第一篇：發(fā)言稿(趙潞娟)

認真工作，忍耐孤獨，把握尺度，提升自我尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們大家上午好：

首先，請允許我做簡單的自我介紹。我叫趙潞娟，2006年畢業(yè)于陜西省延安大學(xué)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2006年7月至2008年8月，在諾基亞延安辦事處擔(dān)任辦公室文員、市場調(diào)研員及庫管；2010年12月，我作為省委組織部選調(diào)生，被分配到延川縣土崗鄉(xiāng)人民政府，任鄉(xiāng)長助理。2008年9月至2010年12月期間，曾在寶塔區(qū)南泥灣鎮(zhèn)金砭村擔(dān)任兩年的大學(xué)生村官。

短短的6天時間里，我們不僅得到了理論高度的指導(dǎo)，又得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實踐經(jīng)驗的傳授；既參與了小組之間的討論交流，又參加了外出參觀調(diào)研的實踐。6天時間里，豐富多彩的課程安排既提高了我們的理論認識，又增進了我們的思想交流，更促進了我們之間友誼的加深。在此，能代表我們第一小組發(fā)言，我非常榮幸，累積三年的基層工作實踐，結(jié)合6天來的所學(xué)所感，簡單談一下我的感受，不足之處請大家批評指正。

一、端正態(tài)度，擺正位置，認真工作

正如李永軍副縣長所講的：農(nóng)村工作很復(fù)雜、很繁雜、很困難、很容易也很有樂趣，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ@項工作。作為一名選調(diào)生，我覺得首先要端正態(tài)度，擺正位置，全力以赴做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。其次，在工作中，要充分按照“九字經(jīng)”的要求，努力做到“四個硬”加“一顆心”，不斷提升自己的能力。

二、耐得住寂寞，忍得住孤獨

我們當(dāng)中相當(dāng)一部分分管辦公室工作，周末值班是很正常的事情。周末大部分同事都回去了，好的時候還可以有1到2個伴，但1個人值班也是常有的事，對于偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說更是如此。面對

這種情況，我的感受就是要耐得住寂寞，忍得住孤獨。周末時工作一般都不多，我們除了認真做好日常工作外，還可以利用空閑時間多讀書，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)；勤思考，總結(jié)一周或一段時間的經(jīng)驗與不足，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。

三、工作生活中，把握尺度

一是工作要有力度，結(jié)果要有程度。曹林虎副縣長講課時曾說“沒有結(jié)果的過程等于沒結(jié)果”，所以不管工作過程如何，我們都要做到“結(jié)果有程度”。即使沒有圓滿完成工作，也要把目前的工作進度給領(lǐng)導(dǎo)做詳細匯報，共同商量解決。

二是人際交往中，要妥善處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的關(guān)系。與領(lǐng)導(dǎo)，我們要尊重領(lǐng)導(dǎo)，認真完成其交辦的各項工作任務(wù)。但在領(lǐng)導(dǎo)的決定有出入時，我們要適度提醒，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手與參謀。與同事，要充分認識競爭的存在，但要認真對待，妥善處理。與群眾，要放下架子，撲下身子，與農(nóng)民朋友打成一片，并善于傾聽他們的心聲，學(xué)會換位思考，扎實打好群眾基礎(chǔ)。

三是對于自身，學(xué)會恰當(dāng)控制自己的情緒，從鍛煉自己的角度尋求平衡，做到高調(diào)做事，低調(diào)做人。

最后，感謝市委組織部、市委黨校給我們提供的這個寶貴的學(xué)習(xí)交流平臺，我會繼續(xù)勤奮努力，踏實工作，不斷在農(nóng)村這個大舞臺上展示更加精彩的自我！

第二篇：趙婷娟演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家上（下）午好！

我叫趙婷娟，是咱公司一名專職安全員，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，和同事們一起闡述自己的觀點，相互交流，相互討論，我認為這是很難得的一次機會，通過交流，能夠查找自己的不足，促進自己更加努力的工作，提升自己的綜合素質(zhì)。為來年的安全環(huán)保工作打下堅實的基礎(chǔ)，為公司今后的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

首先我就2016年安全環(huán)保工作做如下闡述，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)同事們批評指正。我將認真接受，努力改正工作。

自從職安全員以來，在各個部門的配合指導(dǎo)下，在16安全環(huán)保工作中取得了一定的成績，這有功于公司正確組織領(lǐng)導(dǎo)和車間的帶領(lǐng)，在一年的工作中，讓我深刻的理解了安全環(huán)保生產(chǎn)的重要性，從那些血淋淋的事故中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，這就要求我們時時事事注意安全，干任何工作前先考慮安全，目的就是增強大家的安全防范意識，提高預(yù)防和處理事故的能力，把“安全”二字深深地烙在大家的心中。在吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時還要把可能發(fā)生事故的隱患重視起來，發(fā)現(xiàn)有事故苗頭及時處理，防止事態(tài)擴大造成事故。

在日常工作中及時對公司范圍內(nèi)的安全環(huán)保設(shè)施進行梳理檢查，積極配合各車間做好安全環(huán)保工作，嚴(yán)格安全管理，凡影響到安全環(huán)保生產(chǎn)的做到現(xiàn)場確認，全程監(jiān)管，確保安全。

俗話說，細節(jié)決定成敗。不能放過蛛絲馬跡，無論任何事故都是有先兆的，這就要求我們要特別注重細節(jié)上的管理，形成良好的工作習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)氛圍，對此結(jié)和以往經(jīng)驗，我總結(jié)以下幾個幾點，一是要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極配合，加大巡回檢查力度，要對設(shè)備利用科學(xué)手段進行診斷及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反映問題，及時解決問題，只有保證設(shè)備安全平穩(wěn)運行才能保證安全環(huán)保生產(chǎn)。二是要注意人身安全，教育和幫助大家時刻注意安全，處處防范安全，增強自我保安意識，防止發(fā)生磕手碰腳的事情，減少和避免流血事故發(fā)生。

