第一篇：電白一小教師工作量化考評細(xì)則(修訂)（精選）

電白一小教師工作量化考評細(xì)則

（2003年秋季修訂）

建立健全我校教師工作量化考評制度，是為了適應(yīng)當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切要求，是為了使我校的學(xué)校管理不斷地走向科學(xué)化和民主化，是為了激發(fā)廣大教師的極大工作熱情，讓每位教師都能自覺樹立主人翁的工作態(tài)度，積極地參與學(xué)校管理，共同為全面提高我校的辦學(xué)質(zhì)量而努力?，F(xiàn)本著德和才、質(zhì)和量相互結(jié)合的原則，并根據(jù)我校的實(shí)際情況，特擬訂以下量化考評辦法，經(jīng)校務(wù)組討論一致通過后，現(xiàn)予公布實(shí)行：

一、月評部分：

在每月的5號前，由教師先對自己上月的工作業(yè)績作自我評分，最后經(jīng)校務(wù)組集體審批后，給予公布。學(xué)校再根據(jù)每個教師的不同業(yè)績給以不同的獎勵。

1、紀(jì)律表現(xiàn)：（23分）

（1）出勤：滿分15分。私假一節(jié)扣1分，私假一天扣8分（病假、公假不扣分）。遲到達(dá)5分鐘者扣1分；曠課（或私自早退）一節(jié)扣8分；政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺席一次扣4分；課間操缺席一次扣1分。本項(xiàng)目扣分不封頂，扣分累計超過30分者，記負(fù)數(shù)得分。

（2）坐班：基本分3分。每月坐班不滿20天者不得分；超過十天的，一天另加0.5分（包括星期

六、日兩天）；負(fù)責(zé)值班的，每天再另加0.5分。（3）服從行政安排：基本分2.5分。學(xué)校各位行政布置工作任務(wù)時，若非有充分理由，每位教師都應(yīng)該樂意接受，借故推卻者不得分；承擔(dān)繁重任務(wù)的，校務(wù)組領(lǐng)導(dǎo)可酌情再另加分。

（4）路隊工作：滿分2.5分。教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不跟班排隊放學(xué)的一次扣1分，發(fā)生較大事故的該項(xiàng)目不得分。本項(xiàng)目扣分不封頂，扣分累計超過2.5分者，記負(fù)數(shù)得分。

2、工作考量：（27分）

（1）編寫教案：滿分5分。教師平時都要自覺做到認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案。違反規(guī)定的，檢查時按《教學(xué)進(jìn)度》的要求，教案缺少一課時扣0.5分。沒有教案的，該項(xiàng)目不得分。

（2）批改作業(yè)：滿分5分。各師要嚴(yán)格按照教務(wù)處的有關(guān)規(guī)定，及時、認(rèn)真地為學(xué)生批改作業(yè)。違反規(guī)定的，檢查時按《教學(xué)進(jìn)度》的要求，作業(yè)少批一次扣1分。本項(xiàng)目扣分不封頂，扣分累計超過5分者，記負(fù)數(shù)得分。

（3）課堂教學(xué)：滿分7分。教師要認(rèn)真按照《學(xué)校課程表》的安排，上好每一堂課。課堂不出現(xiàn)吵課、鬧課現(xiàn)象的得4分；不隨便換課、拖課、挪用技能課的得3分。行政平時隨機(jī)聽課時，如發(fā)現(xiàn)有違反的，一項(xiàng)扣1—2分。（4）輔導(dǎo)差生：滿分4分。各位教師都要正確地對待本班差生，合理安排時間為他們補(bǔ)習(xí)功課。違反有關(guān)規(guī)定的扣1——4分。

（5）學(xué)校工作：滿分6分。教師所負(fù)責(zé)的工作未能在規(guī)定的時間內(nèi)完成的，扣4—6分；工作質(zhì)量達(dá)不到要求的，扣1—3分；各種材料沒在規(guī)定的時間內(nèi)完成并及時送交的，扣2—5分。其余的工作由學(xué)校酌情評定。

