第一篇：美術(shù)系視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施

美術(shù)系視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施

一、專業(yè)發(fā)展概況

呼和浩特民族學(xué)院在2007年建立廣告設(shè)計專業(yè)，并招收了蒙語授課和漢語授課兩個教學(xué)班，2009年學(xué)院升格為本科院校后，在原?？频幕A(chǔ)上2011年又開始招收第一批本科層次的視覺傳達專業(yè)學(xué)生。在2013年根據(jù)市場對人才的需求和現(xiàn)代辦學(xué)的新趨勢，美術(shù)系視覺傳達專業(yè)根據(jù)學(xué)院的安排與北京東方志業(yè)公司合作辦學(xué)。并招收第一批校企合作的視覺傳達漢授學(xué)生。面對新的教學(xué)和管理任務(wù)，視覺傳達設(shè)計教研室對教學(xué)計劃、大綱、學(xué)生實習(xí)實踐、教材建設(shè)等都做出了與之相適應(yīng)的較大調(diào)整。課程體系從以前的以平面設(shè)計為主改為以新媒介、新媒體、欄目包裝設(shè)計制作為方向?，F(xiàn)制定本課專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與目標，為美術(shù)系視覺傳達設(shè)計專業(yè)今后的建設(shè)能與市場需求更緊密的結(jié)合，培養(yǎng)更具市場競爭力的專業(yè)人才。視覺傳達設(shè)計專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為中心，以社會對人才能力結(jié)構(gòu)的要求為導(dǎo)向，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力、團隊工作能力、自主研究能力以及可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

二、專業(yè)的社會需求分析

根據(jù)調(diào)查顯示我國視覺傳達設(shè)計作為知識、科技與人才密集型行業(yè)，以近40%年均增長率發(fā)展，成為全球增長最快的行業(yè)之一。目前，國內(nèi)視覺傳達設(shè)計從業(yè)人員達百萬人左右。其中我區(qū)已有專業(yè)視覺傳達設(shè)計企業(yè)千余家，從業(yè)人員5萬多人，視覺傳達設(shè)計行業(yè)中最熱門招聘職位是文字設(shè)計、影視編輯與合成、企業(yè)形象設(shè)計等，此類需求占了43％。企業(yè)急需的創(chuàng)意人才，從應(yīng)聘條件看，一般的平面設(shè)計師都要求美術(shù)功底深厚，熟練手繪創(chuàng)作，有較高的美術(shù)修養(yǎng)，并且會使用平面和三維繪圖軟件，此外還至少要有兩年的工作經(jīng)驗。據(jù)《亞洲就業(yè)季度報告》也顯示媒體/公關(guān)/廣告行業(yè)在經(jīng)歷了一段時間的快速擴張后，對于工作前景仍然相當(dāng)看好的趨勢，63%的公司計劃增聘人員。客戶經(jīng)理、文案策劃、美術(shù)指導(dǎo)、平面設(shè)計、項目服務(wù)是行業(yè)需求的重點。專業(yè)化程度高、有工作經(jīng)驗、外語能力強的廣告人員最為緊缺。除了傳統(tǒng)廣告，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也對網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)

計人才的需求大大增加。近年來視覺傳達設(shè)計行業(yè)人才的需求一直處在持續(xù)上揚的狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了求大于供的形勢。具北京市統(tǒng)計局的統(tǒng)計報告顯示：我市視覺傳達業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷較高，但專業(yè)技術(shù)人員較少。2011年，全市廣告業(yè)從業(yè)人員中具有大學(xué)學(xué)歷的為10萬人，占全部廣告業(yè)從業(yè)人員的70.8%；但具有一定專業(yè)技術(shù)的人員僅為0.9萬人，占廣告業(yè)從業(yè)人員的比重僅為13.8%，表明我市視覺傳達設(shè)計行業(yè)專業(yè)性人才數(shù)量不足，特別是國際廣告運做經(jīng)驗總體仍然欠缺，高水平的整合營銷、傳播策劃、廣告制作、影視廣告制作人才嚴重缺乏。根據(jù)以上說明我系視覺傳達設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是有很好的就業(yè)空間和前景。

三、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想

1、指導(dǎo)思想：

視覺傳達設(shè)計專業(yè)根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計專業(yè)自身發(fā)展的實際需求，經(jīng)過學(xué)院統(tǒng)一部署和專家及教研室教的反復(fù)研究論證的基礎(chǔ)上，制定了2013至2018年專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。五年規(guī)劃期間，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。堅持教學(xué)、科研與社會實踐相結(jié)合，堅持培養(yǎng)應(yīng)用性人才為優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)。

