第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校示范鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告2

“市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)”

自評(píng)報(bào)告

鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)所轄中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了全面合理的布局調(diào)整，目前，已全部到位。全鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園15所，其中中學(xué)1所，小學(xué)13所（完小9所，教學(xué)點(diǎn)4所），幼兒園1所。在校學(xué)生6290名，其中中學(xué)生2432名，小學(xué)生3858名，幼兒300人。在崗教師724名。在區(qū)教育關(guān)工委的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校已全面展開，完小以上的學(xué)校都開辦了家長(zhǎng)學(xué)校，中心幼兒園于2008年秋季家教工作正式開始，現(xiàn)有家長(zhǎng)學(xué)校10所。全鎮(zhèn)家教工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道?，F(xiàn)有專職教師118名，兼職教師25名。經(jīng)過近幾年的探討與研究，全鎮(zhèn)家庭教育工作取得了一定的成績(jī)，在全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)引起了強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各界人士的好評(píng)。2004年被區(qū)教體局關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。2005年5月被市教育局授予“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的稱號(hào)。2008年，被區(qū)教體局關(guān)工委評(píng)為區(qū)級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。2008年，胡艷林、李翠芳被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)家教優(yōu)質(zhì)課教師，被評(píng)為區(qū)級(jí)家教優(yōu)質(zhì)課教師，鎮(zhèn)中心學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)首批家庭教育工作示范鎮(zhèn)。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)已獲省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?，又獲市級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)稱號(hào)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)襄樊市教育局【2009】5號(hào)文件精神，我鎮(zhèn)依據(jù)《襄樊市教育系統(tǒng)家庭教育工作先進(jìn)鎮(zhèn)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自查，現(xiàn)將具體工作報(bào)告如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、機(jī)構(gòu)健全

全鎮(zhèn)十所家長(zhǎng)學(xué)校，形成了“以中心學(xué)校為主管、中心學(xué)校關(guān)工委協(xié)管、各家長(zhǎng)學(xué)校主辦”的格局。中心學(xué)校成立家教工作指導(dǎo)站，并從退休教師中挑選有責(zé)任心、有工作熱情的老同志參加。指導(dǎo)站的所有成員分工明確、責(zé)任具體，既各司其責(zé)，又密切配合，把家庭教育工作納入日常工作，常抓不懈。全鎮(zhèn)十所家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨 1

干教師、退休教師、社會(huì)名人組成，分工明確具體，把家庭教育工作納入常態(tài)管理，各校教學(xué)成績(jī)不斷提高，家長(zhǎng)的育人方法明顯轉(zhuǎn)變，觀念不斷更新。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視

雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校郝琪成同志親自擔(dān)任家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并兼任家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)，為全鎮(zhèn)家教工作起到指導(dǎo)與“護(hù)航”作用。并將有事業(yè)心、責(zé)任感的退休教師張明菊、李永春等人充實(shí)到班子中來，各支部書記、校長(zhǎng)都是家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。把家教工作納入議事日程，納入工作計(jì)劃，月初有安排，月底有檢查與小結(jié)，定期或不定期召開家教工作專題會(huì)議?？傊瘑T具體分管家長(zhǎng)學(xué)校及家庭教育工作，他經(jīng)常深入到各校與教師一起研討家庭教育工作新思路。我鎮(zhèn)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期開學(xué)初定時(shí)召開個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取各學(xué)校匯報(bào)，提出改進(jìn)措施，在人力、物力、財(cái)力、管理等方面給予指導(dǎo)與安排。

3、管理扎實(shí)

中心學(xué)校及各家長(zhǎng)學(xué)校制定了符合校情便于管理的工作計(jì)劃，制訂了既有約束力又有激勵(lì)性的規(guī)章制度，確保了全鎮(zhèn)家教工作正常開展。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子，每學(xué)期每月對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行檢查與督辦并量化評(píng)估，全鎮(zhèn)每學(xué)期對(duì)家教骨干教師進(jìn)行兩次培訓(xùn)，組織各校進(jìn)行家庭教育研究，并互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在家教科研方面取得長(zhǎng)足發(fā)展，每學(xué)年收到數(shù)十篇的教研論文。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視家教教材的建設(shè)工作，教材是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的前提，目前全鎮(zhèn)共有教材5000多本，已超過省定的比例，由于工作扎實(shí)，全鎮(zhèn)家教工作走在全區(qū)的前列。

二、普及程度

1、學(xué)校辦學(xué)。

為了落實(shí)區(qū)教體局關(guān)工委〔2007〕1號(hào)文件精神，近幾年來，我鎮(zhèn)依據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的具體要求，相繼舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，這9所家

長(zhǎng)學(xué)校把全鎮(zhèn)家庭教育工作推向了一個(gè)新的高潮，全鎮(zhèn)所有村小都辦有和運(yùn)用“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”裝備，不能舉辦家長(zhǎng)的學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)開展家長(zhǎng)教學(xué)班活動(dòng)，這對(duì)推動(dòng)我鎮(zhèn)的家教工作起到了一定的作用。

2、家長(zhǎng)上學(xué)

有了家長(zhǎng)學(xué)校，就有了家庭教育的基礎(chǔ)，因此，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用本鎮(zhèn)人口集中的優(yōu)勢(shì)，傾力舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，盡力動(dòng)員家長(zhǎng)學(xué)員上學(xué)，我們的口號(hào)是：“孩子入學(xué)，家長(zhǎng)入?！保⒁蟾餍Ｒ?qǐng)得進(jìn)、留得住家長(zhǎng)學(xué)員，動(dòng)員他們?nèi)雽W(xué)要深入要細(xì)致，達(dá)到勸其有效，講課要通俗易懂，生動(dòng)形象，使他們聽得入耳，留得住人，經(jīng)過努力，全鎮(zhèn)各校家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)的參學(xué)率，受教育的鞏固率均達(dá)90％以上。

三、辦學(xué)成效。

1、辦學(xué)水平

中心學(xué)校在鞏固“十有”家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，這幾年積極創(chuàng)建各級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。

