第一篇：2011年秋教務(wù)處工作總結(jié)

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，努力構(gòu)建高效課堂

――羅家橋中學(xué)2011年秋教務(wù)處工作總結(jié)

2011年教務(wù)處在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個學(xué)期來，教務(wù)處在落實(shí)好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，本學(xué)期教務(wù)處制定和完善了《羅家橋中學(xué)2011年績效工資發(fā)放方案》、《羅家橋中學(xué)教學(xué)管理處罰條例》、《羅家橋中學(xué)教學(xué)獎懲意見》等。增強(qiáng)管理意識，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。

2、加強(qiáng)教學(xué)巡查。學(xué)校設(shè)立了值日領(lǐng)導(dǎo)、年級主任和班主任三個層面的教學(xué)巡查崗，以監(jiān)管教師的辦公紀(jì)律和規(guī)范教師的教學(xué)行為，教學(xué)日志一周一分析，一周一考評，考評結(jié)果與績效工資掛鉤。通過加強(qiáng)教學(xué)巡查，本學(xué)期教師在課堂上接打電話、不用普通話教學(xué)、吸煙的情況明顯減少，上課遲到或早退、上課不備課的現(xiàn)象基本沒有，教師教學(xué)行為的規(guī)范性顯著增強(qiáng)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教務(wù)處規(guī)定每月的第一個星期的星期四為常規(guī)檢查的時間，主要是查教師的備課作業(yè)情況、課后反思情況和聽課評課情況，把檢查結(jié)果量化和質(zhì)化，與績效工資掛鉤。

二、課內(nèi)比教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。

1、認(rèn)真抓好“一周一課”工作，大力開展備課、講課、說課和評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，全科覆蓋，教務(wù)處從周一至周五每天都安排兩名教師參賽，要求每位參賽教師必須課前寫好教案和說課稿，課后寫好教學(xué)反思。每次公開課同學(xué)科的全體教師都參與了觀課活動，其余學(xué)科空堂教師也積極參與學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)和評委教師按《課內(nèi)比教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)》對每一節(jié)都進(jìn)行評分。教務(wù)處非常重視評課工作，評課時，先由講課教師說課，然后聽課教師評課。評課氣氛相當(dāng)激烈，有時為一個問題爭得目紅耳赤，互不相讓，沒話說的有話說了，不敢說的也敢說了。每位教師不僅談出了課的亮點(diǎn)，更能友好指出其需要改進(jìn)的地方。評課結(jié)束后，每位聽

課教師都要寫一份評課小結(jié)交教科處存檔。

2、把“教學(xué)比武”和“教學(xué)練兵”相結(jié)合，提高教師的專業(yè)化水平。教學(xué)比武只是體現(xiàn)了課內(nèi)比教學(xué)的結(jié)果，其實(shí)課內(nèi)比教學(xué)的真正內(nèi)涵是通過“教學(xué)比武”來推動“教學(xué)練兵”活動從而全面提高教師的專業(yè)化水平。確切的說“教學(xué)比武”是課內(nèi)比教學(xué)的前臺，“教學(xué)練兵”則是課內(nèi)比教學(xué)的后臺，“教學(xué)比武”既拉動了“教學(xué)練兵”，同時也推動了“教學(xué)練兵”，所以我校的課內(nèi)比教學(xué)活動是一個教師專業(yè)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的過程。

如何組織好“教學(xué)練兵”呢？一是外請專家講座，我們有幸請到了大冶市教研室的黃海如主任在我校作了《構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率》的專題講座；二是學(xué)校學(xué)科帶頭人引領(lǐng)；三是在全校教師中實(shí)施“青藍(lán)”工程，全校共結(jié)對了35對師徒，并在10月10日舉行了隆重的拜師儀式。學(xué)校要求活動不能流于形式，每個師傅發(fā)一本《結(jié)對幫扶手冊》，每一次幫扶活動都要相關(guān)的文字記載；四是積極開展好自評、互評、學(xué)生評和家長評工作，為“教學(xué)練兵”營造一個良好的氛圍。

