第一篇：一般過(guò)去時(shí)態(tài)在科技語(yǔ)篇閱讀理解中的人際功能研究

一般過(guò)去時(shí)態(tài)在科技語(yǔ)篇閱讀理解中的人際功能研究

摘 要：英語(yǔ)時(shí)態(tài)被看作是除語(yǔ)氣和情態(tài)之外的另一種實(shí)現(xiàn)人際功能的手段。語(yǔ)篇中時(shí)態(tài)選擇的主觀性會(huì)產(chǎn)生不同的人際功能?？萍颊Z(yǔ)篇作者在撰寫(xiě)科技文章內(nèi)容的同時(shí)與讀者產(chǎn)生交流。時(shí)態(tài)在科技語(yǔ)篇中的選用有一定的限制，但能體現(xiàn)作者要傳遞的主客觀信息，具有人際功能。文章主要以韓禮德的人際功能為理論基礎(chǔ)，對(duì)一般過(guò)去時(shí)在科技語(yǔ)篇閱讀理解中的人際功能進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：人際功能 一般過(guò)去時(shí)態(tài) 科技語(yǔ)篇 閱讀理解

中圖分類號(hào)：F240

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2015）04-248-03

一、研究背景及目的

科學(xué)技術(shù)決定一個(gè)國(guó)家的發(fā)展前途，我國(guó)對(duì)科技人才的需求也逐年增大。我國(guó)對(duì)科技人才的培養(yǎng)從高校本科教學(xué)開(kāi)始，各高校在大學(xué)生的本科學(xué)習(xí)期間就開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)科研能力。大學(xué)本科教育普遍會(huì)選用相應(yīng)的科技語(yǔ)篇教材，通常是專業(yè)性、學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的文章。我們知道科技語(yǔ)篇是科學(xué)技術(shù)的載體，用以傳播知識(shí)、傳遞信息，有其特定的信息知識(shí)模式和語(yǔ)言特點(diǎn)，具備客觀性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性等特點(diǎn)。研究科技語(yǔ)篇的閱讀理解是為了更好地使讀者認(rèn)識(shí)科技知識(shí)的基本特點(diǎn)和操作過(guò)程，從而有助于指導(dǎo)實(shí)踐。李洪儒指出，“說(shuō)話人與話語(yǔ)同在。人具有目的性。因此，作為語(yǔ)言的現(xiàn)實(shí)存在方式，話語(yǔ)必然具有說(shuō)話人的目的意向?！睋Q言之，科技語(yǔ)篇作者都有目的性，是與讀者之間進(jìn)行的交流。在科技語(yǔ)篇客觀性和科學(xué)性的背后卻蘊(yùn)藏著至關(guān)重要的人際交往動(dòng)機(jī)和目的。從讀者角度探索科技語(yǔ)篇如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和表達(dá)人際意義尤為重要，它有助于讀者掌握作者的理論思路和發(fā)展。時(shí)態(tài)在科技語(yǔ)篇中的使用普遍比較簡(jiǎn)單，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)其研究也主要集中在其發(fā)揮的概念功能上，對(duì)人際功能的研究沒(méi)有深入開(kāi)展。通常來(lái)講，時(shí)態(tài)與時(shí)間應(yīng)該是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，但是在科技語(yǔ)篇中我們發(fā)現(xiàn)時(shí)態(tài)不一定與時(shí)間一一對(duì)應(yīng)，同一形式可能生成不同意義或不同形式含有同一個(gè)意義。因此，當(dāng)這種現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生感情色彩上的變化，生成出豐富多彩的情感意義和復(fù)雜細(xì)膩的語(yǔ)用含義，我們稱為“隱性信息”。這些隱性信息是動(dòng)態(tài)的，影響語(yǔ)言交際的進(jìn)行。從這個(gè)意義說(shuō)，對(duì)時(shí)態(tài)的人際功能的分析能幫助讀者在閱讀中更好、更全面掌握作者所傳遞的全部信息結(jié)構(gòu)。

因此，本文的研究目的是探索一般過(guò)去時(shí)態(tài)在科技語(yǔ)篇閱讀中所發(fā)揮的人際功能，以期通過(guò)研究提高大學(xué)生的科技語(yǔ)篇閱讀理解能力。

二、國(guó)內(nèi)外綜述

國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)時(shí)態(tài)的研究比較豐富，從不同方向展開(kāi)，如哲學(xué)研究，邏輯學(xué)研究以及語(yǔ)言學(xué)研究。學(xué)者對(duì)各方面研究都有大量的成果。但在歷時(shí)的研究過(guò)程中，存在很多爭(zhēng)議，并沒(méi)有形成共識(shí)。哲學(xué)與邏輯學(xué)研究者認(rèn)為時(shí)態(tài)與時(shí)間聯(lián)系緊密，是命題真假的必要條件。而語(yǔ)言學(xué)研究者則認(rèn)為時(shí)態(tài)是基本的語(yǔ)法范疇，是動(dòng)詞屈折變化的一種形式。近年來(lái)，語(yǔ)言學(xué)家也逐漸開(kāi)始關(guān)注時(shí)態(tài)的功能性，有人認(rèn)為時(shí)態(tài)的功能僅限于概念功能，但也有人認(rèn)為時(shí)態(tài)的功能遠(yuǎn)不止此。邏輯學(xué)家最初對(duì)時(shí)態(tài)的研究從邏輯學(xué)的創(chuàng)始人Aristotle開(kāi)始。他認(rèn)為時(shí)態(tài)是命題真?zhèn)蔚囊粋€(gè)必要條件。如果沒(méi)有時(shí)態(tài)，命題也不能稱為命題。英語(yǔ)早期時(shí)態(tài)傳統(tǒng)模式認(rèn)為時(shí)態(tài)有5種：過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)。這一模式在后期研究學(xué)派中產(chǎn)生分歧。如縮減派認(rèn)為只有兩種時(shí)態(tài)，即過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)。對(duì)于將來(lái)時(shí)，縮減派一直持否定態(tài)度。M.A.K.Halliday將時(shí)態(tài)分為首要時(shí)態(tài)和次要時(shí)態(tài)，體現(xiàn)主觀時(shí)態(tài)，時(shí)態(tài)時(shí)間結(jié)構(gòu)之間是序列關(guān)系。語(yǔ)言學(xué)家不僅關(guān)注時(shí)態(tài)的形式構(gòu)成問(wèn)題，對(duì)時(shí)態(tài)的意義功能研究也是沒(méi)有停止步伐。有的學(xué)者認(rèn)為時(shí)態(tài)就是反映客觀時(shí)間，與時(shí)間有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，也有學(xué)者認(rèn)為時(shí)態(tài)與時(shí)間雖有聯(lián)系，但也有不一致現(xiàn)象，可以是主觀世界的表達(dá)。M.A.K.Halliday在陳述語(yǔ)言的人際功能時(shí)提出，實(shí)現(xiàn)人際功能的手段主要有兩種：語(yǔ)氣和情態(tài)。而語(yǔ)氣包括兩個(gè)部分，即主語(yǔ)和限定成分（屬于動(dòng)詞詞組的一部分）。這里，限定成分又分別指時(shí)態(tài)或情態(tài)的助動(dòng)詞。所以，時(shí)態(tài)間接的具有人際意義。系統(tǒng)功能語(yǔ)法學(xué)家加的夫模式的創(chuàng)始人P.Fawcett對(duì)時(shí)態(tài)所呈現(xiàn)的人際功能進(jìn)行過(guò)描述，他認(rèn)為時(shí)態(tài)可以表達(dá)很多人際意義，如禮貌性的交際，或者與事實(shí)相反的事件，或者是虛擬想象的情形等。

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)時(shí)態(tài)的研究也不斷豐富起來(lái)。李洪儒在對(duì)語(yǔ)言的分析中指出，“語(yǔ)言研究與人的探索可以并且應(yīng)該聯(lián)系結(jié)合起來(lái)，人在語(yǔ)言中的存在方式主要是主觀意義，也就是說(shuō)話人意義”，并且還提出“語(yǔ)言中既有世界因素，又有人因素，是這兩種因素的有機(jī)結(jié)合”的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)，國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)家對(duì)語(yǔ)言的主觀意義、人際意義開(kāi)始感興趣，并有序地開(kāi)展起來(lái)。時(shí)態(tài)作為語(yǔ)言中的語(yǔ)法范疇自然也是學(xué)者們研究的對(duì)象。何偉也提出將來(lái)時(shí)的標(biāo)志詞will和shall也有情態(tài)用法，并詳細(xì)地區(qū)分二者進(jìn)行時(shí)態(tài)和情態(tài)用法。何恒幸（1999）就對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)研究，重要的是他還針對(duì)不同的語(yǔ)篇類型提出時(shí)態(tài)的不一致現(xiàn)象，提出不同的時(shí)態(tài)語(yǔ)篇類型可能具有特定的語(yǔ)用功能。而這種語(yǔ)用功能的背后隱藏的是人際功能。

三、時(shí)態(tài)與人際功能

根據(jù)系統(tǒng)功能語(yǔ)法的理解，我們將時(shí)態(tài)歸屬于語(yǔ)法范疇，實(shí)現(xiàn)元功能中的概念功能，使小句或語(yǔ)篇更加具有邏輯性。從這一點(diǎn)來(lái)看，時(shí)態(tài)似乎與人際功能沒(méi)有任何關(guān)系。然而，從對(duì)系統(tǒng)功能語(yǔ)法的研究中發(fā)現(xiàn)，時(shí)態(tài)與人際功能不是沒(méi)有任何關(guān)系，而是有著緊密的聯(lián)系。

