第一篇：雙牌縣信訪工作立足縣情形成特色

雙牌縣信訪工作立足縣情形成特色

雙牌縣紀(jì)委監(jiān)察局從本地實(shí)際情況出發(fā)，積極探索信訪工作思路，形成了自己的特色。近三年來,共受理來信來訪來電舉報(bào)188件次，已辦結(jié)179件次，辦結(jié)率達(dá)到98%，已辦結(jié)的案件，群眾滿意率100%，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)內(nèi)赴省進(jìn)京非正常上訪“零”目標(biāo)。我們的主要做法是：

1.融入全縣大接訪活動(dòng)服務(wù)大局

2009年來，縣委將縣維穩(wěn)辦、綜治辦、信訪局、調(diào)糾辦和司法局等具有人民調(diào)解職能7個(gè)部門合并，在保留以上部門原有牌子的同時(shí)，組建縣社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處中心?？h紀(jì)委紀(jì)委監(jiān)察局主動(dòng)與縣矛盾調(diào)處中心銜接，設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)箱，并在每月10和20日的縣委主要領(lǐng)導(dǎo)接待日，安排工作人員在“中心”坐班，協(xié)助接訪領(lǐng)導(dǎo)接待來訪人員，受理黨員干部的違紀(jì)違法問題，對(duì)群眾反映的問題，屬業(yè)務(wù)內(nèi)的，向來訪人詳細(xì)了解情況，能夠直接答復(fù)的直接答復(fù)，不能直接答復(fù)，登記在冊(cè)，建立臺(tái)賬，呈報(bào)到縣紀(jì)委分管領(lǐng)導(dǎo)，再分別批轉(zhuǎn)到紀(jì)委相關(guān)科室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）和縣直有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)，并全程督促切實(shí)解決好群眾反映的問題，做到息訴息訪。同時(shí)，縣委出臺(tái)了相關(guān)制度，使領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪活動(dòng)經(jīng)?；??？h紀(jì)委監(jiān)察局緊緊圍繞“事要解決”這一要點(diǎn)，著力加大解決處理問題的力度，為縣委、縣政府排憂解難，進(jìn)一步改進(jìn)了廣大干部的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)，維護(hù)了群眾利益，密切了黨群干群關(guān)系。三年來，雙牌縣紀(jì)委監(jiān)察局在縣矛盾調(diào)處中心當(dāng)面答復(fù)群眾的15件次，登記受理的信訪件69件次，有效的為縣委分流了信訪總量。

2.信訪案件直查快辦凸顯時(shí)間效應(yīng)

雙牌縣紀(jì)委監(jiān)察局把直查快辦作為處理信訪舉報(bào)案件的重要手段，建立了信訪舉報(bào)案件線索集中排查、統(tǒng)一管理、評(píng)估、移送以及信訪案件直接查辦督辦等5項(xiàng)制度，按照信訪舉報(bào)案件“快速反應(yīng)、即辦即結(jié)、務(wù)求實(shí)效”的原則，堅(jiān)持以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以領(lǐng)導(dǎo)包案為關(guān)鍵，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，逐步形成了“四個(gè)一”的信訪舉報(bào)案件直查快辦機(jī)制。一是一條渠道受理。圍繞當(dāng)前群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和各類矛盾隱患，定期排查梳理案件線索，按照重大、重要、普通三個(gè)層面分類歸檔，建立工作臺(tái)帳。將線索單