2、基本原則：

視覺傳達人才培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)以視覺傳達行業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律，按照視覺傳達專業(yè)所需人才能力的要素進行分解，科學(xué)地進行專業(yè)劃分和課程設(shè)置。視覺傳達專業(yè)本身是一個多學(xué)科、多內(nèi)容復(fù)合交叉的知識體系，涉及的知識面較為寬泛。視覺傳達設(shè)計辦學(xué)思路是面向社會、面向市場辦學(xué)，是按照社會需求，職業(yè)崗位能力需求來組織教學(xué)和實施。能夠真正實現(xiàn)需求的寬口徑來設(shè)計教學(xué)，來培養(yǎng)適應(yīng)市場需要的人才培養(yǎng)模式是我專業(yè)今后發(fā)展的一個目標和趨勢。

3、培養(yǎng)目標：

視覺傳達設(shè)計專業(yè)是培養(yǎng)具有一定理論修養(yǎng)、嫻熟業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)造意識的從事視覺傳達創(chuàng)意策劃、視覺傳達經(jīng)營管理、視覺傳達設(shè)計制作，以及公共關(guān)系等實際工作能力的應(yīng)用性人才。培養(yǎng)既懂得視覺傳達專業(yè)的基本知識和基礎(chǔ)理論，又能掌握視覺傳達實踐的基本技能，并具有較全面的專業(yè)知識和實際工作能力的綜合性高級視覺傳達設(shè)計人才。

四、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（一）專業(yè)現(xiàn)狀

1、師資隊伍狀況：

美術(shù)系視覺傳達設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)有專職教師6名（其中副教授一名），兼職教師6名（其中副教授二名）。

2、教學(xué)建設(shè)情況(1)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱

該專業(yè)建立以來，在實施教學(xué)過程中對視覺傳達設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃、大綱還有教材進行多次修訂和完善，合理地安排理論教學(xué)與實踐教學(xué)的兼容，使學(xué)生能夠較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)理論知識和技能，在理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)的安排上，注重教學(xué)與生產(chǎn)、社會實踐的有機結(jié)合，在教學(xué)計劃中保證了實習(xí)、實訓(xùn)、社會調(diào)查、專業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計等活動的有效比例。目前視覺傳達設(shè)計專業(yè)的實踐教學(xué)活動在整個教學(xué)過程中占有較大的比例，從制度上予以了保證。

(2)教材建設(shè)

根據(jù)視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)要求，重點選用了國家十二五規(guī)劃教材和三優(yōu)教材，每一門課程配備了適宜的教學(xué)參考書。教師在課堂教學(xué)中，也采用了部分符合教學(xué)需要的自編教材和課件，以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

(3)實踐教學(xué)條件

為進一步加強實踐教學(xué)，我院為視覺傳達設(shè)計專業(yè)建立了廣告制作印制實驗室兩個、設(shè)計機房一個、設(shè)有較好條件的共用多媒體教室和畫室，為學(xué)生提供了較好的實踐教學(xué)平臺。

(4)科研情況

視覺傳達專業(yè)教研室教師近幾年發(fā)表的論文有《平面設(shè)計教學(xué)淺談》發(fā)表在《內(nèi)蒙師大學(xué)報》（社科版）第6期、論文《對藝術(shù)設(shè)計課教學(xué)中基礎(chǔ)課作用的再認識》發(fā)表在《內(nèi)蒙師范大學(xué)學(xué)報》（教科版）第1期、《現(xiàn)代工藝美術(shù)發(fā)展之初探》發(fā)表在《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟》第10期，等等。這些科研成果的取得，有力地推進了視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，促進了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（二）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、專業(yè)建設(shè)總體目標：

通過5年的專業(yè)建設(shè)逐步對現(xiàn)有視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程進行進一步整合和優(yōu)化，使總體格局趨于合理。視覺傳達設(shè)計專業(yè)在基本保持現(xiàn)有的格局的基礎(chǔ)上，力爭辦出自己的特色和優(yōu)勢。在課程內(nèi)容上融入與視覺傳達設(shè)計密切相關(guān)的如UI界面設(shè)計、欄目包裝、影視廣告等新興課內(nèi)容，積極探索校企合作教學(xué)模式，在專業(yè)方向上與時代發(fā)展接軌。

2、教育教學(xué)目標：(1)課程建設(shè)目標與措施

課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)工作的一項基本建設(shè)，是學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的核心，是學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。按照“重視基礎(chǔ)，反映時代，面向前沿，交叉融合”的改革思路，視覺傳達設(shè)計專業(yè)在五年規(guī)劃期內(nèi)通過打造主干課程，創(chuàng)建專業(yè)核心課程，爭創(chuàng)精品課程，促進課程建設(shè)不斷深化。我們將實施“精品課程”建設(shè)工程，按照學(xué)校課程建設(shè)相關(guān)要求，積極推進我專業(yè)課程建設(shè)工作。為了適合行業(yè)發(fā)展變化的需要，教研室計劃在本規(guī)劃期對本專業(yè)課程體系加以調(diào)整，在專業(yè)課當(dāng)中加入情景速寫、影視編輯與合成、UI界面設(shè)計、欄目包裝等影視廣告?zhèn)髅椒矫娴南嚓P(guān)課程，拓寬學(xué)生的擇業(yè)面。

