第一篇：加強(qiáng)管理 提高質(zhì)量 確保安全(先進(jìn)單位)

加強(qiáng)管理 提高質(zhì)量 確保安全

—軋花廠先進(jìn)單位材料

棉花是團(tuán)場的支柱產(chǎn)業(yè)，是團(tuán)場的經(jīng)濟(jì)支撐點(diǎn)，更是團(tuán)場的經(jīng)濟(jì)命脈。棉花好，團(tuán)場興，棉花壞，團(tuán)場衰。為了提高棉花加工質(zhì)量，使我廠繼續(xù)發(fā)揮“北疆”牌棉花的領(lǐng)頭羊作用，全廠上下達(dá)成共識(shí)，提出了廠發(fā)展思路和管理目標(biāo)：以強(qiáng)化內(nèi)部管理，外塑企業(yè)形象為前提，以抓好職工培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)為基礎(chǔ)，以新設(shè)備、新技術(shù)為依托，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，深挖內(nèi)部潛力，堅(jiān)持三個(gè)文明一起抓，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)的確定，極大地調(diào)動(dòng)和鼓舞了全廠干部職工的積極性。去年，順利地完成了4100萬公斤籽棉的收購任務(wù)，完成13080噸皮棉的加工任務(wù)和其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

狠抓職工素質(zhì)教育

軋花廠始終堅(jiān)持以人為本，利用冬閑采取多種形式，狠抓職工素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化職工隊(duì)伍的政治理論水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。對(duì)職工素質(zhì)教育，已成為冬季的主要工作。培訓(xùn)重點(diǎn)突出黨的十七大精神、十七屆五中全會(huì)精神、兵團(tuán)精神、與法律法規(guī)學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能的機(jī)的結(jié)合起來。為了保證培訓(xùn)效果，培訓(xùn)實(shí)行嚴(yán)格考試，考試成績記入個(gè)人檔案，以此作為年終評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)。使全廠職工把培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的充電器和加油站。強(qiáng)化設(shè)備檢修管理，提高棉機(jī)檢修質(zhì)量

為提高棉機(jī)維修質(zhì)量，軋花廠的棉機(jī)檢修中主要突出“三到位”，即：管理到位，檢修技術(shù)到位，檢查驗(yàn)收到位。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，管理到位。廠成立了棉機(jī)檢修領(lǐng)導(dǎo)小組，干部實(shí)行了分片管理制定了棉機(jī) “檢修標(biāo)準(zhǔn)”和“驗(yàn)收細(xì)則”實(shí)施了定崗位、定人員、定任務(wù)、定時(shí)間、定質(zhì)量與檢修緊密掛鉤的管理措施。確保了技改和檢修質(zhì)量。二是檢修技術(shù)到位。168、171軋花新工藝，由于設(shè)備先進(jìn)、工藝復(fù)雜，在故障出現(xiàn)時(shí)有的部位表現(xiàn)得明顯，有的不明顯，較易被忽視。因此，根據(jù)棉花加工期間，記錄的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、發(fā)生故障的原因等，制定檢修計(jì)劃。同時(shí)注重對(duì)主機(jī)和對(duì)附屬設(shè)備的全面檢修。三是 檢修驗(yàn)收到位。在廠組織內(nèi)部自查兩次的基礎(chǔ)上，團(tuán)主管領(lǐng)導(dǎo)組織技術(shù)人員進(jìn)行了全面驗(yàn)收，在檢查過程中逐臺(tái)、逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，做到邊檢查、連整改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和檢修較差的重點(diǎn)部位，確立整改方法和措施，限期整改，重新檢查驗(yàn)收，這樣大大促進(jìn)了檢修質(zhì)量的提高。經(jīng)師聯(lián)合檢查組驗(yàn)收中名列前矛。

大力抓好技術(shù)改造工作

隨著科技的不斷發(fā)展，原來的老工藝設(shè)備的加工技術(shù)滯后現(xiàn)象已逐漸體現(xiàn)出來，已跟不上實(shí)際的需要，因此，團(tuán)場投資對(duì)168生產(chǎn)線籽清機(jī)進(jìn)行了技術(shù)改造。在改建過程中，廠組織自己的技術(shù)人員，自己安裝配套，克服重重困難，以最短的時(shí)間，就完成了技改任務(wù)，并一次性試車成功。