2、教育成效

我鎮(zhèn)地處平原地區(qū)，人口居住密集，鎮(zhèn)鄉(xiāng)差別不大，因此，全鎮(zhèn)十所家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)家教知識(shí)知曉率超過90%。由于家教工作的扎實(shí)開展，全鎮(zhèn)每年都有數(shù)百名兩轉(zhuǎn)一提高的典型人和事，如雙南小學(xué)的學(xué)員龔福敏，平時(shí)喜歡打麻將，剛開始時(shí)在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學(xué)起了打麻將，成績(jī)迅速下降到班上后幾名。通過學(xué)習(xí)后，龔福敏認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績(jī)很快又恢復(fù)到原來水平，至今學(xué)校家教活動(dòng)他從不缺席。像這樣的例子還有很多??。

3、示范作用

幾年來，我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校和家教工作正常開展，初步形成各自的辦學(xué)特色，并總結(jié)有家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)材料。

家教工作看似平凡但并不平凡，它是一項(xiàng)艱苦而又光榮的工作。我們堅(jiān)信，在省、市、區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大家教工作者勤奮工作、與時(shí)俱進(jìn)，雙溝鎮(zhèn)的家教工作一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

第二篇：西昌小學(xué)示范家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

家校合力，攜手育人，共同托起明天的太陽

——屯昌縣西昌中心小學(xué)創(chuàng)建省示范家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

西昌中心小學(xué)地處屯昌縣西部，創(chuàng)辦于一九五三年。2009年8月進(jìn)行教育資源整合，把四所村級(jí)完全小學(xué)（仁教小學(xué)、合格小學(xué)、群星小學(xué)、更豐小學(xué)）的三至六年級(jí)撤并集中到西昌中心小學(xué)（原西昌中學(xué)校址）。學(xué)校服務(wù)半徑：5千米，現(xiàn)在校生320人，設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，教職工27人。近年來，學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，將家庭教育作為學(xué)校教育的重要組成部分納入學(xué)校工作的整體規(guī)劃中，成立了西昌中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，為我校推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)施和提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用?，F(xiàn)將我校近幾年家長(zhǎng)學(xué)校的工作情況作如下匯報(bào)：

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理，科學(xué)規(guī)劃家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展

為了保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利開展，學(xué)校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理，成立了由校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，縣教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為顧問，學(xué)校中層干部和班主任為機(jī)構(gòu)成員的家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自抓家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，并完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，有家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)籍管理制度，教學(xué)制度，考勤制度，表彰制度等，這些制度的建立健全，保證了家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作能按步實(shí)施，有章可循，使之科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、夯基固本，強(qiáng)化培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)能力 “巧婦難做無米之炊”。近年來，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校建設(shè)上，堅(jiān)持陣地共用，資源共享的原則，設(shè)立有固定的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室，將學(xué)校四樓的多媒體教室做為家長(zhǎng)學(xué)校公開課、示范課的活動(dòng)場(chǎng)所，將學(xué)校各班級(jí)教室做為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)的地點(diǎn)，在教學(xué)上做到四定，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教材、定任課教師和學(xué)員，在經(jīng)費(fèi)上，做到合理要求，大力支持，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的高效開展。

在家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們從三個(gè)方面組建了教師隊(duì)伍： 一是成立了以從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校骨干教師和班主任教師為主的教師團(tuán)隊(duì)；二是邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育的專家加入教師團(tuán)隊(duì)，如：成功教育子女的家長(zhǎng)，德高望重的長(zhǎng)者等；三是熱心家庭教育的離退休五老同志。這樣，形成了一支結(jié)構(gòu)合理，熱情高，責(zé)任強(qiáng)，素質(zhì)好的相對(duì)固定的家庭教育教師隊(duì)伍。

在家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的培訓(xùn)上，我校為教師們購(gòu)買了大量的書籍，積極推薦教師參加省、縣里有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做專題講座，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，努力形成研究的氛圍。校內(nèi)每學(xué)期開展相關(guān)主題的集體備課，研究課等形式多樣教師的培訓(xùn)，我們做到了既“走出去”，也“請(qǐng)進(jìn)來”，通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，提高了老師家長(zhǎng)學(xué)校的授課水平，提升了教師指導(dǎo)家庭教育的能力，為家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)提供了重要保障。

三、精心組織，注重過程，全面提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量 家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長(zhǎng)是兒童的第一位老師，如何把學(xué)生家長(zhǎng)引導(dǎo)到孩子的教育中來，讓學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，是我校研究的重點(diǎn)課題。為此，我們做了如下的嘗試：

1、學(xué)校每年組織家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，依據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃，制定活動(dòng)安排表，克服教學(xué)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)科學(xué)性、計(jì)劃性。

2、授課之前，以年級(jí)組，科組為主，進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，既提高教師的備課能力，也為順利完成授課打下基礎(chǔ)。

3、為使授課收效明顯，學(xué)校努力營(yíng)造一種民主、平等、寬容的氛圍，授課形式多樣，幾年來，學(xué)校堅(jiān)持做到了“一請(qǐng)、二課、三走”。

首先是“一請(qǐng)”，在開展教育的過程中，我們做到了“請(qǐng)”進(jìn)來——屯昌縣關(guān)工委常務(wù)主任吳于品主任，縣家長(zhǎng)學(xué)校宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)蔡道心團(tuán)長(zhǎng)，屯昌縣向陽小學(xué)的黎彩霞校長(zhǎng)，骨干教師梁誼等曾經(jīng)多次到我校進(jìn)行授課講座，每次家長(zhǎng)們都認(rèn)真傾聽，效果很好，也為我校老師提供了授課的范例。

“二課”：幾年來，學(xué)校堅(jiān)持開展“新生家長(zhǎng)第一課”，讓我們的 家長(zhǎng)贏在起跑線；堅(jiān)持開展“父子同堂、母子同堂、爺孫同堂”的課堂，搭建平臺(tái)，提供家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，明確職責(zé)，樹立榜樣，言傳身教。

“三走”：當(dāng)我們了解到在縣里兄弟學(xué)校有上家長(zhǎng)示范課時(shí)，我們總會(huì)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，派出老師走出去認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我校還組織教師團(tuán)隊(duì)到海口市龍華小學(xué)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)開發(fā)周實(shí)踐活動(dòng)，深有啟發(fā)；為了使家長(zhǎng)受教育的面更廣，學(xué)校在授課形式上倡導(dǎo)“走基層”，例如：陳全校長(zhǎng)2015年4月，在全鎮(zhèn)家庭教育骨干培訓(xùn)班上做了《仁愛友善 培養(yǎng)愛心》的主題報(bào)告，家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師符運(yùn)軍、何君昌還分別深入仁教村委會(huì)、群星村委會(huì)給家長(zhǎng)授課，深受家長(zhǎng)的好評(píng)；與此同時(shí)，學(xué)校制訂了《班主任家訪制度》，要求班主任科任走進(jìn)學(xué)生家庭，每學(xué)年必須對(duì)本班的每位學(xué)生做到既有校訪，又有家訪。

