第一篇：工程地質(zhì)勘查存在的問題與建議論文

摘要：我國經(jīng)濟水平的不斷提高，國民經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平和質(zhì)量快速提高，為建筑工程行業(yè)也帶來了飛速的發(fā)展，并且提供了機遇和挑戰(zhàn)，所以建筑工程的工程質(zhì)量也成了工程進行過程的重中之重。而地質(zhì)勘查是工程建設(shè)的基石，關(guān)系到工程的整體進度、完成的質(zhì)量以及工程作業(yè)中的完成效率，因此，地質(zhì)勘查作為工程建設(shè)的先驅(qū)，發(fā)揮著非常重要的作用。但是目前的大部分地質(zhì)勘查實際操作中還存在一些問題，基于此，本文對在地質(zhì)勘查中所遇到的問題進行了簡要概括，并列舉出了若干對于問題的解決對策，確保地質(zhì)勘查能夠順利進行。

關(guān)鍵詞：建筑工程；地質(zhì)勘查；問題與對策

對于各種地質(zhì)構(gòu)造比如地質(zhì)構(gòu)造、水利條件、巖石條件等進行研究和勘察工作就是地質(zhì)勘查的主要任務(wù)。工程建設(shè)主要分三個階段進行：地質(zhì)勘查、結(jié)構(gòu)設(shè)計和最后的施工工作。為了確保后兩個階段的工作能夠順利進行，地質(zhì)勘查在第一階段的位置就是關(guān)鍵，只有第一步走好，后面的工作才能進行。但是在具體的施工過程中往往會出現(xiàn)一些危及工程施工安全和施工進度的問題，這就給整個施工整體造成了不小的困擾，所以在地質(zhì)勘查過程中存在的問題亟待解決。

1什么是工程地質(zhì)勘查

1.1地質(zhì)勘查的含義

在工程學(xué)理論的基礎(chǔ)上，在施工之前，為了確保工程建設(shè)整體與周圍的自然環(huán)境以及人文環(huán)境能夠有機的結(jié)合，對于建筑工程施工場地的地質(zhì)條件以及其他地質(zhì)構(gòu)造進行的勘察和研究就是地質(zhì)勘查，其目的是能夠讓工程能夠順利地進行設(shè)計、計劃以及施工。在整個工程建設(shè)的過程中，地質(zhì)勘查是首要階段，連接著后續(xù)階段的每一個程序，是工程的安全保障，為工程建設(shè)提供了理論與實際的依據(jù)。

1.2地質(zhì)勘查的具體工作

調(diào)查工程建設(shè)場地巖土的地層時代、巖土的類型、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、巖土的性質(zhì)、水質(zhì)的情況以及地下水的類型和分布規(guī)律等是工程地質(zhì)勘查的具體的基本內(nèi)容。簡單地說，就是工程進行前期，對選址周圍的地層、水文和地質(zhì)環(huán)境進行有效的分析研究與勘查，查明一些能夠威脅到工程建設(shè)施工的不穩(wěn)定因素，保證工程建設(shè)的順利實施并且能夠迅速做出調(diào)整。工程地質(zhì)勘查可以分三步來進行：第一步是選址勘察，即對建設(shè)地段土質(zhì)情況的調(diào)查，選定適合施工建設(shè)的場地；第二步是初步勘察，對所選定的施工場地土質(zhì)的穩(wěn)定性情況進行調(diào)查與判斷；第三步是詳細勘察，也就是按照工程的施工圖來進行詳細的測量、實驗和對比分析等任務(wù)。

1.3地質(zhì)勘查工作的方法

工程地質(zhì)勘查的內(nèi)容主要包括測繪、地質(zhì)勘探、地質(zhì)檢驗、觀測等方面。對于勘察方法的選擇，應(yīng)該注意其實用和高效，使得勘察工作高效順利進行。使用這些方法時應(yīng)該注意地區(qū)的地理條件和自然環(huán)境并且結(jié)合遙感等現(xiàn)代技術(shù)，輔助勘察工作。

