第一篇：第四小學防暴力傷害安全教育

第四小學防暴力傷害安全教育

根據(jù)近段國內(nèi)外發(fā)生多起暴徒侵犯公民人身及財產(chǎn)安全的情況，５月２９日，駐馬店市第四小學全體師生進行了一次防范暴力傷害安全演練和防暴力傷害安全教育。這次的防暴力安全演練，教育學生應時刻保持高度安全警惕意識，提高自身安全防范能力，掌握自救自護技能，確保人身安全。

同時學校要求傳達室切實做好門衛(wèi)防范工作，嚴格執(zhí)行學校出入管理制度，并且加大校園周邊環(huán)境及人員的排查整治，提高學校“人防、技防、物防”等綜合防范能力，為全校師生豎起道安全防線。

第二篇：預防暴力傷害安全教育演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是xx班的xxx。

今天我演講的內(nèi)容是：如何預防暴力傷害。其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。

校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。

6、侮辱女同學。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應該做到如下幾點：

（1）遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

（2）與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。（3）當有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

（4）要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。

現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。（1）敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。（2）搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

①要有防范意識。

②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。（3）綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：

1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學?；蚣抑袝r，應首先設法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當我們遇到綁架、劫持怎么辦？

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的演講就到這里，謝謝大家!

第三篇：校園防暴力安全教育

校園防暴力安全教育

同學們，校園安全問題一直以來是社會的熱點問題，近期更是備受關注。因為近期以來，在不到40天的時間內(nèi)，全國連續(xù)發(fā)生5起校園重大傷害事件。今天在這里予以通報，其目的：一是希望同學們珍愛生命，加強自我防范和保護意識，避免傷害事故的發(fā)生；二是希望同學們進一步理解并嚴格遵守學校為保證學生安全而制定的一系列規(guī)章制度。

這5起校園傷害事件是：

1.3月23日，福建南平男子鄭民生，殺死8名、重傷5名小學生，制造南平慘案。4月28日上午9時，鄭民生被執(zhí)行槍決。.4月12日16時30分左右，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學門前約400米處發(fā)生兇殺事件，兇手為一名“精神病人”，2名死者中一名為8歲小學生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。

3.4月28日下午，雷州市雷城第一小學發(fā)生行兇事件，16名學生和1名教師受傷，目前暫無生命危險。

4.4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險。

5.4月30日7點40分，山東濰坊一男子闖入校園打傷5名學生后自焚，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學前班學生，然后點燃汽油自焚。王永來被當場燒死。

四十日內(nèi)全國連續(xù)發(fā)生五起這類反社會的暴力案件。血案頻發(fā)，到底反映什么社會現(xiàn)象和原因呢？或許，上海復旦大學心理及精神病學教授季建林在接受BBC中文網(wǎng)采訪時所言“社會不穩(wěn)定和壓力已經(jīng)不容忽視”道出了問題的癥結所在。但從法律角度看，這五個人的行為是反社會的暴力行為，是嚴重的刑事犯罪，是喪心病狂的舉動，是使無辜者無辜受到人身侵害的令人費解的事件。他們的這種做法無論原因如何都不會受到社會的認可同情和理解，只能遭到社會輿論的譴責和聲討。

這些不幸事件的發(fā)生肯定有它的原委。無論何種原因，我們必須明確這樣一條公理：任何社會都存在著“某一個體”認為“某一事物”對自己“不合情不合理”的情況。這些情況能否得到妥善圓滿的解決，以使個人達到“滿意”或“滿足”，主要取決于矛盾雙方間的溝通與認知態(tài)度，只能依靠法律手段加以解決。如果只是因為個人利益受到“損失”，在對方“不予解決”或“解決不公”的“無奈”情況下，讓自己的心態(tài)扭曲到采取反社會行為，不僅使問題無法解決，反而使矛盾更加激化。事情的性質(zhì)也從根本上被改變了，變?yōu)閷ι鐣膰乐胤缸铩：唵蔚貫橐患核嚼藓o辜的生命，而且是幼小的生命，罪不可赦。

