第一篇：4年綜合部分教案（共）

一、1、生命之源——水

〖教學(xué)目的〗

1.知道水是一切生命之源，與人類的生活息息相關(guān)；知道地球上的淡水資源很少，教育學(xué)生要珍惜水資源，保護(hù)水資源。

2.初步樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，愿意節(jié)約用水。反對(duì)浪費(fèi)水，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；學(xué)會(huì)日常生活中幾種常用的節(jié)水方法?！颊n前準(zhǔn)備〗

1.課前布置學(xué)生搜集水的用途、水資源現(xiàn)狀、浪費(fèi)水的現(xiàn)象等資料、圖片。〖教學(xué)過(guò)程〗

（一）引入課題談話: 奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，皚皚的白雪、晶瑩的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云，是因?yàn)槟愕拇嬖?，你無(wú)私奉獻(xiàn)，哺育地球萬(wàn)物、世界因你才精彩。你就是生命之源——一切生物都不開(kāi)的水。

（二）學(xué)習(xí)新課

1.認(rèn)識(shí)水是一切生命之源，與人類的生活息息相關(guān)。出示圖片 1.無(wú)可代替的物質(zhì) 莊稼的命根子 說(shuō)一說(shuō): 師: 知道水是什么嗎？

生：水是一種液體。

師:“我們?nèi)粘Ｉ钅男┑胤揭玫剿俊?生1 : 每天刷牙。生2 : 洗臉。生3：洗衣。

生4：做飯都離不開(kāi)水。生6：我們每天要喝水。生7：還有莊稼也離不開(kāi)水。

師：“是啊，同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)！為什么說(shuō)水是生命之源？常言道：魚(yú)兒離不開(kāi)水。實(shí)際上，人更離不水，地球的所有生命都離不開(kāi)水。人如果不喝水，一個(gè)星期就會(huì)死亡。動(dòng)物沒(méi)有水喝，不能生存，植物沒(méi)有水，就會(huì)枯死?！?2．了解地球上的淡水資源，懂得要珍惜水資源，保護(hù)水資源。

你知道地球有多少淡水資源？（老師介紹：地球的表面有70%以上被水覆蓋著，稱得上是個(gè)“水球”。可是我們面臨著嚴(yán)重的水荒。這是因?yàn)?，地球上的?7.5%是咸水，難以被人類飲用，只有0.26%的水是可供人飲用的淡水。其余的淡水則冰凍于南極和北極，或深藏于地下。）3.了解我國(guó)水資源情況：(圖片展示)水是人類生存和發(fā)展不可替代的資源，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，居世界第六位，但人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的四分之一，排在世界第121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。目前全國(guó)有三分之二的城市常年處于供水不足狀態(tài)。目前我國(guó)600多個(gè)城市中，400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及城市都普遍存在缺水問(wèn)題。

4．思考：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？ 生1：水龍頭不關(guān)緊。生2：玩水槍。體會(huì)一滴水的重要性：

看一看：如果自來(lái)水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會(huì)漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電廠100度，生產(chǎn)化肥500千克。（節(jié)約用水，就是創(chuàng)造財(cái)富）

5.小結(jié)：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的人多了，浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，地球上就會(huì)有許多水資源被浪費(fèi)掉。思考：

1、水的用途很多，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也很多，可是水資源很有限，你有什么想法？同桌說(shuō)一說(shuō)

2、假想：如果一滴水都沒(méi)有，這個(gè)世界會(huì)是什么樣？ 學(xué)生說(shuō)（干裂的土地）

6、節(jié)水從我做起： 四人小組討論：說(shuō)一說(shuō)，用什么方法可以節(jié)約水呢？ 小組匯報(bào)節(jié)水方法：

生1組：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)。養(yǎng)成好習(xí)慣節(jié)水法

生2組：用節(jié)水器具節(jié)水法 生3組：洗澡節(jié)水法

生4組：一水多用、重復(fù)用水，洗臉?biāo)拖匆滤畯牟惠p易倒掉，而是用來(lái)澆花、沖廁所等。

生5組：一水多用節(jié)水法 生6組：廁所用水節(jié)水法 生7組；洗餐具節(jié)水法。

7．總結(jié)：水是生命之源，地球上的淡水資源很少，但用途多、資源少、浪費(fèi)多，我們要珍惜水資源，保護(hù)水資源。要珍惜、節(jié)約每一滴水，從現(xiàn)在做起，從我做起。

課外拓展

1．回家說(shuō)給父母聽(tīng):為什么要節(jié)約用水及用哪些方法節(jié)水.2．在家里的廚房、衛(wèi)生間：貼上自己設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)志并寫(xiě)上節(jié)水的警示語(yǔ)。* 水是生命之源

2、飲水與健康 學(xué)習(xí)目標(biāo):

知道飲用什么水對(duì)身體有益。教學(xué)重、難點(diǎn):

知道飲用什么水對(duì)身體有益。教學(xué)準(zhǔn)備:

上網(wǎng)收集純凈水、礦泉水、白開(kāi)水、飲料的作用 教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、我們每天都要喝水，為什么呢？大多數(shù)人只在渴的時(shí)候才喝水，這種做法好嗎？

2、板書(shū)課題

二、學(xué)習(xí)課文

1、討論：許多同學(xué)都喜歡吃雪糕、喝飲料，這些能代替喝水嗎？為什么？

2、匯報(bào)

3、交流收集的資料：

（1）飲用純凈水、礦泉水、白開(kāi)水、飲料到底有什么區(qū)別？（2）哪種水對(duì)我們的健康更好呢？

（3）采訪有關(guān)保健專家或水廠的專家，比較各種水的區(qū)別？（4）合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？

4、小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你的長(zhǎng)輩，他們小時(shí)候喝的是什么水？

5、填寫(xiě)表格

三、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？

3、水資源

教學(xué)要求

1.使學(xué)生了解水資源是有限的，以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。

2.聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布特征、原因及影響；了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。

3.從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。

4.教育學(xué)生樹(shù)立十分珍惜、合理利用、倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識(shí)。

結(jié)構(gòu)分析

本節(jié)內(nèi)容知識(shí)結(jié)構(gòu)如下：

內(nèi)容點(diǎn)析及教學(xué)建議

1.水是寶貴的資源

水資源是可再生資源，從地球大環(huán)境及水資源總量上看，應(yīng)是可以循環(huán)永續(xù)利用的。但是一方面，水資源并不是指世界水體的全部，而僅指能供人類利用的淡水資源，并且，這部分淡水資源中可直接被人類利用的部分又比重極??；另一方面，在一定空間和一定時(shí)間范圍內(nèi)，由于自然原因（例如氣候、河流分布原因），或人為原因（例如使用不合理、污染和浪費(fèi)），水資源不僅有限，還可能枯竭。因此，希望學(xué)生能辯證科學(xué)地認(rèn)識(shí)可再生資源的屬性，了解我們生活的這個(gè)“水球”為什么也會(huì)鬧“水荒”。

教材第75頁(yè)圖3.16和第76頁(yè)漫畫(huà)形象地說(shuō)明了水資源之所以越來(lái)越寶貴的原因。

2.中國(guó)的水資源狀況

教材中利用文字說(shuō)明和“活動(dòng)” 課文展示了我國(guó)水資源問(wèn)題的兩個(gè)主要方面：一為“水資源短缺”，二為“時(shí)空分布不均”。課文敘述方面基本依照“提出問(wèn)題──圖文材料補(bǔ)充說(shuō)明──治理對(duì)策──學(xué)生活動(dòng)”的體例，其知識(shí)脈絡(luò)見(jiàn)本文“結(jié)構(gòu)分析”。

“活動(dòng)課文”內(nèi)容拓展性較強(qiáng)，一類為“溫故知新”，例如聯(lián)系氣候、河流知識(shí)，解釋我國(guó)水資源分布不均的原因；二類為材料分析，例如第76頁(yè)活動(dòng)2；三類為聯(lián)系實(shí)際，例如第80頁(yè)活動(dòng)2和3。

建議在教學(xué)中，不要將學(xué)生活動(dòng)與知識(shí)講授割裂開(kāi)來(lái)，應(yīng)以學(xué)生活動(dòng)為主推進(jìn)課程，由學(xué)生討論得出我國(guó)水資源問(wèn)題所在，分析其影響，研究最佳治理方案。

3.節(jié)約用水，保護(hù)水資源

在本課每個(gè)教學(xué)內(nèi)容中都涉及或滲透著節(jié)約用水、保護(hù)水資源的思想，之所以在課文中以專題形式提出，是為了強(qiáng)調(diào)節(jié)約、保護(hù)水資源是解決我國(guó)水資源問(wèn)題的核心途徑。興修水利、跨流域調(diào)水固然可有效地緩解局部地區(qū)和局部時(shí)間內(nèi)的水資源短缺問(wèn)題，但這只能治標(biāo)，不能治本。人口的增長(zhǎng)，人類在農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活中不合理的利用方式，才是造成水資源短缺的根本原因。

這段課文集中而明確地闡明和宣傳了節(jié)水的重要性，又從生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)了實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)生活動(dòng)，例如討論水費(fèi)漲價(jià)的影響，開(kāi)展“用水調(diào)查”，制定家庭節(jié)水計(jì)劃等。這些活動(dòng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)，易于引起學(xué)生的興趣，便于學(xué)生學(xué)以致用，非常具有現(xiàn)實(shí)意義。特別是活動(dòng)中特別針對(duì)城市和農(nóng)村的差別，設(shè)計(jì)了不同的調(diào)查項(xiàng)目，可謂考慮周密。如果教師在活動(dòng)中注意指導(dǎo)，精心安排，可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、合作能力及環(huán)保意識(shí)，達(dá)到良好的“知－情－意－行”的綜合教育效果。

建議教師可不拘泥于教材所提供的活動(dòng)形式，可結(jié)合本地情況，設(shè)計(jì)更有特色的水資源環(huán)保活動(dòng)。

4、節(jié)約用水，從我做起

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水方法。

4、通過(guò)制定節(jié)水計(jì)劃和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，使學(xué)生將節(jié)水的方法付諸于實(shí)踐，真正做到節(jié)約用水。

5、通過(guò)制定倡議書(shū)，向周圍的人們宣傳節(jié)水的重要性。教學(xué)特色： A.活性 B。實(shí)踐性 C?；顒?dòng)性 D。探究性 E。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、學(xué)生課前搜集生活中浪費(fèi)水和節(jié)約用水的實(shí)例。

2、帶一份自己家上月的水費(fèi)單。

3、請(qǐng)一位家庭用水最少的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)。

[學(xué)生甲：我奶奶洗衣服從來(lái)不用洗衣機(jī)脫水，怕浪費(fèi)電，她還把衣服晾起來(lái)，用盆子接水，??

師：剛才，同學(xué)們介紹的事例是真實(shí)的?？稍谏钪?，有人認(rèn)為：世界上什么都怕沒(méi)有，水還怕沒(méi)有嗎？那是取之不竭，用之不盡的。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“水博士”是怎么說(shuō)的？（播放錄像）

“水博士”：同學(xué)們，水資源是人類的生命之源，它本來(lái)是可以不斷再生的，但是，因?yàn)槿藗儾蛔⒁鈱?duì)水資源的保護(hù)，如，向江河里排放各種廢水廢物，傾倒有毒的化學(xué)品；對(duì)森林資源的亂砍亂伐等，使得清潔的水資源再生越來(lái)越困難。我國(guó)每年可用水時(shí)為7000億立方米，受污染水量為3000億立方米，剩下的清潔可用的淡水就只有4000億立方米，水資源日趨枯竭。面對(duì)這種情況，我們?cè)趶V播電視、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)珍惜水資源的呼吁，請(qǐng)看（播放關(guān)于節(jié)水的公益廣告片），你還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水、保護(hù)水資源的廣告語(yǔ)嗎？

4、了解世界和我國(guó)水資源的現(xiàn)狀 師：關(guān)于我國(guó)和世界水資源的現(xiàn)狀，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)給大家介紹介紹自己課余收集到的資料。

張華：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更不會(huì)有人，如果人類無(wú)止境的浪費(fèi)水，那么人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。李明：雖然，地球的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米，占全球總量的97%，而陸地的水加上被污染的水只為海洋的150。打個(gè)比方，地球上的總水量為一桶水，而能為我們?nèi)祟惱玫闹挥衅渲心敲匆恍∩?。（出示圖）趙維：我們中國(guó)總江河數(shù)量只占大陸總江河量的5.5%，人均占有量只有美國(guó)的1/5，印尼的1/7，加拿大的1/50，處于世界第88位。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，不注重對(duì)水資源的保護(hù)和利用，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。

李娜：黃河被人類稱為母親河，它是中華民族的搖籃，幾千年來(lái)，它一直澆灌著萬(wàn)頃土地，源源不斷地為人們提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了?。ǔ鍪緢D片）這條母親河正面臨著枯竭。

林蓉：水還面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈的水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排出的污水使和國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心呀?。ǔ鍪緲?biāo)語(yǔ)）

“讓我們節(jié)約每一滴水吧！”

“再不節(jié)約水，地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”

5、學(xué)生講述生活中見(jiàn)過(guò)的一些節(jié)水的典型例子。

師補(bǔ)充：忘關(guān)水龍頭，洗臉、洗手或刷牙時(shí)讓水一直流著，發(fā)現(xiàn)漏水不及時(shí)修理??你可能沒(méi)有意識(shí)到，這些不良習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)許多水。

