第一篇：把好“入口關(guān)”,江蘇創(chuàng)新舉措提升大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量

把好“入口關(guān)”，江蘇創(chuàng)新舉措提升大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量

——讓黨的隊(duì)伍源頭更純潔更先進(jìn)

今年3月，國內(nèi)首份黨員發(fā)展工作滿意度測評報(bào)告出爐。這份面向江蘇12所高校隨機(jī)抽取3000名大學(xué)生進(jìn)行測評的報(bào)告顯示，近八成的大學(xué)生對高校黨員發(fā)展工作基本滿意，七成多人則對黨員發(fā)揮表率作用表示滿意。

江蘇擁有大學(xué)生黨員近20萬人，是全省黨員隊(duì)伍的重要組成部分。圍繞提高黨員發(fā)展質(zhì)量這一重點(diǎn)，近年來江蘇在高校積極構(gòu)建黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系，創(chuàng)新黨員教育管理服務(wù)，搭建黨員發(fā)揮先鋒模范作用的多種平臺，切實(shí)提高了大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化水平，為保證黨的隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性提供了源頭活水。

黨員發(fā)展質(zhì)量如何，看群眾滿意與否

2月底，由具有豐富黨務(wù)工作和學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的高校專家?guī)ьI(lǐng)的兩支隊(duì)伍，分頭赴省內(nèi)12所高校，在國內(nèi)首次就大學(xué)生黨員發(fā)展進(jìn)行滿意度測評。

這12所高校，是綜合考慮學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)層次、地域分布等因素，從89所省屬高校中分類抽取的。填寫測評表格的3000人來自不同年級、專業(yè)、不同層次，其中研究生190名，本科生2060名，專科生750名，這樣的名額分配由統(tǒng)計(jì)部門從專業(yè)要求出發(fā)科學(xué)設(shè)計(jì)。

測評內(nèi)容主要有兩項(xiàng)：“對本校（院）大學(xué)生黨員發(fā)展工作的總體評價”和“對身邊大學(xué)生黨員發(fā)揮表率作用的評

價”。大學(xué)生可以在“很滿意”、“滿意”、“基本滿意”、“不太滿意”、“不滿意”、“不了解”中選一項(xiàng)。

省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，參照全國組織工作滿意度民意調(diào)查的計(jì)算方法，評價意見的前五類分別量化為100分、80分、60分、30分和0分，并通過加權(quán)得出最終的百分制綜合評分。

“黨員發(fā)展的質(zhì)量直接關(guān)系到黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。我省高校數(shù)和大學(xué)生人數(shù)均居全國第一，當(dāng)前每年新發(fā)展的黨員中，有一半以上是學(xué)生黨員，去年達(dá)10.2萬名?！笔∥M織部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，這么大的發(fā)展量，人選到底如何？我們把評價的權(quán)力交給群眾，參照中組部開展干部選拔任用滿意度測評的方法，對發(fā)展大學(xué)生黨員工作也引入滿意度測評?！暗梅旨芭琶闆r會反饋給高校?！煽儭玫模o予表揚(yáng)鼓勵；‘成績’差的，督促查找問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行整改?！?/p>

“三投票三公示一答辯”，把好“入口關(guān)”

首次滿意度測評表明，我省大學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量比較令人滿意。這得益于黨員發(fā)展的規(guī)范化、制度化、陽光化，近年來推行的“三投票三公示一答辯”制度，更是用民主程序保證了黨員發(fā)展質(zhì)量，有力地提高了公信力。

“三投票三公示”即“推選入黨積極分子投票、發(fā)展預(yù)備黨員投票、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正投票，推優(yōu)公示、發(fā)展公示、轉(zhuǎn)正公示”，“一答辯”是指預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時必須召開答辯會，預(yù)備期滿的學(xué)生面對教師、黨員和學(xué)生代表就黨的知識、理

