第一篇：人才機(jī)制

2005年以來(lái)，蕪湖縣堅(jiān)持把建設(shè)一支高素質(zhì)的教育衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊(duì)伍作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，不斷完善人才引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，著力推動(dòng)教育衛(wèi)生系統(tǒng)人才工作穩(wěn)步發(fā)展，真正讓各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。

一、完善人才引進(jìn)機(jī)制，改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。一是加大人才招考力度。采取公開報(bào)名條件和資格、統(tǒng)一考試和考核、體格檢查、擇優(yōu)錄用的辦法，招考錄用專業(yè)技術(shù)人才。三年來(lái)共招考錄用273人（其中教師215名、醫(yī)生58名）。二是加大人才引進(jìn)力度。修訂人才引進(jìn)政策，開通人才引進(jìn)綠色通道，共引進(jìn)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人才20人。對(duì)引進(jìn)本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上職稱、年富力強(qiáng)、教科研成果突出的專業(yè)技術(shù)人才，為其辦理入編手續(xù)，并為其配偶就業(yè)、子女就學(xué)等提供方便和幫助。三是加大人才引進(jìn)宣傳力度。積極組團(tuán)參加省人事廳和市政府組織的人才交流大會(huì)，公布吸引人才的優(yōu)惠政策，發(fā)布教師、醫(yī)生需求信息，2007年共接待高校畢業(yè)生865人咨詢。

二、完善人才培養(yǎng)機(jī)制，提升人才隊(duì)伍素質(zhì)。一是加強(qiáng)培訓(xùn)陣地建設(shè)。投資500多萬(wàn)元建造了一棟4層建筑面積達(dá)5200平方米集辦公、教研、會(huì)議于一體的黨校綜合大樓，并更新了遠(yuǎn)程教育、電子教學(xué)等現(xiàn)代化的教育設(shè)備；投資4000萬(wàn)元在城南新區(qū)新建了職教中心新校區(qū)，目前投資2000萬(wàn)元的一期工程已竣工使用，為教育衛(wèi)生系統(tǒng)人才培訓(xùn)提供了有力保證。二是積極整合培訓(xùn)資源。將縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣職高、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)廣校合并，組建縣職業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)資源共享。積極開展自學(xué)自練、實(shí)踐反思、觀摩研討、師徒結(jié)對(duì)、專題講座、課題研究、專業(yè)會(huì)議、示范教學(xué)、問(wèn)題解答等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，采取“引進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，實(shí)現(xiàn)“城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村互動(dòng)、資源形成共享”。三是加大人才培訓(xùn)力度。針對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人才特點(diǎn)，采取短訓(xùn)班、專題講座、繼續(xù)教育、實(shí)踐鍛煉等多種途徑，提高專業(yè)技術(shù)人才的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。三年來(lái)，縣人事局會(huì)同縣委黨校共舉辦專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班52期，受訓(xùn)9716人次；教育系統(tǒng)對(duì)全縣教師進(jìn)行了兩次集中輪訓(xùn)，培訓(xùn)教師5164人次；選派35名骨干教師到外地名校進(jìn)修和參加國(guó)家高級(jí)教育行政學(xué)院的研究性培訓(xùn)；選派28名醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干到上海、南京等醫(yī)院進(jìn)修深造。2007年，蕪湖縣還與上海方略培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)協(xié)議，分期分批對(duì)中青年校長(zhǎng)及骨干教師實(shí)施培訓(xùn)。

