第一篇：第6課 校刊封面我設(shè)計(jì)（推薦）

第6課 ?？饷嫖以O(shè)計(jì) ——文字、圖片的合成

教學(xué)目標(biāo)

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形編輯類軟件——美圖秀秀功能 理解圖形編輯的基本思維——圖層化的編輯 掌握摳圖、添加背景、文字等編輯元素的應(yīng)用小技巧

通過(guò)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)書的封面，激發(fā)信息課堂興趣；領(lǐng)略不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，培養(yǎng)藝術(shù)情感。

教學(xué)重點(diǎn)

圖形元素的添加應(yīng)用與編輯

教學(xué)難點(diǎn)

美圖秀秀的幾種摳圖功能及二次編輯。

對(duì)教材的處理及二次開(kāi)發(fā)

由于P26頁(yè)“做一做”的內(nèi)容，調(diào)整為我校?？牒?，教學(xué)過(guò)程 一.導(dǎo)入：

以身邊的各類刊物封面說(shuō)起，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，封面上的精美的圖片，還包括書名，編著者名以及體現(xiàn)書的內(nèi)容、性質(zhì)、體裁的裝飾圖文??。我們來(lái)數(shù)數(shù)這個(gè)封面上有些什么元素？

歸納：封面背景圖、人物、文字（刊名、主辦、日期??）、裝飾物等

二.新授：

（一）任務(wù)：

請(qǐng)利用老師為同學(xué)們提供的素材包，為羅漢中學(xué)的《半河》?？?01710期設(shè)計(jì)一個(gè)封面套。

要求：封面圖風(fēng)格統(tǒng)一；刊名主體突出；體現(xiàn)中學(xué)生氣息；突出羅漢中學(xué)；具有較好的形式美感；

選擇工具：美圖秀秀

（二）能力準(zhǔn)備：

1、自動(dòng)摳圖：

思考：如果我需要這個(gè)圖中的人物素材，想將其摳出來(lái)，在美圖中怎樣才能將其得到呢？

教師利用合適方式點(diǎn)撥學(xué)生找到美圖“摳圖筆”嘗試，并適時(shí)進(jìn)行糾正。

強(qiáng)調(diào)完成摳圖后背景設(shè)置為透明并保存，并適時(shí)引發(fā)思考為什么。（導(dǎo)入講解圖層概念）

2、更換背景： 作為一個(gè)封面，我們自然是想要一個(gè)很美的底色的，這個(gè)底色我們可能理解為背景色調(diào)，選擇包中的一個(gè)封面背景圖作為背景圖，可以選擇一些處理手段包括：去雜點(diǎn)、羽化、風(fēng)格化等處理。教師可以簡(jiǎn)要示范

3、添加文字：

思考：通過(guò)對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)中封面中是需要若干文字的，那如何添加文字呢？引導(dǎo)學(xué)生去查找“添加文本框”，并觀察其屬性窗口的各選項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整會(huì)有些什么變化？

4、添加飾品：

錦上添花環(huán)節(jié)，因時(shí)而上。

（三）作品制作：

1、展示示范：

通過(guò)展示示范樣張?zhí)崾炯寄堋⒃氐葢?yīng)用方面。

2、設(shè)計(jì)封面

（1）提示學(xué)生根據(jù)自己的喜好分別選好人物、背景樣張，分別加工（2）學(xué)生設(shè)計(jì)老師巡回輔導(dǎo)，不斷重復(fù)任務(wù)要求項(xiàng)。

3、作品展示

按組推薦展示學(xué)生作品，并作點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)需要結(jié)合任務(wù)要項(xiàng)，同時(shí)要注意特別表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新。

三.小結(jié)：

結(jié)合今天的作品完成情況，小結(jié)本節(jié)活動(dòng)中所應(yīng)用到的技巧方法，提示這個(gè)操作其實(shí)都是在圖層上展開(kāi)的。小結(jié)學(xué)生創(chuàng)作中的形式美表現(xiàn)，提示符合審美的一般要求（風(fēng)格統(tǒng)一、主體突出、形式統(tǒng)一）。小結(jié)學(xué)生中的優(yōu)秀表現(xiàn)小組、小組長(zhǎng)、學(xué)生。小結(jié)創(chuàng)新的行為。