安全，不是一種物體，說出來簡單，要你做出來出來的確很難，但安全確實存在，存在于你我的身邊，充滿在我們的生活中。我們離不開安全，我們需要安全，而安全也需要我們。我們要與安全同行！

安全環(huán)保生產(chǎn)不是例行公事，這些強調(diào)再強調(diào)的安全規(guī)則只要不被“充耳不聞”，就能防患于未然，要從“我要安全”轉(zhuǎn)變成“要我安全”。

安全是一種觀念，只要我們意識中時刻想著安全，想著一個人牽掛著許多人的心，想著家中翹首盼你歸來的家人，我們就更加懂得保護和珍愛自己。

安全是一種行為，進入廠區(qū)就必須遵守公司的一切規(guī)定，大家要記住每項工作中沒有絕對的安全環(huán)境，只有相對可靠的措施。

安全是一種習(xí)慣。提高安全意識，不要等發(fā)生了事故之后；每天工作開始的時候就把安全放在第一，多留點心，不要存在僥幸心理，要每個步驟做好安全措施，要時刻把安全掌握在自己的手中。

下面向各位領(lǐng)導(dǎo)淺談幾點我今后的工作思路：

1.從節(jié)能降耗入手，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，工作中發(fā)揚團隊精神。協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，做好自己分管的工作，組織開展大家的安全教育和環(huán)保工作。

2,一如既往的每天對安全環(huán)保設(shè)施進行安全檢查，及時制止違章指揮和違章作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并責(zé)令限期整改，及時跟領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3,負責(zé)公司安全環(huán)保設(shè)施、消防器材、安全專用工具、勞保物品的工作管理并監(jiān)督車間做好各項安全工作。

4,嚴(yán)格檢查落實各項公司制度，堅持“四不傷害”原則，嚴(yán)查“三違”現(xiàn)象，對違反制度者要從嚴(yán)從重從快處理，絕不姑息遷就，并及時糾正不安全行為，對于違章違規(guī)現(xiàn)象將被列入月度考核之內(nèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在今后的工作中，不僅僅是上述幾點，許多問題要在日常工作中發(fā)掘和表現(xiàn)。我今天的演講如果得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，固然可好，說明公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的認可，我有信心立足于本職一如既往的去工作。繼續(xù)在工作中發(fā)揮己自的長處，我將不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重任做好分內(nèi)工作，如果得不到認可，說明我在工作中還有一定不足，這也給了我一定的動力，會促使我更加努力的工作，不斷進取、求實務(wù)實，力爭做一名合格的安全員。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們：我們每天都是一個新開始，每天都是一個新的起點，為了公司安全環(huán)保生產(chǎn)的長治久安，為了自己和家人的幸福安康，讓我們每天從零開始，向零進軍，讓我們一起牢住：安全為天，生命至尊!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)同事工作順利、身體健康！

謝謝大家！

小趙：見笑了，呵呵。

以上內(nèi)容是我以前競崗用的，我有稍微修改了一下，一些管理制度可能不一樣，要根據(jù)公司實際情況而定，紅字你看看適合不？不適合就刪了。

第三篇：趙娟班主任工作計劃

趙娟班主任工作計劃

一、班級概況：

一（6）班共有學(xué)生56人，其中女生28人，男生28人，少數(shù)民族7人。本學(xué)期是學(xué)生入校的第一學(xué)期，工作重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品行習(xí)慣，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名合格的小學(xué)生。一年級學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，他們心中對小學(xué)生活非常向往、處處感到好奇，為當(dāng)上一名小學(xué)生而感到自豪，可是他們每日在校的行為卻處處顯示出對學(xué)校生活的不適應(yīng)，在日常行為習(xí)慣和課堂常規(guī)方面的訓(xùn)練需要加強。

二、管理目標(biāo)：

長期目標(biāo)：團結(jié)守紀(jì)、勤奮好學(xué)、活潑創(chuàng)新的良好班風(fēng)。

樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。

近期目標(biāo)：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)實驗小學(xué)的各種制度。

三、工作重點： 1．培養(yǎng)學(xué)生的靜氣。

2．嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

3．加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣。4．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。5．加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。6．積極參加學(xué)校組織的各項活動，提高學(xué)生對集體的認同感。7．培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理和組織、協(xié)調(diào)能力。

四、具體措施：

（一）紀(jì)律方面

1．利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)，落實本學(xué)期的管理目標(biāo)。

2．做好晨檢、大課間、兩操、午檢、放學(xué)排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理及評比工作。

3．做好小干部的選拔、培養(yǎng)工作。

4．充分利用座位滾動制，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5．充分利用班級網(wǎng)站，進行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。

6．在關(guān)心集體、帶齊學(xué)具、完成作業(yè)、作業(yè)工整、遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、保持衛(wèi)生、堅持閱讀、團結(jié)有禮等方面展開班級競爭，初步開始小隊的評比，并做到日查、周評、月總結(jié)。

7．密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。8．安全教育常抓不懈。9．學(xué)生的文明素養(yǎng)教育

（1）見到師長、同學(xué)要問好。

（2）輕聲快步右行，靠右不貼邊。

（3）不追逐打鬧。（4）用完體育器械要放回原處。

（二）學(xué)習(xí)方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）狠抓作業(yè)書寫以及讀寫姿勢。

（3）培養(yǎng)學(xué)生又好又快地完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

（三）勞動方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用抹布。（2）科學(xué)、合理地安排值日表，教給學(xué)生值日方法。各月活動安排： 九月：

