第一篇：學(xué)科建設(shè)對人才培養(yǎng)的支撐作用匯報提綱

學(xué)科建設(shè)對人才培養(yǎng)的支撐作用匯報提綱

一、本學(xué)科基本情況（學(xué)科基本情況、標(biāo)志性成果及特色）

二、本學(xué)科建設(shè)成效分析

隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流基本情況分析；各類學(xué)科與科

研平臺建設(shè)情況分析（學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、研究基地、研究中心等建設(shè)情況以及對師生開放情況）

三、學(xué)科與地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)關(guān)系及建設(shè)情況（關(guān)聯(lián)度分析、產(chǎn)學(xué)研合作及社會服務(wù)成果）

四、本學(xué)科教學(xué)與人才培養(yǎng)情況分析

本學(xué)科支撐的本科專業(yè)的建設(shè)情況（近三年學(xué)校學(xué)科建設(shè)成果支撐專業(yè)建設(shè)情況分析）

各類教學(xué)研究項(xiàng)目等質(zhì)量工程類項(xiàng)目建設(shè)情況

各類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、各類學(xué)科與技能競賽學(xué)生參與率及獲獎情況； 學(xué)生考研錄取率、就業(yè)率、四六級通過率及獲得各類技術(shù)證書情況等）；

在產(chǎn)學(xué)研合作中培育人才情況

利用學(xué)科與科研資源支持學(xué)生課外科技活動、社會實(shí)踐材料

學(xué)科與科研成果向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化的典型材料

鼓勵學(xué)生參與科研工作的有關(guān)政策舉措

第二篇：重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)計(jì)劃

陽城縣婦幼保健院

重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)計(jì)劃

重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)關(guān)系到醫(yī)院建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，是提高醫(yī)院整體水平、充分發(fā)揮二級醫(yī)院功能的有效途徑。而人才是學(xué)科建設(shè)的第一要素，人才的價值已日益突顯其在醫(yī)院綜合實(shí)力競爭中的作用。

一、重點(diǎn)學(xué)科的形成與發(fā)展路徑

(一)醫(yī)院長期發(fā)展歷史中形成的具有明顯優(yōu)勢和影響力的學(xué)科：我院1984年建院時就確定了以婦女保健和兒童保健為重點(diǎn)的醫(yī)院發(fā)展方向，經(jīng)過多年的努力，形成了婦女保健和兒童保健的優(yōu)勢學(xué)科，并得到社會和同行的公認(rèn)，為醫(yī)院的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)適應(yīng)社會需求、抓住機(jī)遇、發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科：我院是集臨床、保健、科研為一體的二級甲等婦幼保健院，承擔(dān)著國家婦幼重點(diǎn)公共衛(wèi)生項(xiàng)目。連續(xù)三年開展了農(nóng)村35-59周歲婦女宮頸癌免費(fèi)檢查，共檢查36015人，今年又爭取了1.2萬人的婦女宮頸癌免費(fèi)檢查和2000人的婦女乳腺癌檢查項(xiàng)目任務(wù)。全縣0-3歲兒童9962人，建立保健手冊9434人，管理8109人；為4-6歲兒童建立保健手冊8550人，體格檢查6234人。通過上述努力地工作，基本摸清了我縣婦女兒童患病的情況。今后我們的主要工作，還是要在婦女保健和兒童保健上下功夫，做好各項(xiàng)工作。

二、依托重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)加強(qiáng)人才隊(duì)伍培養(yǎng)

（一）充分發(fā)揮老專家的作用，加強(qiáng)院內(nèi)培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)。力爭運(yùn)用五年的時間，努力打造一支梯隊(duì)相對合理，素質(zhì)較高穩(wěn)定的人才隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生科技隊(duì)伍，要不拘一格選拔人才，看資歷不唯資歷，要重能力、重水平、重實(shí)績、努力營造年輕人脫穎而出的氛圍。要大膽啟用優(yōu)秀的高學(xué)歷人才。高學(xué)歷人才基礎(chǔ)素質(zhì)好。理論功夫扎實(shí)，有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿秃髣?，?yōu)秀的高學(xué)歷人才作為高層次人才隊(duì)伍的后備軍，能實(shí)現(xiàn)人才建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）為優(yōu)秀人才的事業(yè)發(fā)展提供綠色通道。人才引進(jìn)作為醫(yī)院總體人才引進(jìn)規(guī)劃的重中之重。計(jì)劃五年內(nèi)在醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生中擇優(yōu)選聘10名臨床醫(yī)學(xué)、高級護(hù)理畢業(yè)生，充實(shí)到我院人才隊(duì)伍中，要為他們施展才能、發(fā)展事業(yè)創(chuàng)造條件。在職務(wù)職稱方面，這不僅需要醫(yī)院內(nèi)的協(xié)調(diào)，更需要與主管部門的溝通協(xié)調(diào)。更重要的是，要為他們創(chuàng)造優(yōu)良的硬件設(shè)備工作環(huán)境。

二〇一二年二月十日

第三篇：關(guān)于學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的實(shí)施意見

關(guān)于學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的實(shí)施意見

第一章 總則

第一條：為確保我院五年計(jì)劃及2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更好的貫徹、落實(shí)黨中央“科教興國”的戰(zhàn)略決策，走好“科技興國”之路，進(jìn)一步調(diào)動廣大科技人員的科研積極性、創(chuàng)造良好的科學(xué)研究條件和學(xué)術(shù)環(huán)境，吸引和聚集國內(nèi)、外優(yōu)秀人才，在醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前沿領(lǐng)域開展高水平的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，促進(jìn)新興、交叉學(xué)科的形成和發(fā)展，培養(yǎng)造就高層次的醫(yī)學(xué)科技人才，將我院辦成具有國內(nèi)或國際一流水平的醫(yī)院，特制定本實(shí)施意見。

第二章 學(xué)科建設(shè)

