第一篇：2011年安全工作分析總結(jié)

2011年安全工作分析總結(jié)

今年是股份公司基礎(chǔ)管理年，在這里我主要結(jié)合今年廠里在安全生產(chǎn)方面的一些工作，對我們運行班今年的安全工作進行分析，總結(jié)我們完成的工作和取得的成績，找出存在的差距與不足，并在明年的工作中逐步落實。

主要完成的工作：

1.各項安全目標指標圓滿完成今年作業(yè)區(qū)分解到運行班的安全目標共計5項，其中一般事故、故障、異常、輕傷均為0，安全標準化合格班組要求達標。通過全體職工的共同努力，班組年度各類安全指標均達到目標值，安全標準化合格班組也順利通過驗收成為達標班組。.深入開展反違章工作

為了增強職工安全意識，提高事故防范能力，今年廠里也加強了反違章方面的工作，那么依據(jù)廠反違章管理辦法相關(guān)要求，我們建立的違章檔案處罰記錄和典型范例違章信息庫，對違章現(xiàn)象進行了分類，并進行原因分析和提出控制措施。另外今年我們對班組動態(tài)危險源辨識表從六個方面進行了重新修訂，并定期組織大家進行學習辨識，確保每位職工都能了解危險因素、風險等級，以便在平時的工作中進一步提高事故防范能力。

3.開展安全專項綜合自檢自查工作

依據(jù)廠里下半年開展的安全專項檢查要求，我們也開展了為期4個月的安全綜合自檢自查工作，并對檢查出的問題及時進行整改，如

規(guī)范崗位人員的交接班流程和班前班后會內(nèi)容，復(fù)工人員的安全培訓(xùn)考試，完善應(yīng)急預(yù)案相關(guān)記錄以及安全記錄內(nèi)容和相關(guān)人員簽字。通過一段時間的檢查整改與完善，班組的安全基礎(chǔ)工作有了明顯的進步。

存在的差距與不足：

1.相關(guān)安全文件的學習效果不明顯

雖然我們會利用周一安全日活動組織大家開展一些安全活動，如安全規(guī)程、事故通報、體系文件、消防安全、道路交通安全等文件材料的學習，但是學習效果還不夠顯著，主要是人員的主觀能動性和安全意識沒有得到徹底轉(zhuǎn)變，下一步我們需要在學習方式上進行探索，變被動接受為主動理解，以此提高學習效果。

2.習慣性作業(yè)的思想依然存在自從推行標準化作業(yè)以來，我們的各項工作都在逐步走向程序化和標準化的道路上來，廠里從明年開始要在全廠范圍內(nèi)全力推行標準化作業(yè)的思想已經(jīng)非常明確，但目前班組職工的習慣性作業(yè)思想依然存在，從今年的工作來看，習慣性違章的現(xiàn)象依然沒有得到徹底的杜絕，主要體現(xiàn)在勞保用品的穿戴不齊全，交接班過程不夠嚴謹、班前班后會不按規(guī)定召開，記錄不完善等等。今年我們針對這些問題也開展了一些工作，并取得了一些成效，但問題還是沒有從根本上得到解決，部分人員存在思想麻痹和僥幸心理，只有在出了問題受到考核或處分后才能認識到安全工作的必要性。另外從班組長自身來講，老好人的思想明顯，在規(guī)章制度的執(zhí)行力方面存在一定問題，對違章違紀的人員多采用批評教育的方式，沒有嚴格按照規(guī)章制度執(zhí)行，導(dǎo)致一些工作開展起來比較困難。

那么針對以上一些問題，在明年的工作中，我們將進一步加強班組長的責任感，強化制度意識。對每項工作形成計劃，層層把關(guān)，逐一落實。確保全年任務(wù)順利完成，安全工作再上新臺階。

運行班 2011年12月21日

第二篇：小學安全工作分析總結(jié)

小學安全工作分析總結(jié)

**小學于5月16日、17日、20日共三次，由學校安全員主持，分別召開了東魯完小、學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、中心校全體教師的安全工作分析會，針對學校前半段的安全工作安全員進行了一個全面的總結(jié)和回顧，并簡要匯報了已開展的工作，指出了存在的問題及對策，闡明了今后安全工作努力的方向。會議上校長結(jié)合學校實際，傳達了全國學校安全工作電視電話會議精神，指出安全工作要擺在學校教育工作的首位，強調(diào)了只有學生生命有保障，教學秩序井然的前提下，才可能提高教學質(zhì)量，并進一步指出學校要堅持安全工作、教學工作兩手都要抓，兩手都要硬的原則，要求全體教師提高安全意識，強化責任，確保校園環(huán)境和諧、穩(wěn)定。

