第一篇：榆林市普通中小學(xué)德育常規(guī)要求

榆林市普通中小學(xué)德育常規(guī)要求

（2013修訂）

為了規(guī)范中小學(xué)德育工作，進一步加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)，依據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》，結(jié)合我市實際，制定本要求。

第一章總則

第一條基本方針。以黨的教育方針為指導(dǎo)，以德育課堂為主渠道，以德育系列活動為載體，立德樹人，立體育人、全員育人、全時育人。

第二條基本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，加大德育工作的改革創(chuàng)新力度，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，弘揚和培育偉大的民族精神，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的文明行為素養(yǎng)和積極向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

第三條基本要求?！八幕币螅旱掠Ｕ吓涮谆?，德育目標(biāo)具體化，德育活動經(jīng)?；掠緩蕉鄻踊?。“七有”目標(biāo)：有規(guī)范的德育管理體制，有成熟的德育工作模式，有科學(xué)的德育課程體系，有優(yōu)秀的德育師資隊伍，有專業(yè)的德育研究組織，有完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)，有明顯的德育工作成效。

第四條基本方法。以人為本，順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展特點和成長規(guī)律，適應(yīng)學(xué)生的生活實際和成長需要，分段要求，梯次推進。

第二章組織領(lǐng)導(dǎo)

第五條工作責(zé)任。中小學(xué)德育工作由校長負總責(zé)，黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。學(xué)校要成立由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對德育工作進行全面安排部署。

第六條職能機構(gòu)。中小學(xué)日常的德育工作由德育處負責(zé)，團隊協(xié)同配合組織實施，沒有職能機構(gòu)的由校長指定專人負責(zé)實施。主要任務(wù)包括：制定德育工作規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期計劃，確定分年級的具體目標(biāo)，形成系列工作方案；協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門配合開展德育工作；組織檢查學(xué)生日常紀(jì)律；組織全校性的德育活動；調(diào)研學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；檢查德育工作計劃的執(zhí)行情況；期末完成德育工作總結(jié)及表彰獎勵等。

第三章常規(guī)制度

第七條學(xué)校德育日常制度。學(xué)校要從實際出發(fā)，制定學(xué)校德育工作常規(guī)、德育崗位職責(zé)、升國旗制度、國旗下講話制度、學(xué)生管理制度、班級管理制度、班主任工作制度、德育評價制度、家校聯(lián)系制度、師生聯(lián)系制度、班（團、隊）會制度、檢查評比制度、獎懲制度等，并根據(jù)形勢發(fā)展和工作需要適時修訂。

第八條學(xué)生自主管理制度。要發(fā)揮班委會、團支部、學(xué)生會、少先大隊的作用，組建學(xué)生互助小組，縮小管理模塊，讓學(xué)生提醒學(xué)生，用學(xué)生發(fā)展學(xué)生，并進行星級小組評比，多角度、全方位、立體化地引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自主管理、自主評價，著力實現(xiàn)由“管好學(xué)生”向“學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變。

第九條德育隊伍培訓(xùn)制度。每學(xué)期至少進行一次德育專題培訓(xùn)，提高廣大教職工的德育工作能力。重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，通過管理案例研討、觀摩，提高班主任的實踐能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊伍。

第十條評選獎勵制度。中小學(xué)應(yīng)定期評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“德育先進工作者”等，并進行表彰獎勵。還應(yīng)設(shè)立特長生、進步生等單項獎，形成有本校特色的獎勵制度。

第十一條德育經(jīng)費保障制度。中小學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，為開展德育工作提供必要的場所、設(shè)施和設(shè)備，為德育課堂教學(xué)和教職工訂閱必備的參考書、報刊雜志。要確保德育日?；顒?、大型活動、師資培訓(xùn)、課題研究以及表彰獎勵等工作經(jīng)費。

第四章隊伍建設(shè)

第十二條強化班主任隊伍建設(shè)。加強對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、有一定組織管理能力和奉獻精神的教師擔(dān)任班主任。建立健全班主任競爭上崗制度和例會制度。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作規(guī)范和考核評估機制，鼓勵班主任創(chuàng)造性地開展工作，把班主任工作的實績作為教職工晉職晉級、評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

第十三條落實全員育人責(zé)任。建立全員育人導(dǎo)師制，讓教職工成為育人導(dǎo)師，進一步落實教職工一崗雙責(zé)責(zé)任；建立以班主任為核心、教職工為成員的德育共同體，使每位教職工成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面的導(dǎo)師；建立首遇責(zé)任制，即任何教職工在遇見學(xué)生權(quán)益受侵害或?qū)W生違紀(jì)時，都應(yīng)擔(dān)負起保護和教育的職責(zé)，并及時進行協(xié)調(diào)和處理，同時報學(xué)校德育職能部門。

第十四條建立校外德育隊伍。學(xué)校要聘請有關(guān)部門或行業(yè)的杰出人物擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的政治優(yōu)勢和先進表率作用，定期請他們到學(xué)校參與德育活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校要配備專兼職法制副校長。

第五章德育內(nèi)容

第十五條民族精神教育。中小學(xué)要以弘揚和培育民族精神為核心，以發(fā)揚延安精神為重點，把愛國主義教育同國情教育結(jié)合起來，同擁護改革開放、發(fā)展市場經(jīng)濟結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感和自信心，樹立鮮明的國家觀念和高度的公民意識。

第十六條理想信念教育。積極開展國情教育和市情教育，結(jié)合開展“我的中國夢”、“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）、國防等主題教育實踐活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，增強責(zé)任感和使命感。同時，每學(xué)年要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，制定有針對性的活動方案，開展靈活多樣的教育活動。

第十七條 優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過定期升國旗、國旗下講話、愛國主義知識競賽、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典名篇等活動，積極開展中華民族優(yōu)秀文化教育、形勢政策教育、孝親敬長和社會公德、勞動技能教育等，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中國革命傳統(tǒng)和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

第十八條誠信法制教育。通過多種形式的教育活動，使中小學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守法、守紀(jì)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。開展網(wǎng)絡(luò)道德、毒品預(yù)防、反對邪教和封建迷信等教育活動。

第十九條守則規(guī)范教育。借助各種宣傳媒介，通過各種查找糾正不良行為習(xí)慣的活動，落實《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》等，引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

第二十條 心理健康教育。認真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，制定心理健康教育實施方案，配備專職或兼職心理健康教職工。推進心理健康咨詢室向?qū)W生發(fā)展指導(dǎo)中心轉(zhuǎn)軌，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

第二十一條審美藝術(shù)教育。認真開設(shè)好音樂、美術(shù)課程，積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，陶冶學(xué)生的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和審美情趣。

第六章實施途徑

第二十二條德育課堂教學(xué)。德育課堂是實施德育的主要途徑，學(xué)校要充分發(fā)揮德育課程功能，加大德育課程的課堂教學(xué)改革力度，積極探索德育課堂教學(xué)的方法和形式，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，采用中小學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學(xué)。開設(shè)好《可愛的榆林》等德育地方課程、校本課程。積極鼓勵中學(xué)生開展關(guān)于社會政治類的研究性學(xué)習(xí)，在教職工引導(dǎo)下，學(xué)生提出感興趣的政治類研究選題，以小組或者個體形式，進行社會調(diào)查、信息收集、討論分析等方面的學(xué)習(xí)活動。

第二十三條學(xué)科德育滲透。學(xué)校對學(xué)科教職工在各科教學(xué)中的德育滲透要提出具體要求，定期召開各學(xué)科德育滲透聯(lián)席會議，挖掘教材中的德育元素，落實德育目標(biāo)，努力提高各科教職工滲透德育的自覺性和主動性。學(xué)科教職工要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分挖掘和利用自身的德育資源，有意識地把德育內(nèi)容滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活。

第二十四條班主任工作。班主任要結(jié)合本班的實際，有計劃地開展教育活動，加強班級的組織管理，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力形成良好的班風(fēng)。在教育工作中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。班主任要協(xié)調(diào)各科教職工的教育工作，溝通學(xué)校與家庭、社會之間的關(guān)系。

第二十五條共青團、少先隊、學(xué)生會。要根據(jù)各自任務(wù)和工作特點，充分發(fā)揮作用，通過健康有益、生動活潑的活動，讓所有學(xué)生得到鍛煉機會，鼓勵學(xué)生輪流擔(dān)任班、團、隊、組干部，倡導(dǎo)班干部競爭上崗。積極辦好中學(xué)生業(yè)余黨校、團校，做好在高中學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員的工作。

第二十六條課外活動。中小學(xué)要將德育課外活動納入教育教學(xué)計劃，做到時間、場地、師資、經(jīng)費、安全和規(guī)范運作“六個確保”。建立各種課外興趣活動小組，使課外活動經(jīng)?；椭贫然?/p>

第二十七條校園網(wǎng)站。中小學(xué)要建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，通過校園網(wǎng)站廣泛開展網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)文明教育活動。在校園網(wǎng)站上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，營造綠色網(wǎng)上空間。要充分考慮學(xué)生的興趣愛好，鼓勵開發(fā)和認真精選一批內(nèi)容健康、寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)軟件，引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)文明上網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)對學(xué)生思想道德正面宣傳教育的功能。