首先，實(shí)現(xiàn)人際功能的手段有兩種，即語(yǔ)氣與情態(tài)。前面我們探討了時(shí)態(tài)的情態(tài)用法，從中可以看出，時(shí)態(tài)在某些小句中完成人際功能，實(shí)現(xiàn)人與人或人與世界交往的目的。用M.A.K.Halliday的理論講，就是作為交換的小句實(shí)現(xiàn)人際功能。而交換過(guò)程中產(chǎn)生的言語(yǔ)的4種功能也不能簡(jiǎn)單地用詞匯堆砌就能實(shí)現(xiàn)，需要小句中的內(nèi)部構(gòu)件共同完成。

其次，語(yǔ)氣由主語(yǔ)和限定成分兩個(gè)部分組成。而系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)家提出后者，即限定成分是時(shí)態(tài)或情態(tài)助動(dòng)詞。限定成分為主語(yǔ)服務(wù)，缺少限定成分的主語(yǔ)，就沒(méi)有意義產(chǎn)生。時(shí)態(tài)在小句構(gòu)成中具有邏輯關(guān)系，既可以表述現(xiàn)實(shí)也可以包含主觀意義。系統(tǒng)功能語(yǔ)法將構(gòu)成小句的語(yǔ)氣附加語(yǔ)區(qū)分為時(shí)間、情態(tài)和強(qiáng)度3個(gè)范疇，指出時(shí)間情態(tài)與限定成分中的時(shí)態(tài)關(guān)系密切?？梢?jiàn)，時(shí)態(tài)多次提到，在語(yǔ)氣與情態(tài)中研究，這都體現(xiàn)時(shí)態(tài)與人際功能的密切關(guān)系。

另外，根據(jù)前面所述，時(shí)態(tài)與時(shí)間的不一致性也產(chǎn)生特殊意義。時(shí)態(tài)已經(jīng)不再是單純構(gòu)成小句的語(yǔ)法手段，時(shí)態(tài)也是一種交際手段。在作為交換的小句中，交換實(shí)施步驟的選擇具有主觀性，那么時(shí)態(tài)在實(shí)現(xiàn)交換信息或物品與服務(wù)中的人際作用就會(huì)凸顯出來(lái)。說(shuō)話人（作者）對(duì)動(dòng)作、事件或狀態(tài)的看法和判斷，一定會(huì)通過(guò)小句有所體現(xiàn)，因此小句里時(shí)態(tài)的主觀選擇就蘊(yùn)含著豐富的人際意義。我們認(rèn)為，時(shí)態(tài)與人際功能之間關(guān)系密切，不可分割。

四、科技語(yǔ)篇總的常用時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)

除一般現(xiàn)在時(shí)以外，科技語(yǔ)篇常用的時(shí)態(tài)還有一般過(guò)去時(shí)。從用法上說(shuō)，一般過(guò)去時(shí)主要描述在參照點(diǎn)之前發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是過(guò)去所做的動(dòng)作或存在狀態(tài)。然而，在英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣中，一般過(guò)去時(shí)就不再表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，失去該時(shí)態(tài)本來(lái)的含義，表達(dá)與事實(shí)相反、不可能實(shí)現(xiàn)或難以實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作。例如：

（1）Prior to this dimensions of pillar were largely determined by experience based on trial and error.（在這之前的房柱尺寸大都取決于反復(fù)嘗試得出的經(jīng)驗(yàn)。）

（2）Bieniawski（1981）represented very good classic approach to pillar design.He at first described the issues involved in pillar design，and advantages and shortcomings of the available methods and then represented a logical，step-by-step approach to determine the coal pillars dimensions in room and pillar mines.（Bieniawski提出了非常經(jīng)典的房柱設(shè)計(jì)方法。他首先描述了設(shè)計(jì)中的存在的問(wèn)題，以及現(xiàn)有方法的優(yōu)缺點(diǎn)，最后提出了房柱式采煤中房柱尺寸測(cè)量的逐步方法。）

（3）In coal seams，when a coal seam was mined first，the surrounding strata shall be deformed and disturbed to a certain degree under the effect of mining.（在地質(zhì)煤層中，當(dāng)開(kāi)采發(fā)生時(shí)，周邊的地層在某種程度上會(huì)發(fā)生變形。）

（4）If it were possible to divide the magnets until we reached the molecules，we should find each molecule to be a magnet.（如果能把磁鐵分割到分子那么小的話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)分子也是一塊磁鐵。）

例（1）和例（2）中的一般過(guò)去時(shí)表述在參照點(diǎn)之前發(fā)生的動(dòng)作。如例（1）中說(shuō)“在這之前的??”，這是參照現(xiàn)在時(shí)間描述過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)。例（2）也是比較典型的過(guò)去動(dòng)作的發(fā)生，Bieniawski提出的這種設(shè)計(jì)方法的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，并且是結(jié)束的動(dòng)作。所以，時(shí)態(tài)使用一般過(guò)去時(shí)。

而例（3）和例（4）中一般過(guò)去時(shí)的使用并不表示過(guò)去時(shí)間，有虛擬該動(dòng)作發(fā)生時(shí)會(huì)有什么結(jié)果或影響的含義。例（3）中說(shuō)“當(dāng)開(kāi)采發(fā)生時(shí)??”就會(huì)產(chǎn)生后面的影響：地層會(huì)變形。而這一動(dòng)作并不一定發(fā)生在過(guò)去，這是作者給讀者提出的一個(gè)假設(shè)。例（4）也是如此，磁鐵分割到分子那么小的這個(gè)動(dòng)作能否實(shí)現(xiàn)，幾率有多大，這都不是很清楚，因此是虛擬這些動(dòng)作的發(fā)生，這是英語(yǔ)語(yǔ)法中虛擬語(yǔ)氣的應(yīng)用。所以，科技語(yǔ)篇如果表示虛擬動(dòng)作發(fā)生，一般會(huì)采用一般過(guò)去時(shí)。五、一般過(guò)去時(shí)態(tài)在科技語(yǔ)篇閱讀中的人際功能

科技語(yǔ)篇常用的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，通常表示過(guò)去已經(jīng)完成的動(dòng)作。如果是科技語(yǔ)篇，就常常表示某一研究活動(dòng)已結(jié)束，取得相應(yīng)成果。從這個(gè)角度看，一般過(guò)去時(shí)體現(xiàn)概念功能。然而，一般過(guò)去時(shí)的意義很豐富，又稱為距離性時(shí)態(tài)，表示心理距離，因此在特定語(yǔ)境和搭配結(jié)構(gòu)里表達(dá)不同情感意義，甚至引起讀者的心理聯(lián)想，提高語(yǔ)篇的禮貌程度，促進(jìn)作者與讀者之間的交流。因此，從這一角度看，一般過(guò)去時(shí)又具有人際功能。例如：

（1）In the course of preparing the report and this paper，we noted that one of the most effective ways to develop CMM is to adopt all kind of methane drainge methods comprehensively.（在本論文研究過(guò)程中，我們注意到開(kāi)發(fā)煤礦瓦斯資源的一個(gè)有效方法之一是采用綜合的瓦斯抽采。）

（2）The exploration in this area was considered recently to shift strongly towards CBM.（這一領(lǐng)域的探索近期被認(rèn)為轉(zhuǎn)向煤層瓦斯。）

一般過(guò)去時(shí)常用來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，呈現(xiàn)概念功能。但在以上兩個(gè)例子中，一般過(guò)去時(shí)不僅僅陳述過(guò)去時(shí)間的概念功能，在閱讀理解中還能察覺(jué)作者通過(guò)這一時(shí)態(tài)展現(xiàn)的人際功能。如例（1）中作者說(shuō)，“在準(zhǔn)備論文的過(guò)程中，我們注意到??”這里的noted雖然發(fā)生在過(guò)去，是過(guò)去的動(dòng)作，但其影響持續(xù)到現(xiàn)在。作者之所以選用過(guò)去時(shí)，是因?yàn)橐c讀者之間的距離，引起讀者的聯(lián)想，是一種禮貌表達(dá)方式。而例（2）中，作者使用一般過(guò)去時(shí)搭配時(shí)間副詞recently，雖然動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，但這種轉(zhuǎn)向已經(jīng)對(duì)目前的研究產(chǎn)生影響。我們發(fā)現(xiàn)，一般過(guò)去時(shí)如果搭配一些心理活動(dòng)的動(dòng)詞，其人際功能主要體現(xiàn)在讓讀者有一定的心理距離，接受其觀點(diǎn)，作者從中受益，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。這些心理活動(dòng)的動(dòng)詞有wonder，hope，consider，want等等。

六、對(duì)大學(xué)科技語(yǔ)篇閱讀課程的啟示

大學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求之一就是閱讀能力，尤其是對(duì)所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)科技文獻(xiàn)的理解能力。而閱讀理解是讀者在現(xiàn)有的知識(shí)體系中結(jié)合一定閱讀技巧對(duì)所讀語(yǔ)篇的認(rèn)知過(guò)程，具有目的性、選擇性和預(yù)測(cè)性。因此，一切以理解為目標(biāo)，對(duì)語(yǔ)篇只讀不理解是失敗的，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。與學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)一樣，閱讀理解的要求不能僅僅局限于單詞、語(yǔ)法或句子。大學(xué)英語(yǔ)的科技語(yǔ)篇閱讀課程要以科技語(yǔ)篇為切入點(diǎn)，從語(yǔ)篇信息角度培養(yǎng)學(xué)生的整體認(rèn)知能力，如背景知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、人文關(guān)注點(diǎn)以及作者構(gòu)建語(yǔ)篇留下的痕跡。

大學(xué)英語(yǔ)在完成前期基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)后，就進(jìn)入科技語(yǔ)篇閱讀理解階段。這時(shí)的閱讀理解也不僅僅是為了學(xué)習(xí)詞匯語(yǔ)法。而是從語(yǔ)篇出發(fā)完成較低層次對(duì)語(yǔ)篇的理解和較高層次對(duì)語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)欣賞。要求讀者讀懂文字中含義。而作為大學(xué)科技語(yǔ)篇閱讀課程，培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是完成較低層次的理解，重要的是要讓學(xué)生達(dá)到較高層次的理解，即對(duì)閱讀語(yǔ)篇有能力進(jìn)行分析、判斷以及評(píng)價(jià)。而較高層次的閱讀理解就要求讀者對(duì)作者的語(yǔ)氣、寫(xiě)作風(fēng)格等有所掌握。無(wú)論哪種類型的語(yǔ)篇都會(huì)產(chǎn)生作者與讀者之間的交流，形成相應(yīng)的人際意義。作者勢(shì)必會(huì)在語(yǔ)篇寫(xiě)作的同時(shí)完成人際功能的展示。