2地質(zhì)勘查存在的問題

2.1地質(zhì)勘查的特點要全面關(guān)注

完成好工程建設(shè)這個國家高度重視的重點項目工程，要對地質(zhì)勘查的特點進行重點關(guān)注，要不斷總結(jié)工作中的方法，吸取過去的經(jīng)驗，將技術(shù)進一步的提高，還要正確認識地質(zhì)勘查的過程并不是一個簡單的過程，注意到它的困難度，不能掉以輕心，避免出現(xiàn)成本價格過高，以至于投標價格不及成本。在工作量布置方面也要特別注意，不能過分要求工作量，也不能讓工作量太輕，一定要滿足規(guī)范的要求，而且不能讓特殊實驗項目過少甚至降至沒有，要重視起其重要性。還要加強工作人員的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，調(diào)動其積極性，讓因為對勘查現(xiàn)場的難度沒有正確估算導(dǎo)致的工期拖延、現(xiàn)場管理人員不能盡職盡責、勘測報告不準確、甚至退標等現(xiàn)象不再發(fā)生。

2.2缺乏科學(xué)高效的勘察方法

主要體現(xiàn)在兩個方面：首先，不能夠正確的使用地質(zhì)勘查方法手段。做事只要找對方法就能夠事半功倍，因此，勘察方法如果使用不當就會導(dǎo)致整個勘察過程都是白費力氣，對勘察結(jié)果產(chǎn)生不利的直接影響。比如有些勘察人員采用靜荷載實驗來作為確定土層承載能力作業(yè)的評判標準，但是由于壓裂深淺不同的土層兩側(cè)的壓力也是不同的，這就導(dǎo)致了在地基承載壓力的時候按照哪種壓力值來確認計算出現(xiàn)分歧，造成勘察結(jié)果的不同，并且也不能夠確定此壓力值就是地基承載力的豎直壓力值；其次，就是地質(zhì)勘查所用的設(shè)備技術(shù)未達到先進水平。改革開放后，計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟，市場經(jīng)濟就會導(dǎo)致競爭，競爭激烈的結(jié)果就是擇優(yōu)選取，這就導(dǎo)致了成本的高低起決定性作用。有些需要成本比較低的勘察團隊就能夠接到更多工程，但是這也造成了價格低的勘察隊伍技術(shù)也相對落后，因為為了節(jié)省成本，勘察單位的地質(zhì)勘查設(shè)備并沒有跟隨這個時代發(fā)展而與時俱進，依舊保持著比較落后的設(shè)備水平，所以在進行勘察任務(wù)的時候不能滿足勘察任務(wù)的根本需要，造成勘察過程中的數(shù)據(jù)不可靠，為勘察工作后期造成困難。

2.3地質(zhì)勘查團隊缺乏技術(shù)人才

在勘查過程中，對勘察任務(wù)影響最重要的就是參與地質(zhì)勘查的工作人員的技術(shù)水平、工作能力以及工作態(tài)度。在人才輩出的現(xiàn)今社會，不免出現(xiàn)濫竽充數(shù)者，有些員工并沒有接受過專業(yè)的課程教育和技術(shù)培訓(xùn)，更沒有進行過實踐操作，因其自身能力的原因，導(dǎo)致其無法對專業(yè)設(shè)備和技術(shù)數(shù)據(jù)進行合理有效的操作和處理。另一方面，工作人員的工作態(tài)度問題也是至關(guān)重要的，如果態(tài)度不認真造成人為的嚴重后果，更是得不償失了。

2.4地質(zhì)勘查工程施工過程存在問題

地質(zhì)勘查施工中的問題會導(dǎo)致勘察結(jié)果的錯誤，無法為工程建設(shè)提供科學(xué)合理的依據(jù)。例如，在對既含有潛水層，又含有承壓含水層的地層進行勘察作業(yè)時，不對承壓水頭和分層量測水位進行測量施工，會使得建設(shè)人員對地下水質(zhì)模糊，無法進行地下水相關(guān)的施工工序，進而影響到工程建設(shè)的質(zhì)量。

3地質(zhì)勘查問題的解決對策

工程地質(zhì)勘查的質(zhì)量與項目建設(shè)的質(zhì)量有著密切的聯(lián)系，將會對日后的投入使用的安全性產(chǎn)生一定的影響，為此必須有效地解決地質(zhì)勘查工作中存在的問題。針對以上涉及的幾點問題，現(xiàn)提出了以下幾點解決對策。

