第一篇：地方高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)若干問(wèn)題的探析

（摘要〕針對(duì)圖書(shū)館數(shù)字化發(fā)展的客觀趨勢(shì)，作者提出了高校圖書(shū)館數(shù)字化發(fā)展的主體方向、人力資源、硬件建設(shè)、組織創(chuàng)新和基本原則等若干問(wèn)題，并進(jìn)行闡述。

〔關(guān)鍵詞〕高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)特征

以數(shù)字化為前導(dǎo)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)發(fā)展一日千里，令人目不暇接。數(shù)字化的生存正引著自人類有史以來(lái)一場(chǎng)最為廣泛而深刻的技術(shù)革命，網(wǎng)絡(luò)已深深融入到日常工作和生活的方方面面。伴隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化大潮的推進(jìn)，作為知識(shí)的殿堂——傳統(tǒng)高校圖書(shū)館正面臨著一次全方位的技術(shù)革新，一個(gè)集信息儲(chǔ)藏、加工、交互與傳播于一體的嶄新載體——數(shù)字圖書(shū)館，正脫穎而出。數(shù)字圖書(shū)館替代傳統(tǒng)圖書(shū)館，已是勢(shì)之所趨。當(dāng)前，如何加快地方高校圖書(shū)館的數(shù)字化改造，主動(dòng)跨入數(shù)字化時(shí)代，是我們面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

1傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)融合是現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的主體方向

傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館的區(qū)別只是圖書(shū)館在發(fā)展階段上的區(qū)別，并不是本質(zhì)意義上的區(qū)別。因?yàn)橛?jì)算機(jī)的大規(guī)模普及和Internet的暢通為數(shù)字圖書(shū)館的產(chǎn)生和發(fā)展提供了前提條件，而傳統(tǒng)圖書(shū)館的館藏、分類、編目、查詢、資源共享、傳遞等固有的模式，則是數(shù)字圖書(shū)館產(chǎn)生與發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，沒(méi)有傳統(tǒng)的圖書(shū)館，就沒(méi)有日后的數(shù)字圖書(shū)館。

傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館的這種既有區(qū)別又具有內(nèi)在發(fā)展聯(lián)系使圖書(shū)館人認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)融合是現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的主體方向。圖書(shū)館務(wù)必要適應(yīng)社會(huì)信息化的發(fā)展，充分應(yīng)用各類信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行技術(shù)革新和服務(wù)創(chuàng)新，這樣，才能煥發(fā)蓬勃的生機(jī)與活力。高校數(shù)字化建設(shè)也應(yīng)把握這一主體方向，進(jìn)行全方位的技術(shù)革新和服務(wù)創(chuàng)新。

2人力資源是高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的關(guān)鍵

人力資源，即數(shù)字圖書(shū)館的專業(yè)人員、管理人員及其后續(xù)儲(chǔ)備人才，是建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的關(guān)鍵。建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館必須確立“以人為本”。傳統(tǒng)圖書(shū)館時(shí)代的工作人員的工作基本模式是人與書(shū)的結(jié)合，或者說(shuō)是以書(shū)為媒介與讀者的結(jié)合，也就是人與人的結(jié)合。而數(shù)字圖書(shū)館時(shí)代圖書(shū)館員工作的基本模式是人與計(jì)算機(jī)的結(jié)合，也就是所謂的“人機(jī)結(jié)合”，工作人員得通過(guò)計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取或提供信息服務(wù)。因此，數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館員既要有扎實(shí)的傳統(tǒng)圖書(shū)館學(xué)知識(shí)，又要兼?zhèn)浔疚膩?lái)源于文秘知音網(wǎng)站計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)知識(shí)，并要通曉知識(shí)產(chǎn)權(quán)(版權(quán))保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)知識(shí)，即是通才、復(fù)合型的人才。美國(guó)報(bào)刊曾稱：電腦圖書(shū)館管理員、對(duì)答網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員是21世紀(jì)頭10年將問(wèn)世的10種興起職業(yè)中的兩種稀缺人才。而在我國(guó)由于圖書(shū)館數(shù)字化起步較晚，計(jì)算機(jī)在全社會(huì)普及率不很高，目前，各類高校特別是地方高校圖書(shū)館尚囿于傳統(tǒng)的館藏、借閱工作模式。工作人員中的“兩多”和“兩少”現(xiàn)象較為普遍，即低學(xué)歷者多，非圖書(shū)館專業(yè)畢業(yè)者多；圖書(shū)館學(xué)專業(yè)者少，懂信息技術(shù)者更少。因此，高校圖書(shū)館要實(shí)施數(shù)字化建設(shè)，首先要解決人力資源這條“短腿”問(wèn)題，必須注重對(duì)現(xiàn)有人員的信息素質(zhì)培養(yǎng)，突出圖書(shū)館信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育，使之緊跟信息化的發(fā)展步伐。同時(shí)，要花大力氣進(jìn)一批能駕馭計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理和維護(hù)的專業(yè)人才，并配備若干名知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的專業(yè)人才，為圖書(shū)館的數(shù)字化改造、信息化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化管理作好人力資源的準(zhǔn)備。

3數(shù)字化資源是高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的前提

數(shù)字化資源建設(shè)是發(fā)展數(shù)字圖書(shū)館的前提條件，不然，圖書(shū)館的數(shù)字化發(fā)展猶如無(wú)米之炊、無(wú)本之木。數(shù)字化資源建設(shè)要立足于做好以下兩個(gè)方面的工作：一是館藏資源數(shù)字化；二是社會(huì)資源館藏化。

館藏資源數(shù)字化，就是根據(jù)各高校的學(xué)科特點(diǎn)、科研方向和日后的發(fā)展規(guī)模，建立個(gè)性化的數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)目錄檢索、主題檢索和全文檢索；同時(shí)，還可根據(jù)教學(xué)和科研的需要，對(duì)相關(guān)的教學(xué)參考書(shū)、學(xué)術(shù)期刊作數(shù)字化技術(shù)處理，在此基礎(chǔ)上建立全方位搜索引擎，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輕松閱讀和下載。

社會(huì)資源館藏化，指對(duì)社會(huì)上已數(shù)字化的信息資源進(jìn)行收集、整合和利用，大力拓展網(wǎng)上資源，通過(guò)對(duì)信息的搜索、跟蹤和過(guò)濾，將有關(guān)資源分門(mén)別類地加以組織，供教師、學(xué)生使用。如根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需要開(kāi)通相關(guān)鏡像站點(diǎn)，有用Web方式提供網(wǎng)上檢索服務(wù)。高校圖書(shū)館信息資源數(shù)字化是一項(xiàng)關(guān)聯(lián)度較高的工程，鑒于圖書(shū)館又是一項(xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)，政府部門(mén)務(wù)必在政策上給予特別的扶持，加大經(jīng)費(fèi)投入力度。在這一方面，國(guó)內(nèi)一些地方高校已有所動(dòng)作，據(jù)黑龍江省圖工委自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)的調(diào)查，目前，該省29所高校圖書(shū)館已有23所通過(guò)了自動(dòng)化工作的評(píng)估，自動(dòng)化建設(shè)的總經(jīng)費(fèi)達(dá)1855萬(wàn)元，購(gòu)置各種硬件設(shè)備共計(jì)1317臺(tái)(件)，自動(dòng)化應(yīng)用集成系統(tǒng)計(jì)23套。在軟件應(yīng)用方面，采訪子系統(tǒng)應(yīng)用的有22所高校；流通子系統(tǒng)應(yīng)用的有21所高校；查詢子系統(tǒng)應(yīng)用的有19所高校；期刊子系統(tǒng)應(yīng)用的有18所高校；文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)應(yīng)用的有12所高校。21所高校擁有校際局域網(wǎng)，聯(lián)入Internet的有18所高校。其中，哈爾濱工程大學(xué)圖書(shū)館建立了中國(guó)船舶文獻(xiàn)等5個(gè)專題數(shù)據(jù)庫(kù)，存儲(chǔ)14萬(wàn)多條數(shù)據(jù)。此外，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的大豆專題數(shù)據(jù)庫(kù)和大慶石油學(xué)院的中國(guó)石油網(wǎng)頁(yè)也頗具特色。

