第一篇：白沙中心小學(xué)工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

本年度，我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進(jìn)白沙小學(xué)可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)工作總結(jié)如下：

一、普及程度

1、我校重視學(xué)前教育和入學(xué)教育，一年級新生必須是受過學(xué)前教育的學(xué)齡兒童，并且一年級與學(xué)前班獨(dú)立設(shè)班。

2、小學(xué)入學(xué)率基本控制在100％，輟學(xué)率控制在1％以內(nèi)，15周歲初等教育完成率控制在99％，小學(xué)一年級留級率控制在2％以內(nèi)，其余年級不留級。

二、教育教學(xué)質(zhì)量

1、積極推進(jìn)新課程改革，要求教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上課，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求開齊、開足各門課程，并重視了信息技術(shù)教學(xué)，利用信息技術(shù)課提高教育教學(xué)質(zhì)量，這兩年來教學(xué)成績穩(wěn)步上升，基本達(dá)到學(xué)區(qū)下達(dá)的質(zhì)量指標(biāo)。

2、充分發(fā)揮教師言傳身教的作用，榜樣育人。

教師是學(xué)生的組織者和指導(dǎo)者，也是最基本、最直接的德育工作者，教師的一言一行、一舉一動，都對學(xué)生起著潛移默化的作用。常言道“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！笨梢哉f，加強(qiáng)教師的德育教育是使其發(fā)揮“言傳身教”作用的前提。

3、全校有學(xué)生318人，本次期末檢測中語文人均72.7分，及格率96.4，優(yōu)秀率44.9，數(shù)學(xué)人均80.4分，及格率91.2，優(yōu)秀率62.7，雙合率86.8，雙優(yōu)率32.9，六年級畢業(yè)檢測雙合率98.4％。從這組數(shù)據(jù)中可以看出，我校的教學(xué)質(zhì)量在最近兩年有大幅度的提高，這與領(lǐng)導(dǎo)的正確管理和全體教師的努力是分不開的，也為以后發(fā)展成為一個(gè)管理規(guī)范，質(zhì)量更高的強(qiáng)校打下了基礎(chǔ)。

三、學(xué)校管理

（一）、加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)，把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置。為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，我校緊緊圍繞“德育為首，五育并舉”的方針，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，建立了“學(xué)校行政——群眾組織——年級——班”為主線的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了“行政抓教師，教師抓學(xué)生”的工作格局，并以多種渠道開展德育工作，使學(xué)校工作有了新的起色，我們的主要做法是：

1、是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想素質(zhì)。我校對教師政治學(xué)習(xí)長抓不懈，每周一下午兩節(jié)課后或晚自習(xí)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)；學(xué)校為每位教師配發(fā)了政治、業(yè)務(wù)筆記，并定期進(jìn)行檢查。通過學(xué)習(xí)，不僅提高了教師對黨的方針、政策的認(rèn)識，而且進(jìn)一步理解了本職工作的重要性，增強(qiáng)了做好教師的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)教師的師德教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和責(zé)任心。我們在嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時(shí)，按照縣文教體育局教職工管理辦法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《教師管理制度》等各種規(guī)章及《目標(biāo)責(zé)書》等，強(qiáng)化教師教書育人的意識。我們定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育、目標(biāo)教學(xué)理論、新課標(biāo)；加強(qiáng)素質(zhì)觀念，從培養(yǎng)學(xué)生能力入手，對中青年教師采取壓擔(dān)子、交任務(wù)的辦法，選派他們擔(dān)任教研組長、班主任，形成既教書又育人的正確意識；同時(shí)，學(xué)校把課堂中是否滲透品德教育作為評價(jià)一堂課成功與否的標(biāo)準(zhǔn)之一，使教師又成為德育工作者。在教師中強(qiáng)化“校興我榮，校衰我恥”的觀念。繼續(xù)提倡“一樹”（樹立好榜樣），“兩愛”(愛事業(yè)、愛學(xué)生)，“三心”（事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心），要求教師把加強(qiáng)自身的職業(yè)道德同培養(yǎng)一代新人的千秋大業(yè)聯(lián)系起來，時(shí)時(shí)處處為人師表、以身立教。

