第一篇：灌云縣魯河中心小學(xué)期末工作總結(jié)

灌云縣魯河中心小學(xué)期末工作總結(jié)

（2011～2012學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、少先隊(duì)工作

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)少先隊(duì)員高尚的思想品德和實(shí)踐能力為主線，扎實(shí)有效的開展少先隊(duì)工作。

1．以創(chuàng)建市語(yǔ)言文字示范校為契機(jī)，狠抓學(xué)生普通話學(xué)習(xí)我校以創(chuàng)建市語(yǔ)言文字示范校為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持師生之間講普通話，教師會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話，學(xué)生之間講普通話，同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)，畫廊，國(guó)旗下講話等多種渠道進(jìn)行推普活動(dòng)，形成人人講普通話的良好氛圍，組織少先隊(duì)認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)室的有關(guān)要求，認(rèn)真檢查各班推普情況，發(fā)現(xiàn)不講普通話的嚴(yán)肅處理。盡心教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)。

2．以背誦《魯河小學(xué)一日常規(guī)》活動(dòng)為載體，狠抓養(yǎng)成教育 我校為加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高自我管理能力，自覺踐行一日常規(guī)，我校在胡為杰、陳洪亮兩位校長(zhǎng)的親自編寫下，發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真編寫《魯河小學(xué)一日常規(guī)》，內(nèi)容涵蓋了上學(xué)、上課、課間、放學(xué)等一日常規(guī)要求，并使其成為順口溜，易于學(xué)生背誦。

3．以慶六一活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生素質(zhì)教育

我校能堅(jiān)持以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，開展有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題活動(dòng)。為此校長(zhǎng)室牽頭，少先隊(duì)聯(lián)合其他部門，各班具體落實(shí)，各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參加，編制了豐富多彩的少兒文藝節(jié)目，其中五（3）班的邵克兵老師年紀(jì)雖然在各班主任中是最大的，但工作熱情亦是最高的，他們班一個(gè)班就出了三個(gè)節(jié)目，均是精品，其中《四大嫂》更是精彩紛呈，得到全校師生的一致好評(píng)。另外趙靜老師的三（2）班的二胡獨(dú)奏，孫朝科老師的六（1）班的歌舞表演，黃道華老師的四（3）班、唐平老師的六（4）班的相聲表演，一（2）班的舞蹈等表演，均受到師生的喜愛。

另外我校參加縣第十五屆藝術(shù)節(jié)也取得較好的成績(jī)。其中相聲《正反話》獲一等獎(jiǎng)，小合唱《走向復(fù)興》獲二等獎(jiǎng)，健美操獲三等獎(jiǎng)。王家寶老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

我校少先隊(duì)還被評(píng)為2011～2012年度“先進(jìn)團(tuán)支部”。

二、教學(xué)工作 1．加強(qiáng)常規(guī)管理

本學(xué)期一開始，教務(wù)處就制訂了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，合理安排學(xué)?？傉n表，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足課程。

2．個(gè)人備課

依據(jù)《魯河小學(xué)教師教學(xué)工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)教師個(gè)人備課要求必須做到提前一周備課，要求教師的二次備課必須在原有備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“增”“刪”“調(diào)”“改”，另外組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展電子備課，利用暑假將電子稿上傳灌云教育網(wǎng)。參加縣備課比賽獲獎(jiǎng)的老師有：朱詠梅、陳剛、崔嵩、戴永、黃道華、黃永紅、聶建梅、喬玲、唐平，其中被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科專家組成員有：胡為杰、左興之、趙紹明、高偉、聶建梅、孫朝科。

3．常態(tài)課

為了使課堂教學(xué)走向常態(tài)、落實(shí)“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式，也為了使課堂教學(xué)更求實(shí)、高效，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期“四個(gè)一”工程。即：一塊黑板、一張光盤、一份教案與學(xué)案、一張掛圖或卡片，每節(jié)課教案與學(xué)案必有，其余“三個(gè)一”老師必須有其之一。

4．住校生晨讀制度

針對(duì)大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)，我校規(guī)定住校的學(xué)生，每天早晨飯前20分鐘專門誦讀英語(yǔ)，由英語(yǔ)課代表帶領(lǐng)大家朗讀英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、課文等內(nèi)容。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平已得到一定的提高。