4組織模式創(chuàng)新是高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的保證

數(shù)字圖書(shū)館是一種嶄新的圖書(shū)館形態(tài)。建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，必須要構(gòu)筑一個(gè)能與之相匹配的新的組織模式。對(duì)此，我們通?？梢詮娜齻€(gè)層面去理解：一是從數(shù)字圖書(shū)館構(gòu)成要素去理解，即數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)化存取和分布管理；二是從技術(shù)層面去理解，主要包括用戶接口、預(yù)處理系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)和對(duì)象庫(kù)等基本構(gòu)件；三是從社會(huì)組織系統(tǒng)方面去理解，作為社會(huì)整個(gè)的數(shù)字圖書(shū)館與行為個(gè)體的高校數(shù)字圖書(shū)館之間各自的組織結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系。

從宏觀角度去探析數(shù)字化后的高校圖書(shū)館，它僅僅是日后社會(huì)廣義數(shù)字圖書(shū)館眾多節(jié)點(diǎn)的一個(gè)點(diǎn)，是狹義的數(shù)字圖書(shū)館。目前，學(xué)術(shù)界對(duì)狹義數(shù)字化的高校圖書(shū)館機(jī)構(gòu)設(shè)置(組織模式)觀點(diǎn)各異。筆者傾向于按主題來(lái)設(shè)置和劃分高校圖書(shū)館的工作部門(mén)：

1)人文科學(xué)部門(mén)。負(fù)責(zé)人文科學(xué)方面數(shù)字信息的采集、整合、咨詢、傳播等工作。

2)自然科學(xué)部門(mén)(可根據(jù)各高校的科學(xué)設(shè)置狀況，設(shè)置若干小組加以細(xì)分)。負(fù)責(zé)自然科學(xué)方面數(shù)字信息的采集、整合、咨詢、傳播等工作。

3)數(shù)字系統(tǒng)維護(hù)部門(mén)。負(fù)責(zé)軟、硬件的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行安全，數(shù)據(jù)保存?zhèn)浞莸裙ぷ?，兼管知識(shí)產(chǎn)權(quán)(版權(quán))保護(hù)及訴訟工作。

4)管理部門(mén)。保障圖書(shū)館內(nèi)部信息的通暢，負(fù)責(zé)管理指令的下達(dá)、執(zhí)行和反饋，進(jìn)行上下溝通業(yè)務(wù)聯(lián)系及館際間橫向協(xié)作等工作，并對(duì)圖書(shū)館的總體發(fā)展方向、管理目標(biāo)，作出科學(xué)、前瞻性的規(guī)劃。

按主題進(jìn)行部門(mén)設(shè)置、工作分工的數(shù)字圖書(shū)館組織模式，是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館時(shí)代組織模式的創(chuàng)新，大大精簡(jiǎn)了傳統(tǒng)的龐大工作部門(mén)，便于按學(xué)科，按工作性質(zhì)加以劃分，著重、著力于對(duì)信息的采集、整合、傳播，突出信息咨詢服務(wù)，有利于優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)配置，降低管理成本，提升管理效能。按主題進(jìn)行圖書(shū)館組織創(chuàng)新，實(shí)質(zhì)是充分發(fā)揮專家型館員的學(xué)科“領(lǐng)頭羊”作用，同時(shí)也迎合了數(shù)字圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)之間相互交叉、滲透的發(fā)展趨勢(shì)。

同時(shí)，還要注重圖書(shū)館人員的素質(zhì)提高。日后數(shù)字化高校圖書(shū)館的人員結(jié)構(gòu)應(yīng)加大高級(jí)專業(yè)人員的比重，按數(shù)字化的發(fā)展建設(shè)進(jìn)程，逐步增加既具圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)，又有信息學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行管理方面一技之長(zhǎng)復(fù)合型人才的比例；要加大現(xiàn)有工作人員的繼續(xù)教育工作力度，使之知識(shí)結(jié)構(gòu)能適應(yīng)數(shù)字化的發(fā)展要求。

5改善硬件是高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)

目前，高校圖書(shū)館大多在籌劃數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)，盡管起點(diǎn)不盡相同，但都還屬轉(zhuǎn)型發(fā)展期。數(shù)字化發(fā)展，硬件先行。硬件建設(shè)要有前瞻性，要建立一套先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和靈活的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)，這樣，才能為日后數(shù)字化建設(shè)留足發(fā)展空間。考慮到高校數(shù)本文來(lái)源于文秘知音網(wǎng)站字化圖書(shū)館以數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用為主，最大限度地滿足全校師生訪問(wèn)館藏資源、網(wǎng)上資源的需求，因此在選擇技術(shù)和產(chǎn)品時(shí)應(yīng)選擇具有一定的先進(jìn)性，可即時(shí)擴(kuò)展，且易于維護(hù)?？傊?，高校圖書(shū)館的硬件條件改善要突出能創(chuàng)造開(kāi)放式的信息環(huán)境，重點(diǎn)要抓住以下三個(gè)方面工作：

——建設(shè)高性能、高可用性的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)系統(tǒng)。目前，各地高校相繼建設(shè)校園局域網(wǎng)，建議網(wǎng)絡(luò)主干采用千兆以太網(wǎng)，同時(shí)配備1000M高速以太模塊為主干的交換機(jī)和交換集成器，使圖書(shū)館局域網(wǎng)骨干帶寬達(dá)到1000M的能力，能基本滿足日后數(shù)字信息包括多媒體信息傳輸和交換的容量之需。

——多媒體閱覽室建設(shè)。多媒體閱覽室的開(kāi)設(shè)滿足師生多樣化信息需求的有效服務(wù)手段。各校的多媒體閱覽室建設(shè)要立足高起點(diǎn)、富規(guī)劃，有條件的可配備交互式多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)，能為讀者提供掃描、拷貝、打印等系列化配套服務(wù)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)檢索課程的網(wǎng)上教學(xué)、人員培訓(xùn)。

——書(shū)(刊)廳電子化建設(shè)。隨著數(shù)字圖書(shū)館時(shí)代的來(lái)臨，館內(nèi)電子資源占館藏資源的比重將日益增大，單一的印刷型載體書(shū)廳難以滿足讀者需要。就地方高校圖書(shū)館而言，隨書(shū)磁盤(pán)、光盤(pán)的量將會(huì)逐年遞增，而現(xiàn)行的圖書(shū)入書(shū)廳，光盤(pán)歸電子檢索室的做法，給師生入庫(kù)查閱帶來(lái)諸多的不便。若采用磁盤(pán)和光盤(pán)上網(wǎng)、電腦入書(shū)廳的方法，且在書(shū)廳配備一定數(shù)量的聯(lián)網(wǎng)工作站(開(kāi)通節(jié)點(diǎn))，那么廳便兼具了電子閱覽的功能，實(shí)現(xiàn)印刷型、電子型文獻(xiàn)資源及網(wǎng)上資源的綜合查閱，使用戶在同一時(shí)點(diǎn)便可獲取多媒體的信息，滿足多方面的信息需求。

6高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)應(yīng)量力而行、因“?！敝埔?/p>

高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)是社會(huì)信息化工程的有機(jī)組成部分，是一項(xiàng)子工程，不應(yīng)搞“小而全”、“大而會(huì)”，應(yīng)遵循整體性原則，各館的數(shù)字化館藏資源必須各具特色，不必搞人為地重復(fù)。筆者以為，高校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的原則取向是：因“校”制宜、科學(xué)規(guī)劃、準(zhǔn)確定位、特色鮮明、逐步推進(jìn)?；ヂ?lián)互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)資源共享，是社會(huì)信息化建設(shè)的基本原則，高校數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)無(wú)疑也要遵循。目前，國(guó)家教育部正在實(shí)施的CALIS項(xiàng)目，是高校圖書(shū)館數(shù)字建設(shè)的總體規(guī)劃，是總綱，各高校圖書(shū)館要在服從CALIS規(guī)劃的前提下，從地方性、辦學(xué)特色性及用戶需求個(gè)性等因素出發(fā)，量力而行，使有限的人力、財(cái)力資源和硬件條件在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息資源中發(fā)揮的效能達(dá)到最大化，做到“有所為，有所不為”，實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息資源共享。

(來(lái)稿時(shí)間：2001年9月)

參考文獻(xiàn)：

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3.陳俊華.IT環(huán)境下的高校圖書(shū)館轉(zhuǎn)型期建設(shè).圖書(shū)情報(bào)工作，2001(2)

TheAnalysisofSeveralproblemsonDigitalizationinLibrariesofLocalUniversities.