3、把“教學(xué)比武”的結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選優(yōu)秀、骨干教師、評優(yōu)評模的必備條件，從而增強(qiáng)了課內(nèi)比教學(xué)活動的活力。通過“教學(xué)比武”活動，課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面。每一位參賽教師都在力求改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探索適合新課改要求的新的課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)方式，最大限度地提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。我校以這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī)，結(jié)合外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，正在摸索構(gòu)建一套全新的“三六三自主學(xué)習(xí)高效課堂”，現(xiàn)已初步形成方案，正在準(zhǔn)備嘗試階段。而且我校已形成長效機(jī)制，繼續(xù)推行“一周一課”活動，即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課，由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽課，并進(jìn)行評課，每個月對全校老師的講課、聽課、評課情況進(jìn)行統(tǒng)計并張榜公布，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵。

通過開展課內(nèi)比教學(xué)活動，新課程理念得到很好地貫徹落實(shí)。在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我們欣喜看到教師們改變了以往滿堂灌的課堂教學(xué)模式，真正把課堂還給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一節(jié)課都成為生動、快樂、高效的課堂。

三、著眼課堂，大力推進(jìn)新課改。

為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越厭學(xué)？對此，余校長沉重地發(fā)出這樣的感慨：要想解決學(xué)生的厭學(xué)問題，就必須改革陳舊的課堂教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體！

創(chuàng)建和諧教育，構(gòu)建高效課堂，是當(dāng)前我校教育工作的重要任務(wù)之一。為了深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期余校長親自帶領(lǐng)了三位骨干教師黃咸慶、胡浩、趙瓊赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織各學(xué)科的權(quán)威教師在總結(jié)洋思和杜郎口課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“三·六·三”高效課堂教學(xué)模式，即自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；展示課的六個環(huán)節(jié)：①預(yù)習(xí)交流，②確立目標(biāo)，③分組合作，④展示提升，⑤互助鞏固，⑥測評總結(jié)；教學(xué)目標(biāo)三檢測：堂清、周清、月清。并決定本學(xué)期在七年級全面嘗試，然后在全校推廣，形成具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。為了確保課改工作的順利實(shí)施，學(xué)校成立了構(gòu)建“三·六·三” 模式高效課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《羅家橋中學(xué)“三·六·三”模式高效課堂實(shí)施方案》，每個學(xué)科都安排了蹲科領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和指導(dǎo)。全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，采用“自主、合作、探究”新課程理念，真正實(shí)施高效課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

科研主任胡浩考慮到學(xué)校語文學(xué)科有大批業(yè)務(wù)精良的教學(xué)骨干，于是組織語文教研組申請了省級教科研課題《提高語文教學(xué)中學(xué)生參與度的方法和策略》，現(xiàn)已批準(zhǔn)立項(xiàng)。目前，該課題已進(jìn)入實(shí)踐研究中，每個教研組成員勇于實(shí)踐，積極探索，現(xiàn)已撰寫論文20余篇。教研組的各項(xiàng)工作正有條不紊的順利開展，每兩周召開一次課題研究會。

四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、大力抓好講課、聽課和評課活動，加強(qiáng)教學(xué)練兵工作。本學(xué)期實(shí)施了“一周一課”活動，即每位教師每周要準(zhǔn)備一節(jié)課，由教導(dǎo)處組織隨機(jī)聽課，并進(jìn)行評課，每個月對全校老師的講課、聽課、評課情況進(jìn)行統(tǒng)計并張榜公布，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵。為鼓勵教師積極參與這個活動，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)極其困難的情況下，每月設(shè)立60元的教學(xué)效益獎。學(xué)校要求語數(shù)外三科老師每周聽課不少于四節(jié)，其他老師