第二條：學(xué)科建設(shè)是我院發(fā)展的一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)，醫(yī)院2010年發(fā)展規(guī)劃中明確提出：爭取1-2個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。因此要突出重點(diǎn)、加大投入，重點(diǎn)扶持我院優(yōu)勢學(xué)科，使之在基礎(chǔ)研究、臨床研究和防病、治病的重點(diǎn)、難點(diǎn)方面有所創(chuàng)新、有所突破，爭取高水平的科研成果，促進(jìn)科技成果的應(yīng)用，從而使我院醫(yī)療水平不斷提高，進(jìn)一步提高我院的競爭力，為此醫(yī)院將業(yè)務(wù)總收入的1%作為科研預(yù)算專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行?？顚Ｓ茫?dāng)年余額轉(zhuǎn)入下年使用。

第三條：建立一流實(shí)驗(yàn)中心。生物工程中心為醫(yī)院重點(diǎn)扶持單位，為使之成為國內(nèi)一流研究中心，達(dá)到資源共享、物盡其用、建立開放性實(shí)驗(yàn)中心的目的，醫(yī)院將對生物工程中心每年撥款50萬元人民幣，購買儀器等設(shè)備，連續(xù)五年。

第四條：設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基金。1． 每年資助國家級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室50萬元人民幣。2． 每年資助部、委級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室30萬元人民幣。3． 每年資助省級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室20萬元人民幣。4． 每年資助廳級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10萬元人民幣。5． 每年資助校級重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5萬元人民幣。以上資助，均連續(xù)三年。

第五條：鼓勵主辦學(xué)術(shù)會議。為擴(kuò)大我院的學(xué)術(shù)影響，提高我院的學(xué)術(shù)地位，達(dá)到爭創(chuàng)全國一流醫(yī)院的目的，對我院主辦的學(xué)術(shù)會議，醫(yī)院將提供適當(dāng)?shù)慕煌üぞ吆蜁h地點(diǎn)。

第六條：加強(qiáng)對外交流 為進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流與合作，達(dá)到醫(yī)院與國際接軌的目的，鼓勵各學(xué)科進(jìn)行對外交流與合作，對于根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，需聘請外國專家及省外著名專家來院講學(xué)或技術(shù)指導(dǎo)者，醫(yī)院負(fù)責(zé)安排食宿及省內(nèi)旅游、招待費(fèi)。

第七條：重點(diǎn)學(xué)科管理

一、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科管理，嚴(yán)格按重點(diǎn)學(xué)科管理規(guī)定執(zhí)行，實(shí)行?？顚Ｓ谩?/p>

二、對重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升及科室人才引進(jìn)給予政策傾斜。

第八條：設(shè)立科研課題申報及中標(biāo)課題獎。

一、對當(dāng)年申報的國家自然基金一般項(xiàng)目、衛(wèi)生部一般項(xiàng)目，經(jīng)通過答辯，推選上報的，每份標(biāo)書給予200元的獎勵。對于國家攻關(guān)項(xiàng)目，863項(xiàng)目、國家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目及衛(wèi)生部重點(diǎn)項(xiàng)目,每份標(biāo)書給予300元的獎勵。

二、對于中標(biāo)的上級項(xiàng)目，將根據(jù)中標(biāo)層次的不同，對課題申報者進(jìn)行獎勵。具體比例是：國家攻關(guān)項(xiàng)目，863項(xiàng)目、國家自然基金項(xiàng)目及衛(wèi)生部重點(diǎn)項(xiàng)目按爭取到經(jīng)費(fèi)的7%給予獎勵，國家教委、國家中醫(yī)局、國家計(jì)生委及衛(wèi)生部一般項(xiàng)目按5.6%獎勵，省內(nèi)重點(diǎn)項(xiàng)目、省科委普通項(xiàng)目按4.2%獎勵，廳局級按2.8%獎勵,并分別按經(jīng)費(fèi)的3%、2.4%、1.8%、1.2%作為科研管理費(fèi)）。

第九條：對獲國家、國家部委、省等資助的課題進(jìn)行經(jīng)費(fèi)匹配

一、對中標(biāo)的國家攻關(guān)項(xiàng)目、863項(xiàng)目、國家自然基金、國家教委、國家中醫(yī)局、國家計(jì)生委及衛(wèi)生部項(xiàng)目按1：1進(jìn)行經(jīng)費(fèi)匹配。

二、對中標(biāo)的省科委項(xiàng)目按1：0.5進(jìn)行經(jīng)費(fèi)匹配（立項(xiàng)無資課題資助5000元）。

第十條：科研項(xiàng)目要按期、完滿完成。對未按期結(jié)題者，自第二年起按逾期時間每年扣總經(jīng)費(fèi)的10%；對無故拖延三年及以上者，經(jīng)過專家論證后撤題。

第十一條：科研成果獎勵

一、對于當(dāng)年通過上級鑒定并向上級申報成果的項(xiàng)目，醫(yī)院對每項(xiàng)給予500元人民幣獎勵；

二、對獲上級獎勵的科研成果，醫(yī)院根據(jù)獲獎級別的不同，再給予相應(yīng)的獎勵。獲國家級科技進(jìn)步獎的成果，醫(yī)院再頒發(fā)上級獎金額兩倍的獎金；獲部省及廳局級獎成果，醫(yī)院再頒發(fā)與上級獎勵金額相同的獎金；同一項(xiàng)目獲不同層次科技進(jìn)步獎的成果，獎金就高不就低，不重復(fù)授獎。

三、對于承擔(dān)省部級以上項(xiàng)目的課題負(fù)責(zé)人，在科室情況允許的條件下，應(yīng)制定出科研計(jì)劃，安排一定的科研時間，但總數(shù)相加不得超過全年工作時間的1/6。

第十二條：科技成果轉(zhuǎn)讓獎勵

根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)規(guī)定，科研成果及專利轉(zhuǎn)讓后，主要研究人員及相關(guān)人員可從轉(zhuǎn)讓費(fèi)中提取30%作為獎勵金，20%作為課題負(fù)責(zé)人的科研經(jīng)費(fèi)，余50%歸入院科研經(jīng)費(fèi)。第十三條：優(yōu)秀教研室獎勵。醫(yī)院每年評選優(yōu)秀教研室一次，當(dāng)選者獎勵1萬元。