（2）師資隊伍建設(shè)目標與措施

結(jié)合視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)與今后發(fā)展需要，我專業(yè)計劃在未來5年內(nèi)，進一步加強師資隊伍建設(shè)，通過引進、培養(yǎng)、培訓(xùn)等形式，不斷提升專業(yè)教師隊伍的整體水平，努力建立一支學(xué)歷層次高、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)合理，年齡層次適宜，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，熱愛教學(xué)工作的創(chuàng)新型教師隊伍。規(guī)劃期內(nèi)計劃引進2至3名專業(yè)教師。

1、要求教師們積極參與教研室組織的培訓(xùn)、實訓(xùn)等活動來提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。尤其是2013年視覺傳達設(shè)計專業(yè)與企業(yè)合作辦學(xué)以后，加入了很多新興課程，為了順利的完成教學(xué)任務(wù)需要教師們?nèi)W(xué)習(xí)、去培訓(xùn)，最后可以達到系統(tǒng)的掌握好每門專業(yè)課程所有知識點。

2、使教師特別是青年教師要參與教學(xué)建設(shè)，教學(xué)研究、科學(xué)研究，努力把他們培養(yǎng)成專業(yè)建設(shè)的骨干力量，進而提高教師隊伍的整體教學(xué)水平和科研水

平。將學(xué)歷層次高，學(xué)術(shù)水平高，業(yè)務(wù)能力強的中青年教師安排在教學(xué)的重要崗位，充分發(fā)揮教師的作用。

3、進一步加強青年教師導(dǎo)師制，對每位青年教師指派一名教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)造詣較高的老教師負責(zé)培養(yǎng)，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，達到共同提高的目的。同時，進一步加強培養(yǎng)培訓(xùn)工作，派出更多的教師到相關(guān)院校學(xué)習(xí)深造，不斷提高專業(yè)教師隊伍的整體素質(zhì)。

（3）教研、科研目標與措施

加強教研教改、科研活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的教研教改計劃，積極組織集體教學(xué)研究和科學(xué)研究活動，確保教研科研水平不斷提高，為設(shè)計傳達設(shè)計專業(yè)的長足發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。以教研室為單位定任務(wù)、定目標，確?？蒲泄ぷ鞯某掷m(xù)開展。每位教師每年至少完成一篇以上的教學(xué)研究論文及實訓(xùn)項目。在保證完成往年的教學(xué)研究、科學(xué)研究、教學(xué)改革工作的同時，積極調(diào)動專業(yè)教師隊伍的積極性，積極爭取國家和自治區(qū)的專項基金項目，全面提升專業(yè)教師隊伍的科研水平。

（4）、實驗室建設(shè)目標

為進一步提高學(xué)生實踐技能，視覺傳達設(shè)計專業(yè)目前已經(jīng)建成了2個針對課程需要的實驗室、在未來的5年還要不斷加大投入，繼續(xù)建立攝影攝像實驗室，影視制作合成編輯工作室及配套的相關(guān)設(shè)備。并且擴建和增設(shè)校內(nèi)外實踐實訓(xùn)基地，充分滿足專業(yè)教學(xué)需要。在現(xiàn)有的院內(nèi)實驗、實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，進一步擴大多媒體教室、電腦機房的容量，進一步擴大畫室面積和數(shù)量，以充分滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量。

六、主要措施

1、進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。建立健全各項教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)和管理工作進一步規(guī)范化、制度化。

2、根據(jù)本專業(yè)定位和培養(yǎng)目標，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)體系。加快課程建設(shè)步伐，建設(shè)更多的校級、區(qū)級精品課程，為本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展打好基礎(chǔ)。

3、通過引進、培養(yǎng)、繼續(xù)教育等多渠道加快師資隊伍建設(shè)，將本專業(yè)師資隊伍建設(shè)成，以專業(yè)帶頭人為領(lǐng)頭，以中青年教師為主體，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，思想品德優(yōu)良，教學(xué)水平精湛，業(yè)務(wù)水平過硬，科研水平較強的教學(xué)和管理隊伍。

4、加大教學(xué)經(jīng)費投入，不斷完善教學(xué)設(shè)施，以確保教學(xué)需要。加強實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教育，使專業(yè)辦學(xué)特色更加突出，學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力更強，為社會進步和發(fā)展培養(yǎng)更多有特長、有后勁、有市場的視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才。

5、積極改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，積極探索和實踐具有專業(yè)特色和民族特色的教學(xué)改革與建設(shè)新思路。根據(jù)教學(xué)改革與建設(shè)的具體需要，不斷修訂和完善教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，并且在教學(xué)計劃安排上，我們堅持必修課、選修課并行，理論與實踐結(jié)合，專業(yè)課與綜合素質(zhì)課相輔相成的原則，使學(xué)生具備較強的專業(yè)技能，同時又具備較全面的基礎(chǔ)知識和人文素養(yǎng)。