一、易查易結(jié)的普通類案件線索納入直查快辦范圍，及時(shí)呈送領(lǐng)導(dǎo)審批。二是一個(gè)“口子”審批。對(duì)適宜直查快辦的案件線索設(shè)立“綠色審批通道”。信訪室負(fù)責(zé)人提出擬辦意見后，分別送分管和主要領(lǐng)導(dǎo)審批，分管和主要領(lǐng)導(dǎo)一般在一個(gè)工作日審批完畢，并明確一名常委為包案領(lǐng)導(dǎo)，一名室主任為案件主辦人，負(fù)責(zé)案件查辦。三是一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。建立領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制，具體做到“四定”、“五包”?！八亩ā奔炊ㄈ藛T、定時(shí)間、定任務(wù)、定責(zé)任；“五包”，即包調(diào)查處理、包問題解決、包思想轉(zhuǎn)化、包結(jié)案回復(fù)、包停訴息訪。四是一支隊(duì)伍辦結(jié)。打破機(jī)關(guān)內(nèi)部分工界限，建立以案件檢查室為主體，信訪、執(zhí)法、糾風(fēng)、效能各室以及公、檢、法和經(jīng)管、審計(jì)、農(nóng)業(yè)、計(jì)生等單位的業(yè)務(wù)骨干組成直查快辦工作隊(duì)伍，辦案隊(duì)伍相對(duì)固定，根據(jù)案件性質(zhì)，由包案領(lǐng)導(dǎo)和案件主辦人從中抽調(diào)。今年5月，雙牌縣紀(jì)委信訪室接到理家坪鄉(xiāng)馬蹄村趙某的反映該村換屆選舉前任支書有收入沒有上交，雙牌縣紀(jì)委馬上召集經(jīng)管、審計(jì)部門，由信訪室牽頭組織調(diào)查，通過核實(shí)，發(fā)現(xiàn)該村支書瞞報(bào)收入二十多萬元，雙牌縣紀(jì)委馬上責(zé)令理家坪鄉(xiāng)紀(jì)委予以立案，對(duì)該村支書進(jìn)行了處理，當(dāng)?shù)氐睦习傩斩寂氖址Q好。

3.著力解決苗頭問題擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)

雙牌縣紀(jì)委監(jiān)察局著力探索構(gòu)建完善的預(yù)警體系，堅(jiān)持在制度上不斷創(chuàng)新，在日常工作上下苦工夫，在落實(shí)上下狠勁。一是建立覆蓋全縣的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)?？h直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村都聘請(qǐng)了信訪信息員和預(yù)警信息員，堅(jiān)持每月的預(yù)警信息報(bào)送制度。二是注重調(diào)研和分析，使信息為我所用?？h紀(jì)委通過對(duì)信息的綜合分析，協(xié)助有關(guān)單位制定了56項(xiàng)外部監(jiān)督制度，協(xié)助21個(gè)單位制定了90項(xiàng)內(nèi)部監(jiān)督制度。同時(shí)通過對(duì)信息的梳理、歸納和整理，以信訪專題報(bào)告的形式及時(shí)提交政府。今年，全縣教育系統(tǒng)做了大量宣傳工作，并對(duì)教育收費(fèi)公示、補(bǔ)課、“兩免一補(bǔ)”發(fā)放等問題進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，真正做到收費(fèi)明白、補(bǔ)課規(guī)范、“兩免一補(bǔ)”發(fā)放公平、公正。使這方面的信訪量由去年的10件減少到今年的2件，下降了80%。另外，梳理出苗頭性、傾向性問題3個(gè)，縣紀(jì)委參與處理2件，牽頭處理1件，使矛盾化解在基層。三是黃燈警示制。實(shí)行了《廉政預(yù)警通知書》、《婚喪喜慶預(yù)警通知書》、《工程招投標(biāo)預(yù)警通知書》、《信訪情況說明通知書》、《整改通知書》，做到事前有提醒，事后有處理。對(duì)于苗頭性、輕微性問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),便發(fā)出通知書促其改進(jìn)，把問題解決在萌芽狀態(tài)，真正起到黃燈警示的效果。正是由于在工作中做到關(guān)口前移，重心下移，今年內(nèi)沒有出現(xiàn)因紀(jì)檢監(jiān)察事項(xiàng)而發(fā)生集體上訪的現(xiàn)象，節(jié)約了信訪工作成本，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益。