3.1加強地質(zhì)勘查過程的管理監(jiān)督

最近幾年，地質(zhì)勘查工作不再是一個整體作業(yè)了，分出了幾個標段，但是因為各個標段的工作任務(wù)、工作重點以及工作方式不盡相同，這就導(dǎo)致工作的結(jié)果對不上號，出現(xiàn)較大的差異，對使用過程產(chǎn)生不利后果。要想妥善的解決這類問題，就要建立完善的管理系統(tǒng)，勘察管理系統(tǒng)的建立能夠有效地解決這類問題，在地質(zhì)勘查設(shè)計和施工的過程中能夠做到有條不紊，還要建立監(jiān)管機制對勘察工作進行監(jiān)督，在施工的過程中就能及時發(fā)現(xiàn)問題，避免完工后的麻煩。

3.2完善地質(zhì)勘查規(guī)范

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地質(zhì)勘查的技術(shù)提升也今非昔比，各種專業(yè)技術(shù)都有了較大的發(fā)展，但是也帶來了一系列的規(guī)范問題，因此，要注重完善地質(zhì)勘查工作規(guī)范的修訂，將地質(zhì)勘查工作的流程和具體措施加以規(guī)范，能夠達到安全、快捷、高效地完成任務(wù)的目的。

3.3重視勘察人員技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)

隨著工程建設(shè)項目成長得越來越迅速，地質(zhì)勘查工作對技術(shù)型人才的要求也越來越高，因此，地質(zhì)勘查部門要盡快加強對勘察人員的技術(shù)和專業(yè)素質(zhì)進行培養(yǎng)。在地質(zhì)勘查的工程中，因其不是一個小規(guī)模的技術(shù)性項目，所以在工作中只要出現(xiàn)人員的不合格，就會導(dǎo)致整個工程進度緩慢，就更不用說當多個地質(zhì)勘查項目進行時，對于工作人員的要求是有多重要了。另一方面，因為勘察人員在地質(zhì)勘查的工作中不是每天進行，并不會有機會長期作業(yè)，難免技術(shù)會有些生疏，這也是導(dǎo)致勘察工作者中出現(xiàn)技術(shù)不足的問題了。還要加強工作人員的綜合素質(zhì)，要做到文明施工，具有高責任感，保證施工的安全。

4結(jié)束語

綜上所述，我國地質(zhì)勘查工作經(jīng)過了長期的發(fā)展已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗與技術(shù)支持，形成了特有的地質(zhì)勘查技術(shù)，有了自己的特色，由于地質(zhì)勘查的難度較大，安全系數(shù)較低，對于地質(zhì)水文和城市道路建設(shè)的要求較大，因此，在地質(zhì)勘查的過程中要嚴格按照相關(guān)的規(guī)章制度和流程辦事，做好三個階段的工作，結(jié)合各地的地質(zhì)特點，對地質(zhì)狀況進行勘察，要不斷總結(jié)新方法，吸取新經(jīng)驗，加強對勘查技術(shù)的研究與更新，做到工作量小，完成質(zhì)量高。還要加強相關(guān)規(guī)范的制定工作，制約地質(zhì)勘查工作的各種不文明行為，讓地質(zhì)勘查工作順利進行。還要合理構(gòu)建數(shù)據(jù)勘查系統(tǒng)，完善各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與應(yīng)用，對于地質(zhì)勘查內(nèi)在存在的風險加以控制，確保整個過程安全順利地進行，為我國工程建設(shè)貢獻一分力量。

作者:王淵 單位:中國地震局地球物理勘探中心

參考文獻:

[1]王燕.工程地質(zhì)勘查中的水文地質(zhì)危害分析及對策研究[J].科技致富向?qū)В?012，09：255+277.[2]龐莉，王璐.建筑工程地質(zhì)勘查與基礎(chǔ)設(shè)計存在的問題與解決方法[J].城市地理，2016，06：112.