生活中，許多人由于粗心，經(jīng)常造成“滴水”或“流水”不斷。根據(jù)測(cè)定，“滴水”在１個(gè)小時(shí)里可以集到３.６公斤水，１個(gè)月可以集到２.６噸水，這些水足夠一個(gè)人的生活所需；連續(xù)成線的小水流每小時(shí)可集水１７公斤，每月可集水１２噸；嘩嘩響的“大流水”每小時(shí)就可集水６７０公斤，每月可集水４８２噸。

用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為接一杯水而白白放掉許多水；用水期間開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭；停水時(shí)忘關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水；睡覺(jué)、出門(mén)前不檢查水龍頭，等等。只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水７０％左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。

二、1、關(guān)心老人，了解老人 活動(dòng)目標(biāo)： 情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老的情感與主動(dòng)關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。

行為與習(xí)慣：見(jiàn)到老人主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)老人有禮貌，能給予他們力所能及的關(guān)心和幫助。

知識(shí)與技能：使學(xué)生了解老人們發(fā)揮著余熱，幫助學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)心幫助老人，在此過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息的能力，與人相處的技能。過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查采方，討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生更了解身邊的老人，將“關(guān)心老人”的思想內(nèi)化為行為。

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心、幫助老人的態(tài)度。

活動(dòng)難點(diǎn)：幫助學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)心老人，幫助老人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)《敬老國(guó)》的故事制作成多媒體課件。

2、攝取生活中的幾個(gè)情景并制作成CAI課件。

3、指導(dǎo)學(xué)生了解身邊老人的情況。活動(dòng)過(guò)程：

u 揭示課題，導(dǎo)入新課。2 活動(dòng)

（一）走進(jìn)故事屋，欣賞《敬老國(guó)》的故事，思考：為什么要把棄老國(guó)改成敬老國(guó)呢？ 2 活動(dòng)

（二）看課件情境1：早上，奶奶噔著三輪車把孩子送到校門(mén)口，叮囑著送進(jìn)校門(mén)；傍晚，又噔著三輪車將孩子接回家。思考：你感到奶奶怎樣？

情境2：晨晨一回家就喊“奶奶我回來(lái)了！”奶奶忙把燒好的飯菜端出來(lái)。思考：當(dāng)你吃著奶奶給你準(zhǔn)備的飯菜時(shí)，你會(huì)說(shuō)些什么？ 情境3：晨晨生日時(shí)，奶奶送給她一個(gè)特別漂亮的娃娃。思考：當(dāng)你收到奶奶禮物的時(shí)候，你想說(shuō)些什么？ 2 活動(dòng)

（三）了解老人、采摘親情果游戲：誰(shuí)能回答出隱藏在果子后面的問(wèn)題，誰(shuí)就能摘到親情果。2 活動(dòng)

（四）關(guān)心老人

學(xué)校太陽(yáng)鳥(niǎo)電視臺(tái)：婦女節(jié)到了，晨晨的奶奶來(lái)到晨晨家，晨晨給奶奶換換鞋、送賀卡、端茶、揀好菜、端洗臉?biāo)?/p>

1、晨晨為奶奶做了哪些事呀？

2、你有沒(méi)有比晨晨做得更好的事嗎？

3、看到小朋友們那么有孝心，敬老黃牛的國(guó)王想送你一支神筆，假如你擁有這支神筆，你還想為爺爺奶奶外公外婆做點(diǎn)什么？ u 活動(dòng)總結(jié) 說(shuō)課稿

回歸生活創(chuàng)設(shè)無(wú)痕教育

——說(shuō)品德與生活《關(guān)心老人》一課 教學(xué)設(shè)想

《關(guān)心老人》是《品德與生活》第二冊(cè)第三單元“愛(ài)心行動(dòng)”的第一課，通過(guò)本課活動(dòng)，旨在告訴兒童，爺爺奶奶外公外婆雖然年紀(jì)大了，但他們?yōu)榧业男腋?、溫馨作出了貢獻(xiàn)，他們是家中的一寶，應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)戴他們，了解他們的生日、愛(ài)好和需求，幫助他們做些兒童能做的事情，同時(shí)，對(duì)社會(huì)上的老人，每一個(gè)兒童也應(yīng)當(dāng)關(guān)心幫助他們，并形成良好的習(xí)慣。

一、回歸生活，確定起點(diǎn)。

針對(duì)班中的兒童大多是獨(dú)生子女，享盡了家人、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，只知受老人的愛(ài)，而不知去愛(ài)老人，特別是在家中老人面前更是撒嬌任性，改變這一現(xiàn)狀第一步在于讓他們了解老人，了解老人的生日、生活狀況、所思所想，了解他們?yōu)榧彝ド鐣?huì)作出的貢獻(xiàn)??從而縮短距離，同時(shí)樹(shù)立榜樣，激起親情體驗(yàn)，學(xué)會(huì)理解、尊敬老人。所以從關(guān)心自己的老人開(kāi)始，再擴(kuò)大到社會(huì)中的老人，這是遵循兒童心理規(guī)律的必然。

二、讓有限的教材活起來(lái)。

新課程在教材的使用上給師生提供了廣闊的創(chuàng)造空間，它倡導(dǎo)教學(xué)要以兒童能夠理解生活作為教學(xué)起點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，靈活處理教材。

1、替換：本教材中《會(huì)生娃娃的熱水袋》旨在為孩子樹(shù)立榜樣，激發(fā)興趣，但總覺(jué)離孩子的真實(shí)生活不夠近。所以替換成學(xué)生身邊熟悉的事例，如學(xué)校太陽(yáng)鳥(niǎo)電視臺(tái)錄制的節(jié)目，晨晨為奶奶過(guò)婦女節(jié)的一些片段，壓縮凝練在一天中：晨晨進(jìn)門(mén)給奶奶換鞋、送賀卡、端茶、揀好菜、端洗臉?biāo)??使孩子能聯(lián)系自己生活的經(jīng)驗(yàn)，加以比較、歸納、揣摩、感悟，讓他們?cè)趯儆谧约旱纳钪凶杂傻厮季S，自由地表達(dá)，自由地活動(dòng)。

2、增補(bǔ)：“家有一老，如有一寶”，這精辟的道理，作為一年級(jí)的學(xué)生光靠說(shuō)教是囫圇吞棗消化不了的，可以讓學(xué)生欣賞故事《敬老國(guó)》，短短幾分鐘就能讓孩子深刻領(lǐng)悟老人的重要性。

為了讓孩子體驗(yàn)到老人的辛苦無(wú)私奉獻(xiàn)精神，攝取生活中的事例： a、奶奶不管天晴錄下雨蹬著三輪車接送孫女上下學(xué)； b、肚子餓了，奶奶已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了可口的飯菜； c、孩子生日的時(shí)候，奶奶準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的布娃娃。從而聯(lián)系自己的老人，感受、回憶、體驗(yàn)老人的可敬。

三、隱蔽意圖，活學(xué)活用，創(chuàng)設(shè)無(wú)痕教育。

把教學(xué)意圖隱蔽起來(lái)，沒(méi)有“布道式”的說(shuō)教，沒(méi)有“填鴨式”的灌輸，有的只是貼近生活實(shí)際的課程資源和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。如把老人重要性的道理用《敬老國(guó)》的故事來(lái)理解，把了解老人用生活中攝取的一些情境，摘親情果的游戲來(lái)回憶反思，把實(shí)踐指導(dǎo)用太陽(yáng)鳥(niǎo)電視臺(tái)中的榜樣、真情創(chuàng)想來(lái)引領(lǐng)提升，讓孩子在有趣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中有話可說(shuō)，有事可做，有感而發(fā)，如魚(yú)得水，如鳥(niǎo)歸林，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的主體化，優(yōu)質(zhì)化。

三、1、了解各行各業(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊生活的調(diào)查，了解社會(huì)生活需要各行各業(yè)，并明白它們與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)之間的關(guān)系。

2.了解社會(huì)生產(chǎn)部門(mén)中的各行各業(yè)之間的分工與合作的關(guān)系，并認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，各行各業(yè)也在不斷變化著，相應(yīng)地，人們會(huì)隨著行業(yè)的變化，可以變換行業(yè)。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查了解的探究學(xué)習(xí)方式，了解和思考社會(huì)現(xiàn)象。

4.讓學(xué)生感受各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的方便；懂得我們的生活離不開(kāi)各行各業(yè)的勞動(dòng)者；尊重他們的人格，感謝他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

課前準(zhǔn)備：

1.給學(xué)生分發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生了解家里或周圍的人正在從事的行業(yè)。

2.制作多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、師生互動(dòng)，生成話題

師：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)談?wù)撘粋€(gè)話題：生活中的各行各業(yè)?？戳诉@個(gè)話題，你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？

（學(xué)生提問(wèn)，師相機(jī)歸納小結(jié)：生活中有多少行業(yè)的人在為我們服務(wù)？他們的工作與我們的生活有什么關(guān)系？）

師：今天，我們就圍繞自己提出的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探討。

二、喚醒生活記憶，拓展生活經(jīng)驗(yàn)

（一）他們?yōu)槲易鍪裁矗?/p>

1.感受一天中有多少行業(yè)的勞動(dòng)者為我們辛勞

師：剛才同學(xué)們問(wèn)了，生活中有多少行業(yè)的人在為我們服務(wù)？

我們不妨從一天的生活說(shuō)起，今天早上你們吃了什么？

（學(xué)生交流早上吃的早餐）

師：早餐真豐富！當(dāng)你手捧香濃的牛奶，品嘗可口的小菜時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，它們經(jīng)過(guò)多少人的手才到我們手里呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們來(lái)看一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考：當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，有多少行業(yè)的勞動(dòng)者已經(jīng)開(kāi)始了忙碌？ 2.觀看錄像（出示課件）

晚上在路上各種車輛在行駛；

很多奶點(diǎn)的工作人員開(kāi)著小型車進(jìn)配貨場(chǎng)領(lǐng)奶，從大車上卸奶，裝到小車上； 送奶員來(lái)自己的牛奶供應(yīng)點(diǎn)領(lǐng)牛奶，騎上自己的三輪車送奶； 送奶員到達(dá)自己服務(wù)的小區(qū)，保安查他的證件，允許他進(jìn)入小區(qū)； 送奶員把牛奶放進(jìn)了奶箱； 環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾；

蔬菜批發(fā)市場(chǎng)呈現(xiàn)出忙碌的景象； 運(yùn)菜的人在趕路； 運(yùn)菜的人把菜擺在攤點(diǎn)上；

小區(qū)內(nèi)清潔工把扔在外面的垃圾放進(jìn)垃圾箱；公路上，灑水車在灑水，清潔工在掃街道。3.交流討論

師：剛才你看到了什么？想到了什么？（學(xué)生交流自己觀看錄像的感受）師：說(shuō)出了自己的真實(shí)感受，好！4.說(shuō)自己日常生活

師：從白天到夜晚，還有哪些人為我們的生活提供了方便？ 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你親身經(jīng)歷的事。

（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)，我們穿的衣服先有農(nóng)民種棉花，再由工人紡紗織布，然后裁剪，最后做成衣服；還有人運(yùn)到商場(chǎng)，有人賣衣服，然后我們的爸爸媽媽去買(mǎi)；在學(xué)校不懂的問(wèn)題，教師會(huì)教我；有的同學(xué)家離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們坐車來(lái)學(xué)校，司機(jī)會(huì)幫助他們；出去游玩時(shí)，導(dǎo)游會(huì)給我們講解，安排路線；郵遞員給我們送報(bào)紙，讓我們了解很多信息；我們住的房子先由設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，然后由建筑工人修建樓房，還有裝修公司的工人來(lái)我家裝修??）。

師：生活中有這么多不同行業(yè)的人為我們的生活提供了方便，我們?cè)囍堰@些不同的行業(yè)分分類。5.學(xué)生填表

（學(xué)生在書(shū)上填表）

師：同學(xué)們，你們想對(duì)這些默默為我們付出的人說(shuō)點(diǎn)什么嗎？請(qǐng)閉上眼睛默默地在心里說(shuō)吧！

（學(xué)生虔誠(chéng)說(shuō)心里話）

（二）反思思考：假如??

