獻(xiàn)禮百年

教育先行

筑牢復(fù)興基礎(chǔ)

我的新時(shí)代教育觀

過去百年間，中國在教育方面取得了卓越的進(jìn)步，中國不僅完成了九年義務(wù)教育的普及，更在教育立法、師資培養(yǎng)、國際交流方面讓全世界刮目相看！新時(shí)代教師的教育觀念隨著時(shí)代的發(fā)展給教師帶來了角色定位和地位的變化。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教師的收入也在增加，教師這一職業(yè)越來越有更多的人認(rèn)同，逐漸成了一門熱的行業(yè)，加入這個(gè)行業(yè)的人員越來越多，競(jìng)爭(zhēng)越來越強(qiáng)。這就給教師提出了要更新觀念以適應(yīng)時(shí)代的要求。

一、以人為本，改變教育觀。

目前教育觀念促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要作用已經(jīng)成為教育界和廣大教師的共識(shí)，教師要適應(yīng)新時(shí)代的教育，必須從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，自覺地成為符合新時(shí)代教育的要求。為了形成與時(shí)代走向一致的現(xiàn)代教育觀念，要將教育促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與促進(jìn)人的發(fā)展兩大功能緊密結(jié)合起來，教師要樹立“以人為本”，促進(jìn)人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而教的觀念。

二、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

在面對(duì)學(xué)生的各種問題時(shí)，我們應(yīng)該給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。有些人卻認(rèn)為，作為小學(xué)教師，小學(xué)生有什么問題可以提呢？我們有什么問題不能回答他們呢？這表面上好像很有道理，但實(shí)際上是教師的一種不思進(jìn)取的表現(xiàn)。時(shí)代的發(fā)展要求教師掌握更多的知識(shí)。自從人類進(jìn)入第三次工業(yè)革命——“信息化”時(shí)代以來，知識(shí)每天都在更新，有的甚至每時(shí)每刻都有在更新。如果我們不去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我們就一定不能了解和掌握新的時(shí)代信息，當(dāng)然也不能適應(yīng)新的要求。不管是教師，還是其它各行各業(yè)的人員，終身學(xué)習(xí)是不可缺少的。否則不被社會(huì)淘汰也是在步時(shí)代的后塵。

三、建立和學(xué)生平等相處的思想。

教師要用自己的心靈感知學(xué)生的心靈，做學(xué)生的知心朋友，人的心扉是向知己敞開的，當(dāng)一個(gè)教師對(duì)學(xué)生來說既是師長又是朋友時(shí)，學(xué)生會(huì)把心中的任何話，包括不愿意告訴別人的話告訴你，這樣我們才能較好地幫助學(xué)生，引導(dǎo)他們走上正確的道路，順利成長。

“與時(shí)俱進(jìn)”，作為新時(shí)代的知識(shí)傳授者——教師，更應(yīng)抓住時(shí)代脈搏，更新自己的教育觀念，做一名合格的人民教師。