第一篇：交警大隊(duì)黨支部創(chuàng)新管理舉措大幅提升服務(wù)群眾工作質(zhì)量

2020年7月，全國(guó)公安機(jī)關(guān)開(kāi)展政治建警全面從嚴(yán)治警教育整頓工作開(kāi)展以來(lái)，昆明交警大隊(duì)黨支部結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，全面壓實(shí)干部主體責(zé)任，大膽推行管理機(jī)制創(chuàng)新、秩序管理創(chuàng)新、服務(wù)舉措創(chuàng)新，有效促進(jìn)轄區(qū)路口交通秩序管理工作提質(zhì)增效，不斷提升群眾滿(mǎn)意度。

創(chuàng)新思路求突破，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)看履職。一是思想認(rèn)識(shí)到位。支部多次召開(kāi)支委會(huì)和黨員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，切實(shí)把思想統(tǒng)一到政治建警的高度和上級(jí)的決策部署上來(lái)。從支部領(lǐng)導(dǎo)班子做起，切實(shí)做到標(biāo)準(zhǔn)高于一般干部、要求嚴(yán)于一般干部、行動(dòng)先于一般干部，充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范效應(yīng)，以過(guò)硬的作風(fēng)、良好的形象為全警樹(shù)立榜樣。二是機(jī)制建立到位。為快速突破轄區(qū)主要路口、路段交通秩序管理難題，爭(zhēng)創(chuàng)重點(diǎn)路口、路段交通“零違法”，七月份以來(lái)，支部以“創(chuàng)文”路口、路段為中心，建立重點(diǎn)路口和路段“工程化”管理機(jī)制，堅(jiān)持一個(gè)路口一個(gè)路段一個(gè)專(zhuān)班、一個(gè)清單、一抓到底，對(duì)所有工作任務(wù)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，明確領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任民警和目標(biāo)任務(wù)，制定“任務(wù)圖標(biāo)”和“責(zé)任制牌”，掛圖上墻，按圖推進(jìn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)推進(jìn)。三是責(zé)任落實(shí)到位。按照昆明交警勤務(wù)機(jī)制改革工作要求，認(rèn)真推行崗位勤務(wù)工作包保責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)支部、黨小組兩級(jí)包保固定執(zhí)勤崗勤務(wù)、路面巡邏勤務(wù)和便民利民服務(wù)，切實(shí)做到干部下沉、靠前指揮，主動(dòng)作為，率先垂范，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)的措施推進(jìn)“創(chuàng)文”玉緣路崗位交通秩序管理工作。四是督導(dǎo)考評(píng)到位。支部把玉緣路黨員示范崗、順通大道黨建示范路交通秩序管理與“雙考雙評(píng)雙掛鉤”動(dòng)態(tài)跟蹤考核管理有機(jī)結(jié)合，考評(píng)實(shí)行“每天兩講評(píng)，每周雙通報(bào)”，評(píng)選黨員“每日之星、每周之星、每月之星”，完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，采取談心提示、督辦整改、警示談話(huà)、建議組織處理等方式，針對(duì)工作不作為、管理失職等問(wèn)題的黨員民警和輔警進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。

創(chuàng)新管理出實(shí)招，主動(dòng)作為看實(shí)效。一是創(chuàng)新路口秩序管理舉措。為提升路口交通秩序管控效果，率先在玉緣路黨員示范崗?fù)菩小澳嫦蜃呶弧狈ǎ丛诼房谕蚓G燈亮起時(shí)，負(fù)責(zé)同向2個(gè)小路口秩序管理的2名輔警同時(shí)采取逆向行走人行橫道線(xiàn)的方法，重點(diǎn)針對(duì)電動(dòng)車(chē)騎行斑馬線(xiàn)及逆行等違法行為及時(shí)進(jìn)行查糾，同時(shí)，信號(hào)燈為紅燈的另外2個(gè)小路口定點(diǎn)值守輔警專(zhuān)門(mén)針對(duì)路口電動(dòng)車(chē)越線(xiàn)停車(chē)、闖紅燈及行人違法等行為進(jìn)行有效管控，4個(gè)小路口輔警隨信號(hào)燈變換或逆向行走或定點(diǎn)值守，如此周而復(fù)始，持續(xù)循環(huán)，以達(dá)到全面管控路口電動(dòng)自行車(chē)和行人各類(lèi)交通違法行為的目的。二是提升科技智能化管理水平。為緩解崗位警力不足問(wèn)題，把有限的警力充分投入到“減量控大”重點(diǎn)違法打處工作中，支部在玉緣路路口充分引進(jìn)科技智能化設(shè)備，在非機(jī)動(dòng)車(chē)道口和人行道口安裝“智能升降器（桿）”，以實(shí)現(xiàn)利用智能化設(shè)備精準(zhǔn)管理路口交通秩序目的，在有效管控路口交通秩序的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了路口日均投入警力數(shù)縮減約5人的指標(biāo)。8月份以來(lái)，該路口創(chuàng)造了33天單日“零違法”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了最長(zhǎng)連續(xù)14日“零違法”記錄和單口日均違法數(shù)0.14起的良好成績(jī)，在昆明“創(chuàng)文”工作交通秩序考核中多次排名全市首位，為昆明創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出積極貢獻(xiàn)。

優(yōu)化組織保暢通，精細(xì)服務(wù)看質(zhì)量。一是突出重點(diǎn)，精準(zhǔn)施策。為不斷優(yōu)化和改善轄區(qū)主要路口交通運(yùn)行環(huán)境，持續(xù)鞏固“創(chuàng)文”期間工作成效，支部堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，進(jìn)一步對(duì)重點(diǎn)路口4個(gè)方向的左轉(zhuǎn)、直行、右轉(zhuǎn)車(chē)流量按車(chē)輛類(lèi)型（貨車(chē)、小型車(chē)輛及非機(jī)動(dòng)車(chē)）和平峰、高峰時(shí)段分別進(jìn)行均值統(tǒng)計(jì)和分析研判，落實(shí)“科技支撐、精細(xì)精致、一口一策”措施，形成路口精細(xì)化交通組織優(yōu)化策略，進(jìn)一步改善路口通行環(huán)境、行車(chē)秩序，大幅提高通行效率，有效緩解交通擁堵，不斷提升群眾滿(mǎn)意度。二是重視保障，守護(hù)安全。為切實(shí)解決大型物流城、批發(fā)城周邊道路交通擁堵及事故多發(fā)等突出問(wèn)題，支部按照“暢通、有序、安全、文明”的工作目標(biāo)，由黨小組牽頭重點(diǎn)路口路段，按照“一城一策”、“一路一案”重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行重點(diǎn)管理和保障，立足實(shí)際，深入調(diào)研，精心制定方案，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)，細(xì)化措施，強(qiáng)化整治整改，全力打造安全暢通的平安交通。三是以人為本，服務(wù)群眾。在交通管理工作中，支部始終牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的理念，全體黨員民警從細(xì)微處著眼、從細(xì)小處抓起，以扎實(shí)開(kāi)展新“五小工程”為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，積極組織黨員參與到社會(huì)治理、共筑和諧警民關(guān)系等工作中。通過(guò)緩堵保通、便民利民、主動(dòng)服務(wù)等一系列工作，積極為轄區(qū)單位和群眾服務(wù)，讓群眾在一件件與公安機(jī)關(guān)打交道的“小事”中感受到公安交警真情服務(wù)帶來(lái)的實(shí)惠和便利。9月份以來(lái)，黨員民警共計(jì)為群眾開(kāi)展“辦小事、解小憂(yōu)、幫小忙”服務(wù)活動(dòng)20余次，服務(wù)群眾3600余人次，進(jìn)一步筑牢群眾基礎(chǔ)，和諧警民關(guān)系，從而充分調(diào)動(dòng)群眾積極參與路口創(chuàng)建，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，共筑美好交通環(huán)境，進(jìn)一步提高廣大群眾的安全感、幸福感。