第二篇：地方高校圖書(shū)館服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)探析

地方高校圖書(shū)館服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)探析

肖冬香

摘要：闡述了地方高校圖書(shū)館參與新農(nóng)村建議的意義、優(yōu)勢(shì)及途徑,以期為新農(nóng)村建設(shè)提供參考。關(guān)鍵詞：地方高校圖書(shū)館;新農(nóng)村建設(shè);意義;優(yōu)勢(shì);途徑

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是黨落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略決策。社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)的共同參與和支持。地方高校圖書(shū)館作為區(qū)域性的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心,如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、拓展服務(wù)外延、服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè),是需要認(rèn)真對(duì)待和進(jìn)一步研究的重要課題。1地方高校圖書(shū)館參與新農(nóng)村建設(shè)的意義

1.1知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代地方高校圖書(shū)館自身發(fā)展的必然趨勢(shì)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息傳遞和服務(wù)的主體出現(xiàn)了多元化分布的趨勢(shì),高校圖書(shū)館如果還僅將其服務(wù)范圍限定于封閉的校園,就難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。地方高校圖書(shū)館作為區(qū)域性社會(huì)教育中心、知識(shí)傳播中心、信息存儲(chǔ)和開(kāi)發(fā)利用中心,在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展、提高全民文化素質(zhì)方面具有不可推卸的責(zé)任。因此,利用其資源、人才、設(shè)備等優(yōu)勢(shì)條件,主動(dòng)拓寬服務(wù)領(lǐng)域,積極投身于新農(nóng)村建設(shè),是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代地方高校圖書(shū)館自身生存與發(fā)展的必由之路。

1.2提高高校圖書(shū)館館藏資源利用率的有效途徑

我國(guó)有1 000余所高校,其圖書(shū)館藏書(shū)總量超過(guò)6億冊(cè),這些數(shù)量豐富的館藏資源以及不斷增加的電子網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)有效地保證了學(xué)校教學(xué)科研的需要。但是,高校圖書(shū)館現(xiàn)有的館藏資源并未得到充分有效的利用,利用率多數(shù)在50%左右,有的甚至低于40%。地方高校圖書(shū)館參與新農(nóng)村建設(shè)后,可以發(fā)展一批較為穩(wěn)定的農(nóng)民讀者隊(duì)伍群,打破高校圖書(shū)館資源的封閉性,最大限度地實(shí)現(xiàn)信息資源的共享,有效提高館藏資源的利用率。

1.3 解決農(nóng)民知識(shí)貧困的有效辦法

我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),全國(guó)有8億多農(nóng)民。由于種種原因,農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施與城市差距巨大,由此產(chǎn)生的信息鴻溝以及導(dǎo)致的農(nóng)民文化素質(zhì)低下成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民生活水平提高的主要因素。加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè),提高農(nóng)民的文化素質(zhì),改變農(nóng)民的落后思想觀念,已經(jīng)成為新農(nóng)村建設(shè)工作的當(dāng)務(wù)之急。地方高校圖書(shū)館發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)介入所在地市的建設(shè),提高農(nóng)村的信息化水平和農(nóng)民的文化水平,是消除信息鴻溝、解決農(nóng)民知識(shí)貧困、改變農(nóng)村落后面貌的有效辦法。

2地方高校圖書(shū)館參與新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

2.1信息資源優(yōu)勢(shì)

地方高校圖書(shū)館擁有豐富的各種載體的文獻(xiàn)資料,如圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、光盤(pán)、聲像資料等。這些文獻(xiàn)資料內(nèi)容豐富、專業(yè)性強(qiáng)、門(mén)類齊全、準(zhǔn)確性權(quán)威性強(qiáng)、情報(bào)價(jià)值高,是各級(jí)地方公共圖書(shū)館無(wú)法比擬的。因此,地方高校圖書(shū)館在文獻(xiàn)信息資源方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。隨著高等教育的快速發(fā)展,地方高校與地方政府進(jìn)行了全方位合作,地方高校圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)將更加明顯[1]。

2.2人才資源優(yōu)勢(shì)

地方高校圖書(shū)館擁有一批專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、訓(xùn)練有素的信息服務(wù)技術(shù)專業(yè)人才,他們不僅有豐富的圖書(shū)管理、文獻(xiàn)信息收集與處理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還具有根據(jù)社會(huì)需求來(lái)開(kāi)發(fā)、挖掘、創(chuàng)新各種信息產(chǎn)品的能力。地方高校圖書(shū)館還可以組織協(xié)調(diào)校內(nèi)各門(mén)學(xué)科的專家進(jìn)行課題攻關(guān)、技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等,這種優(yōu)勢(shì)也是地方公共圖書(shū)館無(wú)法企及的。

2.3設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和圖書(shū)館管理軟件的出現(xiàn),高校圖書(shū)館現(xiàn)代化的建設(shè)步伐不斷加快,不僅實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)手段為讀者服務(wù)和科學(xué)管理,其全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還使得高校館迅速獲取文獻(xiàn)信息資料,而且能直接參與社會(huì)信息系統(tǒng)的循環(huán)。因此,在利用現(xiàn)代化的設(shè)備搜集、整理、加工地方文獻(xiàn),建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)于地方建設(shè)等方面,也具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

3地方高校圖書(shū)館參與新農(nóng)村建設(shè)的途徑

3.1發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能,培養(yǎng)新型農(nóng)民

農(nóng)民既是新農(nóng)村建設(shè)的直接受益者,也是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的主體。新農(nóng)村建設(shè)需要有知識(shí)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民,提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能可以把農(nóng)村巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人口資源,是解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本途徑,也是持續(xù)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。高校圖書(shū)館作為知識(shí)、文化的載體,具備提供信息、傳播信息和引導(dǎo)信息的條件與實(shí)力,應(yīng)結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況,開(kāi)展各種利民活動(dòng)。如利用豐富的館藏資源,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化娛樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、崇尚學(xué)習(xí),鼓勵(lì)農(nóng)民多讀書(shū)、讀好書(shū),提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),自覺(jué)抵制封建迷信,破除陋習(xí),樹(shù)立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚,形成科學(xué)健康的生活方式和文明向上的社會(huì)風(fēng)貌;利用豐富的人才資源,按照新農(nóng)村建設(shè)的不同要求,對(duì)農(nóng)民進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)技能培訓(xùn),使農(nóng)民足不出戶就能掌握足夠的實(shí)用技術(shù)和專業(yè)技能,真正成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的生力軍[2]。

3.2充分利用館藏資源優(yōu)勢(shì),做好信息服務(wù)

