第一篇：健全管理求發(fā)展 革新理念創(chuàng)特色

健全管理求發(fā)展

革新理念創(chuàng)特色

——記第七屆省級園長培訓(xùn)后感

自從從事幼教工作以來，深知孩子對于我們這個社會，這個國家，這個時代的重要意義，所以一直敬職勤業(yè)，步步小心，為的便是希望盡自己最大的努力呵護這些花骨朵茁壯成長。也正因此本人一直秉承在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進步的從業(yè)理念。對于此次有幸參加第七屆省級園長培訓(xùn)并聆聽浙江省教育廳基教處劉惠玲處長講話，我既驚且喜。驚的是我能以一名基層幼兒園園長的身份接受許多教育界高層專家的指導(dǎo)教育，我不知道以我目前的能力是否能夠完全體悟這些深層次的高端的“精神食糧”，但我一定會盡我所能，認(rèn)真汲取這次培訓(xùn)所能帶給我們的“養(yǎng)分”。而我喜的是劉處長在講話中傳達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育尤其是農(nóng)村學(xué)前教育的重視，從各方面加強了對學(xué)前教育的投入，尤其是在講話過程中劉處長還特意詢問了我們這些來自農(nóng)村幼兒園的園長，讓我們深受感動與鼓舞。同時這讓我們這些來自農(nóng)村的幼兒教師感到農(nóng)村幼教的春天來臨，所以現(xiàn)在的我們更要好好把握這次彌足珍貴的學(xué)習(xí)機會，加強自身教育，提高職業(yè)素質(zhì)，完善教育理念，絕不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，爭取將幼教工作邁上新的臺階。

通過這多日來的學(xué)習(xí)，聆聽了許多專家級學(xué)者的教誨，并切身體會了那些優(yōu)秀幼教模式的特色，不僅開拓了我的思維，豐富了我的視野，更讓我眼前對于幼教工作的道路更加明朗和清晰了起來，有“守得云開見月明”之感，對未來的計劃更是有了極大的熱情與信心。以下便是我在這次培訓(xùn)中個人的些許心得體會。

一、理論——撐起我們的構(gòu)思

在為期十天的理論培訓(xùn)中，十三位專家教授的講座讓我受益菲淺。步社民教授的“幼兒園教師專業(yè)成長研究”以每個教師的心態(tài)和社會現(xiàn)狀為切入口，闡述了教師專業(yè)成長的基本理論，詳盡地分析了其現(xiàn)狀以及在成長過程中出現(xiàn)的一些問題，并且針對性地提出了相關(guān)的有效策略，從而提升了園長管理教師的水平。

王相榮院長的“幼兒園安全管理典型案例分析研究”用一個個鮮明的真實個案警醒我們幼教安全工作的重要性，通過安全案例的剖析，使我們深刻認(rèn)識到了幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，保證幼兒安全是幼兒園所有工作的重中之重，它是幼兒身心健康的重要保障，是幼兒生存和發(fā) 展的根本需要，也是家長對幼兒園教育的基本要求，也讓我讓我切實體悟悟到，幼兒園的安全工作要全員參與，安全隱患要做好防護工作，時刻牢記“隱患險于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話。堅決克服麻痹思想和僥幸心理，扎實開展各項防范工作，切實負(fù)起責(zé)任。幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，為全面實施素質(zhì)教育營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，牢固樹立安全第一的思想，把安全工作放在幼兒園工作的首位，全體員工必須各負(fù)其責(zé)，切實保障校園的安全與穩(wěn)定；

呂耀堅教授的“幼兒園園本教研研究”則是環(huán)環(huán)相扣，深入淺出地把幼兒園園本研究分析的十分透徹，對于其中存在的問題更是一一指出：如活動缺少專業(yè)引領(lǐng)、研討缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性、教師實際參與程度有待提高、反思的有效性急待加強、學(xué)習(xí)型組織有待形成、顯性觀念新、隱形觀念舊、知行不一等等一系列的問題都做了簡單明了的分析，發(fā)人深省。

王春燕教授的“幼兒園課程改革研究”的講座進行了整整三個小時，講座中王教授完美地將理論與實際相結(jié)合，生動而不古板，使在坐的每一位學(xué)員都有身臨其境之感，仿佛重返課堂，如在《種瓜》這一教程指導(dǎo)中，王教授拿出不同的目標(biāo)制定，讓我們分析判斷各個目標(biāo)是否到位，通過實踐讓我們學(xué)會如何引導(dǎo)教師制定教學(xué)目標(biāo)。

呂蘋教授的“幼兒園園本文化建設(shè)的研究”在很大程度上提升了我們對于園本文化管理的認(rèn)識，她從幼兒園文化的內(nèi)涵與構(gòu)成、幼兒園文化的變革、幼兒園文化建設(shè)與幼兒園教師專業(yè)發(fā)展、幼兒園文化建設(shè)與幼兒園發(fā)展四個方面展開對幼兒園的文化建設(shè)的論題，并運用大量的國外教育理念使我們意識到加深文化建設(shè)的重要性。

王芳園長的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃診斷與設(shè)計”的講座更是從貼近我們的生活與工作的角度出發(fā)，向我們證明了要打造一流的幼兒園就必須有實在的規(guī)劃，一位對幼兒園負(fù)責(zé)的園長必須要有一份確實可行，步步緊扣的規(guī)劃，在規(guī)劃的基礎(chǔ)上實行計劃，無論在硬件上，還是在軟件上，必須做到真實可靠，符合現(xiàn)狀，在本園現(xiàn)有的基礎(chǔ)上謀求發(fā)展，王芳園長還運用了大量事例講解如何制定本園規(guī)劃，讓我對制定一份具有自我特色的幼兒園規(guī)劃有了更大的把握和信心。

黎安林主任在“幼兒園園長管理研究”的講座中讓我們站在一個園長的角度 2 思考，為什么一個園長總是那么忙，原因何在？自己在園中到底是怎樣的角色？如何履行自己的職責(zé)？從自身展開思考，解開了許多困擾我們這些身處其位的園長的困惑。尤其是后面兩個問題思考更是加強了我們的憂患意思，極大的發(fā)掘了我們?nèi)绾翁幚砀黝愂录臐摿Α?/p>

李克建教授的“幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境評價專題研究”以一種全新的方式讓我們了解中外對學(xué)前教育質(zhì)量的評價及評價的重要性，然后又向我們講解了即將出臺的幼兒園教育評價體系，并且征求我們的意見，希望我們提出自己的想法；而秦元東教授的“園長管理論文撰寫要求與規(guī)范”則是十分具體全面地指導(dǎo)了我們，從如何確定課題，開展課題到如何判斷論文規(guī)范性都分別做了詳細(xì)講解，重點為我們分析了這些研究問題的特點：

1、切實可行：源于實踐（幼兒園），2、清楚：具體明確，小題大做，3、有意義，4、創(chuàng)新性，5、符合道德：自愿原則、無傷害原則，條理清晰，分析透徹。

十天的講座讓我盡情享受了一場幼教先進理念的盛筵，豐富了我的管理知識，使自己能順應(yīng)并駕馭自己的角色工作，提升了自我的整體素質(zhì)、拓展了個人的知識結(jié)構(gòu)、深化了自身的知識領(lǐng)域，讓自己能站于教師隊伍前沿，與班子成員一起引領(lǐng)整個隊伍快速前行。

二、跟崗——拓展我們的思路

在之后的十天跟崗學(xué)習(xí)中，我更是收獲頗豐，由衷地感謝三塘實驗托幼園對我們無保留指導(dǎo)，在其為我們精心安排的10天行程，每一天都讓我們學(xué)到許多難能可貴的經(jīng)驗。

