第一篇：加強(qiáng)黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)

加強(qiáng)黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)提高黨的全面執(zhí)政能力

—學(xué)習(xí)《決定》體會(huì)

重慶通信段江 文

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)的執(zhí)政黨，這是我們黨的性質(zhì)所在。我國(guó)已處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的國(guó)內(nèi)外條件下，我們面臨著許多層出不窮的新情況、新問(wèn)題。作為執(zhí)政黨，能否解決好這些問(wèn)題，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展的宏偉目標(biāo)，黨的執(zhí)政能力面臨著新的考驗(yàn)。黨中央站在時(shí)代和戰(zhàn)略的高度和我黨肩負(fù)的歷史使命，審時(shí)度勢(shì)。在黨的十六屆四中全會(huì)上審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，強(qiáng)調(diào)了要以黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，提出了指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)。

通過(guò)對(duì)十六屆四中全會(huì)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，首先認(rèn)識(shí)到了黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性。認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨執(zhí)政55年來(lái)的執(zhí)政六條重要經(jīng)驗(yàn)，明白了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)。結(jié)合自身的工作、學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、提高黨的執(zhí)政能力，必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

我們黨是由許許多多黨員所組成的政黨，每個(gè)黨員的素質(zhì)決定了 1

黨的執(zhí)政能力高低，而人的素質(zhì)是由思想所支配的，所以人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀決定了人本身的行為。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想覺(jué)悟和水平，是我們每個(gè)黨員和黨支部建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

我們黨的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。黨的指導(dǎo)思想內(nèi)容豐富，含義深刻，包含著我黨的基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn)。通過(guò)單位的政治學(xué)習(xí)和自學(xué)，全體黨員必須用黨的指導(dǎo)思想武裝頭腦，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的唯一宗旨，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn)。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，勤政高效，清政廉潔，這就是每一個(gè)黨員所應(yīng)具備的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這是提高黨的執(zhí)政能力的必須條件。

二、提高黨的執(zhí)政能力，必須提高每一位黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

江總書(shū)記的“三個(gè)代表”重要思想中指出：我們黨要始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求。人是生產(chǎn)力中最具有決定性的力量，工人階級(jí)是推進(jìn)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量。我們黨作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)要代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，這就需要全體黨員具備較高的業(yè)務(wù)技能和較強(qiáng)的工作能力。我工作的鐵通公司，從2000年初脫離鐵路進(jìn)入市場(chǎng)，成為新興的電信運(yùn)營(yíng)商，這對(duì)鐵通來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)遇。面對(duì)機(jī)遇，我們遇到了許多新的挑戰(zhàn)，公司由原來(lái)的鐵路專(zhuān)用通信設(shè)備維修到現(xiàn)在的公網(wǎng)、專(zhuān)網(wǎng)兩大業(yè)務(wù)網(wǎng)。首先面臨的是維修人員、管理人員匱乏。其次是業(yè)務(wù)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新設(shè)備、新業(yè)務(wù)的需要，面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們更是一張白紙。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)管理，學(xué)營(yíng)銷(xiāo)，學(xué)策劃??特別是共產(chǎn)黨員和黨的干部。這是我們的當(dāng)務(wù)之急。公司根據(jù)現(xiàn)狀，各職能部門(mén)從多方面著手，開(kāi)展了各類(lèi)教育培訓(xùn)，將人員送出去，把老師請(qǐng)進(jìn)來(lái)，還找各類(lèi)設(shè)備廠家派人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。經(jīng)過(guò)三年多的努力，現(xiàn)各項(xiàng)工作基本規(guī)范，但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需靠員工自己不斷自學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能適應(yīng)新時(shí)期，新設(shè)備的需要。作為黨的干部要不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，并帶領(lǐng)員工不斷學(xué)習(xí)，為他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，提高他們的勞動(dòng)技能和創(chuàng)造才能，充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。這是我們黨代表先進(jìn)生產(chǎn)力必須履行的重要職責(zé)和要求。

