第一篇：創(chuàng)新人才工作紀實

創(chuàng)新人才工作紀實

近年來，**市委組織部、**市人社局堅持以科學發(fā)展觀和人才觀為指導，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認真落實人才強市戰(zhàn)略，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟發(fā)展，加大人力資源開發(fā)，加強人才隊伍建設，為該市經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才保證和智力支撐。該市組織部、人社局堅持“以人為本，人才優(yōu)先”的工作主線，努力做到“三個堅持”即：堅持服務理念超前，堅持人才引進力度加大，堅持服務水平改善。深層次重視人才。發(fā)揮典型示范作用，努力形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會風尚。同時加強人才工作調(diào)研，及時將人才工作新經(jīng)驗、新典型進行宣傳推介，營造重視人才的良好氛圍。

創(chuàng)新工作機制多途徑激活人才不斷創(chuàng)新人才引進，評價、激勵機制，使肯干事者有機會、能干事者有舞臺、干成事者有回報。

一是強化領導機制，增進工作合力。始終把人才工作作為部門的重點工作來抓，堅持“一把手”親自抓，分管領導具體抓的領導機制，明確了具體工作職責，建立了領導聯(lián)系人才制度。同時，主動加強與相關部門緊密協(xié)作，抓好各類人才隊伍建設，形成推動人才工作的合力。

二是創(chuàng)新人才引進機制。該市出臺了《**市引進急需人才實施辦法》、《**市為民營經(jīng)濟組織提供人事人才工作服務的意見》、《**市引進高層次人才優(yōu)惠政策》等一系列人才引進的政策文件，制訂了《**市加強人才資源開發(fā)工作實施辦法》，規(guī)范人才引進范圍、程序和獎勵政策，以市內(nèi)重點項目和產(chǎn)業(yè)為依托，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和技能技術人才為重點，在調(diào)查研究的基礎上發(fā)布緊缺人才目錄，搭建與省內(nèi)外高校的人才溝通橋梁，并出臺了人才引進優(yōu)惠政策，暢通人才引進“綠色通道”，吸引優(yōu)秀人才到該市建功立業(yè)，2009年以來，共引進本科以上2000余名高校畢業(yè)生到**工作，其中引進到企事業(yè)單位工作的全日制碩士研究生及博士生58人，同時，對引進到企業(yè)工作的高層次人才，按照不同層次可以分別享受5-10萬元的安家補貼，每年可領取1-3萬元的生活補貼，工作滿5年的一次性給予5萬元的獎勵。

三是創(chuàng)新人才評價機制。在職稱評定中不唯文憑和資歷，重在解決實際問題的能力和工作業(yè)績以及取得的科研成果、經(jīng)濟效益。對獲得自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎、豐收獎的主要完成人和采取科技手段，取得較大成果或進步的科技人員可破格申報相應的專業(yè)技術資格。

四是創(chuàng)新人才激勵機制。先后出臺《事業(yè)單位崗位設置管理辦法》、《事業(yè)單位崗位聘任制管理暫行規(guī)定》等規(guī)范文件。通過實施崗位聘任、績效考核，極大調(diào)動了部分事業(yè)單位人員的工作積極性。進一步優(yōu)化政策環(huán)境，對優(yōu)秀人才采取提高待遇標準，給予項目傾斜，實行成果重獎等措施給以激勵，促進其更好發(fā)揮作用。

五是堅持完善政策構建人才框架。組織力量開展了全市人才資源調(diào)研活動，掌握了各類人才的分布、結構等情況，人才工作的政策體系初步形成。全面推行專業(yè)技術職務聘任制，建立“崗位管理”制度；改變事業(yè)單位用人辦法，實施“合同管理”制度；探索新型的人事管理，建立“人事代理”制度等，人才工作制度體系基本建立。