第二篇：工程地質(zhì)勘查質(zhì)量檢查報告

工程地質(zhì)勘查質(zhì)量檢查報告

阿克陶卡蘭古鉛鋅礦尾礦庫工程地質(zhì)詳勘年月日完成，并在建筑基礎(chǔ)施工于年月日基槽檢驗，并簽署地基驗槽合格的意見。本次質(zhì)量檢查，首先對工作質(zhì)量（包括1#尾礦壩、蓄洪壩壩前基礎(chǔ)及錨固溝地基基礎(chǔ)原位測試布置、取樣、土工試驗等），進行了復(fù)查，認為工作量布置符合要求，對不良地質(zhì)條件有對應(yīng)的工作量，記錄、測試試驗數(shù)據(jù)真實可靠；其次對報告質(zhì)量進行了復(fù)查（包括圖件、底層描述、地基土評價、地下水、提出的結(jié)論與建議及校審情況等），確認對不良地質(zhì)條件評價準確，結(jié)論與建議正確可行；同時再次核對了地基驗槽記錄，其意見符合工程勘察成果和實際情況。

根據(jù)本次質(zhì)量檢查，確認上述工作和成果均符合國家規(guī)范、標準、規(guī)程和任務(wù)委托書及合同技術(shù)要求，勘察成果真實、準確，質(zhì)量責任制落實。

勘察項目負責人：

勘察單位負責人：

（單位公章）

日

第三篇：工程地質(zhì)勘查報告的編制程序

工程地質(zhì)勘查報告的編制程序

(1)外業(yè)和實驗資料的匯集、檢查和統(tǒng)計。此項工作應(yīng)于外業(yè)結(jié)束后即進行。首先應(yīng)檢查各項資料是否齊全,特別是實驗資料是否出全,同時可編制測量成果表、勘察工作量統(tǒng)計表和勘探點(鉆孔)平面位置圖。

(2)對照原位測試和土工試驗資料,校正現(xiàn)場地質(zhì)編錄。這是一項很重要的工作,但往往被忽視,從而出現(xiàn)野外定名與實驗資料相矛盾,鑒定砂土的狀態(tài)與原位測試和實驗資料相矛盾。例如:野外定名為粘土的,實驗出來的塑性指數(shù)卻<17;野外定名為細砂的,實驗資料為中砂,其0.25～0.5ｍｍ顆粒含量百分比達50%以上;野外定為可塑狀態(tài)粘性土的,實驗出來的液性指數(shù)卻<0;野外定為稍密狀態(tài)的砂性土,標準貫入擊數(shù)卻<10擊;野外定為淤泥或淤泥質(zhì)土的,實驗出的孔隙比卻<1;野外定為硬塑粘性土的,標貫擊數(shù)卻<18擊……產(chǎn)生諸如此類的矛盾,或由于野外分層深度和定名不準確,或試驗資料不準確,應(yīng)找出原因,并修改校正,使野外對巖土的定名及狀態(tài)鑒定與實驗資料和原位測試數(shù)據(jù)相吻合。

(3)編繪鉆孔工程地質(zhì)綜合柱狀圖。

(4)劃分巖土地質(zhì)層,編制分層統(tǒng)計表,進行數(shù)理統(tǒng)計。地基巖土的分層恰當與否,直接關(guān)系到評價的正確性和準確性。因此,此項工作必須按地質(zhì)年代、成因類型、巖性、狀態(tài)、風化程度、物理力學(xué)特征來綜合考慮,正確地劃分每一個單元的巖土層。然后編制分層統(tǒng)計表,包括各巖土層的分布狀態(tài)和埋藏條件統(tǒng)計表,以及原位測試和實驗測試的物理力學(xué)統(tǒng)計表等。最后,進行分層試驗資料的數(shù)理統(tǒng)計,查算分層承載力。

(5)編繪工程地質(zhì)剖面圖和其它專門圖件。

(6)編寫文字報告。按以上順序進行工作可減少重復(fù),提高效率;避免差錯,保證質(zhì)量。在較大的勘察場地或地質(zhì)地貌條件比較復(fù)雜的場地,應(yīng)分區(qū)進行勘察評價。