結(jié)合學(xué)校制定的家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫?，表彰制度等，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對(duì)堅(jiān)持進(jìn)行“親子閱讀”，堅(jiān)持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、積極完成培訓(xùn)作業(yè)，認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得體會(huì)，教子有方的家長(zhǎng)授予“好家長(zhǎng)”稱號(hào)。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，請(qǐng)他們做家教經(jīng)驗(yàn)介紹，交流，并獎(jiǎng)勵(lì)他們家風(fēng)家教書籍，例如我校新編寫的家長(zhǎng)學(xué)校校本課程《托起明天的太陽》一書，深受家長(zhǎng)的喜歡。

通過這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生互動(dòng)起來，家長(zhǎng)的家庭教育水平得到了大幅度的提高，真正形成家校教育的合力，僅2014年，參與培訓(xùn)活動(dòng)的家長(zhǎng)達(dá)1200多人次，效果良好。

四、辛勤耕耘，特色辦學(xué)，有效提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果

（一）特色辦學(xué)

多年的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐探索中，我校積淀了自己的一些特色品牌。

1、除了前面講得的堅(jiān)持開展“新生家長(zhǎng)第一堂課”，用愛“擦亮師德”家訪活動(dòng)外，學(xué)校還積極搭建網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)。我們通過學(xué)校校訊通，班級(jí)博客等新媒體，與家長(zhǎng)平等對(duì)話、傾心交流，增進(jìn)了友情，改進(jìn)了家教方法。

2、堅(jiān)持開展“親子閱讀”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。孩子渴望自己 有良好的家庭氛圍，學(xué)校呼喚良好的家庭教育，學(xué)校把建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”作為一項(xiàng)重要的工作來抓。

3、經(jīng)過?？谑旋埲A小學(xué)家長(zhǎng)開發(fā)周實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)后，我們深有啟發(fā)，嘗試開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。即邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng)中來。如觀摩教師上課，參與學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加學(xué)校的文藝表演。這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的一日校園生活，走進(jìn)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為與孩子的心靈溝通做好積淀。

4、有效落實(shí)“每一個(gè)人都很重要”的理念。記得2014年初，有個(gè)叫黃瓚祥的六年級(jí)學(xué)生，第二學(xué)期成績(jī)突然下降，李開仕副校長(zhǎng)與班主任方麗波老師及時(shí)上門家訪，了解到其父母一直認(rèn)為縣里實(shí)行推薦制改革了，自己沒人事關(guān)系，成績(jī)?cè)俸靡膊粫?huì)推薦上縣重點(diǎn)中學(xué)，孩子深受打擊，出現(xiàn)厭學(xué)??經(jīng)過兩位老師的多次上門開導(dǎo)，父母和孩子的思想包袱終得下卸，最終如愿以第二名的順序推薦上了縣重點(diǎn)學(xué)校，父母想請(qǐng)學(xué)校老師吃飯被我們委婉的拒之門外，其實(shí)，學(xué)校一直都堅(jiān)持公平、公正、公開的辦學(xué)原則，好在科任老師及時(shí)家訪，成就了學(xué)校的美譽(yù)。六年級(jí)關(guān)丁童同學(xué)，從小就患有小兒麻痹癥，不能走路，今年6月底，其母親抱著試試看的態(tài)度，有一天心神不定的走進(jìn)我的辦公室，當(dāng)我了解到她是想讓學(xué)校把她兒子的班級(jí)放在二樓，方便接送，因?yàn)橄騺砹昙?jí)所有班級(jí)都在更高樓層，學(xué)校能因?yàn)橐粋€(gè)孩子改變一切嗎？當(dāng)我不加猶豫的給與這位幸苦的母親肯定回答的時(shí)候，她——流行了感激的淚水??我的不加猶豫來自與不久前的一次班子會(huì)議，學(xué)校就這一問題已經(jīng)經(jīng)過了討論，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)以善意提出方便管理，某某樓層教室有風(fēng)水等，其實(shí)，以人為本就是最好的管理，天時(shí)地利不如人和嗎！

（二）轉(zhuǎn)變

家長(zhǎng)學(xué)校成立以來，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。

1、家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變：廣大家長(zhǎng)由原先的漠不關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳藷嵝膶W(xué)校的教育與發(fā)展，時(shí)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，也幫助解決學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾。例如，2014年7月，在學(xué)校食堂隔壁建起了一 個(gè)能同時(shí)養(yǎng)殖6萬只雞的養(yǎng)雞場(chǎng)，整天臭氣熏天，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，是我們的家長(zhǎng)委員會(huì)的同志們經(jīng)過多次努力，養(yǎng)雞場(chǎng)方能在2015年9月被強(qiáng)制搬遷，還我校以青山凈水；還記得前些年，因一些小事沒能及時(shí)溝通，不時(shí)有家長(zhǎng)來學(xué)校吵鬧，開展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)以來，學(xué)校近三年來已經(jīng)杜絕了此類事情的發(fā)生，因?yàn)闇贤皶r(shí)了，溝通的方式多元化了，誤會(huì)就會(huì)大大減少，尊師重教的風(fēng)氣已然形成，：特別令我們感動(dòng)的是，2014年我校進(jìn)行省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過程中，家長(zhǎng)們多次參與其中，為學(xué)校不計(jì)報(bào)酬的植樹種草，清理衛(wèi)生死角。

2、學(xué)校三風(fēng)的轉(zhuǎn)變：

家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加支持教師的工作，班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢的采取正確的教育方法，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

還記得前些年，西昌鎮(zhèn)的中學(xué)生是調(diào)皮出了名的，剛從小學(xué)畢業(yè)就回學(xué)校大搞破壞，部分學(xué)生上中學(xué)后竟有與老師打架的現(xiàn)象，家丑不外揚(yáng)??！中學(xué)的老師老是責(zé)怪我們小學(xué)時(shí)沒教育好??時(shí)過事遷，今天的西昌小學(xué)的畢業(yè)生卻成了香餑餑，禮儀好，素養(yǎng)高，回母校破壞的行為相信已成為歷史！

