第一篇：體育管理研究

體育管理研究

1． 如何進(jìn)行教練員隊(duì)伍的建設(shè)？

我國(guó)歷來(lái)對(duì)教練員的培訓(xùn)工作都很重視，以前所采用的形式大致分為三類(lèi)：

一．通過(guò)體育院校進(jìn)行學(xué)歷教育，系統(tǒng)地進(jìn)行培養(yǎng)

二．通過(guò)各級(jí)體委或者協(xié)會(huì)舉辦的各種短期培訓(xùn)班（半年，3個(gè)月，一個(gè)月等）進(jìn)行培

養(yǎng)

三．通過(guò)一些會(huì)議，報(bào)刊雜志資料等信息的交流來(lái)進(jìn)行

2． 如何來(lái)加強(qiáng)教練員素質(zhì)的提高？

一．首先是技能的提高。

二．其次是心理能力的提高

三．能夠有效科學(xué)地訓(xùn)練

四．再者對(duì)于運(yùn)動(dòng)傷害必備知識(shí)和能力的提高

3． 我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展中公共體育產(chǎn)品的發(fā)展現(xiàn)狀

一，公共體育產(chǎn)品總量供應(yīng)不足

二，公共體育產(chǎn)品供給結(jié)構(gòu)不合理

三，公共體育產(chǎn)品供給質(zhì)量，效率低下

四，公共體育產(chǎn)品供給壟斷和強(qiáng)制消費(fèi)

4． 農(nóng)村群眾體育的概念？

農(nóng)村群眾體育亦稱(chēng)農(nóng)村社會(huì)體育，就是指關(guān)于以農(nóng)村為區(qū)域范圍，以長(zhǎng)期生活在農(nóng)村的農(nóng)民為主體，以滿足農(nóng)民的體育需求，增強(qiáng)農(nóng)民體質(zhì)和農(nóng)村體育文化為目的的，就近地進(jìn)行的體育活動(dòng)。

5． 農(nóng)村群眾體育的功能

一，繁榮農(nóng)村文化，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

二，增強(qiáng)農(nóng)民體質(zhì)，全面提高農(nóng)村素質(zhì)。

三，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)治安，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

6． 目前我國(guó)體育教育所面臨的主要問(wèn)題

一，體育教育不能發(fā)展其應(yīng)有的功效

二，很多學(xué)生都對(duì)體育課存在著抵觸的情緒

三，學(xué)校教育對(duì)體育教育的不重視或者重視不夠

7． 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生生理健康的主要作用

身體方面

一，促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育

二，協(xié)調(diào)身體各個(gè)系統(tǒng)功能

三，塑造良好的身體形態(tài)

心理方面

一，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志

二，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折

三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)處理人際關(guān)系的能力

8體育的教育方法？

第一，就是我們要尊重學(xué)生主體地位。

第二，注重教育中學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)。

第三，加強(qiáng)思想教育和對(duì)學(xué)生觀念的引導(dǎo)。

第二篇：初級(jí)中學(xué)體育課堂游戲管理研究論文

摘要：在全國(guó)大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育和新課程改革的背景下，體育游戲與體育教學(xué)變得密不可分，已經(jīng)成為體育課堂教學(xué)中不可缺少的重要內(nèi)容，加強(qiáng)體育游戲的管理有助于促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。本文通過(guò)文獻(xiàn)綜述的研究和親身實(shí)踐教學(xué)，從三個(gè)方面對(duì)體育游戲管理研究的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并闡述了自己對(duì)中學(xué)體育游戲管理的看法。

關(guān)鍵詞：初中中學(xué)；體育游戲；管理

１前言

體育游戲深受學(xué)生的歡迎，促使中學(xué)生更加主動(dòng)積極地參加體育活動(dòng)。體育游戲不僅促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展，還有助于培養(yǎng)中學(xué)生終生體育鍛煉的習(xí)慣。體育游戲又區(qū)別于競(jìng)技體育，它有助于學(xué)生在經(jīng)歷了成功或失敗的磨礪后，能正確地對(duì)待成功與失敗，認(rèn)識(shí)自我，并學(xué)會(huì)充分發(fā)揮自己的智能，提高自信心和應(yīng)對(duì)失敗的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

２研究對(duì)象及方法

２．１研究對(duì)象

體育游戲管理

２．２研究方法

２．２．１文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)期刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)文章的資源，認(rèn)真研讀相關(guān)資料，并進(jìn)行分析和整理，使其運(yùn)用于本研究。

２．２．２觀察法

通過(guò)在上課時(shí)對(duì)其他體育老師上游戲課的觀察以及和其他老師之間的討論進(jìn)行研究。

３初級(jí)中學(xué)體育課堂游戲管理分析

３．１體育游戲與體育游戲管理概念的界定

對(duì)體育游戲的概念，有很多種解釋?！皬膬?nèi)容上來(lái)說(shuō)，體育游戲１是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问?，以增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊的體育活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育的需要，有針對(duì)性地?cái)M定有教育意義的故事情節(jié)和競(jìng)技性較強(qiáng)的比賽規(guī)則而創(chuàng)編的游戲?！睆挠螒蛞饬x上來(lái)說(shuō)，“體育游戲２是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)體質(zhì)，娛樂(lè)身心，陶冶性情為目的的一種現(xiàn)代游戲方法?！蔽冶容^贊同第一種觀點(diǎn)，體育游戲不僅是一種簡(jiǎn)單的教學(xué)方法或手段。它不僅能給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，提高體育技能，還有助于增強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣有很大幫助。體育游戲是一種靈活的教學(xué)模式，不像以前那樣死板教學(xué)，能給學(xué)生留下很大的發(fā)展與創(chuàng)新空間。體育管理３是體育組織中的管理者，對(duì)體育管理課題通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等職能，協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，發(fā)揮各種資源的作用，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程。體育游戲管理４是指體育游戲組織者通過(guò)對(duì)體育游戲?qū)嵤┯?jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等職能，協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，充分發(fā)揮各種資源的作用，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。

３．２體育游戲管理的構(gòu)成要素分析

３．２．１體育游戲的組織管理者

教師既是教學(xué)的組織者，又是管理者，對(duì)體育游戲教學(xué)的效果具有很大影響。作為管理中人的要素，老師在對(duì)游戲內(nèi)容的制定，目標(biāo)的制定，管理過(guò)程的實(shí)施和管理效果的評(píng)價(jià)等方面具有重要的作用。體育游戲教學(xué)作為教學(xué)的一部分，教師的組織與管理對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀有很深的影響，教師在管理的過(guò)程中要因材施教，先從培養(yǎng)學(xué)生興趣開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到發(fā)展學(xué)生的技能與特長(zhǎng)，最終讓學(xué)生達(dá)到有一技傍身，從心理和生理得到深層次的提高。

３．２．２體育游戲的參與者

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，對(duì)教學(xué)效果有重大影響。體育游戲這種教學(xué)形式對(duì)學(xué)生有很大的吸引力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和熱情去參與到體育活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在上課過(guò)程中教師的管理和學(xué)生的參與是密不可分的，教學(xué)質(zhì)量的提高需要學(xué)生認(rèn)真主動(dòng)配合教師的管理和組織。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)與教師交流，聽(tīng)取教師給予的分析與評(píng)價(jià)，認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)。