雖然時(shí)態(tài)這一話題已經(jīng)很久遠(yuǎn)，而且科技語(yǔ)篇的時(shí)態(tài)使用又是比較簡(jiǎn)單，但是如果為了完成低層次閱讀理解的培養(yǎng)，前期的認(rèn)知結(jié)構(gòu)就已經(jīng)足夠了，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)篇中時(shí)態(tài)完成的概念功能即可。但是這不是我們閱讀課程的目標(biāo)，我們要完成高級(jí)目標(biāo)的培養(yǎng)，即讓學(xué)生在科技語(yǔ)篇閱讀理解中掌握作者對(duì)觀點(diǎn)的態(tài)度，并做出自我判斷。那么時(shí)態(tài)的人際功能這一點(diǎn)就是我們不可忽略的。在大學(xué)科技語(yǔ)篇閱讀課程中，如果能幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)時(shí)態(tài)的觀察能力，構(gòu)建概念功能與人際功能綜合體，那么對(duì)大學(xué)生的閱讀理解能力培養(yǎng)才是全面、科學(xué)、可持續(xù)。

對(duì)一般過(guò)去時(shí)的人際功能研究?jī)H僅是一部分研究，今后我們會(huì)從不同的時(shí)態(tài)類型對(duì)其人際功能研究進(jìn)行補(bǔ)充。為有效的科技語(yǔ)篇閱讀提供更多的參考。

[基金項(xiàng)目：黑龍江科技大學(xué)優(yōu)秀青年才俊教學(xué)名師型培養(yǎng)，編號(hào)：Q20110108。]

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（作者單位：黑龍江科技大學(xué) 黑龍江哈爾濱 150027；作者簡(jiǎn)介：曲銘欣，黑龍江科技大學(xué)副教授，碩士研究生，研究方向：功能語(yǔ)言學(xué)。）

（責(zé)編：賈偉）

第二篇：科技英語(yǔ)語(yǔ)篇中的語(yǔ)法隱喻研究

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作

Gender Difference in Daily English Conversation 淺談漢數(shù)字習(xí)語(yǔ)英譯中的虛化現(xiàn)象試析新課程標(biāo)準(zhǔn)下詞匯教學(xué)策略的改變 跨文化交際中的移情及其能力的培養(yǎng) 星巴克營(yíng)銷策略研究 英漢翻譯中的增詞技巧 文化意識(shí)與外語(yǔ)教學(xué) 淺析英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中的語(yǔ)法隱喻 中英文求職信中言語(yǔ)行為對(duì)比分析 福克納對(duì)女性形象的塑造—以《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》和《士兵的報(bào)酬》為例 中西方家庭觀比較研究 《嘉莉妹妹》之消費(fèi)主義下的人物形象分析 中西方對(duì)＂死亡教育＂之態(tài)度的對(duì)比研究 泰戈?duì)栐?shī)中自然物意象研究 論翻譯中的銜接與連貫 How to Arouse the Students’Interests in English Learning 論英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)的決定性因素和相關(guān)策略 《弗蘭肯斯坦》的悲劇性 論《最后的莫西干人》中的印第安情結(jié) 從《一個(gè)干凈明亮的地方》解析海明威的冰山理論 商務(wù)英語(yǔ)合同的翻譯特點(diǎn)及策略研究 論《亞瑟王之死》中的騎士精神 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì) 小說(shuō)《飄》中斯嘉麗的人物性格分析 勞倫斯與安妮寶貝小說(shuō)中的女性形象 從文化差異角度談國(guó)際商務(wù)談判中的語(yǔ)言技巧 A Probe into the Spiritual Worlds of The Old Man and the Sea 從“硬漢”角度分析《喪鐘為誰(shuí)而鳴》中的皮拉爾 淺析商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯 “功能對(duì)等”理論視角下的詞性轉(zhuǎn)換翻譯研究 身體，規(guī)訓(xùn)與自我意識(shí)——《可以吃的女人》之?？率浇庾x 從翻譯目的論角度分析商務(wù)廣告翻譯 硬漢形象－淺析厄內(nèi)斯特海明威《殺人者》 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的文化內(nèi)涵 從谷歌和百度兩大企業(yè)的管理方式看中美企業(yè)文化的差異 《永別了，武器》中的自然象征意義 從許淵沖的“三美”原則論李白詩(shī)歌的翻譯 談歸化與異化翻譯的融合－－以諺語(yǔ)翻譯為例 論《德伯家的苔絲》的苔絲悲劇原因 論外國(guó)文化在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性 《請(qǐng)買票》的生態(tài)女性主義解讀

英語(yǔ)委婉語(yǔ)的內(nèi)涵

大陸高等教育中英語(yǔ)課堂上教師使用漢語(yǔ)的狀況及分析

淺析廣告英語(yǔ)的修辭特點(diǎn)

On Translation of English Idioms

英語(yǔ)新聞標(biāo)題中隱喻的應(yīng)用與翻譯

訣別武器之緣由——再讀《永別了，武器》

從就餐細(xì)節(jié)看中美兒童個(gè)性能力的差異

英語(yǔ)委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能

從死亡委婉語(yǔ)中透視中西方文化差異

An Analysis of The Woman Warrior from the Perspective of Construction of Discrete Identity in Chinese American Community

文化視角下的商標(biāo)語(yǔ)翻譯策略

化妝品說(shuō)明書(shū)特征及其漢譯技巧

論《弗蘭肯斯坦》中怪物的孤獨(dú)與沉淪

順應(yīng)論視角下的電影片名翻譯

論《紅字》中的孤獨(dú)因素

英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象研究

Improving Senior High School Students’ Oral English by Applying English Songs

廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特征

The Application of Corpus in Teaching English Reading

A Study of C-E Translation of Tourist Materials from the Perspective of Cross-culture 63 A Study of Adaptation Theory in Advertising Translation

國(guó)際快遞公司的本土化戰(zhàn)略

從關(guān)聯(lián)翻譯理論看《圣經(jīng)》漢譯過(guò)程中的關(guān)聯(lián)缺失

托尼?莫里森小說(shuō)的家庭關(guān)系

論《小婦人》中的家庭教育問(wèn)題

中醫(yī)英譯的現(xiàn)實(shí)情況研究

中英動(dòng)物習(xí)語(yǔ)的跨文化分析

中西面子觀的比較研究

A Comparison of Values between China and the West

英語(yǔ)幽默的認(rèn)知語(yǔ)用分析

從文化視角淺談旅游英語(yǔ)翻譯

The Difference between Chinese and American Family Education

解析威廉布萊克《老虎》中的修辭運(yùn)用及其對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的啟示

試論愛(ài)倫?坡的哥特式風(fēng)格——以《厄舍古屋的倒塌》為例

中英手機(jī)短信的修辭特點(diǎn)分析

社會(huì)語(yǔ)言學(xué)視角下女性語(yǔ)言的特點(diǎn)

從《簡(jiǎn)?愛(ài)》與《藻海無(wú)邊》看女性話語(yǔ)權(quán)的缺失

解析《飄》中斯嘉麗的女性主義思想在其婚姻中的體現(xiàn)

肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

商務(wù)合同的語(yǔ)篇特征及其漢英翻譯策略

文化語(yǔ)境維度下中餐菜名的英譯研究

初中英語(yǔ)讀寫(xiě)技能綜合教學(xué)模式研究

絕望而不言敗的抗?fàn)帯指竦摹尔溙锸赝摺?/p>

從女性主義視角分析《飄》中斯佳麗人物形象

中美基礎(chǔ)教育對(duì)比研究

反諷藝術(shù)在《傲慢與偏見(jiàn)》中的應(yīng)用

《雙城記》中的象征手法分析

淺析習(xí)語(yǔ)翻譯中的語(yǔ)用失誤

情感因素對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響

論海勒《約塞連幸免于難》的黑色幽默的荒誕與反諷

試析《推銷員之死》中威利?洛曼的美國(guó)夢(mèng)

《無(wú)名的裘德》中哈代的宗教思想探討

英漢工具類名轉(zhuǎn)動(dòng)詞實(shí)時(shí)構(gòu)建的整合分析－－基于網(wǎng)絡(luò)論壇語(yǔ)料

人性的墮落——解析《蠅王》人性惡的主題

Love under Asceticism in The Scarlet Letter and The Thorn Birds

An Analysis of Realistic Literature Under the Enlightenment in Robinson Crusoe

外來(lái)詞的翻譯方法初探

魔幻現(xiàn)實(shí)主義在《所羅門之歌》中的應(yīng)用

全球化背景下的中國(guó)熱與好萊塢電影

從語(yǔ)言的角度分析《麥田里的守望者》中霍爾頓的兒童形象

論《愛(ài)瑪》中的反諷

論英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)中的影視欣賞

《了不起的蓋茨比》中喬丹?貝克的人物分析

A Brief Study of Anti-female Bias in English

中英身勢(shì)語(yǔ)中的文化差異

運(yùn)用“第三空間”解析《女勇士》中的文化現(xiàn)象

Stylistic Features of English Financial Reports

麥當(dāng)勞的制勝之道

A Comparative Study of Courtesy Language between English and Chinese

文體學(xué)視覺(jué)下的英語(yǔ)商務(wù)信函的禮貌表現(xiàn)

