第一篇：山西公務(wù)員考試面試備考：中央要求嚴(yán)查紅白喜事隱形收禮
給人改變未來的力量
山西公務(wù)員考試面試備考：中央要求嚴(yán)查紅白喜事
隱形收禮
要解決“四風(fēng)”問題特別是樓堂館所變身“創(chuàng)業(yè)大廈”、“研發(fā)中心”，公款吃喝轉(zhuǎn)入隱蔽場(chǎng)所，利用電子禮品卡收禮送禮，紅白喜事不請(qǐng)客但收禮等“隱形”、“變種”問題。開展“會(huì)所中的歪風(fēng)”、培訓(xùn)中心的腐敗浪費(fèi)、一些地方政府舉債建豪樓造地標(biāo)等奢華浪費(fèi)建設(shè)、“裸官”問題、干部“走讀”、“吃空餉”、收“紅包”及購物卡、黨員干部參賭涉賭、領(lǐng)導(dǎo)干部參加天價(jià)培訓(xùn)、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部企業(yè)兼職等專項(xiàng)整治工作。
近日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制工作的通知》，要求各級(jí)黨組織扎實(shí)做好整改落實(shí)、建章立制工作，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
堅(jiān)決叫停制度作秀
《通知》強(qiáng)調(diào)，務(wù)求實(shí)效建章立制。要把中央出臺(tái)的制度承接好，對(duì)需要配套的，要制定和完善配套制度；對(duì)需要細(xì)化的，要制定實(shí)施細(xì)則，明確具體規(guī)定。要結(jié)合實(shí)際健全完善相關(guān)制度，把教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法用制度形式固定下來、堅(jiān)持下去，防止短期效應(yīng)。制度建設(shè)要?jiǎng)?wù)實(shí)管用，確?？蓤?zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)，防止制度建設(shè)中的形式主義，對(duì)那些重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、簡單照搬照抄、重復(fù)建設(shè)甚至搞制度作秀的，要堅(jiān)決叫停。
頂風(fēng)違紀(jì)“一案雙查”
《通知》要求，切實(shí)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。要認(rèn)真執(zhí)行制度，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，制度形同虛設(shè)等問題。要嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為，充分運(yùn)用巡視、審計(jì)和干部考察等成果，對(duì)違法違紀(jì)問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不搞例外、絕不姑息遷就。對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的，實(shí)行“一案雙查”。要嚴(yán)格把握政策界限，對(duì)有問題的黨員干部，既要嚴(yán)格按照黨章和有關(guān)紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)肅處理，又要慎重穩(wěn)妥，防止簡單粗糙。
要列出清單公開整改
《通知》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，克服過關(guān)思想和松勁情緒，對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊反彈的，要約談提醒、批評(píng)指出、督促問責(zé)。要上下聯(lián)動(dòng)解決問題，列出清單公開整改。
釋疑
給人改變未來的力量
地方要重點(diǎn)整改什么問題？ 解決樓堂館所變身“創(chuàng)業(yè)大廈”問題
《通知》強(qiáng)調(diào)，持續(xù)用力解決“四風(fēng)”突出問題。要緊盯“四風(fēng)”頑瘴痼疾徹底改，分層分類解決重點(diǎn)問題，推進(jìn)專項(xiàng)整治不留“死角”，堅(jiān)決糾正“為官不為”不良作風(fēng)。
在邊學(xué)邊改、邊查邊改基礎(chǔ)上，前后接續(xù)、力度不減，解決“四風(fēng)”問題特別是樓堂館所變身“創(chuàng)業(yè)大廈”、“研發(fā)中心”，公款吃喝轉(zhuǎn)入隱蔽場(chǎng)所，利用電子禮品卡收禮送禮，紅白喜事不請(qǐng)客但收禮等“隱形”、“變種”問題。