師：在我們身邊有這么多行業(yè)的人默默無(wú)聞地為我們忙碌著。也許我們并沒(méi)意識(shí)到他們的存在有多重要，假如有一天，他們都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是什么樣？選一個(gè)你喜歡的方式來(lái)表達(dá)！

（學(xué)生交流，他們可能會(huì)說(shuō)假如農(nóng)民都不種地了，全世界的人都吃不到糧食，有錢(qián)也買(mǎi)不到糧食，都會(huì)餓死的；假如自來(lái)水廠的工人停止勞動(dòng)，我們就會(huì)沒(méi)水洗澡，沒(méi)水喝，都要渴死了；假如所有的警察都不上班了，我們的生活會(huì)是一團(tuán)糟；假如所有的醫(yī)生都不上班，病人會(huì)痛死的；假如學(xué)校沒(méi)有老師，我們會(huì)沒(méi)文化，也不會(huì)從老師這里懂得做人的道理；假如沒(méi)有解放軍保衛(wèi)我們，就不會(huì)有幸福與和平??）

師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，你有什么感受？（學(xué)生交流自己的感受）

師：是的，我們生活離不開(kāi)各行各業(yè)的人，他們每個(gè)人都很重要。

三、挖掘課程資源，進(jìn)行訪問(wèn)活動(dòng)

師：各行各業(yè)的勞動(dòng)者中，有的我們經(jīng)常見(jiàn)面，卻很少關(guān)注他們；有的我們滿懷好奇，卻沒(méi)辦法見(jiàn)面。你們想不想去了解他們的喜怒哀樂(lè)？

（一）確定溝通方法 師：有什么辦法？

（學(xué)生交流：采訪、打電話、寫(xiě)信、上網(wǎng)發(fā)E-mail）師：想不想現(xiàn)在就去采訪？ 師：今天我們就來(lái)進(jìn)行一次模擬的小隊(duì)采訪活動(dòng)

（二）討論活動(dòng)計(jì)劃

師：要保證采訪成功，要制定采訪計(jì)劃（媒體出示小隊(duì)采訪計(jì)劃，學(xué)生討論分工）師：小記者們，出發(fā)吧！

（學(xué)生分組到教師辦公室、學(xué)校餐廳、校園、門(mén)房、商店采訪）交流采訪收獲

師：請(qǐng)每組派一位同學(xué)上來(lái)介紹你們組采訪的情況（實(shí)物投影訪問(wèn)記錄，學(xué)生匯報(bào)采訪情況）師：通過(guò)采訪活動(dòng)，你們有什么感受？（學(xué)生交流采訪后的感受）

師：我們一起大聲地為辛勤工作在不同行業(yè)的人們說(shuō)聲：“謝謝你們！”

四、問(wèn)題拓展延伸，走向生活

師：同學(xué)們，活動(dòng)進(jìn)行到這兒，你又產(chǎn)生了什么新問(wèn)題？

（學(xué)生交流，師歸納：有這么多行業(yè)的人為我們的生活提供了方便，我們應(yīng)該為他們做些什么呢？）

師：今天的活動(dòng)雖然就要結(jié)束了，但我們和各行各業(yè)勞動(dòng)者的相處是長(zhǎng)久的。在生活中，讓我們面帶微笑，帶著問(wèn)題去面對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者。我們還要努力學(xué)習(xí)，今后更多地參與社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，讓擁有的知識(shí)和本領(lǐng)去創(chuàng)設(shè)更加美好的生活

四、1、我要當(dāng)家

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)做小當(dāng)家

設(shè)計(jì)思路：自從主題活動(dòng)“我們的城市”開(kāi)展以來(lái)，孩子們參觀了南京路步行街、外灘，人民廣場(chǎng)以及各種商店之后，對(duì)于城市的設(shè)施有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。大家在共同搜集資料、創(chuàng)設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)程中也逐漸形成了合作意識(shí)，今天以三口之家的形式進(jìn)行關(guān)于數(shù)的活動(dòng)，讓幼兒既體會(huì)到“逛街”的樂(lè)趣，又培養(yǎng)了他們相互幫助，愉悅合作的能力，同時(shí)也讓孩子的自主性得到充分發(fā)揮，獲得更多的發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，和同伴合作游戲。

2、了解錢(qián)的用途，知道要節(jié)約用錢(qián)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：班級(jí)環(huán)境布置，幼兒用記錄紙，筆等?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）、游戲“今天我當(dāng)家”

1、今天我們來(lái)做家里的小主人，學(xué)一學(xué)自己的爸爸媽媽。

2、發(fā)工資。（每戶家庭10元錢(qián)）相互交流工資是不是10元錢(qián)。

3、外出消費(fèi)：

指導(dǎo)語(yǔ)：外出消費(fèi)時(shí)，三個(gè)人進(jìn)行分工，每次消費(fèi)完之后，都要做好記錄。買(mǎi)一樣記一樣，算一算，用了多少錢(qián)，還剩多少錢(qián)？購(gòu)物時(shí)買(mǎi)家里最需要的東西，合理用好工資。

（二）、交流分享：

1、匯總消費(fèi)情況

你們今天到了哪些地方？花了多少錢(qián)？還剩多少錢(qián)？

2、指導(dǎo)幼兒合理使用錢(qián)（收電費(fèi)）提問(wèn)：不夠交費(fèi)的家庭怎么辦？想想辦法。

小結(jié)：平時(shí)我們要節(jié)約一些，省一點(diǎn)花錢(qián)，因?yàn)樯钪羞€有很多地 方需要用到錢(qián)。活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中，孩子們的自主意識(shí)得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。首先他們?cè)谫?gòu)物的過(guò)程中將數(shù)的分合運(yùn)用到了實(shí)際生活中，并且了解自己在活動(dòng)中是按照自己的需要去買(mǎi)東西，而且還要記好自己的帳本和價(jià)錢(qián)，無(wú)形中又在進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。在第一個(gè)“拿工資”的環(huán)節(jié)中，小朋友的觀察能力很強(qiáng)，他們能夠區(qū)分出不同面值的人民幣并計(jì)算出錢(qián)幣的綜合，如：5張2元，2張5元，1張5元、2張2元和1張1元等等。但不論是怎樣的面值，大家都是拿到了10元錢(qián)。進(jìn)行逛街購(gòu)物了，小朋友一個(gè)個(gè)興致很高，由于現(xiàn)在是“一家三口”了，拿東西的人一多卻反而出現(xiàn)了東西集中在一個(gè)人手里，而其他的卻在左挑右選，感受買(mǎi)賣東西和在游樂(lè)場(chǎng)游戲的快樂(lè)，合作意識(shí)的加強(qiáng)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。還有，做好相應(yīng)的記錄也是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，有的家庭就發(fā)揮了記錄的作用，他們一起算好用掉的錢(qián)，身邊的錢(qián)是否夠用接下來(lái)需要購(gòu)買(mǎi)的東西??活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，部分家庭都是有意無(wú)意地買(mǎi)光了10元錢(qián)，即使是剩下了錢(qián)的，他們?cè)谑浙y臺(tái)那里也都能正確報(bào)出自己用掉多少，剩下多少。有些家庭還會(huì)精打細(xì)算，買(mǎi)一些必需的生活用品，吃的和玩的花費(fèi)不多，基本上所有的家庭都是以小當(dāng)家的身份完成了今天的“逛街”活動(dòng)。交流的時(shí)候，大家都講出了自己選擇商品的理由，體現(xiàn)了照顧家人和關(guān)愛(ài)別人的情感。

整個(gè)活動(dòng)都是貫穿著逛“逛街”的形式展開(kāi)，將計(jì)算、情感、生活能力有機(jī)地整合在一起，孩子們?cè)诨顒?dòng)中情緒愉快積極投入，討論也很熱烈，這種主題背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)富有趣味，具有生活的氣息，使幼兒在玩中掌握了知識(shí)技能。進(jìn)一步反思：

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)家庭中的爸爸媽媽有了能力有了發(fā)展，孩子卻是在一味地跟從，以后進(jìn)行此類活動(dòng)家庭成員應(yīng)當(dāng)不斷更新和變換。還有，在這樣的活動(dòng)中，對(duì)于最后出現(xiàn)的“如何節(jié)約用錢(qián)”這一個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們的認(rèn)識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，老師在組織過(guò)程中也是草草帶過(guò)，沒(méi)有請(qǐng)幼兒進(jìn)行細(xì)致深刻的討論，這也是我們老師在活動(dòng)中容易產(chǎn)生虎頭蛇尾的共同弊病。所以，如何在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都能幫助孩子提升經(jīng)驗(yàn)，這種能力還需要我們教師在以后的活動(dòng)中進(jìn)行進(jìn)一步的探索。

第二篇：4年安全教案

4年安全教案 第二單元：居家安全 第1課：高壓鍋有危險(xiǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、學(xué)生不要亂碰高壓鍋。教學(xué)重點(diǎn)：提高居家安全常識(shí)

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全用電標(biāo)志，了解它們的用途。教學(xué)準(zhǔn)備：演示用電器情境，多媒體教學(xué)課件（視頻材料）教學(xué)過(guò)程

一、視頻導(dǎo)入：演示教學(xué)視頻，結(jié)合故事內(nèi)容和教學(xué)程序，作為課堂導(dǎo)入。了解安全小故事主要內(nèi)容，了解什么叫爆炸 演示爆炸圖片 板書(shū)課題：高壓鍋有危險(xiǎn)

初讀真實(shí)故事，在閱讀過(guò)程中能產(chǎn)生問(wèn)題，“學(xué)起于思，思源于疑?！迸囵B(yǎng)了學(xué)生細(xì)心讀書(shū)、邊讀邊想的好習(xí)慣。

二、新授

1、安全用電標(biāo)志（1）安全小故事（自讀）（2）貼心小提示

不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥 煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫?不要隨便接觸電源 不插拔電源插座以免觸電 不要用濕手觸摸電器； 家人觸電時(shí)采用的措施；（3）脫險(xiǎn)金鑰匙

使用高壓鍋之前，首先要認(rèn)真檢查通氣孔是否暢通，不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥。

2、小考場(chǎng)

三、總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) 高壓鍋有危險(xiǎn)

不要輕易接觸高壓鍋的壓力閥 不要隨便接觸電源 不插拔電源插座以免觸電

教學(xué)反思

在本課教學(xué)中，用真實(shí)故事中的問(wèn)題帶動(dòng)整節(jié)課的學(xué)習(xí)，將課堂主動(dòng)權(quán)合理地交還給學(xué)生，與此同時(shí)，通過(guò)教師的點(diǎn)撥引領(lǐng)著學(xué)生對(duì)《高壓鍋有危險(xiǎn)》的內(nèi)容層層深入，使學(xué)生了解到亂碰電源的危險(xiǎn)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，教學(xué)直觀、形象。

第三篇：小學(xué)德育工作總結(jié)共4年

康橋小學(xué)德育工作總結(jié)

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布臵每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查。

3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布臵采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

五、其他工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布臵教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感?？傊緦W(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。康橋小學(xué)2012年2月康橋小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位臵，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深入開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范，創(chuàng)造校園良好風(fēng)氣，實(shí)施正面育人播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過(guò)多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、校德育平臺(tái)、學(xué)校液晶顯示屏、校園文化宣傳欄等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任根據(jù)縣級(jí)、市級(jí)文件要求有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“正能量”，觀看有教育意義的影視材料，如“學(xué)雷鋒做有道德的人”、“市級(jí)美德少年評(píng)比及投票活動(dòng)”、“網(wǎng)上祭英烈簽名寄語(yǔ)活動(dòng)”“我的中國(guó)夢(mèng)活動(dòng)”等等。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹(shù)立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開(kāi)展“學(xué)雷鋒 做有道德的人”、“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”、“我的中國(guó)夢(mèng)六一文藝匯演及相關(guān)活動(dòng)”、“閱讀之星評(píng)選活動(dòng)”、“校園之星評(píng)選活動(dòng)”等活動(dòng)，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開(kāi)發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過(guò)樂(lè)的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂(lè)趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開(kāi)展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(一)、堅(jiān)持創(chuàng)新的升旗儀式、國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在學(xué)生的國(guó)旗下講話中聆聽(tīng)教誨，在每周一、三、五的紅領(lǐng)巾廣播站的閱讀欣賞中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號(hào)召紀(jì)念日。為紀(jì)念開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做有道德的人”主題教育。個(gè)中有演講稿比賽、征文比賽，我中心小學(xué)的學(xué)生踴躍參加，并獲得了很好的成績(jī)。六年級(jí)的黃龍輝同學(xué)的演講稿及現(xiàn)場(chǎng)演講比賽還獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)！

2、四月份，開(kāi)展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過(guò)開(kāi)展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育目標(biāo)。一是開(kāi)展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，三是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，四是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對(duì)先烈的緬懷和敬仰。通過(guò)此次活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。

4、舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過(guò)少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員過(guò)了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。分別舉行了小學(xué)生文藝匯演，學(xué)生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽和講故事比賽，拔河比賽、游園活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)，感受積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

5、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，如現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽等。競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展 “平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開(kāi)展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。如開(kāi)展了“安全教育周暨安全教育日”活動(dòng)，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，安全出行”的公路、鐵路交通安全知識(shí)講座和“謹(jǐn)防詐騙法制宣傳教育”講座，由學(xué)校的安全副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)演講。引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長(zhǎng);開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動(dòng)，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，而且高度重視“防溺水”安全教育，為此特別要求學(xué)生會(huì)背“七不兩會(huì)”，并舉行現(xiàn)場(chǎng)比賽這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)教育局“十個(gè)一”的要求，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布臵校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開(kāi)發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點(diǎn)”，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)積極開(kāi)展豐富多彩主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家?；?dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，本學(xué)期，我校要求各班主任召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

康橋小學(xué) 2014年7月

康橋小學(xué)德育工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校以中心校《德育工作》為指導(dǎo)，以十八大精神為宗旨，充分強(qiáng)德育工作實(shí)效。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，樹(shù)立班主任的服務(wù)意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。通過(guò)三心（愛(ài)心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

3、更新理念，樹(shù)立以人為本的教育思想實(shí)踐素質(zhì)教育，把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本。充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。

二、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

1、充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話以及班隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗的作用，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個(gè)校園。

2、牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，把對(duì)師生的安全教育擺在重要位臵來(lái)抓。完善各項(xiàng)安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練，大力開(kāi)展安全文明校園、毒品預(yù)防教育、消防安全教育、法制教育工作。加強(qiáng)安全生命教育。各班利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、防溺水教育、防火安全、預(yù)防傳染病教育，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。做到安全教育，天天講，時(shí)時(shí)講。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班布臵好圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。

三、積極開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！保_(kāi)展公民道德和普法教育。

1、加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，衛(wèi)生保健知識(shí)，防賭毒知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、健康向上的良好習(xí)慣。

