第一篇：在自主課堂建設(shè)的道路上(李廟中學(xué)2015)

在自主課堂建設(shè)的道路上

李廟鎮(zhèn)李廟初級(jí)中學(xué)

近年來(lái)，李廟中學(xué)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，大力推進(jìn)自主課堂建設(shè)，以課堂為依托，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2014年中考53人參考，上南漳一中線21人，被授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；2015年中考，有2人分別被襄陽(yáng)四中、五中錄取，24人被南漳一中錄取，重點(diǎn)高中上線率達(dá)40%。我們的具體做法是：

一、業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度化

為了讓教師的教學(xué)理念不斷更新，學(xué)校相繼制定了《李廟中學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《李廟中學(xué)教師培訓(xùn)考核制度》等系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，把組織教師學(xué)習(xí)新課程理論、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的最新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的理論素養(yǎng)，觀摩新型課堂教學(xué)模式，提高對(duì)新型課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。二是走出去參加培訓(xùn)。我們先后派教師到武漢、荊門、老河口、谷城等地觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有效把握新課程教學(xué)理念，盡快適應(yīng)自主課堂教育教學(xué)，并要求外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫匯報(bào)材料、作專題講座、上示范課，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建具有個(gè)人教學(xué)特色的課堂模式。同時(shí)，積極組織教師到峽口、武鎮(zhèn)、安集、胡營(yíng)等周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)“自主課堂”的經(jīng)驗(yàn)。三是請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)指導(dǎo)。我校多次邀請(qǐng)縣教研室專家到學(xué)校指導(dǎo)自主課堂建設(shè)，教研室徐主任兩次分別以《立即行動(dòng)起來(lái)，為打造自主課堂而努力奮斗》、《堅(jiān)定信念、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)一致，高效能地把李廟教育推向新臺(tái)階》為題作了專題指導(dǎo)，各科教研員就集體備課、導(dǎo)學(xué)案的編寫、初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科的兩極分化等問(wèn)題提出了寶貴意見(jiàn)。每學(xué)期邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校襄陽(yáng)七中、襄陽(yáng)三十三中的學(xué)科名師到我校講示范課，讓全體教師獲益匪淺。此外，我們還要求每位教師在業(yè)余時(shí)間每學(xué)期至少閱讀一本關(guān)于新課程理論的專著，閱讀不少于十篇相關(guān)論文，學(xué)校提供參考書目，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，定期組織培訓(xùn)、交流，并對(duì)教師的讀書筆記和心得體會(huì)進(jìn)行常規(guī)檢查。

二、教學(xué)研究常態(tài)化

教學(xué)研究常態(tài)化是我們抓好自主課堂建設(shè)的重要手段。一是堅(jiān)持集體研課。

我們每周在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)集體備課一次，討論下一階段教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度，探討教材教法、重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)外，集體備課的重點(diǎn)主要包括三個(gè)方面：一方面落實(shí)新課程的理念，達(dá)到本學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)如何將“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)具體落實(shí)到教學(xué)環(huán)節(jié)中去，進(jìn)行整體布局和設(shè)計(jì)。二方面對(duì)形成新的師生關(guān)系，促使學(xué)習(xí)方式改變，使學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，主動(dòng)、積極、充分地發(fā)展，進(jìn)行具體而周密的設(shè)計(jì)。三方面對(duì)教師如何改變教學(xué)方式，形成新的教學(xué)行為，充分顯示自身的優(yōu)勢(shì)、個(gè)性和創(chuàng)造性，以促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)行充分的考慮和設(shè)計(jì)。同時(shí)不拘形式，不拘時(shí)間、地點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)展研討活動(dòng)。二是定期開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)始，我們就組織各個(gè)教研組長(zhǎng)及骨干教師研究制定各學(xué)科教研計(jì)劃，制定教研活動(dòng)安排表，積極做好教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。然后，按照教研日程安排，我們有計(jì)劃的開(kāi)展各學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課，教研組全體成員參加聽(tīng)課觀摩，聽(tīng)課以后由教研組長(zhǎng)組織本組教師集體評(píng)課，為講課教師指明優(yōu)缺點(diǎn)，幫助改正教學(xué)中存在的不足，大家交流對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，討論改進(jìn)教學(xué)的方法和措施，寫出評(píng)課意見(jiàn)，做好評(píng)課記錄。三是適時(shí)舉行教學(xué)沙龍活動(dòng)。全體教師一直堅(jiān)持問(wèn)題課題化的探究模式。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)遇到問(wèn)題，由教研組長(zhǎng)牽頭，隨時(shí)召集教師在一起研討，結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)實(shí)際，展開(kāi)激烈的討論，分別陳述自己的經(jīng)驗(yàn)做法，提出許多創(chuàng)新性的見(jiàn)解，交流各自對(duì)自主課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

