第一篇：格塘3月支教新聞稿

格塘支教第一次授課

（通訊員 簡詩琪）“愛潤朝露，心系格塘”3月22日，教科院心理學(xué)社的17名志愿者來到格塘縣格塘中學(xué)為初一初二的留守兒童支教，進(jìn)行心理團(tuán)輔。

此次支教，把志愿者分為8個小組，每組2到3人，分別為初

一、初二的八個班進(jìn)行團(tuán)輔，之前大家用兩個星期的時間進(jìn)行了仔細(xì)的備課、團(tuán)輔游戲設(shè)計。在課堂上，志愿者們傾其所有地講課，給格塘中學(xué)的校長和學(xué)生留下深刻的印象，同學(xué)們也認(rèn)真地配合?！胺浅８兄x湖南師范大學(xué)的同學(xué)們對我們的幫助，同時希望同學(xué)們珍惜這次支教經(jīng)驗?！备裉林袑W(xué)的校長這樣說。志愿者皮丹丹格外感慨，做了這么久的準(zhǔn)備，總算沒有白費(fèi)，第一次站上講臺，自己說的話雖算不上字字珠璣，但也盡最大的努力表達(dá)了自己的想法。

志愿者們本著解決留守兒童心理問題的熱切心情上完了兩節(jié)課，在格塘中學(xué)孩子們的不舍中，結(jié)束了此次支教活動。

第二篇：支教新聞稿

互幫互助，共同成長

——^^^小學(xué)^老師接受區(qū)新聞中心專題采訪

10月25日，某某小學(xué)支教教師某某接受了武侯區(qū)新聞中心專題采訪。

在武侯區(qū)教育局推進(jìn)教育高位均衡化、高端優(yōu)質(zhì)化、全面現(xiàn)代化和全域國際化戰(zhàn)略目標(biāo)的背景下，為充分發(fā)揮某某小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，作為武侯區(qū)某某小學(xué)優(yōu)秀教師代表某某，于2012年9月起，到某某小學(xué)支教，為期3年。25日，某老師為我們提供了一堂精彩的課堂教學(xué)實錄《外面的世界》，并就親密課間、溫暖生活、育人瞬間、共同成長等五大板塊展示了一位支教教師的日常生活。某老師為人謙和，教學(xué)理念先進(jìn)。為某某學(xué)校的老師們帶來了豐富多樣的課堂教學(xué)形式。

某某小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育資源均衡化號召，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，為武侯新城分校的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

第三篇：新聞稿支教（范文）

趣味數(shù)學(xué) 至慧課堂

——計信學(xué)院平民電腦學(xué)校赴蕪湖“彩虹e教”志愿服務(wù)實

踐團(tuán)隊

本網(wǎng)訊（計信學(xué)院 倪琦）2018年7月20日上午，安徽師范大學(xué)計信學(xué)院平民電腦學(xué)校赴蕪湖“彩虹e教”志愿服務(wù)實踐團(tuán)隊在黃果山社區(qū)繼續(xù)開展支教活動。

今天的課題是趣味數(shù)學(xué)。首先，由隊員來自數(shù)學(xué)專業(yè)的吳娟娟開始第一場趣味教學(xué)活動，針對低年級的同學(xué)，為激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣，通過介紹快速準(zhǔn)確計算九九乘法表的方法和提出一系列趣味問題，調(diào)動了孩子們積極思考和回答問題的積極性。

接下來便是由同樣來自數(shù)學(xué)專業(yè)的倪琦主講的六年級《圓的周長》一課，同專業(yè)的楊玥和秦新華在旁輔助。有了前節(jié)課的拋磚引玉，孩子們愈發(fā)的上課全身貫注。本節(jié)課一是讓未到學(xué)時年齡的學(xué)生對圓有基本的認(rèn)識和了解，二是讓曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)復(fù)習(xí)并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸，學(xué)習(xí)圓柱及球體的有關(guān)面積、體積的問題，為將來的課程進(jìn)行鋪墊。不知不覺。一堂課的時間悄然而逝，在此期間，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。

最后，志愿者們?yōu)槿瘫憩F(xiàn)良好的小朋友分發(fā)了文具獎品。愛心支教，烈日炎炎，真情不減！

第四篇：支教新聞稿

落幕，并不是結(jié)束

———河南理工計算機(jī)愛之翼支教團(tuán)隊支教活動

志愿者們打掃村文化活動中心

為貫徹和落實“三下鄉(xiāng)”精神，同時為了增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，河南理工計算機(jī)愛之翼支教團(tuán)隊于暑假期間，在武陟縣廟小段村開展了一系列支教活動。