11月9至11日，支部在對(duì)轄區(qū)企事業(yè)單位開(kāi)展群眾對(duì)交管工作的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)中，在走訪的56家企事業(yè)單位、發(fā)出并收回的128張測(cè)評(píng)表中，群眾對(duì)交管工作的滿(mǎn)意度為100%。

第二篇：交警大隊(duì)四項(xiàng)管理創(chuàng)新舉措強(qiáng)力推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作

交警大隊(duì)四項(xiàng)管理創(chuàng)新舉措強(qiáng)力推進(jìn)三項(xiàng)

重點(diǎn)工作

交警大隊(duì)立足實(shí)際，推行四項(xiàng)警務(wù)管理創(chuàng)新舉措，強(qiáng)力推進(jìn) “三項(xiàng)重點(diǎn)工作”，努力為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。

一是推行走訪群眾機(jī)制，和諧警民關(guān)系，推進(jìn)社會(huì)矛盾化解。大隊(duì)以愛(ài)民大走訪活動(dòng)為載體，組織民警深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、家庭，集中排查整治道路交通安全隱患，宣傳交通安全法規(guī)知識(shí)，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，力所能及地幫助他們解決生產(chǎn)和生活上的困難。

二是推行警務(wù)管理創(chuàng)新，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)調(diào)整警務(wù)模式，提高交通管理服務(wù)水平。大隊(duì)根據(jù)交通流量特點(diǎn)，虛心聽(tīng)取民意呼聲，努力摸索并完善適合交通秩序管理、交通事故預(yù)防的有效勤務(wù)管控模式。進(jìn)一步將車(chē)管服務(wù)前移，讓群眾在家門(mén)口就能辦理車(chē)管業(yè)務(wù)，緩解群眾辦牌辦證難的熱點(diǎn)問(wèn)題。

三是推行警務(wù)活動(dòng)信息化，完善信息系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用，構(gòu)建城市交通科學(xué)管理體系。大隊(duì)強(qiáng)化信息數(shù)據(jù)分析利用和異常情況預(yù)警工作，切實(shí)提高工作效率；加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)、管理、維護(hù)和應(yīng)用，通過(guò)網(wǎng)站部署工作、安排勤務(wù)、學(xué)習(xí)知識(shí)、信息數(shù)據(jù)共享。大隊(duì)以實(shí)施城市“暢通工程”為契機(jī)，積極爭(zhēng)取縣財(cái)政增加對(duì)道路交通電子監(jiān)控設(shè)備的投入，科學(xué)

設(shè)置電子監(jiān)控設(shè)備，合理優(yōu)化區(qū)域路網(wǎng)交通流量，不斷提升城市交通信息化應(yīng)用與管理水平。

四是推行陽(yáng)光警務(wù)，積極落實(shí)警務(wù)公開(kāi)制度,切實(shí)做到執(zhí)法為民。大隊(duì)通過(guò)業(yè)務(wù)規(guī)定公開(kāi)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、交通事故執(zhí)法辦案證據(jù)公開(kāi)，最大限度地保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。積極推行社會(huì)監(jiān)督和媒體監(jiān)督制度，通過(guò)聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員、信息員和新聞媒體廣泛征求群眾對(duì)交通安全管理工作的意見(jiàn)，妥善解決當(dāng)前交通安全管理中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

第三篇：醫(yī)院提升服務(wù)的多條創(chuàng)新舉措

提要：如何更好地推行預(yù)約掛號(hào)，北大深圳醫(yī)院方法最多。在口腔科，需要復(fù)診的患者在診療結(jié)束后，就可以和主診醫(yī)生預(yù)約下次就診的時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)將預(yù)約信息輸入了診間預(yù)約系統(tǒng)，幾秒之后患者手機(jī)便收到了預(yù)約成功的提醒短信。診間預(yù)約系統(tǒng)提供了很好的電子化信息化平臺(tái)。

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醫(yī)院服務(wù)都有哪些改變？近日，記者深入多家基層醫(yī)院，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行體驗(yàn)。

龍華人民醫(yī)院：設(shè)立“安全島”疏通交通

龍華新區(qū)人民醫(yī)院地處龍華新區(qū)繁華地帶，原來(lái)僅有建設(shè)東路一個(gè)出入口，且與新華中學(xué)校門(mén)口緊鄰?；颊叩娜肆鬈?chē)流與接送學(xué)生車(chē)輛、過(guò)往公交車(chē)等交織，在上下班高峰期交通異常擁堵，嚴(yán)重影響120急救出車(chē)速度。

從年初開(kāi)始，龍華新區(qū)人民醫(yī)院著手整治院內(nèi)交通。記者在醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)看到，醫(yī)院將門(mén)診部前廣場(chǎng)上的綠化帶縮小一圈，壓縮出來(lái)的空間改造為出租車(chē)專(zhuān)用通道，并增設(shè)乘客候車(chē)站臺(tái)和候車(chē)椅。出租車(chē)一進(jìn)來(lái)，就繞著“安全島”行駛，在候車(chē)區(qū)上下客后，離開(kāi)醫(yī)院。與此同時(shí)，醫(yī)院周邊十字路口增加標(biāo)志，允許“紅燈亮?xí)r可右轉(zhuǎn)”.新華中學(xué)也在上、放學(xué)高峰期允許車(chē)輛借道校園廣場(chǎng)繞環(huán)形進(jìn)出，進(jìn)出醫(yī)院的出租車(chē)與社會(huì)車(chē)輛實(shí)現(xiàn)了有效分流，高峰時(shí)段門(mén)前擁堵得到了明顯緩解。

市兒童醫(yī)院：推行“一卡通”減少排隊(duì)

上午，記者來(lái)到深圳市兒童醫(yī)院，相較于人工掛號(hào)窗口與繳費(fèi)窗口前的隊(duì)伍，一卡通自助掛號(hào)處顯得有些“冷清”,6臺(tái)一卡通自助終端機(jī)的使用完全無(wú)需排隊(duì)，一旁還有工作人員隨時(shí)提供幫助指導(dǎo)。帶4歲女兒來(lái)看咳嗽的楊女士告訴記者，自己使用一卡通已經(jīng)兩年多了，每次來(lái)醫(yī)院先將一卡通插入自助機(jī)掛號(hào)，掛號(hào)費(fèi)與診金從卡里扣除后，便可以直接上樓看病。

看完病要開(kāi)藥、要檢查，醫(yī)生一刷“一卡通”,就自動(dòng)繳費(fèi)了。“預(yù)約了再來(lái)看病，現(xiàn)在到醫(yī)院很少排隊(duì)，以前光掛號(hào)跟繳費(fèi)都得花半個(gè)多小時(shí)?！睏钆空f(shuō)，只要不需要打吊針，自己一個(gè)人便可以帶小孩來(lái)醫(yī)院看病。

