第一篇：近三年德育工作的特色

三年德育工作的特色

近三年來，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅定一個信念：求真務(wù)實，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校；堅持三個結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三結(jié)合，堅持三個統(tǒng)一：全員育人、全程育人、全方位育人的三育人的統(tǒng)一，努力實踐著我們的德育理念：以人為本，德育為先。

我校的德育工作思路：在德育示范校的引領(lǐng)下，堅持以德育隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)“四有”新人和德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為總體要求，以增強愛國主義情感，弘揚和培育民族精神教育、文明禮儀教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，將遵紀(jì)守法教育、理想信念教育、文化科學(xué)教育、健全人格教育、心理健康服務(wù)與奉獻進取教育結(jié)合起來。

我校德育工作目標(biāo)：

1、努力打造一支政治堅定、思想過硬、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、勤于育人，具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的德育工作隊伍。

2、形成師生人人參與德育管理的大德育觀，愛校如愛家。自覺維護學(xué)校的安全管理，創(chuàng)建安全事故零校園。

3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重抓學(xué)生的儀容儀表、維護校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)——實踐——參與”型德育模式，注意創(chuàng)設(shè)德育情景，強調(diào)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，提倡欣賞鼓勵性德育評價。

一、創(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。

1、養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)，抓好養(yǎng)成教育應(yīng)以活動為載體，把工作細(xì)化。

多年來，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動紅旗；按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時刻保持校園潔凈；如學(xué)校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生日常常規(guī)進行檢查評比，每周進行“衛(wèi)生流動紅旗”評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風(fēng)尚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國旗下講話堅持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻辭相結(jié)合的原則，弘揚中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情。

2、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，是建設(shè)文明社會的奠基工程。為養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學(xué)雷鋒活動，奉獻愛心活動；以“母親節(jié)”、對學(xué)生進行感恩教育；四月份開展紀(jì)念革命烈士演講活動；五月份開展“勞動最光榮”活動；六月份利用“六〃一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊員的風(fēng)采，鍛煉少先隊員的能力，增強各中隊間的凝聚力；九月份結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚民族精神月活動；十月份結(jié)合國慶節(jié)、10.13建隊日進行愛國主義教育和少先隊隊知識教育，通過舉行主題班隊會、少先隊知識競賽、少先隊新隊員入隊儀式、歌頌祖國歌詠比賽、祖國在我心中征文比賽等活動，增強學(xué)生的愛國情感和少先隊組織感和光榮感。十一月份進行“紅領(lǐng)巾心向黨”的愛黨教育，進行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義制度的教育；開展校園達人才藝大比拼活動，為學(xué)生搭建展示自我、認(rèn)識自我的平臺；十二月份通過《學(xué)法、懂法、守法》主題隊會、法制教育宣傳活動，增強學(xué)生的法制意識、讓學(xué)生學(xué)會運用法律武器保護自己。在第十二個全民國防教育日，開展了《我當(dāng)小紅軍》體驗活動，培育學(xué)生愛國主義意識，增強愛國主義觀念。

1、德育特色之一：學(xué)校德育場 我們提出：德育無處不在、無時不在、無人不在，要求時時都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進校就進入學(xué)校的德育“場”。

（1）德育在每個教職員工

我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個重要觀念。克服那種“育人工作只是少數(shù)幾個人的事”的思想，對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個教職工都責(zé)無旁貸的。為進一步推動全員育人工作，同時根據(jù)我們學(xué)校辦學(xué)的特點和要求，2012年開學(xué)初，我校開始全面實行領(lǐng)導(dǎo)、黨員包班制，加強學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、生命安全指導(dǎo)教育，真正滿足學(xué)生成長和生活的需要。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，發(fā)揮各學(xué)科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體目標(biāo)的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價值觀是最重要的，對學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學(xué)科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個教研組經(jīng)常討論的問題。

（3）德育在校園的每一處

發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們的校園很小，唯有挖掘每寸土地、每塊墻壁的教育功能，才能打造精品。一花一草、一蟲一鳥均有生命，培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬重；一電池、一紙屑均有污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。凡物，物物能說話；凡事，事事皆教育；凡師，師師為楷模。教學(xué)樓內(nèi)外，有校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；樓道，有名人名言，偉人畫像；辦公室、各功能室懸掛標(biāo)語。我校校園文化建設(shè)的亮點：

是學(xué)生的美術(shù)實踐作品——石頭畫。

石頭畫貫穿了低炭節(jié)能，親近自然，變廢為寶的綠色生活宗旨。發(fā)揮了孩子的天性，挖掘了童心多彩的夢幻，同時也激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，真正體現(xiàn)了童心如畫，畫寫童心。我校校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

（4）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。目前，我們學(xué)校重大活動都要請家長或家長代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費情況學(xué)生在校情況都要向家長們通報。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學(xué)期對每位學(xué)生進行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。

開設(shè)家長學(xué)校，對家長進行培訓(xùn)，學(xué)校依據(jù)上級要求征訂了《小學(xué)生家長手冊》，使家長學(xué)校的教學(xué)工作有了新思路、新發(fā)展；家長學(xué)校培訓(xùn)有計劃、有目的、有針對性，對不同年級的家長培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級學(xué)生特點不同的教學(xué)。為了保證家長學(xué)校工作的實效性，每學(xué)期開展不少于2次的家長培訓(xùn)。

（5）德育隊伍建設(shè) 德育是一項系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭等方面德育構(gòu)成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學(xué)校建立和完善了以校長總負(fù)責(zé)的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、德育主任（大隊輔導(dǎo)員）、各班班主任（中隊輔導(dǎo)員）和聘請的法制副校長、校外輔導(dǎo)員組成，加強了德育工作的管理。學(xué)校把德育工作納入到學(xué)校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計劃，月月有布置，日日見行動。

2、德育特色之二：實踐教育

知行統(tǒng)一，社會實踐，社會需要學(xué)生實踐，學(xué)生渴望社會實踐，社會實踐在對學(xué)生意志品質(zhì)、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮著課堂教學(xué)無法比擬的作用。我們學(xué)校十分重視學(xué)生的社會實踐活動，社會實踐作為學(xué)校德育工作的重要課程已基本制度化、規(guī)范化。

（1）廣泛開辟社會實踐基地

為了社會實踐和社區(qū)服務(wù)的順利開展和實施，我校在村、鎮(zhèn)建立了穩(wěn)定的社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動基地。為了保證我校社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動工作順利的實施，根據(jù)我校實際將大泉市場街道兩旁衛(wèi)生區(qū)定為我校社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動基地按新課改的要求我校將社會實踐活動納入到了學(xué)生綜合素質(zhì)評價，在《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》中均有體現(xiàn)。（2）拓展校內(nèi)實踐空間