第三章 人才培養(yǎng)

第十四條：重點(diǎn)培養(yǎng)中青年業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。根據(jù)醫(yī)院2010年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，培養(yǎng)一批國內(nèi)外知名專家人才隊(duì)伍，爭取20名在國內(nèi)有影響的學(xué)科帶頭人，1-2名院士，醫(yī)院對思想素質(zhì)好的業(yè)務(wù)技術(shù)尖子積極培養(yǎng)、重點(diǎn)扶持。

一、對省部級拔尖人才每年1萬元科研經(jīng)費(fèi)（無科研經(jīng)費(fèi)者）。

二、校級跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人后備人才及院中青年拔尖人才每年給予補(bǔ)充3000元科研經(jīng)費(fèi)（無科研經(jīng)費(fèi)者）。

三、在各級科研課題立項(xiàng)過程中，優(yōu)先考慮以上重點(diǎn)人才的資助。

第十五條：加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)

有計(jì)劃分期分批派學(xué)科帶頭人到國外進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)I(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。從2001年開始，醫(yī)院籌措經(jīng)費(fèi)每年選送5-10名業(yè)務(wù)骨干赴國外進(jìn)修學(xué)習(xí)。

第十六條：設(shè)立研究生人才培養(yǎng)獎勵基金。為培養(yǎng)出一批高水平的后備人才，達(dá)到多出人才、出好人才的目的，特設(shè)立研究生培養(yǎng)獎勵基金。

一、每培養(yǎng)一名博士后出站，獎勵導(dǎo)師300元。

二、科室每畢業(yè)一名博士研究生，獎勵導(dǎo)師人民幣200元。

二、科室每畢業(yè)一名碩士研究生，獎勵導(dǎo)師人民幣100元。

第十七條：歸國人員科研啟動基金。為鼓勵海外學(xué)子學(xué)成歸來、報效祖國，吸引國外優(yōu)秀醫(yī)學(xué)科技人才，并為其創(chuàng)造良好的科學(xué)研究條件和學(xué)術(shù)環(huán)境，特設(shè)立此科研啟動基金：

一、對在國外獲博士學(xué)位的歸國工作人員一次性給予歸國人員科研啟動基金人民幣3萬元。

二、對在國外獲碩士學(xué)位的歸國工作人員一次性給予歸國人員科研啟動基金人民幣1萬元。

第十八條：優(yōu)秀論文發(fā)表獎。學(xué)術(shù)論文的數(shù)量及質(zhì)量為衡量科研單位學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)，影響因子（IMPACT FACTOR）為國際公認(rèn)雜志學(xué)術(shù)水平衡量尺度。為鼓勵科研人員發(fā)表高水平科研論文，達(dá)到與國際接軌的目的，根據(jù)文章對學(xué)術(shù)界影響的大小，對論文作者給予不同程度的獎勵。

一、在影響因子大于20的雜志，如細(xì)胞、自然、科學(xué)（非分冊）等雜志發(fā)表1篇論文，獎勵人民幣20萬元。

二、在影響因子大于

10、小于等于20的雜志發(fā)表1篇論文，獎勵人民幣5萬元。

三、在影響因子大于

5、小于等于10的雜志上發(fā)表1篇論文，獎勵人民幣1萬元。

四、對于其他SCI、CR收錄學(xué)術(shù)期刊、核心及統(tǒng)計(jì)源期刊上發(fā)表的論文，醫(yī)院按100%報銷版面費(fèi)；在其他雜志上發(fā)表的論文，按80%報銷版面費(fèi)。

第十九條：著作獎

為鼓勵主編、參編衛(wèi)生部、教育部規(guī)劃教材，撰寫有影響的學(xué)術(shù)專著，特設(shè)立下列著作獎。

一、給予衛(wèi)生部規(guī)劃教材主編、副主編5000元人民幣獎勵，編委1000元人民幣獎勵。

二、由人民衛(wèi)生出版社出版的醫(yī)學(xué)類著作，凡100萬字以上者，給予第一主編1萬元人民幣獎勵，多于等于50萬字、少于100萬字者，給予第一主編5000元人民幣獎勵；多于等于25萬字、少于50萬字者，給予第一主編3000元人民幣獎勵，小于等于25萬字者，給予第一主編2000元人民幣獎勵。

三、其他國家級及各省級科技出版社出版的醫(yī)學(xué)類著作，凡100萬字以上者，給予第一主編5000元人民幣；多于等于50萬字、少于100萬字者，給予第一主編3000元人民幣獎勵，多于等于25萬、小于50萬字者，給予第一主編1000元人民幣獎勵，少于25萬字者，給予第一主編500元人民幣獎勵。

第二十條：各級學(xué)會任職津貼。

為促進(jìn)我院各科室學(xué)術(shù)水平的發(fā)展，培養(yǎng)國內(nèi)、省內(nèi)有影響的學(xué)科帶頭人，特實(shí)行中華醫(yī)學(xué)會（國家及省級）及其他一級學(xué)會（國家級）任職津貼制度：

一、對在中華醫(yī)學(xué)會各分會和其他一級學(xué)會任委員（或理事）者，給予每年1000元津貼；任常務(wù)委員者，給予每年2000元津貼；任主任委員、副主任委員、顧問及名譽(yù)主任委員者，每年給予3000元津貼。

二、對省醫(yī)學(xué)會各專業(yè)委員會任副主任委員者，每年給予津貼300元；任主任委員者，每年給予津貼500元。

三、對任中華醫(yī)學(xué)系列雜志（核心期刊）編委者，每年給予1000元津貼；任常務(wù)編委者，每年給予2000元津貼；任主編、副主編者，每年給予3000元津貼。