繼續(xù)深入落實(shí)中央部署的“7+4”專項(xiàng)整治任務(wù)，同時(shí)開展“會(huì)所中的歪風(fēng)”、培訓(xùn)中心的腐敗浪費(fèi)、一些地方政府舉債建豪樓造地標(biāo)等奢華浪費(fèi)建設(shè)、“裸官”問題、干部“走讀”、“吃空餉”、收“紅包”及購物卡、黨員干部參賭涉賭、領(lǐng)導(dǎo)干部參加天價(jià)培訓(xùn)、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部企業(yè)兼職等專項(xiàng)整治工作。
第一批活動(dòng)單位沒有開展相關(guān)專項(xiàng)整治的，要抓緊開展，務(wù)必取得實(shí)效。
集中攻關(guān)久拖不決老大難問題
《通知》要求，下大力氣解決關(guān)系群眾切身利益問題。要努力為群眾辦成幾件實(shí)事好事，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，從小事改起，從解決群眾具體困難做起，特別要關(guān)愛困難群眾和特殊人群，帶著感情幫助他們解決困難和問題。要以敢啃硬骨頭的擔(dān)當(dāng)精神為群眾解難事，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、久拖不決、目前有條件解決的老大難問題，強(qiáng)化責(zé)任、集中攻堅(jiān)、努力解決；對(duì)情況復(fù)雜，單靠一個(gè)地方、部門和單位難以解決的問題，要綜合運(yùn)用法律、政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，創(chuàng)造條件逐步加以解決。要堅(jiān)持盡力而為、量力而行，對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問題，因地制宜、分類施策，千方百計(jì)推動(dòng)解決。嚴(yán)查基層干部涉黑涉惡問題
《通知》要求，攻堅(jiān)克難解決好基層聯(lián)系服務(wù)群眾問題。要整頓建強(qiáng)基層組織，已經(jīng)整頓的軟弱渙散基層黨組織要繼續(xù)鞏固提高，效果不明顯的，由縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)掛村聯(lián)點(diǎn)，限期整頓到位。以村（社區(qū)）“兩委”換屆為契機(jī)，選好用好管好基層組織帶頭人。
強(qiáng)化黨員日常管理，嚴(yán)肅查處基層干部辦事不公、損害群眾利益等違法違紀(jì)行為特別是涉黑涉惡問題。要落實(shí)完善民主管理制度，全面建立村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)等村務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
要健全服務(wù)群眾體系，建立完善縣鄉(xiāng)村三級(jí)服務(wù)平臺(tái)，推行為民代辦服務(wù)，整改基層牌子多、臺(tái)賬多、檢查評(píng)比多等問題。要強(qiáng)化基層基礎(chǔ)保障，改善基層干部工作生活條件。
第二篇：山西公務(wù)員考試面試
2011年10月13日上午山西黨群公務(wù)員面試真題1、2010廣州亞運(yùn)會(huì)期間，廣州市政府出臺(tái)免費(fèi)公交地鐵，結(jié)果造成人員爆滿，這項(xiàng)出臺(tái)4天后來就取消了，改成公交補(bǔ)貼了，對(duì)此你怎么看？
2、單位出現(xiàn)了一件錯(cuò)事，有人說與你有關(guān)，有人甚至直接說是你干的，領(lǐng)導(dǎo)找你談話，你怎么辦？
2011年10月13日下午山西黨群公務(wù)員面試真題
1、面對(duì)摔倒的老人，我們是“扶”還是“不扶”？媒體展開熱烈討論，你這么看？
2、你和同事完成以下工作，開表彰大會(huì)只表揚(yáng)你，同事對(duì)你有意見，你怎么辦？
2011年10月12日上午山西黨群公務(wù)員面試真題
1、某市交通管理部門公布了24小時(shí)禁止電動(dòng)自行車上路,引起公眾質(zhì)疑。你怎么看？
2、你為安監(jiān)部門工作人員，在企業(yè)安全檢查中發(fā)現(xiàn)有安全隱患，按規(guī)定應(yīng)該馬上整改，但企業(yè)負(fù)責(zé)人說整改會(huì)影響訂單和職工工資，這個(gè)時(shí)候 你怎么辦？
2011年10月12日下午山西黨群公務(wù)員面試真題
1、深圳出臺(tái)一項(xiàng)政策，為吸引人才，為全市優(yōu)秀的高級(jí)管理技術(shù)人才提供住房補(bǔ)貼，引起社會(huì)熱議，對(duì)此你怎么看？
2、領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)，你在領(lǐng)導(dǎo)面前立下軍令狀，但在完成這項(xiàng)任務(wù)的實(shí)際工作當(dāng)中，遇到了困難，無法完成，你該怎么辦？