想信念、作用發(fā)揮等方面公開答辯，接受詢問，與會人員現(xiàn)場評議并投票表決。

去年11月6日，蘇州大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系2009級學(xué)生戴名露就是通過答辯成為一名預(yù)備黨員。成為一名真正的共產(chǎn)黨員，他先后要過4道關(guān)：遞交申請書后，參加黨校培訓(xùn)并通過考試；由全班同學(xué)投票推薦成為優(yōu)秀團(tuán)員；在支部大會上通過答辯成為預(yù)備黨員；一年考察期后，在轉(zhuǎn)正大會上再次進(jìn)行答辯。整個過程的每個環(huán)節(jié)都在校園網(wǎng)和校內(nèi)面向廣大師生公示。

“嚴(yán)格規(guī)范的程序，陽光透明的過程，都是為了確保把真正的優(yōu)秀分子吸納入黨內(nèi)?！笔∥M織部負(fù)責(zé)人說，“三投票三公示一答辯”就是要把好“入口關(guān)”。東南大學(xué)結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，把發(fā)展黨員的條件細(xì)化為“思想上顯先進(jìn)、學(xué)習(xí)上列前茅、工作上是榜樣、生活上作模范、身心上都健康”幾個標(biāo)準(zhǔn)。南京工業(yè)大學(xué)加強(qiáng)新生黨員管理，逐一審核新生黨員的發(fā)展材料，對不符合要求的延長預(yù)備期或不承認(rèn)黨員身份，讓每個新黨員都經(jīng)得起考驗(yàn)。

鏈條前移，選優(yōu)培好支部領(lǐng)頭羊

2011年11月26日，由省委組織部、省委教育工委牽頭，來自18所在寧高校的100名大學(xué)生黨支部書記參加了我省首期高校大學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)，這是我省繼社區(qū)支部書記、村支部書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記等系列培訓(xùn)活動后，專門針對高校大學(xué)生支部書記開展的又一次基層黨組織書記培訓(xùn)活動。

“學(xué)生黨員質(zhì)量，體現(xiàn)了黨務(wù)工作者的工作質(zhì)量。”南京醫(yī)科大學(xué)黨委常務(wù)副書記周亞夫說，“支部強(qiáng)不強(qiáng)，要看領(lǐng)頭羊”，規(guī)范培訓(xùn)黨務(wù)干部，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織在青年學(xué)生中的凝聚力，不斷保持黨的生機(jī)與活力?！斑@是抓基層、打基礎(chǔ)，更是謀長遠(yuǎn)的重要舉措?！?/p>

目前，各高校結(jié)合實(shí)際定期舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班。2011年全省已舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班594期，培訓(xùn)8736人次。

培訓(xùn)書記同時，我省還按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，創(chuàng)新選任方式，選優(yōu)建強(qiáng)黨支部書記和組織成員隊(duì)伍。東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等高校在基層黨支部換屆選舉中，通過“公推直選”產(chǎn)生黨組織書記，在黨員推薦、群眾推薦的基礎(chǔ)上，由院級黨委根據(jù)推薦票數(shù)和班子結(jié)構(gòu)需求，研究確定候選人人選建議名單，提交黨員大會直接選舉。

創(chuàng)新載體，讓黨員先進(jìn)性亮起來

黨的先進(jìn)性，由每一個黨員的先進(jìn)性凝聚而成。而一個個主題鮮明的教育活動和豐富的實(shí)踐鍛煉平臺，讓大學(xué)生黨員的先鋒模范作用在服務(wù)群眾中亮出來，讓黨員發(fā)展的公信力樹起來。

省委組織部、省委教育工委集中部署開展“弘揚(yáng)三創(chuàng)三先、爭當(dāng)校園先鋒”主題教育，激勵和引導(dǎo)大學(xué)生黨員爭當(dāng)“四好校園先鋒”，對大學(xué)生黨員的先進(jìn)性提出了具體定位。圍繞“八項(xiàng)工程”，不少高校結(jié)合學(xué)校特色和黨員專

