第一篇：教育局基礎(chǔ)教育工作意見

2015年全縣基礎(chǔ)教育工作要以黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以“三要”和“兩個(gè)行為”為工作載體，緊緊圍繞縣教育局提出的“6個(gè)一”發(fā)展戰(zhàn)略，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以質(zhì)量提升為核心目標(biāo)，大力實(shí)施“質(zhì)量興教工程”，制定并實(shí)施第二個(gè)“教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）”，全面完成2015年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，突出抓好辦人民滿意教育的工作主調(diào)。

一、工作目標(biāo)

緊扣縣委、縣政府和市教體局工作主線，全面落實(shí)縣教育局黨委、行政工作部署，以“六個(gè)用”的新常態(tài)推進(jìn)新發(fā)展，著力完成“123”工作目標(biāo)。

（一）堅(jiān)持一個(gè)根本，即以立德樹人為根本任務(wù)。進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極貫徹落實(shí)《市少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施計(jì)劃》，通過開展多形式德育課程和系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培育和踐行以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面落實(shí)立德樹人教育目標(biāo)。制定并實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》及本年度實(shí)施方案，認(rèn)真開展市、縣“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極打造書香校園，家校聯(lián)動(dòng)，德智兼修，知行合一，全面完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

（二）突出二個(gè)關(guān)鍵，即以質(zhì)量提升和均衡發(fā)展為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)持質(zhì)量為核心，制定并實(shí)施第二個(gè)《縣教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》，大力實(shí)施“質(zhì)量興教工程”，全面完成2015年質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。學(xué)前教育和義務(wù)教育質(zhì)量鞏固并保持全市第一方陣位次，并不斷縮小與市內(nèi)教育質(zhì)量先進(jìn)區(qū)（縣）差距；高中教育穩(wěn)中求進(jìn)，努力提高本科上線人數(shù)和重點(diǎn)本科上線人數(shù)，實(shí)現(xiàn)“數(shù)量和質(zhì)量”雙突破，保持全市高中教育質(zhì)量評(píng)價(jià)考核現(xiàn)有名次，努力實(shí)現(xiàn)全縣教育質(zhì)量“保4爭(zhēng)3”的總體目標(biāo)。大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保全縣義務(wù)教育階段學(xué)校整體達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、質(zhì)量均衡提質(zhì)增效，并順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

（三）深化三個(gè)重點(diǎn)，即以推進(jìn)課改工作、落實(shí)教育信息化及技術(shù)裝備建設(shè)、創(chuàng)建星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校為重點(diǎn)工作。積極實(shí)施以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革，圓滿完成實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校第二階段工作任務(wù)，總結(jié)階段成果，啟動(dòng)第三階段課改工作，推進(jìn)全縣中小學(xué)校課改年級(jí)各項(xiàng)工作，提升課改成效。大力實(shí)施以“三通兩平臺(tái)”為主要標(biāo)志的教育信息化建設(shè)工程，創(chuàng)建示范點(diǎn)，實(shí)施全覆蓋。加大創(chuàng)名升位工作力度，積極申報(bào)創(chuàng)建市級(jí)星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校。

二、主要工作

（一）堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，大力實(shí)施學(xué)生德育教育提升工程。

全面加強(qiáng)學(xué)校德育工作，貫徹實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年）》，夯實(shí)德育常規(guī)管理，完成2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

1.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》文件精神，以理想信念教育為核心，以開展評(píng)選市縣“美德少年”活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，推動(dòng)課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人。堅(jiān)持開展豐富多彩、形式多樣的各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)滲透，落細(xì)、落小、落實(shí)，實(shí)行每個(gè)季度召開一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)制度，建立并完善培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

2.強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生德育工作管理考核。認(rèn)真落實(shí)2015年“學(xué)校學(xué)生德育工作強(qiáng)化年”工作任務(wù)，制定并實(shí)施《縣學(xué)校學(xué)生德育工作評(píng)估考核方案（試行）》，建立學(xué)生德育教育工作考核“兩單制”（責(zé)任清單和負(fù)面清單），堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)考核。建立學(xué)校學(xué)生德育教育激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立學(xué)校德育工作專項(xiàng)考核經(jīng)費(fèi)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)德育工作先進(jìn)單位和個(gè)人。

3.強(qiáng)化德育主題教育。通過組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、“三心”教育、“三愛”教育、“三節(jié)”教育等系列主題教育和“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“少年向上，真善美伴我行”、“奮發(fā)向上，崇德向善”等教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹民族之魂，做有德之人。加強(qiáng)主題班會(huì)（隊(duì)）課程的實(shí)施與管理，貫徹執(zhí)行《市少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施計(jì)劃》，堅(jiān)持開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。重視各類儀式教育，切實(shí)提升師生道德素養(yǎng)。

4.強(qiáng)化德育陣地和隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校德育組織建設(shè)，重視學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)合理的班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任工作津貼標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，依托現(xiàn)有素質(zhì)教育陣地資源，深入推進(jìn)高雅藝術(shù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四大文化品牌”（戲劇文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）進(jìn)學(xué)校，打造特色校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校少年宮建設(shè)工作，提高使用效益，推進(jìn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)工作，提高德育陣地建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)水平。

（二）堅(jiān)持質(zhì)量提升核心意識(shí)，大力實(shí)施質(zhì)量興教工程。

鞏固提升第一個(gè)“教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2014）”教學(xué)質(zhì)量成果，全面實(shí)施第二個(gè)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2015-2017年），繼續(xù)實(shí)施《縣振興高中教育十大行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步健全質(zhì)量提升激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，優(yōu)化質(zhì)量提升過程管理，努力提升全縣教育質(zhì)量管理水平，促進(jìn)全縣教育質(zhì)量持續(xù)提升。

1.學(xué)前教育。大力實(shí)施第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，完成2015年學(xué)前教育建設(shè)項(xiàng)目。積極提高幼兒入園率，力爭(zhēng)全縣3-6歲幼兒學(xué)前三年毛入園率達(dá)81%以上，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到90%以上。全面完成《縣推進(jìn)<3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南>實(shí)施的工作方案》和《縣0-3歲早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》年度工作任務(wù)，深入開展幼兒游戲活動(dòng)研究和其他課題研究，加大幼兒園“去小學(xué)化傾向”工作力度，切實(shí)規(guī)范小學(xué)附設(shè)幼兒園保教行為，完善學(xué)前教育保教質(zhì)量考核與激勵(lì)機(jī)制，建立動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、視導(dǎo)等質(zhì)量提升幫扶制度，努力提高保教質(zhì)量，全面提升辦園水平。

2.義務(wù)教育。牢固樹立質(zhì)量中心意識(shí)，建立質(zhì)量鞏固、提升長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持“常規(guī)為本，落實(shí)取勝”的工作理念，積極實(shí)施并不斷完善學(xué)校、督導(dǎo)區(qū)、縣三級(jí)教學(xué)常規(guī)督查通報(bào)制，貫徹落實(shí)“學(xué)校管理一日常規(guī)”、“教師工作一日常規(guī)”、“班主任工作一日常規(guī)”、“學(xué)生在校一日常規(guī)”工作要求，提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效能。建立質(zhì)量預(yù)警機(jī)制，對(duì)在學(xué)期市、縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)下滑及靠后的，以及當(dāng)年畢業(yè)年級(jí)較薄弱的學(xué)校，提前警示督促，提高工作的針對(duì)性與時(shí)效性。建立考風(fēng)考紀(jì)督查復(fù)核制度，公平實(shí)施教學(xué)質(zhì)量考核，以優(yōu)良的考風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理人員深入一線教學(xué)和管理意識(shí)，堅(jiān)持實(shí)施薄弱學(xué)校重點(diǎn)視導(dǎo)制和學(xué)校管理人員教學(xué)質(zhì)量和工作量通報(bào)制。貫徹落實(shí)質(zhì)量考核末位輪崗交流制，加大質(zhì)量考核結(jié)果在績(jī)效分配、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師調(diào)動(dòng)、公招等方面的運(yùn)用。建立并實(shí)施優(yōu)質(zhì)生源輸送專項(xiàng)考核制度，堅(jiān)持召開學(xué)校優(yōu)生培育工作例會(huì)，積極探索優(yōu)生培養(yǎng)工作模式，加強(qiáng)優(yōu)生培育，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量持續(xù)提升。強(qiáng)化學(xué)校生源鞏固工作，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制，實(shí)施學(xué)校生源鞏固考核、交賬制度，落實(shí)生源鞏固相關(guān)工作要求，切實(shí)提高普及程度各項(xiàng)指標(biāo)。