第二十一條：博士導(dǎo)師獎。我院是一所綜合性教學(xué)醫(yī)院，擔(dān)負(fù)大量教學(xué)工作，除大學(xué)本科教學(xué)外，還為國家培養(yǎng)了大量博士、碩士研究生。為促進(jìn)研究生教學(xué)工作、提高研究生導(dǎo)師帶教積極性及帶教質(zhì)量，鼓勵培養(yǎng)高素質(zhì)的研究生，特設(shè)立博士導(dǎo)師獎：對于每位新遴選的博士研究生導(dǎo)師，除執(zhí)行有關(guān)政策外，一次性獎勵人民幣2000元。

第二十二條：優(yōu)秀教師獎。獲省部級、校級、院級優(yōu)秀教師分別獎勵5000元、2000元、1000元。第二十三條：人才引進(jìn)與管理。隨著社會的發(fā)展，科技領(lǐng)域的競爭日趨激烈，其根本為人才的競爭。抓好與疾病診治相關(guān)的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，是不斷帶動醫(yī)院醫(yī)療水平提高的動力，科技人才是醫(yī)院發(fā)展的先決條件。為努力營造吸引人才、用好人才的良好氛圍，加大力度吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才，特制定如下管理辦法。

一、在培養(yǎng)院士的同時，醫(yī)院將根據(jù)人事制度改革規(guī)定，加大力度，引進(jìn)院士來我院進(jìn)行長期或短期工作。

二、聘請一批全國知名專家為我院名譽(yù)教授。

三、對我院急需的各種科技人才，醫(yī)院將以招聘的形式，引進(jìn)國內(nèi)具有一定學(xué)術(shù)地位或在國外確有造詣的學(xué)者來我院工作。

四、對于所引進(jìn)人才，醫(yī)院將在生活條件及工作環(huán)境上給予優(yōu)厚待遇。

五、醫(yī)院每三年評選一次青年拔尖人才，并進(jìn)行動態(tài)管理。

六、經(jīng)過努力使醫(yī)院擁有一批業(yè)務(wù)技術(shù)好、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)優(yōu)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，使醫(yī)院人才梯隊(duì)趨于合理。

第四章 附則

第二十四條：以上資助及獎勵均由所分管的處室做計(jì)劃，統(tǒng)一報科研處，由院長及分管院長簽字后，送計(jì)財處。除立項(xiàng)獎（從項(xiàng)目上級撥款支出）及衛(wèi)生部重點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)匹配外，均從院科研經(jīng)費(fèi)支出。

第二十五條：本實(shí)施意見解釋權(quán)歸科研處。

第二十六條：本實(shí)施意見自通過之日起施行。

山東大學(xué)齊魯醫(yī)院

2001年5月17日

第四篇：2013年兒科學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)規(guī)劃

2013年兒科學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)規(guī)劃

為了進(jìn)一步提高兒科醫(yī)療水平和救治能力，促進(jìn)我科醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，科內(nèi)認(rèn)真組織討論，制定了2013年學(xué)科建設(shè)和人才發(fā)展規(guī)劃如下：

一、現(xiàn)狀

現(xiàn)有兒科編制床位30張，開放30張，新生兒科編制床位20張，開放20張，醫(yī)護(hù)人員按要求配備合理。

二、目標(biāo)與任務(wù)1、2013年計(jì)劃兒科、新生兒科共開放床位70張，其中兒科50張，新生兒20張。

2、兒科醫(yī)護(hù)人員配備與兒科床位相適應(yīng)，其中新生兒科按醫(yī)生/患兒0.3:1.護(hù)士/患兒0.6:1配備，加強(qiáng)對兒科專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行規(guī)范化的兒科?？婆嘤?xùn)，積極選送兒科醫(yī)療技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修深造，加快學(xué)科人才培養(yǎng)，提高兒科的診療水平。積極選送兒科護(hù)理人員到上級醫(yī)院進(jìn)行?？谱o(hù)理培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)理能力及護(hù)理質(zhì)量。

3、積極開展新技術(shù)、新項(xiàng)目：

（1）.在已開展對兒童先天性心臟病介入手術(shù)治療及矮小癥的診治基礎(chǔ)上，拓展病種，增加治療病例數(shù)量；

（2）.繼續(xù)開展新生兒呼吸窘迫綜合征及小兒急性呼吸衰竭的診治，積極將肺泡表面物質(zhì)替代治療與機(jī)械通氣應(yīng)用到危重新生兒及小兒的搶救工作中；

（3）.繼續(xù)開展矮小癥及性早熟的診治。增開生長發(fā) 育門診，以提高對周邊地區(qū)的影響力，吸引更多的病人來院就診；

（4）.在鞏固新生兒高膽紅素血癥光療的基礎(chǔ)上，逐步開展新生兒高膽紅素血癥及新生兒溶血病的換血治療；

（5）.進(jìn)一步鞏固及提高嬰幼兒及兒童哮喘的防治工作，增開哮喘門診和霧化吸入室；

（6）.積極開展PICC靜脈高營養(yǎng)的治療，提高早產(chǎn)兒、極低體重兒及危重兒的成活率，積極選送兒科護(hù)理人員到上級醫(yī)院進(jìn)行?？谱o(hù)理培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)理能力及護(hù)理質(zhì)量；

（7）.在原有小兒糖尿病及甲狀腺疾病診治基礎(chǔ)上逐步開展基因、染色體、生化檢驗(yàn)，進(jìn)一步提高遺傳代謝內(nèi)分泌疾病的診治水平。

兒科

2013年1月23日

第五篇：各院系科研支撐教學(xué)匯報提綱

各院系近三年科研促進(jìn)教學(xué)工作小結(jié)材料目錄

一、科學(xué)研究總體概況 1.科研隊(duì)伍基本情況

政法系現(xiàn)有教師34人，其中專任教師28人，輔導(dǎo)員4人，實(shí)驗(yàn)室人員2人。教授2人，副教授5人；博士3人，碩士28人。下轄社會工作、法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等四個專業(yè)方向；擁有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)兩個——行政法學(xué)、政治學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校級人文社科研究基地老齡問題研究中心和芍陂問題研究中心。