第二十八條德育基地。主動與社區(qū)、博物館、紀(jì)念館、烈士陵園、展覽館、科技館、文化館和公、檢、法、司等單位建立校外教育關(guān)系，充分利用這些專門場所和設(shè)施有計劃地組織學(xué)生參加各種社會考察、調(diào)查活動，在活動中進行生動形象的教育。同時，要注意選擇先進企業(yè)、文明街道、富裕鄉(xiāng)村、模范連隊作為校外德育基地。

第二十九條家庭教育。學(xué)校要通過建立家長委員會、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、建立家庭與學(xué)校聯(lián)系卡、開展家庭教育咨詢等形式，開展家校交流，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。

第三十條社會實踐。學(xué)校要構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭 “三位一體”的未成年人德育網(wǎng)絡(luò)，使三方教育互為補充，形成合力。中小學(xué)要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入教育教學(xué)計劃，建立落實中學(xué)生參加社會實踐的相關(guān)制度，制定嚴格的檢查方案，保證社會實踐活動的時間，具體為小學(xué)低年級學(xué)生1-3天/學(xué)年，小學(xué)中高年級學(xué)生5-10天/學(xué)年；初中學(xué)生不少于20天/學(xué)年；普通高中學(xué)生不少于30天/學(xué)年。

第七章校園文化

第三十一條發(fā)揮文化育人功能。利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言，或張貼學(xué)生自我警示的名言，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。要以各類活動為載體，以廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)站等為陣地，豐富學(xué)生文化內(nèi)容，開展主題教育，充分發(fā)揮學(xué)校文化的動態(tài)教育功能。

第三十二條形成學(xué)校特色文化。要從本校的實際出發(fā)，挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，積極開展“一校一特色”校園文化創(chuàng)建活動。堅持育人為本原則，認真總結(jié)、提煉和培育具有本校特色的教職工文化、班級文化、宿舍文化、環(huán)境文化和校園網(wǎng)絡(luò)文化，師生全員參與，征集師生作品或開展文明用語征集、評比活動，使學(xué)校形成個性獨特的校歌、校旗、?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并在校內(nèi)醒目位置長期宣傳，營造底蘊豐厚、特色鮮明的育人氛圍。

第八章德育研究

第三十三條調(diào)查研究。要針對德育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，深入開展調(diào)查研究，剖析影響和制約德育工作的因素，有針對性地提出加強和改進的實施方案。特別是對當(dāng)前社會反映強烈的學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)問題，單親家庭子女、貧困家庭子女、農(nóng)村“留守兒童”和流動人口子女的教育問題，網(wǎng)吧對青少年的不良影響問題，心理健康教育問題等加以研究，提高德育工作的針對性和實效性。

第三十四條課題研究。學(xué)校要積極參與省、市德育科研課題研究，立足學(xué)校實際，確立小課題，培養(yǎng)一支課題研究隊伍，形成濃厚的德育科研氛圍。

第三十五條開發(fā)德育校本課程。學(xué)校要積極組織教職工開發(fā)校本德育資源，鼓勵師生根據(jù)預(yù)定的德育主題，收集信息資料，為開設(shè)德育校本課程提供素材。

第三十六條成果評選。學(xué)校應(yīng)要求教師每學(xué)年至少撰寫一篇德育論文，并對教職工的德育研究成果進行評選表彰獎勵，以增強全體教職員工參與德育工作的意識和責(zé)任心。

第九章附則

第三十七條各縣區(qū)、高新區(qū)教育局和局屬各學(xué)校要結(jié)合實際，制定本縣區(qū)、本學(xué)校的實施細則。

第三十八條 ?本要求由榆林市教育局負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行，有效期至2018年12月。

第二篇：榆林市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理基本要求

榆林市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理基本要求（修訂）

為了加強中小學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、陜西省人大常委會頒布的《中小學(xué)保護條例》以及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我市實際，特制訂本要求。

一、行政管理

第一條 認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律，堅持科學(xué)發(fā)展觀；堅持依法治校和以德治校相結(jié)合；堅持以提高教育質(zhì)量為中心；堅持以人為本，民主管理，不斷促進學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長；積極構(gòu)建具有新理念、新精神、新制度的新型學(xué)校。

第二條 建立健全科學(xué)、規(guī)范，富于激勵，便于操作的規(guī)章制度。有體現(xiàn)學(xué)校特色的校訓(xùn)和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要求。

第三條 建立校務(wù)委員會并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和工作需要設(shè)置工作機構(gòu)。高級中學(xué)和完全中學(xué)一般設(shè)置辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處。初中（九年制學(xué)校）、規(guī)模在13個班以上的小學(xué)設(shè)置教導(dǎo)處、總務(wù)處。重點高中和規(guī)模在24個班以上的中學(xué)增設(shè)政教處，30個班以上的中小學(xué)可增設(shè)安全保衛(wèi)處和教科研機構(gòu)。規(guī)模在12班以下的小學(xué)不設(shè)職能機構(gòu)。

第四條 學(xué)校實行校長負責(zé)制。校長應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，持有任職資格證，并定期參加提高培訓(xùn)。校長要認真履行崗位職責(zé)：

按照黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)辦學(xué)，執(zhí)行上級黨委、政府和教育行政部門的決定和指示，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種關(guān)系，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，保證學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向，維護教學(xué)秩序穩(wěn)定。

運用先進的教育理念和管理方式管理學(xué)校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造校園文化氛圍，辦出學(xué)校特色。

根據(jù)“三個面向”和辦人民滿意的教育的要求，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，并認真組織實施。

以教學(xué)管理為第一要務(wù)，經(jīng)常深入教學(xué)工作，進行調(diào)研、檢查和指導(dǎo)，加強過程管理。

重視教師隊伍建設(shè)，把使用人和培養(yǎng)人結(jié)合起來，把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和加強師德建設(shè)結(jié)合起來，依靠教職工辦好學(xué)校。

注重學(xué)校建設(shè)、校園管理、學(xué)籍管理、安全管理以及教學(xué)環(huán)境和教學(xué)服務(wù)管理，保證各項工作順利進行。

發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、互相配合，形成“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

第五條 學(xué)校要建立健全民主管理、民主監(jiān)督的制度和運作機制，實行校務(wù)公開。充分發(fā)揮教代會、學(xué)生會的作用。

黨組織發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。工會、共青團、少先隊也應(yīng)積極發(fā)揮自身的作用。

第六條 學(xué)校要從實際出發(fā)，制訂各處室的職責(zé)要求。各工作部門要恪盡職守，創(chuàng)造性地開展工作，特別要在落實上下功夫。

第七條 縣區(qū)教育局、教研室要建立有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展的評價體系，堅決反對把升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校教育質(zhì)量的做法。

二、校園管理

第八條 優(yōu)化育人環(huán)境。校園內(nèi)教學(xué)、活動、生活、實踐等區(qū)域區(qū)劃分明，布局合理。因地制宜，制訂校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備齊全完備，能滿足正常教育教學(xué)活動開展的需要。建立健全校舍和教學(xué)、實驗、衛(wèi)生、圖書資料、信息技術(shù)等設(shè)備的管理維護制度，并明確職責(zé)。

校園環(huán)境優(yōu)雅，道路平整硬化，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，切實搞好校園的綠化美化。

校園環(huán)境體現(xiàn)人文性、教育性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)書寫或懸掛在校園的醒目位置。校內(nèi)有廣播、板報、櫥窗等宣傳設(shè)施，定期更新內(nèi)容。旗桿、旗臺等設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，升國旗制度化、規(guī)范化。

按規(guī)定懸掛領(lǐng)袖、名人畫像、學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范。領(lǐng)袖畫像應(yīng)懸掛在會議室內(nèi)。校園用字規(guī)范，書寫工整。師生講普通話，使用文明用語。

第九條 定期對教室、實驗室、閱覽室、計算機室、寢室、食堂、廁所、衛(wèi)生區(qū)、宣傳欄、車輛存放等管理情況進行檢查評比與通報。

第十條 建立健全安全保衛(wèi)制度和處置突發(fā)事件的預(yù)案，形成長效工作機制，保障學(xué)校工作正常有序，保證師生員工和財產(chǎn)安全。禁止社會閑雜人員進入校園，非本校車輛未經(jīng)允許不得進入校園。嚴禁任何單位和個人在學(xué)校進行宗教和迷信活動，傳播暴力、兇殺、恐怖、色情等書刊和音像制品；嚴禁在校園內(nèi)賭博、酗酒、打架、斗毆以及從事影響學(xué)校正常秩序和安全的一切活動。

第十一條 學(xué)校要會同公安、工商、文化等有關(guān)部門，認真治理學(xué)校周邊環(huán)境。禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設(shè)點，禁止在校園周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等娛樂場所，或從事有毒、有害和污染環(huán)境的經(jīng)營活動，或設(shè)立精神病院、傳染病院等。不允許單位或個人依傍學(xué)校圍墻或房墻搭構(gòu)建筑物，不允許校園周圍的建筑物影響學(xué)校教室的采光、通風(fēng)。