三、提高黨的執(zhí)政能力，必須科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

有了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和較全面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在社會(huì)實(shí)踐中還會(huì)遇到許多新問(wèn)題。人的綜合素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力的高低，是解決和處理問(wèn)題的法碼。人民群眾的擁護(hù)和支持是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們黨是中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的執(zhí)政黨，許多領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)大多是中共黨員。在執(zhí)政的過(guò)程中，我們一定要結(jié)合本單位的實(shí)際情況，以科學(xué)的思想、科學(xué)的制度、科學(xué)的方法去領(lǐng)導(dǎo)和處理具體事情。要堅(jiān)持為人民執(zhí)政，當(dāng)好人民的公仆。在執(zhí)政的過(guò)程中還需要堅(jiān)持民主執(zhí)政和依法執(zhí)政。各級(jí)黨組織應(yīng)牢記我黨的民主集中制原則，充分發(fā)揮民主，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，根據(jù)國(guó)家的法律、法規(guī)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和制定本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，從制度上保證黨的方針、政策的貫徹實(shí)施和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

四、提高黨的執(zhí)政能力，必須全面推進(jìn)黨的建設(shè)，做到后繼有人一個(gè)執(zhí)政黨，要完成執(zhí)政興國(guó)的偉大使命，必須有一支高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。能否不斷地培養(yǎng)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才，決定著黨和國(guó)家的興衰存亡。

黨的各級(jí)組織，在平時(shí)的工作生活中，要有的放失的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)建黨積極分子，培養(yǎng)他們對(duì)共產(chǎn)主義的信仰和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信任。把那些政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過(guò)得硬的員工，特別是青年人吸收到黨內(nèi)來(lái)，再?gòu)狞h內(nèi)選拔出優(yōu)秀人才到黨的領(lǐng)導(dǎo)崗位。把各方面的優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中，使我們黨真正成為優(yōu)秀人才密集的執(zhí)政黨，這樣黨的執(zhí)政能力會(huì)大大加強(qiáng)，黨的事業(yè)會(huì)后繼有人，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著青春和活力，從而帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，與時(shí)俱進(jìn)，完成整個(gè)中華民族的偉大復(fù)興。

五、提高黨的執(zhí)政能力，必須改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作

思想政治工作是團(tuán)結(jié)全黨和全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)。只有充分發(fā)揮思想政治工作這個(gè)政治優(yōu)勢(shì)，把廣大干部群眾智慧和力量凝聚起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性、創(chuàng)造性，才能把中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。

《決定》指出：堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。思想政治工作說(shuō)到底就是做人的工作，黨的各項(xiàng)工作必須依靠人來(lái)完成。我們黨的干部必須以理想，信念教育為核心，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族精神。在做思想政治工作時(shí)，既要堅(jiān)持教育人，引導(dǎo)人，鞭策人，又要懂得尊重人，理解人，關(guān)心

人。要從群眾最關(guān)心的，與群眾切身利益最密切的問(wèn)題入手，多為人民辦好實(shí)事，做到既要解決思想問(wèn)題又要解決實(shí)際問(wèn)題。要善于說(shuō)服教育，努力做到生動(dòng)活潑，入情入理，真誠(chéng)耐心，潛移默化。通過(guò)思想政治工作，把廣大群眾緊緊地團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)粩嗵岣唿h組織的凝聚力，戰(zhàn)斗力，成為改革創(chuàng)新的中流砥柱，社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。

帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，社會(huì)和諧，人民幸福是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和總體目標(biāo)。全心全意為人民服務(wù)是我黨的唯一宗旨。堅(jiān)持執(zhí)政為民，造福于民是全黨的責(zé)任所在。全黨每一位黨員和干部都應(yīng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)十六屆四中全會(huì)決定，努力提高自己和綜合能力，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任，使我們黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家繁榮昌盛，人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，從而實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。