2.教師承擔(dān)各類科研項(xiàng)目、科研成果、獲獎等基本情況

2011年以來，在院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生不斷努力的共同作用下，我系教師的教學(xué)科研工作取得了一系列優(yōu)秀成果，成績斐然。陸耿、周英姿老師指導(dǎo)學(xué)生在省級比賽中獲獎7項(xiàng)；14人次獲校級青年教師教學(xué)基本功大賽一、二、三等；我系教師主持和參與國家社會科學(xué)項(xiàng)目5項(xiàng)，教育部項(xiàng)目3項(xiàng)；獲校級教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)；淮南科技局項(xiàng)目2項(xiàng)；安徽省高校青年教師科研資助計(jì)劃3項(xiàng)；省教育規(guī)劃項(xiàng)目六項(xiàng)；省廳人文社科項(xiàng)目8項(xiàng)；校級科學(xué)研究項(xiàng)目30項(xiàng)；獲批省級教學(xué)質(zhì)量獎1項(xiàng)目；省級校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)：卓越中小學(xué)教師計(jì)劃一項(xiàng)；校級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎4項(xiàng)；校級教壇新秀獎4人；校級特色專業(yè)2項(xiàng)；中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)團(tuán)隊(duì)、政治學(xué)專業(yè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批省級、校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎；我系老師在國內(nèi)相關(guān)其刊發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文80多篇；老年研究中心、安徽古水利文化研究中心獲批院級人文社科研究基地建設(shè)；地方政府區(qū)域治理中心獲批省人文社科基地立項(xiàng)，極大地拓展了政法系教學(xué)科研的領(lǐng)域和平臺，產(chǎn)生了比較顯著的社會經(jīng)濟(jì)影響和效應(yīng)。

3.各級科研團(tuán)隊(duì)及科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃及成效

堅(jiān)持引進(jìn)來、走出去的指導(dǎo)原則，加強(qiáng)與兄弟院校的合作關(guān)系和學(xué)術(shù)交流，依托政法講壇這一平臺，積極邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者來我校講學(xué)，或者以客座教授、學(xué)者的方式參與系部的教學(xué)管理工作；不斷加強(qiáng)與地方政府、企事業(yè)單位的合作關(guān)系，形成了良好的合作框架和工作機(jī)制。和淮南市法院、檢察院、民政局、科技局等有關(guān)單位簽訂了合作備忘錄，積極推進(jìn)教學(xué)科研產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目的聯(lián)合申報、聯(lián)合開發(fā)。多渠道爭取科研項(xiàng)目，積極主動與各級主管部門建立良好的合作關(guān)系，為學(xué)院科研項(xiàng)目的申報打開了良好局面。注重科研成果的推廣、應(yīng)用研究。

二、科研成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)中去的情況

1.科研項(xiàng)目及其成果應(yīng)用于本科教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)方法和手段改革情況

陶立明的院級項(xiàng)目、省級項(xiàng)目《地方院校文科生學(xué)業(yè)評價體系構(gòu)建研究》，從過程管理的視角探討了文科學(xué)生學(xué)業(yè)考評體系的構(gòu)建，積極鼓勵和試點(diǎn)成績認(rèn)定方式改革，項(xiàng)目推行兩年來，進(jìn)行了系列深入全面的改革，部分成果在全校文科專業(yè)進(jìn)行了推廣運(yùn)用，取得了良好的效果和評價；王鵬、項(xiàng)婷婷、譚世強(qiáng)等老師主導(dǎo)的法律診所、模擬法庭教學(xué)模式被實(shí)際采用于政法系法學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的實(shí)際教學(xué)過程中，有益地推動了政法系模擬法庭、法律服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)，在服務(wù)地方社會建設(shè)的同時，提升了學(xué)生自主參與、主體投入的積極性和自覺性，極大地提升了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。陸耿老師主持的產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為著手點(diǎn)，以校企合作為媒介，通過與地方政府、企事業(yè)單位的有力合作，將學(xué)生放在實(shí)踐活動的現(xiàn)場，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐綜合能力，取得了良好的效果。以李松、夏維奇、方曙光等老師為主的團(tuán)隊(duì)，積極探索社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式，以項(xiàng)目為驅(qū)動，積極采用體驗(yàn)式、參與式教學(xué)模式，積極深化社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合考評體系，努力構(gòu)建綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺。吸納學(xué)生參與老師的科研項(xiàng)目，以項(xiàng)目運(yùn)作的方式和老師帶隊(duì)的模式推動學(xué)生實(shí)踐能力的提升，在資源、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)層面給予學(xué)生以指導(dǎo)，在提升學(xué)生科研能力方面取得了良好的成績。2.科研項(xiàng)目及其成果促進(jìn)課程建設(shè)情況

胡善平老師主持的校級教研項(xiàng)目《專題參與式教學(xué)的探討——以社會調(diào)查研究方法課為例》，積極探索模塊化、參與式、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)等等課程教學(xué)方式的改革并將研究成果加以積極推廣，取得了一定的成績。陳軍、沈曉霞主持的優(yōu)秀課程項(xiàng)目，在各自的領(lǐng)域探索了優(yōu)化課程教學(xué)體系、豐富教學(xué)內(nèi)容的有益嘗試。經(jīng)過同仁們的不懈努力，政法系現(xiàn)有校級精品課程、精品資源公開課程6門，省級精品課程3門。社會工作專業(yè)隨著國家社科項(xiàng)目、教育部項(xiàng)目的積極推進(jìn)，以項(xiàng)目化的方式將科研內(nèi)容積極融入相關(guān)課程的建設(shè)之中，大力推進(jìn)老年社會工作、中國社會史、社會工作概論等課程的精品化，并取得了長足的進(jìn)步。3.科研項(xiàng)目及其成果轉(zhuǎn)化為教材及教學(xué)內(nèi)容情況