一是地方高校圖書(shū)館應(yīng)打破過(guò)去只為本校教學(xué)科研服務(wù)的單一模式,將圖書(shū)館信息資源最大限度地向農(nóng)村開(kāi)放,為廣大農(nóng)村提供直接或間接的服務(wù)。例如,將部分適合農(nóng)民使用而在本館常年利用率不高以及復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍贈(zèng)送給農(nóng)村圖書(shū)室,讓其發(fā)揮更大的價(jià)值;給有需求的農(nóng)民用戶辦理高校圖書(shū)館圖書(shū)借閱證,滿足他們對(duì)科技的需求。二是密切結(jié)合本地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活實(shí)際及當(dāng)?shù)氐淖匀粻顩r,對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)信息、科研成果及實(shí)用性技術(shù)、農(nóng)村文化建設(shè)、法律法規(guī)及方針政策等信息資源進(jìn)行有效整合,建立特色數(shù)據(jù)庫(kù),更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。三是根據(jù)農(nóng)民信息需求的特點(diǎn),結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,提供形式多樣、內(nèi)容豐富的信息產(chǎn)品及有針對(duì)性的信息服務(wù)。如安排專人定期將農(nóng)民致富信息按果樹(shù)種植、家禽飼養(yǎng)、特種養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品深加工等分類編成題錄、匯編、文摘、索引、快訊,及時(shí)在網(wǎng)上或信息宣傳欄公布;定期搜集整理各級(jí)政府出臺(tái)的最新農(nóng)業(yè)政策以及最新科技信息、供求信息、致富經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容編制成小冊(cè)子免費(fèi)發(fā)給農(nóng)民;對(duì)種養(yǎng)

大戶、購(gòu)銷大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體提供個(gè)性化的供求信息服務(wù),加快農(nóng)產(chǎn)品供求的有效對(duì)接,降低營(yíng)銷成本,提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益[3]。

3.3推進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)最大效益

高校圖書(shū)館可以利用自身信息傳遞渠道暢通、聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì),在科技成果向商品和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化中鋪路搭橋,通過(guò)網(wǎng)站或宣傳冊(cè)等途徑將最新、最實(shí)用的科技知識(shí)傳遞給農(nóng)民,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民和高校的雙贏。在條件允許的情況下,地方高校圖書(shū)館還應(yīng)主動(dòng)深入基層,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所遇到的技術(shù)難題和農(nóng)民對(duì)新品種、新技術(shù)的需求信息并及時(shí)反饋給學(xué)?？蒲胸?fù)責(zé)人,幫助其科研立項(xiàng),進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),增強(qiáng)高?？蒲许?xiàng)目的針對(duì)性與實(shí)用性,同時(shí)積極將學(xué)校取得的科研成果信息及時(shí)送達(dá)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén),推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化推廣[4],讓科技成果發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1] 李強(qiáng).地方高校圖書(shū)館為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的實(shí)踐思考[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)

刊,2009,21(8):183-185.[2] 袁代蓉.地方高校圖書(shū)館服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的思考[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì),2009,19(4):33-35.[3] 周玉芝.農(nóng)業(yè)院校圖書(shū)館在新農(nóng)村建設(shè)中的角色定位[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)

刊,2007,19(11):99-101.[4] 趙財(cái),劉喜,黃曉霞.農(nóng)業(yè)高校圖書(shū)館為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)探析[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊,2006,18(9):37-39,65.

第三篇：深入探討數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展

在當(dāng)今社會(huì)生活中，數(shù)字一詞已經(jīng)走進(jìn)了社會(huì)行業(yè)中的各個(gè)領(lǐng)域，我們正在步入一個(gè)由數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)為標(biāo)志的信息化社會(huì)。現(xiàn)在數(shù)字已經(jīng)成為信息的載體。信息存取實(shí)現(xiàn)了自由化，信息資源實(shí)現(xiàn)了共享化，知識(shí)傳播范圍拓展了，信息傳遞速度加快了，信息資源價(jià)值也提升了。那么如何構(gòu)建數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館信息資源保障體系，提供給用戶一個(gè)實(shí)體資源和虛擬資源平衡、融合的信息保障環(huán)境，是數(shù)字化進(jìn)程中的圖書(shū)館要解決的重要課題。

一、數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館信息資源的構(gòu)成及影響

數(shù)字化技術(shù)對(duì)圖書(shū)館館藏資源的影響，就是“館藏”被賦予了新的含義，館藏不再僅僅是對(duì)文獻(xiàn)的物質(zhì)擁有和物權(quán)占有，館藏概念的核心已超越了文獻(xiàn)的承載者——物，而更加貼近文獻(xiàn)的本質(zhì)，即實(shí)物所承載的對(duì)象——信息。數(shù)字化文獻(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的交流平臺(tái)上成為圖書(shū)館的虛擬館藏。作為數(shù)字時(shí)代的圖書(shū)館館藏資源，既包括圖書(shū)館實(shí)際擁有的基于物權(quán)轉(zhuǎn)移的實(shí)體資源，又包括在使用中不發(fā)生物權(quán)轉(zhuǎn)移，圖書(shū)館只具有使用權(quán)的虛擬館藏。也就是說(shuō)圖書(shū)館的館藏資源涵蓋了館藏中未數(shù)字化的以紙為介質(zhì)的印刷型文獻(xiàn)、單機(jī)版電子文獻(xiàn)和館藏中已數(shù)字化的電子信息等實(shí)體資源，以及圖書(shū)館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑以協(xié)議或授權(quán)服務(wù)方式獲得的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)絡(luò)信息等虛擬資源。即圖書(shū)館本館的實(shí)體資源、共建共享系統(tǒng)內(nèi)的資源以及網(wǎng)上免費(fèi)資源等各種類型，共同構(gòu)成了數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館可供服務(wù)的資源基礎(chǔ)。而具有雄厚基礎(chǔ)的傳統(tǒng)實(shí)體文獻(xiàn)資源和強(qiáng)有力的信息組織形式的數(shù)字化資源，決定了二者不可能一支獨(dú)秀，而要協(xié)同共建。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的用戶來(lái)說(shuō)，更關(guān)注的是所需信息的可獲取性，而不是資源類型和信息存放的位置，因此對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，實(shí)體館藏資源和虛擬館藏資源的建設(shè)具有同樣重要的意義，圖書(shū)館應(yīng)不斷探索尋求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下兩種資源的最佳結(jié)合點(diǎn)。

二、數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館信息資源的發(fā)展特點(diǎn)

信息無(wú)論以何種形式存在，對(duì)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，信息資源建設(shè)的任務(wù)只有一個(gè)，就是對(duì)各種媒介信息進(jìn)行篩選、整序、組織，使信息更好地成為傳播給用戶利用的資源，在用戶需要時(shí)可以無(wú)障礙地獲取。就是說(shuō)，這些資源的類型可以多元化，獲取渠道可以多元化，但利用通道必須是暢通的。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代賦予圖書(shū)館的一個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是可以不通過(guò)物權(quán)轉(zhuǎn)移，只通過(guò)協(xié)議或授權(quán)服務(wù)便可獲得大量的虛擬館藏，其相對(duì)于傳統(tǒng)文獻(xiàn)所支撐的傳統(tǒng)信息服務(wù)手段，表現(xiàn)在服務(wù)性、經(jīng)濟(jì)性、滿足率等服務(wù)功能方面的優(yōu)勢(shì)，使各圖書(shū)館都更加重視對(duì)虛擬資源的建設(shè)。如香港科技大學(xué)圖書(shū)館，提供的電子期刊有7096種，到就達(dá)到16350種。清華大學(xué)圖書(shū)館，底，中外文學(xué)術(shù)性全文電子期刊逾2．5萬(wàn)種；至底，中外文全文電子期刊已逾3．5萬(wàn)種，其中外文電子期刊超過(guò)2．3萬(wàn)種，中外文電子圖書(shū)43萬(wàn)種，而年訂購(gòu)印刷型期刊只有4千余種。國(guó)外這種趨勢(shì)更加明顯。1998年，德克薩斯大學(xué)購(gòu)置電子出版物花費(fèi)了大約經(jīng)費(fèi)預(yù)算的5％。3年后，該校電子出版物就占到了經(jīng)費(fèi)的2o％。