三、過(guò)程管理規(guī)范化

為了使學(xué)校的教學(xué)管理工作規(guī)范有序，我校成立了教學(xué)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取“三制”確保常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理到位。一是堅(jiān)持備課審簽制。學(xué)科教師在授課前，必須超前3至5課時(shí)備課，然后將寫好的導(dǎo)學(xué)案交由年級(jí)組長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審查，學(xué)案合格后，方可進(jìn)教室上課。二是堅(jiān)持常規(guī)月查制。每月月底，由教導(dǎo)處和教研室對(duì)所有教師的常規(guī)教學(xué)過(guò)程資料和自主課堂開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，檢查情況及時(shí)進(jìn)行反饋通報(bào)，并記入檔案，作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。三是堅(jiān)持階段測(cè)試質(zhì)量分析制。為全面掌握檢測(cè)各年級(jí)自主課堂開(kāi)展成效，七至九年級(jí)每月下旬舉行一次階段測(cè)試，然后分年級(jí)，由年級(jí)組長(zhǎng)組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)了解教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)的改進(jìn)方向，以保證課堂教

學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

四、課堂評(píng)價(jià)多元化

課堂評(píng)價(jià)導(dǎo)向直接決定了自主課堂開(kāi)展的成敗。為此，我們把自主課堂的評(píng)價(jià)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是科學(xué)制定評(píng)價(jià)制度。在借鑒外地自主課堂成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度和教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)制度進(jìn)行梳理，并以教代會(huì)提案的形式收集教師意見(jiàn)，慎重制定了《李廟中學(xué)自主課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，然后在試行中反復(fù)修改，直至實(shí)用可行為止。二是實(shí)行多種評(píng)價(jià)方式。對(duì)于學(xué)科教師的自主課堂開(kāi)展情況采取抽查式評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合、過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)對(duì)課堂中小組合作學(xué)習(xí)我們采取抽查式評(píng)價(jià)，在聽(tīng)課中實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，初看有沒(méi)有學(xué)習(xí)小組的雛形存在，再看有沒(méi)有學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)交流匯報(bào)，最后看有沒(méi)有小組互助交流與檢查落實(shí)。教師的常規(guī)落實(shí)情況與教學(xué)成績(jī)則采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)方式。三是實(shí)行多層面評(píng)價(jià)。教師課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、個(gè)人自評(píng)四個(gè)部分，分別制定四個(gè)層面的《教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，采用百分制計(jì)分法，按領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%、同行評(píng)價(jià)占30%、學(xué)生評(píng)價(jià)占30%、個(gè)人評(píng)價(jià)占10%的比例，由教導(dǎo)處匯總計(jì)算出每位教師課堂教學(xué)質(zhì)量的最終評(píng)價(jià)結(jié)果。多元化的評(píng)價(jià)，讓教師們自信了，輕松了，成長(zhǎng)了，教學(xué)質(zhì)量提高了。目前，七至九年級(jí)基本消除了低分，學(xué)科合格率達(dá)90%以上。

自主課堂建設(shè)對(duì)于我們農(nóng)村初中來(lái)說(shuō)，任重道遠(yuǎn)，但我們會(huì)堅(jiān)定地沿著自主課堂的道路奮力前行！

第二篇：楊廟中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

——立足農(nóng)村 落實(shí)標(biāo)準(zhǔn) 打造特色 內(nèi)涵發(fā)展

楊廟中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，建校40多年來(lái)，在各級(jí)黨委和政府的關(guān)懷支持下，在區(qū)教科局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升隊(duì)伍素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，學(xué)校教育教學(xué)效果逐步顯現(xiàn)?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校過(guò)程中的工作情況匯報(bào)如下：

一、改善辦學(xué)條件，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定基礎(chǔ)