嚴(yán)把收購質(zhì)量關(guān)，為加工質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)

在抓籽棉質(zhì)量的工作中，主要圍繞三個(gè)“杜絕”，即：杜絕收人情棉、杜絕混濕、混級(jí)、杜絕“三絲特雜”。一是杜絕收人情棉。采取了背靠背的工作措施，即扦樣員、送樣員、棉檢員之間見花不見人，棉農(nóng)見票不見人，棉檢員不允許帶任何通訊工具。二是杜絕混濕、混級(jí)。在收購中嚴(yán)把測水四道關(guān)，是杜絕混濕棉的關(guān)鍵，扦樣員在扦樣前必須嚴(yán)格測水分，含水超標(biāo)的棉花不允許過秤交售，必須要求棉農(nóng)拉回?cái)倳?。在籽棉垛上設(shè)有測水員，杜絕超水分棉花上垛。確保籽棉的收購質(zhì)量。三是杜絕“三絲特雜”。首先是對(duì)裝花袋進(jìn)行了規(guī)范化管理。在收購現(xiàn)場，安排專人檢查，發(fā)現(xiàn)有化纖袋立即沒收。同時(shí)，在收購場地、籽棉垛區(qū)各通道、輸送機(jī)旁等處設(shè)立了“三絲特雜桶”45個(gè)，避免了“三絲特雜”的進(jìn)入，使收花質(zhì)量得到了保障。

精心組織加工，提高產(chǎn)品質(zhì)量

產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)生存發(fā)展的中心，只有產(chǎn)品質(zhì)量上去了，企業(yè)才有永久的生命力。今年，軋花廠以兵、師開展的“棉花加工質(zhì)量活動(dòng)年”為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，信譽(yù)第一”的工作方針。實(shí)施了“管理科學(xué)化，工作標(biāo)準(zhǔn)化”的管理措施，今年，加工質(zhì)量名列前茅。

在質(zhì)量管理中主要體現(xiàn)了“四個(gè)加強(qiáng)”。一是加強(qiáng)質(zhì)量管理的機(jī)制建設(shè)。廠建立了由廠長負(fù)責(zé)的“質(zhì)量活動(dòng)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，各車間建立了質(zhì)量監(jiān)督小組，班組設(shè)立了質(zhì)量員，做到廠級(jí)有領(lǐng)導(dǎo)，車間有人抓，班組有人管的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。二是加強(qiáng)質(zhì)量管理責(zé)任制建設(shè)，廠長對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)全部責(zé)任，由此廠長與車間主任、車間主任與班長層層鑒定了質(zhì)量管理責(zé)任書，使車間主任和班長工作有擔(dān)子、有壓力。三是加強(qiáng)因花配車管理，是提高產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。要配好車，必須準(zhǔn)確把握籽棉的含水、含雜、衣分、成熟度等質(zhì)量指標(biāo)，對(duì)軋花工藝設(shè)備進(jìn)行配車、調(diào)整間距，達(dá)到質(zhì)量的要求。四是加強(qiáng)跟班檢驗(yàn)制度的管理。在皮棉加工生產(chǎn)過程中，廠實(shí)行了24小時(shí)跟班扦樣檢驗(yàn)，及時(shí)向車間公布檢驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決，為提高質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。

加強(qiáng)消防安全管理，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行 安全生產(chǎn)是棉花收購、加工工作的重中之重，為加強(qiáng)安全管理，主要突出“四個(gè)落實(shí)”。一是崗位責(zé)任制的落實(shí)。廠長與各車間主任、車間主任與班組長、班組長與職工層層鑒訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書，把安全生產(chǎn)工作分解細(xì)化到每個(gè)人的頭上，真正做到了“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針。二是安全生產(chǎn)管理制度的落實(shí)。制定和完善了《防火安全制度》、《安全檢查制度》、《車間安全管理制度》等安全生產(chǎn)管理制度，完善車間《軋花機(jī)安全操作規(guī)程》、《打包機(jī)安全操作規(guī)程》、《脫絨機(jī)安全操作規(guī)程》等，使全廠安全工作形成制度化、規(guī)范化，給安全生產(chǎn)管理扎下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是檢查工作的落實(shí)。增強(qiáng)安全檢查隊(duì)伍。全廠從干部到職工，從車間到班組到各崗位都形成了安全生產(chǎn)檢查網(wǎng)，使廠各部位時(shí)刻都有安全檢查的眼睛，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理和整改。把每個(gè)星期日的交接班時(shí)間定為安全生產(chǎn)檢查日、總結(jié)日、教育日。四是措施落實(shí)到位。在消防硬件設(shè)施建設(shè)上加大了建設(shè)的力度，現(xiàn)在，消防安全設(shè)施覆蓋廠區(qū)的每一個(gè)角落，一旦某個(gè)部位有險(xiǎn)情，馬上進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，為軋花廠安全防范提供了可靠的保障。