跟崗第一天，三塘實驗托幼園的章瑛園長、施林紅副園長和朱老師熱情接待了我們，并和我們六個跟崗學(xué)員進行了深入的交流，探討了許多在幼兒園管理方面的問題，如：幼兒園的管理結(jié)構(gòu)、各層次的例會、編制的配備、績效工資的實行等，大家互相分享了各自的經(jīng)驗，也討論了彼此之間的不足之處，在一定程度上極大的完善了我們對于幼教管理工作的理念與觀點

接下去的三天里我們十分幸運的觀摩了為期三天的國際創(chuàng)新大會“課堂節(jié)”之2011下城區(qū)幼兒園第二屆“游戲節(jié)”，在這期間真是精彩連連，新意頻出，我們參觀了東新園實驗托幼園精彩的體育活動和朝暉五區(qū)幼兒園各種科技發(fā)明創(chuàng)作，尤其是那一件件各具創(chuàng)意的作品讓我們看到了這些老師為了到達(dá)與幼兒互 3 動，開發(fā)其自身的創(chuàng)造力而花費的精力和付出的辛勤勞作，從而體現(xiàn)廣大幼教工作者的智慧與實力。

緊接著的時間里我們有臨堂聽取了九節(jié)各位幼師精心設(shè)計準(zhǔn)備的課程，此外還有14名特級教師和園長講座更是為本次培訓(xùn)增色不少，俞春曉的“西方人眼里的游戲”、林偉軍的“親歷過程比了解事實更重要”、李愛志的“幼兒園生活教育園本課程實踐”、楊蓉的“讓孩子生活得有價值”、章瑛的“幼兒園班級常規(guī)建立的方法”、孔蓉萍的“如何有效備課”等等，讓我們對于幼教管理工作的開展有了更加全面深刻的認(rèn)識，對于以后的規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。

在隨之而來五天跟崗學(xué)習(xí)中，我們分別來到兒童之家園區(qū)、三塘園區(qū)和長興園區(qū)這三個風(fēng)格迥異的園區(qū)觀摩考察，在兒童之家，正值該園區(qū)開展人人捐衣濟貧困的活動，我們觀察參與了該活動，并與該園的酈老師就如何建立良好的家園關(guān)系展開了探討，酈老師還向我們介紹了該園區(qū)的特色——撕紙粘貼。第二天我們來到第二個特色園區(qū)——三塘園區(qū)，該園的徐老師帶我們參觀了園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀看了孩子們的晨間活動，我們還一起探討了“生命健康”為主題的“不跟陌生人走”活動，分析如何通過各種類型實驗和情景表演來加深幼兒的自我保護意識和能力，通過討論，我們在幼兒安全預(yù)防及宣傳方面達(dá)成了許多共識，同時也加深了對幼教安全重要性的認(rèn)識。最后我們又談到科學(xué)這一話題，大家一致認(rèn)為在幼教工作中，科學(xué)無處不在，科學(xué)化管理，科學(xué)化教育，科學(xué)化培養(yǎng)等等，幼教工作的重點不僅僅是在是教給孩子們知識，更應(yīng)發(fā)揮每位教師的特長，形成自己的特色，也讓每個孩子擁有專屬自己的特點。第三天我們來到長興園區(qū)，這是一個托幼一體化的園區(qū)，我們正好趕上下城區(qū)托兒所組織的教研活動，五節(jié)特點鮮明的托班課充分展示了托班課堂的風(fēng)格。

通過這10天的跟崗學(xué)習(xí)，讓我看到了很多優(yōu)秀幼教工作的實例，許多原本理念化的想法也在這次跟崗中得以具體化，使我對如何構(gòu)建具有自我特色的幼兒園文化有了明確的思路和大致清晰的框架。

三、反思——促進我們的創(chuàng)新

為期二十天的培訓(xùn)，那一場場發(fā)人深思的講座和一個個典型的管理實例給我?guī)砹藰O大的思維觀念的碰撞，一個個新構(gòu)思的火花也逐步在我腦海中閃現(xiàn)，對 4 于自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念及幼教工作的管理等也展開了全面的反思，對于今后幼教工作的開展，我也開始有了新的藍(lán)圖。

（一）、理清思路、確定目標(biāo)

辦園指導(dǎo)思想是指揮、引導(dǎo)幼兒園發(fā)展的指向標(biāo)，包括要辦什么樣的幼兒園，辦園的宗旨和目標(biāo)是什么？如何實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)等。辦園指導(dǎo)思想是幼兒園發(fā)展的燈塔和最終目標(biāo)，是衡量幼兒園辦園水平的依據(jù)，是提升社會識別度的標(biāo)識。因此，作用一名幼兒園園長必須要理清辦學(xué)思路，確定自己幼兒園辦學(xué)目標(biāo)。在觀摩了眾多名牌幼兒園的辦學(xué)特色之后，結(jié)合自己幼兒園的現(xiàn)有環(huán)境和基礎(chǔ)條件，走自己的特色路。正如王芳園長所說的一樣，一所幼兒園必須在所有老師共同的探討下明確我們需要什么，發(fā)展什么，從而制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。理清思路，革新觀念，明確定位，發(fā)掘特色，開創(chuàng)屬于自己的幼教之路。

（二）、跟進管理、健全制度

跟進管理策略，提高管理效率，作為一名管理者，我在在資質(zhì)和能力上比較欠缺，通過這次培訓(xùn)，使我在理論和實踐雙方面都得到了極大的提升，尤其是聽到黎安林主任在“幼兒園園長管理研究”的講中后提出的“園長是領(lǐng)導(dǎo)者，不是管理者”的理念后，讓我對領(lǐng)導(dǎo)和管理這兩者之間的關(guān)系有了更加深刻的認(rèn)識。在與跟崗導(dǎo)師對話中，讓我著實感悟管理的精細(xì)作用，反思自己管理下的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，下屬還有五個村點班，在其規(guī)模小，人員配備不足的情況下，如何管理才最適合幼兒園的發(fā)展。我認(rèn)為，對于以后幼兒園的管理，我要敢于放權(quán)，實行權(quán)責(zé)連帶，讓下面每位老師放手去做，有自己臨機獨斷的自主權(quán)，增強管理體系的靈活性，但也要明確每個老師所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，權(quán)力與責(zé)任并存，每個人都必須意識到自身承擔(dān)的職責(zé)。同時，在放權(quán)的前提下，我要做到精細(xì)化的管理。但不是盲目地一把全抓，而要做到有制度可行，健全組織機構(gòu)，完善規(guī)章制度的制訂和執(zhí)行，規(guī)章制度便是是幼兒園的“法”，是科學(xué)管理和組織正常運作的保 證。幼兒園依“法”辦園，規(guī)范管理，就必須建立一整套管理制度，并全面做到以制度來規(guī)范教職工的工作教學(xué)行為，讓制度文化來加強教職工們的團隊凝聚力。

（三）、抓實園本教研、促進教師專業(yè)成長

園本教研，是一種國際發(fā)展趨勢，是課改的現(xiàn)實需要，是對現(xiàn)行教研機制的調(diào)整和改進，是調(diào)動園長與教師的積極性和主動性的重要機制，是追求有效教學(xué)，促進教師專業(yè)成長的重要渠道，所以它也是園長要積極面對的一個重大課題。通過這次培訓(xùn)，使我對園本教研有了新的認(rèn)識。作為一名園長首先要提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，以自身的專業(yè)素養(yǎng)去感染教師，幫助轉(zhuǎn)變教師觀念，讓教師明白“培訓(xùn)是教師最好的福利”；二要繼續(xù)加強園本培訓(xùn)，或者加大力度用“請進來，走出去”辦法，讓教師得到更多的培訓(xùn)機會，并利用這些培訓(xùn)的機會，轉(zhuǎn)變觀念，提高能力，使教師專業(yè)水平得到更好的提高；然后，讓教師制定確實可行個人發(fā)展規(guī)劃，使教師得到可持續(xù)發(fā)展，如：制定三年發(fā)展規(guī)劃，通過分析自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和弱勢領(lǐng)域，制定自己的發(fā)展目標(biāo)和相關(guān)措施，并借助幼兒園的力量，使自己得到一個有力的發(fā)展。