看病人多，醫(yī)療資源、空間有限，過(guò)去市兒童醫(yī)院是看病難矛盾最為集中的醫(yī)院。在現(xiàn)有資源情況下，醫(yī)院創(chuàng)新地推出一卡通“邊診療邊付費(fèi)”的新模式，就診的效率大幅提升。今年該院門(mén)診量預(yù)計(jì)將創(chuàng)下170萬(wàn)人次的新高，大大超過(guò)去年150萬(wàn)人次。醫(yī)院在人手沒(méi)有增加的情況下，就診的時(shí)間卻比去年大幅縮短了。六七月最高峰的時(shí)候，患兒就診的時(shí)間比去年少了一半，平時(shí)到兒童醫(yī)院看病，一般一個(gè)多小時(shí)就能走完全部流程。

市屬公立醫(yī)院：設(shè)門(mén)診便民服務(wù)中心方便群眾

細(xì)心的市民會(huì)發(fā)現(xiàn)，深圳的10家市屬公立醫(yī)院門(mén)診大廳里都多了一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的門(mén)診便民服務(wù)中心，預(yù)約掛號(hào)、領(lǐng)取檢驗(yàn)報(bào)告單、租借輪椅、投訴都可以找這個(gè)服務(wù)中心。

在市人民醫(yī)院門(mén)診便民服務(wù)中心，記者看到，不少患者在自助打印機(jī)上打印檢驗(yàn)報(bào)告，“憑條碼可以24小時(shí)自助打印，下了班或是放假來(lái)都可以?！睂?dǎo)醫(yī)介紹說(shuō)，如果不想再跑一趟來(lái)取，只要留下聯(lián)系方式，服務(wù)中心也可以幫忙郵寄或是傳真。

市公立醫(yī)院管理中心進(jìn)一步細(xì)化醫(yī)院就診提質(zhì)提效行動(dòng)，發(fā)布了《深圳市公立醫(yī)院管理中心直屬醫(yī)院“門(mén)診便民服務(wù)中心”設(shè)置規(guī)范（2013版）》，要求直屬各醫(yī)院8月底前要完成“門(mén)診便民服務(wù)中心”的設(shè)置。根據(jù)市公立醫(yī)院管理中心發(fā)布的規(guī)范，門(mén)診便民服務(wù)中心的主要功能是為就醫(yī)者提供診前、診中、診后全過(guò)程的服務(wù)。包括：引導(dǎo)和協(xié)助就醫(yī)者使用預(yù)約診療；及時(shí)協(xié)調(diào)醫(yī)患爭(zhēng)議；提供輪椅租借、手機(jī)充電、雨傘套、飲用水、一次性水杯、紙、筆、衛(wèi)生間卷紙等服務(wù)；通過(guò)醫(yī)院網(wǎng)站、短信、郵箱等方式，告知就醫(yī)者檢驗(yàn)檢查結(jié)果，協(xié)助其預(yù)約復(fù)診；提供電話(huà)隨訪及復(fù)診前提醒服務(wù)；指導(dǎo)就醫(yī)者通過(guò)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)器、評(píng)價(jià)信

箱、電子觸摸屏等途徑，對(duì)窗口服務(wù)人員開(kāi)展?jié)M意度評(píng)價(jià)；通過(guò)抽樣調(diào)查，了解門(mén)診病人對(duì)就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、等候時(shí)間等方面的滿(mǎn)意度等。

石巖人民醫(yī)院：五遷行政樓給患者讓空間

石巖人民醫(yī)院曾經(jīng)被視為寶安條件最差的醫(yī)院。面積小、病人多，且挨著石巖最大的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。醫(yī)院為了改善改變臟亂差的局面，改變醫(yī)院布局，通過(guò)把行政樓遷移、科室調(diào)換等舉措，擴(kuò)容醫(yī)院，將有限的資源讓給了患者。

記者在采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院的行政樓離醫(yī)院近千米遠(yuǎn)，走路要近十分鐘。醫(yī)院負(fù)責(zé)人告訴記者，隨著石巖人口的增加，醫(yī)院出現(xiàn)嚴(yán)重飽和狀態(tài)。為了緩解醫(yī)院業(yè)務(wù)用房嚴(yán)重不足的問(wèn)題，10月份，院長(zhǎng)以及部分醫(yī)生騰出辦公樓做病房，租用城中村的房子進(jìn)行辦公。而這是十年來(lái)，行政辦公人員為病人騰地兒的第五次搬遷。

記者看到，醫(yī)院臨時(shí)辦公點(diǎn)在羅租社區(qū)，周?chē)际浅侵写迕穹?，環(huán)境比較差。而原本的醫(yī)院綜合辦公樓正在裝修，這里將改造為醫(yī)院的皮膚科、口腔科、中醫(yī)科、耳鼻喉科等科室“擴(kuò)容”.除了將行政樓搬離外，醫(yī)院還將門(mén)診大樓的科室調(diào)換。門(mén)診二樓過(guò)去是擁堵的“重災(zāi)區(qū)”,婦科、產(chǎn)科、兒科，醫(yī)院的三大熱門(mén)科室齊聚二樓。由于兒科本身比較吵鬧，且陪同人員太多，在二樓看病經(jīng)常是比肩擦踵、鬧聲喧天。而一樓內(nèi)科情況則恰好相反，人員稀少，顯得有些“冷清”.于是院長(zhǎng)和大家集體商議把這兩個(gè)科室對(duì)調(diào)，改善就醫(yī)環(huán)境。記者看到，對(duì)調(diào)后，一樓和二樓的人流量基本均等，且由于清晰的標(biāo)識(shí)、專(zhuān)門(mén)的通道、導(dǎo)醫(yī)的指引和疏散帶的設(shè)立，整個(gè)就診流程非常完善、秩序井然。

北大深圳醫(yī)院：力推預(yù)約掛號(hào)減少候診時(shí)間

11月4日上午9點(diǎn)多，家住光明新區(qū)的劉小姐來(lái)到北大深圳醫(yī)院，一天前她通過(guò)電話(huà)預(yù)約腫瘤內(nèi)科的專(zhuān)家號(hào)。一到門(mén)診大廳，她先在預(yù)約掛號(hào)自助機(jī)上進(jìn)行預(yù)約打印，隨后拿著打印憑條到預(yù)約取號(hào)區(qū)繳費(fèi)取號(hào)，整個(gè)過(guò)程花費(fèi)的時(shí)間不到兩分鐘?！耙郧皳?dān)心掛號(hào)的人多排隊(duì)太久，往往都要起個(gè)大早?！眲⑿〗惚硎荆瑥募依锏结t(yī)院需要一個(gè)多小時(shí)車(chē)程，自從開(kāi)始使用預(yù)約掛號(hào)后，就可以安心地睡個(gè)好覺(jué)，按預(yù)約時(shí)間來(lái)安排自己的行程。

醫(yī)院門(mén)診科室全部開(kāi)放預(yù)約，一個(gè)月放號(hào)9萬(wàn)多個(gè)，預(yù)約號(hào)占了醫(yī)院門(mén)診號(hào)的49%,在推行預(yù)約掛號(hào)上，北京大學(xué)深圳醫(yī)院最給力。

