第一篇：賓州二中教育現(xiàn)狀

xx二中教育現(xiàn)狀概述

☆ 學(xué)校簡介

xx二中位于xxxxxxx，自1957年建校以來，在黨和政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，在歷任校長們的勵(lì)精圖治之下，特別是近幾年來，學(xué)校煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。目前校園占地86.8畝，現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，學(xué)生2867多人，教職工168人。學(xué)校設(shè)備完善、先進(jìn)：圖書室、儀器室、閱覽室、電腦室、多媒體教室一應(yīng)俱全，學(xué)校開通了校園網(wǎng)站和校園閉路電視系統(tǒng)，安裝了校園安全監(jiān)空系統(tǒng)，學(xué)生宿舍安裝了太陽能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，引進(jìn)校園直飲水工程，校園建筑墻體粉刷一新，為師生的工作、學(xué)習(xí)提供了舒適的條件。如今的賓州二中可說是設(shè)施齊備，環(huán)境宜人，環(huán)境整潔幽雅，景色宜人，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，是學(xué)生們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。

近年來，學(xué)校著力加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和構(gòu)建平安和諧校園，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考成績始終穩(wěn)居全縣前三名。如今，在新課程改革浪潮持續(xù)推動(dòng)下，我校立足改革創(chuàng)新，目光前瞻，鵠立潮頭，積50余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以xxx校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子在xx教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提出了“教好一名學(xué)生、振興一個(gè)家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)理念和“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重特色，全面育人”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施“文化立校、科研興?！眱纱髴?zhàn)略，走特色辦學(xué)之路，力爭把xxx二中辦成教育理念領(lǐng)先、教師素質(zhì)優(yōu)秀、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教育質(zhì)量一流的義務(wù)教育名校！

☆ 學(xué)校教育特色

在教育管理工作中，我校秉承“德育為先，以人為本”的教育原則，積極推行“自主性、探究性、互動(dòng)性”教學(xué)模式，確立“從嚴(yán)管理、規(guī)范辦學(xué)、素質(zhì)領(lǐng)先、質(zhì)量第一”的觀念，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。在一代代二中人“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮斗”的精神引領(lǐng)下，如今的賓州二中可謂臥龍藏虎、人才濟(jì)濟(jì)。有著以xxx校長為核心，以xxx書記、xxx、xxx、xxx、xxx副校長和xxx、xxx、xxxx

為中堅(jiān)的睿智創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子；有著一支像xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任隊(duì)伍；更有著一個(gè)個(gè)銳意進(jìn)取、年輕有為的骨干教師，像政治科的xxx老師，語文科的xxx、xxx老師；英語科的xxx、xxx；數(shù)學(xué)科的xxx、xxx老師；物理科的xxx、xxx老師；化學(xué)科的xxx、xxx老師。近年來，我校xxx副校長、xxx等老師80多人次榮獲xxx市優(yōu)秀教師、xxx優(yōu)秀班主任、xxx市骨干教師和科研先進(jìn)帶頭人稱號(hào)，xxx、xxx、xxx、xxx老師目前是我縣中考備考小組骨干成員。由于我們xxx中擁有了這樣一支“業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、干勁足、責(zé)任心強(qiáng)”的科研型教師隊(duì)伍，近幾年來我校教育教學(xué)成績斐然。如今我校承擔(dān)多項(xiàng)區(qū)、市、縣級(jí)課題研究重任，在2011、2012年“我最成功的一節(jié)課”比賽和英語、語文、音樂、圖畫等優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等教師均獲得了一等獎(jiǎng)；學(xué)生參加“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽中xxx、陸xxx等13位同學(xué)獲得了國家、省、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等。中考成績更是振奮人心。2011年中考考上A＋和A等級(jí)人數(shù)達(dá)到236人，（其中考上A＋等級(jí)xx人，考上A等級(jí)xxx人，xxx等8位同學(xué)獲得了全A＋等級(jí)）、2012年考上考上A＋和A等級(jí)人數(shù)達(dá)到196人，（其中考上A＋等級(jí)72人，考上A等級(jí)xxx人，xxx等5位同學(xué)獲得了全A＋等級(jí)），考上重點(diǎn)高中的人數(shù)排名全縣公立學(xué)校前列，出色地完成了學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)，也向一直以來關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的父老鄉(xiāng)親和家長們遞交了一份滿意的答卷。如今，我校也擁有像xxx班xxx、xxx班xxx等為代表的一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們是學(xué)校驕傲和希望，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量增光添彩的主力軍，相信在我們學(xué)校精密部署和老師的精心備戰(zhàn)下，在同學(xué)們勤耕苦讀之下，攜同家長們的通力合作，眾志成城，在2013年的中考競技場(chǎng)上定如蛟龍出海再創(chuàng)輝煌。