三、教職工管理

第十二條 加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學(xué)習(xí)制度。認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。不得隨意加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)，不得以任何理由體罰或變相體罰學(xué)生，不得占用學(xué)生休息時間強制補課和收費補課。

第十三條 高度重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。制定校本培訓(xùn)制度，從學(xué)校實際出發(fā)，對教師的學(xué)歷達標(biāo)、教學(xué)基本功等提出具體要求。制定鼓勵和支持教師繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的計劃和措施，對限期內(nèi)達不到規(guī)定學(xué)歷和未取得相應(yīng)教師資格證書的教師，要將其調(diào)離教學(xué)工作崗位。教師要經(jīng)常使用常規(guī)教學(xué)設(shè)備，中青年教師都要學(xué)會使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

第十四條 建立有利于提高教職工職業(yè)道德和專業(yè)水平，有利于實施素質(zhì)教育，有利于發(fā)揮教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性的評價體系。評價要以教職工的工作崗位為基礎(chǔ)，從德、勤、能、績等方面進行全面考核。注重形成性、客觀性、公正性、多元性和可操作性，不得以學(xué)生的考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。評價由學(xué)校組織，教師、學(xué)生、家長共同參與，以學(xué)期或?qū)W年進行。評價結(jié)果要公布并記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為獎懲的重要依據(jù)。

第十五條 建立全員崗位責(zé)任制，從工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、工作質(zhì)量、考勤等方面對教職工提出具體要求。不允許教師從事第二職業(yè)，不允許停薪留職，堅決清理在編不在崗的教職工。積極推進教師聘任制。新進教師要按有關(guān)規(guī)定公開選聘。

第十六條 嚴格請假制度。教職工的病、事假兩周以內(nèi)由校長批準(zhǔn)；兩周以上，城鎮(zhèn)學(xué)校由校委會研究批準(zhǔn)，農(nóng)村學(xué)校報學(xué)區(qū)批準(zhǔn)；超過一月報上級教育行政部門批準(zhǔn)。校長請假須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。其他校級負責(zé)人請假，一周以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，一周以上須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。

四、學(xué)生管理

第十七條 認真做好普及教育工作。按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，切實保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育階段的學(xué)校要掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口的情況，建立有關(guān)檔案，指定專人管理。對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，按有關(guān)規(guī)定予以減免費用和適當(dāng)資助。

第十八條 加強和改進德育管理。認真貫徹黨和國家關(guān)于加強學(xué)校德育工作的文件精神，以“五愛”教育和誠信教育為基本要求，以落實中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范為抓手，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動。積極探索德育評價制度改革。

第十九條 重視和規(guī)范學(xué)籍管理。按照市、縣區(qū)教育局有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)籍變更的相關(guān)手續(xù)。建立健全學(xué)生檔案管理等項制度，確定專人負責(zé)，逐步實現(xiàn)管理的電子化。班額超過部頒標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)，一律不得舉辦學(xué)前班。學(xué)校要想方設(shè)法降低班額，盡快達到部頒標(biāo)準(zhǔn)。

第二十條 高度重視和加強班級管理。選擇師德高尚、認真負責(zé)、能力較強的教師擔(dān)任班主任。班主任要根據(jù)學(xué)生的實際情況，按學(xué)期制定班務(wù)工作計劃，報學(xué)校審查后，認真組織實施。切實加強對學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育、行為習(xí)慣教育、心理健康教育等，全方位的關(guān)心愛護學(xué)生。學(xué)期結(jié)束時，要進行認真總結(jié)，報學(xué)校備案。

加強對學(xué)生的安全教育，落實防范措施，提高自救自護意識，防止發(fā)生交通、溺水、觸電、煤氣中毒、食物中毒等意外事故。

五、教育教學(xué)管理

第二十一條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，由校長負總責(zé)，教導(dǎo)（務(wù)）處具體組織實施。

認真執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定和要求，安排好國家課程、地方課程和校本課程，開齊課程，開足課時。不得隨意增減、變更課程、課時，不得任意提高或降低教學(xué)要求。高中文理分科應(yīng)在高二會考后的適當(dāng)時間進行，不得提前分科。

加強品德與生活（品德與社會）、科學(xué)以及藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康、勞動技術(shù)教育課程的開設(shè)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

高度重視綜合實踐活動課程的開設(shè)，切實加強師資、課程資源和設(shè)施設(shè)備建設(shè)以及課程的研究、指導(dǎo)與管理工作。

重視校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，按照體現(xiàn)特色、師生共建、激發(fā)興趣、開闊視野的要求研究開發(fā)校本課程，并努力在實踐性、綜合性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和穩(wěn)定性上下功夫。

第二十二條 重視制訂教學(xué)計劃和進行教學(xué)總結(jié)。要按學(xué)期或?qū)W年制定教學(xué)計劃并進行教學(xué)總結(jié)，對各工作部門、教研組的工作計劃和總結(jié)提出具體要求，認真審查存檔。建立對教學(xué)計劃執(zhí)行情況進行檢查、評估、反饋、獎懲的制度，加強教學(xué)工作的過程管理。

第二十三條 健全各項教學(xué)管理制度。制定有關(guān)管理表冊，學(xué)校要有課程表、作息時間表、學(xué)期活動安排表、周工作安排表和校務(wù)日志等。

第二十四條 切實保證教學(xué)時間。按照課程計劃要求，全年假期(包括寒暑假、節(jié)日)為12周。

學(xué)校要按時開學(xué)、放假，不得隨意停課、放假、調(diào)整假日。確需停課、調(diào)整假日時，一天以內(nèi)，須經(jīng)縣區(qū)教育局批準(zhǔn)；一天以上，須經(jīng)市教育局批準(zhǔn)。

嚴禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)慶典活動。

第二十五條 提倡進行集體備課。教師備課應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上，制定學(xué)期教學(xué)計劃，并根據(jù)教材和學(xué)生的情況做出教學(xué)進度安排，按課時編寫教學(xué)設(shè)計（教案）。

教師上課必須編寫教學(xué)設(shè)計。對于教學(xué)設(shè)計的詳略要求、呈現(xiàn)形式、檢查辦法，學(xué)校可根據(jù)教師隊伍的實際做出相應(yīng)的規(guī)定。加強教案改革，建立與新課程改革相適應(yīng)的教案評價制度，鼓勵教師創(chuàng)造性地編寫教案，以提高教案的實用性。

第二十六條 依據(jù)課程計劃和編制標(biāo)準(zhǔn)，確定教師的工作量。教師周授課量一般應(yīng)達到高中12節(jié)，初中14節(jié)，小學(xué)16節(jié)。

學(xué)校校長（正職）的周授課量不少于4節(jié)。

第二十七條 建立聽課、評課制度。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽課節(jié)數(shù)由學(xué)校決定。聽課要有記載、有分析、有和任課教師的對話與交流、有評議和反饋意見。評議意見要記入教師的業(yè)務(wù)檔案。第二十八條 建立教學(xué)檢查制度。定期對學(xué)校各工作部門的情況，對教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)進行檢查評估。檢查評估由學(xué)校組織進行，每學(xué)期不少于兩次。檢查要有記載、有分析、有小結(jié)、有指導(dǎo)意見，結(jié)果要進行反饋。對整改情況要進行跟蹤檢查。

第二十九條 加強學(xué)校體育、藝術(shù)、科普教育工作。堅持上好“兩課”（體育課、健康教育課），做好“兩操”(課間操、眼保健操)，開展好“兩活動”（課外活動、體育活動），認真開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報、分析、存檔等工作，指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間(含體育課)。根據(jù)學(xué)校實際，每年舉辦一次全校運動會。建立各種興趣活動小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生才藝展示和小制作、小發(fā)明等比賽，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，營造校園文化氛圍。

第三十條 嚴格中小學(xué)生用書管理。嚴格按照省市有關(guān)規(guī)定選用教材，任何學(xué)校和個人都不得濫編、濫發(fā)、亂用教輔資料，不得向?qū)W生攤派練習(xí)冊、習(xí)題集、考試卷及課外讀物，不得向?qū)W生收費發(fā)放紙質(zhì)校本教材，堅決禁止使用盜版資料。

第三十一條 因地制宜，有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理，推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育三種模式的應(yīng)用和普及。充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及語音室、計算機室等現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。鄉(xiāng)中心小學(xué)以上的學(xué)校，實驗課的演示實驗和學(xué)生分組實驗開出率均應(yīng)達到100％。

第三十二條 嚴格控制學(xué)生在校時間。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間高中8小時、初中7小時、小學(xué)6小時。

第三十三條 切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難度要適度，批改要及時。課堂作業(yè)力求當(dāng)堂完成；小學(xué)一、二年級不留家庭書面作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級總量應(yīng)控制在60分鐘以內(nèi)；初中不超過90分鐘。不得舉辦各類補習(xí)班、培優(yōu)班、重點班。

保證學(xué)生每天有足夠的睡眠時間。小學(xué)生10小時以上，初中生9小時以上，高中生8小時以上。

第三十四條 認真組織對學(xué)生的階段性綜合素質(zhì)評價。學(xué)期學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校要從基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)(道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn))和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)兩方面對學(xué)生進行評價，不得以考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生。各學(xué)校不得公布學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和名次，不得掛橫幅、出喜報宣傳和炒作高考、中考狀元、錄取和上線人數(shù)。