業(yè)特長，組織開展黨員義工、黨員進(jìn)社區(qū)等志愿服務(wù)，廣泛開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“支農(nóng)支教”、“碩博黨員服務(wù)團(tuán)”等社會實(shí)踐活動。南京醫(yī)科大學(xué)、江南大學(xué)等選拔黨員參與黨務(wù)和學(xué)生事務(wù)管理工作，讓他們“入黨前有崗位鍛煉、入黨后有崗位服務(wù)”。

各高校積極創(chuàng)新組織設(shè)置形式，把支部建在科研團(tuán)隊(duì)、實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓，積極開展學(xué)生黨支部與教工黨支部、社區(qū)黨支部、企業(yè)黨支部以及學(xué)生黨支部之間等形式多樣的組織共建，讓大學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)培育、科研攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及和諧校園建設(shè)等方面擔(dān)起大梁，一批批優(yōu)秀大學(xué)生黨員成為我省各行各業(yè)改革發(fā)展的骨干力量。(轉(zhuǎn)載5月7日《新華日報(bào)》)

第二篇：建立十項(xiàng)制度 把好黨員入口關(guān)

建立十項(xiàng)制度 把好黨員入口關(guān)

中共尉氏縣直屬機(jī)關(guān)委員會按照黨章規(guī)定做好發(fā)展黨員工作，是黨的建設(shè)中一項(xiàng)經(jīng)常性的重要任務(wù)。胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上強(qiáng)調(diào)，要大力保持黨員、干部隊(duì)伍純潔，并特別提出要“把好黨員入口關(guān)”?！鞍押命h員入口關(guān)”是從源頭上保持黨員隊(duì)伍純潔性、先進(jìn)性的基礎(chǔ)性工作，其意義深遠(yuǎn)，不容忽視。

先進(jìn)和優(yōu)秀是中國共產(chǎn)黨人的特征和追求,中國共產(chǎn)黨擁有８千多萬名黨員，承擔(dān)著引領(lǐng)１３億中國人實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大任務(wù)。這樣一個大黨，只有保持隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性，并不斷的補(bǔ)充新鮮血液，才能始終保持戰(zhàn)斗力、生命力。

把好黨員入口關(guān)，關(guān)鍵責(zé)任在各級黨組織。近年來，尉氏縣直機(jī)關(guān)工委規(guī)范發(fā)展黨員程序，建立發(fā)展黨員十項(xiàng)工作制度，形成了組織部門、機(jī)關(guān)工委與黨員群眾三位一體、涵蓋發(fā)展黨員全過程的監(jiān)督體系，確保了發(fā)展黨員工作質(zhì)量和黨員隊(duì)伍的純潔性。

一 確定入黨積極分子“雙推”制

經(jīng)過黨組織一段時間培養(yǎng)教育和考察，各方面表現(xiàn)相對突出的入黨申請人，可確定為入黨積極分子人選。黨支部在確定入黨積極分子時，采取由黨員和群眾代表無記名投票的方式，從支委會提出的入黨積極分子初步名單中推薦產(chǎn)生。投票推薦時，黨員和群眾代表分開投票、計(jì)票，推薦率要分別達(dá)到50%以上。參加推薦的黨員，應(yīng)超過本單位全體黨員數(shù)的50%，參加推薦的群眾代表不少于10人。單位內(nèi)非

黨員群眾人數(shù)在10人以下的，要全部參加推薦。

二 入黨積極分子備案制

基層黨支部經(jīng)過“雙推”確定的入黨積極分子名單，報(bào)工委備案，并領(lǐng)取填寫《教育考察登記表》。由工委建立入黨積極分子檔案，將其基本情況輸入信息庫，同時報(bào)縣委組織部備案。各基層黨支部發(fā)展黨員，必須從已備案的入黨積極分子中確定，不上報(bào)備案的不予發(fā)展。