4.以點(diǎn)帶面推動(dòng)工作提高社會(huì)效益 群眾信訪問題千變?nèi)f化，錯(cuò)綜復(fù)雜，信訪調(diào)查的方式方法也不能一個(gè)模式，照抄照搬，必須因人因事，靈活處理，妥善解決。同時(shí)要善于抓住主要矛盾、問題的癥結(jié)，選準(zhǔn)突破口及時(shí)處理信訪問題，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在群眾當(dāng)中的威望。雙牌紀(jì)委監(jiān)察局以領(lǐng)導(dǎo)下訪接待為抓手，以點(diǎn)帶面推動(dòng)信訪工作，做到了“三個(gè)結(jié)合”：一是將領(lǐng)導(dǎo)下訪接待活動(dòng)與初信初訪工作相結(jié)合。紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)干部下訪有利于大力推進(jìn)開門辦信、出門辦訪，完善與承辦單位領(lǐng)導(dǎo)、承辦人、信訪人“三見面”制度，指導(dǎo)和解決責(zé)任交叉的疑難信訪件；二是將領(lǐng)導(dǎo)下訪接待活動(dòng)與包案工作相結(jié)合。在原有包案的基礎(chǔ)上，根據(jù)“誰接訪，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行真正的動(dòng)態(tài)“包案”。委局領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）和縣城小區(qū)在下訪過程中受理的信訪案件，其作為第一責(zé)任人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、化解、督辦。實(shí)行“三包一保”，即包案件、包查辦、包結(jié)案，保穩(wěn)定。對(duì)在下訪中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，及時(shí)通報(bào)職能部門和有關(guān)責(zé)任單位，落實(shí)化解措施。三是將領(lǐng)導(dǎo)下訪接待活動(dòng)與開展法制宣傳相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部下訪接待中向群眾宣傳《信訪條例》，耐心講解法律、法規(guī)和政策，提高來訪群眾依法信訪的意識(shí)，減少了越級(jí)和違法上訪，帶來了較大的社會(huì)效應(yīng)。

第二篇：立足村情創(chuàng)特色圍繞優(yōu)勢(shì)促發(fā)展

立足村情創(chuàng)特色圍繞優(yōu)勢(shì)促發(fā)展

xx村位于x西南，地處閩贛兩省邊沿山區(qū)結(jié)合部，全村67戶，321人，耕地面積610畝，有林地面積26101畝，其中竹林面積4000余畝，轄區(qū)內(nèi)歸龍山自然保護(hù)區(qū)10888畝。近年來，紅寮村在上級(jí)黨組織的關(guān)心和支持下，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照“三個(gè)代表”重要思想及保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府提出“突出紡織產(chǎn)業(yè)、主攻主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，結(jié)合村情，因地制宜，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村民積極探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展路子，逐漸形成做大做強(qiáng)以竹業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，人民生活水平大幅提高，黨的建設(shè)工作上新業(yè)績。主要做法是：

一、抓班子，促工作落實(shí)

村要興、民要富，關(guān)鍵在支部。紅寮村作為革命基點(diǎn)村，得到省委、省政府的重視，2004年下派省社科院干部—蔡天明，到該村掛任第一支部書記。村黨支部廣開渠道，選賢任能，把工作經(jīng)驗(yàn)豐富、政治立場堅(jiān)定、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、群眾信任、秉公辦事、能帶領(lǐng)群眾致富的優(yōu)秀黨員推到村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，使現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子都是生產(chǎn)管理的經(jīng)濟(jì)能人。同時(shí)，黨支部建立了嚴(yán)格的支部記事程序和規(guī)則，充分發(fā)揮整頓效能，支委班子合理分工，分組包干，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成良好的工作機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、理思路，促經(jīng)濟(jì)發(fā)展

黨支部一班人認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)全村的共同富裕，必須選準(zhǔn)一條適應(yīng)本村村情經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路子，黨支部班子成員，在充分調(diào)整分析優(yōu)劣的基礎(chǔ)上，針對(duì)本村實(shí)際情況，制定村經(jīng)濟(jì)發(fā)規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提出立足資源，做大做強(qiáng)竹業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)思路。

