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      執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力

      時(shí)間:2019-05-13 16:38:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力

      執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力

      “認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾;堅(jiān)決完成任務(wù),沒有任何借口”,在公司的工作作風(fēng)里,我們已經(jīng)非常清楚的了解到了執(zhí)行力在工作中的重要性。在公司飛速發(fā)展的10年里,正是我們堅(jiān)定了這種工作作風(fēng),我們的業(yè)績(jī)才能年年翻番,一路高歌。無(wú)論在公司本部還是岳陽(yáng)直營(yíng)部,每天晨會(huì)上,都能聽到嘹亮的口號(hào),同仁們都會(huì)把工作作風(fēng)牢記于心并帶到一天的工作中。在岳陽(yáng)學(xué)習(xí)期間,我深刻領(lǐng)悟到了執(zhí)行力的完美體現(xiàn):同仁們總是把一天的工作指標(biāo)(業(yè)績(jī)、陳列、新鮮度、新品鋪貨率、客情)達(dá)成方可罷休。在市場(chǎng)上,我們的陳列最好,產(chǎn)品新鮮、客情穩(wěn)定、10元鋪貨率穩(wěn)步提高,這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)于一個(gè)公司而言,沒有執(zhí)行力,再好的創(chuàng)意也無(wú)法落實(shí),只有堅(jiān)定的執(zhí)行才有完美的結(jié)果。對(duì)于我們而言,怎樣才能成為一個(gè)有執(zhí)行力的人呢?我認(rèn)為要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,公司的成功日志就是幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣的有效工具。在成功日志里,我們有計(jì)劃,有目標(biāo),有工作重點(diǎn),有反思,還有我們心里歷程的反應(yīng)。我們只要認(rèn)真對(duì)待成功日志,我相信,我們每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,成為一個(gè)有執(zhí)行力的人.“軍事化、學(xué)?;?、家庭化“,在公司的三化管理中,學(xué)?;w現(xiàn)了學(xué)習(xí)力在管理中的重要性。從意義上講:學(xué)習(xí)力就是自我學(xué)習(xí)的能力。包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個(gè)綜合體。在學(xué)習(xí)中,首先,要明白自己為什么學(xué)習(xí)。任何人的學(xué)習(xí),都一定要通過(guò)他的頭腦,一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗竿膭?dòng)機(jī),如果一個(gè)人沒有良好的動(dòng)機(jī),不明白做事的目的,就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。所以,對(duì)我們來(lái)說(shuō),不解決為什么學(xué)習(xí)的問(wèn)題,看不到學(xué)習(xí)的必要性,我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在成功日志上,每天都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的收獲。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后,學(xué)習(xí)要用于工作實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。只有不斷學(xué)習(xí)和傳承,我們才能更好的實(shí)現(xiàn)公司的愿景,使命和宗旨。

      “世上無(wú)事不可為,辦法總比困難多”,這是公司每個(gè)人的信念。團(tuán)隊(duì)中不同角色的人思考問(wèn)題的角度是不同的,只有集思廣益,發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)新能力,團(tuán)隊(duì)才能應(yīng)對(duì)外界的變化,做出正確的革新。在市場(chǎng)上,我們要了解市場(chǎng)環(huán)境,了解消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣,了解競(jìng)品;根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)品狀況,思考自身產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)與應(yīng)對(duì)方法。在遇到困難時(shí),我們要多多請(qǐng)教,找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因并做好后期預(yù)防?!氨娙耸安窕鹧娓摺保覉?jiān)信,在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,只要我們團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性,并把公司的理念傳承下去,我們公司的百年計(jì)劃就一定能實(shí)現(xiàn)。

      2012.8.30

      第二篇:學(xué)習(xí)力思考力創(chuàng)造力執(zhí)行力

      學(xué)習(xí)力思考力創(chuàng)造力執(zhí)行力近期街道黨工委提出“學(xué)習(xí)力思考力創(chuàng)造力執(zhí)行力”的思想大討論,號(hào)召?gòu)V大職工積極為街道獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,促進(jìn)街道管理上新臺(tái)階。作為街道的一分子,我應(yīng)當(dāng)與單位同進(jìn)退、共榮辱,不斷提高自己的學(xué)習(xí)力,拓展思考力,增強(qiáng)執(zhí)行力,不斷提升自己的綜合素質(zhì),以適應(yīng)街道發(fā)展需要,為街道發(fā)展盡綿薄之力。

      一、堅(jiān)持不懈,提高學(xué)習(xí)力。

      古語(yǔ)曰:“工欲善其事,必先利其器?!?今天我們正處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,新事物、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮,沒有學(xué)習(xí)力就談不上競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)生命力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此我們要身體力行,努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、探索解決新問(wèn)題的良好習(xí)慣,形成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣,努力做提高學(xué)習(xí)力的實(shí)踐者。