第二篇：淺談財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

當(dāng)我們談到提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型現(xiàn)代化財(cái)務(wù)人才，更多是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員思路道德教育，提高財(cái)務(wù)人員的職業(yè)操守和業(yè)務(wù)技能，提高外語(yǔ)水平，開(kāi)展學(xué)歷教育等等，誠(chéng)然這些都是非常必要的和可行的。但在實(shí)際工作中，到底應(yīng)該從哪些方面對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，如何提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，真正成就出色的財(cái)務(wù)人才。本文結(jié)合自身工作實(shí)踐的一些感悟，從態(tài)度、思路、方法三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)談?wù)勜?cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)鍵點(diǎn)之一----態(tài)度決定一切態(tài)度是世界上最神奇的力量，它根植于思想深處，左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動(dòng)。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活、人際關(guān)系，決定我們的人生成敗。我們的人生方向、生活狀態(tài)、工作表現(xiàn)完全受控于態(tài)度的牽引。用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活，就有什么樣的生活現(xiàn)實(shí)。積極的態(tài)度可以使我們的人生精彩燦爛，消極的態(tài)度使我們陷于困頓迷茫。用什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，就有什么樣的工作效果，積極的態(tài)度可以使我們?nèi)〉昧己玫墓ぷ鳂I(yè)績(jī)，消極的態(tài)度使我們迫于應(yīng)付。在工作中，尤其是在財(cái)務(wù)工作中，態(tài)度應(yīng)該是對(duì)任務(wù)的一絲不茍和積極主動(dòng)。態(tài)度是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，態(tài)度更是一種精神，它是一種敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，甚至自我犧牲精神，它表現(xiàn)為忠誠(chéng)企業(yè)，埋頭苦干，潛心鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，俯首甘為孺子牛，它是干好財(cái)務(wù)工作和其他任何工作最根本的素質(zhì)要求。

二、財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)鍵點(diǎn)之二----思路決定出路思路是黑夜的明燈，海上的燈塔，盲人的路杖，它是我們行動(dòng)的指南。無(wú)論任何人干任何事，首先要有思路。一個(gè)正確的良好的清晰的思路，才能把我們引向成功，否則將是南轅北轍，甚至把我們引向失敗的泥潭。作為領(lǐng)導(dǎo)，思路顯得尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)的思路必須正確和清晰，領(lǐng)導(dǎo)的思路需要貫徹，貫徹的方法重在溝通而不是強(qiáng)加，在溝通過(guò)程中別人更加容易接受，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)思路的錯(cuò)誤和糾正思路的偏差，如果領(lǐng)導(dǎo)將自己的思路強(qiáng)加于人，尤其是錯(cuò)誤的，或者不清晰的思路，別人將難以接受，也許懾于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)勢(shì)淫威不表示反對(duì)，但也不會(huì)得到很好的貫徹和落實(shí)，更別說(shuō)達(dá)到預(yù)期的目的。作為普通財(cái)務(wù)人員，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀，企業(yè)的管家，面對(duì)任何工作，無(wú)論大凡小事，同樣需要有自己的思路，如果我沒(méi)有思路，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)有的同志缺乏自己的思路，口頭上說(shuō)一切聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，什么事都是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算，表面上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)言聽(tīng)計(jì)從，其實(shí)這是一種極其