三 發(fā)展對象集中培訓(xùn)制

發(fā)展對象入黨前必須經(jīng)過集中培訓(xùn)，培訓(xùn)工作由縣直工委具體組織實(shí)施。培訓(xùn)對象的集中培訓(xùn)時間一般為5—7天或不少于40學(xué)時，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、近期黨和國家的重要會議精神、決議等。組織部門編寫的《入黨培訓(xùn)教材》作為集中培訓(xùn)的輔助教材。培訓(xùn)結(jié)束，舉行考試并要求培訓(xùn)對象寫出心得體會。培訓(xùn)合格，工委發(fā)給培訓(xùn)合格證，沒有參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不合格者不能接受為預(yù)備黨員。

四 發(fā)展黨員材料預(yù)審制

接收預(yù)備黨員的支部大會召開后、工委審批前，由縣委組織部對發(fā)展對象進(jìn)行預(yù)審。預(yù)審材料包括個人入黨申請書、《教育考察登記表》、個人自傳材料、思想工作匯報(bào)材料、政治審查材料、征求黨內(nèi)外群眾意見等。重點(diǎn)審查發(fā)展材料是否齊備、發(fā)展程序是否規(guī)范。預(yù)審合格者，由組織部門發(fā)放《入黨志愿書》。對未通過審查的，一律不談話、不審批，不接收為預(yù)備黨員。

五關(guān)鍵環(huán)節(jié)票決公示制

預(yù)備黨員接收、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對擬接受為預(yù)備黨員的發(fā)展對象和擬轉(zhuǎn)為正式黨員的預(yù)備黨員基層支部必須予以票決和公示?；鶎狱h支部在票決前將其基本情況、培養(yǎng)考察情況及其他需要公示的內(nèi)容，及時向黨員群眾公示，時間為一周。票決時，堅(jiān)持發(fā)展黨員程序，由票決對象匯報(bào)個人有關(guān)情況，入黨介紹人、考察聯(lián)系人、黨支部報(bào)告票決對象的有關(guān)情況，與會黨員對票決對象有關(guān)情況充分討論并發(fā)表意見等。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行無記名投票表決。票決實(shí)行一人一票，逐人表決。結(jié)果實(shí)行“雙過半”原則，即到會有表決權(quán)黨員須超過應(yīng)到會有表決權(quán)黨員的半數(shù)才能召開支部大會；“同意”的表決票須超過應(yīng)到會有表決權(quán)黨員的半數(shù)，才能通過“同意接收為預(yù)備黨員”或“同意按期轉(zhuǎn)為正式黨員”的支部大會決議。

六 工委考察談話制

對材料預(yù)審合格的發(fā)展對象，在工委審批前，由工委組織成立考察組，對擬接受為預(yù)備黨員的發(fā)展對象進(jìn)行考察，全面了解其表現(xiàn)情況?？疾熘饕扇⊥瑔挝稽h組織負(fù)責(zé)人、培養(yǎng)考察人及部分黨員群眾座談的方式進(jìn)行?？疾鞎r委派一名委員與考察對象談話，了解其入黨動機(jī)和對黨的認(rèn)識，重點(diǎn)了解其是否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)。對考察合格的，建議提交工委研究審批；不合格的，提出暫緩發(fā)展或取消發(fā)展資格的意見。

七 工委派員指導(dǎo)制

基層黨支部召開接收預(yù)備黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的支部黨員大會時，工委派一名正式黨員作為督察員列席，對會議的程序、內(nèi)容等進(jìn)行全程指導(dǎo)監(jiān)督，防止違反程序或會議簡單化等情況出現(xiàn)。督察員不

