第一篇：關(guān)于工資津貼的建議

關(guān)于工資津貼的建議

關(guān)于改革公務(wù)員工資制度、規(guī)范津貼補(bǔ)貼、加強(qiáng)收支兩條線管理的建議

一、如何結(jié)合公務(wù)員工資制度改革規(guī)范地方津貼補(bǔ)貼？

1、將現(xiàn)有暗補(bǔ)的津補(bǔ)貼改為明補(bǔ)，實(shí)行全省乃至全國大體統(tǒng)一的津補(bǔ)貼項(xiàng)目和發(fā)放辦法；統(tǒng)一同一地區(qū)內(nèi)部門、單位之間的津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，為下一步順利實(shí)施地區(qū)附加津貼制度打下基礎(chǔ)。

2、適當(dāng)確定津補(bǔ)貼在公務(wù)員收入中的合理比例，比如津補(bǔ)貼占50～60％，基本工資占40～50％左右。

二、如何妥善處理省內(nèi)不同地區(qū)之間津補(bǔ)貼水平的差距、同一城市不同政府級次單位之間津補(bǔ)貼水平的差距、以及同級政府不同部門之間津補(bǔ)貼水平的差距？

1、目前不同部門、不同級次單位之間津補(bǔ)貼水平存在的不平衡現(xiàn)象，主要體現(xiàn)為權(quán)力津貼、人情津貼和效益津貼。誰的權(quán)力大誰就能制訂發(fā)放津貼的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；另一種是礙于情面，同意新增津貼；還有一種是單位效益好，巧立名目，發(fā)放津貼。例如：

（1）政法條線上擅自發(fā)文增加特崗津貼，且作為考核條件必須執(zhí)行，基層人事部門非常被動。

（2）各部門之間的特崗津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各事業(yè)站所的特崗津貼非常不平衡，如綜治、司法、財稅、信訪、檔案津貼等。

（3）條管單位的一些特殊待遇造成不平衡，如手續(xù)費(fèi)、住房公積金的基數(shù)和比例。

2、做好清理津補(bǔ)貼工作，關(guān)鍵是從上到下清理，(中央出臺的由中央負(fù)責(zé)清理)省出臺的由省負(fù)責(zé)清理，市級出臺的由市負(fù)責(zé)清理,部門自己出臺的由部門負(fù)責(zé)清理，并用紀(jì)律來約束。

三、如何確定地方津補(bǔ)貼管理的權(quán)限？

由省政府統(tǒng)一管理，人事、財政、監(jiān)察三部門聯(lián)合組織實(shí)施。

發(fā)放津貼不能搞一刀切，建議由省政府確定本省范圍內(nèi)統(tǒng)一津補(bǔ)貼的發(fā)放項(xiàng)目和幅度，在此幅度內(nèi)由各地根據(jù)本地實(shí)際確定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

四、如何規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放的資金渠道，加強(qiáng)收支兩條線管理，如何解決規(guī)范津補(bǔ)貼后非稅收入下降問題？

1、規(guī)范資金渠道，加強(qiáng)收支兩條線管理，建立由財政部門統(tǒng)一核算的機(jī)構(gòu)，比如我市的會計(jì)核算中心。

2、提高基數(shù)和比例是解決非稅收入降低的途徑之一，比如說一次性撫恤金、住房公積金、年終一次性獎金（第13個月工資）的基數(shù)和比例。

3、加強(qiáng)管理和監(jiān)督。

第二篇：工資與薪酬,津貼與補(bǔ)貼

在現(xiàn)代企業(yè)的分配制度中，對人力資源(企業(yè)中任何一名員工)實(shí)行的是工資制，對人力資本(企業(yè)中的技術(shù)創(chuàng)新者和職業(yè)經(jīng)理人)實(shí)行的是薪酬制。前者是由人事部門決定的，后者則是由董事會直接決定的。工資是人力資源作為勞動而享受的回報，而薪酬是人力資本作為資本享受的回報。