2、積極開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”、法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)生中大力開(kāi)展《公民道德實(shí)施綱要》、交通法規(guī)、鐵路安全、治安管理?xiàng)l理、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育。采用現(xiàn)身說(shuō)法等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。做到教育與管理相結(jié)合；學(xué)校教育與社區(qū)、家庭教育相結(jié)合。6月5日我校高年級(jí)師生，參加了縣人大、縣政法委舉辦的“禁毒安全教育”活動(dòng)。

3、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

四、以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)。

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和道德意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。并活動(dòng)中調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性、創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神。

本學(xué)期，六一節(jié)，我校舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)展第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、開(kāi)展了“獻(xiàn)愛(ài)心，捐助活動(dòng)”，4月份全校師生共為雅安地震災(zāi)區(qū)捐款5000余元。

3、開(kāi)展了《保護(hù)環(huán)境，從我做起》簽字儀式活動(dòng)和《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園》上街清掃宣傳活動(dòng)。

今后，我校德育工作將以爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力！

康橋小學(xué)2012年9月

康橋小學(xué)德育工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我校本學(xué)期各項(xiàng)德育工作以黨的十八精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，堅(jiān)持育人為本，努力推進(jìn)德育創(chuàng)新。把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以提高少年兒童思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)為抓手，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，落實(shí)德育行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提高學(xué)校德育工作針對(duì)性、實(shí)踐性和科學(xué)性，在多方面的共同努力配合下，我校將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，形成了“真情德育、“愛(ài)心德育”、“快樂(lè)德育”、“實(shí)踐德育”和“全員德育”的特色，基本完成了學(xué)校德育計(jì)劃的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師榜樣作用

本學(xué)期上街中心小學(xué)結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，充分利用教師政治學(xué)習(xí)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，相關(guān)法律法規(guī)，尤其要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，在認(rèn)真研讀上下功夫，在聯(lián)系實(shí)際上下功夫，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上下功夫，用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。倡導(dǎo)和諧教育、幸福教育，引導(dǎo)教師時(shí)刻牢記教書(shū)育人的神圣職責(zé)，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，恪盡職守、勤奮工作，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。全體教師師德修養(yǎng)較以往有了大大提升，在廣大學(xué)生中起到榜樣示范作用。

二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)揮活動(dòng)育人作用

1、理想信念教育

根據(jù)學(xué)期統(tǒng)一布署要求，這一學(xué)期你校繼續(xù)組織開(kāi)展了了“十八大與我們的未來(lái)”主題活動(dòng)，廣泛開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少年兒童暢想2020年小康社會(huì)美好愿景，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)行色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心。2.讀書(shū)教育活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做有道德的人”第二十屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，組織讀書(shū)征文評(píng)選及講故事比賽等；將《踏著雷鋒的足跡成長(zhǎng)》——“學(xué)雷鋒、心向黨、見(jiàn)行動(dòng)”感恩教育活動(dòng)讀本作為班級(jí)圖書(shū)角用書(shū)，開(kāi)展了“共讀一本書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)好少年”活動(dòng)，讓學(xué)生崇尚雷鋒的高尚品德，感悟雷鋒的時(shí)代精神，爭(zhēng)做全面發(fā)展的一代新人。通過(guò)讀書(shū)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生履行道德規(guī)范，從小處著眼，從小處著手，把學(xué)雷鋒變成生活習(xí)慣，與時(shí)代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。學(xué)校好人好事不斷涌現(xiàn)。

3、文明禮儀教育

禮儀教育是立德樹(shù)人新的生長(zhǎng)點(diǎn)。我校持續(xù)加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)的普及，將小學(xué)生一日禮儀常規(guī)分為“校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀”三大類，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容、重要性。本學(xué)期，我校德育工作以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為重點(diǎn)，圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的主題，積極探索實(shí)踐德育活動(dòng)與新課程結(jié)合、與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，讓德育活動(dòng)滲透到學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和日常生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)、和諧發(fā)展。加大力度落實(shí)養(yǎng)成教育校本教材《好習(xí)慣伴我行》的使用，學(xué)區(qū)組織開(kāi)展的“好習(xí)慣伴我行童謠（詩(shī)歌）”作品評(píng)選活動(dòng)中，推薦的師生作品均獲獎(jiǎng)項(xiàng)。推進(jìn)“日行一善”、“灑掃活動(dòng)”、“節(jié)日小報(bào)”、“網(wǎng)上簽名”等教育實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選“文明禮儀之星”，深化“做一個(gè)有道德的人”，讓好習(xí)慣伴隨孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)《“日行一善”登記本》精致、美觀，各具特色。

4、傳統(tǒng)節(jié)日教育

本學(xué)期利用拗

九、清明、端午等民族傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)學(xué)區(qū)下發(fā)的各主題教育方案，以豐富多彩的活動(dòng)形式，讓學(xué)生了解了中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。對(duì)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)有了積極的推動(dòng)。）

5、法制宣傳教育

圍繞“六五”普法規(guī)劃，開(kāi)展了形式多樣的普法教育、警示教育，提高未成年人的紀(jì)律觀念、法制意識(shí)，引導(dǎo)未成年人知法、學(xué)法、懂法、守法。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專題講座等多種形式，面向全體學(xué)生開(kāi)展了法制教育，提高學(xué)生的法律、法制認(rèn)識(shí)。

6、心理健康教育 根據(jù)上級(jí)要求，這學(xué)期心理健康教育定位成：為了孩子的發(fā)展需要，而不是針對(duì)有問(wèn)題的孩子，著重實(shí)施人文關(guān)懷，實(shí)施生命、生存、生活教育，開(kāi)展了“尋找我的微幸福”等幸福教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、智慧生存、幸福生活。各班每月利用班隊(duì)課至少上1節(jié)心理健康教育課，并在《班主任工作手冊(cè)》做好記錄。對(duì)于離異家庭、單親家庭、留守兒童、特困家庭學(xué)生的教育，還進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)員。組織用好數(shù)字青少年宮“心靈家園”心理健康網(wǎng)絡(luò)，中心校網(wǎng)站開(kāi)辟“心舟啟航”欄目，及時(shí)發(fā)布學(xué)校開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)信息。

7、志愿精神教育

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生積極參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)。在講文明樹(shù)新風(fēng)的志愿服務(wù)活動(dòng)中，組織開(kāi)展了普及文明風(fēng)尚志愿服務(wù)；在扶危濟(jì)困的志愿服務(wù)活動(dòng)中，組織開(kāi)展了送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。如：拋九節(jié)組織志愿者為空巢老人送上“拗九粥”，提供力所能及的服務(wù)；3月份還組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)”。

8、廉潔誠(chéng)信教育

結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展了“敬廉崇潔”的主題教育。圍繞“誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)范、公平競(jìng)爭(zhēng)、不做金錢(qián)的奴隸”等方面展開(kāi)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、國(guó)旗下講話以及聽(tīng)、讀、講廉潔故事，撰寫(xiě)讀后感，收集廉政格言、名言等，學(xué)生在豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，形成了以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀。9.科技環(huán)保教育

積極創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！?，開(kāi)展了校園節(jié)能減排教育活動(dòng)，通過(guò)多種渠道，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，盡力做到環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)滲透相結(jié)合，校內(nèi)活動(dòng)與校外活動(dòng)相結(jié)合；精心組織開(kāi)展了世界環(huán)境日、地球日、水日、愛(ài)鳥(niǎo)周、植樹(shù)節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育日活動(dòng)，宣傳環(huán)?？破罩R(shí)，積極倡導(dǎo)綠色生活方式，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

10、感恩勵(lì)志教育

努力健全學(xué)生的人格，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。我校抓住各種有利時(shí)機(jī)，家校協(xié)同組織開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)家庭的親情，社會(huì)的溫情，推行生活教育，讓孩子在感恩中生活，在生活中學(xué)會(huì)感恩父母、師長(zhǎng)、他人、自然、家鄉(xiāng)、社會(huì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)家庭美德和社會(huì)公德。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮文化潤(rùn)校功能

1、評(píng)選文明教室

我校將建設(shè)各具特色、富有激勵(lì)、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的班級(jí)文化，抓好班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，要重視抓好廁所、走廊等文化建設(shè)。對(duì)各班級(jí)進(jìn)行 “文明教室”評(píng)選，對(duì)學(xué)校廁所文化、走廊文化建設(shè)進(jìn)行檢查再布臵。

2、推進(jìn)藝術(shù)教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒布的《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》，認(rèn)真組織開(kāi)展了第十二屆班班有歌聲、班班有美展學(xué)校藝術(shù)周活動(dòng)。本學(xué)期還結(jié)合校園文化建設(shè)特色，組織開(kāi)展了校園系列節(jié)慶活動(dòng)。開(kāi)展了以唱“紅歌”、校歌、古詩(shī)詞歌曲，以及健康向上的歌曲、閩劇戲曲片段等活動(dòng)，形成班班有歌聲、班班有美展活動(dòng)的藝術(shù)教育活動(dòng)局面，學(xué)校的藝術(shù)文化氛圍有了明顯提升。

3、提升文化品味

上街中心小學(xué)依托上街“根雕文化”和“大學(xué)城”地域優(yōu)勢(shì)，以“根文化”為核心，確立“培文明之根，固立人之本”為理念總綱，努力打造“校園環(huán)境生態(tài)文明、教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良和諧、校園文化特色典雅”的辦學(xué)特色。作為特色辦學(xué)重點(diǎn)校，極力發(fā)揮示范輻射作用。于5月20日——31日上街中心小學(xué)片舉辦了第二屆讀書(shū)節(jié)，受到縣、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)賓的一致好評(píng)。

四、加強(qiáng)德育課程管理，發(fā)揮學(xué)科德育作用

1、深化《品德與生活》、《品德與社會(huì)》等德育學(xué)科課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)了對(duì)主題班隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等活動(dòng)類課程的管理，落實(shí)各班主任認(rèn)真用好《班主任工作手冊(cè)》，使之不斷制度化、規(guī)范化。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少上好1節(jié)主題隊(duì)課。

2、堅(jiān)持升降旗制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持每周一或重大節(jié)日舉行升旗儀式，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。大隊(duì)部負(fù)責(zé)填寫(xiě)好國(guó)旗下講話安排表并及時(shí)整理好講話稿，一學(xué)期裝訂成一冊(cè)。

五、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

1、落實(shí)全員育人

每一位教師都是德育工作者，提倡教師人人做學(xué)生的導(dǎo)師，增強(qiáng)全員育人意識(shí)與能力。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的改革與創(chuàng)新，借助“福州數(shù)字青少年宮”打造綠色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織學(xué)生參加了“文明小博客”、“我們的節(jié)日”等網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)；利用學(xué)區(qū)網(wǎng)站德育工作欄目，及時(shí)發(fā)布我?；顒?dòng)信息，為我校搭建交流平臺(tái)；

3、加強(qiáng)德育課題研究

本學(xué)期，以“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育的深入實(shí)施為重點(diǎn)，開(kāi)展了德育研究課題。我校由分管德育副校長(zhǎng)、德育專干、大（中）隊(duì)輔導(dǎo)員等組成德育課題研究小組，根據(jù)實(shí)際確立養(yǎng)成教育子課題實(shí)施課題研究。

六、加強(qiáng)德育體系建設(shè)，提升學(xué)校德育工作水平

根據(jù)〈《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》和《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》，強(qiáng)化學(xué)校德育工作的管理與落實(shí)。依據(jù)《規(guī)范》和《守則》改進(jìn)校本化的實(shí)施規(guī)范和教育措施，抓好一日常規(guī)教育與管理，探索以學(xué)生為主體的民主管理模式，健全有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的教育管理機(jī)制。完善三結(jié)合工作機(jī)制。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的溝通與合作，建立暢通的教育協(xié)調(diào)機(jī)制，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校制度及家訪制度，協(xié)助關(guān)工委推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校試點(diǎn)工作，協(xié)助婦聯(lián)采取多種形式幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)教育子女的能力，特別是針對(duì)單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭等特殊家庭的實(shí)際情況，提供良好的家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作，通過(guò)家校協(xié)作機(jī)制提高教育管理的效能。

總之，一學(xué)期以來(lái)，校德育工作在學(xué)區(qū)德育處的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)和全體師生的大力支持下，特別是在班主任老師的密切配合及學(xué)生干部的共同努力下，堅(jiān)持既定工作目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，緊密圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心工作，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理，努力抓好學(xué)生的理想信念教育和養(yǎng)成教育，積極探索學(xué)校德育工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為下一年我校的德育工作奠定了很好的基礎(chǔ)?？禈蛐W(xué) 2013年6月

第四篇：綜合職業(yè)道德部分

一、單項(xiàng)選擇題

1.道德起源于（）

A 人們的共同生活B 論語(yǔ)C 圣經(jīng) D 先天的良知

2.道德可以使個(gè)人了解自己在社會(huì)中的地位和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，這反映了道德的（）

A 調(diào)節(jié)功能B 認(rèn)識(shí)功能 C 辯護(hù)功能 D 激勵(lì)功能

3.在柜臺(tái)服務(wù)中，辦理客戶用電業(yè)務(wù)的時(shí)間一般每件不超過(guò)（）

A3分鐘B 5分鐘 C 20分鐘 D 30分鐘

4.當(dāng)客戶的要求與政策法規(guī)及本企業(yè)制度相悖時(shí)，妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A 請(qǐng)保安人員將客戶帶離服務(wù)區(qū) B 不予理睬 C 向客戶耐心解釋，爭(zhēng)取客戶的理解

