第一篇：社團(tuán)活動二胡教學(xué)計劃.

社團(tuán)活動：二胡教學(xué)計劃

指導(dǎo)老師：陸新娣

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生發(fā)展為本”作為基本理念。以學(xué)生個性發(fā)展為主，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)和探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。教材主張以審美為中心，以文化為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

二、具體實(shí)施：

1、加大招生力度，通過學(xué)校宣傳、媒體宣傳、演出宣傳等手段加大招生力度擴(kuò)大招生。

2、課程及分班安排：

A、分班安排：招生初級班、中級班、提高班各5名。B、課程安排： 初級班：

1、認(rèn)識了解中國民樂——二胡；欣賞各種風(fēng)格的二胡名曲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、二胡演奏的姿勢：坐姿、持琴、持弓、運(yùn)弓教學(xué)。

3、簡單樂理學(xué)習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練、二胡音階練習(xí)。

4、音準(zhǔn)、節(jié)奏練習(xí)（練習(xí)曲）、小樂曲演奏。

5、一級二胡演奏曲目《田園春色》教學(xué)。中級班：

1、加強(qiáng)二胡演奏姿勢的訓(xùn)練、糾正錯誤的持琴、持弓、運(yùn)弓姿勢使學(xué)生有一個正確的、合理的演奏姿勢。

2、換弓、換弦練習(xí)快弓練習(xí)。（練習(xí)曲）

3、揉弦練習(xí)。（練習(xí)曲）

4、三級二胡演奏曲目〈〈花好月圓〉〉教學(xué)。提高班：

1、增加欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生對樂曲的分析及理解能力。

2、基本技巧練習(xí)（略）

3、二胡名曲〈〈葡萄熟了〉〉教學(xué)。

二胡是中國最為普及的民族樂器之一，因其音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富而受到越來越多人們的喜愛，近年來隨著國家教委要加強(qiáng)對青少年美育教育的指示精神，學(xué)二胡的青少年日漸增多。實(shí)踐證明：學(xué)習(xí)二胡對于開發(fā)孩子的智力、陶冶性情、促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高是有莫大益處的。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)打造“二胡三步曲”。

第一步：學(xué)會運(yùn)弓

先讓學(xué)生認(rèn)識二胡，熟悉二胡各部位的名稱，然后重點(diǎn)講授右手運(yùn)弓的要領(lǐng)，學(xué)會持弓、運(yùn)弓及中弓、長弓的運(yùn)用，解決能將二胡拉響的問題，使學(xué)生打破對二胡的神秘感，使他覺得“我也能拉響二胡”，引起他的興趣，樹立起信心。作業(yè)主要是拉空弦練習(xí)及內(nèi)外弦的換弓，技術(shù)上掌握運(yùn)弓要“平、直”的運(yùn)弓要領(lǐng)。

第二步：學(xué)習(xí)樂理與指法（要花幾個課時）

在學(xué)生基本掌握了右手運(yùn)弓與換弓換弦之后，就要學(xué)習(xí)左手的按指了，在學(xué)習(xí)指法之前，要對學(xué)生先進(jìn)行樂理知識的教學(xué)，要用形象化地語言講解音節(jié)、音符，我用上樓梯的方法講解七聲音階，特別要強(qiáng)調(diào)３４與７１的半音關(guān)系，好比上樓梯時要上半個臺階，邁步要小，使學(xué)生明白指法中遇到半音時，兩手指要并攏靠近的道理，因?yàn)槿缃竦募彝ゴ蠖甲欠?，孩子們具有直觀的形象易于理解，易懂易記。接著要講音符、節(jié)拍，從全音符到十六分音符，并與學(xué)生一起象上樓梯那樣，打著拍子唱出音高來。明白了基本樂理后，再講授左手持琴摟指的要領(lǐng)，并按指法要求在二胡上拉出音階，學(xué)會用雙手的配合。作業(yè)存布置各種節(jié)拍的第一把位的音階練習(xí)。這一課時的內(nèi)容量較大，既教樂理又教左手指法，因此是最為關(guān)鍵的一課！老師要做到講解生動，輔導(dǎo)耐心，引導(dǎo)得法。

第三步：拉簡單樂曲

當(dāng)學(xué)生掌握了左右手的配合與換弦練習(xí)之后，就要趁熱打鐵，教學(xué)生拉幾首簡單的兒歌樂曲，教材的內(nèi)容必須結(jié)合一年級學(xué)生的音樂課本，選擇比較簡單的適合二胡拉奏的兒歌，例如：“小寶寶要睡覺”、“閃爍的小星”、“粉刷匠”等之類的歌曲，在前兩課時的基礎(chǔ)上稍加輔導(dǎo)示范就會拉了。這節(jié)課也是學(xué)生與其家長興趣最高的一課，他們覺得“我（的孩子）不但會唱，而且也會拉了！”在兒童天生優(yōu)越感的促使下，無疑提高了他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心。