為了提高教師的積極性，建立完善評價機制，讓評價機制助推教師成長，把每學(xué)期的考核和教師年終的評優(yōu)、評先和職務(wù)、職稱晉升掛鉤，并且，樹立先進，以點帶面，帶動其他教師，達(dá)到共同成長的目標(biāo)。

（四）、發(fā)展教育科研，以教研促質(zhì)量

教育科研是幼兒園、教師發(fā)展的一個重要途徑。雖然這方面的工作我們一直在做，但通過這次培訓(xùn)，使我更進一步了解了科研重要性，明確了如何做到每位老師都有研究課題，如何鼓勵教師積極申報個人小專題研究與課題研究方面的培訓(xùn)，讓老師們明白課題不是那么高深，它其實就在我們的身邊。教育科研的重中之重就是首先要加強課題過程性的管理，加強課題實施的指導(dǎo)。因而在今后的教 研工作開展中，我應(yīng)當(dāng)決定從身邊事開始著手，實實在在做事，把教育科研涉足到平時的管理教學(xué)實踐中去，幫助教師尋疑解惑，提升課題研究的實際價值。我想，只要我們扎扎實實地做好課題實踐研究，我園的科研質(zhì)量肯定會提高，定能確保我園的保教質(zhì)量進一步的提升。

短短二十天馬上就要結(jié)束，這些天對我來說是終身難忘的尤其是從中吸取的寶貴經(jīng)驗，使我在明確辦學(xué)理念，理清辦學(xué)方向等方面的認(rèn)識達(dá)到了一個新的水平高度，初步掌握了碰到方方面面碰到困難解決方法，為今后幼教管理工作的開展奠定了堅實有力的基礎(chǔ)。衷心感謝上級領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會，今后我會更加努力學(xué)習(xí)，用我所學(xué)，盡我所所能，以創(chuàng)建擁有自我特色的現(xiàn)代幼兒園為目標(biāo)而努力。

湖州市吳興區(qū)妙西鎮(zhèn)中心幼兒園

歐賽珠 2011.11.28 7

第二篇：管理求科學(xué) 特色求發(fā)展

班子述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，敬請指正。

過去一年，在xxx教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們xx學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師凝心聚力、和衷共濟、拼搏進取，圍繞“互助多贏，和樂共進”的核心理念，突出“張揚個性、和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，努力追求“為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生成才奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持特色創(chuàng)建提升辦學(xué)品位、外樹形象提升學(xué)校影響、內(nèi)強素質(zhì)提高教師專業(yè)化水平，開展特色活動提高學(xué)生綜合實踐能力，各項工作蒸蒸日上，取得了可喜成績。一年來，我們學(xué)校先后被評為省德育先進單位、省收費示范校、愛國衛(wèi)生先進單位、教改先進實驗校、學(xué)雷鋒先進集體等榮譽稱號。形成了較好的社會影響，老百姓的口碑越來越好，學(xué)苗呈逐年遞增趨勢。我們的具體做法是：

一、加強學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)的個人素養(yǎng)。

一個領(lǐng)導(dǎo)班子要想能夠始終與時俱進，就必須將自己建設(shè)為一個學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。正是基于這種認(rèn)識，學(xué)校始終堅持抓班子的學(xué)習(xí)不放松。學(xué)校班子學(xué)習(xí)做到了“四個統(tǒng)一”，即：學(xué)校統(tǒng)一安排、統(tǒng)一學(xué)習(xí)時間、統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一規(guī)范要求。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上注意把握三個重點：一是馬列主義毛澤東思想、“三個代表”重要思想、十七大精神、胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀的論述；二是黨的路線、方針、政策，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的工作精神；三是教育、教學(xué)、管理方面的業(yè)務(wù)理論。通過不斷的學(xué)習(xí)達(dá)成如下幾方面的效果

1、在學(xué)習(xí)中提升思想境界。

2、在學(xué)習(xí)中提升理論水平。

3、在學(xué)習(xí)中提升執(zhí)政能力。

二、加強“干風(fēng)”建設(shè)，當(dāng)好“火車頭”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)直接影響教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，乃至校風(fēng)建設(shè)。只有領(lǐng)導(dǎo)事事以身作則，處處率先垂范，才能帶領(lǐng)廣大教師把工作做好。

1、精誠團結(jié)。學(xué)校教育教學(xué)的成敗，取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作精神直接影響教職工的工作情緒。只有領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，群眾才能互幫互助。所以我們班子成員清楚的認(rèn)識到團結(jié)就是力量，我們每個成員都有全局觀念，遵循組織原則，下級服從上級，個人服從集體。求大同存小異。工作中干好主位，做好補位。大事互相溝通，小事互相通氣?？梢宰院赖卣f我們xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常團

結(jié)，有凝聚力、戰(zhàn)斗力！現(xiàn)在我們?nèi)Ｉ舷滦纬闪恕盎ブ嘹A，和樂共進”的良好局面。

2、推功攬過。我們的班子成員在工作中都富有朝氣，與時俱進，敢想敢干，敢于直面工作中的功與過、得于失。工作中包容別人，不計較得失。都能以和諧的態(tài)度對待工作，用自己陽光心理引領(lǐng)教師陽光心理，進而培養(yǎng)學(xué)生陽光心理。我們班子成員每一個人都用自己的一言一行維護校長的權(quán)威與形象。做到不缺位、不漏位、不錯位。得到師生極好口碑。

3、百折不撓、永不言敗。在工作開展中，一定會有矛盾和困難。只有戰(zhàn)勝困難和矛盾才能獲得不斷進步。我們每個領(lǐng)導(dǎo)都能樹立哲學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)教師們?nèi)ソ鉀Q矛盾和戰(zhàn)勝困難，并且對那些工作消極的教師去做思想工作，正確引導(dǎo)他們走出思想誤區(qū)，用實際行動去示范影響干給他們看，帶著他們干。所以，我們現(xiàn)在帶領(lǐng)出了一支人人敬業(yè)、人人努力的教師隊伍。

4、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、高質(zhì)高效。工作是靠大家干出來的，要想干出好成績就要有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。我們班子成員都有關(guān)注細(xì)節(jié)不放松的“盯”字精神，對每項工作都認(rèn)真設(shè)計、細(xì)化措施、狠抓落實。使每項工作都能保質(zhì)保量快速完成。

5、廉潔自律、公平公正。領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔公正直接影響到工作的成敗。只有做到廉潔才能更好的做到公正。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在人事安排上、干部提拔、教師的晉級評優(yōu)、學(xué)生分班轉(zhuǎn)學(xué)等工作上從未收受財物。領(lǐng)導(dǎo)的一身正氣讓教師們懂得干工作是硬道理，不干工作什么道理也沒有！

6、傾聽民聲、順應(yīng)民意。我們學(xué)校通過教職工會議、校務(wù)公開欄、網(wǎng)站、談心等多種途徑，對關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重大問題及涉及教職工切身利益的問題：如職稱評定、考核評優(yōu)、教師聘任、財物支出等重大事項都公開條件、程序、方案、結(jié)果。我們關(guān)心每一個教師的疾苦，教師和家里有事相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時到位，為他們分憂解難。通過會議、信息箱、談話等形式征求群眾的合理化建議，讓他們參與到學(xué)校的改革發(fā)展中來。這樣極大地調(diào)動教師的積極性，受到教師的好評。

我們xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部每一個都有較高的思想素質(zhì)，較強的管理能力，帶領(lǐng)大家出色完成本職工作。受到教師、家長、學(xué)生的擁護。真正起到領(lǐng)頭羊的作用。