提高隊伍素質(zhì)高質(zhì)量培育人才

近年來，該市組織部、人社局堅持把培訓作為提高人才素質(zhì)的重要途徑，積極倡導大培訓、大教育的思路，突出“三個方面”的培訓，努力培育高素質(zhì)的人才隊伍。一是抓好公務員素質(zhì)能力培訓。通過“初任”、“任職”培訓和公務員網(wǎng)上學習積分考核，結合該市實際，先后組織開展了《行政許可法》、《公務員法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《公務員通用能力》等內(nèi)容培訓學習活動。不斷提升公務員隊伍的思想素質(zhì)和辦事能力。二是抓好實用技能培訓。圍繞市內(nèi)企業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收，健全以就業(yè)培訓中心為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村培訓為支撐，以企業(yè)單位及各類民辦培訓機構為補充的大培訓格局，針對農(nóng)村實用人才、企業(yè)技術工人開展有針對性的技能培訓，提高他們技能水平和就業(yè)能力。三是抓好繼續(xù)教育培訓。按照建設“學習型社會”要求，建立以黨校、農(nóng)廣校和職業(yè)學校為培訓主陣地，以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及村為為依托的繼續(xù)教育培訓體系，實行集中授課與網(wǎng)絡學習相結合培訓方式，不斷提高了全市公務員、事業(yè)單位專業(yè)技術人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。近年來，培訓公務員、技能人才及各類專業(yè)技術人員達16000余人。

轉變工作方式全方位服務人才

在人才服務中，該市進一步解放思想，重點突出“三個轉變”，全方位服務人才發(fā)展。一是由被動向主動轉變。大力開展“上門式”服務。下移工作重心，能到服務單位的到服務單位開展服務，能簡化手續(xù)的盡量簡化手續(xù)，強化人才服務的主動性。積極推行“一站式”服務。將人事計劃、公務員管理和人事代理等未進市政務服務中心的業(yè)務工作實行集中辦公，達到服務對象只進一個門，辦完所有事。努力探索“全程式”服務。建立對服務對象跟蹤式全程服務，落實回訪制度，定期征求服務對象對組織、人社部門工作情況的意見和建議，及時全面服務人才需求。二是由事本向人本轉變。不斷深化事業(yè)單位人事制度改革，在全市范圍內(nèi)全面開展崗位設置管理。在總結績效工資改革的經(jīng)驗基礎上，積極調(diào)查研究、精心組織實施，在全市事業(yè)單位實行了績效工資兌付工作，合理提高了事業(yè)單位人員的收入，調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。

第二篇：高培中心創(chuàng)新人才培訓工作紀實

因材施教 培養(yǎng)公司需要的人才——高培中心創(chuàng)新人才培訓工作紀實

2010年，對于國家電網(wǎng)公司高級培訓中心來說，注定是不平凡的一年。這一年，國家電網(wǎng)管理學院正式開學，實現(xiàn)公司黨校、管理學院、高培中心“三位一體”管理。這一年，高培中心培訓工作創(chuàng)造了新的紀錄，培訓數(shù)量首次突破10萬人天，達到10.3萬人天，共完成培訓和會議項目215個。高培中心緊緊圍繞公司工作大局，堅定不移地做好服務支撐，堅持改革創(chuàng)新、科學發(fā)展，理順內(nèi)部運行機制，實施業(yè)務流程再造，全面推進干部教育培訓工作再上新臺階。培訓多樣化設置適合學員的課程近年來，國家電網(wǎng)公司圍繞建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司發(fā)展目標，大力推進“兩個轉變”，在電網(wǎng)發(fā)展方面，加強特高壓和智能電網(wǎng)的研究及建設，在公司發(fā)展方面，推進集團化運作、集約化發(fā)展、精益化管理、標準化建設，實施“一流四大”科技發(fā)展戰(zhàn)略和“國際化”戰(zhàn)略，加強“三個建設”等。公司全面推進改革發(fā)展，對人才的需求更加迫切，對干部培訓和人才培養(yǎng)提出了更高的要求。在堅持和完善講授式教學的基礎上，高培中心針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓方式，精心打造更符合學員需求的課程，努力達到因材施教的效果。高培中心不斷加強培訓資源集約管理，堅持超前謀劃、統(tǒng)籌安排，合理安排培訓項目，不斷提升資源利用率；加強培訓需求調(diào)研，堅持按需培訓，科學設置培訓內(nèi)容，努力做到公司發(fā)展需要什么就培訓什么，干部成長缺少什么就培訓什么，把黨的理論創(chuàng)新最新成果、公司發(fā)展的最新動態(tài)、系統(tǒng)內(nèi)外的最佳實踐，及時轉化為培訓內(nèi)容，進課堂、進干部頭腦。面對不同層面的培訓需求，高培中心積極構建多元培訓格局，著力加強公司系統(tǒng)領導干部、青年后備干部、總部全員、產(chǎn)業(yè)板塊和金融板塊系列培訓，拓展網(wǎng)省公司和直屬單位的各類培訓，特別是配合公司“三集五大”、智能電網(wǎng)等重點工作的深入推進，深化專業(yè)管理培訓。針對層次相對較高學員的領導干部培訓班，培訓內(nèi)容緊緊圍繞公司發(fā)展中的重大問題和戰(zhàn)略性課題，邀請公司領導授課，積極探索高層研修的培訓模式。針對年輕后備干部的黨校青年干部培訓班，則側重于開展研究式學習，以公司發(fā)展的重大問題為主導，采取個人研究和集體研討相結合的方式，形成高水平研究報告。