我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實踐的機會。精神文明監(jiān)督崗，值日學(xué)生、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文體活動、家長會等大型活動都給學(xué)生以鍛煉的機會，促進學(xué)生成長。

3、德育特色之三：德育校本教材（1）誦經(jīng)典 立大志 報祖國

我校充分利用豐富的學(xué)校文化資源和眾多富有德育工作經(jīng)驗的師資力量，大力開發(fā)德育校本課程，結(jié)合學(xué)生實際情況，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點編寫了經(jīng)典誦讀校本教材。現(xiàn)按年級段編輯出版了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩詞》誦讀等校本德育教材。1—2年級學(xué)生以三字經(jīng)為主；3—4年級以弟子規(guī)為主；5—6年級則以古詩詞誦讀為主。各班用分組背、個別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動進行誦讀活動，提高學(xué)生參與活動的興趣，激發(fā)學(xué)生愛國情感，讓學(xué)生從小就樹立立志成才、報效祖國的遠(yuǎn)大理想。

（2）太極拳中國傳統(tǒng)文化博大精深

太極拳作為中國古老的傳統(tǒng)體育項目，是有名的哲拳,其在育人修身方面的功能也是獨樹一幟。其理法中的“圓”教給人為人處事的圓通、修身養(yǎng)性的圓融、人性追求的圓滿。它是中華傳統(tǒng)武術(shù)的精華，練習(xí)者不僅可以強身健體，還能修身養(yǎng)性。也反映了做人一樣要外圓內(nèi)方，做事要持之以恒。二十四式太極拳現(xiàn)在已經(jīng)成為我們學(xué)校小學(xué)4-6年級的教學(xué)重點。這樣不僅弘揚了中國傳統(tǒng)的文化，而且極大地提高了學(xué)生做廣播體操的興致。

在今后的太極拳課堂教學(xué)中，我們體育教師還將進一步加強研討、不斷探索，在課堂實踐中尋求更好的教學(xué)方法，爭取使我校的太極拳課堂教學(xué)水準(zhǔn)逐步提高。

三、開展豐富多彩的德育主題品牌活動，以特色活動塑人

1、民族團結(jié)教育常抓不懈 為大力弘揚和培育民族精神，切實加強學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣大少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，健康成長，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)。我校結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”，有計劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。

學(xué)校德育處制定“弘揚和培育民族精神月”詳細(xì)的活動方案，對全體學(xué)生提出了四點要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚民族精神。學(xué)校少先隊大隊部通過組織國旗下講話、《開學(xué)第一課》、開展“民族團結(jié)詩朗誦”主題教育、“民族團結(jié)知識講座”、民族團結(jié)知識競賽；“民漢學(xué)生夾球活動”、“給少數(shù)民族小朋友的一封信”主題征文活動、“民漢學(xué)生互送禮物”、民族團結(jié)“手拉手”活動；我到你家吃馓子，你到我家吃月餅；去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗生活、幫助打掃衛(wèi)生等。通過活動，達到人人都講民族團結(jié)的情，人人都說民族團結(jié)的話，人人都做民族團結(jié)的事的目的，使學(xué)生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。

2、民族團結(jié)教育進課程

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行民族團結(jié)教育進課堂的課程開設(shè)要求，保證了各學(xué)段每兩周一課時課的民族團結(jié)教育課。根據(jù)上級教育行政部門的相關(guān)要求，我校安排政治素養(yǎng)強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的語文老師擔(dān)任了《新疆民族大團結(jié)》、《民族常識》等教育課程。

3、廣泛宣傳，營造氛圍 民族團結(jié)年年講、月月講。我校對師生開展了 “四個認(rèn)同”專題教育，學(xué)校利用校會、班會對師生進行“五觀”、“四個認(rèn)同”、“三個離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識。使廣大師生在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的意識不斷增強。

我校在校園各醒目處張貼有民族團結(jié)、四個認(rèn)同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報、櫥窗、專欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨具特色的文化氛圍，營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。

4、愛國主義教育持之以恒

（1）保證愛國主義教育的時間和陣地 我們把愛國主義教育的時間落實在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。

我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校升降國旗制度》，并安排國旗班每天升降國旗。

我們所有學(xué)生教室、功能教室都懸掛國旗，中國地圖，世界地圖。愛國名言張貼在教學(xué)樓突出位置。

（2）打造愛國主義教育活動的品牌 我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊德育主題活動，運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行教育。通過愛國主義“十個一” 主題教育，對學(xué)生施以“潤物無聲”的影響，從而收到導(dǎo)向和教育作用。

為了全面落實愛國主義“十個一” 主題教育，我校特制定了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展愛國主義 “十個一” 主題教育實施方案》并按方案開展了以下活動：以“世界讀書日”為契機，開展“多讀書 讀好書”活動，如讀《文明美德伴我成長》、《復(fù)興中華，從我做起》等；對學(xué)生進行愛國知識競賽、愛國主題征文比賽活動；學(xué)生的繪畫《妙想天成炫彩童心；師生的《激情滿懷，歌頌祖國》詩歌朗誦；師生的《美文誦讀》比賽活動；愛國主義主題班（隊）會；“愛國歌曲”大合唱，如，《熱愛祖國熱愛黨 我唱紅歌多嘹亮》，《紅領(lǐng)巾心向黨，放歌喜迎十八大》等歌詠比賽，使廣大師生在愛國主義歌曲中受到愛國主義思想的熏陶；每周課余時間為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮；通過活動，讓學(xué)生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學(xué)生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進一步增強學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。而奠定了紅色教育對學(xué)生堅定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進一步增強學(xué)生的愛國情感。讓學(xué)生切身感受到黨的偉大，進一步明確只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國的思想。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建平安和諧校園