３．２．３體育游戲的內(nèi)容管理

體育游戲管理的內(nèi)容十分豐富，中學(xué)游戲管理內(nèi)容主要包括游戲教學(xué)目標(biāo)的制定、游戲內(nèi)容的選擇、游戲教學(xué)開(kāi)展、游戲評(píng)價(jià)、安全監(jiān)督和場(chǎng)地器材等等。不同的游戲有不同的特點(diǎn)和用途。在體育課中不同的部分應(yīng)選擇與之相適應(yīng)的游戲。在課的開(kāi)始部分應(yīng)選擇能達(dá)到熱身目的的游戲，在課的結(jié)束部分，應(yīng)選擇一些放松性游戲，以達(dá)到使身體放松的效果。教學(xué)的目的就是收到良好的效果，在游戲教學(xué)時(shí)，一點(diǎn)要制定好教學(xué)目標(biāo)，按照游戲目標(biāo)來(lái)做游戲，不要盲目的只有過(guò)程，無(wú)結(jié)果，游戲做了，但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這就造成撿了芝麻，丟了西瓜。體育教學(xué)具有一定風(fēng)險(xiǎn)性，加強(qiáng)課堂游戲管理有助于降低教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，防止事故發(fā)生。在游戲結(jié)束時(shí)，適當(dāng)對(duì)游戲教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，和同學(xué)們進(jìn)行交流，讓學(xué)生也參與評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

３．３體育游戲管理研究的現(xiàn)狀分析

３．３．１體育游戲管理人員的狀況分析

在我支教實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)自己親身實(shí)踐教學(xué)以及在學(xué)校開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，體育游戲的加入，使現(xiàn)在的體育課已經(jīng)不是以前單

一、枯燥、乏味的體育課。但是一些老師還是對(duì)體育游戲教學(xué)不夠重視，用過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念教學(xué)，學(xué)什么，教什么。雖然有很多老師用到體育游戲，但是由于對(duì)體育游戲教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，體育教師在教體育游戲時(shí)，會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容選擇不合理，不切實(shí)際等問(wèn)題。教師必須與時(shí)俱進(jìn)，才能更好適應(yīng)教師這個(gè)行業(yè)。體育教師不僅專(zhuān)業(yè)能力要過(guò)硬，而且要有深厚的綜合性知識(shí)。教師若不能妥當(dāng)?shù)奶幚碓谧鲇螒蜻^(guò)程中存在的問(wèn)題，就會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生影響，這也是現(xiàn)如今各校體育教學(xué)質(zhì)量差的一個(gè)原因。所以游戲管理者應(yīng)加強(qiáng)在課堂中解決各種突發(fā)問(wèn)題的能力。由于體育游戲形式多種多樣，所以需要教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自己創(chuàng)編一些游戲，而這就需要體育教師要具備一定的創(chuàng)新能力。

３．３．２體育游戲管理內(nèi)容的狀況分析

在體育游戲管理內(nèi)容中，游戲內(nèi)容目標(biāo)的制定起著很重的作用。體育游戲的一個(gè)特點(diǎn)就是目的性。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一些體育教師對(duì)體育游戲目標(biāo)的模糊，導(dǎo)致在上課時(shí)體育游戲只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有實(shí)際效果。制定目標(biāo)的好壞程度直接制約著學(xué)生是否能快速完全的掌握體育游戲，在游戲中獲得成長(zhǎng)和收獲。體育游戲的種類(lèi)很多，上課要根據(jù)實(shí)際情況合理安排運(yùn)動(dòng)量。在游戲結(jié)束時(shí)，老師應(yīng)該做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，對(duì)那些差的學(xué)生要鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反饋，提高老師游戲管理水平。

３．３．３學(xué)生狀況分析

在支教實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)和學(xué)生交流了解到，大部分學(xué)生對(duì)體育游戲表現(xiàn)出極高的熱情，并樂(lè)于參與其中，但是現(xiàn)存的體育管理內(nèi)容中對(duì)體育游戲的開(kāi)發(fā)和利用存在一些問(wèn)題，體育游戲創(chuàng)新力度不夠，體育游戲內(nèi)容的陳舊與單一這些因素直接制約著學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，中學(xué)生正處在青春期，他們也在逐步轉(zhuǎn)變觀念，以前他們上體育課最想聽(tīng)的一句話是“自由活動(dòng)”現(xiàn)在他們也厭煩了“放羊”這種體育課。他們渴望知識(shí)，他們想要在課堂上學(xué)習(xí)到一些有用的知識(shí)和技能。

４總結(jié)

在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)親身教學(xué)實(shí)踐和聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，以及和其他老師的探討，發(fā)現(xiàn)體育游戲教學(xué)管理存在很多問(wèn)題。在教學(xué)中教師對(duì)游戲有很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，只把游戲作為哄學(xué)生高興的手段，沒(méi)有把游戲與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，對(duì)游戲作用認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)游戲管理不夠重視，影響正常教學(xué)。教師需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，豐富綜合知識(shí)，才能更好地進(jìn)行游戲教學(xué)管理。由于傳統(tǒng)的重文輕武的觀念以及中考指揮棒的推動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視程度不夠，降低了體育在學(xué)校的地位和作用。學(xué)校和相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)體育的重視程度，增加體育教學(xué)場(chǎng)地以及設(shè)備投資，為體育教師創(chuàng)造必要的教學(xué)條件，為體育游戲開(kāi)展創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件，讓老師更好地進(jìn)行教學(xué)?？傊w育游戲管理的目的就是充分發(fā)揮游戲的作用，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師順利教學(xué)。中學(xué)以及相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)體育以及體育老師的關(guān)注。體育教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加知識(shí)和技能，加強(qiáng)管理能力，提高管理素質(zhì)，重視體育游戲的管理。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：普通高校體育特招生管理研究論文

【摘要】我國(guó)大多數(shù)普通高校都具有體育特招生招生資格，但是調(diào)查顯示，普通高校在體育特招生管理方面卻存在著比較多問(wèn)題。本文首先對(duì)普通高校體育特招生存在的問(wèn)題進(jìn)行了介紹，其次對(duì)普通高校體育特招生管理方法進(jìn)行了分析，僅供交流使用。

【關(guān)鍵詞】普通高校；體育特招生；管理

體育特招生政策的實(shí)施，是為了能夠讓更多的體育人才進(jìn)入到大學(xué)接受更加完善的教育，這對(duì)體育生未來(lái)的發(fā)展來(lái)說(shuō)也有積極作用。但是由于高校對(duì)體育特招生疏于管理，使得很多特招生成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)懶散，這與體育特招生政策制定的初衷并不符。

1普通高校體育特招生存在的問(wèn)題

國(guó)家為了發(fā)展體育專(zhuān)業(yè)型人才，實(shí)施了體育特招生制度，這使得很多有體育運(yùn)動(dòng)天賦或者想在體育方面發(fā)展的學(xué)生有機(jī)會(huì)能夠進(jìn)入到高校學(xué)習(xí)。但是絕大多數(shù)體育特招生進(jìn)入學(xué)校之后，體育專(zhuān)項(xiàng)成績(jī)卻下滑，有些學(xué)生甚至放棄訓(xùn)練。通過(guò)大量的研究發(fā)現(xiàn)，普通高校體育特招生存在的問(wèn)題如下：