2011年10月15日山西臨汾黨群公務(wù)員面試真題
1、總書記在今年的七一講話中指出：青年是國家建設(shè)的骨干，是國家的未來，是民族的棟梁，請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
2、假如你順利通過面試，你認(rèn)為怎么作才能成為一名合格的國家公務(wù)員？
2011年7月4日山西省公務(wù)員面試真題（警察）
1、“徐庶進(jìn)曹營，一言不發(fā)” “身在曹營心在漢”（原題中附有一大段相關(guān)歷史故事，這里不再贅述）結(jié)合實(shí)際情況談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、明天是星期六，你有以下幾件事情需要處理：
一、一個(gè)月前答應(yīng)朋友去參加他明天舉行的婚禮；
二、領(lǐng)導(dǎo)明天搬家，請(qǐng)你去幫忙；
三、一個(gè)和你有過節(jié)的同事要你去和他整理材料。你怎么安排，為什么這樣安排？
3、假如你是一個(gè)公會(huì)的工作人員，最近一段時(shí)間公會(huì)工作忙壓力大，已經(jīng)有幾個(gè)同事住院，你怎么辦？ 2011年7月3日山西臨汾公務(wù)員面試真題
1、副省長劉維嘉到長治下鄉(xiāng)，村內(nèi)問題很快得到解決，你怎么看？
2、領(lǐng)導(dǎo)派你去某縣調(diào)查就業(yè)等惠民政策得落實(shí)情況，你如何組織實(shí)施得到真實(shí)情況？
第三篇：山西公務(wù)員考試面試秘訣
給人改變未來的力量
在公務(wù)員面試中組織管理類是?？碱}型，而調(diào)研類題目是組織管理類題目中的常考題型，因此掌握好調(diào)研類題目的答題思路對(duì)于每一個(gè)考生來說是必須的。接下來中公教育專家和您一起研究調(diào)研類題目。
調(diào)研即調(diào)查與研究，調(diào)查為運(yùn)用各種科學(xué)手段獲得經(jīng)驗(yàn)材料的過程;研究為運(yùn)用各種科學(xué)方法對(duì)經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行整理分析、形成調(diào)研報(bào)告的過程。
調(diào)查研究的目的一般來說有三個(gè)層次：描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。它們所對(duì)應(yīng)的提問方式分別是：“領(lǐng)導(dǎo)讓你去了解XX 情況”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你找到XX的原因和影響”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你制定XX的解決方案”。這三個(gè)層次是層層遞進(jìn)的關(guān)系，簡單地說就是如果考生想找到某現(xiàn)象的原因，那就必須首先對(duì)某現(xiàn)象進(jìn)行了解。三種提問方式側(cè)重點(diǎn)不同，考生在作答的時(shí)候應(yīng)該秉承著“問什么，答什么”的原則，避免出現(xiàn)模式化。
調(diào)研類題目為組織管理的一部分，所以答題思路和組織管理是一樣的，但是要答好調(diào)研類題目，應(yīng)該掌握好以下4個(gè)要素：
1.調(diào)研目的目的的確定，既是整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的開始，又標(biāo)志著整個(gè)調(diào)研活動(dòng)有了靈魂。調(diào)研目的一般在題干處都會(huì)提及，如了解、分析或者解決XX問題。
2.調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容簡單理解可以是在調(diào)研過程中運(yùn)用科學(xué)的方法所提出的具體問題。調(diào)研內(nèi)容取決于我們調(diào)研的目的。
3.調(diào)研對(duì)象與方式方法
調(diào)研對(duì)象的多樣能夠保證調(diào)研活動(dòng)本身的真實(shí)性與客觀性。考生在作答的時(shí)候應(yīng)該能夠快速地確定某次調(diào)研活動(dòng)的具體對(duì)象，如問題的利益相關(guān)方、政府主管單位、問題的研究者
和其他旁觀人士等。
調(diào)研方式方法是在調(diào)研過程中采用的主要手段和途徑。調(diào)研方法的豐富性往往能夠體現(xiàn)出考生的專業(yè)性，也是考生能夠
抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式：第一種，非介入式。查資料(監(jiān)控、報(bào)刊雜志、官方數(shù)據(jù)、學(xué)者文章等)。第二種，介入式。(1)問卷研究：紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)、電話等。樣本要有代表性，要科學(xué)。(2)實(shí)地研究：參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點(diǎn)等);非參與性(觀察等)。(3)實(shí)驗(yàn)研究(控制組與對(duì)照組)。
4.調(diào)研結(jié)果
調(diào)研結(jié)果通常包括三層含義：1)對(duì)調(diào)研所涉及的問題有清晰明確的認(rèn)識(shí)和結(jié)論;2)提出解決問題的對(duì)策和建議;3)把調(diào)研所得用文字表述出來，寫成調(diào)研報(bào)告或論著等，用以推廣經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)工作，提供決策依據(jù)。
同時(shí)，調(diào)研往往是以調(diào)研報(bào)告的呈現(xiàn)作為結(jié)尾的，調(diào)研報(bào)告能夠涉及的內(nèi)容包括問題描述、現(xiàn)狀描述、原因分析、影響分析、預(yù)測(cè)分析、解決對(duì)策等。在作答時(shí)，可以以此種方式作為結(jié)尾，也可以呼應(yīng)調(diào)研目的或者提出期望的方式作為結(jié)尾。
在了解調(diào)研類題目的答題思路及要素之后，下面結(jié)合一個(gè)具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。
例：市教育局接到家長舉報(bào)，說市里很多幼兒園開設(shè)了算術(shù)、語文、英語之類的課程，出現(xiàn)了小學(xué)化傾向。你是市教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你會(huì)怎么做?
【參考答案】學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。面對(duì)家長反映的小學(xué)化情況，我會(huì)本著實(shí)事求是的原則進(jìn)行全面調(diào)查，給社會(huì)公眾一個(gè)圓滿的答復(fù)。
首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和調(diào)查工作的需要，詳細(xì)了解舉報(bào)的具體信息，分析舉報(bào)的信息，思考和決定調(diào)查對(duì)策。
其次，經(jīng)過慎重的分析和思考之后，我決定采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪、座談、暗訪的方式，逐步開展調(diào)查。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查時(shí)，我會(huì)把設(shè)置好的調(diào)查問卷發(fā)放在市政府網(wǎng)站、市教育局網(wǎng)站上，由網(wǎng)民主動(dòng)參與填寫問卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中，分別抽選幾個(gè)代表，或者進(jìn)行走訪，或者進(jìn)行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時(shí)，我還會(huì)走訪所抽選的幼兒園附近的小區(qū)，與居民就幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象進(jìn)行座談，以獲得更加全面真實(shí)具體的信息。
最后，調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷進(jìn)行回收，通過技術(shù)手段進(jìn)行答卷有效性檢驗(yàn)，篩除無效答卷。對(duì)實(shí)地調(diào)查走訪、座談、暗訪的材料進(jìn)行整合，得出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)后，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
中公教育專家相信大家到這里已經(jīng)明白調(diào)研類題目的答題要素：調(diào)研的目的--調(diào)研的內(nèi)容--調(diào)研的對(duì)象與方式--調(diào)研的結(jié)果，這道題目可以作為母題進(jìn)行研究，知道以后遇到調(diào)研類題目時(shí)該如何答題。
第四篇：山西公務(wù)員考試面試備考：做聰明的自己
給人改變未來的力量