當(dāng)前的xxx正處于一個(gè)拼搏和奮進(jìn)、充滿活力和希望的發(fā)展時(shí)期，全體師生正以抓本務(wù)實(shí)，精學(xué)實(shí)干的態(tài)度加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校園的綜合治理，圍繞“爭創(chuàng)一流師資、創(chuàng)建一流名校、樹教育品牌”的目標(biāo)奮斗。

在德育方面，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。我們將充分發(fā)揚(yáng)“黨政機(jī)關(guān)-學(xué)校-學(xué)生-家庭-社區(qū)”五位一體的德育力量，致力打造“平安校園”。在學(xué)生德育工作中，充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；堅(jiān)持每周一的國旗下講話制度和班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育和校情教育；積極開辟第二課堂，通過舉辦體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操；實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集法制教育、安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“特色校園”。通過讀書活動(dòng)、組織學(xué)習(xí)、評(píng)選 “美德少年”的活動(dòng)、召開 “健康成長,做陽光少年” “珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)、成立愛心助學(xué)基金會(huì)等形式讓美德風(fēng)氣飄滿xxx校園。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面，堅(jiān)持以黨的十七大、十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。首先堅(jiān)持德育管理制度化。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了崗位德育職責(zé)，使德育管理工作做到了制度化、規(guī)范化，形成了德育工作“全員、全面、全程”的管理模式。其次認(rèn)真抓好制度落實(shí)，如嚴(yán)格執(zhí)行每周每學(xué)期的德育政治學(xué)習(xí)制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)制度，堅(jiān)持教學(xué)工作的各種常規(guī)考勤檢查、總結(jié)、整改等工作，促進(jìn)教師員工工作認(rèn)真開展落實(shí)。此外學(xué)校高度重視班主任和教師的培訓(xùn)工作，通過定期認(rèn)真組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，全面提高教師職業(yè)道德水平；通過“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的形式培養(yǎng)老師的專業(yè)素質(zhì)。組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的理論水平，使班主任隊(duì)伍理論水平得到進(jìn)一步提高；開展好班主任“傳、幫、帶”活動(dòng)，讓青年教師班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能不斷提升。加強(qiáng)對(duì)班主任目標(biāo)量化管理，推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，進(jìn)一步完善和細(xì)化政教處的工作職責(zé)要求，在管理和服務(wù)上力爭人性化，科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)政教員的工作積極性。同時(shí)認(rèn)真做好每年度的師德標(biāo)兵、教壇明星、優(yōu)秀教師等評(píng)選工作，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神，打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。

在教學(xué)方面，以“創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)、樹名師風(fēng)范”為指向，圍繞“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”的理想辦學(xué)境界，在理解、尊重、關(guān)愛教師的原則下，緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力，多途徑培養(yǎng)拔尖人才。堅(jiān)持利用每周一第七節(jié)課集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身

學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”多渠道拓展教師育人能力；每學(xué)年要求教師做到“六個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)貫徹“五嚴(yán)”禁令，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作，真正使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)不同學(xué)科實(shí)行不定期終端教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)分析。加強(qiáng)文體衛(wèi)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等，積極開展學(xué)生“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。積極組織師生參加上級(jí)舉辦的教學(xué)技能比賽以及學(xué)科知識(shí)競賽，大力加強(qiáng)中考備考工作，本著早抓、嚴(yán)抓、實(shí)抓，抓出實(shí)效的備考方針，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，力爭中考成績穩(wěn)中有升。

☆ 創(chuàng)建“平安和諧校園”