1．組織學(xué)生開學(xué)報到、第一次家長會。

2．對學(xué)生進行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育,培養(yǎng)優(yōu)秀得力的小干部。

3．第一次網(wǎng)上開放活動。4．準(zhǔn)備運動會。5．布置班級展板。十月：

1．開展愛國主義教育。2．少先隊入隊教育。3．讀拼音大賽。

4．啟動年級小課題《我學(xué)會了……》。十一月： 1．愛科學(xué)主題中隊會。2．舉行班級寫字比賽。3．班級小課題展示。十二月：

1．朗讀課文比賽。2．準(zhǔn)備元旦活動。3．做好分項測試工作。一月：

1．組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

2．完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作。

一年級12班班主任工作計劃

發(fā)表日期：2015-09-12 16:47:36

發(fā)布者：yuanxiaojun

點擊量：35

一、班級情況：

本班有學(xué)生43人，其中男生22人，女生21人。學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，對學(xué)校、老師、同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感。由于年紀(jì)小，在行為習(xí)慣方面和小學(xué)生的要求都有很大的差距，遲到、早退、上課時上廁所、課間追逐打鬧，大聲喧嘩等情況時有發(fā)生。大部分學(xué)生都是獨生子女，家長過于寵愛，孩子對學(xué)校的一切都充滿好奇，但是好奇中卻飽含著對學(xué)校紀(jì)律和規(guī)訓(xùn)的陌生；大部分學(xué)生還不懂得幫助他人，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導(dǎo)，但很難對自己嚴(yán)格要求，做到持之以恒。

本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自我保護意識，使全班學(xué)生向好的方向發(fā)展。同時加強家校聯(lián)系，依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，利用多方資源，形成合力，促進孩子成長。

二、教育目標(biāo)：

1、通過各種健康有益、豐富多彩的活動使學(xué)生適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)校、愛班級、愛老師、團結(jié)同學(xué)的小學(xué)生。

2、重視學(xué)生自護意識、自護能力的培養(yǎng)，使學(xué)生初步樹立自我保護意識，懂得一些基本的急救和自救方法。充分利用現(xiàn)實案例的警示作用，引起家長、學(xué)生、社會高度重視。切實加強學(xué)生道德法制教育和心理健康教育。

3、培養(yǎng)學(xué)生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實、友愛、團結(jié)的品德，學(xué)會與人交往，做到遵守社會公德。

4、通過各種渠道教育學(xué)生愛祖國、愛新疆。

5、多多讓學(xué)生動手、動腦，養(yǎng)成自主探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。提高學(xué)生的綜合實踐能力和道德水準(zhǔn)。

6、緊扣學(xué)校管理的中心，開展好各項評比工作。

三、具體措施：

（一）紀(jì)律方面

1、利用每天早讀、大課間、課堂教學(xué)，落實本學(xué)期的管理目標(biāo)。

2、做好早讀、大課間、放學(xué)排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。

3、做好小干部的選拔、培訓(xùn)工作。

4、充分利用座位滾動制，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5、充分利用班級網(wǎng)站，進行校園文化建設(shè)，輔助班級管理，形成家校合力，實現(xiàn)教育目標(biāo)。

6、在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

7、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

8、密切家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

9、安全教育常抓不懈。

10、學(xué)生的文明素養(yǎng)教育

（1）見到師長、同學(xué)要問好。

（2）上下樓靠右行，靠右補貼邊。

（3）不追逐打鬧，不在班級和樓道大聲喧嘩，幫助學(xué)生養(yǎng)成“到操場去玩，在班級讀書”的習(xí)慣。

（4）教會并幫助學(xué)生踐行“自取、自用、自護、自放”的體育器材使用規(guī)則。

（二）學(xué)習(xí)方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）從一年級開始狠抓作業(yè)書寫以及讀寫姿勢。

（三）勞動方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用兩塊抹布。

四、各月活動安排： 九月：入學(xué)教育、行為教育

1、組織學(xué)生開學(xué)報到、第一次家長會。

2、對學(xué)生進行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育。

3、第一次網(wǎng)上開放活動。十月：中心工作：愛國主義教育

1、開展愛國主義教育。

2、入少先隊教育。

3、讀拼音大賽。

4、啟動班級小課題。十一月： 科普教育宣傳

1、愛科學(xué)主題中隊會。

2、舉行寫字比賽。

3、家長開放周活動。

4、班級小課題展示。十二月：

1、朗讀課文比賽。

2、準(zhǔn)備元旦活動。

3、做好分項測試工作。一月：迎新、期末評價

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項學(xué)生表冊的填寫工作。

一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃

時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定以下復(fù)習(xí)計劃。

一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容

本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：

1、漢語拼音

學(xué)習(xí)目標(biāo)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

2、識字和寫字

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文；學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

二、復(fù)習(xí)的重、難點

1、復(fù)習(xí)的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。

2、復(fù)習(xí)的難點是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分，三拼音、整體認讀音節(jié)的拼讀以及認識常用漢字400個。

三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補差的措施：

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的教學(xué)活動，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)語文的興趣。

3、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

四、具體安排 聲母

1、能準(zhǔn)確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區(qū)分形近的聲母。韻母

1、能準(zhǔn)確的認讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復(fù)韻母。熟記24個韻母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分前后鼻。

3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。

整體認讀音節(jié)

1、能準(zhǔn)確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節(jié)的位置順序。

2、知道整體認讀音節(jié)可直接給漢字注音。兩拼音、三拼音和ian

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復(fù)習(xí)。

2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。識字及課文部分

1、認識識字及課文中的常用漢字400個。

2、會認、會寫、會用100個生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。

3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。

4、反義詞的訓(xùn)練

5、短語、句式訓(xùn)練

會用__的__說話。（如漂亮的衣服）筆畫和量詞的訓(xùn)練。

會用__像__說話。（如月亮像小船）會用__越__越__(如風(fēng)越來越大)

疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話： 看看，看一看； 很__很__的__； __從_____

6、偏旁的訓(xùn)練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

家長會發(fā)言提綱

龍莉

家長朋友們：

這段時間，大家辛苦啦！正如我在9月18日晚上推薦家長閱讀的那篇<<家有“幼升小”學(xué)生 家長應(yīng)如何配合老師>>文章中所說：“在幼小銜接這個階段，教師和家長都會很辛苦。但如果雙方配合默契，則會達到事半功倍的效果。”可以說，這三個星期是值得紀(jì)念和激動的日子, 因為你們現(xiàn)在作為正式學(xué)生的家長, 而這些寶貝們則開始了漫長的學(xué)習(xí)生涯。

大家都知道“萬事開頭難”, 更知道“好的開頭是成功的一半”, 所以, 一年級孩子的家長就應(yīng)該特別注意: 子女要進入角色, 家長也要進入角色。而作為教師, 我更知道身上的責(zé)任重大,我明白每一個學(xué)生對各位家長意味著什么,我會竭盡全力，用充滿愛心的嚴(yán)格教育去培育他們，呵護他們, 讓他們都有一個良好的發(fā)展, 一個美好的未來。

一、教師心語：

1.我會以最短的時間、盡快地與學(xué)生熟悉融合, 同時保持學(xué)生個性發(fā)展。（兩天記錄下全班孩子的名字）2.小學(xué)與學(xué)前班的學(xué)習(xí)要求和規(guī)范有所不同, 教師將著力引導(dǎo)，比如對學(xué)生的上課紀(jì)律問題要從學(xué)前班的“自由”過渡到正常的上課及聽課。應(yīng)該為學(xué)生進行有效地心理疏導(dǎo)，采用良好的心理暗示，給予孩子充分地欣賞、肯定和幫助，讓他們對集體生活充滿向往和美好的憧憬，讓他們從心理上消除恐懼感，以良好的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

3.對學(xué)生的養(yǎng)成教育要進行引導(dǎo), 重點在于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣四個方面。這是老師和家長們需要解決的最關(guān)鍵的問題。有教育專家曾指出，一個習(xí)慣的培養(yǎng)平均需要21天左右。好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在最開始的時候，所以家長要督促孩子不斷抵抗懈怠，直到“習(xí)慣成自然”。良好的行為習(xí)慣對人的影響是終身的，它是學(xué)生成才的基礎(chǔ)，必須經(jīng)過點滴積累、循序漸進、長期打磨，必須從早、從小抓起，從細微之處做起。在這些方面，家長與老師要達成共識，并一同努力。（比如磨蹭，拖沓）

4.從開始就要培養(yǎng)學(xué)生誠信、善良、正直、懂得感恩的品質(zhì)，給學(xué)生全力營造一個“團結(jié)、友好、協(xié)作”的集體，提供一個良好的環(huán)境和互相關(guān)愛的班集體, 給學(xué)生營造一個成長的最佳氛圍。——建議看9月16日《“心中有他人”小課題研究方案》

5.當(dāng)一個班級的學(xué)生超過40人，老師的工作重心就由關(guān)注個體轉(zhuǎn)為控制整體。但我會盡自所能地從心靈上關(guān)心每一個學(xué)生, 培養(yǎng)和保護學(xué)生的自信心、自尊心，并注意培養(yǎng)和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。6.堅持對學(xué)生做到：關(guān)愛、包容、尊重。

二、給家長的幾點建議：

1.少說多做,（少說沒用的廢話）即“身教重于言教”, 讓子女自我感知, 同時與子女進行心靈的交流, 即: 從感情上溝通, 用行動去證明你的愛——堅持與孩子一路同行。“老師，孩子就交給你了，你怎么教育我都沒意見。”由此可見，很多家長都認為孩子既然已經(jīng)上學(xué)了，教育的問題就應(yīng)該全全由老師負責(zé)。

其實，家長的這種想法是錯誤的。從出生到小學(xué)、初中、高中，孩子接觸時間最多的還是家長，家庭對他的影響是根深蒂固的。孩子沒有形成良好的習(xí)慣之前，家長應(yīng)做到“潤物無聲地感染和潛移默化地深入”。如，“鬧的荒草一旦生根，必定亂蓬蓬擁塞了孩子的心靈?！币蠛⒆映领o，家長必須先沉靜；要求孩子做事認真，家長做事也要嚴(yán)謹(jǐn)；要求孩子喜愛讀書，家長也要經(jīng)常閱讀。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。不需要你有意培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他（她）就是最好的誘惑和示范——提倡親子閱讀；要求孩子愛勞動，家長也要勤勞上進。因此，家長要堅持與孩子一路同行，共同走過生命中的一段段路程?！霸趯W(xué)校，一個好老師就是一個好課堂；在家里，一個好家長也是一個好老師，更是一個好課堂?！?/p>

2、在孩子面前樹立老師的威信。古人云：親其師，信其道。家長應(yīng)在孩子面前樹立老師的威信。即使對老師的做法難以認同，也不要在孩子面前流露不滿，要讓老師在孩子的心目中保持可親的形象。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我想對家長朋友說，如果家長和老師的隔閡是一條線，那么，孩子和老師的隔閡便是一道溝。因此，家長要用理智控制言行舉止，莫讓自己的情緒左右了孩子的情感，最終害了孩子。遇到矛盾時，請不要急于采用否定或?qū)α⒌膽B(tài)度，而是一切以孩子為先，來考慮如何解決問題。如果家長覺得老師的做法有任何不妥，可以直接找老師溝通，在第一時間把問題解決掉。然后再根據(jù)具體情況調(diào)整教育方式方法。這樣的話，對于老師、家長、學(xué)生三方都是有益的。