三、完善人才激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)人才隊(duì)伍活力。一是實(shí)行全員聘任制。制定了《蕪湖縣事業(yè)單位改革的實(shí)施意見》，按照“定編、定崗、定職責(zé)”原則，合理設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)、任職條件和任職期限，擇優(yōu)聘用，實(shí)行把按資歷、職務(wù)分配轉(zhuǎn)為按貢獻(xiàn)、責(zé)任大小進(jìn)行分配的目標(biāo)，真正形成“職務(wù)能上能下、人員能進(jìn)能出、待遇能升能降”的格局。二是引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制?？h委組織部打破身份、地域限制，2007年對(duì)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)職位進(jìn)行公推公選；對(duì)縣教育局副局長(zhǎng)、縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)、縣職教中心主任3個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的職位面向社會(huì)進(jìn)行公開選拔。全面推行事業(yè)單位中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，三年來(lái)共對(duì)18個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職位進(jìn)行了公開考試、競(jìng)爭(zhēng)上崗。三是實(shí)施城鄉(xiāng)互動(dòng)交流機(jī)制。從2006年起用三年左右的時(shí)間，組織縣城中小學(xué)100名教師到農(nóng)村中小學(xué)支教2年，組織40—60名農(nóng)村中小學(xué)教師到縣城中小學(xué)掛職任教2年，實(shí)行“雙向流動(dòng)”。此外，實(shí)行服務(wù)期制，對(duì)新錄用人員一律到農(nóng)村或薄弱學(xué)校、醫(yī)院服務(wù)3—5年，凡服務(wù)期未滿人員不納入交流。四是健全人才考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。采取“過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，互評(píng)與組織考評(píng)相結(jié)合”的辦法，發(fā)揮考

核機(jī)制的最大效能，同時(shí)對(duì)縣內(nèi)有突出貢獻(xiàn)的教育人才進(jìn)行重獎(jiǎng)，對(duì)縣級(jí)以上骨干教師、學(xué)科帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，發(fā)放固定津貼，留住人才。

新華社長(zhǎng)春１０月１１日電（記者 馬揚(yáng)）記者從１１日召開的吉林省人才工作會(huì)議上獲悉，吉林省將加大對(duì)人才培養(yǎng)工作的力度，計(jì)劃到２０２０年建成與開發(fā)開放先導(dǎo)區(qū)、新型工業(yè)基地、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省相適應(yīng)的區(qū)域人才強(qiáng)省。未來(lái)，吉林省人才評(píng)價(jià)機(jī)制將向注重實(shí)踐和貢獻(xiàn)傾斜。

吉林省省長(zhǎng)王儒林強(qiáng)調(diào)，今后，吉林省將從四方面加強(qiáng)人才工作：一是確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。堅(jiān)持人才資源優(yōu)先開發(fā)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和不同所有制的人力資源開發(fā)；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，積極發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，率先推動(dòng)人才結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。建立健全政府、社會(huì)、用人單位和個(gè)人多元化的人才發(fā)展投入機(jī)制，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極參與人才投資。二是以創(chuàng)新型科技人才為重點(diǎn)，組織實(shí)施好“雙百千萬(wàn)”人才計(jì)劃，培養(yǎng)和造就一批規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍；充分依托重大人才培養(yǎng)計(jì)劃、重大科研和工程項(xiàng)目、重點(diǎn)科研基地等平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持科研人員向企業(yè)集聚和自主創(chuàng)業(yè)，造就一批高層次創(chuàng)業(yè)人才和團(tuán)隊(duì)；結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，抓緊引進(jìn)一批海外域外高層次人才。

三是積極構(gòu)建與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)、有利于科學(xué)發(fā)展的人才工作體制機(jī)制；注重從基層和生產(chǎn)一線發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、引進(jìn)、造就人才；建立長(zhǎng)吉圖人才制度改革試驗(yàn)區(qū)；建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)化、社會(huì)化的人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，注重靠實(shí)踐和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)人才；改革各類人才選拔任用方式，提高選人用人公信度；建立政府部門宏

觀調(diào)控、市場(chǎng)主體公平競(jìng)爭(zhēng)、中介組織提供服務(wù)、人才自主擇業(yè)的人才流動(dòng)配置機(jī)制，建立健全人才交流合作機(jī)制，促進(jìn)人才資源有效配置；建立健全與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系、充分體現(xiàn)人才價(jià)值、有利于激發(fā)人才活力和維護(hù)人才合法權(quán)益的激勵(lì)保障機(jī)制。