多年來，學(xué)校大力加強(qiáng)安全教育和管理，以構(gòu)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，充分利用國旗下的講話、主題班會(huì)、宣傳欄、廣播站等校園文化陣地，加大宣傳力度，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，突出防溺水、交通安全、飲食安全、用電防火安全等，尤其不放松對(duì)住校生的管理力度，切實(shí)做好住宿生的防火、防電教育和管理，確保校園安全。學(xué)校根據(jù)《學(xué)生傷害處理辦法》與各處室、班主任、科任教師等層層簽訂安全責(zé)任狀，并有針對(duì)性的制訂了安全制度及相關(guān)的應(yīng)急處理預(yù)案，使學(xué)校安全工作管理有章可循，責(zé)任明確。做好安全隱患的排查工作，安排相關(guān)的人員，對(duì)各個(gè)功能室進(jìn)行安全隱患排查；各班班主任對(duì)本班的教室、宿舍的設(shè)備、門窗、床架、用電線路進(jìn)行安全隱患排查，防患于未然。發(fā)揮保衛(wèi)人員的職能作用，把好出入校門關(guān)，做好門衛(wèi)來訪登記工作，控制外來人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)外膳生的管理工作，堅(jiān)持學(xué)生請(qǐng)假制度。加強(qiáng)校園的巡邏查看力度，認(rèn)真查看校園監(jiān)控系統(tǒng)回放，利用校園監(jiān)控系統(tǒng)為安全工作保駕護(hù)航，充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，確保無重大安全隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全教育，開展班會(huì)課、國旗下的講話、墻報(bào)板報(bào)、校園廣播、觀看了安全教育題材的影片、發(fā)放“致家長一封信”等教育形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到安全知識(shí)，進(jìn)一步提高防范意識(shí)，逐步形成良好的習(xí)慣。邀請(qǐng)上級(jí)消防部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校開展消防安全知識(shí)教育暨技能演練活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救互救的能力，有效預(yù)防火災(zāi)事故，保障校園平安。同時(shí)，學(xué)校整合“學(xué)校、社會(huì)、家庭”等各方面力量，積極和城北派出所、城北治安聯(lián)防大隊(duì)、縣人民法院、村街以及各種社會(huì)團(tuán)體建立固定聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會(huì)、家長開放日、家訪、校訊通、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長溝通聯(lián)系，架設(shè)起家校之間的橋梁，共同做好學(xué)生的德育、安全教育，形成教育合力，共建“平安和諧校園”。

☆ 當(dāng)前存在問題和困難。

1.校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步拓展。幾年來，由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)生，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，學(xué)生人數(shù)一直保持2800多人，校園面積僅xxx畝，生均面積低于標(biāo)準(zhǔn)要求，目前學(xué)校沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這些不足，在一定程度上制約著學(xué)校的教育發(fā)展，因此學(xué)校尚需拓展校園面積，落實(shí)征地計(jì)劃，不斷完善教育設(shè)施。此外，當(dāng)前學(xué)校學(xué)生食堂通往二樓的只有一個(gè)樓梯通道，在學(xué)生打飯時(shí)經(jīng)常是擺“長龍陣”，在安全方面存在一定隱患，這急需上級(jí)部門的規(guī)劃和資金資助。

2..教師、學(xué)生住宿條件尚需改善。當(dāng)前我校教職工共xxx人，由于學(xué)校住宿條件緊張，尚有xxx多位的教職工是屬“走教”的人員（包括xxx位副校長），每天風(fēng)里來、雨里去的教育生活，給教師的教育工作增加了困難，同時(shí)也不利于學(xué)校的教育管理工作。目前我校xxx學(xué)生，僅有三棟學(xué)生宿舍樓，其中xxx棟是公寓樓，有一棟男生樓是仍是舊式宿舍樓梯，學(xué)生住宿相對(duì)緊張。因此對(duì)于當(dāng)前師生生活條件，學(xué)校目前急需改造舊男生宿舍樓、新建一棟男生公寓樓和一棟教工宿舍樓，只有這樣才能緩解當(dāng)前困境，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

3.學(xué)生心理健康教育需要與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前有些學(xué)生因?yàn)槭艿缴鐣?huì)不良風(fēng)

氣的影響，思想不求上進(jìn)，缺少遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，法制觀念、紀(jì)律觀念淡??；心理脆弱，缺乏自信，遇到挫折、失敗時(shí)，情緒低落，不易振作；學(xué)習(xí)目的不明確，不關(guān)心集體，生活散漫，思想品德素質(zhì)較差，在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生了不良的影響，后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作任務(wù)繁重。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和身心發(fā)展需要，學(xué)校當(dāng)前需要建立學(xué)生心理健康咨詢室，在師資配置和資金投入方面也渴望得到上級(jí)部門的關(guān)注和幫助。