3、附加分：

（1）班隊工作：滿分6分。班主任要自覺做好招生、鞏固生和收費(fèi)工作，出現(xiàn)流失學(xué)生者，每生扣2分；收費(fèi)工作未能按時完成的，每生扣1分，最多不超過5分；教室布置沒有按照要求認(rèn)真完成的，扣1—3分；班隊課沒有按照《班隊活動計劃》如實(shí)開展班隊活動的，每節(jié)課扣1分；因體罰或變相體罰導(dǎo)致事故發(fā)生的，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予批評、教育或處分，并扣1—6分；學(xué)生檔案材料沒有認(rèn)真填寫的或家訪工作沒有如實(shí)完成的，扣1—6分。本項(xiàng)目扣分不封頂，扣分累計超過6分者，記負(fù)數(shù)得分。

(2)輔導(dǎo)競賽：

語文、數(shù)學(xué)、英語方面——獲校級一、二、三名的，分別加4分、3分、2分；獲縣級以上一、二、三等獎的，逐級增加100%。

技能科方面——獲校級一、二、三名的，分別加3分、2分、1分；獲縣級以上一、二、三等獎的，逐級增加100%。

（注：每項(xiàng)競賽按最高級別計算；多人合作的，各得附加分的60%；獲優(yōu)秀獎的，由校務(wù)組酌情加分）

（3）文明班級：獲得每周評比第一名的，班主任加3分，科任教師加2分。

（4）訓(xùn)練文娛：校級節(jié)目每個加2—4分，以上逐級增加100%；訓(xùn)練大型樂隊，學(xué)校視其工作質(zhì)量，酌情加分。

（5）承擔(dān)活動：校級活動加2—3分，以上逐級增加100%。（包括公開課）

（1）代課：為請病假或公假的老師代課，每節(jié)課加2分。（2）畢業(yè)班教師：每師每學(xué)期加50分。

（3）班隊工作：由輔導(dǎo)組根據(jù)各班的《班隊活動記錄》和各班開展少先隊活動的實(shí)際情況作最后評定，給每位中隊輔導(dǎo)員加10—15分。另：承擔(dān)縣級或以上大、中隊主題活動觀摩的（包括其他協(xié)助老師），由輔導(dǎo)組和校務(wù)組共同根據(jù)每位老師承擔(dān)的工作分量和工作的質(zhì)量，酌情加分獎勵。

（4）輔導(dǎo)教師：輔導(dǎo)教師參加縣、市級或以上教師課堂教學(xué)比武，根據(jù)其實(shí)際的輔導(dǎo)情況，和比賽的成績，給輔導(dǎo)教師加20——30分。

(5)學(xué)校評優(yōu)：校優(yōu)秀教師校優(yōu)秀輔導(dǎo)員加5分；《先進(jìn)班集體》班主任加10分，科任加5分；《優(yōu)秀中隊》輔導(dǎo)員加10分。

（6）各室管理員：能服從行政安排，認(rèn)真管理各室財產(chǎn)，及時完成登記、整理、維護(hù)和清潔工作的，加5分。室布置規(guī)范、美觀，有創(chuàng)新；各項(xiàng)財產(chǎn)維護(hù)好，且室的利用率較高的，由校務(wù)組酌情再加10分。

（7）行政工作：各處主任、總輔導(dǎo)員由校長根據(jù)其一學(xué)期開展常規(guī)工作的情況及所取得的成績給以加分獎勵；教務(wù)處、總務(wù)處、輔導(dǎo)組的其他成員由各位負(fù)責(zé)人根據(jù)其表現(xiàn)分別給以加25—30分；報帳員、統(tǒng)計、會計加5—15分；技能科教研組長加5—10分；校務(wù)組行政，每人加50分。

（8）凡教師除了認(rèn)真完成好本職工作外，能主動承擔(dān)其它校務(wù)工作或協(xié)助其他老師完成學(xué)校重要工作者，學(xué)校將視其工作的實(shí)際業(yè)績，再給予加分獎勵。

第二篇：電白一小大討論方案

電白縣第一小學(xué)