調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走科技興竹之路。村黨支部把竹業(yè)產(chǎn)業(yè)作為群眾增收、集體增財(cái)?shù)闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)抓，從強(qiáng)化宣傳、推廣科技、明確責(zé)任、示范帶動(dòng)、健全機(jī)制方面切入，請(qǐng)浙江竹業(yè)專家盧林富授課、山場指導(dǎo)，提出適應(yīng)本村生林發(fā)展的一系列措施。組織一批竹農(nóng)到永安實(shí)地考察學(xué)習(xí)取經(jīng)，村干部、黨員先帶頭上山竹林撫育。把山當(dāng)田耕，把竹當(dāng)菜種，建立豐產(chǎn)示范竹林基地，增強(qiáng)竹農(nóng)科技興竹的意識(shí)，使全村農(nóng)戶對(duì)竹林的經(jīng)營觀念有了前所未有的轉(zhuǎn)變，也涌現(xiàn)了一批想管山、愛管山、會(huì)管山的人轉(zhuǎn)讓承包更多的竹山。

三、增財(cái)源，擴(kuò)基礎(chǔ)設(shè)施

該村山高路遠(yuǎn)，地處偏僻，從歸龍山到村的主干道，全長僅3公里，坡陡彎急，路窄難行，雨天一身水，晴天滿身灰。一直以來，給全村村民的出行帶來極大不便，也一直影響外來客商的駐足不前，更是困擾村兩委班子和村民“謀發(fā)展、增財(cái)源”的路子的主要因素。村黨支部充分意識(shí)到，要使全村人民增財(cái)，必須解決路的問題，抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)列入了村工作的主要任務(wù)。該村兩委以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，全體黨員在村支部的帶領(lǐng)下，一邊認(rèn)真開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，一邊以實(shí)際行動(dòng)把先進(jìn)性教育活動(dòng)與村實(shí)際相結(jié)合，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，有錢的出錢，有力的出力，又經(jīng)多方向上爭項(xiàng)目、引資金，鋪設(shè)了村部至歸龍山寬3.5米、長3公里的水泥路面，引進(jìn)外商投資承包油房下600畝毛竹林，開通了凹子下至油房下竹區(qū)公路全長7公里、寬3.5米。通過鎮(zhèn)村努力，開通了歸龍山移動(dòng)通網(wǎng)絡(luò)，戶戶裝上了固定電話，在家也可以和全國、全球親戚朋友通訊了。

四、抓制度，促規(guī)劃管理

紅寮村黨支部緊緊抓住團(tuán)結(jié)這一主題，做好制度的建立和規(guī)范管理，同時(shí)，在民主生活會(huì)上，把支部工作落實(shí)環(huán)節(jié)切實(shí)擺到桌面上來講，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，使黨員干部端正思想作風(fēng)，把手中的權(quán)利用到為民謀利上，把黨支部建設(shè)成為群眾滿意的支部。同時(shí)，村黨支部認(rèn)真開展村務(wù)公開、民主管理工作，把涉及全村發(fā)展大局的重大決策、經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、財(cái)務(wù)收支、農(nóng)村低保等及時(shí)向群眾公開，讓群眾參與知曉，自覺接受群眾的監(jiān)督。通過建章立制、規(guī)范管理，增加工作透明度，也增強(qiáng)了村民對(duì)村黨支部的信任感，“給群眾一個(gè)明白、還干部一個(gè)清白”，融洽了干群、黨群關(guān)系。

雖然在工作中取得一定的成績，但在新的形勢(shì)下，也存在著許多問題和困難，主要是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，受自然、交通的影響制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨員干部和農(nóng)村的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)舊秩序人以提高等。這些問題都將在今后的工和中需加以克服和解決，也將按照上級(jí)的有關(guān)要求，與時(shí)俱進(jìn)，使村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)上新一臺(tái)階。

