第一篇：柳林屯鄉(xiāng)一中

柳林屯鄉(xiāng)一中“五四”表彰暨入團(tuán)宣誓儀式程序

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們、青年朋友們：

在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們歡聚一堂，舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)92周年大會(huì)。92年前，以青年為主導(dǎo)的轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校團(tuán)委召開這次會(huì)議的目的是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞我校教育教學(xué)工作，弘揚(yáng)五四精神，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和凝聚青年的力量，為推進(jìn)我校教育教學(xué)跨越式發(fā)展，努力鑄就柳林一中輝煌明天做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

出席今天會(huì)議的有學(xué)校武校長(zhǎng)、政教處閆主任、團(tuán)委王書記和各班團(tuán)支部書記、通訊員、團(tuán)員代表以及新入團(tuán)團(tuán)員共計(jì)70余人。下面，我宣布：柳林屯鄉(xiāng)一中 “五四”表彰暨入團(tuán)宣誓儀式現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：唱團(tuán)歌；

第二項(xiàng)：請(qǐng)團(tuán)委王書記宣布“五四”表彰決定；

第三項(xiàng)：頒發(fā)榮譽(yù)證書：

請(qǐng)武校長(zhǎng)為獲得優(yōu)秀團(tuán)干部的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書

請(qǐng)政教處閆主任為獲得優(yōu)秀通訊員的學(xué)生頒發(fā)證書

請(qǐng)團(tuán)委王書記為獲得優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)的學(xué)生代表頒發(fā)證書

讓我們用熱烈的掌聲向受到表彰的學(xué)生表示祝賀

第四項(xiàng)：請(qǐng)團(tuán)委組織委員邢老師宣布2011年第一批入團(tuán)學(xué)生名單 第五項(xiàng)：新團(tuán)員入團(tuán)宣誓、老團(tuán)員重溫誓詞，由_______同學(xué)領(lǐng)誓 第六項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)干部代表李鵬亞同學(xué)發(fā)言

第七項(xiàng)：請(qǐng)新團(tuán)員代表程明揚(yáng)同學(xué)發(fā)言

第八項(xiàng)：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎武校長(zhǎng)講話

剛才，武校長(zhǎng)的講話句句都體現(xiàn)出對(duì)同學(xué)們的殷切關(guān)懷，字字都滲透出對(duì)我們成才的熱切盼望。我建議，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)武校長(zhǎng)表示感謝！

親愛的莘莘學(xué)子們，我們是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。老師和家長(zhǎng)們可以說(shuō)在我們的身上寄予了太多的希冀與期望。在這里，特別希望我們每一名柳林學(xué)子都能夠志存高遠(yuǎn)、勤勞立身，謹(jǐn)記師長(zhǎng)們的諄諄教導(dǎo)，早日把自己培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的有用之人?，F(xiàn)在我宣布，柳林一中“五四”表彰大會(huì)暨入團(tuán)宣誓儀式到此結(jié)束。謝謝與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。

第二篇：柳林屯鄉(xiāng)學(xué)習(xí)七一講話精神

接到縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)全省學(xué)習(xí)貫徹總書記“七一”講話精神深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)座談會(huì)議精神的通知》后，柳林屯鄉(xiāng)黨委高度重視，按照文件精神，將深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，并于9月29日、30日分別召開黨委會(huì)、全體干部學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)張慶黎書記的講話精神。我鄉(xiāng)黨委結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，對(duì)下一步工作謀劃如下：

(一)積極謀劃，加大招商引資力度

完成對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的改建、擴(kuò)建，重點(diǎn)引進(jìn)和培育支柱產(chǎn)業(yè)和發(fā)展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。同時(shí)使亞鑫房地產(chǎn)、北五里鋪整體搬遷、眾誠(chéng)房地產(chǎn)、河北傳媒學(xué)院項(xiàng)目盡快動(dòng)工建設(shè)，加快融入主城區(qū)步伐，增加農(nóng)民收入。形成以鑄造、食品、服裝為主導(dǎo)的三大特色項(xiàng)目，除此之外，出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，加大扶持力度，力爭(zhēng)年內(nèi)完成對(duì)河北復(fù)混肥廠改造升級(jí)，以此促進(jìn)孟董莊村復(fù)混肥生產(chǎn)專業(yè)村不斷發(fā)展壯大。

(二)多措并舉，做大做強(qiáng)“品牌農(nóng)業(yè)”

壯大以衡井公路為主軸，范臺(tái)草莓基地為核心的集觀光、采摘、垂釣、旅游為一體的“萬(wàn)畝生態(tài)觀光園”，重點(diǎn)在品種調(diào)優(yōu)、品質(zhì)提高、突出特色上下功夫。一是大力引進(jìn)優(yōu)良品種。引進(jìn)一批市場(chǎng)前景好、游客樂(lè)意采摘的新品種，比如，油桃、七彩西紅柿、彩色南瓜等。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，積極吸收消化先進(jìn)技術(shù)。定期組織農(nóng)業(yè)專家深入田間地頭現(xiàn)場(chǎng)講解有關(guān)種植技術(shù)，變填鴨式教育培訓(xùn)為面對(duì)面互動(dòng)式交流學(xué)習(xí)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。三是解放思想、擴(kuò)大種植規(guī)模。安排專項(xiàng)資金20萬(wàn)元，帶領(lǐng)有種植意向的大戶到先進(jìn)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，使農(nóng)民拓寬視野、了解市場(chǎng)行情，擴(kuò)大種植規(guī)模。四是加快園區(qū)建設(shè)步伐。實(shí)行以商招商、以情招商，爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門大力支持等方式方法，對(duì)五個(gè)園區(qū)內(nèi)硬件配套設(shè)施（飯店、旅館、休閑場(chǎng)所等）進(jìn)行建設(shè)和升級(jí)改造，以吸引更多游客前來(lái)采摘、踏青、游玩。采摘品種不斷豐富，采摘時(shí)間不斷延長(zhǎng)，將“陽(yáng)春草莓采摘節(jié)”打造成為省會(huì)生態(tài)旅游的知名品牌，促進(jìn)農(nóng)民增收。