3.高中教育。貫徹落實(shí)全市普通高中教學(xué)質(zhì)量協(xié)同提升計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)《縣振興高中教育十大行動(dòng)計(jì)劃》，完善中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才試點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)制，提高拔尖創(chuàng)新人才試點(diǎn)班管理工作水平。強(qiáng)化高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源招生激勵(lì)考核工作機(jī)制，加大優(yōu)質(zhì)生源吸納力度，建立并完善初中生源校拔尖創(chuàng)新人才送生考核方案，切實(shí)提高高中入口質(zhì)量。積極推進(jìn)普通高中課程改革，加大新高考背景下的課程實(shí)施研究工作，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。強(qiáng)化高中學(xué)校目標(biāo)管理，明確高中學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)，加大工作考核激勵(lì)力度，充分調(diào)動(dòng)高中學(xué)校教師工作積極性，提高出口質(zhì)量，力爭(zhēng)2015年高中升學(xué)本科上線人數(shù)取得新突破，完成市、縣下達(dá)的高考質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)。

(三)堅(jiān)持創(chuàng)名升位工作理念，大力實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展提升工程。

1.積極推進(jìn)高中教育集團(tuán)化、特色化、多樣化發(fā)展。加快推進(jìn)南屏實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，積極爭(zhēng)取啟動(dòng)中學(xué)擴(kuò)建工作，優(yōu)化全縣高中教育資源布局。擴(kuò)大對(duì)外開放與合作交流，大力實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”工程，加強(qiáng)縣內(nèi)高中學(xué)校與市內(nèi)學(xué)校及成都七中、成都樹德中學(xué)、成都外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校等省內(nèi)高中名校的交流與合作，深化中學(xué)與西南政法大學(xué)、學(xué)院的戰(zhàn)略合作，探索實(shí)施職校、中學(xué)等學(xué)校與臺(tái)灣等地區(qū)及國(guó)際中小學(xué)交流、合作，全面提升縣內(nèi)高中辦學(xué)水平。以“創(chuàng)名升位、內(nèi)涵發(fā)展”為抓手，推進(jìn)全縣高中教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.全力推進(jìn)義務(wù)教育星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級(jí)幼兒園創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展一星級(jí)、二星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校和一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)幼兒園、縣級(jí)示范性幼兒園的評(píng)審認(rèn)定工作，在此基礎(chǔ)上，積極申報(bào)爭(zhēng)創(chuàng)三星級(jí)及以上的素質(zhì)教育特色學(xué)校和四星級(jí)幼兒園，確保星級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校和星級(jí)幼兒園創(chuàng)建成功。

（四）堅(jiān)持以改促教工作策略，大力實(shí)施課堂教學(xué)改革提升工程。

全面深化以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，以課改為抓手，著力提升課堂教學(xué)效益，積極打造高效課堂，為質(zhì)量提升提供根本保障。繼續(xù)擴(kuò)大“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)范圍，在全縣中小學(xué)校課改年級(jí)全面實(shí)施課改工作。建立課改學(xué)校團(tuán)隊(duì)，開展“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)改革系列活動(dòng)，全面完成試點(diǎn)學(xué)校第二階段實(shí)驗(yàn)工作，啟動(dòng)實(shí)施第三階段操作系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)實(shí)施好中期評(píng)估和階段性考核表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作，繼續(xù)抓好對(duì)課改實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提升教師駕馭“ms—eepo有效教育”課堂教學(xué)能力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課改推進(jìn)工作的管理，重視多方面、多角度、多形式地對(duì)課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、交流及推廣，充分發(fā)揮課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的引領(lǐng)、示范作用，組織開展好各層次課改教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的課改氛圍。深化普通高中課程改革，加強(qiáng)新高考的研究與指導(dǎo)，繼續(xù)開展新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究和培訓(xùn)，提高課程實(shí)施水平。

（五）堅(jiān)持教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，大力實(shí)施學(xué)校辦學(xué)水平提升工程。

1.積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。鞏固并提升義務(wù)教育普及程度，學(xué)生鞏固率達(dá)94%以上。均衡提升學(xué)校管理水平和質(zhì)量水平，積極開展全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展市級(jí)復(fù)查迎檢工作，進(jìn)一步明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作職責(zé)任務(wù)，全面啟動(dòng)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展接受省檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)。制定并實(shí)施《縣教育信息化建設(shè)實(shí)施方案》，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)bt招商項(xiàng)目，全面完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè)全覆蓋，加強(qiáng)教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深入開展基于教育信息化背景下的“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng)，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在線使用課堂和微課建設(shè)，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，不斷更新教育理念，優(yōu)化教育手段，提高課堂教學(xué)效率。加大學(xué)校裝備建設(shè)、管理、運(yùn)用考核工作力度，對(duì)照義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)開展自查，摸家底、找差距、抓整改，配齊所需的教學(xué)儀器設(shè)備。

3.強(qiáng)化教育合作交流，探索建立校際間協(xié)同提升發(fā)展機(jī)制。積極開展縣內(nèi)教育交流活動(dòng)，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對(duì)其他公民辦幼兒園、普通高中和單設(shè)中學(xué)對(duì)九年一貫制學(xué)校、中心校對(duì)基點(diǎn)校和村小、優(yōu)質(zhì)學(xué)校（園）對(duì)薄弱學(xué)校（園）的引領(lǐng)示范作用，探索建立學(xué)校聯(lián)盟，落實(shí)校際間協(xié)同發(fā)展提升機(jī)制，開展學(xué)校間幫扶、交流、學(xué)習(xí)、合作等形式的捆綁發(fā)展工作，推動(dòng)辦學(xué)水平較高學(xué)校（園）和優(yōu)秀教師通過共同研討備課、研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、開設(shè)公開課等方式，共同實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升，不斷促進(jìn)薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化提高，實(shí)現(xiàn)全縣各類教育均衡發(fā)展。擴(kuò)大對(duì)外開放與合作交流力度，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作，積極參與華東師大慕課聯(lián)盟、東北師大微課聯(lián)盟合作，深入推進(jìn)課改工作。

4.大力提升特殊教育水平。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市有關(guān)特殊教育的文件精神，落實(shí)工作要求，實(shí)施全縣特殊教育三年提升計(jì)劃，加快推進(jìn)特殊教育發(fā)展。努力提高特殊教育教師專業(yè)水平，積極探索學(xué)前特殊教育及職教特殊教育，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育階段殘疾適齡兒童少年入學(xué)率。加強(qiáng)隨班就讀建設(shè)工作，加強(qiáng)對(duì)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)特殊教育課程教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，注重學(xué)生的潛能開發(fā)和功能補(bǔ)償，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化生活技能和社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性與有效性，大力提升全縣特殊教育水平。

5.關(guān)愛留守學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)校“留守兒童之家”建設(shè)和管理，加強(qiáng)學(xué)生“親情電話室”使用與管理，提高全縣寄宿制學(xué)校留守學(xué)生入住率，解決留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和管理問題。建立并完善留守學(xué)生教育幫扶制度，落實(shí)教育幫扶責(zé)任，總結(jié)推廣留守學(xué)生教育幫扶工作成果，落實(shí)留守學(xué)生“三個(gè)優(yōu)先”的工作要求，重視留守學(xué)生心理健康教育，提高全縣留守學(xué)生教育幫扶水平。