5．寫字教學(xué)扎實(shí)開展 通過(guò)調(diào)研分析，我校不少學(xué)生寫字不夠工整規(guī)范，坐姿也不夠端正。為了改變這一現(xiàn)狀，教導(dǎo)處根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，本學(xué)期繼續(xù)抓寫字教學(xué)，并任命寫字水平較高的唐平副主任為負(fù)責(zé)人，對(duì)寫字教學(xué)提出改進(jìn)措施。前期宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一個(gè)老師、學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)的重要性。然后落實(shí)責(zé)任，班主任、任課老師齊抓共管。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)行入軌，學(xué)生的書寫水平有了提高，坐姿得到了矯正。其中董志山老師被評(píng)為連云港市書寫經(jīng)典優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

6．興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)（1）科技創(chuàng)新

我?？萍紕?chuàng)新工作成績(jī)顯著，今年我校喜獲江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校，全縣只此一家。被連云港市科技局評(píng)為2011年度“金海創(chuàng)投杯”青少年科技創(chuàng)新“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。龔成良老師獲2011年連云港市科技航模優(yōu)秀指導(dǎo)老師，在他的帶領(lǐng)下，我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)開展得如火如荼。這些成績(jī)的取得，折射出我校在科技創(chuàng)新上是下了真功夫。

（2）金鑰匙

我校還積極組織學(xué)生參加省金鑰匙比賽，五月初，我校代表隊(duì)在省科學(xué)大眾雜志社承辦的2012年金鑰匙“校園之間”智力競(jìng)力競(jìng)賽中喜獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，金鑰匙學(xué)生社團(tuán)評(píng)比獲縣“十佳”學(xué)生社團(tuán)，陳剛老師獲2012年金鑰匙“校園之間”智力競(jìng)力競(jìng)賽活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

（3）國(guó)際數(shù)棋

2012年我校參加灌云縣第三屆小學(xué)生國(guó)際數(shù)棋競(jìng)賽獲縣第三名其中左興之等人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。在2011年全縣國(guó)際數(shù)棋學(xué)生社團(tuán)評(píng)比中獲“十佳”學(xué)生社團(tuán)。前一階段我校繼續(xù)加大訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)，組織學(xué)生參加全國(guó)第五屆“智運(yùn)杯”小學(xué)生國(guó)際數(shù)棋比賽，獲得國(guó)際數(shù)棋綜合團(tuán)體一等獎(jiǎng)，競(jìng)技風(fēng)尚獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為全國(guó)青少年國(guó)際數(shù)棋技能展示活動(dòng)“特色學(xué)校”。

7.認(rèn)真上課，積極備戰(zhàn)

教學(xué)時(shí)主線，我們時(shí)刻牢記教學(xué)工作的重要性。本學(xué)期縣局舉行五六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)技比賽，為了在本次大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，我校陸慶章校長(zhǎng)高度重視，認(rèn)真部署，組織數(shù)學(xué)教師積極備戰(zhàn)，認(rèn)真組織全鄉(xiāng)五六年級(jí)學(xué)生參加培訓(xùn)，以比賽篩選學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生參加縣賽，通過(guò)扎實(shí)開展，我校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階，六年級(jí)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，五年級(jí)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三。

三、教科研工作

我校積極引導(dǎo)教師不自棄、不滿足，努力做一個(gè)有理想、有作為的教師。從開學(xué)初，我校組織召開全鄉(xiāng)教科研大會(huì)，積極引導(dǎo)教師參加各類賽事活動(dòng)，我校獲縣2011年度教科研先進(jìn)集體。陸慶章校長(zhǎng)、陳洪亮副校長(zhǎng)、趙紹明、孫友旺獲縣教科研先進(jìn)工作者；在連云港市五四杯論文評(píng)比中趙紹明獲市論文二等獎(jiǎng)，趙云玲、孫友旺、喬玲、沙井和、王加梅、戴永、黃道華、彭合軍等同志縣論文評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)；董志山、孫友旺、楊麗娟、左興之、房亞娟、等在連云港市教研室舉辦的市優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)中獲市一等獎(jiǎng)；另趙紹明、趙靜、王傳德等老師獲縣2011年教學(xué)論文一、二等獎(jiǎng)；沙井和、左興之論文獲全國(guó)第14屆現(xiàn)代與經(jīng)典研討會(huì)一等獎(jiǎng)。

以賽促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓青年教師快速成長(zhǎng)。

四、創(chuàng)建工作

創(chuàng)建平安、文明校園是學(xué)校工作重中之重，也是全體師生工作學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