參加票決。

八 入黨宣誓儀式集中制

預(yù)備黨員必須面對黨旗進(jìn)行宣誓。縣直機(jī)關(guān)不少基層支部黨員人數(shù)少，有些單位沒有舉辦宣誓儀式的場地，為了增強(qiáng)儀式的嚴(yán)肅性，預(yù)備黨員入黨宣誓儀式由工委集中組織進(jìn)行。宣誓儀式的時間，在機(jī)關(guān)工委批準(zhǔn)預(yù)備黨員后及時舉行。宣誓儀式的程序一般包括：①宣布儀式開始、奏《國際歌》；②宣布參加宣誓的新黨員名單及入黨時間；③預(yù)備黨員面向黨旗列隊(duì)，握右拳齊肩，跟隨領(lǐng)讀人鄭重宣誓，然后依次報(bào)出個人姓名；④參加宣誓儀式的正式黨員代表、預(yù)備黨員代表和入黨積極分子代表依次發(fā)言；⑤黨組織負(fù)責(zé)人講話；⑥宣布儀式結(jié)束。

九 發(fā)展過程記實(shí)簽字制

印制《發(fā)展黨員全程記實(shí)表》，從申請人遞交入黨申請書開始，詳細(xì)記錄發(fā)展黨員過程中每個環(huán)節(jié)的時間、內(nèi)容、結(jié)果等。入黨積極分子培養(yǎng)教育階段主要記錄確定入黨積極分子、確定發(fā)展對象、政治審查、培訓(xùn)教育情況；預(yù)備黨員接收階段主要記錄確定介紹人和填寫志愿書、支部黨員大會接收預(yù)備黨員、黨支部審議、工委考察、談話、審批等情況；預(yù)備黨員教育考察和轉(zhuǎn)正階段主要記錄預(yù)備黨員的教育管理、支部大會討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、工委審批等情況。每個關(guān)口都由負(fù)責(zé)人簽字“放行”。由入黨介紹人簽字，培養(yǎng)人簽字，考察人簽字，談話人簽字，支部書記簽字，工委書記簽字。實(shí)行誰簽字誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格新發(fā)展黨員的準(zhǔn)入把關(guān)。

十 責(zé)任追究制。

明確機(jī)關(guān)工委、黨支部（總支）及發(fā)展黨員每個關(guān)口負(fù)責(zé)人在發(fā)展黨員中的具體責(zé)任，堅(jiān)持“誰培養(yǎng)誰負(fù)責(zé)、誰考察誰負(fù)責(zé)、誰審批誰負(fù)責(zé)”的原則，哪一個環(huán)節(jié)出了問題，就追究哪一個環(huán)節(jié)相關(guān)組織或個人的責(zé)任。

責(zé)任追究以《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例（試行）》等黨規(guī)黨紀(jì)為依據(jù)。追究對象主要是在發(fā)展黨員工作中負(fù)有責(zé)任的工委、黨支部（總支）及其書記和組織委員、黨小組長，入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人、發(fā)展對象入黨介紹人、預(yù)備黨員考察人及黨組織安排參與發(fā)展黨員工作的其他黨員等。

以上十項(xiàng)制度的實(shí)施，規(guī)范了發(fā)展黨員程序，強(qiáng)化了各個關(guān)口負(fù)責(zé)人的責(zé)任，切實(shí)保證了新黨員的質(zhì)量。縣直工委所屬各支部2006至2011共發(fā)展新黨員495名，在發(fā)展過程中無一人違反規(guī)定程序，這些新發(fā)展的黨員中近年來也沒有一人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。------厲英華

第三篇：xx鎮(zhèn)嚴(yán)把入口關(guān),確保黨員質(zhì)量

Xx鎮(zhèn)嚴(yán)把入口關(guān)，確保黨員質(zhì)量 Xx鎮(zhèn)以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”十六字方針為原則，切實(shí)加強(qiáng)發(fā)展黨員工作規(guī)范化建設(shè)，把好關(guān)口，著力提高新發(fā)展黨員素質(zhì)，努力把黨性意識強(qiáng)、科技意識強(qiáng)、致富能力強(qiáng)、協(xié)調(diào)化解矛盾能力強(qiáng)、服務(wù)群眾意識強(qiáng)的優(yōu)秀分子發(fā)展為黨員。