近年來(lái)，我校在原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上多方籌集資金，新建學(xué)校大門，建成學(xué)生宿舍食堂并投入使用，加固教學(xué)樓，整修電路，修整校園，建了籃球、排球場(chǎng)地，美化校園，添置儀器，新增圖書，安裝了班班通，擴(kuò)充辦公電腦等?，F(xiàn)有2棟教學(xué)樓，各功能室齊全。學(xué)校有300米環(huán)行跑道，百米直道，2個(gè)水泥籃球場(chǎng)，2個(gè)水泥排球場(chǎng)，多組單雙杠等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施。校園面積 萬(wàn)平方米，生均占地平方米，校舍建筑面積平方米，生均校舍面積平方米，生均綠地面積平方米。校園布局合理，分為教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，道路水泥化，空地綠化，環(huán)境美化?，F(xiàn)在，我校硬件設(shè)施條件基本符合《省義務(wù)教育校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，內(nèi)部設(shè)施完善。

目前學(xué)校有20個(gè)教學(xué)班，在校生 人，教職工 人，市級(jí)骨干教師 人，縣級(jí)教學(xué)名師 人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，已初步形成一支師德高尚業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

縣委、縣政府非常重視教育工作，對(duì)義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)投入實(shí)現(xiàn)了逐年增長(zhǎng)，我校2008年公用經(jīng)費(fèi)撥款22萬(wàn)元；2009公用經(jīng)費(fèi)撥款25.85萬(wàn)

元，2010年公用經(jīng)費(fèi)撥款28.5萬(wàn)元；2009年政府投入47萬(wàn)元鋪了步道磚、修建了水泥甬路和大門；2011年財(cái)政撥款50多萬(wàn)元對(duì)校舍內(nèi)外進(jìn)行了裝修。

二、明確辦學(xué)定位，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)把準(zhǔn)方向

我校是一所農(nóng)村中學(xué)。學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該怎樣走，怎樣去定位，是我們領(lǐng)導(dǎo)班子一直思考探索的問(wèn)題。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，新課改理念逐步深入，我們認(rèn)真分析了農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)，分析了校情、學(xué)情，確定了“以人為本、和諧發(fā)展” 的辦學(xué)理念。學(xué)生的健康與發(fā)展高于一切，辦學(xué)就要求得對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平，辦學(xué)就要?jiǎng)?chuàng)辦適合各類學(xué)生發(fā)展的教育，因此我們確立了“立足農(nóng)村教育，打造適合各類學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)型有特色的品牌學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)這個(gè)辦學(xué)思想，樹(shù)立多樣化的人才觀，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。于是我們把“讓學(xué)生成為有可能成為的人”定為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校始終堅(jiān)持改革、發(fā)展、創(chuàng)新的主旋律，以“厚德、博學(xué)、礪志、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，努力構(gòu)建“書香校園、文明校園、綠色校園、和諧校園”的新格局。

作為一所農(nóng)村中學(xué)，怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)，是擺在我們面前的兩大任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年的摸索，有效整合了教育資源，充分發(fā)揮了農(nóng)村中學(xué)的綜合服務(wù)功能，為農(nóng)村孩子生活、生存謀求出路：一是為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生向農(nóng)機(jī)、種植、經(jīng)營(yíng)、管理人才方向發(fā)展；二是引導(dǎo)學(xué)生由農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變，幫助他們做好人生規(guī)劃，樹(shù)立職業(yè)理想，選擇適合自己的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己能實(shí)現(xiàn)的理想。所以，我們始終堅(jiān)持保證成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生升入重點(diǎn)高中，成績(jī)優(yōu)秀的升入普通高中，大批有就業(yè)愿望的引導(dǎo)去職業(yè)技術(shù)學(xué)校。近幾年，我們每年都對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃教

育，在中考結(jié)束后組織家長(zhǎng)、學(xué)生到各職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)地考察，幫助學(xué)生選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校。近六年來(lái)，我校已有300多人畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校，已成為各行各業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。

三、全力打造隊(duì)伍建設(shè)，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供保障

1、用好的工作風(fēng)氣打造和諧務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，立足本崗，廉潔奉公。在干部中養(yǎng)成了六種好風(fēng)氣，即勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于工作、勤于溝通、善于協(xié)作、善于總結(jié)。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象，打造敬業(yè)、愛(ài)生的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德建設(shè)，用“積極的心態(tài)去工作，欣賞的眼光去看人，發(fā)展的角度去評(píng)價(jià)”，這是我們?cè)诮處熤袠?shù)立的核心價(jià)值觀和著力培養(yǎng)的良好工作態(tài)度。