山西公務(wù)員考試面試備考：做聰明的自己公務(wù)員考試面試中，考官會(huì)對(duì)考生采取不同方式的提問，以達(dá)到面試的最佳效果。在此，中公教育專家考試專家在多年親自參與公務(wù)員面試的基礎(chǔ)上，總結(jié)出面試的備考策略，供考生參考：
首先，我們常說態(tài)度決定一切。所以在準(zhǔn)備考試的整個(gè)過程中，必須要有一個(gè)堅(jiān)持不懈、積極肯干的態(tài)度。每天早上花半小時(shí)朗誦。說和寫是兩個(gè)完全不同的概念，特別是對(duì)于平時(shí)很少發(fā)言的考生而言，每天半小時(shí)的朗誦能培養(yǎng)自己的語言表達(dá)能力。然后，關(guān)注相關(guān)考試資訊，瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁。
其次，我們常說知己知彼百戰(zhàn)不殆。要了解自己所報(bào)考部門采取的面試形式，公務(wù)員考試的面試主要有兩種形式：結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，近幾年來無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式越來越備青睞，但公務(wù)員考試面試的主流依然采取結(jié)構(gòu)化面試的形式。結(jié)構(gòu)化又有兩種，一種是最常規(guī)的結(jié)構(gòu)化面試，考查綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧等，另一種是比較特殊的結(jié)構(gòu)化面試，比如外交部，采用演講和自由問答結(jié)合的結(jié)構(gòu)化面試，而自由問答大多圍繞本人的經(jīng)歷展開，會(huì)涉及個(gè)人基本信息，通過了解你的家庭背景或其他信息來確定你是否是他們想要的人，這與其他職位的結(jié)構(gòu)化面試是完全不同的。同時(shí)，了解自己所報(bào)考職位考試的題量和時(shí)間，不同的職位題量不同，傾向不同，時(shí)間不同，了解這些信息有助于我們更好的備考，更好地訓(xùn)練答題的習(xí)慣。例如，國稅系統(tǒng)，有些題目最好加一些專業(yè)知識(shí)，以展示自己的專業(yè)水平。
再次，可以購買輔導(dǎo)用書，或者參加過考試的人了解結(jié)構(gòu)化面試的基本題型，例如，結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)題型主要有智能型，意愿型，知識(shí)型，背景型，情境型，行為型六大題型，考生只有對(duì)考試的基本題型有了解才能著手準(zhǔn)備面試相關(guān)工作。例如，面試真題1500道。如果是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論那么考生應(yīng)當(dāng)對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有一個(gè)基本的理論認(rèn)識(shí)。針對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)，面試最重要的是說，而表達(dá)是無數(shù)考生面臨的難題，因此考生們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)積累基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，養(yǎng)成流利的表達(dá)習(xí)慣。
最后，針對(duì)自己的弱點(diǎn)各個(gè)擊破。在整個(gè)備考過程中都不能放松對(duì)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，打好最后的面試戰(zhàn)。我們建議廣大考生，國家公務(wù)員考試筆試成績雖然還沒有出來，但現(xiàn)在是我們準(zhǔn)備面試的黃金期，不管你筆試成績?nèi)绾危嬖囀欠袢雵?，我們提早?zhǔn)備面試。因?yàn)橹灰x擇了公務(wù)員考試，面試是必經(jīng)之路，所以提前做好準(zhǔn)備只會(huì)對(duì)我們有益無害。運(yùn)城中公教育
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第五篇：公務(wù)員考試面試備考攻略
公務(wù)員考試面試備考攻略
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一、理解公務(wù)員面試
1、公考面試的本質(zhì)：面試與筆試一樣，是進(jìn)一步測(cè)查考生從事機(jī)關(guān)工作的能力。
2、公考面試的基本組織形式：結(jié)構(gòu)化面試
一是面試過程把握(面試程序)的結(jié)構(gòu)化。在面試的起始階段、核心階段、收尾階段，面試官要做些什么、注意些什么、要達(dá)到什么目的，事前都會(huì)相應(yīng)策劃。
