管、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)四個(gè)專業(yè)中試行小班主任制。我從大三學(xué)生中精心選派有良好工作能力、熱情開(kāi)朗的同學(xué)到08級(jí)專業(yè)對(duì)口班擔(dān)任小班主任，與新生一起晚自習(xí)。自國(guó)慶正常上課后試行已一個(gè)月，九個(gè)班取得令人滿意的收效。目前，小班主任們與同學(xué)們良好融合，班級(jí)的精神面貌也隨之提起。小班主任們?cè)诮o與班內(nèi)每名同學(xué)充分的關(guān)注，并有針對(duì)的提供指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒，幫助新班級(jí)順利走向正軌。

2.常規(guī)藥，新吃法

在學(xué)生處的指導(dǎo)下，組織全體學(xué)生參加《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)和考試。并對(duì)同學(xué)們的答卷情況詳細(xì)記錄，兩位輔導(dǎo)員通過(guò)最后一道大題，了解學(xué)生的心理和今后規(guī)劃。此外，《安全手冊(cè)》和《創(chuàng)建文明校園知識(shí)手冊(cè)》在節(jié)前就已發(fā)至各宿舍，并要求各班在節(jié)后圍繞以上兩個(gè)主題進(jìn)行第一次主題班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們各盡其能，以小品、舞臺(tái)劇、分組討論、問(wèn)答搶答等生動(dòng)活潑的形式把在校大學(xué)生存在的各種安全問(wèn)題和解決辦法全面展現(xiàn)出來(lái)。各班都有專門人員負(fù)責(zé)拍照和文字記錄。這樣的一種新吃法不再是傳統(tǒng)的“宣書”，而是讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中有所收獲、鮮活記憶，最大化的讓同學(xué)參與其中，加深彼此了解、深化班級(jí)凝聚力；并讓安全觀、文明校園理念深入人心，為保障在校大學(xué)生安全的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.展示個(gè)性、我愛(ài)我家

為了使同學(xué)們能夠在良好的環(huán)境氛圍中安下心來(lái)學(xué)習(xí)和生活。我們組織了教室及宿舍裝飾大賽。通過(guò)集體出謀劃策分工合作，大家達(dá)成共識(shí)，攜手把教室、宿舍裝點(diǎn)成溫馨的家。此次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感。

4.特殊家庭學(xué)生和音體美特長(zhǎng)生

這些信息的掌握是需要大量時(shí)間付出和精力。我們采取的辦法是在軍訓(xùn)期間，就讓家庭困難的學(xué)生上交三級(jí)貧困證明復(fù)印件，對(duì)地震災(zāi)區(qū)考生、辦理生源地貸款的學(xué)生和走綠色通道的學(xué)生信息進(jìn)行不斷梳理和細(xì)化。通過(guò)軍訓(xùn)期間的連隊(duì)文藝表演、拉歌活動(dòng)、教官歡送晚會(huì)和開(kāi)學(xué)后的“第一封家書”、給輔導(dǎo)員的自我介紹信等眾多細(xì)小事件，掌握了特殊家庭學(xué)生（單親、離異、多子女家庭）和特長(zhǎng)生信息。

四、旁側(cè)協(xié)助，扶持第一屆班組上崗

通過(guò)軍訓(xùn)期間的考察，每班選出有自我意向的代班長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)后第二周，各班開(kāi)始進(jìn)行第一節(jié)班委選舉，我們鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢嘗試，走上講臺(tái)做競(jìng)選演講，許多班的參選人數(shù)都過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。代班長(zhǎng)們?cè)谙绕诘墓ぷ鳙@得大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，故在正式競(jìng)選中得到了較高的支持。從這里可以看出，我們鍛煉同學(xué)的這種舉措能夠較有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使新同學(xué)盡快地克服膽怯心理，充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，成為輔導(dǎo)員與同學(xué)們間溝通的橋梁。班委的成立使班級(jí)成員凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。心往一處想，勁往一處使，使來(lái)自祖國(guó)各地的同學(xué)們真正的成為一家人，便于今后各種集體活動(dòng)的組織和策劃。在正式班委成立后一周，各班都能上交班級(jí)制度建設(shè)初步方案，在制度約束下，使班委各司其職，大家心往一塊使。