我們經(jīng)常組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策性文件；堅(jiān)持以道德影響道德，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立“人人是形象，個(gè)個(gè)是環(huán)境”教育意識(shí)。組織開(kāi)展了生動(dòng)有效的師德教育活動(dòng)，充分挖掘、宣傳、張揚(yáng)我校教師中的先進(jìn)師德事例，用身邊的榜樣影響和激勵(lì)每位教師。

在師德師風(fēng)建設(shè)中，涌現(xiàn)出眾多愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，愛(ài)事業(yè)勝過(guò)愛(ài)家庭的師德先進(jìn)教師。石巍巍為了帶完畢業(yè)班，忍痛做了人工流產(chǎn)，推遲了3年才要孩子。路志娟、張慧為了不耽誤學(xué)生上課，把自己的手術(shù)日期一推再推，等到暑假才上了手術(shù)臺(tái)。胡秀知老師在今年的體檢中查出乳腺腫瘤，因一心想帶完這屆畢業(yè)班，不愿離開(kāi)工作崗位，在校領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸說(shuō)下，她11月17日才下決心住院。劉淑蘭在學(xué)校缺少英語(yǔ)教師的情況下，毅然擔(dān)起了兩個(gè)年段三個(gè)班、每周16節(jié)的英語(yǔ)課。程猛一個(gè)人一周上22節(jié)體

育課，還要組織大課間活動(dòng)以及學(xué)生日常體育鍛煉。工作量雖大，卻從無(wú)怨言。尤其是老教師，理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、衛(wèi)生室都是教師在承擔(dān)一個(gè)人正常教學(xué)工作之外兼管各室工作。

3、抓教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教育教學(xué)科研能力。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。我們對(duì)教師提出了三養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣、合作習(xí)慣；一確立：確立“自主學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的理念。圍繞新課程改革，通過(guò)自學(xué)教育教學(xué)專著、走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教、集中培訓(xùn)、集體研討、開(kāi)展競(jìng)賽、聽(tīng)取骨干教師的示范課及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。搭建名師、新老教師傳幫帶平臺(tái)，培養(yǎng)教師合作和交流的品質(zhì)。

科研興校，提升教師專業(yè)能力。學(xué)校積極推動(dòng)教師針對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的疑難和困惑進(jìn)行小課題研究。我們得益于多個(gè)課題研究：如“文明禮貌教育”的研究，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的研究，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；“農(nóng)村學(xué)生兩極分化”的研究，較好解決了學(xué)生兩極分化的問(wèn)題。同時(shí)，提升了教師的專業(yè)能力，促進(jìn)了教師發(fā)展。

4、實(shí)行人性化管理，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

學(xué)校切實(shí)關(guān)心教師疾苦，千方百計(jì)為教師謀福利，解決教師后顧之憂。我們每年教師節(jié)都由學(xué)校出資近萬(wàn)元，組織教師進(jìn)行體檢，讓每位教師及時(shí)了解自己的身體狀況。每3年，為教師提供一次500元的度假學(xué)習(xí)補(bǔ)助。各傳統(tǒng)節(jié)日，我們也都有相應(yīng)的福利待遇。工作中，領(lǐng)導(dǎo)以榜樣引領(lǐng)，以情感結(jié)合制度管理，這樣，大大激發(fā)教師的工作熱情，他們把精力用在學(xué)習(xí)和工作中，遵守職業(yè)道德規(guī)范，得到學(xué)生和家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

5、努力健全教師隊(duì)伍建設(shè)工作的保障機(jī)制。

學(xué)校建立“教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，充分利用學(xué)校各部門的職能，舉辦各種專題培訓(xùn)，總結(jié)教師培養(yǎng)工作的有效經(jīng)驗(yàn)。設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年保證公用經(jīng)費(fèi)的5%以上用于教師培訓(xùn)工作，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

四、提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)核心

（一）努力提高教育質(zhì)量。

在德育工作中，以“關(guān)愛(ài)生命，張揚(yáng)個(gè)性，全面育人，幸福成長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的德育觀，不斷探索先進(jìn)的德育工作管理模式，創(chuàng)新生命化教育的手段和途徑，展現(xiàn)師生價(jià)值。