第四篇：基層統(tǒng)計工作存在問題與建議

基層統(tǒng)計工作存在問題與建議

基層統(tǒng)計是統(tǒng)計的基礎(chǔ)，是政府統(tǒng)計數(shù)據(jù)的源頭。目前，.基層統(tǒng)計體制不理順、調(diào)查體系不健全、調(diào)查方法落后、調(diào)查工作效率低、抗干擾能力弱、數(shù)據(jù)質(zhì)量差等問題日漸突出，致使統(tǒng)計工作已面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

一、存在的問題

（一）基層統(tǒng)計工作任務(wù)繁重。現(xiàn)行的統(tǒng)計報表制度主要有各專業(yè)的定期報表制度，其中部分專業(yè)還細分了規(guī)模以上的全面報表制度和規(guī)模以下的抽樣調(diào)查制度，這些都要求基層統(tǒng)計工作人員每月或定期完成。同時，我國現(xiàn)行還有三大普查：五年一次的經(jīng)濟普查、十年一次的農(nóng)業(yè)普查和人口普查。普查年年有，中間還穿插人口抽樣調(diào)查、住戶抽樣調(diào)查、勞動力抽樣調(diào)查等各式各樣的調(diào)查，給基層統(tǒng)計部門造成了沉重的壓力。繁重的工作任務(wù)使基層工作人員幾乎用全部精力應(yīng)付報表，很難有更新知識的機會和時間，其業(yè)務(wù)技能、人員素質(zhì)無法跟上統(tǒng)計事業(yè)飛速發(fā)展的需求，從而影響了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準確性。

（二）經(jīng)費的不足無法保證統(tǒng)計工作的正常開展。主要表現(xiàn)在經(jīng)費保障不力，特別是基層沒有把統(tǒng)計工作經(jīng)費列入財政預(yù)算，目前基層計生辦、司法所、財政所、民政辦等單位上級均給予一定的政策扶持和資金扶持，而統(tǒng)計部門多年來基本上未給任何扶持政策和資金。

（三）統(tǒng)計人員業(yè)務(wù)水平直接影響到統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的高低。主要表現(xiàn)在：一是統(tǒng)計力量不夠。統(tǒng)計機構(gòu)人員編制不足，由于受編制的限制，不能及時充實新鮮血液，從而制約了統(tǒng)計工作的發(fā)展，也不能滿足統(tǒng)計事業(yè)改革的需要。雖然有專職統(tǒng)計人員，但他們大部分專職不專業(yè)。部分企事業(yè)單位未配備專職統(tǒng)計人員，有的雖然配備了專兼職統(tǒng)計人員，但人員變動頻繁。二是統(tǒng)計工作人員不適應(yīng)新時期工作的要求，隊伍戰(zhàn)斗力不強?；鶎訕I(yè)務(wù)人員中既熟悉業(yè)務(wù)，又能獨立運用電腦進行文字、數(shù)據(jù)處理的很少，個別業(yè)務(wù)人員雖參加統(tǒng)計工作多年，但是受年齡和知識水平的影響，已不能適應(yīng)統(tǒng)計工作的需要。三是統(tǒng)計人員的政治待遇制約統(tǒng)計工作的發(fā)展。對于統(tǒng)計隊伍，由于受統(tǒng)計管理體制和統(tǒng)計工作環(huán)境的限制，統(tǒng)計人員因業(yè)務(wù)工作出色而被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位的很少，影響工作積極性和進取心，特別在這次換屆選舉中，基層統(tǒng)計人員由于受事業(yè)編制的影響，很多優(yōu)秀的統(tǒng)計人員未被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。

二、幾點建議

（一）確保各項統(tǒng)計調(diào)查經(jīng)費落實到基層。在統(tǒng)計經(jīng)費的安排上，國家、省、市開展的抽樣調(diào)查及一些臨時性調(diào)查，按照誰主持調(diào)查誰負責經(jīng)費的原則，做到調(diào)查項目與調(diào)查經(jīng)費相配套。對于普查，應(yīng)以法律的形式對普查的種類、經(jīng)費負擔和標準予以規(guī)范，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負擔。