第三篇：人才創(chuàng)新工作最新版

構建優(yōu)先發(fā)展模式實踐創(chuàng)新人才工作

2012年，我區(qū)人才工作以“人才強區(qū)”為統(tǒng)領，通過“定政策、夯基礎、搭平臺”，使人才工作開展的扎實有效。

一、“惜才重才”定政策。在實地調(diào)研城建、衛(wèi)生、教育、鄉(xiāng)街等單位的基礎上，2012年出臺了《人才強區(qū)五年規(guī)劃（2012—2016）》，明確了今后五年的人才發(fā)展總體目標、人才隊伍建設方向和人才服務重點領域。并設立人才發(fā)展專項資金，2012年安排50萬元，以后逐年遞增20%,主要用于人才培養(yǎng)、人才津貼以及人才招聘等方面。同時制定了《區(qū)級拔尖、優(yōu)秀人才選拔管理辦法》、《“五個重點培養(yǎng)工程”實施方案》、《人才專項資金使用管理辦法》等配套制度，通過各項措施的落實，全區(qū)惜才重才蔚然成風。

二、“動態(tài)管理”夯基礎。2012年在全區(qū)59個機關單位、19個雙管單位，開展了人才資源摸底工作，摸清了全區(qū)各類人才4610人，并建立了黨政人才、技能人才、農(nóng)村實用人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術人才及社會工作人才六大類人才信息庫。掌握了全區(qū)各類人才的基本信息、專業(yè)特長、主要業(yè)績等情況，并定期更新人才信息，實現(xiàn)動態(tài)化管理。

三、“招才引智”搭平臺。制定實施“引智”百人計劃和“引技”千人計劃。計劃每年重點招聘事業(yè)單位急需人才20名左右，著手用五年時間引進百名重點急需人才，逐步解決高層次人才匱乏現(xiàn)狀。計劃對產(chǎn)業(yè)園區(qū)入駐企業(yè)，進行訂單式引才，通過對接京津人才機構、省市高等職業(yè)技術學校，每年引進技能人才300人左右，五年引進人才1500人左右。2012年，我區(qū)將產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)、園林城市建設、特色教育等重點領域列入“引智”百人計劃和“引技”千人計劃，招收29名專業(yè)技術人才和320名技能人才。通過這一平臺，初步緩解我區(qū)人才匱乏現(xiàn)狀。

此外，我區(qū)還制定了2012年人才工作考核辦法，重點對“組織領導”、“政策落實”、“營造環(huán)境”、“隊伍建設”、“創(chuàng)新工作”五個方面進行了實地考核。通過考核，強化了各單位緊抓人才工作的責任意識，增強了各項政策落實力度。

第四篇：金川縣援藏干部人才工作紀實

金川縣援藏干部人才工作紀實

給力 “新江南” 援藏抒豪情

——金川縣援藏干部人才工作紀實

■ 阿壩日報通訊員

■ 中國阿壩州政府門戶網(wǎng)站發(fā)布時間：2011-07-25 來源：阿壩州政府信息化工

作辦公室

一年前，來自眉山市市級機關和彭山縣、洪雅縣、青神縣、仁壽縣的34名援藏干部人才會同省級部門4名援藏干部人才拋家別子，不畏艱難，來到了被譽為“阿壩新江南”的金川縣。

一年來，金川縣援藏干部人才將一個個腳印留在了山川峽谷之間，留在了雪域高原之巔，他們一直以飽滿的熱情，火熱的激情，十足的干勁為“阿壩新江南”建設貢獻著自己的力量??