為開辟職工增收創(chuàng)收之路

軋花廠結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行了大膽改革，為職工增收、創(chuàng)收創(chuàng)造了條件。一是組織職工裝棉籽創(chuàng)收，為做到車間工作和裝棉籽兩不誤，靈活運(yùn)用、合理安排，將過去雇臨時(shí)工裝棉籽的錢，由職工去掙回來，光這項(xiàng)就為職工增收近在20多萬元。二是在軋花淡季鼓勵(lì)有技術(shù)、有特長、有門路的職工可以請(qǐng)假外出打工掙錢，有條件的搞體、跑運(yùn)輸，可以不參加廠里的一些臨時(shí)性工作。2010年全廠職工平均工資比去年凈增1000元。

軋花廠支部一班人，一心一意謀發(fā)展，帶領(lǐng)全廠干部職工團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，共同努力，深挖內(nèi)部潛力，使廠里各項(xiàng)工作取得了顯著成績，幾年來，連續(xù)被團(tuán)黨委評(píng)為“先進(jìn)單位”和“先進(jìn)黨支部”。

加強(qiáng)管理 提高質(zhì)量 確保安全

—軋花廠先進(jìn)單位材料

軋花廠 2011年3月

第二篇：深化改革 強(qiáng)化管理 提高質(zhì)量

調(diào)整管理思路加強(qiáng)管理力度

通過參加這次中小學(xué)校長培訓(xùn)班，不管是思想認(rèn)識(shí)還是業(yè)務(wù)素質(zhì)，我都有了新的認(rèn)識(shí)，新的提高。我將把這次培訓(xùn)和我今后的工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，通過強(qiáng)化管理，促使學(xué)?？茖W(xué)、高效、有序的發(fā)展。下面結(jié)合本次培訓(xùn)的體會(huì)談?wù)勎医窈蟮墓芾硭悸罚?/p>

一、加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)一步提高師生整體素質(zhì)

思想政治工作抓的好不好，直接關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)此有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我要把思想政治工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，堅(jiān)持把思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想政治素養(yǎng)，以身作則，率先垂范；同時(shí)把“未成年人思想道德建設(shè)”和學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓，以求適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的發(fā)展和要求。

1、重視理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)

把每周一次的政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，以科室為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、教育法規(guī)，尤其是新課程理論，督促教師做好政治學(xué)習(xí)筆記和心得筆記。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”的學(xué)習(xí)為突破口，從師德入手，提高教師的政治理論水平，要求全體教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，貫徹落實(shí)國家教育方針、政策，使教師的政治理論水平和師德素養(yǎng)登上一個(gè)新臺(tái)階。

2、把教師職業(yè)道德、工作表現(xiàn)和思想政治素質(zhì)納入考核中

為加強(qiáng)學(xué)校管理，在對(duì)教師進(jìn)行德、能、勤、績的全面考核外，嘗試把教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德狀況作為平時(shí)考核的主要內(nèi)容，從而使師德教育有章可循，有條可依，從實(shí)際出發(fā)，從小處著眼，逐步形成良好的教書育人的風(fēng)尚。

3、通過多種方式開展思想政治教育

首先，要抓住星期一升國旗的有利時(shí)機(jī)，堅(jiān)持國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，禁毒宣傳教育，交通法規(guī)教育、文明禮貌教育、養(yǎng)成教育、理想教育等。其次，要通過閱報(bào)欄、黑板報(bào)、晨會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述教育，力爭使每一個(gè)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，特別要把以愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為主題的“五愛”教育活動(dòng)滲透到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，讓愛的春風(fēng)在校園里激蕩。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，加強(qiáng)新課程校本培訓(xùn)力度