教學(xué)實(shí)踐使我覺得三步教學(xué)法是行之有效的，三步教學(xué)法針對兒童的基礎(chǔ)與心理解決了三大問題：一是從心理上打破對二胡的神秘感，使其覺得“我也能拉二胡”。二是學(xué)會了讀譜視唱，打下了樂理基礎(chǔ)。三是“我不但會唱歌而且還會拉歌”，使學(xué)生增強(qiáng)了優(yōu)越感，樹立了自信心，提高了學(xué)習(xí)二胡的興趣。

另外，我們計劃多方配合、綜合教學(xué)。三步教學(xué)法指專業(yè)教師而言，要使學(xué)生鞏固提高二胡水平，還必須有本校音樂教師與家長的兩方面的配合，進(jìn)行綜合教育。在學(xué)校，音樂老師要有重點(diǎn)的輔導(dǎo)師學(xué)樂器的學(xué)生，增設(shè)樂理基礎(chǔ)課，提高他們的識唱水平；安排樂隊的集體訓(xùn)練，上合奏課，提高他們的節(jié)奏感；在家里，家長要合理科學(xué)地安排孩子的練琴時間，在不影響學(xué)業(yè)的情況下，每天要保證不少于一小時的練琴時間。雙休日帶孩子到大自然中游玩，聽聽音樂，看看展覽。豐富孩子的課余生活，開拓視野、擴(kuò)大知識面，積累藝術(shù)修養(yǎng)。

第二篇：二胡社團(tuán)活動總結(jié)

二胡社團(tuán)活動總結(jié)

肖佳媛

時間過得真快，一晃眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧本學(xué)期二胡社團(tuán)的活動，感觸頗深。音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年二胡指導(dǎo)訓(xùn)練工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、演奏，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的，首先對指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)及曲目進(jìn)行了篩選與確定。并根據(jù)小學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對曲目內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排和制定了本學(xué)年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到訓(xùn)練的實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地學(xué)習(xí)好二胡，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。

三、大膽地在訓(xùn)練中加入小組互動和合作學(xué)習(xí)的方法，增加訓(xùn)練的的趣味性。學(xué)生在訓(xùn)練中積極性有了提高，收到了一定的效果。

四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站。

在以后的日子里我會不斷反思，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。

第三篇：二胡社團(tuán)教學(xué)計劃

二胡社團(tuán)教學(xué)計劃

二胡社團(tuán)教學(xué)計劃 篇1

在新學(xué)期的社團(tuán)活動中，未來讓學(xué)生熟悉鍵盤，掌握電子琴的基本性能，演奏的基本技能。我們制定電子琴社團(tuán)教學(xué)計劃是很有必要的!

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個活動能順利、高效地開展。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。

三、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

四、活動措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。

2、基本功訓(xùn)練

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界

五、活動目標(biāo)：

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

1.認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1--7的位置

2.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

3.認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

4.右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。

7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的'素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

六、活動措施：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。

2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

七、活動時間安排

每周周四大課間活動。

八、活動地點(diǎn)：

電子琴室

九、教學(xué)內(nèi)容：

1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。

2、認(rèn)識音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。

3、手指練習(xí)：順指法、穿指法、跨指法

4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》

二胡社團(tuán)教學(xué)計劃 篇2

時間過得真快，一晃眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期幻樂二胡社團(tuán)的活動，感觸頗深。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)?；脴范鐖F(tuán)的指導(dǎo)與負(fù)責(zé)工作。音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年二胡指導(dǎo)訓(xùn)練工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的`愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、演奏，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的，首先對指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)及曲目進(jìn)行了篩選與確定。并根據(jù)小學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對曲目內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排和制定了本學(xué)年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到訓(xùn)練的實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地學(xué)習(xí)好二胡，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。在活動中，我創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三、大膽地在訓(xùn)練中加入小組互動和合作學(xué)習(xí)的方法，增加訓(xùn)練的的趣味性。學(xué)生在訓(xùn)練中積極性有了提高，收到了一定的效果。