3《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。分階段進(jìn)行訓(xùn)練，使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。我們堅(jiān)持對班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動的開展情況、好人好事等方面進(jìn)行每周打分評比，并對教師進(jìn)行量化管理打分，所評第一名者，流動紅旗就發(fā)給那個(gè)班，并對相應(yīng)的班主任及教師按照《教師量化管理》的標(biāo)準(zhǔn)加上相應(yīng)的積分，最后一名減去相應(yīng)的積分，學(xué)期終將綜合積分納入教師年終獎(jiǎng)罰。這樣一來，大大的激發(fā)了師生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

4、充分發(fā)揮班、少先隊(duì)組織的作用，活動育人。學(xué)校開展得育工作的主要途徑和方式是開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受教育。班級、少先隊(duì)組織是開展活動的最基層組織單位，也是實(shí)施學(xué)校德育工作的主陣地；在制定班隊(duì)計(jì)劃時(shí)，我們本著“近”“小”“實(shí)”的原則，在教育內(nèi)容、活動方式和指導(dǎo)方法上力求達(dá)到“新”“意”“樂”。學(xué)校在整體工作安排上，分階段對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。3月份安全月活動；4月份進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的活動，各班半了相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)； 5月份結(jié)合“5.12”地震對師生進(jìn)行了有關(guān)防震知識的安全教育；6月份利用“六一”兒童節(jié)對學(xué)生進(jìn)行“愛我校園、愛我家鄉(xiāng)”的主題教育。學(xué)校還定期召開班主任工作匯報(bào)會、德育工作研討會、家長座談會，同時(shí)利用升降國旗、宣傳欄、思想品德課及其他各種活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會教育的結(jié)合，多渠道育人。

為了爭取家庭、社會對學(xué)校工作的支持，我們要求教師要有目的地進(jìn)行家庭訪問。學(xué)校定期召開家長座談會，交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，征求家長對學(xué)校工作的建議。本期中考后，全校召開了家長會，表彰優(yōu)秀教師4人，表彰優(yōu)秀學(xué)生91人，占全校學(xué)生的三分之一?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，進(jìn)一步調(diào)動了工作的積極性，使我校的工作再上新臺階，為我校的全面發(fā)展而努力奮斗。

（二）、不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和根本保證，也是新課程實(shí)施推廣的必備條件。教育發(fā)展的關(guān)鍵在于建設(shè)一支適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代需要的保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育振興新紀(jì)元的教師隊(duì)伍。教師肩負(fù)著全面實(shí)施素質(zhì)教育的歷史重任，教師要樹立崇高的理想新念，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和教書育人的事業(yè)心，他們不僅要傳授知識，還要育人心靈。引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和遠(yuǎn)大的職業(yè)理想、轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺性。因此，我校制定了《教師管理辦法》、《學(xué)校獎(jiǎng)罰制度》、《教師量化管理制度》、《教師上課制度》、《教師備課制度》、《作業(yè)批改制度》、《集體辦公制度》、《教師聽課制度》等一系列管理制度。

(三)、學(xué)校安全教育

學(xué)校開學(xué)初制定出切合學(xué)校實(shí)際的《安全管理制度》，將安全教育納入教育教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我防范能力。一年來，我校未發(fā)生任何不安全的事故。

（四）、教師出勤管理

學(xué)校開學(xué)初制定了《教師考勤管理辦法》、《教師請銷假制度》，嚴(yán)格按照管理辦法對教師進(jìn)行考勤管理和簽到管理，病事假和個(gè)人津貼掛鉤，加強(qiáng)平時(shí)工作的檢查，做好記錄，做到表彰獎(jiǎng)勵(lì)或批評懲罰有據(jù)可依，對出全勤的教師給予全勤獎(jiǎng)，使各種制度順利執(zhí)行。

（五）、加強(qiáng)體育衛(wèi)生、文藝，校園環(huán)境建設(shè)工作

我校積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)“兩課、兩操”活動，認(rèn)真抓好音樂課的教學(xué)；衛(wèi)生方面，堅(jiān)持一日“兩掃三灑”制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并在我校經(jīng)濟(jì)極為困難的情況下，經(jīng)學(xué)校研究決定，購買玉蘭樹4棵，小黃楊2000余苗，月季200余苗，有力地改善了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，為師生創(chuàng)造了較好的教書育人環(huán)境，為創(chuàng)建“市級綠色校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（六）、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理

學(xué)校建立財(cái)務(wù)、帳務(wù)管理制度，嚴(yán)格按照制度要求做到財(cái)務(wù)賬收支合理，固定資產(chǎn)帳賬物相符，并及時(shí)對政府集中物品登記造冊。