6、強化學(xué)科意識，構(gòu)建學(xué)科梯隊，提高學(xué)科水平，加大科研投入，鼓勵教師出高水平科研成果，鼓勵教師深入開展教學(xué)研究，爭取國家級、省級科研和教改立項，力爭省級教學(xué)成果獎。

通過以上措施，力爭在5年期間將視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)成為在我區(qū)同類專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)較有影響力的專業(yè)，為學(xué)院的更好更快的發(fā)展以及為自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展貢獻力量。

美術(shù)系視覺傳達設(shè)計專業(yè)教研室

第二篇：視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

河北北方學(xué)院

視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)總結(jié)

2017年4月

視覺傳達設(shè)計專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

視覺傳達設(shè)計專業(yè)從開設(shè)至今，已經(jīng)開始為社會輸送視覺傳達設(shè)計人才，對社會特別是本地區(qū)經(jīng)濟作出了應(yīng)有的貢獻。隨著社會經(jīng)濟和視覺傳達設(shè)計專業(yè)的快速發(fā)展與現(xiàn)代社會媒體的迅速發(fā)展，社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才的質(zhì)量要求不斷提高。為主動適應(yīng)國家及區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，視覺傳達設(shè)計專業(yè)需要繼續(xù)改革和完善，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想

專業(yè)建設(shè)是提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一項基本建設(shè)，它能夠反映人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平。專業(yè)建設(shè)要結(jié)合我院的實際情況，認真履行“以理論為基礎(chǔ)，以實踐創(chuàng)作能力為本位，以社會需求為先導(dǎo)”的辦學(xué)理念和“建成特色鮮明、與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相匹配的高水平專業(yè)”的辦學(xué)目標，解放思想，實事求是，從全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐能力的角度出發(fā)，對師資隊伍、課程體系、實習(xí)實訓(xùn)等各方面進行改革完善。專業(yè)建設(shè)要以專業(yè)人才培養(yǎng)目標為核心，以專業(yè)基本建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革為重點，分層次、分類別的開展。專業(yè)建設(shè)要積極為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，逐漸形成自身的優(yōu)勢和特色。

二、專業(yè)建設(shè)目標

圍繞學(xué)院的辦學(xué)宗旨，面向經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，通過引進國內(nèi)外先進教學(xué)資源、不斷改進教學(xué)方法和手段、進一步提高教師綜合素質(zhì)和實踐教學(xué)能力、完善實踐教學(xué)平臺、開拓實踐教學(xué)基地基地，融“教、學(xué)、做”為一體，切實提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，培養(yǎng)滿足社會需求的視覺傳達設(shè)計人才。

三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

（一）師資隊伍建設(shè)

近幾年來，視覺傳達設(shè)計專業(yè)發(fā)展迅速，社會對視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才的需求變化很快，視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學(xué)任務(wù)對教師的能力需求越來越高。根據(jù)視覺傳達設(shè)計專業(yè)師資隊伍的現(xiàn)狀及發(fā)展需要，我們計劃在三年的時間內(nèi)，培養(yǎng)一支能力過硬、適應(yīng)當(dāng)今及未來視覺傳達設(shè)計本科教育需求的師資隊伍。

1．本專業(yè)擁有專業(yè)高級職稱教師占專任教師總數(shù)達到30%以上。專職教師碩士以上學(xué)歷達到60%。加強雙師型教師隊伍建設(shè)，講師以上專業(yè)教師100%達到雙師標準。

2．為了更好地貫徹學(xué)校教職工進修培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)活動的有關(guān)規(guī)定，保障教學(xué)科研工作的有序進行，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和藝術(shù)學(xué)院實際情況，我院將制定《藝術(shù)學(xué)院教師外出進修培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)活動管理辦法》，鼓勵老師們參加各種形式的進修培訓(xùn)和教學(xué)科研學(xué)術(shù)活動，以及服務(wù)社會活動。

3．重視青年教師的培養(yǎng)，堅持“傳、幫、帶”的青年教師導(dǎo)師制度，簽訂青年教師導(dǎo)師責(zé)任狀，促進青年教師迅速成長。此外，為進一步深化課程教學(xué)改革，促進全院教師深入開展課堂教學(xué)改革交流，鼓勵青年教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院定期舉辦“青年教師教師基本功大賽”，對獲得優(yōu)秀的教師給以獎勵，重點培養(yǎng)推薦參加更高級別的教學(xué)大賽，以此激勵青年教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。

4.科研方面爭取立項課題達到10項，其中省部級2項、廳級5項，校級2項。制定相關(guān)制度激勵教師參加教學(xué)科研。使專業(yè)教師均逐漸形成了自身相對穩(wěn)定的研究方向。