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。該鎮(zhèn)始終把發(fā)展黨員工作作為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要基礎(chǔ)，著力在提高組織領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識程度和工作力度上下功夫，充分認(rèn)識做好發(fā)展黨員工作的重要性和緊迫性，把如何做好發(fā)展黨員工作作為主要內(nèi)容，形成職責(zé)明確、上下合力的發(fā)展黨員新格局。

二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。嚴(yán)格按照黨章和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的規(guī)定，認(rèn)真履行入黨手續(xù)和發(fā)展黨員工作程序，黨務(wù)工作者對入黨積極分子的申請書、培養(yǎng)教育、思想?yún)R報(bào)、培訓(xùn)、考察、談話、公示等環(huán)節(jié)，進(jìn)行審查把關(guān)，凡是沒有嚴(yán)格履行規(guī)定的入黨手續(xù)者堅(jiān)決不予吸收，以對黨高度負(fù)責(zé)的態(tài)度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好工作，提高新黨員質(zhì)量，2011年3月至今，該鎮(zhèn)有三名發(fā)展對象，因計(jì)劃生育等問題，不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，審查未通過。

三、征求意見，群眾認(rèn)可。群眾的眼睛是雪亮的，認(rèn)真聽取廣大黨員和黨外群眾的意見，詳細(xì)了解發(fā)展對象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，掌握其學(xué)習(xí)和短期的培訓(xùn)情況，采取民主測評、座談、走訪等形式，讓黨內(nèi)外群眾暢所欲言，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，幫助改正不足，使其盡快成為“平時能看出來、關(guān)鍵時候能站出來、緊要關(guān)頭能豁出來”的優(yōu)秀黨員。

第四篇：預(yù)防病從口入—把好入口關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

預(yù)防病從口入—把好入口關(guān)

一、本課教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生知道?。ǖ満Γ┦菑目谌氲?。讓學(xué)生懂得辨別有害的零食或者食品。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、本課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：怎樣把好自己的“入口關(guān)”。

難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思想

第一步：激發(fā)學(xué)生愛好

在導(dǎo)入新課時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好是尤為重要的。因此，我準(zhǔn)備在導(dǎo)入新課時，利用多媒體課件播放邋遢大王的動畫片，學(xué)生年齡小，愛看動畫片，由此吸引學(xué)生的注意力。

第二步：學(xué)生自主學(xué)習(xí)

開始，我會讓學(xué)生帶著問題去閱讀本節(jié)課的課文內(nèi)容，一邊閱讀，一邊思考，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來理解內(nèi)容。讓學(xué)生首先知道病是從口入的。這一步體現(xiàn)了自主自由的學(xué)習(xí)方式

第三步：合作探究

在學(xué)生閱讀與理解的基礎(chǔ)上，利用多媒體放映人在不同環(huán)境下的飲食，及食用不同食物的畫面。我把全班同學(xué)分成若干個小組，指導(dǎo)他們合作探究問題，讓他們小組合作觀察、分析、討論。

四、教學(xué)媒體

玻璃杯、零食、課件

五、課時安排

1課時

六、教學(xué)過程

1、引導(dǎo)：觀看動畫片來讓學(xué)生思考

動畫片《小邋遢》放映后：主人公為什么會變成現(xiàn)在這個樣子呢？ 我是不是跟他一樣不講衛(wèi)生和貪吃，什么都往嘴里噻？ 我怎么樣才能避免像主人公過那樣不好的生活呢

2、讓我們看看小明今天的早餐

小明起床后渴了喝了一杯涼水，然后看見路邊的小攤，買了兩袋辣卷吃。教師提出問題：小明為什么會肚子痛？ 統(tǒng)計(jì)的結(jié)果出來了！

人在早上喝涼水會刺激胃部，辣的東西也會刺激胃部，在雙重感官的刺激下，對胃部會有很大的傷害性，最后導(dǎo)致拉肚子！嚴(yán)重時會產(chǎn)生癌變！（胃癌，腸道癌?)