陸耿老師領(lǐng)銜的文化產(chǎn)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法。將產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目、學(xué)生社會調(diào)查和實(shí)踐、C派工作室的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)加以整理和豐富。以項(xiàng)目策劃與實(shí)務(wù)為重要內(nèi)容歸納整理并出版了校級規(guī)劃教材《文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃與實(shí)務(wù)》；陶立明主任結(jié)合自己多年教學(xué)、科研工作的實(shí)際主編了安徽省規(guī)劃教材《社會福利思想》、參編社會工作教學(xué)系列叢書；秦元春老師參編了《現(xiàn)代公共關(guān)系》的編寫工作。夏維奇副主任將自己國家社科項(xiàng)目的研究成果以專著的形式發(fā)表，極大地提升了我系的科研教學(xué)的美譽(yù)度。4.科研項(xiàng)目及其成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)設(shè)備及利用情況

充分整合資源，實(shí)現(xiàn)集約、節(jié)約型發(fā)展，歷來是政法系的辦學(xué)宗旨，各類科研項(xiàng)目的承接研究除去給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以進(jìn)一步發(fā)展的平臺之外，學(xué)生積極參與教師項(xiàng)目同時也提高了學(xué)生的科研素養(yǎng)。大量圖書資料、文獻(xiàn)設(shè)備的采購極大地豐富了政法系的辦學(xué)資源。方曙光博士的國家社科項(xiàng)目；社會工作、法學(xué)等特色專業(yè)等一批重點(diǎn)教科研項(xiàng)目的推進(jìn)，不斷推動了政法系綜合實(shí)驗(yàn)室的軟硬件建設(shè)。在項(xiàng)目資金的支持下，近年來新增設(shè)備資產(chǎn)保持在10元以上，極大地改善和豐富了政法系的辦學(xué)條件。目前，政法系已經(jīng)形成了以綜合實(shí)驗(yàn)室為核心、包含淮南法律援助中心、模擬法庭、c派文化創(chuàng)意中心、旭日社會工作綜合服務(wù)等機(jī)構(gòu)在內(nèi)的系統(tǒng)體系。這些實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)和教學(xué)組織免費(fèi)向政法系學(xué)生開放，設(shè)備利用率高，教學(xué)效果顯著。

三、科研項(xiàng)目對教學(xué)的支持情況 1.科研促進(jìn)教學(xué)工作的有關(guān)制度規(guī)定

為了促進(jìn)科研、教學(xué)工作彼此之間的相互配合和良性互動，學(xué)校先后出臺了一系列政策文件。其中比較典型的有：

2.科研項(xiàng)目改善本科教學(xué)條件情況

在學(xué)校的大力支持和同仁們的不懈努力下，政法系現(xiàn)擁有法學(xué)試驗(yàn)室、法律援助中心、模擬法庭；社會工作實(shí)驗(yàn)室，旭日社會工作綜合服務(wù)中心；公共事業(yè)管理實(shí)驗(yàn)室、c派工作室；輿情分析中心等試驗(yàn)機(jī)構(gòu)和團(tuán)室，在文科專業(yè)中算是教學(xué)條件比較優(yōu)越的，這有力地保證了教學(xué)工作的開展和學(xué)生實(shí)踐能力的提升。

3.科研儀器設(shè)備服務(wù)與本科教學(xué)情況：各類科研平臺、科研實(shí)驗(yàn)室等對師生的開放情況（范圍、時間、內(nèi)容和覆蓋面），附單價10萬元以上的科研儀器設(shè)備開放使用記錄

政法系現(xiàn)有政治學(xué)與行政學(xué)、法學(xué)、社會工作、文化產(chǎn)業(yè)管理（管理學(xué)）四個學(xué)科方向，擁有老齡研究中心、區(qū)域地方治理中心、芍陂研究中心（安徽古水利研究中心）等多個研究中心，在以晚清電報與社會變遷研究為代表的社會生活史研究；失獨(dú)老人及其社會救助研究；地方文化資源保護(hù)和開發(fā)；資源型城市社區(qū)建設(shè)；農(nóng)村社區(qū)留守人員研究；網(wǎng)絡(luò)社會治理；行政立法和成本控制等方面的研究產(chǎn)生了一定的影響?，F(xiàn)有社會學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、政治學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國近代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)等一大批校級、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)梯度布局合理科學(xué)?，F(xiàn)有總資產(chǎn)超過100萬元的政法綜合實(shí)驗(yàn)室一個，下轄社會工作專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、C派文化工作室、模擬法庭等機(jī)構(gòu)，基本上能夠滿足我系學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，并積極向相關(guān)專業(yè)學(xué)生開放。實(shí)驗(yàn)課程開出率達(dá)到百分之百，擁有齊全的實(shí)驗(yàn)大綱以及使用記錄。

4.科研項(xiàng)目對凝練學(xué)科方向和促進(jìn)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的情況

政法系現(xiàn)有政治學(xué)與行政學(xué)、法學(xué)、社會工作、文化產(chǎn)業(yè)管理（管理學(xué)）四個學(xué)科方向，擁有老齡研究中心、區(qū)域地方治理中心、芍陂研究中心（安徽古水利研究中心）等多個研究中心，在以晚清電報與社會變遷研究為代表的社會生活史研究；失獨(dú)老人及其社會救助研究；地方文化資源保護(hù)和開發(fā)；資源型城市社區(qū)建設(shè)；農(nóng)村社區(qū)留守人員研究；網(wǎng)絡(luò)社會治理；行政立法和成本控制等方面的研究產(chǎn)生了一定的影響?，F(xiàn)有社會學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、政治學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國近代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)等一大批校級、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)梯度布局合理科學(xué)。5.科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助參加、舉辦學(xué)術(shù)會議，社會實(shí)踐等情況

先后委派教師參加2011-2014年的社會工作教育協(xié)會年會、社會學(xué)年會、安徽省社會學(xué)年會、安徽省社會工作協(xié)會年會；參加中國法學(xué)會經(jīng)濟(jì)法學(xué)、訴訟法年會；公共事業(yè)管理、行政法學(xué)年會的會議。由陶立明主任資助創(chuàng)辦了安徽淮南市第一家社會工作專業(yè)機(jī)構(gòu)，先后承接多項(xiàng)政府購買社會服務(wù)項(xiàng)目，連續(xù)多年承辦淮南市民政系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，支援安徽北部多地社工機(jī)構(gòu)的成立和發(fā)展并積極給予督導(dǎo)、幫扶。6.教科研一體化改革教學(xué)方法的材料