（三）建設(shè)三職高素質(zhì)干部隊(duì)伍

加強(qiáng)包村干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步明確包村干部“講安全、保穩(wěn)定、促發(fā)展”三大職責(zé)，把包村工作完成情況列入考核包村干部的重要內(nèi)容，作為提拔使用和年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，努力增強(qiáng)其事業(yè)心和責(zé)任感。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)包村干部的教育和培訓(xùn)，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，提高素質(zhì)，盡快實(shí)現(xiàn)由“管理型”向“服務(wù)性”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)大力加強(qiáng)農(nóng)村兩委班子建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村兩委干部“一定三有”激勵(lì)約束機(jī)制，加大對(duì)“四二一”工作機(jī)制培訓(xùn)力度，增強(qiáng)黨支部對(duì)村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，杜絕“一言堂”，克服“兩張皮”。加大對(duì)后進(jìn)班子整改轉(zhuǎn)化力度，增強(qiáng)黨的基層組織的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員的教育管理工作。(四)加大民生環(huán)節(jié)投入力

今年努力爭(zhēng)取和引進(jìn)資金，計(jì)劃打配機(jī)電井8眼，擴(kuò)大節(jié)水灌溉地面積4千畝。新建沼氣池300口。嚴(yán)格落實(shí)中央各項(xiàng)惠農(nóng)政策，確保農(nóng)村轉(zhuǎn)移支付、糧食直補(bǔ)資金，糧種補(bǔ)貼資金、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)助資金、城鄉(xiāng)及農(nóng)村低保、民政救濟(jì)資金足額發(fā)放到位。

第三篇：現(xiàn)代化柳林屯鄉(xiāng)中匯報(bào)材料新

“一核四面”精準(zhǔn)定位 銳意進(jìn)取科學(xué)發(fā)展

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！首先我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校以“讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為核心，以“辦學(xué)思想、育人環(huán)境、學(xué)校管理和教師隊(duì)伍”四個(gè)方面作為抓手，全力打造現(xiàn)代化的學(xué)校。下面，我來(lái)為各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的發(fā)展和建設(shè)提出寶貴的意見和建議！

一、學(xué)?；厩闆r

欒城區(qū)柳林屯鄉(xiāng)中學(xué)位于柳林屯鄉(xiāng)北屯村西。占地面積9430平方米，生均26平方米；建筑面積5314.7平方米，生均15平方米。有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生365名，教職工52人，專任教師50人，其中高級(jí)教師12人，中級(jí)教師 23人，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷47人，占專任教師的94％，碩士學(xué)歷2人。市級(jí)“名師”、“骨干教師”6人。

二、關(guān)注人，激勵(lì)人，服務(wù)人，發(fā)展人，突出以人為本的辦學(xué)思想

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，把“讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”作為自己的辦學(xué)理念。以“立德樹人 勤學(xué)奮進(jìn)”為校訓(xùn)，傳承著“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí)、勤奮、守紀(jì)”的校風(fēng)，踐行著“敬業(yè)、修德、明理”的教風(fēng)，弘揚(yáng)著“樂(lè)學(xué)、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，處處體現(xiàn)為學(xué)生一生幸福奠基的教育理念。我們致力于塑造學(xué)生的高尚人格，切實(shí)把德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，在細(xì)節(jié)中育人，在活動(dòng)中育人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育等。

我們致力于培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄。健康是一切的前提，每天老師都會(huì)和學(xué)生們一起出現(xiàn)在學(xué)校的操場(chǎng)上，大家一起奔跑，一起呼號(hào)，強(qiáng)健身體。學(xué)校還會(huì)定期舉辦一些體育方面的活動(dòng)：春運(yùn)會(huì)、秋運(yùn)會(huì)、冬季的拔河比賽和越野賽等。

我們致力于培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光的心理。學(xué)校有兩名三級(jí)心理輔導(dǎo)師給大家上成長(zhǎng)課，帶領(lǐng)學(xué)生們做些互動(dòng)小游戲，每逢一些大的考試，學(xué)校還會(huì)專門進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。學(xué)生們?cè)谛睦砘顒?dòng)中悅納自我、平衡心態(tài)，保持著精神飽滿、樂(lè)觀向上的狀態(tài)。

我們致力于豐富學(xué)生的生活。學(xué)校開展了多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走上田間撿拾白色垃圾、進(jìn)入大棚了解綠色農(nóng)業(yè)、在創(chuàng)建文明城的活動(dòng)中當(dāng)文明引導(dǎo)員等。學(xué)校還有形式多樣的評(píng)比，如“我身邊的榜樣”、“柳中最美學(xué)生”……這些活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了集體的凝聚力和向心力，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神和綜合文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