（二）改善基層統(tǒng)計工作環(huán)境。國家和省、市要加大對基層統(tǒng)計的投入，改善辦公條件，調(diào)動業(yè)務(wù)技術(shù)人員不斷提高業(yè)務(wù)水平的積極性，各團場、企事業(yè)單位要配備高素質(zhì)統(tǒng)計人員，并保持基層統(tǒng)計隊伍的穩(wěn)定性，重視和加強基層統(tǒng)計員的培訓(xùn)，充實統(tǒng)計業(yè)務(wù)、統(tǒng)計法規(guī)和電腦操作及其他知識，使基層統(tǒng)計員能適應(yīng)信息時代要求，更好地為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

（三）完善統(tǒng)計方法制度。改革和完善現(xiàn)行的統(tǒng)計報表制度，建立一套以基本單位名錄庫為基礎(chǔ),指標數(shù)量不過多、組合功能較強、易于操作，能準確、及時反映市場經(jīng)濟運行狀況的統(tǒng)計報表制度。加快抽樣調(diào)查替代全面報表制度的步伐，大力改革以全面報表制度為主的統(tǒng)計方法制度，合理安排好各個普查的時間以及每個普查的周期，普查經(jīng)費應(yīng)主要由國家和省級財政負擔，切實減輕基層負擔，提高普查工作效率，以節(jié)省人力、物力和財力。

（四）加快統(tǒng)計信息化建設(shè)步伐。統(tǒng)計信息化建設(shè)是統(tǒng)計改革和發(fā)展的重要內(nèi)容。實現(xiàn)統(tǒng)計信息標準化、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)化、業(yè)務(wù)處理電子化、信息服務(wù)社會化，有利于減少基層負擔，促進部門溝通，同時也能為黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會各界提供及時、準確的統(tǒng)計服務(wù)。為此，必須做到：一是建好統(tǒng)計信息網(wǎng)，配備計算機及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建設(shè)好便捷通暢的統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；二是建好統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫，充分利用基本單位統(tǒng)計資料，完善基本單位名錄庫、統(tǒng)計標準數(shù)據(jù)庫和以經(jīng)濟普查、農(nóng)業(yè)普查和人口普查等大型普查和專項調(diào)查為基礎(chǔ)的普查數(shù)據(jù)庫；三是用好統(tǒng)計通用軟件，加強基層統(tǒng)計人員的計算機業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使廣大基層統(tǒng)計人員熟練掌握統(tǒng)計通用軟件并廣泛用于統(tǒng)計工作實務(wù)。

（五）加大執(zhí)法力度?！督y(tǒng)計法》是統(tǒng)計的尚方寶劍，要重視在工作過程中結(jié)合實際不斷加大統(tǒng)計執(zhí)法力度。同時，要結(jié)合普法工作，做好統(tǒng)計法律法規(guī)宣傳的再深入，進一步增強統(tǒng)計人員的法律意識，在基層統(tǒng)計員心中真正樹立起按時上報統(tǒng)計報表是其應(yīng)盡的職責和義務(wù)。對那些不按時上報、屢次遲報、拒報的單位或個人，對那些在統(tǒng)計上弄虛作假行為的單位或個人，要勇于拿起法律武器來捍衛(wèi)統(tǒng)計工作的嚴肅性和權(quán)威性，充分利用《統(tǒng)計法》賦予的權(quán)利，及時啟動法律程序，加大對統(tǒng)計違法案件的查處力度，堅決制止在統(tǒng)計上弄虛作假，維護統(tǒng)計工作的尊嚴。

第五篇：遠程教育存在的問題與建議

遠程教育存在的問題與建議

通過國家第二期農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程及縣教育局大量資金的投入，一舉改變了我縣各學(xué)校計算機、多媒體、衛(wèi)星接收等信息技術(shù)教學(xué)和遠程教學(xué)設(shè)備老化落后的現(xiàn)狀，對推動農(nóng)村教育的信息化，促進農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展具有重要意義。硬件設(shè)施到位以后可以說每所學(xué)校都能按時接收到豐富的教育教學(xué)資源，也都能夠滿足日常教學(xué)的需要。通過我們下去調(diào)研聽課發(fā)現(xiàn)，遠教工程實施一年多來，通過各方面的努力，取得的成績是顯著的。但還存在許多不容忽視的問題，對目前存在的問題進行梳理，提出改進措施就顯得非常必要。