楚都宜城網(wǎng) iyd

第三篇：學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案

學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展, 大學(xué)教育中大學(xué)生素質(zhì)教育改革的深化, 高校的第二課堂所具有的課堂教學(xué)無(wú)法替代的獨(dú)特作用日益凸顯, 在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中, 第一課堂是主陣地, 但第二課堂也是高校完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教育環(huán)節(jié), 是和第一課堂相互補(bǔ)充的育人平臺(tái), 它所包含的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、科研訓(xùn)練、社會(huì)工作、技能培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容, 符合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo), 也是學(xué)生全面發(fā)展的需求所在。第二課堂具有開(kāi)放、靈活和廣泛的特點(diǎn), 它在大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上發(fā)揮著巨大的作用。它在促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí);開(kāi)闊學(xué)生的視野, 拓寬知識(shí)面;培養(yǎng)和提高學(xué)生多方面的能力;完善學(xué)生的個(gè)性等方面有優(yōu)勢(shì)。因此, 在第二課堂中要做到以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 堅(jiān)持以學(xué)生為本, 堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則, 堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則, 著眼于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì), 幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀, 教學(xué)生學(xué)會(huì)做事和做人, 使大學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)能夠及時(shí)關(guān)注社會(huì)的變化發(fā)展與需求, 通過(guò)發(fā)現(xiàn)自身存在的缺陷與不足以及與社會(huì)需求之間的差距, 來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真求學(xué)的渴望與動(dòng)力。

一、針對(duì)我系物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，不同年級(jí)開(kāi)展不同的素質(zhì)教育活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，拓寬業(yè)務(wù)素質(zhì)的廣度和深度，提高學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)生身心素質(zhì)健康發(fā)展，認(rèn)為從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉

1.社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是規(guī)模最大的大學(xué)生第二課堂活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生認(rèn)知社會(huì)的橋梁，融入社會(huì)的紐帶，奉獻(xiàn)社會(huì)的途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生們走出校園，在實(shí)踐中了解社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與認(rèn)同。

2.學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。學(xué)術(shù)文化活動(dòng)的開(kāi)展目的在于提高大學(xué)生的文化素質(zhì)和科技知識(shí)。這類(lèi)活動(dòng)是第二課堂活動(dòng)的又一重要組成部分。通過(guò)一系列學(xué)術(shù)文化活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，促進(jìn)了以學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，不僅使學(xué)生從中領(lǐng)略到最前沿的科學(xué)、人文發(fā)展成果，更為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我和檢驗(yàn)自我的大舞臺(tái)，不僅豐富了校園文化生活，而且還活躍了學(xué)術(shù)氣氛。3.學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽是學(xué)生用在第一課堂學(xué)到的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的有效載體，是檢驗(yàn)、鍛煉、提高和展示大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的很好平臺(tái)。以各類(lèi)科技競(jìng)賽為動(dòng)力，著力提高創(chuàng)新能力。

4.科研訓(xùn)練。科研訓(xùn)練和科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)是學(xué)生盡早進(jìn)入各專(zhuān)業(yè)科研領(lǐng)域，接觸學(xué)科前沿，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力的平臺(tái)。有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生參與科研與創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)參與教師的科研項(xiàng)目或?qū)W生自己的科研小課題，把學(xué)生從“以教師為中心”的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生自主個(gè)性發(fā)展”的管理模式；使學(xué)生深入科研與創(chuàng)新的過(guò)程，去了解科研的基本理論和實(shí)驗(yàn)技能與方法，大大激發(fā)了年輕人對(duì)科學(xué)研究的興趣。

5.社會(huì)工作。社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生第二課堂活動(dòng)不可缺少的組成部分。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生以共同興趣和愛(ài)好為紐帶自愿組織起來(lái)的群眾組織，已成為貫徹學(xué)校教育理念，培養(yǎng)大學(xué)生主體能動(dòng)性、自主性、參與性、合作性、超越性的實(shí)踐活動(dòng)基地；是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的大熔爐；它成為大學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能、展示自我的舞臺(tái)；同時(shí)也成為繁榮校園文化、學(xué)術(shù)氛圍的有效載體。

二、針對(duì)不同年級(jí)，和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

（一）大一學(xué)生——注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和正確價(jià)值觀的形成

1、通過(guò)新生教育大會(huì)，讓學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和學(xué)院以及本系的學(xué)生管理制度和大學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生能夠形成規(guī)范意識(shí)，盡早適應(yīng)大學(xué)生活。

