第一篇：藝術工作小結2011

海豐小學2011/2012學年度第一學期

藝術工作總結

本學期，我校的藝術工作繼續(xù)全面貫徹藝術教育工作會議精神，深化素質(zhì)教育和終身學習為理念，切實搞好了學校藝術教育工作。為促進學生的全面發(fā)展我們進一步加強了學校藝術教育的管理，充分挖掘學生感受美，創(chuàng)造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術修養(yǎng)得到全面提高。使我校藝術教育工作向更深層次發(fā)展，特將本學期藝術工作作如下總結。

一、加強了課程管理和過程管理，使學生受藝術教育得到保障。

1.開齊、開足了藝術必修課。其中，按國家規(guī)定，本期美術、音樂課每周每班各兩節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調(diào)換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，分管領導做好監(jiān)督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。

2.領會落實本期課改的要求，進一步探索農(nóng)村小學藝術課的開展，并開展適合本校特點的藝術實踐活動。六年級為下學期評價工作備戰(zhàn)。

1）弘揚民族文化系列活動：音樂課中學生學會口琴、豎笛和簡單演奏。美術活動中進行了“十字繡”的手工教學活動。

2）繼續(xù)搞好特長生的輔導、展演工作。十月份師生同臺藝術展演受到了家長的一致好評。參加市級文娛匯演獲得一等獎的成績。

3.建立了校藝術領導小組，落實了藝術教育工作，輔導員協(xié)助校分管領導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯(lián)系作用。繼續(xù)加強了《學校藝術教育工作規(guī)程》的落實，加強監(jiān)督和管理。

4.加強對藝術教育評價的改革。

根據(jù)學校和學生實際，全面的對音樂、美術教師的教育、教學效果和學生藝術修養(yǎng)進行了客觀公正的評價。

二、教師的培訓，師資的提高為藝術質(zhì)量的提高提供階梯。專職藝術教師，有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業(yè)水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動，和各種培訓活動，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術工作。

本學期，繼續(xù)加強音樂美術教師專業(yè)素質(zhì)的提高，給每一位音樂、美術教師布置了自培任務和培訓要求，通過本學期的努力，教師隊伍素質(zhì)得到了極大提高。美術、音樂教師堅持了專業(yè)技能培訓。專職美術老師何陸雯老師花兩周時間到南京繼續(xù)深造，專業(yè)水平在較大程度得到提高。兼職音樂老師楊印月參加市級音樂教師基本功競賽獲三等獎。通過比賽業(yè)務能力和專業(yè)水平得到了極大提高。何陸雯老師的論文《幼兒繪畫的興趣與想象》獲市三等獎。潘秀萍老師的論文《讓農(nóng)村孩子享受美術教育》獲市三等獎。三、社團建設，豐富多彩的藝術教育活動，促進了素質(zhì)教育的縱深發(fā)展。

1.學校建立了兩組一隊，即：美術組、器樂組、合唱隊并確保每兩周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應作好各種的準備工作，確?；顒拥馁|(zhì)量。為同學們的課余生活提供了多彩的空間。他們在師生同臺公演中盡顯了風采。

2.為學校藝術教育展示提供了廣闊的舞臺，開展了豐富的藝術活動：九月份，各班舉行了“尊師愛師”系列活動。十月份，學校組織了“童心飛場”師生同臺公演。十一月份手抄報比賽，鄧昊旻、萬穎兩名學生分別獲市二等獎和三等獎。張潤澤攝影獲鹽城市三等獎。十二月份，各班組織了“迎新年文藝匯演”活動以及制作“迎新年賀卡”比賽活動。

通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的藝術活動，較好的展示了全校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發(fā)展?；顒又校瑢W們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現(xiàn)了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來學校藝術教育的成果。

四、其他常規(guī)工作開展，讓藝術之花月月芬芳。

1.每月完成了各班的教室后黑板報的布置工作，內(nèi)容豐富，合時代特征合學生特點，使學生有一個好的學習環(huán)境。自己的報自己辦，孩子們用智慧和小手畫出五彩天地，畫出五彩個性。

2.每月寫字、繪畫比賽和櫥窗板報的布置，孩子們拿出自己的絕活參加競爭，參與展示。使得孩子們的特長得到持續(xù)、持久發(fā)展。

五、不足之處。

由于是農(nóng)村小學，專職教師只有一人，師資還有待提高。管理上力度還需加大。

我校藝術教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學生的素質(zhì)教育正在深入推進，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學生，提高人文素養(yǎng)，達到科學和藝術結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任，腳踏實地，就能夠把學校藝術教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術教育的新局面。