3、正確看待老師對孩子的表揚與批評。雖然每位家長都希望孩子的人生道路上總有鮮花、掌聲與喝彩相伴，但坎坷、挫折和失利也會不期而遇。多數(shù)家長都喜歡聽到孩子受表揚的佳音，而不愿聽到孩子被批評的消息；希望老師采取鼓勵式教育，而不是挫折式教育。然而，我認為，無論是表揚還是批評，只要是準(zhǔn)確地反映客觀事實的，就是對學(xué)生成長有幫助的。不要太多聽信輕松學(xué)習(xí)、快樂成長的神話。給孩子一個毫無壓力、自在散漫的童年，就無法成就他的一個成功的成年。每位家長都應(yīng)引導(dǎo)孩子：把表揚看成“加油站”，把批評當(dāng)作“保健箱”，讓孩子在人生的道路上既品嘗到迎接掌聲的喜悅，又要學(xué)會誠懇地接受批評，從而體驗到健全的人生?！皼]有懲戒的教育是不完整的教育?！?/p>

4、把培養(yǎng)孩子的安全意識作為重中之重, 家長任何時候都要把安全放在首位, 特別是上、下學(xué)和外出更應(yīng)有安全保障。另外，低年級的讀寫姿勢直接影響到孩子的視力和身體發(fā)育，所以，家長朋友一定要和學(xué)校配合注意孩子讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生（看電視、玩電腦的時間控制）以及生長發(fā)育時必須的營養(yǎng)和足夠的睡眠。

總之，教育是以心感動心，以火點燃火的情感事業(yè)，當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢。

三、分享教育故事：（推薦班網(wǎng)9月18日凌晨發(fā)的哲理故事）

四、宣布家委會正式成立。請家委會主任和副主任與全體家長正式見面，并通知第一次家委會會議在家長會后開，會議上形成的有關(guān)計劃及安排會通過班網(wǎng)和飛信與全體家長及時匯報，并請全體家長積極地投入到一年級（2）班的班級建設(shè)中。

“教育是漫長而美麗的事情，我們一起耕耘，一起收獲，一起擔(dān)當(dāng)辛勞，一起享受快樂。付出多少，幸福就又多豐厚?！?/p>

一年級語文教研組工作計劃

201502

一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們將以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展為重點，立足學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，以培養(yǎng)“陽光、健康、樂學(xué)”的學(xué)生為目標(biāo)，通過課堂生活化，游戲化將課標(biāo)理念真正落實于教學(xué)實踐中。扎實、深入、高效地進行以集體備課、上研討課為主題的教研活動，切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分尊重兒童的權(quán)利，讓他們在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用，形成好習(xí)慣，成為好學(xué)生。

二、工作重點

1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生起始年段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．健全以課堂教學(xué)研究為核心，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為根本，立足校情開展教研活動。

3．開展豐富的語文學(xué)科活動，育德為本育才為標(biāo)。在語文學(xué)科競賽活動中，教師的語文教學(xué)能力有更高的提升，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)。

三、主要工作措施

1．繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、語文教學(xué)指導(dǎo)思想的相關(guān)書籍，使教師能準(zhǔn)確把握低段語文教學(xué)目標(biāo)。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。本組教師剛從高段過渡到低段教學(xué)需要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握一年級語文教學(xué)的總要求。避免“低段深化、低段簡化”的教學(xué)誤區(qū)。每周教研組活動的首要任務(wù)就是深入解讀、討論、分析新課標(biāo)內(nèi)容，讓教師清楚明白地掌握一年級語文教學(xué)要求。（2）《語文教學(xué)用書》的學(xué)習(xí)。此指導(dǎo)書系統(tǒng)地向老師們介紹了一年級上冊語文教材的編排意圖、教材特點、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)建議。指向明確，指導(dǎo)性強，是進行一年級下冊語文教學(xué)的教學(xué)依據(jù)，因此需要引導(dǎo)本組教師認真學(xué)習(xí)研討本冊教學(xué)用書。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好本組教師教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，討論與自學(xué)、反思相結(jié)合，引導(dǎo)本組老師在規(guī)范教學(xué)、提升教學(xué)效能方面在上新臺階。

2．有效管理，提高整體教學(xué)水平。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面，在貫徹執(zhí)行學(xué)校教育理念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)本組教師語文要常上常新，檢查與反思相結(jié)合，監(jiān)督與自律相結(jié)合，組員與組長互相影響共同進步。3．積極開展教學(xué)研討活動，提高教師教學(xué)能力。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，引導(dǎo)本組教師積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)，互相聽課，共同提高。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、識字教學(xué)、寫話指導(dǎo)及口語交際的訓(xùn)練，堅持不搞花架子，做到“扎實、有效”。

（3）鼓勵教師積極參與教學(xué)競賽活動，及時進行教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師還要不斷地磨練自己的教學(xué)藝術(shù)，在磨課研討中進步，在教學(xué)競賽中提升。（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都是一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。

（6）關(guān)注學(xué)生的小課題引領(lǐng)及學(xué)生的學(xué)科競賽活動的形式及時效，讓學(xué)生在活動中有一舉兩得或三得的效果，讓每位學(xué)生多參與到學(xué)科活動中來，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力等推動學(xué)生綜合性的發(fā)展。