四是大力營(yíng)造有利于人才發(fā)展的良好環(huán)境，使各類人才都能夠盡情發(fā)揮自己的聰明才智；實(shí)施人才收入稅收優(yōu)惠政策，加快建設(shè)技術(shù)交易和成果轉(zhuǎn)化服務(wù)措施。

第二篇：人才儲(chǔ)備機(jī)制

人才儲(chǔ)備機(jī)制

一、內(nèi)部培養(yǎng)

通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、內(nèi)部提拔等手段完成公司人才隊(duì)伍選拔，選擇后再通過(guò)原崗培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方式進(jìn)行人才培養(yǎng)建設(shè)，建立和完善人才考核和激勵(lì)機(jī)制，從公司內(nèi)部進(jìn)行企業(yè)文化引導(dǎo)，避免人員的流失帶給在職員工更多的不穩(wěn)定性，建設(shè)一種以企業(yè)為家的文化。

（一）內(nèi)部培養(yǎng)及晉升機(jī)制：從基層發(fā)掘及培養(yǎng)有潛力的人才，關(guān)鍵崗位內(nèi)部培養(yǎng)及晉升，基礎(chǔ)操作崗及流動(dòng)較大的崗位施行輪崗。

1.1.分析公司現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)，確定骨干及儲(chǔ)備人員，建立儲(chǔ)備人員個(gè)人檔案 確定崗位，在公司內(nèi)，根據(jù)員工平時(shí)工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)、個(gè)人能力及發(fā)展?jié)摿?，篩選一批骨干及儲(chǔ)備人員，有針對(duì)性地分析儲(chǔ)備人員優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及性格特點(diǎn)等，確定儲(chǔ)備人員可能適合的崗位及培養(yǎng)方向，有目的地為儲(chǔ)備人員建立個(gè)人檔案（此檔案和個(gè)人培訓(xùn)檔案相結(jié)合，形成員工個(gè)人培訓(xùn)檔案），檔案內(nèi)容除涵蓋性別、年齡、學(xué)歷等基本要素外，還包括本人性格特點(diǎn)、長(zhǎng)處、不足，員工希望的發(fā)展方向、可能適合的崗位及為達(dá)到該崗位要求而歷練的時(shí)間等。

1.2.擬定培養(yǎng)方案，對(duì)儲(chǔ)備人員開展有針對(duì)性的培訓(xùn) 綜合各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及本公司實(shí)際情況，對(duì)儲(chǔ)備人員進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的培養(yǎng)，有針對(duì)性地制訂詳細(xì)的方案，適當(dāng)輔以輪崗、外送培訓(xùn)、適當(dāng)增加儲(chǔ)備人員相應(yīng)職能及權(quán)力以適應(yīng)未來(lái)可能的崗位變化。

內(nèi)部培養(yǎng)方式主要有：課程培訓(xùn)、在崗實(shí)踐、導(dǎo)師制、輪崗制、外部學(xué)習(xí)。針對(duì)核心人才和新員工分別采用核心人才資源庫(kù)機(jī)制和新員工訓(xùn)練營(yíng)機(jī)制。a.課程培訓(xùn)

針對(duì)所有人才。公司聘請(qǐng)內(nèi)部或外部講師對(duì)員工進(jìn)行理論知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括專業(yè)技能、通用技能、管理能力、核心特有技能、資質(zhì)取證等方面，通過(guò)授課和研討的方式，提高知識(shí)層次和技能水平。由公司及各單位按照培訓(xùn)需求及培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施。

b.在崗實(shí)踐（包括掛職鍛煉）

針對(duì)在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中對(duì)崗位任職資格和專業(yè)技能有一定需求的員工。公司可以