論奧康納短篇小說(shuō)的創(chuàng)作特色

《了不起的蓋茨比》敘述者尼克分析

從合作原則淺析《飛屋環(huán)游記》中的言語(yǔ)幽默

從許淵沖的“三美論”看唐詩(shī)中的典故翻譯

英漢形狀類量詞的隱喻認(rèn)知分析

探尋《呼嘯山莊》的道德意義

中美穿越劇中文化構(gòu)架差異研究——以《步步驚心》和《回到未來(lái)》為例

120美式英語(yǔ)與英式英語(yǔ)語(yǔ)音差異研究

An Analysis of the Female Characters in Moment in Peking

Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita

大學(xué)英語(yǔ)課程改革審視：基于通識(shí)教育的視角

淺析科技英語(yǔ)的文體特點(diǎn)

通過(guò)《荊棘鳥(niǎo)》來(lái)探究考琳麥卡洛的內(nèi)心世界

淺析電影《阿甘正傳》中的美國(guó)價(jià)值觀

影響英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生閱讀理解因素的分析及對(duì)策探討

埃德加?愛(ài)倫?坡小說(shuō)《黑貓》的寫(xiě)作技巧應(yīng)用分析

The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China

The Influence of Greek Mythology upon British and American Literature

論中國(guó)古典詩(shī)詞英譯中三美原則的再現(xiàn)

A Portrait of Martin Eden as a Nietzschean

英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)陷阱及其學(xué)習(xí)策略

隱轉(zhuǎn)喻名名復(fù)合詞的語(yǔ)義分析

淺析《傲慢與偏見(jiàn)》中的幾種婚姻模式

普通話對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的遷移作用

《二十二條軍規(guī)》中關(guān)于軍規(guī)的控制及反控制

A Study of Nonverbal Communication

Beowulf: A Christianity Guided Pagan Epic

中餐菜單英譯的歸化與異化

解讀二十世紀(jì)二十年代美國(guó)商業(yè)社會(huì)——對(duì)《巴比特》的人物性格及諷刺手法的分析 142 A Comparative Study of the Auspicious Culture in Wedding Custom between China and the West

A Comparison between Jane Eyre and Elizabeth—Two Female characters in Jane Eyre and Pride and Prejudice

Resonant Effect of Dialogues in Lolita on Readers

《威尼斯商人》中夏洛克形象新析

論弗羅斯特詩(shī)歌中自然意象對(duì)意境的構(gòu)建

歸化與異化在《老友記》字幕翻譯中的運(yùn)用

《達(dá)洛衛(wèi)夫人》與弗吉尼亞伍爾夫的女性主義

英文商標(biāo)的漢譯

論《傲慢與偏見(jiàn)》中的婦女地位問(wèn)題

151 從小飛俠彼得潘淺析詹姆斯巴里的悲劇人生

152 動(dòng)物習(xí)語(yǔ)中文化意象的比較與翻譯

153 交際式語(yǔ)言測(cè)試在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

154 圖式理論在高中英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用

155 從語(yǔ)言表達(dá)看中西思維方式差異

156 論《愛(ài)瑪》中簡(jiǎn)?奧斯丁的女性主義觀

157 論王爾德在《道林格雷的畫(huà)像》中的美學(xué)思想

158 《老人與?！分猩５蟻喐绲挠矟h形象探析

159 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

160 唐詩(shī)中比喻修辭格的翻譯——以許淵沖英譯本為例

161 解析馬克吐溫《競(jìng)選州長(zhǎng)》中的幽默諷刺藝術(shù)

162 《彼得?潘》中的“成長(zhǎng)”主題

163 論《睡谷傳奇》中的幽默元素

164 英語(yǔ)聽(tīng)力理解障礙及應(yīng)對(duì)策略

165 《苔絲》中的圣經(jīng)和神話典故

166 跨文化交際中的個(gè)人主義和集體主義沖突及解決辦法

167 以學(xué)生為中心的英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究

168 A Comparative Study of Jane Eyre and Villette

169 談《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白的女性主體意識(shí)

170 流行歌曲歌詞中的英漢語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換研究

171 論《傲慢與偏見(jiàn)》中簡(jiǎn)奧斯丁的女性意識(shí)

172 中英文化中寒暄語(yǔ)的比較

173 哲學(xué)視角下的中英數(shù)字對(duì)比研究

174 對(duì)《瑞普凡溫克爾》兩個(gè)漢譯本的語(yǔ)言美的比較評(píng)論

175 從心理學(xué)角度探析愛(ài)米莉的愛(ài)情悲劇

176 英語(yǔ)委婉語(yǔ)的特點(diǎn)及運(yùn)用

177 《屋頂上的女人》和A & P 中的人物比較及分析

178 中學(xué)生英語(yǔ)互助學(xué)習(xí)研究

179 英漢“悲”、“喜”情感隱喻的認(rèn)知比較研究

180 《老友記》中言語(yǔ)幽默的修辭學(xué)思考

181 論《西風(fēng)頌》背后的精神力量

182 淺談跨文化視角下的英漢習(xí)語(yǔ)互譯

183 從宴客角度探究中西方文化理念的差異

184 對(duì)公共演講課堂中大學(xué)生課堂表現(xiàn)的心理分析

185 哈姆雷特的悲劇性格分析

186 八十年代以來(lái)漢語(yǔ)中英語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)及翻譯

187 中西方跨文化交際中非語(yǔ)言行為的文化差異

188 《布羅迪小姐的青春》中的人物沖突分析

189 Chinese Auto Companies’ Cross-border Acquisition and the Corresponding Influences on the Chinese Auto Industry—A Case Study of Geely’s Acquisition of Volvo

190 理想之夢(mèng)的破滅——探析《了不起的蓋茨比》與美國(guó)夢(mèng)

191 中式菜名的英譯

192 A Study on the Translation of News Headlines from English Into Chinese

193 外交辭令中模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用分析

194 從文體風(fēng)格談培根散文《論美》的翻譯

195 淺析托尼.莫瑞森《最藍(lán)的眼睛》中皮克拉悲劇命運(yùn)的根源

196 簡(jiǎn)析美國(guó)個(gè)性化教育對(duì)家庭教育的積極影響

197 Jude the Obscure and Hardy’s World View

198 科技英語(yǔ)語(yǔ)篇中的語(yǔ)法隱喻研究

199 誰(shuí)在說(shuō)話？—— 論作者-敘述者和譯者-敘述者在原本和譯本中的敘述聲音的不同處理 200 淺析亨利?詹姆斯小說(shuō)《螺絲在擰緊》中的哥特成分

第三篇：模糊語(yǔ)在國(guó)際商務(wù)談判中的語(yǔ)用功能研究

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作 目的論在英語(yǔ)兒歌翻譯中的應(yīng)用 Sino-US Cultural Differences——Through Comparison Between APPLE and OPPO 3 從跨文化角度看習(xí)語(yǔ)翻譯 淺談自有品牌在中國(guó)零售企業(yè)的發(fā)展 5 論《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女性意識(shí) 6 《虹》的生態(tài)女性主義解讀 7 麥都思眼中的中國(guó)宗教形象 The Conflict between Desire and Surroundings：an Analysis of Clyde in An American Tragedy 9 中西方語(yǔ)言和文化間的相互影響 10 中美婚姻觀對(duì)比研究 孤獨(dú)的逃離者——《麥田的守望者》主角霍爾頓的反英雄形象分析 12 《哈利波特》系列里哈利波特與伏地魔的二元對(duì)立分析 福克納筆下的“南方淑女”－－從互文視角解析凱蒂和艾米莉的邊緣化形象特征 14 凱瑟琳?曼斯菲爾德《蒼蠅》反映的人性創(chuàng)傷分析 15 淺析《湯姆叔叔的小屋》對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的影響 從好萊塢電影中的中國(guó)元素看美國(guó)對(duì)中國(guó)意識(shí)觀念的轉(zhuǎn)變 17 英語(yǔ)導(dǎo)游詞翻譯的原則與技巧 A Study of Meta-cognitive Strategy Training and Its Effect on EFL Reading 19 An Analysis of Textual Functions of the English Passive Voice 20 中美脫口秀會(huì)話分析對(duì)比研究（開(kāi)題報(bào)告+論）以《哈利波特與消失的密室》為例探討哥特式風(fēng)格在哈利波特小說(shuō)系列中的應(yīng)用 22 On Transcendentalism in Thoreau’s Walden 23 英漢稱謂語(yǔ)對(duì)比分析 詹姆斯喬伊斯的《阿拉比》與腐朽的宗教 25 從功能對(duì)等角度看信用證英語(yǔ)的翻譯 26 埃德加?愛(ài)倫?坡短篇小說(shuō)的語(yǔ)言特色分析 Film Translation in the Horizon of Relevance Theory—Based on the Film Dead Poets Society 28 淺析英語(yǔ)新聞?wù)Z篇中的語(yǔ)法隱喻 On the Translation of Advertisement Slogans from the Perspective of Functional Equivalence 30 淺析Gossip Girl中禁忌語(yǔ)的一般功能

從麥琪的禮物中折射出歐亨利對(duì)已故妻子的愛(ài) 32 評(píng)愛(ài)倫坡哥特式小說(shuō)中的恐怖美 33 淺議英語(yǔ)詩(shī)歌中的書(shū)寫(xiě)變異

The Application of Task-Based Language Teaching in Middle School English Instruction 35 從文化視角看中美家庭教育差異 36 濟(jì)慈六大頌詩(shī)的意象

反思任務(wù)型教學(xué)在高中教學(xué)中的應(yīng)用

誰(shuí)能給苔絲提供一段真正的婚姻？—淺析《德伯家的苔絲》的婚姻觀 39 高中英語(yǔ)閱讀技巧教學(xué)

交際教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的研究 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

論商業(yè)美學(xué)指導(dǎo)下的英文電影片名翻譯 42 《莫比.迪克》中的象征意義

Cultural Barriers in Communication between Chinese and Americans 44 文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)