四、抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。

1．以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。學(xué)科整合、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、學(xué)生小課題研究指導(dǎo)、科學(xué)學(xué)科數(shù)字實驗、推送寶使用、校本課程開發(fā)和把玩具變學(xué)具。要求本組教師在新的學(xué)期，要把這八個學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新的舉措進一步落實在計劃中，落實在實踐中，落實在成效上。積極跟進學(xué)校發(fā)展的步伐，在實踐中不斷總結(jié)、完善以上教學(xué)創(chuàng)新模式，在為學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)新奉獻自己智慧的同時，使自己成為學(xué)習(xí)創(chuàng)新、自找激勵、自主發(fā)展、成就自我的智慧教師。2．抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

3．加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，并強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

五、各月工作安排 三月份

1.假期體驗性學(xué)習(xí)分享交流活動。

2．制定教研組工作計劃，班主任工作計劃。明確新學(xué)期任務(wù)，做好開學(xué)各項常規(guī)工作。

3．加強理論學(xué)習(xí)，組內(nèi)組織教材分析，檢查備課情況，按計劃授課。4．幫助學(xué)生確定小課題研究題目，并有計劃實施。5.參與青聯(lián)“學(xué)科整合創(chuàng)意課堂”賽課活動。6.參與學(xué)科教研組課堂教學(xué)擂臺賽。7.主抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。四月份

1．繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小課題研究活動。

2．學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)相關(guān)文章，認真研讀語文教學(xué)理論知識。3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4.組織學(xué)生參加外出綜合實踐活動。5.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。6.組織學(xué)生進行學(xué)科競賽活動。五月份

1.制定語文期末分項測試計劃。

2.組織學(xué)生參加“我愛讀書”活動，捐書，交流圖書流轉(zhuǎn)活動感受。3.認真研討語文課堂三維目標(biāo)體現(xiàn)與自主合作探究學(xué)習(xí)方式落實的問題。

4.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，組織民族團結(jié)月手拉手活動。6.開展“迎六一”各種藝術(shù)活動。六月份

1.做好期末復(fù)習(xí)工作。2.組織學(xué)生期末考試。

3.完成期末總結(jié)，評優(yōu)，資料歸檔工作。4．安排好學(xué)生寒假體驗性學(xué)習(xí)生活。

一年級語文組

二年級教研組工作計劃201509

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展為重點，立足學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，以培養(yǎng)“陽光、健康、樂學(xué)”的學(xué)生為目標(biāo)，二年級語文組將繼續(xù)圍繞“實驗小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)定位，落實學(xué)校理念，堅持面向全體學(xué)生，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、有效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

（一）認真學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

1．認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2．及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，使自己具備很強的語文教學(xué)功底。

3．緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4．深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索，重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

（二）常抓不懈，提高效率

1．樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2．加強常規(guī)管理，確保減負增效。隨時推門聽課檢查常規(guī)工作，及時評價，促進全組和諧共進。

3．每位教師要研讀踐行新課標(biāo)，緊扣學(xué)校辦學(xué)理念，深鉆教材，把握學(xué)情，關(guān)注每個學(xué)生，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求，認真上好每節(jié)課。4.我們要處理好面向全體和因材施教的關(guān)系，精心設(shè)計顯性、隱性作業(yè)和體驗性學(xué)習(xí)相結(jié)合的多元化作業(yè)，堅持作業(yè)批改“四段”法，打雙分，抓好“三字”書寫，落實學(xué)校15項減負增效舉措，優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)這一教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。并且，按照《實驗小學(xué)學(xué)生小課題研究指導(dǎo)辦法》做實學(xué)生小課題研究指導(dǎo)工作。

5．開展豐富的語文學(xué)科活動，育德為本育才為標(biāo)。在語文學(xué)科競賽活動中，教師的語文教學(xué)能力有更高的提升，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)。

（三）教研相長，重點突出

1．語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2．共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高教育教學(xué)水平。3.繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對二年級的識字、寫字教學(xué)，寫話指導(dǎo)及口語交際的訓(xùn)練，堅持有效教學(xué)，語文實踐運用訓(xùn)練得到有效提升。

4.鼓勵教師積極參與教學(xué)競賽活動，及時進行教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師還要不斷地提高自己的教學(xué)能力，在磨課、研討中進步，在教學(xué)競賽中提升。

5．在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。

（四）及時交流，協(xié)調(diào)發(fā)展

教師之間，聯(lián)盟校之間，與經(jīng)開區(qū)校區(qū)要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，全面提升教研組工作水平。教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討，共商對策，要把“實踐性，科學(xué)性，全員性、實效性”落到實處。

三、各月工作安排 九月份：

1．制定教研組工作計劃，班主任工作計劃。

2．做好學(xué)生假期體驗性學(xué)習(xí)分享、交流工作；組織學(xué)生參加開學(xué)熱身活動；做好開學(xué)各項常規(guī)工作。

3．加強理論學(xué)習(xí)，檢查備課情況，按計劃授課。

4．組織教師對學(xué)生小課題研究進行評定。指導(dǎo)學(xué)生確定本學(xué)期小課題研究主題，并有計劃實施。5．互相交流班級常規(guī)管理經(jīng)驗，博取眾長，相互學(xué)習(xí)。6.做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。

7.配合體育組教師，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉二年級學(xué)生上專業(yè)教室的行徑路線，以及路隊等行徑路線，確保學(xué)生的安全和學(xué)校教學(xué)秩序的有序進行。十月份：

1．繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小課題研究活動。2．學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)相關(guān)文章。

3．做好集體備課、說課、走班授課工作。4．做好教研組擂臺賽工作。

5．做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。6．邀請家長來校進行有意義講座。7．開展《我愛祖國媽媽》活動。8．做好體育月賽各項工作。

9．板報、展板主題：“我愛祖國媽媽”。十一月份：

1．繼續(xù)加強語文學(xué)科相關(guān)學(xué)習(xí)，集體備課、說課，年級組內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)。