1．學(xué)校成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)，齊抓共管。確立“學(xué)校教育安全第一”的教育指導(dǎo)思想。建立以校長(zhǎng)為責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，同時(shí)與各班班主任簽訂安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任和任務(wù)，積極營(yíng)造“人人想安全，抓安全”的良好氛圍。學(xué)校采取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報(bào)告會(huì)，利用黑板報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，消除安全隱患，大大降低事故發(fā)生率。本學(xué)期被連云港市教育局評(píng)為連云港市“依法治校示范?！?，灌云縣信訪穩(wěn)定工作先進(jìn)集體。

2.其他工作 我校還獲得灌云縣2011年度優(yōu)秀信息中心，連云港市中小學(xué)檔案建設(shè)優(yōu)秀管理室。

五、工作中存在不足和努力方向

雖然我的平時(shí)工作盡了努力，但是部分學(xué)生的思想行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)，教育觀念，教學(xué)方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認(rèn)識(shí)，自我提高。

相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：魯口中心小學(xué)消防安全工作總結(jié)

魯口中心小學(xué)消防安全工作總結(jié)

魯口中心小學(xué)

2012-2-9

魯口中心小學(xué)消防安全工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。這是我們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期，我們主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

首先，是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。其次是組織學(xué)生觀看消防畫廊。我們針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象。學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。第三是在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防安全檢查。開學(xué)初學(xué)校專門安排內(nèi)保人員對(duì)每家每戶的干粉滅火器進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、儀器室等滅火器材進(jìn)行了全面的檢修。同時(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合。參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來(lái)做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)谝韵缕邆€(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1.確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。

2.經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈。

3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例因患存在4.加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)保管室、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度。

5.加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用，本期，我們對(duì)所有的消防拴進(jìn)行了整修，對(duì)所有的滅火器干粉進(jìn)行了更換并添置了18個(gè)新滅火器，確保了學(xué)

校重要部位消防器材的保障。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。一是教學(xué)樓個(gè)別插座破損，容易引起用電短路起火；二是少數(shù)學(xué)生法制觀念差，有意損壞消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。今后，我們將對(duì)存在的問題，認(rèn)真研究對(duì)策，采取切實(shí)可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故的成果。

學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：魯橋鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我校重點(diǎn)落實(shí)縣教育體育局教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化了各項(xiàng)管理制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。主要做了以下工作

一、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作落實(shí)，促進(jìn)工作人員廉潔自律

1.按上級(jí)要求，扎實(shí)開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐”活動(dòng)，保持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好成果。通過(guò)動(dòng)員會(huì)、集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、集中討論等形式，在黨員中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美活動(dòng)。為辦人民滿意的學(xué)校保駕護(hù)航。

3.加強(qiáng)管理制度化，實(shí)施校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。凡重大決策、經(jīng)費(fèi)使用情況、績(jī)效工資考核、教師晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教職工考勤、困難學(xué)生資助等都采用了公示或公布的方式，接受群眾監(jiān)督，讓每位教師知校情，參校事，議校務(wù)。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)

1.重視教師師德教育，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊(duì)伍。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)會(huì)議制度，促進(jìn)廣大教師依法從教，提高師德修養(yǎng)。

2.利用每周一次教師會(huì)議、每周班子例會(huì)時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化行政成員的協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和執(zhí)行學(xué)校策略的自覺性、堅(jiān)定性。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。利用每月的班主任例會(huì)，宣傳優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)班級(jí)管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，提高班級(jí)管理水平。

4.搭建平臺(tái)，為教師創(chuàng)造多種培訓(xùn)機(jī)會(huì)。繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作，及時(shí)組織教師參加縣教研室開展的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、寫心得體會(huì)、匯報(bào)講座等形式達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

三、強(qiáng)化安全德育工作，提高育人意識(shí)

（一）建立德育工作機(jī)制，健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，充分利用校內(nèi)外德育資源，深入開展教育活動(dòng)。

1、在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，少先隊(duì)學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評(píng)，收到了較好的效果。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。

2、充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。

3、圍繞主題教育，開展德育系列活動(dòng)。今年的3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”51周年紀(jì)念日。各班召開主題班會(huì)、舉辦學(xué)“雷鋒”手抄報(bào)展；開展“學(xué)雷鋒”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)等。舉行春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示師生積極向上、勇于拼搏的體育競(jìng)技精神。為了慶祝六一兒童節(jié)，少先大隊(duì)部早準(zhǔn)備、早籌措，確保了活動(dòng)的順利開展。深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，大力宣傳美德少年事跡，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。