第三十五條 建立和完善招生考試制度。加快招生考試內(nèi)容改革，公辦學(xué)校堅持義務(wù)教育階段就近免試入學(xué)。各中小學(xué)不得提前組織招生，不得以各種形式爭生源，不得隨意擴大招生數(shù)量、擴大班額。普通高中招生實行“陽光工程”，落實“三限”政策（限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)），不得舉辦校內(nèi)復(fù)讀班，不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。

第三十六條 加強各種考核命題的研究。突出學(xué)習(xí)能力的測試，建立必要的審題制度，提高試題質(zhì)量，確保試題符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。要端正考風(fēng)，嚴肅考紀(jì)，促進學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，推動素質(zhì)教育的全面實施。

第三十七條 把建立校本研究制度當(dāng)作學(xué)校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性制度去抓。充分發(fā)揮教研組的作用，組織教師開展理論學(xué)習(xí)、教材教法研究、交流教改信息，撰寫教學(xué)論文，有計劃地進行示范、觀摩、賽講等教研活動。要從教學(xué)實踐中選取重點、難點問題，將帶有普遍性的問題列為課題，組織力量進行專題研究，力求解決問題。學(xué)校要對科研課題研究從時間和經(jīng)費上提供保障和支持。

六、后勤管理

第三十八條 學(xué)校的后勤工作要樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校全面發(fā)展提供物質(zhì)保障。

第三十九條 建立健全財務(wù)制度和工作規(guī)范。嚴格按照國家規(guī)定收費，并實行公示收費制度。嚴格遵守財經(jīng)紀(jì)律，開源節(jié)流，厲行節(jié)約，民主理財，定期公布各類賬目，實行財務(wù)公開。

第四十條 加強校產(chǎn)管理。學(xué)校財產(chǎn)要分類登記造冊。建立并落實部門、班級、個人的管理使用制度，定期進行檢查、清理，若有損壞、遺失，應(yīng)及時處理。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。學(xué)校不得使用危房，對危房要及早拆除或維修。學(xué)校不得為亂補課提供或出租場地。

第四十一條 加強食堂管理。制定并實行衛(wèi)生防疫制度和食品采購驗收制度，做到器皿整潔，餐具定期消毒，環(huán)境衛(wèi)生整潔。保證飲水衛(wèi)生。學(xué)校食堂不準(zhǔn)使用塑料、鋁制炊具。炊管人員定期體檢，持證上崗。

第四十二條 加強學(xué)生住宿管理。健全管理制度，落實管理責(zé)任。堅持值班制度，定期檢查學(xué)生宿舍的通風(fēng)、用電、取暖、衛(wèi)生等，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。加強和完善對校外住宿生的管理。

第四十三條 認真搞好勤工儉學(xué)。努力辦好校辦企業(yè)，管好用好實習(xí)基地，提高經(jīng)濟效益，增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件和保障師生生活。

第四十四條 重視檔案建設(shè)和管理工作。做到資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范，使用得當(dāng)，服務(wù)及時。

七、附則

第四十五條 本要求由榆林市教育局負責(zé)解釋。

第四十六條 本要求自公布之日起執(zhí)行。

第三篇：普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

一、認真?zhèn)湔n。

備課的定義：教師為完成教學(xué)任務(wù)所做的準(zhǔn)備工作。必須堅決執(zhí)行一條定律：不備課者不準(zhǔn)進課堂。

（一）個人備課。教師用書等參考資料作備課輔助，嚴禁照抄教參應(yīng)付檢查。要求“六備”：

1、備課標(biāo)；

2、備教材；

3、備學(xué)生；了解學(xué)生，分析學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；

4、備教法；

5、備板書；

6、備作業(yè)。

（二）集體備課。它的基本流程包括：集體研討→分配任務(wù)→確定主講人→共同熟悉內(nèi)容→形成草案→主講人闡述→集體研討→修訂草案→形成方（教）案。時間保證：每周一次（小結(jié)前周，落實當(dāng)周，安排下周）。做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教法學(xué)法、統(tǒng)一檢測作業(yè)。

（三）規(guī)范教案標(biāo)準(zhǔn)。文本、電子教案均要完善以下內(nèi)容：

1、課題；

2、教學(xué)目標(biāo)【按“三維”目標(biāo)要求確定】；

3、教學(xué)重點難點；

4、課時安排（按節(jié)寫）；

5、教法、學(xué)法（預(yù)習(xí)設(shè)計多層次目標(biāo)）；

6、教具、實驗、電教等準(zhǔn)備；

7、教學(xué)內(nèi)容和過程：是主體，要精心設(shè)計，體現(xiàn)目標(biāo)逐一落實，體現(xiàn)“自主合作探究”“導(dǎo)學(xué)”“訓(xùn)練”模式；

8、歸納總結(jié)（知識點）；

9、作業(yè)布置(包括課堂檢測題)；

10、教后記：教學(xué)實踐總結(jié)與反思體會，每周一篇，與教案本分離。

二、認真上課

課堂教學(xué)必須保證做到：

1、牢固樹立一種意識：向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。

2、圍繞一個中心：圍繞教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)。

3、貫徹兩個始終：情感教育、反饋矯正貫徹始終。

4、體現(xiàn)三個為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。

5、落實四個要點：基礎(chǔ)知識的落腳點、思維開發(fā)的著眼點、能力培養(yǎng)的訓(xùn)練點、思想教育的滲透點。

6、掌握六個環(huán)節(jié)：前置補償、自主學(xué)習(xí)、精講點拔、師生互動、變式訓(xùn)練、歸納總結(jié)。

三、認真聽課、評課

1、紀(jì)律要求：

（1）、進行聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。（2）、聽課時，聽課教師應(yīng)提前兩分鐘進入教室，不講話、不走動、不中途離場(特殊原因除外)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。（3）、不得接打手機，不得交頭接耳，不得吃嚼東西。

2、數(shù)量要求：

（1）、每學(xué)年校長、分管教學(xué)副校長聽課不少于40節(jié)，教導(dǎo)、教研、政教主任聽課不少于30節(jié)，所聽課型科目應(yīng)全面，非特殊情況不得缺周。（2）、教師每周聽課不少于1節(jié)；新上崗和上新崗的教師每周聽課不少于2節(jié)(可按學(xué)期累計)，其中聽指導(dǎo)老師的課每周不少于1節(jié)。非特殊情況不得缺周。

3、記錄要求：

（1）、使用統(tǒng)一的《聽課記錄》，認真作好聽課記錄。（2）、聽課記錄項目缺漏，按未完成統(tǒng)計。

4、評課要求：

（1）、要認真參加評課，哪一級組織聽課，就由哪一級組織評課。參與評課時要列發(fā)言提綱，傾聽同事評課要認真作好記錄。對傾向性問題，必須通過一定的形式告誡全校教師注意。組織者要做好詳細記錄備查。（2）、“匯報課”“示范課”“研討課”等應(yīng)設(shè)計并填寫“公開課申報表”、制作單行教案、歸納評價表并形成終結(jié)性評價。

四、認真實施課外輔導(dǎo)

1、因材施教分類推進原則。

（1）、對優(yōu)秀生個別輔導(dǎo)要加深知識的難度，擴大知識面，使其個性特長、思維深度、創(chuàng)新精神和實踐能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，力爭在各級競賽中獲得名次。

（2）、對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。（3）、對學(xué)困生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強雙基方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

（4）、實施“培優(yōu)輔中扶困”工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。學(xué)校教研（備課）組應(yīng)根據(jù)學(xué)情切實制定輔導(dǎo)計劃，組內(nèi)成員分工協(xié)作，分類實施。每次培輔活動應(yīng)有教案，應(yīng)有考查檢測材料。每學(xué)期期末要進行一次總結(jié)反思。

2、認真進行下班督修輔導(dǎo)。

教師輔導(dǎo)時間必須在教室，做到定人定時定班，不得遲到、早退或中途離開，否則按脫崗（曠工）處理。教師輔導(dǎo)期間負責(zé)班級紀(jì)律及學(xué)生考勤。下班輔導(dǎo)督修時原則上不集體講課或考試，若確因需要，集體答疑時間不得超過督修時間的三分之二，舉行考試應(yīng)服從要服從統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

五、認真批改作業(yè)

1、教師要按教學(xué)需要，精選和設(shè)計作業(yè)，體現(xiàn)因材施教原則。

2、語文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史七門學(xué)科可留課外書面作業(yè)，其他學(xué)科課外作業(yè)、練習(xí)題在課內(nèi)完成。

3、各科作業(yè)數(shù)量和批改要求

語文科：（1）、作文：大作文每學(xué)期6-8次，每學(xué)期由教師詳批細改六次，其余由學(xué)生互批或略批，每次均應(yīng)認真講評。小作文每學(xué)期8-10篇（或日記、周記），教師自行采取多種形式批改或講評。學(xué)生合辦手抄報應(yīng)大力提倡，一期報可同時折算一次大作文加兩次小作文。