1.1安于現(xiàn)狀，體育優(yōu)勢(shì)越發(fā)不明顯

體育特招生主要是因?yàn)樽陨頁(yè)碛袃?yōu)于常人的體育天賦，再加上后天的努力學(xué)習(xí)，使得自己實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。這些體育特長(zhǎng)生進(jìn)入到大學(xué)之后，原本應(yīng)該更加勤奮刻苦的練習(xí)，以使自己的體育優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)期保持。但是調(diào)查顯示，只有很少一部分體育特招生能夠每天堅(jiān)持練習(xí)，其中大部分學(xué)生都安于現(xiàn)狀，體育特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)越來(lái)越不明顯。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生之所以在高中努力練習(xí)，主要是為了上大學(xué)，進(jìn)入高校之后，就認(rèn)為自己已經(jīng)完成了任務(wù)，沒(méi)有必要再練習(xí)。因此很多學(xué)生安于現(xiàn)狀，不認(rèn)真訓(xùn)練，甚至學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)也不積極參加。

1.2文化課成績(jī)比較低，訓(xùn)練時(shí)也時(shí)常鬧情緒

一般情況下，體育特招生文化課基礎(chǔ)都不是很好，進(jìn)入大學(xué)之后，有些文化課科目屬于必修科目，體育特招生學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，但是很多少學(xué)生在練習(xí)訓(xùn)練之外，進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)。原本基礎(chǔ)就差，再加之努力程度不夠，所以體育特長(zhǎng)生時(shí)常掛科。學(xué)習(xí)紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)文化課普遍存在著意見(jiàn)，經(jīng)常找各種理由不上課。除此之外，體育特招生在訓(xùn)練場(chǎng)地上，還時(shí)常鬧情緒，只要訓(xùn)練內(nèi)容稍微多一些，難度稍微大一些，就開(kāi)始抱怨。久而久之，體育特招生的訓(xùn)練效果越來(lái)越差，完全未能達(dá)到理想效果。

2普通高校體育特招生管理解決方法

2.1構(gòu)建訓(xùn)練檔案，制定嚴(yán)格的管理?xiàng)l例

擁有招收體育特長(zhǎng)生的普通高校，要對(duì)體育特招生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理，構(gòu)建專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練檔案，此外，還需要制定嚴(yán)格的管理?xiàng)l例。第一，普通高校管理者在體育特招生入學(xué)之前，將所有的相關(guān)成績(jī)都登記記錄下來(lái)，以便能夠與日后的訓(xùn)練與比賽成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，以此評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)入上學(xué)之后成績(jī)是否進(jìn)步，之后按照進(jìn)步與落后情況按照管理?xiàng)l例給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。第二，管理者應(yīng)該按照比賽任務(wù)，做好訓(xùn)練安排，同時(shí)制定訓(xùn)練守則，要求每個(gè)學(xué)生必須按照訓(xùn)練守則進(jìn)行訓(xùn)練，否則給以懲罰。以學(xué)期計(jì)算，訓(xùn)練課上，如果學(xué)生遲到超過(guò)5min，則直接算作是遲到，如果超過(guò)半個(gè)小時(shí)，則直接算作缺課，遲到兩次，算作1次遲到。如果一學(xué)期缺1/3的課在直接取消特招生待遇。如果訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)生了意外，造成傷害，要立即送入醫(yī)院，但是只有校醫(yī)院與教練都證明的確是在訓(xùn)練過(guò)程中受傷，才能夠算作是訓(xùn)練事故。如果由于教練訓(xùn)練方法不當(dāng)，而導(dǎo)致學(xué)生受傷，則學(xué)校要懲罰教練人員，如果情節(jié)特別嚴(yán)重，要取消教練待遇，或者直接取消教練資格。特招生比賽成績(jī)不佳，也要進(jìn)行責(zé)任劃分，學(xué)校要成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的核查小組，既要對(duì)學(xué)生的日常上課情況進(jìn)行核查，同時(shí)也要對(duì)教練日常的教學(xué)情況進(jìn)行考察。,如果隊(duì)員按照教練的要求刻苦訓(xùn)練而成績(jī)不保,屬教練指導(dǎo)水平低;若不按照教練的要求刻苦訓(xùn)練,出勤不出力而導(dǎo)致成績(jī)不保,則屬隊(duì)員責(zé)任。所以隊(duì)員與教練要互相配合,互相監(jiān)督,不斷改進(jìn),提高訓(xùn)練水平。

2.2訓(xùn)練比賽成績(jī)的進(jìn)退與津貼相掛鉤

將特招生入學(xué)后的訓(xùn)練比賽成績(jī)與入學(xué)時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)特招成績(jī)作比較,按進(jìn)步和退步的等級(jí)作相應(yīng)的津貼補(bǔ)助,改變了傳統(tǒng)的比賽成績(jī)與津貼掛鉤方式,不看成績(jī),只看進(jìn)步與否。這種大膽的訓(xùn)練創(chuàng)新管理體制,大大地調(diào)動(dòng)了全體特招生和教練員的積極性,使教練員看到了自己的“真功夫”,不斷總結(jié)和借鑒訓(xùn)練成功的經(jīng)驗(yàn),吸取指導(dǎo)不足的教訓(xùn),提高教練水平;使得那些成績(jī)差的特招生暗下功夫,努力提高運(yùn)動(dòng)水平;成績(jī)好的也不敢怠慢，不斷進(jìn)取。

2.3成績(jī)等級(jí)及成績(jī)進(jìn)退與文化課相掛鉤

特招生由于種種原因,雖然在體育上比普通生有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),但在文化課上不可避免地同普通生存在著差距?？紤]到特招生因?yàn)檎n外訓(xùn)練的付出,而不同程度地影響文化課學(xué)習(xí)。為了平衡,把學(xué)生的入學(xué)體育等級(jí)與入學(xué)后訓(xùn)練成績(jī)的進(jìn)退相結(jié)合,配上相應(yīng)系數(shù),乘以學(xué)生實(shí)際考分,得到學(xué)生最后成績(jī)。這樣學(xué)生等級(jí)成績(jī)?cè)礁?進(jìn)步越大,最后成績(jī)也就越高。與此同時(shí),任課教師必須清楚特招生的訓(xùn)練時(shí)間表,教練員必須清楚特招生的文化課程表,對(duì)特招生因訓(xùn)練所缺課程找時(shí)間補(bǔ)上,真正讓特招生訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。,如果隊(duì)員按照教練的要求刻苦訓(xùn)練而成績(jī)不保,屬教練指導(dǎo)水平低;若不按照教練的要求刻苦訓(xùn)練,出勤不出力而導(dǎo)致成績(jī)不保,則屬隊(duì)員責(zé)任。所以隊(duì)員與教練要互相配合,互相監(jiān)督,不斷改進(jìn),提高訓(xùn)練水平。