解放思想大討論活動實(shí)施方案

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為在我校開展好“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當(dāng)茂名市實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”的解放思想大討論活動，特制定本實(shí)施方案。

一、時間安排

1月上旬至5月底，約5個月時間。

二、方法步驟

大討論活動面向全校教職工，全體黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，主要采取學(xué)、議、查、改的方法進(jìn)行。分三個階段進(jìn)行：

(一)動員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識階段(1月下旬——2月25日)

召開全校開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當(dāng)茂名市實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”解放思想大討論活動動員大會，進(jìn)行動員部署，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

此階段分三個專題進(jìn)行：

1、更新理念專題。認(rèn)真學(xué)習(xí)中共“十七大”政治報告，學(xué)習(xí)省委書記汪洋同志的講話和茂名市委、電白縣委的有關(guān)文件精神，開展讀讀書學(xué)習(xí)活動，利用圖書館、閱覽室、校園網(wǎng)等進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，更新、強(qiáng)化發(fā)展理念。

2、激勵機(jī)制專題。討論并進(jìn)一步健全“三位一體”的管理體系，完善電白縣第一小學(xué)教職工和班主任考核評價機(jī)制、聘任機(jī)制和保障 1

機(jī)制，通過構(gòu)建完善科學(xué)公平的評價體系，準(zhǔn)確公正的考核體系，嚴(yán)格可行的獎懲體系，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育工作上水平，上臺階。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)專題。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動，探索先進(jìn)的學(xué)校管理模式和運(yùn)行機(jī)制，突出以教師為本的思想，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，增強(qiáng)干部的服務(wù)意識，團(tuán)結(jié)意識，奉獻(xiàn)意識，廉潔意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的篇目和內(nèi)容，組織黨員帶頭學(xué)習(xí)討論，研究工作方法的創(chuàng)新和工作責(zé)任的落實(shí)，進(jìn)行深刻剖析，分析根源。

(二)討論交流、查擺問題階段(2月26日——3月31日)

通過對三個方面問題的再認(rèn)識，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真查擺存在的問題，重點(diǎn)搞好“三查三看”：

一是查思想，看發(fā)展理念更新了沒有，作風(fēng)轉(zhuǎn)變了沒有，創(chuàng)新意識增強(qiáng)了沒有，搶抓機(jī)遇實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的思想樹立了沒有，勇創(chuàng)一流、敢爭第一的精神增強(qiáng)了沒有。要進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)遇意識，真抓實(shí)干，積極進(jìn)取，堅決克服畏難情緒和自滿自足等不良思想，清醒地看到自身不足和存在的差距，增強(qiáng)又好又快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作要求，用于爭創(chuàng)一流。

二是查工作，看工作目標(biāo)和工作措施明確了沒有，激勵約束機(jī)制建立完善了沒有。

三是查作風(fēng)，看是否做到了求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，是否增強(qiáng)了大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，是否做到了迎難而上，敢于突破，勇于創(chuàng)新。

(三)整改提高、總結(jié)驗(yàn)收階段(4月1日——5月底)

學(xué)校黨支部將對查擺出來的突出問題進(jìn)行集中整改，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長效機(jī)制，鞏固已有成果，開創(chuàng)工作新局面。開展我為市、縣教育事業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策活動。

三、措施要求

這次解決思想大討論活動，是統(tǒng)一思想、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要措施，學(xué)校教職工要高度重視，通過參觀學(xué)習(xí)，座談交流，演講比賽，宣傳專欄等形式，把大討論活動不斷引向深入。

2008年2月17日

第三篇：教師量化考評實(shí)施方案

新 甸 南 小

教師量化考評積分辦法（日常）

2016年9月1日

為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深化學(xué)校內(nèi)部管理，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評價每一位教師的工作，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定教師工作量化考評辦法。

【教師量化考評滿分100分】

一、教學(xué)方面(20分)