回首開(kāi)學(xué)至今，我院在全體師生的共同努力下，有序地完成了新生入學(xué)指導(dǎo)工作。全

院新生真切的感受到了學(xué)校帶給他們的溫暖。新學(xué)期伊始所開(kāi)的好頭，必定帶給所有人信心和力量。這種信心和力量必定推動(dòng)xx學(xué)院向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！

xx學(xué)院輔導(dǎo)員 篇四：新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2010級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)十年寒窗，學(xué)生步入了嶄新的大學(xué)生活。新生入學(xué)教育便成為了學(xué)生教育的重要環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，使學(xué)生樹(shù)立了堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，為此打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新生入學(xué)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律性和組織性的認(rèn)識(shí)，更清楚地使學(xué)生看到學(xué)習(xí)和生活中的盲點(diǎn)和 空白點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向。

一年一度的軍訓(xùn)工作，在廊坊炮兵學(xué)院的直接支持下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門的通力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)員的頑強(qiáng)拼搏，取得了圓滿成功。

9月19日下午，我校2010級(jí)新生軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行。3點(diǎn)整，閱兵儀式正式開(kāi)始。全場(chǎng)起立迎接廊坊師范學(xué)院校旗，院長(zhǎng)在軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和政委的陪同下檢閱了軍訓(xùn)團(tuán)。隨后，各個(gè)方隊(duì)依次走過(guò)主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，同學(xué)們昂首闊步、精神抖擻，口號(hào)響亮，步伐整齊，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，閱兵儀式充分顯示了2010級(jí)新生嶄新的精神風(fēng)貌。

通過(guò)七天的軍訓(xùn)，2010級(jí)新同學(xué)認(rèn)識(shí)了軍人的美德、軍人的理想，體驗(yàn)了軍人的生活，感受到了軍人的氣質(zhì)、軍人的紀(jì)律、軍人的鋼鐵意志和優(yōu)良作風(fēng)，在思想覺(jué)悟、身體素質(zhì)、組織紀(jì)律以及適應(yīng)環(huán)境的能力等方面都有了很大提高，同時(shí)也明確了以后學(xué)習(xí)的努力的方向。希望新同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，以軍訓(xùn)為起點(diǎn)，以主人翁的姿態(tài)和飽滿的熱情，積極投入緊張有序的大學(xué)生活，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地，為推進(jìn)我校良好學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二、“了解學(xué)院，了解專業(yè)，了解學(xué)生”重視入學(xué)教育，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

9月22日學(xué)院舉辦了由二級(jí)學(xué)院黨委和支部，分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)入學(xué)教育報(bào)告會(huì)。由美術(shù)學(xué)院黨委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，分別做了大學(xué)期間怎樣育人做人和如何學(xué)習(xí)專業(yè)、文化課，及如何就業(yè)等一整套教育規(guī)劃。接下來(lái)，有學(xué)生黨支部，分團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，各專業(yè)班組織討論，充分理解和消化院領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生工作報(bào)告，并要求每個(gè)新生寫出學(xué)生體會(huì)和個(gè)人規(guī)劃，使廣大新生調(diào)整心態(tài)，盡快進(jìn)入和適應(yīng)大學(xué)生活。

作為高校輔導(dǎo)員，我認(rèn)為要想把本職工作做到位，首先要在充分認(rèn)識(shí)本職工作的重大意義的基礎(chǔ)上，調(diào)查研究，非常之重要，就是要做到有地放矢。大家都知道，大學(xué)新生剛?cè)胄ｉT時(shí)，一部分學(xué)生基本能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，大部分新生不太適應(yīng)，可一少部分同學(xué)根本不適應(yīng)。