一、前段安全工作回顧

1、學校安全網(wǎng)絡(luò)進一步健全。

學校成立了以校長為組長書記為副組長、安全員、教務(wù)主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。學校安全工作實行網(wǎng)格化管理，分工明確，責任到科室、到班、到人。

2、安全工作進一步精細化

在校長的要求下，學校安全工作每月有計劃，每周有重點，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動載體。

三月份：

⑴、開學初學校開展以班級為單位，排查學校、班級的教學設(shè)備、衛(wèi)生等安全隱患，增強了全體師生的主人翁意識和責任意識。

⑵、通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、早操集會、班隊會等途徑向廣大師生大力宣傳流感、手足口病等春季疾病預(yù)防知識，并加強晨午檢的督查，有效加強了學生預(yù)防疾病的自我保護意識。

⑶、以班級為單位出一期黑板報或手抄報，分低中高三個年級段進行評比。對師生進行了交通安全教育。

⑷、對食堂工作人員進行了消防安全培訓(xùn)，介紹消防安全知識以及滅火器的使用操作，加強了食堂工作人員的消防意識，提高排除隱患的能力、火勢較小或火災(zāi)早期自救撲滅火災(zāi)的能力。

四月份

⑴中心校每班上交一份主題班會教案，東魯小學每班上交一份宣傳作品，進一步提高學生防溺水安全教育的有效性、生動性和多樣性。進行評比選送縣教育局參評。

⑵早操集會，集中教育和分班級教育相結(jié)合，針對性的進行清明節(jié)森林防火安全教育，學生明確山林防火的重要性，提高防護山林火災(zāi)的安全意識。

⑶為進一步增強全體師生上下樓梯的安全意識，掌握避震和上下樓梯安全應(yīng)急方法，組織全校師生無預(yù)警樓梯疏散演練。

⑷把視頻拷貝到各個班級，組織班級觀看交通安全教育專題片，增強學生交通安全觀念，培養(yǎng)學生文明交通意識。

五月份

⑴落實晨午檢，保安加強監(jiān)督，監(jiān)控中午回家用餐學生安全，禁止未掛出入證的學生走出校門。

⑵組織教師學習有關(guān)學校安全的法律法規(guī)，實施安全防范教育，提高教師法制意識和安全防范意識。

⑶維護學校教育教學秩序的安全穩(wěn)定，加強班級安全管理，加強巡查是否有教師脫崗，抽查班級日志，檢查班主任教育是否到位。

二、存在的問題：

1、部分教師安全意識淡薄，存在僥幸心理，歸根結(jié)底是缺乏責任心，做事馬虎。具體表現(xiàn)在：

⑴、有的班主任對布置的工作敷衍了事，不認真對待，對學生的教育不到位。

⑵、有的任課教師存在著脫崗現(xiàn)象，學生在教室，教師在辦公室，或者學生在操場，教師在班里，也有一堂課學生分幾處，教師明顯不能全部監(jiān)管。

2、存在著安全督查沒有完全到位的問題。

⑴、食堂的管理，操作間衛(wèi)生有明顯改善，儲存間門未鎖，地面不衛(wèi)生，最大的問題是飯菜的衛(wèi)生。

⑵、消防設(shè)施損壞，沒有及時更換：滅火器有幾個已過期、一號教學樓二樓缺疏散標志、綜合樓一盞應(yīng)急燈未接電源。

⑶、學生的心理健康咨詢較少，學生之間的矛盾排解不夠及時。

三、學校目前不能解決的問題

1、接送車通道和學生放學時通道為同一條線路，并且狹窄，彎急。

2、食堂后面圍墻較矮，外面容易翻入。

3、一號教學樓圍欄未達標準，目前教育局已批，但目前尚未施工。

四、今后工作的方向

牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做，保持對安全工作的高度敏感性。

1、定期檢查、及時更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括消防栓、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育場地、教室等。

2、與班主任多溝通。學校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有班主任的配合，就是“三頭六臂”也于事無補因此必須多與班主任溝通，及時糾正學生的偏差，防患未然。