1、備課(10分)：

要求：（1）教研室下發(fā)的參考性教案要求二次備課不少于每節(jié)150字，且有教學(xué)反思。（2）其它學(xué)科教案有全冊備課、單元備課、課時備課。課時備課項(xiàng)目齊全，目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，程序合理，教學(xué)科學(xué)，書寫規(guī)范，且儲備課數(shù)量充足。（3）參考性教案少一次二次備課扣0.5分，少一次教學(xué)反思扣0.5分，少全冊備課扣1分、少單元備課扣1分，扣完為止。

2、作業(yè)批改(10分)：

（1）作文、周記間周一篇，語文作業(yè)每課1次以上，數(shù)學(xué)每周5次，英語每周3次，輔科每周2次。1人次達(dá)不到要求扣0.5分。（2）作業(yè)批改一律用紅筆，批改細(xì)致認(rèn)真，不漏改不錯改，日期準(zhǔn)確，且有評價等級，學(xué)生錯題及時更正，且有批改記錄。（3）批改字跡要工整、規(guī)范，評語要有針對性，要富有人性化和激勵性，批改符號要鮮明、統(tǒng)一和規(guī)范。（4）作文批改要有眉批和總批和錯別字詞的糾正，周記批改要有總批和錯別字詞的糾正。（5）作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號不準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分；批改后，學(xué)生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分，作業(yè)多次未批改的一人次扣0.5分，扣完為止。

二、考勤方面（30分）

1、嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度，每天簽到兩次，按學(xué)校規(guī)定按時上下班，及時簽到，代簽、6、教學(xué)資料上交：學(xué)期計劃、總結(jié)、參考書、成績表、試卷分析、活頁教案、教學(xué)反思等資料未在規(guī)定時間內(nèi)上交者扣2分，并通報批評。

新 甸 南 小

教師量化考評積分辦法（學(xué)期末）

2016年9月1日

1、在期中、期末質(zhì)量調(diào)研及其它抽考中獲獎。（累計）

市級一、二、三等獎，分別記20分、17分、14分;縣級一、二、三等獎，分別記15分、12分、9分;鄉(xiāng)鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別記12分、9分、6分。

2、在本考核中被評為優(yōu)秀的，記0.5分。

3、本被評為省級學(xué)科帶頭人記3分；省級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人記2分；市級骨干教師記1分?？h級骨干教師記0.5分。

4、本在全縣教育系統(tǒng)開展的“教壇骨干、教壇能手、教壇標(biāo)兵、教壇名師”評比活動中，被授予榮譽(yù)稱號的，“教壇骨干”、“教壇新秀”記0.5分，“教壇能手”記1分，“教壇標(biāo)兵”記2分，“教壇名師”記3分。

5、本在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教研部門舉行的業(yè)務(wù)研討活動中，講授過觀摩課（示范課），并取得較好效果。校、片級記0.5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記1分，縣級記2分，市級記4分，省級記6分。

6、本在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教研部門舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記0.5分；縣級一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；市級一、二、三等獎，分別記3分、2分、1分；省級一、二、三等獎，分別記5分、4分、3分。

2、平常所有榮譽(yù)均以上月日常積分高低確定人選，若最終積分相同，由全體教師民主測評確定。

3、學(xué)期末所有榮譽(yù)均以日常平均積分的60% +民主測評分的40%+期末積分確定人選，若最終積分相同，以期末積分高低確定。

民主測評方案

為充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，發(fā)揚(yáng)教師拼搏爭先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，依據(jù)教體局和中心校有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、評選條件：

1、參評對象：符合條件的全體教職工（原則上無用者不參評）。

2、有下列情形之一者不得參評：

A、嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)定，受到上級處分者； B、發(fā)生重大安全事故，被追究責(zé)任者；

C、學(xué)期中有亂收費(fèi)、亂發(fā)資料或亂辦輔導(dǎo)班現(xiàn)象者； D、本考核不合格者。

二、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持黨的路線、方針、政策和各項(xiàng)法律法規(guī)，思想上、行動上與上級保持高度一致。

2、服從學(xué)校工作布署，不折不扣完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不發(fā)自由主義。