3、教師發(fā)放圖表：讓學(xué)生仔細(xì)閱讀并填寫答案。

學(xué)生觀察圖片，并思考教師給出的問題： 什么樣的食物我們能夠食用？ 什么樣的食品我們應(yīng)該躲避？ 我們怎樣把好自己的“入口關(guān)”？

我們應(yīng)在什么時候才能正確飲食及應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能避免發(fā)生上述產(chǎn)生的現(xiàn)象。

4、做興趣實(shí)驗(yàn)：一杯清水，放入指定食品，我們會發(fā)現(xiàn)清水慢慢變色，并且顏色很深，證明食物里添加了過多的食用色素。

告訴學(xué)生食用色素過多會對人的身體有什么危害： 導(dǎo)致身體畸形 小兒多動癥

影響體內(nèi)器官的功能 影響人的智力發(fā)育

影響正常代謝（皮疹、哮喘、腹瀉、腹痛）具有致癌性

讓學(xué)生觀看食用色素過多危害人的健康的圖片，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識到我們身邊的小零食會有如此巨大的危害！

5、讓學(xué)生怎樣去辨別有害食品：達(dá)到六不吃！不吃生冷食物 不吃不潔瓜果 不吃腐敗變質(zhì)食物

不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜 不喝生水 不吃零食。

6、一、我們購買食品應(yīng)注意哪些問題？

學(xué)生回答：不去街邊的地?cái)傎I零食、不吃不健康的食物、不吃街邊烤串、不吃有味兒的炸雞蛋

教師回答：

1、到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

2、購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。

3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

4、食品是否適合自己食用。

5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。

二、學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣？

學(xué)生回答：不吃油酸臭味的食品、不吃發(fā)毛的食物、飯前洗手、不吃剩飯。

1、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；

4、選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；

5、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；

6、不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；

7、不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；

8、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)

7、教師小結(jié)：

同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了如何把好自己的入口關(guān)，我們不要貪吃、亂吃、不講衛(wèi)生、以及怎樣辨別有害的食物！老師寫了一段話，需要同學(xué)們牢牢記心里，我們只要遵守了這幾句話，也就杜絕了“病從口入”。

細(xì)嚼慢咽消化好，狼吞虎咽可不行。飯前便后勤洗手，就餐不可大聲鳴。綠色食品優(yōu)先選，有機(jī)食物首當(dāng)拎。人人若能做得到，校園家園遍歌吟。

預(yù)防病從口入—把好入口關(guān)

課前準(zhǔn)備存在的問題：

課前沒有讓學(xué)生通過詢問家長關(guān)于垃圾食品及危害方面的問題，導(dǎo)致學(xué)生上課回答問題不積極，存在疑問、迷惑等狀況。PPT設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備：

演示文稿設(shè)計(jì)思路不清晰、課的內(nèi)容銜接的不好、準(zhǔn)備不充分，而且準(zhǔn)備的跟課內(nèi)容有關(guān)圖片量少，像一些肥胖癥、食物中毒等附加圖片沒有加在演示文稿里。

沒有付出多少時間鉆研教材，在課堂上出現(xiàn)一些新問題，原本就該想到的，與課堂的生成性是沒有關(guān)系的。也是由于所教學(xué)科是體育，用的演示文稿不多，對PPT的操作性不熟練，甚至有些不懂，有的還是問同事才能做出一些基礎(chǔ)效果的，以后一定會多加學(xué)習(xí)及操作性的練習(xí)。組織問題：