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xxxxxx

中學(xué) 二〇一三年十二月十日

第二篇：賓州二中“小金庫”自查自糾報(bào)告

賓州二中“小金庫”自查自糾報(bào)告

治理“小金庫”是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，防止收入流失，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督，鏟除貪污、腐敗溫床，保護(hù)干部的一項(xiàng)重要措施。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局賓教發(fā)【2011】26號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)2011全縣“小金庫”專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》的文件精神，現(xiàn)把我校自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

我校把“小金庫”治理工作作為當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)來抓。學(xué)校除了組織中層以上干部集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神外，還集中組織教職工傳達(dá)會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)治理工作的主動(dòng)性，確保治理工作取得成效。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任分工。

為了保障治理工作順利進(jìn)行，我校成立了治理“小金庫”專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立舉報(bào)電話?！靶〗饚臁睂ｍ?xiàng)治理工作由學(xué)校支部牽頭實(shí)施，工會(huì)、財(cái)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)同志共同參與。

學(xué)?！靶〗饚臁睂ｍ?xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組

長：崔雪峰 副組長：胡鐵成

成員：劉曉丹

劉繼波

靖立成 舉報(bào)電話：0451-57924023

三、明確要求，重點(diǎn)治理。

按照上級(jí)文件規(guī)定的要求，我校通過深入自查，我校財(cái)務(wù)管理均按照國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)執(zhí)行，收入、支出全部納入本單位財(cái)務(wù)部門法定帳目統(tǒng)一核算，未侵占、截留國家和單位收入，沒有單獨(dú)帳戶，未設(shè)任何形式的“小金庫”。

按照治理范圍的要求，重點(diǎn)圍繞“治理內(nèi)容”中的七項(xiàng)表現(xiàn)開自查活動(dòng)，對(duì)2009年1月1日以來的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所有收入及各類賬戶、賬據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，沒有發(fā)現(xiàn)上述違紀(jì)問題，自查結(jié)果已經(jīng)在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，并在校公開欄予以公示。在認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定，認(rèn)真填報(bào)相關(guān)表格。

雖然我校目前尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，但通過清理檢查“小金庫”，進(jìn)一步嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)了法制教育，強(qiáng)化了財(cái)務(wù)管理，確保了各項(xiàng)收入應(yīng)收盡收，確保了資金的合理使用。

四、整改建章，規(guī)范完善

我校決定在前期自查自糾的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)從源頭上防治腐敗的力度，力爭做到治理工作不留死角，反腐敗工作能有更大提高。

自

查

自

糾

報(bào) 告

賓州二中 2011.7.10

第三篇：賓州鎮(zhèn)發(fā)言[推薦]

打造支柱產(chǎn)業(yè)致力促農(nóng)增收

全力推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展

賓州鎮(zhèn)委員會(huì)

賓州鎮(zhèn)人民政府

2012年2月18日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

賓州鎮(zhèn)幅員面積380.5平方公里，耕地1.12萬公頃，下轄14個(gè)行政村，178個(gè)自然屯，5個(gè)街道辦，40個(gè)居民委，總?cè)丝?6萬人，其中農(nóng)業(yè)人口6萬人。近幾年來，我鎮(zhèn)緊緊依托獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化扶持引導(dǎo)，全力打造支柱產(chǎn)業(yè)，拓寬農(nóng)民增收渠道，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。2011年，預(yù)計(jì)全鎮(zhèn)社會(huì)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)萬元，其中，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到元。我們的主要做法是：

一、以發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)為重點(diǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

我們借助賓州鎮(zhèn)是典型城鄉(xiāng)結(jié)合鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，按照“建基地、育龍頭、創(chuàng)品牌、拓市場(chǎng)”的發(fā)展思路，全力在建設(shè)綠色優(yōu)質(zhì)蔬菜基地、發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)上下功夫，加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加快了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程。一是抓規(guī)劃。我們堅(jiān)持從規(guī)劃入手，對(duì)縣城周邊的村設(shè)施蔬菜進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，用規(guī)劃來規(guī)范和引導(dǎo)設(shè)施蔬 1