一份忠誠，以最短的時間融入金川

初來金川，對這個地方僅有的感覺就是陌生。為了盡快對金川有個大概的了解，掛職縣委、縣政府的幾位領導用了不到一個月時間，便走完了全縣的23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程達6000多公里，幾乎每天都是在車輪上度過的。

金川援藏工作組組長、掛職縣委副書記梅斌牽頭旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為考察了解全縣的旅游資源，他騎馬走路8個小時，深入嘎達山腹地考察了解情況，經(jīng)過一個月地深入調(diào)研，撰寫了《關于打造阿壩新江南的思考》，提出了金川縣發(fā)展的重點及政策措施，這些建議成為了縣委、縣政府的決策依據(jù)。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的干部都落實了駐村任務，按照分工走村入戶，在短時間內(nèi)了解村情民意。負責牧民定居行動計劃、“三百”工程以及災后恢復重建的一些干部人才，經(jīng)常深入到村社和牧民家中，了解情況，推進工作。就是憑著這股子干勁，金川縣援藏干部人才以最短的時間了解金川，融入金川，為工作的開展與快速推進奠定了堅實的基礎。

一份責任，以最實的工作建設金川

來到金川，是帶著責任，帶著希望，帶著重托。來了，就要以實際行動實實在在地做事！金川縣援藏干部人才是這樣想的，也是這樣做的。

掛職縣建設局的曹毅分管建設工程質(zhì)量，他先后跟隨政府分管領導行程萬里，跑遍了牧民定居行動的所有建設點，提出建議40多條，為該縣在全州牧民定居工作獲得一等獎作出了應有的貢獻。掛職縣發(fā)改局的黃琪，在籌備遂寧援建安寧鄉(xiāng)災后重建項目竣工大會、全縣優(yōu)勢資源項目開發(fā)協(xié)議簽字儀式、“阿壩新江南戰(zhàn)略發(fā)展展館”等重大工作時，主動作為、任勞任怨，經(jīng)常加班加點到凌晨兩點鐘，順利完成了各項工作任務。掛職金川縣人民醫(yī)院副院長的張強斌，短短6個月時間就醫(yī)治各類住院病人200多例，接待外科門診病人近800人次，開展腹腔鏡等手術100余臺，已經(jīng)成為縣醫(yī)院外科手術的中堅力量。

掛職縣委宣傳部的袁志福被抽調(diào)到州援藏辦協(xié)助工作，同時還要擔負縣委宣傳部的大量日常工作，作為宣傳部唯一的一名副部長，經(jīng)常加班加點工作，順利完成了“天下四川依然美麗”大型風光郵票——金川篇的編制、阿壩新江南展館建設、34個災后重建展版制作、水磨旅游展館協(xié)助策劃、感恩歌傳唱等10多項大型活動或工作。

在金川縣援藏的一年時間里，援藏干部人才共撰寫調(diào)研報告50篇，提出合理化建議171條，排查化解矛盾1131起，爭取項目14個、資金1273萬元，幫助困難群眾20戶，簽訂合作協(xié)議12個。金川援藏干部人才得到廣大干部群眾的充分肯定，有一名副科級干部被金川縣委提拔為正科級，有4名正科級干部被眉山市提拔為副縣級。如今，金川縣援藏干部人才不僅成為了各自單位的業(yè)務骨干，也成為了金川建設和發(fā)展不可忽缺的力量。

金川干部群眾說：“援藏干部人才不一樣，他們是實實在在為金川做事?！?/p>

一份奉獻，以最佳的業(yè)績奉獻金川

在金川，廣大援藏干部積極幫助規(guī)范機關內(nèi)部管理，積極投身重點工作和重點項目建設，積極參與突出矛盾問題的協(xié)調(diào)與化解，積極探索思路創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，為金川的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。

掛職縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的李永超，銜接引進光彩教育扶貧資金25萬元，幫助改善教學條件和資助困難學生讀書。掛職縣水務局的鄭漢明，到省水利廳跑項目，積極向上爭取300萬元的人飲工程項目，幫助12個鄉(xiāng)20個村6000人改善飲水質(zhì)量。掛職縣交通局副局長的黃科，在二嘎里鄉(xiāng)至甘孜道孚縣道路路面建設和觀音橋風貌改造工作中深入一線，吃住在工地，親自把關工程進度和質(zhì)量，直面群眾做好耐心細致的說服解釋工作，確保了工作的圓滿完成??