1990年，喬治亞大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)始為讀者提供學(xué)術(shù)電子期刊，到，僅電子期刊的費(fèi)用就超過(guò)100萬(wàn)美元另外還有100萬(wàn)用于購(gòu)置其他電子資源如索引、文摘等?？梢钥闯觯瑪?shù)字文獻(xiàn)建設(shè)盡管起步較晚，但增長(zhǎng)速度驚人。同時(shí)，更多的圖書(shū)館通過(guò)把館藏特色資源數(shù)字化、特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與個(gè)性化服務(wù)相融合，婕其成為圖書(shū)館吸引用向、提高社會(huì)彰響勻的段心信息資源。

從數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館信息資源發(fā)疑來(lái)看，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：從載體形式上看，館藏文獻(xiàn)信息資源的種類更加豐富多樣；從館藏文獻(xiàn)的構(gòu)成比例蓊．虛擬的電子文獻(xiàn)征館藏中所占比例逐步增加；從文獻(xiàn)資源的分布看．不僅有本館實(shí)體型文獻(xiàn)信息資源，而且有異地虛擬型信窟資源；扶館藏獻(xiàn)的利用率來(lái)看，虛擬型文獻(xiàn)的利用率望上升趨勢(shì)．瓣宴體印刷型文獻(xiàn)的利用率相對(duì)來(lái)說(shuō)，呈下降趨勢(shì)；從館藏文獻(xiàn)的信息服務(wù)功能看，電子文獻(xiàn)相對(duì)于傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)的服務(wù)功能更加豐富多樣，服務(wù)效率更高；從館藏形式的特點(diǎn)來(lái)看，實(shí)體資源館藏和虛擬資源館藏是一個(gè)整體．是不可分隔、密切相關(guān)的兩個(gè)組成部分?？梢?jiàn)，新的信息環(huán)境，使圖書(shū)館信息資源建設(shè)由單一的傳統(tǒng)文獻(xiàn)館藏結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向數(shù)字文獻(xiàn)與傳統(tǒng)文獻(xiàn)并煎的結(jié)構(gòu)模式。

三、圖書(shū)館實(shí)體資源與虛擬資源的“和諧共建”策略

（一）構(gòu)建科學(xué)化的館藏資源“和諧共建”發(fā)展實(shí)施規(guī)劃數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館信息資源的結(jié)構(gòu)．呈現(xiàn)出印刷型與數(shù)字型復(fù)合并存模式，它們共同構(gòu)成圖書(shū)館信息服務(wù)的資源基礎(chǔ)。館藏資源已上升為一種超越有限物理空間和固定物質(zhì)載體局限的信息資源。從高校用戶的需求來(lái)看。各學(xué)科印刷型文獻(xiàn)的利用率仍占很高的比重，這說(shuō)明在以提供閱讀為主的大學(xué)圖書(shū)館中，傳統(tǒng)館藏文獻(xiàn)仍占有著重要的地位。絕不能忽視實(shí)體館藏建設(shè)，數(shù)字化的虛擬資源怍為新型的資源形式。不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的信息資源和交流方式。但數(shù)字時(shí)代的任何圖書(shū)館也都元法靠自已有限的實(shí)體資源來(lái)保

第四篇：高校檔案管理數(shù)字化、信息化建設(shè)

高校檔案管理數(shù)字化、信息化建設(shè)

高校檔案是高校教學(xué)、科研、黨政管理等職能活動(dòng)的歷史記錄，是高校發(fā)展歷史軌跡的真實(shí)記載，客觀地反映和記錄著高校各方面的改革發(fā)展歷程。高校檔案管理工作是高等學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是衡量高校管理水平高低的重要標(biāo)志。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，檔案管理工作的內(nèi)涵發(fā)生了深刻的變化。檔案已成為一種文化資源、知識(shí)資源和信息資源，檔案信息的收集、管理、開(kāi)發(fā)和利用的方式發(fā)生了根本性的變化，檔案信息的數(shù)字化和檔案工作的網(wǎng)絡(luò)化已成為檔案管理現(xiàn)代化的重要發(fā)展方向。

一、高校檔案管理信息化的內(nèi)涵及其重要性

檔案管理信息化就是以計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)及互聯(lián)網(wǎng)為主體，把文字、圖紙、聲像等信息存貯在光盤(pán)、磁盤(pán)等載體中，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和終端等方式實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的有效利用和共享，為用戶提供更為便捷、生動(dòng)、豐富及到位的檔案信息服務(wù)。高校檔案信息化，就是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，各高校運(yùn)用先進(jìn)的管理理念及信息技術(shù)，以現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施為支撐點(diǎn)，以檔案信息資源為管理核心，以實(shí)現(xiàn)檔案信息資源的開(kāi)發(fā)、利用和共享為目標(biāo)的智能管理過(guò)程。

高校檔案信息化是高?！皵?shù)字化校園”建設(shè)的重要組成部分，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，是利用信息技術(shù)工具獲取、處理、傳輸、應(yīng)用檔案資源，提高檔案管理效率與效益，實(shí)現(xiàn)資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)高校檔案資源數(shù)字化、信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、電子文件和電子檔案管理規(guī)范化的重要途徑。其最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)高校館藏信息資源數(shù)字化，從以檔案實(shí)體保管和利用為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)向檔案信息的數(shù)字化存儲(chǔ)和提供服務(wù)為重心，從而使檔案工作進(jìn)一步走向規(guī)范化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化。

二、當(dāng)前高校檔案信息化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題 1．資金投入嚴(yán)重不足

信息基礎(chǔ)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施配置是整個(gè)檔案信息化工作順利開(kāi)展的首要基礎(chǔ)。要解決信息資源開(kāi)發(fā)中面臨的信息安全、信息共享、信息存儲(chǔ)問(wèn)題，需要配置安全性能高、穩(wěn)定性強(qiáng)的大容量存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，例如服務(wù)器、高速掃描儀、磁盤(pán)陣列、光盤(pán)庫(kù)、縮微影像數(shù)字化設(shè)備等，這些設(shè)備價(jià)格昂貴，需要巨大的資金投入。學(xué)校每年辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張，無(wú)法滿足檔案館購(gòu)置大量信息基礎(chǔ)設(shè)備的需要，資金不足已經(jīng)成為制約檔案信息化建設(shè)工作發(fā)展的最大問(wèn)題。2．認(rèn)識(shí)不到位，思想觀念落后

高校內(nèi)部分單位、部門(mén)檔案分管領(lǐng)導(dǎo)、兼職檔案員對(duì)檔案信息化建設(shè)工作的重視程度不夠，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到檔案信息化與本單位本部門(mén)日常工作之間的聯(lián)系，認(rèn)為檔案信息化是檔案館自己的事，與己無(wú)關(guān)，每年只需按部就班做好紙質(zhì)文件材料的歸檔工作就可以了，表現(xiàn)在對(duì)本單位形成的電子檔案監(jiān)管不力，導(dǎo)致疏于管理、電子檔案流失嚴(yán)重等諸多不良后果，直接影響到學(xué)校檔案信息化建設(shè)進(jìn)程。

3．檔案從業(yè)人員素質(zhì)無(wú)法完全適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展需求

部分檔案人員素質(zhì)無(wú)法完全適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的成熟和普及，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化工作的完善以及辦公自動(dòng)化設(shè)備的應(yīng)用，新載體形式的檔案資源將大幅增加，機(jī)讀型、縮微型、視聽(tīng)型檔案資源大量涌現(xiàn)。這些變化深刻影響著檔案人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化，對(duì)檔案人員素質(zhì)提出了更高的要求。

