第一篇：五年級(jí)第二周數(shù)學(xué)周末優(yōu)化作業(yè)

五年級(jí)第二周數(shù)學(xué)周末優(yōu)化作業(yè)

班級(jí) ＿＿＿＿姓名＿ ＿ ＿＿等級(jí)＿ ＿＿

（內(nèi)容：圖形變換、因數(shù)倍數(shù)）

一、填空 10.新圖書(shū)館開(kāi)館了，小紅每隔3天去圖書(shū)1．長(zhǎng)方形有（）條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有館一次，小靈每隔4天去一次，請(qǐng)問(wèn)小紅和（）條對(duì)稱(chēng)軸，圓有（）條對(duì)稱(chēng)軸。小靈某天在圖書(shū)館相遇后，請(qǐng)問(wèn)經(jīng)（）2．我們認(rèn)識(shí)的平面圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（），它們的對(duì)稱(chēng)軸按從多到少的順序依次是（）。3.指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到（），指針從“6”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）度到3。4.從12時(shí)到12時(shí)10分，分針按（）方向旋轉(zhuǎn)（）度，從11時(shí)45分到12時(shí)，分針按（）方向旋轉(zhuǎn)（）度，分針從8時(shí)15分開(kāi)始按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)120度后是（）是（）分 5.在650、557、424、345、270、105中有因數(shù)2的是（），同時(shí)是2和3的倍數(shù)的是（），同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的是（）。6.數(shù)6047至少加（）就是3的倍數(shù)，6212至少減（）就是5的倍數(shù)。7.用0、5、6、7這四張數(shù)字卡片，按要求組成兩位數(shù)。（至少寫(xiě)3個(gè)）（1）組成的是偶數(shù)（）（2）組成的是5的倍數(shù)（）（3）組成的既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)（）8.想想填填（1）能同時(shí)被2和5整除的數(shù)，個(gè)位上一定是（）。（2）能同時(shí)被2和3整除的最大兩位數(shù)是（）。（3）能同時(shí)被3和5整除的最小三位數(shù)是（）。（4）能同時(shí)被2、3、5整除的最小四位數(shù)是（）。9.如果a×b＝c(a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是()和()的倍數(shù)，a和b是c的()。如果A、B是兩個(gè)整數(shù)（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的()，B是A的()。

天她們有可能會(huì)在圖書(shū)館再次相遇。

二、判斷（1）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，而倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。（）（2）因?yàn)?×8＝56，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù)。（）（3）14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多。（）（4）1是1，2，3，4，5? 的因數(shù)。（）（5）一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。（）（6）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。（）（7）12是4的倍數(shù)，8是4的倍數(shù)，12與8的和也是4的倍數(shù)。（）

三、選擇題（1）屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是（）A、2×0.25＝0.5B、2×25＝50C、2×0＝0（2）下列各數(shù)中，不是12的倍數(shù)的數(shù)是（）A、12B、24C、38D、48（3）下面各數(shù)中，不是60的因數(shù)的數(shù)是（）A、15B、12C、60D、2

4四、猜電話號(hào)碼0592－A B C D E F G 提示：A——5的最小倍數(shù)B——最小的自然數(shù)C——5的最大因數(shù)D——它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù)E——它的所有因數(shù)是1，2，3，6 F——它的所有因數(shù)是1，3G——它只有一個(gè)因數(shù)這個(gè)號(hào)碼就是（）

第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五周周末優(yōu)化作業(yè)

第五周周末優(yōu)化作業(yè)

班級(jí)___________姓名_____________

一、判斷題

1.物體的大小叫做物體的體積.……………………………………………………………………()

2.3x=x?x?x …………………………………………………………………………………………()

3.把一塊正方體橡皮泥捏成一個(gè)長(zhǎng)方體后，雖然它的形狀變了，但是它所占有的空間大小不變.()

4.在一個(gè)長(zhǎng)方體中，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的和是7.5分米，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是30分米．………………………………………………………………………………………………………()

5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是原來(lái)的2倍，它的體積是原來(lái)的4倍.……………………………………()

二、單選題

1.5的立方=[]

A.5×3B.5+5+5C.5×5×5

2.一個(gè)正方體紙盒，棱長(zhǎng)是1分米，它的6個(gè)面的總面積是[]

A.6平方分米B.4平方分米C.12平方分米．

3.一本數(shù)學(xué)書(shū)的體積約是117 [].A.立方米B.立方厘米C.立方分米

4.一個(gè)長(zhǎng)方體體積是100立方厘米，現(xiàn)知它的長(zhǎng)是10厘米，寬是2厘米，高是 []

A.8厘米B.5厘米C.5平方厘米

5.一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是180厘米，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度和是 []