（2）、綜合訓(xùn)練：每單元一套，時間90分鐘。

（3）、基礎(chǔ)性課外作業(yè)：講授課文、課內(nèi)閱讀內(nèi)容、單元知識性內(nèi)容等，應(yīng)每篇留一次課外作業(yè)，教師詳批詳改。小學(xué)生低段，作業(yè)在校內(nèi)完成，不布置家庭作業(yè)；中段以上除校內(nèi)作業(yè)外，可布置家庭作業(yè)，中段不超過30分鐘，高段不超過40分鐘。中學(xué)生課外作業(yè)不超過30分鐘。

英語科：

（1）、課外書面作業(yè)：每講一節(jié)課留一次課外作業(yè)，每次作業(yè)時間30分鐘，教師全批、全改。小學(xué)中段主要以基本書寫、朗讀為主。各校要規(guī)定一定量的單詞課文背誦任務(wù)，教研組長要當(dāng)好參謀，估算好任務(wù)量。

（2）、綜合練習(xí)題：每講完一單元做一套，教師親自批改，時間40--90分鐘。小學(xué)階段不安排綜合練習(xí)，主要以檢查朗讀背誦（培養(yǎng)語感）為主。

數(shù)理化科：

（1）、課外書面作業(yè)：每講一節(jié)新課留一次作業(yè)，教師全批全改。小學(xué)低段不留課外書面作業(yè)。小學(xué)中段每次作業(yè)30分鐘，高段40分鐘，中學(xué)每科不超過30分鐘。實驗課必須完成實驗報告的填寫。

（2）、每講完一章做一套綜合訓(xùn)練題，時間40--90分鐘。小學(xué)低段不安排單元訓(xùn)練。

思品（社會）史地生科：每節(jié)課留課堂作業(yè)，必須當(dāng)堂完成。教師按三個教學(xué)班全批全改折算批改量。中學(xué)政史地小論文（社會實踐報告）應(yīng)安排不少于四次，生物小制作應(yīng)安排至少三次。

畢業(yè)年級作業(yè)量由學(xué)校根據(jù)實情自行規(guī)定，但不得低于以上基本量。自編綜合訓(xùn)練題由教師親自批改，作出質(zhì)量分析后進行講評。綜合訓(xùn)練題為統(tǒng)一征訂試卷。教師每次批改四分之一，可安排學(xué)生課堂批改，程度好的每人一份，程度差的兩人一份。鼓勵安排學(xué)生相互命題，交叉測評，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性。

六、嚴肅學(xué)生成績考核。要注意考核的全面性，除學(xué)校定期考試外，必須注意平時了解，包括課堂提問發(fā)言情況、課堂小測、完成作業(yè)情況等。命題注重考查“三基”(基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法)，重視能力發(fā)展。期中、期末考試之后要及時進行質(zhì)量分析。學(xué)科質(zhì)量分析由學(xué)科教研組長組織并匯總按時送校教導(dǎo)處，由學(xué)校審查加章交縣教研室。縣教研室每學(xué)期組織一至三次重點年級質(zhì)量分析會。為了減輕學(xué)生的心理壓力，每次考試成績只通知學(xué)生個人，不得張榜公布。

第四篇：市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理要求

榆林市普通中小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理要求

（2013修訂討論稿）

為了規(guī)范普通中小學(xué)學(xué)校管理，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《陜西省貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）實施意見》和有關(guān)教育法律法規(guī)，結(jié)合榆林市實際，制訂本要求。

一、行政管理

第一條 依法治校。學(xué)校要依法辦學(xué)，認真履行管理職責(zé)，教書育人。尊重教師權(quán)利，加強教師管理。保障學(xué)生的受教育權(quán)，獎勵與處分公平公正。開展普法教育，促進師生員工提高法律素質(zhì)和公民意識。

第二條 依規(guī)管校。學(xué)校要建立體現(xiàn)自身特色的學(xué)校常規(guī)管理要求（章程），健全切合實際的管理制度和職責(zé)體系，做到日常工作有章可循，所有崗位都有職責(zé)。學(xué)校要制定教職員工考核辦法，形成制度、職責(zé)、考核三位一體的學(xué)校管理機制。

第三條 機構(gòu)設(shè)置。學(xué)校要根據(jù)精簡高效和責(zé)權(quán)統(tǒng)一的原則設(shè)置組織機構(gòu)，中小學(xué)行政組織機構(gòu)一般設(shè)校長辦公室、教導(dǎo)處、后勤處、政教處、科研處、安保處。非行政組織機構(gòu)一般設(shè)黨支部、工會、共青團、學(xué)生會、少先隊和社團組織。規(guī)模較小的學(xué)校只設(shè)管理崗位，不設(shè)內(nèi)設(shè)機構(gòu)。教學(xué)點指定1名教師負責(zé)教學(xué)點工作。校級領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和職能機構(gòu)數(shù)由各縣區(qū)教育局根據(jù)工作需要和有關(guān)規(guī)定確定。

第四條 管理責(zé)任。學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長對主管教育行政部門負責(zé)。副校長協(xié)助校長分工負責(zé)部門工作，對校長負責(zé)。學(xué)校設(shè)置的機構(gòu)（崗位）具體負責(zé)學(xué)校的工作計劃、實施、檢查、總結(jié)，對分管領(lǐng)導(dǎo)和校長負責(zé)。

第五條 過程管理。學(xué)校按計劃-實施-總結(jié)的程序管理學(xué)校。制定計劃：學(xué)校要制定中長期發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)教育行政部門計劃，結(jié)合本校實際情況，每學(xué)年開學(xué)前，要認真制定本學(xué)年學(xué)校工作計劃，上報主管教育行政部門，同時組織教職工學(xué)習(xí)；各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)?？傮w計劃，制定處（室）、科組和個人工作計劃，并上報學(xué)校。實施計劃：學(xué)校工作計劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要加強指導(dǎo)，及時檢查督促各項工作計劃落到實處，確保取得實效；建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)情況、衛(wèi)生安全情況等，并妥善保管過程資料。按時總結(jié)：學(xué)校各項計劃任務(wù)完成后，校長或分管領(lǐng)導(dǎo)要認真總結(jié)計劃執(zhí)行的情況、取得的實效和存在的問題，每學(xué)期要總結(jié)評比一次，提出改進措施，表彰先進集體和個人。

第六條 民主管理。學(xué)校要建立健全民主管理、民主監(jiān)督的制度和運作機制，實行校務(wù)公開。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，工會、學(xué)生會、共青團、少先隊要積極發(fā)揮自身作用。

第七條 工作例會。校長辦公會和校委會由校長主持；班（年級）主任會議由分管德育的副校長或政教主任（教務(wù)主任）主持；教研組長會議和年級組長會議由分管教學(xué)的副校長或教科主任、教務(wù)主任主持；教代會（全體教職工會議）每年一次，由工會主席或書記主持；教職工大會和師生大會，由校長或副校長主持。

第八條 檔案管理。規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室，一般學(xué)校要有專門檔案柜。學(xué)校檔案按黨政檔案、業(yè)務(wù)檔案、財會檔案歸類。黨政檔案包括上級來文、本校發(fā)文、人事編制、合同、協(xié)議、單位代碼證、法人登記證等；業(yè)務(wù)檔案包括師生檔案、教學(xué)檔案、值周（值日）記錄、會議記錄、各種規(guī)劃（計劃）、活動記錄、檢查記錄、工作總結(jié)等；財會檔案包括資產(chǎn)清單、財會賬務(wù)、土地證、房產(chǎn)證、收費許可證等。檔案要按分類立卷，專人專柜保管，檔案管理人員變動時，要辦理移交手續(xù)。

二、教職工管理

第九條 崗位任務(wù)。學(xué)校要根據(jù)教職工編制總額和教師員工的結(jié)構(gòu)比例，按照有關(guān)規(guī)定合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤崗位和教輔人員崗位，制定上崗條件和崗位工作要求。學(xué)校要督促教師履行崗位職責(zé)，按時高效完成教育教學(xué)任務(wù)。高中教師周授課量（含學(xué)科輔導(dǎo)）一般應(yīng)達到語文、數(shù)學(xué)、英語10節(jié)，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物12節(jié)，體育、音樂、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐、地方和學(xué)校課程14-16節(jié)；初中教師周授課量（含學(xué)科輔導(dǎo)）一般應(yīng)達到語文、數(shù)學(xué)、英語12節(jié)，政治、歷史、物理、化學(xué)、12-14節(jié)，地理、生物14-16節(jié)，體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐、地方和學(xué)校課程14-16節(jié)；小學(xué)教師周授課量（含學(xué)科輔導(dǎo)）一般應(yīng)達到語文、數(shù)學(xué)、英語10-12節(jié)，品德、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐、地方和學(xué)校課程14-16節(jié)。學(xué)校要督促教職工遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成工作任務(wù)，職工實行坐班任務(wù)制。

第十條 師德規(guī)范。學(xué)校要有針對性地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德教育。學(xué)校要實行師德考核評價制度，考核評價要廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會群眾的意見，考核結(jié)果與評優(yōu)選模和晉職晉級掛鉤。

