第一篇：2017分層培訓(xùn)計(jì)劃N2

費(fèi)縣人民醫(yī)院消毒供應(yīng)中心護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

（N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃）

為了幫助護(hù)理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、滿足市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)和護(hù)士自身發(fā)展的需要、使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高，保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作和任務(wù)。特制定以下計(jì)劃：

培訓(xùn)對(duì)象：工作3年以上的護(hù)士以及3年以內(nèi)的護(hù)師，經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士。培訓(xùn)目標(biāo)：

1.具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感； 2.能獨(dú)立完成各班次工作

3.熟練掌握供應(yīng)室工作常規(guī)及技術(shù)操作； 4.獨(dú)立解決本專業(yè)較疑難問題；

5.掌握工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助組長(zhǎng)做好質(zhì)量控制工作，無嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生； 7.掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理與臨床科室的溝通技巧，沖突、投訴的處理技巧。8.具備一定護(hù)理科研、教學(xué)、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的能力。

三、培訓(xùn)方法：

1、集中培訓(xùn)：每月安排兩次?？评碚撆嘤?xùn)，要求有簽到、課件、影像資料。

2、護(hù)士長(zhǎng)晨會(huì)提問及平時(shí)提問。

3、自學(xué)：自學(xué)?？葡嚓P(guān)知識(shí)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.本專業(yè)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）。2.供應(yīng)室專科基礎(chǔ)知識(shí)及操作技能。3.工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)險(xiǎn)管理。

4.臨床教學(xué)方法，論文寫作及護(hù)理科研方法。

五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法：

.根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每季度進(jìn)行?？评碚摽己耍己藘?nèi)容為培訓(xùn)課件的內(nèi)容，85分合格，要求合格率100%，不合格者重新補(bǔ)考，直至合格。

第二篇：護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)理人員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃

為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量管理，提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，特補(bǔ)充制定各級(jí)護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃。

一、N1級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

（一）崗前培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)：使新護(hù)士樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士神圣的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.愛崗敬業(yè)系列教育：護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。

2.護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：規(guī)章制度、分級(jí)護(hù)理制度、交接班制度、搶救工作制度、查對(duì)制度、護(hù)理安全管理制度等。

3.護(hù)理安全教育：護(hù)理差錯(cuò)事故登記報(bào)告及討論制度。

4.護(hù)理病歷書寫規(guī)范

5.護(hù)士禮儀教育、護(hù)患溝通技巧

6.危重病人病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)

7.技能訓(xùn)練：常用技術(shù)操作（靜脈輸液、吸氧(包括氧氣瓶應(yīng)用及裝御氧氣表)、無菌技術(shù)操作、吸痰、口腔護(hù)理、心肺復(fù)蘇等)

考核：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行理論和技能操作考核，合格后方可進(jìn)入下一階段培訓(xùn)。

（二）規(guī)范化培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)

1、培養(yǎng)全心全意為病人服務(wù)的思想和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的精神，端正護(hù)理專業(yè)思想，樹立刻苦專研、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

2、熟悉護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能在實(shí)際工作中運(yùn)用。

3、熟練掌握本專業(yè)的臨床護(hù)理（包括基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理）操作技能，能獨(dú)立完成本專業(yè)常見病的護(hù)理，一般急、重癥病人的搶救配合及護(hù)理。

4、培養(yǎng)護(hù)理科研邏輯思維和書寫能力，結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)踐寫出個(gè)案、護(hù)理綜述、論著等護(hù)理論文。

5、通過培訓(xùn)能夠借助字典閱讀本專業(yè)的外文書刊。

培訓(xùn)時(shí)間：規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間為1年，分兩階段完成培訓(xùn)

1.輪轉(zhuǎn)：完成崗前培訓(xùn)后，內(nèi)、外、（ICU、急診科、兒科、內(nèi)科、外科、骨科 選一科）輪轉(zhuǎn)，每科室輪轉(zhuǎn)3個(gè)月。

2.定科培訓(xùn)：輪轉(zhuǎn)結(jié)束經(jīng)考核合格后，由護(hù)理部根據(jù)個(gè)人意愿以及考核情況、輪轉(zhuǎn)表現(xiàn)進(jìn)行雙向選擇，確定科室進(jìn)行培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.三基培訓(xùn)：