4．檔案信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)滯后，電子文件歸檔困難

檔案信息化工作的基本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)檔案數(shù)字化信息的完整生成、便捷傳遞、永久保存、利用共享及其全過(guò)程安全管理。與傳統(tǒng)檔案管理相比，檔案信息化建設(shè)的顯著特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的相關(guān)性，如檔案信息的傳輸、流轉(zhuǎn)、共享必然涉及諸多相關(guān)主體及其相互間的關(guān)聯(lián)；電子文件歸檔管理更使檔案管理系統(tǒng)與辦公系統(tǒng)、各種計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)等的關(guān)聯(lián)度明顯提高。因此，檔案信息化建設(shè)更加需要講求統(tǒng)一技術(shù)語(yǔ)言，更加需要標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。但從現(xiàn)狀看，我國(guó)檔案信息化工作中的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)嚴(yán)重滯后于實(shí)踐發(fā)展，其系統(tǒng)性、配套性，不能完全滿足當(dāng)前檔案信息化工作的實(shí)際需要。

5．?dāng)?shù)字檔案信息資源開(kāi)發(fā)利用率低

由于經(jīng)費(fèi)有限，館藏檔案數(shù)字化程度較低，經(jīng)數(shù)字化掃描加工處理的檔案僅占館藏檔案極少比重，加之電子文件歸檔管理工作一時(shí)難以大規(guī)模推進(jìn)，可供利用的檔案電子信息資源少之又少，無(wú)法滿足學(xué)校與社會(huì)對(duì)檔案信息資源的需要。

三、高校檔案管理數(shù)字化、信息化的對(duì)策 1．加大資金投入力度，優(yōu)化信息設(shè)施配置

高校每年應(yīng)當(dāng)設(shè)立檔案信息化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校檔案信息化建設(shè)發(fā)展提供資金保障。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)加大對(duì)檔案事業(yè)一般經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，力爭(zhēng)將檔案信息化建設(shè)項(xiàng)目列入學(xué)校專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，尤其是列入學(xué)校信息化建設(shè)總體規(guī)劃，以獲得更多資金支持。同時(shí)檔案館也應(yīng)妥善高效地使用來(lái)之不易的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在選購(gòu)信息化相關(guān)設(shè)備時(shí)盡量讓有限的資金得到最大價(jià)值的利用。一方面，檔案部門(mén)在購(gòu)置新設(shè)備時(shí)，要根據(jù)本館信息化建設(shè)需求和支付能力合理購(gòu)置適合的、性價(jià)比最優(yōu)的信息設(shè)施；另一方面也要提高舊設(shè)備利用率，節(jié)約利用資源，將部分淘汰的仍可正常運(yùn)行的舊機(jī)器用于檔案目錄的信息錄入等，這樣不僅可以充分利用現(xiàn)有的舊機(jī)器，也可將有限的資金優(yōu)先用于購(gòu)置其他更急需的信息設(shè)備上。

2．根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，加快推進(jìn)檔案信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的出臺(tái)

檔案信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制定是加快推進(jìn)檔案信息化工作的基礎(chǔ)與前提，是檔案信息化建設(shè)能否順利進(jìn)行并發(fā)揮其功能的必備條件。各高校檔案館必須根據(jù)國(guó)家業(yè)已出臺(tái)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出各種規(guī)章制度和信息化標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)電子文件的形成、歸檔和電子檔案信息資源管理利用等方面進(jìn)行規(guī)范管理，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)施。各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與管理制度要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，要具體全面、系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)，從而形成約束機(jī)制，使所有人員都感到責(zé)任重大，自覺(jué)履行職責(zé)，遵守制度，把本職工作做好。檔案信息化管理的制度應(yīng)該包括：電子文件歸檔管理制度、保密制度、查閱利用制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度以及具體工作人員的崗位目標(biāo)責(zé)任制等。各項(xiàng)管理制度不能一成不變，要在實(shí)際工作中不斷進(jìn)行完善，以確保各項(xiàng)管理制度的權(quán)威性。

3．與電子校務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行信息資源合作共建，加快推進(jìn)電子文件歸檔管理工作

電子文件的歸檔與管理是電子校務(wù)建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)性工作，也是未來(lái)高校檔案信息資源開(kāi)發(fā)與利用的工作重點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)高校檔案信息化具有十分重要的意義。隨著各高校校園辦公自動(dòng)化統(tǒng)一平臺(tái)系統(tǒng)和數(shù)字校園的陸續(xù)投入運(yùn)行，電子文件的歸檔管理必將提上工作日程。高校檔案工作者要適應(yīng)這一新形勢(shì)的要求，采取有效的對(duì)策與措施，促進(jìn)電子文件歸檔管理工作與電子校務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)的盡快接軌，抓住機(jī)遇依托電子校務(wù)平臺(tái)推進(jìn)高校檔案信息化進(jìn)程。

4．提高信息安全意識(shí)，確保檔案信息利用安全

在進(jìn)行檔案信息資源開(kāi)發(fā)與利用時(shí)必然會(huì)涉及多方面的信息安全問(wèn)題。首先，我們應(yīng)重視檔案信息內(nèi)容的安全。凡是涉及國(guó)家安全、單位機(jī)密、個(gè)人隱私等內(nèi)容的檔案，必須保密，防止失密、泄密的發(fā)生。其次，必須保障網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)安全。使用安全級(jí)別較高的操作系統(tǒng)，及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)漏洞、補(bǔ)丁升級(jí)，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行定期多重備份、異地備份，維護(hù)好數(shù)據(jù)庫(kù)事務(wù)日志，實(shí)行嚴(yán)格的用戶身份認(rèn)證、訪問(wèn)權(quán)限控制等安全措施，避免由于系統(tǒng)故障或人為破壞造成信息丟失。再次，提高檔案信息網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)中流轉(zhuǎn)的檔案信息存在更多的安全隱患，檔案部門(mén)要未雨綢繆，防患于未然，在信息安全防護(hù)方面，除了對(duì)已有的防護(hù)措施，如防火墻技術(shù)、殺毒軟件、網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)、用戶身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密技術(shù)等進(jìn)行綜合運(yùn)用之外，還要不斷跟進(jìn)了解新的安全防護(hù)技術(shù)，以應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。最后，檔案部門(mén)要不斷進(jìn)行信息的保密、安全教育，制定切實(shí)可行的信息保密制度和管理制度，提高檔案工作人員對(duì)信息的保密與安全意識(shí)。

5．加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高檔案工作人員信息化管理與利用水平

隨著檔案信息化工作的深入開(kāi)展，在傳統(tǒng)檔案的收集、管理與利用環(huán)節(jié)均將發(fā)生根本性變化。檔案管理技術(shù)的發(fā)展和檔案管理者角色的轉(zhuǎn)變，必然要求檔案從業(yè)人員不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)和掌握檔案數(shù)字化工作崗位應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，在知識(shí)和技能上都要有顯著的提高。為了適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)數(shù)字檔案管理的需要，檔案工作者要牢固樹(shù)立檔案信息意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)成為檔案信息資源的管理者、組織者、傳播者和信息利用的導(dǎo)航人。檔案館要大力加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高檔案工作人員的綜合素質(zhì)，使他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)并掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，提升他們信息的鑒別、篩選能力，以便主動(dòng)適應(yīng)工作對(duì)象、工作環(huán)境和工作手段的發(fā)展變化。檔案工作人員也必須不斷努力，千方百計(jì)提高自身綜合能力，盡快適應(yīng)檔案現(xiàn)代化管理發(fā)展的需要。