總之，我們做了大量的工作，但距上級的要求還存在很多的不足，如教師的教改意識不濃，創(chuàng)新觀念不強(qiáng)，基本功訓(xùn)練力度不夠，個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高不平衡；硬件建設(shè)中還存在較多的問題，如缺少音樂、美術(shù)、體育等器材，問題較突出，有待于我們在今后的工作中進(jìn)一步解決。

工

作

總

結(jié)

2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009年7月10日

第二篇：白沙中心小學(xué)2011工作總結(jié)

涵江區(qū)白沙中心小學(xué)2011年學(xué)校工作總結(jié)

一年來，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，樹立“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“新思路”、“新舉措”開展學(xué)校教育教學(xué)工作，對內(nèi)注重狠抓管理，對外努力爭樹形象，在許多方面實(shí)現(xiàn)了“新突破”，開創(chuàng)了“新局面”，創(chuàng)造了“新輝煌”，取得較大的成績。現(xiàn)具體總結(jié)匯報(bào)如下：

一、工作成效

1、一年以來,學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色辦校”的辦學(xué)思路, 各項(xiàng)事業(yè)取得了長足發(fā)展, 走出了一條成功的可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路。學(xué)校先后被評為涵江區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部等，今年還順利通過福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。

2、創(chuàng)辦了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，并充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、設(shè)施，積極開展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂見的活動，把思想道德建設(shè)內(nèi)容融于其中，充分發(fā)揮對未成年人的教育引導(dǎo)功能，得到省、市、區(qū)有關(guān)部門充分肯定，省文明辦將補(bǔ)助價(jià)值15萬元圖書、中央體彩將補(bǔ)助20萬元投入學(xué)校建設(shè)。

二、主要舉措

（一）強(qiáng)化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境

1、成立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，積極開展各種活動

今年，在各級黨政和主管部門的直接關(guān)心指導(dǎo)下，白沙鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正式成立。經(jīng)過不斷充實(shí)建設(shè)，少年宮已具規(guī)模，少年宮的成立，改變了我鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人課外文化活動項(xiàng)目偏少單調(diào)、沒有活動場所、沒有活動設(shè)施、缺乏正確引導(dǎo)的狀況。我們立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、設(shè)施的作用，積極開展少年宮各種活動。少年宮已配備12間活動室，16個(gè)活動場地。專業(yè)輔導(dǎo)員老師13人，志愿者15人，管理人員5人。參加活動的學(xué)生達(dá)1000多人。目前，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已經(jīng)成為本鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地。在社會上產(chǎn)生了良好反響。學(xué)校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、少年宮依據(jù)孩子的實(shí)際，開展了以下幾個(gè)方面活動：

（1）思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗(yàn)活動等。主要是寓教育于德育組活動之中，通過圖書閱覽、綠色網(wǎng)吧、多媒體、德育基地、心理咨詢室、校園廣播主持等活動組體現(xiàn)。

（2）文化藝術(shù)活動。通過音樂、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀 念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、車鼓隊(duì)、書畫班等活動。

（3）體育活動。通過參加球類、田徑、廣播體操比賽、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、籃球、田徑、象棋等活動。

（4）科技活動。通過科技制作、科技實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熱愛科學(xué)敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。

2、切實(shí)加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，狠抓思想道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，學(xué)習(xí)方法靈活多樣，既有全校性的集中學(xué)習(xí)，又有分組學(xué)習(xí)，還有規(guī)定任務(wù)個(gè)人自學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)，帶頭講，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好心得體會。全校師生的政治思想素質(zhì)得到了明顯提高。為落實(shí)“教書育人，管理育人、服務(wù)育人”的原則，學(xué)校在教職工中長期進(jìn)行師德師風(fēng)教育，把它納入教師隊(duì)伍建設(shè)的軌道，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，深入學(xué)習(xí)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育方面的方針政策及有關(guān)規(guī)定。并通過每學(xué)期的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動，開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)測評，民主評議行風(fēng)等引導(dǎo)教師依法施教，依法育人，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的精神。目前，我校師風(fēng)優(yōu)良，教師愛崗敬業(yè)，樂教善教，為人師表，無出現(xiàn)有償補(bǔ)課、統(tǒng)一購買教輔材料等現(xiàn)象。