三、開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力營(yíng)造現(xiàn)代化學(xué)校育人環(huán)境 1.改善教學(xué)條件。教學(xué)設(shè)施齊全，有多媒體教室13個(gè)，有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備室及儀器室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、微機(jī)室，勞技室，衛(wèi)生健康室，心理咨詢室。有微機(jī)148臺(tái)，圖書室藏書20540冊(cè)，生均56冊(cè)。

近年來(lái)，在上級(jí)政府的支持下，投資240多萬(wàn)元對(duì)學(xué)校綜合樓進(jìn)行改造，投資30多萬(wàn)元的食堂餐廳已投入使用；投資8萬(wàn)余元的新車棚已經(jīng)使用，結(jié)束了師生自行車日曬雨淋的歷史；投資19萬(wàn)元對(duì)校園及操場(chǎng)進(jìn)行了硬化、綠化、美化；投資180余萬(wàn)元的新教學(xué)樓已投入使用，教室內(nèi)全部安裝了觸控一體機(jī)，為現(xiàn)代化教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

2.改善辦公條件。學(xué)校為全體教師更新了辦公桌椅和微機(jī)，專任教師人手臺(tái)筆記本電腦。條件的改善，拓寬了信息渠道，豐富了教學(xué)資源，提高了辦公效率，為提高教師自身素質(zhì)和課堂教學(xué)效益，奠定了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.改善環(huán)境條件。建設(shè)墻壁、走廊文化，促進(jìn)環(huán)境育人。學(xué)校以“讓每面墻壁都會(huì)說(shuō)話，都為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)”為目標(biāo)，讓墻壁“說(shuō)話”，以無(wú)聲處育人。創(chuàng)設(shè)了嶄新的環(huán)境文化。

四、創(chuàng)新教育教學(xué)管理，打造樂(lè)教樂(lè)學(xué)的教育平臺(tái) 1.尊重、關(guān)懷教師。要使學(xué)生健康快樂(lè)，我們的老師首先要是健康快樂(lè)的。對(duì)于老師，工作上要尊重他，生活中要關(guān)心他。尊重人，就是尊重人的才智，尊重人的勞動(dòng)。善無(wú)微而不賞，充分肯定他們教學(xué)上探索的勇氣和付出的艱辛勞動(dòng)以及較之以前的長(zhǎng)進(jìn)。生活上，時(shí)刻把教師的冷暖掛在心上，我總是自問(wèn)“我可以為教師做些什么？”新教學(xué)樓一啟用，我立刻安排了老師宿舍，解決了老師中午休息問(wèn)題。為了解決教師們的身體鍛煉和滿足她們的精神需求，我們開展了校園一小時(shí)鍛煉活動(dòng)，學(xué)生的陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間也是老師的鍛煉時(shí)間。老師家庭遇到困難時(shí)，學(xué)?？偸堑谝粫r(shí)間給予支持。大家喝的水水垢很多，學(xué)校著手安裝了凈水機(jī)……這一樁樁，一件件，看似微不足道，卻都被大家看在眼里，融進(jìn)心里。盡管我們的工作任務(wù)重，但老師們都能保持旺盛的精神和健康的心態(tài)，能夠以充沛的精力去做好自己的工作。

2.管理講戰(zhàn)略。戰(zhàn)略，說(shuō)出了學(xué)校以什么為核心，全部工作都圍繞哪項(xiàng)工作轉(zhuǎn)，學(xué)校要把自己的“戰(zhàn)略”明明白白地告訴教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，并在工作中得到有效地實(shí)施。為此我們每年設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，每年提出一個(gè)口號(hào)?？茖W(xué)定位，明確發(fā)展進(jìn)程。2012學(xué)年主題為：弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量；2013學(xué)年主題為：搞好服務(wù)，大力改善辦學(xué)條件；2014學(xué)年主題為：抓教改，提高教學(xué)質(zhì)量；2015年為建設(shè)規(guī)范化學(xué)校年，2016年為建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校年，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃所描繪的美好遠(yuǎn)景，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展信心，激勵(lì)了廣大師生的工作和奮斗熱情。

3.制度激勵(lì)人。古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度就是規(guī)矩，制度就是學(xué)校教育、教學(xué)的準(zhǔn)繩。制度是要約束人的，但更是激勵(lì)人的。我校有完善的老師管理制度和學(xué)生管理制度。在制度的制訂中，我們體現(xiàn)的一是民主，二是公平。在制定制度的過(guò)程中，要充分發(fā)揚(yáng)民主，這樣才能被廣大教師所認(rèn)同并自覺地遵守。我校修訂的《教師年終考核實(shí)施辦法》、《教師績(jī)效工資實(shí)施辦法》、《教師職稱評(píng)定實(shí)施》等，都是首先聽取不同年齡、不同職稱老師的意見，然后起草修訂辦法，讓全校老師進(jìn)行討論，再個(gè)別座談，最后定稿。制定制度的第二個(gè)重要準(zhǔn)則是要公平，要體現(xiàn)付出與回報(bào)成正比。在制度上體現(xiàn)了對(duì)工作量大的人、質(zhì)量高的人、責(zé)任重的人、貢獻(xiàn)大的人的褒獎(jiǎng)。