第十一條 業(yè)務(wù)提升。學(xué)校要根據(jù)實際安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式和次數(shù)，提高教職工政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，政治筆記、業(yè)務(wù)筆記字數(shù)每人每年分別不低于5000字。學(xué)校要促進教師的專業(yè)發(fā)展，助推教師過好思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)、教育科研關(guān)。學(xué)校要設(shè)立榮譽稱號激勵教師不斷追求，引導(dǎo)教師不斷攀登新的高峰。

第十二條 出勤管理。學(xué)校應(yīng)建立符合教職工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀(jì)律，落實考勤措施，教師實行“六小時彈性坐班”制，職工實行八小時坐班制。教職工請假要辦理請假手續(xù)，病、事假一月以內(nèi)由校長批準(zhǔn)，一月以上教育行政部門批準(zhǔn)。校長請假須經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)。有在編不在崗的或辭職的，學(xué)校要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。

第十三條 績效考核。學(xué)校要制定反映教職工德、能、勤、績的教師與職工分類考核體系，并經(jīng)全體教職工大會表決通過。教職工考核每學(xué)期一次。健全績效評選獎勵制度和師生激勵機制。

三、學(xué)生管理

第十四條 學(xué)生編班。學(xué)校要均衡編班，做到生源均衡，師資均衡，嚴禁編重點班、快慢班和尖子班，因教育教學(xué)改革實驗舉辦實驗班、特長班的，須經(jīng)縣區(qū)教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要控制班額，原則上小學(xué)每班不得超過46人，初中每班不得超過54人，高中每班不超64人。

第十五條 學(xué)籍管理。學(xué)校要認真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)）做到手續(xù)完備、登記清楚并分類歸檔。學(xué)生轉(zhuǎn)出、休學(xué)均要出具轉(zhuǎn)學(xué)證明、休學(xué)證明，并報主管教育行政部門備案。學(xué)校憑轉(zhuǎn)學(xué)證明接收外校（外地）學(xué)生，開學(xué)一個月內(nèi)，學(xué)校按規(guī)定到主管教育行政部門辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)校要嚴格控制學(xué)生流失，不得強迫學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、棄考，義務(wù)教育階段學(xué)校均不實行留級制度。

第十六條 學(xué)生考勤。學(xué)校要建立學(xué)生考勤常規(guī)要求，實行每課考勤。教師上課要檢查學(xué)生出勤情況，在學(xué)生考勤冊記錄遲到和缺勤學(xué)生?？迫握n教師要及時了解學(xué)生遲到、曠課原因并向班主任報告，班主任要及時告知其監(jiān)護人。自習(xí)課由班主任考勤。

第十七條 學(xué)習(xí)負擔(dān)。學(xué)校要科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動時間。到校時間：按季制定學(xué)生到校時間。在校時間：學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間小學(xué)6小時、初中7小時、高中8小時，節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補課或上新課。睡眠時間：小學(xué)生10小時以上，初中生9小時以上，高中生8小時以上。作業(yè)時間：課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；家庭書面作業(yè)小學(xué)一、二年級不留，三、四年級45分鐘，五、六年級在60分鐘以內(nèi)；初中家庭書面作業(yè)不超過90分鐘?；顒訒r間：中小學(xué)學(xué)生體育活動每天不少于1小時，活動課程課時按規(guī)定開足。

四、德育管理

第十八條 德育實施。學(xué)校要成立由校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對德育工作進行全面安排部署，德育工作由政教處和少隊部負責(zé)組織實施，沒有職能機構(gòu)的由校長指定專人實施。

第十九條 德育內(nèi)容。學(xué)校要上好品德類課程，發(fā)揮德育主渠道作用。進行民族精神教育、理想信念教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、誠信法制教育、學(xué)生守則教育、心理健康教育、審美教育。開發(fā)德育校本課程，豐富德育內(nèi)涵。精心設(shè)計德育一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)。

第二十條 德育活動。學(xué)校要舉辦豐富多彩的德育活動，開展國旗下講話、系列演講、會操比賽、百日誓師、心理輔導(dǎo)、名人講座、班級挑戰(zhàn)、每周一歌等活動。開展德育評選活動，發(fā)揮榜樣帶動作用。

第二十一條 德育隊伍。學(xué)校要強化德育工作隊伍，落實全員育人責(zé)任，各學(xué)科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機地滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，做到既教書又育人。學(xué)校要建立健全以學(xué)校、政教處（教導(dǎo)處）、團隊、思想政治（品德）教師、班主任為骨干，全體教職工和家長共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

第二十二條 德育資源。學(xué)校要與所在社區(qū)建立聯(lián)系，聘請校外教育輔導(dǎo)員，動員社會力量支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校要與家長建立聯(lián)系，通過開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導(dǎo)、幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平、落實《家長教育行為規(guī)范》。學(xué)校要與社會建立聯(lián)系，打造德育基地，開展主題教育。

五、教學(xué)管理

第二十三條 課程設(shè)置。學(xué)校要嚴格按照省市規(guī)定，開齊開足國家課程，開好地方課程；結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際創(chuàng)造性地開設(shè)校本課程，確保國家、地方、校本三級課程協(xié)調(diào)實施。普通高中學(xué)校課程設(shè)置按《陜西省普通高中課程設(shè)置與管理指導(dǎo)意見》執(zhí)行，義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置按《榆林市義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置與課時計劃》執(zhí)行。

第二十四條 學(xué)科教學(xué)。學(xué)校要按照學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)，認真落實《榆林市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求》和《榆林市高中學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求》。

第二十五條 體育藝術(shù)。學(xué)校要積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持上好“兩課”（體育課、健康教育課），做好“兩操”（課間操、眼保健操），開展好“兩活動”（課外活動、體育活動），認真開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、上報、存檔等工作，指導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）；根據(jù)學(xué)校實際，每年舉辦一次全校運動會。學(xué)校要開足藝術(shù)課時，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，每年舉辦一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

第二十六條 學(xué)科活動。開展學(xué)科課外活動要做到“五落實”，即計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實、場地落實。各學(xué)科教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好和特長，利用課外活動時間加強指導(dǎo)，使學(xué)生的個性得到張揚，特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)。各科任教師要充分發(fā)揮自己的特長，按課程要求組織課外活動并認真作好記錄。

第二十七條 教學(xué)表冊。學(xué)校要制定有關(guān)教學(xué)管理表冊，包括課程表、作息時間表、學(xué)期活動安排表、教職工工作安排表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管工作安排表、周工作安排表、學(xué)科自習(xí)輔導(dǎo)安排表和各種日志等。

第二十八條 課堂時長。小學(xué)課堂40分鐘，中學(xué)課堂40分鐘或45分鐘。學(xué)校要嚴格要求教師上課不遲到、不早退、不拖堂。

第二十九條 教學(xué)檢查。學(xué)校要定期檢查教學(xué)工作，對教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價等教學(xué)環(huán)節(jié)進行檢查評估，每學(xué)期不少于兩次。檢查要有記載、有分析、有小結(jié)、有指導(dǎo)意見、有結(jié)果反饋。檢查結(jié)果納入工作部門和教師考核，對整改情況要進行跟蹤督查。

第三十條 開學(xué)放假。學(xué)校要按時開學(xué)、放假，不得隨意停課、放假、調(diào)整假日。確需停課、調(diào)整假日時，須經(jīng)縣區(qū)教育局批準(zhǔn)。

六、科研管理

第三十一條 教學(xué)研究。教學(xué)管理干部和任課教師要積極參加聽課、評課活動，聽課人要做好聽評課準(zhǔn)備，遵守聽課禮儀，做好聽課記錄，認真參加評課。教務(wù)處（教科室）根據(jù)學(xué)校工作需要，隨時安排推門聽課和上公開課任務(wù)。學(xué)校要豐富教研形式，提高課堂教學(xué)效益。

第三十二條 課題研究。學(xué)校要建立健全課題研究機構(gòu)、制度、職責(zé)。課題研究要科學(xué)規(guī)范，注重過程，講究實效。學(xué)校要結(jié)合學(xué)校和教師實際，積極申報各級課題，城區(qū)學(xué)校做到每校至少有一個市級及以上課題；農(nóng)村中學(xué)、中心小學(xué)做到每校至少有一個區(qū)級以上課題。學(xué)校要開展校本微型課題研究，將教師教學(xué)中遇到的熱點、難點問題提煉分解成周期短、難度低、價值高的微型課題進行研究，實現(xiàn)微型課題短、平、快效益的最大化。

第三十三條 校本教研。學(xué)校要加強崗位練兵，按照“一功五化”研修菜單，即錘煉教學(xué)底功、轉(zhuǎn)化教學(xué)理念、內(nèi)化課標(biāo)教材、優(yōu)化教學(xué)過程、強化教學(xué)管理、深化校本教研，組織教師開展豐富多彩的研修活動。校際要組織聯(lián)片研修活動，做到時間、地點、內(nèi)容、人員四落實，并及時評估活動效果。

第三十四條 學(xué)術(shù)交流。教師要勇于實踐，勤于總結(jié)，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文不少于一篇。學(xué)校要為教師學(xué)術(shù)交流搭建平臺，積極組織學(xué)術(shù)交流活動，對成績突出的教師給予表彰和獎勵。

七、安全管理

第三十五條 責(zé)任制度。學(xué)校要建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實工作責(zé)任。根據(jù)國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全學(xué)校安全工作管理制度和職責(zé)。學(xué)校要與安全責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書。