如何更好地推行預(yù)約掛號(hào)，北大深圳醫(yī)院方法最多。在口腔科，記者看到，需要復(fù)診的患者，在診療結(jié)束后，就可以和主診醫(yī)生預(yù)約下次就診的時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)場(chǎng)將預(yù)約信息輸入了診間預(yù)約系統(tǒng)，幾秒之后患者手機(jī)便收到了預(yù)約成功的提醒短信。北大深圳醫(yī)院從今年3月開(kāi)始試用診間預(yù)約系統(tǒng)，5月全面上線(xiàn)，近期完成了第二次系統(tǒng)升級(jí)?！霸\間預(yù)約系統(tǒng)提供了很好的電子化信息化平臺(tái)，使醫(yī)生可保證需長(zhǎng)期復(fù)診者的診療效果，這種面對(duì)面的方式也增強(qiáng)了醫(yī)患雙方的互信?！贬t(yī)院門(mén)診負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

從5月起，北大深圳醫(yī)院開(kāi)始試點(diǎn)院外提前支付掛號(hào)費(fèi)服務(wù)，患者在網(wǎng)上預(yù)約號(hào)的同時(shí)，就可以用信用卡或是網(wǎng)銀同步支付掛號(hào)費(fèi)，到醫(yī)院以后，不需要再到預(yù)約窗口排隊(duì)換號(hào)。在醫(yī)院，記者還見(jiàn)到，醫(yī)生們有了一張新的微信二維碼名片，患者只需要用手機(jī)掃一掃就能直接進(jìn)入該醫(yī)生的預(yù)約掛號(hào)頁(yè)面，十分方便。

預(yù)約掛號(hào)，省去候診時(shí)間，是市衛(wèi)人委今年大力推行的縮短排隊(duì)時(shí)間的便民舉措。從10月最新統(tǒng)計(jì)的情況來(lái)看，我市各醫(yī)院總放號(hào)量120萬(wàn)個(gè)，占了門(mén)診總號(hào)量的42%.

第四篇：“2011年創(chuàng)新教育管理提升育人質(zhì)量”

和平中心校“創(chuàng)新教育管理提升育人質(zhì)量”

工作活動(dòng)實(shí)施方案

今年是“十二．五”開(kāi)局之年，教育教學(xué)工作將在鞏固“教育質(zhì)量效益年、教育管理效益年、深化教育管理效益年”活動(dòng)成果基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)管理，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。為此，教育局將今年確定為“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動(dòng)年。為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處、抓出成效，我校將結(jié)合實(shí)際，特制定“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的關(guān)鍵是提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力

校長(zhǎng)首先是思想領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要有意識(shí)地運(yùn)用人類(lèi)基本價(jià)值、社會(huì)主流價(jià)值和組織特殊價(jià)值去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個(gè)體價(jià)值觀念，以解決管理工作中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和發(fā)展愿景。價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力包括價(jià)值識(shí)別能力、價(jià)值引導(dǎo)能力、價(jià)值辯護(hù)能力、價(jià)值整合能力和價(jià)值實(shí)踐能力。校長(zhǎng)在辦學(xué)中，要有鮮明的辦學(xué)理念和正確的價(jià)值取向，要對(duì)與辦學(xué)有關(guān)的教師、學(xué)生、教學(xué)、管理等有正確的價(jià)值觀念。校長(zhǎng)要經(jīng)常追問(wèn)自己：學(xué)校究竟是什么，學(xué)校為了什么，怎樣才能辦好學(xué)校。校長(zhǎng)一定要有鮮明而正確的辦學(xué)追求，才會(huì)使學(xué)校沿著正確的方向發(fā)展。校長(zhǎng)要有正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)校發(fā)展觀，要引領(lǐng)價(jià)值，明確目標(biāo)，提供策略，促進(jìn)發(fā)展。校長(zhǎng)要從事務(wù)員的身份盡快轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，做領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做、必須做的事情。今年的檢查評(píng)比多次提及學(xué)校辦學(xué)思想、管理理念、價(jià)值追求等問(wèn)題，校長(zhǎng)走向價(jià)值引領(lǐng)，理念辦學(xué)，已成為當(dāng)下校長(zhǎng)辦學(xué)的追求。校長(zhǎng)的價(jià)值追求要通過(guò)學(xué)校文化建設(shè)、組織制度建設(shè)，轉(zhuǎn)化為師生的價(jià)值認(rèn)同，外化為行為方式。今年，各校要在“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動(dòng)中進(jìn)一步理清辦學(xué)思想理念、價(jià)值追求、學(xué)校校風(fēng)、管理思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、高品位發(fā)展。

校長(zhǎng)要提高課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。要深刻領(lǐng)會(huì)課程改革的精神，要經(jīng)常升入課堂，掌握課程改革、教學(xué)改革的現(xiàn)狀，找出問(wèn)題的結(jié)癥和解決的辦法。要圍繞課程教學(xué)統(tǒng)籌安排學(xué)校工作。學(xué)校是育人的地方，而育人的主要途徑在課堂，不要脫離課堂教學(xué)做表面文章。為了提高課堂效益，校長(zhǎng)要大興研究之風(fēng)，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，要著力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造各種研究共同體。前幾年我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，僅僅停留在個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)上。在開(kāi)展“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動(dòng)中，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)型學(xué)校組織建設(shè)，要圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。學(xué)習(xí)型學(xué)校組織、各種研究共同體的建立，不但有助于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更有助于學(xué)校教學(xué)工作的改進(jìn)。-

二、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的保證是加強(qiáng)學(xué)校管理

學(xué)校管理主要要抓好體制建設(shè)、機(jī)制建設(shè)、制度建設(shè)。無(wú)論是體制建設(shè)，還是機(jī)制建設(shè)、制度建設(shè)，都是學(xué)校管理理念的反映。一是體制建設(shè)。要按照課程改革的要求改革學(xué)校的機(jī)構(gòu)和職能。我校將管理權(quán)下放到下屬七所小學(xué)。學(xué)校要根據(jù)課程改革的需要，緊緊圍繞學(xué)校的中心創(chuàng)造性開(kāi)展工作。學(xué)校部門(mén)職能重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)、評(píng)價(jià)、管理、服務(wù)，突出為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的作

用。

二是機(jī)制建設(shè)。大到?jīng)Q策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，小到一項(xiàng)工作的運(yùn)行機(jī)制，機(jī)制就是工作的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)理，機(jī)制是學(xué)校工作的靈魂。機(jī)制看不見(jiàn)，摸不著，但是，機(jī)制無(wú)所不在，它是組織、制度的魂魄。組織、制度是機(jī)制的反映。學(xué)校工作都需要通過(guò)機(jī)制的運(yùn)行去實(shí)施。機(jī)制合理，成本低，效率高，反之亦然。在“教育管理效益年”、“深化教育管理效益年”活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了制度建設(shè)。制度很多、很全面，但是工作和事業(yè)沒(méi)有多大起色，就是因?yàn)橹贫葲](méi)有得到很好的貫徹和落實(shí)。制度得不到貫徹，或貫徹不到位，除了學(xué)校工作不力外，重要原因是制度的可操作性差，制度沒(méi)有反應(yīng)機(jī)制，制度沒(méi)有靈魂。從2010年下半年開(kāi)始我們強(qiáng)調(diào)機(jī)制建設(shè)。機(jī)制很難復(fù)制，它和學(xué)校的辦學(xué)思想、文化建設(shè)息息相關(guān)，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究、多次的實(shí)驗(yàn)、經(jīng)常的磨合才能形成。這就需要我們校長(zhǎng)和管理人員要成為有心人，做個(gè)用心人。好的機(jī)制一經(jīng)形成，要通過(guò)思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)加以鞏固和夯實(shí)，最后成為學(xué)校的內(nèi)隱規(guī)矩，積淀為學(xué)校文化，助推學(xué)校健康發(fā)展。