要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，在教師對(duì)新課程有了整體認(rèn)識(shí)后，相互討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要積極配合鎮(zhèn)中心校開展新課程的校本培訓(xùn)，組織教師完成培訓(xùn)計(jì)劃，積極承擔(dān)并參與中川片區(qū)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師

對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，學(xué)校還要加大 集體備課的力度，通過，說課、授課、評(píng)議、反思的方式，濃化教學(xué)研討的氛圍，對(duì)學(xué)校新課程的實(shí)施注入新的活力。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考核，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)校工作要以教學(xué)工作為中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)制度、計(jì)劃，須從教案、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)等方面狠抓課堂教學(xué)。

1、抓“備、上、批、輔”環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效果。

首先是備課。做到“一鉆”、“三備”、“一簽”?！耙汇@”：鉆研新課標(biāo)；“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法；“一簽”：要求教導(dǎo)處單周對(duì)全體教師的教案進(jìn)行簽閱，教研組長雙周對(duì)本教研組教師的教案進(jìn)行簽閱。從雙邊活動(dòng)、教學(xué)反饋、板書設(shè)計(jì)、組織教材上要求教師有特色、有創(chuàng)新，在教案設(shè)計(jì)中要充分體現(xiàn)新課程“合作、探究、交流”的要求，努力探求符合本校實(shí)際的，有特色的教案備寫方式。

其次抓上課。要求教師精心設(shè)計(jì)教案，組織嚴(yán)密的教學(xué)，上好具有指導(dǎo)意義的優(yōu)質(zhì)課，改變課堂教學(xué)方式，提倡“參與式”教學(xué)，讓課堂真正“新”起來。

再次抓作業(yè)批閱。對(duì)各科作業(yè)次數(shù)、錯(cuò)題更正、批閱質(zhì)量、作業(yè)記載等嚴(yán)格要求，做到批閱認(rèn)真、細(xì)心，批語中肯，質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)作用；另外在作業(yè)中，還要特別提出提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的要求，改變?cè)鹊淖鳂I(yè)布置方式。

此外抓輔導(dǎo)。利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生是課堂授課，知識(shí)消化的補(bǔ)充，今后在要求教師落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，分類指導(dǎo)，面向全體的同時(shí)，還要求教師將集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生的練和教師的輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合了起來，從而達(dá)到了提高教學(xué)成績的目標(biāo)。

2、重視教研活動(dòng)，給教學(xué)注入活力

（1）抓教研。落實(shí)教研計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)教研改革，提高理論水平，改進(jìn)教學(xué)方法是今后我們教研工作的目標(biāo)，教導(dǎo)處要認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，不斷實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教研論文。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)交流。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，因此，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以發(fā)展需要為中心的課堂教學(xué)新模式尤為重要。選拔教學(xué)能力強(qiáng)，水平高的骨干教師進(jìn)行觀摩課教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，以濃化我校的教研氛圍。

（3）通過豐富的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高，使他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們要開展一系列豐富的活動(dòng)，這些活動(dòng)要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

了學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛生活、團(tuán)結(jié)活潑的優(yōu)秀品質(zhì)和高昂爭先的學(xué)習(xí)積極性。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性

班級(jí)工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，是對(duì)學(xué)生最直接的教育工作，因此，嚴(yán)格要求班主任老師認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)學(xué)生要有愛心。要把能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)的教師安排到班主任的工作崗位上。同時(shí)要求班主任要定期召開班會(huì)，分析現(xiàn)狀，提出建議，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，建立良好的師生關(guān)系，做到“嚴(yán)、愛、勤、實(shí)”。

四、加強(qiáng)安全管理和體育衛(wèi)生工作

安全管理一直是學(xué)校管理的重頭戲，學(xué)校管理工作在安全方面要加大力度。在成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，健全細(xì)化安全管理制度，簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和安全專題教育，并定期和不定期對(duì)飲食、住宿、交通、用火用電安全情況進(jìn)行檢查，消除安全隱患，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

擁有一個(gè)健康的身體，是搞好學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“兩操”、“一活動(dòng)”的管理，增強(qiáng)師生的體質(zhì)，活躍校園氣氛，另外還要組織開展系列體育競賽活動(dòng)，鍛煉師生的體質(zhì)和意志。