薪酬制度包括5大內(nèi)容：崗位工資、年終獎、人力資本持股、職務(wù)消費(fèi)及福利補(bǔ)貼。崗位工資只代表薪酬中的一部分。年終獎是本著責(zé)權(quán)利對稱的原則，對在年終超額完成工作任務(wù)的部分給予的獎勵。人力資本持股主要指期權(quán)和股權(quán)，它強(qiáng)調(diào)差別，區(qū)別于以社會保障為目的的員工持股，后者還是一種大鍋飯思路。職務(wù)消費(fèi)指由職務(wù)引發(fā)的消費(fèi)，應(yīng)計(jì)入薪酬制度中，而目前許多國內(nèi)企業(yè)把它計(jì)入會計(jì)制度，會引出一大串弊病。對人力資本的福利補(bǔ)貼，通常表現(xiàn)是為特殊人才購買種類齊全的各種保險。

專家認(rèn)為：中國的企業(yè)文化往往過多地強(qiáng)調(diào)平等，這不利于人力資本的發(fā)展。西方企業(yè)通常強(qiáng)調(diào)等級差別的理念，能力差別導(dǎo)致在企業(yè)中的分工差別，分工差別導(dǎo)致收入方式差別，收入方式差別導(dǎo)致收入水平差別。

區(qū)分工資和薪酬兩個不同的概念，在企業(yè)實(shí)際操作中的意義表現(xiàn)為：通過實(shí)行不同的分配制度，達(dá)到吸引人才、留住人才的目的。

補(bǔ)貼和津貼

國家統(tǒng)計(jì)局政法司<關(guān)于工資總額組成的規(guī)定 >有如下解釋:

第八條 津貼和補(bǔ)貼是指為了補(bǔ)償職工特殊或額外的勞動消耗和因其他特殊原因支付給職工的津貼，以及為了保證職工工資水平不受物價影響支付給職工的物價補(bǔ)貼。

（一）津貼。包括：補(bǔ)償職工特殊或額外勞動消耗的津貼，保健性津貼，技術(shù)性津貼，年功性津貼及其他津貼。

（二）物價補(bǔ)貼。包括：為保證職工工資水平不受物價上漲或變動影響而支付的各種補(bǔ)貼。

第三篇：績效工資獎勵性津貼考核實(shí)施方案

貞元鎮(zhèn)宋家小學(xué)

績效工資獎勵性津貼考核實(shí)施方案

（討論試行稿）

2011年10月8日

宋家小學(xué)績效工資獎勵性津貼考核實(shí)施方案（討論試行稿）

一、指導(dǎo)思想

為了客觀公正地評價教師的工作成績，鼓勵廣大教師積極組織開展素質(zhì)教育活動，全身心投入教育改革、教學(xué)研究、教育科研，抓好課內(nèi)外教育教學(xué)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，努力做到多出成績、快出成績、出好成績，從而達(dá)到提高辦

學(xué)效益的目的，特制訂本績效考核辦法。

二、基本思路

1、本績效考核辦法主要考核教師在本學(xué)期內(nèi)完成工作任務(wù)數(shù)量和質(zhì)量的情況。

2、教師績效考核采取每月100分為底分，每月按四周計(jì)算，每周底分為25分，兼顧權(quán)重，積分相加的辦法進(jìn)行計(jì)算。積分周公布簽月小結(jié)，津貼按縣局文

件精神學(xué)期末統(tǒng)一核算。

三、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬軍恒（負(fù)責(zé)全盤）

副組長：何峰、倪慧（負(fù)責(zé)工作落實(shí)及實(shí)施，按周、月結(jié)算公布考核

積分）

成員：李婧、馬穎歌、曲虹、李峰（參與、監(jiān)督、核算積分）

四、獎勵性津貼考核分配辦法

（一）崗位考核辦法

1、校長崗位

（1）、學(xué)校日常工作無重大失誤，加2分，如出現(xiàn)重大失誤則扣2分。

（2）、學(xué)校在鎮(zhèn)組織的大型活動、鎮(zhèn)質(zhì)量統(tǒng)抽測中獲得前三名，依次加5、4、3分，如排名在倒數(shù)則依次扣5、4、3分。