第二篇：高二-藝術小結

藝術小結

一周僅有一次的藝術課，雖然短暫，但卻充實。兩部中外作品——中國舞劇“小刀會”和黑白影片《辛德勒的名單》的欣賞后，讓我發(fā)現(xiàn)了藝術的魅力。

其中《小刀會》是中華民族舞劇的代表作品之一，也是上海歌劇舞劇院1956年建院后上演的第一部大型民族舞劇。此劇根據(jù)1853年上海地區(qū)小刀會起義的革命斗爭歷史改編，采用悲劇的結構和中國古典舞的動作素材，表現(xiàn)了劉麗川、潘啟祥、周秀英等起義英雄們在反帝反封建活動中英勇不屈、頑強奮爭的精神。

里面的’花香鼓舞”: 旋律婉轉起伏，秀麗抒情、抑揚頓挫，富有變化。曲調(diào)：抒緩、優(yōu)美。舞蹈：姿勢優(yōu)美，動作輕盈和諧、俊美矯健，明快灑脫。舞美：采用降低色彩純度、提高色彩明度的方法，既有明顯的民間美術色彩特色，又符合現(xiàn)代審美情趣的需要。在表演上，小刀會領袖劉麗川采用戲曲老生的身段，展示其英勇果敢、膽略過人，與神父晏瑪泰的陰險狡詐形成對比。神父先打開一個盤子、上面放著官帽、表示投降會給你高官厚祿，劉麗川氣得一腳把它踢翻。當神父打開另一個盤子，出示了潘啟祥的佩刀和求援信，暗示抵抗下去是沒有出路的。劉麗川義憒填膺、憤怒斥敵。這種用兩個盤子表現(xiàn)劇情和人物心理的藝術處理手法是《小刀會》獨創(chuàng)、同時也是與舞蹈的寓意性特征相適應的。

《辛德勒的名單》把人性的美丑憎惡在特定的歷史時期深刻地揭露出來，在戰(zhàn)爭的瘋狂年代，有些人種將不被看為是人，甚至連牲口也不如，他們可以無條件無反抗無理由的被殘暴著任意宰割，甚至整個人種被徹底滅絕。影片一開始慢條慢理，以為主人公是一個借戰(zhàn)爭發(fā)財?shù)耐稒C商人：他一直等待戰(zhàn)爭這個機會，終于來了，他幾乎兩手空空，但是憑借著口才和滿身的智慧，借雞下蛋，整合各方絕佳優(yōu)勢，把政界、商界、才界的所有精英統(tǒng)籌在自 己的旗下，靠生產(chǎn)器具而撈得橫財。

隨著戰(zhàn)爭的推進和局勢的發(fā)展，猶太種族被列為絕種之列，數(shù)以無計的生命被活生生殺害而拋尸荒野，主人公辛德勒親眼目睹了這個血淋淋慘不忍睹的過程，于是內(nèi)心發(fā)生徹底的蛻變而一心為能多拯救幾條生命而努力工作。

最后，他花光自己所有的財物，動用所有的資源，把一千多條生命借生產(chǎn)炮彈為由保護下來，也把猶太人這一人種在地球上幸存下來，以后的猶太人都是這些辛德勒猶太人的后裔，辛德勒面對生命作出了一個作為人而難得的選擇，他是善的化身，他功垂千史！

除了主人翁辛德勒外，那個猶太會計也性格突出，不僅聰明智慧正義而且在大是大非面前有自己堅定的立場，沒有他主人翁將不復存在。海倫和那個小孩也不可缺少，他們從另一個角度反映了猶太人種的智慧、堅韌、頑強、自愛。我們看完此片應該對生命有一個新的認識，人作為社會上一個個體，其實生命有時候不如一只螞蟻，他是那么的脆弱和不經(jīng)風雨！珍惜生命，善待生命，在有生之年把生命的意義發(fā)揮到極致才是影片的真諦！

第三篇：藝術期中考試小結

實驗小學2017—2018學年上期

期中藝術測試小結

2017年11月13日—15日，體藝處組織了我校期中藝術測試。本次藝術測試，采取的方法是：所有藝術教師抽取自己所教學科的一個班級，進行全員考試，音樂考試聘請校外專業(yè)教師擔任評委，參加考試學生逐個進行課本所學歌曲的演唱和葫蘆絲曲目演奏； 美術考試同年級相同題目，由學校選派學生會干部監(jiān)考，考生規(guī)定時間內(nèi)完成一幅作品，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一評卷。

存在問題：音樂方面，部分學生歌詞記得不準確；節(jié)奏把握不準；基本演唱方法需要進一步訓練；葫蘆絲指法比較熟練，需要在節(jié)奏、音準方面加大訓練。

美術方面：基本功不扎實；畫面凌亂，無美感；色彩搭配不協(xié)調(diào)；要注意學生繪畫基本技能、審美情趣培養(yǎng)，加大點、線、面協(xié)調(diào)、構圖均衡訓練。

第四篇：2013藝術教育工作小結

2013年南方一小藝術教育工作總結

徐怡

時間過得飛快，轉眼之間學期又將結束了?；仡?013年的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。這一年來，音樂教研組在校長室及教導處的正確領導下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了初定的目標，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本的活動作如下總結：