菜基地發(fā)展。二是抓品牌。注重品牌效應(yīng)，著力打造綠優(yōu)特品牌，認(rèn)證無公害、綠色、有機(jī)蔬菜品牌個(gè)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，拓寬了市場(chǎng)份額。三是抓扶持。積極向上爭取專項(xiàng)資金，壯大蔬菜基地規(guī)模，全力調(diào)動(dòng)農(nóng)民發(fā)展蔬菜生產(chǎn)的積極性，促進(jìn)了蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。2011年，我們投資萬元，以馬家屯采摘園為重點(diǎn)，在二龍山村、四季青村、和順村發(fā)展蔬菜大棚棟，萬平方米，農(nóng)民增收萬元，有力地提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和水平。

二、以發(fā)展養(yǎng)殖基地為依托，推進(jìn)牧業(yè)規(guī)?；?/p>

我們立足畜牧業(yè)大鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以牧業(yè)增效、農(nóng)牧民增收為出發(fā)點(diǎn)，以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，以基地建設(shè)為依托，不斷加快傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變，不斷推進(jìn)了畜牧業(yè)規(guī)?；?jīng)營。我們以產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，區(qū)域特色明顯，發(fā)展?jié)摿^大的肉牛、肉蛋雞、生豬為重點(diǎn)，打破小而全，種類雜的生產(chǎn)格局。充分利用發(fā)展畜牧業(yè)優(yōu)惠政策，發(fā)揮專業(yè)合作組織的作用，積極引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行規(guī)模養(yǎng)殖，進(jìn)一步加大畜牧業(yè)政策扶持力度，大力發(fā)展肉牛、生豬生產(chǎn)，強(qiáng)化專業(yè)小區(qū)建設(shè)，提高畜牧業(yè)占農(nóng)業(yè)比重。積極抓好畜牧科技推廣，強(qiáng)化動(dòng)物疫病防控體系，抓好重大動(dòng)物疫病防制工作，提高畜產(chǎn)品質(zhì)量，保障畜牧業(yè)健康發(fā)展，為全力辟建畜牧養(yǎng)殖基地提供有力保障。目前，全鎮(zhèn)發(fā)展肉牛、生豬等專業(yè)養(yǎng)殖小區(qū)個(gè)，其中，萬只雞場(chǎng)5處，千頭豬場(chǎng)2處，百頭牛場(chǎng)5處，生豬存欄量2.2萬頭，黃牛飼養(yǎng)量1.8萬頭，全年畜牧業(yè)實(shí)現(xiàn)增收萬元。

三、以發(fā)展鄉(xiāng)村旅游為突破，推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)化

緊緊圍繞縣委“連線”戰(zhàn)略，全面整合開發(fā)利用旅游資源，提高旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和質(zhì)量，依托旅游業(yè)拉到農(nóng)民增收。我們充分發(fā)揮以政府為主導(dǎo)、以農(nóng)民為主體、村企聯(lián)動(dòng)共建的方式，立足于市場(chǎng)化運(yùn)作、企業(yè)化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的方式，堅(jiān)持多元投入，用抓項(xiàng)目的理念發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，科學(xué)利用特色資源，大力開發(fā)特色旅游景區(qū)，積極構(gòu)筑特色鮮明、內(nèi)容豐富、點(diǎn)線結(jié)合、相互支撐的旅游產(chǎn)業(yè)格局，加快自然資源向旅游資源、旅游資源向旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)化步伐。2011年，我們擴(kuò)建了采摘園，新建了特色蒙古風(fēng)情園、啤酒演藝廣場(chǎng)、停車場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品超市等項(xiàng)目，使二龍山村馬家屯鄉(xiāng)村農(nóng)家樂旅游項(xiàng)目全面提檔升級(jí)，成為集農(nóng)家美食、農(nóng)耕體驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)收獲、農(nóng)俗文化為一體的鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)。全年，二龍山村馬家屯鄉(xiāng)村農(nóng)家樂旅游共接待游客萬人，實(shí)現(xiàn)增收萬元。同時(shí)，全面推進(jìn)英杰風(fēng)景區(qū)建設(shè)，全力打造了友聯(lián)村的旅游產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)了6棟農(nóng)民住宅樓，完成供水工程建設(shè)，全面啟動(dòng)1.5萬平方米配套設(shè)施建設(shè)把友聯(lián)村打造成集風(fēng)光觀賞、休閑度假、歷史教育、農(nóng)村新居、旅游地產(chǎn)、農(nóng)民增收六位一體的綜合示范性區(qū)域奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、以小城鎮(zhèn)建設(shè)為著力點(diǎn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化