地處資源型城市、全國煤炭和火力發(fā)電基地淮南的現(xiàn)實(shí)，以及學(xué)校辦學(xué)定位——地方性、應(yīng)用型、師范類的規(guī)制，客觀上要求政法系所有的學(xué)科建設(shè)活動必須充分考慮這一客觀現(xiàn)實(shí)。必須在實(shí)際服務(wù)、教學(xué)工作中充分配合這一現(xiàn)實(shí)，在資源型城市治理問題上發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢。秦元春教授主持的橫向課題和科技局項(xiàng)目《合淮同城化發(fā)展中地方政府職能的引導(dǎo)服務(wù)型模式的研究》被淮南市政府、淮南市山南新區(qū)管委會等部門采納，在推動淮南市政府職能轉(zhuǎn)變，機(jī)構(gòu)改革、城市區(qū)域規(guī)劃調(diào)整等方面發(fā)揮了積極的借鑒參考價值。方曙光博士主持的科技局項(xiàng)目《智慧城市的治理》，《煤炭塌陷區(qū)失地農(nóng)民的社會保障研究》，對于指導(dǎo)淮南塌陷區(qū)社會綜合整治和治理發(fā)揮了積極的意義。方曙光博士主持的國家社會科學(xué)項(xiàng)目《失獨(dú)老人社會生活的重構(gòu)》被安徽省民政廳等部門所采納，相應(yīng)出臺了扶助失獨(dú)家庭的一系列政策和項(xiàng)目；胡善平老師主持的《安置幫教人員社區(qū)矯正工作的介入機(jī)制研究》被淮南市民政部門采納，開展了系列矯治工作的制度建設(shè)。朱欣老師主持的教育廳項(xiàng)目在煤電化一體化發(fā)展的淮南模式中做了很深入全面的研究。

四、人才培養(yǎng)

1.科研工作支撐人才培養(yǎng)的情況分析（論文、項(xiàng)目、獲獎、專利、成果鑒定等）

三年來我系教師、學(xué)生先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文120多篇，涉及法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等多個學(xué)科，在各自專業(yè)領(lǐng)域做出了有益的探索和貢獻(xiàn)。大多能夠被融入日常教學(xué)工作中，并以學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、讀書會的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，營造了愛學(xué)習(xí)、愛思索的良好學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍。承接各類項(xiàng)目40多項(xiàng)，榮獲專利10余項(xiàng)，獲各類教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理獎7余項(xiàng)。所有這些有力地支撐了我系教學(xué)工作的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。

2.在產(chǎn)學(xué)研合作中培育人才情況（附：產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地一覽表）

基于我系人文社科的學(xué)科特點(diǎn)，在社會管理、建設(shè)方面，我系積極爭取資源，在服務(wù)地方政府發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特長方面做了有益的嘗試。社會工作旭日綜合服務(wù)中心承接國家民政部失獨(dú)老人怡養(yǎng)家園項(xiàng)目，積極推進(jìn)資源型城市特殊群體社會保障、救濟(jì)新模式、新舉措，取得良好的社會效益，深受服務(wù)對象及社區(qū)管理人員的高度評價。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，要求學(xué)生全程參與并加以督導(dǎo)，要求學(xué)生在展開志愿服務(wù)的同時進(jìn)行學(xué)術(shù)上反思和認(rèn)真總結(jié)。先后有多位學(xué)生在全國性社會工作會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文并獲獎。文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目策劃、會展?fàn)I銷的實(shí)踐過程中，將地方傳統(tǒng)文化資源保護(hù)、開發(fā)與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合，先后在多次國內(nèi)會議上斬獲佳績。

3.鼓勵師生推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)地方建設(shè)情況的制度規(guī)定及其執(zhí)行情況

4.校級以上科研項(xiàng)目、成果以及專利支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)、服務(wù)地方建設(shè)情況

秦元春教授主持的橫向課題和科技局項(xiàng)目《合淮同城化發(fā)展中地方政府職能的引導(dǎo)服務(wù)型模式的研究》被淮南市政府、淮南市山南新區(qū)管委會等部門采納，在推動淮南市政府職能轉(zhuǎn)變，機(jī)構(gòu)改革、城市區(qū)域規(guī)劃調(diào)整等方面發(fā)揮了積極的借鑒參考價值。方曙光博士主持的科技局項(xiàng)目《智慧城市的治理》，《煤炭塌陷區(qū)失地農(nóng)民的社會保障研究》，對于指導(dǎo)淮南塌陷區(qū)社會綜合整治和治理發(fā)揮了積極的意義。方曙光博士主持的國家社會科學(xué)項(xiàng)目《失獨(dú)老人社會生活的重構(gòu)》被安徽省民政廳等部門所采納，相應(yīng)出臺了扶助失獨(dú)家庭的一系列政策和項(xiàng)目；胡善平老師主持的《安置幫教人員社區(qū)矯正工作的介入機(jī)制研究》被淮南市民政部門采納，開展了系列矯治工作的制度建設(shè)。

5.利用學(xué)科與科研資源支持學(xué)生課外科技活動、社會實(shí)踐材料

支持學(xué)生參加系列社會調(diào)查活動，形成了一系列研究報告，受到社會、政府部門的一致認(rèn)可和好評。近年來影響比較大的調(diào)查有：社會工作專業(yè)開展的后湖塌陷區(qū)調(diào)查、毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)農(nóng)村居民的養(yǎng)老意愿調(diào)查、科技素養(yǎng)調(diào)查、焦崗湖旅游資源的調(diào)查、安豐塘古水利設(shè)施的調(diào)查；文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學(xué)生開展的夾溝文化資源調(diào)查、農(nóng)民文博會調(diào)查等；政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)學(xué)生開展的網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查研究。支持學(xué)生參與科學(xué)研究項(xiàng)目的申報研究工作，近年來，在系部的大力支持和教師們的鼎力幫扶下，我系學(xué)生先后參與國內(nèi)各種學(xué)生競賽和科學(xué)年會30多次，多人榮獲相關(guān)專業(yè)的專業(yè)競賽名次，極大地提升了我校學(xué)生的競爭力和自信心。6.政策咨詢報告、決策建議被各級政府與上級職能部門采納情況