學(xué)校努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。形成了強大的教育合力，為學(xué)校德育教育的開展提供了暢通渠道，保障了學(xué)校德育工作的針對性、有效性，全面促進了學(xué)生身心健康發(fā)展；全面貫徹“安全六十五條”，嚴(yán)格落實“三講”（講安全、講團結(jié)、講形象）和“一日三查”措施，聘請法制副校長，加強對學(xué)生的安全教育、生命教育、法制教育和心理健康教育，切實提高師生安全防范意識和能力；強化值班制度。值班實行領(lǐng)導(dǎo)帶班和分級管理責(zé)任追究制，堅持“誰值班、誰負(fù)責(zé)”原則，對重點時間、重點區(qū)域、重點部門、重點部位采取人防和技防并舉措施，嚴(yán)防出現(xiàn)失竊、打架、踩踏等安全事故，確保師生和校園安全；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展“安全校園”活動，如維持學(xué)生上下樓秩序、檢查學(xué)生儀表、打掃、檢查衛(wèi)生等，活動的開展深受師生好評；實行領(lǐng)導(dǎo)教師值周制度。每周一名領(lǐng)導(dǎo)帶兩名教師值周，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生文明禮儀、校園環(huán)境衛(wèi)生、日常行為規(guī)范、上下樓梯的安全疏散等工作；做到安全培訓(xùn)和演練長效化。堅持每學(xué)期對學(xué)生進行交通安全、出行活動安全、飲食安全、消防安全以及各類傳染性疾病、地方病、自然災(zāi)害等安全知識的培訓(xùn)和演練教育活動，使學(xué)生掌握一定的自護自救的知識和技能，建立校園周邊環(huán)境整治的長效機制，維護校園和周邊環(huán)境的安全。

四、強化科研，提高德育實效

1、制度和經(jīng)費保證

我校一直重視德育科研工作，為了加強德育科研工作，提高德育育人的質(zhì)量，學(xué)校將德育科研納入到了學(xué)校的整體規(guī)劃；為使德育科研工作有目的、有計劃的開展，學(xué)校成立了德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校德育科研工作制度》、《德育科研論文評比與獎勵制度》；學(xué)校特別注重教書育人隊伍的建設(shè)。為了充分調(diào)動教師的積極性，學(xué)校加大對德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。

2、班主任是德育科研的主力軍

我們充分重視一線班主任在德育科研中的重要位置和重要作用，讓班主任積極主動，真心實意地參與德育科研，用現(xiàn)代的教育觀念、教育理論，并自覺地運用教育規(guī)律指導(dǎo)教育實踐，形成良好氛圍，使學(xué)校的德育科研真正落到實處。學(xué)校每學(xué)年召開班主任工作經(jīng)驗交流會，目前我校出有《德育論文集》。

3、班會是德育科研的實踐陣地

主題班（隊）會是德育工作的主陣地，同樣它也是德育科研的重要實踐陣地。我們認(rèn)為，有效地組織各班開展好主題班會是開展德育研究的重要途徑。如何開好一次學(xué)生印象深刻、教育效果明顯的主題班（隊）會，本身就是一個德育思考和科研鍛煉的過程。

4、課題是德育科研的重要載體

我校積極申報各級各項德育課題研究，根據(jù)我校德育特色，目前，學(xué)校申報了自治區(qū)級德育課題《家校合作指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的研究》。為了搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校經(jīng)常組織班主任培訓(xùn)，利用德育例會學(xué)習(xí)有關(guān)德育理論，結(jié)合實際工作探討新的教育方法和途徑。

第三部分 開展特色德育取得的成效

1、通過開展一系列的特色德育活動，校園里處處洋溢著濃濃書香，三字經(jīng)、經(jīng)典古文、詩文、處處能聽到孩子們誦讀聲。學(xué)生見到老師能恭敬地問好，看見地上紙屑垃圾主動拾起，課堂上立爭上游，回家懂得幫助父母做力所能及的事，懂得感恩父母、感恩老師?；顒訄錾?，跳繩、踢毽子的孩子多了，瘋趕打鬧的少了，餐廳里相互禮讓的學(xué)生多了，插隊、擁擠吵嚷的少了。校園里清脆的老師好，老師早多了，說臟話的人少了。

全體師生人心思上，人心思進，教育教學(xué)成績顯著提高。截止目前，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生參加國家、區(qū)、州各類競賽共獲獎18人次，教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎22人11 次；教師教育教學(xué)論文獲獎32篇；州級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動有效教學(xué)策略研究》、《研評一體，促進教師專業(yè)化發(fā)展》，已結(jié)題?，F(xiàn)已申報州級課題2項，自治區(qū)德育課題1項。近幾年來，我校先后被授予州級“模范教工之家”、“巾幗文明示范崗”、“德育達標(biāo)?！?、“民族團結(jié)進步模范學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“文明單位”、“德育達標(biāo)?！?、“平安學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進學(xué)?！薄⑦B續(xù)五年被奇臺縣教育系統(tǒng)評為“優(yōu)秀工會組織”等榮譽稱號。這些成績的取得，有力促進了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。

第四部分 德育工作的薄弱環(huán)節(jié)及今后德育工作思路

一、目前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)

1、應(yīng)結(jié)合我校教學(xué)的特色，積極探索德育新思路、新方法，努力抓好抓實傳統(tǒng)德育特色，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

2、對德育科研的研究還需要專家的引領(lǐng)。

3、在德育工作中，個別教師仍存在重智育、輕德育、重課堂教學(xué)、輕社會 實踐的作法，今后應(yīng)在德育工作時效性和針對性上下大力氣。

二、今后德育工作思路

1、進一步辦好家長學(xué)校。

有針對性的開展“家庭教育系列講座”：（1）通過講座讓家長了解與教育有關(guān)的政策法規(guī)；（2）請專家教授家庭教育方法，幫助家長走出教育誤區(qū)；（3）我校學(xué)生名族較多，家長、學(xué)生素質(zhì)高低不一。針對不同類型的學(xué)生家長，應(yīng)不定期的舉辦專題講座，加強指導(dǎo)的針對性。（4）進一步加強家長的心理健康知識教育。（5）組織家長交流家庭教育中的典型經(jīng)驗，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗。

2、定期開放家長課堂。

舉行母子（父子）共上一堂課活動。邀請家長聽課，對老師和學(xué)生都是一個促進。一方面使家長親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在聽課中存在的問題，為家長正確引導(dǎo)、施教奠定好的基礎(chǔ)。學(xué)校每一項重大教育活動邀請家長參加，讓家長親自體會學(xué)校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，支持和督促孩子參加各項活動，促進家庭教育和學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一。

雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學(xué)校教育中一個永恒的主題，東灣鎮(zhèn)中心學(xué)校的全體師生將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的針對性和實效性，不斷優(yōu)化措施，扎實推進，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東灣中心校這片文明的校園中盛開的更加艷麗！

第二篇：德育工作特色匯報

合隆鎮(zhèn)小學(xué)德育工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是合隆鎮(zhèn)中心校郜亞莉。下面就一年來我校德育工作進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報。