緊緊抓住城鎮(zhèn)西擴(kuò)的有利契機(jī)，堅(jiān)持高占位，遠(yuǎn)視野，科學(xué)思考，統(tǒng)籌謀劃賓州推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的思路，積極服從、服務(wù)于全縣大局，舉全鎮(zhèn)之力投入到城鎮(zhèn)西擴(kuò)工作之中。我們成立城鎮(zhèn)西擴(kuò)專項(xiàng)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)了征地拆遷工作，全力做好信訪維穩(wěn)，及時(shí)解決處理在城鎮(zhèn)西擴(kuò)過程中出現(xiàn)難點(diǎn)為題，為推進(jìn)

城鎮(zhèn)西擴(kuò)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們積極統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展格局，把城鎮(zhèn)西擴(kuò)作為安排農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和吸納外來人口的主要途徑，以勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為切入，強(qiáng)化宣傳、正確引導(dǎo)、全力服務(wù)，搭建勞務(wù)輸出平臺(tái)，拓展勞動(dòng)就業(yè)崗位，引導(dǎo)農(nóng)村勞動(dòng)力向縣城轉(zhuǎn)移，不斷促進(jìn)縣城人口集聚。2011年，全鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力人，實(shí)現(xiàn)增收萬元。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們堅(jiān)信，有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各部門的大力支持，有賓州鎮(zhèn)廣大干部群眾的共同努力，我們新一屆賓州鎮(zhèn)黨委、政府一定能夠履好職、盡好責(zé)，當(dāng)好龍頭，做好表率，強(qiáng)化服務(wù)職能轉(zhuǎn)變，為農(nóng)民群眾的大幅增收，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：教育現(xiàn)狀

俗話說得好：“十年樹木，百年樹人。”教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)民族、一個(gè)國家的最根本的事業(yè)。教育的成敗，事關(guān)民族的存亡和國家的興衰。因?yàn)橐磺邪l(fā)展的根本動(dòng)力是人才和人才的合理使用。而人才是科學(xué)合理的教育的必然結(jié)果。德國和日本之所以能在慘敗后迅速崛起，以色列能在彈丸之地長盛不衰，最根本的依靠就是幾十甚至上百年來成功的教育所儲(chǔ)備的巨量人才。

在我們中國，自古以來，我們就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在神龕上就一直供著“天地君親師”的牌位，在教育實(shí)踐上又特別強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)。因?yàn)榻處熂缲?fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮職責(zé)，用現(xiàn)在的話來說就是教書育人。教師曾經(jīng)被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”、“太陽下最光輝的職業(yè)”。然而，時(shí)過境遷，現(xiàn)在的中國教育已經(jīng)奄奄一息，教師也是半生不死。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。其實(shí)這個(gè)教師節(jié)的日子，暗藏玄機(jī)：表面上是尊師重教，實(shí)際上它所宣稱的理由不過是一個(gè)幌子而已。誰不知道毛主席是9月9日逝世的？似

乎主席一死，教師們就立馬翻了身。這是在詆毀主席不重視教育，甚至污蔑主席在殘害教師。如果沒有這樣的險(xiǎn)惡用心，那么教師節(jié)為什么不前不后，硬要選在主席逝世的第二天呢？難道這只是巧合嗎？其實(shí)究竟誰才是真正尊師重教、愛惜人才？歷史和現(xiàn)實(shí)的鮮明對(duì)比已經(jīng)作了最好的回答，這里不必贅述。自改革開放特別是近二十年以來，國家制定和實(shí)施的一系列有關(guān)教育的政策與法律法規(guī)，實(shí)際上已經(jīng)把中國教育的大環(huán)境完全破壞了：牢牢地捆住了學(xué)校和教師的手足，大肆放縱學(xué)生的散漫任性、好逸惡勞、不學(xué)無術(shù)，助長了一部分家長刁難學(xué)校和老師的歪風(fēng)邪氣。由此而產(chǎn)生的問題層出不窮，禍害深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在全國的教育舉步維艱，學(xué)生難學(xué)厭學(xué)，教師忍辱負(fù)重，大部分教師產(chǎn)生了十分嚴(yán)重的職業(yè)倦怠癥。問題主要出在哪里呢？我想就中國教育普遍存在的問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