秦元春教授主持的橫向課題和科技局項(xiàng)目《合淮同城化發(fā)展中地方政府職能的引導(dǎo)服務(wù)型模式的研究》被淮南市政府、淮南市山南新區(qū)管委會等部門采納，在推動淮南市政府職能轉(zhuǎn)變，機(jī)構(gòu)改革、城市區(qū)域規(guī)劃調(diào)整等方面發(fā)揮了積極的借鑒參考價值。方曙光博士主持的科技局項(xiàng)目《智慧城市的治理》，《煤炭塌陷區(qū)失地農(nóng)民的社會保障研究》，對于指導(dǎo)淮南塌陷區(qū)社會綜合整治和治理發(fā)揮了積極的意義。方曙光博士主持的國家社會科學(xué)項(xiàng)目《失獨(dú)老人社會生活的重構(gòu)》被安徽省民政廳等部門所采納，相應(yīng)出臺了扶助失獨(dú)家庭的一系列政策和項(xiàng)目；胡善平老師主持的《安置幫教人員社區(qū)矯正工作的介入機(jī)制研究》被淮南市民政部門采納，開展了系列矯治工作的制度建設(shè)。

五、科研成果向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化的典型材料

2013版人才培養(yǎng)方案修訂的過程中，基于對2009版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、效果的不斷反思，結(jié)合三年來的教科研情況以及實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況的深刻把握。社會工作、文化產(chǎn)業(yè)管理、法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)紛紛加大了實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)方案中的地位和比重，不斷結(jié)合市場、社會變遷等因素更新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。例如社會工作專業(yè)就在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐調(diào)整為1000課時，增開了青少年社會工作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、矯正社會工作實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)驗(yàn)類課程，并提供了詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、考試大綱，壓縮理論課課時，充分利用政法綜合實(shí)驗(yàn)室資源及政府購買社會服務(wù)項(xiàng)目的支撐，強(qiáng)化對學(xué)生實(shí)務(wù)能力、技巧技能的培養(yǎng)。不斷改革教學(xué)方法，推進(jìn)模擬教學(xué)、主體參與式、體驗(yàn)式教學(xué)等教學(xué)新模式的運(yùn)用，改革文科生學(xué)業(yè)成績認(rèn)定和考核的指標(biāo)體系，建立基于過程性全面質(zhì)量管理的人才培養(yǎng)質(zhì)量考核機(jī)制，取得了很好的效果并受到有關(guān)單位的高度認(rèn)可。加大對實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作的重視力度和投入，積極探索校企合作培養(yǎng)人才的新模式，探索利用定崗實(shí)習(xí)、暑期小學(xué)期提升學(xué)生社會適應(yīng)能力構(gòu)建的綜合平臺。依托社會工作專業(yè)教師隊(duì)伍和旭日社會工作綜合服務(wù)中心，政法系和合肥、南京、深圳多地多家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了長效的合作機(jī)制。從新生入學(xué)初期的專業(yè)介紹；到中期的專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；再到最終的畢業(yè)就業(yè)都建立了全方位的過程性質(zhì)量監(jiān)控和提升機(jī)制，從制度上保證了人才的培養(yǎng)質(zhì)量和社會適應(yīng)度。積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)形式的改革，取得了良好的社會效益。積極推動專業(yè)教學(xué)的項(xiàng)目化運(yùn)作，推進(jìn)培養(yǎng)方案的改革，加大社會實(shí)踐類課程的比例。和地方政府、企事業(yè)單位共同申報社會服務(wù)類項(xiàng)目，在實(shí)踐中深化學(xué)生對專業(yè)知識的理解和掌握。

六、創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，推進(jìn)校地、校企合作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化與協(xié)同創(chuàng)新的典型事跡

依托社會工作專業(yè)教師隊(duì)伍和旭日社會工作綜合服務(wù)中心，政法系和合肥、南京、深圳多地多家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了長效的合作機(jī)制。從新生入學(xué)初期的專業(yè)介紹；到中期的專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；再到最終的畢業(yè)就業(yè)都建立了全方位的過程性質(zhì)量監(jiān)控和提升機(jī)制，從制度上保證了人才的培養(yǎng)質(zhì)量和社會適應(yīng)度。積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)形式的改革，取得了良好的社會效益。積極推動專業(yè)教學(xué)的項(xiàng)目化運(yùn)作，推進(jìn)培養(yǎng)方案的改革，加大社會實(shí)踐類課程的比例。和地方政府、企事業(yè)單位共同申報社會服務(wù)類項(xiàng)目，在實(shí)踐中深化學(xué)生對專業(yè)知識的理解和掌握。

七、存在問題及改進(jìn)措施

雖然2010年以來，我系的科研工作取得了一些成績，但目前我系科研工作還有許多方面需要加強(qiáng)和進(jìn)一步完善。學(xué)術(shù)交流還需要加強(qiáng)，科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)還未真正形成;教師的科研投入還需要加大，科研思路和科研方法還要不斷創(chuàng)新;科研成果缺少高層次、有影響的項(xiàng)目;科研基地建設(shè)，特色還不明顯、運(yùn)行管理還不夠規(guī)范、投入嚴(yán)重不足;科研所自身的信息化建設(shè)和管理模式的改革比較緩慢;科研方法的培訓(xùn)做得不夠，部分老師產(chǎn)生了畏難心理；宣傳的力度不夠，老師們對學(xué)校教育科研的形勢缺乏足夠的了解；教師的研究素質(zhì)有待提高：對問題的研究缺乏深度，創(chuàng)新性方面比較薄弱，研究結(jié)論多為經(jīng)驗(yàn)式的總結(jié)，多停留在表面描述上，缺乏科學(xué)性等。

但我們相信在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，只有我們不懈努力，政法系的科研工作明天將更好。