6．暢通檔案信息服務(wù)渠道，提高資源利用率

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，建立電子閱覽室，利用網(wǎng)絡(luò)終端、多媒體、觸摸屏等現(xiàn)代技術(shù)，使檔案利用者享受到方便、快捷、直觀的服務(wù)是檔案館發(fā)展的必由之路。故應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)手段的多樣化，應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立完備的檔案數(shù)據(jù)庫(kù)、局域網(wǎng)，充分發(fā)揮和拓展現(xiàn)有檔案館網(wǎng)站的作用，使檔案館網(wǎng)站真正成為宣傳檔案工作、開(kāi)展檔案信息服務(wù)的窗口，實(shí)行新信息上網(wǎng)發(fā)布；提供在線電子郵件服務(wù)、聯(lián)機(jī)公共目錄查詢、光盤(pán)遠(yuǎn)程檢索服務(wù)、視頻點(diǎn)播服務(wù)等功能，開(kāi)展檔案信息咨詢服務(wù)，與用戶進(jìn)行交互式信息咨詢，運(yùn)用跟蹤反饋、搜索代理等方式，為用戶構(gòu)建制定全方位的檔案信息服務(wù)體系。

7．加強(qiáng)校際間的交流學(xué)習(xí)，縮短與他校的差距

目前國(guó)內(nèi)各高校檔案館信息化發(fā)展水平不均衡，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了完全的數(shù)字檔案管理，有的還處于信息化建設(shè)的初始階段。正是這種水平上的差距，要求各高校檔案部門(mén)之間應(yīng)采取多種途徑開(kāi)展交流學(xué)習(xí)，在技術(shù)共享基礎(chǔ)上加快檔案信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)要素、技術(shù)要素等諸多方面的交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮先進(jìn)檔案館的示范帶頭作用，縮短高校之間的差距。

高校檔案是高校最重要、最鮮活、最有權(quán)威性的知識(shí)資源。隨著高校自身發(fā)展的需要，高校越來(lái)越重視檔案信息的管理工作，檔案工作者也必須強(qiáng)化信息意識(shí)和信息觀念，把信息的開(kāi)發(fā)與利用作為今后的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，變靜態(tài)檔案信息為動(dòng)態(tài)檔案信息，積極尋求新形勢(shì)下高校檔案信息開(kāi)發(fā)的新方式、新辦法，努力創(chuàng)造條件，搭建檔案信息化平臺(tái)，為盡快適應(yīng)信息時(shí)代的步伐奠定基石。

第五篇：高校數(shù)字化圖書(shū)館與教學(xué)科研服務(wù)模式

高校數(shù)字化圖書(shū)館與教學(xué)科研服務(wù)模式

[摘 要] 圖書(shū)館作為高校的重要組織結(jié)構(gòu)，是高校的服務(wù)窗口，承擔(dān)著為教學(xué)和科研提供服務(wù)的職能。進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，為高校的圖書(shū)館進(jìn)入數(shù)字化提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文闡述了數(shù)字化圖書(shū)館的概念及特征，探討了數(shù)字化圖書(shū)館資源基于教學(xué)科研基礎(chǔ)上的建設(shè)思路和組織方式，并提出了數(shù)字化圖書(shū)館在教學(xué)、科研中的信息服務(wù)模式。

doi ： 10.3969 / j.issn.1673-0194.2014.16.075

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，高校作為培養(yǎng)人才的搖籃和基地，一定要適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。而作為高校重要組成部分的圖書(shū)館也一定要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，滿足時(shí)代發(fā)展的需要。在進(jìn)入21世紀(jì)后，高校圖書(shū)館的工作方式、服務(wù)環(huán)境和服務(wù)模式都發(fā)生了深刻的變革。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)與信息的需求，是圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的最大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在面對(duì)歷史的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，圖書(shū)館在實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化”、“信息化”的同時(shí)，也應(yīng)該在信息服務(wù)模式上加以變革，建立完善的信息服務(wù)體系，為高校的教學(xué)科研提供更有利、更快捷、更準(zhǔn)確的信息支持和文獻(xiàn)保障，使高校的圖書(shū)館信息服務(wù)向更好的層次跨越。數(shù)字化圖書(shū)館的概念及特征

“數(shù)字化圖書(shū)館”一詞是由英文Digital Library翻譯而來(lái)，是指用數(shù)字技術(shù)來(lái)處理和存儲(chǔ)各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書(shū)館，實(shí)質(zhì)上它是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)，把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存儲(chǔ)，以跨越區(qū)域面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播的一個(gè)大型信息系統(tǒng)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，數(shù)字化圖書(shū)館是利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將原館已有的資源和收集到的包括網(wǎng)絡(luò)資源、廣播及各種媒體資源信息進(jìn)行分析、處理、存儲(chǔ)，建立內(nèi)容豐富的數(shù)字化信息資源共享系統(tǒng)，并能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖?、快捷的信息的服?wù)平臺(tái)。相比傳統(tǒng)的圖書(shū)館，數(shù)字化圖書(shū)館具有以下6個(gè)方面的特征。

1.1 館藏資源數(shù)字化

信息資源數(shù)字化是數(shù)字化圖書(shū)館的基礎(chǔ)，是其他特征得以存在的土壤，同時(shí)這是數(shù)字化圖書(shū)館與傳統(tǒng)圖書(shū)館最大的區(qū)別。數(shù)字化圖書(shū)館的核心便是利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，將各類傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行分類、編輯、整理、加工處理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息，并建立信息共享服務(wù)平臺(tái)，方便用戶利用。

1.2 傳遞信息網(wǎng)絡(luò)化

在信息資源數(shù)字化的基礎(chǔ)上，數(shù)字化圖書(shū)館的信息資源利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將世界上的圖書(shū)館和計(jì)算機(jī)聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的研發(fā)與建立，是數(shù)字化圖書(shū)館真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化信息服務(wù)的先決條件和必要設(shè)施。因此，只有在完備的網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境下，數(shù)字化圖書(shū)館的信息服務(wù)、遠(yuǎn)程存取、數(shù)字文獻(xiàn)傳遞以及館于館之前的聯(lián)系才有實(shí)現(xiàn)的可能，數(shù)字化圖書(shū)館的作用才能夠得到最大的發(fā)揮。

1.3 信息資源共享化

數(shù)字化圖書(shū)館利用數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，可以最大限度地使信息資源共享系統(tǒng)獲得足夠大的發(fā)展空間，使文獻(xiàn)信息資源保障系統(tǒng)得到進(jìn)一步的提高。數(shù)字化圖書(shū)館信息資源共享特征體現(xiàn)了跨地區(qū)、跨行業(yè)，將有限的資源和服務(wù)發(fā)展成無(wú)限的資源和服務(wù)，體現(xiàn)了建立信息資源共享系統(tǒng)的巨大優(yōu)勢(shì)。

1.4 信息提供知識(shí)化

數(shù)字化圖書(shū)館利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立信息加工的知識(shí)化、智能化系統(tǒng)，用戶利用完備的信息資源檢索系統(tǒng)，可以一次性提供用戶所需的信息資源，如需要的某一主題的目錄、論文和著作等知識(shí)信息，由信息提供的多次滿足轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⑻峁┑囊来螡M足。

1.5 信息服務(wù)的個(gè)性化和自由化

數(shù)字化圖書(shū)館利用遠(yuǎn)程通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將用戶、信息服務(wù)中心、各類書(shū)目利用機(jī)構(gòu)等聯(lián)系在一起，使用戶可以獲得館內(nèi)外的大量數(shù)字信息資源，使用戶不受時(shí)間和空間的限制，更加自由地選擇自己所需要的信息資源，這充分體現(xiàn)了數(shù)字化圖書(shū)館提供信息的個(gè)性化和自由化。

1.6 信息實(shí)體虛擬化

數(shù)字化圖書(shū)館將現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)，打破了原有的“館藏”概念的局限性和地域性，將“館藏”擴(kuò)展到館內(nèi)和館外，網(wǎng)上和網(wǎng)下。