績(jī)效工資制的實(shí)施為大力推進(jìn)崗位目標(biāo)管理提供了契機(jī)。我們要科學(xué)設(shè)置崗位，確立崗位工作目標(biāo)，明確崗位責(zé)權(quán)利，將崗位職責(zé)實(shí)施和完成情況作為績(jī)效考核和工資發(fā)放的依據(jù)，使人員管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，減少管理的隨意性和盲目性。

關(guān)于制度建設(shè)，在“教育管理效益年”和“深化教育管理效益年”活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)的較多，這里不再贅述。重申四點(diǎn)：一是制度要有

針對(duì)性、實(shí)用性；二是制度要得到師生的認(rèn)同；三是制度要反映機(jī)制，反映教育的主流價(jià)值文化；四是制度要有法律依據(jù)，體現(xiàn)依法治校的原則。

三、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的根本途徑是優(yōu)化課堂教學(xué)

一是規(guī)范課堂教學(xué)，減少教學(xué)的隨意性、盲目性。要規(guī)范教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)鞏固、教學(xué)評(píng)價(jià)各個(gè)階段的管理工作。從根本上杜絕抄襲教案、下載教案、不備課進(jìn)課堂、進(jìn)課堂隨意講、課后不跟蹤鞏固等現(xiàn)象發(fā)生。校長(zhǎng)和管理者要注重過(guò)程管理、現(xiàn)場(chǎng)管理，淡化“文本式、記載式”管理，把主要精力用在平時(shí)，深入課堂，走進(jìn)教師，接觸學(xué)生。不要檢查時(shí)走馬觀花，檢查后棄之不顧。讓學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)范化、常態(tài)化、精細(xì)化、科學(xué)化。二是改進(jìn)課堂教學(xué)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過(guò)三年來(lái)的課堂教學(xué)改革實(shí)踐，課堂面貌發(fā)生了一些改觀。但是改革的成效參差不齊，一部分領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課堂教學(xué)改革有抵觸情緒，總是找各種理由拖延、阻滯課堂教學(xué)改革。建議我們要好好研究蔡林森在洋思中學(xué)和永威學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，好好研究崔其升在杜郎口的經(jīng)驗(yàn)。改革主要不是技術(shù)、方法的問(wèn)題，而是價(jià)值取向、思想觀念、工作態(tài)度的問(wèn)題。我們要想使課堂教學(xué)改革收到成效，就要像蔡林森、崔其升那樣，為了改革事業(yè)不計(jì)個(gè)人得失，拋開(kāi)一切私心雜念，沖破一切阻力干繞，丟掉一切依賴(lài)幻想，義無(wú)反顧投身到改革中去。如此，我們的課堂教學(xué)改革才能不斷深化，并取得成效。

除了在觀念上認(rèn)同改革，支持改革外，我們還要靜下心來(lái)領(lǐng)導(dǎo)改

革，研究改革，實(shí)施改革。校長(zhǎng)要建立起改革的核心團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究課堂、研究學(xué)生、研究教師，幫助教師解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，讓廣大師生享受到改革的成果。在教師中形成相信改革、支持改革、參與改革的氛圍，把改革不斷推向深入，通過(guò)課堂教學(xué)改革帶動(dòng)其它工作的開(kāi)展。

四、創(chuàng)新管理、提升質(zhì)量的重點(diǎn)是建立質(zhì)量保證體系

質(zhì)量是學(xué)校的生命力所在。提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是學(xué)校工作的根本追求。影響質(zhì)量的因素是復(fù)雜的，質(zhì)量是多種因素綜合作用的結(jié)果。我們要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的條件，努力挖掘提高質(zhì)量的潛力，整合各種教育資源，形成“創(chuàng)新管理，提升質(zhì)量”的合力，建立起學(xué)校育人質(zhì)量的保證體系。學(xué)校要凝練先進(jìn)的管理理念，積淀優(yōu)秀的校園文化，用先進(jìn)的理念和文化引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展；要建立科學(xué)合理的體制，探索高效靈活的機(jī)制，用管理激勵(lì)人、發(fā)展人；要改進(jìn)教學(xué)，打造充滿(mǎn)激情和智慧的課堂；要德能并舉，建設(shè)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍；要整合校內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校家庭社會(huì)的良性互動(dòng)；要營(yíng)造學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校組織；要改進(jìn)學(xué)生德育工作，建設(shè)昂揚(yáng)奮發(fā)的學(xué)校文化。只有各方面形成合力，學(xué)校在“創(chuàng)新管理，提升質(zhì)量”活動(dòng)中才能收到成效。

五、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量活動(dòng)的幾點(diǎn)具體要求

領(lǐng)導(dǎo)重視，校長(zhǎng)親自抓。將“創(chuàng)新教育管理、提升育人質(zhì)量”有機(jī)融入學(xué)校日常工作、重點(diǎn)工作中。廣泛深入發(fā)動(dòng)群眾，爭(zhēng)取廣大教師的支持和參與。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)問(wèn)題的研究和解決。不斷

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行階段反思和總結(jié)，使活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)實(shí)在在的效果。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：余國(guó)安

副組長(zhǎng)：趙祿盧桂芬

成員：岳文 俞風(fēng)發(fā)王柏英李艷輝李志堅(jiān)李華都興臣

徐寶志付鐵文朱鳳英武學(xué)凡

第五篇：務(wù)實(shí)管理,創(chuàng)新舉措,穩(wěn)步提升教育教學(xué)水平(初稿)

務(wù)實(shí)管理，創(chuàng)新舉措，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量

——鹽城市鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010/2011第二學(xué)期工作總結(jié)

2011年春學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我校在上級(jí)教育主管部門(mén)和龍岡鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大、十七屆五中全會(huì)精神和黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以突出質(zhì)量和強(qiáng)化管理為抓手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，以全面培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真實(shí)施以質(zhì)量求生存，以管理求規(guī)范，以特色求發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。教師們基本形成了合理分工、各負(fù)其責(zé)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、工作至上的格局。同時(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，本著以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的教育理念，提高了管理和育人的質(zhì)量。不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷探索素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、精心組織，細(xì)化安排，重點(diǎn)工作有成效

本學(xué)期是最繁忙的一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)和區(qū)局的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們出色完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

1、創(chuàng)建迎檢進(jìn)展順利。本學(xué)期我校創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化學(xué)校、創(chuàng)建江蘇省文明城市、市級(jí)區(qū)級(jí)文明單位、市園林式學(xué)校、鹽城市無(wú)毒學(xué)校等一系列創(chuàng)建任務(wù)，由于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)通力協(xié)作，全體教職工積極參與，創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)，效果明顯。

2、督導(dǎo)視導(dǎo)成績(jī)突出。3月23日，區(qū)教育局教研室對(duì)我校初中部教學(xué)視導(dǎo)，4月24—25日，督導(dǎo)室、教研室對(duì)小學(xué)部進(jìn)行了教育綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)，學(xué)校高度重視，準(zhǔn)備充分，取得了令人滿(mǎn)意的效果。校長(zhǎng)“試驗(yàn)田”成果豐碩，區(qū)局對(duì)的驗(yàn)收結(jié)果較為滿(mǎn)意。