其實(shí)教育問題本屬于意識(shí)形態(tài)的問題。中國的教育問題是一個(gè)極其嚴(yán)重而影響深遠(yuǎn)的問題，也是一個(gè)最為緊迫的問題。教育的根本問題是培養(yǎng)什么人的問題,應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”可是，自改革開放以來，由于受多種因素的影響，教育也開始腐敗了。

首先，是教育的主導(dǎo)思想犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，偏離了造就千百萬共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的正確方向。把教育產(chǎn)業(yè)化，當(dāng)作為少數(shù)人謀取不正當(dāng)利益的賺錢工具。給學(xué)生（孩子）持續(xù)不斷地灌輸極端自私自利的思想：讀書只是為了自己的個(gè)人前途，獲得敲門磚、為日后升官發(fā)財(cái)進(jìn)而過上醉生夢(mèng)死的寄生生活做準(zhǔn)備。其次，教育的具體方針政策和法律法規(guī)出了大問題。教育系統(tǒng)的官僚脫離教育實(shí)際，欽差大臣滿天飛，工作如蜻蜓點(diǎn)水，徒有形式，有的一門心思不擇手段地搞錢，這種風(fēng)氣很快蔓延到相當(dāng)部分教師（特別是城里教師）身上，而又沒有實(shí)際辦法加以約束。給教師許諾的政治經(jīng)濟(jì)待遇，如水中月鏡中花，可望而不可即，（教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。）大大損害了教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)學(xué)生和教師沒有做到以法同等保護(hù)，過于偏袒學(xué)生和學(xué)生家長，讓教師在工作中無所適從，雖然想管，但是卻不能管不敢管也管不了，只能眼睜睜看著學(xué)生放任自流了。

第三，教材的編寫出了問題。由于教育指導(dǎo)思想和相關(guān)法律法規(guī)出了問題，教材的編寫必然出問題。教材體系上，邏輯混亂，支離破碎，毫無科學(xué)性可言。內(nèi)容上，文科過于抽象，或者內(nèi)容極其空洞，違背了學(xué)生的成長規(guī)律與生活實(shí)際，思想政治教育幾乎沒有了；理科過于生活化，過于強(qiáng)調(diào)推導(dǎo)體驗(yàn)的過程，忽略了必要的直接的理論介紹與學(xué)習(xí)。這就直接導(dǎo)致了教師在教學(xué)中難教厭教，學(xué)生難學(xué)厭學(xué)。

第四，教育資源的整合出了問題。近年來國家對(duì)教育的投入巨大，可是最后直接用于教育一線的資金已經(jīng)所剩無幾了，相當(dāng)部分落入了少部分人的腰包。學(xué)校布局極不合里：有的地方學(xué)校過于集中，教師特別是高素質(zhì)教師嚴(yán)重超編，人浮于事；而有的地方學(xué)校已經(jīng)銷聲匿跡了，或者寥寥無幾，教師特別是高素質(zhì)教師嚴(yán)重不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下，學(xué)生流失非常嚴(yán)重。受經(jīng)濟(jì)因素特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的影響，師資和生源爭奪惡性競爭甚至相當(dāng)慘烈。優(yōu)秀教師甚至不優(yōu)秀但有一定關(guān)系的教師，大量向城鎮(zhèn)尤其是大城市的中心區(qū)集中，形成教師的盲目性流動(dòng)。學(xué)生的入學(xué)制度也導(dǎo)致教育的畸形發(fā)展。

第五，大中專學(xué)生的培養(yǎng)與就業(yè)問題相當(dāng)嚴(yán)重，特別是就業(yè)壓力巨大，這又與各種改制盤根錯(cuò)節(jié)，大大挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，甚至威脅到整個(gè)國家的穩(wěn)定。近幾年經(jīng)常耳聞目睹大學(xué)生甚至不少研究生的自殺事件。這是腐敗的教育的結(jié)果。教育的腐敗。高校內(nèi)教書不育人，甚至用反動(dòng)墮落的西方文化育人的教師有多少?3/4。學(xué)校內(nèi)有幾個(gè)真懂教育并且將心用在教育上的領(lǐng)導(dǎo)干部?大概不到5%。真正的馬克思主義的課程取消了,辯證唯物主義哲學(xué)課程取消了,增加了若干流氓文化課。毛主席時(shí)代行之有效的教育方針政策被徹底的改變了。關(guān)心人類命運(yùn)關(guān)心祖國命運(yùn)的門,被碾碎了,堵死了,只關(guān)心個(gè)人,只顧結(jié)果不顧手段過程的拜金主義充斥了整個(gè)中國,漢奸門大大地敞開著。還有著人類良心的大學(xué)生?等著失業(yè)還是等著自殺?

