第一篇：大同少兒英語培訓(xùn)班：孩子學(xué)習(xí)英語的困難有哪些

大同少兒英語培訓(xùn)班：孩子學(xué)習(xí)英語的困難有哪些

家長們對孩子英語教育的重視程度已經(jīng)不言而喻，考慮到英語在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鸬皆絹碓街匾淖饔?，家長們都希望自己的孩子能夠?qū)W一口標準地道的英語口語。想要孩子學(xué)好，自然就要先了解孩子學(xué)習(xí)英語的困難有哪些，下面就由譯林培森大同少兒英語培訓(xùn)班的老師為大家介紹一下。

第一，缺乏英語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。

之所以外國的小孩子在會說話之后就可以說很標準的英語了，一個重要的原因就是生活在一個純英文的環(huán)境當中，這樣有利的語言學(xué)習(xí)環(huán)境是我們中國小孩子沒有的。大同少兒英語培訓(xùn)班的老師介紹說，缺乏語言學(xué)習(xí)環(huán)境并不意味著我們就無法學(xué)好英語，我們要學(xué)會自己為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在孩子放學(xué)回家，家長們可以陪著孩子一起學(xué)英語，把孩子當天學(xué)到的知識溫習(xí)一遍，鼓勵孩子主動說英語，這樣就會培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性。第二，缺乏學(xué)習(xí)興趣。

我們都說，興趣是最好的老師，很多孩子英語成績不好，就是因為不喜歡學(xué)英語。大同少兒英語培訓(xùn)班的老師建議各位家長，要想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。除了學(xué)習(xí)課本知識之外，家長還可以陪著孩子看一些簡單的英文動畫片，學(xué)唱一些簡單的英文兒歌，以此讓孩子感覺到學(xué)習(xí)英語的樂趣，讓孩子覺得英語學(xué)習(xí)也沒那么枯燥。

第三，缺乏家長的積極引導(dǎo)。

對于初學(xué)英語的孩子來說，年紀都較小，我們家長不能指望這個年紀的孩子能學(xué)到難度多么深的英語，對于孩子取得進步一定要積極 鼓勵。大同少兒英語培訓(xùn)班的老師強調(diào)說，很多家長看到自己孩子的英語成績不如別人，或是孩子進步太慢，就會對孩子進行指責，這樣的行為只會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，對自己越來越?jīng)]有信心，怎么能學(xué)好英語呢？我們的老師建議家長們，在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中一定要積極引導(dǎo)，鼓勵孩子，幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

以上就是譯林培森大同少兒英語培訓(xùn)班的老師為大家總結(jié)的孩子學(xué)習(xí)英語的困難，希望對大家有所幫助。如果您的孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到什么困難的話歡迎前來咨詢，我們的老師會盡自己最大的努力幫助您。

第二篇：大同少兒英語培訓(xùn)班：孩子如何背單詞

大同少兒英語培訓(xùn)班：孩子如何背單詞

想要學(xué)好英語，單詞是首先要突破的難關(guān)。不少家長很發(fā)愁，孩子年紀小，如果總是讓孩子背單詞，難免會讓孩子覺得英語學(xué)習(xí)太過枯燥，喪失繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。下面就由譯林培森大同少兒英語培訓(xùn)班的老師為大家支幾招，告訴您孩子如何背單詞。

首先，要由易到難，從簡單的單詞開始。

我們都知道，任何一種語言的學(xué)習(xí)，都是有一個過程的，不可能一蹴而就、一步到位，所以家長們一定要明白這個道理，切忌急于求成，要遵需語言學(xué)習(xí)規(guī)律。大同少兒英語培訓(xùn)班的老師介紹說，在剛開始，家長們可以選擇一些簡單明了并且配有圖片的教材，這樣在教孩子背單詞的時候就會生動形象很多，讓孩子看著圖片學(xué)單詞，記憶會深刻很多。而且不要讓孩子學(xué)習(xí)難度太大的長單詞，在剛開始要學(xué)習(xí)一些生活常用的最初級的詞匯，由易到難，這樣孩子才不會對背單詞產(chǎn)生抵觸情緒。