3、“三化”整治扎實(shí)推進(jìn)。積極響應(yīng)區(qū)委號(hào)召，扎實(shí)開(kāi)展教育系統(tǒng)“三化”整治活動(dòng)?；顒?dòng)中注重宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。并通過(guò)“個(gè)人找、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”等具體措施，努力把學(xué)校、科室和個(gè)人存在的“機(jī)關(guān)化”傾向、“一般化”要求、“表面化”狀態(tài)等問(wèn)題找出來(lái)，并形成書(shū)面總結(jié)，大力落實(shí)整改措施，并制定預(yù)期目標(biāo)。全體教職工的精神面貌和工作態(tài)度有了顯著的改觀，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。

4、復(fù)習(xí)迎考組織周密。根據(jù)春學(xué)期的特點(diǎn)，我校重點(diǎn)抓實(shí)、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。著重突出小學(xué)素質(zhì)檢測(cè)，九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、體育測(cè)試、中考等工作，詳細(xì)計(jì)劃、周密組織復(fù)習(xí)、訓(xùn)練和考務(wù)工作，尤其注重學(xué)生的思想教育，為我校的教育教學(xué)的再創(chuàng)輝煌奠定了基礎(chǔ)。

5、基地活動(dòng)成功舉辦。4月份，我校成功舉辦區(qū)九年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)基地 活動(dòng)，受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的一致好評(píng)，促進(jìn)了我校的教科研工作。

6、考核評(píng)先操作規(guī)范。學(xué)校評(píng)優(yōu)晉級(jí)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，采取向一線(xiàn)教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向工作勤懇、成績(jī)優(yōu)秀的教師傾斜的政策。本學(xué)期，先后圓滿(mǎn)完成對(duì)全校教職工2010年考核和績(jī)效考核工作，全體教職工反應(yīng)良好。目前，中高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)工作正在有序進(jìn)行之中。整個(gè)過(guò)程本著實(shí)事求是，堅(jiān)持規(guī)范，力促“三公”，對(duì)切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性起到極大作用。

7、工程建設(shè)質(zhì)量過(guò)硬。本學(xué)期東大門(mén)改造、塑膠跑道建造、校園綠化建設(shè)、霓虹燈亮化等工程項(xiàng)目，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的多次蒞臨指導(dǎo)和關(guān)心支持下，在學(xué)校嚴(yán)格督查把關(guān)下，已經(jīng)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成施工。校園環(huán)境得到美化，景色宜人，同時(shí)加快了學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，為完成相關(guān)創(chuàng)建任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管工作任務(wù)繁重，頭緒繁多，但我們未雨綢繆、忙而不亂，不折不扣的完成了各項(xiàng)任務(wù)，也再次體現(xiàn)了我校有一支勤奮苦干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

二、依法治校，依法治教，規(guī)范辦學(xué)有力度

教育是一項(xiàng)服務(wù)于社會(huì)的事業(yè)，學(xué)校是這項(xiàng)服務(wù)工作的“代言人”，就必須以規(guī)范的行為和強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)面向社會(huì)，我校堅(jiān)持以依法治校和依法治教，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。

1、著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理效能。嚴(yán)格按“抓班子、帶隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”的十二字工作方針，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，解放思想，振奮精神，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，明確責(zé)任，互相支持，相互信任。在會(huì)辦會(huì)上，除了布臵本周工作，更加注重理論學(xué)習(xí)、政治修養(yǎng)和廉政教育，全體班子成員能夠凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。“五嚴(yán)”規(guī)定是轉(zhuǎn)變觀念、深化改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求；是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)教學(xué)效益、實(shí)行以人為本的重要舉措。教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證做到按規(guī)定科目和課時(shí)開(kāi)足開(kāi)好每門(mén)課程，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展創(chuàng)造條件。樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅(jiān)決杜絕了違法違規(guī)辦學(xué)行為。廣大教職工通過(guò)廣泛而深入的學(xué)習(xí)和討論，已經(jīng)統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。本著對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展終身發(fā)展認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，能對(duì)照規(guī)定隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行排查整改，堅(jiān)決杜絕了歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用每周的例會(huì)、周六學(xué)習(xí)等扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)教 育活動(dòng)；對(duì)廣大教職工進(jìn)行法律知識(shí)的教育，規(guī)范學(xué)校教育管理行為；組織學(xué)習(xí)韋青、陳紅典型事跡和學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡，并扎實(shí)開(kāi)展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)和 “學(xué)習(xí)吳邵萍老師”征文活動(dòng)。教師的師德水平進(jìn)一步提高，敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。我校的兩篇征文《愛(ài)駐人間春?！罚ê芍遥对谧屔曳肌罚ê婷瘢┓謩e獲得區(qū)一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我們以開(kāi)展“三化”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)為契機(jī)，積極引導(dǎo)教職工從思想認(rèn)識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、、教學(xué)常規(guī)、教研業(yè)務(wù)、為人師表等方面，真正查找出師德師風(fēng)、推進(jìn)課改、學(xué)習(xí)提高、執(zhí)行規(guī)定等方面存在的問(wèn)題，切實(shí)改變“一般化”要求、“表面化”狀態(tài)的工作作風(fēng)。

4、切實(shí)加強(qiáng)民主監(jiān)督。在學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)中，嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。每次收費(fèi)，都對(duì)所收的項(xiàng)目、金額、執(zhí)行文件等進(jìn)行詳細(xì)的公示。教職工評(píng)優(yōu)表彰隨時(shí)公示，各種方案廣泛征求教師意見(jiàn)，自覺(jué)接受廣大教職工的監(jiān)督。本學(xué)期就東大門(mén)改造、塑膠跑道建造，初中教學(xué)樓加固、校園綠化建設(shè)等項(xiàng)目都經(jīng)過(guò)合理、規(guī)范的招標(biāo)程序，接受了社會(huì)監(jiān)督，并在教師會(huì)上通報(bào)，廣泛征求教師的意見(jiàn)，確保了各項(xiàng)工程施工的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，落實(shí)督查，教學(xué)質(zhì)量有保證

本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)計(jì)劃和制度，著力提升全體教師的綜合素養(yǎng)，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的綜合素養(yǎng)。

首先，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要求每位教師制訂專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，明確目標(biāo)和措施。繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加各類(lèi)自學(xué)、函授考試，提高學(xué)歷。其次，利用一切機(jī)會(huì)組織教師到外校去培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)。3月18日我校組織30教師，深入如皋學(xué)校學(xué)習(xí)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。5月中下旬安排七八年級(jí)和小學(xué)部教師分批到第一初中和市二小聽(tīng)課學(xué)習(xí)，盡可能多地安排教師參加學(xué)科基地活動(dòng)、市區(qū)學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)等。每次觀摩學(xué)習(xí)后，組織教師圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，就某一個(gè)方面進(jìn)行深度思考，進(jìn)行交流發(fā)言，使全體教師獲得較大受益，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。再次，加大骨干名師培養(yǎng)力度。結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的意見(jiàn)》和新一輪教師基本功培訓(xùn)與考核的要求，開(kāi)展各學(xué)科的校級(jí)基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽。6月份，學(xué)校舉行了“喬木杯”青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。涌現(xiàn)了顧強(qiáng)華等一批基本功扎實(shí)，教學(xué)理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。以推進(jìn) “四名工程”為載體啟動(dòng) “校內(nèi)名師”等評(píng)選活動(dòng)，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。