三、深入實際、出色完成本職工作。

幾年來，我和全校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實工作。一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生。我們做了如下工作：

1、安全工作放在首位。我們學(xué)校把安全工作當(dāng)做壓倒一切的工作，上級給我們配備四個保安，他們非常負(fù)責(zé)任，我們又經(jīng)過多次請

示把西邊上上圍欄，學(xué)校開始封閉式管理，全天候的對學(xué)生安全進行監(jiān)控。早晚安全校長和保安迎送學(xué)生，課間安全校長輔導(dǎo)主任和輔導(dǎo)干事還有保安在樓內(nèi)外進行巡視，放學(xué)時任課教師把學(xué)生送過馬路。我們隨時排查不安全隱患，定期不定期的對學(xué)生進行安全知識的宣傳教育和安全演練，可以說安全我們是天天講、時時講。一年來，我們的安全事故為零。

2、教學(xué)工作是中心。我們時刻把教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，王校長帶領(lǐng)三個教學(xué)主任科學(xué)有效的開展活動，提升教師的教學(xué)能力和水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（1）抓教師的培訓(xùn)。我們學(xué)校的教師業(yè)務(wù)能力都是比較高的，但我們不滿足于此，每個教師都樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在教學(xué)實踐的同時不斷提升自己的綜合能力。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)提升全體教師的新課改理論水平。通過聽示范課 說、評課等提高教師實際教學(xué)能力。

（2）我們抓課堂教學(xué)，注重教學(xué)流程備課---上課----輔導(dǎo)-----批改的指導(dǎo)。我們把教研中心下移到教研組，由年組長帶領(lǐng)同年組組員先備課然后每周再由教學(xué)校長和主任深入各個年組進行集備指導(dǎo)，我們在上課前就把教師的一些疑惑障礙掃清，使每名教師對每節(jié)課的知識重點和如何突破重點掌握的更好。

在上課環(huán)節(jié)上，我們注重的是隨時監(jiān)控。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成三組，既分工又合作，特別是教學(xué)稍差的教師進行跟蹤聽課，聽課后進行認(rèn)真的反思點評，根據(jù)我們提出的意見教師再上課，直到我們滿意為止。

在教學(xué)輔導(dǎo)上，我們除了依靠年組的力量外，我們讓輔導(dǎo)抓的好的老師做經(jīng)驗交流，讓每名教師懂得怎樣做好知識疏理，怎樣做好練習(xí)復(fù)習(xí)，同時要以考代練，進行質(zhì)量監(jiān)控，查缺補漏。

在作業(yè)批改的質(zhì)量數(shù)量上，我們進行嚴(yán)格的要求，每月對教師的作業(yè)批改檢查一次，并及時總結(jié)，同時把好的作業(yè)進行全校展示，全校老師參觀。在留作業(yè)量上我們嚴(yán)格把關(guān)，不留重復(fù)機械性的作業(yè)。通過調(diào)查學(xué)生及時對留作業(yè)量大的現(xiàn)象進行矯正。

（3）抓教學(xué)模式的推進。我們學(xué)校在教學(xué)中最大的特點就是聽課不是評好壞，而是為了提升每個教師的教學(xué)能力。教師在教學(xué)中出現(xiàn)問題我們首先找的是領(lǐng)導(dǎo)的原因，我們深刻反思為教師的成長做了哪些，提供了哪些條件。我不聽誰說老師怎么不行，我聽的是哪個教師在你的指導(dǎo)下有了哪些進步。為了提升每名教師的教學(xué)能力，我們進行了教學(xué)模式的推進：其中有語文閱讀課的第一課時、第二課時，作文課；數(shù)學(xué)計算課，面積、體積課，乘法口決課等課堂模式的推進。推進的過程是我們的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在多少年教學(xué)經(jīng)驗積累中拿出模式初稿，然后經(jīng)過同志們討論，再次重新修改成稿，接下來由主管領(lǐng)導(dǎo)指

導(dǎo)尖子教師上課，通過示范課進行模式宣講，給教師一段時間消化后，再下來是全體教師按模式上課，我們領(lǐng)導(dǎo)聽課合格的教師通過，不合格的教師再上，直到通過為止。這樣模式推進最大的好處就是老師各種類型的課應(yīng)該怎么上。我們學(xué)校對教師的要求：上不封頂下要保底。最低限度是按照模式把課上好。

（4）抓教師基本功培養(yǎng)。我們經(jīng)常進行教師的朗讀、演講、三筆字、課件制作、說評課等教師基本功競賽，通過這些活動提升教師的整體素質(zhì)。

（5）抓各類教師各種課型的展示。我們學(xué)校每學(xué)期教師都有各種類型課的展示：像名師的示范課、骨干教師的引路課、青年教師的研討課、薄弱教師的學(xué)習(xí)匯報課、外出學(xué)習(xí)教師的學(xué)習(xí)提升課、教師自我推薦的展示課，最讓我們覺得驕傲自豪的是我們的教師主動要求上課，這是在一般學(xué)校都不多見的。我們搞的一年級家長進課堂活動，這項活動要求每個教師必須要有非常強的教育教學(xué)能力，我們xx學(xué)校敢于這樣做也充分展示了我們教師所具備的實力，這項活動我們還要繼續(xù)做下去。

（6）抓教師的過程性評價

①課的評價。每學(xué)期對每名教師都進行一輪教學(xué)杯競賽，評出上課等級，進行重獎。讓上課好的教師進行全校展示，差一些的教師進行跟蹤聽課。

②教學(xué)質(zhì)量評價。這里包括聽課后的小測試、單元測試、生字、閱讀、朗讀、作文、計算、口算、應(yīng)用題、期中期末質(zhì)量監(jiān)控。

③教師從備課、上課、輔導(dǎo)、批改每月我們都進行一次檢查總結(jié)，讓每名教師發(fā)揚成績，彌補不足。

（7）抓全體學(xué)生質(zhì)量。幾年來我們學(xué)校從不放過對一個學(xué)生的培養(yǎng)，無論做什么事，我們都既要照顧到好學(xué)生更要考慮到學(xué)困生、品困生、貧困生，可以說我們關(guān)注的是弱勢群體，辦的是貧民化教育。由于我們面向全體，不讓一個學(xué)生掉隊。

（8）抓學(xué)生綜合能力的提升。①我們學(xué)校特別重視學(xué)生思想品質(zhì)的培養(yǎng)，我們學(xué)校推廣的新老三字經(jīng)對學(xué)生的做人、做事都進行了規(guī)范，這方面也請各位家長和我們攜起手來，共同運用弟子規(guī)教出好孩子。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上，今年我們推進了“小管理員制”，使各班事事有人做，人人有事做。

②少先隊開展豐富多彩的活動來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，像每周一次的升旗儀式，每天中午的紅領(lǐng)巾廣播站，辦班隊報，結(jié)合重大節(jié)日舉行各種不同的活動，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的能力，而且讓每一名學(xué)生都更加熱愛生活。

③第二課堂，我們成立了學(xué)校合唱隊、舞蹈隊、樂器隊、足球隊、排球隊、美術(shù)隊、科學(xué)實驗隊、英語隊，每周進行一次活動。老師認(rèn)真教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)，期末學(xué)校進行檢查，學(xué)生展示給我們都留下非常深刻的印象，每名學(xué)生都掌握了一定特長。

④我們學(xué)校的特色活動是真心話大聲說和自信展示臺，這項活動我們已經(jīng)堅持七年了，就是這種堅持的力量使我們學(xué)校學(xué)生的表達(dá)能力，表演能力及自信能力有了非常大的提升