每周不少于6節(jié)，并且聽課后必須參加評課，評課時人人發(fā)言，評課后人人交一篇評課小結(jié)。

2、加強(qiáng)教學(xué)反思工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。教師在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行反思不僅是重構(gòu)教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，也是教師專業(yè)成長的需要。為此，教務(wù)處把教學(xué)反思作為《教學(xué)工作手冊》檢查的主要內(nèi)容，也作為教師業(yè)務(wù)考評的重要內(nèi)容。學(xué)校提倡每一堂課后寫一篇簡短的教學(xué)后反思，每學(xué)期至少寫20篇，要求每位教師每期要交一篇學(xué)期教學(xué)反思并裝訂成冊。

3、組織好各級各類教師培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)年有34人參加 了“國培計劃”骨干教師各類別的培訓(xùn)；有5人參加了大冶市骨干教師培訓(xùn)；有2人參加了大冶市級校長主任培訓(xùn)；有15人參加了湖北省農(nóng)村教師提高工程培訓(xùn)。

4、抓好暑期教師集中培訓(xùn)。暑期是教師充電提高業(yè)務(wù)能力的最好時機(jī)，今年暑假，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)指示精神，制定了《羅家橋中學(xué)2011年暑期校本培訓(xùn)計劃》，培訓(xùn)時間歷時十天。在此間，進(jìn)行了教育技能、校本教研和師德培訓(xùn)，每位教師完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇教研論文。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校非常重視期中、期末考試的組織工作，嚴(yán)格按照中考的模式要求認(rèn)真組織各年級期中、期末考試，強(qiáng)化監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)的過程管理。考試結(jié)束后，認(rèn)真組織一系列的分析總結(jié)會，及時調(diào)控教學(xué)管理，有學(xué)校層面的期中（期末）考試成績通報會，有年級組層面的年級組分析會，有班級層面的科任會、班會等。為了便于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的問題，認(rèn)真做好教學(xué)問卷調(diào)查工作，并把問題反饋給相關(guān)的老師。為了架構(gòu)家校聯(lián)系，班班召開家長會，向家長報告孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和家長共商教育大計，傾聽家長對學(xué)校教育的要求，努力打造讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

六、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展集體備課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到要加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革工作必先加強(qiáng)教研組、備課組組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處分別成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷時、地理、生物教研組，各年級又分別設(shè)立了對應(yīng)的備課組，有力的推動了備課的規(guī)范化和科學(xué)化，推動了教師的專業(yè)成長。為了配合七年級的課堂教學(xué)模式改革工作，教務(wù)處在七年級制定了《羅家橋中學(xué)實(shí)施“三.六.三”模式高校課堂七年級集體備課實(shí)施方案》，對整個集體備課的程序作了詳細(xì)的說明和要求，規(guī)定先是主備人主備，接著同科研討，最后是個人二次備課，并送蹲科領(lǐng)導(dǎo)審批后才能量

印，整個集體備課程序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，可以說七年級教師的導(dǎo)學(xué)案真正體現(xiàn)了新課程理念，突出了學(xué)生的主題地位。我們也打算明年將在全校推行七年級集體備課的經(jīng)驗(yàn)，以推動同科教師的交流合作，集思廣益，共同提高。

七、重視中考備考工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校視中考質(zhì)量為學(xué)校生存的生命線，在任課教師的選用上大膽實(shí)施聘用制，即學(xué)校聘用班主任，班主任聘用科任，極大的體現(xiàn)了教師優(yōu)勝劣汰。校委會成員全部蹲點(diǎn)到班，與該班教師同獎同罰，增強(qiáng)了校委會成員的責(zé)任意識和使命感。教務(wù)處認(rèn)真扎實(shí)地做好中考備考的監(jiān)管工作，月月舉行月考，每次月考分析客觀深入，并能地指出存在的問題和整改意見。在中考備考中還注重橫向比較，積極向鄰近的教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)校學(xué)習(xí)。

由于全體老師的共同努力，2011年中考全面豐收，上大冶一中30人，再羅中新輝煌，學(xué)生的學(xué)科成績低分率明顯下降，及格率大幅上升，曾受到市領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