① 熟悉病區(qū)情況，了解各班工作流程

② 熟悉工作職責(zé)、制度、護(hù)理常規(guī)及應(yīng)急預(yù)案等

③ 熟悉應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)

④ 掌握基礎(chǔ)操作及三基理論知識(shí)

⑤ 熟悉護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)及服務(wù)規(guī)范。

⑥ 熟悉醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及法律法規(guī)、感染管理相關(guān)知識(shí)。

⑦ 熟悉病歷書寫規(guī)范。

2.?？苹A(chǔ)培訓(xùn)：（定科后半年至一年半）

① 熟悉專科一般護(hù)理常規(guī)、專科疾病護(hù)理常規(guī)

② 熟悉?？谱o(hù)理工作流程及應(yīng)急預(yù)案，能獨(dú)立處理一般護(hù)理突發(fā)事件

③ 熟悉專科基本操作技能

④ 提高病情觀察的能力，參與危重病人搶救及護(hù)理。

3.綜合能力培訓(xùn)（定科后一年半至兩年半）

① 掌握護(hù)理程序工作方法

② 在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下應(yīng)用護(hù)理程序采集病史，進(jìn)行疾病相關(guān)護(hù)理查房，提出護(hù)理問題，制定護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施護(hù)理措施，評(píng)價(jià)護(hù)理效果。

③ 完成護(hù)理計(jì)劃大病歷。

④ 相關(guān)?？浦R(shí)的學(xué)習(xí)。

⑤ 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)護(hù)理論文的撰寫，完成護(hù)理論文或護(hù)理心得一篇。

培訓(xùn)方法：

1.導(dǎo)師制：每位新同志由一名導(dǎo)師全程指導(dǎo)。

2.專人帶教：每病區(qū)對(duì)新同志實(shí)行專人帶教。

3.業(yè)務(wù)培訓(xùn)： 護(hù)士每月進(jìn)行理論、操作各不少于一次

4.參與護(hù)理查房。

5.自學(xué)：《護(hù)理三基》（理論篇）、（操作篇）、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)、院內(nèi)操作錄像視頻、相關(guān)科室?？浦R(shí)。

考核：

1.每月考核理論和操作各一次。

2.每階段考核合格后方可參加下一階段培訓(xùn)。

4.護(hù)理人員參加規(guī)范化培訓(xùn)合格率達(dá)100%。

二、N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)目標(biāo)：使年輕護(hù)士能夠盡快成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)全面、技術(shù)精湛，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的專科知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)以及護(hù)理程序。

1.具有綜合護(hù)理能力和熟練的專科護(hù)理技能(如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng) 用等)。

2.具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)，掌握專業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。

3.熟悉危重患者的觀察方法，掌握急救技能，掌握配合專科搶救的知識(shí)和技能。

4.具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。

5.能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。

6.繼續(xù)提高學(xué)歷層次和外語水平的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容

1.?？萍膊〉淖o(hù)理

2.危重病人護(hù)理：掌握各種儀器使用、搶救配合、流程、技能、相關(guān)知識(shí)

3.?？撇僮?/p>

4.護(hù)理程序的應(yīng)用

5.各種護(hù)理管理制度、基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)操作

培訓(xùn)方法：按照《?？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，全年培訓(xùn)計(jì)劃按季度分次制定。每月原則上制定三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次安全教育、一次護(hù)理技能操作；每周組織護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。

考核：每年每人理論和操作不少于10次。

三、N3級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（主管護(hù)師）

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理知識(shí)和處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力。

2.具有能組織科內(nèi)大、小型搶救、處理應(yīng)急突發(fā)事件能力。

3.具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能力。

4.參與護(hù)理質(zhì)量控制，配合護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行質(zhì)量管理的能力。

5.具有參與護(hù)理科研的能力，指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能 力。

6.在?？祁I(lǐng)域有一定的發(fā)展方向（如?？谱o(hù)士、院內(nèi)?？菩〗M成員）。

7.具有主持疑難病例討論及護(hù)理查房的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容

1.專科理論知識(shí)

2.?？撇僮骷寄?/p>

3.循證護(hù)理

4.危重病人、疑難病人的護(hù)理

5.護(hù)理教學(xué)與科研

6.查房與會(huì)診

7.急救配合8.特殊事件管理

9.質(zhì)量管理

培訓(xùn)方法：按照《專科護(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，全年培訓(xùn)計(jì)劃按季度分次制定。每月原則上制定三次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、一次安全教育、一次護(hù)理技能操作；每周組織護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。