2.4對(duì)待特招生學(xué)校要層層重視

學(xué)校是一個(gè)整體,特招生在學(xué)校接受教育,無(wú)論在校內(nèi)或外出比賽,他們的言行代表著所在學(xué)校的形象。其思想品德修養(yǎng),輔導(dǎo)員有著不可推卸的責(zé)任。輔導(dǎo)員要掌握特招生的生活習(xí)慣、心理變化,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育,使他們有良好的道德修養(yǎng)。各系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)鼓勵(lì)特招生為本系爭(zhēng)光爭(zhēng)榮譽(yù),對(duì)優(yōu)秀上進(jìn)的特招生要在全系及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng),幫助特招生樹(shù)立信心和榜樣,帶動(dòng)全系群體活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要重視特招生的管理,應(yīng)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛帥分管,外出比賽前分管的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要作總動(dòng)員,外出比賽應(yīng)以團(tuán)長(zhǎng)身份掛帥。取得優(yōu)異成績(jī),回校應(yīng)及時(shí)向全校作宣傳報(bào)道。這樣,特招生入學(xué)后就真正做到同學(xué)?！皹s辱與共”,充分發(fā)揮特招生的應(yīng)有作用,為學(xué)校爭(zhēng)光爭(zhēng)榮譽(yù)。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，可知對(duì)體育特招生進(jìn)行管理十分必要，普通高校管理者必須重視。筆者介紹的管理對(duì)策，可能對(duì)某些高校并不適應(yīng)，需要高校管理者進(jìn)行改進(jìn)。體育特招生是我國(guó)體育行業(yè)未來(lái)發(fā)展的希望，如果由于疏于管理而使很多特招生未能走得更遠(yuǎn)，高校應(yīng)該負(fù)有一定的責(zé)任。

參考文獻(xiàn):

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第四篇：體育管理

讓運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光滋養(yǎng)青少年的未來(lái)

——淺談“中國(guó)青少年體質(zhì)調(diào)查報(bào)告”引起的思考 體育文化傳媒系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)07級(jí)01班廖歡

一、體育強(qiáng)國(guó)？體育大國(guó)？

2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，我們英勇的奧運(yùn)健兒以光彩奪目的51塊金牌使中國(guó)當(dāng)之無(wú)愧地稱(chēng)霸金牌榜，成為名副其實(shí)的體育競(jìng)技強(qiáng)國(guó)。在世界最高水平的競(jìng)技賽場(chǎng)上，中國(guó)代表團(tuán)已經(jīng)成為左右格局的關(guān)鍵力量之一。這場(chǎng)勝利帶來(lái)歡呼，并在世界上樹(shù)立了一個(gè)高大強(qiáng)壯的國(guó)家形象。因此，關(guān)于中國(guó)已經(jīng)是世界一等體育強(qiáng)國(guó)的言論一時(shí)間流傳于眾人之間。但是，只是在競(jìng)技體育上取得了無(wú)可爭(zhēng)議的成績(jī)就能說(shuō)明我們已經(jīng)成了體育強(qiáng)國(guó)了么？

首先我們要先明確體育強(qiáng)國(guó)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，也就是怎樣才能算是真正的體育強(qiáng)國(guó)呢？一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)國(guó)家是否“體育強(qiáng)國(guó)”，在奧運(yùn)會(huì)等一些比賽取得優(yōu)異的成績(jī)是一方面，但國(guó)民身體素質(zhì)、體育運(yùn)動(dòng)及公共運(yùn)動(dòng)設(shè)施的普及程度、國(guó)家的整體體育水平即大眾體育水平卻更為關(guān)鍵。而國(guó)民體質(zhì)狀況則是體現(xiàn)大眾體育水平高低最直接的形式。因此，歸根結(jié)底，一個(gè)國(guó)家是否是體育強(qiáng)國(guó)，需要從競(jìng)技體育及國(guó)民體質(zhì)兩方面進(jìn)行判斷。奧運(yùn)等比賽是顯性的體育，它向世界展示了中國(guó)的大國(guó)形象，體育還有隱性的一面，那便體現(xiàn)在國(guó)民體質(zhì)的強(qiáng)弱上。而“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，國(guó)民體質(zhì)的強(qiáng)弱，最主要又體現(xiàn)在青少年體質(zhì)的強(qiáng)弱上。

實(shí)際上，我們雖然在競(jìng)技體育上已經(jīng)坐上了頭把交椅，但據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年，特別是學(xué)生體質(zhì)近年一直呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。因而，我們只是競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)，是體育大國(guó)，卻離真正意義上的體育強(qiáng)國(guó)還有較大的距離。

介于此，我閱讀了中國(guó)青少年體質(zhì)調(diào)查報(bào)告，并進(jìn)行了一系列的調(diào)查與思考，特在此淺談本人對(duì)造成這一現(xiàn)象的原因及怎樣加強(qiáng)青少年體質(zhì)問(wèn)題的看法。

二、我國(guó)青少年體質(zhì)之現(xiàn)狀

從1985年開(kāi)始，中國(guó)進(jìn)行了四次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查，結(jié)果顯示，最近二十年，中國(guó)青少年的體質(zhì)在持續(xù)下降。這個(gè)“聳人聽(tīng)聞”的結(jié)論，是教育部有關(guān)官員在青少年健康論壇上明確提出來(lái)的。

最近二十年，是中國(guó)改革開(kāi)放取得豐碩成果的一個(gè)歷史時(shí)期，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，物質(zhì)極大豐富，人民生活不斷改善，文化精神活動(dòng)多元而活躍；最近二十年，還是中國(guó)體育事業(yè)獲得非凡進(jìn)步的時(shí)期，體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)優(yōu)異，獎(jiǎng)牌總數(shù)始終位于世界前列，各種體育聯(lián)賽開(kāi)展得十分紅火；最近二十年，還是一個(gè)思想不斷解放的重要時(shí)期，人文觀念得以強(qiáng)化，以人為本的價(jià)值觀在政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域都得到鮮明的反映。在這樣一個(gè)繁榮昌盛、開(kāi)明活躍的時(shí)期里，為什么青少年的體質(zhì)卻會(huì)持續(xù)下降呢？

首先，讓我們看看下面的數(shù)據(jù)，這是我關(guān)于中小學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果的摘錄：

■肥胖檢出率有所增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。1

■學(xué)生視力不良(主要是近視)檢出率仍然居高不下。調(diào)查結(jié)果顯示，眼睛近視比例，初中生接近６０％，高中生為７６％，大學(xué)生高達(dá)８３％

■身體素質(zhì)指標(biāo)總體有升有降

調(diào)研結(jié)果顯示,與2000年相比7~18歲學(xué)生,反映速度素質(zhì)的50米跑成績(jī),男生有所提高,女生略有下降;反映力量素質(zhì)的握力均上升;引體向上,斜身引體向上成績(jī)明顯下降;反映爆發(fā)力素質(zhì)的立定跳遠(yuǎn),男女生均下降;反映柔韌素質(zhì)的體前屈成績(jī)有所上升;反映耐力素質(zhì)的往返跑、800米跑、1000米跑成績(jī)下降顯著?！鲂袨樯罘绞缴星房茖W(xué)

調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)生喜歡上體育課的占64.9%,認(rèn)為可上可不上的占32.7%;愿意參加體育活動(dòng)的學(xué)生占55.4%,態(tài)度一般的占40.6%;每天保證7~9小時(shí)睡眠時(shí)間的占學(xué)生總數(shù)69.4%,少于7小時(shí)占25.6%;學(xué)生每天平均用于體育鍛煉時(shí)間大于30分鐘以上的占74%;每天花在看電視、玩游戲、上電腦少于30分鐘的占45.3%,30~60分鐘的占29.3%,大于60分鐘的占25.4%。