三、保障措施

通過建立“四個(gè)規(guī)范”工作機(jī)制為保障，嚴(yán)格依法辦學(xué)、依法治校，進(jìn)一步規(guī)范“兩個(gè)行為”，促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。

（一）規(guī)范“兩個(gè)行為”。切實(shí)規(guī)范校（園）長(zhǎng)辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為，不斷提高管理人員工作水平。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制，治理“庸、懶、散、浮、拖”。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科開齊開足課時(shí)。嚴(yán)肅清理教育亂收費(fèi)、亂辦班行為，著力糾正違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、違規(guī)征訂教輔材料等行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)學(xué)科任教安排，堅(jiān)決糾正中、高年級(jí)學(xué)科教師只擔(dān)任一個(gè)班語文或數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。強(qiáng)化藝體課教學(xué)管理，實(shí)施“藝體專業(yè)教師回歸計(jì)劃”，堅(jiān)決糾正藝體教師主要承擔(dān)非藝體學(xué)科教學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)村小管理與指導(dǎo)，完善村小教學(xué)常規(guī)管理制度，將村小課程安排、教學(xué)常規(guī)管理考核納入完小管理范圍，建立完小教師到村小支教、走教制度。

（二）規(guī)范教輔材料使用管理。嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市的相關(guān)規(guī)定，做好教輔材料的選用、征訂、管理和使用工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)文件精神和工作要求，堅(jiān)持在市定《教輔目錄》內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選用原則以及教輔材料代購服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做好教輔材料的代收費(fèi)結(jié)算和清退工作，全面規(guī)范教輔材料使用行為。

（三）規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)督查。完善教育教學(xué)常規(guī)督查考核機(jī)制，加大教育教學(xué)常規(guī)督查力度，督導(dǎo)區(qū)教育督導(dǎo)組堅(jiān)持至少每學(xué)月一次督查學(xué)校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改，學(xué)校至少每學(xué)月兩次檢查教師教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真記載，加強(qiáng)考核，提高學(xué)月教育教學(xué)常規(guī)督查的針對(duì)性和實(shí)效性，完善常規(guī)督查結(jié)果通報(bào)公示制，加大督查結(jié)果的運(yùn)用，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理。

（四）規(guī)范招生和學(xué)籍管理。規(guī)范學(xué)校招生行為，義務(wù)教育階段實(shí)行免試就近入學(xué)原則，切實(shí)做好進(jìn)城和外來務(wù)工人員隨遷子女就讀保障工作。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍基本信息，確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整，做好學(xué)籍信息全國(guó)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行對(duì)接工作，規(guī)范學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作，提高學(xué)籍系統(tǒng)管理水平。

第二篇：最新教育局教研室工作意見

教研，是教改成功的關(guān)鍵。教研室將在新形勢(shì)下進(jìn)一步創(chuàng)新教研工作機(jī)制，激發(fā)教研活力，全面完成教育局的各項(xiàng)工作，提高教研室的工作職能，促進(jìn)我區(qū)教育工作爭(zhēng)先進(jìn)位。

教研室工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教育工作意見，圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量的總目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力提高校本教研質(zhì)

量，不斷規(guī)范教學(xué)過程管理，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，不斷完善師資建設(shè)機(jī)制，為我區(qū)教育改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，著力做好課改實(shí)驗(yàn)

1、進(jìn)一步完善區(qū)、校兩級(jí)新課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上引導(dǎo)我區(qū)教師進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、聯(lián)校合作、案例設(shè)計(jì)等多元研訓(xùn)活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從而努力提升課程實(shí)施水平。

2、高中各學(xué)科應(yīng)努力探討有關(guān)本學(xué)科課程實(shí)施重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，攻難克關(guān)，提高課程理解能力和實(shí)施水平。對(duì)義務(wù)教育階段課程改革中綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展、校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等方面要加強(qiáng)研究與總結(jié)，及時(shí)推廣研究成果。

3、在大規(guī)模調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)我區(qū)義務(wù)教育階段包括幼兒園的各科教師回顧、反思三年來課程實(shí)施中的問題與經(jīng)驗(yàn)，找出解決問題對(duì)策，以利于課程改革的深度推進(jìn)。

4、與教科室合作，進(jìn)一步認(rèn)真開展對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)整合教學(xué)資源，以課題為載體加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行為的反思與研究，大面積提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)課程管理，教研室除了幫助學(xué)校開發(fā)校本課程之外，還要研究國(guó)家課程、地方課程和校本課程在學(xué)校課程中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

二、引領(lǐng)校本教研，提高學(xué)校教研質(zhì)量

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和各學(xué)科中心組的研究與輻射作用。各學(xué)科基地與學(xué)科中心組要正常開展活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)水平。本學(xué)期從學(xué)科基地開始，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，每個(gè)學(xué)科基地學(xué)校要提交階段性研究總結(jié)?？偨Y(jié)提倡以“記敘文”、“散文”、“手記”、口語化的“研究敘事”等形式進(jìn)行撰寫，使基地的經(jīng)驗(yàn)容易使有類似經(jīng)歷的學(xué)校通過認(rèn)同而達(dá)到推廣。

3、不斷完善《宿城區(qū)教研組工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)，以評(píng)選優(yōu)秀教研組為載體進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教研質(zhì)量的提高。各校必須確保每位教師每周有半天的時(shí)間參加教學(xué)研究活動(dòng)，將教師參加教研活動(dòng)時(shí)間列入課表。

4、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，組織教師開展“五個(gè)一”的活動(dòng)。即每位教師研讀一本教育理論專著、運(yùn)用一種教育理論于教學(xué)實(shí)踐、各學(xué)科（教研組）每學(xué)期開展一次新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)價(jià)反思活動(dòng)、學(xué)校每學(xué)期召開一次新課程教學(xué)工作研討會(huì)、每學(xué)年匯編一本教師實(shí)施新課程的教學(xué)案例集。這項(xiàng)工作將作為評(píng)選優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。

5、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等質(zhì)性評(píng)價(jià)方式并將這項(xiàng)工作作為校本教研的重要內(nèi)容。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。

三、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過程的管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理。進(jìn)一步完善新的《宿城區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，修訂各學(xué)科教學(xué)常規(guī)基本要求，并以此為平臺(tái)，教研室、教研員及學(xué)校教導(dǎo)處要經(jīng)常性地通過各種形式，全面深入地了解教師“六認(rèn)真”的工作情況，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。

2、進(jìn)一步規(guī)范各類教研活動(dòng)。不斷完善《宿城區(qū)教研組工作規(guī)程》與《宿城區(qū)學(xué)科基地工作規(guī)程》，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。要充分發(fā)揮片教研活動(dòng)的作用，將各片教研活動(dòng)納入全區(qū)教研體系。要采取有效措施加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的過程控制，備課組活動(dòng)列入課表，學(xué)期初的備課組計(jì)劃中就應(yīng)落實(shí)固定地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、主講教師，年內(nèi)要將說課評(píng)課作為備課組活動(dòng)的主要內(nèi)容。備課組內(nèi)既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性，又要充分發(fā)揮教師個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性。規(guī)定第一年教畢業(yè)班的教師必須每周聽平行班教師兩節(jié)課以上，備課筆記必須由備課組長(zhǎng)或指導(dǎo)教師簽字后方可進(jìn)入課堂。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教輔用書的監(jiān)控。我們將

