第一篇：2010—2011下期工作小結2

課改階段工作小結

西彭一小

鐘文

時間過得真快，轉眼又迎來了新的學期，回首過去的一年，忙碌而充實。上學期我擔任了三、四、五年級的美術教學工作，現(xiàn)將上期的工作做個小結。

一、學習方面。上學期有幸到江蘇洋思中學考察學習，在考察期間認真聽課，把學到的一些教學及管理經(jīng)驗帶回來，并在全校和老師交流，把“先學后教”的理念貫穿在自己的教學工作中。參與了網(wǎng)上美術國培，參與討論發(fā)言，成績合格。作為區(qū)級骨干教師，區(qū)美術學科中心組成員，我能履行自己的職責，認真參加區(qū)里的活動，每次聽課都詳細記載，及時寫上聽課感言，但是由于自身能力有限，發(fā)言還不夠積極?，F(xiàn)在對老師的要求不是只有“一桶水”，而是“一汪活水”，所以只有要求自己不斷進步，不斷學習。我廣泛涉獵各種美術知識，訂閱《美術界》《美術研究》，我有很多美術教師群：中國美術教師群，侃點兒童美術，天津少兒美術論壇，早期美術教育群，經(jīng)常利用課余時間學習交流。利用休息時間看教育方面的書籍，并寫讀書筆記六千字左右。撰寫了一篇論文《談談怎樣實現(xiàn)美術課堂中的快樂高效》參加教師論壇被選為參賽文章，之后修改了十幾次后形成新文章《未來素養(yǎng)召喚下的美術課》參加區(qū)第二屆教師論壇獲得好的成績。上了一節(jié)片區(qū)示范課《千變萬化的帽子》獲好評，一節(jié)迎小視導的課《編紙條》贏得聽課領導教師好評。

二、教學工作方面。

在學期開始制定周密的工作計劃，并按計劃實施教學。一學期以來，我認真?zhèn)湔n、上課、在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得輕松，學得愉快。及時批改作業(yè)，講評作業(yè)。改作業(yè)后，我會把學生的優(yōu)秀作品在上課的時候適當表揚和展評，這個方法能有效激發(fā)學生的學習積極性和熱情。在教學工作中，實踐生本教育，把課堂還給學生，精講，學生懂的盡量不講，讓學生學會主動學習。注重培養(yǎng)學生的審美能力和人文精神、創(chuàng)新能力。

讓學生做好課前準備和收集材料，學會自我管理。每節(jié)課結尾時，都要在黑板的一角寫出下節(jié)課準備的材料，以有效提醒學生。另外選出組長，每課都要檢查記錄學具情況，記錄上課的紀律發(fā)言情況，登記作業(yè)成績，記錄的結果跟期末成績掛鉤，所以學生的材料帶得比較好。

在學校2+2教學中，承擔了三到六年級的版畫主講。另外，還擔任了一二年級2+2的線描組主講，石塔村小一至六年級的國畫班主講。在學校的六一節(jié)活動中，線描組和版畫組的作品在全校展示，效果很好。另外，學校的走廊的畫框布置，學?；顒訒r要寫的美術字，我都積極完成。

在輔導方面，參加區(qū)保護環(huán)境繪比賽獲輔導一等獎，科幻畫比賽獲輔導二等獎，輔導學生的繪畫書法幾十人參加鎮(zhèn)府展覽，獲獎十余人，鼓舞了學生的學習熱情。

總之，成績代表過去，我將立足現(xiàn)在，放眼未來，虛心學習，把工作做得更好。

第二篇：卡協(xié)2011下期工作小結

湖 南 商 學 院

大學生卡耐基文化協(xié)會

2011年下期工作總結

負責人：譚鵬飛

大學生卡耐基文化協(xié)會2011下期工作總結

招新期間：1.總體來說今年的招新比較成功：今年預招會員50人，新生報完名之后我們在當天下午為他們準備了面試，并在最后很好的控制了50個人左右的錄入規(guī)模。招新那兩天，各理事非常負責，每天都能堅持8點前趕到，并保證隨時有6名理事在現(xiàn)場為新生解疑答惑，這一點做得很好。招新過程中暴露的不足就是，我們的準備還是并不充分，宣傳工作不夠到位，主要在于資料的印發(fā)上面，以及招新前期工作安排上面，這一點我會讓下一屆的理事層引起重視。

2.會員大會：會員大會召開得很及時，以至于在其他社團還在開會員大會的時候，我們的社團常規(guī)活動已經(jīng)開始幾周了，這個反應迅速很好的踐行了我們協(xié)會的狼文化。不足之處在于，準備過于倉促以至于現(xiàn)場出現(xiàn)些許狀況。