（二）課程體系和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

1．結(jié)合我院以及本專業(yè)的特點，制訂視覺傳達設(shè)計設(shè)計專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并有與之相配套的措施，對該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到良好的指導(dǎo)作用。

2． 在專業(yè)建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)下制定本專業(yè)教學(xué)計劃，按新專業(yè)目錄要求制定的，在新教學(xué)計劃制定過程中，結(jié)合我省經(jīng)濟發(fā)展所需人才情況對專業(yè)教學(xué)內(nèi)容給予補充，以體現(xiàn)能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育及教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，符合現(xiàn)代教育思想、教育觀念。

3.依據(jù)國家和學(xué)校的要求，參考兄弟院校的教學(xué)大綱，結(jié)合我院實際，由教研室組織編寫各門課程教學(xué)大綱，教學(xué)大綱均要有對教學(xué)有明確要求，能體現(xiàn)能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育及教學(xué)內(nèi)容和課程體系的教學(xué)思想。

4．加強教材建設(shè)，完成1-2本按照項目教學(xué)、理論實踐結(jié)合的教材和相關(guān)實踐指導(dǎo)教材的編寫。

5．在專業(yè)教學(xué)中繼續(xù)推行“工作室”模式教學(xué)，將實際項目有機的嵌入到課堂教學(xué)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時，提高實踐創(chuàng)作能力。

6．密切與企業(yè)合作，采用“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和課程體系，爭取選擇專業(yè)對口的企業(yè)共同開發(fā)，加強學(xué)生參與實踐的力度，實現(xiàn)校企“雙贏”。

（三）實踐教學(xué)平臺與實踐基地建設(shè)

在現(xiàn)有實踐教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)建設(shè)的需要，加大對實踐教學(xué)平臺的改造與投入，在今后3年內(nèi)，對實踐教學(xué)平臺進行改造、補充、增配，使實踐教學(xué)平臺的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備條件及教學(xué)內(nèi)容達到比較高的水平，使實踐教學(xué)平臺成為集教學(xué)、生產(chǎn)、科研于一體，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重點平臺。同時，積極和企業(yè)聯(lián)系，共同在企業(yè)或校內(nèi)建設(shè)實踐基地。

第三篇：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施

(2010-2015年)

課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。課程建設(shè)涉及到教育思想觀念、教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段、師資隊伍、教學(xué)管理、教學(xué)條件等多方面的內(nèi)容。課程建設(shè)直接體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)水平，并直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了進一步加強藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作，規(guī)范課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十二五”期間（2010-2015）課程建設(shè)作如下規(guī)劃。

一、課程建設(shè)指導(dǎo)思想

堅持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育方向，貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作的意見》的精神，樹立21世紀新型的教育觀、人才觀和科學(xué)發(fā)展觀，以“加快發(fā)展、提高素質(zhì)、辦出特色”為基本思路，以促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為基本要求，大力加強課程建設(shè)，構(gòu)建與培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才相適應(yīng)的整體優(yōu)化的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、課程建設(shè)目標和任務(wù)

（一）課程建設(shè)目標

通過五年的建設(shè)，形成有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、內(nèi)容先進、能適應(yīng)社會發(fā)展需要的課程體系。按照“點面結(jié)合、重點建設(shè)、突出精品、注重實效”的建設(shè)原則，將課程建設(shè)分為合格課程、優(yōu)秀課程和精品課程三個層次，以合格課程建設(shè)為起點，優(yōu)秀課程建設(shè)為基礎(chǔ)，精品課程建設(shè)為龍頭，有目標、有計劃、有重點地開展課程建設(shè)。

1、合格課程

開課兩輪以上的課程全部完成合格評估，確保合格率超過95%。

2、優(yōu)秀課程

重點建設(shè)10門基礎(chǔ)條件較好，學(xué)生受益面較廣的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程，每年立項建設(shè)5門左右。

3、精品課程

建設(shè)5門院級精品課程，每年立項建設(shè)4門左右。力爭2課程進入省級精品課程行列。

（二）課程建設(shè)任務(wù)

1、師資隊伍建設(shè)

根據(jù)課程建設(shè)需要，合理引進人才，大力加強師資隊伍建設(shè)，確保每個專業(yè)至少有2名以上教授，副高職稱以上教師的比例≥30%，45歲以下教師中碩士以上比例≥60%，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、人員相對穩(wěn)定、教學(xué)水平高，教學(xué)效果好、綜合素質(zhì)強的師資隊伍。鼓勵學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師主持課程建設(shè)。每門課程建設(shè)的負責(zé)人原則上應(yīng)具有高級職稱。同時，每門課程建設(shè)均要有培養(yǎng)青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的計劃和措施。

2、教材建設(shè)

積極使用“面向21世紀課程教材”、國家規(guī)劃教材、教育部各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦的教材和獲得國家、省部級獎勵的優(yōu)秀教材。注意選用近三年出版的高質(zhì)量的新教材。使用近三年出版的高水平優(yōu)秀教材占培養(yǎng)計劃課程的比例達50%以上。

