第一篇：學(xué)習(xí)總結(jié)（小編推薦）

學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)建林（小學(xué)一組）

云南省普洱市孟連縣娜允鎮(zhèn)中心完小

在2014年11月25日至12月6日，我有幸參加“教育部、田家炳基金會(huì)舉辦的“西部鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)”培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理論，找到了自身的差距和不足。同時(shí)，也結(jié)識(shí)了很多朋友。

在這短短的幾天里，我們既有理論知識(shí)的培訓(xùn)，如：杜可偉老師的《深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神，推動(dòng)義務(wù)教育進(jìn)一步改革發(fā)展》，申繼亮老師《全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)》，許濤老師的《不斷提升校長(zhǎng)培訓(xùn)水平，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化校長(zhǎng)隊(duì)伍》，胡貴懿老師的《素質(zhì)教育與課堂教學(xué)改革》，要季萍校長(zhǎng)的《喚醒農(nóng)村學(xué)校教育，重塑農(nóng)村教育尊嚴(yán)》，于建福教授的《中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》，瞿京華校長(zhǎng)的《校長(zhǎng)辦學(xué)理念與學(xué)校特色》，司洪昌教授《縣域教育均衡與農(nóng)場(chǎng)學(xué)校發(fā)展》，趙慶典教授的《學(xué)校管理理念創(chuàng)新與實(shí)踐》，喬玉華教授的《依法治校與學(xué)生傷害事故處理》，張虹副教授的《信息技術(shù)應(yīng)用與農(nóng)村教育改革》和林楠老師的《信息時(shí)代教師的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》等專(zhuān)題講座。其次是到校實(shí)踐，如到北京小學(xué)大興分校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐等，還有幸聆聽(tīng)了2014全國(guó)教書(shū)育人楷模陸繁偉校長(zhǎng)的先進(jìn)典型事跡報(bào)告。課堂上要關(guān)注學(xué)生，所以我們努力培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)還要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的人格。如：申繼亮老師所講的要在教育教學(xué)要教學(xué)生立德樹(shù)人的思想，我很贊成，孩子的成長(zhǎng)十分重要，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，只有讓孩子有好的道德品質(zhì)，才能保證孩子在一生的發(fā)展中能正確前行。申繼亮老師提到：我們對(duì)教育的定位、要求等，還提出讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，我覺(jué)得我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的品德教育。同時(shí)，也要對(duì)教師提出更高的要求，要求我們教師能做到身正為范，做好孩子們的榜樣，帶動(dòng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，我們教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，要從“理性和情感的關(guān)愛(ài)，教師的權(quán)威要建立在非權(quán)利性的影響，也就是教師要具有淵博的知識(shí)等條件，而非是行政性權(quán)威，我們教師要有科學(xué)的兒童觀(guān)，每位教師應(yīng)平視每一個(gè)孩子。申繼亮老師的深入淺出的講解，令我感到“立德、樹(shù)人”只是短短幾句，但卻關(guān)乎孩子的發(fā)展。所以，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，要重視孩子品德的形成，為孩子的發(fā)展作好保障。

學(xué)校教育教學(xué)中如何構(gòu)建一個(gè)良好的校園文化建設(shè)，我們到師大附小參觀(guān)，從進(jìn)校門(mén)起，就感受到不同的學(xué)校給我一種充滿(mǎn)文化氛圍，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)上有很深造詣，正如北京小學(xué)大興分校校長(zhǎng)在介紹中提到的“良好健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，博學(xué)雅正，國(guó)際視野。”這句話(huà)是北京小學(xué)大興分校的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)孩子的理念，學(xué)校將修美德放在首位，就充分說(shuō)明了“美德”對(duì)于孩 子多么重要，有了好的美德，才能好好做個(gè)人。北京小學(xué)大興分校提倡最有效的管理是自主管理，最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)；北京小學(xué)大興分校整個(gè)校園都洋溢著文化氣息，而我們的校園文化多而雜，不能起到好作用，只是表面形象，沒(méi)有能深化其內(nèi)質(zhì)，沒(méi)有能很好地促進(jìn)校園文化建設(shè)，總之，校園文化要建立在將各種規(guī)則內(nèi)化為學(xué)生的精神品質(zhì)。

在培訓(xùn)中時(shí)刻讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得體會(huì)。從每一次的觀(guān)摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。

國(guó)家教育學(xué)院為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái)，能來(lái)這里培訓(xùn)的老師無(wú)疑是幸運(yùn)的。大家都很珍惜這有限的時(shí)間，寶貴的機(jī)會(huì)，我也不例外。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校，聽(tīng)課專(zhuān)注，認(rèn)真做筆記，積極參與討論，并認(rèn)真去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的校長(zhǎng)，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只 要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸沉，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕就熟。