第二篇：如果我主辦校刊教案

《如果我主辦?？?/p>

鹽城市亭湖區(qū)永豐初中

查益鴻

活動(dòng)目的：

1、嘗試創(chuàng)辦?？?，學(xué)習(xí)辦報(bào)常識(shí)；

2、樹(shù)立主動(dòng)參與意識(shí)，體現(xiàn)主人翁精神；

3、發(fā)揮小組合力，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)；

4、養(yǎng)成敢于發(fā)表自己看法的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、課前查閱有關(guān)校報(bào)?？?，體會(huì)其創(chuàng)辦的成功與失敗之處；

2、與校刊編輯部同學(xué)交流探討辦刊方法與技巧；

3、課前自主分組分工，準(zhǔn)備好辦報(bào)的工具與資料；（資料應(yīng)圍繞校園生活進(jìn)行，真實(shí)撰寫?？缮暇W(wǎng)查閱。）

4、可根據(jù)辦報(bào)集稿的需要，可預(yù)先對(duì)校園人物（包括校外）作好相關(guān)的采訪調(diào)查。教學(xué)輔助手段：多媒體 教學(xué)內(nèi)容與步驟：

1、導(dǎo)入：

講述：一位美國(guó)老板說(shuō)：“中國(guó)的員工很聰明，但缺乏主動(dòng)性，總等著你去安排工作，美國(guó)人則不同，你是公司的一員，有權(quán)力說(shuō)話，發(fā)表意見(jiàn)。我開(kāi)會(huì)時(shí)先提出問(wèn)題，然后談我個(gè)人的看法。再指名道姓地問(wèn)他們有沒(méi)有意見(jiàn)。有趣的是中國(guó)員工指著自己的鼻子反問(wèn)我：‘是叫我嗎？我沒(méi)意見(jiàn)?！艺J(rèn)為這并不是件好事。”

2、讓學(xué)生討論這一故事，并談自己的想法。

3、聯(lián)系校園生活，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)學(xué)校的校報(bào)?？泻慰捶?。

4、針對(duì)學(xué)生的談話，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己之所以對(duì)?？膽B(tài)度冷淡，熱情不夠的原因在于：它們不是出于學(xué)生之手，缺少自己的主動(dòng)關(guān)心，因此積極參與刊物的創(chuàng)辦的效果不是很好。

討論、交流：暢談“?？乙?jiàn)”

5、先讓學(xué)生談?wù)剟?chuàng)辦?？囊c(diǎn)；

6、模擬對(duì)話：請(qǐng)?？庉嬤M(jìn)入課堂，其他同學(xué)向編輯老師發(fā)問(wèn)，探討辦報(bào)技能。討論，明確辦校刊的意義和方法

7、動(dòng)手實(shí)踐

展示風(fēng)采 指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)辦

①、分組分工：8人一組，（自由確定）其中每組的分工要明確，主辦人，約稿人，版面設(shè)計(jì)人，撰寫人等，落實(shí)要清楚；

②、教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo) 分工協(xié)作，動(dòng)手實(shí)踐 作品完成后小組交流；

8、組織活動(dòng)小結(jié) 發(fā)表心得

9、活動(dòng)延續(xù)

①、鼓勵(lì)學(xué)生積極加入到校刊的創(chuàng)辦活動(dòng)當(dāng)中來(lái)最好申請(qǐng)到?？庉嫴?。

②、引導(dǎo)學(xué)生將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深入實(shí)際，重視實(shí)踐，有計(jì)劃創(chuàng)辦?？㈤_(kāi)展多種形式對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他們嘗試成功，享受學(xué)校生活的快樂(lè)。

10、鞏固練習(xí)： 經(jīng)?？庉嫴垦芯繘Q定，?？谌谥黝}是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。假如讓你負(fù)責(zé)這一期校刊，請(qǐng)你完成下列工作：

①、請(qǐng)你圍繞主題和欄目設(shè)置擬一則征稿啟事。答：。

②、有一欄準(zhǔn)備介紹校友的先進(jìn)事跡，請(qǐng)你給這個(gè)欄目擬一個(gè)生動(dòng)的名稱。答：。

③、?？泄潭谀俊氨酒跓狳c(diǎn)討論”。這一期你準(zhǔn)備圍繞什么話題展開(kāi)討論？ 答：。

④、前兩期?？谖淖中?duì)上都存在疏漏，就這個(gè)問(wèn)題你怎樣得體地向校刊提出建議？

答：。⑤、在這一期“我主辦校刊”的實(shí)踐之后，你有哪些收獲？

答：。

答案：

1、征稿啟事：為了進(jìn)一步辦好校刊，推動(dòng)校園文化的發(fā)展，現(xiàn)?？谌诿嫦蛉熒鞲?。具體要求：（1）主題明確，健康向上；（2）字?jǐn)?shù)1000字左右；截稿日期某年某月某日止。歡迎大家踴躍投稿（本期主題、主要欄目略）