為了確保完成2012年中考指標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)中考責(zé)任意識，更廣泛地調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，本學(xué)期制定了《羅家橋中學(xué)2012年中考備考方案》、《羅家橋中學(xué)2012年中考獎懲細(xì)則》和《羅家橋中學(xué)畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案》，從而使中考備考工作起步早，落到實(shí)處。

八、統(tǒng)籌兼顧，做好其它工作

1、開展好“中華魂（頌歌獻(xiàn)給黨）演講比賽”，選拔出來的906班學(xué)生吳琴榮獲“大冶市中華魂（頌歌獻(xiàn)給黨）演講比賽”一等獎。

2、開展好教師普通話暨才藝表演比賽，選拔出來的教師林曉芬和陸宏旺分別獲得大冶市一等獎和二等獎。

3、組織好乒乓球比賽。我校向來重視體育活動的開展，重視有體育潛能的學(xué)生的培養(yǎng)，體育組組長柯常旺老師經(jīng)常組織乒乓球隊(duì)的學(xué)生利用課余時間積極訓(xùn)練。今年我校乒乓球隊(duì)（女隊(duì)）在大冶市乒乓球比賽（初中組）榮獲二等獎和三等獎。

4、協(xié)助政教處組織好軍訓(xùn)工作。本學(xué)期11月6至10日舉行了為期五天的軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識和感恩意識，效果很好。

回首過去的一年，雖然我校取得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

第二篇：2014秋期教務(wù)處工作總結(jié)

廉 溪 小 學(xué) 2014秋期教務(wù)處工作總結(jié)

李 玖 紅

2014年秋期是不平凡的一個學(xué)期。在工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的各項(xiàng)教育方針政策，始終與中央保持高度一致，貫徹落實(shí)上級教育主管部門的各項(xiàng)文件精神，力爭做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)教育，廉潔從教，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)辦示范小學(xué)的目標(biāo)而努力工作。貫徹落實(shí)學(xué)校提出：提升發(fā)展內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)科特色，推進(jìn)品位戰(zhàn)略的辦學(xué)理念。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在群團(tuán)組織的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在廣大教師的支持配合下，結(jié)合我校實(shí)際開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好課程安排工作，落實(shí)義務(wù)教育課程規(guī)定。按照相關(guān)規(guī)定，開齊，開足各項(xiàng)課程。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不隨意增加或刪減課時。特別是保障音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等科目的課時。在期初，加強(qiáng)了轄區(qū)各個村小的巡視工作，檢查課程開設(shè)和課時保障情況。

二、開展務(wù)實(shí)有效的研修工作。我們在起初村小教導(dǎo)主任會議上作料安排，要求村小新進(jìn)教師上展示課，并通知中心校行政和相關(guān)教師參與，而且嚴(yán)格說課、評課過程。中心校單清玉展示了《歡慶》一課，劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)展示了《求代數(shù)式的值》；村小墊泥小學(xué)周德分展示了《北京》一課，聯(lián)絡(luò)小學(xué)杜安林展示了《三位數(shù)乘以兩位數(shù)》一節(jié)，羅賢

艷展示了《搭石》一課，明德小學(xué)劉艷玲展示了《菜園里》一課，周莉展示了《坐井觀天》一課。通過這些工作的開展，教研工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。另一方面，結(jié)合實(shí)際，大力外派教師學(xué)習(xí)提高。一部份老師參加“國培”計劃，全部合格或優(yōu)秀；一部份教師參加宜賓市高效課堂培訓(xùn)觀摩課，效果很好；一部分教師參加外來專家來筠連的送教活動，效果很好；一部份行政參加提升管理水平的培訓(xùn)。

三、做好服務(wù)工作。期初提前安排工作，結(jié)合教師實(shí)際情況，做出既符合要求，有符合情理的安排。所以在安排工作中，受到的阻力較小。認(rèn)真分發(fā)各項(xiàng)教輔資料，試卷，資料表冊，確保教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)了肖中娟的兩次課程調(diào)整工作，確保了教學(xué)秩序的正常。積極請示和匯報領(lǐng)導(dǎo)，處理老師的合理要求。及時分發(fā)各項(xiàng)資料到村小。