D 向公安機(jī)關(guān)報(bào)警求助

5.以下做法中，不符合會(huì)話規(guī)范的是（）．．．

A 全神貫注 B 仔細(xì)傾聽(tīng) C 溫文爾雅D 咄咄逼人

6.檢修工作是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的工作，一方面需要理論知識(shí)，另一方面還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，所以要做到（）

A 勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)工具 B 尊師愛(ài)徒，團(tuán)結(jié)協(xié)作 C 講求奉獻(xiàn)，顧全大局 D 不怕臟累，敢當(dāng)配角

7.加強(qiáng)電力企業(yè)形象建設(shè)，在全社會(huì)和客戶心目中確立良好形象，這在市場(chǎng)營(yíng)銷策略中屬

于（）

A 宣傳營(yíng)銷策略 B 優(yōu)質(zhì)服務(wù)策略 C 引導(dǎo)需求策略 D 創(chuàng)新管理策略

8.電網(wǎng)企業(yè)努力營(yíng)造、創(chuàng)造一種新的電力需求，引導(dǎo)、刺激、鼓勵(lì)客戶積極擴(kuò)大使用電能，開(kāi)發(fā)新的使用方式和途徑，這在市場(chǎng)營(yíng)銷策略中屬于（）

A 宣傳營(yíng)銷策略 B 優(yōu)質(zhì)服務(wù)策略 C 引導(dǎo)需求策略 D 創(chuàng)新管理策略

9.以下不符合著裝規(guī)范的是（）．．．

A 整潔得體B 彰顯個(gè)性 C 協(xié)調(diào)美觀 D 挺括大方

10.以下不符合儀容規(guī)范的是（）．．．

A 發(fā)式自然B 雍容華貴 C 大方端正 D 勤于洗剪

11.以下不屬于舉止規(guī)范的是（）．．．

A 精神飽滿B 面帶微笑 C 熱情誠(chéng)懇 D 謹(jǐn)小慎微

12.以下不屬于接待規(guī)范的是（）．．．

A 熱情大方 B 落落大方C 精神飽滿D 優(yōu)質(zhì)高效

13.內(nèi)心對(duì)是非的正確認(rèn)識(shí)是（）

A 義務(wù) B 良心 C 榮譽(yù)D 幸福

14.人們?cè)谏鐣?huì)和家庭生活中由于感受和理解而實(shí)現(xiàn)的精神滿足是（）

A 幸福 B 榮譽(yù) C 良心 D 義務(wù)

15.個(gè)人對(duì)社會(huì)、家庭和組織應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是（）

A 義務(wù) B 良心 C 榮譽(yù)D 幸福

16.社會(huì)或組織以某種贊賞、敬佩性的形式對(duì)一定行為或道德所表示的肯定性判斷與評(píng)價(jià)，被稱為是（）

A 幸福 B 榮譽(yù) C 良心 D 義務(wù)

17.國(guó)家電力公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，220V單相供電的電壓最大允許偏差為額定值的（）

A +7～—10%B +7～—7%C +10～—10%D +5～—10%

18.著裝的第一要素是（）

A 保持整潔、整齊 B 兼顧“TPO” C 佩戴標(biāo)志 D 挺括大方

19.電力系統(tǒng)統(tǒng)一的客戶服務(wù)電話號(hào)碼是（）

A 118114B 95599C 95598D 95588

20.盜竊電能價(jià)格在（）元以上，即構(gòu)成犯罪。

A1萬(wàn)元B 1千元C 5千元D 3千元

21.柜臺(tái)服務(wù)人員每天要至少（）分鐘上崗，做好營(yíng)業(yè)前的準(zhǔn)備工作。

A3B 5C 10D 15

22.職業(yè)道德基本準(zhǔn)則是（）、A 誠(chéng)實(shí)守信 B 尊師愛(ài)徒 C 勇于創(chuàng)新 D 不徇私情

23.引導(dǎo)客戶改變用電的時(shí)間和方式，使電能得到優(yōu)化配置，在電力市場(chǎng)營(yíng)銷中稱為（）

A 宣傳營(yíng)銷策略B 優(yōu)質(zhì)服務(wù)策略 C 需求側(cè)管理策略 D 市場(chǎng)開(kāi)拓策略。

24.道德不具有的社會(huì)功能是（）

A 認(rèn)識(shí)功能B 教育功能C 調(diào)節(jié)功能 D 獎(jiǎng)懲功能

25.不屬于職業(yè)道德范疇的是（）．．．

A 職業(yè)素質(zhì)B 職業(yè)精神 C 職業(yè)態(tài)度 D 執(zhí)業(yè)能力

26.《全國(guó)職工守則》產(chǎn)生的時(shí)間是（）

A 1982年B 2000年C 1945年 D 2010年

27.220千伏及以上變電站值班連續(xù)時(shí)間不應(yīng)超過(guò)（）

A 8小時(shí)B 12小時(shí)C 24小時(shí)D 36小時(shí)

28.“團(tuán)結(jié)協(xié)作”這一職業(yè)規(guī)范要求樹(shù)立（）思想

A 全電網(wǎng)一盤(pán)棋B 下道工序就是客戶 C真誠(chéng)到永遠(yuǎn) D 首先為客戶著想

29.“科學(xué)管理”這一規(guī)范要求管理人員（）

A 主要依靠權(quán)力進(jìn)行指揮 B 主要依靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行指揮 C 建立一套有科學(xué)依據(jù)的管理辦法D 顧全大局樂(lè)于奉獻(xiàn)

30.配電裝置發(fā)生異常時(shí)，值班員應(yīng)迅速、正確進(jìn)行判斷和處理，并向（）報(bào)告。

A 供電主管部門(mén) C 電力營(yíng)銷部門(mén) C 發(fā)電廠業(yè)務(wù)部門(mén)D 后勤服務(wù)部門(mén)

31.檢修人員在任何情況下都要嚴(yán)格按照公司的規(guī)章、規(guī)程及檢修程序去檢修設(shè)備、排除故

障，這源于（）規(guī)范的要求。

A 不謀私利 B 恪盡職守 C 愛(ài)護(hù)工具 D 鉆研技術(shù)

32.工人專家包起帆在20世紀(jì)80年代就是一名革新能手，被譽(yù)為“抓斗大王”。在包起帆的身上集中體現(xiàn)了（）規(guī)范的要求。

Ａ 文明生產(chǎn) Ｂ 鉆研技術(shù) Ｃ 勇挑重?fù)?dān)Ｄ 愛(ài)護(hù)工具

33.后勤工作的許多工作是無(wú)法預(yù)料的，后勤人員要隨時(shí)做好準(zhǔn)備，這反映了后勤工作的（）特點(diǎn)。

Ａ 服務(wù)性 Ｂ 時(shí)間性Ｃ 突發(fā)性 Ｄ 政策性

34.按照“十項(xiàng)承諾”，在城區(qū)范圍供電搶修人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)一般不超過(guò)（）

Ａ ４５分鐘 Ｂ ３０分鐘 Ｃ ６０分鐘 Ｄ １０分鐘

35.按照“十項(xiàng)承諾”，在農(nóng)村地區(qū)供電搶修人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)一般不超過(guò)（）

Ａ ４５分鐘Ｂ ６０分鐘 Ｃ ９０分鐘Ｄ １２０分鐘

36.按照“十項(xiàng)承諾”，在特殊邊遠(yuǎn)地區(qū)供電搶修人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)一般不超過(guò)（）

Ａ ４５分鐘Ｂ ６０分鐘 Ｃ ９０分鐘Ｄ １２０分鐘

37.按照“十項(xiàng)承諾”，供電方案答復(fù)期限，居民客戶不超過(guò)（）個(gè)工作日。

Ａ １Ｂ ３Ｃ ５Ｄ ７

38.按照“十項(xiàng)承諾”，城鄉(xiāng)居民客戶向供電企業(yè)申請(qǐng)用電，受電裝置檢驗(yàn)合格并辦理相關(guān)

手續(xù)后，）個(gè)工作日內(nèi)送電。

Ａ ３ Ｂ ５Ｃ ７Ｄ １０

39.按照“十項(xiàng)承諾”，非城鄉(xiāng)居民客戶向供電企業(yè)申請(qǐng)用電，受電裝置檢驗(yàn)合格并辦理相

關(guān)手續(xù)后，（）個(gè)工作日內(nèi)送電。

Ａ ３ Ｂ ５Ｃ ７Ｄ １０

40.按照“十項(xiàng)承諾”，居民客戶端電壓合格率不低于（）

A 90%B 95%C 96%99%

二、判斷題

1.道德是一種意識(shí)形態(tài)現(xiàn)象，是社會(huì)上層建筑的組成部分。（對(duì)）

2.道德源于人們的生產(chǎn)和生活，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的物質(zhì)生產(chǎn)和生活的過(guò)程中產(chǎn)生并形成的，隨著人們意識(shí)的產(chǎn)生而不斷發(fā)展。（對(duì)）

3.對(duì)員工品質(zhì)的基本要求是愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神。（對(duì)）

4.電能質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量是電網(wǎng)企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。（對(duì)）

5.制服的款式、顏色要統(tǒng)一，工號(hào)或者標(biāo)志牌要佩戴在右胸的正上方。（錯(cuò)）

6.服務(wù)具有無(wú)形性、緊密型、差異性、即時(shí)性和廣泛性五種特征。（對(duì)）

7.在柜臺(tái)服務(wù)中，要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，下班時(shí)間一到，馬上停止辦理手里的業(yè)務(wù)。（錯(cuò)）

8.在電話網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，為提高辦事效率，可回避客戶無(wú)關(guān)緊要的詢問(wèn)，主動(dòng)掛斷電話。（錯(cuò)）

9.日常檢修必須是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成，沒(méi)有任何討價(jià)還價(jià)的余地。（對(duì)）

10.電力市場(chǎng)的銷售和流通渠道是輸電線路。（錯(cuò)）

11.按照電力營(yíng)銷人員行為規(guī)范，辦理居民客戶收費(fèi)業(yè)務(wù)的時(shí)間一般每件不超過(guò)10分鐘。

（錯(cuò)）

12.“遵紀(jì)守法，廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度”是《全國(guó)職工守則》的內(nèi)容和要求。（對(duì)）

13.在價(jià)值多元化的時(shí)代，“信守承諾”不再是為人處世的美德。（錯(cuò)）

14.機(jī)動(dòng)車駕駛員有對(duì)執(zhí)法行為進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。（對(duì)）

15.后勤人員因?yàn)椴⒉恢苯用鎸?duì)用電客戶，所以不必有自己的行為規(guī)范。（錯(cuò)）

16.在電網(wǎng)生產(chǎn)一線的員工由于積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，所以不必恪守規(guī)章制度。（錯(cuò)）

17.運(yùn)行人員必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”。

18.管理人員應(yīng)該以組織目標(biāo)和組織利益為第一，自覺(jué)服從整體利益的需要。（對(duì)）

19.國(guó)家電網(wǎng)公司“三公”調(diào)度中的“三公”是指公開(kāi)、公平、公正。（對(duì)）

20.電網(wǎng)企業(yè)是艱辛的，需要旺盛的進(jìn)取精神，不斷追求卓越。（對(duì)）

21.“全局意識(shí)”是創(chuàng)新的最初動(dòng)因或原動(dòng)力，是形成創(chuàng)新的基礎(chǔ)。（錯(cuò)）

22.國(guó)家電網(wǎng)公司員工應(yīng)該為客戶指定設(shè)計(jì)、施工、供貨單位。（錯(cuò)）

23.國(guó)家電網(wǎng)公司員工不準(zhǔn)收受客戶禮金和有價(jià)證券，但是可以接受客戶組織的宴請(qǐng)。（錯(cuò)）

24.供電設(shè)施計(jì)劃?rùn)z修停電，應(yīng)提前7天向社會(huì)公告。（對(duì)）

25.客戶欠電費(fèi)需依法采取停電措施的，應(yīng)提前7天送達(dá)停電通知書(shū)。（對(duì)）

26.在供電營(yíng)業(yè)產(chǎn)所應(yīng)公開(kāi)電價(jià)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)程序。（對(duì)）

27.電力服務(wù)熱線“95598”主要受理服務(wù)投訴和電力故障報(bào)修，不接受業(yè)務(wù)咨詢和信息查

詢。（錯(cuò)）

28.電力企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的中心是實(shí)現(xiàn)電能的交換，最終完成電能使用價(jià)值，并獲得利潤(rùn)。（對(duì)）

29.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的本質(zhì)特征，是一種做人的精神境界。（對(duì)）

30.國(guó)家制定的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是電網(wǎng)企業(yè)對(duì)各類客戶收費(fèi)的依據(jù)。（對(duì)）

31.外在形象指的是一個(gè)人的著裝、儀容和舉止的綜合，它能反映一個(gè)人的精神面貌和道德

修養(yǎng)。（對(duì)）

32.作為一個(gè)員工應(yīng)該做到保守企業(yè)秘密、維護(hù)企業(yè)利益。（對(duì)）

33.在現(xiàn)場(chǎng)提供服務(wù)的員工，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著國(guó)家電網(wǎng)公司的形象。（對(duì)）

34.凡到營(yíng)業(yè)大廳辦理各項(xiàng)用電事宜的客戶都是我們的服務(wù)對(duì)象，工作人員必須高度重視接

待這些客人。（對(duì)）

35.在電話網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，對(duì)于客戶的投訴電話應(yīng)在6日內(nèi)、舉報(bào)電話在14日內(nèi)給予答復(fù)。