4、工作踏實(shí)，態(tài)度端正，教學(xué)效果良好。

三、評選方法：

1、全體參會教師民主投票，當(dāng)場公示。

2、若有異議須以書面形式申訴理由并提供相關(guān)證明材料。

3、若得票數(shù)相同，由全體教師再次投票確定。

四、評選要求：

為保障評選工作的嚴(yán)肅性，客觀、合理、公平、公正地參與競爭，民主測評時須單人單桌。不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)瞻前顧后，或其他違反投票規(guī)定的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其參評資格，并通報批評。

第四篇：電白一小德育工作匯報3

★未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料★

加強(qiáng)思想道德教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長

電白縣第一小學(xué)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。我校的辦學(xué)宗旨就是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，因此多年來一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作放在首位，常抓不懈。我們深入學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深刻領(lǐng)會“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”的精神。學(xué)習(xí)上級主管部門有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的文件，大力開展“講文明，講禮貌”、“爭做合格小公民”、“傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)”等系列主題教育，全面提升小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。去年以來，我們相繼開展了“感黨恩、頌巨變、沐浴春風(fēng)話成長”以及“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、話成長”主題教育，深入貫徹落實(shí)了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，建立了每周星期一升國旗和國旗下講話制度，定期召開班隊會制度等，使學(xué)校德育活動制度化，經(jīng)?；?。具體工作如下：

一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)上級有關(guān)方面的文件。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于

教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機(jī)地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無時不有、無處不在。抓好思想品德課的教學(xué)，全面落實(shí)小學(xué)德育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全思想品德課，采用小學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。開設(shè)好法制課，使學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。針對兒童生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校聘請法制副校長和法制宣傳員，定期對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺白，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們抑惡揚(yáng)善，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的價值觀、人生觀。

2、利用少先隊組織進(jìn)行教育。

少先隊是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過隊員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行教育。我們繼續(xù)加強(qiáng)大隊部室的建設(shè)力度，加強(qiáng)隊室規(guī)范化管理，辦好黑板報、櫥窗，進(jìn)行愛國主義教育。推進(jìn)少先隊工作社會化進(jìn)程，完善德育活動機(jī)制，規(guī)范管理，并建好紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)基地，為隊員創(chuàng)造社會實(shí)踐活動場所，確?；顒哟螖?shù)及活動質(zhì)量。例如每年3月份開展學(xué)雷鋒活動，4月份祭掃革命烈士陵墓，6月份舉行游園聯(lián)歡活動。10月分舉行新生入隊宣誓儀式，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；11月召開全校運(yùn)動會；11月——12月開展給五保戶送溫暖活動等。此外，通過開展“書香滿校園”活動，激發(fā)學(xué)生

4、利用家庭、社區(qū)開展教育。

家庭教育是對學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的。所以，我們加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長會的內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來。建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁。為了更好的教育學(xué)生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進(jìn)行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。向家長宣傳、推介教育子女的方法和典型事例，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。

5、深入開展書香滿校園活動，通過寫讀書筆記，舉行普通話演講比賽進(jìn)行教育。

學(xué)校以讀書節(jié)為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深入開展。

（1）個人活動：全校師生制定讀書計劃、制作書簽、采集本、編寫手抄報、做好摘錄、讀書筆記、撰寫讀名著征文等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

（2）班級活動：在班內(nèi)開展各類讀書活動的評比、交流、展示活動；充實(shí)、美化班級“圖書角”、“閱讀天地”；開展小組合作匯報閱讀成果展示活動；收聽校園廣播。

（3）全?；顒樱喝ｉ_展了各類讀書活動的評比、交流、展示活動，如：2008年4月份開展了全校性的讀書采集本、讀書小報、手抄報、讀名著征文等評比，一張張圖文并茂的精彩小報，讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會讀

此外，我們還定期邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、英模人物、老革命干部和縣、鎮(zhèn)關(guān)工委成員到校對學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國主義、國內(nèi)外形勢等方面的教育。我們盡最大努力充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學(xué)生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