十月份活動：國慶節(jié)前我們?yōu)榱?0月份即將展開的活動做了大量的前期準備，讓新會員盡快了解卡協(xié)，感受到卡協(xié)的魅力，在別的社團動員大會還沒開，理事還沒跟會員第一次見面的時候，我們的會員早已參加了我們的幾期活動了，這一點，至少在時間上，我們規(guī)劃得相當好。其中為第十二屆社團辯論賽預熱而舉辦的會長辯論賽，以“在商學院是男生對愛情更饑渴還是女生對愛情更饑渴”，此場辯論賽以娛樂作為整場的主色調，在全校范圍內引發(fā)轟動，受到了學社聯(lián)以及各界的一致好評，其影響效果可見一斑。當然在各活動上還存在各種各樣的不足，比如說宣傳物品準備不充分啊，資料印發(fā)出現(xiàn)問題，臨場應急能力不強啊等等這樣的問題，不過相信這些問題的出現(xiàn)會讓我們社團越做越好，我也將努力將這些我們遇到的問題教給下一屆的會員，讓他們下一屆理事比我們做得更強。

十一月活動：這個月一號我們正式開始了為期一個多月的第十二屆社團辯論賽，此次賽事我們從十月初開始籌備，除外聯(lián)方面其他各項進展順利，雖然從準備工作開始之

就一直困難重重，但卡協(xié)堅持與其他三個承辦社團共同承擔，在沒有外聯(lián)支持的情況下把活動堅持了下來，由于經(jīng)驗不足，賽事過程中也出現(xiàn)過許多從未預料的突發(fā)情況，比如說評委以及主席的問題，但在學社聯(lián)的支持以及各參賽社團的理解下，我們積極吸取了教訓，并及時做出了調整。

十二月活動：第十二屆社團辯論賽決賽，于十二月九日在C105展開，對陣雙方為物流協(xié)會以及財會研究協(xié)會。此項活動未完，總結待續(xù)。

整體總結：今年是卡協(xié)探索的一年，我們從去年一個130余人的大型社團到今年決定50人左右的社團容納量，從社團文化到管理模式的創(chuàng)新，我們困難重重，考慮到作為一個校級社團在內部建設上的局限性，卡協(xié)今年樹立以會員為中心的原則，理事選拔以及會員儲干培養(yǎng)上尤其重視責任感的樹立。（更多總結將于下期卡協(xié)“星火計劃”活動時交予下屆儲干）

2011

年12月8日

第三篇：2012年下期期末小結

工作小結

方工中學

李海波

一期來，本人承蒙領導厚愛，有幸擔任學校團委書記、107班班主任，任教初二年級數(shù)學及地理兩門學科。工作中從不打馬虎眼，學校團委工作是腳踏實地，在學校領導及上級團委的指示下，深入開展了一系列教育活動，做了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務，并取得了一定的成績。教育教學工作也齊頭并進，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，并廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。班級管理有條不紊，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生整體素質也不斷提高，順利完成了教育教學任務?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下：

一期來，校團委工作不斷加強，認真搞好管理、積極配合學校工作。重視每周升旗儀式，要求全體學生始終參加，逐步培養(yǎng)并提高同學們的愛國熱情，通過長時間的堅持，我校升旗儀式己形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。積極開展學雷鋒活動，出黑板報、宣傳欄；出手抄報，搞演講比賽；通過開動員大會，清掃校門前公路垃圾，幫貧助困送溫暖，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)樹先進，通過活動，豐富了學生的課余生活，加強和改進了學生的思想政治教育，弘揚了民族精神，培養(yǎng)了學生的愛國意識和集體意識，傳承愛的火炬！認真配合學校其他部門工作，組織團委干部、學生會干部監(jiān)督同學們日常行為，重抓食堂衛(wèi)生評比，周周登記，周周匯總。團隊建設不斷加強，一月兩會，及時總結提高，資料管理規(guī)范、到位。工作中存在的主要問題還是工作落實不夠深入，如許多活動創(chuàng)新不夠，學生興趣調動不起來；理論學習組織不多，且方式單一等。但我有信心去干好工作，今后會更加主動，并力求創(chuàng)新，為我校團委工作打開一個新局面。

班主任工作雖辛苦，但很充實，也就有了樂趣。我連續(xù)擔任班主任已六年有余，工作中不斷總結經(jīng)驗，改進方式方法。在管理中，我發(fā)揚民主，特別注重班級凝聚力的培養(yǎng)，讓他們心往一出想，力往一處使，這樣班主任工作就相對輕松一些。說實在話，本班學生成績不太理想，但本期生地復習還是盡了力，同學們也比較滿意。一期來，我積極地去做學校布置的各項工作，努力完成學校交給的各種任務。安排并指導學生出黑板報六期，期期有主題，這一點，個人認為還是干得好。辦安全知識欄，搞手抄報比賽、演講比賽，舉行以“安全”、“感恩”、“誠信”等為主題的班會，與生同起同睡同生活，做同學們的良師益友。同學之間也相互團結、互相幫助，力求共同進步。雖陳富強同學是個例，但也側面說明班級工作仍然要進一步加強。