2、通過(guò)軍訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難，超越自我，團(tuán)結(jié)合作的精神，為大學(xué)學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成教育的關(guān)鍵一課。

3、通過(guò)合唱比賽、話(huà)劇大賽、演講比賽，辯論賽，歌手大賽，等文體活動(dòng)，使學(xué)生能夠加深了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，鍛煉各方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、通過(guò)組織“新年暢想”、“永遠(yuǎn)跟黨走”、“誠(chéng)信”等主題團(tuán)課。以及五四運(yùn)動(dòng)，一二九運(yùn)動(dòng)，建國(guó)、建黨等紀(jì)念活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治意識(shí)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和集體觀念。

（二）大二學(xué)生——注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力、實(shí)踐能力的提升。

以物流實(shí)訓(xùn)中心為實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，綜合運(yùn)用倉(cāng)儲(chǔ)、配送、社會(huì)調(diào)研、運(yùn)輸組織管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)、配送崗位職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)。促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)際作業(yè)的融合，鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能，去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的耐性，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。我院的示范專(zhuān)業(yè)將舉辦全市、全省的乃至全國(guó)的物流專(zhuān)業(yè)技能大賽，讓學(xué)生廣泛參與，讓大學(xué)生充分的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”不但對(duì)學(xué)院的文化學(xué)術(shù)氛圍有很大提高，對(duì)于學(xué)院的知名度和影響力也有很大的幫助。第二課堂的硬環(huán)境和軟環(huán)境有待提高。開(kāi)展學(xué)生第二課堂的活動(dòng)的硬環(huán)境還有待提高，例如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，教師的參研獎(jiǎng)勵(lì)，活動(dòng)場(chǎng)地，軟環(huán)境，整個(gè)校園的文化學(xué)術(shù)氛圍不夠，對(duì)第二課堂的理解和重視程度不足。

1、舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，引導(dǎo)大學(xué)生如何以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的理念和基本方法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、以專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，依托專(zhuān)業(yè)老師舉辦“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”、“物流技能大賽”“海關(guān)報(bào)關(guān)單證員技能比賽”等專(zhuān)業(yè)技能大賽，并推薦學(xué)生參加全國(guó)，全省的比賽。在與企業(yè)的零接觸中，切實(shí)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

3、開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生到企業(yè)做社會(huì)調(diào)查，到農(nóng)村去扶貧獻(xiàn)愛(ài)心，到基層去義務(wù)工作，結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況拓展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，例如參加“奧運(yùn)會(huì)志愿者”“秦皇島暑期社會(huì)志愿服務(wù)小分隊(duì)”“上海世博宣講團(tuán)”“科學(xué)發(fā)展觀”宣講團(tuán)等主題實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值正確定位，重塑自我；在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

（三）大三學(xué)生——注重就業(yè)能力，職業(yè)指導(dǎo)和感恩教育

1、舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座和模擬招聘、崗位模擬小品大賽等活動(dòng)，使學(xué)生掌握豐富的求職知識(shí)和技巧，幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)難的心理壓力，為學(xué)生成功走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。

2、通過(guò)畢業(yè)生師生互動(dòng)晚會(huì)和畢業(yè)生愛(ài)心捐助等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母校的感恩之情，離開(kāi)母校，走向社會(huì)，也不忘為母校填光增彩。

第四篇：淺談小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

淺談小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

何 翠 敏

尹莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009年9月26日

淺談小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

尹莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

綜合素質(zhì)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的知識(shí)水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的標(biāo)準(zhǔn)，是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng)。小學(xué)階段學(xué)生的可塑性強(qiáng)，因此，加強(qiáng)小學(xué)期間進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是塑造學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要階段。對(duì)于促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展有著十分重要的意義。結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，淺談一下自己對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一些粗淺看法。

一、教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)綜合實(shí)踐能力。作為一名小學(xué)教師，更能夠親身體驗(yàn)到在教學(xué)中綜合實(shí)踐能力對(duì)學(xué)生的影響。因此要吸取教育教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高。