其次，運用寓教于樂的方式，讓孩子快樂的背單詞。

如果把背單詞當作一種負擔甚至痛苦的任務(wù)來完成，學(xué)習(xí)效果肯定要差很多，如果能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，背單詞也就不再是什么困難的事情了。大同少兒英語培訓(xùn)班的老師介紹說，在孩子放學(xué)回家之后，家長們可以陪著孩子做一些英文小游戲，也可以陪著孩子看一些簡單的英文動畫片，學(xué)唱簡單的英文兒歌，這些都可以幫助孩子記單詞，也可以加深孩子們的記憶里，讓孩子感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

最后，家長要幫助孩子制定合理的背單詞計劃。

孩子年紀小，自制力自然差一些，想讓孩子自己自覺主動的完成背單詞這項任務(wù)，顯然有所難度。大同少兒英語培訓(xùn)班的老師介紹說，這個時候就需要家長們多費一些心思，要幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，當然，這個學(xué)習(xí)計劃任務(wù)不能太重，一定要合理，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中感受不到太大的壓力，有助于孩子進步。

以上就是大同少兒英語培訓(xùn)班的老師為大家介紹的孩子如何背單詞，希望對家長們有所幫助。如果您的孩子想要學(xué)英語，或是在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進行咨詢，我們的老師會盡自己最大的努力幫助您。

第三篇：少兒英語培訓(xùn)班能讓孩子的英語學(xué)習(xí)效果更佳

少兒英語培訓(xùn)班能讓孩子的英語學(xué)習(xí)效果更佳

少兒英語教育是現(xiàn)在教育行業(yè)中最火的話題，這主要是大家逐漸的意識到少兒英語學(xué)習(xí)的重要性。少兒英語學(xué)習(xí)的主要途徑是課堂的教育和課外的教育，但是現(xiàn)在很多家長的英語水平是有限的，這使得課外的教育就要依靠一些少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)了。

現(xiàn)在市場上的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)在教學(xué)質(zhì)量上參差不齊，家長在給孩子選擇少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的時候不能過于的盲目，一定要多方面的了解，選擇最適合自己孩子的培訓(xùn)機構(gòu)是很關(guān)鍵的，它會讓少兒英語學(xué)習(xí)效率更高，效果更好。

第一，適合的英語培訓(xùn)，能及時為孩子查缺補漏，增強孩子的知識掌握能力

目前，教師在課堂上對學(xué)生的授課難達成面面俱到，對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，在基礎(chǔ)知識不牢固的情況下勢必造成惡性循環(huán)，不理解的東西會越積越多。去培訓(xùn)機構(gòu)可彌補孩子課堂學(xué)習(xí)的不足。第二，去少兒英語培訓(xùn)班可有針對性地授課

教師在課堂上，只能面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課，而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是老師的幾句話反應(yīng)不過來，隨即就喪失繼續(xù)聽課的興趣。相反，少兒英語培訓(xùn)班都是精品小班，則針對性較強，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會放松下來，學(xué)習(xí)的效率自然大大提高。第三，少兒英語培訓(xùn)，可增強學(xué)生的興趣和信心

少兒英語培訓(xùn)班的教學(xué)風(fēng)格往往不同于學(xué)校，學(xué)校為了學(xué)習(xí)成績往往忽略學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)方法上也較為死板。而培訓(xùn)班可幫少兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。易貝樂少兒英語培訓(xùn)就針對中國3—10歲兒童英語學(xué)習(xí)特點，量身打造不一樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四篇：大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)：孩子盡早學(xué)英語的優(yōu)勢有哪些

大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)：孩子盡早學(xué)英語的優(yōu)勢有哪些

考慮到英語在我們社會中發(fā)揮著越來越重要的作用，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，家長們都希望自己的孩子能夠盡早學(xué)英語。面對英語學(xué)習(xí)群體逐漸出現(xiàn)低齡化的趨勢，不少家長比較困惑，孩子盡早學(xué)英語的優(yōu)勢有哪些？下面就由譯林培森大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師為大家簡單介紹一下。

第一，孩子天生就是模仿者。

對于年紀較小的孩子來說，他們對身邊的一切事物都充滿了好奇心，對于一門新的語言也是充滿了好奇心和求知欲。大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師強調(diào)說，每個孩子都是天生的模仿者，讓孩子盡早接觸學(xué)習(xí)英語，就會讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動力，他們會去模仿聽到的每一個單詞、每一句話，通過長期的積累，孩子對英語的記憶和積累就會不斷增加，逐漸將英語作為一門交流工具來使用。