⑤我們注重學(xué)生的身心健康，除了認(rèn)真上好兩課兩操外，每天早晨都督促學(xué)生進行晨練，（當(dāng)然特異體質(zhì)的學(xué)生除外）我們還開展運動會，冬季三項賽，足球賽，排球賽等活動，來培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和健康體質(zhì)，同時我們還有心理咨詢室，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師平時都認(rèn)真觀察學(xué)生的思想動態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作，把可能出現(xiàn)的危險扼殺在萌芽之中，可以說在xx學(xué)校學(xué)習(xí)生活的孩子是非常快樂的。

⑥注重學(xué)生評價，我們學(xué)校對學(xué)生的評價是面向每一個人的，期末時我們不是評少數(shù)的幾個三好學(xué)生，而是對每一個學(xué)生最強項、最閃光的方面我們都給予肯定，每人都會得到獎狀，讓每一個學(xué)生都得到成功的喜悅，我們這樣做不僅要成就今后的科學(xué)家，而且還要成就那些體育健將，美術(shù)大師，音樂名家和掌握一技之長的勞動者。

3、工會組織充分發(fā)揮聯(lián)系群眾紐帶作用，積極開展形式多樣的教工文體活動，舉行慶“元旦”聯(lián)歡；跳繩、踢毽子接力跑、持球跑、投籃等競賽。通過各種形式的文體鍛煉讓運動成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。教師身心健康了，就會用更大的精力投入到各種中，把學(xué)生教育好。

4、后勤把抓好為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)作為常規(guī)管理的主要任務(wù)而努力工作著。不論是開學(xué)前的辦公用品采購、學(xué)生課本領(lǐng)取、分發(fā)，還是教學(xué)設(shè)備維修都是想在前，做在先。管理好食堂，讓師生吃得好，吃得健康。綠化校園、美化校園，為師生提供優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境。加強財務(wù)管理力度，落實責(zé)任到人，使物品的損壞程度大大減少。建立健全各項財務(wù)制度，規(guī)范采購報銷環(huán)節(jié)，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象，合理使用資金，力行節(jié)約為教育教學(xué)保駕護航。

總之，我們學(xué)校一切為了學(xué)生，凡是對學(xué)生有益的事我們就去做，沒有益的事我們盡量不做，我們就是要讓學(xué)生在xx學(xué)校學(xué)會怎樣做人，學(xué)會知識本領(lǐng)，長大了成為對國家有用的人?？梢哉f在學(xué)校主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下和家長的支持下，我們xx學(xué)校越辦越好，得到了社會、家長和上級部門的一致好評。

回顧我們班子工作歷程，我們都做到盡心盡力，內(nèi)心無愧。但是工作中也存在著很多問題：

1、領(lǐng)導(dǎo)自身的理論水平還不夠高，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)。

2、在執(zhí)政能力上還有待于提升。

3、生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。

4、學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

5、教師的理論水平還需要不斷地在學(xué)習(xí)中提升。

我們有信心在今后的工作中在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下不斷的揚長避短，查缺補漏，不斷的前行，為把學(xué)校辦成一流的學(xué)校，為xxx教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：抓質(zhì)量創(chuàng)特色樹品牌求發(fā)展（范文模版）

抓隊伍提質(zhì)量創(chuàng)特色求發(fā)展

——長生小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

金秋十月，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們又迎來了區(qū)教委督導(dǎo)評估組來我校進行工作檢查與指導(dǎo)。在此，謹(jǐn)讓我代表我校全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

近年來，長生小學(xué)努力營造“和諧共生、陽光成長”的校園文化，抓隊伍，提質(zhì)量，創(chuàng)特色，求發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位，進一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路。2009—2011年，學(xué)校被重慶市教育科學(xué)研究院和重慶市美術(shù)家學(xué)會評為“重慶市少兒美術(shù)特色實驗學(xué)?！保ㄖ貞c市僅19所）；所承擔(dān)的中國教育學(xué)會十一五規(guī)劃科研課題《拆遷開發(fā)地區(qū)小學(xué)生教育對策研究》通過驗收，順利結(jié)題；學(xué)校新增骨干教師3人。有3位教師先后在南岸區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。學(xué)生黃地同學(xué)榮獲重慶市科技創(chuàng)新市長獎，周銀帆同學(xué)獲南岸區(qū)科技創(chuàng)新區(qū)長獎；學(xué)校田徑隊，跳踢隊獲南岸區(qū)團體總分第二名……學(xué)校的發(fā)展受到社會各界的一致好評。

下面，我就我校近一年來開展的主要工作向大家作一匯報，請大家予以指導(dǎo)。

一、著眼未來發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力”的教師隊伍，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要保證。為此，我們抓好了以下工作：

1.錘煉師德，提高了教師師德水準(zhǔn)

一是我們開展了身邊的教育故事宣講活動，讓身邊的榜樣感染人，影響人。1

二是我們開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，促使大家都能爭做一名深受人們尊敬與愛戴的好老師。

三是我們開展了先進教師表彰活動，形成了一種比先進，學(xué)先進，趕超先進的良好氛圍。

2.創(chuàng)設(shè)平臺，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展

一是打造了書香校園。我們通過“教師個人自學(xué)—學(xué)校導(dǎo)學(xué)—團隊互學(xué)”的三級學(xué)習(xí)體系，開辟了教師的成長空間，豐富了教師的專業(yè)內(nèi)存。

二是初步構(gòu)建起了主題式校本教研模式和小課題研究機制。這種研修模式和研究機制，以“為教師發(fā)展服務(wù)”為理念，立足于聚焦課堂，改進教學(xué)，發(fā)展教師，提高質(zhì)量，提升教師實踐智慧，培育教師教育思想力。

三是開展了系列教學(xué)大比武活動。我校根據(jù)不同年齡段教師的特點，設(shè)計了“新教師匯報課”、“青年教師公開課”、“骨干教師示范課”等活動，讓每個教師都找到了發(fā)展的平臺，享受著研究的快樂。

四是充分發(fā)揮校園名師的輻射作用，帶領(lǐng)大家齊進步，共成長。我們定期舉辦了“教師論壇”，請學(xué)校的骨干教師總結(jié)成功經(jīng)驗，分享成長歷程。這些活動產(chǎn)生了有效的“攪動效應(yīng)“，深深地影響了教師的專業(yè)發(fā)展。

五是開放校門辦學(xué)，通過“走出去、請進來”等教師培訓(xùn)方式和“教學(xué)開放周”活動，加強了與家長、社會的交流，拓展了教師的視野。

二、加強質(zhì)量建設(shè)，提升教育服務(wù)品質(zhì)

質(zhì)量是學(xué)校的立校之本。提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是辦好人民滿意教育的最為重要的衡量指標(biāo)。為此，我們進行了不懈的努力和有效的探索，切實加強對課堂教學(xué)的全過程的科學(xué)管理。

1.功夫在課前。我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，要按統(tǒng)一設(shè)計的教案格式，備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)在教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。

2.著力在課內(nèi)。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要求各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。我校提出“以課堂教學(xué)為主陣地，全面推進素質(zhì)教育”的教改要求，以此推動各年級、各學(xué)科進行課堂教學(xué)改革。學(xué)校組織教

師積極參加市、區(qū)教研部門組織的各種業(yè)務(wù)活動，從而進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.補差在課后。在教學(xué)過程中，我們要求教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。我們的具體要求是：（1）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；（2）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；（3）經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

4.創(chuàng)新學(xué)生作業(yè)。在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念的指導(dǎo)下，我校改變以往把作業(yè)的功能定位于“知識的鞏固”與“技能的強化”上，導(dǎo)致作業(yè)陷入題型呆板、形式單調(diào)的誤區(qū)，嚴(yán)重禁錮學(xué)生潛能的發(fā)展的做法，精心設(shè)計趣味性作業(yè)，選擇形式新穎的內(nèi)容。

5.完善了學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系。我們充分利用教師常規(guī)工作月查，不定時抽查、過程性質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析會等手段，全力抓好了每個階段的質(zhì)量跟蹤、調(diào)研、檢測、診斷、反饋和改進等環(huán)節(jié)，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