二是面試試題的結(jié)構(gòu)化。在面試過程中，面試官要考察應(yīng)考者哪些方面的素質(zhì)，圍繞這些考察角度主要提哪些問題，在什么時(shí)候提出，怎樣提，在面試前都會(huì)作出準(zhǔn)備。
三是面試結(jié)果評(píng)判的結(jié)構(gòu)化。從哪些角度來評(píng)判應(yīng)考者的面試表現(xiàn)，等級(jí)如何區(qū)分，甚至如何打分等，在面試前都會(huì)有相應(yīng)規(guī)定，并在眾考官間統(tǒng)一尺度。
3、公考面試逐漸規(guī)范科學(xué)，大家要相信公考面試是公正的。
二、面試備考四大偏差心態(tài)
1、焦躁型
有些同學(xué)在得知筆試排名后不停地計(jì)算自己與對(duì)手的分差，頻頻打探對(duì)手動(dòng)向，聽到有關(guān)“黑幕”的風(fēng)吹草動(dòng)便波瀾大起，焦躁不安，難以靜下心來進(jìn)行深入的復(fù)習(xí)與研究。實(shí)際上，自1996年實(shí)行公考制度起的這十四年內(nèi)，公考制度一直在不停的修正與完善之中，即便個(gè)別地區(qū)的少數(shù)單位可能存在“暗箱操作”，也不能成為放棄面試和打擾公考備考的障礙。這類同學(xué)可以潛心進(jìn)行一下SWOT分析，認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)（S）與劣勢(shì)（W），把握機(jī)會(huì)（O），至于威脅（T），在不可控的范圍內(nèi)盡量忽略或?qū)⒆⒁舛冉档阶畹停瑢⒅攸c(diǎn)放在最大程度發(fā)揮優(yōu)勢(shì)改變劣勢(shì)上，做到全力以赴，無愧于心即可。
2、幸運(yùn)型
有些同學(xué)并未積極備考筆試，進(jìn)入面試從某種程度上講是意料之外的事，七分實(shí)力加三分運(yùn)氣，因此在得到面試的機(jī)會(huì)后企圖得到上帝的二度垂憐，只象征性地進(jìn)行了一些咨詢，浮光掠影地瀏覽了一下書籍便踏入了面試考場(chǎng)，甚至在禮儀方面也未多做關(guān)注，遺憾地與公務(wù)員職位失之交臂，回顧起來痛心疾首悔不當(dāng)初。這類同學(xué)注意，機(jī)遇是可一而不可再、可遇而不可求的，機(jī)會(huì)只眷顧有準(zhǔn)備的人，而不會(huì)對(duì)不懂得珍惜與努力的人二度垂青。
3、自信型
有些同學(xué)在校期間成績突出，筆試成績也遙遙領(lǐng)先，擅長口頭表達(dá)與交際，也曾多次組織院系活動(dòng)，這樣的同學(xué)在面試備考的過程中普遍表現(xiàn)得自信，張口千言，旁征博引，但容易脫題千里，不能在最短的時(shí)間內(nèi)抓住題眼，結(jié)合題目向考官清晰地展現(xiàn)自己的思想與能力。這類同學(xué)也應(yīng)充分重視面試?yán)_差距的可能性，積極研究出題意圖與答題脈絡(luò)，反復(fù)模擬練習(xí)把握時(shí)間，在面試的戰(zhàn)場(chǎng)上打一場(chǎng)漂亮的保衛(wèi)仗！
4、盲目型
在我們身邊不乏這樣的同學(xué)，他們充分重視得之不易的機(jī)會(huì)，廣泛開拓信息來源，征求所能獲得的各方知識(shí)與意見，抱回?cái)?shù)撂復(fù)習(xí)資料，內(nèi)容包羅萬象，千頭萬緒從頭始，一本一本啃到底，時(shí)間耗掉一些，效果卻不見起色，尤其是過分注重書本忽視了模擬練習(xí)的實(shí)踐效用，以致于難以學(xué)以致用，付出與收獲不成正比，最可惜的是在短暫的面試備考期未能達(dá)標(biāo)，收效不佳。這類同學(xué)應(yīng)注意本省考情的題型側(cè)重，自身優(yōu)劣的清醒認(rèn)識(shí)，教材的有效遴選和實(shí)踐的高效轉(zhuǎn)化，方法有效方能事半功倍，步步為營才可馬到功成！
三、面試提升三個(gè)階段
1、知識(shí)積累
2、題型掌握
3、個(gè)性體現(xiàn)（亮點(diǎn)提升）
新華為的特訓(xùn)設(shè)計(jì)就是按這三個(gè)階段來組織，最終達(dá)到厚積薄發(fā)的目的。
四、培養(yǎng)正確的面試思維習(xí)慣
1、琢磨自己
2、琢磨面試組織形式
3、琢磨考官心理
4、琢磨對(duì)手
5、琢磨應(yīng)急預(yù)案
面試培訓(xùn)入學(xué)測(cè)驗(yàn)
一、通用題：請(qǐng)做一個(gè)自我介紹，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
二、選做題（每位考生一道，時(shí)間在3分鐘以內(nèi)，由老師任意選?。?/p>
1、當(dāng)前，面對(duì)就業(yè)的壓力，一些畢業(yè)生紛紛打出“低工資就業(yè)”、“零工資就業(yè)”。面對(duì)這種現(xiàn)象，你如何看待?