第三篇：立足校本特色

立足校本特色

創(chuàng)新培訓(xùn)形式

——龍王鎮(zhèn)肖集小學(xué)校本培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，校本培訓(xùn)引起了越來越多的關(guān)注。多年來，我校一直把教師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作重要的位置上，在肖集，教師不僅要以出色的教育教學(xué)成績證明自己的價(jià)值，而且要以出眾的教育教學(xué)能力提升生命的質(zhì)量；學(xué)校不僅期盼教師的佳績?cè)鎏硇ぜ墓獠?，而且不斷架設(shè)教師走向幸福生活的橋梁。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升師資隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師參與校本培訓(xùn)的積極性，我們立足校本特色，力求在培訓(xùn)的形式上不斷創(chuàng)新，經(jīng)過多年的摸索與探究，走出了一條創(chuàng)新的路子。

一﹑周密規(guī)劃，保障校本培訓(xùn)的有效實(shí)施。

（一）確立機(jī)構(gòu)

為切實(shí)做好我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，成立了以校長歐陽全民同志為第一責(zé)任人的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定規(guī)劃，定期召開校本培訓(xùn)專題會(huì)議，研究解決校本培訓(xùn)工作中存在的問題，形成了一個(gè)以校長為核心的團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）制定制度

切實(shí)可行的制度，是繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行的保障。根據(jù)市、區(qū)有關(guān)文件精神，把握分級(jí)管理、分層實(shí)施的原則，我校制訂并完善了一系列繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理制度，并作如下規(guī)定：

1﹑參加“校本培訓(xùn)”是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

2﹑把教師參加繼續(xù)教育的情況與“考核”、“績效工資”、“職稱晉級(jí)”掛鉤。

這些制度的制定有力地保障了校本培訓(xùn)工作的順利開展。

（三）培訓(xùn)模式：全校教師集體學(xué)習(xí)與平時(shí)教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

（四）培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校全體教師。

（五）經(jīng)費(fèi)保障

1﹑學(xué)校給予教師參加校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支持。

2﹑學(xué)校給予校本培訓(xùn)、專題講座等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支持。3﹑對(duì)考核達(dá)標(biāo)的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二﹑講究方法，確保校本培訓(xùn)的高質(zhì)量。

（一）突出重點(diǎn)。

1﹑提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

重視師德師風(fēng)建設(shè)，近年來，我校在教師中開展“爭當(dāng)一名讓學(xué)生滿意的教師”“辦人民滿意學(xué)校”等活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

2﹑提升教師的教學(xué)思想境界。

在實(shí)施新課程過程中組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等理論叢書，提升教師的教學(xué)思想境界，促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進(jìn)。

3﹑提升教師的綜合素養(yǎng)。

在實(shí)施課程改革的大背景下，知識(shí)需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的理念，并積極主動(dòng)地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

（二）搭建平臺(tái)。

我校的校本培訓(xùn)為教師的專業(yè)成長搭建了多層起飛的平臺(tái)，力求多途徑、多形式進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)。

1﹑主題培訓(xùn)

學(xué)校先后多次以“做具有人格魅力的老師”“追求專業(yè)快速發(fā)展，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍”“新課程與有效教學(xué)”“校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)”等為主題展開集中培訓(xùn)。

2﹑師徒結(jié)對(duì)

學(xué)校每一位青年教師都有相應(yīng)的有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一級(jí)教師或高級(jí)教師帶教，通過師徒結(jié)對(duì)確保青年教師健康發(fā)展、迅速提高。

3﹑名優(yōu)結(jié)對(duì)

為了發(fā)揮名師的示范輻射作用，使一些優(yōu)秀的青年教師成長的更快，近年來我校又啟動(dòng)了名優(yōu)結(jié)對(duì)工程。讓我校區(qū)﹑市級(jí)骨干教師和有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師一一結(jié)對(duì)，快速壯大了肖集小學(xué)的“名師”隊(duì)伍。