考核：每人理論和操作每?jī)蓚€(gè)月各考核一次。

四、N4級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃（高級(jí)職稱護(hù)士或?qū)？谱o(hù)士）

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.對(duì)?？谱o(hù)理理論知識(shí)有深入的掌握，了解最前沿的?？谱o(hù)理信息，對(duì)各級(jí)護(hù)士的工作起到指導(dǎo)作用。

2.對(duì)?？撇僮骷寄苡猩钊氲恼莆眨軒ьI(lǐng)護(hù)士開展?？菩录夹g(shù)。能指導(dǎo)各級(jí)護(hù)士將循證護(hù)理及護(hù)理程序運(yùn)用到臨床實(shí)踐中。

4.參與院內(nèi)急危重癥病人會(huì)診，主持危重、疑難病人護(hù)理查房。

5.了解?？茋?guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)，在該領(lǐng)域有較深的造詣，能帶動(dòng)本?？谱o(hù)理快速發(fā)展，能將本專業(yè)的前沿知識(shí)傳授與護(hù)士。

6.協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房質(zhì)控管理工作。

7.指導(dǎo)各級(jí)護(hù)士應(yīng)用評(píng)判性思維去工作。

8.具有申報(bào)、舉辦省級(jí)、國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：各專科高端知識(shí)及護(hù)理管理知識(shí)。

1.專科理論知識(shí)

2?？撇僮骷寄?/p>

3.循證護(hù)理

4.危重病人、疑難病人的護(hù)理

5.查房與會(huì)診

6.護(hù)理教學(xué)與科研

7.質(zhì)量管理

8.護(hù)理管理

9.評(píng)判性思維在臨床工作中的應(yīng)用

10.本?？祁I(lǐng)域國(guó)內(nèi)外醫(yī)療、護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目、新進(jìn)展

培訓(xùn)方法：

1.參與臨床護(hù)理工作。承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)、科室總帶教老師等工作。

3.參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教王作。

4.參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

5.參加衛(wèi)生廳?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。

6.外出參觀、考察。

考核：每人理論和操作每季度各考核一次

五、護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.具有全面的?？评碚撝R(shí)，能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作，處理較復(fù)雜的專 業(yè)技術(shù)問題。

2.掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。

3.具有良好的溝通能力和護(hù)理管理能力。

4.具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員 的工作和學(xué)習(xí)的能力。

5.了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

6.具備一些邊緣學(xué)科知識(shí)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

7.具備一定的現(xiàn)代化護(hù)理管理能力。

培訓(xùn)方法：

1.參加相關(guān)職稱護(hù)士的?？婆嘤?xùn)。

2每年參加護(hù)士長(zhǎng)管理知識(shí)培訓(xùn)。

3.參與臨床護(hù)理管理及護(hù)理教學(xué)工作。

4.參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)與研究工作。

5.每年參加國(guó)家級(jí)或省市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

考核：

1.每年對(duì)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行專科理論和?？撇僮骺己恕?/p>

2.每年對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的護(hù)理管理理論和護(hù)理管理制度進(jìn)行考核。

3.對(duì)各護(hù)理單元的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行定期、不定期的檢查考核。

4.將各項(xiàng)檢查結(jié)果與護(hù)士長(zhǎng)績(jī)效考核掛鉤，給予獎(jiǎng)懲。

第三篇：外科分層培訓(xùn)計(jì)劃

外科護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)對(duì)象：1.新入科護(hù)士（1~2年者）

2．5年以下者（3~5年者）

3．5年以上者。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：1.加強(qiáng)對(duì)年輕護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保護(hù)理安全，有效。

2.提高全科護(hù)士的?？谱o(hù)理技術(shù)水平，提高?？谱o(hù)理質(zhì)量。

3.提高護(hù)士的病情觀察能力和應(yīng)急處理能力，豐富臨床工作經(jīng)

驗(yàn)。

4.培養(yǎng)臨床?？谱o(hù)士。

三、培訓(xùn)計(jì)劃：新護(hù)士（1~2年者）

1.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，培養(yǎng)愛給觀念。恪守職業(yè)道德，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度，培養(yǎng)進(jìn)取精神，禮貌待人，虛心好學(xué)的內(nèi)涵素養(yǎng)。