3、教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校重視音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)，是學(xué)校較強(qiáng)的學(xué)科，前些年，家長(zhǎng)大多不支持孩子學(xué)習(xí)這些學(xué)科，總是擔(dān)心會(huì)影響語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)，故以各種理由推脫，學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹立了正確的人才觀。

學(xué)校并非工廠，而學(xué)生也并非像從工廠里加工出來統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。我們?cè)谵k學(xué)生喜歡的學(xué)校過程中，有了新的體會(huì)，我們不能倡導(dǎo)每個(gè)孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。以小校園大課堂的形式，舉辦學(xué)生喜歡的活動(dòng)，促學(xué)生快樂成長(zhǎng)。作為大多數(shù)農(nóng)村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長(zhǎng)的孩子，因?yàn)樗麄兛傆心敲匆粌身?xiàng)技能或特長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們教學(xué)儀器設(shè)備充足了，要充分使用，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，彌補(bǔ)我們童年的遺憾，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為孩子的成長(zhǎng)奠基?，F(xiàn)在，音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長(zhǎng)的理解與支持是分不開的。

（三）豐碩成果

通過家長(zhǎng)學(xué)校工作的開展，近年來，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有得了很好的提升，收到了良好的效果。

辛勤的耕耘，帶來的必然是豐收。學(xué)校積極組織師生參加上級(jí)主管部門舉行的各類比賽活動(dòng)，在參加省級(jí)、縣級(jí)教學(xué)技能、教學(xué)論文、學(xué)科輔導(dǎo)、學(xué)科競(jìng)賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計(jì)獲得省級(jí)、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)有180多項(xiàng)。僅與家長(zhǎng)學(xué)校這一塊有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)就不少：學(xué)校先后被評(píng)為屯昌縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，屯昌縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體，屯昌縣關(guān)工委先進(jìn)單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學(xué)校等獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)屬不易！

五、存在問題與整改意見

1、存在問題

家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因?yàn)閭€(gè)人的原因，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作還沒足夠的重視；（2）、個(gè)別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長(zhǎng)的家長(zhǎng)授課時(shí)，略顯底氣不足；（3）、在開展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)及活動(dòng)的過程中，個(gè)別環(huán)節(jié)的管理與實(shí)施不夠精細(xì)化。

2、改進(jìn)意見

（1）提高認(rèn)識(shí)是前提：我們要進(jìn)一步把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)這項(xiàng)工作擺在學(xué)校工作的突出位置，教育好個(gè)別對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)識(shí)不足的家長(zhǎng)，讓他意識(shí)并體會(huì)到家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，而不認(rèn)是一項(xiàng)額外負(fù)擔(dān)；

（2）下一步，學(xué)校將繼續(xù)探索家長(zhǎng)學(xué)校的授課方式，加大家長(zhǎng)學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，努力提高教師的教學(xué)教研水平，如可以通過多讀 家教名著名篇，讀其書，仿其課，促教師的專業(yè)成長(zhǎng)，增足為家長(zhǎng)授課、服務(wù)的底氣；

（3）學(xué)校將加強(qiáng)常規(guī)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)管理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)摸索新形勢(shì)下辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新做法，為廣大家長(zhǎng)與學(xué)生服務(wù)。

總之，下一步學(xué)校將更加注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，爭(zhēng)取把我校建成 “讓學(xué)生更喜歡，讓家長(zhǎng)更滿意，讓教師更出色，讓社會(huì)更認(rèn)可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學(xué)校。為了托起明天的太陽，我們將一路前行！

我的匯報(bào)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出您寶貴的意見，謝謝！

屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學(xué)

2015年12月6日

第三篇：2014年省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

XXX幼兒園迎“省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！膀?yàn)收

自評(píng)報(bào)告

XXX幼兒園于2011年被XX教育局和XX婦聯(lián)認(rèn)定為市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。為了打造品牌，爭(zhēng)創(chuàng)名園，不斷提升辦園水平，多年來，我們以爭(zhēng)創(chuàng)湖南省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l理》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)省、市示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，不斷查找問題，認(rèn)識(shí)存在的不足，并制訂出相應(yīng)的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項(xiàng)工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。今年以來，我們依照湖南省教育廳文件精神和《省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)條件、教學(xué)管理、教研科研和辦學(xué)成果五項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

一、幼兒園概況：

我園位于XX縣XX鎮(zhèn)XX路XX15號(hào)，創(chuàng)建于XX年。經(jīng)過50余年的發(fā)展、歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，我園不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在園幼兒600余名，教職工50余人。幼兒園占地面積4800㎡，建筑面積4010㎡，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積2000㎡，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平高，社會(huì)影響力大，為岳陽市幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

二、自評(píng)總體情況

省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建和自評(píng)過程，是我園逐步完善提高的過程，我們不僅端正了辦園方向，改善了幼兒園的辦園條件，更重要的是轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念，增強(qiáng)了為幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，達(dá)到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

（一）組織管理15分（總分15分）1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)方面5分（5分）

我園成立了由園長(zhǎng)牽頭并具體負(fù)責(zé)，教學(xué)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、退休老領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、工會(huì)主席、保教主任、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)及社區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，明確了相關(guān)的工作職責(zé)。每學(xué)年不定期召開家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作計(jì)劃及取得的成績(jī)，聽取班子成員或家長(zhǎng)委員會(huì)的合理化建議，并進(jìn)行一些針對(duì)性討論研究，從工作到生活，成功的、失敗的教育經(jīng)驗(yàn)，剖析身邊典型事例，提高教師教學(xué)水平和家長(zhǎng)的家教水平，努力形成以學(xué)校教育為主體，以家庭教育為有力補(bǔ)充、以社會(huì)教育為延伸的三位一體的教育模式。

2、學(xué)年工作計(jì)劃和總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)班子工作方面5分（5分）

我園每學(xué)年根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，制定詳細(xì)的園學(xué)年工作計(jì)劃，集體制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，并針對(duì)包括家長(zhǎng)學(xué)校

工作在內(nèi)的各項(xiàng)工作的實(shí)施情況寫好總結(jié)。由分管家長(zhǎng)學(xué)校工作的副校長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人組織實(shí)施，匯報(bào)小結(jié)工作安排，校長(zhǎng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期不定期至少對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作進(jìn)行一次專門研究，集思廣益，總結(jié)成績(jī)，改進(jìn)不足。這種層層深入的管理體系、扎實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作的有力保障。