1、搭設(shè)舞臺(tái)，彰顯個(gè)性，提升能力。

加大生命教育力度，強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)。即組建團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、廣播站、值周生等學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理與合作能力。通過(guò)特色學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，提升了學(xué)生能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、嚴(yán)守規(guī)范，強(qiáng)化養(yǎng)成，奠定基礎(chǔ)。

我校制訂了《德育常規(guī)管理細(xì)則》《學(xué)生一日常規(guī)》等制度，對(duì)學(xué)生在上學(xué)放學(xué)、課堂課間、午休兩操、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，并開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)生主人翁意識(shí)，為提升學(xué)生生命價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、拓寬載體，形成體系，豐富內(nèi)涵。

牢牢抓住校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)三個(gè)德育陣地，開(kāi)展系列教育活動(dòng)：校會(huì)，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織觀看勵(lì)志演講或?qū)ｎ}講座；晨會(huì)，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、唱響

紅色歌曲；班會(huì)，開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、法制教育、安全教育、生命教育、感恩教育等系列主題活動(dòng)；團(tuán)會(huì)，開(kāi)展團(tuán)課講座，發(fā)展優(yōu)秀團(tuán)員，帶動(dòng)學(xué)生整體發(fā)展。在團(tuán)總支的組織下，白楊文學(xué)社、《白楊報(bào)》、“校園之聲”廣播站已成為培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣與能力、發(fā)表作品、發(fā)布校園新聞的平臺(tái)。

（二）扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高管理的效能。

學(xué)校以規(guī)范化為內(nèi)容，實(shí)行制度化管理；以檢查反饋為載體，實(shí)行效率化管理；以民主科研為手段，實(shí)行人文化管理。一直以來(lái)，我們始終以“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”作為我校教學(xué)的工作作風(fēng)，在管理中追求細(xì)節(jié)、追求效率。

做好教學(xué)常規(guī)管理，做到“六認(rèn)真”即備課、上課、輔導(dǎo)、批改、聽(tīng)課、測(cè)評(píng)管理認(rèn)真。將常規(guī)教學(xué)的檢查經(jīng)常化、制度化，堅(jiān)持定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。堅(jiān)持校長(zhǎng)聚焦課堂，發(fā)揮教學(xué)管理對(duì)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)作用，把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

2、提高教學(xué)的效率。

根據(jù)師生特點(diǎn)，培養(yǎng)了師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了“博愛(ài)善學(xué)、勤思善誘”的教風(fēng)和“誠(chéng)信求實(shí)、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)、教學(xué)理論、寫字、實(shí)驗(yàn)操作、媒體運(yùn)用的五項(xiàng)技能競(jìng)賽，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)教研組的教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)交流、研討、互助、反思，在講、評(píng)、議、學(xué)中促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力的提升。課堂教學(xué)正在逐步構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主要特征的教學(xué)模式。

3、提高學(xué)習(xí)的效果。

我們把著眼點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。以學(xué)年為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，要求老師首先要優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，放開(kāi)課堂、放手學(xué)生，真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)之中?，F(xiàn)在，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力已初步形成。八年抽測(cè)和中考成績(jī)始終在全區(qū)名列前茅。

五、依法行政管理，努力打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

（一）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理

1、重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我們堅(jiān)持一周一次班子成員會(huì)，大家說(shuō)看法、談體會(huì)、出點(diǎn)子，工作上“分”，目標(biāo)上“和”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。每學(xué)期要求班子成員都要讀一部教育教學(xué)管理論著，做好讀書筆記，組織管理經(jīng)驗(yàn)交流，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默）、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人），既提高了領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)，又提高了做事創(chuàng)業(yè)的能力。

(二)重視安全管理

學(xué)校高度重視安全管理，實(shí)行安全管理臺(tái)賬制。健全了各種應(yīng)急預(yù)案和安全管理制度，實(shí)施安全管理責(zé)任追究制。加強(qiáng)送子車管理，細(xì)化食堂宿舍管理，定期開(kāi)展安全教育和應(yīng)急演練活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行校園安全自查。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，使我校多年來(lái)無(wú)安全事故發(fā)生。

（三）依法治校，校務(wù)公開(kāi)

我校嚴(yán)格按照上級(jí)部署要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，全方位地進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。做到：