部分學(xué)生，不聽教師的講授，就顧自己想作自己的事兒，聽一說二，課堂干什么的都有，沒有聽從教師的統(tǒng)一要求。教師要把學(xué)生的興趣調(diào)動起來，聽教師講，必須要有嚴(yán)密的組織性，這是我應(yīng)思考的問題。

人們常說，教學(xué)是門藝術(shù)。總之，自己在組織教學(xué)時，激勵性評價與組織教學(xué)策略不夠，沒能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，語言也有缺乏嚴(yán)謹(jǐn)之處，今后我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐和反思，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。課程設(shè)計(jì)思路問題：

由于本課是兩節(jié)課的兩個單元內(nèi)容放在一起講的，設(shè)計(jì)思路上連接性不強(qiáng)，課程存在暫時性的短路問題，體現(xiàn)在食品安全和三無食品上，食品安全是講授食品的安全性，附含食品添加劑和色素等內(nèi)容，三無食品講的是無保質(zhì)期、無生產(chǎn)日期、無廠家詳細(xì)描述的食品安全必要性，兩個課的內(nèi)容太多，不易讓學(xué)生牢牢記住。課上實(shí)驗(yàn)問題：

實(shí)驗(yàn)道具應(yīng)該有：辣條、一杯清水、一條毛巾。但在課上只拿出了前兩者，由于本身的急躁，最后導(dǎo)致毛巾忘記在辦公室了，讓課上的實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到理想的效果，最終的效果應(yīng)該是把最后浸泡出的物質(zhì)放在一塊干凈的毛巾上，讓學(xué)生能夠清晰的看出我們所食的零食的真像。以后一定會改掉自身不應(yīng)該存在的毛病，通過這次的準(zhǔn)備、說課、授課，我有了深刻的體會和感想。這次的星光杯對我的幫助很大，在以后的時間里，我會繼續(xù)努力，刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)踐和反思，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。

第五篇：胡集：五措并舉 把好發(fā)展黨員“入口”關(guān)

胡集：五措并舉 把好發(fā)展黨員“入口”關(guān)

為把黨的基層組織建設(shè)成為“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實(shí)踐者，充分發(fā)揮黨的基層組織作用。胡集鎮(zhèn)黨委對今年的黨員發(fā)展提出了更新、更高的要求，從五個方面嚴(yán)格把好黨員“入口”關(guān)。

一是把好推薦關(guān)。對基層黨支部推薦的入黨積子提出基本要求，將各條戰(zhàn)線在思想上、工作作風(fēng)上、服務(wù)水平上、創(chuàng)業(yè)致富上具有典型性、先進(jìn)性并積極要求進(jìn)步的入黨積子推薦到黨組織中來，對促進(jìn)黨員發(fā)展起到良好的帶動作用。

二是把好培訓(xùn)關(guān)。開展對入黨積子的集中培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教育端正入黨動機(jī)、明確黨員的義務(wù)和權(quán)力、學(xué)習(xí)黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中先鋒模范作用。

三是把好比例關(guān)。為進(jìn)一步平衡、協(xié)調(diào)黨員發(fā)展的比例，對入黨積子性別、年齡、學(xué)歷、工作崗位等方面確定比例，把發(fā)展比例盡量向年輕人、能帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富、崗位能手等層面傾斜，不斷提高黨組織的整體素質(zhì)。

四是把好監(jiān)督關(guān)。對入黨積子進(jìn)行公示，做到公開、透明、接受人民群眾的監(jiān)督以保證黨組織的純潔性、增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

五是把好考察關(guān)。遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”十六字方針，嚴(yán)格做好規(guī)劃，保證發(fā)展黨員工作不留死角，確保每一個社會層面都有黨的力量存在。

目前，今年新發(fā)展的黨員已進(jìn)入了公示階段，在公示期間，群眾對入黨積子所反映的任何問題，胡集鎮(zhèn)黨委都會給與高度的重視，都會采取有效的措施，從根本意義上做到公正廉明，從最大程度上保證黨的純潔性與戰(zhàn)斗力。