一、我縣當前遠程教育存在的問題

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

少數(shù)農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認識淡薄，觀念滯后，對現(xiàn)代遠程教育資源不甚了解，缺乏對現(xiàn)代遠程教育工作的組織和引領(lǐng)，再者因為信息技術(shù)學(xué)科不作為會考科目，所以有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不太在意信息技術(shù)課的教學(xué)，沒有配備專職教師，只是有一個兼職教師，工作量也很大，這就導(dǎo)致了有些學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科上課隨意，不按教材去上（信息技術(shù)教材已經(jīng)全部配套）。甚至有些村小的遠程接收計算機也已經(jīng)被中心校挪用，根本無法進行遠程衛(wèi)星資源的接收。

2、遠程教育資源利用率低

現(xiàn)代遠程教育將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將信息技術(shù)作為一種工具，應(yīng)用于教育教學(xué)過程中，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的課堂授課模式，這對廣大教師提出了更高的要求，尤其是教師的信息技術(shù)水平。而廣大教師由于諸多因素的影響，信息技術(shù)水平普遍較低，大多數(shù)教師不能熟練使用計算機，極個別甚至不會在計算機上瀏覽資源，還一個原因是學(xué)校管理組織不力，沒有把遠程資源都接收下來或接收下來的資源沒有分類處理讓教師有選擇的使用，學(xué)校的光盤資源也沒有充分利用。這些因素都嚴重影響了現(xiàn)代遠程教育工程項目應(yīng)用工作的深入進行，沒有充分發(fā)揮遠程教育資源在提高教育教學(xué)水平中應(yīng)起的作用。

3、遠程教育可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費短缺

受我縣經(jīng)濟條件的制約，大多數(shù)學(xué)校用于遠程教育日常管理、維護以及資源建設(shè)的經(jīng)費都十分有限。硬件設(shè)備的后續(xù)建設(shè)不能及時到位，設(shè)備不能及時維護，豐富的資源不能及時刻盤、轉(zhuǎn)存，這些都嚴重制約著遠程教育教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng) 1

用工作的正常進行。（雖然電教館能夠幫助進行設(shè)備的維護以及有些還在保修時間之內(nèi)）

4、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)校資源利用不力

在教育局的大力支持下，通過電教館的努力全縣共建立30所網(wǎng)站、網(wǎng)校，所有的學(xué)校都建立起來了，并且通過中國光彩促進會為爭取了400多張的《廣東三學(xué)苑教學(xué)資源卡》，補充了網(wǎng)站課件資源的不足。通過一年多的運行起來看，起到了很好的作用。但是也有個別學(xué)校運行維護的效果不是太好，一是網(wǎng)站更新不及時，二是資源上傳及利用的不好。

二、確保遠程教育可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的對策

1、狠抓師資培訓(xùn)，全面推進應(yīng)用

培訓(xùn)形式上，加強教師校本信息技術(shù)培訓(xùn)無疑是迅速提高教師信息技術(shù)水平的有效途徑。電教部門和學(xué)校要把教師的培訓(xùn)工作放在重要位置，把“不上機，就下崗”的口號在全校、全縣喊響。學(xué)校要大力開展校本培訓(xùn)，評教評學(xué)，以點帶面，促進廣大教師遠程教育應(yīng)用水平的提高。學(xué)校要本著“寧讓設(shè)備用壞，不讓設(shè)備放壞” 思想。要保證每一套設(shè)備都能用于教學(xué)，每月要組織一次觀摩遠程教育資源應(yīng)用的示范課或觀看一節(jié)空中課堂的名師上課。每用還要組織開展一次利用遠程教育資源的集體備課。不能出現(xiàn)設(shè)備閑置的現(xiàn)象，要制定嚴格的應(yīng)用制度，要將遠程教育應(yīng)用情況作為教師考核內(nèi)容。

培訓(xùn)內(nèi)容上，針對部分教師及學(xué)生計算機知識相對貧乏的問題，首先，教師自身要加強對信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，比如會使用必要的軟件制作工具、能用先進的工具軟件設(shè)計或集成各種教學(xué)信息資源等等。此外，處于信息時代的教師還必須具備現(xiàn)代教育教學(xué)思想觀念，掌握先進的教學(xué)設(shè)計思想和方法，引導(dǎo)教師進行課堂教學(xué)運用，讓信息技術(shù)與其它課程融為一體。惟有現(xiàn)代教育教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計思想和方法與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合，才能實現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)化，才能有效提高教育質(zhì)量。