論小說(shuō)《德庫(kù)拉》中的哥特元素 46 現(xiàn)代英語(yǔ)情歌中的隱語(yǔ)研究

淺析短篇小說(shuō)《我不再愛(ài)你》的荒誕性 48 互動(dòng)在高中英語(yǔ)閱讀課的應(yīng)用 49 《高級(jí)英語(yǔ)》中某些修辭手法賞析

《羅密歐與朱麗葉》和《牡丹亭》中女性主義意識(shí)的對(duì)比研究 51 初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 52 課堂英語(yǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)比 53 淺析女性主義在薇拉﹒凱瑟作品中的表現(xiàn) 54 由《麥琪的禮物》看歐亨利寫(xiě)作特色

Three Discriminations to Little Black American Girls in The Bluest Eye 56 大學(xué)英語(yǔ)電影教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析

從奈達(dá)的功能對(duì)等理論看《老友記》字幕中的幽默翻譯 58 淺談?dòng)h禁忌語(yǔ)的發(fā)展

英漢動(dòng)物習(xí)語(yǔ)內(nèi)涵意義的文化差異

A Comparison between Tess and Hester’s Tragic Destiny 61 從《徳伯家的苔絲》看哈代的貞操觀和道德觀 62 提高學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的興趣和能力

菲爾丁小說(shuō)《湯姆瓊斯》中的戲劇因素分析 64 中美兩國(guó)家庭文化差異

淺析《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》中漸漸消失的玫瑰 66 解讀海明威小說(shuō)《老人與海》中的生態(tài)意識(shí)

澳大利亞傳記文學(xué)中的土著文化：以《我的位置》為例

Thackeray’s Ambivalent Attitude towards the Women in Vanity Fair 69 The Oral Error Correction Function of Communicative Approach Used in Junior High School English Class 70 Psychological Analysis of Mabel and Fergusson in The Horse Dealer’s Daughter 71 Translator’s Subjectivity in Three Translated Versions of YeYuJiBei 72 談網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)縮略語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)及用法

跨文化交際中非語(yǔ)言溝通的文化差異性研究 74 英漢文化差異與由此產(chǎn)生的不可譯性 75 論中西方思維方式的差異

Beyond Language, Toward Nature: A New Reading of In the Heart of the Country 77 十九世紀(jì)英國(guó)女性小說(shuō)中的兩位灰姑娘——伊利莎白?班納特和簡(jiǎn)?愛(ài)形象比較 78 高中英語(yǔ)反思式教學(xué)研究

歸化和異化在影片名翻譯中的應(yīng)用 80 《傲慢與偏見(jiàn)》中女性意識(shí)的體現(xiàn)

邊緣人群的孤獨(dú)與無(wú)奈——對(duì)《夜訪吸血鬼》中路易斯的研究

A Comparative Study of Dragon Images in Chinese & Western Literary Classics 83 《弗洛斯河上的磨坊》中麥琪悲劇原因分析 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

淺談《魯濱遜漂流記》中現(xiàn)實(shí)主義元素 85 試比較中美中學(xué)歷史教育中歷史思維的培養(yǎng) 86 菲爾丁小說(shuō)《湯姆?瓊斯》中的戲劇因素分析 87 小說(shuō)《紅字》中字母A的象征意義 88 消費(fèi)文化社會(huì)下嘉莉的生存斗爭(zhēng) 89 《七宗罪》的人性解剖

A Southern Elegy—a Feminist Study on Faulkner’s A Rose for Emily 91 東西方飲食文化差異之餐具比較——筷子和刀叉 92 師生關(guān)系與學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性之關(guān)聯(lián)性探析 93 海明威作品中女性意識(shí)的研究

淺析“Warming-up”在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的功能 95 中國(guó)英語(yǔ)與中式英語(yǔ)之比較

論《弗洛斯河上的磨坊》中麥琪的悲劇

從節(jié)日習(xí)俗分析東西方文化差異——以春節(jié)和圣誕節(jié)為例 98 淺析《最藍(lán)的眼睛》中的創(chuàng)傷和治愈 99 苔絲悲劇人生的起因 100 《老友記》中的對(duì)話分析

Family Values in Desperate Housewives 102 The U-shaped Narrative Structure in Great Expectations 103 英語(yǔ)法律文本翻譯原則 104 尋找真正的自我

論英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)口語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容效度 106 非語(yǔ)言交際中體語(yǔ)的文化分析

The Comparison of the Two Main Characters in Daniel Defoe’s Roxana and Emily Zola’s Nana 108 《當(dāng)幸福來(lái)敲門》的人際功能文本分析

A Study on Intercultural Communication of American TV Series 110 基于SWOT的星巴克發(fā)展戰(zhàn)略研究 111 約翰?斯坦貝克女性觀流變初探

黑暗中的光明—《蠅王》的主題探析

英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生語(yǔ)音能力的影響因素及其對(duì)策 114 《傲慢與偏見(jiàn)》中的灰姑娘情節(jié)

The Comparison of the Children’s Characters in Dickens’ Three Novels 116 語(yǔ)用預(yù)設(shè)視野下的廣告英語(yǔ)分析 117 英漢愛(ài)情隱喻對(duì)比研究

An Analysis of Gothic Features in Jane Eyre and Wuthering Heights 119 The Loneliness in Far From the Madding Crowd 120 批評(píng)與重新解讀《日瓦戈醫(yī)生》

從電影《刮痧》看華裔美國(guó)人的身份危機(jī)

《天黑前的夏天》中女主人公凱特的自我救贖之路 123 語(yǔ)篇轉(zhuǎn)喻的功能分析

A Comparison of the Dragon Culture in the East and the Sheep Culture in the West 125 象征主義手法在《白鯨》中的運(yùn)用 126 影響中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理因素分析 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

從《純真年代》的女性角色看舊紐約的女性地位 128 解析哈代《遠(yuǎn)離塵囂》中的悲劇因素 129 《肖申克的救贖》中安迪的形象分析

《梁山伯與祝英臺(tái)》和《羅密歐與朱麗葉》之東西方愛(ài)情比較 131 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的商務(wù)英語(yǔ)信函寫(xiě)作

試析德萊塞對(duì)《嘉莉妹妹》女主人公的非道德描寫(xiě) 133 試析鄧恩《別離辭?節(jié)哀》中圓規(guī)與圓的意象

英語(yǔ)課堂焦慮對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響及解決策略 135 從弗洛伊德解讀《好人難尋》

淺析《野性的呼喚》中的“野性”與“人性” 137 商標(biāo)翻譯的美學(xué)特征和技巧

《阿Q正傳》中文化負(fù)載詞的翻譯

On Dickinson’s Choice of Nature as the Theme of Her Poems

On the Main Practice of the Corporate Social Responsibility of the Multinational Corporations 141 論《喜福會(huì)》中雙重文化對(duì)母女關(guān)系的影響 142 論嘻哈文化及其在美國(guó)社會(huì)的影響 143 杰克倫敦對(duì)馬丁伊登悲劇的影響

On the Aesthetic Connotation of the Death in For Whom the Bell Tolls by Hemingway 145 Advertising and Its Application 146 The Influences of Electronic Commerce on International Trade 147 The Religious Thoughts in The Pilgrim’s Progress 148 《追風(fēng)箏的人》中阿米爾的性格分析 149 論《雙城記》中的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格 150 從文化角度簡(jiǎn)要分析詞語(yǔ)的意義

151 從弗洛伊德精神分析視角解讀愛(ài)倫?坡的《黑貓》 152 淺析肯德基在中國(guó)的本土化策略 153 從生態(tài)批評(píng)視角解讀海明威作品 154 Foreign Brands Translated in Chinese 155 盧梭的浪漫主義思想在《遠(yuǎn)大前程》中的反映 156 還《失樂(lè)園》中撒旦的本來(lái)面目 157 對(duì)《憤怒的葡萄》中圣經(jīng)原型的分析 158 英漢社交稱謂語(yǔ)的對(duì)比研究 159 禮貌原則在口譯中的應(yīng)用

160 高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中實(shí)施情感教育的研究 161 高中英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象分析

162 從引進(jìn)好萊塢大片看中國(guó)意識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)型: 從集體主義到個(gè)人主義 163 英文電影題目翻譯的異化與歸化研究 164 英語(yǔ)電影片名翻譯策略研究

165 Motivation’s Cultivation and Maintenance in English Learning 166 《蘇菲的選擇》中的人性分析

167 分析托馬斯?哈代對(duì)西奧多?德萊塞的文學(xué)影響

168 中英文動(dòng)物俗語(yǔ)的感情差異研究－－以“狗”為例

169 Advertising Translation from a German Functionalist Approach 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

170 科技英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯方法 171 歧義的語(yǔ)用研究

172 論例句在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用 173 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之我見(jiàn)

174 從《理智與情感》中看人格與性格對(duì)婚姻選擇的影響 175 從《嘉莉妹妹》看德萊塞的女性觀 176 試論《簡(jiǎn)愛(ài)》的敘事策略

177 從英語(yǔ)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的不同談如何正確使用英語(yǔ)口語(yǔ) 178 Beowulf: A Christianity Guided Pagan Epic 179 英語(yǔ)諺語(yǔ)的民族性及其藝術(shù)特色 180 國(guó)際商務(wù)談判技巧與策略初探

181 從清教理想主義角度解讀《紅字》中的和諧思想 182 從跨文化角度對(duì)商標(biāo)名稱的研究

183 On Translation of Culture-Loaded Words in Subtitle of Ashes of Time Redux 184 從宴客角度探究中西方文化理念的差異 185 論狄更斯在《雙城記》中的人道主義思想 186 王爾德童話中的美學(xué)觀和內(nèi)在矛盾 187 論斯嘉麗對(duì)南方的背叛

188 Shaw and the Discussion Play 189 論《勸導(dǎo)》中女性角色的地位 190 《荒原》中的神話溯源

191 論杰克?倫敦的個(gè)人經(jīng)歷和信仰對(duì)《野性的呼喚》主人公巴克命運(yùn)的影響 192 淺析英文電影片名的翻譯技巧

193 淺析英文商務(wù)信函的寫(xiě)作格式與文體風(fēng)格

194 A Discussion of the Cultural Similarities and Differences of Color Terms in English and Chinese 195 女性哥特視角下的《蝴蝶夢(mèng)》