調(diào)查顯示，我國(guó)青少年體質(zhì)的下降，表現(xiàn)為營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而體力衰退的矛盾癥候。身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，而肺活量、力量、速度等體能素質(zhì)不斷走低，專(zhuān)家更把青少年的體質(zhì)狀況概括為“硬、軟、笨”，即關(guān)節(jié)硬、肌肉軟和動(dòng)作不協(xié)調(diào)。與體能下降相伴隨的，是青少年心理狀況的不良趨勢(shì)，如情緒調(diào)整能力差、挫折反應(yīng)不適當(dāng)、心理承受力較弱等，而近視、糖尿病、高血壓等成年疾病也過(guò)早地降臨到青少年的頭上。

以上是我們自身在時(shí)間的縱向上進(jìn)行的比較。而放眼世界，橫向與其他國(guó)家相比，我們又是怎樣一種狀況呢？

以同為亞洲國(guó)家的日本為例（其體質(zhì)構(gòu)成與我青少年差異較小，我們來(lái)看看這組比較：

1995年調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本青少年的營(yíng)養(yǎng)水平、生長(zhǎng)發(fā)育、力量素質(zhì)和速度素質(zhì)均好于中國(guó)，具有肩寬、胸闊、腿粗、胳膊粗的特點(diǎn)。20歲的北京人與東京人背肌力相比，男子平均差16.2公斤，女子平均差14.4公斤；垂直跳，男子差5.7 厘米，女子差6.7 厘米；手球擲遠(yuǎn)，男子差3.6米，女子差2.7米；每分鐘跑，男子差5.6米，女子差6.3米。

2005年，我國(guó)青少年在速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力等方面均繼續(xù)全面下降。日本男性平均身高170.7米，中國(guó)169.7米。不過(guò)，中國(guó)足球隊(duì)員的身高仍然超過(guò)日本，但是由于技戰(zhàn)術(shù)水平不行，仍然一再失利。

我國(guó)七成人處于亞健康和患病狀態(tài)，八成三大學(xué)生近視眼，６０００萬(wàn)殘疾人，３億人體重超標(biāo)，7億人職業(yè)病，幾乎每個(gè)人都有牙病。惡性腫瘤、腦血管病、心臟病成為三大死亡病。許多人前半輩子用命換錢(qián)，后半輩子用錢(qián)保命，死要面子活受罪。

日本婦女平均壽命達(dá)到86歲，男性80歲，是平均壽命最長(zhǎng)的國(guó)家。中國(guó)人均預(yù)期壽命由1900年與日本相差５歲，發(fā)展到相差10歲。

由此可見(jiàn)，我國(guó)青少年體質(zhì)在世界范圍同經(jīng)濟(jì)等次水平的國(guó)家范圍內(nèi)，亦處于下風(fēng)。

三、青少年體質(zhì)下降原因之探究

那么，到底是什么樣的原因?qū)е挛覀冊(cè)谶@個(gè)物質(zhì)日益豐富，生活水平明顯得以提高的時(shí)代，體質(zhì)反而下降了呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)該從青少年自身、家庭、學(xué)校、國(guó)家及社會(huì)五個(gè)方面來(lái)看：

從青少年自身看，自我鍛煉意識(shí)的欠缺，自身升學(xué)壓力導(dǎo)致體育鍛煉時(shí)間的壓縮，對(duì)體育鍛煉認(rèn)識(shí)不夠而逃避體育課等體力消耗性活動(dòng)，寧愿選擇靜坐上網(wǎng)看電視等消遣娛樂(lè)項(xiàng)目，而不是體育鍛煉等行為是導(dǎo)致其體質(zhì)下降的主要原因。在調(diào)查“課余時(shí)間如何支配”時(shí)，10％的人表示主要用于鍛煉身體，70％的學(xué)生把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，剩下的學(xué)生則把時(shí)間花在看電視、玩游戲和上網(wǎng)等其他項(xiàng)目上。以前的中學(xué)生，玩樂(lè)主要以“動(dòng)”為主，比如打藍(lán)球、踢足球、滑冰等，都有益于身體健康。但現(xiàn)在的中學(xué)生，玩樂(lè)大都以“靜”為主，上網(wǎng)、打電動(dòng)游戲，一旦沉溺其中，一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，這樣一來(lái)，青少年體質(zhì)能好么？

從家庭教育來(lái)看，獨(dú)身子女增多，家長(zhǎng)對(duì)其較為溺愛(ài)，父母對(duì)子女教育方面期望值大，一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)及其他方面的發(fā)展而忽視了體育鍛煉。由于獨(dú)生子女增多，并且認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝晃?，家長(zhǎng)對(duì)他們的意志品質(zhì)、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)有所忽視，致使他們?nèi)狈炭噱憻挼囊庵?，怕苦、怕累的思想較為普遍。在體力勞動(dòng)明顯減少的同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間擠占了課余時(shí)間，體育活動(dòng)時(shí)間相對(duì)在減少，體育活動(dòng)的強(qiáng)度也不夠。同時(shí)，隨著生活水平的不斷提高，由于宣傳力度相對(duì)不夠，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)相對(duì)缺乏，飲食結(jié)構(gòu)相對(duì)不夠合理，好多家長(zhǎng)還在認(rèn)為，讓孩子吃些好的貴的就是營(yíng)養(yǎng)，孩子喜歡吃什么就做什么，熱量、脂肪的攝入量過(guò)多或過(guò)少。其實(shí)這樣恰恰嚴(yán)重影響了孩子健康，肥胖、貧血接踵而來(lái)，甚至引起慢性病。從學(xué)校教育來(lái)看，片面追求升學(xué)率，體育設(shè)施的缺失，安全問(wèn)題歪曲理解，是學(xué)校體育存在的最大問(wèn)題。由于升學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，許多學(xué)校在自覺(jué)不自覺(jué)地增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的片面理解也對(duì)學(xué)校片面追求升學(xué)率起著推波助瀾的作用，以及一些學(xué)校本身存在著的片面追求升學(xué)率的做法，更是嚴(yán)重影響了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，造成學(xué)生體質(zhì)下降。不少中小學(xué)的體育課常常被其他課程擠占，許多孩子被作業(yè)壓得沒(méi)空鍛煉。體育設(shè)施方面，學(xué)校體育場(chǎng)地不足，不能滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)的需要。很多學(xué)校體育場(chǎng)地和設(shè)施不足，嚴(yán)重制約了中小學(xué)生的體育鍛煉。由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，很多學(xué)生不愿意湊熱鬧，也就放棄了運(yùn)動(dòng)時(shí)間。他們決大部分時(shí)間都是在教室里度過(guò)的。也因?yàn)檫@樣，很多學(xué)生的視力明顯地下降。有的學(xué)校建有體育館，但也僅僅用于業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)之用，其他的學(xué)生幾乎無(wú)緣進(jìn)去活動(dòng)。而近些年，“安全第一，體育鍛煉第二?！边@幾乎成了很多中小學(xué)校默認(rèn)的潛規(guī)則。據(jù)記者調(diào)查，為了避免所謂的“體育安全事故”，擔(dān)心學(xué)生在體育活動(dòng)中因碰撞、方法不當(dāng)?shù)纫鸢踩鹿?，一些學(xué)校便有了一條不成文的規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生在課間踢足球，打籃球，翻單雙杠等等。體育課也僅限于簡(jiǎn)單的自由活動(dòng)，不按教學(xué)大綱進(jìn)行一些有難度、需要費(fèi)力氣的項(xiàng)目教學(xué)，甚至擅自取消了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)。這種情況在小學(xué)中表現(xiàn)得尤其明顯。體育課內(nèi)容基本上都是跑跑步、做做操，最多也就是打打籃球，沒(méi)什么事就自由活動(dòng)。課間休息時(shí)間，孩子們有的在樓道里聊天，有的則在教室里學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上空空蕩蕩。有的學(xué)生利用課間時(shí)間打打乒乓球、玩玩籃球，被校領(lǐng)導(dǎo)斥之為“不愛(ài)學(xué)習(xí)、貪玩”，輕則處以寫(xiě)檢討書(shū)，重則沒(méi)收其活動(dòng)器具，并加以批評(píng)。這樣一來(lái)，學(xué)生在課外活動(dòng)和體育課堂上暈倒現(xiàn)象也就屢見(jiàn)不鮮了。