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3、深入開展“陽光體育運(yùn)動”，確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時(shí)。學(xué)校能因地制宜開展以班級、年級為單位的體育和競賽；合理地安排作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠10小時(shí)；設(shè)有心理健康輔導(dǎo)室，配有兼職心理健康教師，進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。堅(jiān)持每周班會課開好主題班會，抓好學(xué)生思想工作；每逢重大節(jié)日開展豐富多彩的慶?；顒樱找睂W(xué)生情操，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；積極開展以“做一個(gè)有道德的人”活動，目前，快樂閱讀、優(yōu)秀童謠傳誦等活動正在蓬勃開展之中，走進(jìn)校園，使人感受到文明健康、整潔有序，充滿人文關(guān)懷的校園氛圍。

4、關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我校積極采取行動，遵循“優(yōu)先照顧、優(yōu)先教育”的原則，通過建立留守兒童檔案、實(shí)施結(jié)對幫扶、建設(shè)全面的信息交流通道、完善“代理家長”制度等措施的貫徹和落實(shí)，為留守兒童筑就避風(fēng)港、撐起保護(hù)傘，確?！傲羰貎和薄耙粋€(gè)不能少”的接收義務(wù)教育，保障他們健康成長。

5、完善的學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合共建體系。每學(xué)期召開一次家長會家長對學(xué)校聯(lián)系溝通滿意率達(dá)100%；每學(xué)期采取多種形式進(jìn)行家訪，對每個(gè)學(xué)生全面家訪一次；學(xué)校利用“鄉(xiāng)村少年宮”的文體設(shè)施、活動場地向未成年人免費(fèi)開放；我校還能組織學(xué)生參觀紅軍207團(tuán)革命遺址，進(jìn)行愛國主義教育，祭掃史學(xué)家鄭樵陵墓，學(xué)習(xí)刻苦鉆研的治學(xué)精神。

6、扎實(shí)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》為切入點(diǎn)，加強(qiáng)《規(guī)范》《守則》的深入學(xué)習(xí)，達(dá)到了學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)會、會用 的程度，從而能嚴(yán)格用這些標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。我校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動，另一方面開展《規(guī)范、守則》主題教育，通過講演、板報(bào)宣傳、知識競賽等形式提高了學(xué)生的認(rèn)識，并加強(qiáng)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生們的良好習(xí)慣。同時(shí)，在養(yǎng)成教育過程中，在學(xué)生日常生活中，我校注重了文明禮儀等多方面長期不懈潛移默化的教育。

7、發(fā)揮少先隊(duì)作用，拓寬教育渠道。我校充分發(fā)揮少先隊(duì)的主體陣地作用。制定切實(shí)可行的少先隊(duì)工作計(jì)劃及節(jié)假日活動安排，組織開展了適合未成年人年齡特點(diǎn)的教育活動，使學(xué)校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。主要開展的活動有：規(guī)范在我心中、感恩活動、征文、歌唱比賽、手工制作、好事評比等，做到有計(jì)劃、有記錄、有效果。

8、認(rèn)真執(zhí)行升降國旗制度，規(guī)范升旗意識。我校切實(shí)落實(shí)國旗下講話制度，還開展了旗手選拔活動。加強(qiáng)了對廣播、板報(bào)、櫥窗等教育工具的管理與使用。開展了社會實(shí)踐活動，通過多方面的教育渠道，切實(shí)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德。

（二）完善教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃，開齊上足所有課程，我校配備專業(yè)教師專門從事音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)工作，全校三年級以上開設(shè)英語教學(xué)。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作管理。認(rèn)真執(zhí)行《涵江區(qū)教學(xué)常規(guī)管理意見》等有關(guān)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)檢查、嚴(yán)格管理與考核，校級領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入一線兼課，積極主動參與聽評課，促進(jìn)全體教師教學(xué)常規(guī)工作逐步規(guī)范化、條例化，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在全區(qū)教學(xué)常規(guī)評比獲得第九名。

3、積極推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。在新課改實(shí)踐中，我校確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展“的辦學(xué)理念，積極探索課改之路，努力進(jìn)行教學(xué)改革，取得良好的階段性成果。語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科三個(gè)課題通過結(jié)題驗(yàn)收。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校的辦學(xué)思路，我校始終注重加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，加大巡課力度，完善常規(guī)教學(xué)的管理制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，教學(xué)成績得到穩(wěn)步提高，在全區(qū)小學(xué)六年級質(zhì)量檢測中，總評成績列涵江農(nóng)村校第四名。今年我校關(guān)荔莎、林麗玉、陳靜、王武等教師在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)累計(jì)25人次，陳一民等學(xué)生在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)累計(jì)31人次，16篇論文市、區(qū)獲獎(jiǎng)匯編。這些成績的取得，極大地提升了我校的聲譽(yù)。