3、班主任工作方面5分（5分）

家長(zhǎng)學(xué)校的班主任是對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行管理的主要力量，班主任工作一直以來受到我園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為了便于管理和考核，我園家長(zhǎng)學(xué)校以每個(gè)幼兒自然班為家長(zhǎng)學(xué)校的對(duì)應(yīng)班級(jí)，每班都配備相應(yīng)的班主任，每學(xué)年初進(jìn)行聘任，授予班主任聘書。各班班主任在家長(zhǎng)學(xué)校的工作中，恪盡責(zé)守，不但認(rèn)真進(jìn)行集體備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)面對(duì)本班家長(zhǎng)學(xué)員的課，而且對(duì)學(xué)員的考勤情況進(jìn)行詳細(xì)記載，并綜合學(xué)員的考勤和學(xué)習(xí)情況，在每學(xué)年末初選出本班的優(yōu)秀家長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)員。在平時(shí)的日常工作中，班主任及時(shí)對(duì)幼兒在園情況進(jìn)行觀察記錄、撰寫教育反思，還不定期對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，不但做到了對(duì)幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)心，更是把提高家長(zhǎng)的家教素養(yǎng)當(dāng)作了日常工作的重要組成部分。

（二）辦學(xué)條件（總分25分）

4、教師隊(duì)伍方面5分（5分）

我園家長(zhǎng)學(xué)校擁有一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的專兼職教師隊(duì)伍。我校特聘請(qǐng)縣關(guān)工委主任XX同志和本園園長(zhǎng)擔(dān)任長(zhǎng)期專職教師，此外每學(xué)年還聘請(qǐng)本園班主任為家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師。專職教師XX同志、XX同志和XX同志均從事教育一線和領(lǐng)導(dǎo)工作多年，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平，并編撰過理論著述或主持過多項(xiàng)教研課題。XX同志和XX同志還是XX縣家庭教育講師團(tuán)的專職講師。此處，家長(zhǎng)學(xué)校的所有兼職教師均持有教師資格證，學(xué)歷均為大?；虮究?，多年從事一線教育工作，有著豐富的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。我園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年都認(rèn)真遴選、考核兼職教師，并在學(xué)年的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中加以明確。正是有一支專業(yè)水平高，素質(zhì)過得硬的專兼職教師隊(duì)伍，保障了我園家長(zhǎng)學(xué)校工作得以順利開展和進(jìn)行。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及保障方面10分（10分）

充足的經(jīng)費(fèi)是家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行的有力保證。我校通過家長(zhǎng)捐獻(xiàn)、社會(huì)集資和家長(zhǎng)學(xué)員購(gòu)買教材等渠道，多方籌措資金，改進(jìn)辦學(xué)條件，保證辦學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際運(yùn)行中，每年六次以上的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，學(xué)習(xí)資料的訂購(gòu)、復(fù)印，招待家長(zhǎng)的支出，教師工資的發(fā)放，設(shè)備、場(chǎng)所的購(gòu)買和維護(hù)，活動(dòng)材料的準(zhǔn)備等等，都是不小的開支。因此，每年還根據(jù)實(shí)際辦學(xué)需要，我園為家長(zhǎng)學(xué)校撥出一筆資金，充分補(bǔ)足收支缺口部分。

6、學(xué)習(xí)資料方面4分（4分）

家長(zhǎng)家教水平的有效提高有賴于優(yōu)質(zhì)、豐富的學(xué)習(xí)資源。我校特選了鄒卓鵬老師主編的《幼兒家長(zhǎng)必讀》作為主要學(xué)習(xí)資料，該書按幼兒年齡層次從幼兒入園準(zhǔn)備和適應(yīng)，習(xí)慣、性格、智力

等的培養(yǎng)，再到如何做好入學(xué)準(zhǔn)備等多個(gè)方面，進(jìn)行了詳盡的闡述，內(nèi)容生動(dòng)而樸實(shí)，貼近家庭教育的實(shí)際需要。此外，我們還訂購(gòu)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、自編了教材《做快樂人 建幸福家》并自選和印發(fā)了不少學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步充實(shí)了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)資源，讓他們?cè)诩w授課和自由學(xué)習(xí)中掌握科學(xué)的家教方法。家長(zhǎng)的反響證明，他們從這些資源中收獲良多，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)很好地運(yùn)用到家庭教育中。

7、校牌、場(chǎng)所設(shè)備方面6分（6分）

作為我園辦學(xué)的一項(xiàng)重要的榮譽(yù)，我校將“XX幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校”的校牌公示在園大門的左側(cè)。而場(chǎng)所設(shè)備方面，由于我園目前所使用的建筑主體部分建成于1996年，至今有將近二十年的歷史，顯然已無法滿足當(dāng)前快速發(fā)展的幼教事業(yè)的需要。因此，除了每個(gè)幼兒活動(dòng)室作為家長(zhǎng)分班學(xué)習(xí)、開會(huì)及活動(dòng)的需要，為了給家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我園還曾將家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排在本縣可容納近兩千人的XX縣大劇院進(jìn)行，由此甚至吸引了眾多外校家長(zhǎng)慕名前來學(xué)習(xí)；近年考慮到安全、方便的需要，將本園教學(xué)樓四樓的大型舞蹈教室改善為專門的家長(zhǎng)活動(dòng)室，可容納本園所有家長(zhǎng)學(xué)員同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，我校還花費(fèi)巨資專門購(gòu)買了數(shù)套多媒體設(shè)備、廣播音響設(shè)備、手提電腦、照相機(jī)、攝像機(jī)、電視機(jī)、一體復(fù)印機(jī)、建成了全縣最大的風(fēng)雨舞臺(tái)、鋪設(shè)了1200平的室外塑膠坪，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、開會(huì)和親子活動(dòng)等，極大地改善了辦學(xué)條件，提高了講座效果和質(zhì)量，增強(qiáng)了活動(dòng)的實(shí)