分析如下：

第一，大學(xué)和高中生學(xué)習(xí)的模式上有些不同；高中是封閉式的管理，在學(xué)習(xí)和生活上是被動(dòng)狀態(tài)，而大學(xué)是開(kāi)放式的，多元化，在學(xué)習(xí)和生活上是在專業(yè)老師授課的基礎(chǔ)上，自學(xué)為主，生活上靠自我管理；第二，大學(xué)和高中，在生活環(huán)境上有些不同，一些同學(xué)有上大學(xué)后積極向上的選擇將來(lái)繼續(xù)深造的，有的上了大學(xué)的要通過(guò)努力學(xué)習(xí)位畢業(yè)就業(yè)打基礎(chǔ)的，有的上了大學(xué)就認(rèn)為已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，從而不思進(jìn)取，混日子的。.豈不知大學(xué)是步入社會(huì)的一個(gè)節(jié)奏，時(shí)間短暫，可謂是一寸光陰，一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰。第三，在考試作弊，戀愛(ài)、誠(chéng)信等方面還存在很多的問(wèn)題。所以諸如此類，如此等等。就要求我們輔導(dǎo)員針對(duì)新生思想上存在的問(wèn)題，開(kāi)展思想駕馭和文化課專業(yè)課及個(gè)人理想前途、教育，幫助同學(xué)設(shè)計(jì)、規(guī)劃，如個(gè)人發(fā)展藍(lán)圖和宏偉目標(biāo)。

三、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，持之以恒的努力追求。90年代以后出生的大學(xué)新生，大多是獨(dú)生子女，伴隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一起成長(zhǎng)起來(lái)。隨著物質(zhì)條件和社會(huì)實(shí)踐的豐富以及互聯(lián)網(wǎng)的影響，他們受環(huán)境影響較大，容易接受新事物，但同時(shí)又缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，易感情用事。再加上一直以來(lái)他們都在父母的悉心照顧和親戚朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有受過(guò)困難和挫折，缺乏艱苦奮斗的品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神。新生入學(xué)教育既是大學(xué)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是高校思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容，對(duì)幫助大學(xué)新生很好地完成整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人有著重要意義。如何使新生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感；如何牢固樹(shù)立專業(yè)思想，明確學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立自己在大學(xué)階段的奮斗目標(biāo)，合理規(guī)劃自身發(fā)展；如何使新生從認(rèn)知大學(xué)生活、認(rèn)知大學(xué)學(xué)習(xí)、認(rèn)知目標(biāo)定位，到適應(yīng)大學(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、努力追求目標(biāo)，從而做到持之以恒的自覺(jué)行為，提升高校新生入學(xué)教育品質(zhì)，關(guān)鍵是把新生入學(xué)教育作為一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)抓。

通過(guò)08級(jí)09級(jí)綜合測(cè)評(píng)以及國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定工作，為新生今后的

工作學(xué)習(xí)起到了良好的先進(jìn)模范作用。從而促進(jìn)了新生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信心來(lái)面對(duì)嶄新的大學(xué)生活，為營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化，樹(shù)立積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)，整潔文明、親密互助的宿舍風(fēng)氣，促進(jìn)大學(xué)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，健康成長(zhǎng)而努力。

四、“生命教育”樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化安全教育，開(kāi)展安全活動(dòng)系列一。

學(xué)院將新生安全教育工作作為新生入學(xué)教育的重中之重。9月25日為新生作入學(xué)安全教育，督促學(xué)生在人身安全、財(cái)產(chǎn)安全及防火安全等方面增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，并從學(xué)校安全狀況的實(shí)際出發(fā)，利用典型案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法律、法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章以及日常安全行為規(guī)范教育。十一放假期間要更加強(qiáng)化安全教育，統(tǒng)計(jì)在校和離校的名單，引導(dǎo)提示學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)。

同時(shí)學(xué)院特別是針對(duì)我校區(qū)學(xué)校周邊環(huán)境的實(shí)際情況，針對(duì)大學(xué)生剛進(jìn)入新環(huán)境出現(xiàn)的種種問(wèn)題，枚舉生活實(shí)例，經(jīng)行了具體的說(shuō)明和安全教育，突出了當(dāng)代大學(xué)生文明禮儀的重要性及提高自我保護(hù)意識(shí)的必要性，并對(duì)新生接下來(lái)的校園生活安排做了指導(dǎo)。