196 The Social Significance of The Merchant of Venice from the Perspective of Modern Society 197 論影視字幕翻譯的特點(diǎn)及應(yīng)注意的方面——以美劇絕望主婦為題材 198 淺談當(dāng)代大學(xué)生炫耀性消費(fèi)文化 199 《寵兒》中的女性形象分析

200 模糊語(yǔ)在國(guó)際商務(wù)談判中的語(yǔ)用功能研究

第四篇：商務(wù)英語(yǔ)交流中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能研究

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作 化妝品商標(biāo)的文化內(nèi)涵與翻譯 2 中西面子觀的比較研究 語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的商務(wù)英語(yǔ)信函寫(xiě)作 The Symbolic Meanings of Colors in Chinese and Western Cultures 5 從《喜福會(huì)》看美國(guó)華裔女作家身份探求 A Comparative Study of English and Chinese Taboos in the Context of Intercultural Communication 7 淺析英文商務(wù)信函的寫(xiě)作格式與文體風(fēng)格 8 身勢(shì)語(yǔ)在演講中的重要性和運(yùn)用研究 9 跨文化交際中的語(yǔ)用失誤分析及策略研究 10 中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng) 11 論概念隱喻視角下的隱喻翻譯 文檔所公布均英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文。原創(chuàng)Q 805 990 74 9 13 英語(yǔ)漢源借詞研究 《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我 15 從《道連?格雷的畫(huà)像》談唯美主義藝術(shù)觀 Wessex Women: Female Characters in Thomas Hardy's Novels 17 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)復(fù)雜句的翻譯 18 英語(yǔ)委婉語(yǔ)的內(nèi)涵 Study on the Mute and Deaf People’s Language 20 特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)電影改編的語(yǔ)境探析 《簡(jiǎn)愛(ài)》與《謝利》中女主人公的對(duì)比分析研究 22 幽默元素在英語(yǔ)電影和電視劇中的翻譯 23 《無(wú)名的裘德》主人公人物形象淺析 違反合作原則所表達(dá)的會(huì)話含義—以《越獄》中Theodore Bagwell話語(yǔ)為例 25 英漢委婉語(yǔ)的跨文化對(duì)比研究 26 談品牌廣告文體特點(diǎn)及其翻譯 27 分析內(nèi)戰(zhàn)對(duì)《飄》中斯佳麗的影響 28 英漢語(yǔ)言性別歧視對(duì)比研究 淺析羅斯福就職演說(shuō)中的美國(guó)精神 30 從功能對(duì)等理論談中國(guó)小吃名英譯

Influence, Barriers and Soft Cultural Power in Cross-cultural Communication 32 初中英語(yǔ)教學(xué)中的角色扮演

《了不起的蓋茨比》中的象征主義解讀

戰(zhàn)爭(zhēng)留下的傷痛－－《太陽(yáng)照常升起》主要人物對(duì)比

On Dynamic Equivalence and Theory of “Three Beauties”—with Xu Yuanchong’s Translation of Tang Poems as an Illustration 36 Grammatical Analysis of Academic Writing 37 對(duì)圣經(jīng)文學(xué)性之賞析

普羅米修斯的鐵鏈與屈原的幽蘭—論中西方文學(xué)中的悲劇精神 39 《冰與火之歌》的人文主義分析

開(kāi)放式教學(xué)理念在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的模式探索 41 爵士時(shí)代下的狂歡化精神——解析豪華宴會(huì)在《了不起的蓋茨比》中的寫(xiě)作手法以及作用

《到燈塔去》中的兩性主義—抵達(dá)人類和諧的完美道路 43 淺析《兒子與情人》中扭曲的人物關(guān)系 44 從理解文化角度翻譯英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)

孤獨(dú)的神秘與永恒的自由追求——解讀《法國(guó)中尉的女人》 46 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China

A Comparative Study of Cultural Factors in Two English Versions of Kong Yiji— From the Perspective of Skopos Theory 48 中美文化差異對(duì)外貿(mào)談判的影響 49 論廣告與文化

音意兼譯—外來(lái)詞中譯之首選法

A Feminist Narratological Analysis of the Tess of the D’Urbervilles 52 《失樂(lè)園》中撒旦的藝術(shù)形象解讀 53 《了不起的蓋茨比》敘述者尼克分析

The Improvement of English Learning Skills Through Nursery Rhymes 55 對(duì)文化差異引起的誤譯的研究 56 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法的功能

從跨文化角度對(duì)商標(biāo)翻譯的研究

從“禮貌原則”看中國(guó)學(xué)習(xí)者在跨文化交際中的語(yǔ)用失誤——以“please”為例 59 淺談商務(wù)英語(yǔ)句法特點(diǎn)及翻譯技巧

簡(jiǎn)析《麥田里的守望者》中霍爾頓的人格特征 61 英漢委婉語(yǔ)及其相關(guān)文化心理解讀

原版英語(yǔ)電影在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的使用研究 63 從《老友記》看美國(guó)幽默

對(duì)《別對(duì)我說(shuō)謊》中非言語(yǔ)因素的分析

從人文主義角度解讀《失樂(lè)園》中撒旦的形象 66 《可以吃的女人》的女性主義解讀

《麥田里的守望者》中霍爾頓的追求和理想的分析 68 文化因素對(duì)品牌翻譯的影響 69 中英文顏色詞的文化內(nèi)涵及翻譯

初中英語(yǔ)教師提問(wèn)策略對(duì)課堂師生互動(dòng)的影響

從《一間自己的房間》看弗吉尼亞?伍爾夫的女性主義 72 論隱喻的本質(zhì)與功能

論顏色詞折射出的中西方文化差異

A comparison of values of money between Scarlett and Gatsby 75 學(xué)生寫(xiě)作中中式英語(yǔ)的表現(xiàn)形式及其改進(jìn)方式 76 迪斯尼動(dòng)畫(huà)《木蘭》中的中美文化融合分析 77 金錢決定婚姻 78

論中國(guó)古典詩(shī)歌意象和意境英譯——基于薩皮爾-沃夫假說(shuō) 80 澳洲土著語(yǔ)言的演變及原因 81 三星公司營(yíng)銷策略研究

莎士比亞：男權(quán)神話的守望者—莎士比亞戲劇的女性主義解讀 83 語(yǔ)音歧義和語(yǔ)義歧義的語(yǔ)言學(xué)分析 84 淺談中國(guó)英語(yǔ)與中式英語(yǔ)之差異

書(shū)面語(yǔ)言輸入與輸出對(duì)英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響

從《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)譯本比較談習(xí)語(yǔ)翻譯的文化處理 87 論高中生英語(yǔ)閱讀技能的培養(yǎng) 88 On Human Nature in Frankenstein 89 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言風(fēng)格的性別差異 90 英漢動(dòng)物詞匯文化內(nèi)涵對(duì)比

從《熱愛(ài)生命》看杰克?倫敦的生命觀

The General Principles in Translating Chinese Novels into English 93 邊緣人的掙扎——淺析《斷背山》之恩尼斯 94 從《野性的呼喚》看杰克倫敦自然主義觀

用會(huì)話含義理論分析《傲慢與偏見(jiàn)》中的人物對(duì)白

A Feministic Study of the Theme of “The Chrysanthemums”（開(kāi)題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述）97 淺談跨文化交流中的非語(yǔ)言溝通

對(duì)《湯姆叔叔的小屋》中人物的圣經(jīng)原型解讀 99 英文電影片名漢譯策略研究 100 淺析《時(shí)間機(jī)器》的反宗教主義 101 魯濱遜荒島生存技能的分析

論《兔子歸來(lái)》中黑人民權(quán)意識(shí)的覺(jué)醒 103 《寵兒》中塞絲的性格特征分析

A Comparison of the English Color Terms 105 論奧斯卡?王爾德的藝術(shù)道德觀

The Racial Stereotypes in American TV Media 107 對(duì)“細(xì)密畫(huà)”的背叛亦或拯救？——從《我的名字叫紅》看文明沖突下的陣痛 108 影響英語(yǔ)詞匯發(fā)展的言外因素 109 《兒子與情人》中扭曲的愛(ài)

構(gòu)建和諧社會(huì)——以美籍黑人的種族歧視為例 111 從主位述位的角度闡述英語(yǔ)口語(yǔ)的連貫性 112 淺析MSN交談中的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

維多利亞時(shí)期簡(jiǎn)愛(ài)與苔絲的不同命運(yùn)

從《荊棘鳥(niǎo)》中三個(gè)女性形象解讀女性主義發(fā)展 115 對(duì)中英組織文化差異的跨文化研究

高中學(xué)生英語(yǔ)課堂口語(yǔ)交際活動(dòng)的錯(cuò)誤分析 117 狄金森、席慕蓉愛(ài)情詩(shī)中隱喻現(xiàn)象對(duì)比研究 118 跨文化交際中英語(yǔ)副語(yǔ)言的表現(xiàn)和交際功能 119 The Artistic Value of The Call of the Wild 120 中美民族性格差異及其文化淵源

Disillusionment of American Dream in death of a salesman 122 伏尼契小說(shuō)《牛虻》中主人公性格分析 123 英文電影字幕翻譯的原則和技巧

功能對(duì)等視角下的漢語(yǔ)數(shù)字成語(yǔ)英譯策略研究 125 淺析《掘墓人的女兒》所體現(xiàn)的猶太尋根主題 126 中西方跨文化商務(wù)活動(dòng)中禮貌的語(yǔ)義差別 127 英漢被動(dòng)句語(yǔ)義特征對(duì)比分析