3、加強家校聯(lián)系，借家長會對學生家長進行安全教育，齊抓共管，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外

**小學 安全辦公室

2013/5/20

第三篇：安全工作分析材料

11大隊2011年第一季度部隊管理

暨安全形勢分析匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

自2011年以來，我大隊在支隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞總隊下發(fā)的“關(guān)于在全省部隊開展治三松創(chuàng)五無活動”的有關(guān)文件精神，通過在日常實踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合大隊以往存在的諸類安全隱患，切實有效的防止了各類安全事故的發(fā)生。下面我將大隊第一季度安全管理工作形勢向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、取得的成績：

1、在思想方面高度重視。

大隊領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來，專門組織召開了安全工作會議，成立了以大隊長、教導(dǎo)員為組長，、、為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作作為全年的重點工作來抓，堅強組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全管理構(gòu)建在每個層面上。加強滅火戰(zhàn)斗安全意識。第一季度屬火災(zāi)頻發(fā)季節(jié)，大隊共出警23起，較往年火災(zāi)增多，形勢嚴峻。大隊秉著穩(wěn)中求速，安全第一的原則，真正做到了每戰(zhàn)一評，針對在火災(zāi)撲救工作中存在的安全問題總結(jié)經(jīng)驗，提高官兵的安全意識，確保無安全責任事故發(fā)生。

2.大隊組織官兵原原本本學習新《共同條令》、《安全條例》、《安全工作規(guī)定》、《正規(guī)化管理規(guī)定》等法規(guī)文件，確保廣大官兵熟知內(nèi)容、意義和作用，牢記于心、表現(xiàn)于形，不斷增強條令和法規(guī)意識。建立健全了安全工作管理機制，強化量化考評制度，提高干部工作責任心。增強憂患意識，堅持警鐘長鳴，在平時工作中做到干部跟班作業(yè)，實行干部負責制，確定誰帶班誰負責，誰管理誰負責，誰組織誰負責的原則，與干部的切身利益掛鉤，真正把安全工作落到實處。嚴格官兵日常養(yǎng)成，從言行舉止、集合站隊、隊列集會、營院禮節(jié)、會場秩序等日常小事抓起，不斷培養(yǎng)令行禁止、雷厲風行的軍人作風。對違反部隊《安全工作規(guī)定》的行為，決不姑息遷就。大隊著眼抓根治本、深化教育、提高素質(zhì)、完善規(guī)章、嚴格制度、從嚴治警、嚴明獎懲等多方面入手，提高部隊的預(yù)防能力。

二、安全上存在的問題及分析

1）官兵思想狀況上存在的問題

1.干部軍事素質(zhì)不強，業(yè)務(wù)技術(shù)不過硬，組織指揮能力較弱，不敢喊“向我看齊”、“跟我來”；一日生活制度落實上不到位,自我學習熱情不高，自己不會又不愿去學，不了解實際情況又裝懂，不能認真學習研究部隊條令條例和規(guī)章制度，要會用制度管人管事干部沒有做好表率作用，執(zhí)行紀律不堅決。

2、官兵存在講究吃、喝、穿，盲目追求高消費，盲目搞攀比，不顧自己家庭條件和個人收入狀況，看到別人買了什么新穎的東西，自己也想買，沒有錢就向戰(zhàn)友借，向家里

要，心理極不成熟。

3、不少戰(zhàn)士厭倦部隊生活，害怕艱苦，怕苦怕累，認為部隊的條條框框太多，限制了自己的自由，其表現(xiàn)在于訓(xùn)練場上怕摔打，站崗執(zhí)勤怕風吹日曬，公差勤務(wù)嫌臟、怕累等。

4、不少戰(zhàn)士知道自己應(yīng)該享有什么權(quán)利，卻不知自己該履行什么義務(wù)，一些戰(zhàn)士大錯不犯、小錯不斷，也有一些戰(zhàn)士老愛跟規(guī)章制度打“擦邊球”等士官個人和家庭問題增多。

2）部隊安全形勢工作上存在的問題

1、在滅火救援過程中的安全問題。戰(zhàn)斗員安全意識差，在火場上戰(zhàn)斗員身上攜帶的安全保護裝備不到位，而盲目的深入火場內(nèi)部，在火場上通信不夠暢通，一些具體的戰(zhàn)術(shù)措施落實不到位。