一、學(xué)校德育工作目標(biāo)和策略



（一）指導(dǎo)思想

學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，為學(xué)生的一生培養(yǎng)好習(xí)慣。（加黑字投影）

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的人才。（加黑字投影）

2、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達、進取向上”的品質(zhì)。有“關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實守信的作風(fēng)。（加黑字投影）（加黑字投影）

3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表、對人講禮貌回家講孝道、社會講公德”的美德。（加黑字投影）

二、學(xué)校德育工作具體做法

（一）在德育工作的管理上，我們追求“用創(chuàng)新的制度完善措施的過程”。（投影）

1、建立班主任隊伍建設(shè)的長效機制 （1）二個結(jié)合（以下加黑投影）

理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合；（郜校師德培訓(xùn)圖片）

 技能培養(yǎng)和與自主體驗相結(jié)合；（班主任師德經(jīng)驗交流會圖片 （2）三個意識（以下加黑投影）

目標(biāo)化意識，強化班級發(fā)展目標(biāo)，班班要有目標(biāo)、有師生達成共識的目標(biāo)，明確班級發(fā)展的方向）

自主化意識，給教師自主發(fā)展的空間，學(xué)校在硬件上給予支持。（教師自主學(xué)習(xí)的圖片，教師師德學(xué)習(xí)筆記）

特色化意識，班班有特點，用教師最擅長的方式打造班級文化

（3）三個到位（以下加黑投影）

綜合治理責(zé)任到位，凡是有德育發(fā)生的地方，都建立包保責(zé)任制，簽訂責(zé)任書。

師生互動和諧到位，組織師生懇談會，定期組織師生互動游戲（師生懇談會，師生互動游戲圖片）

常規(guī)管理措施到位，建立健全德育運行機制，先后制定了《合隆鎮(zhèn)小學(xué)禮儀常規(guī)》、《合隆鎮(zhèn)小學(xué)師德手冊》等（文本材料圖片）

2、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評價標(biāo)準(zhǔn) 

（1）細(xì)化了“小學(xué)生成長記錄袋”的操作規(guī)程，強調(diào)“多元關(guān) 注”和“發(fā)展性評價”。（加黑字投影）

（2）制定了以“鼓勵進步、鼓勵創(chuàng)優(yōu)”為宗旨的“百名優(yōu)秀少先隊員”評選方案?！按蠹襾碜沸仟﹥?yōu)化學(xué)習(xí)過程”的良好風(fēng)氣正在形成。（加黑字投影）

（3）制定了“綜合素質(zhì)目標(biāo)管理”，重新研究確定了“五項綜合素質(zhì)”內(nèi)容，把“道德育人、和諧發(fā)展”的內(nèi)涵滲透其中。（加黑字投影）

（4）逐步完善《合隆鎮(zhèn)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》對學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學(xué)的量化，以促進學(xué)生在“發(fā)掘潛能、賞識激勵、全面提高”的鞭策下，健康成長，走向成功。（加黑字投影）

（二）在德育氛圍的營造上，我們追求“提升品位，立體推進校園文化建設(shè)”。（加黑字投影）

我們學(xué)校的校園文化根基于社會大德育的整體要求，以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài)。為學(xué)生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍。對“文化立校”起到了“事半功倍”的深化作用。

1、環(huán)境文化重在打造（加黑字投影）

（1）學(xué)校注重校園“生態(tài)環(huán)境”的建設(shè)（加黑字投影）美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然。由學(xué)生組織并開展的“健康彎彎腰”、“你丟我撿”等環(huán)?；顒樱瑸樾@增添了一道“美麗的風(fēng)景”。（加黑字投影）（2）學(xué)校注重校園“人文環(huán)境”的建設(shè)

校園的宣傳櫥窗，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動態(tài)，有豐富多彩的校園寫真、探究拓展課的成果作品、主題教育的紀(jì)實等。讓學(xué)生充分感受學(xué)校的“文化魅力”。同時，學(xué)校每學(xué)年開展 “藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地。（投影：學(xué)校的走廊文化）

（3）學(xué)校注重班級“輿論環(huán)境”的建設(shè)

學(xué)校對班級“黑板報宣傳、墻報專欄布置、課桌文化導(dǎo)向”等都有詳實具體的要求。在體現(xiàn)班級特色的基礎(chǔ)上，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑。營造“溫馨教室”；營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”；營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。（投影：三個班級照片）

2、精神文化重在引領(lǐng)

以弘揚民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化。用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實施載體，充分利用“開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、換巾換徽儀式、主題班隊會”等教育活動途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強“國家意識”、逐步培養(yǎng)“文化認(rèn)同”、漸進塑造“公民人格”。將“美德教育、國情教育、時事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育”等落到實處。（三個各種主題的班會照片）

3、社團文化重在延伸 學(xué)生社團是文化立校的重要載體。它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑是學(xué)校連接社會、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2010年初，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從“務(wù)虛”到“務(wù)實”，學(xué)校的社團活動如火如荼地開展起來。學(xué)校先后組建了“記者社團”、“廣播社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”等。在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。（投影：校報，廣播播音相片，合唱相片，舞蹈相片）

4、行為文化重在強化

學(xué)校以“培養(yǎng)好習(xí)慣”入手，加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè)努力使學(xué)生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《合隆鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生文明公約》，反復(fù)學(xué)習(xí)、對照、討論組織開展文明修身”活動。通過行為規(guī)范訓(xùn)練注重學(xué)生“形象建設(shè)”。美化心靈、優(yōu)化行為，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范，整體提高道德行為水準(zhǔn)。學(xué)生見到客人問好方式，學(xué)生下課上廁所的方式我們都做了具體的規(guī)定（投影：見客人敬禮相片、上廁所排隊相片）

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（三）在德育活動的開展上我們追求“充分展示個性、形成可推廣的經(jīng)驗”

多年來，學(xué)校一直在探索，如何在常規(guī)的德育活動中，彰顯個性、追求不同、提煉特色、形成品牌在平凡的工作中追求不平凡的精彩?！?/p>

“特色班創(chuàng)建”是我校班集體建設(shè)的一個亮點，通過提倡“班內(nèi) 團結(jié)合作、班際友好競爭”，探尋“促進優(yōu)良校風(fēng)持續(xù)保持優(yōu)勢和示范”的有效途徑。