（錯(cuò)）

36.檢修工作是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的勞動(dòng)，一方面需要理論知識(shí)，另一方面還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。（對(duì)）

37.電力市場(chǎng)營(yíng)銷是一項(xiàng)技術(shù)性和服務(wù)性都很強(qiáng)的義務(wù)。（對(duì)）

38.機(jī)動(dòng)車駕駛員只有義務(wù)沒(méi)有權(quán)利。（錯(cuò)）

39.每一時(shí)代都有每一時(shí)代的道德風(fēng)尚，這反映了道德是歷史性。（對(duì)）

40.紀(jì)律是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，是工人階級(jí)先進(jìn)性的體現(xiàn)。（對(duì)）

三、簡(jiǎn)答題

1.職業(yè)道德的作用有哪些？

答：（1）職業(yè)道德對(duì)從業(yè)人員具有約束作用。

（2）有助于提高全社會(huì)的道德水平。

（3）有助于維護(hù)和提高本行業(yè)、本企業(yè)的信譽(yù)。

（4）高尚的職業(yè)道德有利于個(gè)人早日成才。

2.運(yùn)行人員行為規(guī)范的內(nèi)容。

答：（1）安全第一，預(yù)防為主。

（2）熱愛(ài)本職，鉆研業(yè)務(wù)。

（3）堅(jiān)守崗位，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

（4）精心操作，確保安全。

（5）認(rèn)真巡視，杜絕事故。

3.電力市場(chǎng)營(yíng)銷的基本內(nèi)容。

答：電力市場(chǎng)營(yíng)銷主要包括業(yè)務(wù)擴(kuò)充，變更用電業(yè)務(wù)，電價(jià)、電費(fèi)管理，電能計(jì)量管理，供用電合同管理，用電檢查，電力需求側(cè)管理，電力營(yíng)銷工作管理信息化和電力營(yíng)銷服務(wù)等。

4.企業(yè)秘密包括哪幾個(gè)方面？

答：企業(yè)秘密一般包括兩個(gè)方面：一方面是涉及國(guó)家利益的技術(shù)秘密，一旦被泄露尤其是被國(guó)外獲取，將使國(guó)家安全受損，國(guó)家重大經(jīng)濟(jì)利益受損；另一方面是范圍影響較小的企業(yè)秘密，如生產(chǎn)秘方、戰(zhàn)略計(jì)劃，重大采購(gòu)計(jì)劃等，一旦被泄露，會(huì)使企業(yè)喪失市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，喪失應(yīng)得的利益，甚至可能使企業(yè)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擊垮。

5、管理人員行為規(guī)范的內(nèi)容。

答：（1）政治堅(jiān)定，忠誠(chéng)企業(yè)。

（2）公正廉潔，知人善任；

（3）團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾；

（4）顧全大局，樂(lè)于奉獻(xiàn)；

（5）以身作則，模范表率；

（6）作風(fēng)民主，科學(xué)管理。

6、職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法。

答：（1）在平時(shí)工作和生活中修養(yǎng)。

（2）在一般學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)中修煉。

（3）嚴(yán)于律己，“一日三省”。

7、員工品質(zhì)規(guī)范的內(nèi)容。

答：愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神；團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步；信守諾言，誠(chéng)懇待人。

8、員工技能規(guī)范的內(nèi)容。

答：按規(guī)操作，把安全置于首位；保證質(zhì)量，對(duì)客戶高度負(fù)責(zé)；勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能。

9、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)行為規(guī)范的內(nèi)容。

答：熱情主動(dòng)，尊重客戶；積極溝通，解釋清楚；做好防護(hù)，確保安全；注意細(xì)節(jié)，客戶滿意。

10、營(yíng)銷人員行為規(guī)范的內(nèi)容。

答：愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)；精通業(yè)務(wù)，操作規(guī)范；客戶至上，熱忱周到；按章辦事，不徇私情；按流程辦事，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

11、電話網(wǎng)絡(luò)服務(wù)行為規(guī)范的內(nèi)容。

答：電話服務(wù)，及時(shí)暢通；認(rèn)真仔細(xì)，盡快答復(fù)；遇到投訴，按流程辦理；網(wǎng)上服務(wù)，準(zhǔn)確快速。

12、接待規(guī)范的內(nèi)容。

答：熱情禮貌，精神飽滿；會(huì)見(jiàn)客人，落落大方；客戶上門(mén)，精心接待。

13、會(huì)話規(guī)范的內(nèi)容。

答：全神貫注，仔細(xì)傾聽(tīng)；親切謙和，條理清楚；溫文爾雅，不急不躁。

14、溝通規(guī)范有哪些？

答：積極主動(dòng)，平等自信；言語(yǔ)準(zhǔn)確，思路清楚；冷靜理智，講求策略。

15、檢修人員行為規(guī)范的內(nèi)容。

答：恪盡職守，鉆研技術(shù)；遵規(guī)守序，文明生產(chǎn)；不怕臟累，勇挑重?fù)?dān)；勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)工具；尊師愛(ài)徒，團(tuán)結(jié)協(xié)作；講求奉獻(xiàn)，不謀私利。

16、文明生產(chǎn)的意義。

答：（1）文明反映了人類社會(huì)進(jìn)步的程度和狀態(tài)。

（2）文明生產(chǎn)是建立企業(yè)和諧氣氛的前提。

（3）文明生產(chǎn)是安全生產(chǎn)的重要保障。

17、舉止規(guī)范的內(nèi)容。

答：精神飽滿，面帶微笑；坐姿良好，行為規(guī)范；站姿端正，走路有力；握手鞠躬，熱情誠(chéng)懇。

18、勞動(dòng)紀(jì)律的功能。

答：（1）保障企業(yè)合法有序地運(yùn)行，將糾紛降低到最低程度。

（2）保障企業(yè)的運(yùn)作有序化、規(guī)范化，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作成本。

（3）防止管理的任意性，保護(hù)職工的合法權(quán)益。

（4）勞動(dòng)紀(jì)律的激勵(lì)與約束作用。

19、主要的道德范疇有哪些？

答：善惡；義務(wù)；良心；榮譽(yù)；幸福。

20、道德的主要特性。

答：自律性；歷史性；階級(jí)性；共同性；穩(wěn)定性。

第五篇：綜合部分選擇題

綜合部分選擇題

1．以下哪個(gè)同行拆借率是目前被認(rèn)可和通行的（倫敦同業(yè)拆借率）2．世界上第一個(gè)商業(yè)銀行是？（英格蘭銀行）3．巴塞爾協(xié)議規(guī)定的資本充足率為多少（8%）4．商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)目的是什么？（盈利）來(lái)源:91考試網(wǎng) 91Exam.org

5．在日本發(fā)行的以美元計(jì)價(jià)的債券稱為什么（歐洲市場(chǎng)債券）6．利率互換的條件（幣種相同、期限相同、利率計(jì)算方式不同）7．關(guān)于賣空股指期貨操作的題目

8．以下哪個(gè)選項(xiàng)最適合作為回購(gòu)協(xié)議（國(guó)債、股票之類）9．以下哪種票據(jù)需要承兌（遠(yuǎn)期匯票）

10． 證券投資屬于什么投資（直接投資、間接投資 and so on）11．布雷頓森林體系崩潰時(shí)間（七十年代初期）

12．央行和商業(yè)銀行的貨幣職能（央行提供原始貨幣，商業(yè)銀行制造派生貨幣）13．凱恩斯的貨幣需求理論最大的特點(diǎn)是（強(qiáng)調(diào)利率的作用）14．菲利普斯曲線描述的是什么？（通貨膨脹與失業(yè)率之間的關(guān)系）

15．洛侖茲曲線描述的是什么？（收入分配公平程度）—— 不確定是不是這道題

16．發(fā)行國(guó)債的最主要目的是什么？（籌集建設(shè)資金）17．市場(chǎng)營(yíng)銷的核心環(huán)節(jié)是（交換）18．關(guān)系營(yíng)銷的理論基礎(chǔ)是什么

19．泰勒被尊稱為什么（科學(xué)管理之父）

20．國(guó)內(nèi)企業(yè)引進(jìn)了激勵(lì)獎(jiǎng)金制后，現(xiàn)在激勵(lì)獎(jiǎng)金已經(jīng)變成工資的一部分，而失去了原本的激勵(lì)作用，這樣意味著？（激勵(lì)效應(yīng)在每個(gè)國(guó)家作用不同、如何防止激勵(lì)獎(jiǎng)金變成工資的一部分是管理人員需要重視和提高的什么什么，忘了）

21． 某企業(yè)生產(chǎn)平均成本達(dá)到最小值，那么該企業(yè)（利潤(rùn)達(dá)到最大值、超額利潤(rùn)為零、邊際成本等于平均成本or whatever）

22．勞動(dòng)法對(duì)于加班時(shí)間的限定（每月不得超過(guò)36小時(shí)）

23．如果企業(yè)安排員工周末上班而又不予以調(diào)休，那么應(yīng)支付多少倍工資（2倍）

24． 以下哪個(gè)選項(xiàng)免收營(yíng)業(yè)稅（醫(yī)院提供醫(yī)療服務(wù)的費(fèi)用、郵局出售郵票、移動(dòng)公司出售充值卡、還有一個(gè)選項(xiàng)忘了）

25．以下哪種情況免收個(gè)人所得稅（保險(xiǎn)理賠）

26．企業(yè)增值稅的屬性（A．歸中央稅入 B．歸地方稅入 C．共享稅中央為主 D．共享稅地方為主）

28．A、B兩個(gè)相連的會(huì)計(jì)年份和甲乙兩種不同的會(huì)計(jì)方式混搭，問(wèn)哪個(gè)符合會(huì)計(jì)一致性原則

29．某跨國(guó)企業(yè)子公司財(cái)務(wù)報(bào)告與母公司合并，過(guò)程中遭遇的匯率風(fēng)險(xiǎn)屬于什么風(fēng)險(xiǎn)（經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)）

30．影響現(xiàn)金流的操作

31．以下哪個(gè)軟件通常用來(lái)收發(fā)郵件（Outlook Express。汗?。?/p>

32．BBS的功能不包括以下哪個(gè)選項(xiàng)（文件傳輸、發(fā)布信息、什么什么熱表之類）

33．TCP/IP協(xié)議基于什么而寫(xiě)？（大概是這個(gè)意思。）

34．世界上第一個(gè)網(wǎng)上銀行是？（美國(guó)SFNB）

35．2007年6月召開(kāi)的八國(guó)峰會(huì)的主要議題是什么（全球氣候變暖問(wèn)題）36．我國(guó)提出十一五期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低多少？（20%）37．目前我國(guó)的失業(yè)情況主要屬于（結(jié)構(gòu)性失業(yè)）38．某商品需求彈性大于1，則該商品為（奢侈品）39．馬斯洛需求層次理論最低層是什么（生理需求）

40．構(gòu)建和諧社會(huì)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是什么（以人為本）

41．某投資公司向客戶承諾不低于30%的收益率，該行為屬于（虛假陳述）42．某國(guó)對(duì)B國(guó)汽車進(jìn)口限制在10萬(wàn)輛以內(nèi)，這種配額屬于（國(guó)別配額）43．07年11月26日央行上調(diào)存款準(zhǔn)備金率后的準(zhǔn)備金率為多少（13．5%）44．我國(guó)的外匯交易中心設(shè)在哪里（上海）

45．以下哪種情況不屬于工傷范圍（上班途中交通意外、出差發(fā)生意外、下班后在公司上網(wǎng)被歹徒搶劫等）

46．股份制公司成立的條件是（半數(shù)以上發(fā)起人在國(guó)內(nèi)有固定房產(chǎn)）47．LAN是指什么（局域網(wǎng)）

48．互聯(lián)網(wǎng)最早誕生于（1969年美國(guó)）

49．以下哪個(gè)指標(biāo)反映了全部資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況（全部資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率）50．應(yīng)計(jì)入收益性支出而錯(cuò)計(jì)入了負(fù)債性支出會(huì)產(chǎn)生什么后果（？？）51．國(guó)際貨物合同糾紛的訴訟期限是：（A 一年 B 兩年 C三年 D四年）來(lái)源:91考試網(wǎng) 91Exam.org

多項(xiàng)選擇題（有兩個(gè)或以上的選項(xiàng)是正確的，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分）1．商業(yè)銀行的負(fù)債包括哪些

2．商業(yè)銀行的核心資產(chǎn)包括哪些 3．關(guān)于防火墻作用的一道題 4．勞動(dòng)法關(guān)于實(shí)習(xí)期限的規(guī)定

5．十七大確立的黨的指導(dǎo)思想包括哪些 6．公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的表現(xiàn) 7．銀行系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)包括哪些 8．準(zhǔn)貨幣包括哪些

9．4R營(yíng)銷理論包括什么（relationship、retrenchment、relevancy、rewards）

10．財(cái)政再分配包括（忘了選項(xiàng)）

11．駱駝評(píng)級(jí)法 CAMEL包括什么（盈利性、流動(dòng)性、安全性、銀行設(shè)施。銀行設(shè)施好像不能選）

12．我國(guó)稅收有什么特征（固定性、無(wú)償性、強(qiáng)制性還有一個(gè)忘了）貨幣銀行學(xué)：

資本充足率（不得低于8%）

核心資本構(gòu)成（實(shí)收資本，資本公積，盈余公積，未分配利潤(rùn)）做空股指期權(quán)如何做

央行提供基礎(chǔ)貨幣，商業(yè)銀行進(jìn)行貨幣創(chuàng)造

中國(guó)人民銀行靠什么來(lái)（制定貨幣政策和金融監(jiān)管）實(shí)現(xiàn)央行的功能 準(zhǔn)貨幣包括什么（）回購(gòu)協(xié)議