2、在平時的訓(xùn)練中的安全問題。在訓(xùn)練過程中沒有科學訓(xùn)練，在體能訓(xùn)練中量過大，導(dǎo)致身體肌肉拉傷，腳扭傷，更甚是有骨折的情況發(fā)生。在技能訓(xùn)練中，保護人員保護不到位，安全意識淡薄，特別是在塔上項目訓(xùn)練中要切實做好各項安全保障措施。

3、在日常管理中的安全問題。日常管理中不能嚴格按照條例條令執(zhí)行，日常執(zhí)勤備戰(zhàn)工作中，對車輛器材檢查，補充及維護不及時，造成各種不安全因素；外出執(zhí)行滅火任務(wù)和搶險救援工作中，存在不按照現(xiàn)場作業(yè)安全紀律進行，安全意識淡薄，影響了部隊日常工作的正常開展。

三、采取相應(yīng)的整改措施

1、嚴格落實條令條例、各項管理規(guī)章制度和部隊一日

生活制度，切實把各項工作做細做到位。

2、加強經(jīng)常性思想政治教育和心理疏導(dǎo)工作，切實把握住戰(zhàn)士思想上的波動，詢問了解別的同志和及時找本人談心。加強學習政治文化知識，要求時刻以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，加強思想上的控制力和政治上的敏銳力。

3、科學有效地進行滅火戰(zhàn)斗，預(yù)防事故的發(fā)生?；饒鲋笓]員要善于運用各種方法，采取各種措施，準確、快速地捕捉火勢發(fā)展蔓延的信息和可能會出現(xiàn)的各種險情的預(yù)兆，特別是在掌握表面現(xiàn)象信息的基礎(chǔ)上，注意深層次的了解、決定火勢走向和趨向的信息。作出準確的判斷，制定有效的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)措施。

4、嚴防訓(xùn)練事故。在進行軍事、體能和消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練過程中預(yù)防事故發(fā)生。落實安全防護措施，訓(xùn)練前，應(yīng)當做好準備活動和器械裝備檢查工作，對超過使用年限和不能保證安全的器材裝備要及時更換。訓(xùn)練中，嚴密組織，嚴格遵守操場紀律和訓(xùn)練器械操作規(guī)程，嚴禁官兵帶有情緒參加訓(xùn)練和超強度或體罰訓(xùn)練；對購買訓(xùn)練器械裝備要嚴格把關(guān)，健全審批手續(xù)，確保產(chǎn)品質(zhì)量合格。

5、嚴防車輛事故。加強對駕駛員隊伍職業(yè)道德和安全行車教育，增強駕駛員的責任心和法紀觀念，培養(yǎng)良好的駕駛作風，提高安全行車自覺性；要求駕駛員在開車時必須集中精力，不準吸煙，吃東西或閑談。要嚴格遵守交通規(guī)則，服從交通管理。嚴禁超速行車，強行起車，酒后開車，實習駕駛員不準單獨行車以及執(zhí)行滅火救援任務(wù)；經(jīng)常對車輛檢查和維修保養(yǎng)，堅持每周進行車輛檢查。在出車前，認真檢

查車輛方向、制動、燈光等重要部位，嚴禁帶故障出車；行車過程中隨時觀察車輛運行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時排除；收車后，對車輛要及時維修，使之處于良好的技術(shù)狀態(tài)。在往返火場過程中，駕駛員應(yīng)根據(jù)季節(jié)、氣候、道路、晝夜時間等情況，掌握車速、車距和起車時機；戰(zhàn)斗員應(yīng)該在規(guī)定位置上坐好，把牢安全撫手。

第四篇：各類安全分析方法總結(jié)

PSM、HAZOP、SIL、LOTO、QRA、BBS

PSM—工藝安全管理

工藝安全管理–Process Safety Management（PSM）有別于傳統(tǒng)的安全管理，其目的是預(yù)防和減緩工藝物料（或能量）的意外泄漏。工藝物料（或能量）的意外泄漏，雖然發(fā)生在工藝物料引入生產(chǎn)裝置后，但是原因可能涉及到工藝路線選擇，工藝設(shè)計，選型，采購，安裝，驗收，調(diào)試，生產(chǎn)，應(yīng)急，維修，變更等階段，幾乎涉及到公司內(nèi)的所有部門，例如：高層管理，工程，采購，生產(chǎn)，維修，培訓(xùn)，技術(shù)，安全等?？梢哉f工藝安全管理涉及面寬，點多，線長。且工藝安全的隱患隱藏深，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都可能造成工藝安全事故。目前沒有一個安全管理制度能夠預(yù)防工藝安全事故，所以需要一個制度體系才能達到目的。藝安全管理（PSM）包含以下12個要素： ? 工藝安全信息 ? 工藝危害分析 ? 操作規(guī)程 ? 作業(yè)許可 ? 變更管理