一份激情，以最新的理念探索援藏工作

藏區(qū)最大的困難是缺人才。針對這一發(fā)展中的實際問題，金川縣援藏工作組集中干部人才努力在藏區(qū)干部群眾觀念創(chuàng)新上，在推進重點工作和重點項目上，在探索藏區(qū)發(fā)展的新途徑上發(fā)揮作用。

現(xiàn)在，援藏干部人才已經(jīng)組織專題報告12次。圍繞金川縣“重農(nóng)、強工、興旅、富民”的發(fā)展思路，援藏干部人才組建了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游等五個工作小組，已經(jīng)給縣委、縣政府提交了7篇專題調(diào)查報告，并積極參與到重點產(chǎn)業(yè)和項目的實施中。

在金川縣黨委、政府的支持下，援藏工作組在萬林鄉(xiāng)西里寨村開展“藏區(qū)跨越發(fā)展試點村”活動，組織援藏干部人才開展“聯(lián)鄉(xiāng)、幫村、助民”活動，努力使聯(lián)系村在觀念、思想、環(huán)境、生活、基礎、經(jīng)濟六個方面實現(xiàn)跨越。

為推進試點村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，援藏工作組積極協(xié)調(diào)組織村干部和群眾代表多次外出參觀學習。由援藏團隊籌集資金在該村開展黨員先鋒示范戶、文明衛(wèi)生示范戶、經(jīng)濟發(fā)展示范戶評選活動。如今，該村群眾的思想觀念和生活習慣明顯改變，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整已經(jīng)全面鋪開。通過組織農(nóng)畜產(chǎn)品外銷，村民直接增加收入幾萬元。此外，全村已經(jīng)調(diào)整出土地400多畝種植中藥材和蔬菜，“四改兩建”和道路建設正抓緊實施，“藏區(qū)跨越發(fā)展試點村”建設取得了明顯成效。經(jīng)援藏工作組和縣委組織部民意測評，各受援單位對援藏干部的滿意率達98%以上。援藏干部以實際行動和工作業(yè)績贏得了金川干部群眾的肯定，也圓滿完成了組織交給的任務。

第五篇：xx教育局創(chuàng)新工作紀實

桃李無言吐芬芳

——XX縣創(chuàng)新教育工作紀實

人們常說，“十年樹木，百年樹人”。教育的發(fā)展水平體現(xiàn)了一個地區(qū)的發(fā)展后勁，決定著發(fā)展未來。多年來，XX縣縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終把教育當做一項惠及全縣20多萬人民的民心工程來抓，將教育事業(yè)擺在各項社會事業(yè)的首位。以辦好讓人民滿意的教育為根本，以建設教育強縣為目標，深化教育改革，提升服務水平，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，使全縣各級各類教育得到快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，各項工作均取得了令人滿意的業(yè)績，先后被省政府授予“規(guī)范教育收費示范縣”、“山西省義務教育標準化建設達標縣”；被省教育廳授予“基本滿足學前三年教育縣”、“德育示范縣”；被晉中市委、市政府命名為“文明和諧單位”等。

經(jīng)過三年的努力，全縣教育已初步完成基礎發(fā)展階段的既定任務，在管理體制、管理機制、隊伍建設、標準化學校建設、省、市示范高中創(chuàng)建及教育質(zhì)量提升上都有了新的突破，取得了可喜的成績。2010年，XX縣教育終于迎來轉型發(fā)展的起始年，優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實施年，整體提升的突破年和全面創(chuàng)優(yōu)的豐收年。