效性。

（三）教學(xué)管理

8、開班及教學(xué)工作計(jì)劃和活動(dòng)方面8分（8分）

每學(xué)年九月入園初，我校都及時(shí)召開全園家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校開班儀式，以每個(gè)幼兒的自然班為家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)獨(dú)立班級(jí)（目前我校有十二個(gè)家長(zhǎng)學(xué)員班），班主任為直接管理者，園長(zhǎng)暨校長(zhǎng)宣布開班。教學(xué)園長(zhǎng)暨副校長(zhǎng)制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，組織實(shí)施，匯報(bào)小結(jié)工作安排，校長(zhǎng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，全園各分班的教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，每學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)均在兩次以上。領(lǐng)導(dǎo)班子的重視和督導(dǎo)，計(jì)劃制定的科學(xué)合理，每位教師的敬業(yè)認(rèn)真，使我園家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

9、教師教案方面6分（6分）

根據(jù)我校每學(xué)年制定的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，每學(xué)期至少要進(jìn)行兩次以上的家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不定期邀請(qǐng)家庭教育方面專家來校進(jìn)行講座。每次給家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)前，教師們都會(huì)集體商定主題，認(rèn)真鉆研教材，積極討論，一絲不茍地寫好教案，力求將課上細(xì)上精，讓家長(zhǎng)喜聞樂見。專職教師或?qū)＜业闹v座也是精心準(zhǔn)備，每次的教案都能在講座前的頭一天交校方存檔?？偟膩砜?，家長(zhǎng)學(xué)校的所有教師都能盡職盡責(zé)，具有高度的教育教學(xué)責(zé)任心。

10、花名冊(cè)及考勤方面5分（5分）

每學(xué)期期初的家長(zhǎng)會(huì)上，我校都會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)逐一核對(duì)個(gè)人及幼

兒信息，在會(huì)上宣讀家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，并于會(huì)后正式造學(xué)員花名冊(cè)、編班入學(xué)。每學(xué)期的每次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，班主任都會(huì)做好學(xué)員的考勤和記錄工作，不能如期前來學(xué)習(xí)的學(xué)員一一電話落實(shí)，做到“一個(gè)都不能少”。正是班主任認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，使我校每期的學(xué)員參學(xué)率始終保持在95%以上，在有的班甚至基本能達(dá)到全員全到。

11、考核制度、答卷和心得方面6分（6分）

制度管理是規(guī)范辦學(xué)的必要條件。因此我校特制定了嚴(yán)明的學(xué)員考核制度，于每學(xué)年開班之際向?qū)W員宣讀解釋，并將制度公示在家長(zhǎng)活動(dòng)室的墻面，從嚴(yán)辦校辦學(xué)，使家長(zhǎng)自始至終有一個(gè)良好、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。每學(xué)年不定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行一次問卷調(diào)查，除了從中了解家長(zhǎng)家庭教育中存在的問題，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的效果，更是為了了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)教師等方面的評(píng)價(jià)，檢查本園各方面工作情況；此外，我們還在每學(xué)年或?qū)W期末對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次測(cè)試，測(cè)查家長(zhǎng)學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作；并要求學(xué)員每學(xué)年每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)員，鞏固學(xué)習(xí)效果。從答卷和心得及問卷情況來看，學(xué)員反響良好，家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了預(yù)期的成效。

12、評(píng)比表彰制度及表彰名單方面5分（5分）

除了考核制度，我校每學(xué)年還制定了相關(guān)的評(píng)比和表彰制度，和考核制度一并上墻，學(xué)年末各班班主任綜合一年來學(xué)員出

勤、答卷、心得及家庭教育的實(shí)踐等多方面情況，提出表彰名單，再交由家長(zhǎng)委員會(huì)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論審查，評(píng)選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”和“優(yōu)秀學(xué)員”。每次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)都對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員是一個(gè)極大的促進(jìn)，學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情一年比一年高，越來越多的家長(zhǎng)愿意投入更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)家教新理念、新方法，家長(zhǎng)學(xué)校工作呈現(xiàn)出可喜的新局面。

（四）教研科研10分（總分10分）

13、教研活動(dòng)記錄方面5分（5分）

教育教學(xué)研究是提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑。每學(xué)期我們除了針對(duì)幼兒教育的業(yè)務(wù)研討、觀摩活動(dòng)，更會(huì)認(rèn)真組織家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師，專門針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)、家庭教育、家園互動(dòng)中等方面存在的問題，進(jìn)行集中研討，并做好詳細(xì)記錄，力爭(zhēng)一次教研激起多方思想的碰撞，碰撞出新思路，新方法，切實(shí)解決實(shí)際問題和困惑，因此，我校兼職教師一直采用集體備課，分班授課的形式開展教學(xué)工作。每學(xué)年至少一次的專職教師講座統(tǒng)一在家長(zhǎng)活動(dòng)室進(jìn)行，所有的學(xué)員集體進(jìn)行教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，此外，我們還每學(xué)年至少舉辦一次親子活動(dòng)，在家長(zhǎng)的親自參與中，切身了解和掌握幼兒心理、生理和思維等的發(fā)展特點(diǎn)，觀摩和學(xué)習(xí)科學(xué)幼兒教育的方式、方法。

14、研究課題及論文等方面5分（5分）

一個(gè)幼兒園要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，在開放的市場(chǎng)上求得生存和發(fā)展，關(guān)鍵在于幼兒園要辦出質(zhì)量、辦出特色，要重視教育科研工作，堅(jiān)持科研教研相結(jié)合，以教育科研為先導(dǎo)，用教育科研的實(shí)際成果指導(dǎo)教育教學(xué)工作。去年我校成功申報(bào)了家庭教育相關(guān)課題：省級(jí)課題《XX研究》，目前正著力研究，已收集有大量研究資料和成果，并有相關(guān)論文待發(fā)表。（五）辦學(xué)成果20分（總分20分）

15、教研科研獎(jiǎng)方面4分（4分）

全校教職工堅(jiān)持不懈的努力，使我校喜迎收獲。XX同志撰寫的省級(jí)科研課題獲湖南省第六屆家庭教育科研成果系列評(píng)選壹等獎(jiǎng)；全園國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇。我校多次參加省級(jí)以上的教育科研活動(dòng)，是湖南省國(guó)際教科院的學(xué)習(xí)型湖南常務(wù)理事單位。在學(xué)習(xí)型湖南第一次親子教育大會(huì)和幼教精英大會(huì)中我校共8篇獲獎(jiǎng)?wù)撐?。近年來我園加強(qiáng)教研科研的研究，全園上下共同努力取得了優(yōu)秀的成果??。