4、營(yíng)造良好氛圍，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)功能，各年級(jí)分別召開了家長(zhǎng)會(huì)，加大家教知識(shí)的宣傳力度，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

（二）、嚴(yán)守安全紅線意識(shí)，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，把安全教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)，管理活動(dòng)各環(huán)節(jié)中。

1、學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教、總務(wù)、年級(jí)、班主任各負(fù)其責(zé)，全員參與，責(zé)任層層簽定安全責(zé)任書，安全工作體系不斷健全。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上繼續(xù)落實(shí)了以下工作：

（一）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按國(guó)家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)。

（二）、出臺(tái)新辦法，提高管理水平，為加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定并試行《教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》，新辦法從考勤管理、常規(guī)業(yè)務(wù)、教研教改、臨時(shí)工作等方面進(jìn)行重新量化，該數(shù)據(jù)將成為師德考核、考核、教師節(jié)表彰及其他評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

（三）加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，明確方向，為讓老師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，本學(xué)期教務(wù)處給每位班主任、級(jí)主任、校委會(huì)成員配發(fā)了專業(yè)教育理論書籍，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，求真務(wù)實(shí)，開學(xué)初對(duì)教師的計(jì)劃、提前備課等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

（五）強(qiáng)化管理，提質(zhì)量，一是學(xué)校教務(wù)處給每位教師簽訂“質(zhì)量包保責(zé)任書”，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，并加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，學(xué)期初研究出臺(tái)“六年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法”。通過(guò)兩次召開專門教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、多次座談、堅(jiān)持“月考制”等一系列舉措，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)今年的結(jié)業(yè)成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)；三是不斷創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)辦法、獎(jiǎng)勵(lì)范圍，通過(guò)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“星級(jí)學(xué)生”、“美德少年”、“榜樣之星”等一些列先進(jìn)學(xué)生的評(píng)選，營(yíng)造良好的“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；四是召開期中質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情，努力形成教育合力，提高質(zhì)量；五是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，努力推行“導(dǎo)師制工作”，扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；六是立足教學(xué)研究，找方向，以市、縣兩級(jí)級(jí)課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，努力做好課題研究的結(jié)題工作，按時(shí)上報(bào)課題結(jié)題材料。研究中通過(guò)不斷總結(jié)、反思，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把課題研究真正落到實(shí)踐中。

（六）特色活動(dòng)，開創(chuàng)新篇。一是以“比、訪”為契機(jī)，樹師表良好形象，根據(jù)縣教體局安排，我校本學(xué)期開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。此次活動(dòng)學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織，涉及面廣，涉及人員多，全部教師全程參與了聽課、講課、家訪等系列活動(dòng)，每位講課老師精心準(zhǔn)備，使得聽課、講課活動(dòng)收到了很好的效果；每位教師家訪記錄詳實(shí)、家訪心得實(shí)在，整改措施切實(shí)可行。二是“爭(zhēng)創(chuàng)校園紀(jì)錄活動(dòng)”意義深遠(yuǎn)。我校開展了“體育、藝術(shù)2+1”暨“爭(zhēng)創(chuàng)校園記錄”活動(dòng)?！盃?zhēng)創(chuàng)校紀(jì)錄錄活動(dòng)”自實(shí)施以來(lái)，以其全新的創(chuàng)意引起了全體學(xué)生的共鳴。本次活動(dòng)不僅給孩子們提供展示自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且還促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)意志和拼搏精神。三是社團(tuán)活動(dòng)，如火如荼。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《關(guān)于印發(fā)微山縣中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作意見的通知》文件精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際先后成立了“經(jīng)典誦讀社”等8個(gè)學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)配備專門指導(dǎo)教師、制定活動(dòng)計(jì)劃、精心組織活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在潛移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，個(gè)性得到發(fā)展。四是“

六、一才藝展”、“全民勞動(dòng)日”，扎實(shí)開展。為豐富校園文化生活，進(jìn)一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，切實(shí)展示我校素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)我校師生良好精神面貌，教務(wù)處配合大隊(duì)部5月底為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文化大餐。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)安排，我校師生積極參加“全民義務(wù)勞動(dòng)日”活動(dòng)，每月最后一周周五下午，我校4-6年級(jí)師生去互到湖東堤拾垃圾。并與3月12日組織高年級(jí)學(xué)生參加了湖西新建魚池的梨樹栽種工作每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育，文明素養(yǎng)得到提升。五是讀書活動(dòng)，興趣盎然。本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，各班自建完善圖書角，要求學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)。各班通過(guò)撰寫讀后感、辦讀書小報(bào)、講故事等一系列的活動(dòng)的開展，發(fā)現(xiàn)孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