校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校規(guī)范學(xué)生在校期間行為的法律準(zhǔn)繩。為了抓好校規(guī)校紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，以重新修訂的《學(xué)生手冊(cè)》為藍(lán)本，組織全院新生一起學(xué)習(xí)了學(xué)生管理規(guī)章制度。校紀(jì)校規(guī)教育的核心是學(xué)風(fēng)、考風(fēng)教育，運(yùn)用典型個(gè)案與規(guī)章制度相結(jié)合，教育新生自覺(jué)遵紀(jì)守法，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)謙虛的美德和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

五、“誠(chéng)信建檔，誠(chéng)實(shí)做人”樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案。9月21日上午，對(duì)所管專業(yè)學(xué)生2010級(jí)裝飾雕塑專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí)召開(kāi)全體會(huì)議，宣讀文件，各班班長(zhǎng)通知到每位同學(xué)交三級(jí)證明、貧困申請(qǐng)，評(píng)定工作正式開(kāi)始。各班即日起召集各班級(jí)成立測(cè)評(píng)小組，輔導(dǎo)員為小組組長(zhǎng)，（測(cè)評(píng)小組人員占班級(jí)人數(shù)的10%）表著公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)選。各班以班會(huì)的形式上臺(tái)講述自己的家庭情況，由測(cè)評(píng)小組投票評(píng)選。測(cè)評(píng)人員表著真誠(chéng)，公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)選。評(píng)選結(jié)果公示三天，無(wú)反饋情況。

對(duì)每一位貧困生的信息、檔案都做了仔細(xì)認(rèn)真的核審。作為輔導(dǎo)員，我對(duì)貧困生的信息、檔案做了一一整理，對(duì)于家庭確實(shí)有困難的學(xué)生，作為教育工作者，不僅對(duì)其在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，還在精神上給予安慰，讓學(xué)生能在一個(gè)較為穩(wěn)定的環(huán)境中成長(zhǎng)，老師和同學(xué)之間應(yīng)該相互諒解，積極做好學(xué)生們?cè)谏钌?精神上的幫扶工作。

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，通過(guò)準(zhǔn)確如實(shí)的誠(chéng)信行為記錄及全面系統(tǒng)的誠(chéng)信量化評(píng)價(jià)體系，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和重視自己的誠(chéng)信行為，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信形象，開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案。

因而提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信素質(zhì)，做到誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)心學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的誠(chéng)信人才。

六、強(qiáng)化心理健康教育，迎接嶄新大學(xué)生活。

為大力加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生心理心理危機(jī)干預(yù)三級(jí)預(yù)防體系的建設(shè)，及早預(yù)防干預(yù)校園突發(fā)性心理危機(jī)，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生，減少學(xué)生因心理危機(jī)而造成的意外，使新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，盡早地調(diào)整心態(tài)，確定目標(biāo)，投入學(xué)習(xí)。

美術(shù)學(xué)院將于11月對(duì)新生進(jìn)行“心理健康教育活動(dòng)月”，對(duì)大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題進(jìn)行了深入解剖，并對(duì)新生做出大學(xué)規(guī)劃及人生目標(biāo)確定的建議，引導(dǎo)他們走上積極，健康的人生道路。幫助廣大學(xué)生了解心理健康與成才的關(guān)系，了解如何建立和諧的人際關(guān)系，如何對(duì)待人生挫折、如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，幫助新生認(rèn)知什么是負(fù)面心理情緒、出現(xiàn)心理問(wèn)題如何化解以及求助、自助、互助途徑等，引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對(duì)嶄新的大學(xué)生活。

七、深入實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。為深化教育內(nèi)容，增強(qiáng)教育實(shí)效以及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的主動(dòng)性和內(nèi)驅(qū)力，我們舉辦了“贏在起跑線上”主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)知識(shí)上努力鉆研，認(rèn)知大學(xué)學(xué)習(xí)、認(rèn)知目標(biāo)定位，確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)。10月20日，進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽，校規(guī)校紀(jì)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活期間必須遵守的行為準(zhǔn)則，搞好校規(guī)校紀(jì)教育是建設(shè)良好的育人環(huán)境的重要環(huán)節(jié)，充分的使學(xué)生加深了對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。于11月中旬 “大學(xué)，夢(mèng)起飛的地方”征文比賽，激發(fā)了學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)生活中學(xué)習(xí)的思維，展示了堅(jiān)定的信念追求，譜寫大學(xué)美好樂(lè)章。12月的“文明我行動(dòng)”團(tuán)日展示，學(xué)生們深入實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)將文明定格在校園最美的風(fēng)景里成為校園的最亮點(diǎn)。