“教育部、田家炳基金會(huì)“西部鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)”學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺(jué)中結(jié)束了，在這些天的培訓(xùn)中，我明確了做為教校長(zhǎng)責(zé)任重大，肩負(fù)著學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展，關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，關(guān)系到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展等責(zé)任，在今后的教學(xué)中，我將充分利用本次培訓(xùn)所得的理念、方法，組織開(kāi)展好我校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。為我校的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

趙元蓮

“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”聽(tīng)到這句話(huà)我很痛心，也對(duì)當(dāng)前的教學(xué)方法進(jìn)行了反思，感覺(jué)到當(dāng)前的教學(xué)方法已經(jīng)滯后了，已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需要。正愁找不到解決的方法時(shí)，有幸參加教育部組織的“國(guó)培計(jì)劃——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”活動(dòng)的地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，深感機(jī)會(huì)難得，盡自己最大的努力，抽出時(shí)間認(rèn)真地聆聽(tīng)各位專(zhuān)家精彩的講評(píng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技能的提高。

一、要讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景。深入細(xì)致地鉆研教材內(nèi)容、分析教學(xué)目標(biāo)、教點(diǎn),這是探索各種教法、學(xué)法，設(shè)計(jì)更合理的教學(xué)流程的前提。只有鉆研透教材；把靜態(tài)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的教學(xué)目標(biāo)；理清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?、學(xué)法，才能恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境。

二、地理是一門(mén)跨地域較廣的學(xué)科，這一特點(diǎn)很多知識(shí)比較抽象，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較困難。用多媒體把相關(guān)的地圖、圖片呈現(xiàn)出來(lái)，再配合地理填充圖冊(cè)的使用，就可以使抽象知識(shí)形象化。另外，基于地理學(xué)科的這一特點(diǎn)，還可以把大范圍的知識(shí)縮小化，例如：學(xué)習(xí)比例尺、圖例、注記后，讓學(xué)生畫(huà)學(xué)校的平面圖，學(xué)校的范圍稍大一些，學(xué)生測(cè)量時(shí)不太方便，就不認(rèn)真的完成，那么就縮小范圍，讓學(xué)生畫(huà)教室的平面圖或者在課桌上放一、二樣?xùn)|西后畫(huà)桌面的平面圖。

三、新教材內(nèi)容與舊教材內(nèi)容相比較，設(shè)置了很多的活動(dòng)，這就要求老師和學(xué)生要?jiǎng)悠饋?lái)。而且是全方位的動(dòng)包括眼、口、手、腦、身。這個(gè)動(dòng)不僅要出現(xiàn)在課堂上，還要出現(xiàn)在課前準(zhǔn)備和課后的拓展中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活能完成的活動(dòng)，一定要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。

四、俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路。”我們要改變整天坐在教室里學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，要帶領(lǐng)學(xué)生走入大自然中，進(jìn)行實(shí)地考查。

通過(guò)這次培訓(xùn)，有了一個(gè)很好的開(kāi)端，在今后的工作中，我要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把學(xué)到的知識(shí)方法運(yùn)用到課堂實(shí)踐中，并作到多學(xué)多思多改，不斷提高自己的課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐水平。力爭(zhēng)做一名學(xué)生喜歡的地理老師。

第三篇：學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)馬俊欣情況簡(jiǎn)要總結(jié)

馬俊欣是郟縣人民檢察院的一名普通檢察官，1987年臨近大學(xué)畢業(yè)時(shí)，意外受傷導(dǎo)致頸椎骨折，造成左側(cè)身體癱瘓。25年來(lái)，他面對(duì)身體的傷痛，克服平常人難以想象的困難，堅(jiān)守工作崗位，以鍥而不舍的精神追求，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，履行了一名共產(chǎn)黨員、一名檢察官應(yīng)盡的職責(zé)。其事跡通過(guò)本報(bào)和其他媒體報(bào)道后，在社會(huì)上產(chǎn)生很大反響。

通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)出：郟縣人民檢察院檢察官馬俊欣是個(gè)善于思考、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新的人。他在檢察院多個(gè)部門(mén)工作過(guò)，各階段都有創(chuàng)新之舉

2007年，在他的建議下，郟縣人民檢察院在我市檢察系統(tǒng)率先成立案件管理中心。在評(píng)查案件中，他總結(jié)出檢委會(huì)委員評(píng)查點(diǎn)評(píng)卷宗的做法，創(chuàng)新成立了業(yè)務(wù)咨詢(xún)小組。任辦公室主任時(shí)，他總結(jié)推行了“周小結(jié)、月講評(píng)”制度。