（3）、在鎮(zhèn)期末考評中，學(xué)?？傇u名次排名在鎮(zhèn)前三名加10、9、8分，并發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎金100元、80元、60元、排名在倒數(shù)則扣5、4、3、分。

2、副校長崗位

（1）、協(xié)助學(xué)校日常工作無重大失誤，加2分，如出現(xiàn)重大失誤扣1分。

（2）、學(xué)校安全無重大問題，加3分，出現(xiàn)重大安全問題，除受到黨紀(jì)

政紀(jì)處理外，扣5---15分。

（3）、學(xué)校在鎮(zhèn)組織的大型活動、鎮(zhèn)質(zhì)量統(tǒng)抽測中獲得前三名，依次加5、4、3、分，并發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎金100元、80元、60元，如排名在倒數(shù)則

依次扣5、4、3、分。

（4）、在鎮(zhèn)期末考評中，學(xué)校總評名次排名在鎮(zhèn)前三名加5、4、3分，排名在倒數(shù)則依次扣5、4、3分。

3、教導(dǎo)主任崗位

（1）、教育教學(xué)工作無失誤加2分，如出現(xiàn)失誤則扣1分。

（2）、學(xué)校在鎮(zhèn)組織的大型活動、鎮(zhèn)質(zhì)量統(tǒng)抽測中獲得名次，依次加5、4、3分，并發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎金100元、80元、60元；如排名在倒數(shù)則依次

扣5、4、3分。

（3）、學(xué)校、教師、學(xué)生在教育教學(xué)方面獲獎分別加3、2、1分。

（4）、在鎮(zhèn)期末考評中，學(xué)校總評名次排名在鎮(zhèn)前三名加5、4、3分，排名在倒數(shù)則依次扣5、4、3分。

4、教研組長崗位

（1）、教師論文發(fā)表或者在評賽中獲獎（以獲獎證書以及發(fā)表刊物為

準(zhǔn)），每人次加0.2分。

（2）、組織好每月兩次的教研活動加2分。缺一次扣2分。

（3）、所負(fù)責(zé)年級在鎮(zhèn)質(zhì)量統(tǒng)抽測中獲獎每科加1分，排名倒數(shù)后三名

則每科扣0.2分。

5、班主任崗位

（1）、班級日常管理應(yīng)杜絕事故發(fā)生，如發(fā)生事故，除按照班級管理?xiàng)l

款處理后，班主任崗位每人次扣0.5--10分。

（2）、班級被評為模范班級每次加2分。

（3）、每周檢查紅領(lǐng)巾佩戴時，未佩戴紅領(lǐng)巾每生次扣0.2分。

（4）、放學(xué)時，路隊(duì)紀(jì)律良好加1分，散亂則每次扣0.2---1分。無班主

任沒有帶對每次扣2分。

(5)、班級公物如有損壞視其情節(jié)每次扣班主任0.2---5分。

（6）、學(xué)生出現(xiàn)打架斗毆事件視其情節(jié)每次扣1—10分。問題重大時班主任或者任課教師除負(fù)擔(dān)醫(yī)療賠償外，并承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償。

（7）、每學(xué)期班主任崗位津貼按三個等次發(fā)放，每等次3人，一次發(fā)獎

金40、30、20元整。

6、報賬員崗位

能按時報賬，完成上級及學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，每月積2分，出現(xiàn)一次

失誤扣1—2分。

7、部室管理員崗位

講究部室衛(wèi)生，物品儀器擺放到位，部室工作正常開展，每月積2分（微

機(jī)室積4分），出現(xiàn)一次失誤扣1—4分。

（二）、獎勵性津貼津貼分配辦法

1、各崗位津貼按縣局上發(fā)文件規(guī)定統(tǒng)一執(zhí)行，報賬員及部室管理員崗

位津貼學(xué)校暫定為每學(xué)期20元。

2、獎勵性津貼分配辦法為：獎勵性津貼總數(shù)減去各崗位津貼總額及期

末教學(xué)獎勵金外，然后按照學(xué)期考核積分分兩個等次予以發(fā)放，兩個等次分別占

30℅和70℅，等次間差額在50元之間可做相應(yīng)浮動。

五、評價辦法

考核內(nèi)容分為師德品行、教育教學(xué)、工作實(shí)效、考核評價、加分五個部分。具體為師德品行占10%，教育教學(xué)占60%，工作實(shí)效占20%，考核評價占10%。