一、參加培訓，吸收積淀。

音樂教研組的每位老師平時都注重加強自身的政治、業(yè)務素質(zhì)，積極進取，不斷努力，通過參加多種形式的學習以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深化學習新的課程標準，共同學習了《新課程標準》、《個體與創(chuàng)新》等有關內(nèi)容，用理論來指導實踐，每學期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，聽課范圍廣，學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。課余，參加各類培訓學習、參加遠程、函授考試。再者，教研室也定期組織各類音樂教師的培訓，我們也積極參加市、區(qū)音樂類活動。2013年1月，徐怡老師參加了再長沙舉辦的“戲曲動畫進課堂”的培訓。2月-6月，多次參加了株洲市教師培訓。7月，徐怡老師參加了臺灣專家的豎笛培訓。2013年9月，徐怡和周晨希都參加了俄羅斯指揮大師班的培訓，9-12月，兩位老師克服困難，調(diào)課堅持參加了每周二的豎笛培訓，通過大量的學習，使得自己的業(yè)務能力得到進一步提高。

二、科研引領，深化研究。

認真領會新課程標準，制定教研組工作計劃，積極開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。每位教師在完成教學任務的同時，還力所能及地研究改進課堂教學，注重積累經(jīng)驗，積極撰寫論文，運用理論來指導實踐。在理論與實踐相結合的同時，我們也在深刻反思自己的教學。徐怡老師的論文《古詩新唱》正在參加市級論文評選。

三、立足課堂，積極實踐

在工作中，我們教研組端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學質(zhì)量。首先，我們不斷加強隨堂聽課的力度；其次，我們定期開展相互間的學習交流活動，互查備課，寫自評，使一些有價值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。另外，我們組織全組老師積極參加每周二下午的集體備課，在集體備課中共同探討、磋商，集體備課后落實老師實施活動，并進行再研討、再實施，力所能及地改進課堂教學。

四、熱心輔導，培育苗子

開展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂教育工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進一步提升學校的藝術品位，營造濃郁的音樂氛圍，構建美的藝術環(huán)境；使學生有一個表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺；鞏固音樂教育成果，促進音樂教育教學的進一步發(fā)展。音樂老師積極組織學生參加各級各

類的活動與競賽，一曲曲動聽的歌聲、一個個優(yōu)美的舞蹈，凝聚了音樂老師辛勤的汗水和心血。同時老師的付出也換來了豐碩的成果。我們克服了人少力量不足的困難，組織校合唱隊和部分同學參加了區(qū)六一節(jié)目初選排練，每天下午積極訓練，加班加點完成任務，雖然因為節(jié)目形式的原因沒有獲得決賽的資格，但是學校領導還是肯定了我們的成績。9月，組織訓練了豎笛小樂隊參加區(qū)“學具器樂比賽”獲得二等獎。

在這一學期中，我們音樂組做了大量的工作，也取得了可喜的成績。在井然有序地組織開展校各類音樂活動中，豐富了校園的文化生活，完成了學校布置的各項任務。，如每周四組織好音樂小廣播，每天的大課間的古詩吟唱等等?；仨蛉?，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在教師們的不懈努力下，南一的音樂之花將開得越來越絢麗奪目。

第五篇：藝術展演小結

九龍鎮(zhèn)中心學校第六屆中小學生藝術展演

工作小結

九龍鎮(zhèn)中心學校高度重視第六屆中小學生藝術展演活動的開展。自區(qū)教育局下發(fā)文件之日起，九龍鎮(zhèn)中心學校首先成立組織，制定活動方案，及時召開中小學幼兒園負責人會議，會議下發(fā)方案。根據(jù)方案要求，各中小學幼兒園立即行動起來，在班級選拔，學校遴選的基礎上，中心校在3月25日集中推選節(jié)目。中心校從全鎮(zhèn)中小學幼兒園組織的40個節(jié)目中篩選出17個節(jié)目又作了指導，提出了整改建議。3月30日，中心校第六屆中小學生藝術展演組委會，又對全鎮(zhèn)17個節(jié)目進行彩排。在彩排過程中又精選10個劇目作為匯演的節(jié)目。

在中小學藝術展演開展的過程中，組委會成員多次深入到各校督查指導，各校從眾多的節(jié)目中推選出精品。我鎮(zhèn)開展本屆展演活動真正達到了“人人都參與，班班有歌聲，校校有節(jié)目”的目的。此次活動的開展不但讓廣大師生欣賞到節(jié)目的精彩，更重要的是培養(yǎng)了廣大師生的藝術興趣和愛好。

九龍鎮(zhèn)中心學校還將對這次藝術展演活動進行總結表彰。評選出優(yōu)秀組織獎7個，優(yōu)秀劇目分一、二、三等獎給予表彰和獎勵。

九龍鎮(zhèn)中心學校第六屆中小學生藝術展演

工作小結

潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)中心學校