由此看來，中國教育已經(jīng)病入膏肓，奄奄一息。誰來拯救！……

第五篇：二中心理健康教育工作計(jì)劃

全南二中心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、育人為本”，以積極心理學(xué)為理論指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、心理咨詢室建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)我校心理健康教育的科學(xué)發(fā)展。

二、主要目標(biāo)及任務(wù)

1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的管理力度，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，完善工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，不斷提高心理健康教育科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)“心理健康教育與咨詢中心”軟硬件建設(shè)，提高服務(wù)水平。進(jìn)一步規(guī)范心理咨詢室建設(shè)和心理咨詢工作，開展心理咨詢專題研討、督導(dǎo)活動(dòng)。

3．加大檢查力度，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育進(jìn)課堂的新規(guī)定。進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育教研制度，開展心理健康專題研討活動(dòng)和教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

三、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)宏觀管理，完善工作機(jī)制

1．開展心理健康教育進(jìn)課堂專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)心理健康教育的課程建設(shè)，開足開齊心理必修課。

2．開展“心理健康教育達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙汀靶睦斫】到逃痉秾W(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。分類指導(dǎo)心理健康教育工作，促進(jìn)心理健康教育更加科學(xué)規(guī)范健康有序地發(fā)展。

3．建立建全心理健康教育專職教師檔案，建立兼職心理教師登記制度。

（二）加強(qiáng)心理咨詢工作，提高服務(wù)水平

1．進(jìn)一步完善工作制度，增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)水平，建立咨詢熱線，開展網(wǎng)絡(luò)咨詢。

3．制定突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案。組織突發(fā)事件心理危機(jī)干預(yù)小組成員，對(duì)由突發(fā)事件引發(fā)的心理危機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和干預(yù)，并就突發(fā)事件中學(xué)生的心理危機(jī)的處置進(jìn)行理論和實(shí)踐探索。開展以“突發(fā)事件心理危機(jī)事前干預(yù)”為主題的特色性教研活動(dòng)。

4．成立“青少年網(wǎng)絡(luò)行為輔導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理疏導(dǎo)及預(yù)防。

5．組建中學(xué)生不良行為心理矯正小組，對(duì)中學(xué)生不良行為進(jìn)行系列研究。

6．關(guān)注教師心理健康的維護(hù)，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索并逐步推廣學(xué)校員工幫助計(jì)劃。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度

1．檢查落實(shí)心理健康教育專兼職教師配備和使用情況，充實(shí)師資力量。

2．制定《全南二中心理健康教育新一輪培訓(xùn)計(jì)劃》，定期培訓(xùn)兼職教師。

3．繼續(xù)開展心理健康教育教師崗位大練兵活動(dòng)，組織心理健康優(yōu)質(zhì)課、心理健康主題班會(huì)評(píng)比，提高教師實(shí)施心理健康教育的能力。

4．舉辦班主任心理健康教育專家報(bào)告會(huì)，開展班主任心理健康教育能力培訓(xùn)。

（四）加大宣傳普及力度，營造良好氛圍

1．開展以“熱愛生命，善待生命”為主題的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。

2．進(jìn)一步探索和推廣學(xué)生心理保健活動(dòng)。

3．開辟心理健康教育專欄。

4．推廣“心靈使者”工作，組織評(píng)選“學(xué)生優(yōu)秀心理作品”。

（五）加強(qiáng)教研科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1．開展2011心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，匯編優(yōu)秀論文集。

2．申報(bào)各級(jí)各類心理健康教育研究課題，對(duì)已承擔(dān)的各級(jí)各類心理健康教育科研課題進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

3．組織心理健康教育科研小組成員對(duì)我校心理健康教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行科學(xué)的研究，研發(fā)科學(xué)有效的心理測(cè)評(píng)工具，規(guī)范對(duì)學(xué)生的心理測(cè)評(píng)行為，逐步建立學(xué)生心理檔案。