? 開車前安全檢查 ? 機械完整性 ? 事故/事件管理 ? 承包商管理 ? 應(yīng)急響應(yīng) ? 培訓(xùn)

? 符合性審計

以上十二個管理要素是相互聯(lián)系的一個整體。通過工藝安全管理（PSM）的實施，企業(yè)可以對工藝設(shè)施與管理潛在的工藝危害和風險采取有效的管理和技術(shù)措施，提高企業(yè)工藝安全管理水平。

HAZOP—危險與可操作分析

節(jié)點劃分：根據(jù)工藝不同，可以采用歐洲傳統(tǒng)的以主物料為核心的劃分，也可以采用近幾年國內(nèi)逐步流行的以工藝單元為核心的劃分方法。節(jié)點是人為強制為了HAZOP分析方便而把對工藝流程進行的強制切割，在HAZOP分析方便的同時，分析中缺乏整體觀。

偏離選擇：采用經(jīng)驗法（即優(yōu)先選擇靠近后果的偏離）與傳統(tǒng)法（優(yōu)先靠近原因的偏離）結(jié)合。對于連續(xù)化工藝，選擇必須分析的18個常見偏離，對于間歇操作選擇必須分析的24個常見偏離。對所有引導(dǎo)詞與參數(shù)進行有意義的組合，得出可能需要分析的124個偏離作為補充，即保證了分析的質(zhì)量又提高了效率，同時保證分析人員整體水平。

原因查找：對常見偏離的原因進行歸納，為了保證分析的質(zhì)量，制定原因查找8原則。在8原則中，即規(guī)定了保證尋找到初始原因（有時也叫直接原因），同時又規(guī)定了在一些特殊情況下，允許使用中間事件作為原因，以及確保中間事件在分析中體現(xiàn)出來。

后果查找：為了保證分析的質(zhì)量，制定了原因查找9原則，在9原則中，即規(guī)定了保證尋找到最終不良后果，同時又規(guī)定了在一些特殊情況下，允許使用中間事件作為后果。同時在9原則中，規(guī)定何時分析保護措施啟動后的連帶后果，例如安全閥起跳和聯(lián)鎖動作。

保護措施：為了保證分析的質(zhì)量，制定保護措施查找3原則，引入獨立保護層（IPL）的概念，規(guī)定何時可以把行政措施作為保護措施，何時把報警作為保護措施等。避免保護措施只看個數(shù)不看質(zhì)量的問題。

風險評估：使用保護層分析的方法，對事故場景進行事故發(fā)生頻率的估算，為小組決定風險是否可以接受提供參考依據(jù)。

建議措施：了保證分析的質(zhì)量，制定保護措施查找4原則，規(guī)定有效建議和可能有效建議的區(qū)別，規(guī)定何時必須使用獨立保護層作為建議，也規(guī)定了何時可以把行政措施作為建議，以保證建議措施落實后能把風險降低到可以接受的程度。

SIL—安全完整性評級定級、驗證、確認

SIL的定級----結(jié)合HAZOP/LOPA等分析，無縫對接SIF辨識和SIL定級服務(wù)。結(jié)合行業(yè)特點、工藝裝置特性，企業(yè)性質(zhì)和管理要求，采用適宜的風險管理和SIL定級方法。

SIS的工程服務(wù)----為用戶制定安全要求規(guī)格書以及SIS設(shè)備選型和結(jié)構(gòu)設(shè)計等，提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。SIL的驗證計算包括結(jié)構(gòu)約束，PFDavg計算，和系統(tǒng)能力分析。依據(jù)我們豐富的工程經(jīng)驗，進行合理的PFDavg計算數(shù)據(jù)源選擇和失效率分析，并為后續(xù)改進SIF配置以滿足SIL要求提供指導(dǎo)意見。