通過(guò)一系列活動(dòng)，促進(jìn)了廣大新生快速地適應(yīng)新環(huán)境、新生活，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)成才，提高學(xué)生素質(zhì)，引領(lǐng)校園文明，促進(jìn)和諧校園，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，促使學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，四個(gè)月來(lái)，新生教育工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；為新生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使之對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和熱情。為同學(xué)服務(wù)的工作是無(wú)止境的，學(xué)院各級(jí)部門將繼續(xù)秉承“為同學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)”的宗旨和目標(biāo)，繼續(xù)全面深化學(xué)生思想教育、學(xué)術(shù)引導(dǎo)、生活服務(wù)等各個(gè)方面的工作。通過(guò)多渠道、多角度開(kāi)展新生集體教育和個(gè)別輔導(dǎo)，我相信，新生的學(xué)習(xí)生活會(huì)走向良性軌道，我們的思想教育工作也能更好更有效地順利開(kāi)展。

廊坊師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院

輔導(dǎo)員：

2010年12月14日 篇五：新生入學(xué)教育工作總結(jié)11541、11543班新生入學(xué)教育工作總結(jié) 為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我班通過(guò)系列主題教育使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我班新生的基本狀況，我班積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括學(xué)習(xí)學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育等取得良好效果。現(xiàn)將入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

(1)教會(huì)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。主要向?qū)W生傳達(dá)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生去高速路逗留、嘻戲，嚴(yán)禁學(xué)生去農(nóng)戶的莊稼地摘取農(nóng)產(chǎn)品，嚴(yán)禁學(xué)生去冷水河游泳等。(2)教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習(xí)。著重講解了與人溝通、交流的方法、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、大學(xué)前學(xué)習(xí)的區(qū)別、專業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以督促他們學(xué)習(xí)。

(3)教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問(wèn)題，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開(kāi)端。

(4)教會(huì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價(jià)值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無(wú)成，主要原因是沒(méi)有明確的價(jià)值觀，沒(méi)有方向的人生是盲目的，沒(méi)有價(jià)值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(5)及時(shí)傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度。主要結(jié)合學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)了學(xué)院2011年新修訂的相關(guān)管

理規(guī)定，并介紹班級(jí)管理規(guī)定，如請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序。

總體來(lái)說(shuō)，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班新生的入學(xué)工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。新生不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，從中感受到了學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性的了解學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生能夠開(kāi)始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。

第五篇：留學(xué)生開(kāi)學(xué)新生入學(xué)教育的講話

留學(xué)生開(kāi)學(xué)新生入學(xué)教育的講話

于珊珊

2017年9月

2016級(jí)和2017級(jí)留學(xué)生們大家好，首先我代表對(duì)外合作交流處的全院師生向全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎、感謝你們選擇了德宏師范高等?？茖W(xué)校，作為主管留學(xué)生的部門領(lǐng)導(dǎo)，我深感責(zé)任重大，我深知學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)諸位同學(xué)的期望。我也深知，校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求和重托。盡管大家在校學(xué)習(xí)的任務(wù)十分艱巨，但我堅(jiān)信，只要老師和同學(xué)們共同努力，勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)，我們一定能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

下面我主要講四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、關(guān)于學(xué)校：德宏師范高等專科學(xué)校是由云南省人民政府舉辦，云南省教育廳主管的普通的公立高等專科學(xué)校。

學(xué)校占地面積1300多畝,861669平方米（86.17公頃），現(xiàn)有建筑面積243280平方米（24.33公頃），學(xué)校共有教職員工420人，有專任教師355人，其中正高職22人、副高職101人、博士研究生5人、碩士研究生216人；學(xué)校設(shè)有中文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等11個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)教師教育類、職業(yè)教育類59個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生7000余人，是國(guó)家漢辦HSK考點(diǎn)。2017年學(xué)校將申報(bào)本科學(xué)校。目前學(xué)校已培養(yǎng)留學(xué)生400余人，很多人回到國(guó)內(nèi)成為緬甸大、中、小學(xué)老師和各方面的骨干，二、關(guān)于學(xué)習(xí)