（三）安全常抓不懈，校園一片祥和

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校一貫把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長。學(xué)校不僅每學(xué)期把開學(xué)第一周定為全校安全教育周，每學(xué)期舉行兩次逃 生等安全自救演練活動，還在每個(gè)節(jié)假日來臨前發(fā)放告家長書提醒學(xué)生注意假日安全。與此同時(shí)，學(xué)校還與各有關(guān)部門，各班主任輔導(dǎo)員，各科任教師層層簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)等安全管理制度，建立學(xué)校突發(fā)事件的工作預(yù)案，防患于未然，有效地扼制了事故的發(fā)生。我校安全防范工作得力，安全防范意識增強(qiáng)，還邀請交警中隊(duì)長來校作交通安全知識講座，一年來未發(fā)生過一起重大安全事故，順利的通過“平安先行學(xué)校”的驗(yàn)收。

（四）加快硬件建設(shè)，提升辦學(xué)品位。

我們在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，還非常注重校園環(huán)境的建設(shè)。學(xué)校以“按規(guī)劃，保投入，抓落實(shí)，求實(shí)效，促育人”的原則，統(tǒng)攬校園文化建設(shè)，著力營造有助于未成年人身心健康的催人奮進(jìn)的良好育人環(huán)境，為學(xué)校教育的深入發(fā)展提供了良好的平臺。

（1）積極籌措資金添置教學(xué)器材和設(shè)備，改善教學(xué)條件。今年學(xué)校投入3000元設(shè)置了學(xué)生優(yōu)秀展區(qū)和文化宣傳欄，投入近5000元對各功能教室進(jìn)行規(guī)范布置，并根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的要求投入20多萬元加強(qiáng)各室的器材設(shè)備添置，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地通過市級驗(yàn)收。

（2）改善教師辦公、生活條件。我?，F(xiàn)有教師50人，有近一半是住校教師，本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校園“一線兩網(wǎng)”的改造工程投入了6000多元對教師宿舍電路線、閉路網(wǎng)、寬帶網(wǎng)進(jìn)行全面改造，讓每一個(gè)房間有閉路電視、有寬帶網(wǎng)，豐富了教師的業(yè)余文化生活。

（3）改善育人環(huán)境，構(gòu)建校園文化。一年來學(xué)校在綠化、美化方面投入了大量的資金，使得校園環(huán)境優(yōu)美。今年學(xué)校在春季繼續(xù)投入3000多元購買花種、樹苗，構(gòu)筑綠化帶150㎡。本學(xué)期學(xué)校再投入3000多元對個(gè)教室進(jìn)行布置，懸掛名人畫像及標(biāo)志牌，構(gòu)筑一條校園文化長廊，并對整個(gè)校園的外墻進(jìn)行重新粉刷，面貌煥然一新，基本上做到了讓每一面墻會說話，每一處景會育人。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔美觀，文化氛圍濃厚。

三、存在問題

1、缺少多媒體教學(xué)設(shè)備，功能室的數(shù)量不夠，設(shè)施不夠完善，教學(xué)儀器利用率不高。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，高素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于布局調(diào)整，拆點(diǎn)并校后寄宿生的管理、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng).4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，建立一套合理的師生評價(jià)方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

四、下一年工作打算

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊(duì)伍，促使青年教師盡快成長起來，并充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高作貢獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，采取不定期檢查和定期檢查相結(jié)合，并及時(shí)反饋檢查情況，做到教學(xué)常規(guī)常態(tài)化，扎實(shí)、優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)教學(xué)工作。

（二）扎實(shí)開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點(diǎn)，打造書香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持對學(xué)生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）安全教育常抓不懈，創(chuàng)建平安學(xué)校

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校將把安全工作放在重中之重的位置。學(xué)校每學(xué)期把開學(xué)第一周定為全校安全教育周，每學(xué)期舉行兩次逃生等安全自救演練活動，還在每個(gè)節(jié)假日來臨前發(fā)放告家長書提醒學(xué)生注意假日安全。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)等安全管理制度，建立學(xué)校突發(fā)事件的工作預(yù)案，防患于未然，扼制事故的發(fā)生。加強(qiáng)師生安全防范教育，提高安全防范意識，邀請交警中隊(duì)長等來校作交通安全知識講座，努力創(chuàng)建平安學(xué)校。