對(duì)專業(yè)及后備人才進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)將學(xué)習(xí)和實(shí)地應(yīng)用相結(jié)合，有效提升員工素質(zhì)和專業(yè)技能。

c.導(dǎo)師制

針對(duì)新員工、管理人才、技術(shù)人才和基礎(chǔ)操作崗位。通過(guò)為其指定導(dǎo)師，提升員工的專業(yè)技能、組織融入能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。導(dǎo)師制通過(guò)“傳幫帶”的形式構(gòu)建一種良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展所需要的人才。

d.輪崗制

針對(duì)中高層后備管理人才。公司為員工設(shè)定個(gè)性化的輪崗路徑，提升員工的專業(yè)技能、管理能力及溝通協(xié)調(diào)能力。公司通過(guò)挖掘人才的潛能，激勵(lì)和保留人才。e.核心人才資源庫(kù)

針對(duì)對(duì)公司發(fā)展有重要影響的核心人才。通過(guò)建立核心人才資源庫(kù)，選拔合適的核心人才進(jìn)行系統(tǒng)、集中的強(qiáng)化培養(yǎng)。通過(guò)課程培訓(xùn)、在崗實(shí)踐、輪崗、外部學(xué)習(xí)等多種方式有效縮短核心人才培養(yǎng)周期，顯著提升核心人才隊(duì)伍整體勝任程度。f.新員工訓(xùn)練營(yíng)

針對(duì)公司新入職員工。幫助新員工真正地了解組織、融入組織，明晰未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，為公司的發(fā)展提供源動(dòng)力。對(duì)于大學(xué)生，還要實(shí)現(xiàn)從校園人向職業(yè)人進(jìn)而向人的職業(yè)角色轉(zhuǎn)化。

g.外部學(xué)習(xí)

① 在職研修學(xué)習(xí)或者脫產(chǎn)學(xué)習(xí)：針對(duì)中高層以上級(jí)別的人員，通過(guò)公司委派和個(gè)人自修兩種形式進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)，是公司培養(yǎng)的補(bǔ)充形式之一。

② 外部培訓(xùn)交流：通過(guò)參加行業(yè)內(nèi)外部或者專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班、研討會(huì)等，提升人才自身的專業(yè)技能及綜合管理能力，一般以短期學(xué)習(xí)為主。

1.3.在培養(yǎng)過(guò)程中，時(shí)常觀察并評(píng)估儲(chǔ)備人員的能力提升情況： 1)如儲(chǔ)備人員普遍提升效果不理想，則應(yīng)及時(shí)召集相關(guān)人員修改調(diào)整培訓(xùn)方案，使培訓(xùn)方案切實(shí)向員工靠攏。

2)如個(gè)別人員提升效果不明顯，則應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別人員的針對(duì)性培訓(xùn)，對(duì)確實(shí)因儲(chǔ)

備人員自身?xiàng)l件限制而不能有較大提高的，則應(yīng)及時(shí)調(diào)整出局，不要在其身上浪費(fèi)過(guò)多的精力，同時(shí)，及時(shí)補(bǔ)充或招聘人員充實(shí)到儲(chǔ)備人員隊(duì)伍中，避免直接招聘關(guān)鍵崗位所需人員，減少一些不必要的浪費(fèi)。

1.4.對(duì)儲(chǔ)備人員實(shí)行全方位考核后上崗 根據(jù)崗位需求，一定時(shí)期內(nèi)，對(duì)儲(chǔ)備人員實(shí)行全方位考核：

1)對(duì)條件適合而又有合適的空缺崗位時(shí)，對(duì)儲(chǔ)備人員予以晉升或補(bǔ)充，在試用期

間發(fā)覺(jué)儲(chǔ)備人員確實(shí)不能勝任該崗位，則予以調(diào)整。

2)對(duì)沒(méi)有合適的崗位，但儲(chǔ)備人員能力已明顯超出崗位人員能力的，則考慮取代

崗位人員直接上崗，這樣一方面可以讓員工看到更多的希望，另一方面也能在團(tuán)隊(duì)中增進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造“能者上、平者讓、庸者下”的氛圍。