4.打造高效課堂。在課程改革中，如果只落實(shí)責(zé)任，只下達(dá)任務(wù)，不考慮相應(yīng)的條件，課程改革難有作為、難有突破。因此，學(xué)校竭盡所能為課改創(chuàng)造良好的條件，及時(shí)為教師提供必要的服務(wù)。2016年春天，我?guī)ьI(lǐng)我校九名業(yè)務(wù)骨干到江西省南昌市城東學(xué)校，老師們?cè)谀抢锫犝n、聽報(bào)告課、教研、試講，進(jìn)行了系列學(xué)習(xí)。回來(lái)后，學(xué)校又組織老師們不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，積極探索課堂改革的有效途徑，逐步形成了以“學(xué)案引領(lǐng)，小組合作”為主要內(nèi)容的“三四三”生本教育教學(xué)模式。所謂的“三四三”教學(xué)模式，即學(xué)案包括預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案三部分；教學(xué)包括自主學(xué)習(xí)、展示交流、教師點(diǎn)撥、練習(xí)鞏固四部分；課堂時(shí)間控制為預(yù)習(xí)交流不少于三分之

一、教師講解不多于三分之

一、學(xué)生練習(xí)不少于三分之一。既發(fā)揮學(xué)案的引領(lǐng)作用，又充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)“一幫一，兵教兵”小組合作探究學(xué)習(xí)。自此，我們的課堂除了結(jié)構(gòu)發(fā)生變化外，師生的面貌也有了很大改變，原來(lái)課堂的重點(diǎn)是“教”，現(xiàn)在更側(cè)重了“學(xué)”，學(xué)生成了課堂的主人，他們活躍了、有勁兒了，展示點(diǎn)評(píng)，互幫互助，忙得不亦樂(lè)乎。5.安全是保障。學(xué)校提出“把安全遍布校園每一個(gè)角落”的安全理念，投入資金安裝了遍布全校的監(jiān)控系統(tǒng)，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師層層簽訂安全責(zé)任書。因地制宜地對(duì)師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展安全逃生演練，假如當(dāng)災(zāi)難真正發(fā)生時(shí)，師生能正確快速的實(shí)施自救自護(hù)。

6.家校共育人。搞好學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)作，建立健全學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)制度。學(xué)校開設(shè)有微信公眾號(hào)，各年級(jí)每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，還采取多種形式進(jìn)行家訪，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的教育活動(dòng)，為家長(zhǎng)開辦講座，通過(guò)這些活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的方法，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見，聯(lián)絡(luò)老師與家長(zhǎng)間的情感，形成一致的教育導(dǎo)向，形成教育的強(qiáng)大合力。

在近幾年，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)，2013年被評(píng)為“石家莊平安和諧校園”，10月通過(guò)國(guó)家教育均衡發(fā)展檢查驗(yàn)收，11月通過(guò)河北省教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。2014年被評(píng)為“紅旗團(tuán)委”，2015年被評(píng)為“石家莊素質(zhì)教育示范學(xué)校”，2012年-2016年學(xué)校連年被縣委、縣政府授予“教學(xué)工作先進(jìn)集體”，同時(shí)榮獲 “縣長(zhǎng)教育特別獎(jiǎng)”，一年一個(gè)新臺(tái)階，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

五、凝心聚力，打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍 1．堅(jiān)持班子例會(huì)制度，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力

班子成員每周五9：00的例會(huì)重點(diǎn)研究學(xué)校管理工作中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法途徑，找出學(xué)校管理中存在的疏漏，采取相應(yīng)對(duì)策加以改進(jìn)；同時(shí)匯報(bào)上周工作，計(jì)劃下周工作，每次的班子例會(huì)對(duì)班子成員來(lái)講，都是一次考驗(yàn)，自己分包的年級(jí)有哪些問(wèn)題，負(fù)責(zé)的工作是否落實(shí)，落實(shí)情況如何，沒有完成的原因是什么，都要在例會(huì)上一一陳述，增加了約束性，從而保證班子成員扎扎實(shí)實(shí)地做好每一天的每一件事情。

2、強(qiáng)班主任素質(zhì)，助專業(yè)化成長(zhǎng)

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的得力助手，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí)，班主任的作用不可小視，如何提高班主任的素質(zhì)，我校從“學(xué)習(xí)、交流、展示”幾方面來(lái)琢磨、塑造。

學(xué)習(xí)提高能力。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。不學(xué)習(xí)就無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)與管理的形勢(shì)。我校非常注重組織班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)校為班主任提供資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，選派班主任參加各級(jí)班主任培訓(xùn)和講座，有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)優(yōu)先考慮班主任，鼓勵(lì)他們借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用到自己的工作中，提高工作成效。學(xué)校支持班主任參加攻讀教育學(xué)、心理學(xué)等與班主任工作相關(guān)的學(xué)位進(jìn)修，支持班主任參加“學(xué)校心理咨詢師”等相關(guān)專業(yè)技術(shù)水平認(rèn)證考試。我校劉寧寧、吳麗萍老師已獲得教育管理碩士學(xué)位，李建紅、王艷紅老師已獲得心理三級(jí)咨詢師的資格。