      從街道發(fā)展的角度來(lái)講,要想在全區(qū)占有一席之地就需要整個(gè)組織不斷學(xué)習(xí);而從個(gè)人發(fā)展的愿景來(lái)說(shuō),不斷學(xué)習(xí)也是每位職工自身發(fā)展的需要,是保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的保障。建辦人正是牢固樹立了這種“全員學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的理念,始終不渝提高學(xué)習(xí)力,才使我們能夠立于不敗之地。

      常言道:活到老,學(xué)到老。已過(guò)不惑之年的我深知“知識(shí)就是力量”,總感覺到時(shí)光易逝而知識(shí)老化。今天全球經(jīng)濟(jì)一體化,科技日新月異,更需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)。因此,在今后的日子里,我將一如既往搞好學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,進(jìn)一步提升自己各方面的能力,爭(zhēng)取把本職工作做得更好、質(zhì)量更高,以更好滿足發(fā)展的需要,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

      二、拓展思路,激發(fā)創(chuàng)新力。

      有人說(shuō):不怕做不到,就怕想不到。所有的計(jì)劃、目標(biāo)和成就,都是思考的產(chǎn)物,可以這么說(shuō),思路決定出路,思考有多遠(yuǎn),你就能走多遠(yuǎn)。縱觀古今中外,那些成大事者在其摸爬滾打的一生中都曾留下大量思考的足跡,他們養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,不讓問(wèn)題成為人生的難題。而那些懶惰平庸的人,他們往往不是不動(dòng)手腳,而是不動(dòng)腦筋,這種習(xí)慣極大地制約了他們的發(fā)展。所以思考力是各行業(yè)推崇的優(yōu)秀員工所必須具備的能力素質(zhì)之一。

      隨著時(shí)代的推進(jìn),各種新情況、新問(wèn)題必然層出不窮,這要管理者必須高瞻遠(yuǎn)矚、視野開闊、思維敏捷,擁有卓越的思考力,這樣才能打開轉(zhuǎn)變觀念的門,邁出思想解放的步,走向開拓市場(chǎng)的路。要認(rèn)真研究街道分管工作目前所處的環(huán)境,找出影響本單位的環(huán)境因素,對(duì)與我們關(guān)系密切的各方面因素做詳細(xì)分析,判明自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),審時(shí)度勢(shì),權(quán)衡利弊,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做到知彼知已,才能百戰(zhàn)不殆。

      作為一名黨員,我雖然不能大刀闊斧、轟轟烈烈地干一番事業(yè),但我完全可以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇做好自己的本職工作。對(duì)工作中遇到的問(wèn)題要多想一些為什么?應(yīng)該怎么做?有沒有更好、更有效的辦法?結(jié)果會(huì)怎么樣?努力要做到忙而不亂,不會(huì)因?yàn)槊τ谕瓿扇蝿?wù)而缺乏系統(tǒng)的思考。要真正樹立愛崗敬業(yè)的意識(shí),培養(yǎng)樂(lè)觀向上的精神,堅(jiān)定不屈不撓的斗志,以主人翁的態(tài)度積極投入到自己的工作之中,充分發(fā)揮我們的聰明才智,為領(lǐng)導(dǎo)分憂,為街道添彩。

      三、真抓實(shí)干,增強(qiáng)執(zhí)行力。

      執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是競(jìng)爭(zhēng)力的核心,執(zhí)行力,對(duì)我們每一個(gè)職工而言,就是要做一個(gè)愛崗敬業(yè)、恪盡職守的人;做一個(gè)去除世俗浮躁、保持心境寧?kù)o的人,做一個(gè)腳踏實(shí)地、一絲不茍做好工作的人。

      美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)總統(tǒng)麥金萊想把一封信送給古巴的軍事首領(lǐng)加西亞,這封信將決定戰(zhàn)爭(zhēng)的命運(yùn)。但加西亞將軍在叢林里作戰(zhàn),誰(shuí)也不知道他在哪里。這時(shí),一位名叫羅文的中尉接受了任務(wù),并以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能完成的任務(wù)”。

      羅文接受命令時(shí),“誰(shuí)是加西亞”、“他在哪兒”、“怎么能找到他”、“為什么要讓我去”等一系列問(wèn)題困繞著他,但他沒有任何借口地執(zhí)行了。在經(jīng)歷了“勇闖牙買加”、“海上遇險(xiǎn)”、“叢林槍聲”等艱難險(xiǎn)阻之后,他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“把信送給了居無(wú)定所的加西亞將軍”。這就是“羅文精神”——“執(zhí)行沒有借口,創(chuàng)新永無(wú)止境”。

      時(shí)隔多年,重溫美國(guó)作家阿爾伯特·哈伯德的《致加西亞的信》這部勵(lì)志作品,我仍然感觸良多。我想,街道需要“把信送給加西亞”的人,更需要需要“羅文精神”。