這些創(chuàng)新之舉對(duì)規(guī)范執(zhí)法行為、維護(hù)公平和正義起到了積極的推動(dòng)作用，得到了業(yè)內(nèi)和社會(huì)的認(rèn)可。其中，不少舉措被郟縣行政機(jī)關(guān)和全市檢察機(jī)關(guān)借鑒和推廣。

創(chuàng)新，簡(jiǎn)言之就是走別人沒(méi)有走過(guò)的路，其難度不言而喻。

馬俊欣身有殘疾，能完成本職工作已屬不易，何況還要?jiǎng)?chuàng)新，這需要何等的精神和何等的動(dòng)力。

這動(dòng)力來(lái)源于要“做一個(gè)有用的人”的強(qiáng)烈愿望，他要加倍努力，回報(bào)社會(huì)；這動(dòng)力來(lái)源于勤奮學(xué)習(xí)，他喜歡看書(shū)，在知識(shí)的海洋里開(kāi)闊了視野；這動(dòng)力來(lái)源于實(shí)踐，他善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，然后想方設(shè)法找到解決問(wèn)題、堵塞漏洞的辦法，以便更有效地推進(jìn)工作。向馬俊欣學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他這種愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，就是要學(xué)習(xí)他這種干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的品質(zhì)，就是要學(xué)習(xí)他立足本職、勇于創(chuàng)新的干勁，在平凡的崗位上作出更大的成績(jī)。

在學(xué)習(xí)中，刑事審判庭的干警對(duì)馬俊欣的精神給予了很高的評(píng)價(jià)，并結(jié)合本職工作查找了自己的不足，表示通過(guò)學(xué)習(xí)馬俊欣的先進(jìn)事跡，要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，胸懷黨的事業(yè)，心系百姓冷暖，以純潔的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)明的紀(jì)律，做到公平執(zhí)法，廉潔從檢，執(zhí)法為民，為我市社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)履行好審判職能。

第四篇：2013學(xué)習(xí)總結(jié)

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

（一）時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

（二）時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。

我衷心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺(jué)悟，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。作為班長(zhǎng)，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹(shù)立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來(lái)，我在組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評(píng)為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，高一年榮獲第四屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)；高二年獲全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門(mén)賽區(qū)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)，高三年獲第xx屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。

通過(guò)高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績(jī)，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，更好地報(bào)效祖國(guó)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

（三）高中三年生活即將隨著我的成長(zhǎng)而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

我熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，思想覺(jué)悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng)，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛(ài)互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭(zhēng)光。

雖然高中三年來(lái)，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個(gè)缺點(diǎn)，以自己的所學(xué)所長(zhǎng)更好地報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)習(xí)上我自覺(jué)、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績(jī)保持在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。

我熱愛(ài)體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績(jī)優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛(ài)各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫(huà)畫(huà)，閱讀各類(lèi)進(jìn)步書(shū)籍。

但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。

第五篇：學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

這次整頓學(xué)習(xí)對(duì)每一位員工都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，我們要認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)主動(dòng)更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變角色，樹(shù)立一切為了長(zhǎng)者的基本理念。這些都是我們應(yīng)該做到的，可是我們以前做的比較粗略，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我清楚的知道了如何把本職工作干的更好。

1.思想認(rèn)識(shí)方面

我們要以更廣闊的視野來(lái)看待我們從事的工作，我們從事著天下最偉大、最朝陽(yáng)的事業(yè)，肩負(fù)著代天下兒女盡孝，替孤獨(dú)父母解愁，為黨和政府分憂(yōu)的光榮使命，要有高度的責(zé)任心，超常的細(xì)心，用心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心、孝心，不斷的提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)自己，提高自身素質(zhì)，為和佑成為第一養(yǎng)老品牌增磚添瓦。

2.工作作風(fēng)方面

積極主動(dòng)的與同事團(tuán)結(jié)合作，通過(guò)傾聽(tīng)、分享、交流、互助與反思，獲得信息與啟示。優(yōu)化自已的工作方法，提高自己的工作效率。以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，做好，并注重細(xì)節(jié)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到工作中，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。

這次學(xué)習(xí)是一次極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是管理不僅是一門(mén)復(fù)雜的的學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要不斷的去研究、去反思、去提高。一根火柴再亮，也只有豆大的光，倘若點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒。我將和同事一起加油，努力、奉獻(xiàn)、進(jìn)取。