從國(guó)家政策法制方面來(lái)看，對(duì)青少年體育教育政策體制建設(shè)欠缺健全的法制和監(jiān)督系統(tǒng)，某些方面依然存在較大的不足。特別在政策的下級(jí)落實(shí)上打了很大的折扣。其實(shí)，我們黨和政府歷來(lái)對(duì)青少年的體質(zhì)就相當(dāng)重視。新中國(guó)建立初期，毛澤東同志就明確提出“健康第一，學(xué)習(xí)第二”，50多年來(lái)，體育始終是黨和國(guó)家教育方針的核心內(nèi)容之一，并且隨著時(shí)代的發(fā)展和人民健康需求的不斷提升變

得越來(lái)越重要。黨的十六大第一次明確地把提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要指標(biāo)之一，而提高全民族健康素質(zhì)，學(xué)校是基礎(chǔ)，青少年是關(guān)鍵。特別是近些年，針對(duì)學(xué)校體育的舉措更是頻頻而發(fā)。2007年4月29日，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合全面啟動(dòng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”力爭(zhēng)用3至5年的時(shí)間，使85%以上的學(xué)校能全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。然而，這樣一系列明智的舉措為何卻收效并不明顯呢？我想，最重要的原因就是在落實(shí)這一步驟上大大打了折扣吧！介于此，只有真正完善了監(jiān)察體質(zhì)，把政策落到實(shí)處，才能使其發(fā)揮最大最用，才能從政策上對(duì)青少年體質(zhì)的提高起到作用。

從社會(huì)影響方面來(lái)看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了便捷的生活方式，五花八門(mén)的娛樂(lè)設(shè)施，日益精致的飲食，然而現(xiàn)代化的生活方式中，上樓乘電梯、出門(mén)坐汽車(chē)、家務(wù)勞動(dòng)電器化等，剝奪了青少年很多鍛煉的機(jī)會(huì)；選擇越來(lái)越多的娛樂(lè)方式擠兌了體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，越來(lái)越密集的住房霸占了體育場(chǎng)地的空間，高營(yíng)養(yǎng)高蛋白高熱量的食物使熱量、脂肪的攝入量過(guò)多或過(guò)少，這樣恰恰嚴(yán)重影響了孩子健康，肥胖、貧血接踵而來(lái)，甚至引起慢性病。而且，一些社會(huì)輿論的誤導(dǎo)也導(dǎo)致青少年在選擇體育鍛煉上迷失方向。

顯然，影響學(xué)生體質(zhì)健康狀況的因素很多，孩子自身有責(zé)任，家長(zhǎng)有責(zé)任，學(xué)校有責(zé)任，社會(huì)有責(zé)任，黨和國(guó)家政府更有責(zé)任。因此，我們不能籠而統(tǒng)之地說(shuō)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)。但也不能因?yàn)榇蠹叶加胸?zé)任，就可以誰(shuí)也不負(fù)責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析，分清責(zé)任的主次。只有這樣我們才能把中國(guó)青少年的體質(zhì)提高上去。

四、讓我們行走在運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光下

針對(duì)上述造成青少年學(xué)生體質(zhì)下降的許多原因，我們覺(jué)得目前應(yīng)亟待采取措施和辦法改變這一現(xiàn)狀，主要的對(duì)策如下：

對(duì)策一：加大宣傳力度，提高全民健身意識(shí)。

國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《全民健身計(jì)劃綱要》在對(duì)策和措施中提出：加強(qiáng)宣傳工作，形成全民健身的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)全民體育健身意識(shí)，提高對(duì)全民健身工作的重視程度。使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到，身體素質(zhì)是思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。全民健身工作是社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明的重要內(nèi)容。體育發(fā)展水平是社會(huì)進(jìn)步與人類(lèi)文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，我們必須加大全民健身的宣傳力度，各地應(yīng)利用各種宣傳陣地和工具，廣泛地進(jìn)行實(shí)施《綱要》的再宣傳、再動(dòng)員、再發(fā)動(dòng)。

對(duì)策二：增強(qiáng)執(zhí)法意識(shí)，提供充裕健身空間。

中小學(xué)生的體質(zhì)下降現(xiàn)狀和當(dāng)前各級(jí)政府貫徹執(zhí)行《體育法》和實(shí)施《綱要》的現(xiàn)實(shí)告訴我們，一九九五年頒布的《體育法》和《綱要》各地的宣傳力度不大，貫徹實(shí)施的措施不力，執(zhí)法意識(shí)淡薄。一是建議國(guó)家應(yīng)該迅速成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，下狠心解決青少年體質(zhì)下降的問(wèn)題，并上升到立法的高度，用法律形式強(qiáng)制規(guī)定，用法律手段確保中小學(xué)生在校時(shí)有更多的體育鍛煉時(shí)間。二是建議重新修改《教育法》，明確規(guī)定中小學(xué)生每天8點(diǎn)上學(xué)，5點(diǎn)放學(xué)，以提高他們自學(xué)獨(dú)立思考能力，并讓他們把更多的課余時(shí)間用在體育鍛煉上。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制性的集

中晚自修，下狠心清除節(jié)假日補(bǔ)課和課外輔導(dǎo)班問(wèn)題。對(duì)于違法行為的人與事必須予以嚴(yán)肅處理。

對(duì)策三：強(qiáng)化素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。

就當(dāng)前現(xiàn)狀而言，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，是擺在教育者面前的一大課題，我們十分盼望教育者能就“德、智、體”缺一不可地下大功夫進(jìn)行有效的強(qiáng)化素質(zhì)教育，牢記“健康就是工作的本錢(qián)”、“健康就是事業(yè)的生命線”“健康就是接班人的希望”。學(xué)校、教師、家長(zhǎng)不能只重視智育，而淡化對(duì)德育、體育的教育。特別是對(duì)那些望子成龍、望女成鳳的獨(dú)生子女家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，不忍心讓子女經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，經(jīng)受磨煉，最終只能自食苦果，遺恨終生。建議各地應(yīng)充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”的教育、引導(dǎo)作用，使他們積極與學(xué)校、社會(huì)配合，共同為培養(yǎng)全面發(fā)展的有用人才而努力。

對(duì)策四：完善體育設(shè)施，優(yōu)化全民健身環(huán)境。

調(diào)查中我們看到，我們的體育場(chǎng)地與設(shè)施既缺乏又簡(jiǎn)陋，既無(wú)法滿足人民群眾對(duì)全民健身的迫切需求，更無(wú)法為廣大青少年提供體育活動(dòng)的場(chǎng)地與設(shè)施。因此建議，各地政府除了國(guó)家財(cái)政撥專(zhuān)款解決全國(guó)中小學(xué)體育設(shè)施經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題外，應(yīng)加大對(duì)體育場(chǎng)地建設(shè)的投入。與此同時(shí)，我們還應(yīng)拓寬全民辦體育的渠道，依照《體育法》規(guī)定，積極鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量辦體育，多為創(chuàng)辦公益事業(yè)作貢獻(xiàn)。社會(huì)各機(jī)關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快形成合力，發(fā)動(dòng)社會(huì)人民營(yíng)造良好的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和氛圍，讓青少年學(xué)生在優(yōu)越環(huán)境的熏陶下，把自身的體育鍛煉變?yōu)榘l(fā)自?xún)?nèi)心的需要。