我們在實踐中不斷完善特色班創(chuàng)建的基本過程，形成了一定的經(jīng)驗性積累。用什么體現(xiàn)你的班級文化，看到學(xué)生的說話、舉止等就能知道你是哪個班的學(xué)生。特色班的創(chuàng)建，從當(dāng)年的“小荷才露尖尖角”，到今天的“映日荷花別樣紅”?，F(xiàn)在我們學(xué)校有象棋班、書法班、籃球班、舞蹈班等等，一個班一個特色，他們留下了學(xué)校素質(zhì)教育深化印跡?，F(xiàn)在我們正在尋求特色班創(chuàng)建新的生長點，搭建提升的平臺，提高校園文化品位，讓其成為校園文化建設(shè)最亮麗的風(fēng)景線。（特色班的相片五個）

四在德育功能的開發(fā)上我們追求“立足教學(xué)主渠道在課程中深化德育內(nèi)涵”

學(xué)科教學(xué)滲透德育的措施在學(xué)科教學(xué)中，教師們往往比較重視知識和技能的傳授。要求我們教師在教學(xué)過程中必須關(guān)注學(xué)生“態(tài)度、情感、價值觀”的表現(xiàn)和形成，同時更強調(diào)“情感體驗、道德升華、精神感召”。省級德育科研課題《合隆鎮(zhèn)小學(xué)愛國主義與民族精神教育研究》被評為優(yōu)秀實驗課題，張文會老師被評為優(yōu)秀實驗教師。（投影：學(xué)校證書，教師證書）

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五、在德育途徑的拓展上，我們追求“三位一體多邊互動共享校內(nèi)外資源”。

1、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 學(xué)校在全面推進素質(zhì)教育的過程中堅持家、校、社區(qū)互動和三位一體、合力育人。學(xué)校以“引導(dǎo)參與” 為抓手，促進家庭教育的適應(yīng)性發(fā)展；以“輔導(dǎo)活動”為抓手，促進家庭教育的鞏固性發(fā)展；以“學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建”為抓手，促進家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展。

學(xué)校將推進學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)作為學(xué)校與社區(qū)共同發(fā)展的共振點，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。在此過程中，學(xué)校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道，為學(xué)生健康成長營造良好的大環(huán)境。學(xué)校歷屆都成立“家長委員會”主動請家長參與學(xué)校決策、監(jiān)督學(xué)校工作。學(xué)校努力辦好“家長學(xué)?！保槍W(xué)生“成績評價、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活方式、交友是非”等話題與家長平等對話，探尋學(xué)生與家長“消除代溝、真誠溝通”的有效渠道。同時評選出校級“好家長、學(xué)習(xí)型家庭”此舉深得家長歡迎和重視。（投影：家長委員會合影，郜校家長會輔導(dǎo)材料）

第三篇：德育工作特色簡介

本溪市十中德育工作特色簡介

本溪市十中是一所十二年一貫制完全中學(xué)，現(xiàn)有初中教學(xué)班十三個，高中班五個，小學(xué)教學(xué)班十九個?，F(xiàn)有教師152人（其中初中專業(yè)化教師44人，小學(xué)部教師70人）學(xué)生共計1567人，其中中學(xué)部589人，小學(xué)部878人，學(xué)校占地面積45000平方米，建筑面積17490平方米，綠化面積4400平方米。幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下和全校師生的共同努力之下，學(xué)校的軟硬件育人環(huán)境得到了明顯改變，還有全市一流標(biāo)準(zhǔn)化體育場館。學(xué)校取得了顯著的成績，連續(xù)幾年中高考勇創(chuàng)佳績，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、校園環(huán)境和校園建設(shè)都有了長足的進展，學(xué)校的輟學(xué)人數(shù)逐年減少，先后多次榮獲省市區(qū)的榮譽稱號。學(xué)校的多項工作都走在了全市的前列，得到省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可與好評，得到學(xué)生家長的贊譽。

我校在實施素質(zhì)教育中，以德育為切入點，開展教育創(chuàng)新，用關(guān)注每個學(xué)生主動發(fā)展的教育理念把師生的個性特點與素質(zhì)教育的根本要求進行有機結(jié)合，構(gòu)建特色的德育模式，為素質(zhì)教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。工作中以全面落實育人目標(biāo)，把學(xué)生的思想道德建設(shè)做為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為重點，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。面對新形勢，新任務(wù)學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心成長的特點，以科研引領(lǐng)為抓手，積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，以創(chuàng)新的精神大膽改進德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，以“五凈”教育為亮點，促進學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生的日常行為得到規(guī)范。進一步強化品德教育，發(fā)揮政治教師的作用和學(xué)科優(yōu)勢，實現(xiàn)德育科學(xué)發(fā)展，拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育形式，努力提高德育的實效性和針對性，并形成了我校的德育特色?，F(xiàn)就我校的德育特色做一下具體介紹：

特色一 以“五凈”教育為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)學(xué)生思想道德和自理能力

開展了“凈身”教育。學(xué)校加強體育、衛(wèi)生、國防教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，針對秋冬季多發(fā)病季節(jié)開展了健康知識講座，學(xué)校籃球隊、田徑隊堅持訓(xùn)練不松懈，組織開展了學(xué)生跳繩、踢毽子、長跑、籃球等比賽，各項比賽增強了學(xué)生的體質(zhì)，促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。開展了“凈言”教育。各班開設(shè)了讀書課，舉行了讀書講座，人人辦手抄報，展示讀書收獲，舉行了學(xué)生課外讀書摘抄本展覽和語文誦讀比賽。開展“我為團旗增光彩”廣播節(jié)目，培養(yǎng)學(xué)生說普通話，寫規(guī)范字，在推廣文明用語和普通話活動中，學(xué)生成為小紳士和小淑女。“凈言”活動讓校園內(nèi)的書香更濃，用傳統(tǒng)文化的精髓來影響學(xué)生，學(xué)生們在活動中大有收獲。開展了“凈行”教育。學(xué)校要求學(xué)生各項行為規(guī)范化，每個年級對行為規(guī)范的要求落實到位，各班制定了適合本班的班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生不斷實踐班規(guī)。開展消防安全教育和交通安全教育。組織學(xué)生觀看了交通安全知識錄像片，教師分樓層抓好學(xué)生的上下樓梯的安全。定期搞消防演練，防震演練，增強了學(xué)生的安全意識。教育學(xué)生不進網(wǎng)吧和“三廳一社”，不做危險事。