（四）爭取資金改善辦學(xué)條件，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

1、添置多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)儀器利用率，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

2、重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營造了學(xué)?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

3、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的各功能室及教師辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分不開的。今后，我們將一如既往做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，再創(chuàng)山區(qū)教育的新篇章！

2012-1-12

第三篇：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)

“童心同樂”慶六一文藝匯演活動方案

一、活動目的一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時(shí)，也為了展示我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育取得的豐碩成果，我校決定舉行“童心同樂”慶六一師生文藝匯演。

二、活動機(jī)構(gòu)

組長：李能堯；

副組長：何余慶、黃明豪；

策劃：林家；

主持：黃秋蘭、肖立鵬；

成員：顏文

二、黃敏、蘇賜昌、蔡德賢及各小學(xué)校長。

三、活動時(shí)間1、5月10日前，各校為此次活動做準(zhǔn)備工作；（包括選演員，選節(jié)目，排節(jié)目）

2、5月18日，各上交節(jié)目單和抽簽決定表演順序；

3、5月25日，初賽和評獎(jiǎng)；

4、6月1日，獲獎(jiǎng)節(jié)目、教師節(jié)目表演和表彰。

四、活動地點(diǎn)

初賽：中心小學(xué)。

表演：南湖文化廣場。

五、參加單位：各完小。

六、節(jié)目分配

1、教師節(jié)目：中心小學(xué)、機(jī)關(guān)小學(xué)、官茂小學(xué)、洪富小學(xué)各1個(gè)，不參加初賽和評獎(jiǎng)；

2、學(xué)生節(jié)目：中心小學(xué)2個(gè)，其它完小各1個(gè)。

七、參賽節(jié)目要求

內(nèi)容健康，主題積極向上，能反映小學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年。表演形式以歌舞為主，也可采用小品、獨(dú)唱（須有伴舞）、曲藝、樂器彈奏等。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間在3—6分鐘。

八、評獎(jiǎng)方法

1、聘請7位評委。

2、評分采用十分制進(jìn)行，在7個(gè)評委評出分?jǐn)?shù)中去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，余下5個(gè)評委評出的分?jǐn)?shù)總和為該節(jié)目的總得分。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)；教師指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。

九、經(jīng)費(fèi)

各參加隊(duì)的費(fèi)用由參賽校負(fù)責(zé)，其它所有經(jīng)費(fèi)由各校分擔(dān)。

十、措施要求

1、中心小學(xué)成立文藝匯演工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，抓好抓實(shí)。

3、要把安全工作作為重點(diǎn)抓好、抓細(xì)。各學(xué)校在匯演期間從用車及參加演出演員的食品衛(wèi)生安全都要把好關(guān)，杜絕一切不安全、不衛(wèi)生、不穩(wěn)定事件的發(fā)生。

4、加強(qiáng)督查，確保質(zhì)量。中心小學(xué)將安排適當(dāng)時(shí)間組織力量深入學(xué)校檢查指導(dǎo)，督促各學(xué)校認(rèn)真做好籌備工作。

十一、未盡事宜，另行通知。

白沙中心小學(xué) 2007年3月28日

節(jié)目單

第四篇：白沙中心小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流

白沙中心小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量基本思路

8月24日，我校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任參加涵江區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會后，立即召集中層以上干部，圍繞如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研討，提出了“向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”三大質(zhì)量觀。下面就我校如何抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。提出以下幾點(diǎn)做法：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、開好各類課程

學(xué)校每學(xué)期根據(jù)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)要求，開齊開足所有課程。嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，編排課程總表，教師嚴(yán)格按課表上課，不挪用、擠占其他課程，同時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)監(jiān)督與巡查，值周教師依據(jù)課程總表每天隨機(jī)抽查1—2次，并認(rèn)真做好記載。學(xué)校行政值日隨時(shí)抽檢課程執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保課程落實(shí)到位。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化過程管理。

“常規(guī)－過程－細(xì)節(jié)＂可以說是當(dāng)前學(xué)校質(zhì)量提高最實(shí)在、最有效的法寶。為此，我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高質(zhì)量，把教學(xué)管理工作落在實(shí)處。１、建章立制，抓落實(shí)。