2．繼續(xù)學(xué)生開展小課題研究活動。3．組織年級語文學(xué)科競賽活動。4．做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。5．配合大隊部開展科學(xué)月活動。6．帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)最新教育理念。

7．板報、展板主題：“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”。十二月份：

1．組織展示學(xué)生小課題研究成果，總結(jié)頒獎。2．集體備課、說課。

3．積極參加“迎新年”活動。4．做好期末分項測試工作。

5．做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記月檢查工作。6．板報、展板主題：“迎新年”。一月份：

1．集體備課、說課。

2．做好期末復(fù)習(xí)、各項評比、檢查、總結(jié)工作。3．工作總結(jié)。

4．安排好學(xué)生寒假體驗性學(xué)習(xí)生活。

二年級語文組 2015年9月

第四篇：德育論文.趙文娟

德育論文

作為職技校班主任，在伴隨學(xué)生成長的過程中起到了至關(guān)重要的作用。這個階段的學(xué)生處于一身中最叛逆的時期，班主任要給予更多的關(guān)懷和足夠的德育思想教育，才能建立良好的班集體，形成向心力，同時對班級管理會起到事半功倍的效果。作者通過對學(xué)生做人做事，樹立自信意識，發(fā)揮制度優(yōu)勢，創(chuàng)建班級良好的德育素養(yǎng)等方面展開探析。

一、培養(yǎng)學(xué)生為人處事的能力，重建自信心

1.職技校學(xué)生進入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)后，面對平等的群體，他們會開始重拾自信，嘗試著展開一些工作，組織班級、系部活動，參加學(xué)生會，班主任要能利用這些平臺教會他們?nèi)绾闻c人相處，如何處理一些事務(wù)?？吹綄W(xué)生把一些事情做成功了，一定不要吝惜積極中肯的評價，學(xué)生在這種被賞識的環(huán)境中會更加積極參與一些工作，此時，班主任要把德育工作如寬容、同情、自尊、自信的內(nèi)容加入教育活動中，這是德育工作的重要方面。2.班主任引導(dǎo)家長對小孩進行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生為人處事的能力。班主任在日常工作中要能多跟家長交流學(xué)生在校的一些情況，做到互相了解，在了解中，班主任引導(dǎo)家長在日常生活中進行德育素養(yǎng)的教育，讓家長做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛結(jié)合，讓“理”制約“情”，教會他們?yōu)槿颂幨?，恢?fù)自信，這是德育工作的另一方面。

3.社會和媒體的寬容與鼓勵，也能為學(xué)生的德育素養(yǎng)養(yǎng)成起到良好的作用。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常發(fā)達，社會和媒體有義務(wù)和責(zé)任利用這些新媒體傳遞正能量，營造良好的氛圍。媒體可以通過公益廣告宣傳社會德育氛圍，積極的給予職技校學(xué)生正面報道，帶動整個職技校學(xué)生的德育學(xué)習(xí)意識。

二、發(fā)揮制度優(yōu)勢，用制度指明德育工作方向

1.設(shè)定目標(biāo)管理制度。職技校班主任在接手班級時要制定班級管理目標(biāo)，目標(biāo)達成與否是衡量班級是否成功的關(guān)鍵。技校生在校生活是他們逐漸走向成熟的關(guān)鍵階段，班主任是班級的管理、組織、教導(dǎo)、參與者。不同的角色應(yīng)該有不同的管理層次，通過系統(tǒng)的制度約束學(xué)生，建立班級管理目標(biāo)，最終制約學(xué)生形成良好德育素養(yǎng)。

2.采用模式管理制度。模式管理主要在制度執(zhí)行過程中班主任和學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系定位及作用區(qū)分，所以不能用一種模式去達成德育工作的效果，可以通過主導(dǎo)模式和自主性模式結(jié)合的方式，這兩種模式可結(jié)合多方面的因素，形成獨特的運行機制，也是職技校德育教育的新措施。(1)主導(dǎo)模式管理。第一以班主任為原點，學(xué)生要被明確模式管理和被模式管理關(guān)系，班主任對班級每件事進行管理，事情無論大小都被直接反饋到班主任。這種管理模式較為細致，班主任能有效控制班級狀態(tài)，控制性好，但是班主任工作壓力大。第二是班主任承擔(dān)“導(dǎo)演”角色，班主任負責(zé)指導(dǎo)和調(diào)動班級班干部，讓班干部帶動和影響同班同學(xué)，形成網(wǎng)絡(luò)管理模式，班主任在這種管理模式下需要充分研究每個學(xué)生的個別特征，注重在不同的德育工作環(huán)境中對不同的學(xué)生進行德育教育工作。(2)自主管理模式。隨著生源數(shù)量的不斷降低，現(xiàn)職技校招生困難，生源基礎(chǔ)差。班主任能力有大小，難免會出現(xiàn)一些管理不到的地方，有時班主任忙于管理，疲憊不堪，這就需要通過培養(yǎng)學(xué)生自主性管理模式，通過透明規(guī)范行為，增加班級管理透明度，加強習(xí)慣養(yǎng)成，通過培養(yǎng)學(xué)生踏實，進取的精神，增強自我管理，自我教育的能力。