開展了“凈校”教育。學(xué)校認(rèn)真抓衛(wèi)生清掃和保潔工作，實行了盡量減少全校行為的清潔大掃除工作、注重環(huán)境的保持和師生員工的責(zé)任意識，并嚴(yán)格檢查，通過值周評比等形式，狠抓落實，切實把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣與行為養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合。組織學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，結(jié)合本校的《學(xué)生管理制度》和班級百分考核辦法，對學(xué)生和班級管理水平進行檢查和評比，督促各班做好教室和清潔區(qū)的保潔，學(xué)生形成 “亂丟亂扔可恥，隨手保潔光榮”的認(rèn)識，自覺維護學(xué)校清新爽目的環(huán)境。發(fā)揮墻壁等無聲育人陣地的作用，制作了高檔次的校園文化墻、溫馨教室和文化走廊。師生利用自己的聰明才智裝飾美化，創(chuàng)設(shè)各異的班級、辦公室和寢室文化，格調(diào)高雅，環(huán)境宜人，人人受到激勵，是“凈?！钡囊淮罅咙c。

開展了“凈心”教育。每日一句名言佳句和百首健康歌曲學(xué)唱活動，不斷鼓勵學(xué)生志存高遠(yuǎn)，勇攀高峰。學(xué)校心理輔導(dǎo)室、陽光小屋，注重學(xué)生坦露心跡，幫助、引導(dǎo)學(xué)生形成健康心理。開展了感恩教育、安全教育、法制教育、預(yù)防毒品教育、心理健康教育和反邪教教育等。利用身邊的教育資源對學(xué)生進行水到渠成的道德教育，如在四川汶川大地震后，學(xué)校教師首先組織起來為災(zāi)區(qū)捐款，接著學(xué)生也組織參加了活動，紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢對災(zāi)區(qū)人們獻愛心。學(xué)校舉行了校園藝術(shù)節(jié)、慶元旦聯(lián)歡會和“慶十一、七一”文藝匯演。學(xué)生以自己喜愛的形式載歌載舞抒發(fā)愛黨、愛國、愛集體、愛美好的幸福生活和家鄉(xiāng)、母校的喜人變化的炙熱情懷，展示了青春的美、生活的多彩與責(zé)任、理想、信念、價值觀。在慶祝祖國60華誕時，組織觀看了閱兵式，學(xué)生們深受鼓舞和教育。在歡慶本溪、祖國解放60周年和改革開放30周年活動中，師生通過百人書畫比賽、舞蹈、唱歌、參展、器樂彈奏、成果展等優(yōu)秀的文藝作品形式的展示，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，并促進藝術(shù)教育的普及和提高。培養(yǎng)學(xué)生自覺成為學(xué)校的好學(xué)生，家里的好孩子，社會上的好公民。

特色二 以志愿者活動為綱，提升學(xué)生品行和交往能力

“五凈”教育是我校德育特色之一，其中志愿者文化更是我校的一大亮點。志愿者是指不為物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。志愿者活動的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)和勞動意識，讓學(xué)生在為別人的服務(wù)中體會樂趣，不斷認(rèn)識自我、肯定自我、超越自我，從而在付出中完成道德品行的提升。為此學(xué)校提出了“人人爭做志愿者，事事都有志愿者”的口號。學(xué)校由團委、德育處牽頭通過招聘志愿者的形式讓學(xué)生自覺自愿參與學(xué)校的衛(wèi)生保潔、班級管理、各類活動的組織和服務(wù)中，還走出校門到社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、為孤老服務(wù)、維護烈士陵園等，抓住開發(fā)區(qū)全面建設(shè)中國藥都的挈機，讓志愿者為為開發(fā)區(qū)服務(wù)，清理白色污染、非法小廣告招貼、清理垃圾等，為中國藥都的發(fā)展服務(wù)出力。

特色三 開展《中學(xué)生生命教育的探索與實踐》和《班級文化與養(yǎng)成教育》課題研究，以科研為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理，自我教育的自制能力。

現(xiàn)代教育理念十分重視以人為本，尊重人。海爾集團的老總曾說過“相信每一個人都有把事情做好的愿望，只要你給他一個合適的舞臺”。因此，我們充分相信學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，給他們展示的舞臺，以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，自我教育和自我矯正能力，讓學(xué)生在超越中完成品性的內(nèi)化。班級管理在“十項文明”量化考核的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級情況，充分發(fā)揮班干部作用，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，優(yōu)化班級管理。實行學(xué)生會和班干部輪崗制，堅持記班務(wù)日志和安全信息員通報等制度，逐步提高學(xué)生自我管理的能力，讓學(xué)生真正成為校園的主人。各班主任也能夠發(fā)揮自己的聰明才智，借鑒魏書生班級管理方法，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的集體氣氛，以省市級科研課題的研究為引領(lǐng)開展工作，讓學(xué)生自我展現(xiàn)、自我教育、自我塑造和自我發(fā)展。如：學(xué)校的周會、升旗儀式由各班級負(fù)責(zé)，各班班主任和學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情和極強的創(chuàng)造力，他們結(jié)合教育主題，精心策劃積極策劃，力爭創(chuàng)新。除了認(rèn)真撰寫生動活潑的講話稿外，還排練凸顯主題的隊形，強化了教育的主題，展現(xiàn)了班級凝聚力，凸現(xiàn)學(xué)生的自我教育。特色四 常規(guī)與專項整治教育、點與面、學(xué)校與社會教育相結(jié)合

1、常規(guī)教育與專項整治工作相結(jié)合。學(xué)校給每班配齊了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳板及班級百分考核細(xì)則，并把它落到實處。值周教師和學(xué)生據(jù)此進行學(xué)生常規(guī)考核，把它與辦主任的津貼掛鉤、與每周的流動紅旗掛鉤，做到日檢查、周小結(jié)、月末有考核，去分有揭示。學(xué)校除了班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等常規(guī)教育外，針對傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日及臨時性的任務(wù)，學(xué)校開展集中專項整治工作，如：清明節(jié)祭掃、慶”五四”、慶”六一”、慶“七一”、“八一”慰問、慶教師節(jié)活動、運動會、“一二九”紀(jì)念活動、元旦聯(lián)歡等，又開展了“學(xué)會感恩”、“榮恥觀教育” “學(xué)偉人風(fēng)范，樹理想信念”“青春與法同行”“預(yù)防藍(lán)耳病、禽流感、H1N1”傳染病、慶祝建國60周年、改革開放30周年、奧運會等系列主題教育，良好的教育效果給廣大師生留下了深刻的印象。班主任工作持證上崗，班主任每雙周進行一次培訓(xùn)，開展隨筆、訪談、博客、經(jīng)典教育案例、家訪記錄、后進生轉(zhuǎn)化等工作的評比和計劃、總結(jié)等常規(guī)工作的要求，開展學(xué)生最喜愛的教師評選和師德標(biāo)兵、先進個人選樹工作。