以上是我在參加培訓(xùn)后對(duì)學(xué)校工作的一點(diǎn)反思，不妥之處請(qǐng)各位同仁指正。

第三篇：加強(qiáng)現(xiàn)場管理,確保安全生產(chǎn)

加強(qiáng)現(xiàn)場管理，確保安全生產(chǎn)

施工現(xiàn)場管理不是簡單地把材料分類堆放整齊，也不是光搞好現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生，而是對(duì)施工過程中的許多生產(chǎn)環(huán)節(jié)的綜合治理，它包括了工程質(zhì)量，安全生產(chǎn)，設(shè)備保養(yǎng)，成本控制，生產(chǎn)操作，人事調(diào)配，職工生活，思想政治工作等等，歸結(jié)起來就是運(yùn)用計(jì)劃組織、協(xié)調(diào)、控制和激勵(lì)等手段把生產(chǎn)的三要素有機(jī)地結(jié)合起來。

首先，抓干部的作風(fēng)建設(shè)，增加隊(duì)伍的凝聚力，施工現(xiàn)場的一切活動(dòng)都是通過人活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，人是決定因素，對(duì)人和管理應(yīng)放在首要位置，干部要做到生活、勞動(dòng)與職工“三同”，經(jīng)常與職工談心、交心、關(guān)心職工生活，工作方法實(shí)行民主化，公開化，并充分運(yùn)用思想政治工作這個(gè)法寶，提高職工的思想素褨，調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性，增加隊(duì)伍的凝聚力。

其次，抓勞動(dòng)成果考核，健全經(jīng)濟(jì)考核責(zé)任制。

再次，抓好建筑材料的管理，努力降低成本。

最后，注意安全生產(chǎn)，不斷完善安全措施，松懈和麻痹是安全的大敵，嚴(yán)格和謹(jǐn)慎是安全的驕子，在生產(chǎn)過程中，必須始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，確保安全生產(chǎn)無事故目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、加強(qiáng)安全教育，經(jīng)常組干部、職工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的條例、條令，學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》以及有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)行安全知識(shí)考核，增加安全生產(chǎn)的法制觀念，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書教育卡，合同保證明書等。

2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)定期檢查制度和安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組等。此外，還需制定安全事故易發(fā)多方面和地點(diǎn)的質(zhì)量安全管理控制點(diǎn)，從而有效地把安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，杜絕各類安全事故的發(fā)生，達(dá)到“雙文明”建設(shè)的目的要求。

第四篇：強(qiáng)化從嚴(yán)管理,提高質(zhì)量水平

強(qiáng)化從嚴(yán)管理，提高質(zhì)量水平

為提高全員質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)群眾性質(zhì)量管理活動(dòng)的順利開展,公司結(jié)合自身生產(chǎn)實(shí)際, 組織全公司干部員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“中國石化質(zhì)量日活動(dòng)”要求，并加強(qiáng)宣傳質(zhì)量日活動(dòng)主題。該公司要求全體干部員工深刻領(lǐng)會(huì)“強(qiáng)化從嚴(yán)管理，提高質(zhì)量水平”的活動(dòng)主題精神，以實(shí)際行動(dòng)投入到“質(zhì)量日”活動(dòng)中。并且鼓勵(lì)員工結(jié)合各崗位生產(chǎn)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)質(zhì)量知識(shí)和技能，圍繞現(xiàn)場實(shí)際問題,積極提出改善質(zhì)量工作的合理化建議，落實(shí)質(zhì)量管理監(jiān)控措施，提高全員參與的積極性，真正實(shí)現(xiàn)“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”的活動(dòng)目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)宣貫《中國石化質(zhì)量事故管理規(guī)定》和《勝利油田質(zhì)量事故考核規(guī)定》, 員工的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，在全公司范圍內(nèi)形成了“宣傳貫徹中國石化的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任口號(hào)”的良好氛圍，為該公司的生產(chǎn)質(zhì)量水平不斷提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第五篇：抓好兩個(gè)管理 全面提高質(zhì)量

抓好兩個(gè)管理 全面提高質(zhì)量

2010—2011學(xué)第一學(xué)期高二年級(jí)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我們?nèi)w高二人牢固樹立目標(biāo)引領(lǐng)意識(shí)和質(zhì)量興校意識(shí)，凝心聚力抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理。本學(xué)期的高二年級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的突破。現(xiàn)將高二年級(jí)的上學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)如下：