四、加強(qiáng)宣傳。積極開展各項(xiàng)工作，并及時書寫簡報，送達(dá)上級主管部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)各個村小。確保正能量的傳播。確保教學(xué)風(fēng)氣風(fēng)清氣正?？偣矔鴮懥耸喾莺唸?。

五、配合其他部門開展工作。與團(tuán)委配合，協(xié)助團(tuán)委開展“12.9”經(jīng)典誦讀活動，開展每期的板報檢查評比；參與班主任培訓(xùn)工作，參與后勤營養(yǎng)餐發(fā)放等工作。參與法制示范校的創(chuàng)建工作，完善相應(yīng)的資料表冊。

六、開展教學(xué)常規(guī)檢查工作。堅(jiān)持每一學(xué)月收集相關(guān)資料，檢查登記，根據(jù)情況量化出分?jǐn)?shù)。每月力求有一項(xiàng)零時任務(wù)的檢查。堅(jiān)持班主任的資料收集，各項(xiàng)打分和匯總。堅(jiān)持每一學(xué)月下村小檢查工作，督查常規(guī)工作開展情況。

七、認(rèn)真登記請假情況。登記請假人的具體情況，課程情況，頂課情況，安排教師到崗頂課。

八、根據(jù)期末考試文件精神，完成期中、期末檢測任務(wù)。

九、做好教師的思想工作，保證教學(xué)秩序的進(jìn)行。由于目前清理亂發(fā)津補(bǔ)貼的工作，對部份教師的積極性有點(diǎn)影響。所以做好宣傳解釋工作，如何更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們的工作。

十、模范遵守作息時間。堅(jiān)持每天8:30左右到校，15:20以后離校。一如既往的堅(jiān)守，在堅(jiān)守的崗位上，我就是習(xí)慣了。

十一、堅(jiān)持每月督查各個村小一次。每個學(xué)月，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，到各個村小檢查各項(xiàng)工作。

十二、做好成績統(tǒng)計、分析工作，及時表彰。期初及時做好成績分析，定時召開初中部，小學(xué)部的成績分析工作，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。期初及時梳理學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，專門表彰優(yōu)秀學(xué)生。通過表彰，在師生中宣起學(xué)習(xí)先進(jìn)的高潮。

十三、盡量做到“兩耳不聞評價語，一心只修平常心”。在工作中，多走多看多想。雖然我在盡力，但是做得不夠，面對大家的評價，我平常心對待。我只管聽，能做的努力做，做不好的做好匯報。爭取做個創(chuàng)建和諧的積極分子。

總的說來，這一學(xué)期做了一些工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很遠(yuǎn)的距離。今后繼續(xù)努力，爭取有進(jìn)步。

第三篇：2015秋教務(wù)處工作總結(jié)[模版]

教 處 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的教師隊(duì)伍。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會。

同時，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。

三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

XXX學(xué)校 2015.12.30

第四篇：2016秋教務(wù)處工作總結(jié)[推薦]

2016年秋學(xué)期翔云學(xué)校教務(wù)處處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以促進(jìn)課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng)，教好書育好人，全面優(yōu)化我校教育教學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1.以制度為保障，繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。

2.狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、進(jìn)步性、有效性。

3.開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。

4.學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。

5、重視教學(xué)研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

7、全面開展工作，突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和教研教改。

三、工作措施

(一)教學(xué)秩序常規(guī)

1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。

2.上課期間，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。

4.認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

(二)備課常規(guī)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。

2.教師不得無教案進(jìn)教室上課。

(三)課堂教學(xué)常規(guī)1.課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2.課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4.上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。

5.要對學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

(四)作業(yè)常規(guī)

1.作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評。提倡寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規(guī)

1.教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實(shí)效性。

3.鼓勵教師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于5節(jié)，并作好聽課記錄。

4、集體備課，共同探究學(xué)科教育滲透法制教育的滲透點(diǎn)和滲透方法。新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步!