交流產(chǎn)生智慧。我校成立班主任例會(huì)制度，例會(huì)可以是工作布置、可以是總結(jié)反思、可以是經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校列出提綱比如如何與學(xué)生談心、如何與家長(zhǎng)溝通、如何培養(yǎng)班干部、如何激勵(lì)學(xué)生、如何寫評(píng)語(yǔ)、班主任如何加強(qiáng)常規(guī)管理、問(wèn)題學(xué)生怎樣教育、加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的心理健康、特殊學(xué)生的教育策略、學(xué)生需要什么樣的班主任、教師有哪些忌語(yǔ)等。每位班主任都要發(fā)言，其他班主任可以隨時(shí)插話，或咨詢，或建議，或質(zhì)疑。大家圍繞著這一個(gè)問(wèn)題廣泛交流，積極探討，場(chǎng)面熱烈，氣氛火爆。通過(guò)這種交流，效果相當(dāng)不錯(cuò)，不僅可以讓他們通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)及提出自身的不足，而且可以借此幫助班主任達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果，班主任非常樂(lè)意地參與活動(dòng)。

展示鞏固成果。每學(xué)期要召開班主任德育成果展示會(huì)，讓班主任走上講臺(tái)將自己教育案例、班級(jí)特色、教育隨筆、個(gè)人感悟等制成幻燈片講演，或者進(jìn)行主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。這些做法為所有班主任提供了自我展示的平臺(tái)，激發(fā)了大家不甘人后的熱情。學(xué)校每年都要評(píng)選優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班級(jí)，每學(xué)期都要將班級(jí)各項(xiàng)工作量化積分，與評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定等掛鉤，評(píng)選的優(yōu)秀班主任要放大其社會(huì)效應(yīng)，櫥窗光榮榜張貼照片、表彰會(huì)時(shí)在學(xué)生面前登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

這些手段的運(yùn)用促進(jìn)了班主任專業(yè)能力的提升，涌現(xiàn)出了一批“明星班主任”。李建紅老師 2013年10月在進(jìn)修校階梯教室舉辦的全縣初中班主任培訓(xùn)會(huì)上做了題為《讓夢(mèng)想引領(lǐng)生活，讓管理閃耀智慧》的報(bào)告。在已舉辦過(guò)的六屆欒城區(qū)班主任素質(zhì)大賽中，我校獲得了五個(gè)第一名，一個(gè)二等獎(jiǎng)，其中張曉偉還代表我區(qū)參加市里的比賽，獲二等獎(jiǎng)。

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)立足校本研修。我校堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，就教育理念、教材教法、課堂教學(xué)等進(jìn)行專題研究。經(jīng)常性的為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)進(jìn)修。為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)讓老師們盡快提高教學(xué)水平。組織公開課、觀摩課、示范課，教學(xué)開放日等教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)；組織開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，樹立身邊先進(jìn)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)掌控能力；組織教師結(jié)對(duì)互助成長(zhǎng)，實(shí)行同頭備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點(diǎn)，互促互進(jìn)，互助互學(xué)，討論教學(xué)問(wèn)題，切磋教學(xué)方法，交流教學(xué)感悟，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)教師參與各類教學(xué)競(jìng)賽，參加各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4.科研先行，提高教學(xué)效益。

學(xué)校確立了以課題研究為突破口，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以教師專業(yè)化發(fā)展為支撐的課題帶動(dòng)策略，有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行教育科研活動(dòng)。按照“學(xué)習(xí)--模仿--創(chuàng)新”的路線，提高教師科研水平。2013年學(xué)校申報(bào)了市級(jí)科研課題《心理輔導(dǎo)式班主任工作模式的研究》，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，成立了以骨干教師為主的課題研究工作小組開展研究，今年已經(jīng)結(jié)題。另外由武拴友老師作為負(fù)責(zé)人的省級(jí)課題《具有農(nóng)村特色的作文教學(xué)研究》也于今年七月結(jié)題?，F(xiàn)在我校還有1項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)市級(jí)課題正在進(jìn)行之中。

5.學(xué)校教師在各類比賽評(píng)比中，屢獲佳績(jī)。劉寧寧老師2014年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，李會(huì)娟老師獲得第七屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽初中二等獎(jiǎng)，獲石家莊市英語(yǔ)學(xué)科技能大賽一等獎(jiǎng)；今年布瑞江老師榮獲“石家莊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”稱號(hào)，劉寧寧老師獲“石家莊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)，王艷紅、吳麗萍老師在“2014年石家莊市信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)。李建紅老師被評(píng)為石家莊市“學(xué)科名師”，邢素杰等五名老師被評(píng)為石家莊市“骨干教師”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，我校共有54人次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

六、存在問(wèn)題

通過(guò)創(chuàng)建石家莊市現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，社會(huì)滿意度逐年提高。我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身的不足：

（一）學(xué)校的辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步改善，有的教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。如學(xué)校沒有科技館、操場(chǎng)還未塑膠。

（二）關(guān)于課改方面，我校赴江西考察學(xué)習(xí)，教師們熱情高漲，但還缺乏長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程，上升為理論及科研成果進(jìn)一步推廣交流的方面存在不足。

（三）學(xué)校與國(guó)內(nèi)名校的交流還存在不足。

七、努力方向

今后我們打算重點(diǎn)做好以下工作：

（一）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理，提高使用的效率使管理步入規(guī)范化、信息化、正規(guī)化、科學(xué)化。