7月24日，是支教團(tuán)隊在廟小段開展活動的最后一天。上午，愛之翼支教團(tuán)隊的志愿者們像往常一樣出現(xiàn)在村文化活動中心，與平時不一樣的是，志愿者們的臉上有微笑，但更多的是不舍。今天，志愿者們沒有組織活動，他們對活動中心以及廟小段村部分大街進(jìn)行了打掃。志愿者們工作很用心，畢竟對于這見證了幾天快樂時光的場地，志愿者們是真的產(chǎn)生了了感情。

下午，志愿者們就將返校，在河南理工大學(xué)，他們將會回歸熟悉的生活，但邂逅是美好的，當(dāng)河南理工大學(xué)的志愿者們相遇廟小段的小朋友們時，一段美好的回憶就將永存于此次心間。支教活動圓滿落幕，但這并不是結(jié)束，在奉獻(xiàn)愛心的道路上，河南理工大學(xué)將繼續(xù)以包容奉獻(xiàn)的姿態(tài)堅定地走下去，將繼續(xù)將愛心傳遞下去！

供稿人 陶方圓

第五篇：支教新聞稿

海華小學(xué)支教活動

——記青年志愿者協(xié)會物流與信息管理系分會“海華小學(xué)第二課堂”活動取得圓滿成功。

2014年4月10日下午，吉林大學(xué)珠海學(xué)院青年志愿者協(xié)會物流與信息管理系分會在服務(wù)隊副隊長顧香楠的帶領(lǐng)下，12名大學(xué)生志愿者一起來到了海華小學(xué)定點開展輔導(dǎo)活動。

本次海華小學(xué)支教活動是我們吉林大學(xué)珠海學(xué)院青協(xié)物流分會在海華小學(xué)2013最后一次活動，為此來參加這次活動的人數(shù)相比之前多了一些，為圓滿完成支教活動獻(xiàn)出自己的功勞。參加這次支教活動的除了青協(xié)志愿者們外，還有幾位記者團(tuán)的工作人員。其實他們此時此刻不僅是作為一名記者被派送任務(wù)，同時他們也是一名辛勤的“志愿者”，因為在活動中不僅要記錄下活動的精彩瞬間，又要陪志愿者們維護(hù)課堂的秩序，悉心輔導(dǎo)有有困難的小學(xué)生們······

海華小學(xué)支教活動是針對小學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)狀況開設(shè)的第二課堂，主要目的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)能力，以及豐富同學(xué)們的課堂活動，促進(jìn)全面發(fā)展。為此開設(shè)了數(shù)學(xué)班、播音主持班以及羽毛球班，我們志愿者小老師們在可以不同的班級發(fā)揮自己無限的愛心。

來到二<3>班里面，只見志愿者們有的在拿著精心準(zhǔn)備好的備課本在向小朋友們講解著數(shù)學(xué)題，認(rèn)真的樣子十足像一位老師。而孩子們坐在下面認(rèn)真且好奇地聽著老師講的每一句話，待老師提問問題或者請大家上來講臺解題時，大家又是非常積極踴躍地舉手，生怕自己被老師落下了。甚至有一位小朋友因為自己沒有被老師叫到在向其他志愿哭訴呢，好一個感動的場面。再有就是一些調(diào)皮的孩子讓志愿者們哭笑不得，例如有的小朋友在上課吵鬧，玩卡片，甚至還有的還其他同學(xué)打架等，這可把我們的志愿者們嚇壞了，連忙趕快勸架。這一片片場景，著實讓現(xiàn)在大學(xué)生的志愿者們回憶起了當(dāng)時的自己是怎樣一副姿態(tài)。

不知不覺中，一節(jié)課就過去了。雖然相處短暫，但孩子們天真的笑容已經(jīng)深深感染了志愿者們，讓人舍不得離開，孩子們那充滿童真的笑臉與神氣可愛的姿勢將會永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。最后一次這幾個字總是讓人覺得很特別，最后一次支教活動讓志愿者們有了許多牽掛和回憶，小孩子雖然有的特別頑皮，但這不就是本該有的天性嗎？我們在支教不僅收獲了快樂，同時還體驗到了老師們的辛苦，感受到老師面對這么多小學(xué)生時的動力以及壓力。

本學(xué)期的海華小學(xué)支教雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們志愿者的行動不會結(jié)束，我們會在各個方面發(fā)揮我們志愿者的熱心善良，將我們的善舉傳播下去，讓生活處處充滿著正能量。讓我們相約下個學(xué)期的海華支教活動，繼續(xù)展開我們的關(guān)懷教育行動。

撰稿：吉林大學(xué)珠海學(xué)院青年志愿者協(xié)會物流與信息管理系分會 二〇一四年四月十日