結(jié)合本專業(yè)課程建設(shè)實際，大力支持教師編寫與本專業(yè)人才培養(yǎng)目標相適應(yīng)的質(zhì)量較高、特色鮮明自編教材。鼓勵教師申報國家、省級統(tǒng)編教材，對于獲得此類立項的教材，將給予資助。鼓勵重點課程、精品課程的教材向多媒體立體教材方向發(fā)展，使教材建設(shè)達到較高水平。

3、實踐教學(xué)條件建設(shè)

大力加強實驗室和實習(xí)基地建設(shè)，為實踐教學(xué)的順利開展提供強有力的保障，促進實踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。根據(jù)課程建設(shè)的需要，逐步完善實驗中心的建設(shè)。要積極推進實驗教學(xué)手段的現(xiàn)代化，將多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進實驗教學(xué)手段引入實踐教學(xué)，提高實驗教學(xué)的效果。通過五年的建設(shè)，實驗中心要能開出本科教學(xué)要求的全部實驗，并能開出設(shè)計性、綜合性實驗項目，實驗室要能對學(xué)生開放。在完善實驗中心建設(shè)的同時，每個本科專業(yè)至少要建立2個穩(wěn)定的校外教學(xué)實習(xí)基地。

4、教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)

教學(xué)內(nèi)容建設(shè)和課程體系建設(shè)是課程建設(shè)的核心。要精選經(jīng)典教學(xué)內(nèi)容，刪除陳舊過時的教學(xué)內(nèi)容，去掉課程內(nèi)容之間不必要的重復(fù)。注重知識的科學(xué)性、先進性和實用性，將當(dāng)今科技發(fā)展和本學(xué)科最新科技成果引入課堂教學(xué)，更新和完善課程教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要正確處理單門課程與系列課程建設(shè)的關(guān)系，單門課程教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化應(yīng)服從于課程體系的整體優(yōu)化，建立相對穩(wěn)定與動態(tài)更新相結(jié)合的新型課程體系。要有完善的課程教學(xué)大綱。要加強試題庫建設(shè)，推進教考分離，完善課程考核環(huán)節(jié)，改進考核方式，增加課程考核的科學(xué)性、實用性。

5、教學(xué)方法和手段建設(shè)

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，確立學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，強調(diào)師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。根據(jù)不同的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象，因材施教，改革“滿堂灌”、“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、案例分析等生動活潑的教學(xué)方法，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。各門課程教學(xué)應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則，不斷加強教學(xué)手段的現(xiàn)代化建設(shè)，積極推進信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運用，鼓勵教師科學(xué)合理地使用多媒體進行教學(xué)，以取得最佳教學(xué)效果。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考文獻等要上網(wǎng)并免費開放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動其他課程建設(shè)。

三、課程建設(shè)標準

（一）合格課程標準

1、有符合本課程教學(xué)目標的教學(xué)大綱；

2、授課教師具有講師以上職稱或碩士以上學(xué)位，符合崗位資格（具有教師資格證，新教師應(yīng)通過崗前培訓(xùn)）；

3、選用公開出版的高質(zhì)量教材，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程安排合理；

4、實驗開出率達教學(xué)大綱要求的95%以上，能夠開出綜合性實驗或設(shè)計性實驗；

5、授課教師能嚴格按照學(xué)校及系內(nèi)的要求完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)；

6、教學(xué)資料齊備（教學(xué)周歷、學(xué)生考勤與平時作業(yè)登記冊、試卷、試卷答案及評分標準、學(xué)生實驗報告、特色作業(yè)）；

7、教學(xué)效果較好，學(xué)生評價平均分在85分以上。

（二）優(yōu)秀課程標準

1、課程須通過校級合格評估，且開設(shè)三年以上；

2、具有結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，有副教授為本科生上課，35歲以下青年教師90%具有研究生學(xué)歷；

3、選用獲省級以上獎勵的教材、面向21世紀的優(yōu)秀教材、公認水平較高的教材或公開出版的特色教材。

4、有校級教學(xué)成果和立項的教學(xué)研究項目；

5、有多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件；

6、能開出教學(xué)大綱要求的全部實驗，且設(shè)有高質(zhì)量的綜合性、設(shè)計性實驗，實驗效果好，實驗室能對學(xué)生開放；

7、課程考核管理嚴格、規(guī)范，有高質(zhì)量的試題庫和合理的評分標準。院定通識課實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準、統(tǒng)一閱卷；

8、教學(xué)資料保存完整、規(guī)范；

9、教學(xué)效果好，學(xué)生評價平均分在80分以上。

（三）精品課程標準

1、是校級重點課程；

2、課程由學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授、副教授主講，并具有一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、科研能力強、教學(xué)效果好的師資隊伍，35歲以下青年教師100%具有研究生學(xué)歷；

3、注重科學(xué)合理地運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，制作高質(zhì)量的多媒體課件和課程網(wǎng)站，教學(xué)效果好；