通過這5起事件，我們也應意識到，健康的心理比健康的身體更為重要。因此，請同學們也要自覺養(yǎng)成健康良好的心理狀態(tài)，積極樂觀地面對生活，面對社會，客觀理智地分析問題，解決問題，為社會的和諧貢獻自己的力量。

第四篇：學校防暴力傷害應急預案

全校齊動員，確保校園平安

通川區(qū)江陵鎮(zhèn)中心小學 防暴力傷害應急預案

為了及時有效地預防、制止校門口發(fā)生危及師生和校園安全的治安、傷害事故，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，以保障學校教育教學活動正常開展。依據(jù)省市區(qū)主管部門有關精神，特制定本預案：

一、校門口防暴力傷害應急小組：

組

長：李茂章

副組長：潘登科

成員：桂智文、黃茂平、王元華、值周人員、各班班主任、全體教師

二、應急小組下設辦公室：

主 任：桂智文

地址：安全辦公室

三、預防措施：

1、加強校內(nèi)矛盾化解。對學校教職工（包括離退休人員和在校園內(nèi)居住人員）的基本情況和家庭情況進行排查、發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛及時調(diào)解，發(fā)現(xiàn)異常問題及時處理。

全校齊動員，確保校園平安

2、加強學生異動情況排查處理。學校實行危情管理，建立安全信息員制度和安全信息舉報獎勵制度，及時處置和化解學生打架、被“宰”、出走等情緒異常行為。

3、加大四類人員（精神不正常人員、吸毒人員、揚言報復社會人員、初高中輟學人員）排查摸底、登記監(jiān)控工作。

4、實行夜間值班巡查制度，以加強校園內(nèi)保和對住宿生的保護。

5、實行校門口安全值日制度，確保學生在中午和下午放學時段有值日教師并配袖章在校門口路段巡查，以防止學生受傷害案件發(fā)生。

6、加強協(xié)作，整治學校周邊環(huán)境秩序，安辦會同公安、文化、衛(wèi)生、場管隊、工商、新聞出版等部門抓好學校周邊不良商業(yè)經(jīng)營和治安問題，凈化學校周邊社會環(huán)境。

四、應急措施：

1．嚴格執(zhí)行出入登記制度，對進入校園的陌生人員和外校學生要嚴格執(zhí)行出入登記制度，并得到相關人員的確認并確保安全后方可放行。對形跡可疑的人員一律不予放行，情況緊急的，要迅速請示安全辦公室或?qū)W校其它領導后，再作處理。

2．學校值周人員和保安要以高度的責任感和職業(yè)敏感性，密切注意進入校園的師生和外來人員，不放過任何蛛絲馬跡。一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況要立即加以盤問和巧妙周旋并請示

全校齊動員，確保校園平安

安全辦公室或副校長，聽候指令。

3．學校校門口周圍聚集的社會青年滋擾學生的，出現(xiàn)精神病患者、乞討人員的值周人員、值日教師連同學校保安應予以驅(qū)離，拒不離開的則報警。

4．對不服從學校保安管理、強行要求進入校園的外來人員，保安警示后仍要強行進校，保安應報警。

5．保安應在學生上、放學時段站在校門口外持械巡視，發(fā)現(xiàn)可疑人員要做好防范準備、并報告值周領導和安辦。

6．對發(fā)現(xiàn)有持械行兇的或?qū)W生實施暴力傷害的，保安、值周領導、值日教師應立即制止并報警。

7．學校所有教師發(fā)現(xiàn)有暴力苗頭的要及時報告學校安辦并巧妙周旋。一但在校內(nèi)發(fā)生暴力事件，全體教職工要在以保護學生為首要任務的前提下與暴力分子作勇敢巧妙的斗爭。