在役SIS系統(tǒng)的SIL評估----我國在役運行的大量SIS系統(tǒng)，并未按照國家安全法規(guī)和相關(guān)功能安全標準進行分析、設(shè)計，以及維護管理。存在著功能設(shè)計不合理、選型不當，維護不到位等情況。對其進行SIL評估，是優(yōu)化SIS功能安全的重要舉措。依賴于我們雄厚的PHA技術(shù)和經(jīng)驗，重新定義SIF/SIL。結(jié)合實際系統(tǒng)運行狀況，重新進行SIL評估，為SIS儀表設(shè)備升級改造，以及建立健全SIS運行管理制度，提供專業(yè)保障。

SIS的運行管理服務(wù)----為最終用戶提供SIS的功能安全評估、審計、管理規(guī)程建立等專業(yè)服務(wù)。并結(jié)合資產(chǎn)完整性/機械完整性等要求，立足于人員、管理工具，以及管理和作業(yè)規(guī)程三個方面指導(dǎo)用戶對SIS進行專業(yè)化的維護和管理。借助現(xiàn)代化技術(shù)手段，建立SIS設(shè)備可靠性數(shù)據(jù)庫，計算機化的維護管理系統(tǒng)，對SIS的安全績效水平進行監(jiān)控管理。建立或完善日常巡檢和維修作業(yè)流程，建立和完善臺帳、備品備件管理、SIS巡檢與維護作業(yè)流程、SIS維護記錄等文檔管理體系。結(jié)合安全標準化評審，對企業(yè)的SIS管理達標提供專業(yè)化的指導(dǎo)。LOTO—上鎖掛牌

掛牌上鎖（LOTO）是歐美國家在機械，電氣維修時防止人員誤操作常用的一種手段，在化工與石油行業(yè)，通常與許可證系統(tǒng)同時使用，以避免安全事故。

國內(nèi)能夠提供一體化掛牌上鎖服務(wù)，包括掛牌上鎖程序制定，現(xiàn)場培訓(xùn)，鎖具的選擇與指導(dǎo)使用的公司尚少。

咨詢公司需要深刻理解掛牌上鎖，能量隔離與現(xiàn)有的許可證系統(tǒng)如何銜接，工程師要具有化工，機械，電器的實際操作和維修經(jīng)驗，能根據(jù)客戶的現(xiàn)場情況，協(xié)助客戶選擇合適的鎖具，鎖箱，并現(xiàn)場指導(dǎo)使用。

QRA—定量風險分析

定量風險分析就是針對已識別風險對公司的影響進行定量分析的過程。

實施定量風險分析的對象是在定性風險分析過程中被認為對公司存在潛在重大影響的風險。實施定量風險分析過程就是對這些風險事件的影響進行分析，在不確定情況下進行決策的一種量化方法。通過反復(fù)進行定量風險分析，可以了解風險的發(fā)展趨勢，并揭示增減風險管理措施的必要性。

全面的分析軟件包括二維泄漏后果分析軟件Phast、三維CFD計算分析軟件FLACS及AutoReaGas、泄漏頻率計算軟件Leak、個人風險及社會風險評估軟件Safeti等；數(shù)據(jù)庫方面包括設(shè)備失效頻率數(shù)據(jù)庫，碳氫化合物泄漏的歷史失效數(shù)據(jù)庫(HCRD)及設(shè)備可靠性數(shù)據(jù)庫（OREDA），并根據(jù)實際經(jīng)驗及國內(nèi)環(huán)境進行數(shù)據(jù)修正形成了更具本土化特色設(shè)備失效頻率數(shù)據(jù)庫。

QRA工程師應(yīng)該擁有實際經(jīng)驗包括應(yīng)用在計算個人風險等高線及社會風險曲線，為企業(yè)確定危險源與廠區(qū)外部防護目標間的安全防護距離提供數(shù)據(jù)支持，以確定廠址選擇的安全性、合規(guī)性、科學性、合理性；驗證，優(yōu)化廠區(qū)設(shè)備設(shè)施布置，保證廠區(qū)規(guī)劃及設(shè)備布置的安全性、合規(guī)性、科學性、合理性；對設(shè)備設(shè)施典型泄漏及火災(zāi)事故開展二維及三維計算分析，確定已量化風險數(shù)據(jù)，提供風險分析數(shù)值，確定事故影響范圍及區(qū)域，為應(yīng)急預(yù)案編制及事故調(diào)查等提供數(shù)據(jù)支持。