教學是老師的天職，我是盡己所能。課前備好課，認真鉆研教材，了解教材的結構，重難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。課后輔導工作經(jīng)常，尤其是后進生的轉化，寧愿犧牲休息時間，和后進生交談，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，學習教學方面的好的經(jīng)驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫助不小。

個人認為，本人的工作責任感還是較強，能嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假，堅持以校為家。

在教育教學上也存在不足，對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進生由于面過于大，力度不夠。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：2012-2013下期教研小結（范文）

2012-2013學年下期方田中心學校

小學語文教研組工作總結

本學期,小學語文教研組緊緊圍繞“適合教育”,切實把握語文學科教改方向與重點,以作文教學研究和新課堂教研為抓手,樹立新課程環(huán)境下的教學質量觀,結合石景章教授的目標教學，不斷優(yōu)化杜郎口教學模式，提高課堂教學效益,積極探索素質教育的有效途徑,不斷提高小學語文教學質量.同時，合理安排學生的語文活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，以提高學生語文學習的能力。為此，我在教研組管理方面做好了以下工作。

1.組織語文教師學習新課程方案和小學語文新課程標準以適合教育理論,部分教師參與了教育局組織的小學語文課堂設計遠程教育的學習，積極引導教師用“適合教育”的新理念指導自己的教學實踐。普遍使學生喜愛教學模式，并在教學中真正地做到先學后教，小組討論，合作學習，自主高效。個年級的語文教學作業(yè)分層設計，教學目標明確，能運用多媒體進行教學，同時也貫徹了新課改教學理念，學生能在課堂中分組討論，合作學習。

2.抓好常規(guī),教研組按學校要求和教研組計劃要求，組織集體備課,開展教研活動，開展教學常規(guī)檢查，定期進行備課、作業(yè)批改、教師聽課、上課、進行檢查，每月公布檢查結果，同時，每周四進行教學研討，研討有主題，有中心發(fā)言人，每周活動后都能及時把教研組活動記錄。

3.教研組內提倡合作教研,集體備課,采擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發(fā)展個性,導學稿基本內容統(tǒng)一編寫，但又有個人個性備課,分年級統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,并且要求在教學完每篇課文后寫反思, 不斷提高教學效益.教研組抽查反饋的情況引導教師調整教學策略,積極幫助指導后進生提高學習效率。大部分教師在完成自身教學任務的基礎上都聽滿了考核所要求的18節(jié)課。

4.各年級利用多媒體教學手段，開展信息技術和語文學科教學整合的研討活動,在教學中加強信息技術和學科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實實激發(fā)學生學習興趣,突破教學難點,提高課堂效率,在這一過程中形成教師交流,對話,合作,分享的機制。

5.以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。

教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高效率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課，在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學，備課中要安排好每堂課的練習時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

6.以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。

學好語文，提高學生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內好書漂流閱讀，每班設計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學生的知識面拓寬了，學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上，相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致，更成效。讓我們攜起手來，為了嚴店學區(qū)鄭崗小學的語文教學之路開創(chuàng)新的藍天而不懈努

7.積極開展語文活動，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的語文能力。

（1）、本學期，結合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動，舉行了《文明之花》作文大賽；結合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽；結合五月份的感恩為主題的教育，舉行了《感恩父母，感恩生命》作文大賽；結合六月份的長途拉練和慶?！傲弧被顒?，舉行了觀《感動中國》有感作文大賽，并把每次比賽中獲得一、二等獎的作文發(fā)表在學校的外網(wǎng)上，豐富了外網(wǎng)的內容。同時學生在參與比賽中，激發(fā)了學生寫作的興趣與愛好，增強了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。

（2）、積極鼓勵學生在學校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導學生修改作文，提高寫作興趣。張娜老師指導學生發(fā)表篇；寧海輝老師指導學生發(fā)表篇；梁韌老師指導學生發(fā)表 篇；黃翠老師指導學生發(fā)表 篇；高婉英老師指導學生發(fā)表 篇；張娜娜老師指導學生發(fā)表篇；曾娜老師指導學生發(fā)表篇；劉賀紅老師指導學生發(fā)表 篇；童潔老師指導學生發(fā)表 篇；陳琳老師指導學生發(fā)表 篇；姚麗老師指導學生發(fā)表篇；彭萍老師指導學生發(fā)表 篇；劉莉老師指導學生發(fā)表 篇。

（3）、四月底至五月初，1-2年級舉行了鉛筆字比賽；3-6年級舉行了鋼筆字比賽；5-6年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽,規(guī)范了學生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進步與提高，也為學校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。

總之，整個一學期以來,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學期的工作安排中,語文教研組將繼續(xù)關注課改,聚焦新課堂改革,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關注教師專業(yè)成長,促進各年級語文教學質量的整體提升。

第五篇：2011下期教師節(jié)慶?；顒有〗Y

2011年下期粗石江中心校教師節(jié)慶?；?/p>

動小結

小結人：唐江亞

中午12點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力，只有全身心地愛護每一位學生，才是最好的過節(jié)方式。

在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

粗石江中心校少先隊大隊

2011年9月13日