多措并舉助推教育均衡發(fā)展

XX縣歷來重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，堅持把義務教育均衡發(fā)展作為重中之重。近年來，XX縣緊緊圍繞建設教育強縣的奮斗目標，以“均衡、優(yōu)質(zhì)、有效”為主線，實施“三步走”戰(zhàn)略，完成三個目標，實現(xiàn)三個發(fā)展。三個目標是 “三年打基礎，五年見初效，八年建強縣”；三個發(fā)展是 “基礎發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、強勢發(fā)展”。目前基礎發(fā)展已基本完成，正在向優(yōu)質(zhì)發(fā)展轉變。

據(jù)縣教育局局長XXX介紹，為推進義務教育均衡發(fā)展，在不斷的探索和實踐中，教育局提出了“四抓四促”的發(fā)展思路：

——抓建設，以改善辦學條件促均衡。從2009年開始，全縣累計投資1.6億，實施了“校安工程”全覆蓋，全縣中小學特別是農(nóng)村中小學的辦學條件得到根本改善。在2008年，在山西省義務教育標準化學校建設驗收，XX縣以935的高分通過，在此基礎上繼續(xù)加大投入力度，以開展儀器設備應用年等活動為載體，進一步提升了標準化學校建設水平，預計到2015年，實現(xiàn)校校達標，校校提升。

——抓整合，以資源共享促均衡。通過調(diào)整學校布局結構，優(yōu)化教育資源，爭取到十二五末，使全縣中小學總數(shù)由現(xiàn)在的109所降為80所，全面完成布局結構的調(diào)整。同時，以建設中小學現(xiàn)代遠程教育平臺為抓手，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學校信息技術全覆蓋，實現(xiàn)“校校通”，“班班通”，以“XX縣教育網(wǎng)”為平臺，建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫，加強名師、名校、特色優(yōu)勢學科等教育資源開發(fā)，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到偏遠地區(qū)、薄弱學校，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為深化課改，提高教學質(zhì)量起到積極作用。

——抓改革，以制度保障促均衡。在師資隊伍建設上繼續(xù)推行人事制度改革。2006以來，全縣補充新教師248人，其中212人全部安排到農(nóng)村中小學；2008年至2010年，全縣共交流干部教師523 名，其中464名在農(nóng)村學校交流。這些措施，對提高農(nóng)村學校，特別是農(nóng)村薄弱學校教師隊伍的整體素質(zhì)起了積極的作用。今后還將進一步完善“教師補充傾向農(nóng)村，教師交流傾向薄弱”的政策，并積極開展城鄉(xiāng)教師“一對一”牽手幫扶活動，進一步縮小城鄉(xiāng)師資差距。二是繼續(xù)完善招生、編班制度改革。堅持實行優(yōu)質(zhì)高中指標到校政策，堅持陽光招生、均衡編班，繼續(xù)采取“一公開”、“兩隨機”、“三不動”措施。

——抓管理，以提升質(zhì)量促均衡。教育均衡發(fā)展的重點是內(nèi)涵發(fā)展，是提升質(zhì)量。為此，將繼續(xù)實施“質(zhì)量提升工程”。一是要繼續(xù)開展“有效教學”等課題實驗，探索符合XX

縣教育實際的教育教學模式；二是進一步完善“名師、名校長”評選機制，以名師、名校長引領一方教學，一方教育。三是繼續(xù)完善 “四位一體” 校長考核機制，完善“精細化目標管理”，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是大力開展品牌學校、特色學校創(chuàng)建活動，以“一區(qū)一特”、“一校一品”，引領學校和學生特色化、個性化發(fā)展，引領全縣教育整體水平提質(zhì)升級。

勇于創(chuàng)新 素質(zhì)教育亮點頻現(xiàn)

發(fā)展素質(zhì)教育，提高道德教育，加快實現(xiàn)知識轉換生產(chǎn)力，是XX縣教育工作者一直在探索的問題。2010年，XX縣教育局強調(diào)突出以生為本，力求全面發(fā)展，在深化素質(zhì)教育上實現(xiàn)新突破。在此基礎上，開創(chuàng)了很多亮點工作。

序列化德育是先通過課堂教學使學生認知、明理；再通過實踐活動進一步激發(fā)情感；最后經(jīng)過潛移默化的行為疏導以及與之相適應的制度制約，逐步實行“導行”目的。從而建立家庭、學校、社會齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡，形成綜合育人、整體育人的良好局面，為學生全面發(fā)展，健康成長營造良好氛圍。