人們常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€(gè)學(xué)校，沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度，學(xué)校的工作如何抓，教學(xué)質(zhì)量又如何能提高呢？因而我校要重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，努力建設(shè)科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。如建立了《白沙中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《白沙中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成過程管理方案》；為了規(guī)范教師的備課，保證教師備課質(zhì)量相應(yīng)制定了《集體備課制度》；為了規(guī)范教師的上課行為制定了《新課程課堂教學(xué)評價(jià)表》；為了促進(jìn)教師的反思行為，專業(yè)的提高分別制定了《教研活動制度》、《教師聽課、評課制度》等，同時(shí)我們認(rèn)為落實(shí)制度、思想統(tǒng)一更重要，于是利用教代會召開全體教師大會，共同學(xué)習(xí)，共同討論，達(dá)成共識。并匯編成冊，形成了各項(xiàng)工作有據(jù)可查，有章可依，使學(xué)校各項(xiàng)管理進(jìn)一步做到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化。

2、規(guī)范教學(xué)流程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)流程是教學(xué)常規(guī)的主要內(nèi)容，它主要包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)。我們在工作中做好、做實(shí)“五抓”工作：

①、抓課前準(zhǔn)備

備好課是上好課的前提。我們要求每位教師在課前要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考書，并對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理預(yù)設(shè)好教案，在實(shí)施過程中又要關(guān)注生成。要求教師備課做到“六備六明確”（備課程目標(biāo)，明確本課程內(nèi)容的地位和作用；備教材，明確本節(jié)知識的特點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)；備學(xué)生，明確學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)和能力；備“三維目標(biāo)”，明確通過本節(jié)教學(xué)要達(dá)到的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)；備教學(xué)用具，明確教師和學(xué)生分別要準(zhǔn)備哪些用具；備教學(xué)參考信息，明確教學(xué)參考書、教育網(wǎng)站、資料庫等可以借鑒的圖文信息。）

②抓課堂教學(xué)授課水平。

課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的主軸，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展智力、增長能力的主要途徑。要求每位教師每周觀看一次教學(xué)錄像，每月上交一份教學(xué)反思，每學(xué)期開一節(jié)公開課，每人撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)，每人征定一份教學(xué)雜志，以提高課堂教學(xué)能力。③抓作業(yè)布置和批改。作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)，因此要求教師作業(yè)布置和批改做到“三精三必三杜絕 ”精心布置：從學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容，作業(yè)的份量、作業(yè)的形式、作業(yè)的要求、作業(yè)的批改都作了明確的規(guī)定。提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)設(shè)置必須要有針對性、科學(xué)性。堅(jiān)決杜絕“重復(fù)抄寫”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使不同的學(xué)生得到不同的提高。精心批改：在作業(yè)批改方面，教師要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、不使用“×”，必須用鼓勵(lì)性語言或用星級評價(jià)等多種形式進(jìn)行評價(jià)，同時(shí),批改的形式靈活多樣。精心小結(jié)：善于總結(jié)工作才會有提高，細(xì)節(jié)決定成敗。任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，反思自己的課堂教學(xué)行為。因此學(xué)校采取建立“錯(cuò)題檔案”這一做法，要求教師必須把學(xué)生常錯(cuò)的典型試題進(jìn)行簡單地登記、分析、歸納、小結(jié)，學(xué)校每月進(jìn)行檢查，每次抽查后及時(shí)將有關(guān)情況進(jìn)行了全校通報(bào)，有力地推動了學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的規(guī)范、高效。

④抓好輔導(dǎo)工作

輔導(dǎo)工作是教師對學(xué)生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我校始終抓牢培優(yōu)補(bǔ)差這一工作。開學(xué)初，我們要求每位教師必須高質(zhì)量做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保教學(xué)質(zhì)量整體提升。

⑤抓教后評估。

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。同時(shí)考試結(jié)束后，每位教師要針對試卷情況進(jìn)行分析，并由教導(dǎo)處集中或教研組長分組組織召開質(zhì)量分析會，對于抽考不合格的學(xué)生，學(xué)校采取跟蹤檢測進(jìn)行再次達(dá)標(biāo)，在評估中，使每位教師不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長。

除了抓好平時(shí)的質(zhì)量監(jiān)控外，同時(shí)也抓好期末考試工作，考試的結(jié)果直接與期末績效獎(jiǎng)掛鉤，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬更加鼓勵(lì)了教師的工作積極性。