第三篇：五常市教育局2008學(xué)校德育工作意見

五常市教育局2008學(xué)校德育工作意見

2008全市德育工作指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持以貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神為重點(diǎn)，以深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)建完善的中小學(xué)德育體系，采取教學(xué)中滲透、活動(dòng)中培養(yǎng)、管理中貫穿、評(píng)價(jià)中導(dǎo)向、家庭中影響、日常中鞏固、實(shí)踐中強(qiáng)化的推進(jìn)措施，形成“組織網(wǎng)絡(luò)化、管理規(guī)范化、目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、評(píng)價(jià)多樣化”的德育工作體系，把養(yǎng)成教育、禮儀教育、理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、感恩教育、環(huán)保教育、心理健康教育等推向新的高度；堅(jiān)持深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷提高師生的政治思想覺悟，努力把中小學(xué)校園創(chuàng)建設(shè)成文明、和諧的校園。

2008我市德育工作的主要任務(wù)為：

1、扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)十七大”精神主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。各校要把深入貫徹、學(xué)習(xí)和實(shí)踐十七大精神作為一項(xiàng)必須履行好的政治任務(wù)加以對(duì)待。以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)十七大精神工作，落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于《初中思想品德課、高中思想政治課貫徹黨的十七大精神的指導(dǎo)意見》，嚴(yán)格要求中小學(xué)思想政治課及形勢(shì)政策課必須把十七大精神貫穿到教育教學(xué)中去。要堅(jiān)決做好十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。通過深入開展十七大專題學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、演講比賽和寒暑假社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)十七大精神主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，教育引導(dǎo)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才。

2、推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”（簡(jiǎn)稱雙制）。建立和諧、良好的師生、生際關(guān)系，通過師生的有序互動(dòng)，發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的導(dǎo)育、導(dǎo)學(xué)和學(xué)生對(duì)學(xué)生的導(dǎo)行、導(dǎo)思積極作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要探索并初步構(gòu)建導(dǎo)師制和伙伴制的整體框架和操作模式，使之在五常市中小學(xué)校得到真正的落實(shí)。

3、開展五常市百佳青少年評(píng)選活動(dòng)。要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)生中追星熱和盲目崇拜等現(xiàn)象的存在，發(fā)現(xiàn)和宣揚(yáng)學(xué)生伙伴中優(yōu)秀的人和優(yōu)秀的事，通過榜樣的力量實(shí)現(xiàn)相互引導(dǎo)，使廣大學(xué)生共沐陽光、共同成長(zhǎng)、共互影響、共同進(jìn)步。在全市青少年中嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公平的開展“百佳青少年”評(píng)選活動(dòng)，在五常市十萬學(xué)子中樹立一批德行盡美、品學(xué)兼優(yōu)的楷模。開展“百佳青少年”優(yōu)秀事跡巡回演講活動(dòng)，以此帶動(dòng)全市廣大青少年不斷進(jìn)步。各校要在本校內(nèi)面向全體學(xué)生開展市級(jí)百佳青少年預(yù)選工作，或者是開展校內(nèi)十佳評(píng)選，為全市評(píng)選工作奠定基礎(chǔ)。

4、大力推進(jìn)主題教育月的實(shí)施。我市將1——12月份各個(gè)月份都確定了專門的德育活動(dòng)教育主題。如：三月份為爭(zhēng)做雷鋒式的好青（少）年；四月為“緬懷先烈，不忘傳統(tǒng)”；五月為“勞動(dòng)最光榮”。全市中小學(xué)校要緊緊圍繞各個(gè)月份的活動(dòng)主題，組織學(xué)生開展系列專題教育，組織開展主題德育活動(dòng)，不斷豐富德育工作的形式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，使德育工作的內(nèi)容更加具體。在活動(dòng)內(nèi)容上，全市將組織“說文明話、辦文明事、做文明人”十萬師生志愿簽名活動(dòng)以及各類知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)。學(xué)校層面可以組織類似學(xué)習(xí)雷峰日行一善活動(dòng)等。

5、重視學(xué)校德育干部隊(duì)伍建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)部分學(xué)校德育干部隊(duì)伍不健全的問題，進(jìn)一步加大干部的選配力度，把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、年輕有為的教師選拔到德育工作崗位，加強(qiáng)對(duì)德育干部的培養(yǎng)培訓(xùn)。通過召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦德育干部培訓(xùn)班，以及組織參加上級(jí)教育主管部門舉辦的德育研討班等多種途徑，提高德育干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)德育干部的知識(shí)化、年輕化、專業(yè)化。努力加強(qiáng)德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，努力提高德育干部業(yè)務(wù)能力。組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。建設(shè)專業(yè)型德育隊(duì)伍，要體現(xiàn)教師全員性，每名教師都必須擔(dān)負(fù)起承擔(dān)德育工作的義務(wù)。繼續(xù)做好全市優(yōu)秀班主任的評(píng)選工作及哈、省級(jí)優(yōu)秀班主任的推薦工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃”。加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作力度，繼續(xù)辦好班主任培訓(xùn)班，切實(shí)落實(shí)班主任持證上崗制度。要在教師考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在職稱評(píng)定和評(píng)優(yōu)評(píng)先方面上給予傾斜，確實(shí)提高中小學(xué)班主任的地位和待遇，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀教師樂意并且以滿腔的熱情來做好班主任工作。將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，積極推動(dòng)班主任校本化培訓(xùn)，努力構(gòu)建分層次有機(jī)銜接的班主任培訓(xùn)體系，積極為班主任的學(xué)習(xí)、發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展千名教師家訪活動(dòng)，做好優(yōu)秀家訪日記的評(píng)比工作。

切實(shí)加強(qiáng)全市教師師德建設(shè)。今年我市師德工作的主題是懲治師德敗壞行為，弘揚(yáng)師德高潔精神。要開展好全員師德承諾活動(dòng)和全員師德保證活動(dòng)。要加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法、恪守教師職業(yè)道德，提高教師自珍自愛、自重自尊的意識(shí)。要全面建設(shè)“廉潔型校園”，提高干部和教師的廉潔水平，防止干部腐敗和教師腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。市里將開展師德標(biāo)兵教師評(píng)選活動(dòng)，并 開展全市優(yōu)秀師德事跡巡回報(bào)告活動(dòng)，在教育系統(tǒng)內(nèi)大力弘揚(yáng)教師的高貴品質(zhì)。各校要宣揚(yáng)孟二冬、陸永康等全國(guó)教育系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀人物的事跡，對(duì)廣大教師進(jìn)行深入的師德教育。要加大違反師德法紀(jì)事件的處理力度，對(duì)于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物等事件一律實(shí)行“舉報(bào)必查、查必有果”的原則，對(duì)于確實(shí)有師德問題的教師，堅(jiān)決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。要建立和完善市級(jí)師德事件備案制度，切實(shí)推行好師德一票否決制。在加強(qiáng)師德建設(shè)的工作中，要始終把調(diào)動(dòng)教師責(zé)任心、事業(yè)心作為重點(diǎn)。在教師隊(duì)伍中，有很多教師缺乏對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，不思進(jìn)取，馬虎度日，對(duì)本職工作特別是教育教學(xué)質(zhì)量態(tài)度淡漠。解決教師工作觀念和態(tài)度問題應(yīng)是師德建設(shè)的首要問題。要面向全體教師開展一次胡錦濤對(duì)教師提出的四個(gè)希望的教育。各校要加強(qiáng)師德考核工作，把考核結(jié)果作用到教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)以及全員聘任、績(jī)效工資分配工作中。

6、加強(qiáng)愛國(guó)主義民族精神教育。明確中小學(xué)各學(xué)科民族精神教育的具體要求，在各學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神。用中華民族的傳統(tǒng)文化為學(xué)生的精神成長(zhǎng)奠基。緊密結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日，“九一八事變”、“五四運(yùn)動(dòng)” “一二、九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日以及黨的17大召開、2008年北京奧運(yùn)會(huì)等開展主題教育。今年9月是第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，認(rèn)真組織開展“校園交流開放日”活動(dòng)，把“校園交流開放日”作為今年弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)，作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的重要途徑和載體。結(jié)合國(guó)防教育、新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、9月20日“公民道德宣傳日”、迎接國(guó)慶和奧運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造民族精神教育聲勢(shì)，集中展示五常德育教育成果。各校要組織學(xué)生 利用節(jié)假日休息日通過家庭電視和學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備觀看優(yōu)秀影片和愛國(guó)影片，可以組織愛國(guó)主義和革命歌曲竟唱活動(dòng)，開展“我談歷史事件與人物”學(xué)生論壇。

