欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      【蘇教版】小學數學二年級上冊 教案 第4單元第8課時 練習九 二

      時間:2019-05-15 03:54:08下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《【蘇教版】小學數學二年級上冊 教案 第4單元第8課時 練習九 二》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《【蘇教版】小學數學二年級上冊 教案 第4單元第8課時 練習九 二》。

      第一篇:【蘇教版】小學數學二年級上冊 教案 第4單元第8課時 練習九 二

      百度文庫:教學資料

      第四單元 表內除法

      (一)第8課時

      練習九(2)

      教學內容:

      課本第56頁練習九第9-13題.教學目標:

      使學生進一步根據乘、除法的含義解決相關問題,學會正確計算乘、除法.教學重點: 正確計算乘、除法.解決實際問題.教學難點: 解決實際問題.教學過程:

      一、基本訓練.1、口算.10÷5=

      6×2=

      4×3=

      4×6=

      15÷3=

      5÷5=

      12÷3=

      2×3=

      3×6=

      5×5=

      3×5=

      12÷2=

      6÷3=

      18÷6= 8÷4=

      30÷5= 學生口算,并說說其中幾題的計算過程.2、口答.(1)3個6是多少?

      (2)把30平均分成6份,每份是多少?(3)18里面有幾個3?

      二、解決問題的相關練習.1、完成練習九第9題.(1)出示第9題插圖.請學生說一說題意.(2)獨立解決,指名口答.2、出示練習九第10題的表格,學生獨立思考填空,指名口答訂正.3、練習九第11題

      先讓學生說說每組的兩道算式有什么不同,再獨立完成計算,并說說計算時用的是哪一句口訣.4、完成練習九第13題.教案學案

      應有盡有 百度文庫:教學資料

      讓學生說一說題中的已知條件和問題,再獨立思考完成,組織交流時讓學生說說是根據哪兩個條件求出一共有多少盆菊花的?

      三、課堂總結:

      通過這節(jié)課的學習,你又有什么收獲?

      板書設計:

      練習九

      把一個數平均分成積分,求一份是多少,用除法計算.運用乘法口訣求商

      教學反思:

      使學生在初步認識除法的過程中,提高學習數學的興趣,積極參與實際操作活動,體驗成功的樂趣,逐步形成自主探索的習慣和與同學合作學習、相互交流的態(tài)度.結合具體的情境和平均分的活動,讓學生充分體會除法的含義.把一些物體分得同樣多,求可以分成幾份,或者求每一份是多少,都可以用除法計算.教材通過各種具體的操作活動,以及解決一些簡單的實際問題,讓學生明白把一些物體分成相等的幾份,雖然分的過程可能有所不同,但結果都是平均分,都可以用除法來表示,從而從整體上初步理解除法的實際意義.教案學案

      應有盡有

      第二篇:【人教版】小學數學二年級上冊 教案 第6單元 第4課時 練習課

      教學資料、盡在百度

      第6單元 表內乘法

      (二)第4課時 練習課

      【教學內容】:課本76、77頁練習十八.【教學目標】:

      1、用不同方式鞏固8的乘法口訣,能夠比較熟練地進行計算.2、進一步掌握8的乘法口訣,用8的口訣解決實際問題.【教學重難點】: 重點:

      1、進一步鞏固8的乘法口訣,達到比較熟練的程度.2、發(fā)展學生的觀察和解決問題的能力.難點:根據主題圖的含義、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并正確到解決問題.【教學準備】:教材中相應的主題圖.【教學過程】:

      一、創(chuàng)設情景,練習鞏固.1、完成76頁第6題,集體訂正.2、完成第7題.【設計意圖】:強化8的乘法口訣,加深對口訣的了解和記憶.3、引導完成9~10題.1)了解題目的意思.2)填寫出乘法算式的結果.3)觀察圖意,用自己的話說一說.4)根據圖意說出的想法,提出相應的數學問題.5)學生自行獨立解答.教案學案、應有盡有 教學資料、盡在百度

      6)引導學生說出解答的根據.(強調有幾個幾?)

      【設計意圖】:鞏固用乘法解決問題,進一步乘法的意義,發(fā)展學生解決問題的能力.6、開火車,對口了令.7、背一背.【設計意圖】:鞏固8的乘法口訣,達到熟練運用.8、填一填.(出示小黑板)

      8×2=□ 7×3=□ 8×6=□ 2×8=□ 6×7=□ 4×6=□ 5×7=□ 4×7=□ 5×8=□ 8×3□ 8×8=□ 8×5=□ 5×6=□ 7×8=□ 6×8=□ 6×4=□

      9、第12題運用8的乘法口訣解決實際問題,引導學生獨立解答,先讓學生集體討論,然后同桌或小組交流訂正.二、拓展學習.1、在□里填出合適的數.39=□×□+□ 61=□×□+□ 39=□×□-□ 61=□×□-□ 7×8-16=8×□ 5×7+21=7×□

      2、每輛車限坐乘客8人,現(xiàn)在有26位乘客,3輛車能坐得下嗎?

      三、拓展練習

      教案學案、應有盡有 教學資料、盡在百度1、24=□╳□=□╳□ 16=□╳□=□╳□2、6+☆+☆+☆=30 ☆=()

      3、商場里有一種襪子每雙3元錢,媽媽有20 元,想買6雙這樣的襪子,她帶的錢夠嗎?