2、如：校友風(fēng)采

3、如：“青少年上網(wǎng)問(wèn)題”“學(xué)生高消費(fèi)問(wèn)題”“富門寒教問(wèn)題”等

4、?？庉嫴浚嘿F刊前兩期存在文字校對(duì)上的問(wèn)題，影響了?？馁|(zhì)量，希望能注意這個(gè)問(wèn)題好嗎？（注意有稱呼，簡(jiǎn)明、得體）

5、提高了思想認(rèn)識(shí)、表達(dá)能力和組織交際能力等

第三篇：校刊征文

向您致敬

---------平凡而偉大的人

正定四中 16-5班

劉雨靜 親愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工阿姨：

您好!我之前認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工就是一種很臟、很累的工作，而且環(huán)衛(wèi)工人也是一群很卑微，和偉大沒(méi)有一絲一毫聯(lián)系的人?？墒?，自從那年夏天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人有了新的認(rèn)識(shí)。

那年夏天，我在家里正在享受空調(diào)吹來(lái)的冷風(fēng)，突然，聽(tīng)到街上“唰唰唰”的聲音，便跑下樓去看。只見(jiàn)，一個(gè)身穿橙色工作服的阿姨正在拿著大掃把掃大街。我驚訝極了！不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工阿姨的工作，而是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的溫度是39攝氏度，這么酷熱的天氣，環(huán)衛(wèi)工阿姨卻一邊揩去臉上那豆粒般大的汗珠，一邊拿著大掃把掃大街。我忙跑到環(huán)衛(wèi)工阿姨身旁，疑惑的說(shuō)：“阿姨，天氣這么熱，你為什么還在這么熱的天氣工作呢?你不怕熱嗎？要是我在這么熱的天氣估計(jì)都得曬爆了！”面對(duì)我的問(wèn)題，阿姨揩了一把汗，之后便笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這就是我的工作呀！再說(shuō)了，咱們正定如果沒(méi)人打掃的話，那得多臟?。∥覀兊墓ぷ骶褪莿?chuàng)建一個(gè)干凈的正定，使大家能愉悅的生活?！闭f(shuō)罷，街上又傳來(lái)了“唰唰唰”的聲音。此刻，我的心里油然升起了對(duì)你們敬佩的燈。

晚上，在家里吃飯的時(shí)候，我隨口跟媽媽說(shuō)起了這件事。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“妞妞?。∧阋涀?，人不能少了吃飯，車不能少了汽油，而這正定的衛(wèi)生更少不了環(huán)衛(wèi)工人。但你也不能只依靠環(huán)衛(wèi)工人來(lái)創(chuàng)建文明城市，需要你、我、他來(lái)共同創(chuàng)建文明城市。你以后一定要學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人這種不怕臟、不怕累、不怕苦的精神?！薄班?.....”我若有所思的應(yīng)聲答道。

臨睡前，我在日記上寫下了這樣一段話：環(huán)衛(wèi)工這種工作是一種平凡卻又偉大的工作。環(huán)衛(wèi)工人也是一種極普通的人，但正是這樣極普通的人，給我上了一堂不普通的課。其實(shí)，平凡的人也能做出偉大的事。

此致 敬禮

16-5班 劉雨靜

2017年5月10日

第四篇：【校刊】策劃案

★ 內(nèi)部資料 請(qǐng)勿傳閱 妥善保存

吉林省大安市第一中學(xué)春草文學(xué)社?？邉澐桨?/p>

(第5期)

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)對(duì)外交流，開(kāi)拓宣傳陣地，搭建全校教師、同學(xué)施展才華的平臺(tái)，經(jīng)校宣傳部研究決定創(chuàng)辦校刊第五期。

一、校刊宗旨：

弘揚(yáng)校園文化，開(kāi)拓宣傳陣地，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)發(fā)展。

二、?？Q：

《春草---第五期》

三、組織機(jī)構(gòu)：

編委會(huì)

責(zé)任編輯：王有杰

主編：劉冰

執(zhí)行編輯：閻鵬達(dá)張雷

王振聰張建業(yè)