3)對(duì)條件具備但沒(méi)有合適崗位的，可考慮先對(duì)儲(chǔ)備人員輪崗，待有合適崗位后，再進(jìn)行調(diào)整。

（二）工作內(nèi)容設(shè)計(jì)：

各部門各級(jí)經(jīng)理人員針對(duì)本部門人員的不同特征和崗位的不同要求，為他們?cè)O(shè)計(jì)有針對(duì)性的工作內(nèi)容，并進(jìn)行持續(xù)的跟蹤考核，根據(jù)考核結(jié)果對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)建立層層負(fù)責(zé)的人才培養(yǎng)制度，對(duì)員工進(jìn)行有針對(duì)性的人力資源開發(fā)，使優(yōu)秀員工在實(shí)際工作鍛煉中快速成長(zhǎng)起來(lái)。

二、外部人才引進(jìn)

a.從網(wǎng)上招聘所需的人才，按照每個(gè)部門的具體要求。

b.從同行業(yè)吸引優(yōu)秀人才。

三、內(nèi)部員工推薦

內(nèi)部員工推薦，視崗位職級(jí)和人員素養(yǎng)給予對(duì)應(yīng)級(jí)別的報(bào)酬。

四、人才儲(chǔ)備體系評(píng)估

人才儲(chǔ)備體系實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)部門根據(jù)崗位特性對(duì)整套體系以下各方面的效果進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)下一個(gè)培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充。

1.獲得晉升人數(shù)

2.通過(guò)層層培養(yǎng)后原崗位不變的人數(shù)

3.因缺少晉升機(jī)會(huì)而離職的人數(shù)

4.晉升人員對(duì)新崗位的適應(yīng)度

5.投入產(chǎn)出比

第三篇：人才工作機(jī)制

中共常山縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

常人才辦〔2011〕2號(hào)

關(guān)于印發(fā)《縣人才工作例會(huì)制度》和《縣人才工作月報(bào)制度》的通知

縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位：

《縣人才工作例會(huì)制度》和《縣人才工作月報(bào)制度》已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

附：

1、縣人才工作例會(huì)制度

2、縣人才工作月報(bào)制度

中共常山縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2011年3月18日

主題詞：人才工作 制度 通知

抄送：縣委，縣人大、政府、政協(xié)黨組，市委組織部

中共常山縣委人才辦 2011年3月18日印發(fā)

縣人才工作例會(huì)制度

1、全縣人才工作例會(huì)一般每季度召開1次。必要時(shí)，可根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)召開。

2、會(huì)議議題由縣委人才辦結(jié)合某階段人才工作重點(diǎn)確定，主要是總結(jié)交流上一季度人才工作開展情況，討論研究下一階段人才工作任務(wù)。

3、會(huì)議由縣委人才辦負(fù)責(zé)人召集主持。會(huì)議對(duì)象為縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位分管領(lǐng)導(dǎo)，因工作需要也可邀請(qǐng)有關(guān)人員列席會(huì)議。

4、因特殊情況不能參加會(huì)議的成員應(yīng)事先請(qǐng)假，得到同意后可委托有關(guān)人員參加。

5、各有關(guān)單位對(duì)每次討論議題應(yīng)提前作好調(diào)研，與會(huì)人員要在會(huì)上認(rèn)真發(fā)表意見。

6、縣委人才辦負(fù)責(zé)做好會(huì)議記錄、材料歸檔、有關(guān)文件起草等工作，并負(fù)責(zé)人才工作例會(huì)研究確定相關(guān)事項(xiàng)的督辦。