      不是嗎?我們要?jiǎng)?chuàng)建一流的精品街道,面臨的困難還很多。作為街道的一員,我們同樣需要具有羅文那樣的高度責(zé)任感、絕對(duì)忠誠(chéng)度,還應(yīng)精通業(yè)務(wù),具有頑強(qiáng)的意志力。管理工作日復(fù)一日、年復(fù)一年,日常工作枯燥而瑣碎,許多事情都不可能有立竿見影的效果,只有日久才能見成效。這就需要我們不斷調(diào)整好自己的心態(tài),克服那種急功近利的思想,落實(shí)精細(xì)化管理的要求,不折不扣做好各項(xiàng)工作,真正做到厚積薄發(fā)。

      提高學(xué)習(xí)力積聚能量,拓展思考力產(chǎn)生激情,增強(qiáng)執(zhí)行力收獲快樂(lè)!我想,一名優(yōu)秀的黨員不管他具備有什么樣的品質(zhì),有一點(diǎn)是肯定的,那就是他一定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。所以我要時(shí)刻提醒自己,只有不斷攀登前行,超越自我,前進(jìn)的路上才能不掉隊(duì),不被淘汰。

      第三篇:執(zhí)行力就是生命力,執(zhí)行力就是創(chuàng)造力

      執(zhí)行力就是生命力 執(zhí)行力就是創(chuàng)造力

      ——學(xué)習(xí)《讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》心得體會(huì)

      執(zhí)行力是決定企業(yè)興榮的一個(gè)重要因素,是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán)。執(zhí)行力就是生命力,執(zhí)行力就是創(chuàng)造力。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰,執(zhí)行力是每一個(gè)企業(yè)當(dāng)前所面臨的首要問(wèn)題。

      執(zhí)行力是一整套行為和技術(shù)體系,也是一種文化,它能夠使企業(yè)形成自家獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),那些長(zhǎng)期以來(lái)的績(jī)優(yōu)公司以及最新嶄露頭角的企業(yè),無(wú)一不是具有出類拔萃的執(zhí)行力文化,那么如何才能建立良好的執(zhí)行力文化呢?通過(guò)學(xué)習(xí)《讓下屬100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》講座,我認(rèn)為可以通過(guò)以下兩個(gè)方面來(lái)建設(shè)企業(yè)執(zhí)行力文化:

      首先是提高領(lǐng)導(dǎo)能力,構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力基礎(chǔ)。以往,一旦提到執(zhí)行力,我們第一個(gè)想到的就是怎樣提高員工執(zhí)行力?!霸愀獾膯T工是被經(jīng)理塑造出來(lái)的”,這句話是很有道理的。一個(gè)擁有良好執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),100%擁有一名執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者。那么怎樣做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者呢?

      第一,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到了解企業(yè),了解員工。了解企業(yè),了解員工是應(yīng)該了解企業(yè)每一天都在做什么,員工在做什么,工作進(jìn)行得如何,在實(shí)施目標(biāo)的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題,現(xiàn)在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法,員工的期望是什么等。領(lǐng)導(dǎo)者只有做到了解企業(yè),了解員工,才能在第一時(shí)間對(duì)工作目標(biāo)運(yùn)行情況做出準(zhǔn)確判斷,矯正執(zhí)行中的偏差,使企業(yè)始終按照既定目標(biāo)運(yùn)行。

      第二,設(shè)定工作目標(biāo)及其優(yōu)先順序。每個(gè)企業(yè)通常都不缺少目標(biāo),因?yàn)楣芾砣丝偸窍矚g設(shè)定目標(biāo),并力求高遠(yuǎn)。然而,他們卻總是難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為什么許多公司都實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)呢?原因之一就是那些目標(biāo)太模糊而且繁多,不清楚目標(biāo)到底是什么。真正有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者首先會(huì)制定足夠明確、清晰的目標(biāo),使每個(gè)人明白自己的任務(wù),然后確定目標(biāo)及先后順序,幫助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

      第三,跟蹤目標(biāo),解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)不單是制訂計(jì)劃,還應(yīng)該進(jìn)行跟蹤,在開始實(shí)施后要檢查確認(rèn)結(jié)果,設(shè)定周期,針對(duì)達(dá)成率、生產(chǎn)效率做多方面的考評(píng)、反省。當(dāng)出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí),要找出原因并尋求解決的辦法。否則,沒有跟蹤的目標(biāo),即使再怎么明確具體,都沒有多大意義。