4、在課程內(nèi)容與課程體系改革中成效顯著，形成自己的課程特色，有校級一等獎以上的獲獎成果，有公開發(fā)表的教學(xué)研究論文；

5、具備良好的實驗條件，開設(shè)有創(chuàng)新性的實驗項目，實驗室開放范圍廣、效果好；

6、授課教師具有較強的科研能力，并接受本科生參加自己的科研活動；

7、教學(xué)效果優(yōu)秀，學(xué)生評價平均分在80分以上。

四、實施課程建設(shè)規(guī)劃的措施

（一）必須提高對課程建設(shè)重要性的認識，加大課程建設(shè)力度；參照本規(guī)定制定課程建設(shè)規(guī)劃；對批準立項的課程，均要制訂課程建設(shè)方案，采取切實可行的措施，確保課程建設(shè)目標的實現(xiàn)

（二）建立課程評估制度。制定詳細的課程建設(shè)原則和評估標準，由教務(wù)處每一至二年組織開展一次課程評估。由校專家組對各申請課程進行評估。通過評估的課程，由學(xué)校頒發(fā)證書，評估結(jié)果在校通報。

（三）課程達標率是參加教學(xué)評優(yōu)的必要條件之一。

（四）課程建設(shè)項目按照課程建設(shè)標準實行逐級申報制，課程必須通過相應(yīng)等級的評估后才可申報高一級的課程建設(shè)項目。立項課程的建設(shè)期一般不超過2年。

（五）對課程建設(shè)實行項目管理。對優(yōu)秀課程、精品課程建設(shè)給予專項經(jīng)費資助。

（六）對課程建設(shè)實行中期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)未能按課程建設(shè)計劃實施的項目，予以通報批評，并終止項目經(jīng)費的使用。

（七）每兩年應(yīng)組織一次自查，對上一輪評出的優(yōu)秀課程和精品課程逐一復(fù)查評估，并按不低于20%的比例對合格課程進行抽查。抽查和復(fù)查的結(jié)果要歸于課程建設(shè)檔案并報教務(wù)處備案。

藝術(shù)設(shè)計研究室 2010-10

第四篇：朝陽科技大學(xué)視覺傳達設(shè)計系

朝陽科技大學(xué) 視覺傳達設(shè)計系

學(xué)生職涯進路地圖

一．緣起：

本系視覺傳達設(shè)計系於83年成立，創(chuàng)系至今秉持培養(yǎng)高級專業(yè)技術(shù)人力之技職教育精神，辦學(xué)宗旨在於養(yǎng)成兼具「專業(yè)實務(wù)」與「思考創(chuàng)造能力」之高階視覺傳達設(shè)計人才。故本系教學(xué)以精緻、務(wù)實、創(chuàng)意為原則，並同步輔以文化思維與人本精神，以造就未來設(shè)計產(chǎn)業(yè)中具備實務(wù)作業(yè)與構(gòu)思創(chuàng)新能力之領(lǐng)導(dǎo)者。

本系課程規(guī)劃以視覺設(shè)計企劃及數(shù)位媒體設(shè)計2模組為主，人文藝術(shù)類為輔，並將資訊能力ACA國際證照納入課程中，再透過「校外實習(xí)」讓學(xué)生至職場實習(xí)的方式，使學(xué)生能將在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)理論、素養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用在實務(wù)上，提前瞭解業(yè)界的環(huán)境及操作流程，讓他們畢業(yè)後能儘速的適應(yīng)職場。

為了讓學(xué)生能夠充分瞭解本系的必、選修課程與生涯規(guī)劃之間的關(guān)係，特別設(shè)計本系學(xué)生生涯規(guī)劃地圖，期望學(xué)生於規(guī)劃畢業(yè)出路時，能透過本課程學(xué)習(xí)及職涯進路地圖之運用，瞭解自己的學(xué)習(xí)需求，並啟發(fā)其發(fā)展?jié)撃堋?/p>

二、學(xué)生職涯進路地圖規(guī)劃

本系最低畢業(yè)學(xué)分為128學(xué)分，其中校訂必修30學(xué)分，系專業(yè)必修46學(xué)分，系選修46學(xué)分(其中人文藝術(shù)類6學(xué)分，專業(yè)模組36學(xué)分)，院共同選修4學(xué)分，其他為自由選修學(xué)分。

本系的學(xué)生職涯進路地圖規(guī)劃的如下說明：

(一)「朝陽科技大學(xué)視覺傳達設(shè)計系日間部四年制學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)地圖」係以圖表形

式，呈現(xiàn)本系日間部四年制學(xué)生，由入學(xué)至畢業(yè)期間之學(xué)習(xí)進程規(guī)劃及開設(shè)之相關(guān)課程，並標示出修習(xí)各類課程所能獲得核心能力，以及最終培養(yǎng)而成之專業(yè)人才類型與專長。