五、報警電話：

江陵派出所：3649110

醫(yī)療急救3649120

學校辦公室：3649197

分管安全副校長：***

安辦主任：***

第五篇：王家坎小學防意外暴力傷害演練方案

王家坎小學防意外暴力傷害演練方案

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想

檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

二、參演范圍 學校全體師生

三、演練時間

2017年3月14日上午第三節(jié)課始

四、演練地點 校園內(nèi)

五、演練目的

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急處置能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

六、演練準備

1、并精心制定演習方案，通過教職工例會，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

2、演練前，先給老師們講授了校園防暴的相關知識，并傳授給老師們遇到歹徒時的一些自救方法。

3、演練前由班主任認真動員,學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)

演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

4、學校后勤演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

七、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

八、組織機構

1、領導小組 總指揮：周婷 成員：全體教師

2、分工安排及職責：

周婷：現(xiàn)場總指揮 組織協(xié)調(diào)各工作組

吳世廣：負責組織學生向規(guī)定地點疏散 學校護校隊成員：與暴力份子周旋，警防不法分子侵入。各班班主任：負責教室內(nèi)的安全，安撫學生情緒，嚴防入侵

其他老師：幫助學生疏散到安全地方，持械在樓梯口或一樓教室門口值守。學校保安隊員：負責防暴信號的發(fā)出和解除。發(fā)出防暴警報信號后，手持警用設備設施，迅速到達事發(fā)地點，隔離并處置“犯罪嫌疑人”。結束后解除警報。

九、疏散演練路線

1、疏散路線

在學校大操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，要快速回自己教室避險。離自己教室較遠的學生要躲到就近有成人的教室內(nèi)。

2、疏散方式及注意事項（1）聽到防暴警報信號后，各區(qū)域負責人迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散。

（2）防暴警報音以報警系統(tǒng)警報為開始信號，并持續(xù)響起；結束信號為廣播通知。

十、演練內(nèi)容

1、現(xiàn)場保安呼救并報警。

2、開始避險

3、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。

4、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。

5、報告撤離疏散情況。

6、解除警報。

十一、演練步驟

1、演練準備階段

（1）組織學生熟悉疏散集中地點、途經(jīng)的路線、疏散的順序。（2）調(diào)試音響設備，組織全校師生到達指定地點待命。

2、演練開始階段

校長宣布演練開始。防暴應急疏散演練正式開始。

3、正式演練階段

（1）現(xiàn)場保安呼救并報警。保安發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園后，向?qū)W校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學校校長，一面向當?shù)嘏沙鏊鶊缶?/p>

（2）警報響起。學校保安、護校隊老師等安保人員隔離并勸告“犯罪嫌疑人”，在勸說無果的情形下，手持警用鋼叉、橡膠棒等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）與時同時，學校安保人員制服“犯罪嫌疑人”。各班主任組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室并關鎖好門窗。室內(nèi)學生要躲在桌子底下，遠離門窗。

（4）學校安保人員對師生安置教室等安全區(qū)域進行巡邏和保護，同時制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機關。

（5）報告撤離疏散情況，各班班主任清點完人數(shù)后向安全員報告，安全員再向總指揮校長報告。報告口令：我班應

撤離XX人，到達安全區(qū)域XX人，無人員傷亡及財產(chǎn)損失。確認情況后，學校發(fā)出解除緊急狀態(tài)信號。

4、演練結束階段

聽到學校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號后，解除應急狀態(tài)，由總指揮對本次應急演練進行總結講話并宣布演練結束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領導，分工協(xié)作。全體教師要聽從指揮，分工負責，密切配合，精誠協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴格按照既定的演練程序和進度安排開展工作。

2、全力負責，確保安全。相關人員聽到防暴應急演練開始信號后。立即到崗履職，確保萬無一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對安全，堅決杜絕在演練過程中發(fā)生安全事故。

3、信號準確，嚴禁干擾。為確保信號的準確，在演練期間，嚴禁任何教師和學生發(fā)出哨音。

王家坎小學防意外暴力傷害演練方案

王家坎小學

3月