（一）活用教材，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力。九年義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。不宜刻意追求語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)和完整，語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，因而讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文教材，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文規(guī)律。教學(xué)中，教師要搜集更多的課堂資源和課外知識(shí)，多

采取小組討論交流，展示學(xué)習(xí)成果。充分利用合作探究，自主學(xué)習(xí)，教師只作指導(dǎo)，來(lái)不斷提高學(xué)生的閱讀、背誦、思維和表達(dá)寫(xiě)作能力。在語(yǔ)文課前的幾分鐘，教師們可讓學(xué)生來(lái)背誦一些古詩(shī)詞，成語(yǔ)或講述一個(gè)小故事，這樣既鍛煉小學(xué)生們的膽量；又讓他們得到了自主搜集故事等資料的能力；還受到古詩(shī)詞內(nèi)容的熏陶，添補(bǔ)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的空缺。

教學(xué)中，教師還要注重學(xué)生課外知識(shí)搜集的渠道，尤其在比較貧困的農(nóng)村，受家庭，社會(huì)環(huán)境條件的影響。孩子們不可能到網(wǎng)上、大書(shū)店搜集有關(guān)資料。為了使學(xué)生的知識(shí)不能落伍，教師要采用通過(guò)讓聽(tīng)家長(zhǎng)幫助口述一些知識(shí)、故事；從課外書(shū)籍中尋找或從圖書(shū)館中去查找；最后由教師在網(wǎng)上搜集一些有益知識(shí)來(lái)告訴學(xué)生，這樣有些知識(shí)雖然趕不上新時(shí)代的一些潮流，但孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容、渠道可以拓寬。這樣孩子們上語(yǔ)文課都是在輕松、愉快中度過(guò)的，因?yàn)槊抗?jié)課不是讓學(xué)生去死記一些知識(shí)，背死書(shū)，而是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給他們充分自主學(xué)習(xí)，討論的機(jī)會(huì)，提出不懂的問(wèn)題，在小組，集體的共同交流中得到解決。

另外，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，教師還要提倡多讀一些童話(huà)，寓言故事，記日記，讓學(xué)生在讀寫(xiě)中感受人的善惡、祖國(guó)家鄉(xiāng)的美麗、英雄人物的高尚品質(zhì)。

（二）加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生交往能力

口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練是觀察、聆聽(tīng)、表達(dá)、合作、收集信息、處理信息等能力的綜合訓(xùn)練，搞好這種訓(xùn)練有助于學(xué)生感情的交流，提高他們的語(yǔ)文水平和認(rèn)識(shí)水平，同時(shí)，還能養(yǎng)成有禮貌、認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，以及尊重他人，懂得合作的良好品質(zhì)。因此教師除了組織學(xué)生練習(xí)好課本上的口語(yǔ)交際，可以在班隊(duì)會(huì)中結(jié)合重大節(jié)日組織學(xué)生召開(kāi) “三八節(jié)，我讓媽媽笑一笑”“尋找身邊的小雷鋒”“作家務(wù)該不該收錢(qián)”等主題表演，說(shuō)議活動(dòng)，不僅鍛煉學(xué)生的演說(shuō)能力，還使學(xué)生明確一些道德知識(shí)。

二、生活中，指導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí) 目前，小學(xué)生的自主勞動(dòng)能力，跟社會(huì)的發(fā)展和需要還不相適應(yīng)，獨(dú)生子女尤為突出。因此，生活中對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的指導(dǎo)，為他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)生活，準(zhǔn)備必要的心理?xiàng)l件、生活知識(shí)和能力的條件。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，他們都是從幼兒園的游戲生活中剛走出來(lái)，根本不適應(yīng)小學(xué)階段的衛(wèi)生打掃、勞動(dòng)實(shí)踐。教師要根據(jù)每個(gè)小學(xué)生的特點(diǎn)，為他們安排值日。在開(kāi)始時(shí)，可由教師手把手親自教；逐步讓學(xué)生們自己打掃，教師指點(diǎn)，這樣孩子們不僅完全學(xué)會(huì)如何干的快，干的好，還會(huì)主動(dòng)去幫助別的干的慢的小朋友做一些力所能及的事。