XX縣教育工作者經(jīng)過不斷探索與實踐，使“序列化德育”的內(nèi)容日趨豐富，形式日趨多樣。形成《2005XX縣新童謠》、《2006XX縣順口溜》、《2010XX縣講禮儀A》等德育序列套餐。受到了社會的普遍贊譽。

學生擇校、擇班問題是一個棘手問題，也是造成教育發(fā)展不公平的瓶頸所在。由此實行了電腦隨機均衡編班，并做到“一公開、兩隨機、三不動”。“一公開”：公開展示編班全過程。在縣監(jiān)察局、糾風辦、學校領導、家長代表、媒體記者等人員共同監(jiān)督下，陽光操作，均衡編班?！皟呻S機”：學生編班隨機，任課教師、班主任與班級對接隨機。“三不動”：學生及任課教師花名現(xiàn)場公示后不得變動；當日未報到學生入班時班級不得變動；編班后校際間學生不得變動。

均衡編班，既降低了“擇校熱”、“ 擇班熱”的溫度，也滿足了師生及家長最基本的心理需求，提高了教育的公信力和滿意度。

村校領導交叉任職，確保農(nóng)村教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展同步規(guī)劃、同步實施、相互促進；村校資源共享，學校教師兼任農(nóng)技校教師，學校圖書館、電腦室向村民開放，村養(yǎng)殖場、果園、果窯、種植園則為學生提供實習基地。XX縣段家窯小學結合實際，創(chuàng)新辦學機制，探索出 “村校合一”、農(nóng)教雙贏的發(fā)展新模式，是一條適合農(nóng)村學校快速發(fā)展的特色辦學之路。2009年5月，全國人大副委員長嚴雋琪和全國政協(xié)副主席羅富和視察段家窯小學，給予高度評價并題詞“教育優(yōu)先，服務三農(nóng)”。

創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教育事業(yè)全面豐收

在“四抓四促”的推動下，XX縣的教育事業(yè)突飛猛進，取得了豐碩的成果。2010年，各類教育齊頭并進，各項指標連年有升，全縣教育質(zhì)量實現(xiàn)了整體提升。

普通高中教育質(zhì)量取得了歷史性突破，高考二本達線人數(shù)達到578人；高考增長率連續(xù)三年名列全市前列，特別是一本達線率由08年的全市第五名、09年的第四名發(fā)展到10年的第三名?？h教育局首次獲得“高中教育先進單位”、XX縣中學獲得“高中教育教學質(zhì)量提高”獎、XX縣二中獲得“高中教育教學先進學?！?，并被授予市級“示范高中”稱號。同時義務教育質(zhì)量質(zhì)量不斷提高?？h優(yōu)質(zhì)高中招生分數(shù)線來看逐年提高。

而在職業(yè)類教育中，藝術類高考穩(wěn)中有升，技能大賽成績驕人，在山西省第四屆中等職業(yè)學校學生技能大賽中，職業(yè)中學獲得多項成績。還順利通過了山西省職教中心建設的復查驗收，驗收組專家對職業(yè)教育取得的成果給予了較高評價。

此外，全縣有三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過了市級學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，民辦學校、民辦幼兒園的發(fā)展進一

步規(guī)范，有2所民辦學校、14所培訓機構、18所民辦幼兒園審查合格，換發(fā)了辦學許可證。2010年，晉中市幼兒園園長協(xié)作會在XX縣“小天使幼兒園”成功舉辦，全市市級一類幼兒園以上園長約140余人參加了會議，對XX縣重視學前教育取得的成績給予了充分肯定。

基層教育是教育工作中的重點工程，有效推進傳統(tǒng)縣區(qū)的教育事業(yè)，是一個大命題，也是一個大問題。經(jīng)過基礎發(fā)展的穩(wěn)步推進，XX縣的教育事業(yè)已經(jīng)步入了新的發(fā)展階段。新的階段意味著任務更重、責任更大。這就要求每一位教育工作者必須始終堅持以人為本的價值取向，準確把握教育工作面臨的新形勢，主動適應新要求。以改革創(chuàng)新的精神和務實的工作態(tài)度，積極探索基層教育工作的新思路、新模式和新機制，促進教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。希望在不久的將來，XX縣的教育事業(yè)還將取得更大的成績！