16、家長(zhǎng)反響方面5分（5分）

我園家長(zhǎng)學(xué)校自2007年創(chuàng)辦至今，不斷受到家長(zhǎng)的好評(píng)。每學(xué)年的學(xué)習(xí)心得，家長(zhǎng)學(xué)員都要附上感謝家長(zhǎng)學(xué)校、感謝老師的心里話；教師平時(shí)出去家訪電訪，總能聽到對(duì)我校家長(zhǎng)工作的由衷贊譽(yù)；在一年一度的測(cè)評(píng)中，能反映出學(xué)員們的思想認(rèn)識(shí)、家教水平在切實(shí)提高，每年的測(cè)試合格率至少在90%以上。我校家長(zhǎng)工作的成效，從學(xué)員的各種反饋中，得到了最真實(shí)的反映。

17、社區(qū)反響方面6分（6分）

家長(zhǎng)學(xué)校是一個(gè)正能量發(fā)光體，我們的能量至少要輻射到本

社區(qū)甚至本縣，這是本校領(lǐng)導(dǎo)班子的一致認(rèn)識(shí)。他們以實(shí)際行動(dòng)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，參與和帶動(dòng)所在社區(qū)的精神文明建設(shè)活動(dòng)。每年我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都會(huì)到所在先鋒社區(qū)，組織與社區(qū)負(fù)責(zé)人座談，救助特困幼兒家庭，起到了社區(qū)精神文明建設(shè)的模范示范作風(fēng)，得到了社區(qū)的一致肯定，并因此在2013年元月被先鋒社區(qū)授予“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。

18、行政表彰方面5分（5分）

在2011末，我園有數(shù)位家長(zhǎng)榮獲由湖南國(guó)際教育科學(xué)院聯(lián)合學(xué)習(xí)型家庭教育聯(lián)合會(huì)和中國(guó)親子教育高峰論壇頒發(fā)的學(xué)習(xí)型湖南“家園共育示范家庭”“學(xué)習(xí)楷模家庭”榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。2012年末，我園獲頒學(xué)習(xí)型湖南教育大會(huì)“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！睒s譽(yù)。2013年10月，我校被XX市教育局、XX縣教育局同時(shí)授予“家庭教育工作先進(jìn)單位”。這些，都是對(duì)我校工作的高度肯定，成績(jī)和榮譽(yù)將激勵(lì)我們將工作做得更好。

四、留守幼兒家長(zhǎng)工作情況

（一）家長(zhǎng)學(xué)校工作：

1、不定期邀請(qǐng)留守幼兒監(jiān)護(hù)人（爺爺奶奶或外公外婆）來園參加親子活動(dòng)，觀摩班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，讓祖輩感受和走近幼兒教育的方法和內(nèi)容，使留守幼兒祖輩監(jiān)護(hù)人懂得應(yīng)從情感上呵護(hù)和照顧幼兒，給留守幼兒足夠的安全感，并主動(dòng)加強(qiáng)與留守幼兒父母的聯(lián)系。

2、每學(xué)期放寒暑假前，我園家長(zhǎng)學(xué)校都會(huì)發(fā)放《給家長(zhǎng)朋友的一封信》，該通知主要面向幼兒父母，告知他們?cè)谂c幼兒團(tuán)聚的假期里，應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行哪些方面的教育，怎樣進(jìn)行教育，包括如何進(jìn)行親子溝通，如何更好地增進(jìn)親子感情等。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校班主任工作

1、班主任經(jīng)常與留守幼兒父母通電話、發(fā)信息，告知幼兒在園生活和各方面發(fā)展情況。讓留守幼兒家長(zhǎng)能夠及時(shí)得到第一手真實(shí)、詳細(xì)的子女成長(zhǎng)信息，使他們能夠在外安心工作的同時(shí)，隨時(shí)了解子女的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)。

2、班主任主動(dòng)關(guān)聯(lián)留守幼兒父母的手機(jī)號(hào)加入微信群或QQ好友，通過微信、QQ空間等平臺(tái)，經(jīng)常發(fā)布有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)，極大地拓寬了家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的教育渠道，讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地得到便捷有效的家庭教育方面的指導(dǎo)。

3、對(duì)于留守幼兒，班主任及帶班老師做到生活和學(xué)習(xí)優(yōu)先，尤其是情感上得到特別的關(guān)注。平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中對(duì)留守幼兒多加留意，經(jīng)常貼心交談，隨時(shí)了解他們內(nèi)心的真實(shí)感受，進(jìn)行有針對(duì)性的關(guān)懷和幫助。

五、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

幼兒園的發(fā)展經(jīng)歷，特別是在創(chuàng)建省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的過程中，我們總結(jié)了以下幾點(diǎn)主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，堅(jiān)持以幼兒的發(fā)展、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)為本，積極倡導(dǎo)先進(jìn)的理念和科學(xué)的方法，是辦好幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的向?qū)А?/p>

2、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)前兒童的關(guān)懷和支持，切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃和明確的奮斗目標(biāo)，是做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的不竭動(dòng)力。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍建設(shè)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)班子成員和教師的工作積極性，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效的決定性因素。

4、想方設(shè)法籌措資金，不斷改善辦學(xué)辦園條件，給教師和幼兒創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作、生活、教育環(huán)境，是幼兒園和家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展壯大的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5、多種方式引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園有關(guān)工作和活動(dòng)、積極投身幼兒家庭教育，是家長(zhǎng)學(xué)校工作和幼兒教育工作成功的關(guān)鍵所在。

總之，通過這次迎接省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估工作，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，整改問題，不斷創(chuàng)新，以更加優(yōu)異的辦學(xué)效益回報(bào)社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)，為幼教事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