第二，心理方面的優(yōu)勢。

我們中國人講究含蓄，這樣的文化傳統(tǒng)就造成了我們較為內(nèi)向的性格。尤其隨著年齡的增長，我們會越來越重視別人的眼光和看法，總是害怕自己說錯了或是說的不標準被人嘲笑。大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師強調(diào)說，對于年紀尚小的孩子來說，他們是初生牛犢不怕虎，沒有那么多的心理負擔，他們會大膽的將學(xué)到的知識表達出來，這樣積極的態(tài)度對孩子日后的英語學(xué)習(xí)非常有幫助。

第三，越早接觸英語，基礎(chǔ)就越扎實。

我們都知道，英語學(xué)習(xí)是個漫長的過程，不是一朝一夕就能學(xué)好的，所以我們就要非常注重平時的積累。大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師強調(diào)說，孩子日后的英語是否標準，學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，和最初的基礎(chǔ)有非常大的關(guān)系。只有孩子在年幼時期學(xué)到了標準地道的英語，才能保證孩子以后英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。就拿高樓做比較，如果一座高樓的地基不牢固，這座高樓要如何蓋下去呢？

以上就是大同少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師為大家介紹的孩子盡早學(xué)英語的優(yōu)勢，希望對各位家長有所幫助。如果您的孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進行咨詢，我們的老師會盡自己最大的努力幫助您的孩子。

第五篇：大同英語培訓(xùn)班：如何提高英語寫作能力

大同英語培訓(xùn)班：如何提高英語寫作能力

英語學(xué)習(xí)是一個鍛煉大家對英語聽、說、讀、寫四個方面能力的過程，尤其是寫作能力，考察的是大家綜合應(yīng)用英語的能力。譯林培森大同英語培訓(xùn)班的老師介紹說，在歷年的考試中，同學(xué)們的寫作成績都不是太高，下面就為大家介紹幾點方法，教大家如何提高英語寫作能力。

首先，要轉(zhuǎn)變思維方式，學(xué)會英語思維。

寫作作為用語言表達思維活動的一種方式，反映著某種文化所特有的語言結(jié)構(gòu)模式和文化思維模式。由于中西方文化差異較大，所以思維方式也就存在很大的不同。大同英語培訓(xùn)班的老師提醒同學(xué)們，想要用英文寫一篇優(yōu)秀的文章，就必須擺脫母語的干擾，學(xué)會用英語思維來思考問題、組織語言。中西方寫作方式存在很大的不同，比如我們中國人寫文章比較喜歡含蓄的表達方式，而西方人則喜歡開門見山，直奔主題。還有對同一個事物的描述，中國人和外國人也是會采用完全不同的描述方式。所以，學(xué)會英語思維對寫好英文作文起到至關(guān)重要的作用。

其次，平時要多閱讀，增加知識儲備量，豐富寫作素材。

大同英語培訓(xùn)班的老師介紹說，學(xué)生在寫作中最大的問題是詞匯量不足，一篇文章中會出現(xiàn)很多重復(fù)詞匯，這就說明大家的詞匯量比較貧乏。想要寫一篇高分作文，就必須要避免重復(fù)以及陳詞濫調(diào)，要學(xué)會用不同的詞語來表達同一個意思。大家可以根據(jù)自己的喜好和英文實際水平選擇一些英文讀物，多閱讀，多積累，打好語言基礎(chǔ)。而且在閱讀的過程中大家要學(xué)會積累，看看同樣是描述一件事情、描寫同一樣事物，哪些好的文章是如何寫的，以及來提高自己的英文寫作水平。

再次，要多練習(xí)，多寫作。

我們常說“好記性不如爛筆頭”，就算在平時看了再多的好文章，自己不動手寫作是沒有用的。大同英語培訓(xùn)班的老師建議同學(xué)們嚴格制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定自己每周自己動手寫幾篇文章，只有在不斷寫的過程中才能逐漸提高自己的英語寫作能力。

大同英語培訓(xùn)班的老師提醒同學(xué)們，想要寫一篇好的英語作文，就要有一定的詞匯量，還要學(xué)會如何安排文章的句式和結(jié)構(gòu)，這就需要大家不斷提高自己的英語綜合應(yīng)用能力。