1、師德品行（10%）每月以領(lǐng)導(dǎo)成員集體打分的平均分計(jì)入）

（1）、政治立場（2分）：在教育教學(xué)中同黨和國家的路線、方針、政策保持

一致，不得有違背黨和國家的路線、方針、政策的言論和行為。

（2）工作態(tài)度（2分）：有事業(yè)心、責(zé)任感，積極主動接學(xué)校分配的工作任務(wù)，能較好的完成任務(wù)。

（3）師德表現(xiàn)（2分）：愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、自尊自愛、為人師表、關(guān)心集

體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、鉆研業(yè)務(wù)、教書育人。

（4）服從指揮（2分）：支持學(xué)校工作，樂于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，顧全

大局，不鬧無原則意見，遇到問題，能有序的逐級反映，尊重領(lǐng)導(dǎo)。

（5）政治學(xué)習(xí)（2分）：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)筆記，心得體會。

2、教育教學(xué)（60%）

（1）、日常教育教學(xué)工作

①、教學(xué)計(jì)劃：依據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，項(xiàng)目全，質(zhì)量好，按時上報并達(dá)標(biāo)。

缺項(xiàng)目內(nèi)容，質(zhì)量不合格，或者不按時上報，每次分別扣0.5分。

②、備課：教師的授課教案必須按縣鎮(zhèn)統(tǒng)一要求編寫，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)程序、修改痕跡、（修改的）教后記、板書等，檢查時不足備課節(jié)次的，缺

一節(jié)次扣2分，沒有修改痕跡的扣1分，（以單項(xiàng)檢查為準(zhǔn)）。

③、作業(yè)：作業(yè)的設(shè)置、布置的次數(shù)、作業(yè)量以及批改必須按要求完成。缺

一節(jié)次扣0.5分，出現(xiàn)對判錯或者錯判對的每點(diǎn)扣1分，作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的沒有糾錯的，每次扣0.5分。不夠者記負(fù)分。

④、教研活動：缺勤一次扣0.2--5分，有教研論文發(fā)表者（有論文發(fā)表的資

料和證書），每人次加5分，并領(lǐng)取獎勵金100元。

⑤、聽課（4分）：教師每人每月聽課不得少于5次，凡有下列情形者予以扣

分：

a、聽課記錄應(yīng)填寫項(xiàng)目齊全，每缺少一項(xiàng)扣0.5分；

b、達(dá)到要求記4分；

c、每缺一節(jié)扣1分，聽課評議過于簡單、籠統(tǒng)一次扣0.5分。

⑥、教學(xué)工作總結(jié)（2分）：每學(xué)期兩次教學(xué)工作總結(jié)，以期中測試時間后三天內(nèi)為準(zhǔn)，每位教師寫一份教學(xué)工作總結(jié)，質(zhì)量不高或者網(wǎng)上下載扣0.5分，不

按時上報扣1分。

⑦、教學(xué)效果（6分）：語文、數(shù)學(xué)、英語三科在期中期末測試中每科優(yōu)秀率達(dá)到2%的不扣分，低于2%的扣3分，及格率達(dá)到50%的不扣分，低于50%者

扣5分。（任教雙班同一學(xué)科的雙班優(yōu)秀率、及格率合并計(jì)算）

(2)、考勤（10分）：

① 遲到一次扣2分，早退一次扣4分，未按時進(jìn)教室上課者一次扣1分，擅自離崗或脫崗一次扣2分，（以平時檢查記錄為準(zhǔn)）。

② 事假：1日內(nèi)每節(jié)扣2分，每日扣16分，不滿一節(jié)按半節(jié)次計(jì)，扣1

分，并從當(dāng)月工資中扣除5—20元。無請假條者以曠職計(jì)。非急速事件不準(zhǔn)電話請假。2-3日內(nèi)每日扣10分，每日從工資中扣除30元。并有按程序批準(zhǔn)的請假條，否則按曠職處理。3日以上，扣除日平均工資（不