A.45厘米B.30厘米C.90厘米

三、填空題

1.1.5立方米=（）立方分米22300立方厘米=（）立方分米

2.300厘米=()分米45000立方分米=()立方米26平方厘米=（）平方分米

3.9立方米=()立方分米=()立方厘米350立方米=（）立方厘米

4.一個(gè)長(zhǎng)方體的橫截面是邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，它的長(zhǎng)是5分米，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米.5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是24厘米，它的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米.6.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是4厘米，用兩個(gè)這樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是

()平方厘米，體積是()立方厘米.四、解決問(wèn)題

1.一個(gè)正方體木塊，它的棱長(zhǎng)是2.5米，已知每立方分米重0.4千克，這個(gè)木塊重多少千克？

2.一塊磚長(zhǎng)是24厘米，寬是長(zhǎng)的一半，厚6厘米，它的體積是多少？表面積是多少？

Xkb1.com

3.加工廠要制作一批長(zhǎng)方體的錄音機(jī)套，現(xiàn)量得它的長(zhǎng)是60厘米，寬是20厘米，高是15厘米，做2500個(gè)這樣的錄音機(jī)套至少用布多少平方米？(沒(méi)有底面)

4.50本數(shù)學(xué)書(shū)擺成一個(gè)長(zhǎng)18厘米，寬12厘米，高2.5分米的長(zhǎng)方體，平均每本書(shū)的體積是多少？

第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)第十三周周末優(yōu)化作業(yè)

四年級(jí)數(shù)學(xué)第十三周周末優(yōu)化作業(yè)

班級(jí)：姓名：

一、用小數(shù)計(jì)算下面各題。

2噸35千克+600千克1米54厘米+26分米45元7角—6角5分

36千米—8千米564米8噸90千克+560千克18千米—5千米880米

二、怎樣簡(jiǎn)便怎樣計(jì)算。

7.5＋4.9－6.53.07－0.38－1.621.29＋3.7＋2.71＋6.38－2.5+1.515.49—5.49+4.517.6+1.8—7.6+4.2三、解決問(wèn)題。

1、學(xué)校有一條長(zhǎng)60米的走道，計(jì)劃在道路旁栽樹(shù)。每隔3米栽一棵。

（1）如果兩端都栽樹(shù)，那么共需多少棵樹(shù)苗？

（2）如果兩端都不栽樹(shù)，那么共需多少棵樹(shù)苗？

（3）如果只有一端栽樹(shù)，那么共需多少棵樹(shù)苗？

2、小學(xué)生廣播操隊(duì)列中，其中一列縱隊(duì)26米，相鄰兩個(gè)學(xué)生之間的距離是2米。這列縱隊(duì)一共有幾個(gè)學(xué)生？

3、為迎接六一兒童節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備在教學(xué)樓前60米的道路兩旁擺放鮮花（靠墻一端不放），相鄰兩盆花之間的距離3米。一共需要幾盆花？

4、一根木頭，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鐘，鋸?fù)暌还惨ǘ嗌俜昼姡?/p>

5、在相距50米的兩樓之間栽一排樹(shù)，每隔5米栽一棵樹(shù)，共可栽多少棵樹(shù)？

6、一個(gè)木工鋸一根長(zhǎng)13米的木條。他先把一頭損壞部分鋸下1米，然后鋸了5次，鋸成許多一樣長(zhǎng)的短木條。每根短木條長(zhǎng)多少米？

第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文第六周周末優(yōu)化作業(yè)pyp

五年級(jí)語(yǔ)文第六周周末優(yōu)化作業(yè)pyp

班級(jí)姓名

一、我能選擇正確的讀音。

1、侮辱（）（1）wǔ rǔ(2)wūlǔ(3)wǔrǖ

2、規(guī)矩（）（1）guījǖ(2)guī jǚ(3)guīju3、大夫（）（1）dàifǘ(2)dàfǖ(3)dàfu4、尊重（）（1）zūnzhòng(2)zhūnzhòng(3)zǖnzòng

二、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。

使：

1、派遣，支使；

2、奉使命辦事；

3、使用；

4、讓?zhuān)校率?/p>

（1）、晏子使楚。（）（2）聽(tīng)人使喚。（）

（3）這枝筆很好使。（）（4）使人滿意。（）敝；1破爛，2謙辭，故事用于與自己有關(guān)的事物。

（5）敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩。（）（6）敝帚自珍。（）

三、想一想，根據(jù)下面句子的意思寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)。

（1）大伙兒吧袖子舉起來(lái)，就是一片云。（）

（2）大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。（）

（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）

四、按要求把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子意思。

（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為反問(wèn)句）

（2）齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事？（改為陳述句）

五、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

（一）晏子使夢(mèng)（節(jié)選）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚

犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們；“那個(gè)囚犯犯了什么罪？他是哪里人？”武士回答