      第四,論功行賞,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

      傳統(tǒng)的平均主義的薪酬體系已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展,更會(huì)對(duì)企業(yè)執(zhí)行力造成損害。只有建立起論功行賞,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的獎(jiǎng)懲機(jī)制,利用正強(qiáng)化理論,消除組織中比傻、比差、比慢、無(wú)功受祿等負(fù)面效應(yīng),才能提高企業(yè)執(zhí)行力。其次是培養(yǎng)職業(yè)化員工,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。企業(yè)建立了執(zhí)行力文化后,就要從培養(yǎng)職業(yè)化員工入手,提高員工素質(zhì),提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

      第一,制定職位說(shuō)明書。

      企業(yè)需要制定職位說(shuō)明書,從員工入職培訓(xùn)抓起,讓每名員工明確自己的工作職責(zé),定期開展職責(zé)對(duì)話,這樣就不會(huì)出現(xiàn)找借口拒絕或是拖延工作的情況。

      第二,制定完善的制度和工作流程。

      完善的制度和工作流程是提升執(zhí)行力的先決條件,只有這樣員工在工作中才能有章可循,提高工作效率。

      第三,述職報(bào)告和工作總結(jié)。

      開展定期的述職報(bào)告和工作總結(jié)有利于幫助員工總結(jié)上一階段工作中的得失,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),理清下一步工作思路,提高執(zhí)行力。

      做為一名普通的員工,我們需要的是清楚自己的崗位職責(zé),制定工作目標(biāo)計(jì)劃。經(jīng)常進(jìn)行自我評(píng)價(jià),找出工作中的“短板”,并制定改進(jìn)措施。這樣,才能逐步提高我們的執(zhí)行力,才能建立起執(zhí)行力文化,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

      第四篇:提升學(xué)習(xí)力強(qiáng)化執(zhí)行力

      提升學(xué)習(xí)力強(qiáng)化執(zhí)行力

      1、集團(tuán)(或?qū)W校)在決策醞釀過(guò)程沒有形成決議時(shí),有想法有建議可以提,允許有討論的過(guò)程。決策部署一旦確定,任何一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)都必須堅(jiān)決執(zhí)行,不折不扣地執(zhí)行。有鍥而不舍,一抓到底,不講價(jià)錢的精神。那怕是錯(cuò)的。

      2、學(xué)習(xí)力:是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。

      3、執(zhí)行力:對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。

      4、提升學(xué)習(xí)力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

      強(qiáng)化執(zhí)行力,確保工作推進(jìn)到位。

      第五篇:執(zhí)行力就是服從力

      執(zhí)行力就是服從力

      6S管理在山東公司已經(jīng)推行了一年半,但不少加油站依然無(wú)法理解6S,依然無(wú)法做好6S管理。究其原因,筆者在跟一位朋友的溝通中才得到了釋然。雖然山東公司很早就對(duì)6S管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求做了統(tǒng)一,制作了檢查評(píng)分表,還制作了圖文并茂的手冊(cè)。但他在檢查他們公司的幾座加油站時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)加油站竟然還有自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)站經(jīng)理都振振有詞的說(shuō)山東公司下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)不合理,不符合他們站實(shí)際情況,所以在推行各自加油站6S管理時(shí)對(duì)山東公司的標(biāo)準(zhǔn)均自行進(jìn)行了修改。

      是啊,如果每個(gè)加油站經(jīng)理都按照自己的理解再加上自己的一些花樣進(jìn)行6S打造的話,那必然是一個(gè)站一個(gè)樣。誠(chéng)然,山東公司下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)可能沒有考慮到一些特殊加油站的特殊情況,但細(xì)分起來(lái),其實(shí)每個(gè)加油站都有每個(gè)加油站的特點(diǎn),如果每個(gè)加油站都各自發(fā)揮的話,那就不可能有統(tǒng)一的形象,統(tǒng)一的管理要求,統(tǒng)一的企業(yè)文化。當(dāng)然筆者認(rèn)為6S管理絕不是不讓員工創(chuàng)新,反而6S管理推行好了后會(huì)激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí)。但在6S打造的初期,在大家還未完全理解6S管理理念,還不能靈活運(yùn)用6S管理方法時(shí),按照山東公司下發(fā)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去堅(jiān)決的執(zhí)行在筆者看來(lái)是6S打造過(guò)程中特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在山東公司推行機(jī)關(guān)、庫(kù)站6S的過(guò)程中為什么棗莊公司能夠更好的理解6S管理理念,能夠打造出讓員工自豪,讓顧客滿意的加油站現(xiàn)場(chǎng),筆者認(rèn)為棗莊公司全體員工的執(zhí)行力在其中發(fā)揮了舉足輕重的作用。什么是執(zhí)行力?筆者認(rèn)為執(zhí)行力首先是服從力。為什么軍人都一種特別的氣質(zhì)讓人敬畏,為什么軍人的執(zhí)行力強(qiáng),就在于軍人對(duì)命令的絕對(duì)服從的理念,就在于軍令如山的服從意識(shí)。

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