五、加強(qiáng)工會(huì)后勤工作，促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展

1、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用。推進(jìn)學(xué)校民主管理，積極參政議政。監(jiān)督學(xué)校各種制度的實(shí)施，協(xié)調(diào)各種矛盾，溝通教師思想，發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用。工會(huì)能維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心職工的疾苦，為職工排憂解難。開展好各類健康娛樂活動(dòng)，增強(qiáng)組織的凝聚力。

2、抓好后勤管理，做好服務(wù)育人。財(cái)務(wù)人員做到自控自律，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持財(cái)經(jīng)審批制度和落實(shí)學(xué)校報(bào)賬制度的要求，做到賬目日清月結(jié)，防止不合理開支，做到民主理財(cái)。嚴(yán)格校產(chǎn)管理和賠償制度。進(jìn)一步完善學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，做好校務(wù)公開。

六、今后努力方向：

1、加大教改力度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)。

魯橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一四年六月

第四篇：南魯中心小學(xué)安全工作總結(jié)

南魯中心小學(xué)安全工作總結(jié)

（2013-2014第二學(xué)期）

一學(xué)期來(lái)，我校始終把安全工作放在第一位，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面?，F(xiàn)就本學(xué)期安全工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制，與全校教職工簽定了全員《安全責(zé)任書》，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對(duì)查出的安全問題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

（一）為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后門衛(wèi)才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進(jìn)校接孩子或找老師談事。

（二）加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。我校安排學(xué)校教師每日在校門口值勤檢查和放學(xué)時(shí)段護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全，同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家

長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（三）加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

（四）加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評(píng)，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。每學(xué)期開學(xué)前我校都要對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。

（六）加強(qiáng)消防管理。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，配置了滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進(jìn)行1-2次消防演練。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

三、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

（一）利用國(guó)旗下講話時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，本學(xué)期還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生搞了安全教育講座，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周利用班會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。

（二）是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。

（三）根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案。每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

四、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

在學(xué)校安全管理中，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

第五篇：魯河中心小學(xué)傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案（本站推薦）

傳染病防控工作

應(yīng) 急 預(yù) 案

灌云縣魯河中心小學(xué)

魯河中心小學(xué)傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案

為了提高我校預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1．普及各類突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)，提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)。2．完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3．建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)流行性疾病和傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1．預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2．依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。學(xué)校成立學(xué)校突發(fā)流行性疾病和傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治工作。

3．快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效

力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、組織管理

（一）預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：陳東升

副組長(zhǎng)：高 偉 陳洪亮 陳寬容 成 員：孫 祥及各班班主任 主要職責(zé)如下：

1．根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃姓鞴懿块T的突發(fā)流行性疾病和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

2．建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況，責(zé)任到人。

3．廣泛深入地開展突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

4．建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5．開展校園環(huán)境整治和愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，并進(jìn)行定期和不定期的專人檢查，保證學(xué)校教室?guī)捌渌残l(wèi)生場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

6．及時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院（室）或疾病預(yù)防控制部門和上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)流行性疾病和傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

（一）一般突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。1．立即啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，加強(qiáng)疫情的通報(bào)。2．加強(qiáng)對(duì)接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、宿舍、食堂、辦公室等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣工作，并采取必要的消毒措施。

3．嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度。

（二）重大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，進(jìn)一步采取以下措施：

1．開展針對(duì)性地健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，提高學(xué)生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。

2．對(duì)全體學(xué)生每日定時(shí)測(cè)量體溫，實(shí)行學(xué)生健康狀況晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

3．對(duì)重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。4．加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。5．及時(shí)通報(bào)疫情防控工作的情況。

（三）特大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。進(jìn)一步采取以下措施：

1．實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。

2．全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向所在部門請(qǐng)假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。

3．避免人群的聚集和流動(dòng)，暫停一切大型的集體活動(dòng)，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。

4．對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂、圖書室、活動(dòng)室、廁所等場(chǎng)所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

5．學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。

（四）校內(nèi)疫情

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，開展以下工作：

1．根據(jù)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，對(duì)班級(jí)調(diào)整教學(xué)方式，暫避免集中上課；出現(xiàn)一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學(xué)校在報(bào)請(qǐng)教育局批準(zhǔn)后對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。

2．班級(jí)或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行 學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)守崗位。