2.崗前三個(gè)月屬科內(nèi)培訓(xùn)期，有專人帶教，無上崗證者不能單獨(dú)承擔(dān)班次。

3.強(qiáng)化三基培訓(xùn)，熟悉外科疾病護(hù)理技術(shù)及各班工作職責(zé)和流程，掌握急救技能。

4.新上崗護(hù)士崗前三個(gè)月內(nèi)接受“專科理論考試”一次，并進(jìn)行操作考核。

5.參與全院性理論及操作考試。

6.參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座。

7.完成繼教學(xué)分。

5年以下者（3~5年者）

1.熟悉各班職責(zé)及工作流程。

2.熟悉各項(xiàng)護(hù)理工作制度。

3.掌握本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。

4.掌握危急重癥病人的搶救流程。

5.參與全院或科內(nèi)的業(yè)務(wù)講座。

6.參與全院性理論及操作考核。

7.完成本繼教學(xué)分。

5年以上者

1.掌握?？谱o(hù)理知識(shí)。

2.參與危急重癥病人的搶救與護(hù)理。

3.參與?？菩岳碚撔灾v座與學(xué)習(xí)。

4.參與全院性理論及操作考試。

5.提高學(xué)歷，參與大?；虮究茖W(xué)習(xí)。

6.主持教學(xué)查房、護(hù)理查房或業(yè)務(wù)講座。

7.具有帶教能力，指導(dǎo)同學(xué)，低年資護(hù)士的工作。

8.完成繼教學(xué)分。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：?常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范??基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范??二院護(hù)理人員手冊(cè)??全國(guó)護(hù)理常規(guī)??新護(hù)士上崗基礎(chǔ)知識(shí)問答??臨床護(hù)理實(shí)踐指南?

五、培訓(xùn)方法：晨會(huì)提問、自學(xué)、臨床示范、外出學(xué)習(xí)等。

第四篇：護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

為了不斷提高我科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，根據(jù)護(hù)理部的培訓(xùn)計(jì)劃共和要求，指定本科室護(hù)理人員在職培訓(xùn)計(jì)劃如下:

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、對(duì)N1護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：幫助新護(hù)士盡快熟悉醫(yī)院和科室的環(huán)境，熟悉和嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院

各個(gè)規(guī)章制度，掌握消毒隔離方面的知識(shí)，盡快勝任臨床護(hù)理工作，增強(qiáng)職業(yè)自信心，成為一名合格的護(hù)士。

2、對(duì)N2護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度及專科常規(guī)護(hù)理工作基礎(chǔ)上，更

加扎實(shí)的掌握“三基”培訓(xùn)知識(shí)及臨床專科護(hù)理操作技術(shù)。

3、對(duì)N3護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：重點(diǎn)培養(yǎng)護(hù)士在掌握基本護(hù)理技術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上，熟悉?？谱o(hù)

理基礎(chǔ)理論、?？谱o(hù)理常規(guī)、病情觀察要點(diǎn)及專科護(hù)理技術(shù)規(guī)范。培訓(xùn)定位于拓展知識(shí)面、強(qiáng)化實(shí)際工作能力，使之成為臨床護(hù)理骨干。

4、對(duì)N4護(hù)士的培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)護(hù)士向臨床護(hù)理專家、護(hù)理管理、教學(xué)方向發(fā)展，達(dá)到自

我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

二、培訓(xùn)方法：

1、每月兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論，基本知識(shí)、基本技能、專科護(hù)理常規(guī)及護(hù)理新

業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，護(hù)理法律法規(guī)，護(hù)理核心制度等。

2、每月組織一次院感只是學(xué)習(xí)。

3、每月組織一次護(hù)理查房和疑難病例討論。

4、每人每季度參加科室操作技術(shù)培訓(xùn)一次，理論考核一次。

5、組織護(hù)士積極參加醫(yī)院組織的每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、醫(yī)院每年一次的護(hù)理操作考核一