論《呼嘯山莊》中兩代人之間不同的愛(ài)情觀 129 英漢新詞理?yè)?jù)對(duì)比研究

圣誕節(jié)對(duì)大學(xué)生的影響的調(diào)查研究

《尤利西斯》與《春之聲》中意識(shí)流手法的不同 132 從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的視角研究蔑視女性的詞匯表達(dá)法 133 英文電影對(duì)白中俚語(yǔ)的翻譯

試分析《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》的愛(ài)情模式 135 《到燈塔去》中的“雙性和諧”研究

On Translation Strategies of Animal Idioms between English and Chinese 137 古詩(shī)詞英譯關(guān)于夸張的翻譯策略研究

埃德娜的覺(jué)醒——對(duì)《覺(jué)醒》的心理女性主義分析 139 中西神話中的創(chuàng)世神話

Translating News Concerning China in Global Times: Approaches and Strategies 141 論基督教教義對(duì)美國(guó)人慈善觀的影響 142 英語(yǔ)汽車商標(biāo)的翻譯策略 143 英語(yǔ)委婉語(yǔ)教學(xué)模式探究

成功智力理論對(duì)英語(yǔ)素質(zhì)教育的啟示 145 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)氛圍調(diào)查研究 146 漢語(yǔ)中英語(yǔ)借詞及其語(yǔ)言文化影響 147 英漢味覺(jué)隱喻的對(duì)比研究

對(duì)《憤怒的葡萄》中圣經(jīng)原型的分析 149 中英文化的差異對(duì)英漢互譯的影響

中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)模式——一對(duì)一教學(xué)與小班課堂教學(xué)教案的比較分析 151 非智力因素與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系-以xx大學(xué)學(xué)生為例 152 英語(yǔ)寫(xiě)作中干擾因素的分析

153 論譚恩美小說(shuō)《喜福會(huì)》中的母女關(guān)系

154 淺析美國(guó)慈善捐贈(zèng)的文化動(dòng)因（開(kāi)題報(bào)告+論）155 文本分類理論與廣告翻譯

156 男權(quán)社會(huì)下康妮女性身份的訴求－－D.H.勞倫斯《查泰萊夫人的情人》的研究 157 論《簡(jiǎn)愛(ài)》對(duì)當(dāng)代女性愛(ài)情觀的啟示 158 淺談中美文化差異對(duì)商務(wù)談判的影響 159 論圣經(jīng)詩(shī)篇的修辭特點(diǎn)

160 The Social Significance of The Merchant of Venice from the Perspective of Modern Society 161 二元對(duì)立下人性的扭曲：讀雪莉.杰克遜小說(shuō)《抽彩》 162 功能對(duì)等理論視角下漢語(yǔ)新詞的翻譯 163 文化差異對(duì)中美商務(wù)談判的影響

164 從社會(huì)語(yǔ)用學(xué)角度分析《雷雨》中的稱謂語(yǔ) 165 To Foster Pupils’Interests in English Teaching 166 英漢基本顏色詞文化內(nèi)涵對(duì)比研究

167 The Influences of the Bible on Some American Movies 168 《湯姆叔叔的小屋》中伊萬(wàn)杰琳形象分析 169 《傲慢與偏見(jiàn)》中的三種不同婚姻的分析 170 威廉福克納作品中的悲劇美學(xué)思想 171 肢體語(yǔ)言在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂中的應(yīng)用 172 中英社交禮儀差異的比較與分析 173 英語(yǔ)寫(xiě)作中教師的書(shū)面反饋

174 《了不起的蓋茨比》中喬丹?貝克的人物分析 175 大衛(wèi)王：在希伯來(lái)世界中的社會(huì)地位 176 交際法在中學(xué)英語(yǔ)的應(yīng)用 177 抱怨類外貿(mào)信函的語(yǔ)篇分析

178 從跨文化交際中的語(yǔ)用失誤看中西文化差異 179 語(yǔ)法翻譯法視角下的中學(xué)生英語(yǔ)家教輔導(dǎo) 180 論托馬斯?哈代詩(shī)歌中的死亡意識(shí)

181 A Contrastive Analysis of Chinese and American Nonverbal Privacy 182 《瓦爾登湖》中寂寞觀的超驗(yàn)主義分析 183 通過(guò)苔絲透析托馬斯?哈代的現(xiàn)代女性意識(shí)

184 《奧特蘭托堡》和《弗蘭肯斯坦》中哥特元素的比較研究

185 迷失的童年——從成長(zhǎng)小說(shuō)的角度解讀伊恩?麥克尤恩的《蝴蝶》 186 從常見(jiàn)的中英文名字比較中英兩國(guó)命名文化差異 187 廣告英語(yǔ)翻譯中的歸化和異化策略 188 公示語(yǔ)漢英翻譯的問(wèn)題與對(duì)策

189 An Analysis of Vanity Fair from the Perspective of Interpersonal Function 190 商務(wù)英語(yǔ)交流中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能研究 191 國(guó)際商務(wù)談判中的禮貌原則 192 論《麥田里的守望者》的意義

193 An Analysis of the Initiation Theme in The Child in Time 194 商務(wù)合同中的語(yǔ)篇銜接分析

195 解析《諾桑覺(jué)寺》中凱瑟琳的自我成長(zhǎng) 196 試析《傲慢與偏見(jiàn)》中的書(shū)信 197 漢語(yǔ)公示語(yǔ)翻譯中的誤譯現(xiàn)象研究 198 初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激發(fā) 199 論《最藍(lán)的眼睛》中的黑人文化傳統(tǒng) 200 論《簡(jiǎn)愛(ài)》中的瘋女人

第五篇：人稱代詞與情態(tài)動(dòng)詞在英語(yǔ)政治演講中的人際功能

英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

最新英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫(xiě)作

論商業(yè)美學(xué)指導(dǎo)下的英文電影片名翻譯 從女性主義解讀《芒果街上的小屋》 淺析禮貌原則在跨文化交際中的體現(xiàn) 從禁忌語(yǔ)看中西文化差異

A Contrastive Study on the Religious Constituents of Chinese and Western Christians 珀西?雪萊抒情詩(shī)意象研究

從小飛俠彼得潘淺析詹姆斯巴里的悲劇人生 女王還是奴隸：女性主義輝映下的珀涅羅珀 斯佳麗性格的自我超越和升華 淺談漢數(shù)字習(xí)語(yǔ)英譯中的虛化現(xiàn)象 論《哈利波特》中的情感結(jié)構(gòu)

爵士時(shí)代美國(guó)東西部的差距在蓋茨比的人生悲劇中所扮演的角色 文化負(fù)載詞的翻譯

從美國(guó)刑偵劇《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》看訊問(wèn)過(guò)程中合作原則的違反 英文電影片名的漢譯研究

On Translation Strategies of Online Subtitle Translation Group An Analysis of Middlemarch from the Perspective of Ethics 《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的資產(chǎn)階級(jí)特征 英語(yǔ)報(bào)刊新聞標(biāo)題的特點(diǎn)及解讀 從公示語(yǔ)的語(yǔ)言特色談其翻譯 從桑提亞哥看海明威的奮斗人生

廢墟之鷹——《永別了武器》中亨利形象之分析 從苔絲的悲劇到托馬斯?哈代的宿命論 從接受美學(xué)淺談?dòng)⑽碾娪捌臐h譯 霍桑小說(shuō)中女性形象的刻畫(huà)—以《紅字》，《拉帕西尼的女兒》為例 論《霧都孤兒》的寫(xiě)作手法與創(chuàng)作意義 中醫(yī)術(shù)語(yǔ)翻譯方法研究

高低語(yǔ)境交流模式對(duì)國(guó)際商務(wù)談判模式的影響 中西跨文化交際中的禮貌問(wèn)題之比較分析 英文電影片名翻譯策略研究

威廉?布萊克詩(shī)歌的浪漫主義特征研究 英語(yǔ)課堂中的教師提問(wèn)策略

A New Woman’s Journey in To the Lighthouse 中美大學(xué)生請(qǐng)求語(yǔ)策略對(duì)比研究

《湯姆叔叔的小屋》人物性格的宗教色彩剖析近年來(lái)漢語(yǔ)中英語(yǔ)借詞的簡(jiǎn)析 遺忘曲線在記憶英語(yǔ)詞匯中的運(yùn)用

從麥琪的禮物中折射出歐亨利對(duì)已故妻子的愛(ài) 從電影片名翻譯窺探中美文化差異

伍爾夫《一間自己的房間》的女性主義解讀 功能視角下商務(wù)英語(yǔ)合同英譯漢的技巧探析 以姚木蘭和斯嘉麗為例看東西方女性意識(shí)差異 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

詞匯負(fù)遷移對(duì)漢譯英的影響 44 涉外商函的特點(diǎn)及其翻譯

Chinese Translations of English Film Titles：A Perspective of Functional Equivalence 46 對(duì)美國(guó)總統(tǒng)就職演說(shuō)的文體分析 47 霍桑的罪惡觀在《紅字》中的體現(xiàn) 48 旅游標(biāo)語(yǔ)英語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)研究

次貸危機(jī)對(duì)廣東珠三角出口貿(mào)易的影響 50 《彼得潘》中的“成長(zhǎng)”主題

Comparison of Color Words between Chinese and English Culture 52 論中西方思維方式的差異

淺議《女勇士》中的個(gè)人英雄主義

從《野性的呼喚》看杰克倫敦自然主義觀

Metaphorical Analysis of Polysemy and Its Application in English Teaching 56 淺析凱瑟琳曼斯菲爾德短篇小說(shuō)的孤單主題 57 On Self-destruction of Laura in Flowering Judas 58 論《在另一個(gè)國(guó)度里》中的象征主義

The Environmental Influence on Emily Bront? and “Wuthering Heights” 60 從模因論角度研究中文新聞標(biāo)題中的流行語(yǔ) 61 對(duì)《遠(yuǎn)離塵囂》中三個(gè)男主人公命運(yùn)的分析