三、推行素質(zhì)教育，打造學(xué)校靚麗特色

“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，這不僅是我們學(xué)校各項工作的出發(fā)點，同時也是我們各項工作的歸宿點。因此，我們始終堅持“育人為本”的教育理念，努力推行素質(zhì)教育，打造學(xué)校靚麗特色，從而促進學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展。

1.進一步加強了學(xué)校德育工作

一是與長生學(xué)區(qū)關(guān)工委、家長學(xué)校等通力協(xié)作，結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日，大力開展愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，讓學(xué)生懂得禮儀，學(xué)會感恩，逐步成為了有道德修養(yǎng)，有高尚品質(zhì)的人格健全的人。

二是以自主學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、專題講座、交流研討、開展競賽、評價促進等方式與途徑，加強了班主任隊伍建設(shè)，全面提高了班主任的育人能力和水平。

三是大力加強了特色班級文化建設(shè)，不斷增強了學(xué)生的集體意識、責(zé)任意識、自主管理能力和團隊協(xié)作精神。

2.開展了豐富多彩的校園文化活動

一是堅持舉辦每年一次的校園“四大節(jié)”：讀書文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等節(jié)日，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的精神世界。

二是開展了豐富的學(xué)生社團和興趣小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，滿足了學(xué)生的個性向不同方向發(fā)展。

3.因地制宜打造特色項目

學(xué)校以美術(shù)、體育特色建設(shè)為抓手，通過藝體活動、教學(xué)研究與交流、開展課題研究等措施，促進教育資源的優(yōu)化，深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而深入推進素質(zhì)教育。

由于全校師生長期堅持不懈的努力，學(xué)校的美術(shù)、體育教育已經(jīng)成為學(xué)校的靚麗特色。學(xué)校被評為重慶市藝術(shù)示范學(xué)校、重慶市少兒美術(shù)特色實驗學(xué)校，重慶市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。我們的師生參加全國美術(shù)、體育比賽均取得了突出的成績：全國科幻繪畫一等獎4個，全國賽課一等獎2個。

四、打造優(yōu)雅校園，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，我校努力構(gòu)建富有時代特色和自身特征的校園文化，促進孩子和諧發(fā)展。

1.作為拆遷開發(fā)地區(qū)的學(xué)校，我們在校園物態(tài)環(huán)境的開發(fā)上一貫遵循鄉(xiāng)土性原則。近年來，我們結(jié)合農(nóng)村地區(qū)的實際，充分挖掘資源，精心設(shè)計，用心勾畫，開發(fā)校園物態(tài)壞境，在學(xué)生面前展示了一幅如詩如畫的校園勝景。走進校園，一批批行神兼?zhèn)涞母褡髌罚患┟钗┬さ氖^藝術(shù)，一個個極富個性的陶藝佳作，一幀幀巧妙粘貼的美麗圖畫……這些富有地域特色的物態(tài)壞境，深深地吸引著學(xué)生觀賞、體味、評說，成了很好的現(xiàn)實課程資源。

在注重鄉(xiāng)土性的同時，學(xué)校也時時處處注意體現(xiàn)文化性這一重要特征。我們做到基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化建設(shè)同步進行，育樹栽花植草與育人相結(jié)合，色、香、美與情致相統(tǒng)一，充分利用一切可利用的空間，對校園進行立體式、多層次的綠化和美化。

2.鄉(xiāng)土特色學(xué)校課程建設(shè)。為了拓寬學(xué)生成長的發(fā)展空間，我校根據(jù)新一輪課程改革的要求，結(jié)合學(xué)校實際，先后開展了“開發(fā)利用農(nóng)村鄉(xiāng)土自然美術(shù)課程資源”和“發(fā)掘鄉(xiāng)土自然資源，拓展美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”課題研究。在多年實驗研究的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新課程改革精神，結(jié)合學(xué)校實際，編寫了美術(shù)校本教材《鄉(xiāng)間童畫》。在重慶市教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，編印了重慶市藝術(shù)教育示范學(xué)校優(yōu)秀少兒美術(shù)作品選集之《泥土的芬芳》，將學(xué)校原有的鄉(xiāng)土美術(shù)特色鑲嵌植入校本課程，通過把學(xué)校特色滲入課堂來“提高人格修養(yǎng)，促進心智發(fā)展，豐富生活質(zhì)量，培養(yǎng)審美情趣?！?/p>

3.豐富多彩的學(xué)校活動。我校從學(xué)校校園文化的現(xiàn)狀和新課程理念的要求，每年有目的、有計劃地組織形式多樣的活動：體育活動讓我健康；讀書活動讓我智慧；藝術(shù)活動讓我快樂；科技活動讓我創(chuàng)新……力爭通過健康向上的校園活動

引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。

五、存在問題

1.我校各學(xué)科教師的數(shù)量和比例不太平衡，水平參差不齊，尤其科學(xué)、音樂等學(xué)科方面比較薄弱。這與我校發(fā)展要求是不相適應(yīng)的。

2.學(xué)?；顒訄龅鬲M小，各功能室不足。已有的活動室也有待進一步完善。

3.學(xué)校實驗室儀器設(shè)備不足，學(xué)校藝術(shù)、衛(wèi)生、勞技、科技教學(xué)設(shè)備、圖書配備等未達(dá)配備標(biāo)準(zhǔn)。特別是無校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班通設(shè)備、對學(xué)校的發(fā)展有較大的制約。

六、對今后工作的設(shè)想

在新的學(xué)年里，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，我們初步設(shè)想如下：

第一，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

第二，要進一步加強校本培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)先進的課改理念。提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教育科研能力。

第三，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校在兩年中開展的一些主要工作，與上級要求，與兄弟單位的成功經(jīng)驗相比，我們還有差距，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。但我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，長生小學(xué)會在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，以先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。

謝謝各位！

第四篇：以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展

以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展

臨澤縣城關(guān)小學(xué)體育藝術(shù)衛(wèi)生工作自查匯報材料

近年來，我校認(rèn)真貫徹國家體育衛(wèi)生工作條例和體育藝術(shù)“2+1”總體要求，把面向全體學(xué)生，全面推進體育、藝術(shù)教育，增強學(xué)生體藝素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展作為工作目標(biāo)，牢固樹立“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹落實兩個條例和體育藝術(shù)“2+1”要求，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，努力將學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作有機地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，切實加強了學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機制健全，是抓好工作的前提。

我校由校長主管，副校長主抓，教導(dǎo)處、政教處分管，實行由校長領(lǐng)導(dǎo)下的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)制。設(shè)有體藝衛(wèi)綜合組，工作流程為：校長——教導(dǎo)處——綜合組組長——教師，音、體、美教師，工作由教導(dǎo)主任分管。衛(wèi)生工作由政教主任分管，工作流程為校長——政教處——年級組——班級（班主任）。學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，制定并及時完善相應(yīng)的管理制度，包括體育課上課制度、體育活動課制度、體育課安全制度、衛(wèi)生室各項制度、音樂教學(xué)管理制度、美術(shù)課管理制度，各種常見病的預(yù)防措施、突發(fā)公共衛(wèi)生事故緊急預(yù)案等，使學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作有章可循。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期研究布置學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作，組織開展集體備課和研討活動，并將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作納入工作計劃及各處室工作、班主任工作、教師工作考核當(dāng)中。每年投入一定的資金用于參加各類比賽、維護場地以及購置器材，確保了學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作的健康運行。