縣人才工作月報(bào)制度

1、全縣人才工作情況實(shí)行一月一報(bào)制度，一般每月20日前上報(bào)。

2、人才工作情況報(bào)送對(duì)象為縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。

3、上報(bào)內(nèi)容為本月人才工作開展情況及下月人才工作安排，重點(diǎn)包括開展重大活動(dòng)、實(shí)施重大工程、招才引才、教育培訓(xùn)、政策制定等方面內(nèi)容。

4、各報(bào)送單位要認(rèn)真梳理每月人才工作開展情況，及時(shí)全面地按要求報(bào)送。

5、縣委人才辦每月初對(duì)各地各單位上報(bào)的相關(guān)情況進(jìn)行整理匯總，并以書面形式通報(bào)相關(guān)單位

第四篇：人才的引進(jìn)機(jī)制

人才的引進(jìn)機(jī)制

對(duì)于公司專業(yè)技能要求較高的群體——司機(jī)，公司已經(jīng)建立了一套善的人才引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)和保留機(jī)制，通過(guò)這些機(jī)制的運(yùn)作，不斷引進(jìn)優(yōu)秀人才，提升司機(jī)隊(duì)伍質(zhì)量，滿足業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

1、完善的人才選拔機(jī)制

為了保證人員引進(jìn)和招聘質(zhì)量，公司建立了一套嚴(yán)格完善的人才選拔機(jī)制。首先搭建了具備豐富多樣的人才引進(jìn)渠道: a、傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)招聘和人才市場(chǎng)渠道；b、內(nèi)部員工推薦渠道；c、已與外部機(jī)構(gòu)（如佛山富生拖頭車培訓(xùn)學(xué)校、廣東環(huán)球機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等）建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，d、建立了內(nèi)部了人員培養(yǎng)機(jī)制，公司建立人才梯隊(duì)；e、在公司內(nèi)部建立對(duì)了人員流動(dòng)和選拔機(jī)制。其次制定了嚴(yán)格的招聘制度、流程和標(biāo)準(zhǔn)，在人員招聘上做到公開、公平、公正、科學(xué)合理，在保證人員的素質(zhì)和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，引進(jìn)各類優(yōu)秀人才。

2、健全的人才培養(yǎng)機(jī)制

公司重視各類人才，為新進(jìn)人員制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，規(guī)劃其職業(yè)發(fā)展方向，根 據(jù)其職業(yè)特點(diǎn)，量身制定培養(yǎng)計(jì)劃和方案，安排專人負(fù)責(zé)和跟進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，并安排導(dǎo)師幫助新員工盡快成長(zhǎng)。例如：針對(duì)大學(xué)生，我們制定了大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃（包括實(shí)習(xí)階段的文化培訓(xùn)和入職體驗(yàn)，入職階段的職場(chǎng)知識(shí)培訓(xùn)和崗位歷練，工作階段的技能培訓(xùn)），針對(duì)普通員工培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃（包括入職階段的價(jià)值觀、文化、制度培訓(xùn)，工作階段技能提升培訓(xùn)），針對(duì)管理人員提升計(jì)劃（包括管理知識(shí)和核心技能培訓(xùn)），通過(guò)不同類型的培訓(xùn)活動(dòng)開展，培養(yǎng)各類人才，在公司內(nèi)部營(yíng)造了良好的人才培養(yǎng)氛圍和韌帶梯度建設(shè)機(jī)制，為公司的迅速發(fā)展提供了夯實(shí)人才基礎(chǔ)。

3、合理的人才使用機(jī)制

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。公司在人才的使用上，一直堅(jiān)持做到用人所長(zhǎng)、用人所愿、專才專用、偏才偏用、大才大用、小才小用，實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用。同時(shí)在崗位的安排上，既考慮其專業(yè)技能，又考慮其興趣和氣質(zhì)，盡可能的將其安排到合適的崗位，充分做到讓各類人才各得其所、用當(dāng)其時(shí)、才盡其用，合理的使用各類人才。同時(shí)公司內(nèi)部建立各種選拔機(jī)制和計(jì)劃，如“浪花計(jì)劃”、“海燕計(jì)劃”、“海鷹計(jì)劃”等，通過(guò)各種人才選拔機(jī)制計(jì)劃，選拔各類優(yōu)秀人才，真正做到物盡其用，人盡其才。