一．強(qiáng)化常規(guī)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性 1．增強(qiáng)班主任和任課教師的責(zé)任意識(shí)

本學(xué)期，我們根據(jù)高考方案，結(jié)合高二年級(jí)實(shí)際，調(diào)整了教師考核方案。以新的高考模式，來引導(dǎo)教學(xué)，收到了良好的效果。在各班的班主任的協(xié)調(diào)下，所有任課老師精誠團(tuán)結(jié)，各科協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。每次考試后都能認(rèn)真分析，重點(diǎn)抓好A檔生，注重B檔生的轉(zhuǎn)化，密切關(guān)注后進(jìn)生。

在學(xué)期工作中，全年級(jí)絕大部分老師積極工作，樂于奉獻(xiàn)。劉方雨老師，擔(dān)任備課組長，能組織協(xié)調(diào)全組老師認(rèn)真搞好教學(xué)和集體備課工作。導(dǎo)學(xué)案、鞏固案編制質(zhì)量高，受到學(xué)生好評(píng)；王玲霞老師，擔(dān)任班主任工作，能夠克服家庭困難，全身心投入教學(xué)和班級(jí)管理工作，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，班級(jí)管理秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)整體成績都很優(yōu)秀。李相林老師，工作從不拖拉，無論是擔(dān)任班主任工作，還是擔(dān)任備課組長工作，一絲不茍，尤為擔(dān)任備課組長工作，能夠帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體同仁搞好教學(xué)工作，數(shù)學(xué)組工作和午間小題訓(xùn)練，深受老師和同學(xué)的好評(píng)。封其初老師，身體狀況不佳但工作負(fù)責(zé)。王玉仕老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)生表率，晨讀來得比學(xué)生早，走得比學(xué)生遲。

李金龍老師，班級(jí)工作率先垂范，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想管理，班級(jí)成績名列前茅。張韶朗、金亞、馬兆金、滕軍、徐進(jìn)詞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)能積極主動(dòng)參與班級(jí)管理。白平、張志華老師雖然年輕，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，無論是教學(xué)工作還是班級(jí)的管理工作進(jìn)步很大。洪亮老師克服家里困難，做好協(xié)調(diào)工作，把主要精力投入到教學(xué)和班務(wù)工作中去，劉建華、劉曉紅老師工作一絲不茍，從不遲到早退。朱惠、吳靜、楊琦老師謙虛好學(xué)，工作認(rèn)真，進(jìn)步很大，黃海濤、閆亞紅老師能積極完成備課組布置的各項(xiàng)工作，何亞波老師能夠克服身體不適，積極主動(dòng)做好教學(xué)工作，趙麗麗老師工作謙虛認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，深受學(xué)生喜歡，成績優(yōu)秀。陳新宇、封海江老師能積極參與年級(jí)部管理，李素芹、薛婷老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謝猛老師孩子因體質(zhì)不太好，多次生病，但仍能安排好課務(wù)，不缺學(xué)生一節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。程金忠老師，班級(jí)管理細(xì)致，晨讀早讀到崗盡責(zé)，學(xué)生閱讀質(zhì)量好。汪克濤、楊琴老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成年級(jí)部和備課組分配各項(xiàng)任務(wù)。

2．以“省教育現(xiàn)代化”驗(yàn)收為契機(jī)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，穩(wěn)定是發(fā)展的前提。提高效率關(guān)鍵是提高課堂效率，抓緊時(shí)間主要是抓緊在校時(shí)間。

“省教育現(xiàn)代化”的驗(yàn)收工作，給高二年級(jí)狠抓紀(jì)律、行為習(xí)慣帶來了契機(jī)。全年級(jí)狠抓了晨讀和中午的遲到問題。狠抓課堂和自修課（包括晚自修）的紀(jì)律問題。狠抓廣播操的質(zhì)量問題，樹立集體意識(shí)和嚴(yán)格要求的意識(shí)。年級(jí)部認(rèn)真管好中午的時(shí)間，每天中午有專門教師負(fù)責(zé)值日，保證教室內(nèi)的安靜。