2、認(rèn)真處理好學(xué)生與班級、班級與學(xué)校的結(jié)合點，樹立好的個體典型，表揚優(yōu)秀以促進良好班風(fēng)校風(fēng)的形成。開展優(yōu)秀班團干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀文明學(xué)生、各單項標(biāo)兵、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風(fēng)、校風(fēng)的形成起到促進作用。

3、堅持三結(jié)合的德育管理。學(xué)校建立書記、校長為組長，德育校長、德育主任、團委書記、年級組長、班主任、學(xué)生干部為管理的網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮課堂主渠道的德育滲透作用，特別是政治教師的作用。建有德育的規(guī)劃、計劃、個人和部門的責(zé)權(quán)利，堅持經(jīng)常性的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、考察、參觀。校外建家長學(xué)校，保證共同做好對孩子的管理和教育。聘法制校長、消防校長保證學(xué)校的法律咨詢和校園平安。與關(guān)工委、婦聯(lián)聯(lián)系能保證對師生進行現(xiàn)身說法教育和維護婦女兒童合法權(quán)益。與周邊企事業(yè)單位聯(lián)系，對學(xué)校的辦學(xué)給予必要的幫助和支持。學(xué)校還組織學(xué)生到敬老院演出、去部隊慰問、到社區(qū)做好事、到實踐基地參加學(xué)習(xí)鍛煉，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)生存技能，達到教育目的。

特色活動五 堅持三個推進、循序漸進、情理為先、堅持長久的原則

德育工作必須各項制度宣傳到位，耳熟能詳。注重行動，在行動中自悟，教育為主、處罰為輔，注重老師的導(dǎo)向作用。工作堅持不懈，注重細(xì)節(jié)，貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生。寓道理于實踐，使學(xué)生樂于接受，也容易接受。工作反復(fù)抓，工作抓反復(fù)，反復(fù)中上升。

特色六 注重班主任隊伍的建設(shè)和青年教師的成長。

學(xué)校校務(wù)會多次探討、研究，一致認(rèn)為德育就是最高的教育，學(xué)校的發(fā)展靠教學(xué)，教學(xué)的提高靠教師，而班主任又是學(xué)校教育的生力軍，班主任的素質(zhì)和能力水平尤為重要。從而經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，學(xué)校德育工作重點放在班主任工作培訓(xùn)上來，培訓(xùn)一批德才兼?zhèn)浒嘀魅?。選擇能力強、有敬業(yè)精神和愛班主任工作的同志持證上崗。定期培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、比賽、評比，進行班主任經(jīng)驗交流和師德經(jīng)驗匯報，選派優(yōu)秀班主任進行引領(lǐng)，班主任每學(xué)年撰寫20篇隨筆、1篇讀書心得、1篇德育論文和1個教育案例。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組會議，及時總結(jié)分析每一段的德育工作，互相交流、探討、研究學(xué)生中出現(xiàn)的典型事例，共同進步。注重培養(yǎng)、選拔年輕教師，鼓勵他們加入班主任隊伍，做好傳幫帶工作，讓年輕人迅速成長起來，為班主任隊伍輸入新鮮血液，激發(fā)他們的工作熱情與潛能。

幾分耕耘，幾分收獲?；仡櫧陙?，我校順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實施素質(zhì)教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧。學(xué)校各項工作取得了長足的進步，學(xué)校有近十多篇德育研究論文在國家、省、市獲獎。學(xué)校曾獲市紅旗團委、開發(fā)區(qū)文明單位、先進黨支部全市典型的花園式學(xué)校，市德育先進校，本溪市警校共建先進單位等榮譽。連續(xù)二屆評為市級“文明單位”、“模范職工小家”、擁軍先進單位，省稅法宣傳先進單位。

我校雖然做了一些工作使德育工作取得了較好的成績但由于能力、水平和地區(qū)的局限性，我校德育工作的特色還未真正達到理想化的層次，距離一流的學(xué)校相比還有一定的差距、還不太高，這些有待于今后工作中我們更加努力。我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下繼續(xù)深化我校的德育特色，培養(yǎng)出更多合格的中學(xué)生。培養(yǎng)合格的學(xué)生，為本溪教育添彩，為開發(fā)區(qū)發(fā)展增色。

第四篇：德育工作特色亮點材料

政和路小學(xué)德育工作特色亮點材料

時間過的真快，一學(xué)期來我校在上級教育主管部門和社會各界關(guān)心下，努力實現(xiàn)學(xué)校確立的“一年辦成鎮(zhèn)窗口學(xué)校，三年創(chuàng)辦市一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵創(chuàng)輝煌”的工作思路，用“各項工作爭第一，整體工作創(chuàng)一流”為具體要求進行工作。我校少先隊工作以鄧小平理論為指導(dǎo)，牢固確立江澤民總書記“三個代表”重要思想在新世紀(jì)少先隊工作中的指導(dǎo)作用，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的各種活動，圍繞“誦讀經(jīng)典，傳承文明”這一學(xué)校特色建設(shè)，加強對少年兒童進行思想道德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，有組織、有計劃、有步驟地開展實踐教育活動，在工作中，本著竭誠為少年兒童服務(wù)的精神，扎扎實實、卓有成效地完成工作任務(wù)，擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)賦予我們的新使命。

一、德育工作常規(guī)化、制度化。

以“八項教育”和“三個主義”教育為主旋律，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)，學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐，實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民，樹立遠(yuǎn)大理想與進行艱苦奮斗統(tǒng)一起來，成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統(tǒng)一、誠實守信的人。

1．班主任隊伍建設(shè)

在實行班主任選聘制度、例會制度、績效考核制度及班主任培訓(xùn)培養(yǎng)工作等方面有創(chuàng)意，并取得明顯效果，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、心理健康、人格健全的班主任隊伍。

2.校園文化建設(shè)

在建設(shè)美化、凈化的校園環(huán)境、文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的人際環(huán)境上有特色，構(gòu)建一個富有科學(xué)精神和人文內(nèi)涵的校園文化氛圍。

3．學(xué)科德育滲透

學(xué)科教學(xué)中，能夠自覺挖掘內(nèi)在的德育資源，適時適度有機地進行德育滲透，同時要通過教師自身良好形象和人格的魅力予以示范滲透，使德育達到潛移默化的效果。

4．家庭教育

能夠創(chuàng)造性地開展家庭教育，在幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境等工作上取得顯著效果,并形成特色，尤其是家長學(xué)校辦得有成效。