4﹑課內(nèi)比教學(xué)

課內(nèi)比教學(xué)是我校多年來的一項(xiàng)傳統(tǒng)教學(xué)大賽活動(dòng)，通過這個(gè)平臺(tái)，鍛煉了教師，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀青年教師。

5﹑網(wǎng)絡(luò)國培

為了鼓勵(lì)教師踴躍參加網(wǎng)上培訓(xùn)，我校歸定給予每位教師100元的電費(fèi)補(bǔ)貼，較好地調(diào)動(dòng)了全體教師參與網(wǎng)上國培的積極性，使教師

參訓(xùn)的質(zhì)量得到了有力的保障。

6﹑校本外交

我校堅(jiān)持采取“走出去”的培訓(xùn)策略。近年來，我們帶領(lǐng)部分學(xué)科教師先后到牛首鎮(zhèn)朱坡小學(xué)﹑黃集鎮(zhèn)馬集高小去開展聽課﹑評(píng)課活動(dòng)，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

7﹑教育科研

以教育科研引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，一直是我校堅(jiān)持的做法。目前，我校教師參與的市級(jí)課題《和諧課堂的策略研究》已經(jīng)順利結(jié)題，區(qū)級(jí)課題《愛學(xué)﹑樂學(xué)方式方法的策略研究》也已正式啟動(dòng)。

（三）規(guī)范過程。

嚴(yán)格按照市、區(qū)對(duì)教師校本培訓(xùn)的要求，我們做到了管理規(guī)范化，培訓(xùn)過程化，充分調(diào)動(dòng)了教師參與繼續(xù)教育的自覺性、主動(dòng)性。

三、著眼特色，構(gòu)建校本培訓(xùn)的有效途徑。

特色活動(dòng)是落實(shí)校本培訓(xùn)的有效途徑。我校與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，力求活動(dòng)形式上的創(chuàng)新，走出了一條“以人為本，和諧共存”的校本培訓(xùn)新路子，并以“你薦我讀”活動(dòng)貫穿始終，構(gòu)建著和諧的校本培訓(xùn)文化，成為校本培訓(xùn)工作中一道靚麗的風(fēng)景線。

什么是“你薦我讀”？“薦”即推薦，在老師們充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加上自己的感悟，向同事推薦。起初是推薦一本好書，一篇文章，到后來的一個(gè)教學(xué)案例，一次禮儀講座，一段教學(xué)視頻等等，推薦的內(nèi)容形式不斷創(chuàng)新?！白x”即閱讀，但這里的閱讀是廣義上的，是和前面的“薦”產(chǎn)生互動(dòng)的?！白x”一本書，要有自己的心得；“讀”一個(gè)教學(xué)案例，要有課后反思；“讀”一次禮儀講座，就要給你的學(xué)生一把尺子、一竿標(biāo)桿；“讀”一個(gè)新課改理念，接下來是深入的行動(dòng)研究。

四﹑人本管理，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)螺旋式發(fā)展。1﹑實(shí)施人本管理 實(shí)施人本管理，意味著校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施實(shí)現(xiàn)從自上而下到自下而上的轉(zhuǎn)軌，通過聽取教師的意見和建議，制定、調(diào)整和完善學(xué)校“校本培訓(xùn)”方案與工作計(jì)劃。實(shí)施人本管理，意味著在開展校本培訓(xùn)的過程中，要及時(shí)反饋教師的學(xué)習(xí)情況，使管理者與教師之間、教師與教師之間形成和諧的學(xué)習(xí)型伙伴關(guān)系，把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為教師專業(yè)成長的內(nèi)需。實(shí)施人本管理，還意味著要把校本培訓(xùn)納入學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃中，建立校本培訓(xùn)管理、實(shí)施、考核和獎(jiǎng)懲等激勵(lì)和制