7、加強(qiáng)誠信教育。在廣大師生中大力倡導(dǎo)教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使廣大教育工作者真正成為學(xué)生誠實(shí)守信的表率。要在師生中確立打造“誠信中國(guó)、誠信五常、誠信學(xué)校、誠信師生”的意識(shí)。把誠信教育納入德育評(píng)優(yōu)、安全文明校創(chuàng)建等活動(dòng)之中。根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)開展多種形式的教育活動(dòng)，組織誠信大討論，梳理師生不誠信行為，并制定出切實(shí)可行的整改方案，不斷建立和完善“學(xué)生誠信檔案”制度，培養(yǎng)學(xué)生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習(xí)慣，使誠信教育規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)期化。

8、基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。以學(xué)習(xí)和落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，是學(xué)校德育始終不變的工作重點(diǎn)，更是本學(xué)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。各校要抓住新生入學(xué)的時(shí)機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化《守則》和《規(guī)范》的宣傳教育，在新學(xué)期一周之內(nèi)要求每個(gè)學(xué)生能背誦《守則》，熟知和理解《規(guī)范》，利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)《守則》和《規(guī)范》的全面掌握和理解。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)或充分利用家長(zhǎng)會(huì)等把《守則》和《規(guī)范》宣傳到家長(zhǎng)中間，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成不脫節(jié)。為促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，市教育局將組織開展“將成功傳給下一代”公益報(bào)告活動(dòng)，各校也要積極創(chuàng)造有利條件開展校內(nèi)報(bào)告活動(dòng)，市教育局提供全面的支持。各校要結(jié)合貫徹“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育和學(xué)校的常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來，要堅(jiān)持教育與管理，自律與他律相 結(jié)合的原則，依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)各階段學(xué)生的特點(diǎn)，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，開展“文明班級(jí)”、“禮儀標(biāo)兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，成系列一點(diǎn)一滴地積累，在校園中形成人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮儀的良好校風(fēng)，切實(shí)提高我市中小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。本將對(duì)各校貫徹日常行為規(guī)范情況進(jìn)行查訪。各校為推進(jìn)《守則》和《規(guī)范》在學(xué)生中的認(rèn)知深度，可以開展守則標(biāo)兵評(píng)選和規(guī)范伴我行演講活動(dòng)。有條件的學(xué)校要繼續(xù)開展“五小”（小衛(wèi)士、小助手、小標(biāo)兵、小主人、小伙伴）道德實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)目前學(xué)生中“出口成臟”現(xiàn)象的存在，各校要開展“不說臟話”保證活動(dòng)，形成校園集體約定，相互監(jiān)督和影響，做文明學(xué)生。

9、加強(qiáng)心理健康教育。各校要按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》組織實(shí)施中小學(xué)心理健康教育。要克服困難建立高標(biāo)準(zhǔn)的心理輔導(dǎo)室，建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊(duì)伍，市里將組織和開展各級(jí)各類心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高我市心理健康教育的水平。各校務(wù)必要重視把心育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。各校長(zhǎng)可以開展“傾訴心聲、共建和諧”主題征文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”主題班會(huì)，通過一次專門的班會(huì)，消解學(xué)生心理壓力。要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理E-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題。要開展好師生的生命教育，正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，熱愛生活。

10、開展“德行校園，從心做起”感恩系列活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注教育，在全市中小學(xué)開展“德行校園，從心做起”莘莘學(xué)子回報(bào)母校、回報(bào)教師感恩系列活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞活動(dòng)主題為教師、為母校書寫“感恩卡”，市里于暑期開展優(yōu)秀感恩卡評(píng)選活動(dòng)。開展“我給老師鞠個(gè)躬”、“我向校長(zhǎng)道聲謝”活動(dòng)，通過組織舉行一次感恩儀式，學(xué)生、教師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)，學(xué)生向老師表達(dá)感恩之心，老師向?qū)W生傳述殷切希望。舉行“感恩報(bào)告會(huì)”，邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生及其老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)介紹他們教育的方法、成功經(jīng)驗(yàn)和成功后面辛勤奮斗的精彩故事，讓更多的學(xué)生懂得勵(lì)志進(jìn)取、發(fā)奮圖強(qiáng)，讓更多的家長(zhǎng)樹立科學(xué)教子觀，掌握有效科學(xué)的教育方法。感恩教育要注重感恩父母方面的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生尊重父母、孝敬父母。市里要開展一次“感恩父母、感恩師長(zhǎng)”真情故事評(píng)選活動(dòng)。

11、開展勵(lì)志教育活動(dòng)。開展勵(lì)志教育旨在提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、磨練意志、勇敢面對(duì)困難，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

首先要提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。開展勵(lì)志教育，就是要在學(xué)校營(yíng)造和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和鼓勵(lì)，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng)、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，塑造心靈的完美，完成人格的升華。開展勵(lì)志教育要與價(jià)值觀教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結(jié)合起來，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的習(xí)慣。勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫 折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯(cuò)誤”到“不愿犯錯(cuò)誤”的轉(zhuǎn)變，管理上由“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。其次要制定方案，開展系列活動(dòng)，常抓不懈。一是創(chuàng)設(shè)富有激勵(lì)性的校園勵(lì)志文化氛圍，將活動(dòng)主題宣傳到每一位教師和學(xué)生；重視校園文化建設(shè)，充分利用校園宣傳陣地和教育手段，結(jié)合班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞勵(lì)志教育背寫名言、朗誦詩歌、吟唱歌曲、講述故事等形式，宣傳事跡、樹立典型、張揚(yáng)理念、弘揚(yáng)文化，讓校園的每一個(gè)角落，都發(fā)揮對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的激勵(lì)作用。要發(fā)揮課堂勵(lì)志教育的主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透勵(lì)志教育。二是開展以明理勵(lì)志為主題的系列讀書活動(dòng)。各校要制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，為學(xué)生列出必讀勵(lì)志修身書目，發(fā)揮“成長(zhǎng)導(dǎo)師制和伙伴制”德育模式的作用，開展“我讀書，我成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)見識(shí)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，明白從勵(lì)志開始的道理，學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活學(xué)習(xí)。三是要開展以學(xué)生磨練意志為目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的品行。四是要?jiǎng)?chuàng)建以學(xué)生自我管理為中心的勵(lì)志教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理，在生活中勵(lì)志，在勵(lì)志中生活，自我解決問題，獲得成功體驗(yàn)。學(xué)校要充分發(fā)揮“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”的作用，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程，做到“今天要比昨天好，明天要比今天好”。開展“發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，改正一個(gè)缺點(diǎn)，追求一個(gè)目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題活動(dòng)。各校要樹立“校園勵(lì)志典型”，進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生的自豪感。