通過以上措施，我們的德育工作取得顯著的成效。連續(xù)多年保持治安事故為零。學(xué)校被評為無毒學(xué)校。學(xué)生中拾金不昧、助人為樂已蔚然成風(fēng)。如2007屆六（1）班學(xué)生廖康童撿到80元交回失主，六（5）班學(xué)生撿到一個數(shù)十萬元的存折交給學(xué)校招領(lǐng)。學(xué)校被評為“茂名市文明單位”、“茂名市未成年人教育先進(jìn)單位”、“電白縣模范家長學(xué)?！?；首批“電白縣中小學(xué)德育示范學(xué)校”。

抓好未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。近幾年來取得顯著成績：我校開展的書香滿校園活動收到顯著效果，受到上級的好評；我校開展的“感黨恩頌巨變、沐浴春風(fēng)話成長”活動搞得有聲有色，受到縣、市領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。蘇雨桐同學(xué)參加茂名市的演講比賽榮獲二等獎；學(xué)生參加茂名市征文比賽，楊柳婷榮獲一等獎。朱浩天榮獲三等獎。在最近縣舉辦的藝術(shù)節(jié)展演活動中，我校學(xué)生的書法、美術(shù)和攝影作品備受稱贊，大合唱榮獲小學(xué)組的一等獎。2009年3月，在林洛、賴文東老師指導(dǎo)下，六（3）班林小翠、楊唐彬和六（9）班梁景皓同學(xué)共同設(shè)計制作的“軌道式礦井救生艙（模型）”榮獲第24屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。在2006~2008年的歷年畢業(yè)水平調(diào)研測試中，我?？忌煽兊募案衤?、平均分、優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣之冠。2008年繼續(xù)取得優(yōu)異成績，全校三科及格率達(dá)100%。在全縣前11名的優(yōu)秀考生中，我校就有7名，他們的成績在全縣排名分別為第一、第三、第四、第六名、第十一名并列3人。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾廣播站，墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗，展版等力求主題突出,圖文并茂。

2、規(guī)范教室布置，體現(xiàn)出教室特點(diǎn)，營造生動活潑,潔凈素雅，健康文明，催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,將“綠色學(xué)?！弊鳛槲倚Ｐ@文化的重點(diǎn)，形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化。開展“紅旗中隊”評比活動,貫徹《新編小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。

(三),重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育。堅持做好每周一的升旗儀式。國旗下的講話內(nèi)容都要具有教育性，針對性。加強(qiáng)學(xué)生的日常管理工作，少先隊設(shè)立文明行為監(jiān)督崗,負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中.抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。

3、隆重慶祝國慶60周年，舉辦“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、話成長”征文大賽和普通話演講比賽活動。

第五篇：教師教學(xué)量化考評方案

教師教學(xué)量化考評方案

范集鎮(zhèn)大王小學(xué) 2012年9月3日

教師教學(xué)量化考評方案

為了加強(qiáng)對教學(xué)的管理,深化教學(xué)改革，調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)律及教學(xué)原則,利用所有可行性的評價方法對教師教學(xué)工作及其教學(xué)效果作出客觀、公正、科學(xué)的判斷，特制訂本方案。

一、考評的原則

1.堅持德、能、勤、績?nèi)婧饬康脑瓌t.2.堅持實(shí)事求是、公平合理的原則

3.堅持加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,全面落實(shí)崗位職責(zé)的原則.4.堅持以教師教學(xué)工作定量考核為主的原則.二、考評辦法及步驟:

1.采取本人與同行考核,領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核,單項(xiàng)與全面考核,平時與集中考核相結(jié)合的辦法.2.采取百分制和等級制結(jié)合的記分法:考評內(nèi)容前七項(xiàng)總分為100分,在此基礎(chǔ)上結(jié)合教師的管理工作附加班主任工作和教研組管理工作經(jīng)及有突出貢獻(xiàn)的考評分?jǐn)?shù)。總分85分以上才有條件參與評優(yōu)評先,總分排名末2位的考核不合格,并進(jìn)行誡免談話。