1、學(xué)校計(jì)劃、工作目標(biāo)、項(xiàng)目安排及重大決策公開(kāi)。

2、工作事項(xiàng)、教師常規(guī)管理結(jié)果公開(kāi)。

3、學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)。

4、財(cái)務(wù)管理公開(kāi)。

5、教職工獎(jiǎng)懲公開(kāi)。

6、職稱評(píng)聘、人事任用公開(kāi)。

六、打造特色，豐富內(nèi)涵，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，注重品牌的打造。逐步形成了以“德潤(rùn)人心、文化天下”為核心的精神文化，以“以人為本、和諧發(fā)展”為核心的行為文化，以師德評(píng)價(jià)制度為核心的制度文化。“關(guān)注生命的每一天”是我們每天工作和學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)。“八德育人”是我校立德教育的核心內(nèi)容。樓名路名也體現(xiàn)了深刻的文化內(nèi)涵?！兜茏右?guī)》文化墻，規(guī)范學(xué)生言行，提高學(xué)生國(guó)學(xué)素養(yǎng)。廊墻系列名言突出了修身、修心、修行教育。班規(guī)、班訓(xùn)無(wú)不體現(xiàn)育人理念。

以深入開(kāi)展藝術(shù)體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)特色。通過(guò)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列操比賽、班班大合唱、特色大課間、剪紙、根雕、絲網(wǎng)花、寫字等系列活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，陶冶高雅情操，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2008年5月成功舉辦了全市農(nóng)村藝體現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我校在各方面取得了可喜的成績(jī)。近三年來(lái)被評(píng)為市級(jí)“義務(wù)教育課改先進(jìn)集體”、市級(jí)“教育工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“德育工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“教學(xué)工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“‘三育人’先進(jìn)集體”、市級(jí)“安全教育工作先進(jìn)集體”、省級(jí)“農(nóng)遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)學(xué)校”、市級(jí)“德育教科研先進(jìn)單位”、全國(guó)倫理學(xué)會(huì)授予“德育科研工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、區(qū)級(jí)“中考成績(jī)優(yōu)秀先進(jìn)單位”、區(qū)級(jí)“教師崗位練兵活動(dòng)一等獎(jiǎng)”、區(qū)“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第二名”等多種榮譽(yù)。

今后我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，促進(jìn)差異發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，努

力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師德高尚、教育創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)勤奮、校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，誠(chéng)懇請(qǐng)求各位領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性建議和意見(jiàn)。

第三篇：白廟中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)辦公室職責(zé)

崆峒區(qū)白廟中學(xué)項(xiàng)目建設(shè)辦公室

工作職責(zé)

1、在學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作，編制示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)方案，制定示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)度計(jì)劃，定期檢查和研究示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作。

2、跟蹤把關(guān)示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)展情況，并及時(shí)向項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，統(tǒng)籌解決項(xiàng)目建設(shè)工作中遇到的難題，3、落實(shí)示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用和監(jiān)督。

4、負(fù)責(zé)項(xiàng)目陳述、現(xiàn)場(chǎng)考察情況的匯報(bào)。

第四篇：廟灣中學(xué)建設(shè)用地申請(qǐng)書2

耀州區(qū)xxx中學(xué)

項(xiàng)目建設(shè)用地申請(qǐng)書

耀州區(qū)國(guó)土資源局：

Xxx中學(xué)地處耀州北部山區(qū)，是耀州區(qū)布局調(diào)整保留學(xué)校。今年秋季開(kāi)學(xué)xxx中學(xué)并入我校，使全校師生人數(shù)增加，原有校舍不能滿足教學(xué)需求，需對(duì)原有校舍進(jìn)行改造?，F(xiàn)依據(jù)《陜西省銅川市耀州區(qū)農(nóng)村初中校舍改造工程2012年中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃建議方案》需要在我校進(jìn)行校舍改造工程以及修建廁所。學(xué)生宿舍建筑面積780平方米，其中占地面積390平方米；廁所建筑面積69平方米，其中占地面積69平方米。總建筑面積849平方米，總占地面積459平方米。

現(xiàn)向貴局提出用地申請(qǐng)，請(qǐng)予以辦理為盼。

耀州區(qū)xxx中學(xué)