12、著力創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化。校園文化是一所學(xué)校人文內(nèi)涵的積淀，也是一所學(xué)校自然特征的外顯。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于提升學(xué)校品位、提高德育效 能、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。要積極貫徹《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)的通知》精神，切實(shí)重視并形成校園文化風(fēng)貌。各校要進(jìn)一步重視校園文化建設(shè)工作，把校園文化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要手段，著力提升校園整體育人氛圍和文化內(nèi)涵。各校要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的水平，以校園凈化、綠化、美化，育人氛圍陣地化，制度建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、特色化，文化活動(dòng)有品味、有創(chuàng)新、有教育、有特色為重點(diǎn)，以校園人文精神建設(shè)為核心，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)。指導(dǎo)各類學(xué)校抓好校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施工作，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)校園文化大發(fā)展、大繁榮。繼續(xù)推動(dòng)各校開展好科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)等活動(dòng)，組織開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、鄉(xiāng)土藝術(shù)進(jìn)校園和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，切實(shí)做好班級(jí)文化和寢室文化創(chuàng)建工作，營(yíng)造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內(nèi)涵，提高德育的功效。用先進(jìn)的文化武裝學(xué)生頭腦，占領(lǐng)學(xué)校的輿論陣地。各學(xué)校要重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)教室和寢室的環(huán)境布置。了解和掌握社會(huì)文化動(dòng)態(tài)，關(guān)注各種流行文化對(duì)中小學(xué)生的影響。以“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容，開展新童謠、兒歌的編創(chuàng)、誦讀和演唱活動(dòng)，有效地抵制粗口歌、不健康口袋書等不良文化，使學(xué)校逐步成為和諧共處的家園，喜學(xué)樂教的樂園，環(huán)境宜人的花園，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，推動(dòng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的開展。要注重學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，支持校內(nèi)文學(xué)社、小劇團(tuán)、書藝社、棋會(huì)、舞蹈團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，以此帶動(dòng)學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)的普及與開展。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，做好全市校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)選工作。

13、致力于打造法制校園。各校要深入開展青少年法制宣傳和教育工作，做好青少年違法犯罪防控工作，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。（1）扎實(shí)抓好法制教育。各校要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，組織開展好“中小學(xué)生法制教育月”、“法律知識(shí)進(jìn)課堂”等活動(dòng)，并根據(jù)中小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平，寓法制教育于班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)之中，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現(xiàn)身說法、法制講座、討論會(huì)、辯論賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂見形式，幫助中小學(xué)生從小樹立法制觀念，使中小學(xué)生知法、懂法、守法。（2）進(jìn)一步完善警校共建文明學(xué)校制度。學(xué)校與當(dāng)?shù)毓才沙鏊穆?lián)系溝通，共同關(guān)注有不良行為的中小學(xué)生，互通有關(guān)不良行為學(xué)生、嚴(yán)重不良行為學(xué)生以及違法犯罪學(xué)生情況信息，開展有針對(duì)性的幫教工作，有效地預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。（3）打造法制校園還需要各學(xué)校依法治教、依法辦學(xué)。一方面學(xué)校辦學(xué)行為要遵守法律法規(guī)，不做違反法律法規(guī)之為；另一方面學(xué)校的辦學(xué)行為要受到法律保護(hù)，自主用法律武器保護(hù)學(xué)校及廣大老師學(xué)生的合法權(quán)益。

14、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作。單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的德育工作，應(yīng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。由于這些學(xué)生的生活具有一定的特殊性，因此這些學(xué)生的思想品德會(huì)受不同影響而可能存在這樣那樣的問題。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對(duì)留守兒童的德育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊(cè)，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制的實(shí)施，優(yōu)先為這些學(xué)生擇師擇友，使他們的成長(zhǎng)能夠得到良師益友的監(jiān)管和幫助。

15、開展一些德育專題教育。一是開展三遠(yuǎn)離教育，讓學(xué)生真正遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離亂花錢、遠(yuǎn)離不良嗜好。二是開展禁毒教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害，從小到大自覺抵制毒品，保護(hù)好身心健康。三是開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，文明上網(wǎng)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良文化侵襲，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，做健康使用網(wǎng)絡(luò)的公民。四是開展迎奧運(yùn)、盼大冬專題教育。要將奧運(yùn)精神在廣大青少年中傳播，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族精神、奧運(yùn)精神的教育。明年世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在哈市召開，要向?qū)W生宣傳一些大冬會(huì)的知識(shí)。五是開展紀(jì)念改革開放三十周年專題教育，要向?qū)W生展示我們國(guó)家改革開放三十周年所走過的歷程和所取得的舉世矚目的成就，激發(fā)學(xué)生立志投身祖國(guó)建設(shè)偉業(yè)的熱情。六是開展環(huán)保專題教育。要使學(xué)生明確環(huán)保對(duì)人類的重要意義，形成全體學(xué)生自覺保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。要開展環(huán)保小公民的評(píng)選工作。同時(shí)開展好哈市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建、推薦工作。七是開展勤儉專題教育。勤儉是中華民族一貫的傳統(tǒng)美德。受當(dāng)前家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響，學(xué)生嬌慣程度增加，勤儉意識(shí)淡薄。要利用一些故事來教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉，懂得如何勤儉。

第四篇：余杭區(qū)教育局2014學(xué)年德育工作意見

余杭區(qū)教育局2014學(xué)年德育工作意見

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，遵循德育工作規(guī)律和中小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建生本長(zhǎng)效科學(xué)的德育工作體系，深入推進(jìn)“中國(guó)夢(mèng)”和現(xiàn)代公民教育，推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，著力培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、主要工作

（一）圍繞根本、明確方向

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。貫徹實(shí)施《市委教育工委、杭州市教育局關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善”24字基本內(nèi)容，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)校教育全過程，納入各級(jí)各類教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)的各環(huán)節(jié)。深入推進(jìn)核心價(jià)值觀教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。各中小學(xué)校要因校制宜開展校園文化建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中；要張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字或書寫上墻，讓師生熟練背誦；要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育形式和實(shí)踐載體，促進(jìn)廣大師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知與認(rèn)同，推動(dòng)核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)固根基

1．進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校要加強(qiáng)班主任、德育課教師、團(tuán)隊(duì)干部、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力形成未成年人思想道德建設(shè)的骨干力量。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)班主任工作室建設(shè)，發(fā)揮班主任工作室領(lǐng)銜人在班主任隊(duì)伍建設(shè)中的示范和引領(lǐng)作用。組織參與杭州市中小學(xué)校班主任技能大賽，促進(jìn)中小學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，深入學(xué)校德育工作規(guī)律研究，積極組建德育骨干高級(jí)研修班。進(jìn)一步推進(jìn)德育科研，開展“美麗學(xué)校”建設(shè)、“公共空間意識(shí)”教育、“現(xiàn)代公民教育”和“高品質(zhì)學(xué)校文化建設(shè)”等課題研究，參加杭州市中小學(xué)德育論文評(píng)審，舉辦各類德育論壇。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)共建共育。各中小學(xué)校要完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體” 1 共建育人機(jī)制。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家庭教育指導(dǎo)站、家長(zhǎng)學(xué)校等組織，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，實(shí)施科學(xué)有效的家庭教育。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)青少年學(xué)生開展社會(huì)教育的支持與參與，共同推動(dòng)社區(qū)青少年俱樂部等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，共同促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合。完善未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年犯罪服務(wù)體系，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊人群的思想道德教育，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)育障礙兒童學(xué)校教育幫扶機(jī)制建設(shè)。各初中學(xué)校要根據(jù)文件要求，將國(guó)防教育、人防教育、紅十字精神教育納入課程，因地制宜開展活動(dòng)。聯(lián)合公安、文明辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門，統(tǒng)整德育資源，濃厚共建育人的氛圍。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等工作。推進(jìn)基礎(chǔ)團(tuán)建工作，推動(dòng)中學(xué)生素質(zhì)拓展“曙光計(jì)劃”、成人預(yù)備期教育和少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范和完善青年教師和學(xué)生志愿者工作，不斷提升志愿服務(wù)品牌。

（三）突出重點(diǎn)、深入推進(jìn)