三、活動(dòng)中，督導(dǎo)學(xué)生參與道德實(shí)踐，形成良好道德品質(zhì) 一名教師的師德認(rèn)識(shí)再深刻，師德情感再深厚，如不進(jìn)行道德實(shí)踐，其師德意志就無(wú)從談起，更談不上能養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣。

（一）在班級(jí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)的品質(zhì)。

喜歡活動(dòng)是少年兒童的天性。成功的班級(jí)活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(zhǎng)知識(shí)，增才干，他們的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)熱愛(ài)班級(jí)的品質(zhì)起著重要的作用。小學(xué)生年齡小，精力充沛，興趣廣泛，活潑好動(dòng)，他們的思想尚未定型，行動(dòng)也未“習(xí)慣化”“自動(dòng)化”可塑性很強(qiáng)，因此教師在活動(dòng)中注重正確地引導(dǎo)，教育學(xué)生。針對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生在一些體育活動(dòng)很不愿意參加，對(duì)此，教師可以開(kāi)展一次“我為班級(jí)獻(xiàn)份禮”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，表演等形式，使那些不愿意參加活動(dòng)的學(xué)生明確方向，激發(fā)他們?yōu)榘嗉w出力的情感。開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)新的知識(shí)，而且可以讓學(xué)生們獲得最大限度的全面和諧的發(fā)展。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的革命意識(shí)和艱苦樸素的好作風(fēng)。

組織學(xué)生走出校門(mén)，接觸社會(huì)、深入了解社會(huì)的方方面面是培養(yǎng)學(xué)生良好革命實(shí)踐意識(shí)的途徑，利用課外時(shí)間，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐性活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生接觸更多的環(huán)境，在清明節(jié)，教師要組織學(xué)生到家鄉(xiāng)的革命學(xué)習(xí)基地參觀，既讓學(xué)生親眼目睹祖國(guó)山河的壯美，更重要的是親身實(shí)踐中感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦、殘酷，以及中國(guó)共產(chǎn)黨員不怕?tīng)奚?，一心為民的精神，事后讓學(xué)生用手中的筆記錄自己親身體驗(yàn)、感受。

（三）組織學(xué)生收集名人名言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民的好品質(zhì)。低年級(jí)的孩子小，對(duì)于“熱愛(ài)人民”來(lái)說(shuō)是空洞的，針對(duì)這一點(diǎn)，教師結(jié)合讓學(xué)生收集名人名言來(lái)實(shí)現(xiàn)。平時(shí)，組織學(xué)生查閱

書(shū)籍，搜索有關(guān)偉人、平民的事跡文字資料和圖片，然后全班共同整理交流。比如有的學(xué)生搜集到了劉胡蘭的“只要有一口氣在，也要為人民干到底”時(shí)，這樣說(shuō)“雖然我們現(xiàn)在生活好了，不需要去革命、戰(zhàn)斗，但是我真正體會(huì)到了劉胡蘭大姐姐真正為人民工作的精神。因此，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也為我們的社會(huì)繁榮，人民的幸福而努力。”學(xué)生們?cè)谡?、搜集的過(guò)程中深深地感受到了人民的偉大，可愛(ài)之處，增強(qiáng)了他們的愛(ài)民之心。