二〇一一年十一月二日

第五篇：白廟中學(xué)中長(zhǎng)期校舍建設(shè)規(guī)劃

崆峒區(qū)白廟中學(xué)中長(zhǎng)期校舍建設(shè)規(guī)劃為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，加強(qiáng)我校校園建設(shè)步伐，改善教學(xué)辦公條件及環(huán)境，利用國(guó)家實(shí)施中小學(xué)校舍工程政策機(jī)遇，根據(jù)教育部關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃的意見(jiàn)，參照《農(nóng)村普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，特制定崆峒區(qū)白廟中學(xué)“十二五”期間校園校舍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校目前校園校舍自然狀況

擁有教職員工31人，學(xué)生486人，校舍均是平房。校舍總建筑面積2538平方米，生均建設(shè)筑面積近6.4平方米，校園占地面積16199平方，生均占面積為40.5平方米。從校舍情況來(lái)看，我校生均建筑面積按照《農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)劃指標(biāo)還是不夠的。校舍雖然通過(guò)維修和重建，但均是平房，并且還不達(dá)標(biāo)。從校園占地面積上看，生均占地面積已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但由于“三教結(jié)合”，發(fā)展職業(yè)教育按照國(guó)家要求建設(shè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的要求相差較多。

二、學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃的編制緣由

做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)規(guī)劃是優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源，強(qiáng)國(guó)的迫切要求，也是教育發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是統(tǒng)籌實(shí)施各項(xiàng)建設(shè)工程的基本前提，是解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的有效途徑。

（一）、按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)需要學(xué)校擴(kuò)增校園及校舍。近年來(lái)，隨著國(guó)家，社會(huì)對(duì)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模要求的逐步提高，我校尚缺少現(xiàn)代化科技、體、音、美等教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)

所，還沒(méi)有舞蹈室、聲樂(lè)室、琴室、電子圖書室，多功能活動(dòng)室等。尤其是近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視和適應(yīng)新課程改革需要，職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育學(xué)校都需建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和勞動(dòng)實(shí)踐基地。因此，為適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需求，辦好人民滿意的教育，必須逐步提高校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)增校舍建設(shè)面積，同時(shí)也相應(yīng)需擴(kuò)增校園占地面積。

（二）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃要求鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校擴(kuò)增校園及校舍按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，特別是小城鎮(zhèn)建設(shè)的快速發(fā)展，學(xué)校周圍人口將驟然增多，學(xué)生生源將勢(shì)必?cái)U(kuò)大。這樣就要求我們重新規(guī)劃建設(shè)好學(xué)校。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校園校舍規(guī)劃的編制依據(jù)和原則。

依照教育“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及布局調(diào)整總體規(guī)劃方案，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施改造建設(shè)規(guī)劃，尤其是小城鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃，本著科學(xué)性，發(fā)展性、持續(xù)性原則，依照《農(nóng)村普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我們制定切合實(shí)際的校園校舍發(fā)展規(guī)劃，目的是進(jìn)一步優(yōu)化和整合教育資源，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，最大限度地促進(jìn)教育健康和諧發(fā)展。

四、2011—2015年校園校舍建設(shè)規(guī)劃

1、隨著國(guó)家，社會(huì)對(duì)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模要求的逐步提高，我校是平房，缺少多個(gè)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和多種活動(dòng)室，為營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，規(guī)劃在校園北趟平房拆除后新建一棟3270綜合教學(xué)樓。

2、學(xué)生宿舍不標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有宿舍占地面積422平方米，我校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，冬季住宿生達(dá)150多人，生均只有2.8

平方米，按標(biāo)準(zhǔn)相差太大。另外我校又分來(lái)多名新上崗及特崗教師，他們家都在外地，只能在學(xué)校住宿，但沒(méi)有職工專用宿舍，與學(xué)生混住在一起，這樣給教師的工作、生活帶來(lái)很多不便，規(guī)劃改擴(kuò)建宿舍600平方米。

3、現(xiàn)在學(xué)生的洗漱、飲水設(shè)施只有一間12平方米的小水房，我校近400名學(xué)生及教師都在此打水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的需要，改建擴(kuò)建100平方米。

4、按照要求保證校園綠化面積，加強(qiáng)校園綠化美化，規(guī)劃再建花池1000平方米，再植校園綠化樹(shù)500棵，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色生態(tài)校園。

崆峒區(qū)白廟中學(xué)2010年5月22日