圖文編輯: 崔子亨

美術(shù)加工：余文軒劉力暢

配合工作：曉宇工作室春草文學(xué)社記者站

四、暫定欄目及內(nèi)容要求：

卷首寄語(yǔ) 成功訪談 談天說(shuō)地 至愛(ài)親情 學(xué)生詩(shī)苑 作者專欄 英語(yǔ)園地美文欣賞 教師風(fēng)采 信息平臺(tái) 編后記

五、組稿措施

1、全員參與，每人自主選定一個(gè)欄目投稿。稿件由責(zé)任編輯擇優(yōu)錄用，每人每期只用一篇。定時(shí)截稿。

2、所有稿件要求原創(chuàng)，杜絕網(wǎng)絡(luò)下載。稿件字?jǐn)?shù)最多不能超過(guò)1500字，統(tǒng)一按照學(xué)校文件格式要求排版，書畫作品的照片要求像素質(zhì)量高。作者本人必須保證文稿的質(zhì)量，杜絕錯(cuò)別字病句。

3、稿件審閱采用三級(jí)校對(duì)機(jī)制：責(zé)任編輯、指導(dǎo)教師進(jìn)行第一次審閱校對(duì)，主編進(jìn)行第二次審閱校對(duì)，并結(jié)合實(shí)際評(píng)審稿件質(zhì)量，向責(zé)任編輯提出用稿意見(jiàn)；執(zhí)行編輯進(jìn)行第三次審閱校對(duì)，最后確定。

六、主要編委、編輯分工

1、劉冰負(fù)責(zé)“卷首寄語(yǔ)”“ 作者專欄” “教師風(fēng)采”。嚴(yán)格做好稿件審閱校對(duì)、終稿的確定，確保質(zhì)量。

2、張雷負(fù)責(zé)“至愛(ài)親情” “美文欣賞”，張建業(yè)協(xié)助組稿審閱校對(duì)工作。

3、閻鵬達(dá)負(fù)責(zé)“談天說(shuō)地” “成功訪談”（協(xié)助劉冰），王振聰協(xié)助組稿審閱校對(duì)工作。

4、王振聰負(fù)責(zé)“英語(yǔ)園地”、“信息平臺(tái)”，閆鵬達(dá)協(xié)助組稿審閱校對(duì)工作。

5、張建業(yè)負(fù)責(zé)“學(xué)生詩(shī)苑” “編后記”，張雷協(xié)助組稿審閱校對(duì)工作。

6、余文軒負(fù)責(zé)封面設(shè)計(jì)、劉力暢負(fù)責(zé)圖片事宜。

7、信息中心、印刷組合作，確定排版、印刷等事宜。

吉林省大安市第一中學(xué)春草文學(xué)社2010年9月

【第五期?？M稿截止時(shí)間待定】

【相關(guān)事宜請(qǐng)咨詢 宣傳部部長(zhǎng) 劉冰】

第五篇：?？硎渍Z(yǔ)

卷首語(yǔ)

暖風(fēng)蕩漾，鮮花燦然的春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，每一位同學(xué)都是校園里栩栩如生的精靈，你或許正在課桌上讀書，或許正在欣賞身邊的美景，或許正在學(xué)唱一首革命歌曲，或許正在賽道上奔跑，或許正在為建黨九十周年而謳歌??無(wú)論你在校園的哪個(gè)位置，你的努力正是我們學(xué)校的希望，你的快樂(lè)，正是我們學(xué)校的期盼！

在2011年的這個(gè)春天，我們?cè)敢夂屯瑢W(xué)們一起，給《放飛的夢(mèng)想》填色畫彩，以微笑歡樂(lè)奔跑的姿態(tài)，前進(jìn)，前進(jìn)！

《放飛的夢(mèng)想》真實(shí)地見(jiàn)證了同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)，留下串串足跡，激起層層浪花。

她沒(méi)有絢麗的色彩，樸素而自然；她不追求華麗的詞藻，真摯而飽含深情；那濃濃的油墨香馨，散發(fā)著童真爛漫的氣息。她是同學(xué)們施展才藝的舞臺(tái)，愿無(wú)數(shù)稚嫩的雙翅在這里得到錘煉；愿一行行一頁(yè)頁(yè)童真般的心靈絲語(yǔ)，在這里變成鉛字，去描繪絢爛多姿的大千世界。