四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文

化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站。

五、扎實(shí)訓(xùn)練，成效顯著。本學(xué)期，繼續(xù)教學(xué)生讀譜識譜，堅持學(xué)生的基本功練習(xí)：空弦練習(xí)、音階練習(xí)、指法練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，增加難度，進(jìn)行中指、食指、無名指的配合練習(xí)，并進(jìn)行一些簡單的曲子訓(xùn)練，如：小星星、小琴手等，學(xué)生收獲頗多。

在以后的日子里我會不斷反思，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。

20xx，XX

二胡社團(tuán)教學(xué)計劃 篇3

一、社團(tuán)活動目標(biāo)：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次活動時間。

2、基本功訓(xùn)練。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。

通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握二胡演奏的基本知識：

二胡的各部位名稱；

拉奏的姿勢；

怎樣拿二胡；

拉奏的手勢；

演奏的指法；

2、對本學(xué)期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。

3、將所學(xué)知識點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

三、活動內(nèi)容安排：

第三周：召集、了解學(xué)員，提出注意事項(xiàng)，布置活動內(nèi)容，嚴(yán)格活動紀(jì)律。

第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介

第五周：基本樂理，二胡演奏方法

第六周：學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

第七周：基本拉奏技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）

第八周：基本音階、復(fù)習(xí)課

第九周：拉奏歌曲的.基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）

第十周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

第十一周：學(xué)生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）

第十二周：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練） 第十二周：復(fù)習(xí)課

第十三周：《小羊羔》；《上學(xué)歌》

第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。

第十五周：《送別》；《搖籃曲》。

第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。

第十七周：復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時加入訓(xùn)練節(jié)奏。

第十八周：總結(jié)

四、活動時間安排：

每周三、周四下午

第四篇：二胡教學(xué)計劃與目標(biāo)

二胡教學(xué)計劃與目標(biāo)

一、總體計劃與目標(biāo)

首先，從持琴姿勢入手，保證每個學(xué)生都能掌握正確演奏二胡的方法。其次，在節(jié)奏上，保證每個學(xué)生都能跟著節(jié)拍器準(zhǔn)確的打出和唱出樂譜，并且具備一定的識譜能力。

再次，在音準(zhǔn)上，培養(yǎng)學(xué)生具有辨別音高的能力，從而使其做到能獨(dú)自調(diào)整按音的位置。

最后，在以上基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的審美的能力，能辨別什么是“美”的音樂。只有具備一定的審美能力，才可以發(fā)出悅耳的音色。

二、預(yù)期目標(biāo)

5-7人班(已考三級)：以糾正持琴姿勢為主，爭取在明年暑期前能完成5級考級曲目《賽馬》。

2-4人班（已考三級）：以音準(zhǔn)節(jié)奏為主，爭取在明年暑期前能完成5級考級曲目《賽馬》和《良宵》

1人班：以音色為主，使其具有一定的樂曲表現(xiàn)力，以5級考級曲目《賽馬》為最低目標(biāo)，再根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在此階段拉開距離，以參加藝術(shù)人才大賽獲獎為最終目標(biāo)。

第五篇：二胡興趣小組教學(xué)計劃

2013年暑假期二胡興趣小組教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生發(fā)展為本”作為基本理念。以學(xué)生個性發(fā)展為主，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)和探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。教材主張以二胡的基本功為主，以培養(yǎng)興趣為主線，以學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)二胡的興趣貫穿始終。

二、具體實(shí)施：

1、通過宣傳、以學(xué)生的愛好、興趣、學(xué)生自愿報名參加為主。

三、教學(xué)內(nèi)容

七月十日

復(fù)習(xí)音階、正確坐姿、演奏姿勢進(jìn)一步確定二胡學(xué)員名單等

七月十三

空弦的練習(xí)

七月十七

學(xué)習(xí)樂理知識、音階練習(xí)

七月二十

學(xué)習(xí)簡單的譜曲(課本上的歌曲)

七月二十四

學(xué)習(xí)歌曲

七月二十七

學(xué)習(xí)歌曲

七月三十一

空弦練習(xí)

八月七日

學(xué)習(xí)(我的好媽媽歌曲)

八月十日

學(xué)習(xí)練習(xí)拉歌曲

八月十四日

繼續(xù)上周的練習(xí)

八月十七日

學(xué)習(xí)歌曲《高高的興安嶺》

八月二十一

繼續(xù)上周的練習(xí)

八月二十四

學(xué)習(xí)拉歌曲《高高的興安嶺》

八月二十四

繼續(xù)上周的練習(xí)

八月三十日

總結(jié)、考核

四、教學(xué)時間及地點(diǎn)

每天上午八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，地點(diǎn)：中心小學(xué)二胡教室。

龍山中心學(xué)二胡班