平南縣翔云學(xué)校 2016年9月3日

第五篇：2010年秋教務(wù)處工作總結(jié)

洞二中2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

根據(jù)期初制定的教務(wù)處工作計劃的精神，教務(wù)處堅(jiān)持以服務(wù)、指導(dǎo)、管理的原則，維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性。為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，以創(chuàng)建高質(zhì)量有特色的學(xué)校為理念，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，育人重于一切的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，向管理中要質(zhì)量，在管理中出成績。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，嚴(yán)格執(zhí)行《洞頭縣課堂教學(xué)六點(diǎn)規(guī)范》，并提倡教師多寫教學(xué)反思。

2、規(guī)范教師的備課本和學(xué)生作業(yè)批改檢查程序。及時進(jìn)行教學(xué)通報，包括教案的三維目標(biāo)和作業(yè)批改等都列為檢查的要點(diǎn)。提倡采取分層布置作業(yè)，通過作業(yè)的監(jiān)督來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的聽課、上課制度。規(guī)定每月每位教師都能及時聽課3節(jié)以上、三年以下教師都能聽課四節(jié)以上，還成立了臨時聽課小組，實(shí)行了聽課獎勵制，關(guān)注課堂教學(xué)過程，對老師的課堂情況進(jìn)行了很好的監(jiān)控。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校監(jiān)考紀(jì)律，做到考試流程的規(guī)范化，嚴(yán)格考場紀(jì)律，杜絕學(xué)生考試作弊現(xiàn)象。本學(xué)期組織了期中、期末考試以及兩次月考的擬題、閱卷、評分工作。教務(wù)處及時對各年級的質(zhì)量檢測進(jìn)行監(jiān)控。在課外輔導(dǎo)工作上，對優(yōu)等生加強(qiáng)了指導(dǎo)，對中等以及后進(jìn)生也做到耐心輔導(dǎo)。在陪優(yōu)輔差工作上，各個年段都有具體、切實(shí)可行的方案。

5、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。

6、組織學(xué)生進(jìn)行評教評學(xué)活動，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，及時對教師的教學(xué)提出整改意見和要求。

二、加強(qiáng)教學(xué)資源管理，加大教學(xué)管理信息化過程

1、各教研組能充分認(rèn)識到教學(xué)資源的管理對教研組的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高的重要性。各教研組都能積極發(fā)動全組教師注重教學(xué)資源的積累、優(yōu)化和整合，提倡教學(xué)資源共享。

2、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，服務(wù)好師生。強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用好高考資源網(wǎng)、洞頭教育網(wǎng)的資源庫上教育資源為教學(xué)服務(wù)。

3、加強(qiáng)圖書館、閱覽室的建設(shè)。圖書館新增圖書700余冊，閱覽室訂閱有100多種各類雜志。閱覽室星期天六上午和星期天下午實(shí)行開放，為教工和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。電子閱覽室雙休日實(shí)行開放，學(xué)生又多了一個休閑的去處。

4、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)籍管理，健全和完善有關(guān)的規(guī)章制度，搞好考務(wù)管理，做好上級各類表格的填報工作。

5、加大信息化建設(shè)力度，建設(shè)數(shù)字化校園。學(xué)校在09年11月獲溫州市第一批教育信息化達(dá)標(biāo)I類學(xué)校榮譽(yù)稱號的基礎(chǔ)上還不斷強(qiáng)化硬件及軟件設(shè)施。

三、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。除了學(xué)校的校本培訓(xùn)以外，凡是有通知的培訓(xùn)我校均有派相關(guān)的老師參加。

2、晚自修實(shí)施分節(jié)輔導(dǎo)制度，將一個晚上每班2位教師輔導(dǎo)變?yōu)?位教師輔導(dǎo)，保證了部分學(xué)科作業(yè)的當(dāng)天完成。

3、實(shí)施周考制度，為了更好地落實(shí)縣教育局關(guān)于課堂教學(xué)六點(diǎn)要求的精神，提高學(xué)校教師課堂教學(xué)的有效性，學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