二、課程設(shè)置，開齊開足，是做好工作的保障。

學(xué)校按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育、藝術(shù)、健康教育課程，1－2年級每周4節(jié)體育課，3－6年級每周3節(jié)體育課，并且每天有課間操和30分鐘大課間體育活動、并將體育、藝術(shù)系列活動納入學(xué)校課程、堅持周周開展活動，學(xué)校有專兼職結(jié)合的音樂、體育、美術(shù)教師，能夠滿足現(xiàn)有教學(xué)的需要，學(xué)校重視體育、藝術(shù)教師的管理與培訓(xùn)，音樂、美術(shù)按計劃開設(shè)，學(xué)校不以任何理由擠占、挪用音、體、美育課時間，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)大綱要求授課，每天保證活動一小時以上。在品德課、科學(xué)課、成長課、人文課、校本課、班會課等課程中不同比例的安排了健康教育課時。學(xué)校定期利用國旗下講話、晨會、櫥窗、宣傳板、黑板報、廣播、校園網(wǎng)、講座、學(xué)習(xí)園地、手抄報等宣傳陣地，對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識教育。課堂教學(xué)狠抓“三個一”養(yǎng)成教育，常規(guī)檢查突出兩操與衛(wèi)生檢查，落實周評比通報制，形成了每學(xué)年廣播操、眼保健操競賽的工作慣例，保障工作通過后勤工作予以落實。

三、教育活動，豐富多彩，是拓展工作的關(guān)鍵。

我校堅持開展“兩操一活動”，每天堅持做好課間操和兩遍眼保健操，并堅持檢查評比，有詳細(xì)的評比細(xì)則和檢查記錄。學(xué)校每學(xué)年堅持舉行一次全校性的人人參與的大型體育運動會和校園藝術(shù)節(jié)活動，兩次全校性按年級的單項比賽，如乒乓球、拔河、跳大繩、打沙包、放風(fēng)箏、踢毽子、換物接力等競賽活動，每項活動都做到了有方案、有總結(jié)、有記錄。認(rèn)真落實大課間體育活動，做到專人負(fù)責(zé)，時間固定，項目豐富，定期更換，并制定了有關(guān)體育活動的安全要求與措施，確保了學(xué)生每天至少有一小時以上的體育鍛煉時間。學(xué)校組建了田徑隊、武術(shù)隊、乒乓球隊、書法、足球隊、繪畫等校級代表隊，制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計劃，并將各項與校本課程相結(jié)合，常年堅持訓(xùn)練，近年來，在各級比賽中取得了優(yōu)異的成績。認(rèn) 2

真組織學(xué)生參加《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試，建立了一生一卡健康檔案，并認(rèn)真做好了測試項目的統(tǒng)計上報工作。在開展學(xué)生體質(zhì)健康檢查的基礎(chǔ)上，同時開展統(tǒng)計分析、評價，改革教學(xué)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。其中，校運動會的“三個轉(zhuǎn)變”（變少數(shù)學(xué)生參與為全校學(xué)生共同參與；變學(xué)生個人參與為師生共同參與；變競技體育為游戲性的綜合運動會）為我校今后的體育工作開拓了新的思路，其中足球隊得到進一步加強，成立了男女足球校隊，每班成立了班級足球隊，將足球納入到體育課教學(xué)之中，在校本課程中開設(shè)了足球練習(xí)，我校的乒乓球做為學(xué)校的傳統(tǒng)體育項目得到了普及，成為學(xué)生課間活動的重要內(nèi)容，學(xué)生參與乒乓球代表隊的極積性高漲，突現(xiàn)了我校乒乓球的特色。在體育藝術(shù)“2+1”項目活動中，我校學(xué)生積極參與，每人都掌握2項以上的體育健身訓(xùn)練項目，掌握了一項以上的藝術(shù)活動技能，去年有12名同學(xué)通過了體育藝術(shù)等級測試。

四、設(shè)備設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)配置，是促進工作的基石。

近幾年來，我校在已有基礎(chǔ)上，先后投資

60萬元，修建了健身園，逐年添置新體育、藝術(shù)、衛(wèi)生器材。體育場地平整、整潔，設(shè)施布局合理，器材有安全保障，基本上能滿足體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練及活動課的需求。體育藝術(shù)器材、場地和管理有專人負(fù)責(zé)，每學(xué)年對器材數(shù)量、品種、添置、損壞都有明確記載。同時倡導(dǎo)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，讓學(xué)生在課間充分活動。

學(xué)校逐年加強了教學(xué)衛(wèi)生條件和生活設(shè)施建設(shè)。衛(wèi)生室面積18平方米，除紫外線燈以外的其他消毒設(shè)備配齊，并購置了常用的藥品，為師生提供必要的醫(yī)療服務(wù)；學(xué)生每人一席，每間教室只有一種型號的課桌椅；黑板完整無損，無眩光，掛筆性能好，便于擦拭；教室采光好，安裝了照明燈，課桌面和黑板照度分別達(dá)到150XL以上；學(xué)校廁所基本能滿足需要。

五、疾病防控，衛(wèi)生整治，是展示工作的亮點。

近年來，我校以養(yǎng)成教育為平臺，利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口、勤剪指甲、的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。教育學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。

根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，及時開展防控工作。在流感、傳染病等方面，狠抓宣傳知識教育，開展應(yīng)急演練，加強晨午檢及時檢查報告制度和責(zé)任追究制，提高了師生的健康意識與防范能力。

為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，規(guī)范個人行為。根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，加強管理，堅持每周末的大掃除和每月一次的校園周邊環(huán)境整治的大型的室內(nèi)外衛(wèi)生檢查清掃活動，保證了責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物;校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。

在今后的體育藝術(shù)衛(wèi)生工作中，我們將發(fā)揚成績，彌補不足，進一步堅持全面發(fā)展，預(yù)防為主，增進健康的原則，把學(xué)校體育藝術(shù)衛(wèi)生工作提高到一個新水平。

第五篇：創(chuàng)新求發(fā)展 實干創(chuàng)未來

創(chuàng)新求發(fā)展 實干創(chuàng)未來

編者按 XX年4月27日，第五屆全國煙草行業(yè)先進集體、勞動模范表彰大會在XX隆重舉行，58個單位被授予全國煙草行業(yè)先進集體稱號，117名個人被授予全國煙草行業(yè)勞動模范稱號。在此次表彰大會上寧夏固原市煙草專賣局榮獲第五屆全國煙草行業(yè)先進集體，寧夏銀川市煙草專賣局人事政工科長王澤順榮獲第五屆全國煙草行業(yè)勞動模范。

國家煙草專賣局號召全國煙草行業(yè)廣大干部職工要向先進集體、勞動模范學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入落實科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)他們勇于改革，勇于開拓，勇于創(chuàng)新，堅韌不撥，迎難而上，勇創(chuàng)一流的拼搏精神；學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗，求真務(wù)實，同心協(xié)力，努力攀登新高峰的進取精神；學(xué)習(xí)他們忠于職守，勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)，廉潔奉公，潛心做事，低調(diào)做人的高尚品德；學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

目前，寧夏煙草已掀起學(xué)先進，趕先進，人人爭當(dāng)勞動模范的熱潮。

固原市位于寧夏南部，屬典型的貧困山區(qū)，下轄四縣一區(qū)，總土地面積1.13萬平方公里，共65個鄉(xiāng)鎮(zhèn)929個行政 村，總?cè)丝跒?53.8萬人，其中，回族人口占44%，農(nóng)業(yè)人口占87%，全市現(xiàn)共有正常經(jīng)營的卷煙零售戶4939戶。轄區(qū)山大溝深，生態(tài)環(huán)境差、十年九旱、經(jīng)濟落后、發(fā)展基礎(chǔ)脆弱，被國務(wù)院列為扶貧攻堅戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。