3、考核辦法。

考核辦法：分為組查——部門抽查——學(xué)校檢查

（1）組查：每周各教研組長對教師的教學(xué)工作進(jìn)行組內(nèi)量檢和質(zhì)檢。（2）部門抽檢：教導(dǎo)處每月對教師的教學(xué)工作進(jìn)行一次不定時(shí)的抽查。（3）學(xué)校檢查：期中、期末對每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行一次全面檢查，將檢查的質(zhì)和量進(jìn)行綜合評定，做好書面總結(jié)。

三、突出科研先導(dǎo)，提升教師素質(zhì)

根據(jù)校情，學(xué)校圍繞“科教興?！遍_展工作，以此提升教師整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：

1、創(chuàng)設(shè)氛圍，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)到教育科研工作參與的全員化

隨著課程改革的逐步推進(jìn)，我們認(rèn)識到，如何將課程改革的先進(jìn)理念切實(shí)有效地轉(zhuǎn)化為廣大教師的教學(xué)行為；如何解決課堂中不斷出現(xiàn)的一系列問題，不斷提高教育質(zhì)量是我們面臨的一個(gè)重要課題。我們認(rèn)為：教育科研是解決這些問題的關(guān)鍵，是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動力。為此學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃中明確把興校之策定在教育科研。

2、規(guī)范教研流程，使教研科研一體化。

在本學(xué)期我校實(shí)行集體備課，以集體備課活動為依托，實(shí)行“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”的教研模式。

3、落實(shí)聽課制度

學(xué)校規(guī)定教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)。

5、堅(jiān)持舉辦經(jīng)驗(yàn)交流活動，達(dá)到共同提高。

每學(xué)期末，舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流活動，每個(gè)教師認(rèn)真總結(jié)一份教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到人人受益，共同提高。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視 形成合力

人們常說“人心齊，泰山移。”發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神是一良好的做法。在工作中，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生形成合力，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

“質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有高質(zhì)的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校是難以生存和發(fā)展的”，為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要改變作風(fēng)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，進(jìn)課堂，親自參加聽評課，對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到平時(shí)的工作中，針對各年級出現(xiàn)的實(shí)際問題提出具體有效的指導(dǎo)意見。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，教師們信心倍增，質(zhì)量意識更加增強(qiáng)。

在教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)與教師們一起合作、交流，解決教學(xué)中存在的問題，在教學(xué)質(zhì)量形成上學(xué)校上下齊抓共管。領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作上擰成一股繩，經(jīng)常交流，互通信息，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸類，探尋解決問題的種種方法，有爭論有統(tǒng)一，各盡其職，各顯其能，教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。

“關(guān)注每個(gè)學(xué)生成長”是我們的教育理念，更是我們每個(gè)老師在工作中必須做到的。對此，校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生，給予更熱誠的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)過教師們不斷的努力，讓這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了不同層次的提高，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

相信在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下、在黃校長的科學(xué)管理之下、在全校師生的共同努力下，我校圍繞“發(fā)展至上”辦學(xué)理念進(jìn)行實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的成長，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

涵江區(qū)白沙中心小學(xué)

2010-8-26

第五篇：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年秋季期圖書室工作總結(jié)

桂平市白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室工作總結(jié)

圖書室管理員：楊靜

本學(xué)期，我以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

具體工作如下：

一、積極探索，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度，如外借、閱覽、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

二、按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日常工作運(yùn)作。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。

三、開放學(xué)生圖書室，組織開架借閱。

為保證讓學(xué)生能看上書、看好書。我從四至六年級各班分別選出四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員進(jìn)行網(wǎng)上登記。圖書的流通率比較理想，學(xué)生到館率達(dá)到了90%。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。同時(shí)我還調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

圖書室熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問不煩?！蔽覀兠刻旖哟熒?，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來，滿足地走。

四、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。我平時(shí)注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力，并利用“貴港市圖書信息化建設(shè)”這個(gè)群進(jìn)行自學(xué)及培訓(xùn)。在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生到室閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，努力圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。我接手圖書室管理工作以來，發(fā)現(xiàn)自身能力尚有很多不足，管理工作其實(shí)沒有想象中的那么簡單容易。在今后工作中，我要以更加飽滿的熱情努力地投入學(xué)習(xí)與工作，汲取更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，遵循為教育教學(xué)服務(wù)、為廣大師生服務(wù)的宗旨，爭取每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。