認(rèn)真抓好教室和包干區(qū)保持清潔，愛護(hù)公物、節(jié)水節(jié)電等事項(xiàng)，樹立“一屋不掃何以掃天下”的觀點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。

3．以常規(guī)工作為鏈條，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)

年級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作就象一根鏈條，將一學(xué)期的時(shí)間串聯(lián)在一起。常規(guī)工作也是鍛煉班主任的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)班主任工作能力的機(jī)會(huì)。常規(guī)工作使得班主任從不會(huì)到會(huì)，從生疏到熟練。本學(xué)期開了一次家長會(huì)，這是與家長交流學(xué)生情況的好時(shí)機(jī)。本學(xué)期班主任對(duì)多個(gè)學(xué)生進(jìn)行了家訪，這是進(jìn)一步了解學(xué)生的好時(shí)機(jī)。除了學(xué)校的班主任會(huì)之外，年級(jí)組每星期日晚都要進(jìn)行一次班主任例會(huì)，每一次例會(huì)都是新班主任學(xué)習(xí)的過程。在例會(huì)上布置年級(jí)的工作，分析學(xué)生中出現(xiàn)的新情況，落實(shí)近期的工作要點(diǎn)，講班主任的工作方法和工作藝術(shù)。在活動(dòng)中建立一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，在活動(dòng)中培養(yǎng)和鍛煉班主任的工作能力。

4．以年級(jí)部的各項(xiàng)措施為保證，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性 根據(jù)小高考的需要及高二年級(jí)實(shí)際情況，年級(jí)部制定了多項(xiàng)措施，抓好“325”的合理安排。平時(shí)年級(jí)部工作安排有序，課表、雙休日值班表、早、中、晚自習(xí)值班表、宿舍值班表，件件落實(shí)。中午安排專人值班，督促學(xué)生上好中自習(xí)，保證了學(xué)習(xí)的效率。年級(jí)內(nèi)對(duì)“尖子生”和“邊緣生”進(jìn)行補(bǔ)缺。由有豐富經(jīng)驗(yàn)的的教師和有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師授課。認(rèn)真組織好每一次考試，從試卷質(zhì)量，到嚴(yán)格監(jiān)考，到考后分析，環(huán)環(huán)相扣，一著不讓。

5.充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，特別是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生中蘊(yùn)藏著巨大的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，對(duì)教師來說是一門藝術(shù)。要表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，增強(qiáng)信心，形成一種正確的輿論導(dǎo)向。要教育學(xué)生樹立責(zé)任感受、危機(jī)感、緊迫感，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6.制度育人。

加強(qiáng)常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的前提與基礎(chǔ)。管理是否到位、是否能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，要依靠管理的制度化與規(guī)范化。我們制定了《高二年級(jí)常規(guī)管理規(guī)定》，由學(xué)生及家長簽字，集中存檔，通過廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，樹立好的典型，對(duì)思想落后的學(xué)生教育為主，重在管理，加強(qiáng)引導(dǎo)。通過開展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行正面引導(dǎo)。以一系列有益的活動(dòng)促使學(xué)生積極向上，有效地營造了健康有益的學(xué)習(xí)氛圍。

二．強(qiáng)化教學(xué)管理，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，向過程管理要質(zhì)量

1、落實(shí)分層教學(xué)，做到因材施教

針對(duì)本屆學(xué)生的基礎(chǔ)，我們提出了“優(yōu)化課堂效益，實(shí)施分層教學(xué)”的教學(xué)管理措施，奧賽班、實(shí)驗(yàn)班、普通班要做到課堂容量的分層、課堂起點(diǎn)的分層、作業(yè)練習(xí)的分層、考試評(píng)估的分層。針對(duì)今年的“小高考”，我們對(duì)不同的班級(jí)確定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，目的是?！癈”爭“A”，落實(shí)人人有“A”工程。各班提出學(xué)業(yè)水平測試的具體目標(biāo)，讓老師在教學(xué)中有的放矢，為明年高考的輝煌打下基礎(chǔ)。

2、狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧 我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源共享制。我們緊緊抓住集體備課這一重要環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧（形成教案初稿）與教師個(gè)人的刻苦鉆研（二次乃至三次備課）有機(jī)地結(jié)合，通過示范課、研究課、匯報(bào)課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高二教師取長補(bǔ)短，共同提高；我們要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化；備課組內(nèi)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣開信息渠道。力爭通過備課組的內(nèi)部資源整合，將教學(xué)效果最大化、最優(yōu)化。