5．假日活動教育

在充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩、文明健康的假日教育活動中取得顯著效果，并形成特色。

6．行為規(guī)范教育

能結(jié)合學(xué)校管理，開展行為規(guī)范教育，學(xué)生自我管理、學(xué)生會活動制度化、規(guī)范化，形成特色。

7、學(xué)校堅持開展“月主題、周活動”，開展豐富多彩的少先隊活動。本學(xué)期月活動主題分別確定為：弘揚民族精神月，愛國主義教育月，安全法制教育月，綠色環(huán)保教育月，學(xué)習(xí)成果展示月。

?、開學(xué)初，我們利用一周時間開展“文明學(xué)習(xí)、文明活動、文明生活”常規(guī)訓(xùn)練活動。結(jié)合學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，以文明禮儀教育為抓手，加強日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

?、學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日，開展活動，以活動為載體，讓學(xué)生在活動中得到實踐和體驗，培養(yǎng)高尚的道德情操。

?、教師節(jié)舉行“向教師獻禮”教育活動，同學(xué)們?yōu)槔蠋焸儷I上自己制作的小禮物，答謝老師的辛勤教育。

④、“十·一”長假期間布置國慶實踐活動。觀看國慶60周年的閱兵式，并寫出自己的體會。搜集國慶60周年的圖片，搜集祖國改革開放以來的變化，感受祖國的強大。引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

⑤、2009年的10月13日，舉行建隊日系列活動。在建隊日當(dāng)天全體教師都戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾和同學(xué)們一起慶祝自己的節(jié)日。

⑥、舉行法制宣傳周活動。利用法制宣傳周，讓學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，并對法律知識進行了簡單的測試，增強學(xué)生的法制觀念。

⑦、元旦舉行“慶元旦才藝大賽”活動，在活動中與學(xué)校的特色建設(shè)相結(jié)合，展示學(xué)生的才藝，并評出優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，通過這樣的活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，也讓學(xué)生在活動中感受到快樂。

二、繼續(xù)加強特色建設(shè)工作

（一）、根據(jù)我們的特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，在本學(xué)期我們已經(jīng)實現(xiàn)了誦讀課程化，我們學(xué)校自己編寫的誦讀教材，已經(jīng)投入使用，每周的誦讀課程，老師們也從不耽誤，把誦讀課真正的納入了課程中。要求老師們利用校信通和家訪時機，向家長宣傳經(jīng)典誦讀的意義和好處，努力的到家長支持，為學(xué)校開展校本課程開發(fā)奠定基礎(chǔ)，提倡親子閱讀。另外校園的文化設(shè)施已經(jīng)完善，學(xué)校開辟古詩文文化長廊，（有古詩文字畫展覽、名人鑒賞、古詩文中的美德故事介紹、古詩文內(nèi)涵解析及各項古詩文誦讀評比結(jié)果的宣傳欄等）。學(xué)校的教室墻壁上到處到能看到經(jīng)典古詩詞的身影，讓學(xué)生時刻都能感受到經(jīng)典的存在。

（二）、做好常規(guī)工作，保證學(xué)生有充足誦讀經(jīng)典的時間。

1、每天早讀利用10分鐘，對古詩文進行誦讀，早上中午預(yù)備唱歌后，利用5分鐘進行誦讀。

2、每周一、三、五利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站時間，設(shè)置美文欣賞小欄目，對經(jīng)典詩詞進行進行適當(dāng)?shù)闹v解和賞析。

3、每月評出全校的“誦讀小領(lǐng)袖”。

（三）、開展多項活動，把經(jīng)典融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去。

1、結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，利用節(jié)日詩詞對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)節(jié)日教育。

2、每個學(xué)期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。本學(xué)期我們同樣開展了豐富的活動調(diào)動學(xué)生們誦讀的熱情，在10月份，我們開展了我給古詩配畫活動，讓孩子們在理解古詩詞的意思上，感受經(jīng)典文化的美。在元旦的時候，利用“慶元旦才藝大賽”，讓孩子們運用各種方式展示他們所掌握的古詩詞，比如把古詩中的經(jīng)典句子連接起來變成古詩三句半，把需要背誦的課內(nèi)外古詩編進古詩操里，還有大家都喜歡的唱古詩，古詩接龍，還有和家長一起參加的“擊鼓傳花”接古詩，讓家長和孩子們共同感受經(jīng)典的魅力。孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

三、迎檢工作扎實開展

學(xué)校常規(guī)工作扎實開展，各項工作順利進行，在本學(xué)期學(xué)校迎接了鄭州市規(guī)范辦學(xué)50條檢查組的檢查；新鄭市教科室檢查組的檢查；新鄭市責(zé)任目標(biāo)考核檢查；新鄭市教學(xué)教研檢查以及新鄭市德育工作檢查。學(xué)校的迎檢工作精心準(zhǔn)備，得到了各檢查組的好評。

第五篇：打造德育工作特色

打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說

話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學(xué)?！?，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護

人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實省市關(guān)于義務(wù)教育階段減免學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范

性和科學(xué)性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《 * * 市中小學(xué)規(guī)范管理》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

4、深入實施學(xué)?！罢K治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優(yōu)美的校園

環(huán)境迎接“國慶六十周年”。

（三）、加強學(xué)習(xí)交流，塑造 * * 教師形象。

1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運用用新

課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動、學(xué)術(shù)課

題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關(guān)注她們的成長，積極實施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。

（四）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照貴州省頒布要求安排的課程計劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進度，齊頭并進；統(tǒng)一備課，取長補短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為

一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

2、各校要加強學(xué)校體育和藝術(shù)課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術(shù)、體育進校園及小學(xué)生陽光體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，繼續(xù)廣泛、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動。結(jié)合迎國慶六十周年等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態(tài)，豐富的文體活動，活躍師生課余生活，展示師生風(fēng)采，展示學(xué)校教育亮

點。

3、學(xué)區(qū)各學(xué)校教研組每月必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)

評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

（五）、樹立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。

1、堅持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。通過教導(dǎo)處組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主

動。

2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進

教師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展教研科研活動氛圍。扎實進行校本培訓(xùn)。從教育教學(xué)的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，影

響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學(xué)?？蒲姓w力量。

鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認(rèn)識。同時學(xué)校教導(dǎo)處將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續(xù)辦好教育教學(xué)簡報，不斷提高學(xué)校整體科研水平。

（六）、突出安全第一，悉心打造平安校園。

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進行幫教，增強學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防

病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

（七）、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種

動力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。