（二）開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范量化教學(xué)管理，大力提升辦學(xué)效益，使師生滿意，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化、豐富、完善各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，充分利用信息化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)，逐漸走向無(wú)紙化辦公，節(jié)約了成本，又提高了工作效率。

學(xué)校將以這次督導(dǎo)評(píng)估檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，努力辦出適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦出符合教育規(guī)律的教育，辦出人民滿意的教育。

欒城區(qū)柳林屯鄉(xiāng)中學(xué)

2016年11月

第四篇：柳林屯鄉(xiāng)千名干部下基層工作匯報(bào)

柳林屯鄉(xiāng)千名干部下基層工作匯報(bào)

按照縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展縣鄉(xiāng)千名機(jī)關(guān)干部“下基層、訪百姓、解難題、促和諧”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我鄉(xiāng)迅速行動(dòng)，成立了組織機(jī)構(gòu)，以黨委書記武書表、鄉(xiāng)長(zhǎng)白玉平為組長(zhǎng)，成員為鄉(xiāng)全體班子成員，各包村干部為所包村工作組組長(zhǎng)，具體做好下基層各項(xiàng)工作。自活動(dòng)開展以來(lái)，鄉(xiāng)干部配合縣直單位包村領(lǐng)導(dǎo)到各村了解基本情況及督導(dǎo)各村完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，做好各村的食品安全排查工作；“三秋”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；秸桿禁燒及五清凈工作。下面將信訪矛盾排查解決情況及為基層辦實(shí)事解難題情況匯報(bào)如下：

一、信訪矛盾排查解決31件

其中新建村村民反映的電價(jià)問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委書記武書表和鄉(xiāng)包村干部及縣直物價(jià)局、土地局、信訪局共同跑辦，到市信訪、市政府等單位進(jìn)行協(xié)調(diào)跑辦，退回多收新建村移民電費(fèi)16.6萬(wàn)元。

城郎村張保義種的環(huán)村林對(duì)張?zhí)斐汕f稼造成影響，張?zhí)斐梢恢鄙显L，在鄉(xiāng)黨委書記武書表、鄉(xiāng)信訪辦、鄉(xiāng)包村干部及縣林業(yè)局的共同協(xié)調(diào)下，達(dá)成意見，對(duì)張?zhí)斐杀挥绊懨娣e按環(huán)村林補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)償，解決了一起信訪案。

夏涼村劉書林與劉分由于胡同不同，劉書林舊房占劉分院落，造成兩戶宅基地糾紛，鄉(xiāng)包片霍會(huì)申及包村干部

格存志、溫巧艷積極進(jìn)行協(xié)調(diào)，把胡同打通，劉書林拆除舊房，解決了一起信訪矛盾。

二、為基層辦實(shí)事解難題59件

張村低保戶喬華剛家庭貧困，縣委副書記宋同原、縣組織部、鄉(xiāng)黨委書記武書表及包村干部共同幫助其兒子上學(xué)，宋同原副書記資助喬華剛200元，并同兩委干部座談，協(xié)調(diào)村西道路硬化問(wèn)題。

修建京港澳高速公路，需要占新建村地，新建村與蒿城地搭界，歷史遺留界線不夠明確，縣直交通局協(xié)調(diào)多次沒有結(jié)果，鄉(xiāng)包片尹麗芬包村干部鄧榮菊同村干部一起到戶做工作，最后，村民認(rèn)可了交通局確認(rèn)的界線，使多年遺留的邊界問(wèn)題得到了解決，沒有影響高速公路的進(jìn)展速度。

故意村包片祝斌海包村干部楊增軍幫助村里積極跑辦資金共同謀化，投資15萬(wàn)元新按了辦公室大門，硬化了文化廣場(chǎng)，新按了廣場(chǎng)欄桿，豐富了村民的文化生活；投資5萬(wàn)元把故意至馬莊的道路鋪成沙石路，方便了群眾走路。

宣傳部邀請(qǐng)縣規(guī)化局到崗頭村對(duì)村衛(wèi)生室進(jìn)行綠化美化，改善了環(huán)境，另外贈(zèng)給村里辦公桌椅6套，方便了村里辦公。

分包白佛趙村的計(jì)生局給村里2000元，幫助村里清理街道衛(wèi)生。

民政局給北長(zhǎng)村2000元，幫助村里更換村內(nèi)路燈。

柳林屯鄉(xiāng)紀(jì)律檢查委員會(huì)

2011年11月2日

第五篇：2014.2洪河屯鄉(xiāng)一中校長(zhǎng)論壇材料

2014年2月份校長(zhǎng)論壇議題

洪河屯鄉(xiāng)一中仝俊偉

一、本學(xué)期學(xué)校工作有什么新舉措（1-2項(xiàng)）？

1、教研活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，各教研組每周固定時(shí)間開展教研活動(dòng)（說(shuō)課、聽課、評(píng)課、觀

看名師講座或課堂實(shí)錄、課改研討等），強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，有活動(dòng)記錄。學(xué)校集中組織三個(gè)階段三種類型的的教研活動(dòng)：青年教師過(guò)關(guān)匯報(bào)課、同課異構(gòu)課大賽、課改標(biāo)兵評(píng)選課。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，實(shí)行教案日簽，聽課筆記、周測(cè)卷周簽，課