約的制度，并實(shí)現(xiàn)制度的具體形、層次性和可操作性。

2﹑建立教師發(fā)展檔案

檔案是管理機(jī)制規(guī)范與完善的重要體現(xiàn)，我們提倡給教師建立“教師發(fā)展檔案”，匯集教師每一個(gè)成長階段的發(fā)展公約以及體現(xiàn)培訓(xùn)過程的種種資料與自我反思性總結(jié)和學(xué)校培訓(xùn)評(píng)價(jià)鑒定等。這樣，“教師發(fā)展檔案”不僅記錄著教師的成長足跡，也為教師間的互評(píng)提供了大量素材，使教師在明晰的評(píng)價(jià)中及時(shí)總結(jié)反思，不斷發(fā)展，不斷提高。

3﹑校本培訓(xùn)收獲

一年來，我校有數(shù)十名教師參加區(qū)﹑市﹑省級(jí)說課活動(dòng)﹑優(yōu)質(zhì)課、錄像課等評(píng)選；有90多篇論文、課件、案例在全國﹑省﹑市﹑區(qū)獲獎(jiǎng)；有10多篇論文﹑教學(xué)隨筆等在各級(jí)各類教育刊物上發(fā)表。

總之，校本培訓(xùn)只有與教師專業(yè)化發(fā)展有效鏈接，才會(huì)讓每一位教師有親身的體驗(yàn)，感受生命質(zhì)量的提高；才會(huì)滿足每一位教師自我發(fā)展的需要，最終達(dá)到一種理想的狀態(tài)。今后，我校將結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出更多獨(dú)到的教育理念，更加獨(dú)特的校本培訓(xùn)模式，使我校的校本培訓(xùn)有著春之風(fēng)的溫馨，夏之茂的濃烈，秋之果的豐碩！

第四篇：信訪工作體現(xiàn)執(zhí)政特色

信訪工作體現(xiàn)執(zhí)政特色.txt52每個(gè)人都一條拋物線，天賦決定其開口，而最高點(diǎn)則需后天的努力。沒有秋日落葉的飄零，何來新春綠芽的餓明麗？只有懂得失去，才會(huì)重新?lián)碛?。信訪工作體現(xiàn)執(zhí)政特色

時(shí)間:2010年02月24日 16時(shí)37分來源:人民日?qǐng)?bào)作者:記者 王楚 劉泰山字號(hào)：『 大字體 中字體 小字體 』

“信”字是由“人”和“言”組成的，“訪”字是“言”字旁加個(gè)“方”字，也就是說，黨和政府設(shè)立信訪局，就是要給老百姓提供一個(gè)講話的地方。從某種意義上說，信訪部門是最能體現(xiàn)執(zhí)政黨執(zhí)政特色的部門，解決信訪問題就是不斷改進(jìn)工作、完善工作的過程“信訪”這兩個(gè)字很有特點(diǎn)，“信”字是由“人”和“言”組成的,“訪”字是“言”字旁加個(gè)“方”字，也就是說,黨和政府設(shè)立信訪局，就是要給老百姓提供一個(gè)講話的地方，而且是講那些難以解決問題的話的地方。

信訪部門是最直接聯(lián)系群眾、最直接傾聽群眾意見、最直接為群眾排憂解難的部門，是想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所需的部門，從某種意義上說也是最能反映執(zhí)政黨執(zhí)政特色的部門。在這里，能聽到各種各樣的群眾意見和呼聲，能聽到政策執(zhí)行過程中群眾提出的合理化建議。重視信訪工作就是關(guān)注人民群眾的切身利益，解決信訪問題就是不斷改進(jìn)工作、完善工作的過程。

去年，是廣東省進(jìn)入新世紀(jì)以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年,是政治上大事多、喜事多、敏感節(jié)點(diǎn)多的一年,也是社會(huì)矛盾集中凸顯、信訪工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年。全省信訪系統(tǒng)的同志們踏實(shí)工作,不斷創(chuàng)新，全力解決新時(shí)期、新階段遇到的各種矛盾和問題，群眾信訪量大幅下降，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展最困難之年變?yōu)樾旁L工作最有作為之年，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能夠?qū)崿F(xiàn)并且超額完成預(yù)期目標(biāo)立了大功。