次，理論考核一次。

6、鼓勵(lì)護(hù)士參加自學(xué)考試及其他類型的成人教育。

7、獎(jiǎng)懲：成績(jī)優(yōu)秀者，做為評(píng)先、晉升的優(yōu)先條件考慮。每項(xiàng)考試允許補(bǔ)考一次，若仍不

及格，當(dāng)年年終考核為不及格。

第五篇：護(hù)理人員分層培訓(xùn)計(jì)劃A

護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃 為了幫助護(hù)理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、滿足市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)和護(hù)士自身發(fā)展的需要、使護(hù)士在知識(shí)、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高，保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作和任務(wù)。根據(jù)<<護(hù)理人員職業(yè)生涯規(guī)劃>>，特定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護(hù)士群體智力資本的重要途徑，可以使護(hù)理人員具有不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)在工作環(huán)境中知識(shí)共享，并運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技能優(yōu)化護(hù)理服務(wù)過程。通過培訓(xùn)，是護(hù)理人員在工作質(zhì)量上得以提高。使護(hù)理服務(wù)工作得到不斷改善，提高工作效率。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、幫助護(hù)理人員掌握工作所需的基本方法。

2、幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn)入所承擔(dān)的工作角色，使護(hù)理工作更富有成效。

3、幫助護(hù)理人員了解組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。

4、改善護(hù)理人員的工作態(tài)度，強(qiáng)化護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)。

5、提高護(hù)理人員的工作效率。

6、提高和增強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)組織的認(rèn)同感和歸屬感。

協(xié)助護(hù)理人員結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，使護(hù)理人員在完成組織任務(wù)的同時(shí)個(gè)人素質(zhì)不斷提高，個(gè)人潛能得到最大限度發(fā)展。

三、培訓(xùn)原則：

1、按需施教，學(xué)用一致原則，從護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡情況和崗位的實(shí)際需要出發(fā)。

2、與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適原則：從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合醫(yī)

院和部門的發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)內(nèi)容，以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進(jìn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)。

3、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜接，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護(hù)理人員從工作態(tài)度、文化知識(shí)、理念、信念、價(jià)值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。

4、重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對(duì)每一個(gè)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，既要注意護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn)提高，又不要忽略護(hù)理人員整體素質(zhì)的提高,做到全員培訓(xùn).四、具體措施：

（一）確定培訓(xùn)需求：

根據(jù)護(hù)士的個(gè)人需求和崗位要求特點(diǎn)制定一個(gè)之有效的培訓(xùn)計(jì)劃。可以從醫(yī)院發(fā)展、工作崗位和護(hù)理人員個(gè)人三方面進(jìn)行，以保證組織提供的培訓(xùn)與護(hù)理人員工作和個(gè)人發(fā)展需要直接相關(guān)。

（二）培訓(xùn)計(jì)劃：

1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：****

2、受訓(xùn)對(duì)象：

1-3年資護(hù)士，3-5年資護(hù)士，5年以上護(hù)士

3、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）醫(yī)院和護(hù)理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護(hù)理崗位職責(zé)。

（2）護(hù)理組織和護(hù)理工作宗旨、價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。

（3）護(hù)理新知識(shí)、新動(dòng)向。

（4）護(hù)理三基知識(shí)、基本技能。

（5）護(hù)理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識(shí)和技能。

（6）護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題如：護(hù)患溝通、護(hù)理質(zhì)理分析。

4、培訓(xùn)形式和方法：

院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種：（1）在職培訓(xùn)（2）崗前培訓(xùn)（3）護(hù)理管理人員的培訓(xùn)。

培訓(xùn)方法有四種：（1）講授法（2）演示法（3）討論法（4）視聽和多媒體教學(xué)法、案例學(xué)習(xí)。

5、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

具體時(shí)間：詳見排班表。地點(diǎn)：負(fù)一層示教室

五、培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)及考核辦法：

主要包括對(duì)培訓(xùn)過程監(jiān)控、培訓(xùn)環(huán)節(jié)和培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用評(píng)估表、追蹤評(píng)估、學(xué)習(xí)后測(cè)驗(yàn)、比較護(hù)理人員培訓(xùn)前后的工作表現(xiàn)，考核相關(guān)指標(biāo)如新技術(shù)新業(yè)務(wù)開展率、操作合格率、差錯(cuò)減少率、病人滿意率等。

附件1：1-3年護(hù)士培訓(xùn)時(shí)序表

附件2：3-5年護(hù)士培訓(xùn)時(shí)序表

附件3：5年以上護(hù)士培訓(xùn)時(shí)序表