改反思月簽制度，每月底集中舉行一次展評(píng)活動(dòng)，排序積分，評(píng)出干勁。認(rèn)真組織月考、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行縱向、橫向成績(jī)分析，明確努力方向。

3、深化學(xué)生自主管理工作，各部指導(dǎo)教師做到及時(shí)有效引導(dǎo)，各部工作做到常態(tài)化、規(guī)范

化、精細(xì)化，各部有活動(dòng)記錄。

二、如何抓好九年級(jí)管理？

1、按照分冊(cè)復(fù)習(xí)、分塊復(fù)習(xí)、綜合模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)復(fù)習(xí)總體思路，組織教師收集、研究近三年來(lái)河南中招命題試題，把握命題方向，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行；

2、教育全體學(xué)生強(qiáng)化時(shí)間觀念，各學(xué)科教師利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。九年級(jí)全體教師幫扶承包學(xué)生，目標(biāo)責(zé)任到人，促進(jìn)學(xué)生弱勢(shì)學(xué)科的提高；

3、每周組織各學(xué)科教師開展復(fù)習(xí)課展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

4、定期和洪河屯三中、柏莊、安豐等周邊鄉(xiāng)校實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，共同分析得失，明確奮斗努力方向。

5、鑒于今年中招體育加試時(shí)間提前，從開學(xué)開始，在年級(jí)主任、班主任、體育教師的協(xié)同監(jiān)管下，全體學(xué)生利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間加緊進(jìn)行體能訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)操作也在相關(guān)學(xué)科教師指導(dǎo)下有序進(jìn)行，強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、如何搞好學(xué)校安全教育工作？

1、將師生安全工作放在學(xué)校工作的首位。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，完善了各類安全制度、工作預(yù)案和責(zé)任追究制度。每學(xué)年初學(xué)校和教師、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了各類安全責(zé)任書。主管安全校長(zhǎng)牽頭，定期召開安全工作會(huì)議，搞好日常安全管理和安全教育工作。

2、不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。利用校會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、安全知識(shí)講座、安全手抄報(bào)、學(xué)科安全思想滲透等多種形式不斷提高全體師生的安全意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。每周各班上好安全法制教育課，認(rèn)真搞好防震、防汛、防煤氣中毒、防踩踏事件及各類傳染病防控制度和措施，不斷提高師生安全防范意識(shí)，使安全教育深入人心。

3、成立了師生安全隱患排查工作機(jī)構(gòu)，每周組織班主任、處室管理員、后勤人員進(jìn)行一次隱患排查。學(xué)生會(huì)設(shè)立了安全部，各班設(shè)立了安全委員，每天課前落實(shí)匯報(bào)應(yīng)到、實(shí)到人數(shù)及請(qǐng)假、銷假情況，協(xié)助學(xué)校排查各類安全隱患。

4、完善了門衛(wèi)登記詢問(wèn)制度、晚巡邏安全保衛(wèi)制度、教職工節(jié)假日雙休日值班護(hù)校制度、學(xué)生出入校門胸卡檢查制度、學(xué)生請(qǐng)假銷假制度。按照上級(jí)要求在教學(xué)樓、校門、宿舍樓等重要場(chǎng)所安裝了紅外線電子監(jiān)控設(shè)備和應(yīng)急燈，配置了警棍、警服、保安器材、滅火器、水桶、沙箱等各種安全器材和消防設(shè)備，定期檢修更換。

5、設(shè)立了值班室，規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格實(shí)行安全值班崗位責(zé)任追究制，全體教職工嚴(yán)格劃分時(shí)間段和責(zé)任區(qū)，認(rèn)真履行值班義務(wù)和職責(zé)，每天認(rèn)真填寫校志記錄、安全值班表、迎送學(xué)生記錄、節(jié)假日值班護(hù)校記錄。強(qiáng)化落實(shí)日常安全監(jiān)管制度，每天二十四小時(shí)，學(xué)校的每一角落都有值班教師監(jiān)督管理。值班教師每天迎送學(xué)生、督導(dǎo)學(xué)生歸寢及起床，值班領(lǐng)導(dǎo)檢查每節(jié)學(xué)生到位及上課情況，每周小結(jié)公示，強(qiáng)化安全責(zé)任追究。

6、每?jī)芍芙M織一次消防、地震、防汛等安全演練活動(dòng)，通過(guò)情境設(shè)置、模擬演練不斷提高師生的逃生自救能力和應(yīng)急應(yīng)變能力。

7、定期組織人員對(duì)建筑設(shè)施、電器線路、管制刀具、槍子彈藥、心理健康、矛盾糾紛等進(jìn)行安全排查，消除了校園內(nèi)各類安全隱患。

8、利用《家校聯(lián)系卡》、學(xué)校網(wǎng)站、校信通、電話等形式強(qiáng)化家校溝通，對(duì)于學(xué)生上、下學(xué)回家、返校途中、請(qǐng)假期間等事故易發(fā)時(shí)段，及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，保證學(xué)生離校、離家途中不發(fā)生任何安全事故。

9、學(xué)校和鄉(xiāng)派出所、綜治辦取得聯(lián)系，對(duì)于敲詐學(xué)生錢財(cái)、到校尋釁滋事現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，決不姑息遷就，切實(shí)保障了學(xué)生安全。對(duì)于學(xué)校周圍200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳，取得上級(jí)支持，堅(jiān)決予以取締。