含獎勵部分）

③ 病假（3日內(nèi)）每節(jié)扣0.5分，每日扣4分，必須有請假條并附醫(yī)生出

具的診斷證明。否則按曠職處理。3日以上每日扣5分，并有按程序批

準(zhǔn)的請假條并附醫(yī)院出具的診斷證明。

④ 曠職者每（節(jié)）日扣分在事假的基礎(chǔ)上翻番，曠職3日以上者予以停職，停發(fā)工資，并上報學(xué)區(qū)處理。

⑤ 國家規(guī)定的婚假、產(chǎn)假、喪假期間的工資和基礎(chǔ)性津貼照發(fā)，不享受獎

勵性津貼。

(3)、教師工作量考核辦法（5分）：

任教課時工作量：按學(xué)校教師人數(shù)平均課時工作量為準(zhǔn)，高于平均工作量每月每節(jié)次加1分，低于平均工作量每月不積分（每月按四周計(jì)算）,領(lǐng)導(dǎo)任課量的加權(quán)系數(shù)為2.5、2、1.5，畢業(yè)班語文數(shù)學(xué)英語三科的加權(quán)系數(shù)

為1.2；屬科的加權(quán)系數(shù)為0.8。

4)、班級管理（10分）：

①、班級人數(shù)工作量：超過全校班平均人數(shù)1人，班主任每生每月加分

0.2分。

②、體罰學(xué)生：體罰學(xué)生者每生每次扣5分；體罰學(xué)生性質(zhì)較為惡劣，造成一定影響者每生次扣10分；造成重大影響或者重大責(zé)任事故、對學(xué)生造成傷害事故者負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用外，并予以扣20—100分。個人不得評選為學(xué)

期先進(jìn)，并責(zé)令作出責(zé)任檢討，學(xué)校給予一定處理。

③、班級公物管理：學(xué)校公物損壞，除賠償外，每次扣2分。

5﹚、安全（5分）：

①、護(hù)校不按時到崗者，每次扣2分，缺崗者每次扣10分。

②、學(xué)生人身安全。發(fā)生學(xué)生不安全人身事故者，視其情節(jié)每次扣0.5—

20分，并予以相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、行政處罰。

（3）學(xué)生上、放學(xué)及飯后值班、跟班缺崗者每人次扣2分。

3、工作實(shí)效（20%）

凡在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的統(tǒng)測中，達(dá)到學(xué)校教學(xué)目標(biāo)者，不予以獎罰；超前目標(biāo)任務(wù)一個位次，獎勵10元，每科次加10分；落后學(xué)校設(shè)定教學(xué)目標(biāo)一個位次，扣發(fā)10元，每科次減10分。名次在全鎮(zhèn)前三名者，依次頒發(fā)突出貢獻(xiàn)獎100、80、60元；名次居于全鎮(zhèn)后三名者，依次減20、18、16分。（六年

級積分和突出貢獻(xiàn)獎翻番計(jì)算）。

4、考核評價（10%）

依照平時學(xué)校對學(xué)生、家長、考核情況，領(lǐng)導(dǎo)集體積分的平均分計(jì)入。

六、加分

1、教師獲獎：省級10分，市級8分，縣級6分。

2、學(xué)生個人獲獎：獎勵指導(dǎo)教師每人每次加1分。

3、協(xié)助學(xué)校解決工作學(xué)習(xí)生活重大問題者，每次酌情加分0.2—5分。

七、說明

1、本考核辦法自2011年9月1日起試行實(shí)施。

2、對即將到齡的老同志（一年內(nèi)）學(xué)校予以照顧，只按考勤和教育教

學(xué)工作情況予以適當(dāng)獎罰。

3、學(xué)校校長按照學(xué)校在全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作考核情況領(lǐng)取績效獎勵工資。

4、如對本考核辦法有意見或者建議，敬請向領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出寶貴意

見，以待修改完善。

武功縣貞元鎮(zhèn)宋家小學(xué)