四、家庭中，督促學(xué)生完成各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣 從數(shù)量上看，家庭遍布整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。每個(gè)家庭都是一個(gè)獨(dú)立的教育實(shí)踐場(chǎng)所。社會(huì)上有多少個(gè)家庭，就有多少個(gè)教育青少年的課堂。因此家庭中的綜合實(shí)踐也是一個(gè)必不可少的方面。在家庭中的實(shí)踐活動(dòng)，它不受時(shí)間、地點(diǎn)、條件的限制，教師要結(jié)合小學(xué)生日常生活中的表現(xiàn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)給予指正。教師要隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。教師要結(jié)合家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，對(duì)在家中，尤其是自覺(jué)完成活動(dòng)的學(xué)生，給予鼓勵(lì)和肯定，對(duì)還沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)的給予督促引導(dǎo)。此后，學(xué)生之 中肯定會(huì)涌現(xiàn)出更多的好人好事，勞動(dòng)模范小標(biāo)兵。

認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐，理論源于實(shí)際，這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)。因此小學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)必須要突出實(shí)踐性。二十一世紀(jì)是科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，更是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，今日的小學(xué)生必將成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，為使他們更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)

展的大潮流，我們作為教育者就必須與學(xué)生配合，在綜合實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

第五篇：綜合素質(zhì)培養(yǎng)專(zhuān)題教育活動(dòng)計(jì)劃

港航1101班綜合素質(zhì)培養(yǎng)專(zhuān)題教育活動(dòng)工作計(jì)劃

學(xué)院素教工作是一項(xiàng)需要常抓不懈、持之以恒的工作。針對(duì)我班實(shí)際情況，為了使學(xué)院素教工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的新舉措，使素教工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，我們始終堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷開(kāi)展各種形式的德育工作。具體分為以下三部分內(nèi)容：

一：制度督導(dǎo)

1、開(kāi)展素質(zhì)教育。首先要抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，班級(jí)利用班會(huì)組織學(xué)習(xí)《學(xué)生素質(zhì)手冊(cè)》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》并制定《班級(jí)公約》。班級(jí)公約，要求每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，并嚴(yán)格遵守。

2、提高德育學(xué)科的滲透力

開(kāi)展學(xué)科德育滲透活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身特點(diǎn)，做到傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。引導(dǎo)他們崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高審美能力，形成崇高的理想與信念。

3、班委和團(tuán)支部將利用不同的形式進(jìn)行檢查。培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”變成“我應(yīng)該這樣做”

二：活動(dòng)引導(dǎo)

1、開(kāi)設(shè)班級(jí)禮儀課程每周利用班會(huì)時(shí)間由團(tuán)支部進(jìn)行講課，讓文明禮儀貫徹到校園的沒(méi)一個(gè)角落。培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、繼續(xù)開(kāi)展每周五的“才藝展示日”活動(dòng)。本學(xué)期才藝展示除了原來(lái)的文藝節(jié)目表演之外，形式應(yīng)該豐富多彩。比如：唱歌、器樂(lè)、繪畫(huà)、詩(shī)歌、美文朗誦等。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的參與集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體感和榮譽(yù)感。本學(xué)期可以開(kāi)展的活動(dòng)有：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)、9月21日國(guó)際和平日、10月16日世界糧食日、一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日等

4、寓教于節(jié)利用好每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和法定節(jié)日，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育例如：3月5日 學(xué)雷鋒活動(dòng)日、3月12日的植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等。讓學(xué)生在這歡度節(jié)日的氛圍中感受到愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育、感恩教育。

三：環(huán)境誘導(dǎo)

1、班級(jí)文化建設(shè)

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)。

2、班級(jí)文化建設(shè)主要以講臺(tái)前的花草裝點(diǎn)和墻壁上的板報(bào)

為主，做到定期更換。

3、班級(jí)團(tuán)支部將定時(shí)對(duì)室內(nèi)外板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比，并作為班級(jí)考核的主要內(nèi)容。

本學(xué)期，我們將主動(dòng)、創(chuàng)新地開(kāi)展工作，盡量將素教工作落到實(shí)處，開(kāi)創(chuàng)我們港航1101班素教工作的新局面。

港航團(tuán)支書(shū)：孫林 時(shí)間：2012年10月19日