今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，廣東省依然會(huì)處在社會(huì)矛盾集中凸顯期，各地各部門和信訪系統(tǒng)要更加重視做好信訪工作，為廣東省當(dāng)好推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的排頭兵作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，使信訪工作真正做到為黨分憂、為民解難。經(jīng)常將心比心，設(shè)身處地地站在信訪群眾的角度去換位思考，以滿腔熱忱去幫助他們解決問題。

進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期、新階段信訪工作的新需要。不斷完善“網(wǎng)上信訪”等新方式、新載體,要努力變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪、變守門待訪為主動(dòng)探訪,以加大矛盾糾紛化解力度,提高信訪工作效能。

進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)工作機(jī)制，使信訪工作更有制度保障。要注意把工作實(shí)踐中行之有效的經(jīng)驗(yàn)、做法制度化、規(guī)范化，使其更有指導(dǎo)性和可操作性,推動(dòng)全省信訪工作再上新水平。進(jìn)一步加強(qiáng)信訪干部隊(duì)伍建設(shè)，為信訪工作提供強(qiáng)有力的組織保障。信訪干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向優(yōu)秀典型學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。以后，不僅其他部門的同志要到信訪部門來學(xué)習(xí)鍛煉，信訪部門的同志也要到其他崗位去鍛煉學(xué)習(xí),以努力打造一支能夠更加勝任新時(shí)期新任務(wù)需要的信訪干部隊(duì)伍。

——中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋2月21日到省信訪局調(diào)研時(shí)說

第五篇：形成個(gè)人特色[最終版]

形成個(gè)人特色，打造學(xué)校品牌

今天看了一篇探討教師特色和學(xué)校品牌的文章，閱讀后感觸很深。有人說，21世紀(jì)的工作生存法則就是建立個(gè)人品牌。在這個(gè)競爭日趨激烈的時(shí)代，要讓人們認(rèn)可你，家長及學(xué)生接受你，要想擁有和諧愉悅的生活，每個(gè)教師和學(xué)校都應(yīng)像那些明星一樣，建立起具有鮮明個(gè)性的品牌。

品牌既特色，它體現(xiàn)的是一個(gè)人在別人心目中的能力及價(jià)值，體現(xiàn)的是一所學(xué)校在社會(huì)中的作用和地位。它影響著別人對(duì)一個(gè)人或一所學(xué)校的看法，并常帶來進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。

我們大家都會(huì)有這樣的感受，那些擁有個(gè)人特色的教師總是與眾不同：他們熱愛工作，看重自己的名譽(yù)，更知道尊重別人，并始終認(rèn)真履行自己的職責(zé)，因此，也就贏得了信任和尊重；那些擁有個(gè)性品牌的學(xué)?？偸橇钊烁惺苌羁蹋簜€(gè)個(gè)有目標(biāo)，人人在努力，處處顯文化，因此也就贏得了尊嚴(yán)和贊譽(yù)。

個(gè)人行為體現(xiàn)學(xué)校形象，個(gè)人氣質(zhì)成就學(xué)校風(fēng)貌。而一旦形成個(gè)人特色及學(xué)校品牌，將會(huì)改變個(gè)人及學(xué)校的發(fā)展模式，增強(qiáng)發(fā)展后勁，提升生命及發(fā)展質(zhì)量，并帶來源源不斷的福澤。而在此過程中，形成個(gè)人特色需眼尖、腿快、手勤、敏銳、樸實(shí)、篤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、踐行、創(chuàng)新……形成學(xué)校品牌需要有目標(biāo)、齊心協(xié)力和不懈奮斗……

為此，我們每一位教師、特別是我們每一位中心人都應(yīng)思考：工作這些年來，你有什么特色？我們學(xué)校品牌是什么？還需大家持之以恒的做些什么工作？