目前學(xué)校的師資水平進(jìn)一步提高。全?，F(xiàn)有一線(xiàn)教師105人，其中高級(jí)教師 9人，本科學(xué)歷69人，研究生在讀2人。近一年來(lái)，共有50多人次參加過(guò)省、市級(jí)培訓(xùn)，100多人次參加過(guò)區(qū)級(jí)培訓(xùn)，市教壇新秀2人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭1人、教學(xué)能手5人。在市教學(xué)基本功大賽中有2人獲獎(jiǎng)，區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中有20多人獲獎(jiǎng)。

2、落實(shí)課堂常規(guī)督查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)校每天值日人員堅(jiān)持巡課制度，杜絕空崗脫崗等教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。其次，狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。我們提出教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。定期和不定期進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真檢查。中小學(xué)部都進(jìn)行了3次以上的集中檢查。每次檢查后都及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題督促整改。在“五認(rèn)真”檢查的過(guò)程中，進(jìn)行了備課筆記、聽(tīng)課筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng)，要提到相關(guān)教師的名字，促進(jìn)了教師的教學(xué)行為規(guī)范。再次，加強(qiáng)集體備課。周三、周四下午分別為文科與理科的集體備課時(shí)間。集體備課實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照《鹽都區(qū)中小學(xué)集體備課基本要求》操作，嚴(yán)格個(gè)人初備、集體研討、二次備課、反思提升的基本程序。倡導(dǎo)手寫(xiě)備課，青年教師寫(xiě)詳案，強(qiáng)化個(gè)人二次備課。同時(shí)抓好質(zhì)量監(jiān)控。改革評(píng)價(jià)機(jī)制，以期中、期末考試為主，輔助課堂檢測(cè)、階段測(cè)評(píng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。教學(xué)業(yè)績(jī)與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與績(jī)效考核掛鉤。

3、深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。倡導(dǎo)班級(jí)小組化管理，大力推行如皋“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。目前，已在4---8年級(jí)各班級(jí)全部展開(kāi)，取得了一定的效果。尤其是七（3）班黃鶴勇老師，小組管理靈活有效，教學(xué)引導(dǎo)巧妙，學(xué)生熱情高，配合默契，成績(jī)顯著。繼續(xù)開(kāi)展“有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，并與掛牌聽(tīng)課相結(jié)合。評(píng)課活動(dòng)緊扣上課人預(yù)定達(dá)標(biāo)級(jí)別評(píng)議，指出優(yōu)劣，提出不足，幫助改正，以求實(shí)效。教務(wù)處還有計(jì)劃的開(kāi)展示范課、觀摩課，啟動(dòng)了組內(nèi)公開(kāi)課，使我校的教研氣氛更加濃厚，人人力爭(zhēng)打造有效、高校課堂。

4、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，全力重抓畢業(yè)班工作。具體做法是：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，實(shí)行目標(biāo)管理；優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍管理；倡導(dǎo)合作意識(shí)，實(shí)行捆綁管理；定期召開(kāi)會(huì)議，分析研究動(dòng)態(tài)；努力上好復(fù)習(xí)課；重抓“兩率”，不放棄學(xué)困生；注重思想建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理等。

今年中考成績(jī)驕人。700分以上4人，達(dá)一中線(xiàn)20人，優(yōu)秀率36.8%，在全區(qū)同類(lèi)學(xué)校名列前茅。

四、以學(xué)為本，以研促訓(xùn)，校本教研有突破

隨著課程改革的深入，我校校本教研更加務(wù)實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)規(guī)范。從時(shí)間到形 式再到方案制定、內(nèi)容評(píng)價(jià)都進(jìn)行了改革，極大地提高了校本教研的實(shí)效性，有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)研討氛圍的形成。

1、以學(xué)為本，奠定校本教研的理論基礎(chǔ)

我校把“做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，建學(xué)習(xí)型學(xué)校，帶學(xué)習(xí)型教師”定為我們開(kāi)展校本教研、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要措施。每個(gè)教師都制訂三年專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成措施。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常化，內(nèi)容豐富實(shí)用；養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)每位教師至少做到“五個(gè)一”，即每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，參加一次讀書(shū)學(xué)習(xí)交流會(huì)，每人建立一個(gè)學(xué)科教學(xué)信息資源包。目前，我校不少教師有寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，有聽(tīng)別人的課、寫(xiě)心得體會(huì)的習(xí)慣，有上課后寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了教師的積累，成為校本教研的理論基礎(chǔ)。

2、以研促訓(xùn)，豐富校本教研的內(nèi)涵資源

“科研興教，質(zhì)量興?！边@是我校辦學(xué)的一個(gè)永恒的主題。我們以課題為牽動(dòng)，教學(xué)研討為抓手，教師的反思為落腳點(diǎn)，開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)研究活動(dòng)。我校每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)市級(jí)課題正在研究中，我們力求研究的起點(diǎn)低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些。在行動(dòng)中開(kāi)展研究，及時(shí)反思，快速反饋。教學(xué)研討是以課堂教學(xué)為中心，以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，層層輻射。教務(wù)處適時(shí)舉辦由七（3）班教師開(kāi)設(shè)的 “三階五步教學(xué)”示范課觀摩活動(dòng)，全校大范圍教師參加觀摩。利用集體備課時(shí)間所有觀摩老師分科參加研討會(huì)，取得良好的效果。我校教師人人上教研課，青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上展示課，達(dá)到博眾家之長(zhǎng)為我所用的目的。截止目前為止，我校教師上公開(kāi)課約80多節(jié)次，課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，在中小學(xué)部的教學(xué)視導(dǎo)中，優(yōu)課率均達(dá)55%以上。教學(xué)反思活動(dòng)，我們主要采取集體反思、個(gè)體反思、互動(dòng)反思模式，要求教師針教學(xué)中的成功之舉、敗筆之處、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生見(jiàn)解等進(jìn)行教學(xué)診斷，鼓勵(lì)教師點(diǎn)評(píng)自己、點(diǎn)評(píng)他人、點(diǎn)評(píng)學(xué)生、總結(jié)規(guī)律、達(dá)成共識(shí)。

3、努力開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，致力開(kāi)發(fā)校本課程。開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴(yán)格按課表上課。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程由信息、綜合實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)構(gòu)成，每周安排3課時(shí)教學(xué)。在地方校本課程的設(shè)臵上，我校開(kāi)設(shè)寫(xiě)作教與學(xué)、研究性學(xué)習(xí)和校本課程。七年級(jí)設(shè)臵《文化江蘇》的教學(xué)。充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在文化，弘揚(yáng)喬木精神，以提高學(xué)校的人文素養(yǎng)作為特色，努力開(kāi)發(fā)以喬木文學(xué)社為基礎(chǔ)的校本課程，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。暑假中完善已有的校本課程，新開(kāi)發(fā)校園足球校本課程。

由于我校對(duì)教科研工作思想重視、措施得力，我校教科研的實(shí)力不斷增強(qiáng)，本我校教師公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文共有50多篇，其中發(fā)表在核心期刊上的論文顯著增加。我校的6個(gè)市級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段。我校張松元同志的論文《》公開(kāi)發(fā)表在《》第20期上，彰顯了我校教科研工作的層次。