第三十六條 安全教育。學(xué)校要上好學(xué)期安全第一課，培養(yǎng)師生的安全意識。經(jīng)常對師生進行防電、防火、防盜、防毒、防爆、防溺水、防輻射、防污染、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害、防食物中毒、防踩踏事故等教育。

第三十七條 安全預(yù)案。學(xué)校要根據(jù)實際，制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，及時完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保各項應(yīng)急措施落到實處。定期組織師生演練，每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生的自救自護能力。經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監(jiān)護，落實各項安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。

第三十八條 安全治理。學(xué)校要加強校內(nèi)安全治理，禁止閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛，嚴禁在校園內(nèi)和校門口擺攤設(shè)點，嚴禁在校園內(nèi)打場、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)家禽牲畜，嚴禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，嚴禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。學(xué)校要會同公安、工商、文化等有關(guān)部門，加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設(shè)點，禁止在校園周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等娛樂場所，或從事有毒、有害和污染環(huán)境的經(jīng)營活動，或設(shè)立精神病院、傳染病院等；不允許單位或個人依傍學(xué)校圍墻或房墻搭構(gòu)建筑物，不允許校園周圍的建筑物影響學(xué)校教室的采光、通風(fēng)。學(xué)校要加強校車安全管理，使用校車須有完備的法定手續(xù)，制定并嚴格執(zhí)行校車管理制度。

第三十九條 安全排查。學(xué)校要加強設(shè)備設(shè)施的安全檢查，對校舍、設(shè)備設(shè)施安全定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。每次檢查均應(yīng)有記錄，重大隱患要及時報告。隱患處置完畢要對應(yīng)做好記錄。

第四十條 事故報告。學(xué)校發(fā)生重大事故，要第一時間向教育局、醫(yī)療部門、公安機關(guān)報告。及時組織搶救受傷人員，并保護現(xiàn)場。

第四十一條 衛(wèi)生保健。學(xué)校要貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立學(xué)校衛(wèi)生工作制度，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施。學(xué)校要開好健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強心理健康指導(dǎo)，保障學(xué)生心理健康。有食堂、小賣鋪、飲食店的學(xué)校，要建立食品衛(wèi)生管理制度，辦有衛(wèi)生許可證，設(shè)立食品衛(wèi)生監(jiān)督員，每天供應(yīng)給學(xué)生的食物都要進行嚴格的衛(wèi)生檢查。學(xué)校食堂要做到分區(qū)明確，防蠅、防鼠、防塵設(shè)施齊全，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)。食堂工人要取得衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證和健康證方能上崗，并定期進行體檢。要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進行一次體檢，對殘疾體弱和患有疾病的學(xué)生應(yīng)提醒其監(jiān)護人加強醫(yī)治。積極做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作。

八、校園管理

第四十二條 校園設(shè)施。校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分區(qū)明確、聯(lián)系方便、互不干擾。校內(nèi)主要通道要平整、開闊、硬化。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備齊全完備，符合有關(guān)規(guī)定，能滿足正常教育教學(xué)活動開展的需要。設(shè)施管理維護制度健全，職責(zé)明確。

第四十三條 校園綠化。要按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園，圍墻透綠，室內(nèi)室外并舉，不斷提高綠化覆蓋率。校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯落有致。要落實專職或兼職護理人員，努力創(chuàng)建樹常綠、花常開的四季校園。

第四十四條 校園美化。圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體。根據(jù)校園的特點、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的傳統(tǒng)和學(xué)校的精神，精心設(shè)計校園景點（包括假山、花園、花帶、花圃、亭臺、塑像、文化廣場、宣傳長廊等），提高環(huán)境育人功能。

第四十五條 校園凈化。教學(xué)、辦公用房保持整潔干凈。教室采光照明要符合國家有關(guān)規(guī)定，通風(fēng)良好，課桌椅整齊規(guī)范，物體安放有序。辦公室內(nèi)物品擺設(shè)整齊。學(xué)生宿舍地面清潔、內(nèi)務(wù)整齊、門窗完整、床架牢固、安全。建立學(xué)校衛(wèi)生清潔制度，校園、教室、學(xué)生宿舍要堅持每天打掃，公共地區(qū)有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。每學(xué)期開學(xué)前、洪災(zāi)后或遇到其他特殊情況，應(yīng)對校園校舍進行全面清理和消毒。

第四十六條 校園文化。學(xué)校要根據(jù)實際，精心設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念的校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌、?；蘸徒田L(fēng)、學(xué)風(fēng)。精心打造教室文化、宿舍文化、處室文化、櫥窗文化，辦好廣播、板報、櫥窗、文化走廊，加大宣傳力度，定期更新內(nèi)容。師生講普通話，使用文明用語。校園用字規(guī)范，書寫工整。

九、后勤管理

第四十七條 財務(wù)管理。學(xué)校要要根據(jù)有關(guān)財務(wù)規(guī)定，科學(xué)、準(zhǔn)確地編制學(xué)校經(jīng)費支出預(yù)算方案，經(jīng)教代會審議，報主管教育行政部門審核后執(zhí)行。要按照《會計法》的規(guī)定加強財務(wù)管理，完善、落實財務(wù)審核及審批制度，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費。學(xué)校財會人員每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表，會計終了時，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財務(wù)報表和經(jīng)費決算報告。

第四十八條 采購招標(biāo)。學(xué)校要規(guī)范物品采購，大額物品采購和招標(biāo)要通過校務(wù)會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準(zhǔn)，按規(guī)定政府采購的必須通過政府采購。工程建設(shè)符合招投標(biāo)的，要通過招投標(biāo)確定施工單位。實物采購要有專人驗收，并在票據(jù)上簽名。

第四十九條 財產(chǎn)管理。學(xué)校要定期檢查、維修、更新設(shè)備設(shè)施，滿足教育教學(xué)需要。學(xué)校要按照有關(guān)規(guī)定，建立健全財產(chǎn)登記制度，把學(xué)校固定財產(chǎn)分類登記（包括財產(chǎn)名稱、數(shù)量、價格、總金額、購置日期、使用人），做到賬物相符，并落實專人管理。教職工借用財物要有借用手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物要按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。

十、附則

第五十條 本要求由榆林市教育局負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第五篇：德育常規(guī)要求

民勤三中2015-2016學(xué)年學(xué)校德育工作常規(guī)

為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，緊緊圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育的總體要求，以全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，促進德育工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特定《民勤三中德育工作常規(guī)》。

一、德育目標(biāo)和內(nèi)容

1、要有明確的德育目標(biāo)

學(xué)校德育總目標(biāo)是：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、要有充實的德育內(nèi)容

學(xué)校德育內(nèi)容概括起來應(yīng)包括愛國主義教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德教育、健康人格教育、適應(yīng)社會生活能力教育、法制安全教育等。

小學(xué)德育的主要內(nèi)容是：開展尊重國旗、國徽和熱愛祖國文化的愛國教育，開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育，開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育，開展做人做事基本道理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展熱愛勞動和愛護環(huán)境教育，開展社會生活基本常識和安全教育。中學(xué)階段德育的主要內(nèi)容是：開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，開展法制教育和民主、科學(xué)教育，開展基本國情和時事教育，開展民族團結(jié)教育、國防教育和廉潔教育，開展青春期衛(wèi)生常識和心理健康教育，開展社會公德和勞動技能教育。中等職業(yè)學(xué)校還要加強職業(yè)道德、勞動紀(jì)律和職業(yè)規(guī)范教育。

二、德育手段

1、要重視德育隊伍建設(shè)

學(xué)校要加強調(diào)查研究，認真深入思考，建立切實可行的德育工作激勵和保障機制，充分調(diào)動廣大教師和班主任德育工作的積極性和創(chuàng)造性。要切實加強班主任隊伍建設(shè)，逐步建立完善的班主任工作制度，努力把好任用關(guān)、培訓(xùn)關(guān)和考核關(guān)，建設(shè)一支素質(zhì)高、善管理、數(shù)量足的班主任工作隊伍。要強化班主任的任用考核，對于業(yè)務(wù)水平低或長期從事家教，學(xué)生和家長意見大的老師，學(xué)校不能聘任為班主任，已經(jīng)聘用的要中止聘用。要加強班主任培訓(xùn)，定期交流中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進典型和先進經(jīng)驗。要改善班主任工作待遇，把班主任工作經(jīng)歷及績效作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要條件，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作，建設(shè)一支穩(wěn)定的校內(nèi)德育隊伍。積極改善和提高中小學(xué)班主任的地位和待遇，激發(fā)他們的工作積極性，在職稱評定、評優(yōu)表彰等政策制定上要注意向班主任傾斜。要充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)協(xié)、法制副校長在學(xué)校德育工作中的功能，把他們納入學(xué)校德育隊伍建設(shè)的重要范疇。

2、要制訂德育工作計劃

學(xué)校要從本地本校實際和學(xué)生實際出發(fā)，按照德育序列的要求，適時制訂學(xué)校德育工作計劃，每學(xué)年初和學(xué)期初都必須制訂出詳細具體的工作計劃，在學(xué)校德育工作計劃統(tǒng)領(lǐng)下，各個德育部門和班、團、隊都要分別制訂工作計劃。