      【教學反思】:

      教案學案、應有盡有

      第三篇:【人教版】小學數學二年級上冊 教案 第1單元 第4課時 解決問題

      教學資料、盡在百度

      第1單元 長度單位

      第4課時 解決問題

      【學習內容】:課本第7頁 【學習目標】:

      1、掌握合適的確定長度單位的方法;

      2、在確定長度單位的過程中學會思考、學會比較.【學習過程】:

      一、導入新課

      學校升旗臺上有一根高高的旗桿,你知道它有多長嗎?

      二、學習新知

      1、現(xiàn)在我們知道旗桿的高度是13()

      2、你認為旗桿的高度是13厘米還是13米呢?為什么?

      3、學生獨立思考后小組討論.4、全班交流

      用尺量一量,13厘米只有一拃長,不可能.我1米多高,才到旗桿的底下.5、得出結論:旗桿的高度應該是13米.6、總結判讀方法

      可以想像一下其中一個長度合不合理.也可以用已知的長度去比一比.三、鞏固練習

      1、完成做一做 說一說你是怎么想的.教案學案、應有盡有 教學資料、盡在百度

      2、課本第9頁第8題.四、全課總結 今天你有什么收獲? 【教學反思】:

      教案學案、應有盡有

      第四篇:2017年三年級數學上冊第4單元練習課第4課時教案

      第4單元 萬以內的加法和減法

      (二)2、減法

      第4課時 練習課

      【教學內容】

      教材第44~46頁練習九第2、14題。【教學目標】

      熟練計算三位數的連加、連減及加減混合運算,選擇合適的計算策略?!窘虒W重難點】

      重 點:理解題意,選擇合適的計算策略。

      難 點:能熟練進行三位數的連加、連減及加減混合運算?!窘虒W過程】

      一、復習回顧 計算下列各題。124+456=345+892= 456-234=860-668=

      二、基礎練習

      同學們,我們上一節(jié)課已經學習過運用加、減法解決問題了,也知道要根據具體情況選擇合適的計算策略。今天我們就來練習一下,一起來看看下面的題目。課件出示教材第44頁練習九第2題。

      引導學生先觀察圖,再讀題,使學生能正確理解題意。學生獨立思考,指名學生板演,然后教師訂正講解。這時園內有多少位游客? 892-265+403=1030(位)園內全天來了多少位游客? 892+403=1295(位)

      三、鞏固練習

      1.紅花服裝店有526件童裝,上午賣出362件,下午賣出123件,晚上老板進了135件,晚上賣出25件?,F(xiàn)在紅花服裝店里有多少件童裝?今天一共賣出多少件童裝? 教師提示:解決本道題目的關鍵在于理解各數量間的關系。小組討論解決問題的策略,并解答,小組派代表板演匯報。解答:現(xiàn)在紅花服裝店里有多少件童裝? 526-362-123=41(件)41+135-25=151(件)今天一共賣出多少件童裝? 362+123+25=510(件)

      2.課件出示教材第46頁練習九第14題,學生獨立思考,選擇自己的方案。

      小組匯總各自的方案,并派出代表進行匯報,其余小組補充。比一比哪個小組的方案既完整又正確。

      四、課堂小結

      通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲? 【教學反思】

      本節(jié)課是解決問題的練習課,前面已經學習過萬以內的加法和減法以及解決相應的問題,本 節(jié)課的目的在于使學生熟練運用加、減法解決簡單的實際問題。本節(jié)課我已經教學生如何根據具體情況選擇合適的計算策略,本以為學生應該沒有什么大的問題了。但事實卻并非如此,仍有部分學生不懂得選用合適的計算策略。我認為最主要是對題意的理解不清,因此我認為在講解題目的過程中,一定要將分析題目作為重點,讓學生養(yǎng)成分析題目的良好習慣,為以后學習較復雜的應用題打好基礎。

      第五篇:【人教版】三年級數學上冊 教案 第3單元 第4課時 練習課

      教學資料、盡在百度

      第3單元 測 量

      第4課時 練習課

      【教學目標】

      1、了解長度單位之間的進率,會進行簡單的單位換算,理解已學過的長度單位中相鄰單位之間的換算方法.2、組織有效的學習活動,在活動中提高參與學習的意識和能力,培養(yǎng)學生簡單推理的能力,形成解決問題的一些基本策略.【教學重難點】

      重 點:會進行簡單的單位換算.難 點:能說出換算時的思考過程.【教學準備】

      課件、口算卡片.【教學步驟】

      一、復習舊知

      1、復習長度單位.(1)讓學生說一說我們已經學過了哪些長度單位.(2)提問各長度單位之間的進率關系是什么.把這些長度單位按照從小到達的順序進行排列.2、學生口答下列問題.1厘米=()毫米 10毫米=()厘米 1分米=()厘米 10厘米=()分米 1米=()分米 10分米=()米 6000米=()千米 1千米=()米+400米

      二、鞏固練習

      1、完成“練習五”第4、7—10題.2、完成“練習六”第1—3、5、9、11題.3、完成“練習五”第6及練習六”第6、7、12題.通過實際操作和生活調查進一步加深長度單位的理解及應用

      三、課堂小結

      1、剛才我們學習的是長度單位的簡單換算,在進行長度單位換算時,要先想換算的兩個長度單位間的進率,再根據進率來推算結果.教案學案、應有盡有 教學資料、盡在百度

      2、你還有那些疑惑或不明白的地方?

      教案學案、應有盡有

      下載【蘇教版】小學數學二年級上冊 教案 第4單元第8課時 練習九 二word格式文檔
      下載【蘇教版】小學數學二年級上冊 教案 第4單元第8課時 練習九 二.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內容由互聯(lián)網用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權的內容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯(lián)系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

      相關范文推薦