三年的時(shí)光很快就過(guò)去了，有的同學(xué)浪費(fèi)了三年，到頭來(lái)什么都沒(méi)有學(xué)到，有的同學(xué)比如江妮妮老師，通過(guò)了漢語(yǔ)六級(jí)，成為學(xué)校的外教，希望大家以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)。

三、關(guān)于紀(jì)律和安全

(一)留學(xué)生要遵守憲法、法律、法規(guī)；遵守學(xué)校管理制度；遵守遵守中國(guó)公民道德規(guī)范和學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

(二)講究公共衛(wèi)生。不亂扔果皮紙屑和其他廢棄物，不隨地吐痰，不亂堆放垃圾，禁止向窗外扔廢棄物、潑水；勤洗澡，勤換衣，注重個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。室內(nèi)衛(wèi)生由本寢室學(xué)生輪流打掃，每天打掃后將垃圾倒入垃圾桶內(nèi)。

（三）保護(hù)環(huán)境。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折樹(shù)木、采摘花果、踐踏草地；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，珍惜圖書資料、儀器設(shè)備，保護(hù)公共設(shè)施，不在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻、亂畫、亂涂寫、亂蹬踩，不向教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓等過(guò)道墻壁上投擲各種球類。損壞公物要按規(guī)定賠償。在指定地點(diǎn)張貼海報(bào)、告示等宣傳品，各類宣傳品書寫整潔美觀，對(duì)公共宣傳品不亂撕、亂貼、亂寫、亂畫。

（四）留學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒；不得偷竊、騙取、搶奪、敲詐勒索、冒領(lǐng)、非法占有國(guó)家、集體和他人財(cái)物，不得有傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規(guī)定的行為；不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動(dòng)；學(xué)生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定，不得登錄非法網(wǎng)站、傳播有害信息。不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德的活動(dòng)。

（五）任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。

（六）不準(zhǔn)無(wú)組織無(wú)紀(jì)律地到湖泊、河流、水庫(kù)和池塘里游泳。

（七）不得在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不影響他人的正常工作、學(xué)習(xí)和休息。

（八）留學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生住宿管理的規(guī)定。自覺(jué)遵守門衛(wèi)、宿舍管理制度（如不得夜不歸宿、晚歸或留宿異性等），服從值班人員的管理。不準(zhǔn)在教室、宿舍通道上私自接電燈或使用電器，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)燒火、點(diǎn)蠟燭和吸煙等，提高警惕，注意防火、防盜。

（九）不得私自租賃電動(dòng)車等交通工具。

（十）上課時(shí)班長(zhǎng)要認(rèn)真檢查學(xué)生的出勤情況，對(duì)遲到、早退、缺席的要記入考勤登記表，并認(rèn)真填寫《學(xué)生考勤登記表》。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者次年不再給予簽證延期。

四、關(guān)于生活

1、節(jié)約：我知道我的同學(xué)周末去玩，還喝歌，有的還去喝酒，大家到中國(guó)讀書不容易，錢要用在合適的地方，學(xué)習(xí)和保證基本生活上。宿舍里面的水和電都是有限量的，用完要自己交錢，不能用大容量的電器，如吹風(fēng)機(jī)等，宿舍會(huì)停電。

2、團(tuán)結(jié)：無(wú)論是老撾還是緬甸，無(wú)論是什么民族，大家在學(xué)校都是德宏師專的留學(xué)生，希望大家互相關(guān)心，互相幫助，如果有打架等行為將給予嚴(yán)懲的處罰。

3、保險(xiǎn)：學(xué)校已經(jīng)為大家購(gòu)買一百元的保險(xiǎn)，如果有住院的情況可以報(bào)銷大概一半，建議自行購(gòu)買留學(xué)生綜合保險(xiǎn)，600無(wú)論是生病或者是意外都可以得到報(bào)銷和保障。

最后祝福大家，在中國(guó)的三年能夠?qū)W習(xí)好，生活好。