然而，渴望發(fā)展的固煙人，在這塊貧瘠的土地上不畏艱苦、不等不靠，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十七大精神為指導(dǎo)，在區(qū)局黨組和固原市委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，把發(fā)展作為第一要務(wù)，發(fā)揚愚公移山的精神，勤勞務(wù)實、銳意進取，以求信求實的品格，不甘落后的決心，朝夕必爭、永創(chuàng)一流的勇氣，把網(wǎng)建作為各項工作的“綱”，使煙草專賣專營各項工作在強勢中推進，在銳意創(chuàng)新中奮進，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。固原市局以建真網(wǎng)、實網(wǎng)、效益網(wǎng)為中心，全面改革創(chuàng)新，企業(yè)實力增強。XX年至XX年，共計實現(xiàn)利潤7690萬元，實現(xiàn)稅金5666萬元。目前，企業(yè)總資產(chǎn)1.29億元，固定資產(chǎn)1935萬元，總資產(chǎn)是XX年的2倍多。

三年多來，固原市局領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，不斷解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全市煙草廣大干部職工，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和“兩個至上”行業(yè)共同價值觀。以人為本，大力實施網(wǎng)建“整體推進、全面提升”戰(zhàn)略，努力推進煙草專賣專營各項工作進程，著力加強“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”建設(shè)、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，開拓創(chuàng) 新，務(wù)實苦干，使政治文明、物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)得到健康協(xié)調(diào)發(fā)展，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。XX年以來，被中華全國總工會評為“XX年全國億萬職工迎奧運健身活動月系列活動先進單位”。被國家體育總局、中華全國總工會授予“全國推廣廣播體操工間操先進單位”；被寧夏回族自治區(qū)人民政府評為“03－04先進納稅人”；網(wǎng)建整體推進工作受到了國家局和區(qū)局檢查組的肯定，被區(qū)局授予“先進單位”；網(wǎng)建全面提升第一階段工作經(jīng)區(qū)局考核后位列全區(qū)第一；財務(wù)管理工作成效顯著，經(jīng)國家審計機關(guān)定點審計后得到認(rèn)可；內(nèi)部專賣管理監(jiān)督工作規(guī)范有序，得到國家局檢查組的充分肯定；精神文明建設(shè)工作被授予自治區(qū)級“文明單位”；安保和清產(chǎn)核資工作被區(qū)局授予“先進單位”；被自治區(qū)國稅局、地稅局授予“A級納稅信用單位”，連續(xù)兩年被自治區(qū)支教領(lǐng)導(dǎo)小組授予“支教幫扶工作先進集體”；政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)穩(wěn)步推進，07年在固原市參評的垂直單位中位列第一；企業(yè)經(jīng)濟實力顯著增強，固定資產(chǎn)大幅增加，經(jīng)濟運行質(zhì)量與效益顯著提高，干部職工隊伍思想穩(wěn)定，素質(zhì)逐年提升，企業(yè)管理不斷上臺階，目前，班子團結(jié)、務(wù)實、清廉、高效。

固原市局在專賣管理方面，始終把“兩個維護”作為工作的出發(fā)點和落腳點，在強化日常專賣監(jiān)管工作的同時，以打假打私、內(nèi)部監(jiān)管、加強基層建設(shè)三項任務(wù)為重點，為全 市煙草的改革與發(fā)展創(chuàng)造了良好的市場環(huán)境。

卷煙銷售網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整體推進開展初期，我們經(jīng)過深入調(diào)研、縝密分析，提出了固原煙草網(wǎng)建工作的核心：確立一個“實”字，即“務(wù)實”的班子，帶一支“實干”的隊伍，建一套從“實際”出發(fā)的管理體系，編一張滴水不漏的“實網(wǎng)”，一切工作的出發(fā)點和落腳點都要體現(xiàn)一個“實”字。實施品牌營銷戰(zhàn)略，是現(xiàn)代企業(yè)提升核心競爭力的重要途徑。固原煙草建立了品牌管理體系，建立健全了品牌引入、退出機制，采取召開工業(yè)企業(yè)代表座談會等措施，實現(xiàn)了品牌培育與網(wǎng)建工作的良性互動，充分發(fā)揮了工商間的優(yōu)勢互補、共同培育強勢品牌的作用。在品牌引入上，固原公司按照《品牌發(fā)展規(guī)劃》及《品牌運營管理辦法》，逐步向大企業(yè)、大品牌靠攏。同時，還把卷煙品牌根據(jù)市場銷售狀況細(xì)分為主導(dǎo)品牌、成長品牌和過渡品牌三類，又按照零售價位細(xì)分為高、中、低三個檔次十個層次。并通過不斷實踐、調(diào)整、精確，按客戶合理周轉(zhuǎn)數(shù)供貨，一些效益好、銷量好、貨源好、結(jié)構(gòu)好的主銷品牌、重點品牌得到發(fā)展，品牌集中度進一步提高。XX年，我們按照大市場、大品牌、大企業(yè)，“兩個十多個”發(fā)展戰(zhàn)略和“稍緊平衡”的策略，進一步加大了品牌的置換力度，注重重點骨干品牌的培育和品牌集中度的提升。并根據(jù)國家局下發(fā)的《品牌發(fā)展綱要》，結(jié)合轄區(qū)市場的消費特點，在百牌號的基礎(chǔ)上，努力向“兩個十多個”邁進，完善了《固原煙草品牌發(fā)展三年目標(biāo)規(guī)劃》，同時在各零售價位的卷煙檔位中分別確立了三個主導(dǎo)性品牌。

三年來，固原市局始終按照“始于誠信固煙，終于客戶滿意”的服務(wù)理念，“誠信經(jīng)營，穩(wěn)健高效”的經(jīng)營理念來精耕細(xì)作轄區(qū)市場，使卷煙零售戶的滿意度和忠誠度得到了穩(wěn)步提升，社會效益進一步顯現(xiàn)。

人才是企業(yè)競爭的核心。固原市局領(lǐng)導(dǎo)班子始終把企業(yè)文化建設(shè)和人才隊伍建設(shè)擺在突出位置，舍得投入，優(yōu)先發(fā)展。市局企業(yè)文化建設(shè)在堅持和貫徹行業(yè)文化架構(gòu)體系的基礎(chǔ)上，組織職工討論確立了“創(chuàng)新求發(fā)展、實干創(chuàng)未來”的企業(yè)精神，“誠信經(jīng)營、穩(wěn)健高效”的企業(yè)經(jīng)營理念，“始于誠信固煙、終于客戶滿意”的企業(yè)服務(wù)理念，“永恒學(xué)習(xí)、賢能論才”的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，并作為廣大干部職工的立身之本、做人之要、為政之道和最大人生價值的根本取向，使固煙人的凝聚力和向心力大大增強。

管理是企業(yè)永恒的主題。固原市局領(lǐng)導(dǎo)班子堅持企業(yè)管理以人為本，以人的培養(yǎng)、人的需求為基點，充分調(diào)動全體員工參與企業(yè)管理和建設(shè)的積極性，大力推進三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進了各項工作的全面發(fā)展、全面進步。健全企業(yè)管理制度，全面推行過程管理。近三年來，固原市局制定完善了以《內(nèi)部管理規(guī)定》為主體的多項規(guī)章制度，涵蓋了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、規(guī)范經(jīng)營、財務(wù)預(yù)算、勞動用工、民主議事、公 文處理、安全衛(wèi)生等企業(yè)建設(shè)的各個方面，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展要求適時進行調(diào)整。同時，推行雙向控制、實時監(jiān)督的過程管理，從最初的單向過程管理逐漸轉(zhuǎn)變到雙向過程管理。通過制作統(tǒng)一的過程管理日志、月計劃、紀(jì)實周記等，將時間管理追蹤細(xì)化到每天，一步一個腳印做好日常工作。全面的過程管理、過程控制、過程考核，使網(wǎng)建工作的效率大幅提高，企業(yè)現(xiàn)代管理的步伐大大加快。

成績給了固煙人更多的自信和動力。固原市局全體干部職工決心在這些成績的基礎(chǔ)上，貫徹落實黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的要求，為推動同原煙草的發(fā)展不斷做出新的貢獻(xiàn)。