我們期待《放飛的夢(mèng)想》香飄萬(wàn)里，校園桃李芬芳。

讀《歷史的選擇》有感

大五女學(xué)區(qū)大五女小學(xué)六年級(jí)吳迪

讀了《歷史的選擇》，百感交集，陣陣的感想，飄逸在我的腦海。曾經(jīng)中國(guó)淪為半殖民地、半封建社會(huì)。國(guó)無(wú)寧日，民不聊生，百姓更是苦不堪言。面對(duì)這暗無(wú)天日的形勢(shì)，中國(guó)人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)革命先烈，他們拋頭顱，灑熱血，不惜犧牲自己寶貴的生命，才換來(lái)今天國(guó)泰民安的生活。今天中國(guó)人民站起來(lái)了，我們戰(zhàn)勝各處艱難險(xiǎn)阻。創(chuàng)造了人間神話，取得令世界為這驚嘆的輝煌成就，使中國(guó)昂首屹立于世界的東方。中國(guó)如一只蘇醒的雄獅，發(fā)出陣陣驚天動(dòng)地的吼聲，回蕩在祖國(guó)的大江南北，回蕩在炎黃子孫的靈魂深處。

同時(shí)科技的發(fā)展也在改變著我們的生活，我們的衣食住行與過(guò)去相比簡(jiǎn)直是天壤之別。有科學(xué)的發(fā)展才會(huì)有舒適的物質(zhì)生活與精神享受，有了科學(xué)的進(jìn)步，我們才能吃到雜交水稻。之所以有現(xiàn)在的一切，更因?yàn)榭茖W(xué)的飛速發(fā)展。

因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，也完成了千百年經(jīng)過(guò)不懈努力的飛天夢(mèng)。這是炎黃子孫千百年來(lái)不變的追求，終于在2003年10月15日實(shí)現(xiàn)了，隨著一聲震耳欲聾的巨響，“神舟五號(hào)”擁向太空的懷抱，就在這一刻人們圓了幾千年的夢(mèng)想。想著曾經(jīng)勇于探索太空的萬(wàn)戶，為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的他犧牲了自己的生命，不過(guò)他的精神激勵(lì)了更多炎黃子孫，繼續(xù)去完成這個(gè)夢(mèng)想。

今天，讓曾經(jīng)的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，在第一次發(fā)射成功后，中國(guó)向世界宣告：中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的執(zhí)著追求，人類更以自己堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，讓這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。也體現(xiàn)了科技的進(jìn)一步發(fā)展，人類還要更高遠(yuǎn)、更偉大的追求，人類也以勇氣與智慧跨越生命的極限和自然的障礙。

人類始終沒(méi)有停止更高遠(yuǎn)的追求。2005年10月12日，中國(guó)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號(hào)”飛船，再次去探望“太空”這個(gè)朋友。目前為止，我國(guó)共發(fā)射了七次載人飛船，這完美的七次承載著更多的期望與堅(jiān)持不懈的努力。許多人為此積勞成疾，有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生，有的為此付出生命。也可以看出得到每一個(gè)科學(xué)成果都是來(lái)之不易的。

因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，所以中國(guó)航天事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這其中包含著：幾千年的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，幾代人數(shù)十年的不懈追求。因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，使炎黃子孫的飛天夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)；因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，鳥(niǎo)巢水立方的建成，圓了中國(guó)的奧運(yùn)夢(mèng)想，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展實(shí)現(xiàn)人們足不出戶

就能與他人交流的夢(mèng)想，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，改變了我們生活的一切。這不光是科技的發(fā)展，也融入了許多人的不懈努力。

現(xiàn)在人類要邁進(jìn)一個(gè)更先進(jìn)的時(shí)代，炎黃子孫更高遠(yuǎn)更絢麗的夢(mèng)想，登臨月球、探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的太空?！版隙鸲?hào)”火箭的發(fā)射成功，又完成了人類的第二個(gè)夢(mèng)想。相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)更多不可思議的夢(mèng)想，相信我們會(huì)有更飛黃騰達(dá)的未來(lái)，擁有更令人類舉世矚目的科技成果，成為更加繁榮富強(qiáng)的中國(guó)！

輔導(dǎo)老師：解小永

評(píng)語(yǔ)：這篇讀后感，小作者豐富的想象寫出我國(guó)科學(xué)技術(shù)的騰飛發(fā)展和輝煌的成就。從文章內(nèi)容可看出，小作者有較深厚的文學(xué)功底，知識(shí)面也較寬廣，是一篇佳作。