(二)本學(xué)習(xí)規(guī)劃由一年級始至四年級止共八個學(xué)期，分別開設(shè)較偏中低年級修習(xí)的「核心基礎(chǔ)課程」，及較偏中高年級修習(xí)的「專業(yè)進階課程」。「核心基礎(chǔ)課程」又分為「校定必修/必選」、「基礎(chǔ)專業(yè)必修」、「院共同選修」及「系共同選修」課程；「專業(yè)進階課程」則配合本系依據(jù)領(lǐng)域?qū)I(yè)趨勢發(fā)展之專長培育規(guī)劃，分為「視覺設(shè)計企劃」與「數(shù)位媒體設(shè)計」兩專業(yè)習(xí)模組所屬課程，另設(shè)置「整合與實務(wù)專業(yè)必修/必選」課程，提供學(xué)生一個能整合其所有各專業(yè)課程所學(xué)，並執(zhí)行實務(wù)設(shè)計的完整平臺。

(三)學(xué)生於四年學(xué)習(xí)進程中順利修畢各類課程，將可建立以下7種專業(yè)核心能力：

1.設(shè)計思考外語與資訊科技應(yīng)用。

2.專業(yè)倫理與社會責(zé)任的體認與重視。

3.數(shù)位媒體工具之執(zhí)行技術(shù)。

4.數(shù)位媒體的視覺創(chuàng)意與整合企劃。

5.美術(shù)描繪與插畫的技術(shù)及表現(xiàn)。

6.視覺設(shè)計相關(guān)的專業(yè)認知與實務(wù)設(shè)計。

7.視覺設(shè)計專案企劃、溝通與管理協(xié)調(diào)。

畢業(yè)時成為具有國際視野、人文關(guān)懷、時代敏感度之專業(yè)視覺設(shè)計、廣告企劃及數(shù)位媒體設(shè)計人才。

(四)學(xué)生於四年學(xué)習(xí)，依所建立的7種專業(yè)核心能力，畢業(yè)後其就業(yè)出路：

1.視覺設(shè)計企劃模組：

企業(yè)形象設(shè)計、編輯設(shè)計、印刷設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺設(shè)計、插畫設(shè)計、影像傳播設(shè)計，廣告設(shè)計、行銷企劃設(shè)計、展示設(shè)計、造形設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、展覽設(shè)計、設(shè)計管理等。

2.數(shù)位媒體設(shè)計模組：

動畫設(shè)計、3D美術(shù)設(shè)計、原畫設(shè)計、腳本設(shè)計、遊戲設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、互動媒體設(shè)計、數(shù)位內(nèi)容企劃等。

(五)若學(xué)生畢業(yè)後，想繼續(xù)升學(xué)，可進入國內(nèi)外設(shè)計、動畫、數(shù)位媒體或藝術(shù)理論

相關(guān)研究所，將來也可在學(xué)術(shù)界繼續(xù)發(fā)展研究專長或從事設(shè)計教育等創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)之工作

(六)本系專業(yè)學(xué)習(xí)歷程引導(dǎo)地圖，如下圖：

視覺傳達設(shè)計系學(xué)生職涯進路地圖

第五篇：美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(視覺傳達方向)畢業(yè)設(shè)計

美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達方向）畢業(yè)設(shè)計

一、畢業(yè)設(shè)計手冊要求

封面

第一張、個人簡介（照片、文字、說明）

第二張、目錄

第三張、設(shè)計說明（3000字數(shù)）—加頁碼

第四張、市場調(diào)研（怎么做，如何做，意義，市場調(diào)查）第五張、創(chuàng)意草圖4張并附說明（字體15pt）

第六張、XXXX設(shè)計方案（方正綜藝簡體160pt）——介紹第七張、以下內(nèi)容是設(shè)計作品

內(nèi)容自由劃分版式自由設(shè)計

封底無色無文不少于20頁

最后一頁：封底 白色

封面 黃淮學(xué)院美術(shù)系2011屆藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（視覺傳達方向）

XXX設(shè)計方案（方正綜藝簡體160pt）

姓名（字體40pt）照片（108mm*129mm）

指導(dǎo)老師.作品名稱（字體40pt）

二、答辯課件

能在5分鐘內(nèi)系統(tǒng)的介紹其畢業(yè)設(shè)計作品及設(shè)計方法的答辯課件一套。

三、電子文本，每個人所交電子文本大文件夾寫上XX畢業(yè)設(shè)計下面子文件夾6個。

① 展板 ②VI手冊（或包裝書）③ 海報 ④宣傳冊 ⑤DM單 ⑥ word文體

四、展板設(shè)計要求

XXXXX設(shè)計方案（字體160pt）

姓名（宋體40pt）照片（108mm*129mm）

指導(dǎo)老師、作品名稱（40pt）

作品展示區(qū)內(nèi)板式、尺寸自定。展板尺寸：1.2*0.9m