4、豐富多樣的人才保留機(jī)制 人才是公司的第一資源，只有保留住各類人才，公司才能持續(xù)發(fā)展，為此公司制定了多種多樣的人才保留政策和開展了豐富的人才保留活動(dòng)。首先在公司內(nèi)部建立良好的工作環(huán)境和工作氛圍，其次針對(duì)不同類別的人才，制定各種激勵(lì)和保留政策（含薪酬和福利政策），例如：公司制定了三年、五年、七年和十年服務(wù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)期為公司貢獻(xiàn)的員工，另外，針對(duì)優(yōu)秀員工，公司免費(fèi)提供學(xué)習(xí)生造的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工繼續(xù)深造；然后，開展多種多樣的員工活動(dòng)，如座談會(huì)、員工旅游、員工活動(dòng)日、生日活動(dòng)、節(jié)日晚會(huì)等，讓員工充分感受公司對(duì)員工的關(guān)懷，同時(shí)，公司成立了員工關(guān)愛基金，幫助家庭困難員工解決問(wèn)題，增強(qiáng)員工歸屬感。

總之，通過(guò)建立健全的人才選、育、用、留機(jī)制，在公司內(nèi)部營(yíng)造了良性的人才環(huán)境。

第五篇：以機(jī)制聚人才

以機(jī)制聚人才

積極構(gòu)建聚才、引才的體制機(jī)制，形成廣納群賢、人盡其才、充滿活力的人才工作格局，不斷吸引優(yōu)秀人才來(lái)XX發(fā)展創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大“洼地”效應(yīng)。

1、用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)活力。堅(jiān)持公開、透明、平等、公正的原則，面向全市公開選拔副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，吸引那些埋頭苦干、不事張揚(yáng)、具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)高能力強(qiáng)、工作在一線的優(yōu)秀人才進(jìn)入干部隊(duì)伍。推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，讓群眾滿意度高，工作能力強(qiáng)的人才脫穎而出，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

2、用市場(chǎng)強(qiáng)化引力。當(dāng)前企業(yè)發(fā)展已進(jìn)入人力資本競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，人才市場(chǎng)作用越來(lái)越突顯，盡快建設(shè)現(xiàn)代化的XX人才市場(chǎng)，搭建人才交流的平臺(tái)。聯(lián)系臺(tái)安籍同鄉(xiāng)會(huì)（商會(huì)），用鄉(xiāng)情激發(fā)服務(wù)家鄉(xiāng)的熱情。向域外優(yōu)秀企業(yè)家及XX籍研究生、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)，誠(chéng)邀他們?yōu)閄X發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。定期舉辦高校畢業(yè)生招聘會(huì)，為企事業(yè)單位構(gòu)建對(duì)接平臺(tái)。加強(qiáng)與高校溝通，強(qiáng)化縣校合作，利用高校的科技優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)我縣企業(yè)發(fā)展。

3、用激勵(lì)增加動(dòng)力。提拔優(yōu)秀村黨組織書記為鎮(zhèn)場(chǎng)區(qū)黨委委員或鎮(zhèn)場(chǎng)長(zhǎng)助理、區(qū)主任助理，選聘優(yōu)秀村黨組織書記轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)場(chǎng)區(qū)事業(yè)編制，解決村干部的后顧之憂，讓他們待遇上有奔頭、工作上有勁頭；與金融機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，為在XX創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生、優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才提供5—10萬(wàn)元貸款的財(cái)政貼息，由縣政府幫助協(xié)調(diào)落實(shí)貸款、項(xiàng)目、場(chǎng)所等相關(guān)優(yōu)惠政策，培養(yǎng)和造就一批“小老板”、“土專家