Sino-US Cultural Differences——Through Comparison Between APPLE and OPPO 63 Feminism under the Traditional Masculine Standards 64 淺談中西婚俗的文化差異

用合作原則分析莎士比亞《李爾王》中的會(huì)話含義 66 論地理位置對(duì)中美民族性格的影響 67 《憤怒的葡萄》的生態(tài)主義分析 68 體育專有名詞的翻譯研究

Analyzing Rhett’s Character in Gone With The Wind－－－－the Mixture of Fire and Ice 70 A General Analysis of Mr.Xu Yuanzhong’s Translation Art of Language Variation in Classic Poems 71 Culture Teaching in College English Listening Classrooms 72 中西方禮貌原則及其差異對(duì)比研究

從文化差異的角度看《紅樓夢(mèng)》顏色詞的英譯 74 美國(guó)情景喜劇《老友記》中幽默的翻譯研究

試從關(guān)聯(lián)理論的角度分析《老友記》中的言語(yǔ)幽默 76 非言語(yǔ)交際對(duì)演講的影響

從《簡(jiǎn)愛(ài)》看世紀(jì)女性地位及女性意識(shí)的覺(jué)醒 78 《名利場(chǎng)》中女性命運(yùn)對(duì)比

從苔絲的悲劇到托馬斯?哈代的宿命論

An Analysis of Jude’s Pursuit of Love in Jude the Obscure 81 美國(guó)夢(mèng)的矛盾心理-偉大的蓋茨比主題分析 82 英漢鳥(niǎo)類詞匯文化內(nèi)涵比較 83 從目的論角度剖析電影片名翻譯

跨文化交際中的個(gè)人主義和集體主義沖突及解決辦法 85 析《傲慢與偏見(jiàn)》中達(dá)西的性格及人物形象 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

Naturalism in Sister Carrie 87 三星公司營(yíng)銷策略研究

“邪惡的心靈”——剖析希斯克厲夫復(fù)仇的心理動(dòng)機(jī)

On the Linguistic Features of English and Chinese News Headlines 90 淺談來(lái)自《圣經(jīng)》的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)

淺析合作原則在漢英廣告語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用

電影《木蘭》中的動(dòng)物形象反映的中西文化差異 93 中西餐桌禮儀中的文化差異 94 英漢色彩詞的語(yǔ)用對(duì)比研究

個(gè)體取向與集體取向?qū)χ忻郎虅?wù)交流的影響

An Analysis of the Fool in King Lear from the Perspective of New Historicism 97 簡(jiǎn)析商務(wù)溝通中的非語(yǔ)言溝通

Analyzing the Development of English Color Term and Its Chinese Translation 99 The Tragic Color of Tender Is the Night 100 淺析奧斯丁的女性意識(shí) 101 《寵兒》中的女性形象分析 102 文化背景下英文電影名稱的中譯 103 論奧康納短篇小說(shuō)的創(chuàng)作特色

《海的女兒》中安徒生的悲劇情結(jié)分析

Cultural Differences Reflected in the Concept of Dragon 106 在文化教學(xué)中提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力 107 淺析Grice的會(huì)話合作原則在求職面試中的應(yīng)用

佛羅多與亞拉岡：悲劇虛構(gòu)型模式中的低模仿英雄與喜劇虛構(gòu)型模式中的高模仿英雄 109 英語(yǔ)中的性別歧視

A Study on Chinglish of EFL Learners in Junior High Schools in China 111 埃德加?愛(ài)倫?坡小說(shuō)《黑貓》的寫(xiě)作技巧應(yīng)用分析 112 淺析艾倫坡小說(shuō)《黑貓》中的哥特式風(fēng)格 113 英語(yǔ)商業(yè)廣告中幽默的語(yǔ)用分析 114 外語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的問(wèn)題

從飲食文化看中西方人的性格差異 116 文化差異對(duì)中西方商務(wù)談判的影響 117 喪鐘為誰(shuí)而鳴中的羅伯特形象 118 論《月亮寶石》的現(xiàn)實(shí)主義手法

現(xiàn)代人對(duì)超人的需求－－超人形象演變綜述 120 英語(yǔ)中的性別歧視

分析文化差異在國(guó)際商務(wù)談判中的影響

The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 123 《愛(ài)瑪》中身份和同輩的壓力

Pursuing a Harmonious Man-Woman Relationship In The Thorn Birds 125 暗夜中的精靈——論《尋歡作樂(lè)》中的羅西 126 淺析影響中美關(guān)系的因素

解讀《嘉莉妹妹》中幾位男性對(duì)嘉莉妹妹的人生影響 128 《名利場(chǎng)》中蓓基夏普的女性主義 129 關(guān)于初中英語(yǔ)課堂中教師體態(tài)語(yǔ)的研究 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

An Analysis on the Tree Image on Sethe’s Back in Beloved 131 《紫顏色》對(duì)女性主義概念的延伸及新闡述 132 言語(yǔ)行為理論與英文電影幽默語(yǔ)的翻譯 133 簡(jiǎn)?愛(ài)性格魅力分析

On Diversified Application of English Euphemism 135 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)俚語(yǔ)

英漢習(xí)語(yǔ)淵源對(duì)比及其常用分析方法

對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》中女主人公伊麗莎白的嘗試性分析 138 從文化視角看中西方的禮節(jié)差異

淺議功能翻譯理論指導(dǎo)下的英文歌曲漢譯

A Study of Humor in Films and TV Series Subtitles and Its Translation 141 關(guān)于高中生英語(yǔ)閱讀策略運(yùn)用情況的調(diào)查 142 淺析父權(quán)體制下黛西的“他者”形象

《簡(jiǎn)?愛(ài)》的簡(jiǎn)和《德伯家的苔絲》的苔絲的比較研究 144 淺析《紫色》中書(shū)信體的運(yùn)用

用弗洛伊德精神分析理論剖析《喧囂與騷動(dòng)》 146 Beowulf: A Christianity Guided Pagan Epic 147 Status Quo of C-E Translation of Public Signs in Shanghai and Strategies for Improvement 148 DOTA游戲英雄名稱漢譯策略

《麥田里的守望者》中霍爾頓的性格分析

相同的追求，不同的命運(yùn)——《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉和《傲慢與偏見(jiàn)》中的伊麗莎白比較

151 從四個(gè)主要人物的敘述結(jié)構(gòu)來(lái)分析《蠅王》的主題意義

152 從傳遞文化信息視角探討《紅樓夢(mèng)》翻譯中“異化”與“歸化”策略 153 《純真年代》女性意識(shí)探析

154 A Contrastive Analysis of Chinese and English Address Terms 155 Modern Views on Marriages in Wuthering Heights 156 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)

157 詮釋《兒子與情人》中兒子、母親、情人之間的關(guān)系

158 《心是孤獨(dú)的獵手》——從人物荒誕行為分析人物的孤獨(dú)心境 159 方位詞“上”和“Up”語(yǔ)義對(duì)比研究 160 從功能對(duì)等理論談漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯

161 在經(jīng)濟(jì)全球化下中西方文化差異與跨文化管理 162 中美餐桌文化差異比較研究 163 商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的隱喻研究

164 從《道連?格雷的畫(huà)像》透析王爾德的藝術(shù)人生觀 165 從文化差異比較研究中美家庭教育

166 論《教授的房子》中圣彼得教授對(duì)自我的追求 167 分析奧利弗退斯特悲劇生活的原因 168 從生態(tài)視野解讀狼圖騰

169 淺析“紅”和“黑”在中英文中的文化及語(yǔ)義對(duì)比 170 英語(yǔ)運(yùn)用中的歧義分析 171 英漢恭維語(yǔ)的對(duì)比研究

172 亨利詹姆斯的《戴茜米勒》中的文化沖突和文化融合 英語(yǔ)專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫(xiě)作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

173 星巴克的成功之道

174 《八月之光》里的悲劇藝術(shù)——基于尼采審美理論的分析 175 論商標(biāo)名稱漢英翻譯中的合作原則

176 An analysis of Female Images in The House on Mango Street from the Perspective of Feminism 177 《看不見(jiàn)的人》的象征意義

178 達(dá)爾文主義視角下的《卡斯特橋市長(zhǎng)》

179 A Study on the Motivations of Korean Students in China: Impacts of Internationalization on Korean Higher Education 180 商務(wù)談判中的模糊語(yǔ)的使用 181 《嘉莉妹妹》的自然主義解讀 182 英漢顏色詞語(yǔ)義對(duì)比研究

183 英語(yǔ)新詞特點(diǎn)研究——詞匯學(xué)習(xí)和了解文化的有效途徑 184 非智力因素與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系-以xx大學(xué)學(xué)生為例 185 埃德加?愛(ài)倫?坡小說(shuō)《黑貓》的寫(xiě)作技巧應(yīng)用分析 186 《那個(gè)讀伏爾泰的人》英譯漢中定語(yǔ)從句的翻譯策略 187 從關(guān)聯(lián)理論角度看《圍城》的幽默翻譯

188 The Analysis of Teacher Images in English Films And Their Impacts on Young Teachers 189 解析《紅字》中的紅與黑

190 《黃鶴樓》五個(gè)英譯本的語(yǔ)義等值研究 191 《憤怒的葡萄》里人性的光輝 192 中美學(xué)校教育和家庭教育之比較

193 從關(guān)聯(lián)理論角度看電影臺(tái)詞翻譯—電影“小屁孩日記”的個(gè)案研究 194 A Diachronic Study on Sexism in English Lexicon 195 美國(guó)電影中英雄主義主題的時(shí)代演變與啟示

196 An Analysis of Verbal Humor in American Sitcom Friends from the Perspective of Cooperative Principal 197 《紫色》中“家”的解讀

198 《三國(guó)演義》不同譯本中回目英譯比較研究 199 淺析《最藍(lán)的眼睛》中的創(chuàng)傷和治愈

200 人稱代詞與情態(tài)動(dòng)詞在英語(yǔ)政治演講中的人際功能