3、規(guī)范課堂教學(xué)，重視科學(xué)訓(xùn)練

抓住我校的青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，我們高二年級(jí)部狠抓課堂效益，課堂效益是我們教學(xué)取得突破的保證。一是提高“尖子生”，抓住“邊緣生”，提高“尖子生”是為了沖擊名牌，“邊緣生”這個(gè)群體是我們高二明年高考的后備力量，他們的進(jìn)步程度將直接影響我們明年高考的成績。二是本學(xué)期我們加大了推門聽課力度，對(duì)年級(jí)的整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了有效的監(jiān)控。指導(dǎo)教師互聽互評(píng)，不斷改進(jìn)教法，使教學(xué)對(duì)路到位，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于練習(xí)，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。完善學(xué)科練習(xí)管理登記制，嚴(yán)把練習(xí)的印制關(guān)。凡印制的練習(xí)都要求教師及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。對(duì)練習(xí)的講評(píng)，我們明確提出不分重點(diǎn)地講屬于教學(xué)事故。對(duì)錯(cuò)誤率高的題目重點(diǎn)講，并把易錯(cuò)的題目滲透到下次的周練中。要求學(xué)生建立錯(cuò)題檔案。這樣提高了講練的針對(duì)性與有效性。

三、存在問題及具體改進(jìn)措施(一)存在問題：

1．優(yōu)生數(shù)量太少，表現(xiàn)在部分學(xué)生各科發(fā)展不均衡，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性和積極性。

2．“邊緣生”提升不明顯?！斑吘壣睌?shù)量仍然很大，我們也采取了一系列“補(bǔ)短”措施，但效果不太明顯。

3．部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏紀(jì)律觀念，不履行正常請(qǐng)假手續(xù)就外出，時(shí)有老師不能正常到崗坐班，缺少吃苦精神，奉獻(xiàn)精神，工作沒有緊張感。

(二)具體改進(jìn)措施：

1．深化管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，繼續(xù)堅(jiān)持從周一到周五的晚辦公制度，并實(shí)行查崗，有事向年級(jí)值班主任請(qǐng)假，每周公布老師在班情況，對(duì)缺席多的老師進(jìn)行誡勉談話，繼續(xù)實(shí)行班主任晚就寢查房制度。

2．各位老師與相關(guān)學(xué)生談心，通過各種手段、各種形式，積極引導(dǎo)學(xué)生將全部精力投入到學(xué)習(xí)中來。3．年級(jí)部加大對(duì)集體備課的監(jiān)控力度。

4．緊緊抓住“尖子生”和“邊緣生”這兩個(gè)重點(diǎn)?！凹庾由钡呐囵B(yǎng)，一是我們要讓他們“吃好、吃飽”。二是要定時(shí)定人單獨(dú)輔導(dǎo)，年級(jí)部拿出方案，定時(shí)檢查。各位班主任、各位老師都要拿出具體幫扶措施，并將 “邊緣生”輔導(dǎo)計(jì)劃上報(bào)年級(jí)部。

5．加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性，提高課堂教學(xué)的有效性，老師上課要針對(duì)有效生組織教學(xué)，上課要多提問，課后作業(yè)精批面批，使優(yōu)生更優(yōu)，“邊緣生”短處最小化。

6．進(jìn)一步規(guī)范對(duì)體藝生文化、專業(yè)輔導(dǎo)管理，專業(yè)老師要和文化課老師、班主任互相配合。

7．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活關(guān)心，在教學(xué)和管理中多一點(diǎn)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一份尊重，少一點(diǎn)歧視，多談幾次心，少一點(diǎn)誤解，多關(guān)心生活，少一點(diǎn)冷漠。

8．重視高考信息的收集和研究工作

回首過去，我們一路拼搏，成績有了較大幅度的提升；展望未來，我們信心倍增。在下階段工作中，我們將一如既往，負(fù)重奮進(jìn)，通過精細(xì)化的過程管理，搭建競爭平臺(tái)，為奪取灌南中學(xué)2012屆高考的新勝利而奮力拼搏。

2011年1月18日