10、學(xué)校成立了心理咨詢室，配備兼職教師，隨時(shí)為學(xué)生排憂解難，解決各類心理疾患和矛盾糾紛，讓學(xué)生在快樂(lè)、健康的氛圍中成長(zhǎng)。

11、號(hào)召全體教職工齊抓共管，堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化學(xué)生良好的的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保障了學(xué)生思想穩(wěn)定，減少了各類不安定、不安全事故的發(fā)生。

12、為保證師生飲食安全，防控公共衛(wèi)生事件，我校從食品的購(gòu)買、儲(chǔ)藏、加工、出售、留樣五個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格實(shí)行一日三餐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，與學(xué)生吃同樣飯菜，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查訪問(wèn)，如實(shí)填寫值班記錄。在餐廳公示了食品衛(wèi)生安全監(jiān)督舉報(bào)電話，每月底組織一次食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量的滿意度測(cè)評(píng)。

四、閱讀《人民教育》、《河南教育》體會(huì)？

讀《人民教育》第一期《精神成長(zhǎng)：一個(gè)時(shí)代的危機(jī)》有感：

目前，造成學(xué)生精神問(wèn)題現(xiàn)狀的因素有多種：轉(zhuǎn)型期人們過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)利益和產(chǎn)值使得青少年產(chǎn)生拜金主義思想；課業(yè)過(guò)分繁重、生活單調(diào)、未來(lái)就業(yè)壓力巨大等因素，也是造成青少年普遍心理失衡和焦慮的重要社會(huì)原因；應(yīng)試教育過(guò)分功利化的導(dǎo)向，則使學(xué)校無(wú)暇顧及學(xué)生人格和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；現(xiàn)代社會(huì)家庭的不穩(wěn)定性使家庭教育缺失，許多學(xué)生從小缺少關(guān)愛，性格孤僻，不愿與人交往，排斥周圍的人；社會(huì)治安環(huán)境的不良因素，如網(wǎng)吧、不健康書籍、娛樂(lè)場(chǎng)所中色情、暴力宣傳也使得青少年深受其害。

作為學(xué)校，我們是否站在學(xué)生的角度想過(guò)：作為青少年時(shí)期的學(xué)生，他們精力充沛，對(duì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物充滿了好奇心。如果學(xué)校的學(xué)習(xí)只是讓他們每天從天亮到天黑去重復(fù)同樣的機(jī)械式的沒有任何創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，在學(xué)校感受不到心靈的溫暖，精神上的快樂(lè)，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們學(xué)生堆積在心里的不良情緒如何才能得到有效的釋放呢？若干年后，學(xué)生對(duì)我們的學(xué)校一定不會(huì)有半點(diǎn)的思念和留戀之情。讓學(xué)生們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)豈不是一句空話？我們教育的根本目的是育人，讓學(xué)生健康快樂(lè)開心的成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用人才。試想一下：我們這樣的教育方式離教育的最終目的是遠(yuǎn)了還是近了呢？

記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育？若干年后，當(dāng)學(xué)生們把所有的知識(shí)都忘記了，留在學(xué)生的腦海里讓學(xué)生終身受益的才叫教育?！蹦壳笆苌鐣?huì)環(huán)境的影響，我們的學(xué)生也變得自私、冷漠、浮躁也是不可爭(zhēng)議的事實(shí)。但我們作為學(xué)校一定要明確：學(xué)校所做的所有事情，都應(yīng)該是以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的。我們應(yīng)該給學(xué)生們留下讓他們終身受益的精神財(cái)富。例如：遠(yuǎn)足可以培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)的毅力；勵(lì)志報(bào)告會(huì)會(huì)讓學(xué)生們明確自己學(xué)生的目標(biāo)，不僅僅是為自己，為家庭，更為我們的國(guó)家；豐富多彩的課外活動(dòng)，可以振奮學(xué)生的精神，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)和幸福；一部?jī)?yōu)秀的電影可以觸動(dòng)學(xué)生的心靈；心里咨詢師定期為學(xué)生排憂解難。我想：只要我們心中把學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展放在第一位，我們的學(xué)生一定會(huì)喜歡并愛上我們這個(gè)學(xué)校的，而這才是我們學(xué)校最大的成功！

作為教師，我們是否想過(guò)：我們?cè)谏险n時(shí)嚴(yán)肅的一成不變的表情，強(qiáng)壓式的班級(jí)管理，數(shù)不勝數(shù)的課外作業(yè)，還有那些尖酸、刻薄、挖苦帶有諷刺學(xué)生的語(yǔ)言，在不經(jīng)意間給學(xué)生造成的殺傷力有多大嗎？學(xué)生這么小的年齡，他們精神上飽受的摧殘不亞于我們成人生活工作中的壓力。目前在教師的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制如此激烈的形勢(shì)下，教育部門以成績(jī)衡量老師，學(xué)校、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，教師所承受的心里壓力也很大。這些都是事實(shí)。但無(wú)論如何，我們教師也不能把學(xué)生當(dāng)做我們教師謀取功名利祿的一種手段。不要為了我們小小的功利心，傷害了學(xué)生幼小的心靈，乃至影響了學(xué)生的一生。