1．推進(jìn)“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)。以“環(huán)境雅致、內(nèi)涵豐富、師生和諧、特色鮮明、人民滿意”為建設(shè)目標(biāo)，以引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和多元發(fā)展為重點(diǎn)，實(shí)施“美麗校園”創(chuàng)建工程、“美麗課堂”構(gòu)筑工程、“美麗班級(jí)”建設(shè)工程、“美麗教師”培養(yǎng)工程和“美麗學(xué)生”培育工程等五項(xiàng)工程，促進(jìn)學(xué)校校園環(huán)境外在美與學(xué)校品質(zhì)內(nèi)在美的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)的和諧統(tǒng)一。各中小學(xué)校要結(jié)合學(xué)校的歷史、文化、特色、優(yōu)勢(shì)等元素，堅(jiān)持學(xué)校主體、因校制宜，創(chuàng)造性地開展“美麗學(xué)校”創(chuàng)建工作，不斷豐富“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵和形式，努力形成百花齊放、千嬌爭(zhēng)艷、萬紫千紅的生動(dòng)格局。要堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并舉，積極培育學(xué)校的特色品牌，倡導(dǎo)“各美其美”，避免“千校一面”。要致力于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，致力于推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，致力于提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，使“美麗學(xué)?！闭嬲蔀樯鐣?huì)認(rèn)可，人民滿意的優(yōu)秀的育人集體。

2．深化精神文明創(chuàng)建各項(xiàng)工作。各中小學(xué)校要以全國(guó)文明城市復(fù)評(píng)迎檢為契機(jī)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化精神文明創(chuàng)建成果。要認(rèn)真落實(shí)全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系和未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系的有關(guān)要求，結(jié)合本地本校實(shí)際，認(rèn)真開展好“做一個(gè)有道德的人”等主題教育，扎實(shí)做好城市（鄉(xiāng)村）學(xué)校少年宮、學(xué)校道德講堂、社 區(qū)青少年俱樂部建設(shè)等工作，努力為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。重點(diǎn)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建五項(xiàng)工作：一是要廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，創(chuàng)新中國(guó)夢(mèng)教育的平臺(tái)和載體，教育引導(dǎo)中小學(xué)生，堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。二是要重點(diǎn)開展“友善、孝敬、誠信”主題教育，開展以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)師生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。三是要切實(shí)開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題教育，推動(dòng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，努力形成“三愛教育”的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。四是要開展“節(jié)儉養(yǎng)德，全民節(jié)約”主題教育，大力開展“節(jié)約型校園”建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成勤儉節(jié)約的意識(shí)和健康文明的生活方式。五是要深化“最美精神”教育，充分發(fā)揮“最美教師巡講團(tuán)”的榜樣引領(lǐng)作用，組織“最美教師”開展巡講。

（四）改進(jìn)薄弱、有效提升

1．改進(jìn)課程育人。各中小學(xué)校要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中。深入研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育模式，推動(dòng)學(xué)科統(tǒng)籌，重視德育滲透，發(fā)揮德育、歷史、體育、藝術(shù)等課程教學(xué)育人功能和學(xué)生體質(zhì)健康狀況檢測(cè)和藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)等評(píng)價(jià)作用，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，提升學(xué)科教學(xué)的綜合育人效果。用好省、市地方德育教材，高質(zhì)量開發(fā)鄉(xiāng)土教材，發(fā)揮德育課程綜合育人作用，深入發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，切實(shí)提高德育教學(xué)的針對(duì)性、有效性、生動(dòng)性。強(qiáng)化大德育觀念，明確學(xué)校每一名教職工和各項(xiàng)工作的德育職責(zé)，努力把全員育人、全過程育人、全方位育人做深做實(shí)。加強(qiáng)中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德教育。

2．改進(jìn)實(shí)踐育人。各中小學(xué)校要廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分體現(xiàn)“德育在行動(dòng)”，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。要普遍開展以誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團(tuán)結(jié)友愛等為主題的系列行動(dòng)；組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)；教育學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；組織學(xué)生在每個(gè)學(xué)段至少參加1次學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗(yàn)勞動(dòng)。要廣泛利用博物館、美術(shù)館、科技館等社會(huì)資源，充分發(fā)揮各類社會(huì)實(shí)踐基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，深化“第二課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范電子門票使用和完善第二課堂工作的考核、獎(jiǎng)勵(lì)措施。做好館校對(duì)接工作，加強(qiáng)館校間第二課堂活動(dòng)信息的溝通。進(jìn)一步完善中小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的體制機(jī) 制，把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3．改進(jìn)文化育人。各中小學(xué)校要以“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力打造高品質(zhì)校園文化，注重人文、文明、健康、和諧的校園文化培育，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的藝術(shù)節(jié)（周）、田徑（素質(zhì)）運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技節(jié)（科技創(chuàng)新大賽）等活動(dòng)，提升師生審美情趣，從而感受美的快樂、體驗(yàn)幸福、實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。要利用升國(guó)旗、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式和重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，開展主題教育，傳播主流價(jià)值。要大力支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，因校制宜地舉辦好校園文化節(jié)和社團(tuán)文化節(jié)，充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，營(yíng)造體現(xiàn)主流意識(shí)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。

4．改進(jìn)管理育人。各中小學(xué)校要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。學(xué)生的行為規(guī)范管理、班級(jí)民主管理和各種面向?qū)W生制定的規(guī)章制度，都要充分體現(xiàn)友善、平等、和諧。要完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)及職能，明確各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)有機(jī)統(tǒng)一起來，將學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任工作能力，探索推行德育導(dǎo)師制。加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，教書育人，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

（五）推進(jìn)主體、促進(jìn)發(fā)展

1．加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。大力加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和弘揚(yáng)，讓廣大師生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，理解中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)廣大師生文化自信和價(jià)值觀自信。大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。深入開展“我們的節(jié)日”主題教育，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，發(fā)揮其思想熏陶和文化教育功能。推進(jìn)中小學(xué)校中華經(jīng)典誦讀工作，組織開展“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動(dòng)、“閱讀點(diǎn)亮人生、書香浸潤(rùn)校園”讀書活動(dòng)、中華經(jīng)典吟誦大賽等比賽和活動(dòng)，引導(dǎo) 廣大中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中了解中華文明，增強(qiáng)民族意識(shí)，養(yǎng)成行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2．加強(qiáng)生態(tài)文明教育。各中小學(xué)校要普遍開展生態(tài)文明教育，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣和健康文明的生活方式。要探索生態(tài)文明教育的教育內(nèi)容、課程資源、有效途徑和教育形式，要不斷創(chuàng)新內(nèi)容與形式，切實(shí)擴(kuò)大和提升生態(tài)文明教育的參與面、吸引力和實(shí)效性，有計(jì)劃地利用每年的中國(guó)植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日開展相關(guān)主題教育。要深入推進(jìn)“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”主題教育，推動(dòng)廣大師生積極投身到“五水共治”、垃圾分類的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”活動(dòng)，組織開展“光盤行動(dòng)”、舊物利用、舊物交換、節(jié)約體驗(yàn)和志愿服務(wù)等，鼓勵(lì)學(xué)生做節(jié)約資源的宣傳者和實(shí)踐者。加強(qiáng)大氣、土地、水、糧食等資源的基本國(guó)情教育，積極參與環(huán)境保護(hù)宣傳，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性。

3．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。各中小學(xué)校要不斷探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑，合理構(gòu)建積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的引導(dǎo)功能、教化功能、管理功能。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，教育和引導(dǎo)好青少年學(xué)生遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)以及微博、微信等新媒體，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。推進(jìn)德育工作信息化建設(shè)，充分利用余杭教育網(wǎng)、各校的校園網(wǎng)等公共服務(wù)平臺(tái)和積極健康的網(wǎng)絡(luò)教育資源，凝聚廣大師生，形成良好互動(dòng)。深化“讓網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來”學(xué)習(xí)討論實(shí)踐活動(dòng)，組織開展以“中國(guó)夢(mèng)”、“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“做一個(gè)有道德的人”等為主題的微視頻創(chuàng)作和校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。