對(duì)策五：完善體檢制度，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。

《中華人民共和國(guó)體育法》明確規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生體格健康檢查制度。教育、體育和衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測(cè)。因此建議，各相關(guān)部門(mén)要依照《體育法》要求建立有教育、體育、衛(wèi)生部門(mén)參加的學(xué)生體質(zhì)健康檢查的監(jiān)測(cè)小組，對(duì)學(xué)生體檢情況，衛(wèi)生部門(mén)負(fù)有檢查、分析、報(bào)告責(zé)任，必須建立健全報(bào)告制度和反饋制度，做到定期檢查，及時(shí)分析，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)反饋。使學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)能經(jīng)常掌握體質(zhì)健康狀況，以采取有效措施提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

梁?jiǎn)⒊壬醒裕航袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。嗚呼，誠(chéng)哉斯言??只有我們青少年能立于世界之林，我們祖國(guó)才能立于世界之林。我們相信不久之后，在我們共同努力之下，運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光肯定可以在我們之間，光芒四射，燦爛輝煌??

第五篇：管理研究

大 連 大 學(xué)

企業(yè)管理論文

論文題目： 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響 學(xué)

院： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 工管111 指導(dǎo)老師： 張長(zhǎng)勝 學(xué)生姓名： 張豪

完成日期： 2014 年 11 月 10 日

摘要

隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了飛速發(fā)展，信息交換的速度得到極大提高，各種依托于網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)形式正在全球范圍內(nèi)悄然興起，由于計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的革命性飛躍,也由于電子商務(wù)的交易優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)全球資源優(yōu)化配置的客觀需求,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在全球范圍迅速興起，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都產(chǎn)生了重大的影響,企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的理解和態(tài)度將決定其生存與發(fā)展的命運(yùn)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的理解和態(tài)度將決定所有企業(yè)生存與發(fā)展的命運(yùn),其中不僅包括新興產(chǎn)業(yè)的企業(yè),也包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè).為此,我們只能丟棄幻想,積極參與,勇于創(chuàng)新,急起直追。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展,既是一種機(jī)遇,也是一種挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)述了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的概念及現(xiàn)狀,分析了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的影響,提出了中國(guó)企業(yè)為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)采取的對(duì)策.關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì) 電子商務(wù) 現(xiàn)代企業(yè)

緒論

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起，是對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的完美結(jié)合，既克服了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，又繼承了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代化，是未來(lái)企業(yè)發(fā)展的一個(gè)新方向。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展，使各自形態(tài)為特征的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)一步滲透到人們的工作，學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面，是一場(chǎng)全球性的革命，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)而言，電子商務(wù)的發(fā)展，意味著企業(yè)戰(zhàn)略，管理理念，組織結(jié)構(gòu)的變革，我們說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的概念及特點(diǎn)

（一）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的概念

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，一種建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(特別是Internet)基礎(chǔ)之上，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。它不僅是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起和快速增長(zhǎng)，也包括以現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的整個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的崛起和迅猛發(fā)展，更包括由于高新技術(shù)的推廣和運(yùn)用所引起的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門(mén)的深刻的革命性變化和飛躍性發(fā)展。

(二)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

1.全球化。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是全球化的經(jīng)濟(jì)，它是建立在綜合性全球信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)之上的，突破了時(shí)間和空間的限制，使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)成為全球化的活動(dòng)

2.全天候。基于網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不受時(shí)間因素的制約，可以全天候地連續(xù)進(jìn)行

3.便捷。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)利用一臺(tái)電腦即可簡(jiǎn)單完成，操作簡(jiǎn)單，方便快捷 4.逆向。消費(fèi)者直接指定個(gè)性化產(chǎn)品，不同于以往的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，消費(fèi)者選擇較少。

5.成本低。減少交易的中間環(huán)節(jié)，交易成本低，信息搜索成本比。

二、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀

2013年，中國(guó)整體網(wǎng)民規(guī)模為6.18億，其中PC網(wǎng)民的規(guī)模達(dá)到5.9億人，增速為6.8%；移動(dòng)網(wǎng)民的規(guī)模突破5億，增速為19.1%，預(yù)計(jì)到2017年，移動(dòng)網(wǎng)民將趕超PC網(wǎng)民，成為互聯(lián)網(wǎng)的第一大用戶群體，移動(dòng)端將成為網(wǎng)民最主要的上網(wǎng)渠道。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展早期，由于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，PC普及速度更快，因此城鎮(zhèn)王品增速高于農(nóng)民網(wǎng)民增速。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，城鎮(zhèn)網(wǎng)民滲透率已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃剑鲩L(zhǎng)空間逐漸縮小，而農(nóng)村生活水平的提高，形成了更為廣闊的市場(chǎng)空間。2013年中國(guó)農(nóng)村網(wǎng)民增速超過(guò)城鎮(zhèn)網(wǎng)民。2013年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)整體規(guī)模達(dá)到5956.4億元，同比增長(zhǎng)52.1%，未來(lái)幾年，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持平穩(wěn)較 2

快增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2017年，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)規(guī)模將超15000億元。（見(jiàn)圖1）

圖1 2011-2017年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)

2013年中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易規(guī)模100720.5億元，同比增長(zhǎng)22.6%：國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1100億元，同比增長(zhǎng)46.1%，整體行業(yè)正在受到傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域飽和，傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)反擊，新興支付方式替代等多重壓力。

三、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)成長(zhǎng)的影響

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都產(chǎn)生了重大的影響。更重要的是，經(jīng)濟(jì)全球化背景下網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展完全有可能改變現(xiàn)代企業(yè)的基本商業(yè)動(dòng)作模式，動(dòng)搖在工業(yè)時(shí)代中業(yè)已成為經(jīng)典的戰(zhàn)略思想和卓有成效的管理方法。

（一）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)方式

傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)因素的重要性在不斷減弱,而競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)不再單純的集中于誰(shuí)的科技更優(yōu)良，誰(shuí)的規(guī)模更強(qiáng)大，誰(shuí)的資本最雄厚，而是看誰(shuí)能最先發(fā)展終端消費(fèi)者，并能最先滿足最終消費(fèi)者的需求。誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者并提供了產(chǎn)品或者需求，誰(shuí)就是成功者。并不是說(shuō)企業(yè)可以忽視發(fā)展科技,而是要把技術(shù)研發(fā)看成是工具、手段,滿足消費(fèi)者的需求才是目的。首先要明確目的,然后為達(dá)到目的,應(yīng)該“不擇手段”，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍變大，企業(yè)將面臨全球范圍內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的挑戰(zhàn)，而不僅僅是來(lái)自于區(qū)域內(nèi)同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，面臨著大規(guī)模企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)威脅，也面臨著眾多以先進(jìn)信息技術(shù)武裝起來(lái)的