3.教導(dǎo)處對教師教學(xué)工作每天檢查，并通過教學(xué)日志，課堂教學(xué)質(zhì)量考核表，座談會，教學(xué)調(diào)查等多種形式，收集教學(xué)反饋信息。

4.教導(dǎo)處組織聽課評課小組隨時下堂聽課，抽查教案和作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)情況，并進(jìn)行登記和評比。

5.期末進(jìn)行個人總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織考評小組從德、能、勤、績四個方面對教師個人進(jìn)行全面考評。將考評意見存入教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案?？荚u結(jié)論和等級作為教師獎勵、評先、評優(yōu)的重要根據(jù)。

6.擔(dān)任教研組組長，且考核為合格以上的加4-6分。

7.擔(dān)任班主任地工作，且考核合格以上的可加4-6分。

四、考評內(nèi)容：

1、計劃與總結(jié)（8分）

2、考勤（20分）

3、課堂教學(xué)（40分）

4、課外活動（6分）

5、輔導(dǎo)學(xué)生（6分）

6、教研活動（10分）

7、教研論文（10分）

五、考核評分細(xì)則

（一）計劃與總結(jié)

1、每個教師開學(xué)前都要按規(guī)定制定好承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的工作計劃（含教學(xué)進(jìn)度計劃）

2、每個教師學(xué)期結(jié)束前都要認(rèn)真地寫好教學(xué)工作總結(jié)或?qū)ｎ}教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、此項(xiàng)含計劃分4分和總結(jié)4分，缺交一次扣2分，其質(zhì)量分好、中、差 三等分，級差為0.5分，遲交扣0.5分。

（二）考勤

1、遲到早退四次算事假一天。

2、因病請假每缺課1節(jié)扣0.5分，因事請假每缺課1節(jié)扣1分

3、私自調(diào)課，按事假缺課對待。

4、曠課一節(jié)扣5分。情節(jié)嚴(yán)重者，報學(xué)校處理。

（三）課堂教學(xué)（40分）

1、按照課堂教學(xué)質(zhì)量考核表中六個要素的反饋信息為重要原始依據(jù)進(jìn)行考核。

2、聽課評課小組、教研組意見、每學(xué)期教師受歡迎率調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，作為教師業(yè)務(wù)考評的原始補(bǔ)充材料。

3、考評小組綜合評定計分。

（四）課外活動（6分）

1、帶代表隊或興趣活動小組（含組織舞蹈、合唱、器樂排練等），需有目的、有計劃、有要求，定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定人員，按計劃開展活動，成績或效果明顯。按計劃缺一次活動課扣0.5分。

2、組織競賽，講座或報告會等，一次記2分，上限為6分。

（五）輔導(dǎo)學(xué)生（6分）

教導(dǎo)處檢查輔導(dǎo)記錄作為評優(yōu)評先的依據(jù)。

（六）教研活動（10分）

1、參加學(xué)校規(guī)定的教研活動和集體備課評課活動。此項(xiàng)分為6分，請假一次扣0.5，下限分為零分。

2、完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)且有評課意見，記滿分4分。

（七）教研成果

1、每學(xué)期能按時上交教學(xué)論文者計1分：

獲校級論文競賽一等獎計2分。

2、每地、市、片組獲二、三等獎?wù)哂?分；一等獎的計4分。

3、每學(xué)期獲省級一等獎或在省級專業(yè)刊物上發(fā)表論文者計8分。

4、獲國家級一等獎或在國家級刊物上發(fā)表論文者計10分。

5、主編或參編（撰寫）著作者，比照論文記分。

6、以各項(xiàng)按個人單項(xiàng)最高分計分，上限會為10分。

7、教研組長加分

評為優(yōu)秀教研組的組長加6分。

合格教研組的組長加4分。

8、班主任工作加分

班主任工作考評被評為優(yōu)秀班主任的加6分，班主任工作考評被評為合格班主任的加5分。

9、有突出貢獻(xiàn)的加分

對于有突出貢獻(xiàn)的老師加分，分值由學(xué)校研究決定，但最多只能加10分。

范集鎮(zhèn)大王小學(xué) 2012年9月3日