2、為什么有的單位能“三個(gè)臭皮匠賽過一個(gè)諸葛亮”，而有的單位則是“三個(gè)和尚沒水喝”?對(duì)待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?
3、恩格斯說：“一些小事可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)?！苯Y(jié)合公務(wù)員的工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。
4、近年來，一些地方紛紛制定了廉潔退休金制度，即在職時(shí)沒受過處分，退休時(shí)可領(lǐng)取數(shù)額高昂的“廉潔退休金”。對(duì)此，你怎么看?
5、古人云：“君子和而不同，小人同而不和”，請(qǐng)談?wù)剬?duì)這句話的理解，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)“和諧社會(huì)”的看法。
6、對(duì)公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭，你有什么看法?
7、現(xiàn)在招聘單位對(duì)文憑的要求越來越高，你對(duì)這個(gè)現(xiàn)象是怎么看的？
8、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來，壞的制度能把好人變成壞人。對(duì)此，你怎么看?
9、有人說成功是對(duì)人有益的，也有人說失敗是對(duì)人有益的。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此的看法。
10、你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象?
11、優(yōu)點(diǎn)的邊緣是缺點(diǎn)。你怎么理解?
12、大學(xué)生可以買半價(jià)票，可以享受條件較好的候車室，而民工就沒有半價(jià)票，還得在車站廣場(chǎng)頂風(fēng)冒雪。對(duì)此，你是怎么想的?
13、一些地方政府不顧實(shí)際，以“過節(jié)、慶典、招商”的名義，花高價(jià)請(qǐng)來歌星、影星到場(chǎng)獻(xiàn)藝，票價(jià)高賣不出去，就進(jìn)行攤派。老百姓把這種現(xiàn)象稱之為“政府搭臺(tái)，明星唱戲，領(lǐng)導(dǎo)露臉，百姓買單”。你怎么看待這種現(xiàn)象?
14、看到三條平行的波浪線，你會(huì)聯(lián)想到什么?
15、有人認(rèn)為，一個(gè)人要發(fā)展，必須靠“機(jī)遇”。但也有人說“機(jī)遇”可遇不可求，最終還要靠實(shí)力。你怎么看?
16、現(xiàn)在許多用人單位對(duì)應(yīng)征者的性別、身高、相貌、婚否等方面做出了具體要求，你認(rèn)為這是否合理?如果你比你的競(jìng)爭(zhēng)者有這方面的優(yōu)勢(shì)，你將如何看待?
17、據(jù)報(bào)道，全國各名牌大學(xué)為搶奪優(yōu)秀生源，紛紛采取獎(jiǎng)勵(lì)5000元到20000元不等的高額新生獎(jiǎng)學(xué)金作為優(yōu)惠措施，來吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考本校。對(duì)此。你怎么看?