三、形成班級特色文化是德育工作的又一方向

班級文化跟學(xué)生德育教育有著密切的關(guān)系。班級文化是班級成員信念、價值觀、態(tài)度的一種思想傾向。比如班級環(huán)境布置、宿舍環(huán)境打掃等。班主任可以從兩個方面展開班級德育工作研究。第一，規(guī)范好第一次。班主任要充分利用好第一次班會課，形成班級凝聚力；利用好第一次德育課，形成班主任的人格魅力；利用好第一次獲得的班級榮譽，形成集體榮譽感；利用好違規(guī)學(xué)生的處理，形成學(xué)生良好的紀(jì)律意識和自己的規(guī)范意識。第二，形成班級特色。特色班級的籌建，需要班主任前期作出大量的努力，比如發(fā)覺學(xué)生的思辨能力，鼓勵學(xué)生參加班級，學(xué)?；騾^(qū)域性的辯論賽和演講，鍛煉班級整體辯解能力和思維能力。或者是發(fā)覺學(xué)生體育鍛煉能力，班主任利用課間時間帶領(lǐng)學(xué)生進行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。形成班級獨有特色，提高班級管理的有效性。

第五篇：趙玉娟先進事跡

居民的貼心人

社區(qū)好干部

————延安新村社區(qū)趙玉娟先進事跡

趙玉娟同志是延安新村社區(qū)第一任居民委員會主任，她1997年就參加社區(qū)的綜合治理工作，當(dāng)時主要協(xié)助延安新村集中整治工作隊和居民委員會工作的一些日常事務(wù)，她不拿一分錢，她心里想著一件事，那就是能夠盡快改變轄區(qū)居民的生活環(huán)境，當(dāng)時她才三十出頭，1999年居民委員會換屆選舉，由于她平時的工作成績和全心全意為居民服務(wù)的服務(wù)，被居民選為居委會主任，自她上任的第一天起，就開始走家串戶，了解民情民意，從居民最期待最急待解決的熱點難點問題著手解決，在詳細了解民情民意后，她認真的開始落實逐一解決問題：

1、在政府沒有計劃投入資金的情況下，組織居民集資修建下水管道，期間她不分白天晚上，只要施工單位施工，她都親自在現(xiàn)場，監(jiān)督工程質(zhì)量和進度，她為了居民集資修建的管道能夠保質(zhì)保量按時交付使用，操碎了心。

2、延安新村地區(qū)沒有一個便民市場，居民購買生活必需品，要到二道橋或者鴻雁池去購買，為了解決居民買菜難的實際問題，她積極想辦法，去解決，以賒購的方式，購置了56個鐵皮貨柜，成立起了便民市場，市場的成立極大地方便了居民的生活，也給部分居民找到了就業(yè)崗位，現(xiàn)在的延安路街道明華街市場就是由這個市場發(fā)展而來的。

3、對居民區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進行徹底的清理和整頓，她上下協(xié)調(diào)，調(diào)來鏟車集中了一周的時間，對多年沉積的生活垃圾進行徹底的清除，又雇傭了一輛三輪車每天按時清運居民生活垃圾，使居民從此告別了臟亂差污水到處流的生活環(huán)境，通過她主動積極地為居民辦實事辦好事，深受居民的愛戴和擁護；2000年開春，清水溝路12家居民家中被水淹，她得知消息，立即組織人員幫助居民排水，她自己為了搞清楚水源，只身一人順著水流的方向一直找到了源頭，原來二電廠的水塔出了問題，問題找到了，她將匯報街道辦，要求給居民一個交代，后她多次與二電廠負責(zé)人協(xié)調(diào)，為這12戶受災(zāi)家庭根據(jù)受損程度進行了經(jīng)濟上的補償，合計金額達13000元；

4、延安新村社區(qū)當(dāng)時屬城鄉(xiāng)結(jié)合部，流動人口多，超生現(xiàn)象時有發(fā)生，她針對流動人口計劃生育管理，進行了徹底的清查，對違反計劃生育政策的在孕人員，進行了流產(chǎn)手術(shù)，此項工作的實施，極大地震撼了流動人員，是流動人員知道想要在此居住，必須遵守計劃生育政策，由此延安新村社區(qū)計劃生育工作逐年好轉(zhuǎn)，超生現(xiàn)象得以控制；

5、美化綠化社區(qū)居民環(huán)境，從2000年開始，每年春秋季節(jié)，她都想辦法拉來樹苗，組織居民栽種，由于土壤和水的原因，成活率低，但她不放棄，堅持每年補種，現(xiàn)在延安新村社區(qū)居民門前，樹木到處可見，極大的美化了環(huán)境，調(diào)節(jié)了空氣；2003年4月24日，預(yù)防“非典”工作正式拉開了帷幕，她為了使每一家每一戶居民了解預(yù)防知識，白天不在，她就晚上去，將預(yù)防知識資料送到居民手中，那家有從外地回來人員，她都積極主動前去了解基本情況，做好隔離觀察工作，可她把自己的安危放在一邊，始終想到的是居民的生命安全，居民們都很敬佩她；2003年10月1日，當(dāng)時她人在昌吉父母家，她接到街道領(lǐng)導(dǎo)的通知，明華街東一巷至十八巷居民巷道路面硬化，需要立即回社區(qū)協(xié)調(diào)居民與施工方的糾紛，接到通知后她立即告別父母，當(dāng)天趕回社區(qū)，對發(fā)生的糾紛進行調(diào)解，在她的依依調(diào)解下，是雙方都得到滿意，為了工程按期完工，她主動找居民談話，讓居民以大局為重，樹立集體意識，全盤考慮，使自己的居住環(huán)境更好更完善，通過她的不懈努力，居民找事的少了，配合得多了，使施工方按期完工。在“7.5”事件期間，她政治立場堅定，旗幟鮮明的反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，在大是大非問題面前，特別是面對突發(fā)事件和關(guān)鍵時刻，立場堅定，言行一致。在武警部隊偵查人員進駐社區(qū)后，積極配合，提供有價值信息30余條，協(xié)同抓捕發(fā)罪嫌疑人20余人，趙玉娟同志工作能力強，基層經(jīng)驗豐富，是社區(qū)工作隊伍中不可多得的人才，