數(shù)字化圖書(shū)館資源基于教學(xué)科研基礎(chǔ)上的建設(shè)

2.1 服務(wù)于教學(xué)科研的數(shù)字化資源建設(shè)目標(biāo)

服務(wù)于教學(xué)科研的數(shù)字化資源建設(shè)目標(biāo)是通過(guò)整合高校之間和教學(xué)科研有關(guān)的信息和資源，為高校師生提供了解跨學(xué)校的教學(xué)科研信息的有效途徑，相互了解高校之間與教學(xué)科研相關(guān)的各種文獻(xiàn)信息，共同促進(jìn)教學(xué)科研水平的提高。

2.2 面向教學(xué)科研的數(shù)字資源建設(shè)

2.2.1 加強(qiáng)與教學(xué)科研人員的合作

高校的數(shù)字化圖書(shū)館資源的建設(shè)必須與高校的教學(xué)科研人員相互合作，共同建設(shè)與開(kāi)發(fā)。高校的教學(xué)科研人員是信息資源的建設(shè)者，更是信息資源的利用者。由于教學(xué)科研人員對(duì)信息資源有著敏銳的洞察力和潛在的需求，所以在數(shù)字化資源的建設(shè)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用不同的教學(xué)科研人員將會(huì)取得更大的成績(jī)。在當(dāng)今社會(huì)中，學(xué)科之間的交叉、融合越來(lái)越深入，綜合性越來(lái)越強(qiáng)，知識(shí)的更新周期也變得非?？?，用戶要求數(shù)字化圖書(shū)館具有快速的反映能力，提供的信息資源更加精準(zhǔn)、覆蓋面更廣，以此來(lái)滿足高校師生對(duì)教學(xué)科研的需要。

2.2.2 突出學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)

高校的數(shù)字化圖書(shū)館信息資源建設(shè)應(yīng)以學(xué)科為主題，以教學(xué)科研為主線，突出重點(diǎn)學(xué)科，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科，充分的發(fā)揮圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，對(duì)各學(xué)校和教學(xué)科研有關(guān)的信息資源進(jìn)行整合。數(shù)字化圖書(shū)館應(yīng)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)不同類型的知識(shí)加以整合，構(gòu)建具有關(guān)聯(lián)的、輻射延伸功能的網(wǎng)狀分布系統(tǒng)，從而向用戶提供系統(tǒng)化的知識(shí)服務(wù)。2.2.3 加強(qiáng)館際合作，實(shí)現(xiàn)資源共享

數(shù)字化圖書(shū)館的最終目的是實(shí)現(xiàn)信息資源的網(wǎng)絡(luò)化和資源共享。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完善，越來(lái)越多的高校圖書(shū)館加入互聯(lián)網(wǎng)，高校圖書(shū)館通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向其他館和用戶提供遠(yuǎn)程服務(wù)，這種不受限制、遠(yuǎn)程利用其他館文獻(xiàn)信息資源的服務(wù)方式，將全球資源共享變成了現(xiàn)實(shí)。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)充分利用已用的館際資源，明確各自的館藏結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，切實(shí)地加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)用性和適時(shí)性，努力建立信息資源共享系統(tǒng)。立足于教學(xué)科研的數(shù)字化服務(wù)模式

3.1 立足于教學(xué)科研活動(dòng)的個(gè)性化信息服務(wù)

用戶的信息需求是信息服務(wù)的立足點(diǎn)，而不是信息資源，這是基本問(wèn)題，我們一定要清楚明白，只有這樣才能更好地建立信息服務(wù)體系，為用戶提供當(dāng)前所需的信息資源，更好地發(fā)揮數(shù)字化圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。而高校的教學(xué)科研人員的創(chuàng)新活動(dòng)必須建立在知識(shí)和信息積累的基礎(chǔ)上，數(shù)字化圖書(shū)館為他們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。因此，教學(xué)科研人員利用圖書(shū)館所提供的最新信息資源，才能有效地進(jìn)行科學(xué)研究，并創(chuàng)造出研究成果。

高校的數(shù)字化圖書(shū)館應(yīng)逐漸適應(yīng)高校教學(xué)科研發(fā)展的特殊需求，因此，高校的數(shù)字化圖書(shū)館服務(wù)模式也應(yīng)該主要應(yīng)對(duì)特殊用戶的差異性和個(gè)性化服務(wù)方面。在高校的教學(xué)科研支持的個(gè)性化服務(wù)中，最常采用的乃是基本的模式是“定題式”服務(wù)，即有選擇、有針對(duì)性地為某個(gè)特定的教學(xué)科研課題提供信息資源的服務(wù)。為高校的教學(xué)科研課題及時(shí)提供最新的信息資源，包括教學(xué)科研的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展形勢(shì)和成果等信息，保證教學(xué)科研人員能夠快速、準(zhǔn)確地掌握這些信息，從而確保提高教學(xué)科研水平。

3.2 充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，提供特色服務(wù)

數(shù)字化圖書(shū)館的建立已經(jīng)成為校園網(wǎng)信息資源子網(wǎng)中最重要的信息來(lái)源。高校圖書(shū)館網(wǎng)站點(diǎn)的建立，擴(kuò)展了數(shù)字化圖書(shū)館的服務(wù)范圍，深化了服務(wù)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上信息服務(wù)的方便、快捷和高效。在高校內(nèi)充分利用網(wǎng)絡(luò)，在保持文獻(xiàn)服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展，深化信息服務(wù)的層次，開(kāi)拓知識(shí)服務(wù)的新模式。通常應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：

（1）建立高校內(nèi)數(shù)字化圖書(shū)館特色的信息資源資料庫(kù)。高校圖書(shū)館將館中所收藏的藏品、重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)、本校的研究生和博士生論文等特色資源進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的數(shù)字化開(kāi)發(fā)，這樣不但可以充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的作用，還可以節(jié)省高校師生的時(shí)間，從而提高閱讀效率，更加深入地為教學(xué)科研服務(wù)。

（2）建立包括提供知識(shí)導(dǎo)航和信息服務(wù)導(dǎo)航的檢索鏈接系統(tǒng)。為方便高校師生查閱各種知識(shí)和信息，高校圖書(shū)館應(yīng)建立豐富準(zhǔn)確的導(dǎo)航鏈接系統(tǒng)，使高校師生可以方便、準(zhǔn)確地檢索到有效信息，優(yōu)化檢索查詢的質(zhì)量。

（3）開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)中心，提供網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)資源，為網(wǎng)上課程提供相關(guān)的數(shù)字文獻(xiàn)服務(wù)。

（4）建立專業(yè)性的網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。高校的數(shù)字化圖書(shū)館利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化技術(shù)，建立專業(yè)的信息資源資料庫(kù)，與國(guó)內(nèi)外網(wǎng)上相關(guān)的信息資源進(jìn)行鏈接，形成專業(yè)的信息集成系統(tǒng)，向用戶提供全方位的智能化信息服務(wù)。提高高校數(shù)字化圖書(shū)館的管理和服務(wù)模式，使高校數(shù)字化圖書(shū)館真正的成為高校教學(xué)科研的“智囊團(tuán)”。

結(jié) 語(yǔ)

對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，理想的數(shù)字化圖書(shū)館信息服務(wù)模式應(yīng)該是：智能化的數(shù)字化圖書(shū)館系統(tǒng)、完善的用戶教育培訓(xùn)制度和高度有效的個(gè)別咨詢?nèi)灰惑w的機(jī)制。對(duì)高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，數(shù)字化圖書(shū)館是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，如何做好數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)工作永遠(yuǎn)是我們需要思考的問(wèn)題，高校的數(shù)字化圖書(shū)館如何能夠更好地為高校的教學(xué)科研活動(dòng)提供信息服務(wù)還需要我們進(jìn)一步的探討。

主要