4、實(shí)施自編練習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練的模式。對有自編練習(xí)，有進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練的老師進(jìn)行一定的課時補(bǔ)貼。學(xué)生通過當(dāng)堂訓(xùn)練及時掌握了課堂上所學(xué)的知識。

四、突出重點(diǎn)，抓好高

一、高二段教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提升

教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，教務(wù)處結(jié)合各年級段計劃，主動細(xì)致加以落實(shí)。

1、教務(wù)處在認(rèn)真總結(jié)往年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)的監(jiān)督和管理。依靠廣大教師，充分發(fā)揮年級組的作用，深入班級、課堂，了解教學(xué)情況，有針對性地研究解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題，使教學(xué)工作開展的更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、精心備好課，做到目標(biāo)明確、層次清楚、重點(diǎn)突出，抓好基礎(chǔ)知識過關(guān)率。在課堂上積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合，突出強(qiáng)化訓(xùn)練，提高教學(xué)的實(shí)效和質(zhì)量。

3、精心做好月考的命題、考試，分析和試卷講評工作。及時召開分析會，找出存在的問題，落實(shí)教師與學(xué)生結(jié)對子幫扶計劃，消除學(xué)生偏科現(xiàn)象，做到各學(xué)科平衡發(fā)展和提高。為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵和鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和信心，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性。

五、深化校園科技文化藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、本學(xué)期語文組、英語組、理綜組分別組織了形式多樣的學(xué)生活動，通過各種活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、通過觀看著名勵志演講專家的演講視頻，在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的反響，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

3、給全校學(xué)生購置了字帖，開設(shè)書法課，由江遠(yuǎn)老師任指導(dǎo)師，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。

教務(wù)處的工作特點(diǎn)是多而雜，雖然在過去的一學(xué)期中做了很多事情，但是也存在不少問題，主要表現(xiàn)如下：

一、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，小部分教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

二、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)心理。課堂教學(xué)改革缺少魄力，雖有口號，但是實(shí)施起來難度卻較大。自編練習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練的涉及面不廣，《課堂教學(xué)六點(diǎn)規(guī)范》實(shí)施不是很到位。

三、周考制度還需不斷完善。周考的命卷、周考后學(xué)生的督促工作都還需加強(qiáng)，各班的學(xué)習(xí)小組分組不是很平均。學(xué)生對周考認(rèn)識還需進(jìn)一步提高。

四、晚自修紀(jì)律有待改善，晚自修實(shí)施分節(jié)輔導(dǎo)制度以后，每位老師都有了自己的輔導(dǎo)時間，但是少部分老師缺少輔導(dǎo)意識，小課間五分鐘班級沒人管理等問題均存在。

五、后勤服務(wù)意識還欠缺。如部分班級缺少音箱一起未配備，高一段的多媒體一直未能到位，復(fù)印機(jī)也一直不能使用，這些都對教師的教學(xué)產(chǎn)生了或多或少的影響。

過去的已經(jīng)過去，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)未來，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下學(xué)期的工作設(shè)想主要有：

一、經(jīng)過充分討論和醞釀，形成切實(shí)可行的教務(wù)處工作計劃，使之趨于科學(xué)合理。加強(qiáng)工作的計劃性，狠抓已布置工作的督導(dǎo)檢查，將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。

二、繼續(xù)完善常規(guī)考核制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)考核，檢查學(xué)生的上課情況及課后作業(yè)情況，盡量能夠做到作業(yè)的當(dāng)堂完成。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，努力提高課堂管理水平，使課堂教學(xué)效果更加有效。

五、完善周考和晚自修分節(jié)輔導(dǎo)制度，落實(shí)作業(yè)的當(dāng)天當(dāng)堂完成，通過周考及時檢測學(xué)生的學(xué)和教師教的情況。

六、抓好學(xué)生“培優(yōu)輔差”工作。通過培優(yōu)輔差促使優(yōu)生和差生都有不同程度的的快速成長。從而達(dá)到提升學(xué)生總體競爭力的目的。