3．重大疫情發(fā)生期間，要對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

五、應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程與措施

（一）突發(fā)事件監(jiān)測(cè)和報(bào)告組 組 長(zhǎng)：陳洪亮

成 員：孫 祥 王加保

1．突發(fā)事件監(jiān)測(cè)

（1）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。在學(xué)校建立師生健康狀況晨檢制度和考勤監(jiān)測(cè)制度，指定專人對(duì)師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對(duì)因健康

原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢(shì)，要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。

（2）重視信息的收集。要與疾病預(yù)防控制中心建立聯(lián)系，收集本地周圍地區(qū)的突發(fā)流行性疾病和傳染病的情報(bào)，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

2．突發(fā)事件報(bào)告

（1）建立自下而上的突發(fā)流行性疾病和傳染病事件逐級(jí)報(bào)告制度，并確保監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)了解和分析傳染病疫情進(jìn)展情況。突發(fā)事件期間實(shí)行24小時(shí)值班制度。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大公共衛(wèi)生報(bào)告程序，學(xué)校一旦發(fā)生甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發(fā)、以及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，相關(guān)知情教師或部門應(yīng)立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，學(xué)校應(yīng)在2小時(shí)內(nèi)用書面形式（或電話）向中心校報(bào)告，并同時(shí)向鎮(zhèn)衛(wèi)生院報(bào)告。

（3）任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。3．應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)

（1）疫情出現(xiàn)后，責(zé)任報(bào)告人必須立即將情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)掌握情況后通知各職能部門立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并由責(zé)任報(bào)告人將有關(guān)情況上報(bào)鎮(zhèn)中心校和鎮(zhèn)衛(wèi)生院，報(bào)告內(nèi)容包括以下信息：學(xué)校名稱和地址、報(bào)告人的姓名和電話號(hào)碼、時(shí)間與地點(diǎn)、患病學(xué)生人數(shù)、患病學(xué)生的臨床表現(xiàn)、已采取和準(zhǔn)備采取的措施，必要時(shí)請(qǐng)求縣教育局和縣疾病控制中心技術(shù)指導(dǎo)。

（2）根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)別，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出相應(yīng)反應(yīng)。如需要送醫(yī)院救治，馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治，患病師生較多時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員通知本校教師動(dòng)用教師私人小車運(yùn)送學(xué)生,確?；疾熒玫郊皶r(shí)的治療。對(duì)重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察等工作。

（3）班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)發(fā)生什么事故和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

（4）在學(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，并確保信息暢通。有關(guān)疫情進(jìn)展情況由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布，其它部門及個(gè)人未經(jīng)授權(quán)均不準(zhǔn)發(fā)布。

（二）后勤保障組 組 長(zhǎng)：龔成良

成 員：趙紹明 徐建軍

1．組長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)通知啟動(dòng)本組工作。

2．在人力、物力、財(cái)力方面給予充分的保障確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實(shí)。3．根據(jù)應(yīng)急反應(yīng)的等級(jí)，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入校門的管理制度，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。

4．實(shí)行24小時(shí)值班，隨時(shí)聽候調(diào)度。

5．學(xué)校后勤人員對(duì)教室、閱覽室、宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒。

（三）學(xué)校教學(xué)秩序的維護(hù)與管理組 組 長(zhǎng)：孫友旺 成 員：各班班主任

1．學(xué)校教科室全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。避免人群的聚集和流動(dòng)，暫停一切大型的集體活動(dòng)，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。教科室根據(jù)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。按照縣疾病控制中心防控要求，必要時(shí)學(xué)校報(bào)請(qǐng)縣教育局批準(zhǔn)后對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。

2．班級(jí)或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)守崗位，安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

3．重大疫情發(fā)生期間，要對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)各班班主任做好接待和解釋工作。

4．應(yīng)急處置完成后盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。

六、事件善后恢復(fù)與調(diào)查組 組 長(zhǎng)：陳洪亮

成 員：孫 祥 王加保

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。同時(shí)做好事件的調(diào)查工作。

1．對(duì)因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對(duì)教室、閱覽室、宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復(fù)學(xué)。

2．會(huì)同有關(guān)部門對(duì)所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位，依法追究責(zé)任。

3．根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員的責(zé)任，學(xué)校和教育行政部門應(yīng)認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好善后工作。

4．對(duì)突發(fā)事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題

及有關(guān)部門提出的意見進(jìn)行整改。加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

5．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患

灌云縣魯河中心小學(xué)