2、加強課堂教學(xué)，保證遠程教育更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生

課堂教學(xué)是遠程教育資源發(fā)揮作用的主陣地，要確?，F(xiàn)代教育技術(shù)與課程整和的課堂教學(xué)，每天每班至少應(yīng)用遠程設(shè)備上1節(jié)課。每個教師每周至少應(yīng)用遠程教育資源上2節(jié)課并做好記錄，同時要按照標準開齊開足信息技術(shù)課，保證學(xué)

生計算機實際操作時間。為了提高學(xué)生信息技術(shù)水平和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，利用空閑時間開放微機室，鼓勵學(xué)生到微機室健康上網(wǎng)，讓微機室成為綠色網(wǎng)吧。要認真落實“一機三用”（上課學(xué)生用、課余教師用、農(nóng)閑和節(jié)假日農(nóng)民和黨員用）以及“一室多功能”（教師備課室、學(xué)生使用電子閱覽室、學(xué)生綠色網(wǎng)吧、農(nóng)村黨員使用）的要求。

3、加強資源建設(shè)，提高應(yīng)用效益

首先要著力建設(shè)具有當?shù)靥厣慕逃Y源。學(xué)校要抓好校本資源的建設(shè)，一定要在加強地方特色和學(xué)校本地特色和學(xué)校本地資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一平臺，多方整合，實現(xiàn)全校、全縣乃至全省范圍的資源共建共享機制。其次，如何用好資源，開展自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，成為農(nóng)村學(xué)校廣大師生們的重要任務(wù)。一方面，教師要在掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)上，對大量的教育教學(xué)資源進行整理、加工，充分利用好遠程及網(wǎng)校的資源，有針對性地把優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用于教學(xué)課程，提高教學(xué)質(zhì)量，最終使學(xué)生受益；另一方面，要把教育教學(xué)資源最大程度地向?qū)W生們開放，開闊他們的視野，拓展他們的思維，挖掘他們的潛力，促進他們的全面發(fā)展，讓他們能夠充分享受農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程帶來的實惠，使農(nóng)村的學(xué)生們與城市的學(xué)生們同在藍天下，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，實現(xiàn)教育的公平。

4、把信息技術(shù)與學(xué)科整和作為當前教研工作的重中之重

信息技術(shù)與課程整合是指在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具和教師變革教學(xué)行為的工具，為課程提供資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，使得信息技術(shù)與課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程資源以及課程實施等因素有機地融合在一起，構(gòu)成一個和諧互動的整體。電教部門要與教研部門合作，將信息技術(shù)手段和教育信息資源用于輔助教學(xué)，彌補師資短缺及師資質(zhì)量偏低等客觀存在的不足，以加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作的研究，更快更好地運用遠程教育工程提高廣大農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、多方籌措資金，確?？沙掷m(xù)發(fā)展

經(jīng)費短缺這是教育面臨的最大困難。要積極爭取財政支持，將電教工作經(jīng)費納入當?shù)亟逃?jīng)費中，劃出一定比例，做到專款專用。要建立經(jīng)費的長效機制，在遠程教育工程完成之后，國家和省上的支持經(jīng)費將會逐步減少，我們要居安思

危，從搞好資源建設(shè)、技術(shù)服務(wù)、體系建設(shè)、教育網(wǎng)站、建設(shè)與維護等方面入手，積極探索事業(yè)和工作的長效保障機制，爭取更多的社會資金投入。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程是國家實現(xiàn)農(nóng)村教育信息化、實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的重要工程，是科教興國戰(zhàn)略的重要舉措，我們只有在實施遠程教育工程項目中牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，正視工作中出現(xiàn)的各種問題，采取有效措施，積極應(yīng)對，才能真正讓廣大農(nóng)村中小學(xué)生跨上信息高速公路，享受平等教育，實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展。

綏濱教育局2008．8．25