銀行進(jìn)行同業(yè)拆借的作用（管理頭寸）

哪種票據(jù)一定需要承兌。選項(xiàng)：即期匯票，遠(yuǎn)期匯票，即期本票，遠(yuǎn)期本票 債券價(jià)格確定的基礎(chǔ)

布雷頓森林體系什么時(shí)候解體

證券投資和借貸資本輸出屬于（直接投資、間接投資??????）利率掉期（幣種相同，期限相同，利率計(jì)息方式不同）

哪些風(fēng)險(xiǎn)不能通過(guò)投資組合規(guī)避（大意如此，就是區(qū)分系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)和非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)）稅法：

個(gè)人所得稅的減免，哪些可以免征個(gè)人所得稅 直接稅和間接稅 增值稅的歸屬

稅收的性質(zhì)（強(qiáng)制性等）新稅法的特征（多選）勞動(dòng)法： 哪些算工傷 加班工資的計(jì)算 試用期的規(guī)定 經(jīng)濟(jì)法：

股份制有限公司成立的條件（發(fā)起人的數(shù)量，最低資本要求，半數(shù)以上發(fā)起人中國(guó)境內(nèi)有住所）

個(gè)人獨(dú)資企業(yè)所承擔(dān)的責(zé)任（以個(gè)人資產(chǎn)為限）仲裁的執(zhí)行期限（1年，2年，3年，5年）

某證券公司承諾年收益可以達(dá)到30%，屬于（欺詐，虛假承諾??）單選

管理和營(yíng)銷：

營(yíng)銷中的“4R”營(yíng)銷指哪4R 關(guān)系營(yíng)銷以（）論為基礎(chǔ) 泰勒為現(xiàn)代管理之父 人的最低需求

營(yíng)銷中最重要的是（）

激勵(lì)性獎(jiǎng)金逐漸變?yōu)楣潭ㄐ元?jiǎng)金，應(yīng)該怎樣 微觀經(jīng)濟(jì)：

平均成本最低時(shí)（邊際成本等于平均成本）邊際成本高于平均成本，平均成本會(huì)怎樣 需求收入彈性大于1，屬于（奢侈）品

體育館不同座位收取不同價(jià)格，屬于什么價(jià)格歧視 洛倫資曲線 菲利普斯曲線 財(cái)政分配不包括

財(cái)政再分配包括（稅收，轉(zhuǎn)移支付????）會(huì)計(jì)：

（）支出誤算成資本性支出，會(huì)有什么影響（影響資產(chǎn)和收益）會(huì)計(jì)的一致性準(zhǔn)則

什么指標(biāo)反映資產(chǎn)使用效率（總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率）已知資本收益率和利潤(rùn)，求資本 求財(cái)務(wù)杠桿

存貨周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)次數(shù)的公式

已知期初存貨，期末負(fù)債、流動(dòng)比率、速凍比率，存貨周轉(zhuǎn)率，求銷貨成本母公司與海外子公司合并報(bào)表，匯率變動(dòng)會(huì)引發(fā)（）風(fēng)險(xiǎn)

哪項(xiàng)會(huì)引起現(xiàn)金流量 國(guó)際貿(mào)易：

限制從某國(guó)進(jìn)口的某貨物不能超過(guò)多少，屬于（國(guó)別配額）時(shí)事：

八國(guó)會(huì)議的內(nèi)容

17大提出節(jié)能方面的內(nèi)容

11月26號(hào)，央行提高準(zhǔn)備金率，準(zhǔn)備金率達(dá)到（）第一家銀行 第一家網(wǎng)絡(luò)銀行

網(wǎng)絡(luò)由（）年（）國(guó)發(fā)明 bbs不具備的功能 TCP/IP協(xié)議 CA協(xié)議

LAN指（局域網(wǎng)）電子郵箱系統(tǒng)（outlook）防火墻的功能性質(zhì) 我國(guó)外匯交易中心在哪

黨的什么思想體系包括（毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表等）構(gòu)建和諧社會(huì)，什么什么的，我選的以人為本

公有制占主體體現(xiàn)在（多選）

證券部門(mén)常見(jiàn)綜合分析與計(jì)算題舉例

1． 一股份有限公司于某年8月首次公開(kāi)發(fā)行股票，所籌資金由于客觀情況發(fā)生變化，未能用于招股說(shuō)明書(shū)所規(guī)定的項(xiàng)目，而是經(jīng)董事會(huì)決定用于另外的項(xiàng)目。由于該項(xiàng)目所需資金較多，公司董事會(huì)決定再次募股，并就新股種類、數(shù)額、發(fā)行價(jià)格、發(fā)行起止日期等事項(xiàng)作出決議，初步計(jì)劃在次年的上半年完成發(fā)行。董事會(huì)將有關(guān)材料報(bào)送主管部門(mén)批準(zhǔn)。

問(wèn)：該公司的申請(qǐng)能否會(huì)得到批準(zhǔn)？為什么？ 來(lái)源:91考試網(wǎng) 91Exam.org

2．在年初，李先生擁有如下數(shù)量的4種股票，年初和預(yù)期來(lái)價(jià)格為: 股票 股數(shù)（股）年初價(jià)格（元）預(yù)期年末價(jià)格（元）A

1000

6．5 B

200O

7．2 C

500

8．8 D

1000

10．5

請(qǐng)計(jì)算李先生的期望收益率。（計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

全融部門(mén)時(shí)事理論題舉例

1．我國(guó)的外匯儲(chǔ)備主要來(lái)源于哪些渠道？其增加對(duì)基礎(chǔ)貨幣供給會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？

2．試論述我國(guó)1998年3月改革存款準(zhǔn)備金制度的基本內(nèi)容，并分析此次準(zhǔn)備金制度改革的理論意義和政策意義。

3．試論我國(guó)在亞洲一些國(guó)家發(fā)生金融危機(jī)、匯率普遍下跌的情況下保持人民幣匯率穩(wěn)定的理論依據(jù)和實(shí)證意義。

4． 分析我國(guó)商業(yè)銀行呆賬及不同的處理方法。

銀監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)的考試

第一答題：20個(gè)填空，都是經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、金融、銀行會(huì)計(jì)等方面的常識(shí)題 第二大題：20個(gè)選擇題，不定項(xiàng)選擇。也都是經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、銀行會(huì)計(jì)等方面的常識(shí)題。

第三大題為簡(jiǎn)答題，根據(jù)報(bào)考崗位的不同進(jìn)行選做，分為監(jiān)管崗、法律崗、統(tǒng)計(jì)分析崗、會(huì)計(jì)崗、計(jì)算機(jī)類崗、綜合文秘管理崗，題目分別為： 監(jiān)管崗：

1、我國(guó)銀行業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)是什么？ 法律崗：

1、我國(guó)處理問(wèn)題銀行都有哪些法律和依據(jù)？

2、加入WTO對(duì)我國(guó)銀行立法的影響？ 統(tǒng)計(jì)分析崗：

1、淡泊分布（具體記不清了，英文音譯）的特征是什么？舉幾個(gè)生活中的例子。

2、我國(guó)商業(yè)銀行在風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用管理方面存在的問(wèn)題？（反正是關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理的）

會(huì)計(jì)崗：

1、我國(guó)會(huì)計(jì)體系的框架是什么？

2、美國(guó)《***82年（貌似叫什么班德斯—德魯斯）會(huì)計(jì)法案》的原則和內(nèi)容是什么？ 綜合文秘管理崗：

1、怎樣完善銀行業(yè)的內(nèi)控機(jī)制？

2、銀行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)操守是什么？

經(jīng)典邏輯考題

（一）五個(gè)人來(lái)自不同地方，住不同房子，養(yǎng)不同動(dòng)物，吸不同牌子香煙，喝不同飲料，喜歡不同食物。根據(jù)以下線索確定誰(shuí)是養(yǎng)貓的人？

1．紅房子在藍(lán)房子的右邊，白房子的左邊（不一定緊鄰）2．黃房子的主人來(lái)自香港，而且他的房子不在最左邊。3．愛(ài)吃比薩餅的人住在愛(ài)喝礦泉水的人的隔壁。4．來(lái)自北京的人愛(ài)喝茅臺(tái)，住在來(lái)自上海的人的隔壁。5．吸希爾頓香煙的人住在養(yǎng)馬的人?右邊隔

6．愛(ài)喝啤酒的人也愛(ài)吃雞。7．綠房子的人養(yǎng)狗。

8．愛(ài)吃面條的人住在養(yǎng)蛇的人的隔壁。

9．來(lái)自天津的人的鄰居（緊鄰）一個(gè)愛(ài)吃牛肉，另一個(gè)來(lái)自成都

（二）此題源于1981年柏林的德國(guó)邏輯思考學(xué)院，98%的測(cè)驗(yàn)者無(wú)法解題。

前提：

有五間房屋排成一列

所有房屋的外表顏色都不一樣 所有的屋主來(lái)自不同的國(guó)家

所有的屋主都養(yǎng)不同的寵物；喝不同的飲料；抽不同的香煙 提示：

英國(guó)人住在紅色房屋里 瑞典人養(yǎng)了一只狗 丹麥人喝茶

綠色的房子在白色的房子的左邊 綠色房屋的屋主喝咖啡 抽Pall Mall香煙的屋主養(yǎng)鳥(niǎo) 黃色屋主抽Dunhill 位于最中間的屋主喝牛奶 挪威人住在第一間房屋里

抽Blend的人住在養(yǎng)貓人家的隔壁 養(yǎng)馬的屋主在抽Dunhill的人家的隔壁 抽Blue Master的屋主喝啤酒 德國(guó)人抽Prince

挪威人住在藍(lán)色房子隔壁

只喝開(kāi)水的人家住在抽Blend的隔壁 問(wèn)：誰(shuí)養(yǎng)魚(yú)？

經(jīng)典推理題目：誰(shuí)是盜竊犯

有個(gè)法院開(kāi)庭審理一起盜竊案件，某地的A，B，C三人被押上法庭。負(fù)責(zé)審理這個(gè)案件的法官是這樣想的：肯提供真實(shí)情況的不可能是盜竊犯；與此相反，真正的盜竊犯為了掩蓋罪行，是一定會(huì)編造口供的。因此，他得出了這樣的結(jié)論：說(shuō)真話的肯定不是盜竊犯，說(shuō)假話的肯定就是盜竊犯。審判的結(jié)果也證明了法官的這個(gè)想法是正確的。審問(wèn)開(kāi)始了。

法官先問(wèn)A：“你是怎樣進(jìn)行盜竊的？從實(shí)招來(lái)！” A回答了法官的問(wèn)題：“嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕??” A講的是某地的方言，法官根本聽(tīng)不懂他講的是什么意思。

法官又問(wèn)B和C：“剛才A是怎樣回答我的提問(wèn)的？嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕，是什么意思？”B說(shuō)：“稟告法官，A的意思是說(shuō)，他不是盜竊犯。” C說(shuō)：“稟告法官，A剛才已經(jīng)招供了，他承認(rèn)自己就是盜竊犯?！?/p>

B和C說(shuō)的話法官是能聽(tīng)懂的。聽(tīng)了B和C的話之后，這位法官馬上斷定：B無(wú)罪，C是盜竊犯。

請(qǐng)問(wèn)：這位聰明的法官為什么能根據(jù)B和C的回答，作出這樣的判斷？A是不是盜竊犯？ 分析與解答

不管A是盜竊犯或不是盜竊犯，他都會(huì)說(shuō)自己“不是盜竊犯”。

如果A是盜竊犯，那么A是說(shuō)假話的，這樣他必然說(shuō)自己“不是盜竊犯”； 如果A不是盜竊犯，那么A是說(shuō)真話的，這樣他也必然說(shuō)自己“不是盜竊犯”。

在這種情況下，B如實(shí)地轉(zhuǎn)述了A的話，所以B是說(shuō)真話的，因而他不是盜竊犯。C有意地錯(cuò)述了A的話，所以C是說(shuō)假話的，因而C是盜竊犯。至于A是不是盜竊犯是不能確定的。來(lái)源:91考試網(wǎng) 91Exam.org

經(jīng)典推理題目:三張撲克牌

桌子上有三張撲克牌，排成一行?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)知道： 1．K右邊的兩張牌中至少有一張是A。2．A左邊的兩張牌中也有一張是A。

3．方塊左邊的兩張牌中至少有一張是紅桃。4．紅桃右邊的兩張牌中也有一張是紅桃。問(wèn)：這三張是什么牌？ 分析與解答

這三張牌，從左到右依次為：紅桃K、紅桃A和方塊A。

先來(lái)確定左邊的第一張牌。從前提1得知這張牌是K；從前提4得知這張牌是紅桃；所以，這張牌是紅桃K。再來(lái)確定右邊的第一張牌。從前提2得知這張牌是A；從前提3得知這張牌是方塊；所以，這張牌為方塊A。最后，來(lái)確定當(dāng)中的一張牌。從前提2得知，或者這張牌是A，或者左邊第一張是A；又從前提1得知左邊第一張是K，所以，當(dāng)中這張牌是A。同理，從前提4得知，或者當(dāng)中這張牌是紅桃，或者右邊第一張牌是紅桃；但由前提3可知右邊第一張是方塊，這樣，即可確定，當(dāng)中這張牌是