18、如果將若干個(gè)長短不一的木板箍成一個(gè)水桶，其盛水量不是取決于最長的木板，而是最短的那一塊。這就是“木桶效應(yīng)”理論。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際加以評(píng)述。
19、有兩個(gè)舊鐘一個(gè)新鐘，其中一個(gè)舊鐘對(duì)新鐘說，我們一年要走××秒!新鐘一聽，面露難色，不走了。另外一個(gè)舊鐘對(duì)新鐘說：我們一次只要走一秒，新鐘聽后高高興興地走起來了。請(qǐng)問你如何理解?結(jié)合工作實(shí)際回答。
20、有人說一流人才出國，二流人才進(jìn)外企或大公司，三流人才當(dāng)公務(wù)員(或領(lǐng)導(dǎo)干部)，結(jié)合自己情況談?wù)勀愕目捶ā＊í?/p>
21、好習(xí)慣像滾雪球越滾越大，壞習(xí)慣像負(fù)債越背越重，談?wù)勀銓?duì)習(xí)慣的看法。
22、勞務(wù)市場(chǎng)上，有的企業(yè)招不到人，有的人找不到工作。你怎么看待這個(gè)問題?你認(rèn)為該如何解決這種現(xiàn)象?
23、有人說：一把手是絕對(duì)真理，二把手是相對(duì)真理，三把手沒有真理。你對(duì)這句話怎么看?
24、小張是一個(gè)博士，可是老板錄用他后，只是見人就說他是個(gè)博士，而不真正用他，請(qǐng)問你如何看待這一現(xiàn)象?
25、癩蛤蟆每天都在叫，沒人理它，公雞每天早晨啼叫大家都喜歡。請(qǐng)問怎么理解?
26、時(shí)下年輕人追求“快樂原則”，有人說，過分追求快樂原則，會(huì)讓年輕人喪失進(jìn)取奮斗之志。請(qǐng)問你怎么看？
27、當(dāng)一輛滿載乘客的汽車駛?cè)胲囌緯r(shí)，久等的候車者都希望能立即擠上這輛車；而已經(jīng)上了車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！”你如何看待這種現(xiàn)象?
28、很多企業(yè)家抱怨：要花很多時(shí)間與政府部門打交道。你是如何看待這一問題的?
29、請(qǐng)問你對(duì)“有些人看起來像朋友但做不了朋友，有些人看起來不像朋友但卻是真正的朋友”這句話怎么看?30、2010年中央、國家機(jī)關(guān)招考公務(wù)員報(bào)名與招考的比例創(chuàng)下了105∶1的歷史最高紀(jì)錄，個(gè)別職位達(dá)到6000∶1。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?/p>
31、英雄的定義有兩個(gè)，要么犧牲，要么凱旋?？墒?，在美國和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，有8名伊拉克戰(zhàn)士投降了。很長時(shí)間后，這8名戰(zhàn)士被美國飛機(jī)送回伊拉克，在機(jī)場(chǎng)，他們受到伊拉克人民英雄般的歡迎。請(qǐng)問，為什么這8名戰(zhàn)士投降了，還受到了英雄的待遇，你如何看待?
32、有人說朋友是“信用無則交易斷”，又有人說“害人之心不可有，防人之心不可無”，你怎么看?
33、有人說“有為才有位”，又有人說“有位才有為”。你是怎么看的?
34、公務(wù)員是執(zhí)政為民還是執(zhí)政為黨，這兩者孰輕孰重?
35、深圳有一家公司專門替人找尋失物或親人，收取一定的費(fèi)用，有人說“做好事不能收費(fèi)”。你怎么看?
36、一只螃蟹可以爬出簍子，很多只卻爬不出來，這一現(xiàn)象說明了什么?
37、水可以淹死人，火可以燒死人，水看起來比較溫柔，容易接近。你的看法呢?
38、諸葛亮27歲作《隆中對(duì)》，出為軍師；基辛格從哈佛大學(xué)教授直接進(jìn)入白宮成為美國的重要領(lǐng)導(dǎo)。20世紀(jì)80年代以來，我國也有一批技術(shù)專家、學(xué)者直接走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，并很快適應(yīng)工作。你怎么看待這一現(xiàn)象?
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