3、要完善德育工作體系

學(xué)校德育工作實行校長一把手負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，成立由校長任組長，政教處、、共青團、少先隊、家長委員會等組織的負責(zé)人及德育課程教師、心理健康輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、少先隊輔導(dǎo)員等成員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要分工明確，責(zé)任落實，真正成為學(xué)校德育工作的骨干力量。學(xué)校黨支部要始終發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，學(xué)校團委（團支部）、少先隊大隊、學(xué)生會要緊密配合做好德育工作，如開辦“青年黨?！薄ⅰ扒嗄陥F?！?、“少先隊干部學(xué)?！币约捌刚埛ㄖ聘毙ｉL、法制輔導(dǎo)員，成立“法制學(xué)?！钡?。

4、要健全德育管理制度

學(xué)校德育工作要加強制度建設(shè)，建立健全學(xué)生日常行為規(guī)范檢查通報制度、升國旗制度、班（團、隊、晨）會制度、校園保潔制度、黑板報檢查評比制度、文明班級評比制度等常規(guī)管理制度，促進德育管理規(guī)范化、制度化。實施每月一次的班主任例會制度，有寄宿生的學(xué)校應(yīng)建立健全寄宿生管理制度，定人定責(zé)，規(guī)范管理。學(xué)校應(yīng)保證有一定的德育經(jīng)費投入，以確保德育活動的正常開展。

5、要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校要加強與當(dāng)?shù)卣?、關(guān)協(xié)、婦聯(lián)、公安、司法、團委、社區(qū)（或村組）等單位的聯(lián)系，積極抓好社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。要成立“家長委員會”，每學(xué)期組織召開一次以上專題會議，學(xué)校重大的教育活動要邀請委員參加，要讓委員積極參與學(xué)校的教育管理。要以家長委員會名義舉辦好家長學(xué)校，做到機構(gòu)健全，有教學(xué)計劃、有教材，每期開班一次以上，經(jīng)批準(zhǔn)收取的家長學(xué)校經(jīng)費專款專用，帳目公開。學(xué)校要建立家校聯(lián)系制度，教師年家訪率必須達到100%，每學(xué)期要有針對性的召開一次以上的家長會或家長代表會，建立學(xué)生家校聯(lián)系簿或聯(lián)系卡，有條件的學(xué)?？砷_通家校信息平臺，凡學(xué)生有異常情況都必須及時的溝通和聯(lián)系，并認真作好記載。

三、德育途徑和方法

1、要抓好班級建設(shè)，突出育人主體

班級建設(shè)在德育中起特殊重要的作用，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、班風(fēng)教育的實際需要對班級進行布置，做到有班訓(xùn)、班標(biāo)、班級公約、激勵性墻標(biāo)、體現(xiàn)班級班風(fēng)建設(shè)所需的具有實效性的欄目，并充分發(fā)揮其作用。班主任在班級建設(shè)中起著突出和決定的作用，在日常工作要做到四個堅持：一是堅持每周組織好一次班會（或班活動），并作好班工作總結(jié)；二是堅持經(jīng)常性的有針對性的學(xué)生談話和學(xué)生家訪；三是堅持參與每月一次以上的班干部會議；四是堅持學(xué)生評優(yōu)和樹典型活動的開展，形成團結(jié)、務(wù)實、求真的班集體。

2、要更新教育理念，堅持“教書育人”

學(xué)校要把德育貫穿在教育教學(xué)工作的始終，嚴格執(zhí)行教育部頒布的德育大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足德育課程。貫徹落實課程改革精神，改進德育課教學(xué)，增強吸引力和感染力。全體教師要堅持教書育人、嚴謹治學(xué)，結(jié)合學(xué)科特點寓德育于各科教學(xué)之中。充分發(fā)揮政治課、思品課和其他各學(xué)科教學(xué)的德育工作主渠道作用，學(xué)校在進行教案評優(yōu)、教學(xué)比武、課堂教學(xué)定級達標(biāo)等活動中，要將學(xué)科教學(xué)是否滲透德育作為一個重要的評價依據(jù)。學(xué)校要認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德教育，全體教師要尊重關(guān)愛學(xué)生，不得諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，要以其高尚的人格和良好的心理品質(zhì)影響教育學(xué)生，真正做到教書育人，為人師表。

3、要開展主題活動，實現(xiàn)活動育人

活動是學(xué)校德育的生命線，學(xué)校要根據(jù)德育活動序列的要求抓好抓落實。要認真開展各類專題活動，根據(jù)不斷發(fā)展變化著的新形勢，體現(xiàn)時代特征和精神，策劃和設(shè)計面向不同群體、適應(yīng)不同要求的各類專題教育活動，切實加強以各類主題活動、學(xué)生社團活動、文藝體育活動和慶典紀(jì)念活動為主要內(nèi)容的校園活動文化建設(shè)。學(xué)校都要舉行隆重的開學(xué)和畢業(yè)典禮，要在各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓、開學(xué)畢業(yè)典禮和校慶等有特殊意義的日子，組織班會、隊會、團會等集中開展主題教育；要落實好升旗制度，中小學(xué)除寒暑假期外，每周都要舉行一次隆重、規(guī)范的升旗儀式，國旗下的講話要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或優(yōu)秀學(xué)生代表主講，講話內(nèi)容學(xué)校要統(tǒng)一規(guī)劃，同時，在元旦、春節(jié)、國際勞動節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日升掛國旗；要充分利用勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日和學(xué)生校外實踐基地，積極引導(dǎo)未成年人參與踐行社會主義榮辱觀的道德實踐活動，使他們在為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，感受真情、領(lǐng)悟崇高、體現(xiàn)光榮，在身體力行中認同道德規(guī)范，在潛移默化中養(yǎng)成良好習(xí)慣；要大力支持學(xué)生廣泛開展社團活動，讓學(xué)生在自主的、創(chuàng)造性的活動中，認識世界，了解社會，開闊視野，增長才干；要進一步活躍校園文體活動氛圍，能經(jīng)常看到師生體育鍛煉的身影，讓每一個學(xué)生在校期間都能擁有一項體育特長或一門藝術(shù)特長，獲得多種展示自己才華的機會。高中還要積極推薦優(yōu)秀青年加入黨組織，高一新生應(yīng)按規(guī)定進行軍訓(xùn)。

4、要構(gòu)建校園文化，實現(xiàn)環(huán)境育人

學(xué)校要加強校園文化建設(shè)，把綠化、美化、凈化、亮化作為一項經(jīng)常性的工作，常抓不懈、常抓常新。在建設(shè)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的同時，要更加重視校園人文環(huán)境建設(shè)。要建立固定的教育陣地，如設(shè)立德育陳列室、學(xué)校榮譽室、校史室、團隊活動室或綜合性的德育展室等；要建立固定的宣傳陣地，如黑板報、壁報、櫥窗、宣傳欄、廣播站、校園電視臺、校園網(wǎng)站等，有計劃地開展教育活動；要努力建設(shè)“溫馨教室”、“溫馨宿舍”和“溫馨校園”，積極打造高品位的“人文校園”、高質(zhì)量的“綠色校園”、高效能的“數(shù)字校園”和安全有序的“平安校園”，形成各具特色的學(xué)校環(huán)境文化。

5、要抓好后勤管理，實現(xiàn)服務(wù)育人

學(xué)校后勤工作人員要牢固樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的觀念，及時供給師生茶水，確保飲食衛(wèi)生，確保師生生活用品及生活環(huán)境干凈整潔，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，嚴防各類傳染病的侵襲，以其良好的行為習(xí)慣熏陶學(xué)生。學(xué)校要建立好門衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進入校園，加強學(xué)生的安全教育。

6、要開展心理教育，育人必先育心

學(xué)校要高度關(guān)注學(xué)生心理健康問題，積極開展心理健康教育，上好團體心理輔導(dǎo)課或心理健康教育課，預(yù)防和排除學(xué)生心理障礙，加強學(xué)生在學(xué)習(xí)、交友、審美、擇業(yè)、健康生活等方面的指導(dǎo)，尊重學(xué)生，確保學(xué)生個性的優(yōu)化發(fā)展。初中以上學(xué)校要建立心理咨詢室，設(shè)兼職或?qū)Ｂ毿睦斫】到逃處?，開辟心理咨詢熱線。

7、要建立德育基地，拓展育人空間

學(xué)校要有目的地確立“民族文化陣地”、“革命傳統(tǒng)教育陣地”、“自然環(huán)境教育陣地”等專項教育場所，每年組織一次參觀訪問或社會調(diào)查。

8、要加強假日管理，實現(xiàn)全方位育人

學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)不同學(xué)段的學(xué)生開展有意義的假日活動，開展社會實踐活動，健全假日活動組織機構(gòu)，建立“假日活動記錄卡”，制定學(xué)生假日活動匯報制度，并適時對假日活動情況進行總結(jié)表彰。發(fā)揮關(guān)協(xié)、社區(qū)、家長委員會的作用，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，禁止學(xué)生進入營業(yè)性網(wǎng)吧、電游室、歌廳、錄像廳。