2011年10月8日

第四篇：績效工資發(fā)放建議

建議—— 本著兼顧公平，多勞多得的原則操作，適當(dāng)?shù)恼疹?0以上的老教師，適當(dāng)?shù)臏p少班主任的份額（因?yàn)榘嘀魅蚊吭?70元已經(jīng)拉開較大差距了）以及有懲有獎方式。建議考核以師德師風(fēng)為主，其中包括按時出勤，遵守勞動紀(jì)律，文明執(zhí)教，愛校愛生，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事等方面。對于挑撥是非，尋釁滋事，無事生非，口無遮攔者建議一票否決。在操作過程中1.對青年教師要求適當(dāng)提高，有助于青年教師自身素質(zhì)的提升。對老教師要求適當(dāng)降低，有利于消除老教師由于自身年紀(jì)原因達(dá)不到要求而產(chǎn)生的不良情緒（用外出學(xué)習(xí)機(jī)會平衡年輕教師，用獎金撫慰年長教師）。2.望能考慮校長、教導(dǎo)主任的實(shí)際工作量而適當(dāng)提高待遇。3.對于不按時完成任務(wù)的，敷衍了事的甚至不作為的老師采取一票否決，沒有做的或者沒做完的就不能得到這部分獎金。以上均為個人的一點(diǎn)拙見，不足之處望能原諒，僅供參考！

第五篇：工資制度改革的建議

工資制度改革的建議：

1、公司員工工資方面做出相應(yīng)的調(diào)整，實(shí)行員工工資差別化，才能充分調(diào)動員工積極性。

a)對公司有重大貢獻(xiàn)的人基本工資、崗位工資應(yīng)該有差別； b)在公司擔(dān)任重要職務(wù)的人基本工資、崗位工資應(yīng)該有差別； c)每年員工的基本工資、崗位工資增長速度應(yīng)該有差別；

d)對于在同一種崗位的員工工資，崗位工資不應(yīng)該有差別，但如果對公司有特殊貢獻(xiàn)的人，應(yīng)在年終獎以紅包方式加獎； e)對于員工不同工作崗位，基本工資與崗位工資應(yīng)有所差別；

2、在員工工作時間安排上及與員工工資之間的關(guān)系上應(yīng)在制度平衡，并且還能充分體會公司人性化方面努力。應(yīng)充分考慮員工工作當(dāng)中可能遇到的困難，但也要避免公司制度應(yīng)過于寬松致使員工工作懶散的局面發(fā)生。

a)對于假日安排，公司應(yīng)工作需要不采用國家雙休制度而采用單休的制度，但對于小長假的安排公司可以放松一些符合國家安排，三天的假期讓員工可以在小長假期間充分休息及作出一些出行安排。

b)公司行政人員不是日薪制，在過年期間放假應(yīng)符合國家節(jié)假日安排，只要除國家節(jié)假日及星期日外全天上班的人，各種工資補(bǔ)貼應(yīng)照發(fā)和平日相同。

c)在員工遲到早退問題上，應(yīng)酌情考慮員工上班的問題，能坐公司接送車的都應(yīng)乘坐公司接送車，如果無法乘坐的應(yīng)提前說明

理由，但必須保證公司的考勤制度能順利執(zhí)行。

d)每月遲到3次以內(nèi)不超過8：05的公司不做考核，超過3次者扣發(fā)當(dāng)月全勤獎，并除3次外每次再考核10元；有特殊情況者需提前申請。

e)請假的情況

i.ii.iii.iv.本月請假1天只扣發(fā)當(dāng)月全勤獎； 2天扣發(fā)全勤獎+1*30%日工資； 3天扣發(fā)全勤獎+2*50%日工資； 4天到15天扣發(fā)全勤獎+2*50%日工資+（請假天數(shù)-4）

*110%日工資；

v.15天以上者，只發(fā)工作天數(shù)*80%日工資；

f)員工可以補(bǔ)休，如果在節(jié)假日加班工作，但本月員工還有休息要求時，可以補(bǔ)休加班天數(shù)，不影響員工各項(xiàng)工資及補(bǔ)貼。g)員工無故曠工，扣發(fā)全勤獎+曠工天數(shù)*110%日工資。