4．加強(qiáng)公民意識(shí)教育。各中小學(xué)校要加強(qiáng)公民意識(shí)教育，促進(jìn)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同。要加強(qiáng)師生法制教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則的意識(shí)和行為習(xí)慣。推進(jìn)“六五”普法宣傳教育工作，確保普法教育工作“師資、課時(shí)、內(nèi)容”三落實(shí)，組織開展《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《禁毒法》等相 關(guān)法律法規(guī)的宣傳普及教育活動(dòng)，加強(qiáng)中小學(xué)法制教育基地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基地的法制宣傳教育作用。組織開展專題師資培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大教師開展普法宣傳和法制教育的水平和能力。組織好“童畫學(xué)法”——杭州市中小學(xué)法制宣傳教育系列活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，開展“公共空間意識(shí)”教育、“誠信教育”、“感恩教育”等系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

5．加強(qiáng)生命健康教育。各中小學(xué)校要加強(qiáng)師生心理健康教育，強(qiáng)化心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好省市心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的心理健康教育研究，做好心理健康問題危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。加強(qiáng)青春期性健康教育，做好杭州市青春期教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作，特別是中學(xué)每校1名青春期專兼職教師的培訓(xùn)和青春期教育教學(xué)內(nèi)容、方法和教學(xué)資源開發(fā)的研究。結(jié)合預(yù)防艾滋病教育的重點(diǎn)要求，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和拒毒防艾能力。加強(qiáng)唯物論、無神論和反邪教宣傳教育，結(jié)合科學(xué)、歷史等學(xué)科教學(xué)和專題教育研討活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)封建迷信。

附件：

2014 學(xué)年第一學(xué)期德育工作行事歷

9月：交通安全宣傳月 杭州市班主任技能大賽 文明城市復(fù)評(píng)迎檢工作推進(jìn)會(huì)

“童畫美麗杭州”——繪畫作品征集活動(dòng)活動(dòng) 第十屆中小學(xué)生“品味書香、誦讀經(jīng)典”讀書征文活動(dòng) 中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)調(diào)研與督察 區(qū)德育工作會(huì)議 區(qū)班主任工作室啟動(dòng)儀式

省紅十字達(dá)標(biāo)校、示范校和第四屆紅十字十佳青少年評(píng)選推薦工作 10月：“向國(guó)旗敬禮”主題教育 “與夢(mèng)同行”演講比賽決賽 節(jié)水型學(xué)校申報(bào)與驗(yàn)收工作 首屆中華經(jīng)典吟誦大賽決賽 區(qū)校園文化優(yōu)秀案例評(píng)選展示活動(dòng) 區(qū)“美麗學(xué)生”評(píng)選活動(dòng) 11月：

全國(guó)文明城市迎檢工作 “美麗學(xué)?！眲?chuàng)建方案評(píng)審 文明單位創(chuàng)建與復(fù)評(píng)工作 12月：

“12?4”法制宣傳月活動(dòng)

布置 2014 學(xué)年市三好學(xué)生等評(píng)選工作 首批“美麗學(xué)?！痹圏c(diǎn)學(xué)校方案交流會(huì) “閱讀點(diǎn)亮人生、書香浸潤(rùn)校園”讀書交流活動(dòng) 法制教育微電影展播 1月：

市第二十四屆心理健康教育年會(huì) 市學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作年會(huì)

第五篇：2007年教育局教育工作意見

文章標(biāo)題：2007年教育局教育工作意見

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指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“全面提高

教育質(zhì)量，全面領(lǐng)跑蘇北教育”的總體目標(biāo)，突出“質(zhì)量、隊(duì)伍、機(jī)制、安全、行風(fēng)”五大工作重點(diǎn)，加快發(fā)展、促進(jìn)公平，注重內(nèi)涵、提升質(zhì)量，改革創(chuàng)新、激發(fā)活力，優(yōu)化隊(duì)伍、規(guī)范辦學(xué)，大力加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面提升中小學(xué)辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十七大召開。

工作目標(biāo)：

1、促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。幼兒教育，確保學(xué)前一年入園率達(dá)到99.5以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到90％以上，殘疾兒童入園率達(dá)到85；義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率、年鞏固率、畢業(yè)率和升學(xué)率均達(dá)到100，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到99，初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到99.8以上；高中階段教育，確保高中階段教育入學(xué)率達(dá)到95，普職比達(dá)到1：1；成人教育和社會(huì)教育，確保農(nóng)村從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)到50，城區(qū)從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到80。

2、進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；高考、中考繼續(xù)保持徐州領(lǐng)先水平，努力實(shí)現(xiàn)蘇北領(lǐng)先。

3、實(shí)施“陽光教育工程”。（1）免收全市城鄉(xiāng)22萬義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，補(bǔ)助資金6000萬元。（2）實(shí)施“一免一補(bǔ)”工程。向全市35000名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)發(fā)放教科書；對(duì)家庭困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)。（3）資助家庭貧困學(xué)生接受職業(yè)教育。免收4700名職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。（4）向家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高中在校生和大學(xué)生提供資助。（5）對(duì)殘疾兒童和特殊教育學(xué)生實(shí)施免費(fèi)教育，實(shí)現(xiàn)“陽光教育”全覆蓋。

4、實(shí)施“成長(zhǎng)伙伴制”。對(duì)3萬名留守兒童實(shí)施“成長(zhǎng)伙伴制”結(jié)對(duì)成長(zhǎng)活動(dòng)。

5、實(shí)施農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)?！八捻?xiàng)配套工程”建設(shè)。投資4000萬元為156所農(nóng)村小學(xué)配備音樂、體育、美術(shù)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書資料。加強(qiáng)已實(shí)施重點(diǎn)工程管理，切實(shí)發(fā)揮效益，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

6、積極化解學(xué)校債務(wù)。采取切實(shí)有效措施，力爭(zhēng)先期化解農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校債務(wù)5000萬元。

7、實(shí)施學(xué)校改擴(kuò)建工程。投資1.5億元，優(yōu)化**中、**中、**中、市職教中心等學(xué)校辦學(xué)條件。建立中小學(xué)維修、改造、建設(shè)資金投入保障機(jī)制，全面消除中小學(xué)危房。

8、實(shí)施名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建工程。創(chuàng)建三星級(jí)高中1所，二星級(jí)高中4所，省級(jí)示范職中1所，星級(jí)職業(yè)高中1所，省級(jí)社區(qū)教育中心1所，省現(xiàn)代化示范幼兒園3所。

9、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)師訓(xùn)五年規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制，加大新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)力度。培養(yǎng)**市以上名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等50人，**市青年名教師、學(xué)科帶頭人等200名。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、中學(xué)教師本科以上學(xué)歷的占有率分別達(dá)到60％和71％以上。

10、積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)教育工作先進(jìn)市、省素質(zhì)教育先進(jìn)市、省高中階段教育工作先進(jìn)市、省規(guī)范收費(fèi)工作示范市、省師資隊(duì)伍建設(shè)工作先進(jìn)市等。

工作措施：

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上狠下功夫。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，提高計(jì)劃、措施的針對(duì)性和有效性。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，以黨的十七大精神指導(dǎo)教育改革與發(fā)展。

2、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。立足全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加強(qiáng)宏觀思考和戰(zhàn)略研究，全面規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育配置，切實(shí)把握好教育的發(fā)展節(jié)奏，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、大力推進(jìn)“依法治校、規(guī)范管理、從嚴(yán)治教”。貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，加大教育行政執(zhí)法力度。全面落實(shí)“教育系統(tǒng)‘五五’普法規(guī)劃”，強(qiáng)化廣大教干和教師的依法治教、依法治校意識(shí)。

4、大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作。繼續(xù)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果。強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，著力加強(qiáng)民辦學(xué)校的黨組織建設(shè)。扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，徹底排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)；充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，及時(shí)化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛；建立健全應(yīng)急管理體系，妥善處理校內(nèi)突發(fā)公共事件。

5、深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，加大考核獎(jiǎng)懲力度，