BBS—定量風險分析

BBS基于行為的安全管理（Behavior Based Safety）是通過對作業(yè)行為的觀察，溝通，逐步消除不安全行為，強化安全的行為，從而逐步建立起良好的安全文化的一種安全管理工具。

杜邦的STOP，中海油的五想五不干-行為安全觀察，中石油的安全觀察與溝通，煙臺萬華集團的安全稽核都是BBS 的另外一種說法。但在具體實施過程中，BBS 遇到很多具體的困難，包括： ? BBS實施的前提條件

? 電腦控制的生產(chǎn)線如何觀察人的行為 ? 管理行為是否要觀察

? 什么樣的不安全狀態(tài)需要觀察

? BBS的數(shù)據(jù)與隱患統(tǒng)計與整改的數(shù)據(jù)是否要合并 ? 什么樣的人需要去觀察 ? 承包商是否需要觀察等

對于上述幾個常見問題，其實很多BBS咨詢公司都沒有解釋清楚。對于大型客戶，BBS 的數(shù)據(jù)需要進行統(tǒng)計，分析，人工統(tǒng)計分析是非常麻煩的。

第五篇：安全月活動分析總結(jié)

xxx年安全生產(chǎn)月活動分析總結(jié)

根據(jù)xxxxx傳真電報安質(zhì)環(huán)保部《關(guān)于開展xxx年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知》要求，結(jié)合我項目部實際情況，對我項目部xxx年安全生產(chǎn)月活動進行了具體安排。現(xiàn)將本次安全月活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、積極組織；職工學習、認真執(zhí)行。

為加強本次安全月活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全月活動的有效落

實，項目部領(lǐng)導(dǎo)為提高管理層對安全月活動的重視，在晨會上組織有關(guān)管領(lǐng)導(dǎo)、安全員學習、發(fā)動主題為“安全責任、重在落實”的專題動員會。同時強調(diào)時刻通過自學的形式學習公司《xxxxxxxxxxx》

《xxxxxxxxxx》。截止到xxxx年xxx月xxx日我項目有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工程部部員、安質(zhì)員等對所管轄施工里程段內(nèi)xxxxx進行一次統(tǒng)一查看。盡力確保零安全隱患。

二、開展形式多樣的宣傳教育活動

活動期間我們開展了警言警句安全簽名，每人一句安全座右銘。我們收集了高空作業(yè)、防觸電，防機械傷害，防現(xiàn)場習慣性違章等相關(guān)方面的安全知識宣傳資料，組織傳閱其學習。是“遵章守法 關(guān)愛生命”的思想牢值職工腦海，提高員工自我防護能力。

三、對項目部安質(zhì)工作進行自查。

積極組織項目部各員工就安全崗位方面進行自查和互查以及對正在施工的工程隱患方面的安全問題進行停工整頓。

四、安全月活動中發(fā)現(xiàn)問題及經(jīng)驗

1、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患的重要性，如：在施工過程中高空作業(yè)人員麻痹大意；桿塔上方施工，桿塔施工下方?jīng)]有設(shè)置安全帶；線路停電施工過程中二次送電；構(gòu)筑物下施工未帶安全帽等等。這些都將會是直接導(dǎo)致人員傷亡的安全隱患。

2、思想教育很重要：違章操作多次未出安全問題就自認為沒問

題；安全意識淡薄或沒有施工安全意識，這些都是很容易出

安全事故的。所以要經(jīng)常性的對工人開展安全教育培訓(xùn)，讓

安全根植于腦海。

3、監(jiān)督的作用：雖然安全意識在腦海了，可是由于工人慣性或

行為上懶惰任然會導(dǎo)致違章操作，甚至誤操作而造成安全事

故，這時候現(xiàn)場監(jiān)督人員便能夠及時的發(fā)現(xiàn)并制止，從而消

除安全事故。

通過本次活動的開展，在全項目部上下收到了良好的效果，提高了領(lǐng)導(dǎo)和職工對安全生產(chǎn)重要性的認識，增強了領(lǐng)導(dǎo)和職工的安全意識和安全責任心，安全意識已經(jīng)成為大家的普遍共識，各項安全措施得到進一步落實。