中小企業(yè)的挑戰(zhàn)，新經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)代企業(yè)已沒(méi)有決策大小的問(wèn)題,只有速度快慢的問(wèn)題、創(chuàng)新與否的問(wèn)題。

（二）企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式

以網(wǎng)絡(luò)化為基礎(chǔ)的電子商務(wù)將極大地改變傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式,擺脫常規(guī)的交易模式和市場(chǎng)局限。

因特網(wǎng)使供應(yīng)商和消費(fèi)者面對(duì)面交易，通過(guò)供應(yīng)鏈大幅的降低成本，切突破空間和時(shí)間的限制，進(jìn)入因時(shí)間和空間而被排斥在外的市場(chǎng)，創(chuàng)造出新的收入渠道，最終重新界定它們業(yè)務(wù)的本質(zhì)。電子商務(wù)要求企業(yè)按照電子商務(wù)的規(guī)則重新整合企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。目前電子商務(wù)有3中較為流行的交易模式：第一種稱(chēng)為買(mǎi)方模式,可以利用買(mǎi)方購(gòu)買(mǎi)力強(qiáng)大的特點(diǎn),向網(wǎng)絡(luò)輸送采購(gòu)軟件,通過(guò)網(wǎng)站與供應(yīng)商保持固定聯(lián)系,并向供應(yīng)商收取傭金;第二種是賣(mài)方模式,即賣(mài)方建立供貨網(wǎng)站,為購(gòu)買(mǎi)者服務(wù);第三種為單一產(chǎn)品供應(yīng)商模式,許多銷(xiāo)售通過(guò)網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)同類(lèi)產(chǎn)品。這種網(wǎng)絡(luò)將吸引同行業(yè)的廠家和供應(yīng)商參加。另外，利用電子商務(wù)建立公司網(wǎng)站并進(jìn)行廣告發(fā)布也是經(jīng)營(yíng)模式的一個(gè)新趨勢(shì)，雖然建立公司網(wǎng)站要花費(fèi)一定的資金，但相比于其他銷(xiāo)售渠道而言使用互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)大大的降低了成本。

（三）企業(yè)生產(chǎn)方式

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)方式也產(chǎn)生的很大的影響擺脫了交易模式和市場(chǎng)局限。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中，大小企業(yè)的概念不斷弱化，進(jìn)入電子商務(wù)的門(mén)檻很低，使得沒(méi)有固定銷(xiāo)售渠道的情況下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與大企業(yè)合作，從而向全球提供產(chǎn)品。

（四）企業(yè)管理理念

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的新環(huán)境對(duì)企業(yè)的管理提出了新的要求，這是由網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能所決定的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展為企業(yè)管理理念的改革提供了基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正在引發(fā)一場(chǎng)巨大的管理變革，關(guān)系企業(yè)的內(nèi)部組織規(guī)模，經(jīng)營(yíng)管理理念以及企業(yè)之間的關(guān)系等

(五）企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的手段得以創(chuàng)新，從而使管理更有效率。面對(duì)越來(lái)越多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，傳統(tǒng)的管理方式和組織結(jié)構(gòu)不能滿足企業(yè)的需要，另一方面，告訴發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也為對(duì)付這種改變提供了多種方式。企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化，表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是企業(yè)內(nèi)部組織的網(wǎng)絡(luò)化，即內(nèi)部決策層次越來(lái)越少，管理幅度越來(lái)越寬，另一方面是企業(yè)之間組織的網(wǎng)絡(luò)化，形成了以專(zhuān)業(yè)化聯(lián)合的資產(chǎn)。

四、現(xiàn)代企業(yè)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是企業(yè)難得一遇的巨大機(jī)遇，順應(yīng)潮流走在前沿為企業(yè)爭(zhēng)取先機(jī)可以為企業(yè)發(fā)展積累巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也是不可避免的挑戰(zhàn)，要想讓企業(yè)在 4

如此巨變中長(zhǎng)足發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必須要指定出適應(yīng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的對(duì)策。

（一）正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的影響

當(dāng)前我國(guó)不少企業(yè)家和經(jīng)營(yíng)者仍然認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)只會(huì)對(duì)新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生影響，而傳統(tǒng)企業(yè)則可以置身事外，這是非常有害的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，因?yàn)樵谛畔r(shí)代，傳統(tǒng)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的所有階段，信息技術(shù)逗扮演了重要角色。隨著網(wǎng)絡(luò)商業(yè)活動(dòng)變得更快更有效，最大的贏家還是那些懂得游戲規(guī)則，能夠及時(shí)創(chuàng)新的公司，所以，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響非常必要。

（二）企業(yè)管理模式和組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新

不僅傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理模式已經(jīng)很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且老的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)在信息化的21世紀(jì)顯得緩慢而繁瑣，因此管理模式和組織結(jié)構(gòu)的改變不可避免，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展也為創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)，現(xiàn)代企業(yè)必須進(jìn)行管理創(chuàng)新，才能在這場(chǎng)全球革命中求得生存和發(fā)展。

（三）企業(yè)文化建設(shè)

企業(yè)文化是企業(yè)非常重要的一部分，可以形成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)形態(tài)下的企業(yè)文化創(chuàng)新必須充分研究產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)狀況，必須盡快營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，才能使企業(yè)提高其在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）實(shí)現(xiàn)信息化

企業(yè)信息化就是將信息技術(shù)應(yīng)用于傳統(tǒng)領(lǐng)域，不斷開(kāi)發(fā)企業(yè)的信息資源，提高管理水平，開(kāi)發(fā)能力。企業(yè)信息化是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基石，不同于傳統(tǒng)企業(yè)將競(jìng)爭(zhēng)局限于成本和差異化，企業(yè)信息化形成的知識(shí)優(yōu)勢(shì)逐漸成為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

(五）加深企業(yè)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合

建企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而為企業(yè)電子商務(wù)和電子信息管理的實(shí)現(xiàn)建設(shè)內(nèi)部軟、硬件環(huán)境。建設(shè)企業(yè)外部協(xié)作環(huán)境。在企業(yè)內(nèi)部建立辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，促進(jìn)信息共享及傳達(dá)的效率。建設(shè)企業(yè)外部協(xié)作環(huán)境，通過(guò)外部網(wǎng)站來(lái)加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部信息化進(jìn)程。建設(shè)企業(yè)核心業(yè)務(wù)管理和應(yīng)用系統(tǒng)，并利用電子商務(wù)交易平臺(tái)全面推廣營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)產(chǎn)品。與大型物流企業(yè)合作，建立廣范圍的物流配送網(wǎng)絡(luò)，使世界各地的客戶足不出戶就可以享受到送貨上門(mén)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立全面的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于商品出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題能夠做到快速響應(yīng)、處理。

結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，不僅是機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)識(shí)到，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已不單純是商務(wù)模式的選擇問(wèn)題，而是我們適應(yīng)和順應(yīng)世界潮流，不斷加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略性選擇，而且網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能離開(kāi)實(shí)體經(jīng)濟(jì)單 5

獨(dú)存在，一定要扎根于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)能否進(jìn)一步整合，將決定著生產(chǎn)力的變革，我們要努力把傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向結(jié)合，進(jìn)而創(chuàng)造出更模式的逐漸清晰，我相信現(xiàn)代企業(yè)一定會(huì)日益煥發(fā)出前所未有的活力。有活力更適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)的新的經(jīng)濟(jì)模式。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的逐漸解決以及贏利

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