中國(guó)銀行筆試

1.我國(guó)人民幣的主幣是：

A 元 B 角 C 分 D 厘

(答案：A)來(lái)源:91考試網(wǎng) 004km.cn

2.按復(fù)利計(jì)算，年利率為5%的100元貸款，經(jīng)過(guò)兩年后產(chǎn)生的利息是：

A 5元 B 10元 C 10.25元 D 20元

(答案：C)

3.以下關(guān)于匯率的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A 匯率是兩種貨幣之間的相對(duì)價(jià)格

B 匯率的直接標(biāo)價(jià)法可以表示為1單位外幣等于多少本幣

C 我國(guó)的匯率報(bào)價(jià)一般采用直接標(biāo)價(jià)法

D 我國(guó)的匯率報(bào)價(jià)一般采用間接標(biāo)價(jià)法

(答案：D)

4.香港聯(lián)系匯率制度是將香港本地貨幣與哪種貨幣掛鉤？

A 英鎊 B 日元 C 美元 D 歐元

(答案：C)

5.我國(guó)的三家政策性銀行是：

A 中國(guó)人民銀行 國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行 中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

B 中國(guó)進(jìn)出口銀行 國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行 中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

C 國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行 中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)進(jìn)出口銀行

D 中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行 國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行 中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行

(答案：B)

6.下列哪一項(xiàng)不屬于商業(yè)銀行的“三性”原則？

A 安全性 B流動(dòng)性 C 盈利性 D政策性

(答案：D)來(lái)源:91考試網(wǎng) 004km.cn

7.以下不屬于金融衍生品的是：

A 股票 B 遠(yuǎn)期 C 期貨 D 期權(quán)

(答案：A)8.下列哪家機(jī)構(gòu)不屬于我國(guó)成立的金融資產(chǎn)管理公司？

A 東方 B信達(dá) C華融 D光大

(答案：D)

9.我國(guó)于2003年初組建的銀行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)是：

A 中國(guó)人民銀行 B 中國(guó)銀監(jiān)會(huì) C 中國(guó)證監(jiān)會(huì) D 中國(guó)保監(jiān)會(huì)

(答案：B)

10.在國(guó)際銀行監(jiān)管史上有重要意義的1988年《巴塞爾協(xié)議》規(guī)定，銀行的總資本充足率不能低于：A 4% B 6% C 8% D 10%

(答案：C)

11.目前世界上最大的證券交易所是：

A 紐約股票交易所 B 倫敦股票交易所 C 東京股票交易所 D香港股票交易所

(答案：A)

12.股票市場(chǎng)上常常會(huì)被提到的“IPO”的意思是：

A 首次公開(kāi)發(fā)行，即公司第一次公募股票

B 公司第一次私募股票

C 已有股票的公司再次公募股票

D 已有股票的公司再次私募股票

(答案：A)

13.H股是指：

A 在我國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)行、供國(guó)內(nèi)投資者用人民幣購(gòu)買(mǎi)的普通股票

B 在我國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)行、以外幣買(mǎi)賣的特種普通股票

C 我國(guó)境內(nèi)注冊(cè)的公司在香港發(fā)行并在香港聯(lián)合交易所上市的普通股票

D 我國(guó)境內(nèi)注冊(cè)的公司在新加坡發(fā)行并在新加坡股票交易所上市的普通股票

(答案：C)

14.下列屬于香港股票市場(chǎng)價(jià)格指數(shù)的是：

A 道瓊斯工業(yè)指數(shù) B 標(biāo)準(zhǔn)普爾股價(jià)指數(shù) C 日經(jīng)指數(shù) D 恒生指數(shù)

(答案：D)

15.下列哪一項(xiàng)不屬于債券的基本特點(diǎn)？

A 償還性 B 風(fēng)險(xiǎn)性 C 收益性 D 流動(dòng)性

(答案：B)

16.下列關(guān)于債券的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A 債券代表所有權(quán)關(guān)系

B 債券代表債權(quán)債務(wù)關(guān)系

C 債券持有者是債權(quán)人

D 債券發(fā)行人到期須償還本金和利息

(答案：A)

17.按照發(fā)行人不同，債券可分為：

A 政府債券、金融債券

B 政府債券、公司債券

C 金融債券、公司債券

D 政府債券、金融債券、公司債券

(答案：D)

18.下列哪種債券利率一般會(huì)成為整個(gè)金融市場(chǎng)利率體系的基準(zhǔn)利率？

A 企業(yè)債券 B 公司債券 C 金融債券 D國(guó)債

(答案：D)

19.下列關(guān)于國(guó)債的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A 國(guó)債是中央政府發(fā)行的債券

B 國(guó)債是風(fēng)險(xiǎn)最低的債券

C 國(guó)債利率一般高于相同期限的其他債券

D 國(guó)債可以作為中央銀行公開(kāi)市場(chǎng)操作工具

(答案：C)

20.以標(biāo)準(zhǔn)普爾公司的債券信用評(píng)級(jí)為例，下列哪個(gè)評(píng)級(jí)的信用等級(jí)最高？

A：A

B：AA

C：BB

D：CC

(答案：B)

21.下列關(guān)于封閉式基金的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A 封閉式基金的規(guī)模和存續(xù)期是既定的

B 投資者在基金存續(xù)期內(nèi)不能向基金公司贖回資金

C 投資者可以在二級(jí)市場(chǎng)上轉(zhuǎn)讓基金單位

D 基金轉(zhuǎn)讓價(jià)格一定等于基金單位凈值

(答案：D)

22.下列哪一項(xiàng)不屬于開(kāi)放式基金的特點(diǎn)？

A 沒(méi)有固定規(guī)模

來(lái)源:91考試網(wǎng) 004km.cn B 無(wú)固定存續(xù)期限

C 投資者可隨時(shí)贖回

D 全部資金用于長(zhǎng)期投資

(答案：D)

23.以下列哪一項(xiàng)為標(biāo)的物的期貨屬于金融期貨：

A 玉米 B 股票 C 銅 D 石油

(答案：B)

24.我國(guó)證券市場(chǎng)的主要監(jiān)管機(jī)構(gòu)是：

A 中國(guó)銀監(jiān)會(huì) B 中國(guó)證監(jiān)會(huì) C 中國(guó)保監(jiān)會(huì) D 中國(guó)財(cái)政部

(答案：B)

25.可以喻為社會(huì)經(jīng)濟(jì)“急救箱”，能對(duì)整個(gè)社會(huì)起保障作用的金融體系是：

A 銀行體系 B 證券市場(chǎng) C 保險(xiǎn)體系 D 金融衍生品市場(chǎng)

(答案：C)

26.根據(jù)保險(xiǎn)標(biāo)的的不同，保險(xiǎn)可以劃分為：

A 財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人身保險(xiǎn)

B 原保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)

C 個(gè)人保險(xiǎn)和團(tuán)體保險(xiǎn)

D 自愿保險(xiǎn)和強(qiáng)制保險(xiǎn)

(答案：A)

27.以各種財(cái)產(chǎn)物資和有關(guān)利益為保險(xiǎn)標(biāo)的的一種保險(xiǎn)是：

A 商業(yè)保險(xiǎn) B 社會(huì)保險(xiǎn) C 財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn) D 人身保險(xiǎn)

(答案：C)

28.下列哪一項(xiàng)不屬于財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)：

A 團(tuán)體火災(zāi)保險(xiǎn) B 機(jī)動(dòng)車輛保險(xiǎn) C 建筑工程保險(xiǎn) D 健康保險(xiǎn)

(答案：D)

29.以人的壽命和身體為保險(xiǎn)標(biāo)的的一種保險(xiǎn)是：

A 商業(yè)保險(xiǎn) B 社會(huì)保險(xiǎn) C 財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn) D 人身保險(xiǎn)

(答案：D)

30.當(dāng)勞動(dòng)者達(dá)到國(guó)家規(guī)定的退休年齡后，為解決他們的基本生活而建立的社會(huì)保險(xiǎn)制度： A 健康保險(xiǎn) B 人壽保險(xiǎn) C 人身意外傷害保險(xiǎn) D 養(yǎng)老保險(xiǎn)

(答案：D)

31.社會(huì)保險(xiǎn)不包括下列哪一項(xiàng)：

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(答案：D)

32.保險(xiǎn)公司的資金不能投資于：

A 養(yǎng)老保險(xiǎn) B 失業(yè)保險(xiǎn) C 醫(yī)療保險(xiǎn) D 人壽保險(xiǎn)

A 銀行存款 B 買(mǎi)賣政府債券 C 投資基金 D 設(shè)立證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)

(答案：D)

33.目前，我國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)專門(mén)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)是：

A 中國(guó)人民銀行 B 中國(guó)銀監(jiān)會(huì) C 中國(guó)證監(jiān)會(huì) D 中國(guó)保監(jiān)會(huì)

(答案：D)

34.理財(cái)應(yīng)具備幾項(xiàng)基本原則，以下中不正確的是：

A 高收益低風(fēng)險(xiǎn)

B 量入為出，量力而行

C 做足功課，不盲目投資

D 控制欲望，不可貪婪

(答案：A)

35.房貸“三一定律”指的是，每月的房貸金額不超過(guò)家庭當(dāng)月總收入的：

A 三倍 B 三分之一 C 一倍 D 二分之一

(答案：B)

36.在下列人的生命周期中,證券投資應(yīng)最少的是：

A 單身期 B 家庭成長(zhǎng)期 C 家庭成熟期 D 退休期

(答案：D)

37.下列投資渠道中，安全性最高的是：

A 儲(chǔ)蓄存款 B 股票投資 C 投資基金 D 期貨投資

(答案：A)

38.在下列投資品種中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是：

A 國(guó)債 B 企業(yè)債 C 股票 D 期貨

(答案：D)

39.下列投資渠道中，流動(dòng)性最強(qiáng)的是：

A 活期儲(chǔ)蓄 B 證券投資 C 集合理財(cái)產(chǎn)品 D 不動(dòng)產(chǎn)投資

(答案：A)

40.一般而言，藍(lán)籌股是指：

A 成交量大、買(mǎi)賣活躍、價(jià)格波動(dòng)幅度較大但一般不會(huì)暴漲暴跌的股票

B 有長(zhǎng)期穩(wěn)定盈余記錄、定期分紅派息、信譽(yù)良好或者發(fā)展?jié)摿薮?、未?lái)成長(zhǎng)性好的公司股票

C 價(jià)格頻繁變動(dòng)且變動(dòng)幅度大的股票

D 公司銷售額和利潤(rùn)增長(zhǎng)迅速，快于整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的股票

(答案：B)

41.主要投資于短期債券、債券回購(gòu)和銀行同業(yè)存款等風(fēng)險(xiǎn)低、收益穩(wěn)定的短期資金市場(chǎng)的基金是：

A 股票基金 B 債券基金 C 貨幣市場(chǎng)基金 D 混合基金

(答案：C)

42.下列不屬于貨幣市場(chǎng)基金主要投資領(lǐng)域的是：

A 股票 B 短期債券 C 債券回購(gòu) D 銀行同業(yè)存款

(答案：A)

43.利息與活期儲(chǔ)蓄相比有一定優(yōu)越性，但可以隨時(shí)支取的人民幣儲(chǔ)蓄存款是：

A 定期儲(chǔ)蓄 B 定活兩便儲(chǔ)蓄 C 零存整取儲(chǔ)蓄 D 教育儲(chǔ)蓄

(答案：B)

44.目前，可以免征利息稅的人民幣儲(chǔ)蓄存款是：

A 定期儲(chǔ)蓄 B 定活兩便儲(chǔ)蓄 C 零存整取儲(chǔ)蓄 D 教育儲(chǔ)蓄

(答案：D)

45.對(duì)其他利率有決定性的影響，當(dāng)它發(fā)生變動(dòng)時(shí)，其他利率也會(huì)跟著變動(dòng)的利率是：

A 活期存款利率 B 定期存款利率 C 基準(zhǔn)利率 D 名義利率

(答案：C)

46.目前，金融機(jī)構(gòu)可以靈活設(shè)置貸款利率水平，條件是不低于中央銀行發(fā)布的貸款基準(zhǔn)利率的一定幅度，這種利率管理方式稱為

A 存款利率的上限管理B 存款利率的下限管理

C 貸款利率的上限管理D 貸款利率的下限管理

(答案：D)

47.銀行執(zhí)行的存貸款利率即名義利率扣除通貨膨脹(漲價(jià))以后算出的利率，叫做：

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率

(答案：D)

A 活期存款利率 B 定期存款利率 C 基準(zhǔn)利率 D 實(shí)際利

48.貸款人向借款人發(fā)放的用于購(gòu)買(mǎi)自用住房和城鎮(zhèn)居民修建自用住房的貸款是：

A 個(gè)人住房貸款

B 個(gè)人汽車貸款

C 個(gè)人耐用消費(fèi)品貸款

D 國(guó)家助學(xué)貸款

(答案：A)

49.目前我國(guó)個(gè)人住房貸款最長(zhǎng)期限為：

A 10年 B 20年 C 30年 D 40年

(答案：C)

50.目前我國(guó)國(guó)家助學(xué)貸款的貸款對(duì)象是：

A 小學(xué)生 B 初中生 C 高中生 D 高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

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(答案：D)