以上報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)u估。

XX縣XX幼兒園

2014年8月

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告（本站推薦）

**小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

**小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦于2007年。近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換替換頻繁，但家長(zhǎng)學(xué)校的工作從未中斷過。特別是本學(xué)期學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)明確、措施落實(shí)、效果顯著。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高廣大家長(zhǎng)的家教水平，構(gòu)建多方位的立體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校于2007年創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來，學(xué)校始終把家長(zhǎng)學(xué)校的工作擺在學(xué)校工作的重要位置。一是建立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參與全面管理，實(shí)行兩塊牌子、一套班子的管理模式；二是由教導(dǎo)處牽頭組建了一支由本校骨干教師組成的家庭教育講師團(tuán)，定期為家長(zhǎng)授課；三是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，使家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合得更為密切；四是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)?！兑?guī)程》和《綱要》，制訂家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，及時(shí)予以總結(jié)；五是制訂了家長(zhǎng)學(xué)校的一系列規(guī)章制度，如家長(zhǎng)學(xué)?！稗k學(xué)綱要“、”學(xué)員考核評(píng)比細(xì)則“、”教育課題“”考勤“等；六是把創(chuàng)辦示范家長(zhǎng)學(xué)校列為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，作為近期的奮斗目標(biāo)；七是舍得花錢，舍得投資，學(xué)校專門為家長(zhǎng)學(xué)校在電教室安裝了多媒體設(shè)備，使電教室這個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校的專用場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

二、內(nèi)容豐富形式多樣

我們嚴(yán)格按照家長(zhǎng)學(xué)?！兑?guī)程》和《綱要》，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格區(qū)分家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的關(guān)系，不搞形式主義。我們每學(xué)期制訂了不同的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授家教地科學(xué)知識(shí)和規(guī)律。我們要求家長(zhǎng)和孩子一起入學(xué)，一起畢業(yè)，每學(xué)期安排2至3次的集中學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于2月15日、3月17日分別在操場(chǎng)舉行了主題為“關(guān)愛孩子成長(zhǎng)”、“如何做一名優(yōu)秀家長(zhǎng)”以及計(jì)劃6月1日在多媒體舉行主題為“如何有效加強(qiáng)溝通”的家庭教育講座，使全校大部分家長(zhǎng)都受到了教育。

同時(shí)，我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)，每次學(xué)校先發(fā)通知，再做考勤登記，然后以此為主要依據(jù)開展好家長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們改變了看法，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

此外，我們還開展多種形式的參與活動(dòng)，如這學(xué)期期中考試我們舉辦了“邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與監(jiān)考，增加考試透明度”的家校聯(lián)合監(jiān)考活動(dòng)！請(qǐng)家長(zhǎng)來校參與學(xué)校管理，親自了解學(xué)生考試情況。我們定期舉行家長(zhǎng)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到有安排，有內(nèi)容，各抒己見，暢所欲言。

三、成效與特色

通過幾年的實(shí)踐，家長(zhǎng)的教育觀念有了改變，家教水平有了較大的提高，密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)施新課程奠定了很好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)，通過參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解了學(xué)校、老師和孩子的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)配合學(xué)校和老師，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

城關(guān)鎮(zhèn)油坊街小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《湖北省教育系統(tǒng)?。ㄊ校┘?jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》，遵循“認(rèn)真組織，全面檢查，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，我們成立了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)與社會(huì)等參加的自評(píng)小組，力爭(zhēng)做到軟件指標(biāo)不失分，硬件指標(biāo)爭(zhēng)取分。通過全體教職工共同努力，我們自評(píng)結(jié)果如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班5個(gè)，在校學(xué)生65人，學(xué)前班二個(gè)，學(xué)前兒童54人。有教職工12人，其中專任教師10人，管理及后勤人員2人。學(xué)歷均達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，其中高層次學(xué)歷達(dá)93%，均有職稱，其中小學(xué)高級(jí)11人。

我?，F(xiàn)有面積4557平方米，人均61.86平方米，總建筑面積1700平方米，生均23平方米。有房屋46間，基本滿足教學(xué)、教輔生活需要。學(xué)校有1450平方米活動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)已硬化，校園綠化達(dá)花園式學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，綠化規(guī)劃還在進(jìn)一步實(shí)施，校園文化濃厚氛圍已初步形成。

二、學(xué)校自我評(píng)估情況

對(duì)照《湖北省教育系統(tǒng)省（市）級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則》成立了有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)與社會(huì)等參加的自評(píng)小組，在自評(píng)中，我們嚴(yán)格評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，力求做到客觀公正、實(shí)事求是對(duì)各種評(píng)估信息進(jìn)行了嚴(yán)格的定性定量分析。自評(píng)結(jié)果是：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)10分，辦學(xué)條件9分，規(guī)范管理31分，辦學(xué)效果26分，綜合得86分。

三、成績(jī)肯定

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)宗旨明確，有家長(zhǎng)學(xué)校章程和家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行1～2次培訓(xùn)。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校長(zhǎng)，各成員職責(zé)明確。學(xué)校把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，有研究家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度、常規(guī)管理辦法及考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

2．辦學(xué)條件規(guī)范。有校牌、有教室、有教師、有經(jīng)費(fèi)，有保障制度、教材數(shù)量不足。

3．管理規(guī)范。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，工作制度健全。考勤測(cè)試完備，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行全面的家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。檔案資料比較齊全，學(xué)員參學(xué)率較高。

4．辦學(xué)的效果較好。家長(zhǎng)知識(shí)知曉率較高，家長(zhǎng)教子觀念轉(zhuǎn)變典型事例突出，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)提高，家教觀念和方法帶來學(xué)生轉(zhuǎn)變進(jìn)步的典型突出。

四、警醒問題，加強(qiáng)整改

1.辦學(xué)條件方面：教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)用房教師住房條件差，基本沒有家長(zhǎng)學(xué)校的相應(yīng)教材。

2.教育教學(xué)工作，要進(jìn)一步探討德育工作實(shí)體問題，務(wù)實(shí)求真加強(qiáng)德育工作，教學(xué)工作要根據(jù)油坊街的區(qū)域特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新理念的學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

3.進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤測(cè)試的完備，在兌現(xiàn)執(zhí)行上加大力度。

4.加強(qiáng)教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，順應(yīng)飛速發(fā)展的形勢(shì)。爭(zhēng)取要在創(chuàng)特色上下功夫，要逐步形成自己的特色。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化檔案建設(shè)，提高學(xué)員的參學(xué)率和知識(shí)知曉率。

6．著力家長(zhǎng)學(xué)校家教科研的力度，多出成果，出好成果。

通過評(píng)估自評(píng)，我們做了一定的工作，但離上級(jí)的要求差距很大，特別是對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)查我們的工作，更顯得差距不小，通過這次評(píng)估，我們決心將這次評(píng)估當(dāng)用“加油站”、起跑線，努力拼博，自我加壓，力爭(zhēng)在今后的工作中使我校家長(zhǎng)學(xué)校在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益上有較大提高，進(jìn)入全縣示范行列。