說(shuō)；“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)；“齊國(guó)怎么這樣沒(méi)出息，干這種事？”

楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都（得意洋洋得意揚(yáng)揚(yáng)）地笑起來(lái)，以為這下可以讓晏子丟盡臉了。

哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)；“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)

一種到淮北，只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能

安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽(tīng)

了。只好賠不是，說(shuō)；“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1.“囚”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（）部。

2.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

面不改色：安居樂(lè)業(yè)：

4.把文中劃線的句子改成反問(wèn)句。

5.這段話中，第一個(gè)“水土不同”是指()，第二個(gè)“水土不同”是指（）。

6.用“”劃出晏子反駁楚王的話，并說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處。

7.楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)或一句諺語(yǔ)來(lái)概括一下楚王的下場(chǎng)。

8.你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。

第五篇：人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五周周末作業(yè)

五年級(jí)數(shù)學(xué)第五周周末作業(yè) 班級(jí)姓名

一、填空題。

1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

7.9立方分米＝（）立方厘米 8600平方厘米＝（）平方分米 980立方分米＝（）立方米 9.4立方厘米＝（）立方分米

2、一個(gè)正方體棱長(zhǎng)5厘米，它的棱長(zhǎng)和是（），表面積是（），體積是（）。

3．正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍，它的棱長(zhǎng)總和擴(kuò)大（）倍，表面積擴(kuò)大（）體積擴(kuò)大（）

4、一個(gè)長(zhǎng)方體木箱的長(zhǎng)是6分米，寬是5分米，高是4分米，它的棱長(zhǎng)和是（），占地面積最小是（），表面積是（），體積是（）。

5、至少要（）個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體，如果一個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是8厘米，那么大正方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。

6、把一個(gè)長(zhǎng)2米，橫截面邊長(zhǎng)5厘米的木料鋸成4段后，表面積比原來(lái)增加了()平方厘米。

7、把一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬5厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體木塊鋸成兩個(gè)小長(zhǎng)方體，表面積至少增加()平方厘米，至多增加()平方厘米。

8、男生28人，女生23人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），男生人數(shù)是全班的（）。9.把單位“1”（）若干份，表示這樣的（）或者（）的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（）． 10.把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（）．

二、判斷：

1、正方體是由6個(gè)完全相同的正方形組成的圖形。（）

2、棱長(zhǎng)6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。（）

3、a3表示 a×3。（）

4、一個(gè)長(zhǎng)方體（不含正方體），最多有兩個(gè)面面積相等。（）

5、體積相等的兩個(gè)正方體，它們的表面積一定相等。（）

三、選擇題

1、邊長(zhǎng)是6分米的正方體，它的表面積與體積比較（）

A．一樣大B．表面積大 C．不好比較大小D．體積大

2、把一個(gè)長(zhǎng)方體分成幾個(gè)小長(zhǎng)方體后，體積（）表面積（）

A．不變B．比原來(lái)大了C．比原來(lái)小了

四、解決問(wèn)題

1．一個(gè)房間的長(zhǎng)6米，寬3.5米，高3米，現(xiàn)在要在這個(gè)房間的四周貼上瓷磚，貼瓷磚的高度是1.4米，貼瓷磚的面積是多少平方米？

2．把一塊棱長(zhǎng)0.5米的正方體的鋼坯鍛造成一塊橫截面面積是0.04平方米的長(zhǎng)方體鋼條。鍛造成的鋼條有多長(zhǎng)？

3、一節(jié)長(zhǎng)方體形狀的鐵皮通風(fēng)管長(zhǎng)2米，橫截面是邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，做這節(jié)通風(fēng)管至少需要多少平方厘米鐵皮？

4、一個(gè)長(zhǎng)60米、,寬40米的長(zhǎng)方形操場(chǎng),先鋪10厘米厚的三合土,再鋪4厘米厚的煤渣,需要三合土、煤渣各多少方？

5、一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體金魚(yú)缸，長(zhǎng)8分米，寬6分米，高7分米。制作這個(gè)魚(yú)缸共需玻璃多少平方分米？這個(gè)魚(yú)缸能裝水多少升？（玻璃厚度忽略不計(jì)）

6、有一個(gè)底面積是300平方厘米、高10厘米的長(zhǎng)方體，里面盛有5厘米深的水?，F(xiàn)在把一塊石頭浸沒(méi)到水里，水面上升2厘米。這塊石頭的體積是多少立方厘米？