五、抓好隊(duì)伍，豐富活動(dòng)，德育工作有實(shí)效

1、以“專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為方向的班主任隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們把規(guī)范教師的從教行為作為基點(diǎn)，確保每周例會(huì)制的實(shí)效，達(dá)到了以會(huì)帶訓(xùn)的效果；加大制度的約束和導(dǎo)向性，減少了不規(guī)范的從教行為；增加班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)交流的層次，改善了班主任的工作方式和方法。學(xué)校還開(kāi)展了“班主任論壇”，在相互的探討和交流中，班主任的職業(yè)素養(yǎng)、人文教育素養(yǎng)有了較大的提升。顧彤、封加根、萬(wàn)光明、朱國(guó)祥、顧仁富、顧風(fēng)金等班主任一向跟班緊、方法活，班級(jí)管理有特色，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，正氣足。

2、以“實(shí)踐體驗(yàn)、全面發(fā)展”為宗旨的德育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。（1）組織中小學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈，網(wǎng)上獻(xiàn)花，寄語(yǔ)留言，表達(dá)心聲，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感。（2）建黨90周年系列活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)、征文評(píng)比活動(dòng)和“紅歌大家唱”活動(dòng)。（3）開(kāi)展“文明禮儀”、感恩他人、保護(hù)環(huán)境美化校園教育等活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，遵守校園規(guī)范，規(guī)范自身行為。（4）爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)結(jié)合市、區(qū)教育局、共青團(tuán)評(píng)選“四好少年”的契機(jī)，在全校掀起了“趕、學(xué)、超”的熱潮。在各班中進(jìn)行“四好少年”在我身邊的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，為進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)員言行，起到了良好的促動(dòng)作用。（5）閱讀經(jīng)典，豐富體驗(yàn)。我校繼續(xù)做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，在各班中進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的推進(jìn)工作。在5月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，將學(xué)生的閱讀活動(dòng)推向高潮，學(xué)生們?cè)谧x書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)主題板報(bào)、小報(bào)比賽、講故事演講比賽等活動(dòng)中盡力展示自己的讀書(shū)收獲。（6）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)展示學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。書(shū)法、演唱、器樂(lè)和舞蹈比賽中涌現(xiàn)一批藝術(shù)苗子。

系列活動(dòng)豐富學(xué)生生活，愉悅身心，提供實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生的素質(zhì)，校園也因此充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。

3、以“嚴(yán)格規(guī)范、人文關(guān)懷”為保障的常規(guī)管理成效顯著。在學(xué)校統(tǒng)籌部署下，政教處指導(dǎo)檢查認(rèn)真具體、年級(jí)安排督促到位及時(shí)、班級(jí)管理教育嚴(yán)格有效，在各方協(xié)作下，學(xué)校保持了有序、穩(wěn)定與發(fā)展，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣有所提高，學(xué)生整體進(jìn)步發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。

六、強(qiáng)化安全，措施到位，后勤工作有保障

1、堅(jiān)決執(zhí)行安全責(zé)任制度，確保師生安全。安全工作是學(xué)校工作的重中之 重，學(xué)校各班、各部門(mén)都能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行安全工作責(zé)任制，強(qiáng)化值日領(lǐng)導(dǎo)、成員的工作職責(zé)，堅(jiān)持值班跟宿、巡查疏導(dǎo)，實(shí)行“一崗雙責(zé)”制，同時(shí)實(shí)行零報(bào)告制。學(xué)校與教師簽訂《安全目標(biāo)管理工作責(zé)任書(shū)》，與各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、班主任簽訂《安全保衛(wèi)工作責(zé)任狀》，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，制定“班級(jí)安全公約”“文明公約”等，確?！跋?、創(chuàng)安、創(chuàng)衛(wèi)”工作責(zé)任到人。

2、總務(wù)處、教技處狠抓設(shè)施、設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生等安全管理。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常檢查體育活動(dòng)設(shè)施和電路設(shè)備，及時(shí)消除存在的安全隱患。分管食堂的領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與食堂工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高思想覺(jué)悟，提高警惕，堅(jiān)決杜絕變質(zhì)食物進(jìn)入食堂，食堂沒(méi)有出現(xiàn)飲食安全責(zé)任事故。繼續(xù)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校，學(xué)生離校登記、審批制度。切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)部路隊(duì)管理，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班跟宿制度，這些舉措，有效杜絕了學(xué)生離校、交通、就寢等容易造成的安全隱患。

3、、高度關(guān)注學(xué)生健康，抓實(shí)體衛(wèi)工作。

（1）建立保障學(xué)生身體健康的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校聯(lián)系鞍湖衛(wèi)生院每學(xué)年對(duì)全體學(xué)生體檢。政教處在開(kāi)學(xué)初要求各班級(jí)每天堅(jiān)持晨午檢，及時(shí)報(bào)告，每天填寫(xiě)《學(xué)生因病缺課登記表》，政教處專(zhuān)人每周進(jìn)行匯總。建立心理咨詢(xún)室，加強(qiáng)心理健康教育。本學(xué)期，學(xué)校安排專(zhuān)職醫(yī)生對(duì)全校學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行視力檢查，并對(duì)視力下降的學(xué)生提出科學(xué)合理的建議。以創(chuàng)建省健康促進(jìn)校為契機(jī)，加大宣傳教育力度，普及健康知識(shí)。

（2）健全機(jī)構(gòu)，制訂好計(jì)劃，落實(shí)具體措施，確保體衛(wèi)工作實(shí)效。具體做到四個(gè)落實(shí) ：落實(shí)課程計(jì)劃與足夠的運(yùn)動(dòng)鍛煉（包括兩課兩操兩活動(dòng)）；落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生包干責(zé)任；落實(shí)學(xué)生會(huì)對(duì)各班衛(wèi)生檢查評(píng)比考核，做到四個(gè)一（一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比、一學(xué)期一表彰）；落實(shí)配合上級(jí)做好健康檢查等宣傳教育工作。

在做好以上工作的同時(shí)，認(rèn)真抓好學(xué)生體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。精心組織各類(lèi)體育活動(dòng)豐富了師生的課余生活，激發(fā)了師生的生活熱情，提高了學(xué)生的身心健康水平。學(xué)校通過(guò)廣播、櫥窗、專(zhuān)題講座等形式加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的防治工作。高度重視“季節(jié)性流感”的防控工作。定期組織學(xué)生清理衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園整潔，個(gè)人衛(wèi)生，這些舉措既推動(dòng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

七、不足之處和存在問(wèn)題

1、學(xué)校的辦學(xué)理念不夠先進(jìn)，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)；

2、學(xué)校管理創(chuàng)新不足，精細(xì)化管理程度仍不夠。

3、小學(xué)部教師年齡結(jié)構(gòu)趨向老化，中青年教師的調(diào)出，使正常的教學(xué)難以為繼。教師教科研水平不高，教師素質(zhì)急待提高，各學(xué)科的骨干教師嚴(yán)重缺乏。

4、學(xué)校有效教學(xué)實(shí)施的水平還不高，課堂教學(xué)改革的推進(jìn)力度還不大，課程實(shí)施水平不高，缺乏富有學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。

5、學(xué)校特長(zhǎng)建設(shè)和特色發(fā)展有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、需加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)生養(yǎng)成教育，著力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

一學(xué)期來(lái)，我們緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)一心，辛勤工作，不懈努力，較好地完成了各項(xiàng)工作。對(duì)存在的一些問(wèn)題，我們要充分利用暑假的時(shí)間來(lái)深入分析，拿出有效舉措解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在新學(xué)期的工作中主動(dòng)發(fā)展，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。